Laura MALIȚAUniversitatea de Vest, Timișoara
Cătălin MARTINInstitutul Român de Educație a Adulților
A Treia Conferință Internațională de Educație a Adulților, Iași, 26 aprilie 2010
Din cuprins…
Iași, 26 aprilie 2010 Cătălin Martin
A Treia Conferință Internațională de Educație a Adulților
2
Impactul TIC…Ce trebuie să ofere școala în secolul
21…Schimbările tehnologice și piața
muncii…Competențe cheie necesare în
carieră…Proiectul [email protected]…
Impactul TIC
pentru noua generație de studenți
“+” adaptarea programelor școlareintegrarea noilor tehnologii în viața de zi cu zi
“-”pierderea abilităților sociale, de relaționare cu cei dinprejur
3Iași, 26 aprilie 2010 Cătălin Martin
A Treia Conferință Internațională de Educație a Adulților
Ce trebuie să facă și să ofere școala în secolul 21
Sursa: http://ali.apple.com/acot2/principles/
Iași, 26 aprilie 2010 Cătălin Martin 4
A Treia Conferință Internațională de Educație a Adulților
Schimbările tehnologice și piața muncii
Problema angajatorilor…..
recesiunea economică globală și numărul din ce în ce mai mare al absolvenţilor de studii superioare
tot mai mulți potenţiali candidaţi pentru ocuparea unui loc de muncă
5Iași, 26 aprilie 2010 Cătălin Martin
A Treia Conferință Internațională de Educație a Adulților
În selecția viitorilor angajați se va face apel la WEB 2.0:
Iași, 26 aprilie 2010 Cătălin Martin 6
A Treia Conferință Internațională de Educație a Adulților
Candidații….
Se văd puși în fața unei concurențe la care trebuie să facă față, dovedind fiecare abilitățile și competențele necesare pe noua piață a muncii
Iași, 26 aprilie 2010 Cătălin Martin
A Treia Conferință Internațională de Educație a Adulților
7
Competențe cheie necesare în carieră
Cunoștințe + aptitudini + atitudini
Necesare în societate a cunoașterii
flexicuritate pe piața muncii
Perspective: UE, UNESCO și UNICEF
Iași, 26 aprilie 2010 Cătălin Martin 8
A Treia Conferință Internațională de Educație a
Adulților
UE:Comunicarea în limba maternă
Comunicarea în limbi străine
Competențe de bază pentru matematică, știință și tehnologie
Competențe digitaleIași, 26 aprilie 2010 Cătălin Martin
A Treia Conferință Internațională de Educație a Adulților
9
A învăța să înveți
Competențe interpersonale, interculturale, civice sau sociale
Competențe antreprenoriale
Competențe pentru expresia culturală
Iași, 26 aprilie 2010 Cătălin Martin
A Treia Conferință Internațională de Educație a
Adulților
10
UNESCO:A învăța pentru a știA învăța pentru a faceA învăța pentru a trăi laolaltăA învăța pentru a fi
Iași, 26 aprilie 2010 Cătălin Martin
A Treia Conferință Internațională de Educație a Adulților
11
UNICEF:Comunicare interpersonalăLuarea deciziilor și gândirea criticăAuto-organizare și gestionare
21stCenturySkills - SUA
Iași, 26 aprilie 2010 Cătălin Martin
A Treia Conferință Internațională de Educație a Adulților
12
Sursa: http://www.p21.org/
PROIECTUL [email protected]
Learn about finding jobs from digital storytelling (Învaţã cum sã-ţi gãseşti un job pe baza altor experienţe relatate online)
Durata: decembrie 2008 – noiembrie 2010
Promovarea unei comunități online unde studenții, absolvenții și angajatorii vor împărtăși bune practici în găsirea unui loc de muncă
Iași, 26 aprilie 2010 Cătălin Martin
A Treia Conferință Internațională de Educație a Adulților
13
Parteneri în proiect:
Iași, 26 aprilie 2010 Cătălin Martin
A Treia Conferință Internațională de Educație a Adulților
14
Peste 60 de companii din Europa au participat la cercetarea întreprinsă în cadrul proiectului și au răspuns la întrebări precum:
ce cântărește cel mai mult în decizia dumneavoastră de a angaja un candidat
unde vă publicați locurile de muncă vacante cum identificați competențele și potențialul
candidaților cât de mult contează experiența pe piața muncii
Iași, 26 aprilie 2010 Cătălin Martin
A Treia Conferință Internațională de Educație a Adulților
15
CV-urile, scrisorile de intenție - să conțină multe informații despre candidat.
Flexibilitate şi deschidere sunt foarte importante Calificare şi experienţă de lucru.
Aplicațiile trebuie să includă, pe lângă un CV, şi copii ale certificatelor de absolvire a diferite cursuri.
În domeniul serviciilor de consultanţă este recomandat a se atașa scrisori de recomandare.
Cererea de candidatură poate fi dusă personal - trimițând o cerere de candidatură fără să fi fost anunțat în prealabil un loc de muncă disponibil, ar putea fi o modalitate eficientă de a fi angajat.
Conștientizarea dificultăţilor ce pot fi întâlnite în timpul lucrului Pregătire foarte bună în domeniul de expertiză cerut Atitudine foarte plăcută faţă de orice persoană cu care lucrează. Dorință de dezvoltare din punct de vedere competențialIași, 26 aprilie 2010
Cătălin Martin
A Treia Conferință Internațională de Educație a Adulților
16
Proactivitatea viitorilor angajați. Candidații trebuie să demonstreze că sunt mulţumiţi cu
postul lor şi nu ar trebui să fie dornici de a cere mai
mult.
Un candidat trebuie să aibă aşteptări clare şi planuri de viitor
Acumulare de experienţă profesională Candidații slab calificați sunt adesea aleși pentru că sunt
flexibili
Importanţa educaţiei continue şi dorinţa de învăţare. Interesele bine definite, şi o selecţie precisă a posturilor
vacante ar putea sprijini absolvenţii în procesul lor de căutare a unui loc de muncă.
Iași, 26 aprilie 2010 Cătălin Martin
A Treia Conferință Internațională de Educație a Adulților
17
CONCLUZII:Folosirea și altor atuu-uri pentru a arăta că știi ceea
ce știi
Implicarea activă în cadrul comunității sociale a proiectului poate duce la dezvoltarea altor abilități
Influenţa online-ului în activitatea de recrutare
Iași, 26 aprilie 2010 Cătălin Martin
A Treia Conferință Internațională de Educație a Adulților
18
Cătălin Martin
Asistent cercetător
Iași, 26 aprilie 2010 Cătălin Martin
A Treia Conferință Internațională de Educație a Adulților
19
Laura MalițaCercetător si lector [email protected]
VÃ MULŢUMESC PENTRU ATENŢIE