Igiena si siguranta muncii in domeniul prelucrarii lemnului.doc

8/17/2019 Igiena si siguranta muncii in domeniul prelucrarii lemnului.doc

1/46

Igiena şi siguranţa muncii în domeniul prelucrării lemnului

DOMENIU: Fabricarea produselor din lemnNIVEL: 3CALIFICARE: Tehnician în prelucrarea lemnului

Martie 2009


2/46

AUTOR: MUNTEANU ECATERINA ALUNIŢA, grad didactic I – r!" #c$%ar F$re&tier C!rtea de Arge'

Acest material a fost elaborat prin finanţare Phare în proiectul de Dezvoltare instituţională a sistemului de învăţământ profesional şi tehnic

Pag. 2


3/46

1. Competenţe specifice .......................................................................................... .

!. Informaţii despre specificul agenţilor economici la care se efectuea"ă stagiul de

practică .................................................................................................................. #

$. %odalitatea de organi"are a practicii..................................................................... &

. 'ecomandări pri(ind respectarea normelor de sănătate şi securitate a muncii... )

#. Instrumente de lucru necesare desfăşurării practicii

#.1 *losar de termeni .....................................................................................11

#.! +urnal de practică al ele(ului .....................................................................1

#.$ Portofoliul de practică ............................................................................... 1#

#. Acti(ităţi de în(ăţare ................................................................................. 1,

#..1. -erciţii /.C. ). C. 1. Asigură aplicarea legislaţiei pri(ind securitatea şi

sănătatea la locul de muncă şi pre(enirea şi stingerea incendiilor... 10#..!. -erciţii /.C. ). C. !. %onitori"ea"ă acti(ităţile de e(itare a riscurilor

legate de igiena şi protecţia muncii .................................................. !&

#..$. -erciţii /.C. ). C. $. tabileşte acti(ităţile de inter(enţie în ca" de

accident .............................................................................................$

&. 2rgani"area e(aluării ....................................................................... .................. $0

,. Anee

,.1. Anea 1. +urnal de practică ....................................................................... 3,.!. Anea !. Indicatoare de securitate ............................................................ 1

,.$. Anea $. Fişă de e(aluare a locului de instruire practică de către ele( .... !

,.. Anea . Fişă de e(aluare a îndrumătorului de practică de către ele( ..... $

0. 4ibliografie ...........................................................................................................

). Pagini de 5eb .......................................................................................................#


Pag. 3

CU(RIN)CU(RIN)


4/46

Competenţele pe care trebuie să le atingeţi în urma parcurgerii modulului

Igiena şi protecţia muncii în domeniul prelucrării lemnului sunt următoarele6

9*+* A&ig!rai a"%icarea %egi&%aiei "ri-i.d &ec!ritatea 'i &/./tatea %a %$c!%

de !.c/ 'i "re-e.irea 'i &ti.gerea i.ce.dii%$r

9*2* M$.it$ri1ai acti-it/i%e de e-itare a ri&c!ri%$r %egate de igie.a 'i

"r$tecia !.cii

9*3* )tai%ii acti-it/i%e de i.ter-e.ie . ca1 de accide.t

7upă parcurgerea primei competenţe (eţi fi capabili să instruiţi persoanele

asupra riscurilor la care acestea sunt epuse la locul de muncă8 să controlaţi modul

de aplicare a măsurilor tehnice8 sanitare şi organi"atorice8 să (erificaţi sistemele şi

dispo"iti(ele de protecţie.

9n urma parcurgerii competenţei ).!. (eţi reuşi să identificaţi factorii de risc din

sectorul supra(egheat8 să ţineţi e(idenţa locurilor de muncă periculoase8 să stabiliţi8

în funcţie de durata de utili"are şi gradul de u"ură8 necesarul de echipament

indi(idual de protecţie.7upă parcurgerea competenţei ).$. (eţi fi capabili să întocmiţi un plan de

acţiune în ca" de accident într:o situaţie dată8 să stabiliţi sarcinile pe echipe de

inter(enţii şi să aplicaţi planul de acţiune în ca" de accident.


Pag. 4

+* C$"ete.e &"eci4ice


5/46

Agenţii economici la care se efectuea"ă stagiile de pregătire practică pentru

speciali"area ehnician în prelucrarea lemnului au ca obiect de acti(itate

industriali"area lemnului. Agenţii economici pre"intă următoarele caracteristici

generale6

Profilul de activitate6 fabricarea cherestelei8 a furnirelor estetice8 a

placa;ului din lemn8 a PFeting8

a(=nd clienţi interni şi eterni.

Agenţii economici au implementat şi certificat sistemul de calitate

conform standardului I2 ' -? )331@!3318 asigur=nd o calitate superioarăproduselor pe care le reali"ea"ă şi autori"aţie de mediu conform standardului I2

' -? 1331@!3318 respect=nd totodată normele de %8 PI şi situaţii de urgenţă.

?umărul de persoane care lucrea"ă în platforme sau fabrici este diferit8 în

funcţie de amploarea acti(ităţilor minim 13 anga;aţiB.

9ncăperile tuturor construcţiilor sunt destinate acti(ităţilor de producţie

specifice prelucrării lemnului în funcţie de fabrică. 2 parte din aceste încăperi sunt

destinate depo"itării produselor finite specifice fabricii respecti(e.

Agenţii economici sunt dotaţi cu următoarele instalaţii utilitare6 alimentare cu

energie electrică8 alimentare cu agent termic8 alimentare cu aer comprimat8 instalaţii

de hidranţi interiori şi eteriori8 instalaţii sprin>ler8 instalaţii de alarmare şi

semnali"area incendiilor8 dotări cu mi;loace de primă inter(enţie stingătoare portabile

cu praf şi C2!B8 dispo"iti(e în ca" de incendiu.


Pag. "

2* I.4$raii de&"re &"eci4ic!% age.i%$r ec$.$ici

%a care &e e4ect!ea1/ &tagi!% de "ractic/


6/46

%odulul Igiena şi protecţia muncii în domeniul prelucrării lemnului (a fi

parcurs de (oi în perioada practicii comasate8 la agentul economic.

Pentru acest modul sunt alocate un număr de &3 de ore ce se (or parcurge în

perioada practicii comasate8 la finele anului şcolar. Practica (a fi organi"ată pe grupe8

a(=nd un coordonator@îndrumător de practică şi un tutore desemnat de către agentul

economic.

Agentul economic la care efectuaţi stagiul de practică comasată

desemnea"ă un tutore care (a asigura respectarea condiţiilor de pregătire şi

dob=ndirea de către (oi a competenţelor profesionale planificate pentru perioada

stagiului de pregătire practică şi preci"ate în portofoliul de practică.

