primii_ghiocei

Proiectarea unitii tematice Primii ghioceiPerioada: 6 sptmni

09.02 / 20.03. 2015 ZiuaCompetene specificeActiviti integrate/pe discipline; organizarea colectivului de eleviDetalii de coninutResurseEvaluare

Luni

09.02

CLR 1.1.,1.2.1.3. 1.4. 2.1. 2.2. 2.3 2.4.

3.1 3.2 4.1 4.2

D.P 1.1- citirea n ritm propriu a unui text scurt, cu adaptarea intonaiei impus de semnele de punctuaie - identificarea alineatelor, paragrafelor, titlului i autorului unui text - citirea selectiv n funcie de anumite repere (alineatul, linia de dialog) sau respectnd un detaliu/ o idee din text;- auto-corectarea greelilor de citire atunci cnd cuvntul/ propoziia citit() nu are sens - identificarea i analizarea ilustraiilor care nsoesc textul citit;

- dictri de cuvinte i propoziii citirea n forme variate a enunurilor i textelor scurte ( citire cu voce tare/ n oapt/ n gnd; citire n lan, pe roluri, citire tafet etc.)

Analiza unor personaje din povetiRecapitulare Semne de punctuatie- caiet, manual ;

- conversaia, exerciiul, problematizarea, joc de rol, explicaia,

- frontal, individual.Observarea direct

MEM 1.5. 1.6.

2.1 3.1. 3.2 4.1. 4.2. 51. 5.2.

M.M 2.1.- jocuri de extragere repetat a unui anumit numr de elemente dintr-o mulime dat;

- evidenierea mai multor modaliti de grupare a elementelor unei mulimi pentru determinarea cardinalului acesteia;

- rezolvarea unor situaii practice de aflare a unei sume/ diferene de termeni egali;

- efectuarea de mpriri cu rest 0, n concentrul 0-100 prin scderi repetate sau recurgnd la nmulire;

- rezolvarea de exerciii cu ordinea efecturii operaiilor;

- rezolvarea de probleme n care sunt necesare operaii de acelai ordin/ de ordine diferite;

- rezolv unor situaii practice de aflare a unei diferene de termeni egali;

- realizarea planului individual de meninere a strii de sntate prin indicarea unei diete, a programului de exerciii fizice etc.;

Tot ce e pe lumemprirea numerelor naturale n concentrul 0 -100, folosind scderea repetat de termeni egali- caiet, auxiliar, fisa

-conversaia, explicaia, exemplul, problematiz.

-frontal, individual

Autoevaluare

Evaluare prin joc

RELIGIE

MarTi

10.02CLR 1.1.,1.2.1.3. 1.4. 2.1. 2.2. 2.3 2.4.

3.1 3.2 4.1 4.2

D.P 1.1.- identific personajelor dintr-un text audiat - precizarea locului i timpului aciunii prezentate ntr-un text audiat- ordonarea cronologic a imaginilor care reprezint momente ale aciunii textului audiat

- relatarea, n succesiune logic, a ntmplrilor din textul audiat

- precizarea evenimentelor din textul audiat, folosind expresiile: la nceput, mai nti, prima dat, apoi, dup aceea, pn la urm - recunoaterea personajelor unui text;- formularea de rspunsuri la ntrebri referitoare la textul audiat Cine?, Ce?, Cu cine?, Cum?, Unde?, De ce?, Din ce cauz?, Analiza unor personaje din povestiCartea cu Apolodor, G. Naum2 ore- manualul, auxiliare didactice, fie de lucru

-strategii activ - particip

-frontal, individualApreciere global

Apreciere individual

MEM 1.5. 1.6.

2.1 3.1. 3.2 4.1. 4.2. 51. 5.2.

M.M 2.1.- jocuri de extragere repetat a unui anumit numr de elemente dintr-o mulime dat;






- rezolv unor situaii practice de aflare a unei diferene de termeni egali;

- realizarea planului individual de meninere a strii de sntate prin indicarea unei diete, a programului de exerciii fizice etc.;

Tot ce e pe lumemprirea numerelor naturale n concentrul 0 -100, folosind scderea repetat de termeni egali- caiet, auxiliar, fisa



Autoevaluare

Evaluare prin joc

AV/AP 2.1 2.3 2.4 2.5 1.1 CLR 1.4- numirea materialelor, instrumentelor i tehnicilor utilizate;

- identificarea mai multor texturi, a formelor n micare, a formelor ce au suferit deformri minore, etc;

- asociere form-culoare

Discuii pe teme de interes pentru copiiMateriale i instrumente de lucru.Pictur. Polul Nord

Tangram Pinguinul2 ore- acuarele, plans, pensule;

- explicaia, exemplul, demonstraia;

-frontal, individual,Obs. sistematic

Ed. fizica

Miercuri

11.02

CLR 1.1.,1.2.1.3. 1.4. 2.1. 2.2. 2.3 2.4.

3.1 3.2 4.1 4.2MM 2.3- ex. de grupare a cuvintelor care conin litera m nainte de p sau b

- ex de precizare a cuvintelor scrise corect ( m nainte de p sau b)

- exerciii de desprire n silabe a unor cuvinte

- exerciii de ordonare a cuvintelor n enunuri

Intrepretarea cntecului Iarna vesel Ortografia. Exerciii de scriere corect

( scriere cu m nainte de p i b)- fie de lucru, caiete

- dialogul, problematiz., explicaia, exerciiul,


MEM 1.5. 1.6.

