Inspectoratul Şcolar al Judeţului Călăraşi

AVIZAT, INSPECTOR ȘCOLAR GENERAL Prof. Elena MIHĂILESCU

1/12

PROGRAMULACTIVITĂȚILOR METODICE,

ȘTIINȚIFICE ȘI DE PERFECȚIONARE

semestrul Ianul şcolar 2018 – 2019

Activităţile metodico-stiinţifice şi psihopedagogice realizate prin intermediul cercurilor pedagogice reunesc educatori, învăţători, maiştri-instructori, profesori,directori, cadre didactice încadrate în centrele de asistenţă psihopedagogică, în învăţământul special, în palate si cluburi ale copiilor. Dascălul nu trebuie să renunţe la a se perfecţiona permanent pentru a putea face faţă provocărilor societăţii cunoaşterii, pentru a investi în vieţile elevilor valori şi idealuri, nelăsându-se influenţat de vremuri, ci ridicându-se permanent deasupra lor, biruitor şi demn. Trăim într-o societate uşor atipică din punct de vedere al recunoaşterii adevăratelor valori. Într-o astfel de societate, avem nevoie de repere adevarate iar dascălii trebuie să se încadreze în această categorie. Şi nu e aceasta o provocare dificilă, desigur, dacă în ceea ce faci pui pasiune, adaugi obiectivitate,competenţă şi rigoare şi pe toate le îmbraci în haina responsabilităţii. Să nu uităm că fiecare dintre noi, educatori fiind, putăm pe umeri responsabilitatea formării individului pentru că, aşa cum spunea Comenius în vechi, dar extrem de actuale cuvinte, ,,omul nu poate deveni om decât prin educaţie”. Pilonul numit calitate este unul fundamental în desfăşurarea cercurilor pedagogice, atunci când acestea au o tematică adecvată, un conţinut interesant, iar demersurile didactice urmăresc optimizarea actului de predare-învăţare-evaluare. O finalitate a cercurilor pedagogice, spre care şintim, o reprezintă transformarea corpului didactic într-o elită profesională. Tocmai de aceea, în cadrulcercurilor e nevoie de tematici/activităţi eficiente, de promovare a inovaţiei şi creativităţii, de evidenţiere a performanţelor şcolare ale elevilor şi a prestaţieididactice de calitate. Cercurile pedagogice trebuie să se constituie în foruri de evaluare critică şi constructivă a conţinuturilor şi modurilor de organizare a procesului educaţional, a metodelor de predare-învăţare, de lansare a unor proiecte educaţionale cu impact la nivel zonal şi judeţean, de comunicare şi valorificare a concluziilor cercetării pedagogice. Avem nevoie de cercetare pedagogică adevărată, ceea ce presupune afirmarea unei concepţii pedagogice care stă sub imperiul creativităţii, deschiderii, varietăţii şi flexibilităţii strategice şi acţionale. La activităţile de cerc pedagogic cadrele didactice au prilejul să-şi valorifice propria experienţă printr-un schimb real de idei şi practici didactice; numai împărtăşind experienţa, bunele practici, vom contribui la dimensiunea europeană a educaţiei. Pentru anul şcolar 2018 -2019, planificarea activităţii în cadrul cercurilor pedagogice s-a realizat ţinând cont de nevoile de perfecţionare ale cadrelor didactice din judeţul Călărași. Au fost propuse forme variate şi eficiente de activitate: dezbateri, referate, activităţi demonstrative, analize de conţinut, ateliere de lucru, activităţi interactive în grup, de dezvoltare a experienţelor valoroase şi crearea de noi modele teoretice şi practice, cercetări constatativ - ameliorative etc. ce vor constitui modalităţi prioritare de creştere a calităţii procesului instructiv-educativ, în scopul obţinerii unor performanţe observabile şi măsurabile în activităţile cu elevii.

2/12

3/12

ÎNVĂŢĂMÂNT PRIMARCentrul metodic

Clasa Tema şi disciplina / aria curriculară Forma de organizare Unitatea şcolară gazdă Data

și oraCoordonatori cerc pedagogic

CĂLĂRAȘI I CP ,,Predarea integrată în cadrul orelor de comunicare în limba română "

Prezentări PPT,Proiect tematic,Referat, exemple de bună practicăfilmate

Școala Gimnazială „Tudor Vladimirescu” Călărași

21.11.2018Ora 1400

Iordache DanielaIvanciu Claudia

I

„Abordari didactice privind predarea-invatarea matematicii la clasa I”

Exemple de buna practica :

