Date post: | 19-Jan-2016 |
Category: |
Documents |
Upload: | bogdan-gabriel |
View: | 35 times |
Download: | 1 times |
Unitatea de învăţământ:
Clasa I An şcolar 2013-2014
Nume, prenume cadru didactic:
Comunicare în limba română CLR - 7 ore pe săptămână
Matematică şi explorarea mediului MEM - 4 ore pe săptămână
Arte vizuale şi abilităţi practice AVAP - 2 ore pe săptămână
Muzică şi mişcare MM - 2 ore pe săptămână
Dezvoltare personală DP - 1 oră pe săptămână
Planificare calendaristică
Nr.
crt.
Teme
Perioada
Disciplina Competenţe
specifice
Conţinuturi Nr.
ore
Observaţii
SEMESTRUL I
1.
Din nou la
şcoală
2 săptămâni
S1 – S2
16.09 – 27.09.2013
CLR
1.1.; 1.2.;
1.3.; 1.4.;
2.1.; 2.2.;
2.3.; 2.4.;
3.1.; 3.3.
• Evaluare iniţială
• Comunicarea – schimb de informaţii între
oameni (dialoguri despre viaţa de şcolar, despre
mediul înconjurător); salutul
• Comunicare orală – identificarea unui obiect,
informaţii despre forma şi utilitatea unor obiecte;
identificarea personajelor; formularea de întrebări
şi răspunsuri; alcătuirea de propoziţii/enunţuri
despre obiecte, fiinţe, personaje, aspecte ale vieţii
cotidiene, fapte, întâmplări
• Cartea-volum, coperte, foaie, pagini,
numerotare, direcţii de orientare în pagină
• Dialogul – convorbirea dintre două sau mai
multe persoane, reguli de comunicare eficientă
• Propoziţia, cuvântul, silaba – elemente de
construcţie a comunicării
• Organizarea scrierii. Elemente grafice utilizate
în procesul scrierii
• Prezentarea de poveşti, poezii învăţate;
ordonarea cronologică a imaginilor dintr-un text
dat
• Recapitulare. Evaluare
• Ameliorare. Dezvoltare
14
MEM
1.1.; 2.1.;
2.2.; 3.1.;
4.1.
• Evaluare iniţială
• Elemente pregătitoare pentru înţelegerea unor
concepte matematice
• Jocul culorilor
• Pătratul, dreptunghiul, triunghiul şi cercul
• Poziţia obiectelor în spaţiu. Compararea
obiectelor
• Modele care se repetă. Vertical, orizontal, oblic
• Mulţimi
• Corespondenţa mulţimilor
• Compararea numărului de elemente a două
mulţimi
• Corpul omenesc - părţi componente şi rolul lor,
simţurile. Fenomene ale naturii, anotimpurile
• Numeraţie în concentrul 0 -31 (recunoaştere,
citire, ordonare)
• Recapitulare. Evaluare
• Ameliorare. Dezvoltare
8
AVAP
1.1.; 1.2.;
2.1.; 2.2.;
2.3.; 2.4.
• Evaluare iniţială
• Domenii: Desen, Colaj
• Materiale şi instrumente
• Tehnici de lucru: repetiţie, caligrafie, decupare
după contur
4
MM 1.1.; 2.1.;
2.2.; 3.1.;
3.4.
• Evaluare iniţială
• Cântare vocală în grup şi individual
• Jocuri de recunoaştere a sunetelor din natură
• Mişcare pe muzică: mişcări libere, mişcări
sugerate de text
4
DP 1.1.
2.1.
2.2.
• Evaluare iniţială
• Autocunoaştere şi atitudine pozitivă faţă de sine şi
faţă de ceilalţi
• Cine sunt eu?
• Recapitulare. Evaluare
2
2. Şcolărei şi
şcolăriţe
3 săptămâni
S3 – S5
30.09 – 18.10.2013
CLR 1.1.; 1.2.;
1.3.; 1.4.;
2.1.; 2.2.;
2.3.; 2.4.;
3.1.; 3.3.;
4.1.
