0

Nr. 13041/11.10.2018

RAPORT PRIVIND STAREA ÎNV MÂNTULUI ÎN JUDE UL

TELEORMAN

ANUL ŞCOLAR 2017 - 2018

APROBAT, ÎN ŞEDIN A CONSILIULUI DE

ADMINISTRA IE AL I.Ş.J. TELEORMAN DIN 15.10.2018

AVIZAT, PREŞEDINTELE CONSILIULUI DE

ADMINISTRA IE, PROF. VALERIA GHERGHE

1

CUPRINS

CAPITOLUL I.

Obiective strategice I. .J.

Misiune, viziune, valori

Analiza S.W.O.T. a activit ii I. .J.

Priorit ile privind activitatea I. .J.

CAPITOLUL II. RESURSELE UMANE I MATERIALE ALE SISTEMULUI DE ÎNV MÂNT PREUNIVERSITAR DIN JUDE UL TELEORMAN

Evolu ia efectivelor de elevi

Resurse umane (cadre didactice)

Analiza incidentelor de violen în unit ile de înv mânt din jude ul Teleorman

Baza tehnico-material (infrastructura)

CAPITOLUL III . REZULTATE I EFICIEN A EXTERN A SISTEMULUI DE ÎNV MÂNT A. Rezultatele elevilor din înv mântul primar i gimnazial la evalu rile na ionale

A.1. Rata de absolvire a înv mântului gimnazial

A.2. Rezultatele elevilor la evaluarea na ional de la clasa a VIII-a

A.3. Admiterea în înv mântul liceal

B. Rezultatele elevilor din înv mântul liceal la examenele na ionale

B. 1 Rata de absolvire a învmântului liceal

B. 2 Rezultatele elevilor la examenul de bacalaureat

C. Rezultatele elevilor din înv mântul postliceal la examenele na ionale

C. 1. Rata de absolvire în înv mântul posticeal

C.2. Rezultatele elevilor din înv mântul posticeal

D. Rezultate la olimpiade şi concursuri şcolare

CAPITOLUL IV. AC IUNI PRINCIPALE I REZULTATE OB INUTE ÎN ANUL COLAR 2017 - 2018

Activitatea de inspec ie colar la nivelul I. .J.

Activitatea de perfec ionare şi formare continu a personalului didactic din înv mântul

preuniversitar din jude ul Teleorman

Activitatea instructiv-educativ

Înv mântul Profesional i Tehnic (Î.P.T.) i Înv mântul Profesional în sistem Dual

2

Înv mântul Special şi Special Integrat din jude ul Teleorman

Înv mântul Particular i Alternativele Educa ionale

Integrarea european , rela ii interna ionale, programe de cooperare interna ional

Activitatea educativ

Consilierea şcolar . Activitatea C.J.R.A.E i C.J.A.P.P.

Creşterea responsabilit ii educa ionale la nivelul autorit ilor locale şi consolidarea

parteneriatului cu organiza iile sindicale din domeniul înv mântului din jude ul Teleorman

Activitatea Casei Corpului Didactic

Comunicare institu ional

Serviciul financiar-contabil, tehnic, administrativ

Biroul re ea colar

CAPITOLUL V. SITUA IA EDUCA IEI I FORM RII PROFESIONALE ÎN JUDE UL TELEORMAN, DIN PERSPECTIVA INDICATORILOR EUROPENI 2020

Rata de participare la înv mântul pre colar

Competen e de baz

Participarea adul ilor la înv area pe parcursul întregii vie i

Prezentul raport prezint i analizeaz situa ia înregistrat în sistemul de înv mânt

preuniversitar din jude ul Teleorman în anul colar 2017 - 2018 i are în vedere resursele umane, participarea la educa ie, rezultatele elevilor i rezultatele educa iei pe pia a muncii.

CAPITOLUL I

Obiectivele strategice urm rite în anul colar 2017 – 2018 au fost:

O.S. 1. Cre terea calit ii managementului la nivel institu ional i la nivelul clasei de elevi

(decizional, informa ional, organizatoric, metodologic), în scopul cre terii calit ii în educa ie

Obiective specifice:

1.1. Optimizarea activitilor manageriale desfurate la nivelul I. .J. Teleorman, prin aplicarea

corect a modific rilor legislative, a regulamentelor în vigoare, a ordinelor M.E.N.

1.2. Eficientizarea managementului unitilor de înv mânt prin îmbunt irea activit ii

consiliilor de administraie i a managerilor unitilor de înv mânt

1.3. Creterea capacitii institu ionale de asumare a responsabilitilor ce decurg din procesul

descentralizrii, la nivelul unit ilor de înv mânt preuniversitar din judeul Teleorman

3

O.S. 2. Creşterea calit ii procesului de predare-înv are-evaluare prin modernizarea

abord rii înv rii, a sistemului de evaluare a calit ii în înv mânt i prin îmbun t irea rezultatelor ob inute la evalu rile / examenele na ionale 2018

Obiective specifice:

2.1. Asigurarea transparenei decizionale în conducerea operaional la nivelul I.Ş.J. Teleorman,

prin respectarea principiului autonomiei în educaie, a principiului responsabilitii publice şi la

nivelul unit ilor colare din sistem, prin continuarea reformei în educaie

2.2. Asigurarea asistenei specializate în procesul de educaie centrat pe copil pentru creştere /

dezvoltare personal, social şi profesional a elevilor, în furnizarea unui curriculum individualizat /

adaptat nevoilor de instruire ale unor elevi/grupuri de elevi (elevii cu performane colare, elevii cu

C.E.S.) la toate nivelurile de colaritate

2.3. Asigurarea serviciilor educaionale de calitate pentru toi elevii, prin adecvarea demersului

didactic la nevoile reale ale elevilor, prin derulare de programe specifice în toate unitile de

înv mânt preuniversitar din jude

2.4. Diversificarea ofertei educaionale de calitate prin implementarea unui program atractiv de

activit i nonformale

2.5. Creterea competenelor specifice prestrii unor servicii de calitate de ctre cadrele

didactice, prin includerea în programe de perfecionare prin grade didactice şi diverse alte activit i

de formare

2.6. Asigurarea succesului colar al elevilor, prin activit i de pregtire specifice pentru

Evaluarea Naional la finele clasei a II-a, a IV-a, a VIII-a, prin organizarea simulrilor pentru

Evaluarea Naional la clasa a VIII-a, pentru examenul de Bacalaureat i pentru examenele de

certificare a calificrii profesionale

O.S. 3. Realizarea unui sistem educa ional stabil, echitabil, eficient şi relevant la nivelul jude ului Teleorman, compatibil cu cel european, prin sporirea accesului la educa ia de

calitate, prin asigurarea politicilor de echitate social şi a egalit ii şanselor în vederea îmbun t irii rezultatelor elevilor

Obiective specifice:

3.1. Asigurarea accesului egal şi universal la educaie de calitate la nivelul înv mântului

obligatoriu din judeul Teleorman

3.2. Reducerea absenteismului, a riscului de abandon colar, diminuarea fenomenului de

violen , creşterea siguranei elevilor în mediul şcolar la nivelul înv mântului preuniversitar

3.3. Compatibilizarea sistemului naional de educaie cu sistemele europene prin iniierea şi

4

derularea unor programe / proiecte care vizeaz cre terea performanelor elevilor şi ale cadrelor

didactice

O.S. 4. Dezvoltarea înv mântului profesional şi tehnic, racordarea acestuia la pia a muncii Obiective specifice:

4.1. Fundamentarea ofertei educaionale şi restructurarea reelei şcolare pe baza nevoilor de

dezvoltare personal a elevilor, inând cont de caracteristicile comunitii locale

4.2. Creşterea gradului de participare a membrilor Comitetului Local de Dezvoltare a

Parteneriatului Social (C.L.D.P.S. Teleorman), în vederea corelrii ofertei educaionale cu piaa

muncii şi eficientiz rii înv mântului profesional

Misiunea, viziunea i valorile promovate

Inspectoratul Şcolar Jude ean Teleorman are misiunea de a coordona sistemul educa ional

jude ean în care educa ia s reprezinte paradigma prin care se realizeaz rafinarea i dirijarea subtil a

poten ialului fiec rui educabil, astfel încât energiile native ale tuturor copiilor i elevilor, redevabile

unui anumit tip de inteligen , s se dezvolte i s se emancipeze în direc ia potrivit .

