FI ŞA DISCIPLINEI (licen ţă - ub.ro · 1.1. Institu ţia de înv ăţământ superior...

F 84.07/Ed. 06

ROMÂNIA MINISTERUL EDUCA ŢIEI ȘI CERCETĂRII ȘTIIN ȚIFICE UNIVERSITATEA „VASILE ALECSANDRI” DIN BAC ĂU

FACULTATEA DE LITERE Str. Spiru Haret, nr. 8, Bacău, 600114

Tel./ fax ++40-234-588884 www.ub.ro; e-mail: litere @ub.ro

FIŞA DISCIPLINEI (licenţă)

1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacău

1.2. Facultatea Facultatea de Litere

1.3. Departamentul Departamentul de limba şi literatura română şi ştiinţe ale comunicării

1.4. Domeniul de studii Ştiinţe sociale / Ştiinţe ale comunicării

1.5. Ciclul de studii Studii universitare de licenţă

1.6. Programul de studii/calificarea Comunicare şi relaţii publice

1.7. Forma de învăţământ Învăţământ cu frecvenţă

2. Date despre disciplină

2.1. Denumirea disciplinei Norme de drept şi principii ale comunicării

2.2. Titularul activităţilor de curs Lector univ.dr. Ion Țuțuianu

2.3. Titularul activităţilor de seminar Asistent univ. dr. Nimineț Liviana

2.4. Anul de studiu

III 2.5. Semestrul II 2.6. Tipul de evaluare E/ES

2.7. Regimul disciplinei

Categoria formativă a disciplinei DF - fundamentală, DD - în domeniu, DS - de specialitate, DC - complementară

DF

Categoria de opţionalitate a disciplinei: DI - obligatorie (impusă), DO - opţională (la alegere), DL - facultativă (liber aleasă)

DI

3. Timpul total estimat (ore alocate activităţilor didactice)

3.1. Număr de ore pe săptămână 2 3.2. Curs 1 3.3. Seminar/Laborator/Proiect

1

3.4. Totalul de ore pe semestru din planul de învăţământ

28 3.5. Curs 14 3.6. Seminar/Laborator/Proiect

14

Distribuţia fondului de timp pe semestru: 52 ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 30 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 10 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri -

Tutoriat 10 Examinări 2 Alte activităţi (precizaţi): 3.7. Total ore studiu individual 52 3.8. Total ore pe semestru 28 3.9. Numărul de credite 3

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

4.1. de curriculum

•

4.2. de competenţe

•

5. Condiţii (acolo unde este cazul)

5.1. de desfăşurare a cursului • Studenții nu se vor prezenta la prelegeri, seminarii cu telefoanele mobile

F 84.07/Ed. 06

deschise. De asemenea nu vor fi tolerate convorbirile telefonice în timpul cursului, nici părăsirea de către studenți a sălii de curs în vederea preluării apelurilor telefonice personale;

• Nu va fi tolerată întârzierea studenților la curs și seminar întrucât aceasta se dovedește disruptivă la adresa procesului educațional;

5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului/proiectului

•

6. Competenţe specifice acumulate

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)

7.1. Obiectivul general al disciplinei

• Cunoaşterea, înţelegerea conceptelor, teoriilor şi metodelor de bază ale domeniului şi ale ariei de specializare; utilizarea lor adecvată în comunicarea profesională

7.2. Obiectivele specifice • Utilizarea cunoştinţelor de bază pentru explicarea şi interpretarea unor variate

tipuri de concepte, situaţii, procese, proiecte etc. asociate domeniului 8. Conţinuturi

Curs Nr. ore Metode de predare Observaţii • 1.Obiectul dreptului comunicării 2 prelegere • 2.Drepturile fundamentale ale omului care stau la baza

comunicării publice • 3. Statutul constitutional și garantiile drepturilor și

libertăților fundamentale ale comuniării • 4 Persoana fizică , subiect de drepturi și obligații în

raporturile juridice de comunicare • 5. Autoritățile publice , subiecte de drepturi și obligații în

relațiile de comunicare. • 6. Mijloacele comunicării în masă • 7. Publicitatea înşelătoare şi consecinţele acesteia

2 2 2 2 2 2

Prelegere Prelegere Prelegere Prelegere Prelegere Prelegere Prelegere

Bibliografie • Maria Năstase Georgescu, Dreptul comunicării,Ed.universitară, 2000. • Ioan Statomir , Libertatea de exprimare și dreptul la informație, drepturi și responsabilități ale jurnaliștilor,

Ed.Polirom, 2000

6.1

. C

om

pet

enţe

pro

fesi

on

ale

• C1.3. Aplicarea principiilor deontologice şi a normelor etice care stau la baza organizării şi funcţionării activităţilor specifice domeniului de specialitate, descrierea modului de organizare a profesiei şi a valorilor acesteia

• C1.4. Aplicarea legislaţiei naţionale şi europene privind liberul acces la informaţie,

proprietatea intelectuală, drepturile de autor, copyright-ul etc.) în procesul comunicării profesionalizate şi în activităţile de informare-documentare

6.2

. C

om

pet

enţe

tran

sver

sale

•

F 84.07/Ed. 06

• V.DabuDreptul comunicării sociale, Buc. 2000. • Ion Creangă, Corneliu Gurin, Drepturile și libertățile fundamentale, 2005 • Ion Țuțuianu, Dreptul proprietății intelectuale, Ed.Pim, 2014 Bibliografie minimală • , Maria Năstase Georgescu, Dreptul comunicării,Ed.universitară, 2000. Aplicaţii (Seminar / laborator / proiect) Nr. ore Metode de predare Observaţii • Noțiunea și raporturile juridice de comunicare publică 2 Dezbatere • Izvoarele dreptului comunicării 2 Dezbatere • Enuntarea si explicarea drepturilor fundamentale • Drepturi și obligațiile prevăzute în Constituția Romaniei • Drepturile de autor și regimul lor juridic • Accesul liber la informații de interes public • Protecția persoanelor cu privire la prekucrarea datelor

personale

2 2 2 2 2

Dezbatere Dezbatere Dezbatere Dezbatere Dezbatere

Bibliografie • Maria Năstase Georgescu, Dreptul comunicării,Ed.universitară, 2000. • Ioan Statomir , Libertatea de exprimare și dreptul la informație, drepturi și responsabilități ale jurnaliștilor,

Ed.polirim, 2000 • V.DabuDreptul comunicării sociale, Buc. 2000. • Ion Creangă, Corneliu Gurin, Drepturile și libertățile fundamentale, 2005 • Bibliografie minimală • , Maria Năstase Georgescu, Dreptul comunicării,Ed.universitară, 2000. •

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu a şteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

• 10. Evaluare

Tip activitate 10.1. Criterii de evaluare 10.2. Metode de evaluare 10.3. Pondere din nota finală