• Sunetele a, m, u, n, i
• Literele mici şi mari de tipar şi de mână
• Citirea şi scrierea literelor, silabelor, cuvintelor
• Copiere, transcriere (litere, silabe, sunete)
• Scrierea după dictare
• Comunicarea – schimb de informaţii între
oameni (dialoguri despre viaţa de şcolar, despre
21
mediul înconjurător); salutul
• Comunicare orală – identificarea unui obiect,
informaţii despre forma şi utilitatea unor obiecte;
identificarea personajelor; formularea de întrebări
şi răspunsuri; alcătuirea de propoziţii/enunţuri
despre obiecte, fiinţe, personaje, aspecte ale vieţii
cotidiene, fapte, întâmplări
• Exprimarea propriei păreri în legătură cu un fapt
• Dialogul – convorbirea dintre două sau mai
multe persoane, reguli de comunicare eficientă
• Recapitulare. Evaluare
• Ameliorare. Dezvoltare
MEM 1.1.; 1.2.;
1.3.; 1.4.;
3.1.; 4.1.;
4.2.
• Numere naturale de la 0 la 10
• Recunoaştere, formare, citire, scriere (cu cifre),
comparare, ordonare, numere pare/impare
• Plante. Rolul structurilor de bază la plante
• Recapitulare. Evaluare
• Ameliorare. Dezvoltare
12
AVAP 1.1.; 1.2.;
1.3.; 2.1.;
2.2.; 2.3.
• Domenii: Pictură, Colaj, Modelaj
• Materiale şi instrumente
• Tehnici de lucru: pensulaţie, colaj, amprentare,
tăiere, decupare după contur, presare, modelare
liberă
6
MM 1.1.; 1.2.;
1.3.; 2.1.;
2.2.; 2.3.;
3.1.; 3.4.
• Cântarea vocală în grup şi individual
• Poziţia, emisia naturală, tonul, semnalul de
început, dicţia, sincronizarea
• Elemente de limbaj muzical
• Timbrul: sunete din mediul înconjurător
6
DP 2.2.
2.3.
• Autocunoaştere şi atitudine pozitivă faţă de sine
şi faţă de ceilalţi
• Caracteristici personale simple, puncte tari şi
limite observabile în activităţile şcolare şi de tip
liber
• Recapitulare. Evaluare
3
3. Bogăţiile
toamnei
2 săptămâni
S6 – S7
21.10 – 1.11.2013
CLR 1.1.; 1.2.;
1.3.; 1.4.;
2.1.; 2.2.;
2.3.; 2.4.;
3.1.; 3.3.;
• Sunetele e, r, o
• Literele mici şi mari de tipar şi de mână
• Citirea şi scrierea literelor, silabelor, cuvintelor
• Scrierea caligrafică a propoziţiilor. Aşezarea
corectă a textului în pagină
14
4.1. • Formularea de răspunsuri şi întrebări – folosirea
punctului şi a semnului întrebării
• Recapitulare. Evaluare
• Ameliorare. Dezvoltare
MEM 1.4.; 1.5.;
1.6.; 3.1.;
4.2.
• Plante: grădina de legume, livada, pădurea,
plante de câmp
• Adunarea numerelor naturale de la 0 la 10:
termen, sumă/total, proprietăţi (comutativitate,
asociativitate, element neutru – fără terminologie)
• Animale: scheletul (sistemul osos)
• Scăderea numerelor naturale de la 0 la 10:
termen, rest/diferenţă
• Proba adunării. Proba scăderii
• Recapitulare. Evaluare
• Ameliorare. Dezvoltare
8
AVAP 1.1.; 1.3.;
2.1.; 2.2.;
2.3.
• Domenii: Desen, Pictură, Colaj
• Materiale şi instrumente
• Tehnici de lucru: caligrafie, pensulaţie,
ştampilare, tăiere, decupare după contur
4
MM 1.1.; 1.3.;
2.1.; 2.2.
• Elemente de limbaj muzical
• Timbrul: sunete muzicale vocale, sunete
muzicale instrumentale
• Percuţia corporală (bătăi din palme, cu degetul
în bancă, cu palmele pe genunchi)
4
DP 2.2.
3.1.
• Rutine şi sarcini de lucru
• Sarcini de lucru în activitatea şcolară şi acasă:
tipuri de sarcini, încadrare în timp, finalizare
• Recapitulare. Evaluare
2
2 – 10.11.2013 Vacanţa pentru ciclul primar şi preşcolar
4. În lumea
animalelor
3 săptămâni
S8 – S10
11.11 – 29.11.2013
CLR 1.1.; 1.2.;
1.3.; 1.4.;
2.1.; 2.2.;
2.3.; 2.4.;
3.1.; 3.3.;
4.1.
