Date post: | 05-Apr-2018 |
Category: |
Documents |
Upload: | chiba-nicolae-florin |
View: | 259 times |
Download: | 0 times |
7/31/2019 Lectie Demo Japoneza Nivel Incepatori Interactiv
http://slidepdf.com/reader/full/lectie-demo-japoneza-nivel-incepatori-interactiv 1/21
7/31/2019 Lectie Demo Japoneza Nivel Incepatori Interactiv
http://slidepdf.com/reader/full/lectie-demo-japoneza-nivel-incepatori-interactiv 2/21
2
LECŢIE DEMONSTRATIVĂ JAPONEZĂ PENTRU ÎNCEPĂTORIL E C Ţ I E
D E M
O N S T R A T I V Ă INTRODUCERE
Vă simţiţi atras de fenomenul
japonez reprezentat de îmbinareaperfectă a tradiţionalului cumodernul? Manga, anime, jdrama, jrock, kabuki, ikebana, sado,samuraii sau haiku vă pasioneazăşi aţi dori să vă puteţi exprima înlimba lui Murakami? La Eurocoraveţi această şansă mulţumităcursului de Japoneză pentru începători. Rezultatele nu vorîntârzia să apară: în scurt timp
vă veţi însuşi scrierea, citirea şiabilitatea de a conversa în limba cu cea mai mare căutare în mediul de afaceri.
Învăţaţi comod!Primiţi acasă, la cel mai apropiat oficiu poştal sau direct la birou pachetele de curs,pe care le parcurgeţi când vreţi! Studiaţi fără stres, în confortul propriului cămin,în weekenduri, după program, vara sau iarna... când şi unde doriţi!
Învăţaţi prin ascultare!Pe lângă caietele de curs aveţi la dispoziţie CD-uri înregistrate cu vorbitori nativi. Acestea vă vor ajuta să dobândiţi o pronunţie excelentă! Puteţi asculta vorbitorii
nativi de limbă japoneză în timp ce desfăşuraţi alte activităţi – gătiţi, faceţi sport,vă plimbaţi, în pauza de masă, când sunteţi prinşi în trafic... când vreţi!
Opţional, puteţi studia şi online! Aveţi la dispoziţie aplicaţia de învăţare online MultiMedia Plus ! Aceasta vă ajutăsă aveţi o pronunţie excelentă, o gramatică perfectă şi un vocabular de invidiatînvăţând cu ajutorul calculatorului. Beneciaţi de numeroase tipuri de exerciţiiinteractive, însoţite de ilustraţii atractive i înregistrări audio. Studiaţi rapid iîntr-un mod plăcut!
Vă veţi bucura de o atenţie deosebită!Beneciaţi de sprijinul unui profesor personal, un specialist cu experienţă, care
poate contactat prin corespondenţă potală sau online.
Veţi avea cu siguranţă mai multe oportunităţi de angajare în companiilemultinaţionale reuşind să conversaţi în japoneză!
Mult succes!
LECŢIA DEMONSTRATIVĂ vă ajută să vă familiarizaţi cu materialele i metodade studiu EUROCOR. Din punctul de vedere al numărului de pagini, aceasta
reprezintă aproximativ jumătate din conţinutul unui caiet de curs.
Vă prezentăm câteva secţiuni teoretice, exemple, exerciţii i un model de temă,selectate din diverse lecţii, pentru a vedea exact cum sunt structurate caietele.
7/31/2019 Lectie Demo Japoneza Nivel Incepatori Interactiv
http://slidepdf.com/reader/full/lectie-demo-japoneza-nivel-incepatori-interactiv 3/21
3
LECŢIE DEMONSTRATIVĂ JAPONEZĂ PENTRU ÎNCEPĂTORI
STRUCTURA LECŢIILOR Studiul eficient al cursului nostru este garantat de structura unitară a celor 20de caiete.
Informaţiile importante sunt prezentate într-un mod atractiv, astfel încâtprocesul de învăţare devine simplu i rapid!
Caietele se parcurg uor, într-un mod relaxat, datorită semnelor grace special concepute pentru a marca diverse componente ale lecţiilor.
Scenariile unor situaţii uzuale vă ajută să vă perfecţionaţi uor vocabularul.
Vă autoverificaţi imediat cu ajutorul filtrului roşu. Textul scris cu roşu seacoperă cu filtrul din plastic. După rezolvarea exerciţiilor propuse, comparaţirezultatele dvs. cu textul corect scris cu roşu în caietul de curs.
Înregistrările cu vorbitori nativi disponibile pe CD-urile ce însoţesccaietele de curs vă vor facilita învăţarea pronunţiei corecte.
PRIMIREA CURSULUILa Eurocor, cursanţii aleg unde să primească pachetul de curs! Dvs. ce alegeţi?1. Acasă, la cutia poştală (Cutia poştală trebuie să aibă dimensiunile de
minimum 22x30x1 cm.).2. La serviciu.3. La oficiul poştal de care aparţineţi (Adresa declarată la înscriere trebuie să
fie cea din buletin).
CONTUL DE CURSANTFiecare cursant are propriul cont pe site-ul www.eurocor.ro. Aici găsiţiinformaţii despre stadiul trimiterii pachetelor de curs sau plăţile efectuate şiînregistrate. Din contul de cursant se pot accesa şi aplicaţiile TemeOnline sauPlataOnline .
ABSOLVIREA Odată cu expedierea ultimului pachet de curs prin corespondenţă, veţi primişi testul de evaluare finală. Calificativele obţinute pot fi: foarte bine , bine şiinsuficient (în funcţie de punctajul realizat). Odată promovat acest test, veţiobţine Certificatul de absolvire Eurocor.