Tutorele desemnat de agentul economic:

• urmăreşte respectarea calendarului pregătirii timpului de lucru şi orarul

• urmăreşte dacă efectuaţi acţiuni care să conducă la formarea competenţelor

profesionale planificate

• efectuea"ă instructa;ul periodic specific fiecărui loc de muncă

• participă la monitori"are8 e(aluare formati(ă şi sumati(ă alături de maistrul

instructor

• (erifică şi a(i"ea"ă însemnările pre"entate de (oi în ;urnalul de practică

• anunţă şcoala de imposibilitatea desfăşurării acti(ităţii practice cau"ată de

e(entualele disfuncţionalităţi sau defecţiuni apărute pe flu

Pe parcursul stagiului de pregătire practică8 agentul economic (ă poate

acorda8 facultati(8 indemni"aţie8 gratificări sau prime. Totodată pot eista e(entuale

a(anta;e6 plata transportului8 acces la cantină etc.


Pag. #

3* M$da%itatea de $rga.i1are a "racticii


7/46

R$%!ri 'i re&"$.&ai%it/i care i re-i. "e ti"!% de&4/'!r/rii "racticii

c$a&ate:

• Ca beneficiar al procesului de în(ăţare practică trebuie6

să conştienti"e"i faptul că eşti responsabil pentru calitatea propriei pregătiri

practice

să manifeşti interes real faţă de oportunităţile de în(ăţare oferite de

şcoală@agent economic.

• Ca repre"entant al unităţii sistemului de în(ăţăm=nt8 prin cunoştinţe8

comportament şi atitudine faţă de în(ăţarea practică8 trebuie să ai în (edere 6

aplicarea cunoştinţelor teoretice în practică

respectarea agentului economic8 a programului precum şi a cerinţelor

formulate de instructorul de practică@tutore

ţinerea cu rugo"itate a ;urnalului de practică

corecta e(aluare a îndrumătorului de practică şi a locului de instruire.

• Ca repre"entant al propriilor interese ai responsabilităţi pri(ind 6

acordarea întregii atenţii pregătirii practice

comunicarea ideilor şi preocupărilor tale echipei cu care lucre"i

reafirmarea statutului tău atunci c=nd este necear

îndeplinirea sarcinilor care îţi sunt date de către instructorul de practică.

• Ca repre"entant al unităţii şcolare ţi se cere 6

să ai o ţinută corespun"ătoare

să asiguri menţinerea unei relaţii de colaborare între unitatea şcolară şi

agentul economic.

• Ca repre"entant al intereselor beneficiarilor acti(ităţilor de instruire trebuie6

să ceri spri;in instructorului de practică ori de c=te ori simţi ne(oia

să aperi cu precădere interesele tuturor factorilor implicaţi în procesul de

instruire


Pag. $


8/46

să te informe"i în permanenţă în legătură cu cerinţele de pe piaţa muncii8 noile

pre(ederi legale de care poţi beneficia

să te preocupi de îmbunătăţirea calităţii ser(iciilor oferite.


IM(ORTANT5

'espectaţi regulamentul de ordine interioarăD

'espectaţi programul de lucruD

'espectaţi normele de conduită în colecti(ul de muncăD

'espectaţi normele de protecţia munciiDCompletaţi "ilnic ;urnalul de practică cu acti(ităţile în(ăţateD

Pag. %


9/46

9nainte de începerea stagiului de practică8 agentul economic are obligaţia de

a (ă face instructa;ul cu pri(ire la normele de securitate şi sănătate în muncă8 în

conformitate cu legislaţia în (igoare. Agentul economic (a lua măsurile necesare

pentru securitatea şi sănătatea în muncă a (oastră8 precum şi pentru comunicarea

regulilor de pre(enire asupra riscurilor profesionale.

Agentul economic are obligaţia de a (ă asigura accesul liber la ser(iciul de

medicina muncii8 pe durata derularii pregătirii practice.

Pe parcursul stagiului de practică (eţi beneficia de legislaţia pri(itoare la

accidentele de muncă pe toata durata efectuării pregătirii practice. 9n ca"ul unui

accident8 fie în cursul lucrului8 fie în timpul deplasării la lucru8 agentul economic

înştiinţea"ă asiguratorul cu pri(ire la accidentul care a a(ut loc.

Pe parcursul stagiului de practică la agentul economic aveţi următoarele

obligaţii &

• ă participaţi regulat la toate instructa;ele de la locul de muncă şi la cele

periodice8 să le însuşiţi şi să aplicaţi metodele de lucru în mod corect la utila;e8

instalaţii8 agregate etc.

• ă (ă pre"entaţi la lucru cu echipament de lucru bine întreţinut

• ă păstraţi în permanenţă ordinea şi curăţenia la locul de muncă

• ă a(eţi o comportare disciplinată8 să nu sustrageţi atenţia colegilor în timpul

lucrului şi să le atrageţi atenţia dacă aceştia nu respectă normele de tehnică a

securităţii8 aduc=nd la cunoştinţă şi conducătorului (ostru ierarhic cele obser(ate

• -ste inter"isă părăsirea locului de practică şi deplasarea în alte ateliere8 fără

dispo"iţie din partea maistrului

• -ste inter"is să lucraţi la maşini8 aparate8 agregate pe care nu le cunoaşteţi şi

pentru care nu aţi fost instruiţi special


Pag. '

6* Rec$a.d/ri "ri-i.d re&"ectarea .$re%$r de

&/./tate 'i &ec!ritate a !.cii


10/46

• Cereţi maistrului instructor să (ă arate locurile periculoase la maşinile la care

lucraţi8 precum şi modul corect de lucru şi numai după cunoaşterea acestora puteţi

începe lucrul

•

Eă este inter"is să îndepărtaţi neautori"at dispo"iti(ele şi apărătorile deprotecţie8 sau să lucraţi fără acestea

• unteţi obligaţi ca atunci c=nd sesi"aţi o defecţiune la (reun utila; să opriţi

funcţionarea lui şi să anunţaţi imediat maistrul instructor

• -ste inter"is să atingeţi organele de maşini în mişcare sau electromotoarele

utila;elor în funcţiune

• unteţi obligaţi ca pe timpul practicii să fiţi calmi şi atenţi la toate mişcările pe

care le faceţi• -ste inter"is fumatul în atelierele de prelucrarea lemnului.

