Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”
Coordonator program tutorat,
Prof. Iuliana Gheorghe
Projet didactique
Date: le 11 mai 2010
Classe: la V e ( III e année d’étude )
Discipline : langue française
Unité d’enseignement: D’où sors-tu ?
Contenu de la leçon: La phrase exclamative
1
© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”
Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”
Type de leçon : de renforcement des connaissances ; formation des habitudes,
des automatismes ;
Compétence générale: Développer la capacité d’expression orale des élèves
Compétences spécifiques: Emettre des messages orales qui visent les personnes et
les activités de l’univers environnant ;
Participer aux interactions verbales ;
Objectifs opérationnels:
A. Cognitifs: OC1 – Reconnaître les types de phrases exclamatives et les valeurs
de chacune d’elles ;
2
© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”
Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”
OC2 – Utiliser correctement les mots introducteurs exclamatifs
que , comme , quel, quelle, quels,quelles ;
OC3 – Employer correctement l’intonation spécifique à la phrase
exclamative ;
OC4 – Employer la phrase exclamative dans des contextes linguistiques
et langagiers ;
B. Affectifs: OA1 – Saisir la richesse de l’expression française ;
OA2 – Cultiver la disponibilité et la capacité créatrices des élèves ;
OA 3 – Développer la collaboration entre les élèves ;
3
© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”
Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”
C.Psychomotrices: OM1 – Ortographier correctement les phrases exclamatives ;
OM2 - Faire l’accord de l’adjectif quel ;
OM3 - Distinguer quelle et qu’elle ;
Contenu de la leçon :
- la mise en discussion des types de phrases apprises;
- le mecanisme de structuration de la phrase exclamative ;
- la formation d’habiletés d’exprimer des phrases exclamatives ;
- l’exercice de ces habiletés ;
- l’acquisition de la performance ;
- l’évaluation de la performance ;
Ressources:4
© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”
Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”
A : Psychologiques : la mémoire ; l’imagination, la patience, la créativité
B: Bibliographiques: - Mureşanu, Marina Didactique du français langue
étrangère, Iaşi, B.C.U., 1987
- Nica, Traian et Ilie Cătălin ,Tradition et modernité dans la
didactique du français langue etrangère,Craiova , Ed.Celina, 1995 ;
- Radu, Andrei, Méthodologie de l’enseignement du français,
Bucureşti, E.D.P., 1968;
C. Méthodologiques:
C1- Méthodes et procédés: M1 – la conversation
5
© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”
Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”
M2 – l’exercice oral
M3 – la simulation
M4 – le jeu de rôle
M5– le jeu-concours
C2- Moyens: m1 – planches confectionnées
m2 – le tableau de feutre
C3- Formes d’organisation: FO1 – collective
FO2 – en groupes
6
© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”
Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”
FO3 - en équipes
D. Temporelles: 50 minutes
E. Humaines: Tous les élèves de la classe
L’évaluation de la performance :
- Des remarques sur la participation à la conversation
- Le contrôle des reponses (orales , écrites), aux questions par des notes
7
© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”
Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”
Scénario didactique
Nr
crt
Le moment de
la classe
O.O. L’activité du professeur/ de l’élève M m FO Evaluation
1. Mise en train - Le salut
- L’ordre
- Le silence
8
© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”
Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”
- La présence
2. L’énoncé des
objectifs
opérationnels
On énonce les objectifs
opérationnels ( ce que l’élève
devra savoir faire à la fin de la
classe. On les actualise et on
les renforce au début de chaque
séquence de la classe.
9
© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”
Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”
3. La réactuali-
sation des
conaissances
acquises
antérieure-ment
Le professeur demande aux
élèves de faire un court rappel
des types de phrases qu’ils
connaissent et de donner des
exemples ;
¤ la phrase déclarative
-affirmative : Il fait beau
aujourd’hui.
- négative : Ce n’est pas
possible .
¤ la phrase interrogative
M1 FO1 Orale
10
© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”
Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”
OC2
- Qu’est-ce qu’il fait ?
- Qui es-tu ?
- Tu vas où ?
¤ la phrase exclamative
- Que tu es belle !
- Courte conversation sur la
phrase exclamative
¤ sa marque écrite (le point d’ex-
clamation)
¤ ce qu’elle exprime (un etat af-
fectif, un sentiment: l’admira-
tion, la surprise la joie, l’ordre)
11
© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”
Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”
OC3
OC2
OC1
Ah ! Que c’est beau !
Quelle surprise !
Hourra !
Silence !
¤ sa manière d’expression
¤ simple interjection
- Bravo !
- comme , que + phrase déclara-
tive
-Comme tu es joli !
-Qu’il est beau !
Quel+ substantif
12
© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”
Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”
OA1
Quel beau dessin !
-
-
-
4. On assure le
feed-back
OA2 On travaille un exercice
oral. Le professeur propose aux FO1
13
© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”
Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”
OC4
élèves d’exprimer :
-l’admiration pour un camarade
/ une camarade
- la peine d’un enfant qui a per-
du son chien ;
- la joie d’ un élève qui a obtenu
une bonne note ;
- la surprise d’un beau cadeau
reçu ;
M2
M2 FO1
Orale
14
© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”
Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”
OC3
5. L’obtention et
la mise en
œuvre de la
performance
OC4
Le professeur propose aux
élèves de simuler par le jeu de
rôle certaines situations ayant
comme titres: ,,A la
librairie’’, ,,Au zoo’’, etc.
Les phrases exclamatives
doivent y être présentes. On
travail en équipes de 2 élèves.
M3
M4
FO2
15
© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”
Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”
Orale
6. L’evaluation de
la performance
OC2
OC4
OA3
Jeu -concours
-travail en équipes
Les élèves sont partagés en
deux équipes. Sur le flip-chart
il y a des mots qui sont mis en
désordre. Les élèves de chaque
équipe doivent former des
phrases exclamatives avec ces
mots. Les phrases sont écrites
sur le tableau noir et dans les
M5
m1
FO3 Ecrite
16
© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”
Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”
OM1
OM2
OM3
cahiers des élèves.
A la fin de la classe le
professeur fait des remarques
sur la participation aux
activités et note les élèves qui
ont donné les meilleures
réponses.
17
© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”
Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”
7. On assure le
transfert
OA1 On apprend une poésie ;
Material realizat de profesor Ionica Raluca Gina ,
profesor debutant FORCAD
Tutore de practica, profesor Ioanicescu Alina
18
© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”