• Sunetele c, ă, l
• Literele mici şi mari de tipar şi de mână
• Citirea şi scrierea literelor, silabelor, cuvintelor
• Cuvinte care au aceeaşi formă şi înţeles diferit
• Formularea de întrebări şi răspunsuri pe
marginea textului citit
• Identificarea unor situaţii de utilizare a
majusculei
• Transformarea propoziţiilor enunţiative în
21
propoziţii interogative
• Recapitulare. Evaluare
• Ameliorare. Dezvoltare
MEM 1.1.; 1.2.;
1.3.;1.4.;
1.5.; 1.6.;
3.1.
• Animale. Organele majore la animale (creier,
inimă, plămâni, stomac, rinichi); localizare şi
roluri
• • Numere naturale de la 0 la 31
• Recunoaştere, formare, citire, scriere (cu cifre),
comparare, ordonare, numere pare/impare
• Adunarea numerelor naturale de la 0 la 31, fără
trecere peste ordin (Z+U, ZU+U, ZU+ZU)
• Adunarea numerelor naturale de la 0 la 31, cu
trecere peste ordin (ZU+U)
• Animale: animale domestice, animale sălbatice,
animale din alte zone ale lumii
• Scăderea numerelor naturale de la 0 la 31, fără
trecere peste ordin (ZU-U, ZU-ZU)
• Scăderea numerelor naturale de la 0 la 31, cu
trecere peste ordin (Z-U, Z-ZU, ZU-U, ZU-ZU)
• Recapitulare. Evaluare
• Ameliorare. Dezvoltare
12
AVAP 1.1.; 1.3.;
2.2.; 2.3.;
2.4.; 2.5.
• Domenii: Desen, Pictură, Confecţii şi jucării
• Materiale şi instrumente
• Tehnici de lucru: haşurare, linie modulată,
pensulaţie, decupare după contur
6
MM 1.1.; 1.2.;
1.4.; 2.1.;
2.2.; 3.3.
• Cântare instrumentală
• Cântarea cu acompaniament
• Acompaniament instrumental realizat de cadrul
didactic
• Acompaniament de jucării muzicale realizat de
copii (trianglu, maracas, clopoţel, tamburină)
• Jucării muzicale din materiale şi obiecte
refolosite
6
DP 1.1.
2.2.
3.2.
• Abilităţi şi atitudini de învăţare
• Importanţa învăţării
• Tehnici simple de monitorizare a achiziţiilor
învăţării
• Igiena personală
• Norme de igienă la şcoală
• Recapitulare. Evaluare
3
5. Un mediu
sătos!
3 săptămâni
S11 – S13
2.12 – 20.12.2013
CLR 1.1.; 1.2.;
1.3.; 1.4.;
2.1.; 2.2.;
2.3.; 2.4.;
3.1.; 3.3.;
4.1.; 4.2.
• Sunetele t, s, p
• Literele mici şi mari de tipar şi de mână
• Despărţirea cuvintelor în silabe intuitiv, fără
cunoaşterea regulilor
• Grupurile de litere ce şi Ce
• Grupul de vocale ie
• Cuvinte cu sens asemănător
• Cuvinte cu sens opus
• Povestirea unor întâmplări trăite
• Recapitulare. Evaluare
• Ameliorare. Dezvoltare
21
MEM 1.4.; 1.5.;
1.6.; 3.1.;
3.2.
• Ecologizare: unelte şi materiale de ecologizare,
acţiuni care dăunează mediului, îndemnuri la
acţiuni de protejare a mediului
• Aflarea unui termen necunoscut (la adunare şi
scădere) folosind metoda balanţei
• Caracteristicile anotimpului iarna
• Adunarea şi scăderea numerelor naturale de la 0
la 31
• Probleme
• Recapitulare. Evaluare
• Ameliorare. Dezvoltare
12
AVAP 1.1.; 1.3.;
2.1.; 2.2.;
2.3.; 2.4.;
2.5.
• Domenii: Pictură, Colaj, Confecţii şi jucării
• Materiale şi instrumente
• Tehnici de lucru: pensulaţie, rupere, tăiere,
decupare după contur, îndoire
6
MM 1.1.; 1.2.;
1.4.; 3.3.