2.1 3.1. 3.2 4.1. 4.2. 5.1 5.2.

AV/AP 2.6.- jocuri de extragere repetat a unui anumit nr de elemente dintr-o mulime dat;






- rezolvarea unor situaii practice de aflare a unei diferene de termeni egali;


- jocuri de tip LOTO cu numere;

- Mimarea unui personajmprirea numerelor naturale n concentrul 0 -100, folosind scderea repetat de termeni egali. Legtura dintre inmulire i mprire- caiet, auxiliar, fisa



Evaluare oral

MEM 1.5. 1.6.

2.1 3.1. 3.2 4.1. 4.2. 5.1 5.2.

CLR 2.4- - observarea globului pmntesc

- zonele Planetei Pmnt : Ecuator , Polul Nord, Polul Sud. Caracteristici.Joc de rol: Intalnire cu pinguiniitiinele vieii

Polul Nord. Polul Sud- ilustraii, planse, fie de lucru,

- frontal, individual, pe grupe, Evaluare oral

MM 1.1 1.3; 2.1

MEM 2.1- interpretarea cu solist i cor a cntecelor cu refren (exemplu: n poian***, Floarea mea***)

- audiie interioar (un vers cntat cu vocea, un vers n gnd) nsoite de dirijat sau cu acompaniamentul jucriilor muzicale

- reprod de structuri ritmice din cntece, nsoite de dirijat intuitiv

- acompanierea cntecelor cu orchestra de jucrii muzicale sau cu percuie corporal divers, care s marcheze ritmul i timpii egali

- selectarea i organizarea unor sunete pentru crearea unei idei muzicale proprii;

Realizarea unor desene respectnd condiii date

Cntarea vocalPinguinul Willy- video proiector calculator

-conversaia, explicaia, exerciiul, jocul didactic


Joi

12.02

MEM 1.5. 1.6.

2.1 3.1. 3.2 4.1. 4.2. 5.1 5.2.

AV/AP 2.6.- jocuri de extragere repetat a unui anumit nr de elemente dintr-o mulime dat;









- Mimarea unui personajmprirea numerelor naturale n concentrul 0 -100, folosind scderea repetat de termeni egali. Legtura dintre inmulire i mprire- caiet, auxiliar, fisa



Evaluare oral

AV/AP 2.1 2.3 2.4 2.5 1.1 CLR 1.4- numirea materialelor, instrumentelor i tehnicilor utilizate;


- asociere form-culoare

Discuii pe teme de interes pentru copiiMateriale i instrumente de lucru.Pictur. Polul Nord

Tangram Pinguinul2 ore- acuarele, plans, pensule;

- explicaia, exemplul, demonstraia;

-frontal, individual,Obs. sistematic

ED. FIZICA

Vineri

13.02LB. FRANCEZA

DP 2.1. 2.3

CLR 1.2- dialoguri avnd ca suport imagini care surprind emoii de baz, cu ajutorul crora s se analizeze, de exemplu, strile de tristee, fericire, relaxare, fric etc. (Ce fac atunci cnd sunt...)

- aplicarea unor tehnici art-creative prin care s se exprime diferite stri emoionale: desene, cntece, modelaje din lut i plastilin, roluri n teatru, colaje, tapiserii din materiale textile etc.

- participarea la scurte scenete, prin atribuirea unor roluri, pentru exersarea exprimrii emoiilor n situaii variate

- dezbateri despre legtura dintre emoii i comportamente

Joc de rol- Ce m bucur?Trire i manifestare emotional

Emoii de baz - Bucuria- caiet DP, rechizite

- conversaia euristic, exerciiul, problematiz, joc de rol,

- frontal, individual.Observarea sistematic

CLR 1.1 1.3; 2.11.4 2.2 3.2

Lectura

MEM - 2.1- citirea i descifrarea textului;

- formulare de ntrebri i rspunsuri pe marginea textului;

- identificarea personajelor;

- exerciii de povestire cu ajutorul ntrebrilor

Realizarea unui desen in conditii datePapadia, de Ion Agarbiceanu-fi de lucru, auxiliar

video-proiector, calc.

- citirea explicativ, dialogul, povestirea

-frontal, individualApreciere individual

MM 1.1 1.3; 2.1







Cntarea vocalPinguinul Willy- video proiector calculator

-conversaia exerciiul, jocul didactic

-frontal, individualEvaluare oral

Proiectarea unitii tematice Primii ghiocei


Luni

16.02

CLR 1.1.,1.2.1.3. 1.4. 2.1. 2.2. 2.3 2.4.

3.1 3.2 4.1 4.2

MEM 2.1-citirea n ritm propriu a unui text scurt, cu adaptarea intonaiei impus de semnele de punctuaie; -identificarea alineatelor, paragrafelor, titlului i autorului unui text; -citirea selectiv n funcie de anumite repere (alineatul, linia de dialog) sau respectnd un detaliu/ o idee din text; -auto-corectarea greelilor de citire; -discutarea ilustraiilor care nsoesc textul;

- alctuirea unor propoziii prin care se formuleaz o solicitare, o ntrebare, o mulumire, o rugminte, un ndemn, un salut etc.- formularea de rspunsuri la ntrebri referitoare la textul audiatRealizarea unui desen n condiii dateZebra cu puncte

Grupurile de litere ea, ia, ie- manual, auxiliar, fise

-conversaia, explicaia, exerciiul

-frontal, individual, Observarea sistematic

Autoevaluarea

Aprecieri

prin notare

MEM 1.5. 1.6.

