Carmen TORDACHESCU Dana Dogaru

Jn AYZLEqnMT-NINELE TEXTELOR

LITERflRE

Clasa a IV-a

_srlvl.struL 2

@1,/.#S/$ilINIS

CUPRINS

7. RECAPTTULARE tNtTtALA

Legenda crivdlului ......................... 48. UI{TVERSUT $C01il

Seara talentelor, dupd Sara Pennypacker ............................. 9

Qcoala de altddatd, dupd Romulus Dinu ......... 16

Recopitulore ...........229. CoMU]{rcAM

Charlie gi fabrica de ciocolatd, de Roold Dohl ............. ........27

Habarnom devine pictor, dupd Nikoloi Nosov ..................... 34Recapitulore ........... 40

10. A $Tt, A FACE, A Ft IMPREUNA

Unde-i tata?, dupd Jock Confield .................. ........................ 43

Necazurile unui uragan de treabd, dupd Adino Popescu .......................... 49Recopitulore ........... 53

I{. PLANETA COPILARIEI

Un prieten pentru Faruk, dupd Don Rowe gi Jon Newton ....................... 58

Fiind bdiet pdduri cutreieram, de Mihoi Eminescu ............64

Reccpitulore ........... 6812. DoAR U]{ PAS rAm UVlClnlA

Din fereastra clasei mele, de Emilia Cdlddroru ..................72

Emil pornegte la drum, dupd Erich Kcistner ......................... 75Proiect: Valea Prahovei - o destimlie de vacanfd.................. ...................79

Recopitulore finold 1 .................... gz

Recopitulore finold 2 ................... g7

'tu

, uruEvffiffi$Wtu ;$ffi#tuBg

Bifeazi varianta corectia) Proiectul a fost lansat:

:l ln Vacanta mafet!*.Ii ,la inceputul anului gcolar

! . la sllrgitul anului gcolar

b) Banii strdnsi uor fi fobsiyi:

f) Cleme:ntina Si-ar f dorh s'i fe pe scend:

dupd Scro Pennypocker

e Snfeleger€e r€xf,ului e doffiumiecne e:-]

!

I

"1I

I?i*'t

1j1

l

--;l

l,lti1

I'i-1I.l,in i

II

I

i

l

,i '-.r

ca si gtie ce simti cind egti aplaudat \. deoarece era invidioasi pe colegii .i \i.."' pentru ci nu ii p.licea si 6e regizor 1\

g) La fnalul spectacolului:

hti"

4//

:i .-:

directoarea i-a multumit Clementinei in faga pubiicului gi acesta a aplaudat-o

:i i directoarea n-a fost multumiti de Ciementina

,-_ directoarea a rugat publicul s-o aplaude pe cea care flcuse totul posibil

incercuiegte varianta potriyitS.a) ,,sd-mi yii de urht" are lntelesul de:

lar 3)

ato2)

,L pent.u acliunea de vinzare de prijiruri Nl>] - , pentru marea excursie de primivari AV.. penrru Seara talencelor

' Ef

c) Speaacolul ,Seara talentelor" uaf organizat de:

!_._. I clasele a V-a gi a \ll-a 1 clasele I 9i a II-a

d) Cleiintina i-a yinut dz urtit in impul reperiyiei:

.!,*. Margaretei i . invigitoarei Margareteie) Direttoarea a inuitat-o sa-i fe asistentd pentru cti:

11.,.. clasele a III-a gi a IV-a

dlrecto2rel

;_'' invigitoarea Margaretei a trebuit si plecej* fusese multumiti de felul in care Clementina s-a implicat la repetitii

avea incredere in Clemeri:..,*. -------n na \ r.\ r\ r\ ,1. , L,\\

o si stai cu mine o si stai lingl o persoani mai purin aritoasi r si lii ceva in minib) ,,tmpietrise de emotie" arc sensul de:

o nu igi putea stipini emogiile o era agitati . emolia o fhcea si nu se mai poati mi$ca _"aJ

c) ,,mi-a aruncat o pliaire dsprd" inseamni:r s-a uitat frumos la mine r m-a ignorat c s-a uitat o clipi, dezaprobator, la mine

dj ,a deschis serbarea " are intelesul de:r a inceput serbarea o a terminat serbarea . a dat la o parte cortina

e) ,,de parc,i soarele mi-ar f rds,Lit drEt in piepr" are sensul de:r era foarte tristi o era foarte fericiti gi mindri

f) ,,am rd,mas cu priairile pironira " inseamni:o a rimas nemigcati de emotie s se uita fix la cei din faga ei

g) "i$ ayintisera priuirile asupra rnea" are intelesul de:o se uitau tod la ea . nu o pfivea nimeni

ArS Spune-ti pirerea!