• Elemente de limbaj muzical
• Interpretarea. Nuanţe: tare, încet, mediu
• Melodia. Sunete înalte/joase
• Genuri muzicale: folclorul copiilor; colinde
6
DP 1.2.
2.2.
• Igiena personală
• Norme de igienă acasă
• Igiena locuinţei, a sălii de clasă
• Igiena personală
• Norme de igienă la şcoală
• Recapitulare. Evaluare
3
21.12.2013 – 5.01.2014 Vacanţa de iarnă
6. Corpul meu
4 săptămâni
S14 – S17
6.01 – 31.01.2014
CLR
1.1.; 1.2.;
1.3.; 1.4.;
2.1.; 2.2.;
2.3.; 2.4.;
3.1.; 3.3.;
3.4.; 4.1.;
4.2.
• Sunetele v, d
• Literele mici şi mari de tipar şi de mână
• Despărţirea cuvintelor în silabe intuitiv, fără
cunoaşterea regulilor
• Grupurile de litere ci şi Ci
• Grupurile de vocale ie şi oa
• Cuvinte cu sens asemănător
• Cuvinte cu sens opus
• Aşezarea textului în pagină
• Scrierea funcţională: scrisoarea
• Formularea de întrebări şi răspunsuri pe
marginea textului citit
• Recapitulare. Evaluare
• Ameliorare. Dezvoltare
28
MEM
1.1.; 1.2.;
1.3.; 1.4.;
1.5.; 1.6.;
2.2.; 3.1.
• Corpul omenesc
• Scheletul şi organe majore ale corpului (creier,
inimă, plămâni, stomac, rinichi); localizare şi
roluri
• Numere naturale de la 0 la 100
• Recunoaştere, formare, citire, scriere (cu cifre),
comparare, ordonare, numere pare/impare
• Recapitulare. Evaluare
• Ameliorare. Dezvoltare
16
AVAP
1.1.; 1.3.;
2.1.; 2.2.;
2.3.; 2.4.;
2.5.
• Domenii: Pictură, Colaj, Confecţii şi jucării,
Fote-film
• Materiale şi instrumente
• Tehnici de lucru: pensulaţie, tăiere, decupare
după contur, origami
8
MM
1.1.; 2.1.;
2.2.; 3.1.;
3.2.; 3.4.
• Mişcare pe muzică
• Mişcări libere, mişcări sugerate de text, mişcări
sugerate de ritm, dansuri
• Elemente de limbaj muzical
• Improvizaţia spontană colectivă
8
DP
1.1.; 1.2.;
2.2.; 2.3.;
3.1.
• Comunicare şcolară eficientă
• Abilităţi de comunicare de bază
• Mesaje verbale, nonverbale, paraverbale simple
• Recapitulare. Evaluare
4
1.02 – 9.02.2014 Vacanţa intersemestrială
SEMESTRUL AL II – LEA
7. Universul
3 săptămâni
S18 – S20
10.02 – 28.02.2014
CLR 1.1.; 1.2.;
1.3.; 1.4.;
2.1.; 2.2.;
2.3.; 2.4.;
3.1.; 3.2.;
3.3.; 4.1.
• Sunetele ş, î, â, b, j, h
• Literele mici şi mari de tipar şi de mână
• Despărţirea cuvintelor în silabe intuitiv, fără
cunoaşterea regulilor
• Grupul de vocale uă
• Cuvinte care au aceeaşi formă şi înţeles diferit
• Cuvinte cu sens asemănător
• Cuvinte cu sens opus
• Scrierea funcţională: copieri, transcrieri (litere,
silabe, cuvinte, propoziţii), dictări, biletul
• Formularea de întrebări şi răspunsuri
• Recapitulare. Evaluare
• Ameliorare. Dezvoltare
21
MEM 1.1.; 1.2.;
1.3.; 1.4.;
1.5.; 1.6.;
3.1.; 4.2.;
5.2.
• Matematica prin joc
• Soarele, sursă de căldură şi lumină; efecte
pozitive şi negative
• Adunarea şi scăderea numerelor naturale de la
31 la 100, fără trecere peste ordin (ZU+U,
ZU+ZU, ZU-U)
• Adunarea şi scăderea numerelor naturale de la
31 la 100, cu trecere peste ordin (ZU+U, ZU-U)
• Probleme care se rezolvă printr-o operaţie
• Recapitulare. Evaluare
• Ameliorare. Dezvoltare
12
AVAP 1.1.; 1.3.;
2.1.; 2.3.;
2.4.; 2.5.