10.4. Curs Teste grilă și sinteze Examen 90% 10.5. Seminar/laborator/proiect

Referate 10%

10.6. Standard minim de performanţă

• Obținerea notei 5 la examen •

Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar

25.09.2015

Data avizării în departament Semnătura directorului de departament 28.09.2015

Data aprobării în Consiliul Facultăţii Semnătura decanului 28.09.2015

F 84.07/Ed. 06

ROMÂNIA MINISTERUL EDUCA ŢIEI ȘI CERCETĂRII

ȘTIIN ȚIFICE UNIVERSITATEA „VASILE ALECSANDRI” DIN BAC ĂU









1.6. Programul de studii/calificarea Comunicare şi relaţii publice



2.1. Denumirea disciplinei Redactarea materialelor de relaţii publice

2.2. Titularul activităţilor de curs lect. univ.dr. Monica Pătruţ

2.3. Titularul activităţilor de seminar Asist. univ. dr. Florinela Floria

2.4. Anul de studiu III 2.5. Semestrul II 2.6. Tipul de evaluare E 2.7. Regimul disciplinei


DS


DI



2



28

Distribuţia fondului de timp pe semestru: 105 ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 31 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 30 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 30



4.1. de curriculum

•

4.2. de competenţe

•


5.1. de desfăşurare a cursului •

F 84.07/Ed. 06

5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului/proiectului •


Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1. Obiectivul general al disciplinei

• Iniţierea studenţilor în mecanismele de organizare şi funcţionare a comunicării organizaţionale cu presa prin redactarea de materiale specifice

7.2. Obiectivele specifice • Dezvoltarea capacităţii de observare a faptelor, de formulare a unei ipoteze de lucru, de argumentare a acesteia

• Integrarea cunoştinţelor asupra comunicării organizaţionale în contextul interdisciplinar propus de relaţia cu media

7. Conţinuturi

Curs Nr. ore Metode de predare Observaţii 1.De la planul strategic (media) la cel operaţional şi tactic (redactarea de materiale)

2h

Prelegere, prezentări PowerPoint,

problematizare, dezbatere

Prelegere, prezentări PowerPoint,

problematizare, dezbatere

2.Planning pe termen lung, mediu şi scurt în organizarea comunicării organizaţionale şi de relaţii publice

2h

3.Alegerea formatului în cazul vectorilor externi de tip print (broşuri, reviste)

2h

4.Tip de publicaţii, genuri de discurs (studii de caz) 2h 5.Alegerea formatului pentru vectorii externi AV (televiziune, radio)

2h

6.Genuri de discurs, „punere în scenă” (studii de caz) 2h 7.Proiectarea materialelor în funcţie de imaginea dorită (comunicare expresivă)

2h

8.Proiectarea materialelor din perspectiva referenţială (comunicare informativă)

2h

9.Priectarea materialelor din perspectivă pragmatică (comunicare argumentativă)

2h

10.Amestecul de genuri: riscuri şi avantaje (analiză SWOT şi STEEP). Studii de caz

2h

11.Strategii de comunicare în combaterea zvonurilor – Studii de caz (personalităţi artistice şi instituţii bancare)

2h

12.Interdependenţa « formă »/ « conţinut » în realizarea prezentărilor cu dominantă verbală

2h

13.Comunicarea de criză: analiza situaţională, proiectarea strategică, operaţionalizare discursivă

2h

14.Specificul prezentărilor cu dominantă AV 2h

6.1

. C

om

pet

enţe

pro

fesi

on

ale

C3 Identificarea şi utilizarea strategiilor, metodelor şi tehnicilor de comunicare în procesul de relaţii publice C3.2. Tratarea comunicării şi a publicului / audienţei din perspectiva unor parametri specifici domeniului C4.4. Elaborarea documentaţiei pentru prezentarea unui produs RP

6.2

. C

om

pet

enţe

tran

sver

sale

CT3: Autoevaluarea nevoii de formare profesională în scopul inserţiei şi a adaptării la cerinţele pieţii muncii

F 84.07/Ed. 06

Bibliografie 1. Cmeciu, Camelia-Mihaela, Introducere în relaţii publice, Bacău, Ed. Edusoft, 2009 2. Coman, Cristina, Relaţiile publice şi mass-media, Iaşi, Polirom, 2004 3. David, George, Tehnici de relaţii publice – comunicarea cu mass-media, Iaşi, Polirom, 2008 4. Ferréol, Gilles, Flageuil, Noel, Metode de exprimare scrisă şi orală, Iaşi, Polirom, 1998 5. Halic, Bogdan-Alexandru, Chiciudean, Ion, Analiza imaginii organizaţiilor , Bucureşti, comunicare.ro, 2004

6. Mardare, Gabriel, Floria, Florinela, Redactarea materialelor de relaţii publice, Bacău, Alma Mater, 2011 Bibliografie minimală

1. Coman, Cristina, Relaţiile publice şi mass-media, Iaşi, Polirom, 2004

2. Mardare, Gabriel, Floria, Florinela, Redactarea materialelor de relaţii publice, Bacău, Alma Mater, 2011 Aplicaţii (Seminar / laborator / proiect) Nr. ore Metode de predare Observaţii 1. Autorul de texte pt PR & cercetarea; organizarea biroului de presă

2h prezentări PowerPoint, problematizare, dezbatere, activitate pe echipe, realizare de dosare tematice

Prezentarea teoretică va fi completată cu aplicaţii realizate pe grupe de studenţi, care vor lucra materialele de relaţii publice pentru o organizaţie specifică

2. Memouri, emailuri, scrisori, propuneri 2h 3. Backgrounders, position papers 2h 4. Features pentru tipar şi pentru difuzare prin radio şi TV 2h 5. Redactarea materialelor pentru campanii 2h 6. Dosarele de presă pentru media 2h

7. Discursurile şi alte tipuri de prezentare 2h

Bibliografie 1. Marconi, Joe, Ghid practic de relaţii publice, Iaşi, Polirom, 2007 2. Mardare, Gabriel, Floria, Florinela, Redactarea materialelor de relaţii publice, Bacău, Alma Mater, 2011 3. Newsom, Doug, Carrell, Bob, Redactarea materialelor de relaţii publice, Iaşi, Polirom, 2004 4. Newsom, Doug, Van, Slyke, Judy, Kruckeberg, Dean, Totul despre relatiile publice, Iaşi, Polirom, 2005 5. Rogojinaru, Adela, Comunicare şi cultură organizaţională. Idei şi practice în actualitate, Tritonic, 2009 6. Şerbănescu, Andra, Cum se scrie un text, Polirom, Iaşi, 2001

