RAPORT DE ACTIVITATE SEMESTRUL I AN SCOLAR 2017-2018 · 2020-02-27 · 550362, Sibiu, str. Luptei,...

550362, Sibiu, str. Luptei, nr. 27 e-mail: [email protected]

telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395

website: www.sc21sb.ro

NR.232/14.02.2018

RAPORT DE ACTIVITATE

SEMESTRUL I

AN SCOLAR 2017-2018

DIRECTOR,

TETILEANU CERASELA MIHAELA


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


SITUAȚIA ȘCOLARĂ

la sfârșitul Semestrului I

An școlar 2017-2018

1. Situația mobilității elevilor

Nr. elevi înscriși

la începutul anului

școlar

Nr. elevi rămași la

sfârșitul anului

școlar

Veniți pe parcursul

semestrului

Plecați pe parcursul

semestrului

661

668

8

1

2. Situația promovării și a corigențelor

� Promovare: 96,40%

� Situația pe tranșe de note a calificativelor si mediilor pe semestrul I


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


Ciclul Primar

Calificativ S B FB

Nr. elevi

8

71

252

Ciclul Gimnazial

Media Sem. I Note de 5-6,99 Note de 7-8,99 Note de 9-10

Nr. elevi

13

145

79

Nr. elevi

nepromovați

primar

Nr. elevi

corgenți gimnaziu

Elevi gimnaziu

corigenți

la disciplinele

2

22

Limba și literatura

română

Limba Engleză

Limba Germană

Matematică

Biologie


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


3. Situația notelor la purtare

Nr. elevi

cu note de 8 și 9

Nr. elevi cu nota 7

2 elevi

• primar: 1 elev Calificativ B

• gimnaziu: 1 elev cu nota 9

3 elevi

• primar: 1 elev calificativ S

• gimnaziu: 2 elevi


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


RAPORT DE ACTIVITATE CEAC

Sem I -an şcolar 2017-2018

OBIECTIVE GENERALE

• Creşterea calităţii educaţiei oferite de şcoală.

• Crearea de competenţe cheie şi dezvoltarea abilităţilor care să asigure succes

profesional şi personal.

OBIECTIVE

SPECIFICE

ACTIVITATI REALIZATE REALIZATORI ACTIVITATI

NEREALIZATE

O1.

Desfăşurarea

activităţii

CEAC în

conformitate cu

legislaţia în

vigoare

1.Reorganizarea CEAC.

2. Cuprinderea CEAC în

organigramă.

3. Proiectarea strategiei/

regulamentului de funcţionare

CEAC.

4. Elaborarea raportului de

evaluare internă pe anul

Dir. Prof. Cerasela

Mihaela Tetileanu

Dir. Prof. Cerasela

Mihaela Tetileanu

Prof. Înv . Primar

Crina

Constantinescu

Dir. Prof. Cerasela

Mihaela Tetileanu

Prof. Înv . Primar

Crina

Constantinescu

Dir. Prof. Cerasela

Mihaela Tetileanu


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


şcolar 2016-2017 şi afişarea

acestuia

5. Întocmirea planului

operaţional al CEAC pentru

anul şcolar 2017-2018

6. Aplicarea procedurilor de

monitorizare internă

Prof. Înv . Primar

Crina

Constantinescu

Prof. Simona

Morariu

Prof. Daniela

Coţofană

Prof. Gianina

Moaghen

Prof. Elena Bucşa

Dir. Prof. Cerasela

Mihaela Tetileanu

Prof. Înv . Primar

Crina

Constantinescu

O2. Alinierea

activităţii şcolii

la principiile

calităţii.

2.Analiza rapoartelor de

monitorizare cu proiectarea

unor planuri de îmbunătăţire (

fişele de evaluare).

3. Elaborarea raportului de

autoevaluare RAEI 2016-2017

4. Dinamizarea activităţii

CEAC

(verificarea portofoliilor

decembrie 2017- mai 2018)

Dir. Prof. Cerasela

Mihaela Tetileanu

Prof. Înv . Primar

Crina

Constantinescu

Prof. Simona

Morariu

Prof. Daniela

Coţofană

Prof. Gianina

Moaghen

Prof. Elena Bucşa

1.Revizuirea PDI

ca rezultat al

muncii în echipă.


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


O3.

Eficientizarea

performantei

organizatiei.

Măsurare şi

analiză

1. Realizarea modelului de

raport de activitate pentru

comisii în vederea

uniformizării şi existenţei

analizei SWOT la nivelul

fiecărei comisii metodice .

2. Optimizarea accesului la

resursele educaţionale

-s-a realizat orarul şi

împărţirea pe săli astfel încăt

toţi elevii să aibă acces în

laboratoare, bibliotecă, etc.

3. Monitorizarea participării

în cadrul programelor de

formare continuă si dezvoltare

profesionala prin intermediul

gradelor didactice, a studiilor

postuniversitare

5. Monitorizarea activităţii

didactice prin asistenţe,

interasistenţe-sem I

6. Diseminarea bunelor

practici prin prezentarea

noilor achiziţii dobăndite în

urma participării la cursuri

8.Optimizarea procedurilor de

evaluare a învăţării.

Dir. Prof. Cerasela

Mihaela Tetileanu

Prof. Înv . Primar

Crina

Constantinescu

Responsabilii de

comisii metodice

Prof. Mihaela Bujor

Echipa managerială

Comisia de orar

Prof. Laura

Galaftion

Responsabilii de

comisii metodice

Prof. Liliana

Lupean

Responsabilii de

comisii metodice

Echipa managerială

4.Dezvoltarea

profesională a

personalului

didactic auxiliar şi

nedidactic şi

participarea la

stagii de formare

şi cursuri de

specializare

profesională

pentru creşterea

calităţii

competenţelor

profesionale şi

dezvoltarea

personală


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


Monitorizarea activităţii de

evaluare

9. Monitorizarea completării

corecte şi în timp a

cataloagelor

Prof. Liliana

Lupean

Prof. Mircea

Nirişten

O4.

Optimizarea

activităţii de

autoevaluare

institu ţională

1.Realizarea graficelor de

monitorizare şi evaluare la

nivelul fiecărei catedre/

compartiment/diferite sectoare

de activitate la nivel de

directori

2. Elaborarea monitorizărilor

interne conform graficului

3. Constituirea şi actualizarea

bazei de date CEAC

4. Asigurarea accesului la

informaţie a persoanelor şi

instituţiilor interesate

Echipa managerială

Responsabilii

comisiilor

Echipa CEAC

Echipa managerială

Responsabilii

comisiilor

Prof. Înv . Primar

Crina

Constantinescu-

coordonator CEAC

Prof. Înv . Primar

Crina

Constantinescu -

coordonator CEAC

Prof. Înv. Primar

Emanuela

Mărculescu


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


ANALIZA SWOT

O1. Desfăşurarea activităţii CEAC în conformitate cu legislaţia în vigoare

Puncte tari Puncte slabe Măsuri de

ameliorare

-reorganizarea CEAC

-realizarea regulamentului de funcţionare a

CEAC şi stabilirea responsabilităţilor membrilor

comisiei

-elaborarea raportului de evaluare internă şi a

raportului RAEI pentru anul şcolar 2016-2017

- completarea şi reactualizarea informaţiilor pe

site-ul ARACIP

-realizarea planului operaţional al CEAC

- realizarea manualului CEAC

-toate materialele elaborate sunt afişate la punctul

de documentare din sala profesorală şi pe adresa

de e-mail:[email protected]

-reactualizarea

informaţiilor de pe

site-ul

www.sc21sb.ro

O2. Alinierea activităţii şcolii la principiile calit ăţii.


ameliorare

- completarea şi transmiterea către ISJ SB a

raportului de activitate CEAC 2017-2018, în

-realizarea

monitorizării activităţii

de verificare a

- realizarea

rapoartelor de

monitorizare şi


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


termenul înaintat

- realizarea graficului de asistenţă la ore

- realizarea acţiunii de verificare a portofoliilor

cadrelor didactice

- realizarea procedurii operaţionale de

observare a redării şi învăţării

- realizarea interasistenţelor la ore

- completarea activităţilor desfăşurate în cadrul

CEAC pe platforma ARACIP

- elaborarea raportului de autoevaluare RAEI

2016-2017

portofoliilor şi a

raportului de

monitorizare şi afişarea

acestor materiale în sala

profesorală

-realizarea

monitorizării

interasistenţelor la ore

şi a raportului de

monitorizare

afişare acestora în

sala profesorală

până la

2.03.2018

O3. Eficientizarea performantei organizatiei. Măsurare şi analiză.


ameliorare

-s-au realizat raporte de activitate pentru comisii

conţinând analiza SWOT la nivelul fiecărei

comisii metodice

- s-au elaborat şi aplicat teste de evaluare iniţială

şi sumativă la toate disciplinele conform

regulamentelor în vigoare şi informaţiilor

furnizate de ISJ SB

- s-a realizat analiza comparativă a rezultatelor

obţinute între cele două tipuri de evaluări,

evidenţiindu-se progresul/regresul elevilor

- au fost înregistrate în rapoarte măsuri

- dificultatea de a

centraliza datele

obţinute din rapoarte

- stabilirea unor

termene pentru

finalizarea

rapoartelor şi

afişarea acestora la

avizier

- propunerea unui

model de raport de

activitate pentru

comisii, în vederea

uniformizării

model raport activ comisie metodica.doc


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


ameliorative

- s-a realizat monitorizarea activităţilor

extraşcolare

-s-a realizat monitorizarea participării cadrelor

didactice la cursuri de formare de către

responsabilii de comisii prin realizarea

rapoartelor pe sem I şi de către prof. Laura

Galaftion prin realizarea centralizării acestora

-s-a realizat monitorizarea completării corecte şi

în timp a cataloagelor

O4. Optimizarea activităţii de autoevaluare instituţională.


ameliorare

-realizarea graficului de monitorizare a

activităţilor, la nivelul echipei manageriale,

comisiilor şi CEAC

-realizarea monitorizării activităţii de către

echipa managerială, responsabilii comisiilor şi

coordonatorul CEAC

-realizarea bazei de date la nivelul comisiilor

prin existenţa rapoartelor fiecărui cadru

didactic conform fişei de evaluare pentru

acordarea calificativului anual, a graficului de

activităţi pe domenii şi a raportului comisiei pe

- realizarea unui spaţiu

virtual pe care să se

publicetoate materialele

CEAC , activităţile

extracurriculare

educative realizate de

colegi pentru a putea fi

vizibile atât elevilor,

părinţilor, dar şi altor

factori interesaţi.


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


sem I

-realizarea bazei de date la nivelul CEAC prin

existenţa rapoartelor comisiilor metodice şi a

comisiei diriginţilor şi raportul de activitate al

CEAC pe sem I

- realizarea obiectivelor propuse în planul de

acţiune CEAC

- realizarea monitorizării parcurgerii

programelor şcolare

- realizarea monitorizării activităţilor

extraşcolare

- încheierea de parteneriate la nivel local,

judeţean, national

- realizarea pregătiirii elevilor pentru

olimpiadele şi concursurile şcolare, etapa local,

judeţeană şi naţională

- realizarea pregătiirii suplimentare a elevilor

în vederea susţinerii evaluării naţionale,

conform programului de pregătire stabilit;


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


Raport de activitate al Coordonatorului

Comisiei pentru proiecte Si programe educative

şi al Comisiei diriginţilor

La începutul semestrului I s-au realizat documentele specifice de planificare a activităţii

educative: Planul managerial, Programul activităţilor educative extraşcolare şi

extracurriculare, în elaborarea acestora avându-se în vedere:

-întocmirea documentelor de lucru ale profesorilor diriginți şi corelarea temelor propuse cu

cerinţele clasei de elevi;

-utilizarea unor strategii didactice, în cadrul orelor de dirigenţie, astfel încât elevul să se poată

exprima, să fie ascultat şi îndrumat eficient;

-implicarea tuturor diriginţilor și cadrelor didactice în activităţi educative extraşcolare

(spectacole, concursuri, vizite, excursii etc.) şi valorificarea acestora din punct de vedere

educativ;

-atragerea sprijinului părinţilor în vederea realizării unui parteneriat real şcoală-familie.

Activitatea extracurriculară şi extraşcolară s-a bazat pe Programul activităţilor

educative, primit de la ISJ, la care s-au adăugat activităţile proprii, ea desfăşurându-se sub

diverse forme.

Activitatea educativă a școlii şi-a propus în anul şcolar 2017-2018 următoarele obiective

generale:

• Implicarea unui număr cât mai mare de elevi în viaţa şcolii, prin participarea la

activităţile educative şcolare şi extraşcolare


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


• Diversificarea activităţilor extraşcolare pentru a atrage elevii într-un spaţiu educativ

adecvat, în defavoarea străzii

• Continuarea programelor tradiţionale ale şcolii

• Cunoaşterea şi respectarea cerinţelor programului naţional şi judeţean de educaţie, a

programului managerial al unităţii şcolare şi implicarea tuturor cadrelor didactice în

realizarea resonsabilă a activităţilor propuse precum şi conceperea unor acţiuni în

nume propriu cu respectarea principiilor de continuitate şi diversitate de conţinut.

• Optimizarea valenţelor educative ale obiectelor de învăţământ şi ale orelor de

dirigenţie

• Colaborarea cu familia, biserica, poliţia şi alte organizaţii din comunitatea locală

• Diminuarea numărului de elevi cu note scăzute la purtare din cauza absenţelor si a

problemelor de disciplină

În semestrul I al anului şcolar 2017-2018, profesorii diriginţi au urmărit ca, prin

activitatea desfăşurată, să materializeze trăsăturile şi principiile consilierii şcolare, văzute ca

un proces de dezvoltare şi prevenire, prin optimizarea modului în care elevul relaţionează cu

şcoala, profesorii şi colegii.

Comisia diriginţilor şi-a desfăşurat activitatea urmărind să respecte planul elaborat la

începutul anului şcolar dar şi să răspundă unor cerinţe, necesităţi ivite ulterior. Planul de

activitate conţine:

1. Studierea programelor şcolare în vigoare pentru Consiliere și Orientare şi întocmirea

planificării calendaristice a orelor de dirigenţie.

2. Informarea profesorilor diriginţi cu privire la documentarea şi pregătirea activităţilor

de consiliere şi orientare şcolară

3. Propunerea de proiecte şi activităţi educative pentru anul şcolar 2017-2018


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


4. Informarea şi îndrumarea elevilor şi părinţilor acestora în vederea unei orientări socio-

profesionale şi integrări sociale optime.

5. Abordarea și dezbaterea unor teme de interes comun în cadrul activităților comisiei:

- „Cercul de lectură-metodă interactivă de stimulare a interesului elevilor”

- „Meseria mea”

- „Metode de educaţie nonformală pentru orele de dirigenţie”

- „Parteneriatul şcoală familie”

- „Autocunoaştere şi dezvoltare personală”

- „Relaţia profesor-elev, elev-profesor”

- „Abilit ăţi de viaţă în contextul dezvoltării durabile”

Programa şcolară pentru Consiliere şi Orientare a fost făcută cunoscută, studiată şi

dezbătută de diriginţi. S-a elaborat un sistem comun de întocmire a planificării calendaristice

a orelor de dirigenţie.

Comisia a oferit consultanţă privind programa, planificarea calendaristică şi aplicarea

regulamentului şcolar în diferite situaţii concrete, speciale, atunci când a fost solicitată sau

când situaţia a impus-o.

Pentru identificarea copiilor cu probleme psihopedagogice şi cu situaţii deosebite în

familie şi-a adus aportul şi Comisia diriginţilor care a urmărit ca regulamentul şcolar să fie

cunoscut şi respectat de toţi diriginţii, iar aceştia, la rândul lor, să transmită elevilor

prevederile acestuia.

Informarea şi îndrumarea elevilor şi a părinţilor acestora în vederea unei orientări

socioprofesionale şi integrări sociale optime s-a concretizat în cuprinderea unor teme specifice

în cadrul orelor de dirigenţie şi a şedinţelor cu părinţii, în popularizarea condiţiilor de

desfăşurare a examenelor de sfârşit de ciclu şcolar şi a variantelor de subiecte publicate de

MEN, în distribuirea de materiale vizând oferta educaţională.

În ultima săptămână a semestrului I, s-au reunit Consiliile profesorilor claselor pentru a

analiza situaţia la învăţătura şi disciplină a elevilor şi pentru a stabili, de comun acord, în ce

situaţii şi în ce măsură trebuie aplicate sancţiuni elevilor.


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


Diriginţii s-au preocupat ca la finele semestrului cataloagele să fie complet şi corect

întocmite, iar situaţiile disciplinare speciale să fie aduse la cunoştinţa părinţilor.

ANALIZA SWOT

PUNCTE TARI:

- întocmirea planificărilor calendaristice anuale şi semestriale realizate conform programelor

în vigoare pentru Consiliere și dezvoltare personală și Consiliere şi orientare;

- se folosesc, în majoritatea cazurilor, modelele unitare de elaborare a documentelor din

portofoliul dirigintelui;

- în general, tematica orelor de dirigenţie concordă cu particularităţile de vârstă, personalitatea

şi preocupările elevilor;

- relaţia foarte bună dintre diriginţi și elevi;

- toți profesorii diriginţi implicaţi în educaţia moral-civică și socială a elevilor;

- organizarea şedinţelor cu părinţii pe ani de studiu.

PUNCTE SLABE:

- cazuri de absenţe repetate la anumite ore de curs;

- nerealizarea unui dialog între diriginte şi unii părinţi, fapt datorat dezinteresului unora dintre

aceştia din urmă în legătură cu situaţia la disciplină şi la învăţătură a copiilor dumnealor, s-a

constatat că tocmai părinţii copiilor care întâmpină obstacole nu participă la orele de

consiliere programate săptămânal de fiecare diriginte, nu dau curs solicitărilor dirigintelui ori

de câte ori acesta constată că sunt probleme, nu sunt prezenţi la şedinţele cu părinţii. Din

acest motiv rezultă următorul punct slab:

- înregistrarea unor situaţii de slabă comunicare cu elevii.

OPORTUNITĂŢI:


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


- crearea unor relaţii de parteneriat cu anumite instituţii, în vederea realizării unor proiecte

educaţionale;

- diversificarea ofertelor educative;

- dezvoltarea culturii calităţii în şcoală;

- optimizarea comunicării la nivelul Consiliului profesorilor clasei;

- organizarea unor activităţi extraşcolare care pot duce la realizarea unor legături interumane

strânse.

AMENIN ŢĂRI:

- oferta negativă a străzii şi a mass-mediei, reflectate în lipsa de interes faţă de învăţătură şi

activităţi educative a părinţilor şi, implicit, a elevilor;

- existența unor elevi cu probleme de comportament.

Activit ăţi educative școlare și extraşcolare

Activităţile educative școlare, extraşcolare s-au desfăşurat conform Planului

managerial al Consilierului Educativ, Calendarului activităţilor educative aprobat în CA.