2.1 3.1. 3.2 4.1. 4.2. 5.1. 5.2.

CLR 3.3- jocuri de extragere repetat a unui anumit numr de elemente dintr-o mulime dat;







Rebus-terminologie matematicImprirea la 2 i 3-caiet, fise, auxiliar

-conversaia, explicaia, munca independent,

- frontal, individualAprecieri verbale

RELIGIE

MarTi

17.02CLR 1.1.,1.2.1.3. 1.4. 2.1. 2.2. 2.3 2.4.

3.1 3.2 4.1 4.2

DP 2.1- identific personajelor dintr-un text audiat - precizarea locului i timpului aciunii prezentate ntr-un text audiat- ordonarea cronologic a imaginilor care reprezint momente ale aciunii textului audiat


- precizarea evenimentelor din textul audiat, folosind expresiile: la nceput, mai nti, prima dat, apoi, dup aceea, pn la urm etc.

- recunoaterea personajelor unui text;- formularea de rspunsuri la ntrebri referitoare la textul audiat Cine?, Ce?, Cu cine?, Cum?, Unde?, De ce?, Din ce cauz?,

Desen: exprimarea strii personajelor lecieiZebra cu puncte

Grupurile de litere ea, ia, ie- caiet special, manual, auxiliar, fise



Autoevaluarea

Aprecieri

prin notare

MEM 1.5. 1.6.

2.1 3.1. 3.2 4.1. 4.2. 5.1. 5.2.

CLR 3.3- jocuri de extragere repetat a unui anumit numr de elemente dintr-o mulime dat;







Rebus-terminologie matematicImprirea la 2 i 3-caiet, fise, auxiliar



AV/ AP 1.1

CLR 1.3.- numirea materialelor, instrumentelor i tehnicilor utilizate

- jocuri de asociere form-culoare;


- gruparea unor instrumente i materiale n funcie de domeniu (aceasta folosete la desen, pictur, modelaj, construcii, confecii, foto-video);

- folosirea liniei i punctului cu scop decorativ;

Joc: Continu propoziia!Pensulaie. Deerul

Origami Cmila-frunze, plan, lipici, foarfece;

-conv, obs, demonstraia

-frontal, individual,Observarea

Sistematic

ED. FIZICA

Miercuri

18.02

MEM 1.5. 1.6.

2.1 3.1. 3.2 4.1. 4.2. 5.1. 5.2.

CLR 1.4.- jocuri de extragere repetat a unui anumit numr de elemente dintr-o mulime dat;






- rezolvarea unor situaii practice de aflare a unei diferene de termeni egali;Aplicii interactive n jocurile pe computer cu tematica decvataExercitii si probleme de mpartire

-caiet, fise, auxiliar


- frontal, individualAutoevaluare

Evaluare prin joc

CLR 1.1.,1.2.1.3. 1.4. 2.1. 2.2. 2.3 2.4.

3.1 3.2 4.1 4.2

M.M 2.1.- discutarea ilustraiilor care nsoesc textul;

- alctuirea unor propoziii prin care se formuleaz o solicitare, o ntrebare, o mulumire, o rugminte, un ndemn, un salut etc.- formularea de rspunsuri la ntrebri referitoare la textul audiat

- identificarea fragmentelor leciei i formularea ideilor principale

- ex. de povestire oral a textului Cntec: Crticica meaOrtografia. Grupurile de litere oa, ua, u- fie de lucru, manuale, caiete, auxiliare

- conversaia, explicaia, dialogul, exerciiul


MEM 1.5. 1.6.

2.1 3.1. 3.2 4.1. 4.2. 5.2.

CLR 2.4.- observarea globului pmntesc

- zonele Planetei Pmnt: EcuatorJoc de rol Caravana prin deserttiinele vieii

Desertul.

- ilustraii, glob pamantesc, fise de lucru fie de lucru,

- frontal, individual, pe grupe,

MM 1.1. 1.3; 2.1






Realizarea unor desene respectnd condiii dateCntarea vocalCrticica mea-calculator, video-proiector

-intonarea model, jocul didactic, exemplul


Joi

19.02

MEM 1.5. 1.6.

2.1 3.1. 3.2 4.1. 4.2. 5.1. 5.2.

CLR 1.1.- rezolvarea de exerciii cu ordinea efecturii operaiilor;



- formularea i rezolvarea unor probleme pornind de la o tematic dat/de la numere date/de la verbe/expresii care sugereaz operaii;

- modificarea unei probleme fr ca tipul de problem s se schimbe;

- transf. problemelor de adunare n probleme de scdere i invers, a problemelor de nmulire n probleme de mprire i invers;

Audierea unei povetiImprirea la 4 i la 5-fie de lucru, auxiliare, caiete

-conversaia, explicaia, exeriiul, demonstraia;


AV/ AP 1.1

CLR 1.3.- numirea materialelor, instrumentelor i tehnicilor utilizate

- jocuri de asociere form-culoare;


- gruparea unor instrumente i materiale n funcie de domeniu (aceasta folosete la desen, pictur, modelaj, construcii, confecii, foto-video);

- folosirea liniei i punctului cu scop decorativ;

Joc: Continu propoziia!Pensulaie. Deerul

Origami Cmila-frunze, plan, lipici, foarfece;

-conv, obs, demonstraia


Sistematic

Ed. fizica

Vineri

20.02LB. FRANCEZA

DP 2.1. 2.3

CLR 1.2- dialoguri avnd ca suport imagini care surprind emoii de baz, cu ajutorul crora s se analizeze, de exemplu, strile de tristee, fericire, relaxare, fric etc. (Ce fac atunci cnd sunt...)