Bibliografie minimală 1. Mardare, Gabriel, Floria, Florinela, Redactarea materialelor de relaţii publice, Bacău, Alma Mater, 2011 2. Newsom, Doug, Carrell, Bob, Redactarea materialelor de relaţii publice, Iaşi, Polirom, 2004

8. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu a şteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,

asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului CONŢINUTURILE DISCIPLINEI SUNT ÎN CONCORDANŢĂ CU STANDARDELE RNCIS

9. Evaluare


10.4. Curs Examen scris Test scris 60%

10.5. Seminar/laborator/proiect

Portofoliu de seminar: realizarea de materiale de comunicare de PR pentru o organizaţie

Proiect de seminar 40%

10.6. Standard minim de performanţă Curs: Rezolvarea a 50% din cerinţe Seminar: realizarea portofoliului de seminar


25.09.2015 lect. univ. dr. Monica Pătruţ Asist. univ. dr. Florinela Floria

Data avizării în departament Semnătura directorului de departament 28.09.2015 Lect.univ.dr. Luminiţa Drugă

Data aprobării în Consiliul Facultăţii Semnătura decanului 28.09.2015 Conf. univ. dr. Simina Mastacan

F 84.07/Ed. 06










1.13. Programul de studii/calificarea

Comunicare şi relaţii publice



2.1. Denumirea disciplinei Organizarea de evenimente de relaţii publice

2.2. Titularul activităţilor de curs Lector univ.dr. Amalia Petrovici

2.3. Titularul activităţilor de seminar Lector univ.dr. Amalia Petrovici

2.4. Anul de studiu

III 2.5. Semestrul II 2.6. Tipul de evaluare Examen



DS


DI



1



14

Distribuţia fondului de timp pe semestru: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 22 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 22 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 17

Tutoriat 2 Examinări 2 Alte activităţi (precizaţi): - 3.7. Total ore studiu individual 65 3.8. Total ore pe semestru 42 3.9. Numărul de credite 4

13. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1. de curriculum

•

4.2. de competenţe

•

F 84.07/Ed. 06


5.1. de desfăşurare a cursului • 5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului/proiectului

•




• Familiarizarea cu principalele concepte şi strategii asociate organizării de evenimente, managementul evenimentului.

7.2. Obiectivele specifice • .înţelegerea şi utilizarea adecvată a parametrilor constitutivi organizării de evenimente;

• înţelegerea importanţei şi rolului evenimentelor de relaţii publice:

17. Conţinuturi

Curs Nr. ore Metode de predare Observaţii • Relaţiile publice şi organizarea de evenimente. Conceptul de eveniment. De la evenimentul clasic la evenimentul de marketing. Importanţa şi rolul evenimentelor de relaţii publice: interes, vizibilitate, credibilitate, notorietate.

4

prelegere dezbatere

curs interactiv

Tipuri de evenimente. Criterii de alegere a evenimentelor. 4 prelegere dezbatere

curs interactiv

• Managementul evenimentului. Conceperea şi transpunerea în practică a evenimentului. Elaborarea planului de acţiune. Stabilirea strategiei, stilului şi a canalelor de comunicare. Detaliul care face diferenţa.

4 prelegere dezbatere

curs interactiv

• Strategia comunicării în organizarea de evenimente: publicul, mesajul, contextul, mijloace de comunicare, scop şi finalitate. Post-eveniment: analiză şi evaluare.


curs interactiv

• Evenimente organizaţionale. Evenimente pentru publicul intern. Evenimente pentru publicul extern.


curs interactiv

• Evenimente speciale 4 prelegere dezbatere

curs interactiv

• Evenimente corporative 2 prelegere dezbatere

curs interactiv

• Creativitatea în organizarea de evenimente. Inteligenţa creativă. Strategii creative.


curs interactiv

Bibliografie • Balaban, Delia; Abrudan, Mirela, Tendinţe în PR şi publicitate, Editura Tritonic, Bucureşti, 2008. • Ciobotă, Gheorghe, Marketing - relaţii publice, Editura Pro Universitaria, Bucureşti, 2013. • Perkins, William, L'Événementiel, une communication sans limite ... ou presque. Expériences, principes et réflexions, Histoire d'Être, Paris, 2002. • Schäfer-Mehdi, Stephan, Organizarea evenimentelor, Editura All, Bucureşti, 2008. • Stănciulescu, Gabriela, Managementul operaţiunilor în turismul de evenimente, Editura ASE, Bucureşti, 2010.

6.1

. C

om

pet

enţe

p

rofe

sio

nal

e

• identificarea şi utilizarea adecvată a strategiilor de comunicare în organizarea de evenimente; • elaborarea unui plan de comunicare eficientă în organizarea unui eveniment; • explicarea şi interpretarea unui eveniment de RP din perspectiva planificării lui strrategice; • înţelegerea importanţei disciplinei organizării de evenimente, ca domeniu de referinţă;

tenţ

e tr

ansv

ersa

le

• autoevaluarea formării profesionale în domeniul organizării de evenimente în scopul inserţiei şi a adaptării la cerinţele pieţei muncii; • preocupare pentru perfecţionarea profesională prin antrenarea abilităţilor de gândire critică.

F 84.07/Ed. 06

• Trevisani, Daniele, Psihologia marketingului şi a comunicării , Editura Irecson, Bucureşti, 2007. Bibliografie minimală Schäfer-Mehdi, Stephan, Organizarea evenimentelor, Editura All, Bucureşti, 2008. Aplicaţii (Seminar / laborator / proiect) Nr.

ore Metode de predare/

evaluare Observaţii

• Evenimente culturale/educaţionale. 2 studiul de caz discuţii interactive • Evenimente ecologice. 2 studiul de caz discuţii interactive • Evenimente sportive. 2 studiul de caz discuţii interactive • Evenimente speciale. 2 studiul de caz discuţii interactive • Evenimente sociale. 2 studiul de caz discuţii interactive • Evenimente promoţionale. 2 studiul de caz discuţii interactive • Evenimente de marketing. 2 studiul de caz discuţii interactive Bibliografie • Claxton, Guy; Lucas, Bill, Fiţi creativi!, Editura Curtea Veche Publishing, Bucureşti, 2006. • Petrovici, Amalia, Crearea şi organizarea de evenimente, Editura Alma Mater, Bacău, 2012. • Ramachander, S., Creativitatea @ Lucru, Editura Rosetti Educational, Bucureşti, 2010. • Wilcox, Dennis L.; Cameron, Glen T.; Ault, Phillip H.; Agee, Warren K., Relaţii publice: strategii şi tactici, Editura Curtea Veche Publishing, Bucureşti, 2009. Bibliografie minimală Petrovici, Amalia, Crearea şi organizarea de evenimente, Editura Alma Mater, Bacău, 2012.


