FI~A DISCIPLINEI - uav.ro FB anul I 2018-2019.pdf · C2.2 Explicarea metodelor, tehnicilor ~i...

FI~A DISCIPLINEI

1. Date despre program 1.1 Institutia de invatamant superior Universitatea ,Aurel Vlaicu" Arad 1.2 Facultatea Facultatea de Stiinte Economice 1.3 Departamentul Departamentul de Discipline Economice 1.4 Domeniul de studii Finante 1.5 Ciclul de studii Licenta 1.6 Programul de studiu I Calificarea Finante - Banci

2. Date despre disciplina

2.1 Denumirea disciplinei Matematica aplicata in economie 2.2 Titularul activitatilor de curs Conf. Univ. Dr. Pastore! Ga~par 2.3 Titularul activitatilor de Lect. Univ. Dr. Lorena Popa seminar/laborator

2.4 Anul de studiu I 2.5 Semestrul 1 2.6 Tipul de evaluare Exam en 2.7 Regimul disciplinei Obligatorie impusa

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitatilor didactice)

3.1 Numar de ore pe saptamana 3 Din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 1 3.4 Total ore din planul de invataman 42 Din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 14 Distributia fondului de timp: ore Studiul dupa manual, suport de curs, bibliografie ~i notite 40 Documentare suplimentara in biblioteca, pe platformele electronice de specialitate ~i pe teren 20 Pregatire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii ~i eseuri 20 Tutoriat 0 Examinari ,.,

.)

Alte activitati : .. .... .. ... ..... ..

3.7 Total ore studiu individual .,

83 3.8 Total ore din planul de invatamant(3.4)=42+ Total ore studiu individual (3.7)=83 125

3.9 Total ore pe semestru(25 ore/1 credit) 125

3.9 Numarul de credite 5

4. Preconditii (acolo unde este cazul)

4.1 de curriculum • Nu este cazul

4.2 de competente • Nu este cazul

5. Conditii (acolo unde este cazul)

5 .1 De des:Ia~urare a • Sala de curs dotata cu tabla mare, instrumente de scris pe tabla, cursului videoproiector

5.2 De desra~urare a • Sala de seminar dotata cu tabla mare, instrumente de scris pe tabla seminarului/laboratorul ui

6. Competentele specifice acumulate

C2. Culegerea, analiza ~i interpretarea de date ~i informatii referitoare la probleme economicofinanciare

~ ~ --= ~ ~ = - 0 ~ ·-c.. <ll

8 ~

C2.1 Identificarea ~i definirea metodelor, tehnicilor ~i instrumentelor de culegere, analiza ~i interpretare a datelor referitoare lao problema economico-financiara

0 0 u a C2.2 Explicarea metodelor, tehnicilor ~i instrumentelor de culegere, analiza ~i interpretare

a datelor referitoare lao problema economico-financiara C2.3 Aplicarea metodelor, tehnicilor ~i instrumentelor de culegere, analiza ~i interpretare a datelor referitoare lao problema economico-financiara

CTl. Aplicarea principiilor, normelor ~i valorilor eticii profesionale ill cadrul propriei strategii de munca riguroasa, eficienta ~i responsabila.

CT3 . Identificarea oportunitatilor de formare continua ~i valorificarea eficienta a resurselor ~i tehnicilor de invatare pentru propria dezvoltare.

7. Obiectivele disciplinei (reie~ind din grila competentelor acumulate)

7.1 Obiectivul general al • Sa familiarizeze studentii cu tehnicile ~i metodele matematice utilizate disciplinei in economie. 7.2 Obiectivele specifice • Sa introduca notiuni de analiza functiilor reale de mai multe variabile

reale care sa constituie pentru studenti instrumente pentru tratarea unor probleme de extrem, pentru a permite ajustarea datelor experimentale, etc.

• Sa creeze baze de analiza matematica necesare pentru studiul teoriei probabilitatilor ~i pentru statistica matematica.

• Sa puna bazele unei gandiri logice ~i rationale atat de necesare viitorilor economi~ti

8. Continuturi

8.1 Curs Metode de predare Observatii Matrici ~i determinanti, rezolvarea sistemelor de ecuatii liniare,

Expunere interactiva la tabla 8 ore elemente de programare liniara, algoritmul simplex. Analiza functiilor de o variabila reala: derivate, integrale,

Expunere interactiva la tabla 6 ore aplicatii economice. Analiza functiilor de mai multe variabile reale: derivate partiale, Expunere interactiva Ia tabla 6 ore diferentiale, aplicatii economice

Extreme pentru functii de mai multe variabile reale Expunere interactiva Ia tabla 2 ore

Aplicatie economica pentru extremele functiilor de mai multe Expunere interactiva Ia tabla 2 ore variabile: gestiunea stocurilor. Ajustarea datelor experimentale

Extreme conditionate pentru functii de mai multe variabile reale Expunere interactiva Ia tabla 2 ore

Variabile aleatoare. Caracteristici numerice ale variabilelor Expunere interactiva Ia tabla

aleatoare. Distributii clasice de probabilitate. Aplicatii 2 ore econom1ce 8.2 Seminar I laborator Metode de predare Observatii

Rezolvare de probleme, Probleme ~i exercitii aferente fiecarui capitol teoretic detalierea notiunilor 14 ore

introduse la curs Bibliografie

1. C.P. Simon, L.Blume, Mathematics for Economists, W.W. Norton&Co, 1994 2. S. Nadaban, MathEco, Ed. Mirton, 1996. 3. M. Rosser, P. Lis, Basic Mathematics for Economists, Routledge, 2016.

9. Coroborarea continuturilor disciplinei cu a~teptarile reprezentantilor comunitatii epistemice, asociatiilor profesionale ~i angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

• Continutul disciplinei este in concordanta cu ceea ce se face in alte centre universitare din tara ~i din strainatate. Pentru o mai buna adaptare la cerintele pietei muncii a continutului diciplinei au avut loc intalniri atat cu reprezentanti ai mediului de afaceri cat ~i cu profesori de matematica ~ide informatica din invatamantul preuniversitar aradean.

10. Evaluare

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finala

10.4 Curs Cunoa~terea notiunilor de Examen scris 70%

programare liniara ~i a notiunilor fundamentale din teoria functiilor de una sau mai multe variabile ~i din domeniul variabilelor aleatoare

10.5 Seminar Insu~irea ~i intelegerea metodelor de Teme periodice; activitatea in 30%

rezolvare a problemelor prezentate cadrul orelor de seminar la seminar

10.6 Standard minim de performanta Studentul trebuie sa rezolve complet una din cele 5 probleme propuse, care acopera materia cursului

Data completarii Semnatura titularului de curs Semnatura titularului de seminar

10.09.2018 Conf. Univ. Dr Pastorel Ga~par Lect. Univ. Dr. Lorena Popa

Data avizarii in departament Semnatura directorului de departament

12.09.2018

FI$A DISCIPLINEI 1

1. Date despre program 1.1 lnstitutia de lnvatamfmt superior Universitatea ,Aurel Vlaicu" din Arad

1.2 Facultatea Facultatea de $tiinte Economice I .3 Departamentul Discipline economice 1.4 Domeniul de studii Finante 1.5 Ciclul de studii Licenta 1.6 Programul de studii/Calificarea Finante ~i Banci

2. Date despre disciplina 2.1 Denumirea disciplinei Economie I

2.2 Titularul activitatii de curs conf. univ. dr. Cilan Teodor

2.3 Titularul activitatii de seminar/laborator conf. univ. dr. Cilan Teodor 2.4 Anul de studiu I 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare Sumativa (Examen scris) 2.7 Regimul disciplinei Fundamentala/ impusa

3. Timpul total estimat 3.1 Numar de ore pe 4 din care 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 2

saptamana

3.4 Total ore din planul de 56 din care 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 28

invatamant

Distributia fondului de timp Ore

Studiul dupa manual, suport de curs, bibliografie ~i notite 40

Documentare suplimentara in biblioteca, pe platforme electronice de specia1itate ~i pe teren 25

Pregatire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii ~i eseuri 19

Tutoriat 6

Examinari 2

Alte activitati 2

3.7 Total ore studiu individual 94

3.8 Total ore din planul de invatamant (3.4) + Total ore studiu individual ( 3.7 ) 150

3.9 Total ore pe semestru 150

3.10 Numarul de credite 6


14.1 de curriculum

4.2 de competente

1 Cf. M. Of. al Romiiniei, Partea I, Nr. 800 bis/1 3.XII .20 II , Ordinul ministrulu i nr. 5703 din 18 oct. 2011

5. Conditii (acolo unde este cazul) 5.1 de desfa~urare a cursului

5.2 de desfa~urare a seminarului/ laboratorului

6. Competente specifice acumulate Competente

profesionale

Competente

transversale

In urma parcurgerii disciplinei , studentul va avea cuno~tintele

necesare pentru a lntelege modalitatea de functionare a

activitatii agentului economic .

Disciplina va asigura studentului posibilitatea de:

C 1.1 Identificare ~i definire a conceptelor, teoriilor, metodelor

~i instrumentelor de natura financiara In entitatile/organizatiile

private ~i publice

C1.3 Aplicare a conceptelor, teoriilor, metodelor ~~

instrumentelor de natura financiara In entitatile private ~~

publice pentru rezolvarea de probleme specifice

C2.3 Aplicare a metodelor, tehnicilor ~i instrumentelor de

culegere, analiza ~i interpretare a datelor referitoare la o

problema economico-financiara

7. Obiectivele disciplinei (reie~ind din grila competentelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei

7.2 Obiectivele specifice

Formarea unei conceptii economice ca baza a studiului celorlalte discipline econom1ce ~1 a une1 gandiri economice solide. In urma finalizarii cursului si a examenului studentii vor avea competenta de a:

• intelege, prin prisma multiplelor concepte, rolul ~1

importanta ~tiintei economice, in general ~i a economiei politice in special, in cadrul sistemului ~tiintei ;

• intelege rolul ~1 funqiile sistemului economic in cadrul sistemului social general;

• enunta conditiile ~i cerintele funqionarii economiei de

piata; • intelege continutul legii cereru ~1 a ofertei, a corelatiilor dintre cerere ~i oferta pe de o parte ~i factorii de influenta pe de alta parte;

• intelege conceptul de echilibru pe piata; • cunoa~te principalele tipuri de piete in raport cu forma de manifestare a concurentei;

8. Continuturi 8.1 Curs

I. Rolul ~i functiile ~tiintei econom1ce (Etape, menire ~i obiect)

2. Economia de schimb ~i economia de piata (Sistemul economic; Economia naturala, econom1a de schimb ~I

economia de piata). 3. Agentii economici specifici economiei de piata; Bancile ~i creditul; Bursa

4. Mecanismul econom1e1 de piatii (Mecanism; Piata; Segmente ale pietei).

5. Legile economice ~i politica economica; Legea cererii ~i a ofe1tei ; Concurenta) 6. Funqionarea economiei de piata; Resursele economice ~i factorii de productie 7. Rezultatele activitatii agentilor economici; Utilitate; Calitate; Valoare

8. Performante economice (Eficienta, Productivitate, Rentabi I itate)

• cunoa~te functiile pietei ~i formele ei.

• enumera rolul ~i functiile creditului atat ca ~i categorie

economica cat ~i ca importanta parghie economica;

• enunta rolul ~i importanta bancilor in calitate de agent

economic dar ~i ca segment important al pietei;

• enumera principalele tipuri de bursa, mecanismul

functionarii bursei de marfuri , de valori ~i a celei

valutare;

• sublinia necesitatea resurselor econom1ce ~~ a

factorilor de productie pentru orice activitate;

• defini notiunile de eficienta, respectiv eficienta

economica;

• defini productivitatea, respectiv productivitatea

muncn;

• defini rentabilitatea;

• defini notiunile de cheltuiala ~i cost de produqie;

• cunoa~te structura costului de produqie pe elemente

de cost;

• cunoa~te modul de calcul al costului de productie.

Metode de predare Observatii

Prezentare, prelegere, 2 ore

conversatie, instruire directa















9. Costul de produqie Prezentare, prelegere, 2 ore


8.2 Seminarllaborator Metode de predare Observatii

I . Rolul ~i functiile ~tiintei econom1ce Dezbaterea notiunilor de baza 2 ore (Etape, menire ~i obiect)

2. Economia de schimb ~i economia de Dezbaterea notiunilor de baza, 2 ore piata (Sistemul economic; Economia rezolvarea de aplicatii practice naturala, econom1a de schimb ~I

economia de piata)

3. Agentii economici specific i economiei Dezbaterea notiunilor de baza, 4 ore de piata; Bancile ~i creditul ; Bursa rezolvarea de aplicatii practice

4. Mecanismul econom1e1 de piata Dezbaterea notiunilor de baza 2 ore (Mecanism; Piata; Segmente ale pietei)

5. Legile economice ~i politica Dezbaterea notiunilor de baza, 4 ore economica; Legea cererii ~i a ofertei ; rezolvarea de aplicatii practice Concurenta)

6. Functionarea economiei de piata; Dezbaterea notiunilor de baza, 4 ore Resursele economice ~i factorii de rezolvarea de aplicatii practice produqie

7. Rezultatele activitatii agentilor Dezbaterea notiunilor de baza, 4 ore economici; Utilitate; Calitate; Valoare rezolvarea de aplicatii practice

8. Performante economice (Eficienta, Dezbaterea notiunilor de baza, 4 ore Productivitate, Rentabi I itate) rezolvarea de aplicatii practice

9. Costul de productie Dezbaterea notiunilor de baza, 2 ore

rezolvarea de aplicatii practice

Bibliografie: I. Angelescu C. (coordonator), Economie, Editia a ~asea, Editura Economica, 2003 .

2. Cioarna AI.; Cilan T.; Csorba L., Microeconomie, Editura Universitatii ,Aurel Vlaicu", Arad, 2011;

3. Cioarna AI. ; Cilan T.; Csorba L. , Microeconomie, curs electronic, platforma Moodie, Universitatea

"Aurel Vlaicu" din Arad;

4. Cioarna AI. ; Cilan T., Economie genera/a, Editura Mirton, Timi~oara, 2006;

5. Cretoiu Gh. ~i colaboratorii , Economie, Editura All Back, 2003.

6. Dobrota N. , Economie politidi, Editura Economica, 1997.

7. Negucioiu A. (coordonator), Economie politica, Vol. I ~i II , Editura George Baritiu, Cluj - Napoca,

1998.

8. Popescu C. ~i colaboratorii , Microeconomia concurentiala, Editura Economica, 1997.

9. Samuelson P. A., Nordhaus W. , Economie politica, Editura Teora, 2000.

10. Hardwick Ph ., Langmead Jh ., Khan B., /ntroducere fn economia politica moderna, Bucure~ti , Editura

Polirom, 2002.

11. Whitehead G., Economia, Timi~oara, Editura Sedona, 1997.

12. *** - Dic{ionarul de economie, Editura Economica, 1998.

9. Coroborarea continuturilor disciplinei cu a~teptarile reprezentantilor comunitatii epistemice, asociatiilor profesionale ~i angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Continutul ~i metodele de invatare au fost discutate cu speciali~tii din Universitatea "Aurel Vlaicu",

din alte universitati din tara ~i strainatate (in cadrul prograrnului Erasmus) ~i cu reprezentanti ai mediului economic ~i de afaceri.

10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de 10.2 Metode evaluare 10.3 Pondere din nota

evaluare final a

10.4 Curs Cunoa~terea Exam en 85% terminologiei specifice,

capacitatea de utilizare a notiunilor specifice

10.5 Seminarllaborator Participarea Ia activitati Intrebari directe ~i 15%

~i corectitudinea aplicatii practice

raspunsurilor

10.6 Standard minim de performanta Cunoa~terea contextului de utilizare a teoriilor ~i modelelor microeconomicei.

Folosirea adecvata a termenilor specifici microeconomiei In explicarea fenomenelor economico-sociale.