Inspectoratul Şcolar Jude ean Teleorman î i dore te ca coala i familia s dezvolte un

parteneriat educa ional onest pentru a putea contribui la identificarea nevoilor reale ale copilului. Pe

termen mediu i lung, educa ia abordat în colile teleorm nene trebuie s asigure dezvoltarea unor

calit i umane, prin care fiecare individ, prin tipul de personalitate format în coal , s fie preg tit

atât pentru via cât i pentru cerin ele unei societ i aflate într-o continu dinamic .

Deschis pentru o abordare modern i flexibil a înv rii, Inspectoratul colar Jude ean

Teleorman a fost preocupat de calitatea actului educativ, de colaborarea dintre şcoal , familie,

comunitatea local i partenerii educa ionali, astfel încât întreaga re ea a şcolilor din jude ul nostru s

func ioneze la parametri mai buni, care s constituie premise ale împlinirii personale, ale ob inerii

unor rezultatele m surabile ce vor deveni mult mai bune şi vor pune în valoare posibilit ile de

munc , de d ruire, de creativitate ale întregului personal didactic.

Inspectoratul Şcolar Jude ean Teleorman îşi propune s reprezinte institu ia a c rei activitate,

definit de coordonate precum profesionalismul i competitivitatea, obiectivitatea şi încrederea,

creativitatea i colaborarea, comunicarea eficient i transparen a decizional , s creeze cadrul optim

pentru realizarea standardelor de calitate din sistemul educa ional teleorm nean.

5

VALORI PROMOVATE

• Analiza S.W.O.T. a activit ii I. .J. Teleorman

CURRICULUM

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE OPORTUNIT I AMENIN RI preg tirea profesional a cadrelor

didactice din unit ile de înv mânt;

accesul la educa ia timpurie a tuturor copiilor, inclusiv a celor din grupuri vulnerabile i/sau dezavantajate;

introducerea de noi calific ri/ specializ ri în înv mântul tehnic i profesional;

valorificarea experien ei profesionale a cadrelor didactice care au beneficiat de cursuri de formare prin diferite programe europene prin transfer de bune practici;

realizarea de c tre unit ile de înv mânt a documentelor de proiectare strategic (P.D.I., P.A.S., P.L.A.I., P.R.A.I.);

existen a stagiilor de abilitare

inspec ia colar nu a vizat asisten e la un num r mai mare de ore/discipline;

existen a unui num r de unit i colare care au înregistrat

rezultate slabe i foarte slabe la examenele na ionale;

analiza insuficient a rezultatelor ob inute la examenele na ionale;

formalitatea planurilor de m suri remediale;

documente manageriale neadecvate specificului unit ii, nerealiste, improvizate;

nerespectarea termenelor de transmitere a situa iilor de c tre directorii unit ilor de înv mânt;

num r foarte mic de unit i de înv mânt cu statut de „Şcoal European ”;

creşterea gradului de autonomie institu ional a şcolii;

asigurarea accesului la educa ie a grupurilor dezavantajate prin implementarea proiectelor finan ate din fonduri structurale;

existen a programelor colare pentru C.D. .-

op ionale aprobate de M.E.N.;

lipsa unei evalu ri na ionale la sfâr itul ciclului inferior al liceului, astfel încât elevii s - i poat modifica traseul educa ional, f r solicitarea transferurilor cu schimbarea filierei/ profilului/ specializ rii;

neelaborarea standardelor de performan la nivel na ional conduce la diferen e între evalu rile interne i evalu rile externe;

slaba reprezentare a înv mântului particular în jude ;

curricular şi management educa ional pentru toate segmentele de personal didactic;

buna organizare i desf urare a examenelor na ionale: Evaluare Na ional , Bacalaureat, Definitivat i Titularizare;

respectarea legisla iei i transparen ei în ceea ce prive te actul decizional;

existen a unor formatori na ionali;

sprijinirea elevilor în dezvoltarea capacit ilor de investigare şi valorizarea propriei experien e;

preocupare din partea unor cadre didactice din înv mântul special pentru realizarea unor activit i specifice variate;

superficialitate în realizarea orient rii colare a absolven ilor de clasa a VIII-a;

armonizarea par ial a ofertei şcolare cu pia a muncii, generând dezechilibre între cerere şi ofert ;

accesul limitat al tinerilor din mediul rural la înv mântul I.P.T. din lipsa condi iilor materiale;

proces lent de transformare a şcolilor în furnizori de servicii pentru comunit ile locale;

num r mic de şcoli I.P.T. autorizate ca furnizori de F.P.C.;

nivel sc zut al competen elor cheie, constatat înc de la intrarea în sistemul de I.P.T.;

num rul extrem de mic al elevilor cuprin i în înv mântul profesional comparativ cu num rul celor cuprin i în înv mântul liceal;

decalajele pronun ate între condi iile oferite elevilor i cadrelor didactice din mediul

urban, respectiv rural;

desf şurarea optim a procesului instructiv-educativ în concordan cu noile cerin e ale programelor şcolare;

RESURSE UMANE

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE OPORTUNIT I AMENIN RI

personal calificat la marea majoritate a disciplinelor;

619 cadre didactice incluse în Registrul Na ional al Exper ilor în Management Educa ional;

un corp de metodi ti bine preg tit profesional;

preocuparea personalului didactic i a personalului didactic auxiliar pentru formarea continu ;

num rul foarte mare de cadre didactice care au urmat cursuri de formare;

mobilit ile cadrelor didactice i ale elevilor în cadrul proiectelor europene;

cadre didactice calificate care au urmat cursuri de formare pentru a preda la clasa preg titoare;

înscrierea unui num r mare de cadre didactice la concursul na ional de titularizare în înv mânt;

rezultate bune înregistrate de cadrele didactice la concursul

men inerea rutinei în activitatea managerial ;

interesul sc zut al cadrelor didactice pentru cunoa terea documentelor privind asigurarea calit ii în educa ie, a legisla iei colare;

cadre didactice cu norm didactic în mai multe coli;

existen a claselor cu înv mânt simultan;

formalitate în activit ile desf urate la nivelul comisiilor existente în unit ile colare;

existen a unui num r mare de absen e, mai ales în înv mântul obligatoriu;

slaba implicare a Consiliilor Elevilor din coli în organizarea activit ilor extra colare;

preocupare sc zut pentru individualizarea/ diferen ierea înv rii;

descentralizarea procesului managerial în privin a politicii de personal;

aprobarea legisla iei specifice complementare pentru organizarea la nivel na ional a concursului de ocupare a func iilor vacante de director i director adjunct din unit ile

de înv mânt;

interesul crescut al familiilor pentru calitatea educa iei copiilor la înv mântul primar i gimnazial;

existen a programelor / cursurilor de formare acreditate C.N.F.P. i C.N.F.P.A.;

existen a programelor de reconversie profesional ;

implementarea strategiei M.E.N. privind reducerea fenomenului de violen în unit ile de înv mânt preuniversitar aprobat prin O.M.E.C.T. nr. 1409/

sc derea popula iei colare cu efecte negative asupra norm rii personalului;

slaba motivare financiar a cadrelor didactice;

sc derea prestigiului profesiei de dasc l;

na ional de titularizare i la examenul de definitivare în înv mânt;

disponibilitatea inspectorilor colari de a lucra în echip i de a-si asuma responsabilit i;

existen a unei baze de date privind pre colarii, colarii, elevii, cadrele didactice, normarea, mişc rile de personal;

oferta de formare a C.C.D. Teleorman, în calitate de furnizor de programe acreditate de formare a cadrelor didactice;

existen a programelor de formare pentru membrii CEAC;

29.06.2007;

