•Proiectul se axeaza pe profesori si elevi din diferite scoli europene, pe istorie, traditii, obiceiuri, activitati culturale ce se desfasoara in Polonia, Turcia, Romania si Bulgaria.• Aceasta actiune tine seama de inclinatiile naturale ale copiilor spre activitatile de joaca.• Scopul este de a introduce elevii in lumea complexa a jocurilor (de curriculum, de miscare, de relaxare etc.) care creeaza un mediu oportun comunicarii, sustinand gandirea creativa si divertismentul .• Jocurile vor fi adaptate varstei, nevoilor si intereselor fiecarui copil, nivelului de abilitati al fiecaruia, fiind sustinute de o atmosfera placuta, vesela si bazandu-se pe munca in echipa. Ei vor invata de asemenea dansuri, cantece, proverbe si numaratori.
Rezumat
•Elevii vor avea sansa sa descopere sau sa isi imbunatateasca nivelul de baza al cunostintelor pe care la detin cu privire la Europa si pe de alta parte sa invete baza coexistentei intr-o societate multiculturala si toleranta. • Profesorii vor avea oportunitatea de a-si imbunatati cunostintele pedagogice prin schimbul de experienta.• Obiectivele proiectului vor fi atinse in cadrul orelor de curs, excursii, activitati extracurriculare si evenimente culturale sustinute la scoala sau in zonele aproopiate acesteia. • Elevii vor fi incurajati sa mentina legaturile prin intermediul Internetului, prin e-mail si prin vizite. Indrumati de profesori, ei vor pregati prezentari multimedia care vor fi postate pe pagina de web a proiectului. •La final va rezulta un “Ghid de jocuri” cu muzica si filmulete atasate intitulat "Euro games."
Obiective utilizarea
tehnologiilor informatice prin
aplicarea constantă a acestora în cadrul
proiectului
consolidarea relaţiilor între diferiţi parteneri
sociali prin organizarea unor activitati,
spectacole şi întâlniri
dezvoltarea aptitudinilor de socializare şi a aptitudinilor de
comunicare
Obiectiveconstruirea unor
relaţii de prietenie prin cooperare
între şcolile partenere
introducerea cunoştintelor
dobândite prin proiect în curriculum
dezvoltarea aptitudinilor fizice şi intelectuale prin
activităţi ludice recreativ-educative
Obiectiveîmbunatăţirea
cunoştinţelor de limba engleză prin
schimbul de informaţii şi prin
interacţiuni directe
dezvoltarea orizontului cultural şi multicultural
prin cooperare cu grupuri de copii şi profesori din diferite ţări ale Europei
Ţările participante
Subiecte • patrimoniu cultural,• cetăţenie europeană,• muzică şi dans,• folclor şi tradiţii,• identitate regională,• media şi comunicare
Metode• Metoda proiectelor• Prezentari power point• Activitati extracurriculare - club• Lectii – folosind smart board,
Internet, harti, diferite resurse bibliografice, enciclopedii
• Excursii• Competitii sportive• Activitati de joaca
Activitati• SEPTEMBRIE
• Inaugurarea “Peretelui Comenius”;
• Crearea paginii web;• Prezentarea proiectului elevilor,
profesorilor, membrilor comunităţii locale, altor şcoli;
• “Să facem cunoştinţă” – scrierea primelor e-mailuri;
• “O zi din viaţa mea” – timp de studiu şi timp liber la şcoală şi acasă (corespondenţă, fotografii,
portofoliile elevilor);
• OCTOMBRIE • “Săptămâna
Comenius” – obţinerea de informaţii cu privire la şcolile implicate în proiect;
• Întâlnirea de proiect care va avea loc în Polonia;
Activitati• NOIEMBRIE • Prezentarea proiectului
elevilor, profesorilor, membrilor comunităţii şi altor şcoli – continuare
• “Jocurile noastre” – prezentare multimedia;
• “Ceea ce îmi place” – (interese, jocuri, muzică şi dans etc.) – filme cu muzică şi dans;
• “Povesteşte-mi bunico, povesteşte-mi bunicule” – conversaţie cu bunicii (amintiri interesante despre jocurile din trecut);