Data completarii

10.09.2018


12.09.2018 OO O~ OHO

FI$A DISCIPLINEI 1

1 D t d . ae espre program 1:1 Institutia de lnvatamant superior Universitatea ,Aurel Vlaicu" din Arad 1.2 Facultatea Facultatea de $tiinte Economice 1.3 Departamentul Departamentul Discipline Economice 1.4 Domeniul de studii Finante 1.5 Ciclul de studii Licenta 1.6 Programul de studii/Calificarea Finante-Banci

2 D t d . ae espre d. · r ~ ISClpJIDa 2.1 :benumirea disciplinei Economie europeana 2.2 Titularul activitatii de curs Conf. univ. dr. Daianu Dana-Codruta 2.3 Titularul activitatii de seminar/Iaborator Conf.univ. dr. Daianu Dana-Codruta 2.4 Anul de studiu I 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de eva! uare Exam en 2.7Regimul disciplinei Obllgatorie (lmpusa)

'• l

3T" tl f t . 1mpu to a es 1ma 3.1 Numar de ore pe 4 din care 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 2 saptamana i

3.4 Total ore din planul de 56 din care 3.5 curs 28 . 3.6 seminar/laborator 28 lnvatamant Distributia fondului de timp ore Studiul dupa manual, suport de curs, bibliografie ~i notite 20 Documentare suplimentara In biblioteca, pe platforme electronice de specialitate ~i pe teren 20 Pregatire selllinarii/laboratoare, teme, referate, portofolii ~i eseuri · 20 Tutoriat 4 Examinari 2 Alte activitati ... . 3 3.7 Total ore studiu individual 69 3 ~9 Total ore pe semestru 125 3.10 Numarul de credite 5

4. Preconditii (acolo unde este cazul) 14 .. 1 de curriculum

4.2 de competente

s: Conditii (acolo unde este cazul) 5.1 de des:fa~urare a cursului 5.2 de des:fa~uare a seminarului/laboratorului

1 Cf. M. Of. al Romaniei, Partea I, Nr. 800 bis/13.XII.2011, Ordinul ministrului nr. 5703 din 18 oct. 2011

6. Competente specifice acumulate Competente profesionale

Cl.l. • Intelegerea ~i · analiza pozitiei, intereselor ~i a continutului obligatiilor ce revin autoritatilor administrative ~i judiciare din Romania, prin participarea Ia politicile comunitare, ca efect a! integriirii In Uniunea Europeanii • Identificarea teoriilor, conceptelor, metodelo.r ~i instrumentarului necesare proceselor manageriale, In corelatie cu mediul organizatiei Dezvoltarea abilitatilor de a gandi economic, din postura de cetatean European C1.2. • Explicarea, interpretarea ~i corelarea factorilor care constituie mediul intern ~i extern a! organizatiei In dinamica acestora • Incitarea pentru o abordare multidisciplinarii a fenomenului social economic C1.4. • Evaluarea critic-constructiva a utiliziirii metodelor de mon\torizare ~i diagnosticare a mediului intern ~i extern a! organizatiei · i • Abilitatea de a interpreta orice situatie ~i fapt ~i din perspectiva economica nationala ~i europeana. • lntelegerea ~i ~ analiza pozntet, intereselor ~i a continutului obligatijlor ce revin ~lft<;>r)tati.lo,r , lfdll).iJ?jstrati~~ ~i judiciare din Romania, prin participarea Ia politicile comunitare, ca efect ,al integriirii In Uniunea Europeanii C2.1. • Identificarea conceptelor, metodelor ~i instrumentarului necesare elaborarii de strategii ~i politici organizationale • Identificarea si lntelegerea problemelor economice de mare actualitate (nationale, europene ~i internationale) Iden~ificarea ~i explicarea mersului ideilor .economice europene ·-.:• C2.2. • Explicarea conc~ptelor, metodelor ~i instrumentarului necesare elaborarii de strategii ~i politici organizationale • AnaJiza evolutiei fenomenelor economice din UE • Explicarea obiectivelor diferitelor politici comunitare ~i a modalitatilor de realizare a acestora • Explicarea naturii ~i a caracteristicilor politicilor Uniunii Europene C3.1. · . = ' ~ . . ~ ' ~ .. ' . ; ' ' .. \ ···.

• Descrierea conceptelor de bazii ~i a metodelor specifice sistemului managerial ~i a subsistemelor sale • Utilizarea corect~ In context a vocabularului economic studiat , . i· • In!elegerea ~i utilizarea In context a notiunilor specific disciplinei • Cuno~terea poli~icilor UE C3.2. , • Explicarea conceptelor de baza ~i a metodelor specifice

sistemului managerial ~i a subsistemelor sale • Manifestarea tinei atitudini pozitive ~i responsabile fata de domeniul ~tiintific; capacitatea de a utiliza termenii de specialitate in contexte noi. C3.3. • Aplicarea principiilor ~i metodelor de baza pentru eficientizarea sistemului managerial ~i a subsistemelor sale • Corelarea cuno~tintelor teoretice cu abilitatea de a le aplica in practica

Competente transversale

7. Obiectivele disciplinei (reie~ind din grila competente or specifice acumu ate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei Cunoa~terea terminologiei de specialitate; oferirea unei

baze ~tiintifice a ra{ionamentului profesionist in domeniul economiei europene; identificarea ~i op{iunea asupra metodelor optime de solutionare a problemelor imp use, de dezvoltarea Ia nivel · national, regional ~i

• j • . .!. : . t• i .--' ; i • "; '· I' ... : : '·. ' i. , ! \ I: .,: ~ ~ j• ~: european. · · 7.2 Obiectivele specifice • Prezentarea c'adrului conceptual al sistemului

8 Continuturi . 8.l.Curs

economiei europene; • Cunoa~terea procesului istoric de integrare

economica europeana; • Prezentarea aspectelor microeconomice ~i

macroeconom1ce ale economiei europene ~i

modului de fundamentare ~~ implementare a politicilor comune;

• intelegere a . mecanismelor de functionare a politicilor Uniunii Europene;

• Crearea de . conditii prop ice pentru studiul individual ~i In echipa; ·

• Implicarea studentilor In activitatea de cercetare ~tiintifica; ; ..

• Dezvoltarea abilitatilor de a gandi .economic, din

. 1 postura de cetatean european.

0 Metode de predare Observatii 1. Fundamentele teoretice ale integrarii economice Prelegerea. 4h europene. Conceptul de integrare economica Expunerea

participativa. '"

Dezbatere 2. Fundamentele teoretice ale integrarii economice Prelegerea. 4h europene.Tratatele Uniunii Europene Expunerea

participativa. Dezbatere

3. Institutiile fundamentale ~i mecanismele de functionare Prelegerea. 4h ale Uniunii Europene Expunerea

. - ~i\ I _ . ....," •


4. Integrarea pietelor (pe modelul Uniunii Europene). Prelegerea. 4h Consecintele Hirgirii unui spatiu integrat economic Expunerea


5. Politici economice europene Prelegerea. 4h Expunerea participativa. Dezbatere

6. Dezvoltarea durabiHi in UE Prelegerea. 4h Expunerea partici pativa. Dezbatere

7. Perspectivele Uniunii Europene ca actor global Prelegerea. 4h Expunerea partici pat iva. Dezbatere

I !

. i .

8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observatii '

1. Etapele integrarii economice Problematizare. Convesatia, 4h Chestionarea orala, Lucrulln echipa. (

2. Globalizare versus regionalizare Problematizare. Convesatia, 4h • .. Chestionarea orala, Lucrulln

echipa, Invatarea prin descoperirei· ..

3. Institutiile Uniunii Europene Problematiiare. Convesatia, 4h . . '. ' Chestionare1a orala, Lucrulln

echipa. 4.Tratatele fundamentale ale Uniunii Europene Problematizare. Convesatia, 4h

Chestionan~a orala, Lucrulln echipa.

5.Politicile economice ale Uniunii Europene Problematizare. Convesatia, 4h ~.i. ./ ) .... ! t ;. ) •. Chestionan~a orala, Luciulln \J';;·~ ...... . --~ ~- ~

echipa. 6:Analiza economiilor statelor membre UE Problematizare. Convesatia, 4h

Chestionarea orala, Lucrulln echipa.

7 .Romania ~i UE Problematizare. Convesatia, 4h Chestionare,a orala, Lucrulln echipa ;

.· j· '·, \. i ~.: \ • ! I

Bibliografie 1. Duda-Daianu Dana-Codruta (20 18), Economie Europeana-Note de curs, platforma e-learning

Moodie a Universitatii "Aurel Vlaicu" din Arad; 2. Sila~i Grigore, Stan Gabriela, Duda-Daianu Dana-Codruta, Neagu Marian, Popa Adina (2008),

Teoria integrarii- Note. Studii. Comentarii. Conspecte, Editia a 11-a revizuiHi ~i adaugita, Editura Universitatii de Vest, Timi~oara;

3. Sila~i Grigore, Stan Gabriela, Duda-Daianu Dana-Codruta, Neagu Marian, Popa Adina (2005), Teoria integrarii- Note. Studii. Comentarii. Conspecte, Editura Orizonturi universitare, Timi~oara;

4. Andrei C. Liviu (2011), Economie europeana, editia a doua, Editura Economica, Bucure~ti; 5. Baldwin Richard, Wyplosz Charles (2006), Economia integrarii europene, Ed. Economica,

Bucure~ti;

6. Chang Ha-Joon (2014), Economia - ghidul utilizatorului, Editura Polirom, Ia~i; 7. Filip Petru (2014), Romania: experienfa aderarii, Editura Economica, Bucure~ti; 8. Gavrila Ilie, Gavrilii Tatiana (2009), Competitivitate $i mediu concurenfial. Promovarea $i

protejarea concurentei fn UE, Editia a 11-a, Editura Economica, Bucure~ti; 9. Gilpin R.(2004), Economia mondiala a secolului XXI. Provocarea capitalismului global, Editura

Polirom, Bucre~ti; . 10. Golban Radu, Tudose Mihaela Brindu~a (2010), UEM- fncotro?, Editura Economica, Bucure~ti; 11. Hardwick, Ph., Langmead, J., Khan, B. (2002); Introducere in economia politica moderna, Editura

Polirom, Ia~i; . 12. Luta~ Mihaela, Calea Sorin(2005), Economie europeana, 'Editura Imprimeria Ardealul, Cluj

Napoca; 13. Milea (Rezeanu) Oana-Maria-(2014), Economie europeana,Editura Univer~itara, Bucure~ti; . · 14. Popescu Luminita Gabriela (2014), Politici pub/ice $i guvernanfa UE, Editura Economica,

Bucure~ti;

15. Stiglitz, J.E., Walsh, C.E. (2005), Economie, Editura Economica, Bucure~ti; 16. Tache Ileana (20 14), Politici ec~nomice europene, Editura Econo'mica, Bucure~ti.

9. Coroborarea continuturilor disc~plinei cu a~te.p~arile reprezeptantilor co:n.mnitatii epistemic~, asociatiilor rofesionale ~ian a· a tori re rezentativi din domeniul aferent ro ramului Disciplina are un continut cu pronuntat caracter pragmatic ~i 'informativ; prin care contribuie la formarea speciali~tilor in domeniul economiei europene, ce pot fi incadrati atat in institutiile publice nationale, europene sau internationale, cat ~i In cadrul agentilor economici din mediul privat. Contin\-ltrul ~ursului a fost elaboratpe baza unor ~pateriale did<).51tice din mediul academic intern ~i international. El tine seama de exigentele angajatorilor ~i de standardele profesionale pe care absolventii trebuie sa le atinga entru a se inte a e iata muncii.

10. Evaluare

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode evaluare 10.3 Pondere din nota finalii

10.4 Curs Insu~irea conceptelor Evaluare scrisa --

teoretice ale disciplinei detaliere subiect 70% predate; teoretic ~i test grila Capacitatea utilizarii i . !

corecte a conceptelor, l . " . ' ,.

instrumentelor, metodelor ' ; .·; ..,.' ..... I I'

~i proceselor specifice disciplinei ,Economie europeana"; Explicarea mecanismelor decizionale ~i de functionare ale Uniunii Europene; Intelegerea ~i cunoa~terea elementelor micro ~i macroeconomice ale economiei europene, cu accent pe fundamentarea ~i implementarea politicilor europene.

10.5 Intelegerea ~i insu~irea Evaluarea continua pe Seminar/laborator problematicii abordate in parcursul semestrul ui 30%

cadrul cursurilor ~i a prin: testare periodica ~i seminariilor; . proiect Capacitatea de a utiliza un limbaj corect in explicarea notiunilor fundamentale ale economiei europene; Cunoa~terea

mecanismelor de fundamentare ~i functionare a politicilor economice comune; Analiza cantitativa ~i calitativa a functionarii economiilor .state lor l membre UE ~i efectuarea de comparatii intre

i

evolutiile ac~stora . ' 10.6 Standard minim de performanta - Sa dovedeascii lnsu~irea minima a materiei; - Lucrarea/Raspunsurile sa nu contina. erori grave; - Activitate minima In timpul semestrului

10.09.2018

Semnatura itularului de curs

Yf;vv ' Semn~inar . Data completarii


12.09.2018 ·············~········· · ······

FISA DISCIPLINEI1

1 D t d . ae espre program 1.1 Institutia de invatamant superior Universitatea ,Aurel Vlaicu" din Arad 1.2 Facultatea Facultatea de Stiinte Economice 1.3 Departamentul Departamentul de Discipline Economice 1.4 Doineniul de studii Finante 1.5 Ciclul de studii Licenta 1.6 Programul de studii/Calificarea Finante - Banci

2. Date despre disciplina 2.1 Denumirea discipline! Marketing 2.2 Titularul activitatii de curs Lect. univ. dr. Barbu Florentina 2.3 Titularul activitatii de seminar/laborator Lect.univ. dr. Barbu Florentina 2.4 Anul de studiu 2.5 Semestrul 2.6 Tipul de evaluare 2. 7· Regimul disciplinei

3T . 1mpu lttl f t o a es Ima 3.1 Numar de ore pe saptamana I ·3.4 Total ore din planui de invatamant I Distributia fondului de timp

4 56

I

Sumativa Obligatorie (lmpusa)

' .,

I din care 3.2 curs I, 2 I din care 3.5 curs 1· 28

-

. Studiul dupa manual, support de curs, bibliografie ~i notite

I 3.3 seminar/laborator I 3.6 setninar/laborator

Documentare suplimentara in biblioteca, pe platforme electronice de specialitate ~i pe teren Pregatire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii ~i eseuri Tutoriat Examinari

-

Alte activitati . .. 3.7 Total ore studio individual

3.8 Totalore din planul de invatamant (3.4)+ Total ore studio individual (3.7) 3.9 Total ore pe semestru 3.10 Numarul de credite .,

. 4. Preconditii (acolo unde este cazul)

14.1 de curriculum ~-: 4.2 de competente - ·· .. _ )' ·I;,

I

I SJ ·~onditii- ( acolo unde este cazul) b ~~' l : . ! ' . .

5.1 de des:Ia~urare a cursului - '

2 28

ore 20 20 23 2 4 -

69

125 125 5

,.,.

·.:

5 .2· de des:Ia~urare a Termenul de predare a studiilor de caz/lucrarii de seminar se stabile~te seminarului/laboratorului de comun acord de catre titular ~i student. -

disci lina contribuie la formarea de speciali~ti in domeniul -

l· :~. : : : . . .. l. ' l ~ ' ' . \-·· ; .

I f Cf. M.Of~ a\ Romaniei, Partea I, Nr.800 bis/13.XII.20 11, Ordinul ministrului ru:. 5703 din 18 oct. 2011

l ~r

'

•. ~ -· • • , ... ;! f , ... ; ...