@@
7/31/2019 Lectie Demo Japoneza Nivel Incepatori Interactiv
http://slidepdf.com/reader/full/lectie-demo-japoneza-nivel-incepatori-interactiv 4/21
4
LECŢIE DEMONSTRATIVĂ JAPONEZĂ PENTRU ÎNCEPĂTORI
Lecţia 1 – Hiragana şi Katakana Lecţia 2 – Să facem cunoştinţă
Vocabular: semnele fonetice silabice ale sistemuluide scriere japonez: hiragana şi katakana; formulelede politeţe; autoprezentarea şi prezentarea unei altepersoane; vârsta
Gramatică: propoziţii nominale afirmative şi
negative
Lecţia 3 – Zilele săptămânii. Ce oră este?Lecţia 4 – Lunile anului
Vocabular: cumpărături, preţuri; orele şimomentele zilei; zilele săptămânii; lunile anului;călătoria cu trenul
Gramatică: adverbele de timp, pronumeledemonstrative; propoziţiile cu predicat; forma
afirmativă de politeţe a verbelor la timpurileprezent-viitor şi trecut; verbele de mişcare;numeralele
Lecţia 5 – Activităţi de zi cu zi (1)Lecţia 6 – Din ce ţară sunteţi?
Vocabular: activităţile de zi cu zi; stabilirea uneiîntâlniri; relatarea unor evenimente din trecut
Gramatică: forma negativă de politeţe a verbelorla timpurile prezent-viitor şi trecut; propoziţiile
interogative negative; formularea propunerilor
Lecţia 7 – Să descriem obiectele din jurLecţia 8 – Prezentarea locuinţei
Vocabular: obiectele de uz zilnic; activităţi dedivertisment, hobby-uri, abilităţi; localizareapersoanelor şi lucrurilor
Gramatică: propoziţii cu predicat adjectival;
adjectivele cu terminaţia „-i”; adjectivele cuterminaţia „-na”; forma afirmativă şi negativă aadjectivelor; adverbele de loc; verbele existenţiale
Lecţia 9 – Vizita la KyotoLecţia 10 – La cumpărături
Vocabular: vizitarea obiectivelor turistice; la oficiulpoştal, magazine; reţete culinare; anotimpurile;comparaţii
Gramatică: numeralele (continuare) şi
cuantificatorii; adjectivele la timpul trecut; gradulcomparativ şi superlativ al adjectivelor
Lecţia 11 – Ce vă doriţi de ziua dvs.?Lecţia 12 – În parc şi la bibliotecă
Vocabular: cadoul de aniversare; planuri devacanţă; membrii familiei; mersul cu taxiul;regulamentul unei biblioteci
Gramatică: forma volitivă; exprimarea scopului;
formularea rugăminţilor; timpul prezent continuu;exprimarea permisiunii; exprimarea interdicţiei
Lecţia 13 – Descrierea persoanelor şiobiectelorLecţia 14 – La doctor
Vocabular: descrierea persoanelor; instrucţiuni deutilizare; meserii; la doctor, boli, părţile corpului
Gramatică: succesiunea acţiunilor; forma deconectare a adjectivelor; forma simplă negativă a
verbelor; formularea rugăminţilor (continuare);exprimarea obligaţiei
Lecţia 15 – Hobby-uriLecţia 16 – Conversaţii cu prietenii
Vocabular: hobby-uri; atracţii turistice din Japonia; discuţie între prieteni (registrul informal)
Gramatică: forma simplă la timpurile prezentşi trecut a verbelor şi adjectivelor; construcţiapotenţială; enumerarea acţiunilor
Programa cursului
Japoneză pentru începători
7/31/2019 Lectie Demo Japoneza Nivel Incepatori Interactiv
http://slidepdf.com/reader/full/lectie-demo-japoneza-nivel-incepatori-interactiv 5/21
5
LECŢIE DEMONSTRATIVĂ JAPONEZĂ PENTRU ÎNCEPĂTORI
Lecţia 17 – Să ne exprimăm părerileLecţia 18 – Viaţa în Japonia
Vocabular: exprimarea opiniilor; viaţa în Japonia;închirierea unui apartament; prognoza meteo
Gramatică: Expresii utile – „cred că...”; „a spuscă...”; exprimarea probabilităţii; propoziţiileatributive
Lecţia 19 – Cum ajung la…?Lecţia 20 – Activităţi la sfârşit de săptămână
Vocabular: întrebări despre direcţie; mutarea
Gramatică: propoziţiile circumstanţiale de timp;
verbele de dare-primire; propoziţiile condiţionale
Lecţia 21 – Căutarea unui jobLecţia 22 – Sărbători japoneze (1)
Vocabular: abilităţi, căutarea unui job; sărbătorileşi tradiţiile japoneze
Gramatică: forma de potenţial a verbelor; acţiunisimultane; enumerarea acţiunilor şi a stărilor
Lecţia 23 – Rezervarea la hotelLecţia 24 – Obiecte pierdute
Vocabular: pregătirea pentru interviu; rezervarea laun hotel, elementele componente ale unei camere
japoneze; recuperarea unui obiect pierdut
Gramatică: starea, aspectul
Lecţia 25 – Sistemul educaţional japonez Lecţia 26 – Reguli de circulaţie
Vocabular: sistemul educaţional din Japonia,admiterea la facultate; reguli şi semne de circulaţie
Gramatică: modul condiţional; exprimareaintenţiei, a sfatului şi presupunerilor; modulimperativ
Lecţia 27 – În vizită. La bancă Lecţia 28 – În vacanţă
Vocabular: vacanţa la schi; ceremonia ceaiului;deschiderea unui cont în bancă
Gramatică: exprimarea condiţiei (continuare); formanegativă conjunctivă a verbelor; prepoziţia „după”
Lecţia 29 – Activităţi de zi cu zi (2)Lecţia 30 – Accidentul de maşină
Vocabular: o zi din viaţa unui student; cadoulde ziua de naştere; la şcoală; componentele uneimaşini, accidente
Gramatică: propoziţiile circumstanţiale de mod;schimbarea stării; diateza pasivă
Lecţia 31 – La restaurant Lecţia 32 – Aţi auzit că...?
