Facultatea de Sociologie-Psihologie · Seria Sociologie-Psihologie” (articolele au fost elaborate...

1

Facultatea de Sociologie-Psihologie

RAPORT PRIVIND ACTIVITATEA ŞTIINŢIFICĂ PE ANUL 2010

Introducere

a. Cercetarea ştiinţifică a Facultăţii de Sociologie-Psihologie, desfăşurată în perioada ianuarie – decembrie 2010, înregistrează aspecte calitative şi cantitative care reflectă o mai activă şi aplicată preocupare pentru creşterea aportului individual şi colectiv la dinamizarea cercetării şi la concretizarea acesteia pe plan publicistic. Astfel, în acest an, se consemnează următoarele rezultate:

• 15 granturi, contracte şi proiecte de cercetare ştiinţifică, dintre care 9 în derulare şi 6 în fază de obţinere a finanţării;

• 6 cărţi de autor, 5 coordonări volume, 9 capitole în volume colective; • 28 articole şi studii publicate; • 1 număr „Analele Universităţii USH. Seria Sociologie-Psihologie; • 57 participări la sesiuni ştiinţifice, din care 46 naţionale şi 11 internaţionale.

b. Facultatea deţine o Strategie proprie de cercetare ştiinţifică actualizată, precum şi un Plan de cercetare ştiinţifică anual.

În raport cu Planul de cercetare ştiinţifică din anul trecut, situaţia îndeplinirii temelor individuale şi colective este următoarea:

- din cele 13 teme colective de cercetare fundamentală, înscrise în Plan, în linii esenţiale, s-a finalizat cercetarea şi s-a trecut la redactări parţiale în cazul a 4 dintre acestea („Conflicte îngheţate şi enclavizare în Bazinul Mării Negre”, „Tratat de istoria sociologiei româneşti” (vol.1), „Cercetare interdisciplinară în zone de dependenţa ecologică”, ,,Concepte gnoseologice în filosofia contemporană”); la alte 3 s-au redactat rapoarte de cercetare („Personality correlates of human values” şi „Metodologii şi tehnici privind integrarea străinilor în societatea românească”, iar la celelalte 6 teme, fie au început investigaţii preliminare, fie s-a extins aria de cercetare (pentru cele care implică investigaţii de teren); - la temele colective de cercetare aplicată materialul a fost utilizat pentru redactarea unui număr de 4 articole şi un studiu pentru revista Facultăţii - „Analele Universităţii Spiru

Haret. Seria Sociologie-Psihologie” (articolele au fost elaborate de membrii colectivului de cercetare la tema „Ruraltin – servicii integrate şi personalizate pentru tinerii din mediul rural”, iar studiul la tema „Responsabilizare împotriva corupţiei la nivel local”). - la temele din categoria cercetare individuală (39 în total) nivelul de realizare şi/sau valorificare publicistică este următorul: - 1 lucrare monografică finalizată şi aflată în fază de tipărire („Cheud. Un sat din Ţara Silvaniei”, autor conf.univ.dr. Aurel V.David); - 4 lucrări aflate în fază de finalizare („Bazele teoretice ale psihodiagnosticului”, autor lect.univ.drd. Ion Bucur; „Geoistorie şi geopolitică”, autor prof.univ.dr. Florian Tănăsescu; „Introducere în asistenţa socială”, autor lect.univ.dr. Nela Mircică; „Ameninţări la adresa securităţii sociale”, autor conf.univ.dr. Aurel V. David); - la cele 3 lucrări ale prof.univ.dr. Grigore Nicola au fost depuse rapoarte de cercetare; - 5 capitole redactate în formă finală pentru lucrări de doctorat (lect.univ.drd. Daniela Pârlea-Buzatu, lect.univ.drd. Dan Roşca, lect.univ.drd. Lucian Traşă); - 2 lucrări de doctorat susţinute (lect.univ.dr. Monica Avramescu şi lect.univ.dr. Monica Popa);

2

- 1 metodologie elaborată şi aplicată la cursul „Sociologia naţiunilor” (autor şi titular de curs: conf.univ.dr. Aurel V. David); - 10 studii pentru „Analele Universităţii Spiru Haret” predate redacţiei (autori: lect.univ.dr. Claudia Rusu, lect.univ.dr. Monica Avramescu, lect.univ.dr. Andreea Băndoiu, prof.univ.dr. Florian Tănăsescu, asist.univ.drd. Alexandru Dumitru etc.); - 5 lucrări de autor (lect.univ.drd. Florin Popa, lect.univ.drd. Monica Popa, lect.univ.dr. Beatrice Manu, lect.univ.dr. Corina Pantelimon, conf.univ.dr. Cristi Pantelimon, prof.univ.dr. Emilian Dobrescu) aflate în fază de documentare şi de redactare parţială; - 8 comunicări, care au la bază cercetări întreprinse pentru realizarea temelor individuale înscrise în Plan sau a lucrărilor de doctorat şi pregătite pentru susţinerea lor la Sesiunea anuală a cadrelor didactice şi studenţilor Facultăţii de Sociologie-Psihologie, care s-a desfăşurat în luna decembrie 2010

c. Registrul Unic al proiectelor de cercetare ştiinţifică este completat şi va fi completat în continuare în măsura în care cadrele didactice ale Facultăţii sunt angrenate în granturi, proiecte de cercetare, acorduri de colaborare ştiinţifică etc. d. Pagina de Internet a cercetării ştiinţifice a fost completată prin instalarea: planurilor de cercetare ştiinţifică pe anii 2009 şi 2010; Planului Strategic actualizat pe perioada 2007-2013; ultimelor numere ale „Analelor U.S.H.” apărute în Seria Sociologie-Psihologie; rezultatelor cercetării ştiinţifice ale cadrelor didactice, studenţilor şi masteranzilor (lucrări ştiinţifice, articole, studii, participări la manifestări ştiinţifice interne şi internaţionale, proiecte de cercetare etc. cu instituţiile academice şi/sau de cercetare ştiinţifică cu care Facultatea de Sociologie-Psihologie colaborează). e. Numărul 4 al „Analelor U.S.H. Seria Sociologie-Psihologie” a fost instalat pe site-ul Facultăţii. De asemenea, s-a tipărit nr. 5 al revistei. Prin tipărirea ultimelor două numere de revistă care, în proporţie de 50% (numărul 4) şi respectiv 100% (numarul 5), au studii şi articole în limbi străine (franceză şi engleză), s-au realizat condiţii pentru acreditarea revistei cu calificativele C sau B de către CNCSIS. f. Printre cadrele didactice care s-au evidenţiat mai pregnant în activitatea de cercetare ştiinţifică menţionăm pe: 1. Prof.univ.dr. Florin Tudose care s-a remarcat îndeosebi printr-o intensă participare la

manifestări ştiinţifice organizate în ţară şi în străinătate (congrese, conferinţe, simpozioane desfăşurate în România, China, SUA etc.) şi prin publicarea comunicărilor în volumele unor manifestări ştiinţifice.

2. Prof.univ.dr. Emilian Dobrescu, pentru coordonarea unor lucrări şi culegeri de studii (inclusiv cu participarea studenţilor şi masteranzilor), articole publicate în presa cultural-ştiinţifică şi în reviste de specialitate şi participări la manifestări ştiinţifice interne şi externe.

3. Lect.univ.dr. Ancuţa Plăeşu, pentru implicarea în granturi şi proiecte de cercetare, studii publicate în reviste de specialitate;

4. Lect.univ.drd. Daniela Pârlea-Buzatu, pentru participarea la granturi, proiecte de cercetare, studii şi articole publicate în reviste de specialitate;

5. Lect.univ.dr. Laura Goran, pentru articole şi studii publicate în reviste de specialitate, capitole şi comunicări publicate în volume editate;

6. Lect.univ.dr. Bogdan Danciu, pentru participarea cu contribuţii proprii (capitole) la lucrări de specialitate tipărite, studii şi articole cât şi lucrări publicate în volumele unor manifestări ştiinţifice.