-.,

profesionale Finante, in vederea:


Cl - Utilizarii adecvate a conceptelor, teoriilor, metodelor ~i instrumentelor de natura financiara in entitatile/organizatiile private ~i publice

C 1.4 Evaluarea critica a concept~! or, metodelor:si instrumentelor de natura financiara - -folosite pentru rezo1varea de probleme C 1.5 Valorificarea conceptelor, teoriilor, metodelor si instrumentelor de natura financiara In elaborarea de proiecte/lucrari

C2 - Culegerea, analiza ~i interpretarea de date ~i inforniatii referitoare Ia probleme economicofinanciare

C2.1 Identificarea ~i definirea metodelor, tehnicilor ~i instrumentelor de culegere, analiza ~i interpretare a datelor referitoare Ia o problema economico-financiara

C2.2 Explicarea metodelor, tehnicilor ~I instrumentelor de culegere, analiza ~i interpretare a datelor referitoare Ia o problema economico-financiara C2.3 Aplicarea metodelor, tehnicilor ~i instrumentelor de culegere, analiza ~i interpretare a datelor referitoare Ia o problema economico-financiara

CS Implementarii planurilor ~i bugetelor Ia nivelul entitatilor/organizatiilor private ~i publice CS .1 Descrierea plan uri lor si bugetelor utilizand concepte si metode specifice

publice C5.3 Aplicarea planurilor si bugetelor In cadrul entitatilor/organizatiilor private ~i

'. l '

7. Obiectivele disciplinei (reie~ind din grila competentelor specifice accumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei


· 8 Continuturi . 8.1 Curs

Obiectivul fundamental urniare~te de:Zvoltarea abilitatilor ~i competentelor specifice utilizarii adecvate ~i eficiente a teoriilor specific~ marketingului cat ~i de a utiliza ~i de a aplica instrumeptele ~i te~cpe specifice rparketingului ill cadrul organizatiei. Predarea se va face la un nivel ac~esibil studentilor, se va pastra un nivel ~tiill!ific adecvat in procesut· de predare. ~i .verificare _a cuno~tintelor,.: se vor da aplicatii sugestive ~i exemple de lucru concrete. : In urma parcurgerii disciplinei studentul va fi ·in masura sa analizeze: elementele mediului de marketing a intreprinderii, piata intreprinderii, sa identifice modalitatile adecvate de implementare a mixului ·de marketi~g, sa elaboreze ~i sa implementeze strategii de marketing in cadrul unei companii. i

- Aprofundarea conceptelor ~i teoriilor specifice marketingului - Cunoa~terea conceptelor de mediu de marketing ~i piata intreprinderii - Cunoa~terea aprofundata a politicilor de marketing

1: Identificarea elementelor definitorii in vederea elaborarii mixului de marketing

2. marketing

Identificarea modalitatilor adecvate de implementare a strategiilor de -,. l . d

' Metode de:·predare 'Observatii 1. Conceptul de marketing -- Discutia, Cbnversatia; - . '· ··2 ore"_,, '

-Instruirea directa

2. Mediul de marketing al intreprinderii Discutia, C~nversatia, 4 ore Instruirea directa

3. Piata !ntreprinderii .. . Discutia, Conversatia, 6 ore

Instruirea directa

, .

4. Mixul de marketing Discutia, Conversatia, 12 ore Politica de produs Instruirea directa Politica de pret Politica de distributie Politica de promovare

5. Strategii de marketing Discutia, Conversatia, 4 ore Instruirea directa

Bibliografie 1. Balaure, V. (coordonator) Marketing, Editura Uranus, Bucure~ti, 2000. 2. Barbu F., Marketing -Note de curs !n format electronic pe platforma core.uav.ro 3. Catoiu Iacob(coordonator), Cercetari de marketing - tratat, Editura Uranus, Bucure~ti, ISBN:

978-973-7765-70-3, 2009 4. Kotler, Ph., Marketing Management with My Marketing Lab :Global Edition, EditUra Pearson

Education Limited, ISBN: 9780273755029, 2012 5. Munteanu Comeliu (coordonator), Marketing. Principii, practici, orizonturi, Editura Sedcom

Libris, 2006 · · 6. Szentesi S., Sabau Florentina, Cercetari de marketing 1n comert, turism ~i servicii, Ed.

Universitatii Aurel Vlaicu, 2009.

8.2_ Seminar/laborator Metode de predare Observatii 1. Conceptul de marketing Discutia, Conversatia, ' 2 ore

. ,_t·f -- -

2. Mediul de marketing al Discutia, Conversatia, Lucrul!n echipa, 6 ore int'teprinderii Studii de caz

3. Piata intreprinderii ' ~

Discutia,' Conversatia, Irivatarea prin · 6 ore descoperire, Invatarea prin cooperare

4. Mixul de marketing Discutia, .Conversatia, Lvcrul in echipa, 10 ore Polhica de produs Studii de caz

, _

Politica de pret \:r·\,1 ! ...

' Politica de distributie Politica de promovare

5. Strategii de marketing . Discutia, Conversatia, Brainstorming-ul, 4 ore . . ~ .

Studii de caz

Balaure, V. (coordonator) Marketing, Editura Uranus, Bucure~ti, 2000. Barhu F., Marketing -Note de curs in format ~lectronic pe. platforma core.uav.ro

l . ~ Bibliografie ' ·

1. 2. 3.

~ ' , I ~.-

Catoiu Iacob(coordonator), Cercetari de marketing - tratat, Editura Uranus, Bucure~ti, ISBN: 978-973-7765-70-3, 2009

_,

' ~

4.

5.

6.

Kotler, Ph., Marketing Management with My, Marketing Lab :Global Edition, Editura Pearson Education Limited, ISBN: 9780273755029, 2012 .t '. · ,

Munteanu Comeliu ( coordonator), Marketing. Principii, practici, orizonturi, Editura Sedcom · Libris, 2006

Szentesi S., Sabau Florentina, Cercetari ct'e marketing in comert, turism ~i servicii, Ed. Uruversitatii Aurel Vlaicu, 2009.

... i::· J t .. -·

,j

9. Coroborarea continuturilor disciplinei cu a~teptarile reprezentantilor comunitatii epistemice, · asociatilor profesionale ~i angajatori reprezentantivi din domeniul aferent programului

Pentni schitarea continuturilor ~i alegerea metodelor de predare/invatare, titularii de disciplina au oqianizat sau participat la intalniri cu cadre didactice din domeniu, titulare in alte institutii de invatamant superior, ~i cu reprezentantii mediului de afaceri ._ Prin continuturile sale, disciplina contribuie la formarea speciali~tilor in domeniul financiar, 1ncadrabili la nivelul societatilor comerciale private, institutiilor financiare, de credit sau asigurari.

10. Evaluare · · Tip act! vi tate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de 10.3 Pondere din nota

evaluare final a 10.4 Curs • aplicarea logica co recta ~1 Examen final, ORAL 50%

cooerenta a notiunilor insu~ite; • explicarea logica ~i corecta a rezultatelor obtinute

10.5 Seminar I • capacitatea de a aplica in practic& Proiect semestrial, 50% notiunile insu~ite ': · - r :

. _·-j · · "~" ' - .., ~ ' • -i4 •. : .. laborator . -

. ' • ~~ "'"';.; ' !~:~~n u=- · r ~ r'! ·;~ - \,.' .•· ·• • - ' I'" -- :• 1 ~ 3 . - n·"':~~;::-· ·:io ~- ~~ -

• ·aplicarea logica corecta ~i'

,, .. . ' cooerenta a notiunilor insu~ite; • explicarea logica ~1 corecta ·a rezultatelor obtinute (

10.6 Standard minim de performanta \

Cunoa~terea ~i intelegerea contextului de utilizare a teoriilor, principiilor marketingului ~i elaborarea politicilor de marketing adecvate organizatiei. Folosirea adecvata a termenilor specifici marketingului ¥ .~~4~l .organizfltiilor ~i dobandire~ capacitatii de adaptare a ~ftivitatilor = d~ ,I!l¥-~~t}~~- q~~ .~,<1~!111 orgailizafiilor la necesitatile existente 'pe piata. - · ·

·' ' Data completarii Semnatura titularului de curs " Semnatura titularului de seminar

10.09.2018 Lect. ~~arbu ~ Lect.~~ntina

Data avizarii in departament r Semniitura direc!Ofll1ui de departament ·· 12.09.2018 -: Conf.univ.dr. Almasi Robert I

I lii , , ..

I ~):·-. _;!' i ."~ 1, •

. (_ -.:•. '· ..

1:' .J ; ·.i J ~' •• • ~ i , I' l.. •

• t, · • 1\ ; .

FI~A DISCIPLINEI1

1 D d ate espre program 1.1 Institutia de inviitiimant superior Universitatea ,Aurel Vlaicu" Arad 1.2 Facultatea Facultatea de ~tiinte Economice 1.3 Departamento! Discipline Economice 1.4 Domeniul de studii Finante 1.5 Ciclul de studii Licentii 1.6 Programul de studii/Calificarea Finante-Biinci

2 D t d . a e espre d. · r ~ ISClpima 2.1 Denumirea disciplinei Moneda ~i credit +2.2 Titularul activitatii de curs Lect. univ. dr. Luminita Ioana Mazuru 2.3 Titularul activitiitii de Lect. univ. dr. Luminita Ioana Mazuru sem inar/laborator 2.4 Anu l de studiu Anul I 2.5 Semestrul Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare Exam en 2.7 Regimul disciplinei Obligatorie (lmpusii)

3T" lttl f 1mpu o a es 1mat 3.1 Numiir de ore pe 4 din care 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator siiptiimanii 3.4 Total ore din planul 56 din care 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator de invatamant Distributia fondului de timp Studiul dupii manual, suport de curs, bibliografie ~i notite Documentare suplimentarii in bibliotecii, pe platforme electronice de specialitate ~i pe teren Pregatire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii ~i eseuri Tutoriat Examiniiri Alte activitiiti ... 3. 7 Total ore stu diu individual 3.8 Total ore din planul de invatamant (3.4)+Total ore studiu individual (3.71 3.9 Total ore pe semestru 3.10 Numarul de credite

4. Preconditii (acolo unde este cazul) , 4.1 de curriculum

4.2 de competente

5. Conditii (acolo unde este cazul) 5.1 de desfii~urare a cursului 5.2 de desfii~uare a seminarului/laboratorului

1 Cf. M. Of. al Romaniei , Partea I, Nr. 800 bis/1 3.XII .2011 , Ordinul ministrului nr. 5703 din 18 oct. 2011

2

28

ore 28 28

28 8 2 -94 150 150 6

6 Competente specifice acumulate Competente profesionale


La nivel profesional, disciplina contribuie Ia formarea de speciali~ti In domeniul financiar-bancar pt: Cl.Utilizarea adecvata a conceptelor, teoriilor, metodelor ~i instrumentelor de natura financiara in entitatile/organizatii-le private ~i publice (3 credite) C 1.3 Aplicarea conceptelor, teoriilor, metodelor ~i instrumentelor de natura financiara In entitatile private ~i publice pentru rezolvarea de probleme specifice Cl.S Valorificarea conceptelor, teoriilor, metodelor ~i instrumentelor de natura financiara In elaborarea de proiecte/lucrari C4. Executia de operatiuni ~i tranzactii financiare specifice entitatilor/organizatiilor private ~i publice(3 credite) C4.1 Identificarea ~i descrierea operatiunilor ~i tranzaqi i I or financ iare C4.3 Aplicarea cuno~tintelor, metodelor, tehnicilor ~i instrumentelor pentru derularea operatiunilor ~i

tranzactiilor financiare



Obiectivul fundamental este lnsu~irea de catre studenti a elementelor monetare necesare disciplinelor planului de lnvatamant din domeniul economic. Predarea cursurilor de moneda se va face Ia un nivel accesibil studentilor, se va pastra un nivel ~tiintific adecvat In procesul de predare ~i verificare a cuno~tintelor, se vor da aplicatii sugestive ~i exemplc de lucru concrete.

Asigura studentilor deprinderi ~i cuno~tinte pe baza rationamentelor logice, pentru lntelegerea cunostintelor specifice domeniului financiar, cu preponderenta a domeniului monetar- bancar. Asigura studentilor cunostintele necesare despre cadrul legal ~i institutional cu privire Ia operatiuni specifice domeniului monetar ~i bancar.

8. Continuturi

8.1 Curs 1. Conceptul de moneda

Metode de predare Discutia, Conversatia, Instruirea directa

2. Sistemul national

monetar Discutia, Conversatia, Instruirea directa

3. Banca Centrala (De Discutia, Conversatia, Emisiune) Instruirea directa

4. Bancile comerciale Discutia, Conversatia, Instruirea directa

5. Instrumente de plata

6. Modalitati de plata

Discutia, Conversatia, lnstruirea directa

Discutia, Conversatia, Instruirea directa

Discutia, Conversatia, 7. Conceptul de credit ~i Instruirea directa formele acestuia

Observatii -Aparitia si evolutia istorica a

bani lor

- Functiile monedei -Puterea de cumparare a monedei

-Conceptul de sistem monetar

si succesiunea sistemelor monetare

- Precursorii sistemului banesc actual alleului

- Sistemul monetar national

-Functiile bancii central -Operatiunile bancii central -BNR- banca centrala -Conceptul de banca

-Functionarea unei banci

-Principalele operatiuni ale bancii

-Circulatia monedei bancare

-Institutii de credit cvas i ban care

- Cambia

- Biletulla ordin -Cecul

- Cartile de credit

- Biletul de banca (bancnota)

- Valutele ~i Drepturile Speciale de Tragere

- Certificatul de deposit

- Bonurile de tezaur

- Acreditivul documentar

- Incasso documentar

- Ordinul de plata

- Scrisoarea de garantie

bancara

- Compensatia

-Conceptul ~i necesitatea

creditului - Caracteristicile creditului - Formele creditului

8. Intermediarii financiari Discutia, Conversatia, - Rolul intermediarilor si potentialul de credite Instruirea directa financiari

- Intermediarii bancari ~i

nebancari

- Potentialul de creditare

8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observatii 1. Conceptul de moneda Discutia, Conversatia,

Chestionarea orala 2. Sistemul monetar national Discutia, Conversatia,

Chestionarea orala 3. Banca Centrala (De Discutia, Chestionarea orala Emisiune) 4. Bancile comerciale Discutia, Conversatia,

Chestionarea orala Discutia, Conversatia, Studii

5. Instrumente de plata de caz Discutia, Conversatia, Studii

6. Modalitati de plata de caz Discutia, Conversatia, Studii

7. Conceptul de credit ~i de caz formele acestuia 8. Intermediarii financiari si Discutia, Chestionarea orala potentialul de credite

Bibliografie:

1. Luminita loana Mazuru, 20 I8, curs electronic Monedii $i credit 2. Luminita Ioana Mazuru, 20 I6, Fina{e $i monedii, suport de curs 3. Luminita Ioana Mazuru, Aureliana Man 20I2, Finante $ifiscalitate, monedii $i credit,

Arad, Editura Universitatii , Aurel Vlaicu".

4. Luminita Ioana Mazuru, Aureliana Man 20II, Finante publice,finante private, Arad,

Editura Universitatii ,Aurel Vlaicu".

5. Luminita Ioana Mazuru, Bogdan Gomoi, Aureliana Man,20 II, Finante pub lice,

Finante private-sinteze aplicatii si teste grila , Arad, Editura Universitatii ,Aurel Vlaicu".

6. Luminita Ioana Mazuru, 20 I 0, Finante, Arad, Editura Universitatii ,Aurel Vlaicu".

7. Luminita loan a Mazuru, Aureliana Man,20 I 0, Finante pub/ice- sinteze aplicatii si teste

grila , Arad, Editura Universitatii ,Aurel Vlaicu".

8. Luminita Ioana Mazuru, 20IO, Finante si moneda, Arad, Editura Universitatii

"Aurel Vlaicu" .

9. Luminita loana Mazuru, 2009, Finante, moneda, credit, Arad, Editura Universitatii

,Aurel Vlaicu" .

10. Gheorghe M Voinea "Relatii valutar- financiare internationale", Editura Universitatii Alexandru loan Cuza, Ia~i, 2007

II. Silviu Cerna ~i colaboratorii , Economie monetara ~ifinanciara internationala",

Editura Universitatii de Vest, Timi~oara, 2005;

9. Coroborarea conjinuturilor disciplinei cu a~tepHirile reprezentanjilor comunitatii epistemice, asociajiilor profesionale ~i angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

Prin continuturile sale, disciplina are un pronuntat caracter pragmatic, contribuind Ia formarea speciali~tilor In domeniul financiar-contabil, lncadrabili Ia nivelul societatilor comerciale private, institutiilor financiare, de credit sau asiguriiri .