Vocabular: la restaurant, bucătăria japoneză; măsuriîn caz de cutremur, discuţii între prieteni
Gramatică: cauza; întrebările indirecte/subordonate;forma - te miru – „a încerca să ...”
Lecţia 33 – Cereri politicoaseLecţia 34 – Istoria Japoniei
Vocabular: cereri politicoase; istoria Japoniei
Gramatică: exprimarea politeţii cu ajutorullimbajului onorific; propoziţiile de scop; exprimareapresupunerii
Lecţia 35 – La frizerLecţia 36 – Sărbători japoneze (2)
Vocabular: la frizer; psihologia japonezilor; prima desalariu; sărbătorile şi obiceiurile tradiţionale japoneze
(continuare)Gramatică: Expresii utile – „prea...”; „uşor de...”;„greu de...”; adverbele; propoziţii concesive (cuelementul de legătură „deşi”)
Lecţia 37 – În presă Lecţia 38 – Exprimarea intenţiilor
Vocabular: ziare, ştiri din presă; majoratul; metodede predare a limbii japoneze
Gramatică: exprimarea intenţiei; exprimarea
convingerii; „Am auzit că...”; „Se spune că...”;probabilitatea, convingerea; forma factitivă averbelor; rugămintea politicoasă, refuzul politicos
Lecţia 39 – Conversaţia cu superioriiLecţia 40 – Limbajul onorific
Vocabular: o scrisoare adresată unui profesor, untelefon dat unui profesor; activităţile extraşcolare,cluburile sportive
Gramatică: exprimarea politeţii cu ajutorullimbajului onorific şi al limbajului umil (continuare);rugămintea politicoasă
7/31/2019 Lectie Demo Japoneza Nivel Incepatori Interactiv
http://slidepdf.com/reader/full/lectie-demo-japoneza-nivel-incepatori-interactiv 6/21
6
LECŢIE DEMONSTRATIVĂ JAPONEZĂ PENTRU ÎNCEPĂTORI
(selecţie din Lecţia 7, pagina 3)
3
1
În primul dialog al acestei lecţii, Ana discută cu vecinul ei, domnul Kobayashi. Veţi aa dacă Anei î i place viaţa în Japonia şi ce crede domnul Kobayashi despre serviciul său. Înainte de aasculta dialogul, învăţaţi cuvintele pe care o să le întâlniţi în text:
生活 seikatsu – viaţă
なれます(なれる) naremasu (nareru) – a se obişnui, a se deprinde cu
とても totemo – foarte
たのしい tanoshii – plăcut, vesel
しんせつ(な) shinsetsu (na) – amabil, drăguţ
たべもの tabemono – mâncare, alimente
おいしい oishii – gustos
むずかしい muzukashii – dicil
あまり amari – nu prea, nu foarteやさしい yasashii – uşor, simplu
どう dō – cum? ce fel de?; Cum e cu...?
ゆうめい(な) yūmei (na) – cunoscut, faimos, renumit
が ga – dar (conjuncţie)
いそがしい isogashii – ocupat
おもしろい omoshiroi – interesant
LECŢIA 7 – Să descriem obiectele
din jur
A1
PRIMA PARTE
Bifaţiþ ecare căsuţă după ce veţi învăţat:
despre adjectivele japoneze în „i” şi în „na”;
forma negativă politicoasă a adjectivelor la timpul prezent-viitor;rolul altor particule în fraze;
utilizarea diferenţiată a verbelor existenţiale;
cum se poate indica locaţia.
Gramatica
Fiecare lecţieîncepe cu o
prezentare aobiectivelor,astfel încât să ştiţide la bun începutce veţi ajungesă asimilaţi lasfârşitul lecţiei.
Elementele noide vocabular sunt evidenţiateprintr-un chenar
distinct.
7/31/2019 Lectie Demo Japoneza Nivel Incepatori Interactiv
http://slidepdf.com/reader/full/lectie-demo-japoneza-nivel-incepatori-interactiv 7/21
7
LECŢIE DEMONSTRATIVĂ JAPONEZĂ PENTRU ÎNCEPĂTORI
(selecţie din Lecţia 13, pagina 4)
4
Este momentul să aaţi mai multe detalii despre eroii cursului nostru (cum arată, ce trăsături decaracter au etc.). Repetaţi apoi ecare enunţ cu voce tare după profesor:
アナさんは せが Ana-san wa se ga takakute, – Ana este înaltă şi zveltă.高くて、やせて います。yasete imasu.
かみが ながくて、 Kami ga nagakute, kinpatsu – Are păr lung, blond.きんぱつです。 desu.
アナさんの 目は Ana-san no me wa aokute, – Ochii Anei sunt albaştri şi mari.青くて、大きいです。 ōkii desu.
かのじょは きれいで、 Kanojo wa kirei de, atama – Ea este frumoasă şi inteligentă.あたまが いいです。 ga ii desu.
そして、おもしろい Soshite, omoshiroi hito desu. – Pe lângă toate astea, este şi人です。 o persoană interesantă.
山田さんは 目と かみが Yamada-san wa me to kami – Dl. Yamada are părul şi ochii
黒くて、ハンサムです。 ga kurokute, hansamu desu. negri şi este chipeş.とても しんせつな Totemo shinsetsuna hito – Este o persoană foarte人です。 desu. amabilă.
ワンさんは せが Wan-san wa se ga hikui desu. – Wang este scundă低いです。 (de înălţime).
かみが ながくて、 Kami ga nagakute, kuroi desu. – Are părul lung, negru.黒いです。
めがねを かけて Megane o kakete imasu. – Poartă ochelari.います。
とても あかるい Totemo akarui hito desu. – Este o persoană foarte人です。 sociabilă.
キムさんの かみは Kimu-san no kami wa – Părul lui Kim este scurt şiみじかくて、黒いです。 mijikakute, kuroi desu. negru.