IM(ORTANT5

(e "arc!r&!% &tagi!%!i de "ractic/ c$a&at/ re&"ectai ceri.e%e !r/t$are:

intraţi în unitatea agentului economic doar însoţiţi de maistrul instructor

desemnat de unitatea şcolară

purtaţi echipamentul de protecţie

respectaţi programul de lucru stabilit şi eecutaţi acti(ităţile solicitate de tutore@

maistru instructor

respectaţi normele de igienă8 de securitate şi sănătate în muncă pe care le:aţi

însuşit de la repre"entantul agentului economic înainte de începerea stagiuluide practică.


Pag. ()


11/46

7*+* %$&ar de tere.i

Accide.t de

!.c/

: (ătămarea (iolentă a organismului8 precum şi intoicaţia acută

profesională8 care au loc în timpul procesului de muncă sau în

îndeplinirea îndatoririlor de ser(iciu şi care pro(oacă

incapacitate temporară de muncă de cel puţin $ "ile

calendaristice8 in(aliditate sau deces.Accide.t !'$r : e(eniment care are drept consecinţă le"iuni superficiale care

necesită numai acordarea primelor îngri;iri medicale şi a

antrenat incapacitate de muncă cu o durată mai mică de $ "ile.A.ga8at$r : persoană fi"ică sau ;uridică ce se află în raporturi de muncă

ori de ser(iciu cu lucrătorul respecti( şi care are

responsabilitatea întreprinderii şi@sau unităţii.$a%/ %egat/ de

"r$4e&i!.e

: boala cu determinare multifactorială8 la care unii factori

determinanţi sunt de natură profesională.$a%/

"r$4e&i$.a%/

: afecţiunea care se produce ca urmare a eercitării unei

meserii sau profesii8 cau"ată de agenţi noci(i fi"ici8 chimici sau

biologici caracteristici locului de muncă8 precum şi de

suprasolicitarea diferitelor organe sau sisteme ale organismului8

în procesul de muncă.Di&"$1iti- de dispo"iti( care reduce sau elimină8 singur sau în asociere cu


Pag. ((

7* I.&tr!e.te de %!cr! .ece&are de&4/'!r/rii

"racticii


12/46

"r$tecie un protector8 riscul de accidentare.Eci"ae.t de

!.c/

: orice maşină8 aparat8 unealtă sau instalaţie folosită în muncă.

Eci"ae.t

i.di-id!a% de%!cr!

totalitatea mi;loacelor pe care persoanele ;uridice le acordă

unui salariat pentru prote;area îmbrăcămintei personale8 întimpul procesului de muncă.

Eci"ae.t

i.di-id!a% de

"r$tecie

: orice echipament destinat a fi purtat sau m=nuit de un lucrător

pentru al prote;a împotri(a unuia ori mai multor riscuri care ar

putea să îi pună în pericol securitatea şi sănătatea la locul de

muncă8 precum şi orice supliment sau accesoriu proiectat

pentru a îndeplini acest obiecti(.E-e.ie.t : accidentul care a antrenat decesul sau (ătămări ale

organismului8 produs în timpul procesului de muncă ori în îndeplinirea îndatoririlor de ser(iciu8 situaţia de persoană dată

dispărută sau accidentul de traseu ori de circulaţie8 în condiţiile

în care au fost implicate persoane anga;ate8 incidentul

periculos8 precum şi ca"ul susceptibil de boală profesională sau

legată de profesiune.Fact$ri de ri&c : cau"e potenţiale ale accidentelor de muncă şi bolilor

profesionale.I.cide.t

"eric!%$&

: e(enimentul identificabil8 cum ar fi eplo"ia8 incendiul8 a(aria8

accidentul tehnic8 emisiile ma;ore de noe8 re"ultat din

disfuncţionalitatea unei acti(ităţi sau a unui echipament de

muncă sau@şi din comportamentul neadec(at al factorului uman

care nu a afectat lucrătorii8 dar ar fi fost posibil să aibă

asemenea urmări şi@sau a cau"at ori ar fi fost posibil să

producă pagube materiale.

I.&tr!cta8 de"r$tecie a

!.cii

: modalitatea de instruire în domeniul protecţiei muncii care sedesfăşoară la ni(elul unităţilor şi are ca scop însuşirea de către

salariaţi a cunoştinţelor şi formarea deprinderilor impuse de

protecţia muncii8 specifice acti(ităţii pe care o reali"ea"ă sau

urmea"ă a o reali"a.I.-a%iditate pierdere parţială sau totală a capacităţii de muncă8 confirmată

prin deci"ie de încadrare într:un grad de in(aliditate8 emisă de

organele medicale în drept.

L$c de !.c/ locul destinat să cuprindă posturi de lucru8 situat în clădirile Acest material a fost elaborat prin finanţare Phare în proiectul de

Dezvoltare instituţională a sistemului de învăţământ profesional şi tehnic Pag. (2


13/46

întrprinderii8 inclusi( orice alt loc din aria întreprinderii la care

lucrătorul are acces în cadrul desfăşurării acti(ităţii.

L!cr/t$r persoană anga;ată de către un anga;ator8 potri(it legii8 inclusi(

ele(ii în perioada efectuării stagiului de practică8 precum şi

ucenicii şi alţi participanţi la procesul de muncă8 cu ecepţia

persoanelor care prestea"ă acti(ităţi casnice.N$;/ agent fi"ic8 chimic sau biologic cu acţiune dăunătoare asupra

organismului8 în mediul luat în considerare.(eric$% gra- 'i

ii.e.t de

accide.tare

situaţia concretă8 reală şi actuală căreia îi lipseşte doar prile;ul

declanşator pentru a produce un accident în orice moment.

(re-e.ire ansamblul de dispo"iţii sau măsuri luate ori pre(ă"ute în toateetapele procesului de muncă8 în scopul e(itării sau diminuării

riscurilor profesionale.Ri&c : probabilitatea asociată cu gra(itatea unei posibile le"iuni sau

afectări a sănătăţii întro situaţie periculoasă.)ec!ritate 'i

&/./tate .

!.c/

ansamblu de acti(ităţi instituţionali"ate a(=nd ca scop

asigurarea celor mai bune condiţii în desfăşurarea procesului

de muncă8 apărarea (ieţii8 integrităţii fi"ice şi psihice8 sănătăţii

lucrătorilor şi a altor persoane participante la procesul de

muncă.)e-icii e;ter.e : persoane ;uridice sau fi"ice din afara întreprinderii8 abilitate să

preste"e ser(icii de protecţie şi pre(enire în domeniul securităţii

şi sănătăţii în muncă8 conform legii.