10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de 10.2 Metode 10.3 Pondere din

evaluare evaluare nota finalii 10.4 Curs Sustinerea de Evaluare oralii, 50%

referate, Rezolvarea Evaluare scrisii de itemi In cadrul evaluiirii finale

I 0.5 Seminar/laborator Elaborarea ~i Evaluare oralii, 50% sustinerea de teme de Evaluare scrisii control, Rezolvarea de itemi In cadrul evaluiirii finale

10.6 Standard minim de performanta: rezolvarea corectii a 50% din fiecare subiect de examen Examenul este scris, tip_ lucrare descriptivii, cu teste ~:rilii # probleme aplicative

Data completiirii 10.09.2018

Semnatura titularului de curs

Data avizarii In departament 12.09.2018

Semniitura titularu~inar

departament

FI~A DISCIPLINEI

1. Date despre program

Institutia de lnvatamant superior Universitatea "Aurel Vlaicu" Arad

Facultatea Facultatea de Stiinte Economice

Departamentul bepartamentul de discipline economice

Domeniul de studii Finante

Ciclul de studii Licenta

Programul de studii/calificarea Finante banci

2. Date despre disciplina

Denumirea disciplinei 1 Limba straina ( engleza)

Titularul activitatilor de curs

Titularul activitatilor de seminar Lect.dr. Paliciuc Calina

Anul de studiu I I I Semestrul JI I Tipul de evaluare J Colocviu Regimul Categoria formativa a disciplinei disciplinei DF - fundamentala, DD - In domeniu, DS - de specialitate, DC - com _ _I>lementara

Categoria de optionalitate a disciplinei: -DO - obligatorie (impusa), DA - ~tionala '(Ia alegere), DL ~ facultativa (liber aleasa)

I i

3 T' Impu It t I · ·a ·1 d'd o a estJmat ore a ocate activit ti or 1 act1ce ) I a) Numar de ore pe saptamana 2 Curs Seminar 2 Laborator I b) Totalul de ore pe semestru din planul 28 Curs Seminar 28 Laborator de 1nvatamant

II Distributia fondului de timp pe semestru: II a) Studiul dupa manual, suport de curs, bibliografie ~i notite II b) Documentare suplimentara ill biblioteca, pe platformele electronice de specialitate ~i pe teren

. , '· ... ,~~' ~) Pregatire seminarii/laboratoaw1 teme, referate, ,portofolii ~i eseuri-

II d) Tutoriat III Exam inari IV Alte activitati (precizati):

Total ore studiu individual II (a+b+c+d) 22 Total ore pe semestru (Ib+II+III+IV) 50 Numarul de credite 2


Cunostinte anterioare de limba enoleza capacitatea de comunicare tluenta B 1


Desta~urare a cursului Desfa~urare Seminar aplicatii Laborator

Proiect

6. Competente specifice acumulate

I · I

C3. Gestionarea relatiilor cu clientii ~i furnizorii

I

-

Proiect Proiect

DS

DO

ore 5 2 5

8 2

..

Competente profesionale

C3.2 Explicarea ~i interPretarea fenomenelor ~i proceselor economice specific managementului pe baza conceptelor privind cererea $i oferta de servicii ~i a comportamentului consumatorilor C3.3 Rezolvarea de problem simple, bine defmite, associate vanzarii produselor, prin consilierea clientului In luarea deci:?iei de cum_B_arare

.,:

C3.5 Consiliera ~i asistenta prin elaborarea de proiecte profesionale care raspund problemelor concrete ale clientilor


CT.2 Relationarea in echipa; comunicarea interpersonala ~i asumarea de roluri specifice.

CT3Identificarea oportunitatilor de formare continua si valorificarea eficienta a resurselor si tehnicilor de invatare pentru propria dezvoltare

7. Obiectivele disciplinei (reie~ind din grila competentelor specifice acumulate)

Obiectivul - invatarea ~i utilizarea elementelor fundamentale legate de limba engleza de afaceri, utilizarea general a! limbajului de specialitate in situatii concrete, lntelegerea textelor de afaceri, traducerea in ~i din disciplinei limba engleza a textelor de specialitate. Obiective - intelegerea unor mesaje scrise ~i orale emise In limba engleza specifice - extragerea informatiei relevante dintr-un material studiat

- identificarea unor atitudini, opinii intr-un mesaj audiat - initierea ~i participarea Ia conversatii pe teme cotidiene ~i profesionale - adaptarea vorbirii Ia particularitati!e auditorului sau interlqcutorului (stil formal/informal) - redactarea co recta a diverselor tipuri de documente: •,'scrisor formaie;· scriso~i co~erciale, articol, raport, eseu argumentativ

8. Continuturi

Curs I Nr. ore I Metode de _£redare l Observatii

l l l Bibliografie

• Bibliografie minimala

'I '·• . ' ' .. ~. ~· .. '

•

Aplicatii (Seminar I laborator I proiect) Nr. ore Metode de predare Observatii The Globalization of Trade 4 Dialog interactiv New Economic Sectors 2 Dialog interactiv Marketing and Distribution 6 Dialog interactiv Advertising 4 Dial~interacti.v

Banking and Means of Payment 4 Dialog interactiv . _, .. The Stock Market and Insurance 4 Dialog interactiv .. ! . , .. ,, .

Legal Issues 4 Dialog interactiv

Bibliografie seminar Ahire, M. , Englezii comercialii- curs practic, Editura CH Beck, 20 I 7 Dobrescu, A., Noile tipuri de contracte in rela{iile economice internafionale in romdnii ~i englezii, Editura Niculescu, 2015 Geffner, A., How to Write Better Business Letters, Barrons Educational Series, 2011 MacKenzie, I. , English for Business Studies. A course for Business Studies_ and Economics Students, Cambridge University Press, 2010 Marcheteau, M. , Berman, J.P., Englezapentru economie, Editura Teora, 2013 Bibliografie minirnala Marcheteau, M., Berman, J.P., Engleza pentru economie, Editura Teora, 2013

' 9. Coroborarea continuturilor disciplinei cu a~tepHirile reprezen:tantilor comunitatii epistemice,

asociatiilor profesiona1e ~i angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

Continuturile disciplinei au fost elaborate in conformitate cu a~teptarile an~ajatorilor, cu un program Ia nivel national ~i cu consultarea membrilor de aceea~i s ecialitate din cadrul. catedrei i de; Ia catedre similare din alte universitati

10. Eva1uare

,;

Tip activitate Criterii de evaluare Metode de evaluare Pondere din nota

I fmala

2/3

Curs

- utilizarea corecta a limbajului de specialitate; - Testare periodica pe -raspunsuri Ia -operarea cu notiuni de baza; parcursul semestrului evaluarea finala

Seminar - capacitatea analitica ~i de sinteza; ( examen partial) 70% - utilizarea corecta a limbajului de specialitate. -raspunsuri Ia colocviu - testare pe

(evaluare fmaUi) parcursul semestrului 30%

Laborator Proiect

Standard minim de performanta Redactarea unui document scris Ia nivel B 1 pentru argumentarea unui punct de vedere pe o anumita tema, coerent ~i corect din punct de vedere lingvistic, adaptat contextului ~i domeniului de interes ; argumentarea fluenta, corect articulata, Ia nivel minim B 1.

Data completarii semmar

10.09.2018


' i ................................................

Data avizarii 1n departament 12.09.2018

3/3

Semnatura titularului de

···~ ··-- ''·-"' ············· ···········:······················ 'I

Semnatura dire torului de de artament

. d : . !, . . !1

'I

1 D t d . ae espre program 1.1 Institutia de lnviWimant superior 1.2 Facultatea · 1.3 Departamentul 1.4 Domeniul de studii 1.5 Ciclul de studii 1.6 Programul de studii!Calificarea

ae espre . 2 D t d d . ~ ISCiplma . 2.1 Denumirea disciplinei 2.2 Titularul activitatii de curs

FI~A DISCIPLINEI1

EDUCATIE FIZICA ~I SPORT

Universitatea Aurel Vlaicu Arad Facultatea de $tiinte Economice Discipline economice Finante Licenta FB

EDUCATIE FIZICA ~I SPORT -

2.3 Titularul activitatii de seminar/laborator Lect. univ. dr. Herlo Julien Narcis 2.4 Anul de studiu I 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare Colocviu 2.7 Regimul disciplinei Disciplina obligatorie 2.8 Codul disciplinei EIAC1021 . 1mpu o a es 1ma 3T lttl t t ;

3.1 Numar de ore pe saptamana I 1 I din care 3.2 curs I - I 3.3 seminar/laborator 3.4 Total' ore din planul de lnvatamant I 14 I din:care,3:5 curs . I\ - ·I 3 .6 seminar/laborator Distributia fondului de timp Studiul dupa manual , suport de curs, bibliografie ~i notite '

Documentare suplimentara In biblioteca, pe platforme electronice de specialitate ~i pe teren Pregatire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii ~i eseuri Tutoriat Examinari Alte activitati 3.7 Total ore studio individual . -

3.8 Total ore din planul de invatamant (3.4) +Total ore studio individual (3.7) 3.9 Total ore pe semestru 3.10 Numarul de credite 4. Preconditii (acolo unde este cazul)

14.1 de curriculum - ~-

5. Conditii (acolo unde este cazul) 5.1 de desfa~urare a cursului - -

1 14 ore ---2 2 2 6

20 20 1

5:2 de· desfa~urare a seminarul ui/laboratorului Teren de sport, _ sal a de sport' ~ dotatl\._'~cu ' aparatura : ~j

; materiale specifice activitatii 6._ Competente s pecifice acumulate Competente Proiectarea modulara (Educatie fizica ~i sportiva, Sport ~i performanta motrica, Kinetoterapie profesionale ~i motricitate speciala) ~i planificarea continuturilor_ de baza ale domeniului cu orientare

interdisciplinara Organizarea curriculumului integrat ~i a mediului de instruire ~i lnvatare, cu accent interdisciplinar (Educatie fizica ~i sportiva, Sport ~i _performanta motrica, Kinetoterapie ~i motricitate speciala)

t ~- ~·tj!~f::f H • ';_. ., __ Evaluarea cre~terii ~i1 qezvoltarii fizice §i a calitatiL mqtricitatiL po~!vitcerintelor/ obiectiv~lor specifice educatiei fizice si sportive, a atitudinii fata de practicarea independenta a exercitiului fizic Descrierea ~i demonstrarea sistemelor operationale specifice Educatiei fizice ~i sportive, pe

1 Cf. M.Of. a! Romaniei, Partea I, Nr.800 bis/13 .XII.2011, Ordinul ministrului nr. 5703 din 18 oct. 2011

') .. . . .· · I i


grupe de varsta Evaluarea nivelului de pregatire a practicantilor activitatilor de educatie fizica ~i sport Utilizarea elementelor de management ~i marketing specifice domeniului Organizarea de activiti:iti de educatie fizica ~i sportive pentru persoane de diferite varste ~i niveluri de pregatire In conditii de asistenta calificata, cu respectarea normelor de etica ~i deontologie profesionala Indeplinirea In conditii de eficienta ~i eficacitate a sarcinilor de lucru pentru organizarea ~i des:fa~urarea activitatilor sportive Operarea cu programe digitale , documentarea ~i comunicarea lntr-o Iimba de circulatie intemationala

7. ObJectivele diSCip me1 (re1e~md dm gr1 a competente or spec1fice acumu ate) 7.1 Obiectivul general al Marirea capacitatii de efort fizic ~i intelectual; disciplinei Dezvoltarea armonioasa a organismului;

Optimizarea starii de sanatate; Prevenirea instalarii deficientelor fizice globale ~i segmentare, formarea ~i mentinerea atitudinilor corecte ale corpului;


8. Continuturi S:l Curs 8.2 Seminar/laborator

Imbunatatirea calitatilor motrice de baza (forta, viteza, rezistentii, lndemanare); Insu~irea ~i consolidarea unor elemente ~i procedee tehnice de baza din atletism, gimnastica, jocuri sportive ~i sporturi apjicative ~i aplicarea lor In conditii de concurs saujoc bilateral; ' . ' Invatarea unor notiuni de baza din regulamentele unor jocuri sportive (volei, baschet, fotbal) de organizare ~i desf'~urare a diferitelor competitii; Stimulare~ interesului studentilor pentru practicarea sistematica ~i independenta a exercitiuh.ii fi zic In mod individual ~i colectiv zilnic sau saptiimanal; Crearea ob'i ,~nuintei de respectare a normel~r de igi~na' ~pbrtlv~ ; ~i de pre·~~~-ire ·a accidentelor; Dezvoltarea capacitatii de autoaparare ~i autodepa~ire.

Metode de predare Observatii Metode de predare Observatii

1. Atletism: elemente din ~coala alergar!i ~i sariturii . • Expuneri; • Demonstratii;

, 1 • Demonstratii intuitive; . • Explicatii lnsotite de

demonstratii. 2. Fitness/Jogging : idem 3. Elemente de gimnastica: exercitii de front ~i formatii idem 4. Tenis de masa ! idem 5. Jocuri sportive: baschet, fotbal, volei ~ idem 6. Combat/autoaparare , idem

Bibliografie r 1

3 ore

2 ore 2 ore 2 ore 3 ore 2 ore

1. BUSHMAN, B., 2011, Complete guide·tofitness &health; Human Kinetics, Champaign, ·IL;· ·' : · .. · ·•··. 2. CORBIN, B. C., RUTH, L., 2007, Fitness for life, Human Kinetics, Champaign, IL; 3. DRAGNEA, A., BOTA, A., 1999, Teoria activitiitilor motrice, Editura Didactica ~i Pedagogicii, Bucure~ti; 4. DULCEANU, C., 2014, Jocuri pregiititoare pentru ini{ierea fn atletism, Editura Aurel Vlaicu, Arad; 5. SCARLAT, E., SCARLAT, M. B., 2011, Tratat de educatie jizJca, Editura Didactica ~i Pedagogica, Bucure~ti;

· 9. Coroborarea continuturilor disciplinei cu a~teptiirtle repre~entantdor comunitiitii epistemice, . asociatilor rofesionale ~ian a· a tori re rezentativi din domeniul. afel,"ent ro ramului

'

Prin continuturile sale, disciplina are un pronuntat caracter pragmatic, cpntribuind Ia formarea speciali~tilor In domeniul specializarii prin urmatoarele: dezvoltarea armonioasa a organismului; optimizarea starii de sanatate;

. I .~. ::.: ' '"l !t ~ ·• :· .. / • :r ·

ophm1zarea starii de sanatate; prevenirea instalarii deficientelor fi zice globale ~i segmentare, formarea ~i mentinerea atitudinilor corecte ale corpului; stimularea interesului studentilor pentru practicarea sistematica ~i independenta a exercitiului fizic in mod individual ~i colectiv zilnic sau siiptiimanal; crearea obi~nuintei de respectare a normelor de igiena sportiva ~i de prevenire a accidentelor; dezvoltarea capacitatii de autoaparare ~i autodepa~ire.

10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota

evaluare final a 10.4 Curs - - -i 0.5 Seminar/laborator • Participare activa Ia • Executarea exerdtiilor ca - 70%

ore; numar ~i corectitudine; • Dispozitie Ia efort • Evaluare continua pe - 10%

fizic ~i intelectual; parcursul activitatii; • Echipament adecvat; • Teste pe parcursul semestrul - 10%

• Atitudine ~i notarea lor; corespunzatoare • Referate pentru cei scutiti. -10%

pentru lucrulln t •!\', .l: 1" :; : ·'

echipa. ,1 · ·· ' ' ' " ! t ; , ,, ' ' ' I ; , ,,,•1 ,, l • ',1

10.6 Standard minim de performanta 1. Ridicari de trunchi din cui cat dorsal - nr. repetari In 30 sec. 2. Genuflexiuni - nr. repetari in 30 sec. : 3. Flotari - 15 rep/F; 25 rep/B

Data completarii 10.9.2018

Semnatura titularului de curs Semnatura titularului de seminar

' j( ·-.., II

Data avizari i in departament 12.9.2018

- !Ll Pf>\'--

ament

FI$A DISCIPLINEI 1

1 D t d . ae espre program 1.1 Institutia de !nvatamant superior Universitatea ,Aurel Vlaicu" din Arad 1.2 Facultatea Facultatea de Stiinte Economice 1.3 Departamentul Departamentul de Discipline Economice 1.4 Domeniul de studii Finante 1.5 Ciclul de studii Licenta 1.6 Programul de studii/Calificarea Finante ~i banci

2 D t d . ae espre d' · r -ISCipJma 2.1 Denumirea disciplinei Fin ante 2.2 Titularul activitatii de curs Lect. univ. dr. Condea Bogdan Virgil 2.3 Titularul activitatii de Lect. univ. dr. Condea Bogdan Virgil seminar/laborator 2.4 Anul de studiu I 2.5 Semestrul 2 2.{i J)pul de evaluare Exam en 2.7 Regimul disciplinei Obligatorie I

3T" lttl f t . Impu o a es Ima 3.1 Numar de ore pe 4 din care 3 .2 curs 2 3.3 seminar/laborator 2 saptarnana 3.4 Total ore din planul 56 din care 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 28 de !nvatarnant Distributia fondului de timp ore Studiul dupa manual, suport de curs, bibliografie ~i notite 28 Documentare suplimentara in biblioteca, pe platforme electronice de specialitate ~i pe 28 teren Pregatire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii ~i eseuri 28 Tutoriat 8 Examinari 2 Alte activitati ... 3.7 TotaLore studiu individual 94 3.9 Total ore pe semestru 150 3.10 Numarul de credite 6

4. Preconditii (acolo uncle este cazul) 4.1 de curriculum Economie I 4.2 de competente Cunoa~terea ~1 utilizarea principalelor notiuni

economice generale -

5 Conditii (acolo uncle este cazul) . 5.1 de des:Ia~urare a cursului 5.2 de des:Ia~uare , a seminarului/laboratorului

1 Cf. M. Of. al Romaniei, Partea I, Nr. 800 bis/13 .XII.20 11, Ordinul ministrului nr. 5703 din 18 oct. 2011

, ; . ..