山田さんほど せが Yamada-san hodo se ga – Nu este la fel de înalt ca高くないですが、かれも takakunai desu ga, kare mo dl. Yamada, dar şi el esteハンサムです。 hansamu desu. chipeş.
そして、まじめな Soshite, majimena hito – În plus, este o persoană人です。 desu. serioasă.
În text s-a repetat de câteva ori o construcţie folosită pentru descrierea caracteristicilor unui lucru sau a însuşirilor unei persoane:
substantiv 1 + は wa + substantiv 2 + が ga + adjectiv
de ex.:
アナさんは せが Ana-san wa se ga takai desu. – Ana este înaltă.高いです。
山田さんは 目が Yamada-san wa me ga – Dl. Yamada are ochii negri.黒いです。 kuroi desu.
În exemple, particula は wa indică tema propoziţiei (substantivul 1), iar particula が ga indică lucrul sau persoana (caracteristica) descrisă de adjectiv (substantivul 2), adicăsubiectul propoziţiei.
2
Cuvintele şiexpresiile noisunt prezentateîn dialoguri şitexte, disponibileşi pe suportulaudio.
Un simbol aparteindică necesitateaascultăriiînregistrării audio.Numărul vă ajutăsă găsiţi respectivulfragment pesuportul audio.
7/31/2019 Lectie Demo Japoneza Nivel Incepatori Interactiv
http://slidepdf.com/reader/full/lectie-demo-japoneza-nivel-incepatori-interactiv 8/21
8
LECŢIE DEMONSTRATIVĂ JAPONEZĂ PENTRU ÎNCEPĂTORI
(selecţie din Lecţia 7, pagina 5)
5
În enunţurile politicoase la formele simple, de dicţionar, ale adjectivelor cu funcţie de predicat adjectival se adaugă です desu, de ex.:
日本の たべものは Nihon no tabemono wa – Mâncarea japoneză esteおいしいです。 oishii desu. gustoasă.
日本人は しんせつです。Nihonjin wa shinsetsu desu. – Japonezii sunt amabili.
Exerciţiul 1
Traduceţi următoarele propoziţii în limba română:
このパンは おいしいです。Kono pan wa oishii desu. > Pâinea aceasta este
gustoasă.あの人は ゆうめいです。 Ano hito wa yūmei desu. > Celălalt om este cunoscut.
わたしは いそがしいです。Watashi wa isogashii desu. > Sunt ocupat.
この本は おもしろいです。 Kono hon wa omoshiroi desu. > Cartea aceasta esteinteresantă.
Pentru crearea formei negative politicoase a timpului prezent-viitor al „adjectivelor în
-i” este nevoie de forma ~くない –kunai (care înlocuieşte desinenţa ~い –i ) şi decopula ですdesu, de ex.:
むずかしいです muzukashii desu – dicil
むずかしくないです muzukashikunai desu – nu este dicil
おいしいです oishii desu – gustos
おいしくないです oishikunai desu – nu este gustos
Forma negativă a adjectivuluiいいですii desu „bun” esteよくないです
yokunai desu „nu este bun”.
Pe de altă parte, pentru crearea formei negative politicoase a timpului prezent-viitor
al „adjectivelor în -na” ne folosim de copula ですdesu la forma negativă, adică じゃ
ありません ja arimasen, de ex.:しんせつです shinsetsu desu – amabil
しんせつじゃ ありません shinsetsu ja arimasen – nu este amabil
ゆうめいです yūmei desu – cunoscut
ゆうめいじゃ ありません yūmei ja arimasen – nu este cunoscut
Explicaţiilegramaticale saulexicale noi suntsemnalate distinctde-a lungulîntregului materialde studiu.
7/31/2019 Lectie Demo Japoneza Nivel Incepatori Interactiv
http://slidepdf.com/reader/full/lectie-demo-japoneza-nivel-incepatori-interactiv 9/21
9
LECŢIE DEMONSTRATIVĂ JAPONEZĂ PENTRU ÎNCEPĂTORI
(selecţie din Lecţia 10, pagina 24)
24
În text au apărut comparaţii, de ex.:
スーパーは コンビニより Sūpā wa konbini yori tōi – Supermarketul e mai departeとおいですが、やすいです。desu ga, yasui desu. decât minimarketul, dar
este mai ieftin.
Propoziţia care conţine o comparaţie are următoarea structură:
substantiv 1 は wa substantiv 2 より yori adjectivul です desu. [Substantiv1] este mai [adjectiv] decât [substantiv 2].
În comparaţii forma adjectivului nu suferă modicări, dar raportul dintre substantivelecomparate este indicat de particulaより yori „decât”, „faţă de”.
Exerciţiul 1
Traduceţi enunţurile următoare în limba română:
中国は 日本より Chūgoku wa Nihon yori > China este mai mare decât大きいです。 ōkii desu. Japonia.
肉は さかなより Niku wa sakana yori takai > Carnea este mai scumpăたかいです。 desu. decât peştele.
やさいは くだものより Yasai wa kudamono yori ōi > Sunt mai multe legume decât多いです。 desu. fructe.
日本りょうりは Nihon ryōri wa Kankoku > Mâncarea japoneză esteかんこくりょうりより ryōri yori oishii desu. mai gustoasă decât ceaおいしいです。 coreeană.
În text aţi întâlnit, de asemenea, propoziţii în care substantivul este descris cu ajutorul unuiadjectiv la superlativ:
デパートは いちばん Depāto wa ichiban ōkii – Centrul comercial este cel大きいです。 desu. mai mare.
デパートは いちばん Depāto wa ichiban mono – La centrul comercialものが 多いですが、 ga ōi desu ga, konbini wa sunt cele mai multe articole,コンビニは いちばん ichiban sukunai desu. iar la minimarket, cele mai少ないです。 puţine.
Structura unei asemenea propoziţii se prezintă succint după cum urmează:
substantiv は wa いちばん ichiban adjectiv です desu.