Pag. (3


14/46

7*2*

importante aspecte ale acti(ităţii practice8 precum şi aspecte legate de6

"re1e.tarea age.t!%!i ec$.$ic6 tipul şi profilul8 gama de ser(icii oferite8

categoriile de beneficiari8 cadrul legislati( în ba"a căruia funcţionea"ă

instituţia8 schema de personal

"re1e.tarea acti-it/i%$r de&4/'!rate

re%aii%e (oastre cu instructorul de practică şi cu ceilalţi membrii ai

personalului

a!t$e-a%!area acti-it/i%$r 8 aspecte care se cer îmbunătăţite pe (iitor.

Obiectivele jurnalului de practică sunt următoarele 6

Di. "er&"ecti-a -$a&tr/:formarea unor deprinderi de redactare a propriilor o*servaţii

do*ândirea unui lim*a+ specific activităţii de instruire

păstrarea riguroasă a informaţiilor

evidenţa progreselor făcute

Di. "er&"ecti-a .dr!/t$r!%!i de "ractic/:

păstrarea evidenţei activităţilor practice

monitorizarea progreselor făcute de elevi

evaluarea gradului de adecvare a activităţilor practice la o*iectivele de

învăţare ale elevilor

Completaţi în ;urnalul de practică de la anexa 1 informaţile cerute.


Pag. (4


15/46

7*3* ($rt$4$%i! de "ractic/

($rt$4$%i!% de "ractic/ se constituie într:o oglindă a eperienţei ele(ului în

timpul practicii. -l repre"intă o culegere de documente în care fiecare dintre (oi puteţipre"enta într:un mod sistematic calificati(ele8 re"ultatele8 eperienţele8 precum şi

lucrări personale pe care le:aţi dob=ndit de:a lungul perioadei de pregătire practică.

Portofoliul de practică (ă oferă posibilitatea de a (ă monitori"a progresul şi de

a lua parte la propriul proces de în(ăţare.

Portofoliul de practică se întocmeşte pe parcursul desfăşurării acti(ităţilor şi

are rolul 6

de a reflecta acti(itatea desfăşurată de (oide a (ă spri;ini în (iitoarea acti(itate

de a încura;a în(ăţarea autodirecţionată

de a lărgiri opinia asupra celor în(ăţate

de a demonstra progresul către re"ultate identificate

de a crea un punct de intersecţie pentru instruire şi e(aluare

de a oferi o modalitate pentru (oi de a (ă (alori"a ca persoane care în(aţă

de a oferi oportunităţi pentru de"(oltare cu spri;inul colegilor.Portofoliul de practică conţine documente şcolare model8 elaborate de

îndrumător şi preluate din portofoliul acestuia şi documente elaborate de (oi pe

parcursul acti(ităţilor8 pentru acti(ităţile reali"ate.

copul@obiecti(ul principal al portofoliului este acela de a fi un document de

referinţă în momentul c=nd începeţi acti(itatea profesională după absol(ire. 7e

eemplu8 el poate fi alcătuit din foi (olante puse în dosar într:o anumită ordine8 sau o

combinaţie de foi (olante ca un caiet. 2rgani"area documentaţiei se poate face după

criteriul cronologic.

Indiferent de felul cum este organi"at8 portofoliul trebuie să fie uşor de urmărit

şi parcurs de către cel care îl citeşte de eemplu8 maistrul instructor8 profesor8 tutore8

un coleg8 chiar un părinteB. Prin urmare ar trebui să eiste un cuprins cu numărul

paginii8 o organi"are tematică8 logică etc.

Portofoliul de practică va conţine&

8!r.a%!% de "ractic/ cu e(idenţa acti(ităţilor desfăşurate

4i'e de %!cr!= Acest material a fost elaborat prin finanţare Phare în proiectul de

Dezvoltare instituţională a sistemului de învăţământ profesional şi tehnic Pag. ("


16/46

4i'e de $&er-aie

&t!dii de ca1=

te&te de e-a%!are a"%icate %a c%a&/

i%i$gra4ia utili"ată pentru pregătirea lecţiilor

"r$iecte

4i'a de e-a%!are a %$c!%!i de "ractic/ completată de către (oi la sf=rşitul

stagiului de pregătire practică anexa 3B

4i'a de e-a%!are a .dr!/t$r!%!i de "ractic/ completată de (oi şi

destinată aprecierii acti(ităţii maistrului instructor pe timpul perioadei de practică

anexa 4B.

Portofoliul de practică spri;ină scopurile instruirii8 reflectă schimbările şi

de"(oltarea de:a lungul unei perioade de timp8 încura;ea"ă reflecţia ele(ului şi oferă

continuitate în procesul educaţional8 de la un re"ultat al în(ăţării sau modul la altul.


Pag. (#


17/46

7*6* Acti-it/i de .-/are

E;erciii

• Citii c! ate.ie t$ate ceri.e%e 4i'e%$r de %!cr!, de e-a%!are &a! de

a!t$e-a%!are .ai.te de a .cerca &/ %e re1$%-ai*

Dac/ a-ei -re$ .ec%aritate %egat/ de ceri.e, cerei %/!riri

&!"%ie.tare e-a%!at$r!%!i .ai.te de a .ce"e re1$%-area*

>.ai.te de .ce"erea e-a%!/rii a&ig!rai?-/ c/ di&"!.ei de

eci"ae.t!%, i.&tr!e.te%e, ateria%e%e .ece&are re1$%-/rii ceri.e%$r*

Re1$%-ai t$ate ceri.e%e cer!te*


Pag. ($

ATENŢIE5


18/46

E;ercii

U*C* 9, C* +* A&ig!r/ a"%icarea %egi&%aiei "ri-i.d &ec!ritatea 'i &/./tatea %a

%$c!% de !.c/ 'i "re-e.irea 'i &ti.gerea i.ce.dii%$r

E;ercii!% + Fi'/ de e-a%!are

• e acordă +0". din oficiu.

• Timp de lucru6 30 i..

I* A%egei -aria.ta c$rect/ de r/&"!.& "e.tr! a4iraii%e de ai 8$&: 20"

+. /nul dintre scopurile instruirii introducti(:generale este6

a. reîmprospătarea şi actuali"area cunoştinţelor în domeniul securităţii şi

sănătăţii în muncă

b. pre"entarea riscurilor8 a măsurilor şi acti(ităţilor de pre(enire şi protecţie la

fiecare loc de muncă

c. informarea despre acti(ităţile specifice unităţii respecti(e

d. pre"entarea accidentelor recente din unitate.