Proiectele educative realizate în semestrul I al anului şcolar 2017-2018 au vizat

implicarea unui număr mai mare de elevi în viaţa şcolii, prin participarea la diverse activităţi

extraşcolare, dar şi diversificarea activităţilor extracurriculare pentru atragerea elevilor într-un

spaţiu educativ în defavoarea tentaţiilor străzii. Dintre cele mai reprezentative activităţi

desfăşurate menţionăm următoarele:


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


ACTIVITĂȚI EDUCATIVE ŞCOLARE ŞI EXTRAȘCOLARE DESFĂȘURATE

LA GRĂDINI ŢĂ

DATA ACTIVITATEA

EDUCATIVĂ

LOCUL PARTICIPANȚI

5.10.2017 „Cântec și joc de Ziua

Educației”

GR. PP. NR.33 Ed. Balteș Camelia

Ed. Ispas Felicia

Ed. Lidia Stanca

-grupa germană

-grupa mare

20.10.

2017

„Fructele izvor de sănătate” Horticola str.

Luptei

Ed. Balteș C.

Ed. Ispas Felicia

Ed. Dateș Simona

-preșcolarii din toate

grupele

Noiembrie „La teatru” Teatru de păpuși

Gong

Ed. Balteș C.

Ed. Ispas Felicia

Preșcolarii grupelor

Noiembrie

Educație globală în grădiniță

Sala de grupă

Ed. Balteș C.

Ed. Ispas Felicia

Ed. Dateș Simona


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


Decembrie

”Copii talentați”

Atelierul lui Moș

Crăciun

Ed. Balteș C.

Ed. Ispas Felicia


Ianuarie Lectie deschisă engleză Ed. Balteș C.

Ed. Ispas Felicia


ACTIVITĂȚI EXTRAȘCOLARE DESFĂȘURATE LA CICLUL PRIMAR

� Denumirea activităților:

,,Coboară toamna...”

“Toamna pe strada noastra”

„Toamnă, toamnă harnică şi de roade darnică”

„Târg de toamnă”

“Drumeţie parc- colectare materiale naturale”

“Micii bucătari”

“Fructe si legume de toamna haioase”

“Frigarui din fructe”

“Clasa mea frumoasa!”

“Sanatatea-comoara de pret”

,,Focul prieten sau dușman”

,,Lumea mea depinde de noi”

“Vocabularul emoţiilor”

”Ziua Internatională a Educaţiei” -“ Şcoala mea”


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


”Prieteni dragi –plante și animale

“Noaptea cercetătorilor”

”Şcoala ideală/profesorul ideal”

”Astra Film Festival Junior”

“Lumea mea depinde de noi”

„20 nov. Ziua internaţională a drepturilor copilului „

,,Să sărbtorim de ,,Halloween,,

,,1 Decembrie - Ziua Națională a României”

“Trăiască România !” - aniversarea Zilei Naţionale a României 1 Decembrie 1918

“Unirea-n cuget și-n simțiri” - aniversarea Zilei Naţionale a României

“ Hour of Code „

,, Colindăm, colindăm...

“Moşul iubit - Moş Nicolae” - al tuturor copiilor

”Tradiţie şi credinţă: Ignatul

”Concert de colinde pentru părinți

”Concert educativ – Corul şi importanţa lui pentru comunitate – Catedrala Ortodoxă

„Iată vin colindatori!”

”Uite, vine Moș Crăciun!”

Atelierul lui Moş Crăciun

“În așteptarea lui Moș Crăciun”

Povestea Nasterii pruncului Iisus – lectie deschisa pentru părinţi

Omagiu poetului national

,,Sub semnul lui Eminescu”

,,Luceafărul poeziei româneşti”

„Eminescu – poet nepereche”

“Mihai Eminescu – Poetul inimilor noastre”

“Trebuiau să poarte un nume… evocare Eminescu”

,, Poetul nostru naţional ”

„Hai să dăm mână cu mână !”


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


„Omagiu ţie, nene Iancule !”

„În lumea poveştilor”

„Şi noi putem ajuta”

Spectacol de magie la Teatru Gong

Lumea mea depinde de noi, depinde de faptele noastre

Să împărţim daruri

Ziua mondială a curaţeniei

Ziua internationala a Mării Negre

La multi ani, Romania!

Desteaptă-te române!

24 Ianuarie 1859 – montaj litertar

„Obiective turistice în orasul meu”

“Biblioteca –prietena copiilor”

Clown show

Festivalul Egalităţii de Gen: “Ţi-am spus că am fost abuzată? “

“Regatul sălbatic “ Auchen- protejarea mediului înconjurător

Concurs Naţional „Spaţiul îţi ghidează paşii „

Seminar de informare şi diseminare pentru proiectele ERASMUS “La o cafea Erasmus”

Participare la Simpozionul Naţional- “Spaţiul îţi ghidează paşii”

Participare la evenimentul de multiplicare a proiectului educational international-

Erasmus+,WE PLAY, WE LEARN-WE TEACH

Curs – Şcoala părinţilor

Săptămâna Educaţiei Globale: „LUMEA MEA DEPINDE DE NOI”

Concurs Internaţional- ECOFANTEZII de Crăciun

Tainele picturii pe globuri


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


� Finalit ăți ale activităților extrașcolare

Expoziții de desen

Activități interactive cu părinții

Montaj literar-artistic

Scenete

Ateliere de creație

Vizionare de spectacole de teatru și film

Ateliere de confecționat felicitări, decorațiuni de Craciun

Activități pe teme literare

Colectare de materiale din natură

Activitate distractivă de confecționare de lampadare

Moment poetic

Dezbateri despre legatura dintre emotii si comportamente

Prezentatre unui materialin format PPT despre educatie

Compunerea de creaţii literare/creaţii plastic pe tema date

Identificare a solutiilor proprii pentru exprimarea în mod sănătos a emoţiilor

Cântece patriotice

Expoziţie de măşti şi păpuşi

Acţiune în scop umanitar

Colaje

Drumeţie parc- colectare materiale naturale

Vizionarea unei piese de teatru pentru copii

Descoperirea povestilor traditionale romanesti

Activitati de ecologizare

Montaj litertar

Concert educativ


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


Activitate de informare, asimilare de informatii despre trecutul istoric al Sibiului

Activitate socializare.

� PARTENERIATE / PROIECTE ( INI ŢIATE / ÎN DERULARE)

LA CICLUL PRIMAR

NR.

CRT.

PARTENERIATE EDUCA ŢIONALE, PROIECTE

EDUCAŢIONALE

NUME ȘI

PRENUME CLASA

1. Concursurile Comper, Fundația pentru Științe și Arte

Paralela 45

Toate

învățătoarele

Clasele

CP - IV

2. Teatrul Gong

Toate

învățătoarele

Clasele

CP - IV

3. Astra Film Festival

Toate

învățătoarele

Clasele

CP - IV

4. Proiect “Ziua Internaţională a Educaţiei” 5 octombrie 2017

Toate

învățătoarele

Clasele

CP - IV

5.

Proiect de parteneriat cultural “Dansuri populare”

Lupean Liliana

Moaghen

Gianina

Clasa a III-a B

6. Proiect educaţional “Ai grijă de copilul tău”

Lupean Liliana

Trântor Codru ța Clasa a III-a B

7. “Biblioteca – Prietena copiilor”

Lupean Liliana


8. Proiect cultural “Lumină şi armonie” - Asociaţia corală

Timotei Cipariu

Lupean Liliana

Laslea Camelia

Clasa a III-a B

Clasa a IV-a A

9.

Concursul ,,Fii inteligent la matematică”, Ed. Nomina

Gagea Mariana

Lupean Liliana

Boeraș Viorica

Clasa a III-a A

Clasa a III-a B

Clasa a III-a C


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


Laslea Camelia Clasa a IV-a A

10.

Concursul Comunicare si ortografie, Ed. Nomina

Gagea Mariana

Lupean Liliana

Boeraș Viorica

Clasa a III-a A

Clasa a III-a B

Clasa a III-a C

11.

Curs de inițiere înot

Dancu Doina

Ghiorghiasa

Roxana

CPB

CPC

12.

Proiect “Mirajul sărbătorilor de iarnă”

Dancu Doina

Ghiorghiasa

Roxana

Trântor Codru ța

CPB

CPC

Clasa a IV-a C

13. Proiect ed. “Ziua Mondială a alimentației” Han Camelia Clasa I C

14. Proiect ed. “Săptămâna Educației Globale”

Han Camelia

Clasa I C

15.

Concurs interdisciplinar “Performanța la școală și în

viață”

Constantinescu

Crina

Dancu Doina

Ghiorghiasa

Roxana

CPA

CPB

CPC

16.

Proiect concurs “Magia Crăciunului”

Constantinescu

Crina

Răchițan Corina

CPA

Clasa a II-a B

17. Parteneriat cu Şcoala Ciungud, jud. Alba Bucșa Elena Clasa I A

18. Parteneriat cu GRĂDINIȚA P.P. GRĂDINIȚA

PRIETENIEI, ARAD Bucșa Elena Clasa I A

19 19.X.2017 Participare (cu lucrare ) la Simpozionul

Naţional- “Spaţiul îţi ghidează paşii Bucșa Elena Clasa I A


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


� Rezultate la concursuri şcolare

• CLASA - I A

Prof.- Bucşa Elena

Concurs Naţional “Spaţiu îţi

ghidează paşii “

Premiul II- Burete Alisia

Cociuba Sophie

Căldărea Antoniu

Premiul III-Oprica Laura

Şerbu Antonia

• CLASA a II-a B

Prof.inv.primar Răchiţan Corina

Concursul “LuminaMath”

Arcas Alessia Stefania- 62p -

Premiul III

Giurgiu Andrei- 61 p - Premiul III

Oprisiu Alex-52 p - Mentiune


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


• CLASA a III- a B

Prof.inv.primar Lupean Liliana Luminita

Concursul “Excelenţa în matematică”

Elevi calificaţi Modulul I clasa a III-a :

Ţugneanu Radu Mihai – 100 puncte

Ionuş David Constantin – 83 puncte


Ţugneanu Radu Mihai - 82,5 puncte Premiul I

Băjan Ciprian Mihai – 73 puncte Premiul II

Ionuş David Constantin – 73 puncte Premiul II

Hălmaciu Cătălina Maria -67 puncte Premiul III

Curiban Tatiana Elena – 65 puncte Premiul III

Nagy Mate Sofia Maria – 65 puncte Premiul III

Răchiţan Ştefania Maria – 61 puncte Premiul III

• CLASA a IV-a A

prof.inv.primar Laslea Camelia

Nr.crt. Nume prenume elev Denumirea concursului Rezultate

1 Rosianu Iris “Mirajul sarbatorilor de iarna

“

Premiul II

2 Banciu Bianca Luminamath Etapa online premiul I

Etapa scrisa premiul II

• CLASA a IV-a C

prof. înv. primar Trântor Codruța


Elevi calificaţi Modulul I clasa a IV-a : Bănică Ştefan, Costea Ştefan, Arsenie Bogdan


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


ACTIVITĂȚI EDUCATIVE ȘCOLARE ȘI EXTRAȘCOLARE DESFĂȘURATE LA CICLUL

GIMNAZIAL

� Implicarea cadrelor didactice în activitățile unui mare număr de proiecte și programe

educative inițiate la începutul anului școlar, unele derulate tradițional în școala noastră,

altele finalizate în primul semestru sau care se defășoară pe tot parcursul anului școlar

(anexa 1)

� Marcarea Zilei Europene a Limbilor 26 septembrie 2017 – saluturi în limbile europene -

prof. lb.Engleză: Barentin Roxana, Morariu Simona, Ostroveanu Alina

� Marcarea Zilei Interna ţionale a Educaţiei 5 octombrie 2017, prin activităţi specifice

realizate de către toate clasele sub îndrumarea tuturor profesorilor diriginţi şi învăţători.

� În cadrul celei de- a IX- a ediţii a Festivalului Astra Film Junior , Festivalul de film

documentar pentru copii şi adolescenţi de la Sibiu din 16-20 octombrie 2017, şcoala

noastră a avut o amplă participare: toate cadrele didactice din ciclul primar precum şi

profesorii diriginţi ai claselor a VII- a A şi C, a VIII- a A prof. Olteanu Corina, prof.

Barentin Roxana, prof. Bujor Mihaela, alături de prof. Galaftion Laura, Prof. Roşca

Cristina şi bibiotecar Cătălinoiu Cristian au însoţit elevii care au vizionat documentare

prezentate în festival: „Superfurtuni solare”-Full Dome, „Sibiu 825”, etc.

� Participarea prof. Barentin Roxana la activițățile cursului „ Paşi pentru recuperarea

copiilor cu deficienţe” - 21 octombrie 2017

� „Cu mască şi fără mască”- sărbatoarea Haloween - 31 octombrie 2017 cls. VI A, VII C


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


� ”Voluntariatul și importanța implicării în comunitate” activitate desfășurată de elevii

claselor a VII-a și a VIII-a sub îndrumarea prof. Barentin Roxana cu sprijinul Asociației

ACT for EDUCATION – 2 noiembrie 2017

� Programul Naţional Săptămâna Educaţiei Globale desfăşurat în perioada 13-17

noiembrie 2017, cu tema: „ Lumea mea depinde de noi”. Programul activităţilor a fost

raportat la ISJ (anexa 2).La nivelul şcolii s-au realizat 11 activităţi la care au participat un

nr. de 315 elevi ai şcolii coordonaţi de 15 cadre didactice:

� DANCU DOINA

� GHIORGHIASA ROXANA

� MĂRCULESCU EMILIA

� LASLEA CAMELIA

� LUPEAN LILIANA

� RĂCHIŢAN CORINA

� CIBU ANELIA

� BARENTIN ROXANA

� POPA ANCA

� RĂVAR CRISTINA

� MANEA SIMONA

� BOERAS VIORICA

� HAN CAMELIA

� OLTEANU CORINA

� CREŢU ADELA

� OSTROVEANU ALINA

� Activitate de voluntariat în cadrul ”Săptămâna fructelor și legumelor” elevii claselor


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


a I-a C, a V-a A și a VI-a A, împreună cu doamna învățătoare Han Camelia, domnul diriginte

Tacoi Alexandru și doamna dirigintă Kratochwill Mirela au adus fructe și legume (peste 200 kg)

care au fost donate la Cantina socială de la Biserica Sf. Arhangheli Mihail și Gavril (23 noiembrie

2017)

� În 20 decembrie 2017, elevii clasei a VI-a A au adunat jucării și apoi împreună cu prof. diriginte

Kratochwill Mirela le-au donat Centrului de zi Casa Luminii

� Marcarea Zilei de 1 Decembrie - s-au implicat toate cadrele didactice de la nivelul primar

precum şi elevii claselor gimnaziale coordonate de prof. muzică Manea Simona, prof.

diriginţi Tacoi Alexandru, Popa Anca, Olteanu Corina, Barentin Roxana (anexa 3)

� Participarea prof. Galaftion Laura și prof. Roșca Cristina la cursul „Prevenirea timpurie

a abandonului şcolar” (Ungaria – 30 noiembrie - 4 decembrie 2017)

� Organizarea unor schimburi de cadouri ” Secret Santa” între elevi la clasele coordonate ca

prof. diriginţi (prof. Răvar Cristina, prof. Morariu Simona, prof. Barentin Roxana, prof.

Popa Anca, prof. Olteanu Corina)

� De asemenea, prin intermediul Crucii Roşii s-au făcut donaţii de îmbrăcăminte,

încălţăminte, jucării, activităţi în care au fost implicaţi atât elevii cât şi părinţii (prof.

Morariu Simona)

� Aniversarea la 15 ianuarie 2018 a 168 ani de la naşterea poetului Mihai Eminescu s-a

marcat prin audiție muzicală, concursuri de recitări de poezii din lirica eminesciană sub

titlul „Stihuri de la Eminescu pentru urmaşii săi” prof. Popa Anca, prof. Galaftion Laura,

prof. Manea Simona, prof. Barentin Roxana, prof. Olteanu Corina.


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


RAPORT DE EVALUARE A COMISIEI METODICE -GRADINITA

Grădiniţa cu program normal din cadrul Școlii Gimnaziale Nr.21 Sibiu, funcţionează în

acest an cu 3 grupe de preşcolari - 1 grupă combinată (cu predare în lb. Germană) și 2 cu predare

în lb. Română, după cum urmează: grupa mică- mijlocie și grupa mare. Toate grupele având copii

de diferite vârste, cuprinse între 2,6 luni şi 6 ani, conduse de cadre didactice calificate, absolvente

de facultate P.I.P.P.

Pe parcursul primului semestru s-au înregistrat următoarele schimbări la nivelul grupelor:

- Grupa mică-mijlocie –s-au înscris 2 copii și s-au transferat 2 copii = 16 copii;

- Grupa mare – înscriși 16, s-au mai înscris 2 preșcolari din Luna Noiembrie, și s-a

transferat 1 copil = 17 copii;

- Grupa germană – s-au înscris 17; nu au existat modificări.

Total = 50 preșcolari

I. CURRICULUM

Activitățile desfășurate pe fiecare nivel de învățământ preșcolar, sunt în conformitate cu

activitățile propuse de curriculum-ul național pentru învățământul preșcolar. În urma evaluărilor

inițiale, fiecare cadru didactic și-a ghidat planificarea semestrială în așa fel încât să poată

răspunde nevoilor și lipsurilor constatate la nivel de grupă. Activitățile de predare-învățare-

evaluare au respectat atât particularitățile de vârstă cât și particularitățile individuale ale

preșcolarilor.

II. CURRICULUM LA DECIZIA ȘCOLII

Toate cadrele didactice din grădiniță au elaborat activități opționale la clasă, după cum

urmează:

� Grupa germană: Lb. Engleză (Educ. Prof. Balteș Camelia)

� Grupa mare: English for kids (Educ. Prof.Ispas Felicia)

� Grupa mică-mijlocie: Căsța poveștilor (Prof. Dateș Simona)


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


III. MODUL CUM UNITATEA ÎNCURAJEAZ Ă DEZVOLTAREA PERSONAL Ă

A COPIILOR

Desfăşurarea activităţilor de învăţare a fost rezultatul coordonării eforturilor comune ale

celor trei parteneri ai procesului de predare-învaţare-evaluare respectiv cadre didactice , parinţi,

copii, dar şi ale colaboratorilor şi partenerilor educaţionali din comunitate a caror implicare a fost

la fel de importantă. Fiecare grădiniţă are incheiate încă de la începutul anul şcolar diferite

parteneriate cu diferite instituţii cum ar fi: familia, biserica, politia, chiar si intre grădiniţe. În

desfăşurarea acestora, accentul a căzut pe încurajarea inţiativei copilului şi a luarii deciziei , pe

învăţarea prin experimente şi exersari individuale. S-a creat un mediu educaţional care a stimulat

copilul, l-a ajutat să se orienteze, să-l invite la acţiune. Calendarul naturii, jurnalul grupei, sunt

mijloace de învăţare care nu lipsesc din sălile de grupă. Organizarea spaţiului pe centre s-a

realizat tinând cont de resursele materiale, spaţiu şi nivelul de vârstă al copiilor, materialele care

se găsesc zilnic la centre sunt atent alese în strânsă corelare cu tema săptămânii şi cu tema

proiectului aflat în desfăşurare.

Un alt aspect se referă la ergonomia derulării actului didactic, asigurarea echilibrului între

activităţile statice şi cele dinamice, acordarea atenţiei cuvenite în desfăşurarea activităţilor în aer

liber. Am remarcat preocuparea d-lor educatoare în efectuarea tranziţiilor prin jocuri de mişcare şi

recitative.