În afara acestor cadre didactice s-au remarcat în activitatea de cercetare ştiinţifică şi

3

lect.univ.dr. Gabriela Popescu, lect.univ.dr. Ioana Omer, lect.univ.dr. Beatrice Manu, lect.univ.drd. Daniela Pârlea Buzatu, conf.univ.dr. Cristinel Pantelimon, conf.univ.dr. Aurel V. David, lect.univ.drd. Alexandru Dumitru.

g. Studenţi şi masteranzi care s-au evidenţiat în activitatea de cercetare ştiinţifică: 1. Constantin Sledz, masterand, an II, la programul „Management organizaţional şi al resurselor umane”, pentru participarea la sesiuni ştiinţifice organizate la Facultate şi pentru implicarea în realizarea temei de cercetare «Conflicte „îngheţate” şi enclavizare în Bazinul Mării Negre», împreună cu colectivul de cercetare coordonat de prof.univ.dr. Florian Tănăsescu şi conf.univ.dr. Aurel V. David. 2. Florentina M. Măgdăliniş, studentă anul III, specializarea Sociologie, pentru participarea la realizarea unor cercetări de teren împreună cu realizatorul emisiunii TVRM „Echipele Gusti. Societatea Românească încotro?”, prof.univ.dr. Florian Tănăsescu, precum şi pentru susţinerea unor comunicări la sesiuni ştiinţifice ale cadrelor didactice/studenţilor. 3. Tudor Mihai Emil Dănuţ, masterand la programul „Analiza şi gestiunea conflictelor în societăţile în schimbare”, pentru participarea la sesiunea studenţilor şi masteranzilor „Sărăcia, corupţia şi terorismul” şi proiectul de cercetare realizat la finalizarea studiilor masterale. 4. Gabriel Stan, student anul III la specializarea Sociologie, pentru participarea la manifestări ştiinţifice organizate în cadrul Facultăţii. 5. Alexandru Covrescu, student anul III, care a urmat în paralel specializările Sociologie şi Psihologie, pentru participarea la manifestări ştiinţifice desfăşurate în cadrul Facultăţii şi prezentări, note de lectură, recenzii predate redacţiei „Analele U.S.H.” h.1. Lect.univ.drd. Florin Popa 2. Asist.univ. Mircea Verdeş 3. Asist.univ. Elena Tomescu Capitolul A. Personalul angrenat în cercetarea ştiinţifică

Activitatea de cercetare ştiinţifică a Facultăţii este susţinută de cadre didactice, studenţi şi

masteranzi, contribuţiile individuale şi de grup diferenţiindu-se în raport de natura, extensia şi dificultatea temei cercetate, disponibilităţile şi tipul de angajament personal, resursele avute la dispoziţie.

Demersurile cadrelor didactice care au grade didactice de profesori şi conferenţiari s-au desfăşurat pe mai multe planuri şi s-au materializat astfel:

A1. Activitatea șșșștiințțțțifică pentru fiecare profesor șșșși conferențțțțiar Catedra de Sociologie

Prof.univ.dr. FLORIAN TĂNĂSESCU Probleme cercetate:

• efecte imediate şi de perspectivă asupra societăţii româneşti generate de integrarea în structurile euro-atlantice şi procesele de globalizare; identificarea şi analizarea proceselor psiho-sociale pe care le-au produs şi le produce procesul de integrare în U.E.: reforma instituţională, implementarea acquisului comunitar, adaptarea sistemului legislativ la exigenţele codificării din Europa vestică, restructurarea economică, schimbarea arhitecturii

4

de securitate regională, europeană şi mondială şi a dispoziţiei centrelor de putere etc.; evoluţia istorică sub raport social a comunităţilor umane, în general, a comunităţii româneşti, în particular; relevarea aspectelor esenţiale care se evidenţiază prin studiile comparative; istorie socială; sociologie comparată; sisteme, doctrine şi instituţii politice; geoistorie şi geopolitică.

Proiecte de cercetare: Tematica abordată în cercetarea ştiinţifică s-a materializat în realizarea unor proiecte înscrise în planurile de cercetare ştiinţifică individuală precum şi în cele care vizează Catedra de Sociologie având ca obiective obţinerea finanţării interne/externe, elaborarea unor lucrări cu impact asupra realităţilor româneşti actuale şi în perspectivă. Rezultatele cercetării se reflectă în elaborarea (în colaborare cu lect.univ.dr. Corina Pantelimon-Bistriceanu) şi publicarea manualului consacrat „Sociologiei comparate” în Editura Fundaţia România de Mâine; în definitivarea textului pentru tipar a volumului consacrat „Geoistoriei şi geopoliticii”, ce urmează să fie depus la Editura Fundaţiei; completarea şi selectarea materialului empiric pentru a completa lucrarea „Doctrine şi instituţii politice” cu o nouă parte consacrată sistemelor politice, redactări parţiale la volumul colectiv „Conflicte «îngheţate» şi «enclavizare»” în Bazinul Mării Negre”; continuarea documentării şi realizarea de redactări parţiale la „Tratat de sociologie românească”. Calificativul acordat de Catedră: foarte bine.

Prof.univ.dr. EMILIAN DOBRESCU

Probleme cercetate: sociologie economică; dezvoltare comunitară; resurse ale cercetării ştiinţifice europene şi româneşti; politici europene: politica de mediu, politica drepturilor şi resurselor umane, accesul la fondurile structurale. Proiecte de cercetare: valorificarea experienţei acumulate în realizarea de granturi şi contracte de cercetare, concomitent cu finalizarea sau începerea unor noi studii care pun în valoare preocupări individuale. Rezultatele cercetării: Editarea de studii, articole şi lucrări, instrumente de lucru (dicţionare, culegeri de studii) necesare cadrelor didactice, specialiştilor din domeniu, studenţilor şi masteranzilor. Calificativul acordat de Catedră: foarte bine.

Conf.univ.dr. AUREL V. DAVID

Probleme cercetate: sociologia naţiunii; studii asupra securităţii naţionale, în contextul regional şi continental; politici comunitare; integrarea socială la nivel local şi european; studii monografice asupra evoluţiei istorice şi sociale a unor comunităţi rurale; ameninţări la adresa securităţii sociale. Proiecte de cercetare: Potrivit tematicii abordate în cercetare, proiectele reflectă preocupări individuale şi ale Catedrei, care se înscriu atât în problematica socio-politică actuală, cât şi din alte epoci istorice.. Rezultatele cercetării: finalizarea redactării unei monografii, iniţierea demersurilor pentru obţinerea suportului financiar pentru proiectul, privind conflictele îngheţate şi enclavizarea în Bazinul Mării Negre. Calificativul acordat de Catedră: foarte bine.

Conf.univ.dr. CRISTINEL PANTELIMON

Probleme cercetate: sociologie politică; sociologia corporatismului şi a capitalismului;

5

sociologie electorală; evoluţii socio-politice din România ante şi post aderare la U.E. Proiecte de cercetare: Temele de cercetare sunt înscrise în studiile întreprinse în cadrul Catedrei, fiind finalizate în proiecte de cercetare pregătite pentru obţinerea de finanţare internă şi/sau externă. Rezultatele cercetării: redactarea şi publicarea unui studiu în străinătate (S.U.A.); implicarea într-un proiect de cercetare al cărui coordonator este U.S.H.; continuarea cercetării la un proiect POSDRU („Ruraltin – servicii integrate şi personalizate pentru tinerii din mediul rural”). Calificativul acordat de Catedră: foarte bine.

Catedra de Psihologie

Prof.univ.dr. FLORIN TUDOSE

Probleme cercetate: Modelul psiho-social în psihopatologie; Cauzele tulburărilor psihosomatice; Boala psihică şi calitatea vieţii sexuale; Comportamentul persoanelor de vârsta a treia în condiţiile modificărilor socio-demografice actuale; Aspecte psihologice ale sexualităţii de vârsta a III-a; Fenomenul violenţei şi comunicării (în special în mass-media).

Proiecte de cercetare şi rezultatele cercetării: Activitatea ştiinţifică din această perioadă s-a materializat îndeosebi prin elaborare de studii, referate şi comunicări prezentate la manifestări interne şi internaţionale.

Calificativul acordat de Catedră: foarte bine Prof.univ. dr. GRIGORE NICOLA

Probleme cercetate: Istoria psihologiei; Mentorat, ambient spiritual al dezvoltării în

cadre culturale diferite; Psihologia animală; Raportul cultură – civilizaţie reflectat în sisteme educaţionale; Creşterea calităţii învăţământului superior; Efectele unor factori ambientali asupra comportamentului; Endogen şi exogen în problematica învăţării

Proiecte de cercetare: Activitatea ştiinţifică s-a desfăşurat în cadrul unor proiecte de cercetare individuale şi la nivel de Catedră, precum şi în colaborare cu alte instituţii de cercetare şi învăţământ din ţară şi străinătate.