6. Competente specifice acumu ate Competente profesionale


La nivel profesiortal, disciplina contribuie la formarea de speciali~ti in domeniul financiar pt: Cl. Utilizarea adecvata a conceptelor, teoriilor, metodelor ~i instrumentelor de natura financiara in entitatile/organizatii-le private ~i publice (2 credite) C 1.1 Identificarea ~i definirea conceptelor, teoriilor,

metodelor ~i instrumentelor de natura financiara in entitatile/organizatiile private ~i publice Cl.3 Aplicarea conceptelor, teoriilor, metodelor ~i instrumentelor de natura financiar~ in entitatile private ~i publice pentru rezolvarea de probleme specifice C2.Culegerea, analiza ~i interpretarea de date ~i informatii referitoare Ia probleme economicofinanciare(l credit) C2.2 · Explicarea 1 metodelor, tehnicilor ~~ instruinentelor de culegere, analiz~ ~i interpretare a datelor i referitoare la 0 problema'·" ecorio:nico-financiadi '

CS. lniplementarea ~ planurilor ~i bugetelor Ia nivelul entWitilor/organizatiilor private ~i publice(3 credite) · C5.1. Descrierea planurilor ~i bugetelor utilizand concepte ~i metode specifice -. C5.2 Explicarea planurilor - ~i bugetelor utilizand COncepte # metode Specifice ; ! T;; , .. -! . ''' ,, ' ' ''.!: , . .

C5.5 Elaborarea unei :lucrari cu privire la rezultatele implementarii planului sau bugetului

7. Obiectivele disciplinei (reie~ind din grila competentelor specifice acumulate) · .7.1 Obiectivul general al disciplinei


-asigurarea u~ui grad, coresp':l:n~N?t. ~e ~-~f~~.~~ _a cursantilor cu privire'la politica 'fiscala ~i bugetara ; -prezentarea aspectelor de evaluare a politicilor ~i programelor publice prin prisma abordarilor de an_aliza economica din domeniul finantelor pub lice ~i private. -familiarizarea studentilor cu conceptele de baza privi~d finantele ~i p~oblematica8:cestora; ·. -oferirea informatiilbr specifice privind sisteniul finan~iar ~i locul finantelor pub lice in cadrul sau; -dezvoltarea conceptelor privind bugetul general consolidat;

1

-familiarizarea studentilor cu tipologia impozitelor

_!,,. ''l

8. Continuturi 8.1 Curs Metode de predare Observatii I. Abordari teoretice privind Discutia, Conversatia, 4 ore finantele Instruirea directa II. Finante publice vs. finante Discutia, Conversatia, 2 ore private Instruirea directa III. Bugetul Discutia, Conversatia, 4 ore

Instruirea directa IV. Fundamentarea teoretica Discutia, Conversatia, 4 ore a impozitelor Instruirea directa V. Impozite directe Discutia, Conversatia, 6 ore

Instruirea directa VI. Dubla impunere Discutia, Conversatia, 2 ore

Instruirea directa VII. Impozite indirecte Discutia, Conversatia, 6 ore

Instruirea directa

8.2 Seminar/laborator Metode de' predare Observatii I. Abordari teoretice privind Chestionarea 6rala

I 4 ore

firiantele Discutia, Conversatia II. Finante publice vs. finante Discutia, Conversatia, 2 ore private Instruirea directa III. Bugetul Chestionarea 6r~la 4 ore

Discutia, Conversatia, Studiu -, '

de caz IV. Fundamentarea teoretica a Chestionarea orala 4 ore impozitelor Discutia, Conversatia, Studiu -

de caz · 1

'

V. Impozite directe Chestionarea orala 6 ore Discutia, Conversatia, Studiu de caz

VI. Dubla impunere Chestionarea orala 2 ore Discutia, Conversatia, Studiu de caz

VII. Impozite indirecte Chestionarea orala 6 ore biscutia, Con~ersatia, Studiu de caz '

. '

' ~ .

Bibliografie 1. Condea Bogdan Virgil, Finante-note de curs, platforma SUMS, 2018 2. Grigorie-Lacrita, N. Man, A. Boita, M. Finante pub lice ~i fiscalitate. Craiova: Sitech,

2007. 173 P• I

3. Grigorie-Lacrita, N. Man, A. Boita, M. Fiscalitate-probleme ~i solutii. Bucure~ti: ! ' • Editura Didactica ~i Pedagogidi, 2006. 231 p. ·· ·· ·''

l'

4. Gyorgy, A.- Sectorul public romanesc in context european: abordare bugetara ~i institutionala, capitol din teza de doctorat 2006

5. Gyorgy, A. Tatu, L. Stoian, A. Finantele institutiilor publice, Ed. Universitara, Bucure~ti, 2009 ·

6. Vanina Adoriana Boglea, Luminita Ioana Mazuru, 2008, Elemente de Fiscalitate, Editura Universitatii ,Aurel Vlaicu"

7. Mazuru Luminita Ioana, Man Aureliana, Finan{e publice, finan{e private, Editura Universitatii ,Aurel Vlaicu", 2011,Arad, 291 pg.

8. Mazuru Luminita Ioana, Monedii, credit .Ji finan{e -note de curs, Editura Universitatii ,Aurel Vlaicu", Arad, 2015, 179 pg

9. Mazuru Luminita Ioana, Man Aureliana Finan{e .Ji fiscalitate, monedii .Ji credit, Editura Universitatii ,Aurel Vlaicu", Arad, 2012, ISBN 978-973-752-622-9,271 pg

10. Mazuru, L.I. Man, A. Finante publice-aplicatii, sinteze teste grila, Arad, Ed. Universitatii ,A. Vlaicu", 2010

11. Mo~teanu, N. R. Finante publice, Bucure~ti, Ed. universitara, 2011 12. Morariu, A. Suciu, Gh. Contabilitatea institutiilor publice, Bucure~ti, Ed. Universitara-

2004 13. Murica, C. coordonator colectie. Contabilitatea ii~stitutiilor publice, vol. I-II.

Bucure~ti: Editura Best Publishing, 2010. 1178 p. 1

.14. Nica, A. ~erbanescu, C. Fiscalitate de la lege la practica, ed. a IV-a. Bucure~ti: CH Beck, 2007. 280 p ! I '·

15. Ordonanta Guvemului nr. 92/2003 privind Codul de procedura fiscala, cu rectificarile ~i modificarile ulterioare. In: M. Of. nr. 863/ 26.09.2005

16. Site-ul Ministerului Finantelor Publice din Romania: www.mfinante.ro 17. Talpa~, I. Finantele Romaniei. Timi~oara: Sedona, 1995, 336 p. 18. Talpa~, I. Danuletiu, D. Influenta institutiilor politice asupra structurii ~i marimii

cheltuielilor bugetare. In: Finantele ~i dezvoltarea durabila, ASE Bucuresti: 2004, p . . 46-54 .l..: ! . ~ ! . . ' . . ' ' '- .

19. Vacarel, I. Bristiceanu, Gh. D. Anghelache, G. Bodnar, M. Bercea, F. Mo~teanu, T. Georgescu, F. Finante · publice-editia a V-a. Bucure~ti: Editura Didactica ~i Pedagogica, 2006. 672 p 1

I '

9. Coroborarea continuturilor disciplinei cu a~teptarile reprezentantilor comunitatii epistemice, asociatiilor profesionale ~i angajatori reprezentativi din domeniul aferent

l. ' ' programului ' ' ' · ' · ' ~

Prin continuturile sale, disciplina are un pronuntat caracter pragmatic, contribuind la formarea speciali~tilor in domeniul financiar-contabil, incadrabili la nivelul societatilor comerciale private, institutiilor financiare, de credit sau asigurari, institutiilor publice.

1.:

10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de 10.2 Metode · 10.3 Pondere din

evaluare evaluare nota finala 10.4 Curs Rezolvarea de itemi 50%

in cadrul evaluarii Evaluare scrisa finale

10.5 Elaborarea ~i 50% Seminar/laborator sustinerea de teme de Evaluare scrisa

control, Rezolvarea de itemi in cadrul evaluarii finale

10.6 Standard minim de performanta: rezolvarea corecta a 50% din fiecare subiect de exam en Examenul este scris, tip lucrare descriptivii, cu teste l(rilii # probleme aplicative

. ! !·.

Data completarii 10.09.2018


Lect. univ. dr. ~ofgdan Virgil Semnatura titularului de seminar

Lect. ~niv. dr. Condea Blfdan Virgil

Data avizarii in departament 12.09.2018

i !

Semnatura directorului de departament conf.univ.dr. Alma~i Robe istian

... · t.

FISA DISCIPLINEI 1

1 D t d . ae espre program 1.1 Institutia de lnvatamant superior Universitatea ,Aurel Vlaicu" din Arad 1.2 Facultatea Facultatea de Stiinte Economice 1.3 Departamentul Discipline economice 1.4 Domeniul de studii Finante 1.5 Ciclul de studii Licenta 1.6 Programul de studii/Calificarea Finante ~i Banci

2 D t d . a e espre d . · r -ISClpl ma 2.1 Denumirea disciplinei Economie II 2.2 Titularul activitatii de curs conf. univ. dr. Cilan Teodor 2.3 Titularul activitatii de seminar/laborator conf. univ. dr. Cilan Teodor 2.4 Anul de studiu I 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare Sumativa (Examen scris) 2.7 Regimul disciplinei Fundamentala/ impusa

3T lttl f t . 1mpu o a es 1ma 3.1 Numar de ore pe 3 din care 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 1 saptamana 3.4 Total ore din planul de 42 din care 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 14 invatamant Distributia fondului de timp ore Studiul dupa manual, suport de curs, bibliografie ~i notite 30

Documentare suplimentara in biblioteca, pe platforme electronice de specialitate ~i pe teren 24

Pregatire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii ~i eseuri 15

Tutoriat 10

Examinari 2

Alte activitati 2

3.7 Total ore studiu individual 83 3.8 Total ore din planul de invajamant (3.4) + Total ore studiu individual ( 3.7 ) 125 3.9 Total ore pe semestru 125 3. 1 0 N umarul de credi te 5


14.1 de curriculum I ~

5. Conditii (acolo unde este cazul) 5.1 de desfii~urare a cursului 5.2 de desfii~urare a seminarului/laboratorului

1 Cf. M. Of al Romaniei , Partea I, Nr. 800 bis/ 13 .XII.2011 , Ordinul ministrului nr. 5703 din 18 oct. 2011

6. Competente specifice acumu ate Competente profesionale


In urma parcurgerii disciplinei, studentul va avea cuno~tintele necesare pentru a 'intelege modalitatea de functionare a economiei unu1 stat. Concomitent, disciplina va as1gura studentului posibilitatea de: C 1.1. ldentificare ~~ definire a conceptelor, teoriilor, metodelor ~ ~ instrumente1or de natura financiara 'in entitatile/organizatiile private ~i publice C1.3. Aplicare a conceptelor, teoriilor, metodelor ~~

instrumentelor de natura financiara In entitatile private ~~

pub1ice pentru rezolvarea de probleme specifice C2.3. Aplicare a metodelor, tehnicilor ~i instrumentelor de culegere, analiza ~i interpretare a datelor referitoare Ia o

_Qroblema economico-financiara



8. Continuturi I 8.1 Curs

Formarea unei conceptii econom1ce ca baza a studiului celorlalte discipline econom1ce ~~ a une1 gandiri economice solide. In urma finalizarii cursului si a examenului studentii vor avea competenta de a:

• Cunoa~terea conceptului de ~omaJ , a formelor ~~ mijloacelor de reducere a acestuia;

• lntelegerea conceptului de inflatie, a surselor aparitiei acesteia ~i a modalitatilor de control ;

• Intelegerea corelatiei ~omaj - inflatie; • Cunoa~terea celor patru categorii de venituri ~~ a

modalitatilor de formare a acestora; • Cunoa~terea modului de calcul at indicatorilor

macroeconomici utilizati In SCN; • lntelegerea principiilor multiplicatorului ~~ al

acceleratorului ; • Insu~irea notiunilor de consum, nivel de trai , calitate a

vietii ~i bunastare; • intelegerea notiunilor de cre~tere economica ~i dezvoltare

economica; • Cunoa~terea principalelor modele de cre~tere economica; • lntelegerea procesului de ciclicitate a activitatii

economice; • lntelegerea notiunilor de econom1e mondiala, piata

mondiala ~i circuit economic international ; • Cunoa~terea notiunii de comert exterior; • Familiarizarea cu procesele de globalizare de Ia nivel

mondial ~i al Uniunii Europene In sp_ecial.

Metode de predare Observatii

1. Disfunqionalitati ale economiei de Prezentare, prelegere, 4 ore piaja; Somajul; Inflatia conversatie, instruire directa 2. Pretul Prezentare, prelegere, 2 ore

conversatie, instruire directa 3. Veniturile (Distributia, Salariul , Prezentare, prelegere, 4 ore Profitul , Dobanda, Renta) conversatie, instruire directa 4. Rezultatele macroeconomice Prezentare, prelegere, 4 ore

conversatie, instruire directa 5. Modalitatea utilizarii rezultatelor Prezentare, prelegere, 2 ore macroeconom Ice conversatie, instruire directa 6. Cre~terea economica Prezentare, prelegere, 4 ore

conversatie, instruire directa 7. Ciclicitatea economica Prezentare, prelegere, 2 ore

conversatie, instruire directa 8. Economia mondiala actuala Prezentare, prelegere, 2 ore

conversatie, instruire directa 9. Relati i le econom ice intemationale Prezentare, prelegere, 4 ore


8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observatii 1. Disfunctionalitati ale economiei de Dezbaterea notiunilor de baza, 2 ore piata; Somajul; Inflatia. Relatiile ~omaj-inflatie- cre~tere economica.

rezolvarea de aplicatii practice

2. Pretul- continut, factori , funqii. Dezbaterea notiunilor de baza, 1 ora Sistemul de preturi din Romania. rezolvarea de aplicatii practice 3. Veniturile (Distributia, Salariul, Dezbaterea notiunilor de baza, 2 ore Profitul, Dobanda, Renta) rezolvarea de aplicatii practice 4. Rezultatele macroeconomice. Sistemul Dezbaterea notiunilor de baza 2 ore Conturilor Najionale. 5. Modalitatea utilizarii rezultatelor Dezbaterea notiunilor de baza, 1 ora macroeconomice. Principiul rezolvarea de aplicatii practice multiplicatorului . 6. Cre~terea economica Dezbaterea notiunilor de baza, 2 ore

rezolvarea de aplicatii practice 7. Ciclicitatea economica Dezbaterea notiunilor de baza, 1 ora

rezolvarea de aplicatii practice 8. Economia mondiala actuala. Romania Dezbaterea notiunilor de baza, 1 ora ~i Uniunea Europeana. rezolvarea de aplicatii practice 9. Relatiile economice intemationale. Dezbaterea notiunilor de baza, 2 ore Eficienta comertul exterior. rezolvarea de aplicatii practice

Bibliografie: 1. Angelescu C. (coordonator), Economie, Edijia a ~asea, Editura Economica, 2003; 2. Cioarna AI.; Cilan T.; Csorba L., Macroeconomie, Editura UniversWitii ,Aurel Vlaicu", Arad,

2011; 3. Cioama AI. ; Cilan T. ; Csorba L. , Microeconomie, curs electronic, platforma Moodie, Universitatea

"Aurel Vlaicu" din Arad; 4. Cioama AI.; Cilan T., Economie genera/a, Editura Mirton, Timi~oara, 2006; 5. Cretoiu Gh . ~i colaboratorii, Economie, Editura All Back, 2003 ;

6. Dobrota N., Economie politidi, Editura Economica, 1997; 7. Negucioiu A. (co01·donator), Economie politicii, Vol. I $i II , Editura George Baritiu, Cluj - Napoca,

1998; 8. Burda M., Wyplosz Ch., Macroeconomie (Perspectiva europeanii), Bucure$ti , Editura ALL Beck, 2002 9. Hardwick Ph., Langmead Jh. , Khan B., Introducere in economia politicii modernii, Bucure$ti, Editura

Polirom, 2002; I 0. Samuelson P. A., Nordhaus W., Economie politico, Editura Teora, 2000; II. Whitehead G., Economia, Timi$oara, Editura Sedona, 1997; 12. *** - Dic[ionarul de economie, Editura Economica, 1998;

9. Coroborarea continuturilor disciplinei cu a~teptarile reprezentantilor comunitatii epistemice, asociatiilor profesionale ~i angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Continutul ~i metodele de invatare au fost discutate cu speciali~tii din Universitatea "Aurel Vlaicu", din alte universitati din tara ~i strainatate (in cadrul programului Erasmus) ~i cu reprezentanti ai mediului economic ~ide afaceri.


evaluare final a 10.4 Curs Cunoa~terea Exam en 85%

terminologiei specifice, capacitatea de utilizare a notiunilor specifice

10.5 Seminar/laborator Participarea la activitati Intrebari directe ~i 15% ~i corectitudinea aplicatii practice raspunsurilor

10.6 Standard minim de perfmmanta Cunoa$terea contextului de utilizare a teoriilor $i modelelor macroeconomicei. Folosirea adecvata a termenilor specifici macroeconomiei In explicarea fenomenelor economico-sociale.