[Substantiv] este cel mai [adjectiv].
Exerciţiul 2
Încercaţi să traduceţi următoarele enunţuri în limba japoneză:
Japoneza este cea mai dicilă. > 日本ごは いちばん Nihongo wa ichiban むずかしいです。 muzukashii desu.
Veţi regăsi şiinformaţiisuplimentare din domeniulgramaticii,vocabularului saufoneticii.
7/31/2019 Lectie Demo Japoneza Nivel Incepatori Interactiv
http://slidepdf.com/reader/full/lectie-demo-japoneza-nivel-incepatori-interactiv 10/21
10
LECŢIE DEMONSTRATIVĂ JAPONEZĂ PENTRU ÎNCEPĂTORI
(selecţie din Lecţia 1, pagina 22)
22
Al cincilea şir silabic: na ni nu ne no.
ナイフ > naifu – cuţit
テニス > tenisu – tenis
カヌー > kanū – caiac-canoe
ネクタイ > nekutai – cravată
ノート > nōto – caiet
Al şaselea şir silabic: ha hi fu he ho.
ハート > hāto – inimă
ヒット > hitto – şlagăr
ゴルフ > gorufu – golf
ヘルメット > herumetto – cască
ホテル > hoteru – hotel
O serie de tabelespeciale vă ajutăsă deprindeţiscrierea fiecăruicaracter şi săexersaţi citirea
cuvintelor.
7/31/2019 Lectie Demo Japoneza Nivel Incepatori Interactiv
http://slidepdf.com/reader/full/lectie-demo-japoneza-nivel-incepatori-interactiv 11/21
11
LECŢIE DEMONSTRATIVĂ JAPONEZĂ PENTRU ÎNCEPĂTORI
(selecţie din Lecţia 8, pagina 30)
30
20
Învăţaţi acum scrierea unor noi semne kanji:
Vom încheia această secţiune, aşa cum ne-am obişnuit deja, cu un exerciţiu de fonetică.Printre consoanele limbii japoneze există multe care se pronunţă la fel ca în limba română,de ex.: „k”, „s”, „t”, „p”, „m”, „b”, „d”, „n”.
Exerciţiul 6
Exersaţi pronunţia câtorva cuvinte care conţin consoanele amintite anterior:„k” なか naka „m” みぎ migi, まどmado„s” ストーブ sutōbu, たんすtansu „b” ベッド beddo
„t” トイレ toire „d”ドア doa, だいどころdaidokoro, ひだりhidari
„p” アパート apāto „n” ねこneko
Noile semne kanji sunt prezentate întabele distincte,cu explicaţiidetaliate. Până lafinalul cursuluiveţi învăţa 274 dekanji.
7/31/2019 Lectie Demo Japoneza Nivel Incepatori Interactiv
http://slidepdf.com/reader/full/lectie-demo-japoneza-nivel-incepatori-interactiv 12/21
12
LECŢIE DEMONSTRATIVĂ JAPONEZĂ PENTRU ÎNCEPĂTORI
(selecţie din Lecţia 9, pagina 11)
11
Exerciţiul 3
Completaţi cu particulele care lipsesc:
1. 子ども .......... 日 .......... どこ .......... 行きましたか。Kodomo .......... hi .......... doko.......... ikimashita ka?
2. きょうと.......... 行きました。Kyōto .......... ikimashita.
3. きょうと けんぶつ .......... どう でしたか。Kyōto kenbutsu .......... dō deshitaka?
4. 日本.......... 山.......... 多いです。Nihon .......... yama .......... ōi desu.
5. はる、さくら.......... さきます。Haru, sakura .......... sakimasu.
Exerciţiul 4
Răspundeţi la întrebări cu ajutorul adjectivelor la timpul trecut:
1. きょうとは どうでしたか。Kyōto wa dō deshita ka?
とても(きれい).................................... 。Totemo (kirei) .................................... .
2. 中国りょうりは どうでしたか。Chūgoku ryōri wa dō deshita ka?
(おいしい).................................... 。(Oishii) .................................... .
3. えいがは どうでしたか。Eiga wa dō deshita ka?
ぜんぜん(おもしろくない).................................... 。Zenzen (omoshirokunai) .................................... .
4. 天気は どうでしたか。Tenki wa dō deshita ka?
あまり(よくない).................................... 。 Amari (yokunai) .................................... .
5. しゅくだいは どうでしたか。Shukudai wa dō deshita ka?
とても(むずかしい).................................... 。Totemo (muzukashii) ........................ .. .
Aveţi ladispoziţienumeroaseexerciţii,pentru care seoferă şi soluţii
de rezolvare.
7/31/2019 Lectie Demo Japoneza Nivel Incepatori Interactiv
http://slidepdf.com/reader/full/lectie-demo-japoneza-nivel-incepatori-interactiv 13/21
13
LECŢIE DEMONSTRATIVĂ JAPONEZĂ PENTRU ÎNCEPĂTORI
(selecţie din Lecţia 20, pagina 32)
32
C3 Exersaţi scris – cititul
Exerciţiul 1
Finalizaţi enunţurile:
1. 私は あした 時間が あったら、......................................................... 。
Watashi wa ashita jikan ga attara, ............................................................. .
2. 私は あした 天気が よかったら、...................................................... 。
Watashi wa ashita tenki ga yokattara, ........................................................ .
3. 私は あした ひまだったら、.................................................................. 。
Watashi wa ashita hima dattara, ................................................................. .
Exerciţiul 2
Schimbaţi forma verbelor din paranteză:
1. 今ばん でんわを(かけます)............................................... ましょうか。
Konban denwa o (kakemasu) ........................................... mashō ka?
2. あした 手つだいに(来ます)............................................... ましょうか。
Ashita tetsudai ni (kimasu) ........................................... mashō ka?
3. まどを(あけます)............................................... ましょうか。
Mado o (akemasu) ........................................... mashō ka?
