GRĂDINȚA ,,CĂSUȚA COPILĂRIEI,, BUFTEA-ILFOV

GRĂDINȚA ,,CĂSUȚA COPILĂRIEI,, BUFTEA-ILFOV

REVISTA

NR.1

2016-2017

http://www.123rf.com/photo_7992629_illustration-of-two-cute-girls-and-toy.html

Str. Aleea Scolii COPILĂRIEI” nr. 4 REVISTA CĂSUŢA COPILĂRIEI - NR.1./2016-2017

Tel.fax 0213505199 Grădiniţa „Căsuţa Copilăriei”Bufte-Ilfov

1

REVISTA

“CĂSUŢA COPILĂRIEI”

NR.12016 - 2017

REDACTOR ŞEF : Prof. Cojocaru Ştefania-Victoriţa

Anul şcolar: 2016-2017

Revista CĂSUȚA COPILĂRIEI Nr.1

Colectivul de redacţie:

Prof. Creţu Daniela

Prof. Alexandroaie Oprea Aurelia

Prof. Căpcănaru Ştefania

Prof. Bucurescu Elena Mihaela

Ed. Ciuraru Anişoara

Colaboratori:

Ed. Marcu Ioana

Inst. Buciumeanu Corina

Prof. Ioniţă Oana

Prof. Mitroi Carmen

Ed. Ghiţă Cătălina

Director,

Prof. Cojocaru Ştefania





2

ISTORICUL GRĂDINIŢEI

Acum 41 de ani, Grădiniţa „Căsuţa Copilăriei” se numea „Grădiniţa cu Program Prelungit

Nr.3”. O grădiniţă ce avea 4 grupe : două grupe la etaj şi două grupe la parter, având 8 cadre didactice titulare

.

Cu timpul, grădiniţa s-a extins cu încă 4 grupe , clasele fiind la fel de primitoare, mărind

numărul preşcolarilor si al cadrelor didactice calificate. Din anul 2012, Grădiniţa îşi schimbă denumirea din

Grădiniţa PPr. Nr.3 în Grădiniţa „ Căsuţa Copilărie”, având 8 grupe şi un efectiv de 200 de copii.

Unitatea are personalitate juridică, funcţionând într-o clădire special amenajată, oferind servicii de

educaţie, instrucţie şi protecţie socială. Are 8 săli de grupă cu triplă funcţiune, încălzire- centrală proprie,

bucătărie, spălătorie nouă, telefon, fax, televiziune prin cablu, racordare la internet. Este înconjurată de o curte

bogată în verdeaţă şi dotată cu jucării de curte pentru copii.

Prin activităţile din trunchiul comun (educarea limbajului, activităţi matematice, educaţie pentru

societate, activităţi practice, şi elemente de activitate casnică, educaţie muzicală, educaţie plastică şi educaţie

fizică) se urmăreşte sprijinirea copiilor pentru a dobândi cunoştinţe, capacităţi şi competenţe necesare viitorilor

şcolari.

Disciplinele care complecteaza abilităţile şi competenţele formate prin trunchiul comun sunt limbile

străine (engleza), dans modern, gimnastica şi activităţi artistico-plastice.

Prin activităţile extracurriculare am urmarit realizarea şi consolidarea unui set de valori stabile şi

coerente pentru toţi copiii concretizate prin concursuri, vizite, plimbări, vizionări de spectacole, serbări tematice

si ocazionale, etc.

Procesul educativ din grădiniţă constituie o latură importantă prin intermediul căreia se acţionează în

mod conştient şi dirijat asupra copilului pentru a se putea valorifica potenţialul de care dispune prin concursul

unui colectiv de cadre didactice titulare, calificate, foarte bine pregătite.

Unitatea dispune de proceduri şi metode pentru stimularea participării educatoarelor la activităţile de

formare continuă.

Conducerea unităţii participă consecvent la cursurile de formare în domeniul managementului

educaţional.