Formele de organizare sunt corelate cu tipurile de activităţi derulate: la jocuri şi activităţile

libere predomină lucrul în grupuri mici, individual şi în perechi; la activităţile pe domenii,

activităţile frontale cu sarcini individuale, şi în perechi (cadrele didactice din unitate sunt

preocupate pentru îmbinarea armonioasă şi eficientă a diferitelor forme de organizare a

colectivului de copii, în funcţie de tipul, conţinutul şi nivelul grupei).

Metodele utilizate în transmiterea cunoştinţelor sunt cele mai variate, predominând jocul

sub toate aspectele sale. S-au făcut cursuri pentru cunoaşterea metodelor noi de învăţare, se


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


asigură verbalismul moderat al educatoarei în formarea exprimării copiilor, se stimulează

participarea acestora interactivă.

Utilizarea mijloacelor didactice în contextul strategiilor de predare-învăţare care însoţesc

explicaţiile educatoarelor au devenit din ce în ce mai atractive şi eficiente. Individualizarea

instruirii, respectiv tratarea diferenţiată a copiilor se realizează mai ales prin sarcini diferenţiate,

adaptarea formelor de învăţare, modificarea spaţiului educaţional, educatoarea oferă explicaţii

suplimentare copiilor care pun întrebări. Doamnele educatoare construiesc sarcini de învăţare,

plecând de la conţinuturile învaţării, adaptându-le în funcţie de caracteristicile copiilor. Relaţia

cadru didactic-copil a avut un rol important în stimularea interesului copilului pentru a veni cu

placere la gradiniţă, evitarea formulării unui tip de judecată sociala bazată pe etichetare a ajutat

opilul sa-şi formeze o imagine corectă despre sine.Într-o atmosferă placută de ordine, curăţenie ,

armonie a obiectelor şi culorilor într-un mod suportiv de încurajare a performanţei bazate pe

criterii clar formulate către copii, punând accent mai mult pe ceea ce copilul a realizat bine şi mai

puţin pe eşecuri, întregul colectiv s-a straduit să pună o piatră de temelie pe viitoarea personalitate

a fiecărui copil.

IV. CALITATEA ACTIVIT ĂŢII CADRELOR DIDACTICE

Prin stilul managerial promovăm profilul cadrului didactic cu competenţe. Suntem o echipă

tânără, doua dintre colege fiind debutante, dar cu dorință de perfecționare: o colegă este înscrisă

la definitivat, adoua colegă este pe cale de absolve cea de –a treia facultate (P.I.P.P. – U.B.B.

Cluj) iar eu aștept inspecția finală în vederea obținerii gradului I didactic având o vechime de

21 de ani. În timpul primulului semestru am urmărit „împământenirea” calităţilor profesionale (

bine pregătit profesional, cu o bună reputaţie în unitate şi comunitate, rezultate bune obţinute cu

copiii, preocupate de perfecţionare şi adept al performanţei ) , calităţi intelectuale (deschis

schimbărilor, flexibil, receptiv la nou, creativ, adept al muncii de calitate, obiectiv în evaluare),

abilităţi organizatorice (preocupate de asigurarea unor resurse noi, educaţionale, bun organizator,

adept al activităţilor în echipă ), calităţi morale (ţinută morală impecabilă, fire neconflictuală,

ataşat de copii, sociabil, comunicativ, empatic).


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


V. ACTIVITATEA METODIC Ă ŞI DE PERFECŢIONARE

Activitatea metodică desfăşurată la nivelul unităţii a răspuns nevoilor de dezvoltare

profesională a cadrelor din unitate , acestea propunând teme de dezvoltare şi participând cu

activităţi demonstrative şi referate. Pe parcursul semestrului I, în cadrul comisiei metodice

doamnele educatoare au desfăşurat activităţi la termenele propuse la începutul anului şcolar. În

cadrul cercului pedagogic fiecare educatoare a prezentat referate, au participat la discuții și au

venit cu idei.

VI. ACTIVIT ĂȚI CURRICULARE, EXTRACURRICULARE ȘI

EXTRAȘCOLARE

În cadrul activităților mai sus-amintite, acțiunea pedagogică s-a centrat, în egală măsură,

pe formarea capacităților intelectuale de bază, a atitudinilor și comportamentelor dezirabilela

preșcolari, calitatea acestor performanțe, asigurându-se prin utilizarea preponderentă a metodelor

activ-participative, precum și prin raporarea problematicii la experiențelor copiilor.

Toate grupele din grădiniță au fost implicate în marcarea unor evenimente importante cum

ar fi: Ziua Recoltei, Ziua Națională a României, Sărbătorirea Nașterii Domnului, Unirea

Principatelor Române, conferințe pe diverse teme, etc.unele dintre acestea realizându-se în

parteneriat cu alte grădinițe și comunitate.

� Artă teatrală în grădiniță – A.E.D.R. (Asociația Educatoarelor din România)– la

Grădinița Elefănțelul curios - a participat Educ. Prof. Ispas Felicia – oct.

� Comisie metodică – ateliere de creație – „Cunoaștem lumea prin simțuri”- a participat

Educ. Prof. Ispas Felicia - octombrie


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


� Comisie metodică – Grăd. P.P. nr 19 „Cutia Magică a iernii” a participat Educ. Prof. Ispas

Felicia- decembrie

� Cerc pedagogic – Grăd. P.P. nr.22 „Ziua Națională – tradiții strămoșești” a participat

Educ. Prof. Ispas Felicia- 29 noiembrie 2017

ACTIVIT ĂȚI EXTRA ȘCOLARE:

- 5 Octombrie 2017 – Sărbătorim Ziua Interna ționala a Educației – Activități în

parteneriat cu Gr. P.P. 33 – Grupa Germană și Grupa Mare

- 12 Octombrie 2017 – „La Horticola” – vizită / activitate împreună cu părinții – toate

grupele

- 4 Decembrie 2017 – „Atelierul lui Moș Crăciun” – Biscuiți pentru Cr ăciun –

activitate în parteneriat cu părinții preșcolarilor și comunitatea locală – Grupele: mare și

germană

- Decembrie 2017 – „Sărbătorim Nașterea Pruncului Iisus” – vizită la Biserică – activitate cu părinții

și Biserica

VII. EVALUAREA REZULTATELOR ȘCOLARE

Evidențiem consecvența educatoarelor în abordarea centrată pe obținerea de performanțe

a conținuturilor învățării, performanțe măsurate periodic în conformintate cu metodologia de

evaluare, și remarcate în rezultatele testărilor: inițiale și sumative. S-a confirmat calitatea sporită

a actului didactic observată în achizițiile, capacitățile, competențele, atitudinile și

comportamentele preșcolarilor. Tratarea diferențiată a preșcolarilor a dat rezultate palpabile,

comparativ cu rezultatele obținute la evaluarea inițială.


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


VIII. RELA ȚIA CU FAMILIILE COPIILOR ȘI REPREZENTAN ȚII

COMUNIT ĂȚII

Pentru obținerea rezultatelor deosebite, s-a creat și menținut o relație permanentă

armonioasă între cadre didactice și părinți. Materializarea lor s-a concretizat în discuții cu aspect

de consiliere privind buna îndrumare a copiilor, ședințe cu părinții, serbări cu ocazia Sărbătorii

creștine de Crăciun. ANALIZA SWOFT:

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE OPORTUNIT ĂŢI AMENIN ŢĂRI


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


- cadrele didactice sunt

deschise la nou, își

îndeplinesc la timp

îndatoririle ce le revin

ca manageri ai grupei

de copii;

- supraveghează atât

siguranța copiilor cât și

buna dezvoltare psihică

și fizică;

-perfecţionarea

continuă a cadrelor

didactice;

- climat de colaborare

între cadre didactice,

părinţi, comunitate

locală;

- disponibilitatea şi

interesul crescut al

preşcolarilor pentru

activităţi.

-două dintre

educatoare sunt

suplinitoare în

grădiniță;

-existenţa unui spaţiu

de joacă impropriu în

curtea şcolii, destinat

preşcolarilor;

- aspectul absolut

dezolant din fața

ferestrelor: construcții

care obturează lumina

naturală atât de

folositoare dezvoltării

copiilor, cât și

inesteticul zidului și a

gunoaielor menajere

aruncate atât de

vecini cât și de elevii

de la etajele

superioare ale clădirii

școlii.

-curtea neasfaltată-

pericol de

accidentare;

-disponibilitatea

autorităţilor locale de

a se implica în viaţa

grădiniţelor;

-posibilitatea de a

amenaja în curtea

şcolilor un spaţiu de

joacă(părculeţ)

destinat preşcolarilor;

-posibilitatea dotării

grădiniţelor cu

mobilier adecvat.

(casarea mobilierului

mai vechi de 10 ani)

-câțiva părinți

deschiși la a

îmbunătăți baza

materială a sălilor de

grupă.

-numărul relativ

moderat de copii în

grupă: 17 copii în

fiecare grupă,

conduce la asigurarea

unui act didactic de

-criza de timp a

părinţilor, datorată,

serviciurilor

extenuante, conduce

la o slabă supra-

veghere a copiilor;

-„demisionarea

părinților de la

meseria de părinte”

lăsând această

responsabilitate pe

umerii cadrelor

didactice, a bunicilor

sau a bonelor.

- participarea la

ședința cu părinții

doar a 50% din totalul

părinților;

-lipsa de implicare a

colegelor la cercuri

pedagogice sau

comisii metodice;


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


-mobilier învechit și

mese prea multe în

raport cu numărul de

copii, aglomerând

spațiul sălilor de

grupă.

- mochetă pe hol

absolut uzată și

subțiată care se

„adună” și poate

deveni un pericol de

accidente.

calitate.

- aflată în cadrul

școlii, grădinița

asigură o trecere mai

facilă de la

învățământul

preșcolar la cel

primar.


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


RAPORT COMISIA METODICĂ CICLUL PRIMAR

TEMA ANUAL Ă a comisiei metodice

ASIGURAREA CALIT ĂȚII ÎN EDUCA ȚIE

având ca SUBTEME

� Evaluarea aplicării curriculumului național în învățământul primar

� Monitorizarea formării competențelor de bază: scris-citit, calcul aritmetic

� Experimentul – un mod sigur de înțelegere a realității și un exercițiu observare eficientă

� Abordarea diferențiată

� Dezvoltarea competenței de lectură

A. Managementul ariei curriculare

Pe parcursul semestrului I a anului şcolar 2017 – 2018 , Comisia metodică a ciclului primar şi-a

propus următoarele obiective:

O1 - Sporirea eficienţei actului didactic;

O2 - Evaluarea elevilor cu scop de orientare şi optimizare a procesului de învăţare;

O3 - Îmbunătăţirea competenţelor de citit – scris şi calcul matematic;

O4 - Utilizarea unor strategii interactive, moderne în desfăşurarea activităţii la clasă;

O5 - Participarea la acţiuni de formare continuă a cadrelor didactice;

O6 - Prevenirea şi combaterea eşecului şcolar, valorificarea potenţialului fiecărui elev prin

adoptarea strategiilor la caracteristicile elevilor;

O7 - Confecţionarea de material didactic cu ajutorul elevilor ( planşe, scheme, tabele

recapitulative);

O8 - Diversificarea gamei de mijloace didactice utilizate în desfăşurarea activităţii instructiv-

educative;


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


O9 - Iniţierea şi derularea unor parteneriate şi proiecte educaţionale locale şi interjudeţene;

O10 -Desfăşurarea unor activităţi educative şcolare şi extraşcolare cu impact asupra membrilor

comunităţii.

1. Existenţa, structura si coţinutul documentelor proiective specifice ariei curriculare

Proiectarea activităţii la nivelul învăţământului primar s-a realizat prin dezvoltarea de competenţe,

prin însuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare şi transcurriculare a conţinuturilor

programelor şcolare. De asemenea s-a ţinut cont de noile reglementări elaborate de MEN , precum

şi de recomandările primite din partea inspectorului de specialitate existente în dosarul comisiei

metodice,(menţionate în procesul verbal).

Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic , aplicând metode şi procedee activ-

participative la fiecare disciplină de învăţământ, conform planificărilor calendaristice, proiectate

pe unităţi de învăţare. Proiectarea didactică la nivelul fiecărei clase s-a realizat ţinând cont de

sistemul de relaţii şi dependenţe care există între obiectivele operaţionale, conţinutul ştiinţific

vehiculat, strategii de predare, învăţare şi evaluare precum şi standardele de competenţă de la

nivelul ciclului primar.

S-a încercat relaţionarea şi interrelaţionarea acestor concepte în planificarea materiei la

fiecare disciplină de învăţământ pentru ca activitatea de instruire şi autoinstruire să fie centrată pe

elev.

În vederea mobilizării elevilor la un efort susţinut în procesul învăţării,cadrele didactice au

adoptat strategii de provocare şi dirijare a gândirii, strategii ce oferă condiţii optime pentru

exersarea intelectului elevilor în direcţia flexibilităţii, creativităţii, inventivităţii, conducând la

formarea unei gândiri moderne, algoritmice , modelatoare, problematice.

S-au elaborat teste de evaluare (iniţială, formativă şi sumativă), fiind însoţite de descriptorii de

performanţă pe trei niveluri: FB, B şi S. În urma evaluărilor s-a constatat că elevii deţin

cunoştinţele prevăzute de programa şcolară şi dau dovadă de receptivitate în ceea ce priveşte

învăţarea.

În ceea ce priveşte activităţile extraşcolare au fost realizate conform graficului de activităţi propus

de fiecare cadru didactic.


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


Activităţile din cadrul comisiei metodice au fost parcurse conform planificării..

S-au dezbătut la şedinţele comisiei metodice teme de actualitate , care urmăresc antrenarea

permanentă a elevilor la un efort intelectual susţinut şi înarmarea acestora cu capacităţi necesare

unei activităţi de învăţare productivă, s-au realizat dezbateri în vederea găsirii unor metode de

învăţământ cu caracter activ care să declanşeze angajarea elevilor în activitatea concretă sau

mentală , să le stimuleze motivaţia, capacităţile cognitive şi creatoare.

2. Funcţionarea sistemului de comunicare intern/extern( intâlniri de lucru, interasistenţe,

relatia învăţător-profesor, relatia învăţător învăţător, învăţător -echipa managerială,

comunicarea din cadrul catedrei)

Relaţiile cadru didactic-elev:

• Relaţiile se bazeaza pe respect reciproc , conduită civilizată, colaborare şi înţelegere,

afectivitate;

• Elevii sunt încurajaţi în dorinţa de autodepăşire, atitudine pozitivă faţa de studiu,

punctualitate, ţinută decentă, conduită morală;

• Cadrele didactice cultivă la elevi atmosfera de muncă, respectul reciproc, dorinţa de

afirmare şi autodepăşire.

Interacţiunea pe verticală, profesor-elev, influenţează în mod hotărâtor atmosfera din clasă,

cadrul didactic fiind acela care contribuie la mărirea coeziunii sau care, dimpotrivă, prin

atitudinile sale duce la dezbinarea, fragmentarea grupului clasă. Din acest motiv, fiecare învăţător

a ales şi selectat modalităţile de comunicare adecvate unor situaţii diverse.

S-au întreprins activităţi de observare a elevilor, fiecare învăţător a încercat construirea

unei comunicări didactice pe un repertoriu comun cu al elevilor câştigând astfel în

eficienţă şi calitate. Permanent s-a ţinut cont de particularităţile individuale ale fiecărui

elev. S-au derulat programe de pregătire suplimentară, discuţii cu părinţii, copiii au fost

implicaţi în situaţii de evaluare , analizându-se ulterior nivelul de performanţă realizat, dar

şi natura dificultăţilor de învăţare şi adaptare.


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


Pentru a facilita comunicarea elev/elev au fost utilizate metode interactive, activităţi pe

grupe şi echipe de elevi.

Pentru obţinerea unor rezultate deosebite la învăţătură şi disciplină s-a menţinut o relaţie

permanentă între părinţi şi cadrele didactice, între cadre didactice şi cadre didactice şi echipa

managerială.

S-au efectuat interasistenţe conform graficelor stabilite pentru asigurarea unui act

educativ cât mai performant, adaptat noilor cerinţe educative.

În cadrul comisiei metodice a învăţătorilor din şcoală colaborarea a fost eficientă împărtăşindu-ne

reciproc din experienţa didactică.

3. Accesibilitatea/utilizarea echipamentelor, mijloacelor de invăţământ

S-au valorificat spaţiile de învăţare, realizându-se accesibilitatea grupurilor de elevi la resursele

de învăţare.

Au fost elaborate o multitudine de fişe de lucru, de evaluare, de reînvăţare. Elevii au fost implicaţi

în alcătuirea de portofolii tematice.

B. Eficacitatea educaţională

Conceperea programelor pentru opţionale au creat oportunitatea punerii în valoare a abilităţilor şi

creativităţii individuale, alături de nevoile elevilor şi oferta şcolii. Formarea deprinderilor

practice s-a realizat prin folosirea de metode şi procedee care să contribuie la creşterea gradului

de originalitate şi independenţă în rezolvarea sarcinilor de lucru, accentuându-se metoda

experimentului cu precădere la clasa a IV- a.

. C. Managementul calităţii

Pentru îmbunătăţirea calităţii activităţii didactice , pentru a fi eficientă, este necesar ca elevii,

dascălii şi părinţii să aibă foarte bine conştientizată misiunea comună, iar activitatea didactică să

fie mai mult centrată pe instruire - formare şi curriculum.

Cadrele didactice au pus un accent mai mare pe învăţarea în clasă, s-a creat un climat favorabil

învăţării , elevii au fost implicaţi şi responsabilizaţi de viitorul lor, s–au stimulat elevii pentru a

reuşi, s-au desfăşurat activităţi extracurricularecare care să lărgească interesul acestora în sensul


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


construirii de relaţii bune în şcoală, s-a încercat şi realizat în unele cazuri dezvoltarea şi

perfecţionarea stilului didactic al dascălilor

ANALIZA SWOT

Puncte tari:

-personal didactic calificat şi titular, cu vechime mare atât în învăţământ cât şi în şcoală, ceea ce

permite realizarea unui învăţământ de calitate;

-întocmirea planificărilor şi proiectărilor la timp, prin raportare la rezultatele obținute la evaluarea

inițială, asigură coerență, eficiență și eficacitate demersului didactic;

-utilizarea unor metode de lucru optime, secondate de evaluări formative şi sumative cu caracter

compensator de natură ameliorativ-constructivă;

-abordarea integrată a disciplinelor școlare contribuie la formarea competențelor cheie -

preocuparea permanentă pentru propria dezvoltare profesională;

- rezultate bune şi foarte bune ale elevilor, rată zero a abandonului şcolar;

-aplicarea corectă şi creativă a curriculum-ului;

-implicarea elevilor în realizarea obiectivelor;

-un climat educaţional deschis şi stimulativ;

-colaborarea bună cu profesorul de sprijin, logopedul şi consilierului şcolar reprezintă premisa

necesară în vederea recuperării elevilor CES și integrarea acestora în colectivitate;

Puncte slabe:

- inaccesibilitate la toate programele de formare care au atribuite credite;

-disfuncţionalităţile din relaţia şcoală-familie-comunitate generează în unele cazuri

comportamente deviante ale elevilor: limbaj vulgar, violenţă, lipsă de respect pentru cei din jur;

-comunicarea ineficientă cu familiile copiilor care înregistrează absenţe numeroase;

-dezinteres manifestat de unii părinţi;

Oportunit ăţi:

-munca într-un singur schimb şi existenţa spaţiului pentru a se realiza programul,,ŞDŞ”;

-varietatea cursurilor de perfecţionare şi formare continuă oferite de CCD;

-tratarea diferenţiată a elevilor în funcţie de particularităţile de vârstă şi individuale, datorită

bunei pregătiri psihopedagogice a cadrelor didactice, datorită utilizării unor strategii moderne;


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


-buna cooperare cu profesorul de sprijin, logopedul şi psihologul şcolar;

-buna colaborare cu familiile şi comunitatea locală;

-disponibilitatea părinţilor de a sprijini unitatea de învăţământ;

Ameninţări:

-instabilitatea socială şi economică;

-criza de timp a părinţilor, urmată de scăderea interesului faţă de şcoală;

PARTENERIATE / PROIECTE ( INI ŢIATE / ÎN DERULARE)

NR.

