Istorie_CALENDARISTICA+UNITATI

Şcoala Gimnazială,, General Grigore Baştan ” BuzăuProf. înv. primar Iancu OlimpiaClasa a IV-a B

Manual utilizat: Editura CD Press Autori: Mihai Manea, Aurelia Fierăscu, Ana Lapovi ă ț Nr.ore/săptămână: 1 Nr.ore/an şcolar: 34

1

1. Reprezentarea timpului şi a spaţiului în istorie 2. Cunoaşterea şi utilizarea surselor istorice 3. Cunoaşterea şi utilizarea termenilor istoric 4. Cunoaşterea şi interpretarea faptelor istorice 5. Dezvoltarea unei atitudini pozitive faţă de sine şi faţă de ceilalţi

1.1. să ordoneze obiecte după criteriul „mai vechi” / „mai nou”; 1.2. să ordoneze evenimente personale / evenimente istorice; 1.3. să povestească aspecte ale legăturilor dintre mediul geografic şi viaţa oamenilor;

2.1. să recunoască şi să utilizeze informaţii dintr-o sursă istorică; *2.2. să selecteze surse necesare pentru prezentarea unor evenimente / personalităţi;

3.1. să folosească termeni istorici în situaţii diverse;

4.1. să aprecieze rolul oamenilor în desfăşurarea evenimentelor; 4.2. să formuleze puncte de vedere cu privire la evenimente / fapte / personalităţi; *4.3. să compare fapte istorice, punând în evidenţă schimbările survenite;

5.1. să exprime opinii personale în aprecierea faptelor din trecut şi prezent.

2

Nr.total ore: SEMESTRUL I - 16 ore SEMESTRUL al II - lea – 16 ore

Nrcrt

UNITAŢI DE ÎNVAŢARE

Obref.

CONŢINUTURI Nr.Ore

Săpt.

1. ISTORIA LOCALĂ 1.1;1.2;1.3;2.1;3.1;3.2;3.3;4.1;4.2

Familia : istoria familiei, sărbătorile de familie Vecinii şi comunitatea. Copilăria de ieri şi de azi Recapitulare. Evaluare.

4 I – IV

2. POPOARE DE IERI ŞI DE AZI

1.1;1.2;1.3;2.1;3.1;3.2;3.3;4.1;4.2

Dacii şi romanii. Grecii. Galii. Slavii. Turcii. Românii Ungurii. Germanii. Francezii. Ruşii. Sârbii. Bulgarii. Recapitulare. Evaluare

10 V – XIV

3 CONDUCATORI ŞI FAPTELE LOR

1.1;1.2;1.3;2.1;3.1;3.2;3.3;4.1;4.2

Decebal şi Traian Alexandru cel Mare Carol cel Mare Dragoş Vodă Mircea cel Bătrân şi Vlad Ţepeş Ştefan cel Mare Mihai Viteazul Napoleon Alexandru Ioan Cuza Carol I, Regina Maria şi Ecaterina Teodoroiu Recapitulare. Evaluare

12 XV-XVIII-VIII

4. CALATORI ŞI CALATORII;CASTELE, CETAŢI, ORAŞE

1.1;1.2;1.3;2.1;3.1;3.2;3.3;4.1;4.2

Cristofor Columb, Magellan Badea Cârţan, Spătarul Milescu, Emil Racoviţă, Călătorie în Cosmos Palatul Versailles. Castelul Peleş. Cetatea Sucevei şi a Târgoviştei Bucureşti, Roma. Recapitulare. Evaluare

6 X– XV

5. EUROPA UNITĂEvaluare finală

1.1;1.2;1.3;2.1;3.1;3.2;3.3;4.1;4.2

Simbolurile Uniunii Europene Imnul UE Ziua Europei Evaluare

2 XVI - XVII

3

4

U.Î. Nr. ore: 4

Nrcrt.

Conţinuturi Obref

Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Data

1. Ce este istoria ?Familia mea

1.11.21.32.1

-prezentarea unor fapte importante din viaţa de şcolar;-măsurarea timpului în istorie;-prezentarea unor izvoare istorice şi recunoaşterea lor-alcătuirea şi prezentarea arborelui genealogic al familiei-ordonarea cronologică a unor evenimente din familie.