Joc de rol- Ce m ntristeaz?Trire i manifestare emotional

Emoii de baz - Tristeea- auxiliar, fie de lucru,

-conversaia euristic,

exerciiul

-frontal. individualObservarea sistematic

CLR - 1.1 1.2. 31.4 2.1. 2.2. 2.3 2.4LecturaCLR 2.1- citirea i descifrarea textului;




Vizionarea unei secvente din filmul cu acelasi nume si discutarea lui.Papadia, de Ion Agarbiceanu-auxiliar

-video proiector, calculator, planse;

-conversaia, dialogul, povestirea


MM 1.1 1.3; 2.1







Cntarea vocalCrticica mea-calculator, video-proiector

-intonarea model, ex, conversaia euristic




Luni

23.02

CLR 1.1.,1.2.1.3. 1.4. 2.1. 2.2. 2.3 2.4.

3.1 3.2 4.1 4.2

MM 2.1-citirea n ritm propriu a unui text scurt, cu adaptarea intonaiei impus de semnele de punctuaie; -identificarea strofelor, titlului i autorului unui text; -citirea selectiv n funcie de anumite repere (alineatul, linia de dialog) sau respectnd un detaliu/ o idee din text; -auto-corectarea greelilor de citire; -discutarea ilustraiilor care nsoesc textul;

- alctuirea unor propoziii prin care se formuleaz o solicitare, o ntrebare, o mulumire, o rugminte, un ndemn, un salut etc.- formularea de rspunsuri la ntrebri referitoare la textul audiatCantec: MamaPrerea mea i a crocodilului tata, O. Pancu-Iai-manualul, auxiliare didactice, fie de lucru

-strategii activ-participative


MEM 1.5. 1.6.

2.1 3.1. 3.2 4.1. 4.2. 5.1 5.2.

CLR 4.2.- evidenierea mai multor modaliti de grupare a elementelor unei mulimi pentru determinarea cardinalului acesteia;








- rezolvarea de probleme n care sunt necesare operaii de acelai ordin/ de ordine diferite; Completarea unui rebusExerciii i probleme de impartire-caiet, fise, auxiliar



RELIGIE

MarTi

24.02CLR 1.1.,1.2.1.3. 1.4. 2.1. 2.2. 2.3 2.4.

3.1 3.2 4.1 4.2

MM 2.1- identific personajelor dintr-un text audiat - precizarea locului i timpului aciunii prezentate ntr-un text audiat- ordonarea cronologic a imaginilor care reprezint momente ale aciunii textului audiat




Desen: exprimarea strii personajelor lecieiPrerea mea i a crodilului tat, O. Pancu -Iai

Ortografia.

Scrirea cu ,

- caiet special, manual, auxiliar, fise



Autoevaluarea

Aprecieri

prin notare

MEM 1.5. 1.6.

2.1 3.1. 3.2 4.1. 4.2. 5.1 5.2.









- rezolvarea de probleme n care sunt necesare operaii de acelai ordin/ de ordine diferite; Completarea unui rebusExerciii i probleme de impartire-caiet, fise, auxiliar



AV/ AP 1.1 1.2

M.M 2,1.- numirea materialelor, instrumentelor i tehnicilor utilizate;

- identificarea mai multor texturi, a formelor n micare, a formelor ce au suferit deformri minore, etc;Cantec: Martisoare, martisoareMartisoarePensulatie n pdure-planse acuarele, pensule

-conversaia, observaia, demonstraia


Sistematic

ED. FIZICA

Miercuri

25.02

MEM 1.5. 1.6.

2.1 3.1. 3.2 4.1. 4.2. 5.1 5.2.

CLR 2.4.- rezolvarea unor situaii practice de aflare a unei sume/ diferene de termeni egali;







- rezolvarea de probleme n care sunt necesare operaii de acelai ordin/ de ordine diferite; Joc de rol Intalnire cu un padurarImpartirea la 6 i 7-caiet, fise, auxiliar



Evaluare prin joc

CLR 1.1.1.2.1.3. 1.4. 2.1. 2.2. 2.3 2.4.

3.1 3.2 4.1 4.2

MM 2.1.- dictri de cuvinte i propoziii citirea n forme variate a enunurilor i textelor scurte ( citire cu voce tare/ n oapt/ n gnd; citire n lan, pe roluri, citire tafet etc.) - auto-corectarea greelilor de citire atunci cnd cuvntul/ propoziia citit() nu are sens

- alcatuiri de propoziii cu cuvinte ce coni , , x.- desprirea cuvintelor n silabe

- stabilirea poziiei unui sunet n silab/ cuvnt

- schimbarea sensului unui cuvnt prin schimbarea unei silabe/ unui sunet- Cantec: MamaOrtografia.

Scrirea cu ,

Scrierea corect a cuvintelor ce conin x- fie de lucru, manuale, caiete, auxiliare



MEM 1.5. 1.6.

2.1 3.1. 3.2 4.1. 4.2. 5.2.