CRT.

PARTENERIATE EDUCA ŢIONALE, PROIECTE

EDUCAŢIONALE

NUME ȘI

PRENUME CLASA

1. Concursurile Comper, Fundația pentru Științe și Arte

Paralela 45

Toate

învățătoarele

Clasele

CP - IV

2. Teatrul Gong

Toate

învățătoarele

Clasele

CP - IV

3. Astra Film Festival

Toate

învățătoarele

Clasele

CP - IV

4. Proiect “Ziua Internaţională a Educaţiei” 5 octombrie 2017

Toate

învățătoarele

Clasele

CP - IV

5.

Proiect de parteneriat cultural “Dansuri populare”

Lupean Liliana

Moaghen

Gianina

Clasa a III-a B

6. Proiect educaţional “Ai grijă de copilul tău”

Lupean Liliana


7. “Biblioteca – Prietena copiilor”

Lupean Liliana


8. Proiect cultural “Lumină şi armonie” - Asociaţia corală Lupean Liliana Clasa a III-a B


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


Timotei Cipariu Laslea Camelia Clasa a IV-a A

9.

Concursul ,,Fii inteligent la matematică”, Ed. Nomina

Gagea Mariana

Lupean Liliana

Boeraș Viorica

Laslea Camelia

Clasa a III-a A

Clasa a III-a B

Clasa a III-a C

Clasa a IV-a A

10.

Concursul Comunicare si ortografie, Ed. Nomina

Gagea Mariana

Lupean Liliana

Boeraș Viorica

Clasa a III-a A

Clasa a III-a B

Clasa a III-a C

11.

Curs de inițiere înot

Dancu Doina

Ghiorghiasa

Roxana

CPB

CPC

12.

Proiect “Mirajul sărbătorilor de iarnă”

Dancu Doina

Ghiorghiasa

Roxana

Trântor Codru ța

CPB

CPC

Clasa a IV-a C

13. Proiect ed. “Ziua Mondială a alimentației” Han Camelia Clasa I C

14. Proiect ed. “Săptămâna Educației Globale” Han Camelia Clasa I C

15.

Concurs interdisciplinar “Performanța la școală și în

viață”

Constantinescu

Crina

Dancu Doina

Ghiorghiasa

Roxana

CPA

CPB

CPC

16.

Proiect concurs “Magia Crăciunului”

Constantinescu

Crina

Răchițan Corina

CPA

Clasa a II-a B

17. Parteneriat cu Şcoala Ciungud, jud. Alba Bucșa Elena Clasa I A

18. Parteneriat cu GRĂDINIȚA P.P. GRĂDINIȚA Bucșa Elena Clasa I A


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


PRIETENIEI, ARAD

19 19.X.2017 Participare (cu lucrare ) la Simpozionul

Naţional- “Spaţiul îţi ghidează paşii Bucșa Elena Clasa I A

REZULTATE CONCURSURI SEM I (2017-2018)

• CLASA I A

Prof.- Bucşa Elena

Concurs Naţional “Spaţiu îţi ghidează paşii “

Premiul II- Burete Alisia

Cociuba Sophie

Căldărea Antoniu

Premiul III-Oprica Laura

Şerbu Antonia

• CLASA a II-a B

Prof.inv.primar Rachitan Corina


Arcas Alessia Stefania- 62p - Premiul III

Giurgiu Andrei- 61 p - Premiul III

Oprisiu Alex-52 p - Mentiune


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


• CLASA a III- a B

Prof.inv.primar Lupean Liliana Luminita


Elevi calificaţi Modulul I clasa a III-a :

Ţugneanu Radu Mihai – 100 puncte

Ionuş David Constantin – 83 puncte


Ţugneanu Radu Mihai - 82,5 puncte Premiul I

Băjan Ciprian Mihai – 73 puncte Premiul II

Ionuş David Constantin – 73 puncte Premiul II

Hălmaciu Cătălina Maria -67 puncte Premiul III

Curiban Tatiana Elena – 65 puncte Premiul III

Nagy Mate Sofia Maria – 65 puncte Premiul III

Răchiţan Ştefania Maria – 61 puncte Premiul III

• CLASA a IV-a A

prof.inv.primar Laslea Camelia

Nume, prenume elev

participant

Denumirea concursului Rezultate

1 Rosianu Iris “Mirajul sarbatorilor de iarna

“

Premiul II

2 Banciu Bianca Luminamath Etapa online premiul I

Etapa scrisa

premiul II


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


• CLASA a IV-a C

prof.înv. primar Trântor Codruța


Elevi calificaţi Modulul I clasa a IV-a : Bănică Ştefan,Costea Ştefan,Arsenie Bogdan

Situaţie statistică cu rezultatele la finalul semestrului I , an şcolar 2017-2018

Clasa

Număr

de elevi

la sf.

sem.I

Total

promovaţi

%

Din care promovaţi pe medii:

Total

promovaţi

%

Din care promovaţi pe medii:

5-6,99 7-8,99 9-10

CP A 27 100 % - - -

CP B 25 100 % - - -

CP C 25 100 % - - -

I A 29 100 % - 3 26

I B 29 100 % - 3 26

I C 31 100 % - 2 29

II A 28 92,8 % - 5 21

II B 28 100 % - 5 23

II C 28 100 % - 2 26

III A 26 100 % - 12 14

III B 28 100 % - 4 24

III C 26 100 % - 7 19

IV A 28 100 % 2 12 14


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


La clasa a II-a A prof.înv. primar CIBU ANELIA – 2 elevi corigenti la două materii CLR,

MEM : GINGAR RARE Ş ŞTEFAN, ŞERBU MIKLOS STELIAN GEORGE

La clasa a III-a C prof. înv. primar BOERAŞ VIORICA – 1 elev cu nota scăzută la purtare

penru absenţe nemotivate la Suficient : MITRAN GEORGE IONU Ţ

ACTIVITĂȚI EXTRAȘCOLARE DESFĂȘURATE LA CICLUL PRIMAR

,,Coboară toamna...”

“Toamna pe strada noastra”

„Toamnă, toamnă harnică şi de roade darnică”

„ Târg de toamnă”

“Drumeţie parc- colectare materiale naturale”

“Micii bucătari”

“Fructe si legume de toamna haioase”

“Frigarui din fructe”

“Clasa mea frumoasa!”

“Sanatatea-comoara de pret”

,,Focul prieten sau dușman”

,,Lumea mea depinde de noi”

“Vocabularul emotiilor”

”Ziua Internationala a Educatiei” -“Şcoala mea”

Prieteni dragi –plante și animale

“Noaptea cercetătorilor”

IV B 25 100 % - 8 16

IV C 27 100 % 2 9 16


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


”Scoala ideala/profesorul ideal”

Astra Film Festival

“Lumea mea depinde de noi”

„20 nov. Ziua internaţională a drepturilor copilului „

,,Să sărbtorim de ,,Halloween,,

,,1 Decembrie - Ziua Națională a României”

“Trăiască România !” - aniversarea Zilei Naţionale a României 1 Decembrie 1918

“Unirea-n cuget și-n simțiri” - aniversarea Zilei Naţionale a României

“ Hour of Code „

,, Colindăm, colindăm...

“Moşul iubit - Moş Nicolae” - al tuturor copiilor

Tradiţie şi credinţă: Ignatul

Concert de colinde pentru parinti

Concert educativ – Corul şi importanţa lui pentru comunitate – Catedrala Ortodoxă

Iata vin colindatori ¡

”Uite, vine Moș Crăciun!”

Atelierul lui Moş Crăciun

“În așteptarea lui Moș Crăciun”

Povestea Nasterii pruncului Iisus – lectie deschisa pentru părinţi

Omagiu poetului national

,,Sub semnul lui Eminescu”


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


,,Luceafărul poeziei româneşti”

„Eminescu – poet nepereche”

“Mihai Eminescu – Poetul inimilor noastre”

“Trebuiau să poarte un nume… evocare Eminescu”

,, Poetul nostru national ”

„Hai să dăm mână cu mână !”

„Omagiu ţie, nene Iancule !”

„În lumea poveştilor”

„Şi noi putem ajuta”

Spectacol de magie la Teatru Gong

Lumea mea depinde de noi, depinde de faptele noastre

Sa impartim daruri

Ziua mondiala a curateniei

Ziua internationala a Marii Negre

La multi ani , Romania ¡

Desteapta-te romane!

24 Ianuarie 1859 – montaj litertar

„Obiective turistice in orasul meu”

“Biblioteca –prietena copiilor”

CLOWN SHOW

Festivalul Egalităţii de Gen “Ţi-am spus că am fost abuzată? “


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


“Regatul sălbatic “ Auchen- protejarea mediului înconjurător

Concurs Naţional „Spaţiul îţi ghidează paşii „

Seminar de informare şi disiminare pentru proiectele ERASMUS “La o cafea Erasmus, cu -

Noica “

Participare (cu lucrare ) la Simpozionul Naţional- “Spaţiul îţi ghidează paşii

Participare la evenimentul de multiplicare a proiectului educational international- Erasmus+,WE

PLAY, WE LEARN-WE TEACH

Curs – Şcoala părinţilor

Săptămâna Educaţiei Globale „LUMEA MEA DEPINDE DE NOI”

Concurs Internaţional- ECOFANTEZII de Crăciun

Tainele picturii pe globuri

FINALIT ĂȚI ALE ACTIVIT ĂȚILOR EXTRAȘCOLARE

Expoziții de desen

Activități interactive cu părinții

Montaj literar-artistic

Scenete

Ateliere de creație

Vizionare de spectacole de teatru și film

Ateliere de confecționat felicitări, decorațiuni de Craciun

Activități pe teme literare

Colectare de materiale din natură


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


Activitate distractivă de confecționare de lampadare

Moment poetic

Dezbateri despre legatura dintre emotii si comportamente

Prezentatre unui materialin format PPT despre educatie

Compunerea de creaţii literare/creaţii plastic pe tema date

Identificare a solutiilor proprii pentru exprimarea in mod sanatos a emotiilor

Cântece patriotice

Expoziţie de măşti şi păpuşi

Acţiune în scop umanitar

Colaje

Drumeţie parc- colectare materiale naturale

Vizionarea unei piese de teatru pentru copii

Descoperirea povestilor traditionale romanesti

Activitati de ecologizare

Montaj litertar

Concert educativ

Activitate de informare, asimilare de informatii despre trecutul istoric al Sibiului

Activitate socializare


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


1. Analiza performanțelor școlare ale elevilor, clasele I-IV, la finalul sem. I

Număr elevi care obțin ca medie semestrială calificativul CLASELE I

Foarte bine Bine Suficient Insuficient

Comunicare în limba

română

74 12 3 -

Matematică și explorarea

mediului

72 14 3 -

Număr elevi care obțin ca medie semestrială calificativul CLASELE a II-a


Comunicare în limba

română

60 16 6 2

Matematică și explorarea

mediului

54 22 6 2

Număr elevi care obțin ca medie semestrială calificativul CLASELE a III-a


Limba și literatura română 56 21 3 -

Matematică 58 16 6 -

Număr elevi care obțin ca medie semestrială calificativul CLASELE a IV-a


Limba și literatura română 49 18 13 -

Matematică 41 26 13 -


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


2. Listă de verificare privind îndeplinirea atribu țiilor comisiei metodice/responsabilului

acesteia, pe parcursul sem. I

Realizată Detalierea situațiilor

în care activitatea

este

nerealizată/parțial

realizată

Activitatea

DA NU PARȚIAL

Parcurgerea programei școlare aprobate

prin OMEN, la fiecare clasă (nu se acceptă

parcurgerea unor conținuturi de la clase

superioare)

X

Proiectarea didactică a unităților tematice,

de către toate cadrele didactice

X

Aplicarea prevederilor art. 66, alin. 3 din

LEN nr. 1/2011, privind orele la dispoziția

învățătorului

X

Untilizarea exclusiv a manualelor și

auxiliarelor avizate de MEN, cf. art. 69,

alin. 1 din LEN nr. 1/2011

X

Implementarea planurilor individualizate

de învățare, la clasele a III-a, după

derularea Evaluării Naționale la clasa a II-a

în anul școlar anterior

X

Organizarea de activități de pregătire

specială a elevilor cu

X


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


ritm lent de învățare (PES, dacă este cazul)

Elaborarea probelor de evaluare sumativă

(la finalul unităților tematice/sem. I),

conform precizărilor MEN/ISJ

X

Respectarea OMECTS nr. 5893/2016

privind temele pentru acasă

X

Respectarea OMECTS nr. 5893/2016

privind neacordarea de teme pentru acasă

în perioada vacanțelor

X

Desfășurarea lunară de activități în cadrul

comisiei metodice

X

Consilierea cadrelelor didactice debutante,

în procesul de elaborare a proiectării

didactice și a planificărilor semestriale

nu sunt cadre

didactice debutante

Efectuarea de asistențe la ore, de către

responsabilul comisiei, conform planului

de activitate al comisiei metodice sau la

solicitarea directorului

interasis

tenţe


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


RAPORT SEMESTRIAL

AN ŞCOLAR 2017-2018 -SEMESTRUL I

CABINETUL LOGOPEDIC INTER ŞCOLAR NR. 1 SIBIU

Din cadrul ŞCOALII GIMNAZIALE NR.21 SIBIU

Cabinetul Logopedic Interşcolar nr.1 Sibiu are arondată ca zona de intervenţie următoarele unităţi de

învăţământ:

• Grădiniţa Nr.33 din Sibiu;

• Gradinița din cadrul Școlii Nr. 21 Sibiu;

• Gradinița ,,Elefănţelul Curios,, Sibiu ;

• Gradiniţa ,,Fraţii Grimm,, Sibiu;

• Școala Gimnazială Nr. 21 Sibiu;

• Colegiul Naţional Pedagogic ,,Andrei Şaguna,, Sibiu

Zona de evaluare și consiliere este reprezentată de :

• Roşia (Noul, Daia, Caşolţ,Cornăţel)

• Hosman, Marpod (Limbav),Vurpăr

În semestrul I s-a realizat identificarea copiilor cu tulbur ări de limbaj şi comunicare

din zona de intervenţie logopedică a cabinetului în perioada de depistare cuprinsă între

11.09.2017-13.10.2017. Am realizat examinarea iniţială a copiilor preşcolari din grupele

pregătitoare şi mari şi a şcolarilor din clasele I-IV din unităţile şcolare şi preşcolare arondate

zonei de intervenţie logopedică a cabinetului.

Din cadrul Scolii Gimnaziale Nr.21 Sibiu au fost examinaţi în total 407 de şcolari

dintre care au fost depistaţi cu tulburari de limbaj un numar de 35 și au fost cuprinși în terapie

logopedică 12 elevi. Din cadrul Grădiniţei din cadrul Școlii Nr. 21 Sibiu au fost examinaţi 33

preșcolari dintre care au fost depistati cu tulburări de limbaj un număr de 10 și au fost cuprinși

în terapie logopedică 4 preșcolari.

Am selectat pentru terapie logopedică a cazurile depistate în funcţie de gravitatea

tulburării şi vârsta copilului şi i-am convocat la cabinet pentru stabilirea programului terapeutic.


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


Am realizat evaluarea complexă logopedică şi psihopedagogică a copiilor luaţi în

terapie (28) utilizând probele şi testele stabilite, în scopul precizării cauzelor,a diagnosticului final

şi al prognosticului fiecărui caz în parte.

Am consemnat rezultatele evaluării complexe în fişa logopedică pentru preşcolari şi

şcolari şi am definitivat grupele de corectare şi a orarul lor. Tulburările de limbaj cu ponderea

cea mai mare au constituit-o dislaliile polimorfe ;dislaliile

simple(sigmatisme/parasigmatisme ;rotacisme/pararotacisme), tulburările lexico-grafice și de

asemenea tulburări de dezvoltare generală a limbajului şi tulburări asociate (CES).

În urma activității corectiv-recuperatorii desfășurate în semestrul I din anul scolar 2017-

2018 se observă ameliorări la majoritatea celor aflaţi în terapie logopedică, iar un număr de 2

preşcolari şi au corectat tulburările de limbaj.

Am realizat consfătuiri cu cadrele didactice implicate activ in continuarea procesului de

corectare a copiilor in munca la clasa-15 consfătuiri; cu părin ții beneficiarilor implicati activ in

continuarea procesului de corectare a copiilor acasa-10 consfătuiri; cu echipa de caz (logoped-

consilier școlar-profesr de sprijin) pentru cazurile comune avute în terapie (elevi cu CES)-2

consfătuiri.


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


COMISIA PENTRU PREVENIREA ȘI COMBATEREA

VIOLEN ȚEI ÎN MEDIUL ȘCOLAR

Obiective propuse și realizate:

• Constituirea comisiei

• Întocmirea planificărilor și întocmirea dosarului comisiei

• Oferirea de suport și consiliere cadrelor care au solicitat intervenția comisiei

• Alcătuirea, distribuirea și analiza unui chestionar de identificare a posibilelor situații de

elevi agresivi

• Implicarea elevilor în proiecte de anvergură pe tematici de prevenție – Săptămâna globală

a educației

• Oferirea de consiliere psihopedagogică pentru elevii cu risc de comportament agresiv

• Propuneri de activități preventive pentru semestrul al II-lea

Obiective propuse și nerealizate:

• Amânarea organizării unor cursuri de formatori de opinie din rândul elevilor

Activități relizate:

• Activități preventive pentru elevii clasei a V-a pe temele relaționării, cooperării și

comunicării eficiente

• Activități preventive pentru elevii clasei a IV-a pe tema curajului și cooperării

• Elaborarea de afișe pe temele mai sus menționate

• Expoziție pe tema toleranței


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


Concluzii:

• Avînd ca bază obiectivele propuse și realizate putem concluziona că toți membrii

comisiei au finalizat responsabilitățile arogate.

COMISIA PENTRU

ORIENTARE ȘCOLARĂ ȘI PROFESIONALĂ

Obiective propuse și realizate:

• Constituirea comisiei

• Întocmirea planificărilor diriginților și întocmirea dosarului comisiei

• Oferirea de suport și consiliere cadrelor care au solicitat intervenția comisiei

• Alcătuirea, distribuirea și analiza unui chestionar de identificare a opțiunilor școlare

• Discuții cu specialiști în domeniul militar

Obiective propuse și nerealizate:

• Evaluarea cu bateria AMN a elevilor de clasa a VIII-a

Activități relizate:

• Activități pentru elevii de clasa a VIII-a pe următoarele teme de autocunoaștere,

interese, aptitudini și valori.