Întreaga activitate se desfăşoară conform Planului - cadru de învăţământ şi după schema orară avizată

de ISJ Ilfov.

Stimularea participării la formarea continuă se realizează prin comisia metodică, prin participarea la

cercurile pedagogice, prin participarea la diverse forme de perfecţionare organizate de ISJ Ilfov si CCD.

Gradiniţa, ca prima treapta de învăţământ, este implicată activ în această acţiune de formare a omului,

având menirea de a-l forma sub aspect psiho – intelectual, fizic şi socio – afectiv pentru o cât mai uşoară adaptare

la activitatea de tip şcolar, pentru integrarea şcolară şi socială.




3

Sistemul de educaţie şi formare aflat într-o continuă schimbare, trebuie să se adapteze la contextul fluid

în care oamenii trăiesc şi învaţă astăzi.

Această schimbare de mentalitate, de schimbare spre dimensiune europeană, se face simţită tot mai mult

şi în unitatea noastră, ceea ce impune asigurarea unor servicii de calitate.




4

Sălile de clasa sunt mari spaţioase, cu mobilier adecvat preşcolarilor , iar cadrele

didactice au acces la aparatură electronică (calculator, imprimantă, xerox, video, casetofon),

acesatea fiindu-le necesare în buna desfăşurare a activităţilor de zi cu zi




5




6

În grădiniţă, funcţionează din 2009 Centrul de resurse umane şi educaţie pentru dezvoltare - unde se desfăşură diferite activităţi şi cursuri de formare profesională; holuri de primire sunt dotate cu vestiare individuale pentru copii; grupuri sanitare modernizate; bucatarie spaţioasă proprie dotata corespunzător; spalatorie nouă; centrala termica proprie; cabinet medical dotat cu tot ce este necesar; birou administrativ şi biroul directorului.




7

Curtea grădiniţei este amenajată cu un teren de joaca specific preşcolarilor: tobogane,

leagăne jucării pe arcuri, toate fiind protejate cu tartan.




8




9

SFATURI PENTRU PĂRINŢII! ACTIVITĂŢI DESFĂŞURATE LA CLASĂ

Sfaturi pentru părinţi, ce pot face acasă,

pentru a-l ajuta pe copil, în activitatea

de la Grădiniţă

Actităţile desfăşurate de copii la grădiniţă

Citiţi-i copilului şi cereţi-i să vă

povestească ce a înţeles.

Întrebaţi-l despre grădiniţă şi

arătaţi-vă interesaţi de ceea ce învaţă

la grădiniţă.

Asiguraţi-vă că vine odihnit la

grădiniţă.

Stabiliţi limite pentru timpul

petrecut în faţa televizorului

(calculatorului), deoarece le inhibă

dezvoltarea atenţiei şi a capacităţii

de concentrare.

Asiguraţi-i o alimentaţie

sănătoasă acasă şi la grădiniţă: un

măr(fructe) , apă.

Evitaţi să faceţi comparaţii între

copil şi alţi copii, nici chiar între

fraţi, deoarece fiecare are propria sa

personalitate şi propriul său ritm.

EDUCAREA LIMBAJULUI

ACTIVITATE MATEMATICĂ

CUNOAŞTEREA MEDIULUI

ACTIVITATE ARTISTICO-PLASTICĂ

EDUCAŢIE MUZICALĂ

EDUCAŢIE PENTRU SOCIETATE

ACTIVITATE PRACTICĂ

EDUCAŢIE FIZICĂ

ACTIVITĂŢI DE DEZVOLTARE PERSONALĂ (ZILNIC)

ATIVITATE OPTIONALĂ LA ALEGEREA PĂRINŢILOR




10

DE PESTE TOT ADUNATE - SFATURI PENTRU PARINŢI!




11

CEI ȘAPTE ANI DE ACASĂ!

Referat

Prin caracterul său uman, educația este o acțiune care se desfășoară în mod conștient în conformitate cu finalităţile stabilite în

prealabil, are un sens intenţional care vizează un rezultat bine conturat.