RESURSE MATERIALE I FINANCIARE

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE OPORTUNIT I AMENIN RI

derularea de c tre I. .J. Teleorman a trei proiecte Erasmus+ „Improving Teachers’ Competencies by Sharing Experiences Between EU Partners - TEACHCOM”, „Outside the Classrooms:Extra-Curricular

finan area per elev insuficient ;

existen a unit ilor de înv mânt f r autoriza ii sanitare;

num r relativ mic de biblioteci şcolare, fondul de carte

implementarea programului „ coal dup coal ” prin finan are de c tre ter i;

posibilitatea unor unit i de a ob ine fonduri extrabugetare;

acordarea de burse elevilor în

nealocarea a 6% din PIB pentru educa ie;

posibilit ile sc zute ale autorit ilor publice locale de a asigura fonduri pentru naveta cadrelor didactice,

Activities”, NODIGITALGAP - „Digital gap threatens social inclusion”);

cre terea num rului de asocia ii de p rin i cu personalitate juridic ce se implic în dezvoltarea bazei materiale a colii;

finalizarea/demararea unor programe de construire, reabilitare, repara ii şi consolid ri ale şcolilor;

derularea eficient a programelor sociale guvernamentale;

dezvoltarea programelor de atragere şi integrare a copiilor de etnie rrom în înv mântul de mas ;

conectarea, în propor ie de 100% a unit ilor de înv mânt cu personalitate juridic , la internet;

facilitarea accesului la informa ie, prin existen a forum-urilor securizate ale directorilor, informaticienilor i contabililor;

asigurarea cu tipizate pentru examene i concursuri, acte de studii;

învechit din bibliotecile colare;

echipamente dep ite tehnic;

num r insuficient de calculatoare/ re ele de calculatoare;

existen a unui num r important de unit i şcolare f r autoriza ie sanitar ;

num r insuficient de cabinete de orientare şcolar şi profesional şi de consilieri şcolari / profesori logopezi;

vederea colariz rii; pentru funcionarea microbuzelor colare şi pentru între inerea cl dirilor unit ilor de înv mânt;

RELA II COMUNITARE

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE OPORTUNIT I AMENIN RI cre terea num rului de parteneriate

educa ionale încheiate de unit ile de înv mânt;

parteneriat i bun colaborare cu sindicatele de la nivelul jude ului, pentru întregul proces decizional;

colaborare cu institu iile publice;

actualizarea permanent a site-ului inspectoratului colar www.isjtr.ro;

colaborare cu mass-media, asigurând transparen a deciziilor luate i informarea privind aspectele de interes public;

preocuparea unit ilor de înv mânt pentru promovarea imaginii colii;

lipsa comunic rii sau o comunicare formal coal -familie, coal -autorit i locale, ceea ce a condus la st ri conflictuale ce ar fi putut fi evitate;

implicare slab a autorit ilor locale pentru asigurarea condi iilor igienico-sanitare care s conduc la ob inerea autoriza iilor de func ionare de c tre toate unit ile de înv mânt;

dezvoltarea moderat a parteneriatelor cu agen ii economici;

buna colaborare cu partenerii educa ionali;

disponibilitatea institu iilor de înv mânt superior pentru formarea continu a cadrelor didactice;

existen a programelor guvernamentale sociale;

grad mare de nep sare/indiferen a p rin ilor privind rezultatele colare la ciclul liceal;

centrarea mass-mediei pe aspectele negative ale procesului de înv mânt din jude ;

lipsa ini iativelor private sau de sprijin comunitar pentru dezvoltarea şi susinerea actului educa ional;

13

Priorit ile privind activitatea I. .J. Teleorman

În condi iile actuale de dezvoltare economic i social , sistemul educa ional din România poate

s devin unul atractiv i eficient, performant i competitiv, respectând urm toarele linii de

ac iune:

abordarea noilor tendin e i proiecte de dezvoltare pe termen mediu i lung ale României,

inând cont de exemplele de succes din spa iul educa ional european;

asigurarea unui înv mânt axat pe dezvoltare personal i social , în acord cu cerin ele

pie ei muncii, prin stimularea gândirii antreprenoriale;

cre terea calit ii actului educa ional prin motivarea cadrelor didactice pentru formarea i

dezvoltarea continu ;

finan area sistemului educa ional în acord cu standardele europene;

dezvoltarea înv mântului dual i profesional prin înt rirea parteneriatelor cu agen ii

economici;

diminuarea fenomenului analfabetismului func ional;

asigurarea accesului egal la educa ie prin implementarea unor programe educa ionale

destinate grupurilor dezavantajate.

În vederea dezvolt rii unui înv mânt flexibil i coerent, este important s ne raport m

constant la reformele curriculare moderne, p strând, totodat , valorile pertinente promovate, de-a

lungul timpului, de înv mântul românesc.

În acest context, priorit ile privind activitatea I. .J. Teleorman au fost:

respecta

rea politicilor educa ionale ale M.E.N. i legisla iei specifice sistemului de înv mânt;

continua

rea procesului de echilibrare a re elei colare la nivelul jude ului;

optimiza

rea managementului înv mântului preuniversitar la nivel local i jude ean;

coordon

area implement rii actualului curriculum flexibil, centrat pe formarea de competen e cheie i

implementarea strategiilor de evaluare cu scop de orientare şi optimizare a înv rii;

asigurarea în elegerii i aplic rii corecte a noului curriculum atât pentru înv mântul

gimnazial, cât i pentru înv mântul profesional i tehnic (înv mânt profesional,

înv mânt liceal-filier tehnologic );

14

impleme

ntarea politicilor privind asigurarea calit ii educa iei şi cultivarea respectului pentru

performan a înalt şi excelen ;

prevenir

ea şi reducerea absenteismului ca ac iuni premerg toare pentru eliminarea abandonului

şcolar şi a p r sirii timpurii a sistemului de educa ie;

crearea

unui climat de securitate i siguran în unit ile de înv mânt din jude ;

optimiza

rea managementului resurselor umane, în scopul profesionaliz rii carierei didactice şi a

eficientiz rii activit ii manageriale; utilizarea eficient a resurselor materiale şi financiare,

în concordan cu noile politici educa ionale şi de finan are;

asigurarea educa iei pentru dezvoltare durabil , prin proiecte şi programe educative locale,

na ionale şi interna ionale, promovarea educa iei interculturale, a desegreg rii şcolare şi a

egaliz rii şanselor în educa ie.

CAPITOLUL II. RESURSELE UMANE I MATERIALE ALE SISTEMULUI DE ÎNV MÂNT

PREUNIVERSITAR DIN JUDE UL TELEORMAN

Evolu ia efectivelor de elevi Cuprinderea şcolar în toate nivelurile de înv mânt

Anul colar 2014-2015

2015-2016

2016-2017

2017-2018

Total 48363 46964 46269 44324

Urban 24947 24361 24618 23641

Rural 23416 22603 21651 20683

Se observ faptul c se men ine tendin a descresc toare în privin a num rului total de elevi:

2

015-2016 - 1399 elevi

2016-2017 - 695 elevi

2017-2018 - 1945 elevi

15

Popula ia colar din mediul urban a înregistrat o sc dere cu 1306 de elevi, începând din anul

colar 2014-2015 pân în prezent, în vreme ce sc derea în cazul popula iei colare din mediul rural

este de 2733 de elevi.

Evolu ia efectivelor de elevi înscri i la început de an colar

Tip de Înv mânt

Mediu de reziden

2014- 2015

2015- 2016

2016- 2017

2017- 2018

Înv mânt preşcolar

Total 8430 8044 7645 7392 Urban 2912 2879 2841 2800 Rural 5518 5165 4804 4592

Înv mânt primar

Total 14593 14172 13734 13622 Urban 5679 5369 5159 5029 Rural 8914 8803 8575 8593

Înv mânt gimnazial

Total 12728 12192 11937 11151 Urban 4671 4456 4514 4396 Rural 8057 7736 7423 6755

Înv mânt liceal

Total 12010 11968 12359 11520 Urban 11083 11069 11510 10777

Rural 927 899 849 743 Înv mânt postliceal

Total 602 588 594 639 Urban 602 588 594 639

Total 48363 46964 46269 44324

În cazul fiec rui ciclu/ tip de înv mânt, se constat un trend descresctor al popula iei

colare, cu eexcep ia înv mântului postliceal, unde exist o tendin de cre tere a popula iei

colare; dac în anul colar 2014-2015 erau înscri i 602 elevi, num rul elevilor înscri i în înv mântul

postliceal a crescut în anul colar 2017-2018 la 639. În cazul celorlalte tipuri de înv mânt, de i se

constat un trend descresc tor, varia iile sunt mai mici.