M.M 2.1-recunoasterea situatiilor concrete care presupun efectuarea de operaii de inmultire i adunare

-urmarirea respectarii ordinii efcturii operaiilor i folosirea corect a parantezelor

rezolvare de probleme cu date numerice

- descrierea succinta a cursului unui rau / Dunarii, cu ajutorul termenilor specifici i al hartii

Realizarea unui desen in conditii dateMedii de viata. Pdurea-fisa

-individualEvaluare prin notare

MM 1.1 1.3; 2.1

MEM 2.1.- acompanierea cntecelor cu orchestra de jucrii muzicale sau cu percuie corporal divers, care s marcheze fie ritmul, fie timpii egali


- Ghicitori A.IvcanuRealizarea unui desen respectnd condiii date

Elemente de limbaj muzical

Melodia-Genuri muzicale : folclorul copiilor,-calculator, video-proiector

-intonarea model, exemplul


Joi

26.02

MEM 1.5. 1.6.

2.1 3.1. 3.2 4.1. 4.2. 5.2.








- rezolvarea de probleme n care sunt necesare operaii de acelai ordin/ de ordine diferite; Joc de rol Intalnire cu un padurarExerciii i probleme de impartire-fie de lucru, auxiliare, caiete



AV/ AP 1.1 1.2


- identificarea mai multor texturi, a formelor n micare, a formelor ce au suferit deformri minore, etc;Cantec: Martisoare, martisoareMartisoarePensulatie n pdure-planse acuarele, pensule



Sistematic

ED. FIZICA

Vineri

27.02LB. FRANCEZA

DP 2.1. 2.3CLR 1.2- dialoguri avnd ca suport imagini care surprind emoii de baz, cu ajutorul crora s se analizeze, de exemplu, strile de tristee, fericire, relaxare, fric etc. (Ce fac atunci cnd sunt...)




Joc de rol- Ce ma nfricoeaz?Trire i manifestare emotional

Emoii de baz - Frica- auxiliar, fie de lucru,


exerciiul


CLR 1.1 1.2. 1.3 1.4 2.1. 2.2. 2.3 2.4

LECTURACLR 2.1- citirea i descifrarea textului;




Ghicitori despre animaleCand stapanul nu-i acasa de Emil Garleanu. -auxiliar,video proiector, calculator, planse;



MM 1.3. 2.1

MEM 2.1- acompanierea cntecelor cu orchestra de jucrii muzicale sau cu percuie corporal divers, care s marcheze fie ritmul, fie timpii egali


- Ghicitori A.IvcanuRealizarea unui desen respectnd condiii date

Elemente de limbaj muzicalMelodia-Genuri muzicale : folclorul copiilor,-calc, video-proiector

-intonarea model, exerciiul, conversaia euristic




Luni

02.03

CLR 1.1.,1.2.1.3. 1.4. 2.1. 2.2. 2.3 2.4.

3.1 3.2 4.1 4.2

MM 2.1- citirea n ritm propriu a unui text scurt, cu adaptarea intonaiei impus de semnele de punctuaie; -identificarea strofelor, titlului i autorului unui text; -citirea selectiv n funcie de anumite repere (alineatul, linia de dialog) sau respectnd un detaliu/ o idee din text; -auto-corectarea greelilor de citire; -discutarea ilustraiilor care nsoesc textul;

- alctuirea unor propoziii prin care se formuleaz o solicitare, o ntrebare, o mulumire, o rugminte, un ndemn, un salut etc.- formularea de rspunsuri la ntrebri referitoare la textul audiatConcertul primaveriiSuprarea Danielei, Viniciu Gafia-manualul, auxiliare didactice, fie de lucru



MEM 1.5. 1.6.

2.1 3.1. 3.2 4.1. 4.2. 5.2.

CLR 2.1- rezolvarea unor situaii practice de aflare a unei sume/ diferene de termeni egali;






Joc de rolExerciii si probleme de inmultire-caiet, fise, auxiliar



RELIGIE

MarTi

03.03CLR 1.1.,1.2.1.3. 1.4. 2.1. 2.2. 2.3 2.4.

3.1 3.2 4.1 4.2

Clr 2.1- identific personajelor dintr-un text audiat - precizarea locului i timpului aciunii prezentate ntr-un text audiat- ordonarea cronologic a imaginilor care reprezint momente ale aciunii textului audiat



- recunoaterea personajelor unui text;- formularea de rspunsuri la ntrebri referitoare la textul audiat Cine?, Ce?, Cu cine?, Cum?, Unde?, De ce?, Din ce cauzSuprarea Danielei, Viniciu Gafia

Scrierea corecta a cuvintelor intr-o, intr-un - caiet special, manual, auxiliar, fise



Autoevaluarea

Aprecieri

prin notare

MEM 1.5. 1.6.

2.1 3.1. 3.2 4.1. 4.2. 5.2.








- rezolvarea de probleme n care sunt necesare operaii de acelai ordin/ de ordine diferite; Discutii pe teme de interes pentru copiiImpartirea la 8 ,9, 10-caiet, fise, auxiliar



Evaluare prin joc

AV/ AP 1.1


- asociere form-culoare;

- explorarea mediului cultural-artistic pentru a identifica forme, culori, materiale, tehnici, obiecte artistice; discutarea mesajului i a impresiilor;

Cantec Flori pentru mama !Felicitarea de 8 Martie

-frunze, plan, lipici, foarfece;



Sistematic

ED. FIZICA

Miercuri

04.03

MEM 1.5. 1.6.

2.1 3.1. 3.2 4.1. 4.2. 5.2.