2. 7urata instruirii la locul de muncă nu (a fi mai mică de6

a. 0 ore

b. 13 ore

c. 1! ore

d. 1& ore.

3. Fişa de instruire la locul de muncă este păstrată de către6

a. anga;ator

b. un lucrător desemnat

c. anga;at

d. conducătorul locului de muncă.


N!e%e e%e-!%!iDataE-a%!at$r

Pag. (%


19/46

6. Pentru un lucrător care a lipsit peste $3 de "ile lucrătoare se efectuea"ă6

a. instruire la locul de muncă

b. instruire periodică

c. instruire introducti(:generală

d. orice tip de instruire.

II* C$"%etai c!-i.te%e care %i"&e&c di. a4iraii%e !r/t$are: +7"*

+* Instruirea periodică se efectuea"ă de către GGGGGGGGGGGGG

2* Acti(ităţile de fabricare a mobilei sunt permise numai dacă la locurile de

muncă au fost luate toate măsurile tehnice şi GGGGGGGGGG.. pentru

pre(enirea accidentelor de muncă şi a bolilor profesionale.

3* -ste inter"isă utili"area echipamentelor tehnice în acti(ităţile de fabricare a

mobilei dacă acestea nu sunt GGGGGGGGGGG din punct de (edere al

securităţii muncii.

III* Rea%i1ai c$re&"$.de.a di.tre ci4re%e di. "ria c$%$a./ c$re&"!.1/t$are

!ti%a8e%$r di. 4arici%e de $i%/ 'i %itere%e di. c$%$a.a a d$!a, re"[email protected]

eci"ae.te de "r$tecie: +7"*

1. ferăstrău circular a. dispo"iti( antirecul!. maşina de îndreptat b. dispo"iti( de protecţie a capului de fre"are$. strung c. cuţit di(i"or . maşina de fre"at de sus

IV* R/&"!.dei !r/t$are%$r ceri.e: 60"*

+. Preci"aţi cinci măsuri de protecţia muncii la transportul8 manipularea şi

depo"itarea materiilor prime şi a materialelor într:o fabrică de mobilă.........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

2. -numeraţi cinci măsuri de protecţia muncii la prelucrarea prin aşchiere cu

ferăstraie circulare pendulă.


Pag. ('


20/46

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................


Pag. 2)


21/46

E;ercii!% 2 Fi'/ de $&er-aie

1. 2bser(aţi cu atenţie locurile de muncă din secţia în care (ă desfăşuraţi stagiul de

practică. Indicaţi un loc de muncă obser(at6

........................................................................................................................................

!. 7upă încheierea acti(ităţii de obser(are8 completaţi fişa de mai ;os6

Care este operaţia eecutatăH

Ce echipamentele tehnice eistăH

Ce echipament indi(idual de protecţie a

muncii eistăHCe echipament indi(idual de lucru

eistăHCe alimentaţie de protecţie se

utili"ea"ă dacă eistăBHCe materiale igenico sanitare sunt

utili"ateH


N!e%e e%e-!%!iData

E-a%!at$r

Pag. 2(


22/46

E;ercii!% 3 (r$/ "ractic/

1. 2bser(aţi cu atenţie modul de funcţionare a a'i.ii de ri.de%!it %a gr$&ie.

!. Eerificaţi respectarea normelor specifice de securitate a muncii pentru fabricarea

mobilei din lemn pentru utila;ul preci"at6

$.


23/46

E;ercii!% 6 Fi'/ de %!cr!

1. Completaţi fişa de lucru pentru reperul J8 urmărind

criteriile din grila de mai ;os.

!. Comparaţi obser(aţiile făcute în fişa (oastră cu cele ale colegilor care au reali"at

aceeaşi fişă ca şi (oi. /nde apar diferenţeleH

2peraţii deprelucrare

/tila;e folosite-chipamente de

protecţiespecifice locului

de muncă

Indicatoareeistente pentru

semnali"areapericolelor

?orme specificede securitatea

munciinerespectate

Ate.ie: reperul (a fi propus de maistrul:instructor sau tutorele din "iua de practică.

2bser(aţii ale maistrului@tutorelui de practică6


N!e%e e%e-!%!iData

Pag. 23


24/46

E;ercii!% 7 )t!di! de ca1

1. 2bser(aţi cu atenţie indicatoarele din anexa 2 şi pre"entaţi semnificaţia

acestora.

C$d i.dicat$r )e.i4icaie!#

!&!,!0$&$,$0$)31!$

*C 33&*C 33)

!. Preci"aţi indicatoarele obser(ate pe perioada efectuării stagiului de pregătire

practică la agentul economic. 9ntocmiţi un album cu aceste indicatoare şi pre"entaţi

semnificaţia lor.

$. Indicaţi ce spaţii ar mai trebui semnali"ate şi cu ce fel de indicatoareH

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................


N!e%e e%e-!%!iData

E-a%!at$r

Pag. 24


25/46

E;ercii!% B Fi'/ de a!t$e-a%!are

Această fişă este importantă deoarece6

(ă reaminteşte ce aţi atins de;a

(ă a;ută să aprofundaţi.

4ifea"ă pe coloana DA acele acti(ităţi pe care le faci bine sau pentru care ai

competenţe. 4ifea"ă pe coloana NU acele acti(ităţi pe care nu le stăp=neşti.

Criterii de "er4$ra./ DA NU

($t &/ i.&tr!ie&c "er&$a.e%e di. &!$rdi.e a&!"ra ri&c!ri%$r %a

care ace&tea &!.t e;"!&e %a %$c!% de !.c/($t &/ c$.tr$%e1 $d!% de a"%icare a /&!ri%$r te.ice,

&a.itare 'i $rga.i1at$rice($t &/ -eri4ic &i&tee%e 'i di&"$1iti-e%e de "r$tecie

A%egei &tarea &!4%etea&c/ "e care $ &iii . !ra re1$%-/rii t!t!r$r

4i'e%$r di. acea&t/ c$"ete./:


Pag. 2"


26/46

E;erciii U*C* 9, C* 2 ? M$.it$ri1ea1/ acti-it/i%e de e-itare a ri&c!ri%$r %egate de

igie.a 'i "r$tecia !.cii

E;ercii!% + Fi'/ de $&er-aie

1. 2bser(aţi cu atenţie instalaţiile şi echipamentele electrice din secţia în care (ă

desfăşuraţi stagiul de pregătire practică.