Situa ia pe cicluri de înv mânt

Învăţământ preşcolar

Vârsta Popula ie existent în jude

Total Urban Rural 3-6 ani 7392 2800 4592

An şcolar 2014-2015

An şcolar 2015-2016

An şcolar 2016-2017

An şcolar 2017-2018

8430↓ 8044↓ 7645↓ 7392↓

Se men ine trendul descresc tor, înregistrat în ultimii ani, în privin a num rului de copii cu

vârste între 3-6 ani, atât în mediul urban, cât i în mediul rural (o scdere mai pronun at în mediul

rural). Sc derea înregistrat în privin a num rului de grupe care func ioneaz în acest an la nivelul

16

înv mântului pre colar este mai mare, comparativ cu anul şcolar precedent. Se înregistreaz o

sc dere a num rului de copii.

Î văţă â t preșcolar

8430 8044

7645 7392

Nr. clase

Nr. elevi

386 623

621

2014-2015 2015-2016

2016-2017

2017-2018

17

Învăţământ primar:

Clasa Num r clase

Num r elevi

Total Urban Rural Total Urban Rural Clasa preg titoare 126,65 38 88,65 2373 839 1534 Clasa I 132,99 43 89,99 2633 958 1675 Clasa a II-a 137,36 45 92,36 2861 1018 1843 Clasa a III-a 139,15 46 93,15 2729 983 1756 Clasa a IV-a 133,85 40 93,85 2601 903 1698

TOTAL 670 212 458 13197 4701 8493

În înv mântul primar se men ine, de asemenea, trendul descresc tor al num rului de clase/

num rului de elevi:

an colar 2014-2015: 14614 elevi

an colar 2015-2016: 14163 elevi

an şcolar 2016-2017: 13675 elevi

an colar 2017-2018: 13197 elevi

Învăţământ gimnazial:

Clasa Num r clase

Num r elevi

Total Urban Rural Total Urban Rural Clasa a V-a 122,25 38 84,25 2247 878 1369

Clasa a VI-a 145,25 49 96,25 2817 1084 1733

Clasa a VII-a 140,25 45 95,25 2765 1003 1762

Clasa a VIII-a 139,25 44 95,25 2720 975 1745

TOTAL 547 176 371 10549 3940 6609

i în înv mântul gimnazial, se men ine trendul descresc tor al num rului de clase/ num rului

Î văţă â t pri ar

14614 14163

13675 13197

693

Nr. clase

Nr. elevi

683 676

670

2014-2015 2015-2016

2016-2017

2017-2018

18

de elevi:

an colar 2014-2015: 13252 elevi

an colar 2015-2016: 12161 elevi

an şcolar 2016-2017: 11937 elevi

an colar 2017-2018: 10549 elevi

În cazul înv mântului precolar, primar i gimnazial, diferen ele existente comparativ cu anii

colari preceden i în privin a delimit rii urban/ rural, deriv i din regândirea a ez rii structurilor

unit ilorlor de înv mânt cu personalitate juridic din mediul urban, chiar dac acestea funcioneaz

în mediul rural (cf. SIIIR).

Înv mânt liceal:

Clasa

Num r clase Num r elevi Total Rural Urban Total Rural Urban

Clasa a IX-a 88 6 82 2297 135 2162 Clasa a X-a 94 7 87 2300 133 2167 Clasa a XI-a 107 7 100 2553 121 2432 Clasa a XII-a 109 10 99 2564 175 2389 Clasa a XIII-a 20 1 19 517 30 487 TOTAL ZI 418 31 387 10231 594 9637

În înv mântul liceal se înregistreaz sc deri, atât în privin a num rului total de clase, cât i a num rului total de elevi:

Î văţă â t gi azial 13252

12161 11937

10549

569 569

560 547

2014-2015 2015-2016

2016-2017 2017-2018

19

Înv mânt postliceal

Anul Num r clase Num r elevi

Total Urban Rural Total Urban Rural Anul I 10 10 0 276 276 0 Anul II 8 8 0 211 211 0 Anul III 6 6 0 148 148 0 TOTAL 24 24 0 635 635 0

Continu trendul cresc tor în privin a num rului de clase/ num rului de elevi de înv mânt postliceal.

Planul de şcolarizare

Nr. crt. Niveluri de înv mânt pentru care se repartizeaz cifr de şcolarizare

PLAN M.E.N.

2017-2018

REALIZAT 2017-2018

I Înv mânt preşcolar

A Locuri în gr dini e cu program normal 5525 5902

B Locuri în gr dini e cu program prelungit şi s pt mânal 1670 1737

II Înv mântul primar

2017-2018 2016-2017

2014-2015 2015-2016

418 425

433 446

Nr. clase

Nr. elevi

10231 10359

9

10984 11256

Î văţă â t liceal

2017-2018 2016-2017

2014-2015 2015-2016

24 24

22 21

Nr. clase

Nr. elevi

635 594

588

574

Î văţă â t postliceal

20

A Locuri pentru înv mânt de zi 13758 13982

B Locuri pentru înv mânt cu frecven redus 0 0

C Locuri pentru înv mânt „A doua ans ” 176 172

III Înv mânt gimnazial

A Locuri pentru înv mânt de zi 11051 11267

B Locuri pentru înv mânt cu frecven redus 0 0

C Locuri pentru înv mânt „A doua ans ” 338 323

IV Înv mânt de art - num r total locuri (primar şi gimnazial) 24 24

V Înv mânt sportiv - num r total locuri (primar şi gimnazial) 0 0

VI Cluburi Sportive Şcolare - num r total locuri 894 894

VII Înv mânt special pentru copii şi elevi cu deficien e şi/sau boli cronice din cadrul unit ilor de înv mânt şi /sau a unit ilor sanitare

A Educa ie timpurie - num r total locuri (gr dini e) 14 19

B Înv mântul primar şi gimnazial - num r total locuri 207 218

FILIERA/ PROFILUL/

SPECIALIZARE

PLAN M.E.N. 2017-2018

clasa a IX -a zi

REALIZAT 2017-2018

clasa a IX -a zi

PLAN M.E.N. 2017-2018

clasa a IX -a seral

REALIZAT 2017-2018 clasa a IX -

a seral

PLAN M.E.N. 2017-2018

clasa a IX -a

frecven redus

REALIZAT 2017-2018 clasa a IX -a frecven

redus

Nr. cls Nr. elevi

Nr. cls Nr. elevi Nr. cls Nr. elevi

Nr. cls

Nr. elevi

Nr. cls Nr. elevi

Nr. cls Nr. elevi

TOTAL CLASA a IX-a, din care:

83 2324 79 2195 3 84 3 96 1 28 1 30

1) Filiera teoretic , total, din care:

53 1484 51 1432 0 0 0 0 0 0 0 0

profil real, total, din care: 26 728 24 663 0 0 0 0 0 0 0 0

matematic - informatic

20 560 19 532 0 0 0 0 0 0 0 0

ştiin e ale naturii 6 168 5 131 0 0 0 0 0 0 0 0

profil uman, total, din care: 27 756 27 769 0 0 0 0 1 28 0 0

filologie 21 588 21 596 0 0 0 0 1 28 1 30 ştiin e sociale 6 168 6 173 0 0 0 0 0 0 0 0

21

2) Filiera tehnologic , total, din care:

26 728 23 629 3 84 3 96 0 0 0 0

profil tehnic, total, din care: 9 252 8 219 0 0 0 0 0 0 0 0

electronic automatiz ri 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

mecanic 7 196 7 188 0 0 0 0 0 0 0 0 Electric 1 28 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 electromecanic 1 28 1 30 0 0 0 0 0 0 0 0 profil servicii, total, din care: 11 308 10 265 2 56 2 60 0 0 0 0

turism şi alimenta ie 5 140 5 138 0 0 0 0 0 0 0 0

economic 5 140 5 127 1 28 1 30 0 0 0 0 Comer 1 28 0 0 1 28 1 30 0 0 0 0 profil resurse naturale şi protec ia mediului, total, din care:

6 168 5 145 1 28 1 36 0 0 0 0

agricultur 1 28 1 29 1 28 1 36 0 0 0 0 protec ia mediului 4 112 3 88 0 0 0 0 0 0 0 0

industrie alimentar 1 28 1 28 0 0 0 0 0 0 0 0

3) Filiera voca ional , total, din care:

5 140 5 134 0 0 0 0 0 0 0 0

Profil sportiv 2 56 2 58 0 0 0 0 0 0 0 0 Profil teologic 1 28 1 19 0 0 0 0 0 0 0 0 Profil pedagogic 2 56 2 57 0 0 0 0 0 0 0 0

ÎNV MÂNT PROFESIONAL CU DURATA DE 3 ANI

STAGIILE DE PREG TIRE PRACTIC

DOMENIUL PREG TIRII

DE BAZ

PLAN M.E.N. 2017-2018

REALIZAT 2017-2018

PLAN M.E.N. 2017-2018

REALIZAT 2017-2018

Nr. cls.

Nr. elevi

Nr. cls.

Nr. elevi

Nr. cls.

Nr. elevi

Nr. cls.

Nr. elevi

TOTAL 9 252 8 216 0 0 0 0

mecanic 8 224 7 194 0 0 0 0

electromecanic 0 0 0 0 0 0 0 0

electronic automatiz ri 0 0 0 0 0 0 0 0

chimie industrial 0 0 0 0 0 0 0 0

22

materiale de construc ii 0 0 0 0 0 0 0 0

Electric 0 0 0 0 0 0 0 0

construc ii instala ii şi lucr ri publice

0 0 0 0 0 0 0 0

agricultur 0 0 0 0 0 0 0 0

silvicultur 0 0 0 0 0 0 0 0

Comer 1 28 1 22 0 0 0 0

turism şi alimenta ie 0 0 0 0 0 0 0 0

industrie alimentar 0 0 0 0 0 0 0 0

fabricarea produselor din lemn

0 0 0 0 0 0 0 0

industrie textil şi piel rie

0 0 0 0 0 0 0 0

tehnici poligrafice 0 0 0 0 0 0 0 0

estetica şi igiena corpului omenesc

0 0 0 0 0 0 0 0

produc ie media 0 0 0 0 0 0 0 0

ÎNV MÂNTUL PROFESIONAL DE ZI

CU DURATA DE 3 ANI - ÎNV MÂNT SPECIAL

STAGIILE DE PREG TIRE PRACTIC

- ÎNV MÂNT SPECIAL

DOMENIUL PREG TIRII DE BAZ

PLAN M.E.N. 2017-2018 REALIZAT

2017-2018

PLAN MEN 2017-2018 REALIZAT

2017-2018 Nr. cls.

Nr. elevi

Nr cls.

Nr. elevi

Nr.cls.

Nr. elevi

Nr cls.

Nr. elevi

TOTAL 1 12 1 13 0 0 0 0 industrie textil şi piel rie

1

12

1

13

0

0

0

0

Înv mânt postliceal/domenii

Înv mânt de mas (ZI/SERAL) POSTLICEAL PLAN M.E.N. 2017-2018, ZI

REALIZAT

2017-2018, ZI

PLAN M.E.N. 2017-2018,

SERAL

REALIZAT 2017-2018,

SERAL

Nr. clase Nr. elevi Nr. clase

Nr. elevi Nr. clase Nr.

elevi Nr.

clase Nr.

elevi

Total, din care: 10 280 10 263 0 0 0 0

mecanic 1 28 1 30 industrie alimentar

1

28

1

28

0 0 0 0

23

economic 1 28 1 28 0 0 0 0

s n tate şi asisten pedagogic

7

196

7

177 0 0 0 0

Clase cu specific de art , sportiv, pedagogic, care au func ionat în anul şcolar 2017 - 2018 în jude ul Teleorman

Nr. crt. Tip clas Unitatea de înv mânt Nr. clase/nivel

1. Clase de educa ie fizic şi sport

Liceul Teoretic Zimnicea 4 clase liceu (IX, X, XI, XII)

Liceul Tehnologic nr. 1 Alexandria

4 clase liceu (IX, X ,XI, XII)

Colegiul Na ional „Anghel Saligny” Ro iorii de Vede

1 clas (XII)

2. Clase de muzic Şcoala Gimnazial „Mihai Viteazul” Alexandria

1 clas primar (I)

Liceul Teoretic „Marin Preda” Turnu M gurele

1 clas primar (IV)

3. Clase cu specific pedagogic

Colegiul Na ional Pedagogic „Mircea Scarlat” Alexandria

8 clase (2 cls. a IX-a înv tori – educatoare, 2 cls. a X-a înv tori- educatoare, 2 cls. a XI-a înv tori- educatoare, 2 cls a XII-a înv tori-educatoare)

4. Clase cu specific teologic

Seminarul Teologic „Sf. Calinic Cernicanul” Turnu M gurele

4 clase liceu (IX, X, XI, XII)

Unit i de înv mânt în care s-a organizat înv mânt sportiv, integrat şi suplimentar, în anul

şcolar 2017 - 2018

Licee cu program sportiv şi nr. de clase cu program sportiv

Cluburi sportive şcolare independente şi

nr. gr. CSS

Liceul Tehnologic nr. 1 Alexandria 4 cls. (IX-XII) fotbal /handbal F+B Liceul Teoretic Zimnicea 4 cls. (IX, X, XI, XII) handbal/fotbal Colegiul Tehnic “A. Saligny” Roşiorii de Vede 1 cls. (XII) volei/fotbal (F+B)

CSS ALEXANDRIA 5 gr. Atletism F+B (2i+2a) 4 gr. Baschet (2i +1a +1p) 2 gr. Handbal (1i+1p) 8 gr. Fotbal (4i+3a+1p) 7 gr. Judo F+B (3i +3a) 2 gr. Volei F (2i +1a) 3 gr. Tenis de camp F+B (2i )

CSS ROŞIORII DE VEDE 6 gr. Atletism F+B 3 gr. Baschet F+B 3 gr. Fotbal 3 gr. Tenis de câmp F+B 3 gr. Judo F+B

CSS TR. M GURELE 6 gr. Atletism F+B 12 gr. Kaiac F+B 3 gr. Fotbal

24

Clase cu predare în regim special

Clase intensiv/bilingv ciclul liceal 2017-2018 Unitatea de înv mânt

Clase englez bilingv

Clase francez bilingv

Clase englez intensiv

Clase matematic

intensiv

Colegiul Na ional „Alexandru Ioan Cuza” Alexandria

2 IX 1 XII

- - -

Colegiul Na ional „AL. D. Ghica” Alexandria

1 XII - - 1 IX 1 XII

Colegiul Na ional Pedagogic „Mircea Scarlat” Alexandria

1 IX 1 IX - -

Colegiul Na ional „Anastasescu” Roşiorii de Vede

- - - -

Liceul Teoretic „Constantin Noica” Alexandria

- - - 1 IX 1 XI

Liceul Tehnologic „Virgil Madgearu” Ro iorii de Vede

- - 1 XII

Liceul Teoretic Videle - - 1 IX 1 X 1 XI 2 XII

1 XI 1 XII

Clase intensiv ciclul gimnazial 2017-2018 Liceul Teoretic „Marin Preda” Turnu M gurele

2 VI 2 VII

Resurse umane

Posturile didactice/catedrele vacantate pe parcursul anului colar s-au ocupat în baza prevederilor

Metodologiei de organizare i desf urare a concursurilor de ocupare a posturilor vacantate pe

parcursul anului colar 2017 - 2018, aprobat prin O.M.E.N. nr. 6932/2013. La nivelul unit ilor de

înv mânt s-au organizat i desf urat 37 de concursuri/test ri pentru ocuparea posturilor/catedrelor

didactice.