• Domenii: Pictură, Modelaj, Colaj
• Materiale şi instrumente
• Tehnici de lucru: pensulaţie, presare, modelare
liberă, decupare după contur
6
MM 1.1.; 1.4.;
2.1.; 2.2.;
2.3.; 3.4.
• Cântarea vocală în grup
• Elemente de limbaj muzical
• Melodia: genuri muzicale (folclorul copiilor)
• Interpretarea: cântec vesel/trist
6
DP 1.1.; 1.2.;
2.1.; 2.2.;
2.3.; 3.1.
• Trăire şi manifestare emoţională, starea de bine
• Emoţii de bază: bucurie, tristeţe
• Recapitulare. Evaluare
3
8. În împărăţia
apei
3 săptămâni
S21 – S23
3.03 – 21.03.2014
CLR 1.1.; 1.2.;
1.3.; 1.4.;
2.1.; 2.2.;
2.3.; 3.1.;
3.2.; 3.3.;
4.1.; 4.2.;
4.3.
• Sunetele g, ţ
• Literele mici şi mari de tipar şi de mână
• Despărţirea cuvintelor în silabe intuitiv, fără
cunoaşterea regulilor
• Grupurile de vocale: ea, ia
• Grupurile de litere ge şi Ge
• Scrierea funcţională: copieri, transcrieri (litere,
silabe, cuvinte, propoziţii), dictări
• Scrierea caligrafică pe liniatură tip I, plasarea
datei, a titlului, folosirea alineatelor
• Formularea de întrebări şi răspunsuri
• Recapitulare. Evaluare
• Ameliorare. Dezvoltare
21
MEM 1.4.; 1.5.;
1.6.; 1.7.;
3.1.; 4.1.;
4.2.; 5.1.;
5.2.
• Transformări ale apei: solidificare, topire,
evaporare, fierbere, condensare
• Adunarea numerelor naturale de la 31 la 100, cu
trecere peste ordin (ZU+ZU)
• Apa: efecte pozitive şi negative
• Scăderea numerelor naturale de la 31 la 100,
fără trecere peste ordin (ZU-ZU)
• Probleme care se rezolvă printr-o operaţie
• Probleme care se rezolvă prin două operaţii de
adunare şi/sau scădere
• Caracteristicile anotimpului primăvara
• Recapitulare. Evaluare
• Ameliorare. Dezvoltare
12
AVAP 1.1.; 1.3.;
2.2.; 2.3.;
2.4.
• Domenii: Pictură, Colaj, Confecţii şi jucării
• Materiale şi instrumente
• Tehnici de lucru: pensulaţie, tăiere, decupare
după contur, origami
6
MM 1.1.; 1.2.;
1.3.; 1.4.;
2.1.; 2.3.;
3.4.
• Audierea unor cântece interpretate de copii
• Elemente de limbaj muzical
• Timbrul: sunete din mediul înconjurător
• Ritmul: sunete lungi/scurte
6
DP 1.1.; 1.2.;
2.1.; 2.2.;
2.3.; 3.1.
• Trăire şi manifestare emoţională, starea de bine
• Emoţii de bază: frică, furie
• Elemente simple de limbaj nonverbal: expresii
faciale
• Recapitulare. Evaluare
3
9. Secretele
naturii
2 săptămâni
S24 – S25
24.03 – 4.04.2014
CLR 1.1.; 1.2.;
1.3.; 1.4.;
2.1.; 2.2.;
2.3.; 3.1.;
3.2.; 3.3.;
3.4.; 4.1.;
4.2.; 4.3.
• Sunetul z
• Literele mici şi mari de tipar şi de mână
• Grupurile de litere gi şi Gi
• Scrierea funcţională: copieri, transcrieri (litere,
silabe, cuvinte, propoziţii), dictări
• Scrierea caligrafică pe liniatură tip I, plasarea
datei, a titlului, folosirea alineatelor, scrierea cu
majusculă la începutul propoziţiei şi al titlului
• Formularea de întrebări şi răspunsuri
• Recapitulare. Evaluare
• Ameliorare. Dezvoltare
14
MEM 2.1.; 2.2.;
3.1.; 4.2.