!. 7upă încheierea acti(ităţii de obser(are completaţi fişa de identificare a

pericolelor mai ;os6

DA NUunt montate şi în bună stare de funcţionare componentele de securitate

şi întrerupătoareleH-istă deteriorări ale i"olaţiei cablurilorH-istă carcase deteriorate ale echipamentelor electriceH-istă carcase ale echipamentelor electrice nemarcate cu simbolul pentru

KPericol de electrocutare, H-istă pri"e şi fişe deteriorateH-ste posibil ca echipamentul electric să fie utili"at în mod

necorespun"ătorH-istă posibilitatea să se utili"e"e echipamentul electric umed sau cu

m=inile umede sau folosind îmbrăcăminte umedăH-istă posibilitatea să se lucre"e în (ecinătatea "onelor periculoase ale

sistemelor electriceH-istă elemente aflate sub tensiune în apropierea "onelor de lucruH-istă elemente conductoare neprote;ate8 care nu sunt legate la instalaţia

de legare la păm=ntH

-istă încărcări electrostatice de e. pe durata realimentăriiBH

$. Comentaţi obser(aţiile făcute.



N!e%e e%e-!%!iData

Pag. 2#


27/46

E;ercii!% 2 Fi'/ de $&er-aie

N!e%e e%e-!%!i:Data:

E-a%!at$r:

1. 2bser(aţi cu atenţie locul de muncă indicat de maistrul de practică. Preci"aţi

denumirea secţiei agentului economic şi a locului de muncă respecti(.

)ecia:L$c!% de !.c/:

!. 7upă încheierea acti(ităţii de obser(are8 completaţi fişa de e(aluare a riscurilor de

mai ;os6

Nr*

crt*

Fact$ri de ri&c M/&!ri de "re-e.irede "r$tecie !ti%i1ate


Pag. 2$


28/46

E;ercii!% 3 Fi'/ de %!cr!

1. Identificaţi utila;ele şi instalaţiile din &ecia de 4i.i&are a $i%ei a agentului

economic la care (ă efectuaţi stagiul de pregătire practică.

!. Pentru fiecare dintre utila;ele şi instalaţiile identificate8 stabiliţi necesarul de

echipamente de lucru şi de protecţie8 folosind tabelul alăturat6

Ate.ie6 Pentru spri;in în derularea acti(ităţii solicitaţi a;utorul maistrului de practică

sau consultaţi bibliografia de specialitate.

i%i$gra4ie:

%inisterul %uncii şi olidarităţii ociale şi Familiei8 I.?.C.7.P.%. KAleandru

7arabontL8 !33B8 -orme specifice de securitate a muncii pentru fa*ricarea

mo*ilei din lemn inclusiv tapiţerie. Craio(a6 -ditura itech.


N!e%e e%e-!%!iData

E-a%!at$r

De.!irea

!ti%a8!%!ii.&ta%aieiEci"ae.t de %!cr!

Eci"ae.t de

"r$tecie

Pag. 2%


29/46

E;ercii!% 6 Fi'/ de %!cr! "e.tr! re"er!%

GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

1. Completaţi fişa de lucru pentru reperul indicat8 urmărind criteriile din grila de mai

;os.

!. Comparaţi obser(aţiile făcute în fişa (oastră cu cele ale colegilor care au reali"at

aceeaşi fişă ca şi (oi. /nde apar diferenţeleH

2peraţii deprelucrare

Factori de risc -chipament deprotecţie necesar

4oliprofesionale

%ăsuri de pre(enire aaccidentelor demuncă@bolilor profesionale

Ate.ie6 reperul (a fi propus de maistrul:instructor sau tutorele din "iua de practică.



Pag. 2'


30/46


1. 2bser(aţi cu atenţie ate%ier!% de t@"%/rie al agentului economic la care (ă

desfăşuraţi stagiul de practică.

!. 9ntocmiţi planul de pre(enire a accidentelor şi protecţie a muncii8 a;ut=ndu:(ă de

tabelul alăturat6

De&crierea %$c!%!i de !.c/

L!cr/t$riEci"ae.te de !.c/

Materia%e 'i age.i ciici(eric$%

.ec$.4$rit/i

M/&!ri Aci!.i . &c$"!%

rea%i1/rii /&!rii Re&"$.&ai%itate Veri4icat

E;"%$1ie 'i

i.ce.di!

(eric$%e e%ectrice

Igie./

"r$4e&i$.a%/

R/.iri a%e $ci%$r

(ra4 de %e.

ca.cerige.

(eric$%e ciice

Hg$$t

Ma.i"!%are

a.!a%/


N!e%e e%e-!%!iDataE-a%!at$r

Pag. 3)


31/46

E;ercii!% B Fi'/ de e-a%!are

/rmăriţi eecutarea unei operaţii din sectorul în care (ă desfăşuraţi stagiul de

practică şi îndepliniţi următoarele sarcini de lucru6

Criterii de a"reciere E-a%!at$r

7enumeşte operaţia eecutată

/rmăreşte respectarea principiilor ergonomice

Eerifică respectarea măsurilor indi(iduale de

reducere a efortului de lucru

Eerifică reali"area unui microclimat optim la locul

de muncă6

-istenţa noelor chimice

Pre"enţa pulberilor industriale

Mgomot şi (ibraţii

Eerificarera temperaturii şi umidităţiiaerului

Iluminat neadec(at

Pre"enţa radiaţiillor


N!e%e e%e-!%!iData

Pag. 3(


32/46

E;ercii!% (r$iect

'eali"aţi împreună cu un coleg un proiect a(=nd ca temă !rotecţia

lucrătorilor împotriva ri"curilor legate de igiena şi protecţia muncii în "ectorul

#########################$ % .

*rupul (ostru (a trebui să îndeplinească următoarele obiecti(e6

1. 7escrierea microclimatului în sectorul supra(egheat

2. Identificarea factorilor de risc în sectorul supra(egheat

3. tabilirea locurilor de muncă periculoase4. tabilirea echipamentelor indi(iduale de protecţie

5. Preci"area materialelor igenicosanitare necesare

6. Preci"area alimentaţiei de protecţie.

tabiliţi un purtător de cu(=nt al grupului care să relate"e modul de lucru în

echipă un scurt eseuB.

'e"ol(area poate fi pre"entată (erbal8 în scris sau sub formă de schemă.

Ate.ie6 sectorul@locul de muncă (a fi propus de maistrul:instructor sau tutore.