În anul colar 2017 - 2018 s-au desf urat urm toarele activit i:

1.a. Finalizarea încadrării unităților cu personal didactic de predare pentru anul școlar 2017 -

2018

În luna septembrie 2017, s-a finalizat încadrarea tuturor unit ilor de înv mânt cu personal

didactic de specialitate, în baza rezultatelor la concursurile din iulie 2017, respectiv din 2016, 2015,

2014 i 2013/2012/2011, pentru anul colar 2017 - 2018.

25

Situa ia norm rii i asigur rii cu personal didactic de predare a unit ilor de înv mânt

preuniversitar, pentru anul colar 2017 - 2018, la nivelul lunii septembrie, se prezint astfel:

- total norme/posturi didactice – 3262 dintre care: ocupate cu titulari – 2498 (76,71%), ocupate pe

perioad determinat (cu personal didactic calificat) – 684,39 (20,98%), cu studii necorespunz toare

postului 11,44 (0,3%), personal asociat – 28,56 (0,8%), personal didactic pensionat – 39,61 (1,21%).

Existen a în propor ie 99,7% a personalului didactic calificat i doar 0,3% personal didactic cu

studii necorespunz toare postului (cu prec dere la specializ ri precum educa ie plastic , educa ie

muzical , biologie) la nivelul jude ului Teleorman, se asigur condi iile optime din punctul de vedere

al resursei umane, derul rii unui înv mânt de calitate, în concordan cu cerin ele unei societ i

moderne.

1.b. Organizarea și desfășurarea concursului la nivel județean și testării pentru ocuparea

posturilor vacante/rezervate complete/incomplete rămase neocupate la 1 septembrie 2017

Concursul/testarea la nivel jude ean pentru ocuparea posturilor vacante/rezervate

complete/incomplete r mase neocupate la 1 septembrie 2017 s-a organizat i s-a desf urat în

conformitate cu prevederile Metodologiei – cadru de mobilitate i ale Calendarului de mobilitate,

anexa 19 la Metodologia – cadru. La nivelul I J Teleorman s-a organizat un centru de concurs la

Liceul Tehnologic ,,Nicolae B lcescu” Alexandria.

2. Comunicarea actelor normative specifice managementului resurselor umane

Au fost comunicate prin afi are, Metodologia - cadru, aprobat prin O.M.E.N. nr. 5739/2016, la

Inspectoratul colar Jude ean Teleorman, pe site-ul institu iei i pe Forumul securizat al directorilor,

precum i toate documentele normative cu relevan în domeniul de competen , transmise de M.E.N..

3. Consilierea și îndrumarea directorilor unităților de învățământ

Au fost desf urate activit i de consiliere i îndrumare precum i edin e de lucru cu directorii

unit ilor de înv mânt, privind încadrarea unit ilor de înv mânt cu personal didactic i

elaborarea/gestionarea documentelor de încadrare.

Au fost organizate cinci edin e de lucru cu directori pentru verificarea proiectelor de încadrare i

a ofertelor de posturi pentru anul colar 2017 - 2018 - februarie 2018, cinci edin e de

lucru/instruire/directori pe zone, privind aplicarea O.M.E.N. nr. 4165/2018, modul de elaborare a

proiectului de încadrare i a planului de încadrare pentru anul colar 2018 - 2019.

26

4. Organizarea și desfășurarea comisiilor paritare inspectorat – sindicate

În conformitate cu prevederile Metodologiei – cadru de mobilitate, pentru solu ionarea cererilor

cadrelor didactice de angajare pe perioad determinat pe parcursul anului colar s-au organizat 4

comisii paritare în care s-au solu ionat 29 de solicit ri.

5. Monitorizarea concursurilor de ocupare a posturilor didactice care se vacantează pe

parcursul anului școlar, organizate la nivelul unităților de învățământ

În anul colar 2017 – 2018, s-au organizat 37 de concursuri/test ri pentru ocuparea posturilor

didactice/catedrelor vacantate pe parcursul anului colar.

6. Revizuirea deciziilor de numire a personalului didactic

Ca urmare a restructur rii re elei colare, a transform rii unor unit i de înv mânt în unit i de

alt nivel i a schimb rii denumirii unit ilor de înv mânt, s-au revizuit deciziile de numire a

personalului didactic afectat de schimb ri.

7. Centralizarea, verificarea și corectarea proiectelor de încadrare și validarea ofertei de posturi

didactice din unitățile de învățământ

Au fost elaborate i transmise în re eaua colar machetele privind întocmirea proiectului de

încadrare pentru anul colar 2017 - 2018 i oferta de posturi didactice/catedre vacante/rezervate,

complete i incomplete pentru anul colar 2018 - 2019.

Au fost verificate proiectele de încadrare din fiecare unitate de înv mânt, corectate i avizate, în

cadrul edin elor de lucru cu directorii unit ilor de înv mânt, pe zone, desf urare în februarie

2018.

8. Întocmirea listei cuprinzând personalul didactic titular care se pensionează cu 01.09.2018

S-a elaborat lista cu personalul didactic care îndepline te vârsta standard de pensionare începând

cu 1 septembrie 2018, care a cuprins 169 persoane, 86 de persoane au fost men inute în activitate cu

statut de titular. Ca urmare a nerealiz rii planului de colarizare sau ca urmare a solicit rii scrise, 4

dintre cadre didactice nu mai îndeplinesc cumulativ condi iile de men inere i li s-a revocat, la cerere,

decizia de men inere. Un num r de 4 persoane au solicitat pensionare anticipat .

9. Organizarea și desfășurarea etapelor de mobilitate a personalului didactic pentru anul

școlar 2018 - 2019:

27

9.1. în perioada ianuarie-februarie 2018, s-a procedat la constituirea catedrelor, încadrarea

personalului didactic titular în înv mânt i solu ionarea cererilor de întregire a normei didactice a

personalului didactic titular conform Metodologiei, anex la O.M.E.N..C. . nr. 5485/2017, la nivelul

unit ilor de înv mânt;

9.2. avizarea proiectelor de încadrare i a ofertei de posturi didactice/catedre vacante/ rezervate,

complete i incomplete de c tre Inspectoratul colar Jude ean Teleorman: perioada 12 - 21 februarie

2018;

9.3. comunicarea c tre to i directorilor unit ilor de înv mânt a hot rârii Consiliului de

administra ie al Inspectoratului colar Jude ean Teleorman privind validarea proiectului de încadrare i

oferta de posturi pentru anul colar 2018 - 2019;

9.4. la nivelul Inspectoratului colar Jude ean Teleorman s-au emis decizii:

- de completare de normă pentru un num r de 182 cadre didactice (completare norm în coal

pe perioad determinat ), 8 cadre didactice (completare norm în coal pe perioad nedeterminat ),

55 de cadre didactice solu ionate în edin a public - 5 martie 2018 (23 pe perioada nedeterminat i

42 pe perioad determinat ),

- pentru întregire normă din dou sau mai multe unit i, în una/dou unit i de înv mânt,

pentru 18 cadre didactice;

9.5. introducerea în aplica ia ,,Titularizare 2018” a posturilor didactice, catedre vacante/rezervate,

complete/incomplete pentru sesiunea de restrângere de activitate din 22 martie 2017. S-au înregistrat

18 dosare pentru solu ionarea restrângeri de activitate. S-au solu ionat 18 cereri conform calendar (27

martie 2018), respectiv 16 cereri solu ionate prin transfer, 2 cereri prin deta are în interesul

înv mântului;

9.6. pentru pretransferul consimțit între unitățile de învățământ, realizat în edin a public din

27 iulie 2018 i în perioad de contesta ii (31 iulie 2018) s-au înregistrat 74 de solicit ri, dintre care s-

au solu ionat 50 i 4 solicit ri pentru pretransfer prin schimb de posturi pe baza consimț mântului

scris;

9.7. pentru modificarea duratei contractelor individuale de muncă ale cadrelor didactice

netitulare din perioadă determinată în perioadă nedeterminată în baza art. 253 din Legea educa iei

na ionale nr. 1/2011, cu modific rile i complet rile ulterioare, s-au înregistrat 43 de solicit ri, dintre

care au fost solu ionate 16 solicit ri în edin public - 16 aprilie 2018 (dintre care 11 solicit ri cu

definitivare în înv mânt i 5 solicit ri f r definitivare în înv mânt. Nu au fost depuse contesta ii;

28

9.8. ocuparea posturilor prin concurs de titularizare 2018

Cea mai complex i important activitate de mobilitate a personalului didactic, conform

Metodologiei de mobilitate a personalului didactic, a fost organizarea i desf urarea concursului din

11 iulie 2018, în centre de concurs, organizate de c tre Inspectoratul colar Jude ean Teleorman.