4. 荷物を(はこびます)............................................... ましょうか。Nimotsu o (hakobimasu) ........................................... mashō ka?
Exerciţiul 3
Ascultaţi enunţurile înregistrate şi notaţi-le:
1. ....................................................................................
2. ...................................................................................
3. ...................................................................................
4. ..................................................................................
5.
.................................................................................
Exerciţiul 4
Formulaţi propoziţii cu ajutorul cuvintelor indicate:
1. をo / よていyotei / きめましたkimemashita /のno / しゅうまつshūmatsu /かka / もうmō
...................................................................................................................................
Exerciţiilevă ajută sădeprindeţiscrierea, citirea,ascultarea, săvă verificaţigramatica şivocabularul.
7/31/2019 Lectie Demo Japoneza Nivel Incepatori Interactiv
http://slidepdf.com/reader/full/lectie-demo-japoneza-nivel-incepatori-interactiv 14/21
14
LECŢIE DEMONSTRATIVĂ JAPONEZĂ PENTRU ÎNCEPĂTORI
(selecţie din Lecţia 9, pagina 9)
9
Exerciţiul 5
Traduceţi enunţurile în limba japoneză:La vară mă voi duce în China. > なつ 中国へ行きます。 Natsu Chūgoku e ikimasu.
Primăvara înoresc piersicii şi cireşii.> はる ももとさくらが さきます。 Haru momoto sakura ga sakimasu.
Toamna vin întotdeauna taifunuri. > あき いつもたいふうが きます。 Aki itsumotaifū ga kimasu.
Exerciţiul 6
Completaţi spaţiile din enunţurile următoare, pentru a exersa noile cuvinte:
Japonia este o ţară insulară. – 日本は > 島国です。
– Nihon wa > shimaguni desu.
Frunzele roşii de arţar – > もみじ が sunt frumoase. きれいです。 – > Momiji ga kirei desu.
Sunt puţine câmpii. – > へいやが 少ないです。–> Heiya ga > sukunai desu.
Nu sunt nici râuri lungi. – > ながい > 川 も ありません。 – > Nagai > kawa mo arimasen.
Vă prezentăm acum câteva semne kanji noi:
Pentrurezolvarea unorexerciţii, veţifolosi filtrulroşu, idealpentru studiulindividual.
7/31/2019 Lectie Demo Japoneza Nivel Incepatori Interactiv
http://slidepdf.com/reader/full/lectie-demo-japoneza-nivel-incepatori-interactiv 15/21
15
LECŢIE DEMONSTRATIVĂ JAPONEZĂ PENTRU ÎNCEPĂTORI
(selecţie din Lecţia 10, pagina 31)
31
Exerciţiul 1
Completaţi tabelul cu formele adjectivale la timpul trecut şi cu semnicaţia lor:
Semnicaţie Forma armativă la timpul trecut Forma negativă la timpul trecut
大きかったです
しずかじゃ ありません でした
ieftin
きれいでした
Exerciţiul 2
Ascultaţi întrebările înregistrate, notaţi-le şi răspundeţi la ele oral şi în scris:
Întrebări:
1. ...................................................................................................................................
2. ...................................................................................................................................
3. ....................................................................................................................................
Răspunsuri:
1. ...................................................................................................................................
2. ...................................................................................................................................
3. ...................................................................................................................................
Exerciţiul 3
Pe baza răspunsurilor următoare, completaţi întrebările cu cuvintele interogative care lipsesc:
1.へやに いすが
.........................ありますか。6つ あります。
2. つくえの 上に ボールペンが......................... ありますか。2本 あります。
3. かいしゃまで あるいて.........................
かかりますか。30分ぐらい かかります。
4. 大学に 外国人の 先生が .........................
いますか。3人 います。
A4 Exerciţii recapitulative
LECŢIA 10 – La cumpărăturiPARTEA A DOUA
Veţi întâlnişi exerciţiirecapitulative,care vă vorajuta să văsistematizaţicunoştinţeledobândite.
7/31/2019 Lectie Demo Japoneza Nivel Incepatori Interactiv
http://slidepdf.com/reader/full/lectie-demo-japoneza-nivel-incepatori-interactiv 16/21
16
LECŢIE DEMONSTRATIVĂ JAPONEZĂ PENTRU ÎNCEPĂTORI
(selecţie din Lecţia 10, pagina 35)
35
CHEIA EXERCIŢIILOR
C1
C2
Exerciţiul 1
1. いいえ、たのしくなかったです。Iie, tanoshikunakatta desu.
2. はい、元気でした。Hai, genki deshita.
3. いいえ、しずかじゃ ありません でした。Iie, shizuka ja arimasen deshita.
4. はい、よかったです。Hai, yokatta desu.
5. いいえ、いそがしくなかったです。Iie, isogashikunakatta desu.
Exerciţiul 2
Dialogul 1
A: きのう はじめて おすしを たべました。Kinō hajimete osushi o tabemashita.
B: どうでしたか。Dō deshita ka?
A: とても おいしかったです。Totemo oishikatta desu.
Dialogul 2
A: きのう はじめて きょうとへ 行きました。Kinō hajimete Kyōto e ikimashita.
B: きょうと けんぶつは どうでしたか。Kyōto kenbutsu wa dō deshita ka?
A: とても おもしろかったです。Totemo omoshirokatta desu.
Exerciţiul 3
1. の no, に ni, か ka 2. へ e 3. は wa 4. は wa, が ga 5. が ga
Exerciţiul 4
1. とても きれいでした。Totemo kirei deshita.
2. おいしかったです。Oishikatta desu.
3. ぜんぜん おもしろくなかったです。Zenzen omoshirokunakatta desu.
4. あまり よくなかったです。 Amari yokunakatta desu.
5. とても むずかしかったです。Totemo muzukashikatta desu.
Exerciţiul 11. 100円の 切手を 4まい かいました。Hyakuen no kitte o yonmai kaimashita.