.6 De ce crezi ci invigitoarea Margaretei a privit-o asprupe Clementina cind directoarea i-a multumit la repetigii?

g De ce a ales-o directoarea pe Clementina ca asistentiatunci cdnd invititoarea Margaretei a trebuit si plece?

.6 De ce directodea a prezenrar-o publicului ca fiind cea

care flcuse posibili realizanea spectacolului?

.g De ce se simgea Clementina atit de mAndri atuncicind directoarea i-a spus ci se bucuri ci e cu ea?

.$) C,ataserizaz-o pe Clementina compler6nd cvintetul.

Doud adjeaiue 1Tiei aerbe --+

O propozigie formatd din pamt cuainte --+

Un caalnt care o caraxterizeazd -+

r se simtea incilziti

o i s-a ftcut riu

.;$ inlo.oi.ga" expresiile/crrvintele colorate cu altele cu acelagi ingeles.

4 Clementina, :sn.i se par.e d nu te am pe listi!* Clementina, potj std-roai gii d.e #x"ls in timpul repetitiei!g Orice ac.fi traers anaXt6la, am reugit si. reparim.g Acest lucru w-a [aat complet prin saa.prindere.g Simgeam ci. zgomorul o sd-med s w*{gd wc,edtite"g=-1

SJ W9+\ InterpretaEi,laalegere,undialogpentruunadintnesituagileurmitoare:a) inub tnvilitoar,ea Maqgaretei 9i Clementina, dupi spectacol,h) tnae dircctoare 9i Clementina;c) intr,e tine 9i Clementina.

o o priveau pe furig

Clen'lentina

'a#

I mlner Elemente de limbo rom6nd, vocobulor gi exprimore corectd o

!) Co-ploodseriilecualteexemple.= aptitudine , lnclinagie

* dezamigiti = deceplionati ,

* invipiiati =ibzte

* impietrise =

* serbarea =

* lngrijorati = alarmati

* reverente = inchiniciuni

* surprindere =

* pironite =

r si strAngi # a deschis +t a organiza I mAndri *

alentati #t denrnb$ti +

..*] co-plaoa can ,,corl" sau ec-ann'(.

Dupi repetifi, am anunEat-o pe directoare ci spectacolul va tine

-

o ori. Cred

-

apreciat desnrl de precis, pentru ci fiecare moment putea dura mai mult sau mai puEin.

..3 Soi" "rr.ooi-ele

potrivite.

A fost

-

mAhniti ci s-a deplgit timpul, dar mi bucurlesc la final!

$ efa*r"ta" enunluri potrivite, cAte doui pentru fiecare dintre ortogmmele ,,c-am" gi

.camtt..a.\$| Compune propozilii crr urnitoarele pronums ,,d6rlsa", ,rdumneaei".

$ Sa"",*a din text gase substantive 9i gase adjective gi analizeazi& dupi model:

Moful: yoala= substantiv comun, nunirul singular, genul feminin;marea = adjectiv, se acordS. cu substa"tivul ,,excursie", numirul singular, genul feminin

*la61*el,f

reusit s-o invese-

-- --*"il

rrflllc@lJ

Aprofundeazi!

Pronumele perconale de politele sunt folosite pentru a arita respectul.

Nuoirul Persoana I Persoana a II-a Persoana a III-aSinsular dumneata/dumneavoastre dumneaei/dumnealuiPlurel dumneavoastri dumnealor

Atenfe insi: ,rdAnsul"r ,rdAnsa", ,dAngiit, ,dAnselet'ss11j doar pron''rrre personale.

bart!

lt

$ Selecteazl din text 6 pronume (forrne accentuate 9i neaccentuate) 9i folosegte-le in alteenuntufi.

,91.. confecfioneazS o invita$e adresati pirin$lor ori doamnei director pentru un specacol pecare il organizrazS. clasa ta" Alege un nume potrivit pentru spectacol.

;J et ft"iet" familia cuvintelor ,,;iril:l iLr:,r,,.,:,,,, ,,gtri;h.,,

compune en "tpri cu sensurile cuvintelor ,,i,. t.itir,iri, , ,:s_il t i:.i,.r|jtn.ij,;

a, r1, .:.r:r';ri : i-i

J selecteazi din text l0 verbe care exprimi agtiuni legate de spectacolul organizat.