- rezolvarea de probleme n care sunt necesare operaii de acelai ordin/ de ordine diferite; Discutii pe teme de interes pentru copiiImpartirea la 8 ,9, 10-caiet, fise, auxiliar



Evaluare prin joc

CLR 1.1.,1.2.1.3. 1.4. 2.1. 2.2. 2.3 2.4.

3.1 3.2 4.1 4.2 M.M 2.1-formarea unor cuvinte prin derivare cu prefixe sau sufixe (fr terminologie) - jocuri de tip Fazan Cuvinte alintate

- desprirea cuvintelor n silabe


- schimbarea sensului unui cuvnt prin schimbarea unei silabe/ unui sunet- jocuri de recunoatere a unor personaje, a unor poveti dup indicii date

- alctuirea de dialoguri folosind semnele de punctuaie nvate;Cantec Un motan cat un pisoiScrierea corecta

a cuvintelor

dintr-o/dintr-un

- fie de lucru,

- conversaia, explicaia,

-individualApreciere global

MEM 1.5. 1.6.

2.1 3.1. 3.2 4.1. 4.2. 5.2.

CLR. 2.1-realizarea unui plan pentru micorarea anselor de mbolnvire cu boli provocate de germeni;

- stabilirea efectelor lipsei de igien asupra propriei persoane i a celor din jur;-

Completarea unui organizator grafic tip ciorchine-Joc de rol: Cum s fiu sntos?Corpul omenesc Meninerea strii de sntate-fisa de lucru

-individual, frontalEvaluare prin notare

MM 1.3. 2.1

MEM 2.1- exersarea acuitii auditive de difereniere spaial a sunetelor (exemplu - jocul De unde se aude?)

- organizarea unui joc de micare, utiliznd onomatopeele din cntecele nvate, sugestive pentru anumite elemente de limbaj muzical (intensitate, durat, nlime)

- A.Vivaldi: Anotimpurile - Primvara Realizarea unui desen respectnd condiii date

Elemente de limbaj muzicalTimbrul

- Sunete din mediul nconjurtor

-calculator, video-proiector



Joi

05.03

MEM 1.5. 1.6.

2.1 3.1. 3.2 4.1. 4.2. 5.1 5.2.

M.M 2.1- rezolvarea unor situaii practice de aflare a unei sume/ diferene de termeni egali;




- gruparea unor animale dup mediul de via (terestru/acvatic) i adaptrile la mediu etc;

- compl. unor spaii lacunare dintr-un ir de ob. simboluri /nr;

Cantec: Un motan cat un pisoiOrdinea efectuarii operatiilor-fie de lucru, auxiliare, caiete

-conversaia,

- individualEvaluare oral

AV/ AP 1.1


- asociere form-culoare;

- explorarea mediului cultural-artistic pentru a identifica forme, culori, materiale, tehnici, obiecte artistice; discutarea mesajului i a impresiilor;

Cantec Flori pentru mama !Felicitarea de 8 Martie

-frunze, plan, lipici, foarfece;



Sistematic

ED. FIZICA

Vineri

06.03LB. FRANCEZA

DP 2.2. 2.3CLR 1.2- dialoguri avnd ca suport imagini care surprind emoii de baz, cu ajutorul crora s se analizeze, de exemplu, strile de tristee, fericire, relaxare, fric etc. (Ce fac atunci cnd sunt...)



Joc de rol- Ce ma nfurie?Trire i manifestare emotional

Emoii de baz - Furia- auxiliar,


exerciiul


CLR 1.1 1.2. 1.3 1.4 2.1. 2.2. 2.3 2.4

Av/AP 2.4.- citirea i descifrarea textului;




Realizarea unui desen in conditii dateCand stapanul nu-i acasa de Emil Garleanu.-teste

-individualApreciere global

MM 1.3; 2.1

MEM 2.1- exersarea acuitii auditive de difereniere spaial a sunetelor (exemplu - jocul De unde se aude?)

- organizarea unui joc de micare, utiliznd onomatopeele din cntecele nvate, sugestive pentru anumite elemente de limbaj muzical (intensitate, durat, nlime)Realizarea unui desen respectnd condiii date

Elemente de limbaj muzicalTimbrul

- Sunete din mediul nconjurtor


- ex, convers. euristic




Luni

09.03

CLR 1.1.,1.2.1.3. 1.4. 2.1. 2.2. 2.3 2.4.

3.1 3.2 4.1 4.2


- alctuirea unor propoziii prin care se formuleaz o solicitare, o ntrebare, o mulumire, o rugminte, un ndemn, un salut etc.- formularea de rspunsuri la ntrebri referitoare la textul audiatCantec: MamaCea mai scump de pe lume, N. Stnescu-manualul, auxiliare didactice, fie de lucru



MEM 1.5. 1.6.

2.1 3.1. 3.2 4.1. 4.2. 5.1 5.2.

M.M 2.1- rezolvarea unor situaii practice de aflare a unei sume/ diferene de termeni egali;




- gruparea unor animale dup mediul de via (terestru/acvatic) i adaptrile la mediu etc;

- compl. unor spaii lacunare dintr-un ir de ob. simboluri /nr;

Cantec: Un motan cat un pisoiOrdinea efectuarii operatiilor-fie de lucru, auxiliare, caiete

-conversaia,

- individualEvaluare oral

RELIGIE

MarTi

10.03CLR 1.1.,1.2.1.3. 1.4. 2.1. 2.2. 2.3 2.4.