Rezultatele cercetării: colaborările interinstituţionale s-au materializat în proiecte de cercetare comune privind problematica psihologică fundamentală în noile contexte europene şi mondiale. Au fost implicaţi în aceste cercetări studenţi şi masteranzi. Cercetările din cadrul proiectelor iniţiate anterior s-au continuat şi în prima jumătate a acestui an, aflându-se în diferite etape ale de execuţie. Ele au fost valorificate prin studii şi rapoarte de cercetare, comunicări ştiinţifice la simpozioane şi sesiuni ştiinţifice. Calificativul acordat de Catedră: foarte bine Prof.univ.dr. MIHAI GOLU

Probleme cercetate: Starea de stres în societatea tehnologică şi informatică; Tulburări

psihocomportamentale consecutive leziunilor lobilor frontali; Mecanisme neuropsihologice ale adaptării, învăţării şi comportamentului.

Proiecte de cercetare: realizarea unei minimonografii asupra tulburărilor

6

psihocomportamentale generate de leziuni focale ale lobilor frontali precum, şi a unui tratat de psihopedagogie specială.

Rezultatele cercetării: redactarea unor capitole ale lucrărilor aflate în diferite faze de realizare şi publicarea, sub formă de studii, ale unora dintre acestea, activitatea publicistică situându-se pe un plan egal cu cea din anul anterior.

Calificativul acordat de Catedră: foarte bine A2. Studenţi şi masteranzi

Tematica de cercetare ştiinţifică fundamentală care a stat la baza cercetărilor studenţilor şi masteranzilor Facultăţii de Sociologie-Psihologie este cuprinzătoare, diversificată şi atractivă, fiind diferenţiată în raport de obiectivele ştiinţifice de etapă, dar şi de perspectivă stabilite pentru cele două „trepte” educaţionale: studii universitare de licenţă şi studii masterale. Tematica de cercetare, ca şi maniera concretă de realizare, în mod obiectiv, diferă şi în raport de specializări.

Pentru studenţii de la specializarea Sociologie care trebuie, prin însăşi menirea sociologiei ca ştiinţă să se implice în studiul realităţilor sociale, obiectivele cercetării constau în: - realizarea de studii comparate asupra stadiilor evolutive ale societăţii româneşti, cu accent asupra etapelor tranzitorii şi a schimbărilor sociale care s-au înregistrat în trecut şi se produc şi în prezent, în contextul noii crize mondiale şi al adâncirii proceselor de mondializare; cunoaşterea şi interpretarea fenomenelor şi proceselor sociale în dinamica lor în scopul realizării de diagnoze şi prognoze sociale; identificarea surselor/cauzelor disfuncţionalităţilor sociale, politice, economice etc.

Pentru cei de la specializarea Psihologie cu prioritate se au în vedere teme precum: - cercetări computerizate experimentale privind riscul etc.; devianţa juvenilă – cauze, efecte, măsuri de prevenire; fenomenul violenţei, în general, şi al violenţei familiale şi stradale, în special; comportamente ale persoanelor de vârsta a III-a; efecte ale factorilor ambientali asupra comportamentului individual şi de grup; identificarea proceselor psihice care se produc la nivel individual şi de grup şi a efectelor lor, în condiţii de anomie socială etc.

Implicarea în activitatea de cercetare s-a materializat prin:

- efectuarea de sondaje la nivel naţional sau local (municipiul Bucureşti) pentru care există o echipă de operatori permanentă, alcătuită din aproximativ 250 de studenţi, ce sunt înlocuiţi pe măsură ce finalizează studiile universitare de licenţă; rezultatele sondajelor fiind prelucrate şi interpretate cu operatorii de teren, iar cele mai semnificative dintre acestea sunt date publicităţii, utilizate ca material empiric pentru elaborarea de studii şi comunicări ştiinţifice; - realizarea unor articole pentru „Analele U.S.H. Seria Sociologie-Psihologie”, comunicări care sunt prezentate la sesiuni ştiinţifice ale cercurilor studenţeşti sau ale Facultăţii, culegeri de studii pe teme discutate şi acceptate de studenţi şi masteranzi, care sunt depuse la catedre şi pot fi consultate; - centrarea proiectelor de cercetare ale masteranzilor pe teme ale proiectelor de cercetare şi lucrărilor lor de dizertaţie etc.;

Sub îndrumarea cadrelor didactice atât studenţii cât şi masteranzii efectuează practica de specialitate, în care sunt realizate inclusiv proiecte de cercetare înscrise în Planul de cercetare al catedrelor cât şi al Facultăţii

7

ANEXA A A1 Numărul total de cadre didactice cu normă de bază, care au funcţionat în

facultate în anul 2010 (se completează doar numărul cadrelor didactice din facultate care sunt angajate cu cartea de munca la USH)

43

A2 Numărul de cadre didactice cu normă de bază în facultate care au desfăşurat activitatea de cercetare ştiinţifică în cursul anului 2010 (se completează doar numărul cadrelor didactice din facultate care sunt angajate cu cartea de muncă la USH şi primesc 25% din salariu pentru activitatea de cercetare ştiinţifică)

43

A 3 Venituri totale obţinute în semestrul I al anului 2010 de către cadrele didactice cu normă de bază în facultate din activitatea de cercetare ştiinţifică (se completează suma totala obţinuta de către cadrele didactice cu carte de munca la USH, care a intrat in contul USH, prin activităţi de cercetare ştiinţifică contractuală în cursul semestrului I al anului 2010) (ÎN LEI)

0

Capitolul B. Cercetare pe bază de contracte/granturi/proiecte (partea 1)

ANEXA B. Cercetare pe bază de contracte / grant-uri / proiecte (partea 1)

B1 Numărul total de contracte de cercetare ştiinţifică propuse în cursul anului 2010, în care sunt implicate cadre didactice din cadrul facultăţii, cu cartea de muncă în USH, pentru diferite forme de finanţare

11

B2 Numărul total de contracte de cercetare ştiinţifică aprobate în cursul anului 2010, în care sunt implicate cadre didactice din cadrul facultăţii, cu cartea de muncă în USH, indiferent de forma de finanţare (B3 + B4)

10

B 3 Numărul de contracte de cercetare ştiinţifică aprobate in cursul anului 2010, in care sunt implicate cadre didactice din cadrul facultăţii, cu cartea de munca in USH, cu finanţare internaţionala

6

B 4 Numărul de contracte de cercetare ştiinţifică aprobate in cursul anului 2010, in care sunt implicate cadre didactice din cadrul facultăţii, cu cartea de munca in USH, cu finanţare naţională

4

B5 Valoarea in LEI a contractelor de cercetare stiintifica aprobate in cursul anului 2010 (doar partea care urmeaza sa intre in contul USH) , in care participa cadre didactice ale facultatii, cu cartea de munca in USH

0

Capitolul C. Cercetare pe bază de contracte/grant-uri/proiecte (partea 2)

Cercetarea ştiinţifică contractuală din cursul anului 2010 s-a îmbunătăţit calitativ, în comparaţie cu anul anterior. Propunerile de proiecte de cercetare/consultanţă ştiinţifică, aşa cum rezultă şi din partea introductivă la Raport, angrenează cadre didactice în contracte/granturi/proiecte ale altor instituţii contractante unele dintre acestea importante ca valoare ştiinţifică, care aduc, însă, deocamdată, beneficii financiare modeste USH.