• Conţinuturile disciplinei sunt în concordanţă cu standardele RNCIS. 19. Evaluare

Tip activitate 10.1. Criterii de evaluare 10.2. Metode de

evaluare 10.3. Pondere din nota finală

10.4. Curs

• cunoaşterea disciplinei organizarea de evenimente, ca domeniu de referinţă • cunoaşterea elementelor definitorii în organizarea de evenimente; • înţelegerea importanţei şi rolului evenimentelor de relaţii publice;

examen 60%


• însuşirea problematicii tratate la curs şi seminar; • capacitatea de analiză şi sinteză a conceptului de eveniment, dimensiuni acţionale; • capacitatea de a înţelege conceptul pentru a-l concepe şi a-l transpune corespunzător în practică;

analize şi studii de caz 40%

10.6. Standard minim de performanţă • Cunoaşterea conceptului de eveniment, dimensiuni acţionale. • Înţelegerea importanţei şi rolului evenimentelor de relaţii publice.

Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar 25.09.2015

Data avizării în departament Semnătura directorului de departament

28.09.2015


F 84.07/Ed. 06

ROMÂNIA MINISTERUL EDUCA ŢIEI ŞI CERCETĂRII ȘTIIN ȚIFICE UNIVERSITATEA „VASILE ALECSANDRI” DIN BAC ĂU




20. Date despre program 1.15. Instituţia de învăţământ

superior Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacău









2.1. Denumirea disciplinei Comunicare şi schimbare socială

2.2. Titularul activităţilor de curs Conf. univ. dr. Cristina Cîrtiţă-Buzoianu

2.3. Titularul activităţilor de seminar Conf. univ. dr. Cristina Cîrtiţă-Buzoianu

2.4. Anul de studiu




DS


DI



2



28




4.1. de curriculum

•

F 84.07/Ed. 06

4.2. de competenţe

•



•




• Însuşirea cunoştinţelor fundamentale din domeniul comunicării sociale în vederea aplicării lor în situaţii concrete.

7.2. Obiectivele specifice Să definească majoritatea conceptelor şi categoriilor esenţiale în domeniul științelor sociale; să cunoască problematica abordată în acdrul acestui domeniu; să cunoască, să înţeleagă şi să explice interacțiunea dintre comunicare și schimabrea socială; să explice și să analizeze diferitele tiupuri de comportamente care apar și se formează ca urmare a interacțiunii sociale; să formuleze judecăţi de valoare argumentate asupra diferitelor situații existente în societate bazate pe influența pe care societatea o exercită asupra individului; să stăpânească limbajul analizei şi să își contuireze opinii cu privire la influența socială.

27. Conţinuturi

Curs Nr. ore Metode de predare Observaţii • Ce este schimbarea socială? Definiții și teorii: A.

Comte, E. Durkheim, H. Spencer 2 Prelegere

• Realitatea ca proiect social; Globalizare și schimbare socială

2 Problematizare interactivă

• Teorii ale acţiunii sociale şi teorii ale echilibrului social 2 Problematizare interactivă

• Limbaj, comunicare și schimbare socială 2 Prelegere • Conformismul- principala formă de schimbare socială 2 Prezentare power-

point

• Obedienţa sau influenţa autorităţilor 2 Problematizare interactivă

6.1

. C

om

pet

enţe

pro

fesi

on

ale

C1.2. Explicarea conceptuală a situaţiilor de comunicare şi a problemelor de specialitate din domeniu

6.2

. C

om

pet

enţe

tran

sver

sale

CT1: Rezolvarea în mod realist – cu argumentare atât teoretică, cât şi practică – a unor situaţii profesionale uzuale, în vederea soluţionării eficiente şi deontologice a acestora

F 84.07/Ed. 06

Studiu de caz • Tipuri de solidaritate socială şi manifestarea lor în

societate

2 Prelegere Studiu de caz

• Tipuri de schimbări sociale: evoluţie, revoluţie, progres, regres

2 Problematizare interactivă Studiu de caz

• Influența socială și formele ei de manifestare: persuadare, convingere, manipulare, minciună


• Credinţe şi convingeri în atitudinea faţă de schimbarea socială


• Schimbarea și dezvoltarea organizațională 2 Problematizare interactivă Studiu de caz

• Dilemele sociale: presiunea socială, de la interesul personal la interesul colectiv

2 Prelegere

• Spaţiul public: cadrul definitoriu al comunicării şi schimbării sociale


• Comunicarea în spaţiul public românesc 2 Prezentare power-point

Bibliografie • Beciu, Camelia, Sociologia comunicării şi a spaţiului public, Editura Polirom, Iaşi, 2011. • Cabin, Philippe, Dortier, Jean-Francois, Comunicarea, Editura Polirom, Iaşi, 2010.

• Cîrtiţă-Buzoianu, Cristina, Filosofia spaţiului public, Editura Alma Mater, Bacău, 2014.

• Fiske, John, Introducere în ştiinţele comunicării , Editura Polirom, Iaşi, 2003.

• Flichy, Patrice, O istorie a comunicării moderne. Spaţiu public şi viaţă privată, Editura Poliron, Iaşi, 1999.

• Huntigton, Samuel, Ordinea politică a societăților în schimbare, Editura Polirom, Iaşi, 1999.

• Mucchielli, Alex, Arta de a influenţa, Editura Polirom, Iaşi, 2002. • Rouquette, Michel-Louis, Despre cunoaşterea maselor. Eseu de psihologie politică, Editura Polirom, Iaşi,

2002.

• Neculau, A. Ferrol, G., Psihosociologia schimbării , Editura Polirom, Iași, 1998. • Stănciugelu, Irina, Măştile comunicării , Editura Tritonic, Bucureşti, 2009. • Vlăsceanu, Mihaela, Organizaţiile şi comportamentul organizaţional, Editura Polirom, Iaşi, 2003. • Zamfir, C., Stănescu, M., Enciclopedia dezvoltării sociale, Editura Polirom, Iaşi, 2007.

Bibliografie minimală • Fiske, John, Introducere în ştiinţele comunicării , Editura Polirom, Iaşi, 2003.

• Mucchielli, Alex, Arta de a influenţa, Editura Polirom, Iaşi, 2002.

• Neculau, A. Ferrol, G., Psihosociologia schimbării , Editura Polirom, Iași, 1998. Aplicaţii (Seminar / laborator / proiect) Nr. ore Metode de predare Observaţii • Toleranţă şi intoleranţă în societăţile contemporane 4 Prezentare power-

point Studiu de caz

• Obedienţa şi manifestarea ei în cadrul grupurilor 4 Prezentare power-point Studiu de caz

• Principalii factori care contribuie la schimbarea de atitudine

4 Prezentare power-point Studiu de caz

• Solidaritea socială între mit şi realitate 4 Prezentare power-point Studiu de caz

F 84.07/Ed. 06

• Cum cooperează indivizii în diferite situaţii de interes colectiv? Jocurile experimentale


• Indiferenţa manifestată în situaţiile cotidiene 4 Prezentare power-point Studiu de caz

• Modelarea personalității prin observarea televiziunii 4 Prezentare power-point Studiu de caz

Bibliografie • Almond, G. şi Sidney Verba, Cultura civică, DU Style, Bucureşti, 1996.