2. 大学に 外国人の 先生が 2人 います。Daigaku ni gaikokujin no sensei gafutari imasu.
3. 3か月ぐらい えいごを べんきょう しました。Sankagetsu gurai eigo obenkyō shimashita.
4. とうきょうから かまくらまで どのくらい かかりますか。Tōkyō karaKamakura made dono kurai kakarimasu ka?
5. うちに テレビが 何だい ありますか。Uchi ni terebi ga nandai arimasu ka?
Vă autoevaluaţi
rapid cuajutorulrăspunsurilorla exerciţii.
7/31/2019 Lectie Demo Japoneza Nivel Incepatori Interactiv
http://slidepdf.com/reader/full/lectie-demo-japoneza-nivel-incepatori-interactiv 17/21
17
LECŢIE DEMONSTRATIVĂ JAPONEZĂ PENTRU ÎNCEPĂTORI
(selecţie din Lecţia 19, pagina 15)
15
Următorul text vorbeşte despre Natsume Sōseki, unul dintre cei mai străluciţi şi mai apreciaţiscriitori japonezi. Popularitatea sa este conrmată de faptul că, în anul 1984, chipul său a fostimprimat pe bancnota de o mie de yeni. Ascultaţi înregistrarea şi apoi repetaţi ecare enunţ dupăprofesor:
なつめ そうせきは、 Natsume Sōseki wa, Nihon no – Natsume Sōseki este日本の ゆう名な yūmei na shōsetsuka desu. un celebru scriitor 小せつかです。 japonez.
かれは 1867年に Kare wa sen happyaku – S-a născut în anul東京で 生まれました。 rokujūnananen ni Tōkyō 1867 la Tokio.
de umaremashita.23さいの とき、東京大学にNijūsansai no toki, Tōkyō – La vârsta de 23 ani a intrat入って、えいごを daigaku ni haitte, eigo o la Universitatea din Tokioべんきょうしました。 benkyō shimashita. şi a studiat limba engleză.
大学を 出てから、学校で Daigaku o dete kara, gakkō – După terminareaえいごを おしえました。 de eigo o oshiemashita. universităţii, a predat
limba engleză în şcoli.
1900年に イギリスへ Sen kyūhyakunen ni Igirisu – În anul 1900 a plecatりゅう学 しました。 e ryūgaku shimashita. la studii în Anglia.
1903年に 日本へ Sen kyūhyaku sannen ni – În anul 1903 s-aかえりました。 Nihon e kaerimashita. întors în Japonia.
それから 東京大学で Sorekara Tōkyō daigaku de – Apoi a predatえい文学を eibungaku o oshiemashita. literatura engleză laおしえました。 Universitatea din Tokio.
38さいの とき、 Sanjūhassai no toki, hajimete – La vârsta de 38 ani a scrisはじめて shōsetsu „Wagahai wa neko primul său roman,小せつ「わがはいは de aru” o kakimashita. „Eu, motanul”.ねこである」を かきました。
きょうしを やめて、 Kyōshi o yamete, Asahi – Apoi a renunţat laあさ日しんぶん社に shinbunsha ni nyūsha shite, munca de profesor,入社して、 小せつかに shōsetsuka ni narimashita. s-a angajat la redacţiaなりました。 ziarului „Asahi” şi a devenit
romancier.
そして、「ぼっちゃん」や、 Soshite, „Botchan” ya, – Apoi a scris multe romane,「こころ」や、「めいあん」„Kokoro” ya, „Meian” nado, printre altele: „Botchan”,など、たくさんの 小せつを takusan no shōsetsu „Zbuciumul inimii” şi
かきました。 o kakimashita. „Lumină şi întuneric”.
1916年に 病気に Sen kyūhyaku jūrokunen ni – În anul 1916 s-aなって 49さいで byōki ni natte, yonjūkyūsai îmbolnăvit şi a murit laなくなりました。 de nakunarimashita. vârsta de 49 ani.
1984年に 千円さつに Sen kyūhyaku hachijūyonen – În anul 1984, chipul
かれの かおが ni senensatsu ni kare no kao său a fost tipărit pe
のりました。 ga norimashita. bancnota de o mie de yeni.
Veţi găsiinformaţiiinteresante din
viaţa şi cultura japoneză .
7/31/2019 Lectie Demo Japoneza Nivel Incepatori Interactiv
http://slidepdf.com/reader/full/lectie-demo-japoneza-nivel-incepatori-interactiv 18/21
18
LECŢIE DEMONSTRATIVĂ JAPONEZĂ PENTRU ÎNCEPĂTORI
(selecţie din Lecţia 18, pagina 35)
35
RECAPITULARE LECŢIA 181. Atributul – recapitulare – în limba japoneză cuvântul sau cuvintele care sunt determinanţi stau
întotdeauna înaintea cuvântului determinat, de ex.:
a) substantiv
山田さんの うち Yamada-san no uchi – casa domnului Yamada
b) „adjectiv în -i”
あたらしい うち atarashii uchi – o casă nouă
c) „adjectiv în -na”
きれいな うち kireina uchi – o casă frumoasă
d) atribut sintactic
わたしが つくったケーキ watashi ga tsukutta kēki – prăjitura pe care am făcut-o(Subiectul unei propoziţii atributive este introdus de particula が ga.)
2. Verbele: „a purta”, „a pune”, „a îmbrăca”, „a îmbrăcat în” – folosirea verbelor „a purta”, „a pune”,„a îmbrăca”, „a îmbrăcat în” depinde în limba japoneză de piesa de vestimentaţie vizată:
a) かぶる kaburu – a pune pe cap (o căciulă, o pălărie)
b) きる kiru – a pune în partea de sus a corpului(cămaşă, bluză, pulover, sacou, haină, palton)
c) はく haku – a pune în partea de jos a corpului(fustă, pantaloni, ciorapi, panto)
3. までmade, までにmade ni „până...”, „până la...”