• Realizarea materialelor pentru expoziția cu motto: Oamenii care reușesc în viață

Concluzii:

• Având ca bază obiectivele propuse și realizate putem concluziona că toți membrii

comisiei au finalizat responsabilitățile arogate.


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


RAPORTUL COMISIEI DE ETIC Ă

Comisia de etică de la nivelul Școlii Gimnaziale Nr. 21 Sibiu, constituită în baza Codului de etică

și deontologie profesională, a fost numită prin decizia nr.-ul 83, la data de 26.10.2017, cu

următoarea componență:

1. Prof. înv. primar Anelia Cibu – Presedinte

2. Dna Lupu Elena – secretar

3. Prof. înv. primar Constantinescu Crina – membru

4. Prof. înv. primar Gheorghiasa Roxana - membru

5. Prof. psiholog scolar Cretu Adela - membru

După numire, președintele și membrii comisiei s-au întâlnit la nivel de comisie, la data de 8

noiembrie 2017, și au căzut de acord, pentru anul școlar 2017-2018, asupra următoarelor

obiective:

– popularizarea existenței, locului și rolului Comisiei în structura instituțională a Școlii

Gimnaziale Nr. 21 Sibiu;

– identificarea și formularea unor criterii de evaluare corectă a stării morale a instituției de

învățământ;

– implicarea, medierea și rezolvarea unor posibile stări tensionale ce pot apărea între elevi,

între elevi și profesori, între cadre didactice și structurile de conducere;

– întreținerea unei comunicări informale permanente cu toate structurile comunității, pentru

a putea monitoriza modul în care respectarea valorilor morale înscrise în Codul etic al

școlii contribuie la realizarea misiunii și obiectivelor sale de învățământ;

– extinderea schimburilor de experiență și asimilarea practicilor pozitive din activitatea

Comisiilor de etică ale celorlalte instituții de învățământ din județ. În acest sens,


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


președintele comisiei, Dna Anelia Cibu, a purtat discuții cu alți doi președinți de comisii

din alte doua instituții școlare, una din Sibiu, și alta din municipiul Mediaș. În cadrul

aceleiași întâlniri, a fost adus la cunoștința comisiei, studiat și comentat, Codului de etică

și deontologie profesională al cadrelor didactice din învățământul preuniversitar.

La data de 16 ianuarie 2018, Comisia s-a întrunit din nou pentru completări, discuții și studierea

Procedurii de etică elaborate și prezentate în CA de dna. Prof. Crina Constantinescu. Tot acum,

s-a hotarat un plan de actiuni concrete pentru semestrul al II-lea al anului scolar in curs.

În activitatea sa pe semestrul I, Comisia de etică a plecat de la următoarele premise, stipulate în

propriul Statut de organizare și funcționare:

– Comisia dă curs și soluționează doar sesizările sau reclamațiile care contravin

prevederilor Codului de etică

– Nu sunt acceptate pentru analiză anonimele și reclamațiile din partea altor persoane decât

a celor direct implicate

– Încălcările normelor Codului de etică se sancționează proporțional cu gravitatea abaterilor

În final, trebuie subliniat faptul că de la constituirea comisiei la data de 26.10.2017, la nivel de

instituție nu s-au înregistrat abateri de la etica, contestații și abateri/încălcări individuale și

colective a normelor Codului de etică.

În relația cu parinții/tutorii legali, cadrele didactice de la școala noastră au dat dovada de

transparență, stabilind astfel o relație de încredere mutuală cu aceștia. Părinții au fost informați

despre toate aspectele activităților elevilor, despre evoluția activității școlare, respectându-se in

același timp confidențialiatea datelor furnizate și dreptul la intimitate individuală și familială.

Consilierea părinților în legătură cu alternativele de formare și dezvoltare optimă a copiilor lor s-

a făcut din perspectiva expertizei psihopedagogice și a respectării interesului major al copilului.

Relaţiile profesionale au fost bazate pe respect, onestitate, solidaritate, cooperare, corectitudine,

toleranţă, evitarea denigrării, sprijin reciproc, confidenţialitate, competiţie loială, evitându-se


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


lezarea libertății de opinie.

RAPORT DE ACTIVITATE AL COMISIEI PENTRU COMBATEREA ABSENTEISMULUI

ȘI ABANDONULUI ȘCOLAR

Comisia funcționează conform OMENCS nr.5079/31.08.2016 referitor la Regulamentul de

organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar și a Regulamentului intern. În

anul școlar 2017 /2018 comisia și-a desfășurat activitatea conform unui program de activitate în

cadrul căreia fiecare membru a avut sarcini stabilite în conformitate cu atribuțiile anuale ale

acesteia.

Din comisie fac parte: Han Silvia Camelia –membru responsabil ciclul primar și Barentin

Roxana –membru responsabil ciclul gimnazial.

În semestrul I membrii comisiei și-au desfășurat activitatea conform programului stabilit în

planul managerial astfel:

-a fost întocmit un program de a comisiei , atât anual cât și semestrial, conform căruia membrii

comisiei își desfășoară activitatea.

-membrii comisiei au avut în vedere cunoașterea și respectarea ROI;

-absențele au fost monitorizate lunar de către membrii comisiei, transmise către secretariat pentru

raportarea lunară. Învățătorii și diriginții au obligativitatea să ia legătura cu părinții în situația în

care se confruntă cu un număr mare de absențe nejustificate.

Ciclul Absențe

Motivate sem. I

Absențe nemotivate

sem. I

Total absențe

Sem. I

Primar 1752 274 2026


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


Gimnazial 1529 336 1865

TOTAL 3281 610 3891

- Învățătorii și diriginții au prelucrat Regulamentul de Ordine Interioară aferent acestui an

școlar în cadrul şedinţelor cu părinţii şi în cadrul orelor de dirigenţie. (cf.copii procese

verbale din dosarele claselor). Un accent deosebit s-a pus pe fragmentele referitoare la

modalităţile de motivare a absenţelor şi la sancţiunile pentru elevii care absentează.

- La ciclul primar s-a înregistrat un număr de 118 absențe al elevului Șerban Mikloș Stelian

George (d.n înv. Anelia Cibu ) , motivate în scris printr-o cerere a d-lui Alin Carculea și

mai puțin prin adeverințe medicale și nemotivate, 95. Măsuri: semnalarea absențelor în

fața consiliului profesoral,adresă către Serviciul public de Asistență Socială al C.L.Sibiu,

amplasarea elevului în prima bancă pt. a spori atenția acestuia la ore, abordare

individualizată,adaptată, din partea învățătoarei.

- La clasa a III-a C,înv. Viorica Boeraș elevul Mitran Cezar Ionuț a înregistrat un număr de

72 absențe ,din care 48 nemotivate la 15.12 2017. S-a comunicat situația absențelor în

scris d-lui Mitran Ionuț. Deasemenea d-na înv.a înaintat o sesizare către Serviciul Public

De Asistență Socială Sibiu cu privire la nefrecventarea cursurilor. La finalul semestrului I

s-a hotărât incheierea situației cu calificativul S la purtare.

- La ciclul gimnazial s-au înregistrat un număr mare de absențe pentru eleva Vlădeanu

Maria, din clasa a VIII a A (dirig. Bujor Mihaela). Pentru remedierea acestei situații, prof.

dirig. a avut discuții repetate cu mama elevei. Ulterior, eleva a fost mustrată individual de

către doamna dirigintă. În data de 21 decembrie 2017, eleva a fost invitată în fața

Consiliului Clasei, pentru discutarea acestor abateri.

- În cadrul Consiliului Profesoral din 1 februarie 2018, s-a decis scăderea notei la purtare la

7 pe motivul absențelor nemotivate și purtare elevelor Vlădeanu Maria și Conț Medeea

din clasa aVIII-a A.


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


În cadrul programului de prevenire a abandonului școlar s-au desfășurat următoarele activități

din cadrul unor proiecte de dezvoltare a abilităților motivaționale inițiate și conduse de d-na

consilier școlar Crețu Adela:

-,,Generatorul de motivație,, cu un grup de 9 elevi de clasa a VI-a cu activitatea,, Mă implic în

viața mea,,

-cu elevii clase aV-a s-a desfășurat activitatea cu tema ,,Nevoia de autoimplicare,, din cadrul

proiectului Împreună reușim!

- la clasa a IV-a două activități ce vizează pregătirea elevilor pentru cerințele clasei aV-a din

cadrul proiectului Pași spre gimnaziu

-activități pentru integrarea copiilor cu CES la clasa a II-a C din cadrul proiectului Comunicare

,educare, socializare

Raport privind activitatea


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


Comisiei metodice a Ariei curriculare Limbă şi comunicare

Analiza SWOT:

�ctivitatea didactică curentă :

Puncte tari

- Toţi profesorii catedrei dovedesc o pregătire de specialitate şi pedagogică serioasă la care se

adaugă o mare disponibilitate de a comunica eficient cu elevii.

- Activitatea catedrei a avut la bază planificarea riguroasă a materiei, la fiecare clasă, prin

cunoaşterea şi valorificarea de către fiecare cadru didactic a programei de specialitate .

- Toate cadrele didactice au parcurs materia la fiecare disciplină de învăţământ, conform

planificărilor calendaristice anuale şi planificărilor proiectate pe unităţi de învăţare .

- S-a realizat o judicioasă selectare a auxiliarelor şcolare, avându-se în vedere câteva criterii pe

care membrii catedrei le-au respectat în fiecare an: buna relaţie între prevederile programei şi

conţinutul manualelor, continuitate, modernitate, eficienţă.

- Relaţia profesor-elev a fost corectă şi principială.

- S-a efectuat testarea predictivă, prilej cu care s-au constatat unele deficienţe în exprimarea

scrisă şi orală a elevilor; s-a realizat un plan de activităţi privind ameliorarea comunicării scrise

şi orale a acestora.

- Elevii au fost familiarizaţi cu activitatea bibliotecii, insistându-se pe deprinderile de a

valorifica sursele de informaţie şi pe studiul individual în bibliotecă.

- În procesul de predare, membrii Comisiei au îmbinat metodele tradiţionale cu cele moderne,

activ- participative, şi au utilizat -în măsura în care acest lucru a fost posibil- tehnologia

modernă (calculator, videoproiector).

- Pregătirea elevilor din clasa a VIII-a pentru Evaluarea Naţională a constituit o preocupare

permanentă pentru profesorii de limba şi literatura română care au iniţiat şi desfăşurat

programme de pregătire suplimentară, rezultatele obţinute la Evaluarea Naţională din iunie


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


2017 fiind o confirmare a acestei preocupări.

- Dnele Profesor de limba şi literatura română (Popa Anca şi Galaftion Laura)au susţinut de

asemenea ore de consultaţii suplimentare, atât cu elevii capabili de performanţă din clasele

neterminale, cât şi cu cei care au dovedit lacune în cunoştinţele acumulate.

- Toţi membrii comisiei metodice s-au implicat activ în activităţile educative desfăşurate în

şcoală şi în afara şcolii, participând cu grupe de elevi.

- Perfecţionarea profesională s-a realizat prin participarea la consfătuiri şi cercuri pedagogice,

sesiuni de comunicări şi la stagii de formare continuă acreditate .

- D-nele profesor de limba şi literatura română au participat, în calitate de evaluatori, la

Olimpiada de limba şi literatura română (faza locală şi judeţeană) , la Concursul OLAV ,

Concursul Goga Junior, dar şi la monitorizarea şi corectarea lucrărilor din cadrul Evaluării

Naţionale - clasa a VI-a (alături de d-nele prof de limba engleză Morariu Simona, Barentin

Roxana) şi clasa a VIII-a (iunie 2017).

- D-nele profesor de limba şi literatura română Popa Anca şi Galaftion Laura au continuat şi

în anul şcolar 2016-2017 proiectul Clubului de lectură iniţiat în anii anteriori în colaborare cu

Editura Art.

- Dna profesor de limba engleză Morariu Simona a pregătit şi a participat cu elevii la

olimpiada judeţeană de limba engleză ,olimpiadă la care a elaborat de asemenea subiecte şi a

fost evaluator la olimpiada de limba engleză –clasa a X-a ; de asemenea prof. de lb engleză au

elaborat subiecte pentru examenul de lb engleză bilingv clasa a IX-a şi au evaluat lucrările

elevilor din cadrul examenului pt clasa a V-a engleză intensiv.

- D-na prof. Răvar Cristina a pregătit elevii pentru etapa judeţeană a olimpiadei , obţinând

cu aceştia locurile I , respectiv II


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


Activitatea de evaluare :

- La disciplina Limba şi literatura română s-au aplicat toate cele trei tipuri de evaluare (iniţială,

formativă şi sumativă) şi s-au analizat la nivelul Comisiei metodice rezultatele obţinute, ceea ce

a permis luarea unor decizii unitare privind metodele alternative de evaluare care au condus la

înregistrarea unui progres pe parcursul anului şcolar în ceea ce priveşte însuşirea cunoştinţelor

de către elevi şi a unei rate de promovare a Evaluării Naţionale de 100%.

- La nivelul comisiei metodice Limbă şi Comunicare a existat şi există o bună colaborare şi

comunicare între membrii acesteia. Întâlnirile dintre cadrele didactice, mai ales cele

neplanificate, reprezentate de discuţii scurte, pe teme concrete şi de actualitate au fost deosebit

de utile, conducând la o permanentă informare şi documentare a cadrelor didactice.

Puncte slabe

- Nerealizarea la nivelul şcolii – a unui cabinet de limba şi literatura română şi a unui cabinet

de limbi moderne;

- Nesusţinerea de lecţii în AEL;

- Lipsa activităţilor opţionale sau de cerc la nivelul catedrei de limba romană sau limbi străine

nu permite stimularea suficientă a elevilor talentaţi şi o mai bună pregătire a lor în vederea

obţinerii unor performanţe şcolare superioare;

- Lipsa unor cercuri şcolare permanente (de teatru, de jurnalism) face imposibilă valorificarea

disponibilităţii elevilor pentru astfel de activităţi ,

- Slaba dotare cu materiale didactice şi mijloace audio-vizuale moderne (casetofon, CD player,

casete, CD-uri), atât de utile studiului limbilor străine;

- Necesitatea alocării din fonduri proprii (salarii) ale cadrelor didactice a unor sume necesare

procurării şi multiplicării materialului didactic util activităţii didactice curente (fişe de lucru,

teste, etc)

-


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


Oportunit ăţi

- Prestigiul în continuă creştere de care se bucură şcoala noastră în acest moment;

- O bună motivaţie din partea unor elevi capabili de performanţă şi susţinerea părinţilor

acestora;

- Disponibilitatea cadrelor didactice de a –şi valorifica propria competenţă în munca

suplimentară neremunerată atât cu elevii capabili de performanţă cât şi cu cei care au lacune în

cunoştinţe;

- Buna colaborare cu celelalte şcoli din oraş;

- Participarea la activităţile înscrise în calendarul MECTS.

Ameninţări

- Volum imens de muncă pentru cadrele didactice (întocmirea unor situaţii ,raportări,

analize,etc) în detrimentul timpului alocat pregătirii şi desfăşurării activităţii didactice propriu-

zise ;

- Creşterea efectivului de elevi pe clasă îngreunează lucrul pe grupe ;

- Existenţa unui număr semnificativ de elevi lipsiţi de motivaţia învăţării (scăderea în general a

interesului pentru studiu din partea elevilor) afectează finalitatea actului didactic.

Resurse umane :

Puncte tari :

- Perfecţionarea profesională a membrilor Comsiei prin participarea la consfătuiri şi cercuri

pedagogice de specialitate ,dar şi la sesiuni de comunicări ştiinţifice, simpozioane

,conferinţe.Atât D-nele profesor de limba şi literatura română cât şi d-nele prof. de limba

engleză au participat la Forumul Educaţional Magister , ediţia a V-a , organizat de ISJ Sibiu şi

CCD în colaborare cu Universitatea Lucian Blaga Sibiu şi Educaţia în sec. XXI.Prezent şi

perspective.


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


-susţinerea de către d-na profesor de limba germană Răvar Cristina a colocviului de grad I

-participarea d-nelor prof. de limba engleză la cursuri şi programe de perfecţionare Learning

through fun and games, Abilitarea corpului de metodişti, Evaluare pentru evoluţia în cariera

didactică;


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


RAPORTUL PRIVIND ACTIVITATEA DE SIMULARE A EXAMENELOR

NAŢIONALE LA LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

DECEMBRIE 2017

1. Date privind rezultatele finale:

Cla

sa

a

VII

I-a

NR.

ELE

VI

NR.

ELEVI

PREZE

NTI

1-

4.9

9

5-

5.9

9

6-

6.9

9

7-

7.9

9

8-

8.9

9

9-

9.9

9

1

0

Procent

promovabil

itate

Profesorul

clasei

a

VII

I-a

A

30 29 6 9 7 4 3 0 0 79,3 %

GALAFT

ION

LAURA

a

VII

I-a

B

30 29 2 6 7 5 6 3 0 93,1 %

GALAFT

ION

LAURA

Tot

al 60 58 8 15 14 9 9 3 0 86,2 %


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


CENTRALIZAREA MEDIILOR PE SEMESTRUL I

LIMBA SI LITERATURA ROMANA

CLASA PROFESOR SUB

5

5 –

5,99

6 –

6,99

7-

7,99

8 –

8,99

9-

9,99

10

Nr

elevi

V A Galaftion L. - 1 3 9 13 4 1 31

VI A Popa Anca 3 12 5 6 - 1 27

VI B Popa Anca - 12 8 1 5 2 1 29

VI C Popa Anca - 8 7 10 2 - 27

VII A Popa Anca 5 9 4 4 4 - 1 27

VII B Galaftion L - 1 4 1 14 6 4 30

VII C Popa Anca 2 18 5 - 1 - 1 27

VIII A Galaftion L - 6 9 7 1 6 1 30

VIII B Galaftion L - 4 6 5 5 8 2 30

LIMBA ENGLEZA

CLASA SUB 5 5 –

5,99

6 –

6,99

7-

7,99

8 –

8,99

9-

9,99

10

V

INT

- - - - 1 14 -

V

NEIN

- 2 4 3 3 4 -

VI INT - - 4 9 8 13 16

VI

NEIN

- 4 6 8 9 8 -

VII INT - 2 2 5 11 28 -

VII

NEIN

- 7 10 9 3 7 -

VIII

INT

- 1 4 - 2 8

VIII 1 7 13 8 3 3


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


NEIN

CLASA PROFESOR

RAVAR

C.