Între propunerile de proiecte de cercetare se înscriu „Identitatea etno-culturală şi socială a

8

tinerilor din comunităţile româneşti din jurul graniţelor”, coordonator: lect.univ.dr. Ancuţa Plăeşu şi „Calitatea gospodăriei rurale, reţelele capitalului social şi participare comunitară”, coordonatori: lect.univ.dr. Monica Popa şi lect.univ.dr. Beatrice Manu), care vor fi depuse la Departamentul de Cercetare Ştiinţifică al U.S.H. pentru finanţare

ANEXA C

C 1 Numărul total de contracte de cercetare ştiinţifică aflate in derulare in cursul anului 2010 (inclusiv cele aprobate in cursul anului 2010), finanţate prin fonduri ANCS si /sau CNCSIS, in care participa cadre didactice din facultate, cu cartea de munca in USH

1

C 2 Valoarea totală a contractelor aflate in derulare in cursul anului 2010 (inclusiv cele aprobate in cursul anului 2010), finanţate prin fonduri ANCS si /sau CNCSIS (doar partea care revine USH), in care participa cadre didactice din facultate, cu cartea de munca in USH (ÎN LEI)

0

C 3 Numărul total de contracte de cercetare aflate in derulare in cursul anului 2010 (inclusiv cele aprobate in cursul anului 2010), finanţate prin Fondurile structurale UE , in care participa cadre didactice din facultate, cu cartea de munca in USH 6

C 4 Valoarea totală a contractelor aflate in derulare in cursul anului 2010 (inclusiv cele aprobate in cursul anului 2010), finanţate prin Fondurile structurale UE (doar partea care revine USH), in care participa cadre didactice din facultate, cu cartea de munca in USH

0

C 5 Număr total de contracte de cercetare ştiinţifică aflate in derulare in cursul anului 2010 (inclusiv cele aprobate in cursul anului 2010), finanţate prin Programe europene de cercetare ştiinţifică, in care participa cadre didactice din facultate, cu cartea de munca in USH

4

C 6 Valoarea totală a contractelor aflate in derulare in cursul anului 2010 (inclusiv cele aprobate in cursul anului 2010), finanţate prin Programe europene de cercetare ştiinţifică (doar partea care revine USH), in care participa cadre didactice din facultate, cu cartea de munca in USH

0

C 7 Numărul total de contracte de cercetare ştiinţifica aflate in derulare in cursul anului 2010 (inclusiv cele aprobate in cursul anului 2009), finanţate prin fonduri ale Administraţiei Publice Centrale (guvern, ministere, agenţii guvernamentale, alte instituţii guvernamentale etc), in care participa cadre didactice din facultate, cu cartea de munca in USH

0

C 8 Valoarea totală a contractelor aflate in derulare in cursul anului 2010 (inclusiv cele aprobate in cursul anului 2010), finanţate prin fonduri ale Administraţiei Publice Centrale (guvern, ministere, agenţii guvernamentale, alte instituţii guvernamentale etc) (doar partea care revine USH), in care participa cadre didactice din facultate, cu cartea de munca in USH

0

C 9 Numărul total de contracte de cercetare ştiinţifica aflate in derulare in cursul anului 2010 (inclusiv cele aprobate in cursul anului 2010), finanţate prin fonduri ale Administraţiei Publice Locale (prefecturi, consilii judeţene, primării, agenţii şi alte instituţii subordonate acestora), in care participa cadre didactice din facultate, cu cartea de munca in USH

0

9

C 10

Valoarea totală a contractelor aflate in derulare in cursul anului 2010 (inclusiv cele aprobate in cursul anului 2010), finanţate prin fonduri ale Administraţiei Publice Locale (prefecturi, consilii judeţene, primării, agenţii şi alte instituţii subordonate acestora) (doar partea care revine USH), in care participa cadre didactice din facultate, cu cartea de munca in USH

0

C 11

Numărul total de contracte de cercetare ştiinţifica aflate in derulare in cursul anului 2010 (inclusiv cele aprobate in cursul anului 2010), finanţate prin fonduri ale mediului de afaceri, in care participa cadre didactice din facultate, cu cartea de munca in USH

0

C 12

Valoarea totală a contractelor aflate in derulare in cursul anului 2010 (inclusiv cele aprobate in cursul anului 2010), finanţate prin fonduri ale mediului de afaceri (doar partea care revine USH), in care participa cadre didactice din facultate, cu cartea de munca in USH

1

Capitolul D. Rezultate ale cercetării (partea 1)

D1. Activitatea publicistică

Nr. crt.

Autor Titlul lucrării Publicaţie, volum, an apariţie, pagini

1. Prof. univ. dr. Tudose Florin

Aspecte psihosociologice

ale sexualităţii la vârsta a

III-a (studiu)

„Medicina Vârstnicului”, 2010, vol I, nr.2, pp. 5-8, ISSN 2066-4397.

2. Prof.univ.dr. Tănăsescu Florian, lect.univ.dr. Bistriceanu Pantelimon Corina

Sociologie comparată.

Note de curs

Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2010, 176 p, ISBN 978-973-163-523-1.

3. Prof.univ.dr. Golu Mihai

Surse de stres în societatea

tehnologică şi informatică

(articol)

„Revista de Psihopedagogie”, nr.1/2010, pp 9-16, ISSN 1584-4919.


Principiile generale de

organizare structural-

funcţională a creierului

uman, (capitol)

„Neuropsihologie” (coord. E.Avram), Editura Universitară, Bucureşti, 2010, 20p, ISBN 978-973-749-232-6.


Mecanisme neuropsihice

ale adaptării, învăţării şi

comportamentului (capitol)

„Tratat de psihopedagogie specială”, Editura Prohumanitate, Bucureşti, 100p. (sub tipar)

6. Prof.univ.dr. Nicola Grigore

Un program de creştere a

calităţii învăţământului

superior (capitol)

„Câmpul universitar. O culturǎ a provocǎrilor”, pp.199-211, Editura Universitarǎ, Bucureşti, 2010, ISBN 978-973-749-911-0.

7. Prof.univ.dr. Dobrescu, Emilian M., coautor

Drepturile omului –

nucleul reconstrucţiei

contemporane a omului

(capitol)

„Antropologia şi orizonturile ei” (coautor), vol.1, 2010, pp. 80-87,ISBN 978-973-748-482-6.

8. Prof.univ.dr. Dobrescu, Emilian M., coordonator şi coautor

Un mare romantic

„Mari personalităţi ale ASE. Vasile Bozga”, Editura ASE, Bucureşti, 2010, pp. 12-13, ISBN 978-606-505-298-7.

10


Almanahul Mediului, 2010

(studiu) Editura Eurolobby, Bucureşti, 2010, 143 p., ISSN 2065-9709,


Cartea crizelor. O privire

optimistă

(studiu)

Coord. ştiinţifici prof. univ. dr. Constantin Roşca şi conf. univ. dr. Liviu Voinea, Editura Wolters Kluwer, Bucureşti, 2010, ISBN 973191188 – X, 302 p.


Mic dicţionar de

microeconomie

(studiu)

Editura Wolters Kluwer, Bucureşti, 2010, ISBN 973191193 – 6, 287 p.

12. Prof.univ.dr. Dobrescu, Emilian M., coordonator

Relaţii publice de carieră Editura Eurolobby, Bucureşti, 2010, ISBN 978-606-92095-8-5, 237 p.

13. Conf.univ.dr. David V. Aurel

Naţiunile - consecinţe şi

expresii ale capacităţii

oamenilor de a produce

organizări sociale (studiu)

„Analiza procesuală a existenţei sociale”, Editura Print ATU, Sibiu, nr.1, martie 2010, pp 35-38, ISSN 2067-8681.


Memoria socială. Studiu

de caz: ,,Republica de la

Ploieşti”(8 august 1870) - articol

Revista „Vitralii. Lumini şi Umbre”, nr. 3, iunie 2010, pp.85-92, ISSN 2067-2896.


Realităţi privind mediul

fizic în limba geto-dacică

(studiu)

„Almanahul Mediului, 2010”, pp. 73-76, Editura Eurolobby, Bucuresti, 2010, ISSN 2065-9709.

16. Conf.univ.dr.

Pantelimon Cristinel, lect.univ.dr. Bistriceanu Pantelimon, Corina, Covaci, M.

Probabilistic Model of

Sociological Multiagent

System (studiu)

Proceedings of the American Conference on Applied Mathematics (AMERICAN-MATH '10), Special Session ,,Mathematics in Business and Social Sciences”, WSEAS Publishing House, Harvard, January, 2010 (cotaţie ISI), pp. 345-350, ISSN 1790-2769,

17. Conf.univ.dr. Pantelimon, Cristinel, Lect.univ.dr. Manu Beatrice

Frederick II versus

Machiavelli: Taking Up

the Defense of Humanity

(studiu)

„International Peer-reviewed Academic Journal Review of Contemporary Philosophy”, New-York, Vol. 1, 2010, INTERNATIONAL BDI, ISSN 1841-5261, pp. 112-124.