Atât educația cât și familia trebuie să urmărească același scop: formarea personalității copiilor în vederea integrării sale în

viața socială.

Grădiniţa trebuie să fie locul în care copilul învaţă să lucreze independent pentru a fi capabil să investigheze mediul său

înconjurător, unde este încurajat pentru a-şi stimula imaginaţia, creativitatea şi interesul pentru cunoaştere, pentru a exprima opinii şi

stări sufleteşti personale, pentru a le motiva şi a reacţiona pozitiv în relaţiile lui cu cei din jur.

Dragostea cu care părinţii îşi înconjoară copilul îi permite acestuia să se dezvolte, să aibă încredere în propriile forţe.

Copilul iubit de părinţi se simte protejat, îngrijit, iar această idee de siguranţă îi creează deschiderea spre învăţarea şi asumarea

regulilor de comportament.

Copilul care se simte apreciat de părinţi percepe în mod pozitiv regulile transmise de aceştia.

Familiile sunt sisteme sociale dinamice, care au legi, componente și reguli structurale.

Cele mai importante reguli ale familiei sunt cele care determină ceea ce înseamnă a fi o

ființă umană. Ceea ce cred părinții despre viață și împlinirea ei va determina felul în care își vor crește copiii. Modul în care ne creștem

copiii, contribuie la formarea concepției acestora despre ei înșiși. Acest aspect este de o importanță enormă. Copiii reprezintă viitorul,

iar viitorul lumii depinde de concepția pe care o au aceștia despre ei înșiși. Toate opțiunile lor depind de viziunea lor asupra propriilor

lor persoane.

Pentru ca părinţii să se asigure că există echilibrul necesar între grădiniţă şi familie , trebuie să se informeze, la începutul

fiecărei săptămâni, ce activităţi se vor desfăşura la grădiniţă, ce materiale vor fi utilizate, ce priceperi deprinderi şi cunoştinţe vor fi

vizate. Ei pot solicita educatoarei informaţii despre cum decurge o zi la grădiniţă. Acasă, părinţii pot organiza activităţi similare, prin

care copilul va exersa ceea ce a învăţat la grădiniţă, dar în contexte diferite ale vieţii cotidiene.

Copilul trebuie să fie întrebat ce a făcut la grădiniţă, ce i-a plăcut, ce nu i-a plăcut, ce ar fi vrut să facă. Pentru a-i putea înţelege,

este nevoie ca părinţii să-i ajute pe copii să-şi exprime emoţiile fără teamă .

Familia este principalul agent al socializării. Ea este intermediarul între societatea globală şi copil, locul în care se modelează

principalele componenete ale personalităţii.

Calitatea educaţiei primite în familie, acei”şapte ani de-acasă”, depinde îndeosebi de nivelul educaţiei părinţilor şi a membrilor

familiei, care vin în contact cu copilul, în special sub aspect moral, comportamental.

În familie învăţăm să fim umani. Acasă înseamna locul unde creşti, te dezvolţi şi unde se pun bazele viitorului om. Educaţia

bunelor maniere , a regulilor morale, sunt cheia către adaptarea copilului în societate.

Bibloigrafie:

1. Vrăsmaş Ecaterina Adina, Consilierea şi educaţi părinţilor, Editura Aramis, Bucureşti, 2002

2. Ciofu Carmen, Interacţiunea părinţi-copii, Editura Medicală Amaltea, 1998




12

DREPTURILE ŞI OBLIGAŢIILE PĂRINŢILOR

= parintii au obligatia de a respecta programul de functionare a gradinitei si de a achita la fiecare inceput

de luna contributia pentru hrana copilului (pentru luna in curs)prin achizitionarea tichetelor de masa;

- parintii au obligatia de a anunta unitatea in cazul in care copilul absenteaza o perioada de timp

determinata sau nedeterminata; in cazul in care copilul absenteaza 2 saptamani fara a se anunta unitatea, locul

acestuia poate fi ocupat de un alt copil care solicita inscrierea in cadrul unitatii noastre;