MEDII

SUB 5

5 –

5,99

6 –

6,99

7-

7,99

8 –

8,99

9 -

9,99

10

V A 31 elevi - 4 5 3 8 6 5

V I A 27 elevi 2 5 3 2 7 8 0

VI B 29 elevi 0 5 3 5 7 6 3

VI C 27 elevi 0 5 2 2 6 10 2

VII A 27 elevi 4 4 4 2 4 9 0

VII B 30 elevi 0 1 1 3 6 19 0

VII C 27 elevi 1 5 6 7 4 4 0

VIII A 30 elevi 7 7 5 4 4 1 2

VIII B 30 elevi 2 10 5 3 2 8 0

LIMBA GERMANA

% promovabilitate pe discipline :

Limba şi literatura român ă : clasa a V-a : 100 % , clasa a VI –a : 96,38 % , clasa

a VII –a : 90,9 % , clasa a VIII –a -100%

Limba engleză : clasa a V-a intensiv – 100 % , neintensiv – 100 % , clasa a VI-a

intensiv – 100 % , neintensiv – 100 %

clasa a VII –a intensiv – 100 % , neintensiv - 100% , clasa a VIII-

a intensiv – 100 % , neintensiv – 97,14%

Limba germană : clasa a V-a - 100 % , clasa a VI-a - 97,5 % , clasa a VII –

a – 94,04% , clasa a VIII-a – 85% .


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


- Oportunit ăţi : Varietatea cursurilor de perfecţionare permite dezvoltarea profesională

a cadrelor didactice din

cadrul Comisiei.

Ameninţări : demotivarea financiară a cadrelor didactice

Dezvoltarea instituţională :

Puncte tari : -prestigiul şcolii ridicat datorită premiilor obţinute de elevi la concursurile

şcolare sau la activităţi care au permis remarcarea şcolii noastre în cadrul comunităţii :

participarea elevilor şi a cadrelor didactice la proiecte de parteneriat cu diverse instituţii

şcolare şi culturale sibiene ;

Puncte slabe : - insuficienta implicare a părinţilor în activitatea de promovare a şcolii ;

- -necooptarea unora dintre cadrele didactice în proiecte educative şi proiecte de parteneriat

importante care să le permită o mai bună vizibilitate atât în cadrul colectivului profesoral ,cât

şi în plan local (şi nu numai) cu excepţia celor încheiate pe cont propriu ;

- -lipsa dotării în sala profesorală cu un calculator cu acces la internet şi mai ales cu o

imprimantă necesară activităţii didactice şi care să permită raportarea în timp util a

situaţiilor solicitate ;

Ameninţări : resurse bugetare insuficiente pentru realizarea unor cabinete moderne

destinate discplinei limba

şi literatura română şi limbilor străine.

Oportunit ăţi : - buna colaborare cu celelalte instituţii de învăţământ din oraş

- Implicarea cadrelor didactice din cadrul Comisiei în proiecte educaţionale (realizate la nivel

de arie curriculară)şi în activităţi de voluntariat care au permis promovarea şcolii.


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


Raport aspra activitatii desfasurate la nivelul comisiei metodice

“Matematica si Stiinte”

Pe parcursul semestrului I al anului şcolar 2017-2018 s-au desfăşurat urm ătoarele

activităţi

1. Proiectarea activităţii

S-a respectat programa şcolară,s-au întocmit planificările calendaristice semestriale şi

anuale conform legislaţiei în vigoare şi s-au predat până la termenul stabilit. S-au proiectat

unităţile de învăţare, teste de evaluare iniţiale, de progres şi sumative, ţinând cont de nevoile

şi de particularităţile de vârstă şi individuale ale elevilor. S-a realizat proiectarea activităţii

didactice, personalizând anumite concepte-cheie şi creând activităţi cu caracter

transdisciplinar. S-a proiectat şi cadrele didactice s-au implicat în activităţi extracurriculare

corelate cu obiectivele curriculare.

2. Realizarea activităţii didactice

Parcurgerea materiei s-a făcut ritmic prin aplicarea unor strategii didactice aplicative

şi a unor metode moderne activ-participative centrate pe elev. În cadrul orelor de curs, s-au

utilizat materialele şi auxiliarele şcolare existente în dotare şi mijloace TIC. S-au format la

elevi deprinderile de studiu individual şi în echipă. (fişe de lucru, planuri de studiu, proiecte

de grup, portofolii). S-a diseminat, evaluat şi valorizat activităţile didactice, extraşcolare

realizate la nivelul unităţii şi în comunitate.

3. Evaluarea predictivă, formativă si sumativă s-a facut ritmic prin elaborarea de

teste de evaluare specifice disciplinei, în concordanţă cu obiectivele evaluării, conţinuturi şi

standarde de performanţă.

S-au prelucrat informaţiile dobândite cu referire la nivelul cunoştinţelor, priceperilor şi

deprinderilor însuşite, respectiv, formate în urma procesului instructiv-educativ. În cadrul

evaluării, s-a asigurat transparenţa criteriilor, a procedurilor de evaluare, am aplicat toate


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


formele de evaluare şi s-au notat ritmic elevii în catalog. S-a promovat autoevaluarea şi

interevaluarea precum si evaluarea alternativă (proiecte, referate, portofolii). S-a evaluat

satisfacţia beneficiarilor educaţionali şi coordonat întocmirea portofoliilor.

4. Mangementul clasei de elevi

S-a stabilit cadrul adecvat pentru desfăşurarea activităţilor, am monitorizat

comportamentul elevilor şi au gestionat situaţiile conflictuale. Au fost tratati diferenţiat elevii

şi motivati elevii prin valorizarea exemplelor de bună practică.

5. Managementul carieirei şi dezvoltării personale

D-na prof.OLTEAN CORINA

Participarea cu referat în cadrul activităţilor Comisiei Metodice:

- “Integrarea experimentului de laborator în lecţiile de biologie” (noiembrie

2017).

6. Contribuţia la dezvoltarea instituţională şi la promovarea imaginii unităţii

şcolare.

� Participare şi realizarea de parteneriate şi proiecte educaţionale:

- Participare la activitatea de diseminare a rezultatelor proiectului european „WE PLAY, WE

LEARN, WE TEACH” (Proiect Erasmus+ KA2 2016-1-RO01-KA201-024405) desfăşurate la

Deva, jud. Hunedoara - 27.10.2017 (ţări partenere: România, Grecia, Turcia, italia, Spania,

Polonia și Portugalia).

- Participare la activităţile educative de implementare a proiectului „Risk Management – The

Success of the Educational Process“ desfăşurate în şcoala noastă în perioada 31.10-

04.11.2017 Proiect Erasmus+, Ka1 2017-1-LT01-KA101-035058 (ţări partenere: România,

Lituania).


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


- participare la Festivalul de film documentar pentru copii şi adolescenţi de

la Sibiu din 16-20 octombrie 2017 „Astra Film Junior”

- coordonarea activităţilor desfăşurate cu elevii cu ocazia programului

„Săptămâna Educaţiei Globale” desfăşurate în 13-17 noiembrie 2017, cu tema: „Lumea

mea depinde de noi”

D-na prof.BUJOR MIHAELA

-„Despre modelarea matematica”(decembrie 2017)

D-ul prof.TACOI ALEXANDRU

„Creativitatea in didactica si educatia europeana.Dimensiunile

creativilatii”(octombrie 2017)

D-na prof.KRACHTOWILL MIRELA

„Importanta excursiei de studiu in predarea chimiei”(ianuarie 2018)

D-ul prof.NIRESTEAN MIRCEA

Analiza activitatii din anul scolar 2016-2017.Aprobarea planului de

activitate pe anul scolar 2017-2018.(septembrie 2017).

� Acţiuni întreprinse în sprijinul elevilor capabili de performanţă. Rezultate obţinute cu

elevii la diferite concursuri/olimpiade

• Pregătirea suplimentară a elevilor claselor a -VII- a, în vederea participării la faza

judeţeană a Olimpiadei de Biologie din 3 martie 2018 (Chirtop Robert, Popa

Alexandra din cls. a VII- a A; Oprişiu Raul şi Solomon Lorena din cls. a VII –a

B).

• Pregătire suplimentară şi participarea elevilor clasei a VI-a A: Călinescu Paula,

Mitaichie Darius David şi Samoilă Mario la Concursul Interdisciplinar Mate-Bio-

Fizică „Aurel Vlaicu” din CAERI nr.20, Calendarul Competiţiilor Şcolare

Judeţene nr. 6. Elevii au obţinut următoarele rezultate:

� Mitaichie Darius David a obţinut Premiul I (74 puncte).


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


� Samoilă Mario a obţinut Menţiune (67 puncte).

� Călinescu Paula 16 puncte din 30 la biologie.

� Participare in calitate de profesor organizator, evaluator, coordonator la concursuri de

specialitate

� Profesor evaluator la Concursul Interdisciplinar de matematică fizică şi

biologie: „Aurel Vlaicu” din 27.01. 2018 la CNGL Sibiu(d-na

prof.Olteanu Corina)

� Alte atribuţii:

• Membru CA

• Consilier Educativ responsabil Comisia de Proiecte şi Parteneriate Educative

• Membru Curriculum

• Membru Comisia CDS

• Membru Comisia de elaborare ROI, ROF

• Membru Comisia de elaborare PDI

Membru Comisia de mobilitate

Prof.Mihaela Bujor

Disciplina matematica

A. respectat programa şcolară, a întocmit planificările calendaristice semestriale şi

anuale conform programei școlare.

A proiectat unităţile de învăţare, teste de evaluare iniţiale, de progres şi sumative,

ţinând cont de nevoile şi de particularităţile de vârstă şi individuale ale elevilor.A incercat sa

utilizez strategii adecvate pentru parcurgerea eficientă și integrală a materiei,în concordanță

cu nivelul achizițiilor anterioare si cu performanțele elevilor,să adaptez conținuturile la

obiectivele urmărite si la particularitățile colectivelor de elevi.

-a dat testele initiale la clasele a VIII-a A si a VII-a si le-a discutat cu elevii si parintii in

cadrul sedintelor.

-a pregatit elevii pentru faza locală a olimpiadei de matematica


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


-a participat la Consfatuirile de matematica si la ședințele Comisiei metodice –Matematică și

științe.

A participat la pregatirea elevilor in cadrul Cercului de matematica la nivelul

municipiului.

D-ul prof. Taco iAlexandru

1) 23 noiembrie Săptămâna fructelor și legumelor donate. Au fost implicate clasele a I-a

C, a V-a A și a VI-a A, împreună cu doamna învățătoare Han Camelia, domnul

diriginte Tacoi Alexandru și doamna dirigintă Kratochwill Mirela. Copiii au adus

fructe și legume (peste 200 kg) pe care le-am donat la Cantina socială de la Biserica Sf

Arhangheli Mihail și Gavril.

2) 27 ianuarie Concursul Aurel Vlaicu

Au participat 3 elevi de clasa a VI-a: Mitaichie Darius, Samoilã Mario și Cãlinescu

Paula. Elevul Mitaichie Darius a obținut Premiul I, iar elevul Samoilã Mario a

obținut Mențiune.

3) În cadrul proiectului „Împreunã reușim” am desfãșurat activitãți cu profesorul

consilier la clasa a V-a A dupã cum urmeazã:

- Dezbateri pe baza colectivului clasei

- Set de reguli pentru eficientizarea relațiilor colegiale

- Analiza unor situații concrete

4) Activitãți caritabile în care s-au implicat atât elevii cât și pãrinții clasei a V-a A în

vederea achiziționãrii unui scaun cu rotile performant pentru elevul școlii, Petculescu

Sabin.

Prof.Krachtowill Mirela


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


1) 15 septembrie participare la Ziua pompierilor la sediul ISU împreună cu clasele a VI-a

A și a VIII-a B și d-na Coțofană Daniela . Echipajul Școlii a participat la concursul

Cu viața mea apăr viața la etapa județeană a obținut premiul I, iar la Alba Iulia la

etapa interjudețeană a obținut premiul II în iunie 2017. Pentru aceste realizări, cu

ocazia acestei festivități, echipajul școlii a fost premiat cu suma de 600 lei.

2) 3 noiembrie 2017 clasa a VI-a A Halloween

3) 23 noiembrie Săptămâna fructelor și legumelor donate. Au fost implicate clasele a I-a

C, a V-a A și a VI-a A, împreună cu doamna învățătoare Han Camelia, domnul

diriginte Tacoi Alexandru și doamna dirigintă Kratochwill Mirela. Copiii au adus

fructe și legume (peste 200 kg) pe care le-am donat la Cantina socială de la Biserica Sf

Arhangheli Mihail și Gavril.

4) 20 decembrie elevii clasei a VI-a A au adunat jucării și apoi împreună cu diriginta le-

au donat Centrului de zi Casa Luminii

5) 19 ianuarie Olimpiada de fizică – faza localã (Liceul teoretic „Onisifor Ghibu” Sibiu)

Au participat 4 elevi din clasa a VI-a: Radu Alexandru, Răhăian Emil, Crețeanu

Andrei și Popelca Antonio și 2 elevi de clasa a VII-a: Dragosin Tiberiu Dragoș și

Băra Robert. Elevii Radu Alexandru și Răhăian Emil s-au calificat pentru faza

județeană.

6) 26 ianuarie Olimpiada de chimie – faza localã (Școala Gimnazialã nr. 21 Sibiu)

A participat elevul Băra Eduard Paul (clasa a VIII-a A) a obținut 94,5 puncte și s-a

calificat la faza județeană.

7) 27 ianuarie Concursul Aurel Vlaicu (Liceul teoretic „Onisifor Ghibu” Sibiu)

Au participat 8 elevi de clasa a VI-a: Blându Andrei, Bratu Anamaria, Crețeanu

Andrei, Gergel Constantin, Lomotă Iulia, Popelca Antonio, Radu Dumitru Alexandru


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


și Răhăian Emil Ștefan. Cel mai mare punctaj la fizică l-a avut Răhăian Emil Ștefan

(20 de puncte din 30 posibile).

D-ul prof.Nirestean Mircea.

-Apregatit elevii pentru faza locala a Olimpiadei de Matematica:Baiceanu Claudiu,Farcas

Florina ,Gaitan Maya,Lupu Alexandra din clasa a V-a A,Botea Lavinia,Mitaiche Darius

David,Samoila Mario din clasa a VI a A,Agarbicean Claudiu,Dornik BiancaPopa

Raluca,Szakacz Eduard,Sandru Daniela si Terbea Teodora din clasa a VI a B,Carneala

Andreea,Cretu Horatiu,Danes Bianca,Ursu Maria ,Dendiu Cristian si Vonica Paul.

-A pregatit elevii Mitaiche David Darius,Samoila Mario si Calinescu Paula pentru concursul

interjudetean „Aurel Vlaicu” unde elevul Mitaiche Darius David s-a clasat pe primul loc.


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


SITUATIE CENTRALIZATOARE PRIVIND PROCENTUL DE

PROMOVABILITATE PE TRANSE DE MEDII,PE OBIECTE DE IN VATAMANT IN

SEMESTRUL I AN SCOLAR 2017-2018

Obiectul % medii sub 5 % medii 5-6,99 % medii 7-8,99 % medii 9-10

MATEMATICA 4,28 45,53 32,68 17,51

FIZICA 0,44 40,08 39,65 19,83

CHIMIE 0,00 17,36 37,50 45,14

BIOLOGIE 1,16 22,09 34,88 41,87

SITUATIE CENTRALIZATOARE PRIVIND IERARHIZAREA CLASE LOR PE

OBIECTE DE INVATAMANT IN FUNCTIE DE MEDIA CLASEI PE SEMESTRUL I

AN SCOLAR 2017-2018

MATEMATICA FIZICA CHIMIE BIOLOGIE LOCUL

VI C -7,67 VII B -7,70 VII B – 9,23 VI A -8,59 I

VII B -7,33 VI C – 7,59 VII A – 8,52 VI C- 8,44 II

VI B -6,76 VIII B – 7,30 VII C – 8,22 V A -8,29 III

V A -6,71 VI B -6,97 VIII B – 7,37 VIII B -8,26 IV

VII A -6,62 VIII A -6,87 VIII A – 7,27 VII B -8,13 V

VIII B -6,40 VII A – 6,85 -- VI B -8,06 VI

VI A – 6,33 VI A – 6,62 -- VIII A -7,63 VII

VIII A – 6,27 VII C -6,41 -- VII A -7,18 VIII

VII C - 6,25 -- -- VII C -6,62 IX


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


ANALIZA SITUA ŢIEI ŞCOLARE A ELEVILOR

SEMESTRUL I

AN ŞCOLAR 2017-2018

Disciplina: Biologie

Prof. Olteanu Corina

Număr elevi care au obținut media semestrială

Nr.

crt.

Clasa

Total

elevi

Medii

< 5

Medii

de 5

Medii

de 6

Medii

de 7

Medii

de 8

Medii

de 9

Medii

de 10

Media

clasei

1. VA 31 - - 4 5 5 12 5 8,29

2. VI A 27 - - 2 3 8 5 9 8,59

3. VI B 29 - 4 3 3 4 7 8 8,06

4. VI C 27 - 1 1 4 8 5 8 8,44

5. VII A 27 3 2 5 5 5 3 4 7,18

6. VII B 30 - 2 3 3 9 7 6 8,13

7. VII C 27 - 5 9 7 4 1 1 6,62

8. VIII

A

30 - 7 4 2 4 6 7 7,63

9. VIII

B

30 - 2 3 3 8 5 9 8,26

Total medii clasele

V-VIII

3 23 34 35 55 51 57 7,93

Număr elevi corigenţi: 3 elevi Total elevi gimnaziu: 258 Procent

promovare: 98,83


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395



SEMESTRUL I


Disciplina: Fizica

Prof. Tacoi Alexandru


Nr.

crt.

Clasa

Total

elevi

Medii

< 5

Medii

de 5

Medii

de 6

Medii

de 7

Medii

de 8

Medii

de 9

Medii

de 10

Media

clasei

10. VA 31 - - -. -. -. - - .

11. VI A 27 1 5 9 6 1 4 1 6.62

12. VI B 29 - 2 9 10 5 2 1 6,97

13. VI C 27 - 1 4 8 7 6 1 7,59

14. VII A 27 - 8 7 4 2 1 5 6,85

15. VII B 30 - 1 4 10 7 4 4 7,70

16. VII C 27 - 10 6 6 2 1 2 6.41

17. VIII

A

30 - 8 5 8 5 0 4 6,87

18. VIII

B

30 - 5 7 6 3 4 5 7,30

Total medii clasele

V-VIII

1 40 51 58 32 22 23 7,05


promovare: 99,56%


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395



SEMESTRUL I


Disciplina: Chimie

Prof. Kratochwill Mirela


Nr.

crt.

Clasa

Total

elevi

Medii

< 5

Medii

de 5

Medii

de 6

Medii

de 7

Medii

de 8

Medii

de 9

Medii

de 10

Media

clasei

19. VA 31 - - - - - - - .

20. VI A 27 - - - - - - - .

21. VI B 29 - - - - - - - .

22. VI C 27 - - - - - - - .

23. VII A 27 0 1 0 4 9 5 8 8,52

24. VII B 30 0 0 0 1 5 10 14 9,23

25. VII C 27 0 0 1 7 7 9 3 8,22

26. VIII

A

30 0 3 7 10 3 3 4 7,27

27. VIII

B

30 0 3 10 4 4 4 5 7,37

Total medii clasele

V-VIII

0 7 18 26 28 31 34 8,11


promovare: 100%


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395



SEMESTRUL I


Disciplina: Matematica

Prof. Bujor Mihaela,Damean Ileana,Nirestean Mircea


Nr.

crt.