18. Lect.univ.drd. Roşca Dan

Filosofia statului in

lumina contractualismului

modern (Hobbes, Locke,

Montesquieu, Rousseau)

(studiu)

Philosophia Militans - Revista de „Filosofie si Gândire Socială", anul I, nr. 1, Editura Rottarymond, Ramnicu-Valcea, 2010, pp. 69-78, ISSN 2068-5963,

19. Lect.univ.drd. Pârlea-Buzatu Daniela

Impactul psihosocial al

integrării copiilor cu

cerinţe educative speciale

în învăţământul public

(studiu)

„Protecţia Socială a Copilului”, Revistă de pedagogie şi asistenţă socială, Anul XI, nr. 4 (36)/2009, pp. 59-70, ISSN: 1453-393-X

11

20. Lect.univ.drd. Pârlea-Buzatu Daniela, Lect.univ.dr. Goran-Băzărea Laura

Specificul metodei

studiului de caz utilizată în

evaluarea inserţiei sociale

a tinerilor post-

instituţionalizaţi

(studiu)

„Protecţia Socială a Copilului”. Revistă de Pedagogie şi Asistenţă Socială, Anul XII, nr. 2 (37)/2010, pp. 59-65, ISSN: 1453-393-X.

21. Lect.univ.drd. Pârlea-Buzatu Daniela, Lect.univ.dr. Goran-Băzărea Laura

Masa magică (studiu) „Jocul, jucăria în educaţia şi dezvoltarea copilului”, Editura Universitara, Bucuresti, 2010, ISBN 978-973-749-957-8, pp.237-238

22. Lect.univ.dr. Mircică Nela

Specificul fenomenologiei

lui J.P. Sartre (studiu) „Revista de Filosofie a Academiei Române”, Nr. 3-4/ 2010, pp 379-389, ISSN 0034-8260.

23. Lect.univ.dr. Mircică Nela (volum colectiv)

Gabriel Marcel şi

începuturile

fenomenologiei franceze

(capitol)

„Metafizică şi hermeneutică”, p. 19, Editura Aius, Craiova, 2010, publicaţie cu recenzori, ISBN:978-606-562-039-1.

24. Lect.univ.drd. Dumitru Alexandru

Managementul Proiectelor

(capitole) Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucuresti, 2010, ISBN: 978-973-163-556-9, 382 p.

25. Lect.univ.dr. Rusu Elena-Claudia

Curente noi în psihologie.

Introducere in analiza

tranzacţională

Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2010, 164 p, ISBN 978-973-163-528-6.

26. Lect.univ.dr. Popescu Gabriela-Florenţa

Noţiuni de testare a

personalităţii Ediţia a II-a

(manual)

Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2010, 156 p., ISBN 978-973-163-554-5.

27. Lect.univ.dr. Popescu Gabriela-Florenţa

Introducere în psihologia

creativităţii

(manual)

Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2010, 215 p., ISBN 978-973-529-3.

28. Lect.univ.dr. Matei Rodica

Colocvii de psihanaliză Editura Fundaţiei Generaţia, Bucureşti, 2010, ISBN 978-973-1998-04-6, pp. 425-436, 635-643

29. Lect.univ.drd. Andrieş Alina Maria

Testarea psihologica.

Aptitudinile si inteligenta

(manual)

Editura Fundaţiei România de Mâine; 2010, 216 p., ISBN 978-973-163-533-0.

30. Prof.univ.dr. Nicola Grigore

Masura in stiinta si in

istoria psihologiei

(studiu)

„Revista de Psihologie”, Anul I, nr.2, pp. 95-115, ISSN 1220-5400.

31. Lect.univ.dr. Georgescu Matei

La haine et la laide.

Elections (pseudo-

esthétiques) dans la

théorisation de la haine.

(studiu)

„Revue roumaine de psychanalyse”, III, 2010, 8 p., ISSN1844-2382.

32. Lect.univ.dr. Georgescu Matei

Psychoanalytical Aspects

of Ethnic Identity

„Contemporary Readings in Law and Social Justice” 2(2), Addleton Academic Publishers, New York, 2010, ISSN 1948-9137, 8 p. (BDI).

33. Lect.univ.dr. Omer Ioana

Abordarea cognitiv-

comportamentală a

„Buletinul Asociaţiei Balint”, vol. XII, nr.46/ iunie, 2010, pp. 3-5, ISSN-1454-

12

sindromului dispeptic

funcţional (studiu) 6051.

34. Lect.univ.dr. Omer Ioana; Lect.univ.dr. Popescu Gabriela-Florenţa

Dimensiuni compensatorii

ale stresului la nivel

organizational

(studiu)

„Revista de Psihologie a Academiei Române, nr. 3/4, ISSN 1220-5400


Comunicarea veştilor

proaste în oncologie

(studiu)

„Paliaţia” - revistă de îngrijiri paliative, vol. 3, nr. 3, iunie 2010, p.5, ISSN 1844 – 7058.


Rolul familiei în creşterea

complianţei la tratament şi

ameliorarea tulburărilor

depresive la pacienţii cu

afecţiuni oncologice

“Buletinul Asociaţiei Balint”, 2010, vol. XII, nr. 47/ septembrie, 2010, pp. 4-8, ISSN -1454-6051.


Reacţii emoţionale şi

tulburări psihopatologice

la pacienţii cu afecţiuni

oncologice după

comunicarea

diagnosticului de cancer

(studiu)

„Paliaţia” - revistă de îngrijiri paliative, vol. 3, nr. 4, octombrie 2010, p.4, ISSN 1844 – 7058.

38. Lect.univ.dr. Cuc Bogdan; Lect.univ.dr. Omer Ioana

Comportamentul la boală

al bolnavului de cancer şi

al familiei sale

(studiu)

“Revista Română de Sănătate Mintală”, vol. 19, nr.1/2010, pp.11-15, ISSN 1453-8857.

39. Lect.univ.dr. Danciu Bogdan

Concepte definitorii pentru

adaptare

(capitol)

,,Câmpul universitar. O culturǎ a provocǎrilor”, Editura Universitarǎ, Bucureşti, 2010, pp.87-134, ISBN 978-973-749-911-0.


Un studiu asupra

adaptării în mediul

academic anul 2009

(capitol)

„Câmpul universitar. O culturǎ a provocǎrilor”, Editura Universitarǎ, Bucureşti, 2010, pp.135-198, ISBN 978-973-749-911-0.


Un program de creştere a

calităţii învăţământului

superior

(capitol)

„Câmpul universitar. O culturǎ a provocǎrilor”, Editura Universitarǎ, Bucureşti, 2010, pp.199-211, ISBN 978-973-749-911-0.

42. Lect.univ.dr. Goran Băzărea Laura

Criza relaţiilor

interpersonale pedagogice

(studiu)

,,Cartea crizelor. O privire optimistă”, Editura Wolters Kluwer, Bucureşti, 2010, 6 p., ISBN 978-973-1911-88 – X.

43. Lect.univ.dr. Goran Băzărea Laura

Abandonul copilului –

principala cauzǎ a

instituţionalizǎrii acestuia.

Efectele instituţionalizǎrii

de lungǎ duratǎ

(studiu)

„Revista de Psihopedagogie Specialǎ”, Editura Fundaţiei Humanitas, nr.1/2010, 7 p., ISSN 1584-4919.

44. Lect.univ.drd. Matei Rodica

La necessite de la haine

(studiu) „Revista Română de Psihanaliză” 2010, vol 3, nr 3, pp.506-510, ISSN 1844-2382.

45. Lect.univ.drd. Evaluarea comorbiditatii „Revista Romana de Psihiatrie” nr2./2010,

13

Dobranici Letiţia, Prof.univ.dr. Tudose Cătălina

medicale a varstnicului cu

dementa

(studiu)

pp 45-51, ISSN 2068–7176.

46. Lect.univ.dr. Pomohaci C.M.

Aspecte privind

vulnerabilităţile şcolilor.

Studiu pilot în unităţile de

învăţământ din sectorul 4

Bucureşti

(studiu)

,,Revista de Criminologie, Criminalistică şi Penologie” Nr. 2/2010, pp.25-34, Bucureşti, ISSN 1454-3117.