- dupa o absenta a copilului de 3 zile consecutive parintii au obligatia de a prezenta de la medicul de

familie avizul epidemiologic;

-la sfarsitul fiecarui an scolar, parintii au obligatia de a completa o cerere de reinscriere a copilului in

urmatorul an scolar; cererile de reinscriere vor fi aprobate de conducerea unitatii doar cu conditia ca parintii sa

fie la zi cu plata contributiei;

-parintii au dreptul de a fi informati permanent cu date despre evolutia copilului;

-au dreptul de a participa saptamanal la activitatile desfasurate la clasa;

-parintii au dreptul si obligatia de a colabora cu unitatea de invatamant , in vederea realizarii obiectivelor

educationale;

-de pagubele materiale produse de copii in gradinita raspund parintii care au obligatia de a acoperi daunele

prin plata bunului respectiv;

-comitetul de parinti al grupei se alege in fiecare an in adunarea generala a parintilor copiilor grupei ,

convocata de educatoarele care prezideaza sedintele, in primele 30 de zile de la inceperea anului scolar;

educatoarele sau presedintele comitetului de parinti al grupei pot convoca adunarea generala a parintilor ori de

cate ori e necesar;

-comitetul de parinti al grupei reprezinta interesele parintilor copiilor grupei in adunarea generala a

parintilor la nivelul gradinitei , in consiliul consultativ al parintilor.

ATRIBUTII ALE COMITETULUI DE PARINTI AL CLASEI

-sprijina educatoarele in organizarea si desfasurarea unor activitati extrascolare;

-are initiative si se implica in imbunatatirea conditiilor din grupa copilului sau

atrage persoana fizice sau juridice care , prin contributii financiare sau materiale, sustin programe de

modernizare a activitatii educative si si a bazei materiale din clasa si din gradinita;

-comitetul de parinti al grupei poate propune , in consiliul consultativ al parintilor , daca se considera

necesar, o suma minima prin care parintii copiilor grupei sa contribuie la intretinerea , dezvoltarea si

modernizarea bazei materiale a grupei sau a unitatii de invatamant;

-contributia prevazuta nu este obligatorie , iar neachitarea acesteia nu poate limita , in nici un caz,

exercitarea de catre copii a drepturilor legale;

-contributia prevazuta se colecteaza si se administreaza numai de catre comitetul de parinti , fara

implicarea cadrelor didactice;

-educatoarei ii este interzis sa opereze cu aceste fonduri;

-fondurile banesti ale comitetului de parinti se cheltuiesc la initiativa acestuia sau ca urmare a

propunerii educatoarei sau directorului unitatii, in functie de nevoi.




13

FIŞE DE LUCRU PENTRU PREŞCOLARI




14




15




16

POEZII PENTRU COPII DE GRĂDINIȚĂ

GRADINITA DE COPII

Gradinita de copii

Plina e de jucarii:

Papusele, ursuleti,

Calusei si tot ce vreti.

Dimineata-n zori de zi

Vezi multimea de copii

Venind veseli, multumiti,

Pentru joaca pregatiti.

FETITA MAMEI

Are mama o fetita,

Cu ochi mari, cu gura mica,

Fruntea ca o poienita,

Genele de rindunica,

Si pe-obraz, o alunita,

Frumusica, cumintica Are mama o fetita!

La dentist

Ursuleţului Axinte

I se clatină un dinte.

Să-l văd trist eu nu rezist,

Mergem iute, la dentist.

Guriţa nici n-a căscat

Că pe loc l-a rezolvat.

Demn fiind de laudă,

Toată lumea-aplaudă !

Ursuleţul curajos

Acu-i tare bucuros.

Papusa

O papusa am primit

Care e cat un pitic.

Are ochii colorati,

Negri si catifelati,

Parul lung si matasos

Si pantofi culoarea roz.

O privesc cu incantare,

Vreau sa-i dau si ei mancare,

Insa mama mea imi zice:

-E papusa, nu-i copil!