-prezentarea unei secvente filmate

-prezentarea unui proiect didactic

Referat

Școala Gimnazială „Tudor Vladimirescu” Călărași

21.11.2018Ora 1400

Chipăilă FloricaComan Nella

a-II a “Demersuri posibile pentru formarea competențelor de comunicare ale lecțiilor de comunicare în limba română”

Prezentări PPT,exemple de bună practică

Școala Gimnazială „Tudor Vladimirescu” Călărași

21.XI.Ora 1400 Cristea Zizi

Zamfir Monica

a-III a “Strategii didactice interactive în orele de matematică și limba română”

Prezentări PPT,exemple de bună practică

Școala Gimnazială „Tudor Vladimirescu” Călărași

21.11.2018Ora 1400

Voicu Gigi Florența

Marin Elena

a-IV a „Abordarea integrată a continuturilor de comunicare - premisă a invătării active”

Prezentări PPT,exemple de bună practică

Școala Gimnazială „Tudor Vladimirescu” Călărași

21.11.2018Ora 1400 Robescu Maria

Popa Nicoleta

CĂLĂRAȘI II

CP

“Aspecte practice ale abordării integrate la clasa pregătitoare la disciplinele Limba și literatura română și matematică”

Referate, exemple de bună practică Școala Gimnazială nr.1 Jegălia 28.11.2018Ora 1400

Aurelia CojocaruIanache Georgeta

4/12

Centrul metodic

Clasa Tema şi disciplina / aria curriculară Forma de organizare Unitatea şcolară gazdă Data

și oraCoordonatori cerc pedagogic

I  “Proiectarea demersului didactic la clasa I la matematică și limba și literature română”

Referate, exemple de bună practică Școala Gimnazială nr.1 Jegălia 28.11.2018Ora 1400

Mitran Lorena

Ciochinaru Aurora

a-II a “Abordarea didactică a textului nonliterar”

Activități demonstrative-secvențe filmate

Școala Gimnazială nr.1 Jegălia 28.11.2018Ora 1400

Staicu Georgeta

Negrilă Adriana

a-III a  ”Abordarea integrată și interdisciplinară în orele de limba și literatura română” ( ”Centenar: mesajul meu pentru România”

- secvențe filmate din timpul activităților 

Școala Gimnazială nr.1 Jegălia 28.11.2018Ora 1400

Voinea Mariana

Tănase Victorița

a-IV a “  Activizarea vocabularului în orele de limba și literatura română”;

Prezentări PPT,exemple de bună practică

Școala Gimnazială nr.1 Jegălia 28.11.2018Ora 1400

Ivan Doina

Radu Maria

LEHLIU- DRAGALINA CP

”Centenar: mesajul meu pentru România” "Abordări didactice interdisciplinare în cadrul orelor de comunicare în limba romana"

Referate, exemple de bună practică Liceul Tehnologic Fundulea 27.11.2018Ora 1400

Ion Maria

Boeru Manuela

I “Abordarea integrată în cadrul orelor de Comunicare în limba română și Matematică și explorarea mediului „

- secvență lecție- referat- exemple de bună practică

Liceul Tehnologic Fundulea 27.11.2018Ora 1400

Culea Georgeta

Popescu Iuliana

a-II a ,, Predarea interdisciplinară –etapă importantă în formarea competențelor la matematică și comunicare în limba română la școlarul mic.

-Exemple din practica școlară. Liceul Tehnologic Fundulea 27.11.2018Ora 1400 Aurelia Dobre

Ticu Carmen

5/12

Centrul metodic

Clasa Tema şi disciplina / aria curriculară Forma de organizare Unitatea şcolară gazdă Data

și oraCoordonatori cerc pedagogic

a-III a ”Abordarea diferențiată a metodologiei didactice în cadrul orelor de matematică”

- exemple de bună practică Liceul Tehnologic Fundulea 27.11.2018Ora 1400

Bărbulescu Constanța Pojoga Camelia

a-IV a "Modalităţi eficiente de învăţare la limba română şi matematică"

- secvență lecție- referat- exemple de bună practică

Liceul Tehnologic Fundulea 27.11.2018Ora 1400

Marin Dora

Coteanu Vasilica

CĂLĂRAȘI SIMULTAN

CP –I-IV “Abordări didactice la disciplina matematică și limba și literatura română”

Proiect didactic,Referate- exemple de bună practică

Școala Gimnazială „Tudor Vladimirescu” Călărași

21.11.2018Ora 1400

Andreescu SandaAnton Ghenu Tudorina

LEHLIU- SIMULTAN

CP –I-IV “Abordări didactice la disciplina matematică și limba și literatura română”