Cuまでmade se leagă verbe desemnând acţiuni şi stări care durează ceva timp, în schimb, cuまでにmade ni indică punctul din timp până la care trebuie săvârşită acţiunea descrisă de verb, de ex.:
あしたまで とうきょうに Ashita made Tōkyō – Voi la Tokio până mâine.います。 ni imasu.
金よう日までに 本を Kin`yōbi made ni – Până vineri trebuie să restituiかえさなければ hon o kaesanakereba cartea.なりません。 narimasen.
4. Verbul la forma RYK+~やすい–yasui „uşor (de făcut)” + ~にくい –nikui „dicil (de făcut)”
わかりやすい wakariyasui – uşor de înţeles
わかりにくい wakarinikui – dicil de înţeles
5. ~すぎます(~すぎる)–sugimasu (–sugiru) „a depăşi”, „a întrece măsura”, „a merge preadeparte”; „prea...”
Cu verbul すぎるsugiru se leagă verbe şi adjective:
a) verbe la forma RYK:
食べすぎます tabesugimasu – a mânca prea mult
b) „adjectiv în -i” fără desinenţa ~い –i :
高すぎます takasugimasu – prea scump
c) „adjectiv în -na” fără terminaţia ~な –na:
きれいすぎます kireisugimasu – prea frumos
Recapitulările sintetizeazăaspectelecele maiimportante dinfiecare lecţie.
7/31/2019 Lectie Demo Japoneza Nivel Incepatori Interactiv
http://slidepdf.com/reader/full/lectie-demo-japoneza-nivel-incepatori-interactiv 19/21
19
LECŢIE DEMONSTRATIVĂ JAPONEZĂ PENTRU ÎNCEPĂTORI
(selecţie din Lecţia 8, pagina 41)
41
DICŢIONARUL LECŢIILOR 7-8aida あいだ – între, printre
aisukurīmu アイスクリーム – îngheţată
akarui あかるい –luminos, clar, limpede
amari あまり – nu prea, nu foarte (folosit la formanegativă a verbului)
Amerikajin アメリカ人 – american (-că)
apāto アパート – apartament
atarashii あたらしい – nou, proaspăt
beddo ベッド – pat
benri (na) べんり(な) –comod, convenabil, avantajos
bideo ビデオ – video
bungaku 文学 – literatură
chiisai 小さい – mic
chikaku 近く – aproape
chikaku ni 近くに – în apropiere
chiketto チケット –bilet
chotto ちょっと –puţin, o clipă
daidokoro だいどころ –bucătărie
daisuki (na) 大好き(な) –foarte iubit (cu funcţia de predicat setraduce în limba română cu ajutorul verbului „a-i plăcea mult”)
dake だけ –numai, doar
dame だめ – imposibil; nu e voie
dansu ダンス –dans
dansu kyōshitsu ダンスきょうしつ –şcoală de dansdō どう – cum? ce fel de?; Cum e cu...?
doa ドア – uşă
donna どんな – ce fel de?, cum?
eiga えいが –lm
eigo えいご –limba engleză
Dicţionarul dela finalul fiecăruicaiet cuprinde toatecuvintele noi dincele două lecţii(aproximativ 100
de cuvinte noi) şitraducerea lor.
7/31/2019 Lectie Demo Japoneza Nivel Incepatori Interactiv
http://slidepdf.com/reader/full/lectie-demo-japoneza-nivel-incepatori-interactiv 20/21
20
LECŢIE DEMONSTRATIVĂ JAPONEZĂ PENTRU ÎNCEPĂTORI
(selecţie din Lecţia 10, pagina 34)
Temele vă ajutăsă vă fixaţicunoştinţele.
34
Exerciţiul 1
Ascultaţi propoziţiile înregistrate şi notaţi-le în dreptul desenului corespunzător:
1. .......................................................................
2. .......................................................................
3. .......................................................................
4. .......................................................................
Exerciţiul 2
Răspundeţi la întrebări:
1. きのう あたたかかったですか。いいえ、あまり............................................ 。
2. もみじは きれいでしたか。はい、とても....................................................... 。
3. この テレビは たかかったですか。いいえ、............................................... 。
4. 牛どんは おいしかったですか。はい、とても............................................. 。
5. なんぜんじは しずかでしたか。いいえ、あまり......................................... 。
Exerciţiul 3
Traduceţi următoarele propoziţii în limba japoneză:
1. Dintre mâncărurile japoneze cel mai mult îmi place gyūdon.
2. Cât durează (pe jos) de acasă până la bancă?
3. Limba română este mai grea decât japoneza.
4. Câte fotograi ai făcut?
TEMA PENTRU ACASĂ 9-10
7/31/2019 Lectie Demo Japoneza Nivel Incepatori Interactiv
http://slidepdf.com/reader/full/lectie-demo-japoneza-nivel-incepatori-interactiv 21/21
LECŢIE DEMONSTRATIVĂ JAPONEZĂ PENTRU ÎNCEPĂTORI
Tel. 021 33 225 33 www.eurocor.ro
Cunoaşterea limbii japoneze vă poate ajuta atât în viaţa personală, cât şi în carieră! Cusiguranţă veţi atrage atenţia reuşind să conversaţi într-o limbă exotică, rară, dar tot maicăutată în mediul de afaceri! De asemenea, veţi descoperi treptat o cultură fascinantă,
cu tradiţiile ei milenare! Începeţi chiar astăzi cursul Eurocor de JAPONEZĂ PENTRU ÎNCEPĂTORI ! O lume de poveste vă aşteaptă să o descoperiţi!
がんばって!(Mult succes!)
Temele se pot rezol-va pe formularelespeciale inserate încaiet (dacă se trimitspre corectare prinpotă) sau online,în contul de cursant
de pe site-ul www.eurocor.ro. Unprofesor personal vă îndrumă pe toatădurata studiului.