*conversaţia,demonstraţia, explicaţia,problematizarea;*manual, ilustraţii, documente istorice*act frontală, independentă

observarea sistematică tema de lucru în clasă

14.09

2. Vecinii şi comunitatea în care trăim

1.32.12.24.1

-identificarea vecinilor;-prezentarea relaţiilor dintre vecini-recunoaşterea principalelor instituţii din comunitatea locală;-povestirea unor vizite la biserică, poliţie ,primărie

*conversaţia,demonstraţia, explicaţia,problematizarea;*manual, ilustraţii, *act frontală, independentă

probă orală tema de lucru în clasă

21.09

3. Copilăria ieri şi azi

1.21.32.25.1

-discuţii în grup referitoare la viaţa copiilor din trecut,în comparaţie cu cea de aztăzi;-citirea unor fragmente din opera „Amintiri din copilărie”, de Ion Creangă-prezentarea şi discutarea unor drepturi ale copilului

*conversaţia, explicaţia, lectura explicativă*manual, ilustraţii, *act frontală, independentă


28.09

4 Recapitulare, evaluare

1.22.1

-istorie locală;-alegerea răspunsurilor corecte;

*conversaţia, exerciţiul, problematizarea

probă oralăprobă scrisă

5.10

5

Istorie localăIstorie localăIstorie localăIstorie locală

2.2 -completarea unor rebusuri-povestirea unor întâmplări din viaţa copiilor

*act frontală, independentă

U.Î. Nr. ore:10

0 1 2 3 4 5 6

1. Dacii şi romanii, strămoşii noştri

1.32.14.24.3

-discuţii despre geto-daci şi romani privind modul lor de viaţă, ocupaţii, locuinţe,îmbrăcăminte şi obiceiuri;-descrierea după imagini a portului dacilor şi romanilor;-conducătorii strămoşilor noştri

*investigaţia, conversaţia, explicaţia, problematizarea;*manualul,atlas istoric;*act frontală, independentă


12.10

2 Grecii-părinţii democraţiei

1.32.14.2

-identificarea pe hartă a locului în care au trăit vechii greci;- discuţii despre greci privind modul lor de viaţă, ocupaţii, locuinţe,îmbrăcăminte şi obiceiuri;

*conversaţia, explicaţia, lectura explicativă*manual, ilustraţii, atlas istoric*act frontală, independentă


19.10

3. Galii –adversarii romanilor

1.32.14.2

-formarea provinciei Galia;- discuţii despre gali privind modul lor de viaţă, ocupaţii, locuinţe,îmbrăcăminte şi obiceiuri;



26.10

6

Popoare din trecut și de aziPopoare din trecut și de aziPopoare din trecut și de aziPopoare din trecut și de azi

4. Slavii-inventatori de alfabet

1.32.12.24.2

-formarea popoarelor de neam slav;-contribuţia slavilor la formarea popoarelor europene;- discuţii despre slavi privind modul lor de viaţă, ocupaţii, locuinţe,îmbrăcăminte şi obiceiuri;



9.11

5. Turcii otomani- spaima Europei

1.33.12.14.2

-formarea Imperiului Otoman;-localizarea pe hartă a imperiului Otoman- discuţii despre turci privind modul lor de viaţă, ocupaţii, locuinţe,îmbrăcăminte şi obiceiuri;-discuţii despre influenţa turcilor în istoria altor popoare europene;

*conversaţia, explicaţia, lectura explicativă*manual, ilustraţii,atlas istoric *act frontală, independentă


16.11

6. Românii-creatorii Mioriţei

1.32.14.14.35.1

-localizarea în timpşi în spaţiu a românilor;-păstrarea obiceiurilor moştenite din străbuni:botez, nuntă, înmormântare şi altele;-prezentarea costumului naţional românesc;-cunoaşterea minorităţilor româneşti



23.11

7. Vecinii noştri –ungurii, sârbii şi bulgarii

1.32.14.14.3

-localizarea In timp şi spaţiu a vecinilor noştri;-prezentarea ocupaţiilor, sărbătorilor şi obiceiurilor specifice fiecărui popor vecin;-minorităţile care trăiesc alături de vecinii noştri.



7.12

8. Francezii şi ruşii

1.32.14.14.3

-localizarea în timp şi spaţiu -prezentarea ocupaţiilor de bază ;-przentarea obiceiurilor şi tradiţiilor



14.12

7

9. Germanii 1.32.14.14.35.1

-localizarea în timp şi spaţiu -prezentarea ocupaţiilor de bază ;-prezentarea obiceiurilor, tradiţiilor şi sărbătorilor germanilor;-cauzele migraţiei popoarelor germanice;-discuţii despre etnicii germani din România



11.01

10. Recapitulare, evaluare

1.32.14.1;4.3

-popoare de ieri şi de azi;-completare de rebusuri;-completarea unor enunţuri lacunare;

*conversaţia, explicaţia, exerciţiul*manual, ilustraţii,atlas istoric *act frontală, independentă

probă oralăprobă scrisă

18.01

U.Î.Nr. ore: 11 (2 oră pe sem. I şi 9 ore pe sem. al II-lea)

0 1 2 3 4 5 6

1. Decebal şi Traian

1.3;2.12.2;3.14.1;4.2

-localizarea Daciei şi aImperiului Roman pe harta istorică;-prezentarea regelui dac-Decebal şi a împăratului roman-Traian;-prezentarea faptelor celor doi conducători;-războaiele daco-romane şi urmările lor;-aşezarea în ordine cronologică a unor

*conversaţia, explicaţia, studiul de caz, problematizarea lectura explicativă, exerciţiul;*manual, ilustraţii,atlas istoric;„Povestiri istorice”


25.01

8

Conducători și faptele lorConducători și faptele lorConducători și faptele lorConducători și faptele lor

evenimente;-citirea unor povestiri istorice; completarea unor rebusuri.