Clasa

Total

elevi

Medii

< 5

Medii

de 5

Medii

de 6

Medii

de 7

Medii

de 8

Medii

de 9

Medii

de 10

Media

clasei

28. VA 31 1 7 6 9 3 4 1 6,71

29. VI A 27 2 9 6 3 4 1 2 6,33

30. VI B 29 1 7 7 4 4 5 1 6,76

31. VI C 27 - 2 2 7 8 8 - 7,67

32. VII A 27 1 10 5 1 4 4 2 6,62

33. VII B 30 - 6 2 7 9 3 3 7,33

34. VII C 27 1 10 4 8 2 1 1 6,25

35. VIII

A

30 4 9 6 4 3 1 3 6,27

36. VIII

B

30 1 10 9 3 2 3 2 6,40

Total medii clasele

V-VIII

11 70 47 46 39 30 15 6,71


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395



promovare: 95,73%

COMISIA DE SOCIO – UMANE

1. Activitatea didactică:

� proiectare didactică şi planificări semestriale:

În cadrul comisiei ,,Om şi societate”, membrii comisiei au aplicat programul

managerial, au folosit frecvent la ore metode şi strategii moderne, cu scopul declarat de a

îmbunătăţi modalităţile de organizare şi desfăşurare a procesului de predare - învăţare -

evaluare. Cadrele didactice din comisie au aplicat constant modalităţi de evaluare modernă

pentru a genera o evaluare corectă a elevilor, au abordat în cadrul lecţiilor, de câte ori a fost

posibil, munca individuală, munca pe echipe, activitatea diferenţiată şi au dozat atent temele

pentru acasă. Doamna profesoară Roşca şi domnul profesor Mărginean au organizat şi au

desfăşurat teze la nivelul şcolii pentru clasele din încadrare, punând un accent deosebit pe

evaluarea semestrială a elevilor din anul terminal şi ţinând cont de opţiunile lor liber

exprimate.

Toate cadrele didactice din cadrul comisiei s-au pregătit pentru buna desfăşurare a

activităţilor instructiv-educative, au studiat cu atenţie programa şcolară, manualele de

specialitate şi au întocmit planificarea anuală şi semestrială conform cerinţelor. Documentele

de planificare curriculară au fost redactate în conformitate cu competenţele cheie specificate

în ghidurile metodologice Între obiectivele prioritare ale membrilor comisiei de socio - umane

au fost: eficientizarea demersului didactic; extinderea capacităţii de adaptare la dinamica

schimbărilor ce se produc în domeniul educaţiei, intensificarea exerciţiului creator şi de

relaţionare /comunicare /cooperare / colaborare în domeniul pedagogic; utilizarea adecvată a

unor tipuri variate de itemi şi descriptori de performanţă; dezvoltarea competenţelor elevilor

prin: abilităţi de comunicare, gândire critică, lucru în echipă, adaptare la situaţii noi; utilizarea

metodelor şi strategiilor moderne în procesul de învăţare / evaluare; asigurarea calităţii în

educaţie.

activităţi de specialitate:


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


Membrii comisiei, în funcţie de disciplina predată, au derulat activităţi de învăţământ

respectând specificul ariei curriculare.

Religie. Profesor Tolan Alina

- a contribuit la achiziţionarea de manuale didactice Ed. Corint si Ed. Sfântul Mina

- a pregătit elevii în vederea susţinerii unor Colinde de Craciun la Catedrala Mitropolitana

- a aparticipat cu elevii la Slujbele Mari Religioase la biserica de lângă şcoală

- a participat permanent in cadrul sedintelor comisiei socio umane unde ;

- a sustinut Lectia deschisa ,, Decalogul'' la clasa a VII a

- a prezentat referatul ,, Traditii si obiceiuri de Craciun''

Istorie Cultur ă Civică. Profesor Mărginean Lucian

- a participat la activităţi desfăşurate în şcoalâ: serbări de sărbători ,

- a participat cu lectia deschisa

- a participat la pregătirea susţinută a elevilor în vederea susţinerii tezelor

- a participat cu materiale privind Comemorarea Hollocaustului, Aniversarea Marii Uniri,

Ziua Europei, 24 ianuarie prezentându le în faţa elevilor şi profesorilor celebrand aceste zile

sub forma de dezbatere

Geografie. Profesor Roşca Cristina

- a participat cu elevii claselor a VIII a la vizionarea unui film documentar la ,Astra film

Junior''

- a participat cu referat in octombrie de ,,Ziua Mondiala a Marii Negre''

- a participat in cadrul comisiei socio umane cu diferite materiale cuprinse in planul

managerial, cum sunt; ,, Rolul disciplinelor optionale in formarea personalitatii elevului'' si

,,Stilul didactic modern al profesorului de geografie''

. a participat la cursul de ,,Prevenire a abandonului timpuriu la elevi'' organizat in Ungaria

- a participat la cercurile metodice organizate la Şcoala Gimnazială Nicolae Iorga

- a participat la coordonarea şi pregătirea elevilor la olimpiada de geografie, faza locala

obţinând rezultate foarte bune prin calificarea elevilor Bara Eduard, Subtire Mihai, Dragotă

Robert si Manase Gabriel ce s au calificat ulterior la faza judeteana


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


- a participat la concurs cu elevii din cadrul Proiectului,, Drepturile omului, drepturile mele''

organizat de Şcoala Gimnaziala I. G. Duca

- a participat ca profesor evaluator la olimpiada de geografie faza locala

- in prezent este inscrisa la cursul organizat de CCD, Managementul clasei de elevi

- a achiziţionat lunar reviste TERRA pentru elevi

� parcurgerea programei la clasă:

Documentele de planificare didactică ale membrilor comisiei au vizat aplicarea

practică a curriculumului naţional. În cadrul anului şcolar semestrul I 2017-2018, toate

cadrele didactice din comisie au urmărit respectarea termenilor calendaristici din planificare,

parcurgerea materiei şi evaluarea ritmică.

� elaborarea mapei didactice:

Membrii comisiei au întocmit portofolii / mape didactice cu următorul conţinut

minimal: programe şcolare, proiecte ale unităţii de învăţare, proiecte de lecţie model, lucrări

metodice, colecţii de teste utilizate ca probe de evaluare la nivel de şcoală şi / sau în examenele

naţionale, subiecte date la olimpiadele şi concursurile şcolare, liste cu mijloace de învăţământ

de care dispune disciplina respectivă, etc..

� instrumente de evaluare şi notare:

Membrii comisiei au administrat elevilor teste de evaluare iniţială, evaluare continuă,

formativă, evaluare sumativă. S-a procedat la evaluarea iniţială a elevilor şi, în funcţie de

rezultate, pe bază de interpretării, procedându-se la măsuri de ameliorare a acestor rezultate.

� statistica evaluării ini ţiale, statistica tezelor: În timpul anului şcolar 2017-2018,

profesorii de geografie şi istorie, respectiv doamna profesoară Roşca Cristina şi domnul

profesor Mărginean Lucian au aplicat teze semestriale cu scopul de a determina nivelul de

cunoştinţe al elevilor.


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


Statistică teze „Geografie”semestrul I, an şcolar 2017– 2018

Statistică teze „Istorie” semestrul I, an şcolar 2017– 2018

Note

CLASA

Nr. Elevi

1-

1,99

2-

2,99

3-

3,99

4-

4,99

5-

5,99

6-

6,99

7-

7,9

9

8-

8,99

9-

9,99

10

Promovabilitate

Profesor

a VIII-a A 17 - - 3 2 3 3 1 1 1 3 66,66% Roşca

a VIII-a B 9 - - 1 1 4 - - 2 1 100% Roşca

Nr. Elevi 43 - - - -

Note

CLASA

Nr. Elevi

1-

1,99

2-

2,99

3-

3,99

4-

4,99

5-

5,99

6-

6,99

7-

7,9

9

8-

8,99

9-

9,99

10

Promovabilitate

Profesor

a VIII-a A 8 - - 2 3 - 1 2 - 100% Mărginean

a VIII-a B 6 - - - - 1 1 1 1 2 - 100% Mărginean

Nr. Elevi 14 Mărginean


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


Analiza rezultatelor tezelor la disciplina „Geografie” indică faptul că promovabilitatea

a fost în semestrul I de 66,66%pentru clasa a VIII a - A şi de 100%pentru clasa a VIII a -

B.Notele obţinute de elevii claselor a VIII-a A, B la teză la disciplina „Geografie” au fost în

general în concordanţă cu nivelul claselor, interesul manifestat pentru învăţătură al elevilor,

rezultatele şi mediile obţinute anterior.

Analiza rezultatelor tezelor la disciplina „Istorie” indică faptul că promovabilitatea a

fost în semestrul I de 100% pentru clasa a VIII a - A şi 100% pentru clasa a VIII a - B. Notele

obţinute de elevii claselor a VIII-a A, B la teză la disciplina „Istorie” au fost în general în

concordanţă cu nivelul claselor, interesul manifestat pentru învăţătură al elevilor, rezultatele şi

mediile obţinute anterior.

� meditaţii şi consultaţii, alte activităţi de pregătire suplimentară cu elevii:

S-au organizat ore de meditaţii şi consultaţii conform planificării stabilite la începutul

anului şcolar.

Ore de desfăşurare a meditaţiei / consultaţiei Profesor Clasa

Luni Mar ţi Miercuri Joi Vineri

Roşca VIII A, B 1400-1600 1400-1500

Tolan V A, B 1400-1500

Mărginean VIII A, B 1500- 1600

� integrarea copiilor cu C.E.S. în şcoli de masă (dovada: certificat de orientare şcolară,

P. I. P.): Cadrele didactice din cadrul comisiei care au la clasele din încadrare elevi cu

cerinţe educative speciale au elaborat şi aplicat planuri de intervenţie personalizată, fiind

sprijiniţi, atunci când au solicitat aceasta, de către doamna profesoară de sprijin Buiuc

Marina.

2. Formare profesională:


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


Perfecţionarea pedagogică şi de specialitate a membrilor comisiei:

� cerc pedagogic / consfătuiri pedagogice (membru în cercul pedagogic): Membrii

comisiei au participat, la solicitarea inspectoratului local, la consfătuiri pedagogice de

specialitate.

� Domnul profesor Mărginean Lucian a participat la cercurile metodice de istorie la nivel

municipal;

� Doamna profesoară de geografie a participat la cercurile metodice de la Şcoala

Gimnazială Nr.13 şi Şcoala Gimnazială Roşia

3. Activităţi metodice în cadrul comisiei metodice:

� activităţi ale cadrelor didactice din catedră / comisie metodică, la nivel de şcoală:

Comisia de socio-umane şi-a propus şi a realizat în semestrul şcolar trecut activităţi didactice

şi activităţi metodico-ştiinţifice precum:

� Rolul disciplinelor opţionale in formarea personalitatii elevilor, Stilul didactic modern al

profesorului de geografie.

4. Participarea la activităţi la nivel local sau judeţean la solicitarea I. S. J., C. C. D.:

� participarea (prin solicitare / nominalizare I. S. J. sau C. C. D.), în calitate de membru

al juriului sau al comitetului de organizare, la concursuri şi olimpiade locale, municipale,

judeţene, interjudeţene, naţio

� Doamna profesoară Roşca Cristina a fost evaluator la olimpiada de geografie, faza locală


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


Analiza Swot

Puncte tari

• toţi membrii comisiei s au implicat în

activitatea didactică

• au contribuit la achiziţionarea de

materiale didactice (manuale, reviste,

culegeri, fise de lucru)

• au folosit materialele şi tehnologia din

dotare

• au dovedit interes special pentru

pregătirea elevilor capabili de

performanţe

• s-au obţinut rezultate bune la elevii ce

s au calificat la olimpiada de

geografie faza locala

• au participat la activităţile din şcoală

cu ocazia diferitelor evenimente

• s au implicat în activităţi de

voluntariat

Puncte slabe

• interesul scăzut al multor elevi atât

pentru pregătirea zilnică cât mai ales a

concursurilor

• prezenta telefoanelor mobile si

utilizarea lor in timpul orelor in alte

scopuri decat cele didactice

• întărirea pozitivă prin aprecierea

verbală

• numărul foarte mare al elevilor la

clasă

• comunicare ineficienta cu parintii elevilor

indisciplinati

• dezinteres mnifestat de unii parinti

•


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


Oportunităţi

• interesul elevilor către cursurile

şcolare,

olimpiade, concursuri

• asigurarea continuităţii profesorilor la

clasă

• colaborare foarte bună între

inspectorat şi şcoală

• folosirea cu eficienţă a bazei materiale

din şcoală

• tratarea diferentita a unor elevi in

functie de particularitati

• varietatea cursurilor de perfectionare

si formare continua organizate de

CCD

• colaborare buna cu psiholog, logoped

si profesor de sprijin

Ameninţări

• scăderea interesului elevilor în

aplicarea metodelor moderne

• criza de timp a părinţilor ,

neimplicarea familiior în viaţa şcolară

• lipsa unor materiale didactice

(retroproiector la toate clasele)

• hartuirea profesorilor de catre parinti

datorita rezultatelor slabe obtinute de

copiii lor la invatatura

• amenintari din partea parintilor la

adresa profesorilor

• influenta negativa a jocurilor video ce

le urmaresc pe telefoane in timpul

orelor

• lipsa comunicarii parinte- professor in

situatii problema


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


STATISTICA MEDIILOR LA DISCIPLINA GEOGRAFIE-

SEMESTRUL I 2017- 2018

CLASA 1- 4,99 5-5,99 6 -6,99 7 -7,99 8 – 8,99 9 -10 MEDIA %PROMOV

V A - 3 8 10 3 7 100%

VI A - 3 9 7 6 2 100%

VI B - 3 9 3 8 6 100%

VI C - 4 7 6 5 5 100%

VII A - 6 7 6 3 5 100%

VII B - 5 3 11 5 6 100%

VII C - 5 3 11 5 6 100%

VIII A 1 11 6 3 2 5 96,66

VIII B - 13 5 4 2 5 100%


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


RAPORT PRIVIND ACTIVITATEA INSTRUCTIV – EDUCATIV Ă

A COMISIEI METODICE „ARTE ȘI TEHNOLOGII“

Semestrul I al anului şcolar 2017-2018 a debutat cu activităţile de planificare şi

proiectare didactică, cu elaborarea materialelor şi mijloacelor didactice necesare procesului

instructiv-educativ la clasele din încadrare. Au fost respectate reglementările în vigoare

privind conţinutul şi forma documentelor de proiectare.

În cadrul activităţii de predare-învăţare au fost utilizate metode active, adaptate la

particularităţile fiecărei clase şi, selectiv, la nivelul de instruire al elevilor.

O atenţie deosebită am acordat-o evaluării rezultatelor învăţării elevilor prin diferite

tipuri de teste, conform reglementărilor legale şi standardelor naţionale în vigoare.

În calitate de diriginți, cadrele didactice au menţinut în permanenţă legătura cu

Consiliul clasei şi cu Consiliul părinţilor fiecărei clase în parte, iar acolo unde a fost cazul au

luat măsuri specifice problemelor care s-au ridicat. Diriginţii au acordat respect egal tuturor

elevilor, indiferent de mediul de provenienţă, înlăturând toate aspectele de discriminare.

În conformitate cu noul Regulament de Organizare şi Funcţionare a Unităţilor din

Învăţământul Preuniversitar și cu Regulamentul de Ordine Interioară, prezint mai jos Raportul

de Activitate pentru comisia „Arte și tehnologii“.


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


Capitolul 1. Dezvoltarea profesională şi personală

1.1. Participarea membrilor catedrei la cursuri de formare continuă, programe de

dezvoltare profesională, conferințe, simpozioane

• Doamna profesor Coțofană Daniela a urmat cursurile de perfecționare prin CCD Sibiu

„Informatică și TIC pentru clasa a V-a“ și „Înregistrarea electronică a autoevaluării“.

1.2. Implicarea membrilor catedrei în comisii, consilii consultative, activități de

mentorat, activități metodice, cursuri de pregătire a elevilor la excelență, ca formatori,

elaborarea de subiecte pentru examene, concursuri, olimpiade etc.

• Doamna profesor Coțofană Daniela a pregătit elevi din clasa a VII-a A pentru

Concursul Național DUAL PC, secțiunea Afiș în format WORD, și elevi pentru

Olimpiada de Educație tehnologică, concursuri ce vor avea loc în luna februarie 2018.

• Doamna profesor Coțofană Daniela a elaborat subiecte pentru Concursul Național

DUAL PC pentru probele EXCEL și WORD.

• Doamna profesor Coțofană Daniela a desfășurat activități de mentorat cu un număr de

10 studenți de la Facultatea de Inginerie ITM (Imagini și Tehnologie Multimedia).

• Doamna profesoară Alexa Doina a pregătit elevii pentru participarea la Concursul

„Muguri de lumină“, la care elevii au obținut premii.

1.3. Activități de perfecționare a cadrelor didactice

• Doamna profesoară Coțofană Daniela a participat la următoarele cursuri de

perfecționare:

„Educaţie pentru sănătate şi protecţia mediului” și „ Informatică și TIC pentru clasa a V-a“ prin CCD

Sibiu

Capitolul 2. Curriculum; procesul instructiv-educativ


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


2.1. Demersuri pentru modernizarea și optimizarea activității didactice și educative

În cadrul comisiei metodice:

• s-au elaborat la timp documentele de planificare anuală și pe unităţi de învăţare;

• s-au desfăşurat şedinţe de discutare a rezultatelor la testele predictive;

• au fost pregătiţi elevii în vederea participării la olimpiadele şi concursurile şcolare;

Pregătirea elevilor s-a efectuat în concordanţă cu standardele curriculare de

performanţă. Rezultatele obţinute de către elevi la finalul anului școlar arată progrese vizibile.

S-au prezentat punctele pozitive și negative cu care se confruntă elevii şi măsurile şi

activităţile de îmbunătăţire a performanţelor şcolare. Au fost concepute teste de evaluare

predictivă care să solicite gândirea logică, selectivă şi practică a elevilor. Elevii au depăşit

standardele minime, unii dintre ei apropiindu-se sau chiar atingând standardele maxime. La

unii elevi s-a constatat o stagnare (probabil din cauza învăţării superficiale sau nesistematice).

La disciplina Educație tehnologică s-au susţinut la clasă două lecţii pe platforma Edu

Integrator: Bugetul familiei (clasa a VI-a) şi Materii prime și materiale metalice (clasa a VII-

a). Au fost susținute lecții de specialitate în format PowerPoint, iar studenții care au efectuat

practică la Informatică și TIC au susținut lecții incitante, cu teste în format electronic.

2.2. Instrumente de evaluare utilizate, teste de evaluare aplicate (teste de evaluare

sumative şi formative, teste de progres)

Metodele tradiţionale sunt cele mai utilizate în activităţile noastre de evaluare, însă

ansamblul tradiţional al metodelor de evaluare este îmbogăţit cu noi tehnici, mai ales pentru

măsurarea acelor obiective din domeniul afectiv care nu pot fi „sesizate” prin metode clasice.

Din categoria metodelor alternative am folosit studiul de caz, proiectele și evaluarea asistată

de calculator.