Concursul s-a desf urat în dou centre/loca ii:

1. Centrul de concurs nr. 1 – Colegiul Na ional Pedagogic ,,Mircea Scarlat” Alexandria,

2. Centrul de concurs nr. 2 – Liceul Tehnologic ,,Nicolae B lcescu” Alexandria

Pentru concursul din 11 iulie 2018, oferta de posturi a fost :

Total pozi ii/posturi didactice complete/incomplete = 1088 (din care incomplete = 1013)

Posturi didactice titularizabile = 14 (din care 1 în mediul rural, 13 în mediul urban), repartizate

pe discipline astfel:

- Înv mânt special = 5,

- Educa ie fizic şi sport = 4,

- Istorie = 1,

- Pedagogie = 1,

- Matematic = 3.

Situa ia particip rii la concursul de titularizare:

Num r candida i înscri i (388) i valida i - cu drept de participare la concursul de ocuparea

posturilor/catedrelor declarate vacante/rezervate în înv mântul preuniversitar, la 32 de discipline de

concurs. Dintre ace tia, 51 s-au retras din concurs din motive personale, 261 candida i fiind înregistra i

cu note. Dintre candida ii cu note 42,91% (112 candida i au ob inut note peste 7,00 ( apte), 0,39,46%

(103 candida i) au ob inut note cuprinse între 5,00 (cinci) i 7,00 ( apte) i 46 de candida i (17,62%),

ob inând note mai mici de 5,00 (cinci). Rata de promovare (cu note mai mari de 5,00 (cinci)) a fost de

82,38%. Dintre candida i 48 au fost absolven i 2018.

Raportul nr. candida i/nr. posturi didactice complete/pozi ii incomplete pe discipline:

- Educa ie fizic şi sport = 33/82 posturi complete/incomplete,

- Educatoare = 122/48 posturi,

- Înv tori = 66/55 posturi,

- Matematic = 24/5482 posturi complete/incomplete,

- Psihopedagogie special = 10/9 posturi.

Num r candida i prezen i la proba scris din cadrul concursului pentru ocuparea posturilor/

catedrelor declarate vacante/ rezervate în înv mântul preuniversitar: - 312 candida i

Num r candida i retra i în timpul probei scrise: 51 candida i (din motive personale)

Num r candida i elimina i de la proba scris : 0

29

Num r de lucr ri scrise anulate la centrul de concurs: 0

Num r de lucr ri scrise transmise la evaluare : 261

Num r de lucr ri cu note anulate în centrul zonal de evaluare : 0

Num r discipline la care s-a sus inut concurs: 32 discipline.

Rezultate ob inute

Nr. candida i înscri i

Nr. candida i cu note

Nr. candida i cu nota 1

Nr. candida i cu nota

1.01-4,99

Nr. candida i

cu nota 5-7

Nr. candida i cu nota peste 7,00

Nr. note peste 5

Promovabilitate (%)

388 261 0

46

(17,62%)

103

(45,59%)

112

(42,91%)

21

5 82,37%

9.9. repartizarea candidaţilor cu media de repartizare minimum 7 (şapte), conform art. 61 alin.

(8), pe posturi didactice/catedre vacante publicate pentru angajare cu contract individual de munc pe

perioad nedeterminată, la nivelul judeţului în care au susţinut proba practic sau inspecţia special

la clas în profilul postului, indiferent de judeţul în care au susţinut proba scris , ierarhizați pe o list

unic , în ordinea descresc toare a mediilor de repartizare;

Dup concursul de ocupare a posturilor didactice din 11 iulie 2018, au fost repartiza i în edin a

public din 25 iulie 2018, pentru angajare pe perioad nedeterminat , 21 candida i dintre care 6 f r

definitivare în înv mânt.

9.10. detașarea în interesul învățământului în anul școlar 2018 - 2019

În intervalul 1-20 august 2018, în conformitate cu prevederile Metodologiei – cadru s-a realizat

deta area în interesul înv mântului a cadrelor didactice care au fost solicitate de unit ile de

înv mânt, au depus acorduri scrise i s-au emis hot râri de consiliu de administra ie privind

aprobarea deta rilor în interesul înv mântului, începând cu 1 septembrie 2018, pentru care

Inspectoratul colar Jude ean Teleorman emite decizii. Au fost solicitate pentru deta are în interesul

înv mântului 49 de cadre didactice.

9.11. detașarea la cerere în anul școlar 2018 - 2019

În edin a public din 22 august 2018 a avut loc repartizarea cadrelor didactice titulare prin

deta are prin concurs specific la cerere, în ordinea descresc toare a mediilor. Au fost depuse 56 de

solicit ri, în perioadele prev zute de calendar i au fost solu ionate 27 de solicit ri.

30

9.12. repartizarea și ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate pe perioadă

determinată

Conform Calendarului de mobilitate, în luna august 2018, s-au desf urat 4 edin e publice de

repartizare pentru angajare pe perioad determinat :

- repartizare în baza mediilor la concursul din 2018 – 149 candida i;

- repartizare în baza mediilor la concursul din 2016/2017 – 105 candida i;

- repartizare în baza mediilor la concursul din 2015 – 3 candida i;

- repartizare în baza mediilor la concursul din 2014, 2013, 2012, cu medii peste 7,00 ( apte) – 8

candida i;

- repartizare pentru prelungirea contactului individual de munc – cu medii peste 7,00 ( apte) i

definitivare în înv mânt – 65 candida i; cu medii peste 7,00 , f r definitivare în înv mânt - 2

candida i, cu medii între 5,00-7,00 - 28 de candida i.

Situa ia norm rii i asigur rii cu personal didactic a unit ilor de înv mânt preuniversitar

pentru anul colar 2017 - 2018, s-a prezentat astfel:

total norme/posturi

didactice – 3254,81 din care:

- mediul urban -1717,73

- mediul rural – 1537,08

Inspectoratul colar Jude ean Teleorman, prin Comisia jude ean de mobilitate a personalului

didactic, a urm rit asigurarea încadr rii tuturor unit ilor de înv mânt preuniversitar din jude , cu

personal didactic de predare, respectând prevederile Legii educa iei na ionale nr. 1/2011 cu

modific rile i complet rile ulterioare i ale Metodologiei, anex la O.M.E.N. nr. 5739/2016 i

O.M.E.N. nr. 5485/2017, nr. 3017/2018, pe baza planului managerial anual al Inspectoratului colar al

Jude ului Teleorman, precum i în concordan cu planul managerial al domeniilor.

În luna august 2018 (31.08.2018) s-a finalizat în propor ie de peste 98% încadrarea unit ilor de

înv mânt, cu personal didactic de specialitate, în baza rezultatelor la concursurile de titularizare din

anii: 2018, 2017, 2016, 2015, 2013 i 2012, pentru anul colar 2018-2019, urmând ca, în edin a din 7

septembrie 2018, s fie ocupate i celelalte posturi vacante la nivelul unit ilor de înv mânt în

edin ele publice de mobilitate .