*act frontală, independentă

2. Alexandru cel Mare

1.3;2.12.2;4.14.2;4.3

-localizarea în timp şi spaţiu a domniei;-localizareape harta istorică a imperiului condus de Alexandru Macedon-descrierea celui mai mare comandant de oşti ;-prezentarea celui mai mare stat al lumii

*conversaţia, explicaţia, studiul de caz, problematizarea lectura explicativă, exerciţiul;*manual, ilustraţii,atlas istoric;*act frontală, independentă


1.02

3. Carol cel Mare 1.3;2.12.2;3.14.1;4.2

-localizarea în timp şi spaţiu a domniei;-prezentarea lui Carol cel Mare;-descrierea rolului său în istoria francilor-prezentarea legăturii dintre Imperiul Roman şi Imperiul lui Carol cel Mare

*conversaţia, explicaţia, studiul de caz, problematizarea lectura explicativă, exerciţiul;*manual, ilustraţii,atlas istoric;*act frontală, independentă

-obs. sistematică -tema de lucru în clasă

15.02

4. Dragoş-descălecător de ţară

1.3;2.12.2;4.14.2

-constituirea statelor feudale româneşti;-ex de localizare pe harta istorică ateritorilor româneşti medievale;-citirea, analiza şi povestirea unor legende istorice

*conversaţia, explicaţia, lect. explicativă;*atlas istoric, legende istorice*act frontală, independentă


22.02

5. Mircea cel Bătrân

1.3;2.12.2;4.14.2

-localizarea în timp-secol-spaţiu a domniei lui Mircea cel Bătrân;-caracterizarea domnitorului de catre cronicarii

*conversaţia, explicaţia, lect. explicativă problematizarea, studiul de

-obs. sistematică -tema de lucru

29.02

9

vremii;-lupta marelui domnitor pentru neatârnare;prezentarea sumară aluptei de la Rovine;-importanţa domniei lui Mircea cel Bătrân.

caz;*atlas istoric, legende istorice*act frontală, independentă

în clasă

6. Vlad Ţepeş 1.3;2.12.2;4.14.2

-localizarea în timp-secol-spaţiu a domniei lui Vlad Ţepeş;-aplicarea pedepselor severe pentru cei care încălcau legea;-organizarea armatei;-descrierea luptei antiotomane dusă de Vlad Ţepeş-citirea, analiza şi povestirea unor legende istorice

*conversaţia, explicaţia, lect. explicativă problematizarea, studiul de caz;*atlas istoric, legende istorice*act frontală, independentă


7.03

7. Ştefan cal Mare

1.3;2.12.2;4.14.2

-localizarea în timp-secol-spaţiu a domniei lui Ştefan cal Mare;-caracterizarea domnitorului de catre cronicarii vremii;-luptele de la Podul Înalt(Vaslui) şi de la Războieni;-completarea unor texte lacunare;



14.03

8. Mihai Viteazul 1.3;2.12.2;4.14.2

-localizarea în timp-secol-spaţiu a domniei lui Mihai Viteazul;-înscaunarea pe tronul Tării Româneşti;-descrierea sumară a luptei de la Călugăreni (legendă istorică);-înfăptuirea primei unirii a Ţărilor Române; descrierea costumului domnitorului la intrare în



21.03

10

Alba Iulia şi a sigiliului;-sfârşitul tragic al marelui domnitor;

9. Napoleon Bonaparte

1.3;2.12.2;4.14.2

-prezentarea lui Napoleon ca „ general şi om politic francez” şi ca „împărat al Franţei”;-ordonarea cronologică a unor bătălii;-discuţii în grup despre marea personalitate Napoleon I.

*conversaţia, explicaţia, lect. explicativă problematizarea, studiul de caz;*atlas istoric, legende istorice, ilustraţii*act frontală, independentă


28.03

10. Alexandru Ioan Cuza

1.3;2.12.2;4.14.2

-caracterizarea domnitorului Al. I. Cuza ;-realizarea Uniri Moldovei cu Ţara Românească prin dubla alegere ca domn al lui Cuza;-prezentarea principalelor reforme înfăptuite de Cuza;-ordonarea cronologică a unor evenimente din timpul domniei lui Cuza.