Pag. 32


33/46

E;ercii!% J Fi'/ de a!t$e-a%!are







($t &/ ide.ti4ic 4act$rii de ri&c di. &ect$r!% &!"ra-egeat

($t &/ i. e-ide.a %$c!ri%$r de !.c/ "eric!%$a&e

($t &/ &tai%e&c .ece&ar!% de eci"ae.t i.di-id!a% de"r$tecie



E;erciii

U*C* 9, C* 3 ? )tai%e'te acti-it/i%e de i.ter-e.ie . ca1 de accide.t Acest material a fost elaborat prin finanţare Phare în proiectul de

Dezvoltare instituţională a sistemului de învăţământ profesional şi tehnic Pag. 33


34/46

E;ercii!% + )i!%area !.!i accide.t de !.c/

1. 'eali"ea"ă

împreună cu !$

colegi cu care efectue"i stagiul de pregătire practică la agentul economic8

următoarea simulare a unui accident de muncă6

/n muncitor care lucrea"ă la ferăstrăul circular de spintecat multiplu cu

a(ans mecanic suferă un accident de muncă6 tăiere a membrului

"uperior soldat cu &emoragie externă.

!. 9ntocmiţi un plan de acţiune pentru situaţia dată8 ţin=nd cont de următoarele

aspecte6

eliminarea cau"elor accidentului de muncăe(acuarea accidentatului

anunţarea organelor abilitate

acordarea primului a;utor.

$. 7esemnaţi un repre"entant al grupului care să pre"inte oral planul de

acţiune elaborat.

Ti" de %!cr!: +0 i.*



N!e%e e%e-!%!iData

Pag. 34


35/46


C$$rd$.area acti-it/ii . ca1 de accide.t de !.c/

1. 'eali"ea"ă împreună cu colegii cu care efectue"i stagiul de pregătire

practică la agentul economic8 următoarea simulare a unui accident de muncă6

/n muncitor lucrează în "ecţia' ...............................................................................0

la următorul loc de muncă' ....................................................................................0.

1l suferă următorul accident de muncă& ...................................................................0.

!. Coordonea"ă acti(ităţile celorlalţi ele(i din grup care se impun în ca"ul

situaţiei date8 urmărind6

planificarea acţiunilor

trasarea sarcinilor indi(iduale şi de grup

e(aluarea inter(enţiilor încadrare în timp8 (ite"ă de reacţie8 eficienţăB

estimarea pagubelor

Ti" de %!cr!: +7 i.*

Ate.ie6 ecţia8 locul de muncă şi tipul accidentului (or fi propuse de maistrul:

instructor sau tutorele din "iua de practică.



N!e%e e%e-!%!iData

Pag. 3"


36/46

E;ercii!% 3 (r$iect

'eali"ea"ă împreună cu ! $ colegi cu stiluri diferite de în(ăţare şi cu cerinţe

educaţionale specialeB cu care efectue"i stagiul de practică8 un proiect a(=nd ca

temă Intervenţia în ca(ul accidentului de muncă'

#############################$% .

Pentru reali"area proiectului (a trebui să îndepliniţi următoarele obiecti(e6

1. 'eali"ea"aţi clasificarea accidentelor de muncă

!. ?umiţi cau"ele care conduc la accidentul de muncă

$. Indicaţi modul de declarare8 cercetare şi e(idenţă a accidentului de muncă

. Preci"aţi consecinţele sociale şi economice ale accidentului de muncă

#. Indicaţi măsuri de prim a;utor în ca"ul accidentului de muncă

&. Preci"aţi mi;loacele de protecţie utili"ate.

'eparti"aţi între (oi sarcinile astfel înc=t fiecare membru să primească cel

puţin o sarcină clară.

Alegeţi pre"entarea re"ol(ărilor (erbal8 în scris sau practic.

Ate.ie6 tipul accidentului (a fi propus de maistrul:instructor sau tutore.

C$"%etai 4i'a de ai 8$&:

N$t/: Acea&t/ 4i'/ -/ &!ger/ &/ $ dai e%e-i%$r d!.ea-$a&tr/ "e.tr! "$rt$4$%i!% %$r*


Pag. 3#

Care a fost sarcina grupuluiHGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG..................GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

Ce a eecutat fiecare dintre (oiHGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

2rgani"area acti(ităţii67ata@2ra începeriiGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG7ata@2ra finali"ăriiGGGGGGGGG.

/nde aţi lucratH

Confirmarea acti(ităţii8Profesor6............................................ 7ata6 ..........................................


37/46

E;ercii!% 6 Fi'/ de a!t$e-a%!are







($t &/ .t$ce&c !. "%a. de aci!.e . ca1 de accide.t %a $

&it!aie dat/

($t &/ &tai%e&c &arci.i%e "e eci"e de i.ter-e.ii

($t &/ a"%ic "%a.!% de aci!.e . ca1 de accide.t




Pag. 3$


38/46

E-a%!area repre"intă procesul prin care se delimitea"ă8 se obţin şi se

formea"ă informaţii utile pri(ind asimilarea de cunoştinţe8 priceperi şi deprinderi.

Eerificarea atingerii competenţelor (i"ate se reali"ea"ă prin6

)valuare *ormativă continuă prin (erificări sistematice pe tot parcursul

stagiului de practică8 pe sec(enţe mici8 a(=nd ca scop ameliorarea procesului8

determin=nd relaţii de cooperare între îndrumător şi ele(8 culti(=nd capacitatea de

e(aluare şi autoe(aluare la ni(elul ele(ilor.

-(aluarea continuă (a fi reali"ată de către îndrumătorul de practică pe ba"a

unor probe care se referă eplicit la criteriile de performanţă şi la condiţiile de

aplicabilitate din tandardele de Pregătire Profesională8 folosinduse ca metode6

• obser(area sistematică a comportamentului (ostru8 acti(itate care permite

e(aluarea conceptelor8 capacităţilor8 atitudinii (oastre faţă de o sarcină dată

• metoda eerciţiilor practice

• probe scrise şi orale

• autoe(aluarea8 prin care (ă comparaţi ni(elul la care aţi a;uns cu obiecti(ele şi

standardele educaţionale.

nstrumentele de evaluare propuse spre a fi folosite sunt următoarele6 fişe de

obser(aţie8 fişe de lucru8 studii de ca"8 proiecte8 fişe de autoe(aluare8 probe practice8

fişe de e(aluare.

9n timpul derularii stagiului de practică8 tutorele împreună cu cadrul didactic

super(i"or (ă (or e(alua în permanenţă8 pe ba"a unei fişe de obser(aţie@e(aluare.

Eă (or fi e(aluate at=t ni(elul de dob=ndire a competenţelor profesionale8 c=t şi

comportamentul şi modalitatea în care (aţi integrat în acti(itatea agentului economic

disciplină8 punctualitate8 responsabilitate în re"ol(area sarcinilor8 respectarea

regulamentului de ordine interioară al agentului economic etc.B. 'e"ultatul acestei

e(aluări (ă (a influenţa nota pe care cadrul didactic responsabil cu practica o (a

trece în catalog.