• Forţe şi mişcare: căderea liberă a corpurilor
• Figuri şi corpuri geometrice
• Pătrat, dreptunghi, triunghi, cerc: reprezentare
grafică
• Forme de energie: lumină, căldură, electricitate
• Cub, cuboid, cilindru, sferă: descriere (feţe-
formă, număr)
• Recapitulare. Evaluare
• Ameliorare. Dezvoltare
8
AVAP 1.1.; 2.1.;
2.2.; 2.3.;
2.4.
• Domenii: Pictură, Confecţii şi jucării
• Materiale şi instrumente
• Tehnici de lucru: pensulaţie, tangram
4
MM 1.1.; 1.3.;
1.4.; 2.1.;
2.3.; 3.1.
• Elemente de limbaj muzical
• Interpretarea
• Nuanţe: tare, încet, mediu
• Procedee armonico-polifonice: solist-cor, grupe
alternative
4
DP 1.1.; 1.2.;
2.1.; 2.2.;
2.3.; 3.1.
• Trăire şi manifestare emoţională, starea de bine
• Elemente simple de limbaj nonverbal (postură)
şi paraverbal (intonaţie)
• Recapitulare. Evaluare
2
7 – 11.04.2014 ,,Şcoala altfel: Să ştii mai multe să fii mai bun!”
12 – 22.04.2014 Vacanţa de primăvară
10.
Soare, apă,
vânt
2 săptămâni
S26 – S27
23.04 – 2.05.2014
CLR
1.1.; 1.2.;
1.3.; 1.4.;
2.1.; 2.2.;
2.3.; 3.1.;
3.3.; 3.4.;
4.1.; 4.2.;
4.3.
• Sunetul f
• Literele mici şi mari de tipar şi de mână
• Grupurile de litere che şi Che
• Scrierea funcţională: copieri, transcrieri (litere,
silabe, cuvinte, propoziţii), dictări
• Scrierea caligrafică pe liniatură tip I, plasarea
datei, a titlului, folosirea alineatelor, scrierea cu
majusculă la începutul propoziţiei şi al titlului
• Formularea de întrebări şi răspunsuri
• Recapitulare. Evaluare
• Ameliorare. Dezvoltare
10
MEM
2.1.; 3.1.;
4.2.; 5.1.;
6.1.; 6.4.
• Surse de energie: soarele, apa, vântul, cărbunii,
petrolul şi utilizări în practică
• Colectarea, citirea şi înregistrarea datelor
• Măsurări
• Lungime. Unităţi standard: centimetrul
(1m=100cm)
• Instrumente de măsură: rigla
• Recapitulare. Evaluare
• Ameliorare. Dezvoltare
5
AVAP
1.1.; 1.3.;
2.1.; 2.2.;
2.3.; 2.5.
• Domenii: Pictură, Colaj, Confecţii şi jucării
• Materiale şi instrumente
• Tehnici de lucru: pulverizare, decupare după
contur, origami, cusutul înaintea şi în urma acului,
cusutul nasturelui
4
MM
1.1.; 1.2.;
1.3.; 1.4.;
2.3.
• Elemente de limbaj muzical
• Timbrul
• Sunete muzicale instrumentale
• Sunete din mediul înconjurător
2
DP 1.1.; 2.1.;
2.3.
• Interacţiuni simple cu fiinţe şi obiecte familiare
• Prietenia
• Caracteristicile unui bun prieten
2
11. Timpul liber
3 săptămâni
S28 – S30
5.05 – 23.05.2014
CLR
1.1.; 1.2.;
1.3.; 1.4.;
2.1.; 2.2.;
2.3.; 3.1.;
3.3.; 3.4.;
4.1.; 4.2.
• Sunetul x, k, q, w, y
• Literele mici şi mari de tipar şi de mână
• Grupurile de litere chi, Chi, ghe, Ghe, ghi, Ghi
• Scrierea funcţională: copieri, transcrieri (litere,
silabe, cuvinte, propoziţii), dictări, felicitarea
• Scrierea caligrafică pe liniatură tip I, plasarea
datei, a titlului, folosirea alineatelor, scrierea cu
majusculă la începutul propoziţiei şi al titlului
• Formularea de întrebări şi răspunsuri
• Recapitulare. Evaluare
• Ameliorare. Dezvoltare
21
MEM
3.1.; 4.2.;
5.2.; 6.1.;
6.2.; 6.3.;
6.4.