Posturile didactice/catedrele vacantate pe parcursul anului colar s-au ocupat în baza prevederilor

Metodologiei de organizare i desf urare a concursurilor de ocupare a posturilor vacantate pe

parcursul anului colar 2017 - 2018. La nivelul unit ilor de înv mânt s-au organizat i desf urat 37

de concursuri/test ri pentru ocuparea posturilor/catedrelor didactice.

31

La nivelul jude ului Teleorman, pentru anul colar 2017 - 2018, sunt 4251, 25 posturi în

înv mântul preuniversitar, din care: norme/posturi didactice – 3254,81 (1717,73 în mediul urban i

1537,08 în mediul rural).

Num rul total de persoane distincte încadrate în înv mântul preuniversitar de stat este de 5011,

respectiv: 3836 personal didactic (din care 2920 titulari), 391 - personal didactic auxiliar i 784

personal nedidactic.

Existen a în propor ie 98,74% a personalului didactic calificat (3788 persoane calificate, 48

persoane cu studii necorespunz toare postului) la nivelul jude ului Teleorman asigur condi iile

derul rii unui înv mânt de calitate, în concordan cu cerin ele unei societ i moderne.

Categoria de personal Nr. personal

existent în jude

Personal didactic: 3836

- educatoare 446

- înv tori/institutori 658

- profesori 2488

- maiştri instructori 54

Analiza incidentelor de violen în unit ile de înv mânt din jude ul Teleorman

Violen a în coli este, din p cate, un adev r al societ ii în care tr im. La scoal , violen a se

manifest în mai multe forme, prin conflicte dintre elevi sau elevi i adul i. Acest tip de violen se

poate manifesta verbal, psihic sau fizic. La nivelul jude ului Teleorman, exist o mic diferen între

statisticile din anii anteriori i statistica din acest an colar. Ipoteza este c , dac incidentele violente

înregistrate în coli se perpetueaz de la an la an, la un moment dat, aceste incidente se vor concentra

în anumite unit i de înv mânt, lucru foarte important de tiut pentru prioritizarea interven iilor

proactive. Aceste interven ii, respectiv activit i proactive, au fost intensificate la nivelul fiec rei

unit i de înv mânt.

Violen a cre te pornind de la coala primar c tre cea gimnazial , înregistrându-se un prim vârf

în clasa a VII-a i un altul în primul semestru al clasei a IX-a. În ceea ce prive te locul în care apar,

violen ele se produc mai ales în sala de curs, pe hol sau în curtea colii. Majoritatea celor implica i în

incidente sunt elevi ai colii respective. În unele cazuri, persoane str ine colii sau rude ale elevilor

implica i în dispute p trund în incinta unit ii, în ideea de a- i face dreptate. Acest lucru subliniaz ,

înc o dat , rolul activ pe care ar trebui s -l joace, pe de o parte, cadrele didactice în siguran a colar

i, pe de alt parte, paza colii.

32

Majoritatea actelor de violen comise în unit ile de înv mânt sau în apropierea acestora sunt

insulte grave, violen e u oare i furturi. Totalul actelor de violen înregistrate în anul colar 2017 -

2018 nu este semnificativ. S-au înregistrat 32 acte de violen la nivel jude ean, acestea fiind

sanc ionate prin: observa ie, avertisment, mustrare scris , mutare disciplinar . Pe categorii s-au

înregistrat urm toarele: atac la persoan , s-au înregistrat 19 incidente, la categoria atentat la bunuri, 6

incidente i alte fapte de violen sau atentate la securitate, 7 incidente. De asemenea, men ion m c au

fost sanc iona i 6 profesori la nivelul jude ului.

În anul colar 2017 - 2018, activitatea preventiv a fost direc ionat c tre activit i de

consiliere, parteneriate cu alte institu ii abilitate în acest domeniu, stabilirea ca domeniu prioritar a

prevenirii delicven ei juvenile, cu accent pe mediul colar i prevenirea absenteismului i abandonului

colar, activit i extra colare diverse, monitorizarea incidentelor violente din unit ile de înv mânt i

o bun comunicar între coal – p rin i - comunitate.

CATEGORIE AT AC LA PERSOAN

Insulte grave repetate

Amenin ri Instigare la violen

Violen e fizice u oare, f r arme

Total Rural Urban Total rural/ urban

Masc. Fem.

Sem. I 5 0 8 1 14 11 3 14 14 0

Sem. II

2 1 0 2 5 5 0 5 3 2

Total an colar

7 1 8 3 19 16 3 19 17 2

CATEGORIE ATENTAT LA BUNURI

Perioada Furt i tentativ de furt

Distrugerea bunurilor unor persoane

Distrugerea bunurilor colii

Total Rural Urban Total rural/ urban

Masc. Fem. Total

Sem. I 1 1 3 5 4 1 5 5 0 5

Sem. II 0 0 1 1 1 0 1 1 0 1

Total an colar

1 1 4 6 5 1 6 6 0 6

CATEGORIE ALTE FAPTE DE VIOLEN SAU ATENTATE LA SECURITATE

Perioada de raportare

Alte tipuri de violen

Total Rural Urban Total rural/ urban

Masc. Fem. Total criteriu de sex

Sem. I 7 7 2 5 7 7 0 7

33

Sem.II 0 0 0 0 0 0 0 0 Total an colar

7 7 2 5 7 7 0 7

NUM R TOTAL ACTE DE VIOLEN

Nr. categorie

Categorie TOTAL MASCULIN FEMININ

Sem. I Sem. II An colar Sem. I Sem.

II An colar

Sem. I

Sem. II

An colar

I Atac la persoan 14 5 19 14 3 17 0 2 2

II Atentat la securitatea

unit ii colare

0 0 0 0 0 0 0 0 0

III Atentat la bunuri 5 1 6 5 1 6 0 0 0

IV Alte fapte de violen

sau atentate la securitate

7 0 7 7 0 7 0 0 0

TOTAL GENERAL: 26 6 32 26 4 30 0 2 2

ELEVI SANC IONA I PENTRU ACTE DE VIOLEN

Obs. Avertisment Mustrare scris

Mutare disciplinar

Preaviz, exmatriculare Exmatriculare TOTAL

Sem. I 3 5 16 0 0 0 24

Sem. II 0 2 3 1 0 0 6

Total an colar

3 7 19 0 1 0 30

PROFESORI SANC IONA I

Nr. profesori sanc iona i

Sem. I 4 Sem. II 2

Total an colar 6

34

Baza tehnico-material (infrastructura) În conformitate cu Ordinul Prefectului Jude ului Teleorman nr. 459/23.08.2017, în perioada

28.08 - 06.09.2017 au fost verificate unit ile de înv mânt de pe raza jude ului Teleorman de c tre

echipe mixte, constituite din reprezentan i ai Institu iei Prefectului, Direc iei de S n tate Public şi

Inspectoratului Şcolar Jude ean Teleorman, în vederea constat rii stadiului preg tirii unit ilor şcolare

pentru începerea în bune condi ii a anului şcolar 2017 - 2018.

Controalele igienico-sanitare au vizat urm toarele aspecte:

- existen a autoriza iei sanitare de func ionare;

- starea cl dirilor;

- starea terenului pentru joac sau sport;

- starea spa iilor de înv mânt;

- starea de igien a grupurilor sanitare;

- modul de aprovizionare cu ap potabil ;

- modul de colectare şi evacuare a deşeurilor;

- dotarea cu materiale şi ustensile pentru cur enie şi dezinfec ie.

Verific rile au fost încheiate cu note de control, în prezen a conducerii unit ilor de înv mânt

şi a reprezentan ilor prim riilor, cuprinzând recomand ri şi termene de îndeplinire.

Au fost verificate 359 unit i de înv mânt dup cum urmeaz :

LICEE – 20, din care:

- în mediul urban 16 – toate autorizate sanitar;

- în mediul rural 4 – toate autorizate sanitar;

COLI GIMNAZIALE – 135, din care:

- în mediul urban 25 – toate autorizate sanitar;

- în mediul rural 110 – autorizate sanitar 100, neautorizate 10;

GR DINI E – 204, din care:

- în mediul urban 35 – autorizate sanitar 35;

- în mediul rural 169 – autorizate sanitar 122, neautorizate 47.