Pag. 3%

B* Orga.i1area e-a%!/rii


39/46

-(aluarea continuă (ă a;ută să constataţi şi apreciaţi stadiul la care (ă situaţi

la fiecare pas reali"at. Eeţi c=ştiga încredere8 (ă (eţi regla efortul8 ritmul de muncă8

tehnicile.

Acti(ităţile de în(ăţare includ şi fişe de puncta;8 mecanisme de feed:bac>

comentarii referitoare la ariile în care obţineţi re"ultate bune8 punctele tari şi punctele

slabeB.

)valuare "umativă +cumulativă,- la sf=rşitul stagiului de pregătire practică8

(ă aprecia"ă re"ultatele prin compararea lor cu scopurile generale ale modulului.

din partea (oastră.

Pentru ca e(aluarea să fie resimţită de (oi ca a(=nd un caracter formati(8

raport=ndu:se la diferitele (oastre capacităţi în funcţie de progresul reali"at şi de

dificultăţile pe care le a(eţi de depăşit8 este foarte utilă formarea şi eersarea

capacităţii de autoe(aluare.

Autoevaluarea acti(ităţii proprii presupune ;udecarea obiecti(ă a calităţii şi

eficienţei acti(ităţii prin prisma re"ultatelor obţinute. Autoe(aluarea are rolul de a (ă

a;uta să (ă obser(aţi singuri greşelile şi lacunele tipice şi să (ă reglaţi eforturile de

în(ăţare spre înlăturarea acestora.


Pag. 3'


40/46


41/46

I.dicat$are de &ec!ritate


Pag. 4(

A.e;a 2


42/46


Pag. 42


43/46

Fi'/ de e-a%!are a %$c!%!i de

i.&tr!ire "ractic/ de c/tre e%e-

-le(ul..........................................................Clasa............................................................ ce /&!r/ c$.&iderai c/ "eri$ada de i.&tr!ire "ractic/ -?a 4$&t !ti%/:1. în mare măsură!. în mică măsură

$. prea puţinCare a! 4$&t a&"ecte%e "$1iti-e a%e ace&tei "eri$ade ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Care a! 4$&t a&"ecte%e .egati-e a%e i.&tr!irii ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................C! ai c$%a$rat c! t!t$re%e de&e.at de age.t!% ec$.$ic

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

C! a"reciai ca%itatea i.&tr!irii "ractice . acea&t/ "eri$ad/1. foarte bună!. bună$. satisfăcătoare. insuficientă

C$.&iderai c/ ace&t %$c de i.&tr!ire "$ate 4i rec$a.dat 'i a%t$r c$%egi

7A ?/

V/ r!g/ &/ ad/!gai !. c$e.tari! "e care c$.&iderai .ece&ar &/ .i?%c$!.icai . %eg/t!r/ c! acea&t/ acti-itate de i.&tr!ire*........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


Pag. 43

A.e;a 3


44/46

Fi'/ de e-a%!area .dr!/t$r!%!i de "ractic/ de c/tre e%e-


45/46

1. 4asuc8 %ariana.8 ş.a. !33#B8 5eglementări şi *une practici în domeniul securităţii

şi sănătăţii în muncă.4ucureşti6 -ditura Coperte.

!. 4asuc8 %ariana.8 ş.a. !330B8 6ecuritate şi sănătate în muncă. !erinţe legale şi

*une practici. 4otoşani6 Centrul de Pregătire şi Perfecţionare Profesională al

Inspecţiei %uncii.

$. %inisterul %uncii şi olidarităţii ociale8 %inisterul ănătăţii şi Familiei8 !33!B8

-orme generale de protecţie a muncii . 4ucureşti6 Tipografia -(erest !331.

. %inisterul %uncii şi olidarităţii ociale şi Familiei8 I.?.C.7.P.%. KAleandru


cherestelei parchetului am*ala+elor *utoaielor şi altele. Craio(a6 -ditura itech.

#. %inisterul %uncii şi olidarităţii ociale şi Familiei8 I.?.C.7.P.%. KAleandru


mo*ilei din lemn inclusiv tapiţerie. Craio(a6 -ditura itech.

&. %onac8 Cosmin8 ş.a.8 !33!B8 7ccesoriu curricular. -orme de protecţia muncii şi

P.6.. în atelierele de pregătire practică şi la*oratoare. 6atu 8are& 1ditura

6olstiţiu.

,. Pece8 Otefan8 ş.a.8 1)),B8 Protecţia muncii Pentru învăţământ preuniversitar.

4ucureşti6 -ditura 7idactică şi Pedagogică '.A.

0. Popo(ici8 %ircea%ihail8 !33B8 Protecţia şi igiena muncii. 8anual pentru clasa a

9a. 4ucureşti6 -ditura 7idactică şi Pedagogică '.A.JJJ !33,B8 6ecuritatea şi sănătatea muncii :ege ; norme. 4ucureşti6 -ditura Con

Fisc.

JJJ !33,B8 ?@?6>?)(. 4ucureşti6

Inspecţia %uncii.


Pag. 4"

J* i%i$ ra4ie


46/46

http6@@555.agius.com

http6@@555.protectiamuncii.ro

http6@@555.protectia muncii.ro

http6@@555.inspecţiamuncii.ro

http6@@555.sanatateaocupaţionala.ro

http6@@555.sigurantamuncii.ro

http6@@555.imm.protectiamuncii.ro

http6@@555.ne55ood5or>er.com

http6@@555.osha.go(

http6@@555.osh.dol.go(t.n"

http6@@ams.protectiamuncii.ro

9* (agi.i de e
http://www.agius.com/http://www.protectiamuncii.ro/http://www.protectiamuncii.ro/http://www.sigurantamuncii.ro/http://www.imm.protectiamuncii.ro/http://www.newwoodworker.com/http://www.osha.gov/http://www.osh.dol.govt.nz/http://ams.protectiamuncii.ro/http://www.agius.com/http://www.protectiamuncii.ro/http://www.protectiamuncii.ro/http://www.sigurantamuncii.ro/http://www.imm.protectiamuncii.ro/http://www.newwoodworker.com/http://www.osha.gov/http://www.osh.dol.govt.nz/http://ams.protectiamuncii.ro/

Date post:	06-Jul-2018
Category:	Documents
Upload:	vazduh10
View:	224 times
Download:	1 times

Igiena si siguranta muncii in domeniul prelucrarii lemnului.doc

Documents