Poti sa-i canti un cantecel,

Nu sa-i dai din castronel!

FAMILIA MEA

O familie ca a mea

Nu are nimenea:

Mamica si taticul,

Bunica si bunicul,

Si eu, o papusica,

Ca sunt mai mititica.

BUNICII

Nepotica cea isteata,

Se scoala de dimineata.

Fuge fuga la bunici

Sa le dea niste pupici.

Bunicuta o ia-n brate,

O alinta si-o invata:

- Draga bunii nepotica,

Sa ramai tot cumintica

Sa fii mamei de-ajutor. SUNT MARE

Cine zice ca sunt mic?

Am 3 ani si sunt voinic!

Diminieata cand ma scol

Iute cu sapunma spal

Fara nici un ajutor.

Tiii, ce rau m-am incaltat!

Stangu-n dreptu' l-am bagat.

De ce radeti? Nu-i nimic!

Am 3 ani si sunt voinic!

Morcovelul

Morcovelul cu codita,

A sarit din gradinita,

L-a luat bunica,

Sa faca ciorbica

Toc, toc, toc,

Ciorba e pe foc.

Hai copii la masa,

Ciorba e gustoasa.




17

DIN ACTIVITĂŢILE NOASTRE!




18

MEDALIAŢII GRĂDINIŢEI LA FESTIVALUL ,,ZÂMBETUL COPILĂRIEI

ANIŞOARA CIOBANU,, - 2017

GRUPA IEPURAŞILOR- PREMIUL I

GRUPA URSULEŢILOR – PREMIUL I

GRUPA STELUŢELOR – PREMIUL II




19

ACTIVITĂŢI DIN ŞCOALA ALTFEL




20

CONCURSUL ,,MICI DAR ISTEȚI!,,

IUBIM, CREDEM ŞI DĂRUIM!

Împreună cu părinţii, preşcolarii grădiniţei îndrumaţi de cadrele didactice, au participat

la activităţile de voluntariat din grădiniţă, cu alimente neperisabile, cu haine şi jucării, pentru a

le dona familiilor nevoiaşe din oraş, în ajun de sărbători: de Crăcun şi de Paşte.

Aceste activităţi s-au desfăşurat în cadrul proiectului ,,Mirajul sărbătorilor creştine în

viaţa copiilor!, coordonat de prof. Cojocaru Ștefania, în colaborare cu Crucea Roșie!,,




21

CUPRINS

ISTORICUL GRĂDINIŢEI.......................................................................................................................................................pag.2

SFATURI PENTRU PĂRINŢII! și ACTIVITĂŢI DESFĂŞURATE LA CLASĂ………………………………….…..pag.9

DE PESTE TOT ADUNATE - SFATURI PENTRU PARINŢI! ………………………………………………………......pag.10

CEI ȘAPTE ANI DE ACASĂ…………………………………………………………………………………………………..pag.11

DREPTURILE ŞI OBLIGAŢIILE PĂRINŢILOR............................................................... ....................................................pag.12

FIŞE DE LUCRU PENTRU PREŞCOLARI..............................................................................................................................pag.13

POEZII PENTRU COPII GRADINITA......................................................................... ...........................................................pag.16

DIN ACTIVITĂŢILE NOASTRE! .............................................................................................................................................pag.17

MEDALIAŢII GRĂDINIŢEI LA FESTIVALUL ,,ZÂMBETUL COPILĂRIEI-ANIIŞOARA CIOBANU,,....................pag.18

ACTIVITĂŢI DIN ŞCOALA ALTFEL……………………………………………………………………………………….pag.19

CONCURSUL ,,MICI DAR ISTEȚI!,,............................................................. .........................................................................pag.20




22


Date post:	16-Oct-2021
Category:	Documents
Upload:	others
View:	9 times
Download:	0 times

GRĂDINȚA ,,CĂSUȚA COPILĂRIEI,, BUFTEA-ILFOV

Documents