47. Lect.univ.dr. Pârlea-Buzatu Daniela

The Interaction between

Psychosocial and Careev

Development

„Contemporary Readings in Law and Social Justice” (cotaţie BDI), ISSN 1948-9137, vol. II (2), 2010

48. Lect.univ.dr. Pârlea-Buzatu Daniela

The Social Psychology of

Work: Careev

Develompent of

Profesional Women

„Contemporary Readings in Law and Social Justice” (cotaţie BDI), ISSN 1948-9137, vol. II (2), 2010

D2. Membri ai colectivelor (colegiilor) redacţionale, comitetelor (consiliilor) ştiinţifice

Prof.univ.dr. Florian Tănăsescu: 1. „Analele Universităţii Spiru Haret. Seria Sociologie-Psihologie” – ISSN – 1582-6635

2. „Arhivele Totalitarismului” – ISSN – 1221 - 6917 3. Membru în Consiliul Ştiinţific al Institutului Naţional pentru Studiul Totalitarismului Prof.univ.dr. Emilian Dobrescu: 1. „Revista Română de Sociologie” (din 1996); 2. „Analele Universităţii Spiru Haret. Seria Economie” (din 2003); „Analele Universităţii Spiru Haret. Seria Management” (din 2008);

3. „Anuarul Institutului Gheorghe Zane din Iaşi” (redactor şef) (din 2004); „Revista ştiinţifică a Facultăţii de economie” – Centrul de cercetări economice - Universitatea “Petre Andrei” din Iaşi - Economia XXI (din 004); 4. „Revista Economie Teoretică şi Aplicată/Theortical and Applied Economics” (din 2005); „Opinfo Review. Psychology & Sociology Review” (din 2006), vezi pe site-ul: http://opinforeview.blogspot.com/ „Analele Universităţii din Oradea – ştiinţe economice” (din 2006); 5. „Euroeconomia XXI – săptămânal financiar-economic” (din 2007); 6. „Annales Universitatis Apulensis. Series Oeconomica” (din 2008); „Analele Universităţii din Constanţa” (2008); „Review of General Management” (a Facultăţii de Management din Braşov a Universităţii Spiru Haret) (din 2008); „Euro-Economica, (Universitatea “Danubius” Galaţi) (din 2009); „European Research Studies Journal, An International Multidisciplinary Journal with Topics in European Integration” (membru al Editorial Board, din 2009); Revista Dreptul (2009); „Romanian Revue of Financial and Banking History” (din 2010);

Prof.univ.dr. Mihai Golu: 1. Membru în comitetele de redacţie ,, Revista de Psihologie”, din anul 1972, şi ,,Revista de Psihopedagogie”, din anul 2002 (cotaţie E).

14

Prof.univ.dr. Florin Tudose 1. „Infomedica”, Bucuresti, Editura Infomedica, ISSN 1221-681X

2. ,, Psihiatru.Ro”, Bucuresti, Editura Puls Media, ISSN 1841-4877

3. „Revista Practica Medicală”, Bucuresti, Ed. Empire Publishing, ISSN: 1842-8258

4. „Revista Medicală Română”, Bucuresti, Ed. Medicala Amaltea - : 1220-5478

5. „Revista Durerea”, Bucuresti, ISSN 1220-8752

6. „Medicina sexualităţii”, Bucuresti, Ed. Medicala Amaltea

Prof.univ.dr. Grigore Nicola 1. „Analele Universitǎţii Spiru Haret” – Seria Sociologie-Psihologie

2. „Revista de Psihologie” – Academia Romana

3. „Cercetǎri filosofico-psihologice” – Academia Romana

Conf.univ.dr. Aurel V. David

1. „Vitralii. Lumini şi umbre”- ISSN 2067-2896 Conf.univ.dr. Cristinel Pantelimon

1. „Analele Universitǎţii Spiru Haret” – Seria Sociologie-Psihologie

2. Comisia de referenţi ştiinţifici ai Editurii Christiana

Lect.univ.dr. Corina Pantelimon 1. „Analele Universitǎţii Spiru Haret” – Seria Sociologie-Psihologie

Lect.univ.dr. Beatrice Manu 1. „Analele Universitǎţii Spiru Haret” – Seria Sociologie-Psihologie

Lect.univ.dr. Ancuţa Plăeşu

1. Consiliul Ştiinţific al Institutului de Ştiinţe ale Educaţiei (membru)

Lect.univ.drd. Daniela Pârlea Buzatu

1. Secretar de redacţie al revistei „Analele Universităţii Spiru Haret” - Seria Sociologie-Psihologie, ISSN: 1582-6635, Editura Fundaţiei România de Mâine

2. Membru în Consiliul Editorial al Editurii Christiana, cotată CNCSIS Lect.univ.drd. Alexandru Dumitru


Lect.univ.dr. Andreea Băndoiu:

1. Redactor la revista „Naturalia. Sănătate prin stil de viaţă” din anul 2009

Lect.univ.dr. Dan Roşca: 1. Redactor la publicaţia „Linquistic and Philosophical Investigations New York” din

anul 2008

15

Lect.univ.dr. Matei Georgescu

1. „Revue roumaine de psychanalyse” Lect.univ.dr.Ioana Omer 1. Membru în Consiliul Editorial al revistei „Paliaţia - revista de îngrijiri paliative” (revistă on-line) Lect.univ.dr. Bogdan Danciu


2. „Revista de Psihologie” – Academia Romana

3. „Cercetǎri filosofico-psihologice” – Academia Romana

Lect.univ.dr. Laura Goran 1. „Analele Universitǎţii Spiru Haret” – Seria Sociologie-Psihologie

Lect.univ.dr. Claudia Rusu 1. „Analele Universitǎţii Spiru Haret” – Seria Sociologie-Psihologie

Lect.univ.drd. Letiţia Dobranici


Lect.univ.dr. Mihaela Corina Ţuţu:

1. Membru în Colegiul de redacţie al „Analelor Universităţii Spiru Haret” - Seria Sociologie-Psihologie din anul 2001

D3. Cele mai semnificative rezultate ale cercetării ştiinţifice ale Facultăţii au constat în:

- publicarea manualelor la disciplinele noi introduse în planurile de învăţământ;

- realizarea unor volume (cărţi) de autor sau colective care reprezintă contribuţii de mare relevanţă pentru domenii ale sociologiei şi psihologiei (dicţionare, enciclopedii, tratate etc.);

- extinderea cercetărilor de teren şi experimentale, urmate de valorificări integrale sau parţiale publicistice (studii, articole, monografii, comunicări ştiinţifice etc.);

- preocuparea mai accentuată pentru identificarea de noi surse de finanţare a proiectelor de cercetare, în condiţiile în care devine tot mai dificilă realizarea de contracte de cercetare;

- angrenarea unui număr sporit de studenţi şi masteranzi în activitatea de cercetare ştiinţifică şi valorificarea ei publicistică;

- iniţierea unor parteneriate cu instituţii academice din străinătate (Danemarca, Franţa) şi cu institute de cercetări din ţară (Institutul de Sociologie al Academiei Române, Institutul

16

de Filosofie şi Psihologie „C. Rădulescu-Motru” al Academiei Române, Institutul Naţional pentru Studiul Totalitarismului al Academiei Române, Institutul de Cercetare a Calităţii Vieţii al Academiei Române etc.) şi din străinătate (Academia de Ştiinţe a Republicii Moldova etc.).

Anexa D

D1 Număr de cursuri originale publicate in cursul anului 2010 de cadre didactice ale facultatii cu carte de munca in USH

5

D2 Număr de teze de doctorat publicate in cursul anului 2010 de cadre didactice ale facultatii cu carte de munca in USH 0

D3 Număr de cărţi (altele decât cursuri) publicate în ţară in cursul anului 2010 de cadre didactice ale facultatii cu carte de munca in USH

1

D4 Număr cărţi publicate în străinătate in cursul anului 2010 de cadre didactice ale facultatii cu carte de munca in USH 0

D5 Număr de volume ale Sesiunilor ştiinţifice publicate in cursul anului 2010 0

D6 Număr de Anale publicate in cursul anului 2010 1

D7 Număr total de articole publicate in cursul anului 2010 de cadre didactice ale facultatii cu carte de munca in USH

28

D8 din care în reviste cotate ISI 1 D9 din care în reviste internaţionale fără cotaţie ISI şi alte baze de date internaţionale 4 D 10 din care în reviste naţionale acreditate CNCSIS (A, B+, B, C, D) 15 D 11 din care în reviste naţionale neacreditate CNCSIS 8 D 12 Număr membri (inclusiv cu statut de cenzor) in colective de redacţie ale unor

reviste (cotate ISI sau incluse in baze de date internaţionale) sau ale unor edituri internaţionale ori acreditate CNCSIS, in cursul semestrului I al anului 2010

11

Capitolul E. Rezultate ale cercetării (partea 2)

E1. La nivelul Facultăţii nu există cadre didactice care să deţină brevete de invenţii, premii etc. E2. Prin însăşi natura lor ca discipline ştiinţifice socio-umane, Sociologia şi Psihologia realizează cu prioritate studii privind diagnoza şi prognoza socială şi, respectiv, studii experimentale, cu deschidere prospectivă.