Proiectul reprezintă o activitate amplă care începe la ora de curs prin definirea şi

înţelegerea sarcinii, eventual şi prin începerea rezolvării acesteia. Proiectul presupune o

activitate de studiu independent pe parcursul a câteva zile sau săptămâni, în care elevul se

consultă permanent cu profesorul şi se încheie tot la ora de curs, prin prezentarea rezolvării în

faţa colegilor.


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


La orele de Educație fizică normele sunt date prin măsurători cuantificabile, domnii

profesori având o evidență clară a activității elevilor pe probe impuse.

Pe parcursul semestrului I al anului școlar 2017-2018, am elaborat şi aplicat teste,

precum şi bareme de corectare şi notare, în vederea realizării evaluărilor ini ţială, continuă şi

sumativă, având ca obiectiv stabilirea nivelului dezvoltării cunoştinţelor, aptitudinilor,

atitudinilor, valorilor şi competenţelor elevilor, gradul în care au fost realizate competenţele

generale şi specifice, precum şi ameliorarea şi dezvoltarea calitativă permanentă a procesului

instructiv-educativ.

La disciplina Educație tehnologică:

• am utilizat atât metode de evaluare tradiţionale, clasice (probe orale şi probe scrise),

cât şi metode clasificate în literatura de specialitate drept metode moderne: evaluarea

prin referate, investigaţii, proiecte şi portofolii;

• am realizat notarea ritmică a elevilor, în conformitate cu prevederile documentelor

şcolare aflate în vigoare;

• am comunicat cu promptitudine rezultatele evaluărilor, atât elevilor mei cât şi

părinţilor acestora;

• am impus utilizarea autoevaluării şi interevaluării ca modalităţi de dezvoltare la elevi a

competenţelor evaluative.

2.3. Activități metodice organizate în cadrul catedrei/școlii


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


În cadrul comisiei metodice cadrele didactice au susținut referate tematice după cum

urmează.

Numele cadrului didactic Denumirea activității/referatului Data

Coțofană Daniela Mihaela Calculatorul – mijloc de învățământ pentru

orele de Educație tehnologică

24.10.2017

Protopopescu Viorel Locul, rolul și importanța jocurilor motrice

la orele de Educație fizică

27.11.2017

Manea Simona Formarea competenței de audiție-receptare

în cadrul lecțiilor de Educație muzicală

13.12. 2017

Coțofană Daniela Mihaela Ședință de analiză a rezultatelor pe

Semestrul I

17.01.2018

2.4. Materiale educaţionale auxiliare elaborate de cadrul didactic destinate să susţină

activităţile de predare şi evaluare la clasă;

La disciplina Educație tehnologică doamna profesor Coțofană Daniela Mihaela are în

lucru Caietul de lucru pentru clasa a VII-a, urmând ca în decursul acestui an școlar acesta să

fie publicat, alături de cele pentru clasa a V-a și a VI-a care au apărut cu ISBN anii trecuți.

La disciplinele Educație tehnologică și Educație muzicală doamnele profesoare au

întocmit fișe de lucru pe capitole și module.

2.5. Cursurile opționale susținute în anul școlar 2017-2018

Doamna profesor Coțofană Daniela Mihaela a întocmit Programa pentru Opționalul

„Prietenul meu calculatorul“ la clasele a VI-a și a VII-a, la care l-a și predat. De asemenea,

doamna profesor a elaborat programa pentru opționalul „Păstoritul – studiu monografic pentru

județul Sibiu“ pe care intenționează să-l propună părinților și elevilor în anul următor.


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


Capitolul 3. Dimensiuni calitative ale procesului instructiv–educativ

3.1. Pregătiri efectuate de membrii catedrei pentru olimpiade, concursuri

Nr.

crt.

Denumirea

concursului/olimpiadei

Etapa Numele elevului Clasa Profesorul

care l-a

pregătit

Giurgiu Alexandra VII B

Bolovan Elena VI C

Maxim Carmen VII B

Dan Anisia VI B

1. Muguri de lumină Județeană

Dornik Bianca VI B

Alexa Doina

Voina Daniel VII A 2. Dual PC Locală

Popa Alexandra VII A

Coțofană

Daniela

Voina Daniel VI A 3. Olimpiada de Educație

tehnologică

Locală

Daneș Bianca VIII B

Coțofană

Daniela

4. Competiția Streetball Județeană Clasele. a

VI-a

Protopopescu

Viorel

3.2. Participări și rezultate la concursuri, olimpiade școlare, simulări ale examenelor

naționale


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


Participări și rezultate

Nr.

crt.

Denumirea concursului/

olimpiadei

Etapa Numele elevului Clasa Premiul

obținut

Profesorul

care l-a

pregătit

Giurgiu Alexandra VII B I 1. Muguri de lumină Județeană

Bolovan Elena VI C I

Alexa Doina

2. Competiția Streetball Județeană Clasele

a VI-a

I Protopopescu

Viorel

3.3 Obiective de ameliorare a procesului instructiv educativ

Curriculum:

Obiectivul 1. Ameliorarea calităţii procesului de predare-învăţare

• Planificările au fost întocmite până la data de 1 octombrie 2017.

• Materia a fost predată integral conform planificării.

• S-au întocmit proiecte ale unității de învățare (la dosarul catedrei existând un

exemplar de unitate de învățare pentru fiecare profesor).

• Testele inițiale au fost susținute conform Calendarului ISJ și au avut conținuturi ce au

respectat metodologia MEN.

Obiectivul 2. Utilizarea eficientă atât a metodelor și instrumentelor de evaluare sumativă cât

și a celor de evaluare formativă pe parcursul întregului an școlar; construirea unui sistem

unitar, coerent de evaluare a performanțelor elevilor pornind de la obietivele de

referință/competențele specifice din programele școlare, pe an de studiu/ciclu de învățământ.

• Dezbaterea privind rezultatele la testele inițiale a avut loc în cadrul catedrei,

stabilindu-se punctele tari și punctele slabe, respectiv Planul de măsuri ce va fi urmat

în decursul anului școlar. Rezultatele testelor inițiale au fost aduse la cunoștința

diriginților și elevilor.


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


Resurse umane

• Cadrele didactice au participat la activități metodice derulate de ISJ și în școală.

• Au fost susținute referate în cadrul catedrei de către profesorii Coțofană Daniela,

Protopopescu Viorel și Manea Simona.

Resurse materiale si financiare

• Cadrele didactice au realizat fișe de lucru și planșe pentru orele susținute.


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


3.4. Promovabilitatea elevilor

Situația la învățătură pe discipline

1) Prof. Coțofană Daniela Mihaela

• șef de catedră la „Arte și tehnologii“, membru în consiliul de administrație;

• a participat la toate ședințele Consiliului Profesoral și de Administrație;

• a prezentat în cadrul comisiei referatul cu tema „Calculatorul – mijloc de învățământ

pentru orele de Educație tehnologică“.

Situațiala învățătură la disciplina Educație muzicală

2) Prof. Manea Simona

• a participat împreună cu elevii școlii la Concertul educativ de muzică corală;

• în preajma Crăciunului a îndrumat acțiunea „Colindulׂ“ la Mitropolia Ardealului;

Clasa Nr.

elevi

Note sub

5

5 6- 7 8 9 10

Clasa a V-a A

Ed.tehnologică

Informatică și TIC

31

31

-

-

-

2

3

13

5

13

23

3

Clasa a VI-a A 27 - 1 4 3 8 9 2

Clasa a VI-a B 29 - - 2 4 6 8 9

Clasa a VI-a C 27 - - 1 1 6 4 15

Clasa a VII-a A 27 - - 1 1 6 11 8

Clasa a VII-a B 30 - - - - 1 7 22

Clasa a VII-a C 27 - - 2 3 10 12 -

Clasa a VIII-a A 30 - - 4 6 9 5 6

Clasa a VIII-a B 30 - - 1 2 4 8 15


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


• a prezentat referatul cu tema „Formarea competenței de audiție-receptare la orele de

Educație muzicală“ în cadrul comisiei metodice.

Clasa Nr.

elevi

Note sub

5

5 6- 7 8 9 10

Clasa a V-a A 31 - - - - 6 10 15

Clasa a VI-a A 27 2 8 17

Clasa a VI-a B 29 1 4 10 14

Clasa a VI-a C 27 6 4 17

Clasa a VII-a A 27 3 10 14

Clasa a VII-a B 30 3 5 22

Clasa a VII-a C 27 5 9 8 5

Clasa a VIII-a A 30 2 7 9 12

Clasa a VIII-a B 30 3 10 7 10

3) Prof. Protopopescu Viorel

• a participat la toate sedintele Comisiei metodice;

• a pregătit elevii cu care a obținut Locul I la competiția de Streetball organizată de

Direcția județeană de Sport și CSS Sibiu;

• a participat cu materiale la activitatea „Al 6-lea jucător“ organizată în școala noastră

de Fan Club CSU baschet;

• a prezentat referatul cu tema „Locul, rolul și importanța jocurilor motrice în lecția de

Educație fizică“ în cadrul comisiei metodice,

Clasa Nr.

elevi

Note

sub 5

5 6 7 8 9 10 Scutiți

Clasa a V-a A 31 - - - - 10 11 9 1

Clasa a VI-a A 27 - - - - 4 14 5 4

Clasa a VI-a B 29 - - - - 8 5 16 -


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


Clasa a VI-a C 27 - - - 1 2 12 12 -

Clasa a VII-a A 27 - - 1 1 1 6 12 6

Clasa a VII-a B 30 - - - - 1 6 21 2

Clasa a VII-a C 27 - 2 5 2 4 5 7 2

Clasa a VIII-a A 30 - 1 1 2 7 4 12 3

Clasa a VIII-a B 30 - 1 - 1 4 9 11 4

4) Prof. Mara Darius

• a inițiat și organizat activități privind promovarea voleiului în școală cu echipa de

volei CSM Sibiu;

• a promovat imaginea școlii prin mediatizarea activităților sportive din școală la Ora de

Sibiu și Mesager.

5) Prof Alexa Doina

• a îndrumat elevii pentru participarea la Concursul „Muguri de lumină“ – Ediția a

XVIII-a, noiembrie 2017;

• a participat cu elevi din școala noastră la Expoziția de Crăciun inițiată de PSD Sibiu

unde elevii Dan Anisia și Cârneală Andreea au obținut Premiile II, respectiv III.

Situația privind notele obținute de elevi la disciplina Educație muzicală

Clasa Nr.

elevi

Note sub 5 5 6- 7 8 9 10

Clasa a V-a A 31 - - - 1 14 13 3

Clasa a VI-a A 27 - - - 3 7 8 9

Clasa a VI-a B 29 - - - 2 7 13 7

Clasa a VI-a C 27 - - - 2 11 13 1

Clasa a VII-a A 27 - - - - 5 14 8

Clasa a VII-a B 30 - - - 3 14 5 8

Clasa a VII-a C 27 - - - 6 9 8 4

Clasa a VIII-a A 30 - - - 2 7 13 8


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


Clasa a VIII-a B 30 - - - 3 12 7 8

Capitolul 4. Programe şi proiecte educaţionale

Implicarea în parteneriate și proiecte educaționale

Doamna profesor Coțofană Daniela este inițiator și coordonator al Proiectului ”Educaţi

Aşa! Şcoala părinților“ Acest proiect social este axat pe consilierea părinţilor, copiilor din

grădiniţă şi a elevilor din clasele 0-IV, respectiv V-VIII. Proiectul cuprinde activităţi prin care

părinţii vor asimila principii-cheie care îi vor ajuta să înţeleagă mai bine dorinţele copiilor,

prin care vor descifra comportamentul acestora, vor dobândi capacitatea şi abilitatea de a

modifica comportamentele negative în unele pozitive, vor învăţa să gestioneze situaţiile de

criză educatională pe care să le depăşească, să înţeleagă nevoile emoționale menținând

sănătatea emoţională şi socială a propriilor copii. Totodată, activităţile desfășurate cu părinții

îi vor învăţa pe aceștia să monitorizeze copiii conform particularităţilor individuale, ritmului

de dezvoltare și spre orientare şcolară şi profesională.


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


Capitolul 5. Activit ăți extrașcolare educative organizate de membrii

catedrei

Profesor Coțofană Daniela

• a organizat cu clasa a VIII-a B tombola de Crăciun „În așteptarea Moșului“;

• a prezentat în cadrul Comisiei diriginților referatul cu tema „Meseria mea“;

• a condus ședința de constituire și promovare a Proiectului „Școala părinților“;

• pregătește spre editare revista școlii „Aripi de vis“;

• a asistat la lecțiile membrilor comisiei;

• se ocupă cu scrierea condicii de prezență la ciclul gimnazial;

• se ocupă de afișarea pe site-ul școlii a activităților de interes general.

Profesor Manea Simona

• a pregătit activități dedicate Crăciunului și Zilei „Mihai Eminescu“;

• a participat cu elevi din școala noastră la acțiunea colindatului la Mitropolia

Ardealului în Catedrala Mitropolitană;

• a participat cu elevii la Concertul educativ de muzică corală.

Profesor Protopopescu Viorel

• a participat cu materiale la activitatea „Al 6-lea jucător“ organizată în școala noastră

de Fan Club CSU baschet.

Profesor Mara Darius

• a participat la promovarea voleiului în școală cu echipa de volei CSM Sibiu;

• a contribuit la promovarea imaginii școlii prin interviuri și articole publicate la Ora de

Sibiu și Mesager.

Profesor Alexa Doina

• a participat cu elevii la prezentarea de desene la acțiunea inițiată de Carrefour Sibiu;0

• a participat cu elevii la Concursul de desene inițiat de PSD Sibiu.


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


ANALIZ Ă SWOT

Prin metoda (tehnica) SWOT se face analiza atât a mediul intern cât şi mediul extern, pe

următoarele paliere:

• oferta curriculară;

• resursele umane;

• resursele materiale şi financiare;

• relaţiile cu comunitatea.

a) Oferta curricular ă

PUNCTE TARI

• şcoala dispune de material curricular (planuri de învăţământ şi programe şcolare,

programe şcolare alternative, auxiliare curriculare – manuale, caiete de lucru, ghiduri

de aplicare, material sportiv etc.).

• opţiunile se fac în funcţie de decizia majorităţii elevilor clasei.

PUNCTE SLABE

• oferta şcolii nu satisface nevoile tuturor elevilor.

OPORTUNITĂŢI

• identificarea oportunităţilor de formare a cadrelor didactice;

• CDŞ permite valorificarea abilităţilor individuale.

AMENIN ŢĂRI

• insuficienta diversificare şi adecvare a CDŞ la cerinţele şi solicitările părinţilor şi

elevilor poate scădea motivaţia acestora pentru învăţare.

b) Resurse umane

PUNCTE TARI

• personal didactic calificat;

• cadre didactice titulare cu gradul didactic I;

• cadrele didactice au performanţe în activitatea didactică;


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


• climat educaţional deschis, stimulativ;

• realizarea unui climat afectiv în cadrul disciplinelor opționale;

• asigurarea continuităţii profesorilor la clasa respectivă;

• folosirea unor metode persuasive în cazul apariţiei unor factori sau atitudini

perturbatoare.

PUNCTE SLABE

• participare redusă la cursuri de formare şi perfecţionare;

• slabă motivare a cadrelor didactice;

• există deficiențe în delimitarea responsabilităţilor cadrelor didactice în cadrul catedrei.

OPORTUNITĂŢI

• numărul de întâlniri şi activităţi comune ale cadrelor didactice în afara orelor de curs

favorizează împărtăşirea experienţei,

• varietatea cursurilor de formare şi perfecţionare organizate;

• întâlnirile frecvente de câte ori este cazul între cadrele didactice şi părinții elevilor;

AMENIN ŢĂRI

• scăderea motivaţiei şi interesului pentru activităţile în afara orelor de curs;

• criza de timp a părinţilor datorată actualei situaţii economice care reduce implicarea

familiei în viaţa şcolară; acest lucru se reflectă atât în relaţia profesor-elev cât şi în

performanţa şcolară a elevilor.

• scăderea treptată a gustului pentru actul competițional;

• lipsa de optimism a unor elevi în privinţa efectelor şi beneficiilor pe care le asigură

parcurgerea conţinuturilor învăţării.

c) Resurse materiale şi financiare

PUNCTE TARI

• şcoala beneficiază de o sală de sport;

• şcoala are bibliotecă unde elevii studiază în vederea realizării diferitelor proiecte

primite spre rezolvare;


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


• fondul de carte al bibliotecii este actualizat.

PUNCTE SLABE

• sala de sport nu este dotată cu suficiente mijloace sportive;

• materialul didactic este insuficient şi depăşit;

• lipsa unui cabinet de Educație tehnologică.

OPORTUNITĂŢI

• parteneriat cu comunitatea locală;

• dotarea suficientă a sălii de sport cu mijloace moderne;

• existenţa unei biblioteci atractive care să permită accesul la documentare.

AMENIN ŢĂRI

• conştiinţa morală a elevilor privind păstrarea şi întreţinerea spaţiilor şcolare.

d) Relaţiile cu comunitatea

PUNCTE TARI

• comisia metodică organizează lunar întâlniri;

• dezvoltarea relaţiei profesori-elevi-părinţi se realizează şi prin intermediul serbărilor

şcolare;

• contactele cu diverse instituţii pentru realizarea unor activităţi extracurriculare precum

excursii, vizite la muzee, vizionări de spectacole, acţiuni caritabile cu cămine de

bătrâni, orfelinate etc., introduc elevii în mediul comunitar şi contribuie la socializarea

lor.

PUNCTE SLABE

• slabe legături de parteneriat cu ONG-uri;

• lipsa relațiilor de colaborare cu firme şi licee în vederea realizării unei orientări

vocaţionale adecvate.

OPORTUNITĂŢI

• disponibilitatea şi responsabilitatea unor instituţii de a veni în sprijinul şcolii;


telefon: +40 269 240 693 fax: +40 369 436 395


• cererea exprimată de elevi privind desfăşurarea de activităţi comune părinţi-profesori-

elevi.

AMENIN ŢĂRI

• timpul limitat al părinţilor poate conduce la slaba implicare a acestora în viaţa și

nevoile elevilor;

• probleme legate de structura de rezistență a sălii de sport datorită infiltr ării apei în

fundație și a igrasiei produse;

Aprecieri si concluzii

Cele prezentate în acest raport permit să se afirme că, în perioada analizată, activitatea

Catedrei de „Arte și tehnologii“ s-a desfăşurat pe o linie ascendentă pe toate planurile, chiar

dacă nu întotdeauna au fost suficiente resurse materiale aflate la dispoziţia membrilor.

Resursele umane ale catedrei dau posibilitatea unei evoluţii viitoare la cote valorice

superioare, în măsura în care implicarea cadrelor didactice va fi sprijinit ă şi material.

Actualele condiţii de activitate impuse de nivelul de pregătire impun schimbarea unor

mecanisme de cuantificare a activităţii fiecărui membru al catedrei atât în planul acțiunilor

didactice cât și prin găsirea şi atragerea de noi resurse care să completeze baza materială și

care să conducă în mod direct la îmbunătățirea calității procesului educativ.

Date post:	20-Jun-2020
Category:	Documents
Upload:	others
View:	21 times
Download:	0 times

RAPORT DE ACTIVITATE SEMESTRUL I AN SCOLAR 2017-2018 · 2020-02-27 · 550362, Sibiu, str. Luptei,...

Documents