• Capacitate: unităţi nonstandard
• Unităţi standard: litrul
• Unde şi vibraţii: producerea şi propagarea
sunetelor
• Timp
• Ora (ora fixă, jumătatea de oră)
• Ziua, săptămâna, luna, anul: durată
• Anotimpurile: durată
• Bani. Leul (1 leu=100 bani); monede şi
bancnote (maxim 100 lei)
• Schimburi echivalente valoric în concentrul 0 –
100
• Recapitulare. Evaluare
• Ameliorare. Dezvoltare
12
AVAP
1.1.; 1.3.;
2.2.; 2.3.;
2.4.; 2.6.
• Domenii: Pictură, Colaj, Confecţii şi jucării
• Materiale şi instrumente
• Tehnici de lucru: pensulaţie, pulverizare,
decupare după contur, împletire, origami
6
MM
2.1.; 2.2.;
3.1.; 3.2.;
3.3.
• Mişcare pe muzică: mişcări sugerate de text
• Mişcări sugerate de ritm
• Jucării muzicale din materiale şi obiecte
refolosibile
6
DP
1.1.; 2.1.;
2.3
• Interacţiuni simple cu fiinţe şi obiecte familiare
• Ce este un bun prieten?
• Explorarea meseriilor: meserii cunoscute
(denumire, activităţi principale, unelte şi
instrumente, loc de desfăşurare)
• Recapitulare. Evaluare
3
12. Sunt şcolar
învingător!
4 săptămâni
S31 – S34
26.05 – 20.06.2014
CLR
1.1.; 1.2.;
1.3.; 1.4.;
2.1.; 2.2.;
2.3.; 2.4.;
3.1.; 3.3.;
3.4.; 4.1.;
4.2.; 4.3.
• Alfabetul
• Vocale duble: oo, ii, ee
• Cuvinte cu sens asemănător, cuvinte cu sens
opus, cuvinte care au aceeaşi formă şi înţeles
diferit
• Scrierea funcţională: copieri, transcrieri (litere,
silabe, cuvinte, propoziţii), dictări
• Scrierea corectă a cuvintelor care conţin
grupurile de litere studiate
• Scrierea caligrafică pe liniatură tip I, plasarea
datei, a titlului, folosirea alineatelor, scrierea cu
majusculă la începutul propoziţiei şi al titlului
• Despărţirea cuvintelor în silabe intuitiv, fără
cunoaşterea regulilor
• Formularea de întrebări şi răspunsuri
• Recapitulare finală
• Evaluare finală
• Jocuri distractive
26
MEM
1.1.; 1.2.;
1.3.; 1.4.;
1.6.; 2.1.;
2.2.; 3.1.;
3.2.; 5.2.;
6.2.
• Numere naturale 0 – 100: recunoaştere, formare,
citire, scriere (cu cifre), comparare, ordonare,
numere pare/impare
• Adunarea şi scăderea în concentrul 0 – 100, fără
şi cu trecere peste ordin
• Proba adunării. Proba scăderii
• Probleme
• Figuri şi corpuri geometrice
• Măsurări
• Ştiinţele vieţii
• Ştiinţele Pământului
• Ştiinţele fizicii
• Recapitulare finală
• Evaluare finală
• Matematica prin joc
15
AVAP
1.1.; 1.3.;
2.1.; 2.2.;
2.3.; 2.4.;
2.5.
• Domenii: Pictură, Colaj, Confecţii şi jucării
• Materiale şi instrumente
• Tehnici de lucru: pensulaţie, mototolire,
decupare după contur, împletire, ţesut cu benzi de
hârtie/fire
8
• Foto-film
• Recapitulare finală
• Evaluare finală
MM
1.4.; 2.1.;
2.2.; 2.3.;
3.1.; 3.2.;
3.3.; 3.4.
• Audiţie muzicală
• Cântarea prin diferite procedee
• Mişcare pe muzică
• Cântarea vocală în grup şi individual
• Evaluarea cântecelor învăţate
7
DP
1.1.; 1.2.;
2.1.; 2.2.;
2.3.; 3.2.;
3.3.
• Autocunoaştere şi stil de viaţă sănătos
• Dezvoltare emoţională şi socială
• Aspecte specifice ale organizării învăţării şi
pregătirii pentru viaţă la şcolarul mic
• Recapitulare finală
• Evaluare finală
4