3.1 3.2 4.1 4.2





Desen: exprimarea strii personajelor lecieiCea mai scump de pe lume, N. Stnescu

Ortografia.

Scrierea corecta a ortogramei s-a/sa- caiet special, manual, auxiliar, fise



Autoevaluarea

Aprecieri

prin notare

MEM 1.5. 1.6.

2.1 3.1. 3.2 4.1. 4.2. 5.1 5.2.









- rezolvarea de probleme n care sunt necesare operaii de acelai ordin/ de ordine diferite; Completarea unui rebusAflarea unui numar necunoscut-caiet, fise, auxiliar



AV/ AP 1.1 1.2


- identificarea mai multor texturi, a formelor n micare, a formelor ce au suferit deformri minore, etc;Cantec: Vulpe, tu mi-ai furat gscaBatista din hartie-planse acuarele, pensule



Sistematic

ED. FIZICA

Miercuri

11.03

MEM 1.5. 1.6.

2.1 3.1. 3.2 4.1. 4.2. 5.1 5.2.








- rezolvarea de probleme n care sunt necesare operaii de acelai ordin/ de ordine diferite; Joc de rol La medicAflarea unui numar necunoscut-caiet, fise, auxiliar



Evaluare prin joc

CLR 1.1.1.2.1.3. 1.4. 2.1. 2.2. 2.3 2.4.

3.1 3.2 4.1 4.2

MM 2.1.- dictri de cuvinte i propoziii citirea n forme variate a enunurilor i textelor scurte ( citire cu voce tare/ n oapt/ n gnd; citire n lan, pe roluri, citire tafet etc.) - auto-corectarea greelilor de citire atunci cnd cuvntul/ propoziia citit() nu are sens

- alcatuiri de propoziii cu cuvinte ce coni , , x.- desprirea cuvintelor n silabe


- schimbarea sensului unui cuvnt prin schimbarea unei silabe/ unui sunet- Cantec:Ortografia.

Scrierea corecta a cuvintelor s-a/sa

Scrierea corecta a cuvintelor s-au/sau - fie de lucru, manuale, caiete, auxiliare



MEM 1.5. 1.6.

2.1 3.1. 3.2 4.1. 4.2. 5.2.

M.M 2.1-recunoasterea situatiilor concrete care presupun efectuarea de operaii de inmultire i adunare

-urmarirea respectarii ordinii efcturii operaiilor i folosirea corect a parantezelor

rezolvare de probleme cu date numerice

- descrierea succinta a cursului unui rau / Dunarii, cu ajutorul termenilor specifici i al hartii

Realizarea unui desen in conditii dateCorpul omenesc

Boli provocate de virusuri. Igiene clasei si a camerei -fisa

-individualEvaluare prin notare

MM 1.1 2.3; MEM 2.1.- audiia joc pentru diferenierea intuitiv a duratelor, a intensit, a nlimii i a tempoului; asocierea acestora cu micri sugestive ale braelor

- jocul Ghici de unde se aude sunetul?

- micarea braelor sus-jos la sunetele de nlimi diferite

- joc pentru diferenierea n cntecele a duratelor i a nlimilor sunetelor musicale;- Cucule, pasre sur I.D.ChirescuRealizarea unui desen respectnd condiii date


Interpretarea

- Nuane Tare,ncet,mediu




Joi

12.03

MEM 1.5. 1.6.

2.1 3.1. 3.2 4.1. 4.2. 5.2.








- rezolvarea de probleme n care sunt necesare operaii de acelai ordin/ de ordine diferite; Joc de rol Intalnire cu un padurarImpartirea unei sume /diferne la un numr-fie de lucru, auxiliare, caiete



AV/ AP 1.1 1.2


- identificarea mai multor texturi, a formelor n micare, a formelor ce au suferit deformri minore, etc;Cantec: Vulpe, tu mi-ai furat gscaBatista din hartie-planse acuarele, pensule



Sistematic

ED. FIZICA

Vineri

13.03LB. FRANCEZA

DP 2.1. 2.3CLR 4.2- ex. de identifc a unor reguli de comport. n relaia cu ceilali, pe baza discutrii unor situaii concrete din experiena elevilor

- elaborarea unor lucrri individuale sau n echip despre prietenie

- elaborarea unor compuneri despre prieteni, universul extins al copilului (prietenii frailor/ surorilor)

- crearea unor mesaje de mulumire adresate colegilor/prietenilor Interaciuni simple cu fiine i obiecte familiare

Abilitati necesare in relatiiele cu ceilalti - auxiliar, fie de lucru,


exerciiul


CLR 1.1 1.2. 1.3 1.4 2.1. 2.2. 2.3 2.4

LECTURAAVAV- 2.1- citirea i descifrarea textului;



- exerciii de identificare si relatare , intr-o succesiune logica, a intamplarilor prezentate in text;

-exer. De completare a unor enunturi cu informatii din text;

Exer. De dezvoltare a unor enunturi;Ilustrarea prin desen a textului cititPovestea ceasului cu inima de V. Colin-auxiliar,video proiector, calculator, planse;



MM 1.3. 2.1

MEM 2.1- audiia joc pentru diferenierea intuitiv a duratelor, a intensit, a nlimii i a tempoului; asocierea acestora cu micri sugestive ale braelor



- joc pentru diferenierea n cntecele a duratelor i a nlimilor sunetelor musicale;- Cucule, pasre sur I.D.ChirescuRealizarea unui desen respectnd condiii date


Interpretarea

- Nuane Tare,ncet,mediu

-calc, video-proiector





Luni

16.03

CLR 1.1.,1.2.1.3. 1.4. 2.1. 2.2. 2.3 2.4.