• Cîrtiţă-Buzoianu, Cristina, Filosofia spaţiului public, Editura Alma Mater, Bacău, 2014. • Dominick, Joseph R., Ipostazele comunicării de masă, Comunicare.ro, Bucureşti, 2009.

• Fiske, John, Introducere în ştiinţele comunicării , Editura Polirom, Iaşi, 2003. • Kapferrer, Jean-Noël, Căile persuasiunii. Modul de influenţare a comportamentului prin mass-media şi

publicitate, Comunicare.ro, Bucureşti, 2002. • Miège, Bernard, Societatea cucerită de comunicare, Editura Polirom, Iaşi, 2000. • Mucchielli, Alex, Arta de a influenţa, Editura Polirom, Iaşi, 2002. • Stănciugelu, Irina, Măştile comunicării , Editura Tritonic, Bucureşti, 2009. • Vlăsceanu, Mihaela, Organizaţiile şi comportamentul organizaţional, Editura Polirom, Iaşi, 2003. • Zamfir, C., Stănescu, M., Enciclopedia dezvoltării sociale, Editura Polirom, Iaşi, 2007. Bibliografie minimală • Cîrtiţă-Buzoianu, Cristina, Filosofia spaţiului public, Editura Alma Mater, Bacău, 2014. • Dominick, Joseph R., Ipostazele comunicării de masă, Comunicare.ro, Bucureşti, 2009. • Stănciugelu, Irina, Măştile comunicării , Editura Tritonic, Bucureşti, 2009.


asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului • CONŢINUTURILE DISCIPLINEI SUNT ÎN CONCORDANŢĂ CU STANDARDELE RNCIS.

29. Evaluare


10.4. Curs Probarea însuşirii unui miniumum de cunoştinţe predate la curs

scris 50%


Prezentarea temelor de la seminar oral 50%

10.6. Standard minim de performanţă • să obţină nota 5 la evaluarea de la curs şi seminar, respectiv să dovedească însuşirea minimă a materiei parcurse

(noţiuni de bază);


25.09.2015



F 84.07/Ed. 06



Tel./ fax ++40-234-588884 www.ub.ro; e-mail: [email protected]












2.1. Denumirea disciplinei Instituţiile Uniunii Europene

2.2. Titularul activităţilor de curs Lector univ. dr. Brînduşa-Mariana Amălăncei

2.3. Titularul activităţilor de seminar Lector univ. dr. Brînduşa-Mariana Amălăncei

2.4. Anul de studiu




DS


DI



1



14




4.1. de curriculum

•

4.2. de competenţe

•


F 84.07/Ed. 06


•




• Însuşirea cunoştinţelor fundamentale din problematica comunitară în vederea aplicării acestora în cadrul profesiei de relaţionist.

7.2. Obiectivele specifice Să caracterizeze instituţiile europene şi să explice mecanismele lor de funcţionare; să analizeze raportul cost-beneficiu în implementarea locală a politicilor europene; să analizeze critic valorile culturale, morale şi politice europene; să stăpânească terminologia comunitară şi să o folosească în mod adecvat în cadrul profesiei.

37. Conţinuturi

Curs Nr. ore Metode de predare Observaţii • Proiectul Uniunii Europene: de la mit la realitate 2 Problematizare

interactivă

• Tratatele comunitare 2 Prelegere • Tratatul de la Paris • Tratatul de la Roma • Tratatul de la Bruxelles • Actul Unic European


• Tratatul de la Maastricht • Tratatele de la Amsterdam şi Nisa • Tratatul de la Lisabona

2 Prezentare power-point

• Instituţiile Uniunii Europene: roluri şi atribuţii 2 Prezentare power-point

• Parlamentul European: puterea legislativă, puterea bugetară, puterea de control democratic


• Comisia Europeană : componenţă, constituire, atribuţii


6.1

. C

om

pet

enţe

pro

fesi

on

ale

C3.3. Utilizarea unor metode de cercetare pentru definirea problemelor de interes public şi rezolvarea acestora prin modele de planificare specifice

6.2

. C

om

pet

enţe

tran

sver

sale

F 84.07/Ed. 06

• Consiliul European şi Consiliul de Miniştri 2 Problematizare interactivă Studiu de caz

• Alte instituţii europene: Curtea de Conturi, Curtea de Justiţie, Banca Centrală Europeană, Banca Europeană de Investiţi.

• Alte agenţii, fundaţii, centre şi rolul lor


• Piaţa comună: libera circulaţie a bunurilor, libera circulaţie a persoanelor, libera circulaţie a serviciilor, libera circulaţie a capitalului


• Politicile comune - Politica comunitară în domeniul educaţiei - Politica comunitară în domeniul infrastructurii - Politica în domeniul mediului - Politica de dezvoltare regională


• Fondurile europene; Fonduri de pre-aderare şi rolul lor

2 Problematizare interactivă Prezentare power-point

• Scurt istoric al relaţiilor dintre România şi Uniunea Europeană

2 Prezentare power-point

Bibliografie • Bărbulescu, Iordan Gheorghe, De la Comunităţile Europene la Uniunea Europeană, Editura Trei, Bucureşti,

2001. • Bărbulescu, Iordan Gheorghe, Procesul decizional în Uniuea Europeană, Polirom, Iaşi, 2008. • Bîrzea, Cezar, Cetăţenia europeană, POLITEIA–SNSPA, Bucureşti, 2005. • Cîrtiţă-Buzoianu, Cristina, Integrarea europeană: de la aspiraţia aderării la realitatea integrării comunitare,

Editura Alma Mater, Bacău, 2009. • Defarges Moreau, Philippe, Instituţiile europene, Editura Amarcord, Timişoara, 2002. • Fuerea, Augustin, Manualul Uniunii Europene, Editura Univers Juridic, Bucureşti, 2006. • Marga, Andrei, Filosofia unificarii europene, ediția II, Cluj-Napoca, Biblioteca Apostrof, 1997.