Data completarii

10.09.2018


12.09.2018

FISA DISCIPLINEI1

1 D t d . ae espre program 1.1 Institutia de lnvatamant superior Universitatea ,Aurel Vlaicu" Arad 1.2 Facultatea Facultatea de ~tiinte Economice 1.3 Departamentul Discipline Economice 1.4 Domeniul de studii Finante 1.5 Ciclul de studii Licenta 1.6 Programul de studii!Calificarea Finante Banci

2 D t d . ae espre d' · r ¥ ISCipiiDa 2.1 Denumirea disciplinei Statistica 2.2 Titularul activitatii de curs Conf. univ. dr. Luiela Magdalena Csorba 2.3 Titularul activitatii de seminar/laborator Conf. univ. dr. Luiela Magdalena Csorba 2.4 Anul de studiu Anul I 2.5 Semestrul Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare Examen scris 2.7 Regimul disciplinei Obligatorie

3 T' 1mpu It ota eshmat - .,

3.1 Numar de ore pe 4 din care 3. 2 curs 2 3.3 seminar 2 saptamiina 3.4 Total ore din planul 56 din care 3.5 curs 28 .3.6 seminar 28 de lnvatamant Distributia fondului de timp ore Studiul dupa manual, suport de curs, bibliografie ~i notite 20 Documentare suplimentara In biblioteca, pe platforme electronice de specialitate ~i pe teren 20 Pregatire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii ~i eseuri 20 Tutoriat -Examinari 9 Alte activitati ... 0 3.7 Total ore studiu individual 69 3.8. Total ore din planul de lnvatamant (3.4) + Total ore studiu individual (3.7) 125 3.9. Total ore pe semestru 125 3.10. Numarul de credite 5

4. Preconditii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum 4.2 de competente Matematica, informatica, microeconomie, macroeconomie


' (

'·';

1 Cf. M. Of. al Romaniei, Partea I, Nr. 800 bls/13.XII.2011, Ordinul ministrului rir. 5703 din 18 oct. 2011

5.1 de desra~urare a cursului 5.2 de desra~urare a seminarului/laboratorului

6 Competente specifice acumu ate Competente profesionale


In urma parcurgerii disciplinei, studentul va avea cuno~tintele necesare In vederea evaluarii critic-constructive a instrumentarului de prelucrare ~i analiza a datelor care pot sa li ofere informatii cu privire Ia anumite aspecte ale eficientei activitatii firmei sau cu privire Ia evolutia diferitelor domenii/sectoare ori ·. fenomene economice. Concomitent, disciplina va asigura studentului posibilitatea de: C1.5 Valorificarea conceptelor, teoriilor, · metodelor ~i instrumentelor de natura financiara In elaborarea de pro i ecte/1 ucrari C2.5 Efectuarea de analize economico-financiare curente pe baza datelor ~i informatiilor culese

7. Obiectivele disciplinei (reie;;ind din grila competentelor specifice acumulate) 7:1 Obiectivul general al disciplinei


8. Continut 8.1 Curs Introducere In statistica Observarea statistica Gruparea ~i prezentarea datelor statistice Indicatorii statistici Sondajul statistic Indicatorii variatiei ~i ai formei de repartitie Analiza legaturilor dintre variabilele statistice Serii cronologice

Obiectivul general al, disciplinei este lnsu~irea de catre studenti a conceptelor ~i modalitatilor de calcul specifice statistidi, a modelelor de culegere, prelucrare ~i analiza a datelor ~i informatiil9r primare ~i secundare utilizate in statistica economica. Studentilor li se vor explica ~i interpreta variate ; tip uri de concepte, situatii .. ~i procese, utili~te in instrum~ntarul statjstiGv ade~vate, p~~tx~ 1 :ffil~l!~ mediul intern ~i external entitatii. Predarea se va face hi un nivel accesibil studentilor, se va piistni ~n nivel ~tiinti.fic adecvat In procesul de predare ~i verificare a cuno~tintl!lor, se vor da aplicatii sugestive ~i exemple de lucru concrete. Obiectivele specifice au In vedere dezvoltarea capacitatii de analiza practica a indicatorilor ~i indicilor statistici, de lntelegere a corelatiilor dintre ace~tia, de interpretare a conjuncturii existente p·e piata.

Metode de predare Observatii Prelegere i' 2 ore Pre Iegere 2 ore Pre Iegere : 2 ore

'

' Prelegere -· - · 2 ore ,,: , , < ; Ill • .-: j ;

Prelegere 2 ore Prelegere : 2 ore

.Prelegere :\ 2 ore

Prelegere l 4 ore

Serii teritoriale Prelegere 2 ore Statistica macroeconomidi Prelegere 8 ore

8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observatii Introducere in statistica Dezbaterea notiunilor de baza 2 ore Observarea statistica Dezbaterea notiunilor de baza 2 ore Gruparea ~i prezentarea datelor Dezbaterea notiunilor de baza. 2 ore statist ice Studii de caz Indicatori i statistici Dezbaterea notiunilor de baza. 4 ore

Studii de caz Sondajul statistic Dezbaterea notiunilor de baza. 2 ore

Studii de caz Indicatorii variatiei ~i ai formei de Dezbaterea notiunilor de baza. 2 ore repartitie Studii de caz Analiza legaturilor dintre variabilele Dezbaterea notiunilor de b(lza. 2 ore statistice Studii de caz Serii cronologice Dezbaterea notiunilor de baza. 2 ore

Studii de caz Serii teritoriale Dezbaterea notiunilor de baza. 2 ore ,- ·; Studii de cat "- ,:._ . :. \ .. : ~ : !

Statistica macroeconomica Dezbaterea notiunilor de baza. 8 ore

' Studii de caz '

Bibliografie [1]. CARBUNARU, A. - Statistica, Editura Universitara, Bucure~ti, 2009 [2]. CARBUNARU, A. - Statistica Macroeconomica, Editura Universitara, Bucure~ti, 2009 [3]. CSORBA, L.- Statistica, Curs in suport electronic, 2018 [4]. LILE, R., SZENTE~I, S., RUSU, S., CSORBA, L., BALAN, L- "Statistica economica: Micro- $i Macroeconomica", Editura Presa Universitara Clujeana, 2015 [5]. SZENTE~I, S., LILE, R., CSORBA, L., BALAN, L., RUSU,, S - Statistica, Editura Universitatii "Aurel Vlaicu", Arad, 2011 [6]. SZENTE~I, S., LILE, R., CSORBA, L., BALAN, L., RUSU, S - Statistica, Editura Universitatii "Aurel Vlaicu", Arad, 2010 [7]. CIOARNA, A., CSORBA, L., CILAN, T -: Economie. Mqcroeconomie, Editura Universitatii ,AUREL VLAICU", Arad, 2011 [8]. S~ENTE~I, S., IONESCU, E., LILE, R., RUSU, S., BALAN, L. - Bazele Statisticii, Editura Universitatii "Aurel Vlaicu", Arad, 2008

9. Coroborarea continuturilor disciplinei cu a~tepHirile reprezentantilor comunitiitii epistemice, asociatiilor profesionale ~i angaiatori reprezentativi din domeniul aferent programului Continutul fi~ei disciplinei a fost elaborat In baza consultarii cu alte ._ cadre didactice din domeniu, a hibliografiei de specialitate ~i a fluctuatiilor din mediul de afaceri .

. i f•',


evaluare fin alii 10.4 Curs Cunoa~terea Examen scris 90%

fenomenelor, proceselor, marimilor ~i indicatorilor statistici necesari rezolvarii corecte a studiilor de caz.

10.5 Seminar/laborator Activitatea din cadrul 10% seminarului

10.6 Standard minim de performanta: rezolvarea corecta a eel putin 50% din fiecare subiect de examen Examenul este scris, tip probleme aplicative

Data completarii 10 septembrie 20 18

Semnatura titularului de curs Conf. univ. dr. Luiela Csorba

~ Data avizarii In departament 12 septembrie 2018

Semnatura titularului de seminar Conf. u~~iela Csorba

Semnatura directorului de departament Conf. univ. dr. Ro Almasi

FI~A DISCIPLINEI 1 D t d . ae espre program 1.1 Institutia de lnvatamant superior Universitatea ,Aurel Vlaicu" din Arad 1.2 Facultatea Facultatea de ~tiinte Economice 1.3 Departamentul Discipline Economice 1.4 Domeniul de studii Finante 1.5 Ciclul de studii Licenta 1.6 Programul de studii/Calificarea Finante banci

2 D d ate espre d. · r -ISClp ma 2.1 Denumirea disciplinei Contabilitate 2.2 Titularul activitatii de curs Conf. univ. dr. NICOLAESCU Cristina 2.3Titularul activitatii de seminar Conf. univ. dr. NICOLAESCU Cristina 2.4 Anul de studiu I 2.5 Semestrul 2 2.6 Tipul de evaluare Exam en 2.7 Regimul disciplinei Obligatorie

3T" lttl f t . 1mpu o a es 1ma 3.1 Numar de ore pe 4 din care 3.2 curs 2 3.3 seminar 2 saptamana 3.4 Total ore din planul de 56 din care 3.5 curs 28 3.6 seminar 28 invatamant Distributia fondului de timp ore Studiul dupa manual, suport de curs, bibliografie ~i notite 40 Documentare suplimentara In biblioteca, pe platforme electron ice de specialitate ~i pe teren 15 Pregatire seminarii, teme, referate, portofolii ~i eseuri 25 Tutoriat 4 Examinari 10 Alte activitati ... 3.7 Total ore studiu individual 94 3.8 Total ore din planul de invatamant (3.4) +Total ore studiu individual (3 .7) 150 3.9 Total ore pe semestru 3.10 Numaru1 de credite 6

4. Preconditii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum Economie 4.2 de competente

5. Conditii (acolo unde este cazul) 5.1 de desra~urare a cursului N u este cazu I 5.2 de desra~uare a Termenul predarii referatelor ~i lucrarilor de seminar este stabilit de

seminarului/laboratorului titular de comun acord cu studentii . Lucrarile depuse cu lntarziere vor fi depunctate.

6 c . ompetente spec1 1ce acumu ate Competente Cl. profesionale Utilizarea adecvata a conceptelor, teoriilor, metodelor ~i

instrumentelor de natura financiara In entitatile/organizatii-le private ~i publice C3. Realizarea de lucrari de natura economico-financiara Ia nivelul entitatilor/organizatiilor private ~i publice cs. Implementarea planurilor ~i bugetelor Ia nivelul entitatilor/organizatiilor _Qrivate ~i pub lice


7. Obiectivele disciplinei (reie~ind din grila competentelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general a! Cunoa~terea teoretica ~i practica a conceptelor, principiilor ~i disciplinei tehnicilor fundamentale ale contabilitatii moderne

7.2 Obiectivele specifice Insu~irea modelelor ~i procedurilor metodei contabilitatii (bilant, cont de rezultate, cont contabil, inventarierea patrimoniului, evaluarea, documentele cantabile, etc.) Utilizarea modele! or ~i procedurilor metodei comtabilitatii In contabil ita tea curenta.

8 Continuturi . 8.1 Curs Metode de __l!_redare Observatii I. Intreprinderea $i fluxurile economice Discutia, Conversatia, Instruirea directa 2 ore II . Obiectul $i principiile contabilitatii Discutia, Conversatia, Instruirea directa 4 ore III. Reprezentarea lntreprinderii prin

Discutia, Conversatia, lnstruirea directa 8 ore imagini cantabile de sinteza IV. Contul $i balanta conturilor- modele

Discutia, Conversatia, lnstruirea directa 8 ore de reprezentare a vietii lntreprinderii V. Inventarierea patrimoniului ca

Discutia, Conversatia, Instruirea directa 2 ore procedeu al metodei contabilitatii VI. Documentele cantabile ~i principiul

Discutia, Conversatia, Instruirea directa 2 ore justificarii faptelor VII. Evaluarea patrimoniului ca procedeu

Discutia, Conversatia, Instruirea directa 2 ore al metodei contabilitatii

8.2 Seminar Metode de _!!redare Observatii Discutia, Conversatia, Chestionarea

l. Statutul ~i originile contabilitatii . orala, Lucrul pe baza de fi~e, Intreprinderea. Utilizatorii externi ~i Brainstorming-ul, Dezbaterea, Lucrul 2 ore interni In echipa, Invatarea prin descoperire,

Invatarea prin cooperare II. Fluxurile economice. Obiectul Discutia, Conversatia, Chestionarea

4 ore contabilitatii orala, Lucrul pe baza de fi$e,

2

Brainstorming-ul, Dezbaterea, Lucrul In echipa, Invatarea prin descoperire, Invatarea prin cooperare Discutia, Conversatia, Chestionarea

III. Patrimoniul ~i rezultatele. Principiile orala, Lucrul pe baza de fi~e,

cantabile fundamentale Brainstorming-ul, Dezbaterea, Lucrul 2 ore In echipa, Invatarea prin descoperire, invatarea prin cooperare Discutia, Conversatia, Chestionarea

IV. Bilantul ~i Contul de Profit ~i Pierdere. orala, Lucrul pe baza de fi~e, Brainstorming-ul, Dezbaterea, Lucrul 4 ore Modificarile bilantiere In echipa, invatarea prin descoperire, Invatarea prin cooperare Discutia, Conversatia, Chestionarea orala, Lucrul pe baza de fi~e,

V. Contul Brainstorming-ul, Dezbaterea, Lucrul 2 ore In echipa, Invatarea prin descoperire, invatarea prin cooperare Discutia, Conversatia, Chestionarea orala, Lucrul pe baza de fi~e,

VI. Nivelele de contabilitate Brainstorming-ul, Dezbaterea, Lucrul 2 ore In echipa, Invatarea prin descoperire, invatarea prin cooperare Discutia, Conversatia, Chestionarea

VII . Operatii cantabile particulare orala, Lucrul pe baza de fi~e, (Amortizarea imobilizarilor, Taxa pe Brainstorming-ul, Dezbaterea, Lucrul 2 ore valoarea adaugata) In echipa, invatarea prin descoperire,

invatarea prin cooperare Discutia, Conversatia, Chestionarea orala, Lucrul pe baza de fi~e,

VIII. Monografie contabila Brainstorming-ul, Dezbaterea, Lucrul 10 ore In echipa, invatarea prin descoperire, Invatarea prin cooperare

Bibliografie 1. Nicolaescu C., 2018, "Cantabilitate ", suport de curs In format electronic pe platforma Moodie a Universitatii "Aurel Vlaicu"; 2. Nicolaescu, C., Gomoi, B., 2010, Na{iuni fundamentale de cantabilitate val L Timi~oara, Editura Mirton. 3. Nicolaescu, C., Gomoi, B., 2010, Natiuni fundamentale de cantabilitate val IL Timi~oara, Editura Mirton. 4. Feleaga, N., Malciu, L., Bunea, ~t., 2002, Bazele cantabilita{ii - a abardare eurapeana .ri interna{ianala, Bucure~ti, Editura Economica. s. Feleaga, N., Malciu, L., Iona~cu, 1., 2004, Tratat de cantabilitate financiara ( valumul II), Bucure~ti , Editura Economica.