3.1 3.2 4.1 4.2


- alctuirea unor propoziii prin care se formuleaz o solicitare, o ntrebare, o mulumire, o rugminte, un ndemn, un salut etc.- formularea de rspunsuri la ntrebri referitoare la textul audiatCantec: MamaPasiunea pentru fotbal-manualul, auxiliare didactice, fie de lucru



MEM 1.5. 1.6.

2.1 3.1. 3.2 4.1. 4.2. 5.2.








- rezolvarea de probleme n care sunt necesare operaii de acelai ordin/ de ordine diferite; Joc de rol Intalnire cu un padurarImpartirea unei sume /diferne la un numr-fie de lucru, auxiliare, caiete



RELIGIE

MarTi

17.03CLR 1.1.,1.2.1.3. 1.4. 2.1. 2.2. 2.3 2.4.

3.1 3.2 4.1 4.2





Desen: exprimarea strii personajelor lecieiPasiunea pentru fotbal. Recapitulare, sistematizare prin teste

- caiet special, manual, auxiliar, fise



Autoevaluarea

Aprecieri

prin notare

MEM 1.5. 1.6.

2.1 3.1. 3.2 4.1. 4.2. 5.1 5.2.









- rezolvarea de probleme n care sunt necesare operaii de acelai ordin/ de ordine diferite; Completarea unui rebusExerciii i probleme de impartire. Recapitulare-caiet, fise, auxiliar



AV/ AP 1.1 1.2


- identificarea mai multor texturi, a formelor n micare, a formelor ce au suferit deformri minore, etc;CCantec: Vulpe, tu mi-ai furat gscaConfecii i jucrii Puncte de coasere, covoraul din benzi de hrtie

Pensulaie Covoraul-planse acuarele, pensule



Sistematic

ED. FIZICA

Miercuri

18.03

MEM 1.5. 1.6.

2.1 3.1. 3.2 4.1. 4.2. 5.1 5.2.







- rezolvarea de probleme n care sunt necesare operaii de acelai ordin/ de ordine diferite; Joc de rol Intalnire cu un padurarExerciii i probleme de impartire. Recapitulare-caiet, fise, auxiliar



Evaluare prin joc

CLR 1.1.1.2.1.3. 1.4. 2.1. 2.2. 2.3 2.4.

3.1 3.2 4.1 Evaluare- fie de evaluare- conversaia, explicaia, dialogul, exerciiul


MM 1.1 2.3; MEM 2.1.- audiia joc pentru diferenierea intuitiv a duratelor, a intensitilor, a nlimii i a tempoului; asoc cu micri sugestive ale braelor



- joc pentru diferenierea n cnte a duratelor i a nlimilor sunetelor musicale

- Leneul Al.Hrisanide Realizarea unui desen respectnd condiii date


Interpretarea

- Cntec vesel/ trist




Joi

19.03

MEM 1.5.1.6.

2.1 3.1. 3.2 4.1. 4.2. 5.2.M.M 2,1.- rezolvarea de exerciii cu ordinea efecturii operaiilor;




- rezolvarea de probleme n care sunt necesare operaii de acelai ordin/ de ordine diferite; Cantec :LeneulRecapitulare / Evaluare-fie de evaluare,



AV/ AP 1.1 1.2


- identificarea mai multor texturi, a formelor n micare, a formelor ce au suferit deformri minore, etc;CCantec: Vulpe, tu mi-ai furat gscaConfecii i jucrii Puncte de coasere, covoraul din benzi de hrtie

Pensulaie Covoraul-planse acuarele, pensule



Sistematic

ED. FIZICA

Vineri

20.03LB. FRANCEZA

DP 2.3CLR 1.2- ex. de identifc a unor reguli de comport. n relaia cu ceilali, pe baza discutrii unor situaii concrete din experiena elevilor

- elaborarea unor lucrri individuale sau n echip despre prietenie

- elaborarea unor compuneri despre prieteni, universul extins al copilului (prietenii frailor/ surorilor)

- crearea unor mesaje de mulumire adresate colegilor/prietenilor Interaciuni simple cu fiine i obiecte familiareComportamente acceptate in relaiile cu ceilalti- auxiliar, fie de lucru,


exerciiul


CLR 1.1 1.2. 1.3 1.4 2.1. 2.2. 2.3 2.4

LECTURAAVAV- 2.1- citirea i descifrarea textului;



- exerciii lexicale;

-exer. De redactare a unor texte de 4-5 randuri;

Joc: Gaseste cuvintele din gogosiIlustrarea prin desen a textului cititPovestea ceasului cu inima de V. Colin-auxiliar,video proiector, calculator, planse;



MM 1.1. 2.3MEM 2.1- audiia joc pentru diferenierea intuitiv a duratelor, a intensitilor, a nlimii i a tempoului; asoc cu micri sugestive ale braelor



- joc pentru diferenierea n cnte a duratelor i a nlimilor sunetelor musicale

- Leneul Al.Hrisanide Realizarea unui desen respectnd condiii date


Interpretarea

- Cntec vesel/ trist

-calc, video-proiector



Date post:	28-Sep-2015
Category:	Documents
Upload:	anghel
View:	213 times
Download:	0 times

primii_ghiocei

Documents