Bibliografie minimală • Bărbulescu, Iordan Gheorghe, De la Comunităţile Europene la Uniunea Europeană, Editura Trei, Bucureşti,

2001. • Bărbulescu, Iordan Gheorghe, Procesul decizional în Uniuea Europeană, Polirom, Iaşi, 2008. • Cîrtiţă-Buzoianu, Cristina, Integrarea europeană: de la aspiraţia aderării la realitatea integrării comunitare,

Editura Alma Mater, Bacău, 2009. Aplicaţii (Seminar / laborator / proiect) Nr. ore Metode de predare Observaţii

• Obiectivele fundamentale ale Uniunii Europene; simboluri comunitare; costurile și beneficiile țărilor candidate.


• Rolul tratatelor comunitare în implementarea politicilor comune.


• O analiză comparativă a instituţiilor comunitare. Roluri şi atribuţii.


• Organisme europene în gestionarea fondurilor comunitare.


• România şi Uniunea Europeană. 2 Prezentare power-point Studiu de caz

• Aderarea României la spaţiul Schengen. 2 Prezentare power-point Studiu de caz

Bibliografie

F 84.07/Ed. 06

• Bărbulescu, Iordan Gheorghe, De la Comunităţile Europene la Uniunea Europeană, Editura Trei, Bucureşti, 2001.

• Cîrtiţă-Buzoianu, Cristina, Integrarea europeană: de la aspiraţia aderării la realitatea integrării comunitare, Editura Alma Mater, Bacău, 2009.

• Cociuban, Aristide, Extinderea Uniunii Europene şi România, Editura Apimondia, București, 2002. • Defarges, Moreau, Philippe, Instituţiile europene, Editura Amarcord, Timişoara, 2002. • Fuerea, Augustin, Manualul Uniunii Europene, Editura Univers Juridic, Bucureşti, 2006.

Bibliografie minimală • Bărbulescu, Iordan Gheorghe, De la Comunităţile Europene la Uniunea Europeană, Editura Trei, Bucureşti,

2001. • Cîrtiţă-Buzoianu, Cristina, Integrarea europeană: de la aspiraţia aderării la realitatea integrării comunitare,

Editura Alma Mater, Bacău, 2009. • Fuerea, Augustin, Manualul Uniunii Europene, Editura Univers Juridic, Bucureşti, 2006.


• CONŢINUTURILE DISCIPLINEI SUNT ÎN CONCORDANŢĂ CU STANDARDELE RNCIS.

39. Evaluare


10.4. Curs Probarea însuşirii unui miniumum de cunoştinţe predate la curs

scris 50%


Prezentarea temelor de la seminar oral 50%

10.6. Standard minim de performanţă • să obţină nota 5 la evaluarea de la curs şi seminar, respectiv să dovedească însuşirea minimă a materiei parcurse

(noţiuni de bază);


25.09.2015



F 84.07/Ed. 06




FIŞA DISCIPLINEI

(licenţă) 40. Date despre program

1.29. Instituţia de învăţământ superior

Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacău


1.31. Departamentul Limba şi literatura română şi ştiinţe ale comunicării







2.1. Denumirea disciplinei Tehnici de redactare în limba engleză

2.2. Titularul activităţilor de curs Lector univ. dr. Raluca Galiţa

2.3. Titularul activităţilor de seminar Lector univ. dr. Raluca Galiţa

2.4. Anul de studiu

III 2.5. Semestrul II 2.6. Tipul de evaluare C



DS


DO


3.1. Număr de ore pe săptămână 2 3.2. Curs 1 3.3. Seminar 1 3.4. Totalul de ore pe semestru din planul de învăţământ

28 3.5. Curs 14 3.6. Seminar

14

Distribuţia fondului de timp pe semestru: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 20 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 15 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 13



4.1. de curriculum

•

4.2. de competenţe

•


F 84.07/Ed. 06


•




Studenţii să-şi însuşească principalele concepte specifice domeniului, să le utilizeze pe acestea precum şi terminologia de specialitate în situaţii multiple

7.2. Obiectivele specifice 1. Să utilizeze corect noţiunile specifice disciplinei. 2. Să aplice corect noţiunile specifice disciplinei. 3. Să utilizeze corect limba engleză

47. Conţinuturi

Curs Nr. ore Metode de predare Observaţii 1. WRITING PR MATERIALS

• WRITING PHOTO CAPTIONS • WRITING NEWS BRIEFS

2 Prelegere; Prezentare PP; curs interactiv

2. WRITING PR MATERIALS • WRITING NEWSLETTERS


3. WRITING PR MATERIALS • WRITING PRESS RELEASES


4. WRITING PR MATERIALS • WRITING FEATURE RELEASES


5. WRITING PR MATERIALS • WRITING FACT SHEETS


6. WRITING PR MATERIALS • WRITING FACTOIDS • WRITING EVENTS LISTINGS


7. WRITING PR MATERIALS • WRITING ADVERTORIALS


6.1

. C

om

pet

enţe

pro

fesi

on

ale

Să identifice şi să utilizeze strategiile, metodele şi tehnicile de comunicare în procesul de relaţii publice 1. Să utilizeze metode de cercetare pentru definirea problemelor de interes public şi să le rezolve prin modele de planificare specifice 2. Să aplice principii şi metode de bază pentru rezolvarea de probleme/situaţii bine definite, tipice domeniului în condiţii de asistenţă calificată

6.2

. C

om

pet

enţe

tran

sver

sale

F 84.07/Ed. 06

Bibliografie Merry Aronson, Don Spetner, Carol Ames (2007): The Public Relations Writer’s Handbook, Jossey-Bass John Foster (2008): Effective Writing Skills for Public Relations, Chartered Institute of Public Relations Raluca Galita (2015): PR writing techniques, Editura Alma Mater, Bacau. Doug Newsom, Jim Haynes (2008): Public Relations Writing. Form and Style, Thomson Wadsworth W. Richard Whitaker, Janet E. Ramsey, Ronald D. Smith (2004): MediaWriting. Print, Broadcast and Public Relations, Lawrence Erlbaum Associates Bibliografie minimală Raluca Galita (2015): PR writing techniques, Editura Alma Mater, Bacau. Doug Newsom, Jim Haynes (2008): Public Relations Writing. Form and Style, Thomson Wadsworth Aplicaţii (Seminar) Nr. ore Metode de predare Observaţii Writing photo captions; writing news briefs 2 Exerciţii şi redactare Writing newsletters 2 Exerciţii şi redactare Writing press releases 2 Exerciţii şi redactare Writing feature releases 2 Exerciţii şi redactare Writing fact sheets 2 Exerciţii şi redactare Writing factoids; writing events listings 2 Exerciţii şi redactare Writing advertorials 2 Exerciţii şi redactare Bibliografie Merry Aronson, Don Spetner, Carol Ames (2007): The Public Relations Writer’s Handbook, Jossey-Bass John Foster (2008): Effective Writing Skills for Public Relations, Chartered Institute of Public Relations Raluca Galita (2015): PR writing techniques, Editura Alma Mater, Bacau. Doug Newsom, Jim Haynes (2008): Public Relations Writing. Form and Style, Thomson Wadsworth W. Richard Whitaker, Janet E. Ramsey, Ronald D. Smith (2004): MediaWriting. Print, Broadcast and Public Relations, Lawrence Erlbaum Associates Bibliografie minimală Raluca Galita (2015): PR writing techniques, Editura Alma Mater, Bacau. Doug Newsom, Jim Haynes (2008): Public Relations Writing. Form and Style, Thomson Wadsworth