4.04

11. Carol I, Regina Maria şi Ecaterina Teodoroiu

1.3;2.12.2;4.14.2

-alegerea principelui Carol I ca domn al României;-adoptarea primei Constituţii-legea fundamentală a statului;-Războiul de Independenţă şi proclamarea Independenţei României;-descrierea dezvoltării României în timpul lui Carol I;



11.04

U.Î.11

Călători și călătorii;Castele, cetăți, orașeCălători și călătorii;Castele, cetăți, orașeCălători și călătorii;Castele, cetăți, orașeCălători și călătorii;Castele, cetăți, orașe

Nr. ore:6

1. Cristofor Columb şi Magellan

1.3;2.12.2;4.14.2

-prezentarea marilor navigatori Cristofor Columb şi Fernando Magellan;-descoperirea „Lumii Noi” de către Columb;-descrierea expediţiei prin care Magellan a demonstrat că pământul e rotund-identificarea pe harta geografică a expediţiei

*conversaţia, explicaţia, investigaţia problematizarea, studiul de caz;*atlas istoric şi geografic, ilustraţii*act frontală, independentă


9.05

2. Badea Cârţan şi Emil Racoviţă

1.3;2.12.2;4.14.2

-prezentarea ţăranului român rămas în istoria poporului român şi a marelui savant Emil Racoviţă;-identificarea pe hartă a traseului parcurs de Badea Cârţan;-Badea Cârţan –simbolul unităţii româneşti;-descrierea marilor descoperiri din lumea plantelor ale lui E. Racoviţă .



16.05

3 Castelele Versailles şi Peleş

1.3;2.12.2;4.14.2

-situarea în timp-secol-spaţiu a castelelor-istoria Palatului de la Versailles şi a Castelului Peleş;-descrierea unor fotografii ilustrând interioarele şi exteriorul Palatelor-discuţii;-portofoliu „Castele româneşti”


-obs. sistematică -tema de lucru în clasă-portofoliul

23.05

4 Cetăţi şi oraşe româneşti:Târgovişte, Curtea de Argeş

1.3;2.12.2;4.14.2

-situarea în timp-secol-spaţiu a cetăţilor;-istoria cetăţilor;-citirea si comentarea unor imagini

*observaţia, conversaţia, explicaţia, povestirea;*albume, fotografii, hărţi

-obs. sistematică -tema de lucru

30.05

12

/fotografii; istorice;*act frontală, pe grupe, independent

în clasă

5. Oraşe româneşti 1.3;2.12.2;4.14.2

- localizarea în timp-secol- şi în spaţiu;-atestarea documentară a oraşelor;-prezentarea şi descrierea principalelor oraşe din România;Lectura unor legende istorice

*observaţia, conversaţia, explicaţia, investigaţia;*albume, fotografii, hărţi istorice şi geografice;*act frontală, pe grupe, independent


30.05

6. Recapitulare, evaluare

1.3;2.12.2;4.14.2

-recunoaşterea unor mari personalităţi din istoria naţională şi universală;-descrierea unei cetăţi, castel, oraş;-identificarea pe hartă a unor oraşe;-completarea unor enunţuri lacunare;

*conversaţia, explicaţia, munca independentă;* fişe de lucru;Act individuală şi independentă

Proba oralăProba scrisă

6.06

U.ÎNr. ore :2

1. Simbolurile Uniunii Europene

1.3;2.12.2;4.24.3;5.1

-prezentarea E.U şi scopul înfiinţării ;-enumerarea principalelor instituţii europene şi prezentarea rolului lor;-recunoaşterea simbolurilor U.E.:steag, imnul, ziua Europei, moneda euro;-semnificaţia simbolurilor UE;-Realizarea unor postere cu tema UE

*observaţia, conversaţia, explicaţia, investigaţia;*manual,steag UE, moneda E, harta*act frontală, pe grupe, independent

-obs. sistematică -tema de lucru în clasă-proba orală

13.06

13

Europa unită; Evaluare finalăEuropa unită; Evaluare finalăEuropa unită; Evaluare finalăEuropa unită; Evaluare finală

2 Evaluare finală 1.3;2.12.2;4.14.2;4.3

-povestirea unor evenimente sau fapte istorice, utilizând termenii invăţaţi;-joc de rol „Roata istoriei”;-rezolvarea unui test cu itemi variaţi

* conversaţia, explicaţia,jocul didactic;*fise de lucru, *act pe grupe, independentă, individual

Probă oralăProbă scrisă

20.06

14

15

Date post:	05-Dec-2015
Category:	Documents
Upload:	olimpia-iancu
View:	213 times
Download:	0 times

Istorie_CALENDARISTICA+UNITATI

Documents