3

6. Gomoi, B.C., 20 I7, Incursiune aplicativa in contabilitatea entitatilor economice, Timisoara, Editura Eurostampa 7. Ordinul Ministrului Finantelor Pub! ice nr.1802120 14 pentru aprobarea Reglementarilor cantabile privind situafiile financiare anuale individuale $i situafiile financiare anuale consolidate cu modificarile ~i actualizarile ulterioare; 8. Legea 8211991, Legea contabilita{ii cu modificarile si actualizarile ulterioare.

9. Coroborarea continuturilor disciplinei cu a~teptarile reprezentantilor comunitatii epistemice, asociatiilor profesionale ~i angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

Prin continuturile sale, disciplina are un pronuntat caracter pragmatic, contribuind Ia formarea speciali~tilor In domeniul financiar-contabil, lncadrabili Ia nivelul societatilor comerciale private, institutiilor financiare, de credit sau asigurari . Continuturile disciplinei raspund exigentelor solicitate de CECCAR , CCF sau CAFR.

10. Evaluare

Tip activitate Criterii de evaluare Metode evaluare Pondere din nota fin ala

IO.I Curs I 0.2 Seminar/laborator Implicare In cadrul Evaluarea continua 40%

activitatilor de Ia (frecventa ~i corectitudinea seminar interactiunii, teste scrise)

Elaborarea unei monografii cantabile

I 0.3 Evaluarea finala Cunoa~terea Examen scris 60% conceptelor cantabile studiate

10.4 Modalitatea de Note lntregi de Ia I Ia I 0 evaluare I 0.5 Standard minim de Notarea pe parcurs este luata In calcul doar In anul curent. performanta Pentru promovare trebuie elaborata monografia contabila ~i nota Ia evaluarea

finala trebuie sa fie de minim 5 (cinci)

~;~9~~~~letar.i~ .. . . ~.~~~.~~~::-~~~~~.rs t.--·;--

Data avizarii In departa~~-nt Semnatu~irectorului de dep

Semnatura titul -Eilui de seminar /-::--

........ :--::0<~--: ~~ c:..--c..-

ent 12.09.2018

4

FI$A DISCIPLINEI 1

1 D d . ate espre program 1.1 lnstitutia de lnvatamant superior Universitatea .,Aurel Vlaicu" din Arad 1.2 Facultatea Facultatea de $tiinte Economice 1.3 Oepartamentul Departamentul de Discipline Economice 1.4 Domeniul de studii Finante 1.5 Ciclul de studii Licen~ 1.6 Programul de studii/Califtcarea Finante si banci

2 D . ate d espre d. · r a ISCipiiD 2.1 Oenumirea disciplinei Etica in afaceri :;_:; Titularul activitatii de curs Lect.univ.dr. Farca~ Florin loan 2.3 Titularul activitatii de seminar/laborator Lect.univ.dr. Farca~ Florin loan 2.4 Anul de studiu I 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare Colocviu 2.7 Regimul disciplinei Obligatorie lmpusa

3T lttl f t ampu o a es una 3.1 Numar de ore pe 3 din care 3.2 curs 2 3.3 ·eminar/laborator 1 saptamana 3.4 Total ore din planul de 42 din care 3.5 curs 28 3.6 seminar/laboralor 14 lnvatamant Distributia fonduluj de timp ore Studiul dupa manual. suport de curs, bibliografie ~i notite 20 Documentare suplimentara in bibliotedi, pe platforme electronice de specialitate ~i pe teren 20 Pregatire seminarii/laboratoare. tcme. referate. portofolii ~i eseuri 10 Tutoriat 4 Examinari 4 Alte activitati ... -

3. 7 Total ore studiu individual 58 3.8 Total ore din planul de lnvatfimant (3.4) + Total ore studiu individual ( 3.7) 100 3.9 Total ore pe semestru 100 3.10 Numarul de credite 4

4. Preconditii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum Marketing

4.2 de competente Capacitatea de relationare ~i comunicare

1 Cf. M. Of. a! Romaniei, Par1ea I, Nr. 800 bi /1 3.XII.2011. Ordinul ministrului nr. 5703 din 18 oct. 2011

5. Conditii (acolo unde este cazul) 5.1 de desra~urare a cursu lui

5.2 de desra~uare a seminarului/laboratorului

6 Competente specifice acumu ate Competente profesionale

Competen~e transversale

Studentii nu se vor prezenta Ia prelegeri au semmam

cu telefoane mobile deschise. De asemenea. nu vor fi

tolerate convorbirile telefonice In timpul cursului.

Cl. Utilizarea adecvata a conceptelor. teoriilor.

metodelor ~i instrumentelor de natura financiara In

cntitatile/organizatii-Ie private ~i publice

C 1.1 ldentificarea ~i definirea conceptelor. teoriilor,


entitatile/organizatiile private ~i publice

C I .2 Explicarea ~i interpretarea conceptelor, teoriilor,


entitatile/organizatiile private ~i publice

C2 . Culcgerea, analiza ~i intcrpretarea de date ~i

informatii referitoare Ia probleme economico-financiare

C2 .1 ldentificarea ~i definirea metodelor. tehnicilor ~i

instrumentelor de culegere. analiza ~i interpretare a

datelor reteritoare Ia o problema economico-linanciara

C2.2 Explicarea mctodelor, tehnicilor ~i instrumentelor

de culegere. analiza ~i interpretare a datelor referitoare Ia

o problema economico-financiara

CTI Aplicarea principiilor, normelor si valorilor eticii profesionale 111 cadrul propne1 strategii de munca riguroasa. eticienta ~i responsabila.

7. Obiectivele disciplinei (reie~ind din grila competentelor speciticc acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei Obicctivul principal a! acestui curs este de a oferi o baza

teoretica pentru orientarea studentilor lnspre a dezvolta o

lume etica pentru afaceri . Cursull~i dore~tc a determine

cititorul a considcre ca once per oana are

responsabilitati fata de mediul in care exista ~i di de cele

mai mult ori cooperarea ~i rcspectarea partenerilor de

afaceri (~i nu numai) poate a aduca un plus de valoare

afacerii .

1 7.2 Obiectivele specifice

8. Continuturi 8.1 Curs De ce etica in afaceri? C.l.l. Scurt istmic. C.l.2. Definire ~i etimologie. C.1.3. Misiune ~i functii. Normele morale C.2.1. Ce sunt normele? C.2.2. Relevanta etica a moravurilor C.2.3. Reguli morale $i ,,porw1ci'' religioase C.2.4. Reguli morale $i prescriptiijmidice C.2.4. Reguli morale $i instructiuni tehnice Valorile morale C.3.1. Subiectivi mul C.3.2. Materialismul C.3.3. Relativismul C.3.4. Universalismul C.3.5. Specificul valorilor morale Cele mai cunoscute problcme etice C.4.1. Aspecte personale C.4.2. Conflict de interese C.4.3. Limite de 1ncredere C.4.4. Blowing the whistle Probleme etice pentru manageri C.S.I. Evaluarea angajatilor C.5.2. Relatiile interpersonale ale angajatilor C.5.3. Puterea popriului exemplu Responsabilitatea sociaHi C.6.1. Ce este responsabilitatea sociala? C.6.2. Tipologie C.6.3. A vantajele responsabilitatii sociale Problemc etice pcntru organizatii C.7.1. Con umatorii C.7.2. lnteresa~ii C.7.3. Angajatii C.7.4. Comunitatea

Aplicarea principiilor, norrnelor ~i valorilor de etica

profesionala In cadrul propriei strategii de mundi

riguroasa. eficienta ~i responsabila. Solutionarea In timp

real, in conditii de asistenta calificata. a unei probleme

reale/ipotetice de Ia locul de munca, respectand normele

deontologiei profesionale.

Metode de predare Obscrvatii

Prelcgerea, Conversatia, lnstruirea 2 ore

directa

Prelegerea. Conversatia. lnstruirea 6 ore

directa

Prelegerea. Conversatia, lnstruirca 6 ore

directa

Prelegerea, Conversatia, Instruirea 6 ore

directa

Prelegerea. Conversatia, lnstruirea directa

4 ore

Prelegerea, Conver atia. lnstruirea 2 ore

directa

Prclcgerca. Conversatia. lnstruirea 2 ore

directa

l 8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observatii i Analiza activiUttilor care aduc profit a Discutia. Conversatia. Chestionarea orala, !

feluluj In care se obtine profituL a Dezbaterea. Lucrulln echipa. invatarea I rnodului in care se folose~te ~i se prin de coperire. lnvatarea prin cooperare 3 ore

distribuie acesta. etc. I Care sunt avantajele re pectarii bunelor Discutia. Conversa\ia. Chcstionarea orala.

maniere In afaceri? Dezbaterea. Lucrulln echipa, invatarea

Cum se tine un discurs? prin de coperire. Inviitarea prin cooperare

Ce se 1ntelege prin limbajul trupului? 3 ore

Aspecte privind intalnirile de afaceri din

strainiitate.

Conversatia telefonica.

Regulile corespondentei electronice

Repere privind codul de deontologie Di cu1ia. Conversatia, Che tionarea orala,

profesionala Dezbaterea. Lucrulln echipa, invatarca 2 ore prin descoperire. lnvatarea prin cooperare

Principii morale Discutia. Conver atia. Chestionarea orala, Dezbaterea, Lucrulln echipa.lnvatarea 2 ore

_prin descoperire. fnvfqarea prin cooperare I I

Jdenti fica rea factorilor situational i. Discutia. Conversatia. Chestionarea orala. . Dezbaterea, Lucrulln echipa, lnvatarea 2 ore

Metode de rezolvare a dilemelor etice prin descoperire, lnvatarea prin coopcrarc

Dileme etice privind publicitatea Discutia, Conversatia. Che tionarea oralii, Dezbaterea, Lucrulln echipa, Invatarea 1 ora prin descoperire. lnvatarea prin cooperare

Formalizarea principiilor morale lntr-o Discutia. Conversatia. Chcstionarea orala.

organizatie Dezbaterea. Lucrulln cchipa, lnvatarea I ora prin descoperire. lnvatarea prin cooperare

Bibliografie

r11- F.l. Farca$, "Etica in afaceri", -suport curs In format electronic, 2017 121. R. Hututui, ·'Etica in afaceri"', 2016. -https://www.youtube.com/ watch?v=3Z QepffXZA r3J. Spinu A.. Etica in afaceri. ote de curs. format electronic- platforma Moodie. 2015

141. Popa. M .. Satanta 1.1., Scortar L.M .. lsopescu A.G: .. Etica In afaceri". Editura Risoprint, Cluj-

Napoca, 20 I I

ISJ. Trevino LK., Nel on K.A .. - Managing busines · ethics. Straight ralk abour how to do if right. Ed. John Wiley & sons, Hoboken, 20 I I 161. R. Pol Droit. Etica pe fn{e!esul tuturor. Editura Cartier. Chi~inau. 2009

171. P. Singer, Tratat de Eticii, Editura Polirom. Bucure~ti, 2006

181. Gh.Gh. Jonescu, L Vadasan, .,Etica Afacerilor ... Editura Universita~ ii de Vest. 2005 191. D. Craciun. V. Morar, V. Macoviciuc, Etica afaceri!or. Editura Paideia. Bucure!Sti . 2005 JIOJ. Tigu G. - Etica qfacerifor fn turism. Editura Uranus. Bucurqti. 2003

lllJ .http://www.managerexpress.ro/idei -re ·urse/ce-puteti-invata-dc · prc-afaceri-dc - la- h~nry-tord.html-

publicat Ia 17. 06.20 !7

9. Coroborarea continuturilor disciplinei cu a~teptarile reprezentantilor comunitatii epistemicc, a ociatiilor profesionale ~i angajatori reprezentativi din domcniul afercnt programului Toate dirnensiunile competentelor transversale. autonomie, interaqiune sociala sau dezvoltare I p rsonala, sunt relativ similar apreciate de mediul de afaceri ca fiind in mare si foarte mare rna ura 1

importante in profilul unui potential angajat cu tudii superioare.

10. Evaluarc Tip activitate 10.1 Criterii de ' 10.2 Metode evaluare I 0.3 Pondere din nota

evaluare final a 10.4 Curs Capacitatea de a utiliza -Dezbateri interactive 50%

cuno~tintele acumulate -Modul de prezentare a

Initiativa ~i cuno~tintelor

inventivitate acumulate -Intrebari ~I discutii interactive

- excrcitiu feed -back 10.5 Seminar/laborator Promptitudine in ldentiticarea itemilor 50%

realizarea activiUitilor obligatorii de atins Participarea activa Ia pentru portofoliul seminarii personal Adaptarea Ia cerintele - modul de reprezentare 1mpuse - urganizarea logica a .... ~

Capacitatea de a utiliza prezentari i

cun~tintele acumulate - exercitiu feed -back

Initiativa ~i inventivitate

10.6 Standard minim de perfom1anta Intomirea referatelor. part iciparea Ia 50% din colocviilc seminariale. rezo lvarea testului grila sau a cazului practic de pe biletul de examen

Data completarii, I 0.09.2018

Semnatura titularului de curs, Lecl.univ.dr. Farca Florin loan

emnatura titularului de sem inar. Lcct.univ.dr. Farca~ Florin loan

Data avizarii in Departament, 12.09.2018

Semnatura Directorului de Departament. Conf.univ.dr. Almasi Robe

I

FI~A DISCIPLINEI1

1 D t d a e espre program 1.1 Institutia de lnvatamant superior Universitatea ,Aurel Vlaicu" din Arad 1.2 Facultatea Facultatea de ~tiinte Economice 1.3 Departamentul Departamentul de Discipline Economice 1.4 Domeniul de studii Finante 1.5 Ciclul de studii Licenta 1.6 Programul de studii/Calificarea Finante Banci

2 D t d . ae espre d. · r w ISClplma 2.1 Denumirea disciplinei Informatica 2.2 Titularul activitatii de curs Prof. univ. dr. Mariana Nagy 2.3 Titularul activitatii de Asist.drd. Tania Bogdana Gavrila seminar/laborator 2.4 Anul de studiu I 2.5 Semestrul 2 2.6 Tipul de evaluare Exam en 2.7 Regimul disciplinei Obligatorie

3 T " It t I f t 1mpu o a es 1ma 3.1 Numar de ore pe saptamana 13 I din care 3.2 curs I 2 I 3.3 laborator 1 3.4 Total ore din planul de lnvatamant J 42 I din care 3.5 curs I 28 I 3.6 laborator 14 Distributia fondului de timp ore Studiul dupa manual, support de curs, bibliografie ~i notite 14 Documentare suplimentara In biblioteca, pe platforme electronice de specialitate ~i pe teren 15 Pregatire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii ~i eseuri 15 Tutoriat 10 Examinari 4 Alte activitati ... -3.7 Total ore studiu individual 58

3.8 Total ore din planul de invatamant (3.4) +Total ore studiu individual (3.7) 100 3.9 Total ore pe semestru - 25x4 = 100 100 3.10 Numarul de credite 4

4. Preconditii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum

5. Conditii (acolo unde este cazul) 5.1 de des!a~urare a cursului Sala de curs, dotata cu laptop, videoproiector ~i

software adecvat - Microsoft Office 5.2 de des!a~urare a seminarului/laboratorului Sal a de laborator, dotata corespunzator:

calculatoare, retea, legatura Ia Internet, Microsoft Office

1 Cf. M.Of. a! Romiiniei , Partea I, Nr.800 bis/ 13.XII.2011, Ordinul ministrului nr. 5703 din 18 oct. 2011

6 c . "fi ompetente spec1 Ice acumu ate Competente C2.1 ldentificarea ~i definirea metodelor, tehnicilor ~i instrumentelor de culegere, profesionale analiza ~i interpretare a datelor referitoare Ia o problema economico-financiara

C2.2 Explicarea metodelor, tehnicilor ~i instrumentelor de culegere, analiza ~i interpretare a datelor referitoare Ia o problema economico-financianl

Competente CT3. ldentificarea oportuniHitilor de formare continua ~i valorificarea eficienta a transversale resurselor ~i tehnicilor de invatare pentru propria dezvoltare.