Conţinuturile disciplinei sunt în concordanţă cu standardele RNCIS. 49. Evaluare


10.4. Curs - dovedirea însuşirii terminologiei specifice - corectitudinea exprimării în limba engleză

- evaluare scrisă 40%

10.5. Seminar - corectitudinea exprimării în limba

engleză - originalitatea temelor prezentate

- evaluare scrisă 60%

10.6. Standard minim de performanţă - înţelegerea terminologiei specifice şi punerea ei în aplicare la un nivel minim - abilitatea de a redacta, la un nivel minim, un text de PR


25.09.2015



F 84.07/Ed. 06















2.1. Denumirea disciplinei Tehnici de redactare în limba franceză

2.2. Titularul activităţilor de curs Lect. univ. dr. Brînduşa-Mariana Amălăncei

2.3. Titularul activităţilor de seminar Asist. univ. dr. Florinela Floria

2.4. Anul de studiu

III 2.5. Semestrul II 2.6. Tipul de evaluare C



DS


DO



1



14

Distribuţia fondului de timp pe semestru: 52ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 28 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 10 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 10



4.1. de curriculum

• Limba franceză, Discurs mediatic în franceză, Tehnici de redactare în limba franceză (semestrul I)

4.2. de competenţe

•


F 84.07/Ed. 06

5.1. de desfăşurare a cursului • Studenţii vor avea un comportament care să contribuie la buna desfăşurare a orelor de curs

5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului/proiectului

• Portofoliul va fi predat în ultima oră de seminar, nerespectarea acestui termen implicând o depunctare cu 2 puncte




• Formarea deprinderilor şi competenţelor de redactare în limba franceză a diferitelor materiale utilizate în activitatea de relaţii publice.

7.2. Obiectivele specifice • Înţelegerea conceptelor teoretice prin definirea componentelor de bază din structura argumentării în limba franceză

• Identificarea structurilor lexicale de bază în urma lecturii de texte specializate

• Redactarea de materiale respectând normele gramaticale şi structurale specifice limbii franceze

57. Conţinuturi

Curs Nr. ore Metode de predare Observaţii • Alléger les phrases 2 ore prelegerea • Varier l’expression 2 ore prelegerea • Éviter les répétitions et les redites 2 ore prelegerea • Éliminer les clichés et les lieux communs 2 ore prelegerea • Remplacer les mots « passe-partout » 2 ore prelegerea • Faciliter la lisibilité 2 ore prelegerea • Parvenir à l’harmonie. Créer un rythme 2 ore prelegerea

Bibliografie • Danilo, Michel, Challe, Odile, Morel, Pierre, Le français commercial, Presses Pocket, 1985 • Fayet, Michelle, Rédiger sans complexes, Eyrolles, Paris, 2011 • Grimaud, Agnès, Rédiger sans fautes!, Marcel Didier, Québec, 2009 • Le Lay, Yann, Savoir rédiger, Larousse, Paris, 2009 • Lesot, Adeline, Bescherelle Poche. Mieux rédiger, Hatier, Paris, 2010 • Massé, Caroline, Rédiger sans fautes!, Marcel Didier, Québec, 2009 • Petrişor, Nicolae-Florentin, Manuel pratique de composition française, Editura „Paralela 45”, Piteşti, 2000 • Ribière, Mireille, Marriott, Thalia, Gramatica limbii franceze pentru avansaţi, traducere de Dana Gârdu,

Teora, Bucureşti, 2000

6.1

. C

om

pet

enţe

pro

fesi

on

ale

• Identificarea şi utilizarea strategiilor, metodelor şi tehnicilor de comunicare în procesul de relaţii publice

6.2

. C

om

pet

enţe

tran

sver

sale

•

F 84.07/Ed. 06

• Rusu, Ioan, L’art de la composition française, Editura Scripta, Bucureşti, 1998 • Voirol, Michel, Guide de la rédaction, Victoires, Paris, 2006

Bibliografie minimală • Fayet, Michelle, Rédiger sans complexes, Eyrolles, Paris, 2011 • Lesot, Adeline, Bescherelle Poche. Mieux rédiger, Hatier, Paris, 2010 • Voirol, Michel, Guide de la rédaction, Victoires, Paris, 2006

Seminar Nr. ore Metode de predare Observaţii

• Le compte rendu. Le reportage 2 ore exerciţiul • Texte documentaire et texte explicatif 2 ore exerciţiul • Le portrait. Le récit 2 ore exerciţiul • L’interview. L’enquête 2 ore exerciţiul • L’éditorial. L’analyse 2 ore exerciţiul • La chronique. La critique 2 ore exerciţiul • La lettre et le courriel 2 ore exerciţiul

Bibliografie • Danilo, Michel, Challe, Odile, Morel, Pierre, Le français commercial, Presses Pocket, 1985 • Fayet, Michelle, Rédiger sans complexes, Eyrolles, Paris, 2011 • Grimaud, Agnès, Rédiger sans fautes!, Marcel Didier, Québec, 2009 • Le Lay, Yann, Savoir rédiger, Larousse, Paris, 2009 • Lesot, Adeline, Bescherelle Poche. Mieux rédiger, Hatier, Paris, 2010 • Massé, Caroline, Rédiger sans fautes!, Marcel Didier, Québec, 2009 • Petrişor, Nicolae-Florentin, Manuel pratique de composition française, Editura „Paralela 45”, Piteşti, 2000 • Rusu, Ioan, L’art de la composition française, Editura Scripta, Bucureşti, 1998

Bibliografie minimală • Danilo, Michel, Challe, Odile, Morel, Pierre, Le français commercial, Presses Pocket, 1985 • Fayet, Michelle, Rédiger sans complexes, Eyrolles, Paris, 2011 • Grimaud, Agnès, Rédiger sans fautes!, Marcel Didier, Québec, 2009


asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului • Conţinuturile disciplinei sunt în concordanţă cu standardele RNCIS

59. Evaluare


10.4. Curs

- completitudinea şi corectitudinea cunoştinţelor; - coerenţa logică, fluenţa, expresivitatea; - capacitatea de a opera cu cunoştinţele asimilate

Evaluare orală 50%


- capacitatea de aplicare în practică, în contexte diferite, a cunoştinţelor învăţate; - capacitatea de analiză, de interpretare personală, originalitatea, creativitatea