..gri Gis€fte in text verbe la numirul singular, apoi trece-le la numirul plural.Numdrulsingular

' j Schimbi numirul, apoi persoana verbului, conform modelului.Moful: - -+ ..-. :-* .:

; a proPus .,1

.: a intrebat ,,-i:,

.-i a venit '.:,'

...=q,

".. a pus i-..t

j Cine face aqiunea exprimati de verb?

Uo"t2

in ela

rcol pe

propozifile urmitoare:

*GaIa$estePortIaDunire.-**Dinouaiegitunpgigalben.e

* Num5.r prijiturile. f * Cer colegei un stilou.

* E un numir reutit. _ u * Norii aluneci pe cer.

--#ffi*%ffi *,J*mf**ffi f' u"noi grupeazi-re rn coroane

,,- Bzzz! Unde este Barbi CloanEi. CotoroanEi.? au inuebat dbinele. Nimeni nu a stiut rispursul

- Haidegi! zice una zburind in sus. Daci ne imprigtiem toEi, il vom glsi iute.Albinele au zburat in toate pi4ile. Veverilele, cite erau, ciuau copacii cu scorburi. Megtenrl

Ciocinitoare s-a lnilgat pAni deasupra Luminigului. El l-a intAlnit pe cinstitul JupAn Cfutigi gi l-arugat si-l glseasci pe domnul Barbi Cloangl pe sub pimant. Daci lgi frcea cumva siesta la umbri,ln garina stribuni?!

Un singur loc a rimas, unde niciunul n-a indriznit si-l caute: locuinEa lui Gpi." (Fodor Sdndor)

b) Coloreazi cu galben verbele la timpul prezent gi cu rogu pe cele la viitor.rrcrbele care nu sunt le percoana a III-a"

.? Subliniaza, apoi analizeazi verbele. La ce timp se afli majoritatea verbelor?

De Ziua mamei am organizat la gcoali un spectacol foarte frumos. Am pregitit cAteva scenete

amuzante, pe care le-am repeat ori de cAte ori aveam putin timp liber.

- Tir ce ai pregitit, Corina?

- Eu voi cinta un c6ntec care ii place mamei foarte mult ;i-o emotioneazi de fiecare dati.

Q) n"*"-a ce pi4i de vorbire sunt cuvintele subliniate in propozi$iftlE pon o rochie noui.

---

; * Pui scaunul la loc, te rog?

Seara dedicati mamelor i-a incintat pe togi cei prezengi!

.€1J Completeazi. formele care lipsescer' eu atez # ar, eu scriu 6 ar. eu vinel,tu e ,! tu # ?., fu

,

) !., eu cfeez

}l, tu* ellea asazi

ar, nOi

'r. vol _

er. eilele

i9

li,

4EJ

a

e

JF

++i

r

et ellea

a, noi

at ellea

n, noi

a'ellea cteeazd-

ar, noi creim

?t, volar, vol aa, vol

tsificea siaa 6e odihnea)

rrcrbele care nu sunt le percoana a III-a"

ar, eilele ar. eilele nr. ei/ele

t3

. pJ f,une la viitor verbele urmitoare:a) & Eu gtiu -) eu rioi sti

b) nerg ,p n, atn, ieio aedew, mergi,sprLfte, aueti, aezi,

&TLgtii .+bEl

-

-)&Noi- -)& Voi

-- *l

& Ei/ele

-.+

J

t

t & Not"azl cinci verbe la tinpul trecut, persoana a II-a, nrrmir singular.

f,U .S""i"-t" o scurti scrisoare pirinlilor. Folosegte verbele urmitoare dupi ce le-ai pus latirirpul prezents ,,voi veni", ,,va sosi"o ,nvoi cilitori", ,,veti att€pta...

o Sustineree unei opirai8 c

, f) "t Fxtrage din terrt elernente semnificative pentru a argumenta opiniile urmitoare:

.r Clementina nu s-a aflat pe lista parricipantilor la spectacol...i Micuta Clementina a inceput si aibi incredere in ea.

b) Subliniazi cuvintele care introduc un argument sau care organizeaz textele pe carele-ai scris.

.S car"9t"."g"-ente pentru a-gi susline opiniile pentru urmitoarele situalii:a) vrei s-o convingi pe mama si te inscrie la inot/schi;b) vrei si i,ti convingi colegul care nu este prea silitor si devini mai perseverenr;c) vrei s-o convingi pe prietena ta si accepte un rol negativ intr-o scenetl (alege ru personajul!);d) vrei s-o convingi pe doamna invititoare ci ai ftcut tema, degi ai uitat caietul acasl.

.$ O Interpretaqi dialogul de pe pagina aliturati, punAnd accent gi pe linbajul nonverbal

- - (mimic{ gesturi, atitudine).

!4