• DECEMBRIE
• “Christmas,
Ramadan, New Year” – cum le celebrăm - prezentare Power Point, filme,
• expoziţie cu ornamente de Crăciun – expunere pe pagina de web;
Activitati• IANUARIE
• “Carnaval – dansurile si jocurile noastre favorite” - schimburi de fotografii, filme;
• “Fancy dress party” – prezentare de modă (web page);
• FEBRUARIE
• “Valentine’s Day” – realizarea şi trimiterea de felicitări cu versuri prietenilor din proiect
• Învăţarea unor cântece şi a unor numărători de la ţările partenere
Activitati• MARTIE
• “Îmi place şcoala mea” – schimb de informaţii despre şcoală, orar, materii, an şcolar
• “School kaleidoscope” – schimb de filme – activitatea în şcoală
• APRILIE
• “Cum ne petrecem vacanţele” – prezentare Power Point (tradiţii şi obiceiuri, ceremonii)
• Întâlnire de proiect în Bulgaria (study meeting)
Activitati• MAI
• “Sportul meu favorit” – cele mai populare sporturi – ilustraţii, fotografii, filme, - pagina “Eurobook”
• “Ziua internaţională a copilului” – o zi de distracţie şi amuzament (filme şi poze pe pagina de web)
• IUNIE
• “Out school Olympics” - învăţarea unor jocuri, competiţii sportive, pregatirea premiilor pentru învingători (web page)
• Evaluare
Produse finale UN MIC GHID –
LOCURI INTERESANTE DIN ROMÂNIA
MINIDICŢIONAR - TRADIŢII ŞI OBICEIURI
JOCURI ALBUM FOTO CHESTIONARE ŞI
INTERVIURI
PREZENTĂRI MULTIMEDIA
CD – ÎNREGISTRĂRI AUDIO ŞI VIDEO
VIDEOCONFERINŢE PAGINA WEB DESENE, PICTURI,
COLAJE CALENDAR -
EVENIMENTE CULTURALE
CARTE DE JOCURI “EUROGAMES”
Evaluare • Chestionare – completate pe computer. Acestea se vor adresa personalului didactic implicat şi copiilor. Rezultatele vor fi afişate pe pagina de web a fiecărei şcoli.• Chestionare care evaluează parteneriatul.• Interviuri cu personalul didactic şi cu elevii.• Evaluarea cunoştinţelor dobândite de elevi în urma
desfăşurării parteneriatului – măsura în care au fost atinse obiectivele.
• Observatii/discuţii cu copiii – ce impact a avut parteneriatului asupra învăţării.
• Aplicarea metodei ştiu - vreau să ştiu – învăţ pe parcursul desfăşurării proiectului
• Planificare detaliată pentru fiecare activitate - evaluare la finalul fiecărui termen de îndeplinire a sarcinilor propuse
• Menţinerea legăturilor dintre copii prin intermediul scrisorilor
Diseminare• Afisare pe pagina scolii • Afisarea lucrarilor elevilor pe pagina de web• Legaturi intre elevi prin e-mail• Raporturi de progres la intalnirile de proiect• Prezentarea proiectului in cadrul comisiilor
metodice, cercurilor pedagogice, comunitatii locale
• Afisarea rezultatelor in spatiul Comenius• O zi la finalul anului de prezentare a rezultatelor,
experientelor si noilor achizitii• Publicarea unor activitati in ziarele locale• Crearea unei carti de jocuri
Utilizarea ICT• Power point• Email• Comunicarea informaţiilor pe
paginile de web• Camera digitală • Camera video • Îndemânare în utilizarea unor
programe de computer utile proiectului
Participarea activa a elevilor
• Planificarea activităţilor aşa încât toţi elevii să fie implicaţi si ia decizii cu privire la desfasurarea activitatilor
• Consiliul elevilor se vor consulta cu elevii scolii in planificarea sarcinilor si realizarea temelor
• Profesorii se vor asigura că proiectarea activităţilor, implementarea şi evaluarea lor vor avea loc în cadrul şcolii. Aceasta va fi o responsabilitate a fiecărei şcoli.
Cum se va integra proiectul în curriculum?
• Profesorii îşi vor planifica activităţi corespunzătoare curriculum-ului. Activităţile se vor desfăşura în mod interdisciplinar şi vor fi cuprinse în programul proiectului.