Anexa E

E1 Număr brevete de invenţii obţinute în cursul anului 2010 de către cadre didactice ale facultăţii cu cartea de muncă în USH

0

E2 Premii şi/sau distincţii naţionale obtinuţe în cursul anului 2010 de către cadre didactice ale facultăţii cu cartea de muncă în USH

0

E3 Premii şi/sau distincţii internaţionale obţinute în cursul anului 2010 de către cadre didactice ale facultăţii cu cartea de munca în USH

0

Capitolul F. Sesiuni ştiinţifice, conferinţe, seminarii F1. - Sesiune de comunicări ştiinţifice ale studenţilor şi masteranzilor Facultăţii de Sociologie-Psihologie, desfăşurată la 19 martie a.c., la care au participat cu prezentare de

17

comunicări 13 studenţi şi 2 masteranzi; limba de susţinere: română. - Sesiune de comunicări ştiinţifice ale cadrelor didactice, studenţilor şi masteranzilor Facultăţii de Sociologie-Psihologie, specializarea Psihologie, cu participarea unor cadre didactice din alte universităţi, desfăşurată în ziua de 17 aprilie 2010, la care s-au susţinut 10 comunicări. Din partea Facultăţii au luat parte 6 cadre didactice; limba de susţinere a comunicărilor: română. - Sesiune de comunicări ştiinţifice a Facultăţii de Sociologie-Psihologie cu cotaţie internaţională, desfăşurată la 10 decembrie. Au participat 44 de cadre didactice, studenţi şi masteranzi ai Facultăţii precum şi cercetători, cadre didactice şi studenţi de la alte instituţii academice şi ştiinţifice din Bucureşti. Din partea Facultăţii noastre au participat 21 cadre didactice, 7 studenţi şi 6 masteranzi. F2. Sesiuni ştiinţifice (altele decât cele ale U.S.H.)

Nr. crt.

Titlul comunicării Tipul şi data manifestării Autor/i

2010 1. Actualitatea modelului bio -psiho

- social în psihopatologie

,,Antropologie si biodiversitate”, Academia Română, 2010

Prof.univ.dr. Tudose Florin, Prof.univ.dr. Tudose Cătălina

2. Boala psihică şi calitatea vieţii

sexuale A X-a Conferinţă Naţională de Medicina Sexualităţii (cu participare internaţională, - ,,Interrelatia boală – sexualitate – calitatea vietii”, 2010

Prof.univ.dr. Tudose Florin

3. Dubla sinucidere A IV-a Conferinţă Internaţională de Psihiatrie Româno-Maghiară, al V-lea Simpozion National de psihiatrie, 2010

Prof.univ.dr. Tudose Florin, Prof.univ.dr. Tudose Cătălina

4. Improvement in behavioural

symptoms in patients with mixed

dementia, treated with

Memantine: Experience of the

memory center Bucharest

XXVII International College of Neuropsychopharmacology (CINP) Congress, 2010

Prof.univ.dr. Tudose Cătălina, Prof.univ.dr. Tudose Florin

5. Sursele obiectivării şi perenităţii

haretismului şi neoharetismului

în societatea românească

Manifestările cultural-ştiinţifice ,,Zilele Spiru Haret în Republica Moldova”, Chişinău, 15-18 februarie, 2010

Prof.univ.dr. Tănăsescu Florian

6. Dimensiunea psihologică a

raportului om – natură

Sesiunea ştiinţifică de primăvară a Academiei Oamenilor de Ştiinţă din România, Neptun 22-24 mai 2010

Prof.univ.dr. Golu Mihai

7. Problematica agresivităţii în

Psihologia animală şi umană

Simpozionul National de Psihologie Militara Aplicata „PSIHOMIL VII”, „Tendinte si orientari actuale ale psihologiei militare romanesti”, 3 iunie 2010

Prof.univ.dr. Nicola Grigore

8. Originalitatea-premisă a

dezvoltării şi a fiabilităţii

Simpozionul National „Originalitate”, Bucuresti, 28 mai 2010, Colegiul National „I.L.Caragiale”

Prof.univ.dr. Nicola Grigore

9. Necesitatea unor sisteme –

europene şi naţionale – de

evaluare

Zilele Academice Ieşene, Departamentul de ştiinţe socio-umane, sesiunea ştiinţifică “Idei şi valori perene

Prof.univ.dr. Dobrescu, Emilian M.

18

în ştiinţele socio-umane”, Iaşi, 17 septembrie 20091

10. Sustenable development

concerning with mankind’s

climate changes

A X-a Conferinţă internaţională anuală “The Risk in Contemporary Economy”, Universitatea Dunării de Jos, Galaţi, 23-24 octombrie 20092

Prof.univ.dr. Dobrescu, Emilian M., coautor

11. Comunicare şi globalizare.

Impactul asupra educaţiei

A X-a Conferinţă internaţională “Diversitatea comunicării şi apropierea culturilor”, Universitatea Ecologică din Bucureşti, Facultatea de Ştiinţele Comunicării, aprilie 2010


12. Organismele modificate genetic şi

drepturile cetăţenilor

Simpozionul “Zilele Francisc Rainer 2010”, Academia Română, 23 aprilie 2010


13. Principles of a new model for

education in the knowledge

society

A IV-a Sesiune ştiinţifică internaţională “Challenges of the Knowledge Society”, Universtatea ,, Nicolae Titulescu” Bucureşti, 24 aprilie 2010

Prof.univ.dr. Dobrescu, Emilian M., coautor

14. De la haretism la neoharetism în

cultura şi învăţământul românesc

Comunicare ştiinţifică elaborată şi trimisă la Sesiunea de comunicări ştiinţifice intitulată „Spiru Haret -

promotor al învăţământului modern

românesc”, organizată de către Liceul teoretic Spiru Haret din Chişinău şi Asociaţia obştească Spiru Haret, în colaborare cu Ministerul Educaţiei al Republicii Moldova, Biblioteca Naţională a Republicii Moldova, Uniunea Scriitorilor din Republica Moldova, Ambasada României la Chişinău şi desfăşurată în 16 februarie 2010

Conf.univ.dr. David Aurel V.

15. Copilul – victimă a violenţei în

familie Conferinţa Naţională „România după 20 de ani: schimbări şi probleme sociale. Calitatea vieţii, încotro?”, secţiunea „Criminalitatea – tendinţe şi factori de risc” desfăşurată în perioada 12-13 februarie 2010, organizatori: Institutul de Cercetare a Calităţii Vieţii şi Asociaţia Română de Sociologie

Lect.univ.dr. Manu Beatrice

16. Consideraţii privind utilizarea

metodei jocului – o cale eficientǎ

în dezvoltarea creativitǎţii

copilului preşcolar

Simpozionul internaţional cu tema „Jocul, jucǎria în educaţia şi

dezvoltarea copilului”, 29 mai, 2010

Lect.univ.dr. Băzărea Laura Goran

17. Aspecte privind vulnerabilităţile

şcolilor. Studiu pilot în unităţile

de invăţământ din sectorul 4

Conferinţa Naţională ,, România după 20 de ani: schimbări şi probleme sociale. Calitatea vieţii, încotro?”,

Lect.univ.dr. Pomohaci C.M., Oprea M

1 Neraportată în 2009. 2 Idem.

19

Bucureşti, 12-13 februarie, 2010 18. Propunere a unor indicatori ce se

pot utiliza în determinarea

vulnerabilităţilor şcolilor

Simpozionul Naţional de Psihologie al Poliţiei Române – ediţia a IV-a – „Direcţii şi perspective psihologice în abordarea unicităţii umane şi sintalităţii”, Bucureşti, ISBN 2068-1445, 2010

Lect.univ.dr. Pomohaci C.M.

19. Indicatori sociali şi folosirea lor

în cercetarea sociologică

Workshop internaţional „Prevenirea victimizării în marile aglomeraţii urbane”, Braşov, 26-29 mai, 2010

Lect.univ.dr. Pomohaci C.M.