7. Obiectivele disciplinei (reie~ind din grila competentelor specifice accumulate) 7.1 Obiectivul general al Familiarizarea ~i insu~irea notiunilor specifice de informatica, a utilizarii disciplinei pachetelor software Ms Office, specializate pentru tehnoredactare, calcul

tabelar, prezentarea ~i comunicarea informatiei 7.2 Obiectivele specifice • Insu~irea de catre studenti a notiunilor de baza, indispensabile pentru

utilizarea eficienta a calculatorului in domeniul economic • Intelegerea procesului informational, a tehnologiei informatiei ~i a

impactul acesteia asupra organizatiilor.

8 Continuturi . 8.1 Curs Metode de predare Observatii I. Introducere in Informatica. Principalele domenii de Metode: 2 ore aplicatie ~i componentele informaticii. Hardware, • expunerea interactiva software, date, informatie. • conversatia euristica

• dezbaterea

II. Produse-program utilizate in economie. Pachetul Metode: 4 ore de programe Microsoft Office. • expunerea interactiva Caracteristici generale. • problematizarea Principii de utilizare specifice produselor-program • exemplificarea MS Office. Caracteristici de calitate ale produselor-program MS Office. Schimbul de informatii intre aplicatiile MS Office. III. Procesare de text- Editorul de texte MS Word. Metode: 4 ore Editare de texte. • expunerea interactivii Organizarea ~i formatarea unui document. • problematizarea Crearea de tabele. Sortarea datelor intr-un tabel. • exemplificarea Imagini, desene. Desenarea unui obiect. IV. Operatii avansate asupra documentelor Word. Metode: 4 ore Utilizarea formelor predefinite. • expunerea interactiva Imbinare corespondenta. • problematizarea Stiluri de titlu predifinite ~i particularizate. • exemplificarea Crearea unui cuprins. V. Utilizarea programului de calcul tabelar - MS Metode: 4 ore Excel. • expunerea interactiva Operare cu foi de calcul, formule, formatare . • problematizare4 Utilizarea functiilor. Functii financiare . • exemplificarea Analiza ~i tiparirea datelor.

VI. Programul de calcul tabelar Microsoft Excel. Metode: 4 ore Lucrul cu baze de date. Analiza datelor economice • expunerea interactiva cu ajutorul rapoartelor. Instrumente de optimizare • problematizarea

• exemplificarea VII. Utilizarea programului de prezentare a Metode: 4 ore informatiilor - MS PowerPoint. . expunerea interactiva Realizarea unei prezentari. • problematizarea Imagini ~i text In prezentari . . exemplificarea Grafice, diagrame, organigrame ierarhice, imagini ~i alte obiecte. VIII. Functional itati extinse ale Microsoft Metode: 2 ora Power Point. • expunerea interactiva Animatie prestabilita ~i particularizata. . problematizarea Inserarea unui ~ablon particularizat lntr-o prezentare. • exemplificarea Introducerea de obiecte multimedia.

8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observatii I. Introducere In Informatica. Principalele domenii de Metode: 1 ora aplicatie ~i componentele informaticii. Hardware, • exercitiul software, date, informatie. . aplicatia

• problematizarea II. Produse-program utilizate In economie. Pachetul Metode: 2 ore de programe Microsoft Office. • aplicatia Caracteristici generale. • lucrulln grup organizat Principii de utilizare specifice produselor-program • proiectul MS Office. Caracteristici de calitate ale produselor-program MS Office. Schimbul de informatii lntre aplicatiile MS Ojjzce . III. Procesare de text - Editorul de texte MS Word. Metode: 2 ore Editare de texte. • exercitiul Organizarea ~i formatarea unui document. • aplicatia Crearea de tabele. Sortarea datelor lntr-un tabel. • proiectul Imagini, desene. Desenarea unui obiect. IV. Operatii avansate asupra documentelor Word . Metode: 2 ore Utilizarea formelor predefinite. • aplicatia lmbinare corespondenta. • model area Stiluri de titlu predifinite ~i particularizate. • proiectul Crearea unui cuprins. • lucrulln grup organizat

V. Utilizarea programului de calcul tabelar - MS Metode: 2 ore Excel. • aplicatia Operare cu foi de calcul, formule, formatare. • proiectul Utilizarea funqiilor. Functii financiare • lucrulln grup organizat Analiza ~i tiparirea datelor. VI. Programul de calcul tabelar Microsoft Excel. Metode: 2 ore Utilizarea functiilor MS Excel. Lucrul cu baze de • aplicatia date. Analiza datelor cu ajutorul rapoartelor. • modelarea

Instrumente de optimizare • proiectul • lucrul in grup organizat

VII. Utilizarea programului de prezentare a Metode: 2 ore informatiilor - MS Power Point. • aplicatia Realizarea unei prezentari . • proiectul Imagini ~i text in prezentari . • lucrul in grup organizat Grafice, diagrame, organigrame ierarhice, imagini ~i alte obiecte. VIII. Functional itati extinse ale Microsoft Metode: I ora PowerPoint. • aplicatia An imatie prestabilita ~i particularizata. • proiectul Inserarea unui ~ablon particularizat lntr-o prezentare. • lucrulln grup organizat Introducerea de obiecte multimedia.

Bibliografie 1. Mariana Nagy, Note de curs pentru 2017-2018 2. Mariana Nagy, Mihaiela Vizental, Birotica Profesiona!a. Material de studiu pentru

lnvatamantulla distanta, UAV, 2010 3. Mariana Nagy, Mihaiela Vizental, Caiet de informatica, Editura Universitatii ,Aurel

Vlaicu", 2009 4. Mariana Nagy, Mihaiela Vizental, Prelucrarea informatiei economico-financiare, ed.

Mirton, 2003 5. Avram Vasile, Apostol Constantin, Surcel Traian, Avram Diana, Birotica profesionala, Ed.

Tribuna Economica, Bucure~ti, 2004 6. www.microsoft.com/office/ 7. www.microsoft.com/BusinessSolutions

9. Coroborarea continuturilor disciplinei cu a~teptiirile reprezentantilor comunitatii epistemice, asociatilor profesionale ~i angajatori reprezentantivi din domeniul aferent programului Continutul disciplinei este In concordanta cu continutul disciplinelor similare din alte centre universitare din tara ~i din strainatate. Pentru o mai buna adaptare Ia cerintele pietei munci i a continutului disciplinei au avut Joe lntalniri atat cu angajatori - reprezentati ai mediului de afaceri cat ~i cu profesori de matematica ~i informatica din invatamantul preuniversitar aradean.

10. Evaluare Tip activitate I 0.1 Criterii de evaluare I 0.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota

final a 10.4 Curs • corectitudinea ~i Evaluare orala (finala In 30%

completitudinea sesiunea de examene): cuno~tintelor • Prezentarea unui

• coerenta logica proiect final • gradul de asimilare a • Expunerea Iibera a

limbajului de studentului special itate • Conversatia de

evaluare • Chestionare orala .

• con~tiinciozitatea, Participarea activa Ia 10% interesul pentru studiu cursun.

10.5 - capacitatea de a opera Eva1uare orala (finala In 30% Seminar/laborator cu cuno~tintele sesiunea de examene):

asimilate; • Realizarea ~i capacitatea de aplicare In prezentarea proiectului practica final

Teme, proiecte realizate 10% pe parcurs

• con~tiinciozitatea, Participarea activa Ia 20% interesul pentru studiu aplicatiile de laborator

10.6 Standard minim de performanta Insu~irea conceptelor fundamentale, utilizarea limbajului de specialitate, realizarea unei aplicatii simple

Data completarii Semnatura titularului de c s Semnatura titularului de seminar

10.09.2018 Prof. univ.dr. MARIA Asist.drd. TANIA GA VRILA

~

Data avizarii In departament Semnatura directorului de departament

12.09.2018 conf.univ.dr. ROBERT ALMAS!

1.2 Facultatea 1.3 Departamentul 1.4 Domeniul de studii 1.5 Ciclul de studii 1.6 Pro amul de studii/Calificarea 2 D d d. · r ate espre !SCi pima 2.1 Denumirea disciplinei 2.2 Titularul activitatii de curs

FI~A DISCIPLINEI2

EDUCATIE FIZICA ~I SPORT

Universitatea Aurel Vlaicu Arad Facultatea de $tiinte Economice Discipline economice Finante Licenta FB

EDUCATIE FIZICASI SPORT -

2.3 Titularul activitatii de seminar/laborator Lect. univ. dr. Herlo Julien Narcis 2.4 Anul de studiu I 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare Colocviu 2.7 Regimul disciplinei Disciplina obligatorie 2.8 Codul disciplinei ElAC2022 3 T 1mpu tota est1mat 3.1Numar de ore pe saptamana I 1 I din care 3.2 curs I - I 3.3 seminar/laborator 3.4 Total ore din planul de lnvatamant I 14 I din:care 3.5 curs 1\ - I 3.6 seminar/laborator Distributia fondului de timp Studiul dupa manual, suport de curs, bibliografie ~i notite ·,

Documentare suplimentara In biblioteca, pe platforme electronice de specialitate ~i pe teren Pregatire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii ~i eseuri Tutoriat Examinari Alte activitati ... 3. 7 Total ore stu diu individual 3.8 Total ore din planul de lnvatamant (3.4) +Total ore studiu individual (3.7) 3.9 Total ore pe semestru 3.10 Numarul de credite 4. Preconditii (acolo unde este cazul)

14.1 de curriculum ~ -4.2 de competente -5 Conditii (acolo unde este cazul) . 5.1 de desfa~urare a cursului - '"

1 14 ore ---2 2 2 6

20 20 1

5.2 de desfa~urare a seminarului/laboratorului Teren de sport, _sala de sportndotata ;'cu "aparatura ; ~i materiale specifice activitatii

6. Competente s pecifice acumulate Competente profesionale

Proiectarea modulara (Educatie fizica ~i sportiva, Sport ~i performanta motrica, Kinetoterapie ~i rnotricitate speciala) ~i planificarea continuturilor de baza ale domeniului cu orientare interdisciplinara Organizarea curriculumului integrat ~i a mediului de instruire ~i lnvatare, cu accent interdisciplinar (Educatie fi zica ~i sportiva, Sport ~i - performanta motrica, Kinetoterapie ~i motricitate speciala) - _ .. Evaluarea cre~terii ~i :dezvoltarii fiziee ;~i a calitatii moJricitatii potrivit cerintelor/ obiectivelor specifice educatiei fizice si sportive, a atitudinii fata de practicarea independenta a exercitiului fizic Descrierea ~i demonstrarea sistemelor operationale specifice Educatiei fizice ~i sportive, pe

2 Cf. M.Of. al Romaniei, Partea I, Nr.800 bis/13.XII.2011, Ordinul ministrului nr. 5703 din 18 oct. 2011

grupe de varsta Evaluarea nivelului de pregatire a practicantilor activitatilor de educatie fi zica ~i sport Utilizarea elementelor de management ~i marketing specifice domeniului

Competente Organizarea de activitati de educatie fizica ~i sportive pentru persoane de diferite varste ~i transversale niveluri de pregatire in conditii de asistenta calificata, cu respectarea normelor de etica ~i

?eontologie profesionala Indeplinirea in conditii de eficienta ~i eficacitate a sarcinilor de lucru pentru organizarea ~i desra~urarea activitatilor sportive Operarea cu programe digitale, documentarea ~i comunicarea intr-o limba de circulatie international a

7. Obiectivele disciplinei (reie~ind din grila competentelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al Marirea capacitatii de efort fizic ~i intelectual; disciplinei Dezvoltarea armonioasa a organismului;

Optimizarea starii de sanatate; Prevenirea instalarii deficientelor fizice globale ~i segmentare, formarea ~i mentinerea atitudinilor corecte ale corpului;

7.2 Obiectivele specifice Imbunatatirea calitatilor motrice de baza (forta, viteza, rezistenta, indemanare); Insu~irea ~i consolidarea unor elemente ~i ,procedee tehnice de baza din atletism, gimnasticii, jocuri sporti t e ~i' sporturi apiicative ~i aplicarea lor in conditii de

I . I

concurs saujoc bilateral;

1 Invatarea unor notiuni de ' baza din regulamentele unor jocuri sportive (volei, baschet, fotbal) de organizare ~i desra~uran~ a diferitelor competitii; Stimulare~ ;: interesului studentilor pentru p~acticarea . si~t~rrwt~f~ .. ~! .. il)q~p~r}i~p~~ -~ exercitiuiJi fizic in mod individual ~i colectiv zilnic sau saptamanal; · Crearea ol,Ji~nuintei de respectare a normelor de igiena sportiva ~i de prevenire a accidentelor; Dezvoltarea capacitatii de autoaparare ~i autodep~ire.

8. Continuturi 8.1 Curs Metode de predare Observatii 8.2 Seminarllaborator Metode de predare Observatii 1. Atletism: elemente din ~coala alergari~ -~i sariturii. • Expuneri;

; • Demonstratii; '' .,_ .. , . -, -. ' '' ' . - ~ -~ •:_,

• Demonstratii intuitive; 3 ore

' • Explicatii insotite de demonstratii.

2.Fitness/Jogging \ ! idem 2 ore 3.Elemente de gimnastica: exercitii de front ~i formatii idem 2 ore 4.Tenis de masa , idem 2 ore S.Jocuri sp01tive: baschet, fotbal, volei . : ! ~ idem ' 3 ore 6. Combat/autoaparare ,. idem .. 2 ore ' . ,I

Bibliografie ; I· • 1 ' ' ;~l ! ~ \ '• I\ ~ ' I ..

I

1. BUSHMAN, B., 2011, Complete guide to fitness &health, Human Kinetics, Champaign, IL; 2. CORBIN, B. C., RUTH, L., 2007, Fitness for life, Human Kinetics, Champaign, IL; 3. DRAGNEA, A., BOTA, A., 1999, Teoria activitii{ilor motrice, Editura Didactica ~i Pedagogicii, Bucure~ti; 4. DULCEANU, C., 2014, Jocuri pregiititoare pentru ini{ierea in atletism, Editura Aurel Vlaicu, Arad; 5. SCARLAT, E., SCARLAT, M. B., 2011, Tratat de educatie fizica, Editura Didactica ~i Pedagogica, Bucure~ti; I

~ . . ... .. 9. Coroborarea continuturilor disciphne1 cu a~teptanle reprezentantdor comumtatn epistemice, asocia ilor rofesionale ~i an a· a tori re rezentativi din domeniul afel;"ent ro ramului Prin continuturile sale, disciplina are un pronuntat caracter pragmatic, c,ontribuind Ia formarea speciali~tilor in domeniul specializarii prin urmatoarele: dezvoltarea armonioasa a organismului; optimizarea starii de sanatate;

. I .' . .

optimizarea starii de sanatate; prevenirea instalarii deficientelor fi zice globale ~i segmentare, formarea ~i mentinerea atitudinilor corecte ale corpului; stimularea interesului studentilor pentru practicarea sistematica ~i independenta a exercitiului fizic in mod individual ~i colectiv zilnic sau saptamiinal; crearea obi~nuintei de respectare a normelor de igiena sportiva ~i de prevenire a accidentelor; dezvoltarea capacitatii de autoaparare ~i autodepa~ire.

10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de 10.2 Metode de evaluare I 0.3 Pondere din nota

evaluare final a 10.4 Curs - - -10.5 Seminar/laborator • Participare activa la • Executarea exercitiilor ca - 70%

ore; numar ~i corectitudine; • Dispozitie Ia efort • Evaluare continua pe - 10%

fizic ~i intelectual; parcursul activitatii; • Echi pament adecvat; • Teste pe parcursul semestrul - 10%

• Atitudine ~i notarea lor; corespunzatoare • Referate pentru cei scutiti. - 10%

. ; : :: · 1 _,, .. pentru lu~rul in i ' ! .;t., I ~;· .. - :: =· .... !. t. ~r ..... i,.j";l, 1:·;:

echipa. 10.6 Standard minim de performanta I

1. Alergare de viteza 50 m ' ' 2. Saritura In lungime de pe Joe

-3. Alergare de rezistenta

Data complettirii 10.9.2018

Semnatura titularului de curs ~emnatura titularului de seminar

.'i) r ;(

Data avizarii in departament 12.9.2018

';-l

Date post:	29-Aug-2019
Category:	Documents
Upload:	truongdat
View:	216 times
Download:	0 times

FI~A DISCIPLINEI - uav.ro FB anul I 2018-2019.pdf · C2.2 Explicarea metodelor, tehnicilor ~i...

Documents