Prezentarea portofoliului 50%

10.6. Standard minim de performanţă • Predarea portofoliului • Răspunsuri corecte la cel puţin o întrebare la colocviu


25.09.2015



F 84.07/Ed. 06















2.1. Denumirea disciplinei Comunicare gestuală

2.2. Titularul activităţilor de curs Lect. univ. dr. Brînduşa-Mariana Amălăncei

2.3. Titularul activităţilor de seminar Lect. univ. dr. Brînduşa-Mariana Amălăncei

2.4. Anul de studiu

III 2.5. Semestrul II 2.6. Tipul de evaluare V



DS


DO



1



14




4.1. de curriculum

•

4.2. de competenţe

•


F 84.07/Ed. 06

5.1. de desfăşurare a cursului 5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului/proiectului




• Tratarea comunicării şi a publicului/ audienţei din perspectiva unor parametri specifici domeniului

7.2. Obiectivele specifice • Însuşirea problematicii disciplinei; • Înţelegerea gesturilor prin raportare la context; • Deprinderea studenţilor de a folosi eficient gesturile în comunicare.

67. Conţinuturi

Curs Nr. ore Metode de predare Observaţii Gesturile – componentă a comunicării nonverbale 2 ore prelegerea interactivă Tipologii ale gesturilor 2 ore prelegerea interactivă Rolurile gesturilor în comunicare 2 ore prelegerea interactivă Gesturile în diferite culturi 4 ore prelegerea interactivă Gesturile şi actele de limbaj 2 ore prelegerea interactivă Perspective de analiză a gesturilor 2 ore prelegerea interactivă Bibliografie

• Amălăncei, Brînduşa-Mariana, Analiza gesturilor. O propedeutică, Editura Eikon, Bucureşti, 2015 • Bremmer, J., Roodenburg, H., ed., O istorie culturală a gesturilor. Din antichitate şi până în zilele noastre. 31

ilustraţii , Bucureşti, Polimark, 2000 • Chelcea, S., Ivan, L., Chelcea, A., Comunicarea nonverbală: gesturile şi postura, Bucureşti, Comunicare.ro,

2005 • Goffman, E., Viaţa cotidiană ca spectacol, Bucureşti, comunicare.ro, 2007 • Ivan, L., Cele mai importante 20 de secunde. Competenţa în comunicarea nonverbală, Bucureşti, Editura

Tritonic, 2009 • Kendon, A., Gesture. Visible Action as Utterance, Cambridge, Cambridge Uviversity Press, 2004 • Messinger, J., Messinger, C., Cartea gesturilor. O gramatică gestuală completă, explicată şi ilustrată,

Bucureşti, Editura ALL, 2013/2014 • Morris, D., Le langage des gestes. Un guide international, Paris, Marabout, 2005 • Pease, A., Limbajul trupului. Cum pot fi citite gândurile altora din gesturile lor. 182 ilustraţii , Bucureşti,

Editura POLIMARK, 2002 • Pease, A., Pease, B., Enciclopedia limbajului trupului, Bucureşti, Editura POLIMARK, 2008 • Quintilian, Arta oratorică, III, Bucureşti, Editura Minerva, 1974

6.1

. C

om

pet

enţe

pro

fesi

on

ale

• Identificarea şi utilizarea strategiilor, metodelor şi tehnicilor de comunicare în procesul de relaţii publice

6.2

. C

om

pet

enţe

tran

sver

sale

•

F 84.07/Ed. 06

• Sălăvăstru, C-tin, Mic tratat de oratorie, Iaşi, Editura Universităţii „Alexandru Ioan Cuza”, 2006 Bibliografie minimală

• Amălăncei, Brînduşa-Mariana, Analiza gesturilor. O propedeutică, Bucureşti, Editura Eikon, 2015 • Bremmer, J., Roodenburg, H., ed., O istorie culturală a gesturilor. Din antichitate şi până în zilele noastre. 31

ilustraţii , Bucureşti, Polimark, 2000 • Messinger, J., Messinger, C., Cartea gesturilor. O gramatică gestuală completă, explicată şi ilustrată,

Bucureşti, Editura ALL, 2013/2014 Seminar Nr. ore Metode de predare Observaţii Gesturile în comunicarea interpersonală 2 ore Studii de caz, analize Gesturile în artă 2 ore Studii de caz, analize Gesturile în teatru 2 ore Studii de caz, analize Gesturile în publicitate 2 ore Studii de caz, analize Gesturile în politică 2 ore Studii de caz, analize Gesturile în discursurile publice 4 ore Studii de caz, analize Bibliografie

• Chelcea, S., Ivan, L., Chelcea, A., Comunicarea nonverbală: gesturile şi postura, Bucureşti, Comunicare.ro, 2005

• Ekman, P., Emoţii date pe faţă. Cum să citim sentimentele de pe chipul uman, Bucureşti, Editura Trei, 2011 • Ekman, P., Minciunile adulţilor. Indicii ale înşelătoriei în căsnicie, afaceri şi politică, Bucureşti, Editura Trei,

2011 • Messinger, J., Gesturile care îi trădează pe politicieni, Bucureşti, Editura Litera, 2012 • Pease, A., Pease, B., Enciclopedia limbajului trupului, Bucureşti, Editura POLIMARK, 2008 • Sălăvăstru, C-tin, Mic tratat de oratorie, Iaşi, Editura Universităţii „Alexandru Ioan Cuza”, 2006

Bibliografie minimală • Chelcea, S., Ivan, L., Chelcea, A., Comunicarea nonverbală: gesturile şi postura, Bucureşti, Comunicare.ro,

2005 • Messinger, J., Gesturile care îi trădează pe politicieni, Bucureşti, Editura Litera, 2012 • Pease, A., Pease, B., Enciclopedia limbajului trupului, Bucureşti, Editura POLIMARK, 2008


asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului • Conţinuturile disciplinei sunt în concordanţă cu standardele RNCIS

69. Evaluare


10.4. Curs

- completitudinea şi corectitudinea cunoştinţelor; - coerenţa logică, fluenţa, expresivitatea; - capacitatea de a opera cu cunoştinţele asimilate

Examen 50%


- capacitatea de aplicare în practică, în contexte diferite, a cunoştinţelor învăţate; - capacitatea de analiză, de interpretare personală, originalitatea, creativitatea

Prezentarea orală 50%

10.6. Standard minim de performanţă • Predarea temelor de seminar • Rezolvarea subiectelor de examen la nivel mediu


25.09.2015



Date post:	10-Sep-2019
Category:	Documents
Upload:	others
View:	6 times
Download:	0 times

FI ŞA DISCIPLINEI (licen ţă - ub.ro · 1.1. Institu ţia de înv ăţământ superior...

Documents