Proiect didactic- exemple de bună practică

Liceul Tehnologic Fundulea 23.11.2018Ora 1400

Ulmeanu Mihaela

Centrulmetodic Clasa Tema şi disciplina / aria

curriculară Forma de organizare Școala gazdă Dataşi ora

Coordonator cerc pedagogic

OLTENIŢA ICP

" Abordare de tip integrat- dimensiune a învăţării in orele de Matematică şi explorarea mediului”

Referet/ prezentare ppt; Seminar interactiv;Modele de bună practică

Şcoala Gimnazială “Lucian Pavel”, Olteniţa

22.11.2018 Ora 1000

Eclemea Paula

I ,,Abordarea matematicii în perspectiva interdisciplinară. Imbunătăţirea practicii didactice la disciplina Matematică şi explorarea mediului

referat- ppt; seminar interactivlectie/ secvenţă filmată

Şcoala Gimnazială “Lucian Pavel”, Olteniţa

22.11.2018 Ora 1000

Eremia Elena

II „Apostoli pentru patriotism – 100 de ani de la Unire “ abordare în orele de CLR , MEM, AVAP, MM.

referat- ppt; seminar interactive

Şcoala Gimnazială “Lucian Pavel”, Olteniţa

22.11.2018 Ora 1000

Răboj Gherghina

6/12

Centrulmetodic Clasa Tema şi disciplina / aria

curriculară Forma de organizare Școala gazdă Dataşi ora

Coordonator cerc pedagogic

III Modalitati de activizare a elevilor in lectia de matematică.

Prezentări PPT/Dezbateri Exemple de bună practicălectie/ secvenţă filmată

Şcoala Gimnazială “Lucian Pavel”, Olteniţa

22.11.2018 Ora 1000

Zamfir Liliana

IV Dezvoltarea inteligentei emotionale prin intermediul poeziei

Prezentări PPT/Dezbateri Exemple de bună practică

Şcoala Gimnazială “Lucian Pavel”, Olteniţa

22.11.2018 Ora 1000

Samara Angelica

OLTENIȚA II

CP

" Abordare de tip integrat- dimensiune a invăţării in orele de Matematică şi explorarea mediului”

Referet/ prezentare ppt; Seminar interactiv;Modele de bună practică

Şcoala Gimnazială "Spiru Haret" Olteniţa

29.11.2018 Ora 1000

Constantinescu Daniela

I ,,Abordarea disciplinei Comunicare în limba română în perspectiva interdisciplinară”. Imbunătăţirea practicii didactice la disciplina Comunicare în limba română

referat- ppt; seminar interactivlectie/ secvenţă filmată

Şcoala Gimnazială "Spiru Haret" Olteniţa

29.11.2018 Ora 1000

Cortel Laurenţia

II „Apostoli pentru patriotism – 100 de ani de la Unire “ abordare in orele de CLR , MEM, AVAP, MM.

referat- ppt; seminar interactiv

Şcoala Gimnazială "Spiru Haret" Olteniţa

29.11.2018 Ora 1000

Ţugui Sonia

III Fascinanta provocare a interdisciplinaritatii-modalitati de abordare mono-, pluri-,inter-, transdisciplinare a matematicii in invatamantul primar.

Activitate demonstrativă Exemple de buna practică/prezentare ppt

Şcoala Gimnazială "Spiru Haret" Olteniţa

29.11.2018 Ora 1000

Cucu Ecaterina

IV Dezvoltarea inteligenței emoționale prin studiul poeziei"

Activitate demonstrativă

Dezbateri

Locul:Şcoala Gimnazială, ”Spiru Haret "Oltenița 

29.11.2018 Ora 1000

Nenciu Daniela

7/12

Centrulmetodic Clasa Tema şi disciplina / aria

curriculară Forma de organizare Școala gazdă Dataşi ora

Coordonator cerc pedagogic

OLTENIȚA SIMULTAN

Abordarea integrată si interdisciplinară a demersului didactic la comunicare în limba română/limba si literatura română la clasele primare

Activitate demonstrativă

Dezbateri

Locul:Şcoala Gimnazială”Spiru Haret "Oltenița 

29.11.2018 Ora 1000

Cîrlig Marian

Coordonatori : Inspector şcolar, prof. Corina Magearu Inspector şcolar, prof. Melania Vulpoiu

8/12

9/12

10/12

11/12

12/12