20. „Cultura familială românească şi

violenţa asupra copiilor

Conferinţa Naţionala ,,România după 20 de ani: schimbări şi probleme sociale. Calitatea vieţii, încotro?”, februarie, 2010, organizată de ICCV, ARS, Univ. Creştină „Dimitrie Cantemir”

Lect.univ.dr. Pantelimon Corina

21. Masa Magică Simpozionul internaţional „Jocul, jucăria în educaţia şi dezvoltarea copilului”, 29 mai 2010, organizat de FICE România, M.E.C.T.S., Universitatea Bucureşti – Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei

Lect.univ.drd. Pârlea Buzatu Daniela, Goran-Băzărea, Laura

22. Aplicarea unui chestionar

bolnavilor de cancer internaţi

la Hospice Sfânta Irina

Conferinţa anuală a cercetării sociologice şi de asistenţă socială a Facultăţii de Sociologie şi Asistenţă Socială, Universitatea din Bucureşti, secţiunea „Grupuri vulnerabile şi riscuri sociale”, 28 mai 2010, Bucureşti

Lect.univ.drd. Pârlea Buzatu Daniela, Lect.univ.dr. Băndoiu Andreea Cosmina

23. Studiu cross-cultural asupra

valorilor

Sesiunea de comunicǎri ştiinţifice a Universitǎţii Ecologice, Facultatea de Psihologie, Bucureşti, Eco-Psy, mai 2010

Lect. univ. dr. Danciu Bogdan

24. Problematica „dezvoltării

pozitive” a tineretului

Sesiunea de comunicǎri ştiinţifice a Facultǎţii de Psihologie, Universitatea „Titu Maiorescu”, Bucureşti, iunie 2010


25. Disoluţia unei tradiţii.

Câteva consideraţii privind

istoria proprietăţii colective din

comuna Orlat (jud. Sibiu)

Conferinţa anuală a cercetării sociologice şi de asistenţă socială organizată de Facultatea de Sociologie şi Asistenţă socială din cadrul Universităţii Bucureşti - secţiunea ,,Spaţii, Obiecte şi Identităţi”, 2010

Lect.univ.dr. Popa Monica

26. Influenţa amenajării spaţiului de

lucru asupra comunicării

interpersonale

Conferinţa internaţională de psihologie „Psihologia şi realităţile lumii contemporane” PSIWORLD-2010, 18-21 noiembrie 2010, Bucureşti

Lect.univ.dr. Băzărea Goran Laura, lect.univ.dr. Pârlea-Buzatu Daniela

27. Omul şcolii - omagiu lui Spiru

Haret

Sesiunea de comunicări ştiinţifice a Facultăţii de Sociologie-Psihologie „Spiru Haret – Personalitate exemplară a învăţământului, ştiinţei şi culturii româneşti”, Secţiunea Psihologie,

Conf.univ.dr. David Aurel V.

20

10.XII.2010 28. Testarea şi prelucrarea completă a

seturilor de eşantioane

experimentale pentru psihotestele de

imagine de sine, empatie şi relaţii

de grup printr-un model de simulare

matematică

Sesiunea de comunicări ştiinţifice a Facultăţii de Sociologie-Psihologie „Spiru Haret – Personalitate exemplară a învăţământului, ştiinţei şi culturii româneşti”, Secţiunea Psihologie, 10.XII.2010

Lect. univ. dr. Goran Băzărea Laura

29. Reprezentări şi simboluri ale

arhetipului Sinelui în branding şi

publicitate


Lect. univ. drd. Traşă Lucian

30. Psihodiagnoza demenţelor Sesiunea de comunicări ştiinţifice a Facultăţii de Sociologie-Psihologie „Spiru Haret – Personalitate exemplară a învăţământului, ştiinţei şi culturii româneşti”, Secţiunea Psihologie, 10.XII.2010

Lect. univ. drd. Marica Simona şi asist. univ. Niculescu Roxana

31. Schimbarea scenariului de viaţă

prin metoda Constelaţiilor

Familiale


Lect. univ. dr. Rusu Claudia

32. Aspecte culturale ale ierarhizării

valorilor



33. Perspectiva lui JL Moreno asupra

dezvoltării


Lect. univ. dr. Sion Graţiela

34. Evaluarea funcţionalităţii şi

dizabilităţilor la persoana

vârstnică cu sau fără demenţă


Lect. univ. dr. Dobranici Letiţia

35. Valențe ale noţiunii de realitate

în psihanaliză şi în budismul zen


Lect. univ. dr. Georgescu Matei

36. Repere psihodinamice în

dezvoltarea psihică precoce

Sesiunea de comunicări ştiinţifice a Facultăţii de Sociologie-Psihologie

Lect. univ. drd. Matei Rodica

21

„Spiru Haret – Personalitate exemplară a învăţământului, ştiinţei şi culturii româneşti”, Secţiunea Psihologie, 10.XII.2010

37. Echilibrarea balanţei masculin /

feminin şi evoluţia rolurilor de

gen


Asist. univ. Archip Bianca

38. Testarea şi prelucrarea completă a

seturilor de eşantioane

experimentale pentru psihotestele de

imagine de sine, empatie şi relaţii

de grup printr-un model de simulare

matematică


Lect. univ. dr. Băzărea Goran Laura

39. Reprezentări şi simboluri ale

arhetipului Sinelui în branding şi

publicitate


Lect. univ. drd. Traşă Lucian

40. Psihodiagnoza demenţelor Sesiunea de comunicări ştiinţifice a Facultăţii de Sociologie-Psihologie „Spiru Haret – Personalitate exemplară a învăţământului, ştiinţei şi culturii româneşti”, Secţiunea Psihologie, 10.XII.2010

Lect. univ. drd. Marica Simona şi asist. univ. Niculescu Roxana

41. Schimbarea scenariului de viaţă

prin metoda Constelaţiilor

Familiale


Lect. univ. dr. Rusu Claudia

42. Aspecte culturale ale ierarhizării

valorilor



43. Perspectiva lui JL Moreno asupra

dezvoltării


Lect. univ. dr. Sion Graţiela

44. Evaluarea funcţionalităţii şi

dizabilităţilor la persoana

vârstnică cu sau fără demenţă

Sesiunea de comunicări ştiinţifice a Facultăţii de Sociologie-Psihologie „Spiru Haret – Personalitate exemplară a învăţământului, ştiinţei şi culturii româneşti”, Secţiunea Psihologie,

Lect. univ. dr. Dobranici Letiţia

22

10.XII.2010

45. Valențe ale noţiunii de realitate

în psihanaliză şi în budismul zen


Lect. univ. dr. Georgescu Matei

46. Repere psihodinamice în

dezvoltarea psihică precoce


Lect. univ. drd. Matei Rodica

47. Echilibrarea balanţei masculin /

feminin şi evoluţia rolurilor de

gen


Asist. univ.dr. Archip Bianca

48. Demersuri ale autorităţilor

române pentru identificarea,

inventarierea şi evaluarea

situaţiei grupurilor de români

răspândiţi în arealul euro-asiatic

(1916-1990)

Sesiunea de comunicări ştiinţifice a Facultăţii de Sociologie-Psihologie „Spiru Haret – Personalitate exemplară a învăţământului, ştiinţei şi culturii româneşti”, Secţiunea Sociologie, 10.XII.2010

Prof. univ. dr. Tănăsescu Florian

49. Sociologia haretiană variantă

românească a pozitivismului

sociologic


Prof. univ. dr. Costea Ştefan

50. Neoharetismul. Pedagogia

secolului al XXI-lea


Prof. univ. dr. Dobrescu Emilian

51. Breviar Dimitrie Gusti


Prof. univ. dr. Constantinescu Virgiliu

52. De la haretism la neoharetism în

cultura şi învăţământul românesc


Conf.univ.dr. David V. Aurel

23

53. Politici sociale şi dreptate în

România postdecembristă


Conf. univ. dr. Pantelimon Cristi

54. Aspecte ale stării educaţiei şi

învăţământului în România


Conf. univ. dr. Alexandrescu Petruş, Mareş Andrei, Ţibuleac Ana Marcela

55. Globalizare şi antitradiţie


Lect.univ.dr. Pantelimon Corina

56. Resemnificarea unei tradiţii:

redefinirea dreptului devălmaş de

proprietate

Sesiunea de comunicări ştiinţifice a Facultăţii de Sociologie-Psihologie „Spiru Haret – Personalitate exemplară a învăţământului, ştiinţei şi culturii româneşti”, Secţiunea Sociologie

Lect.univ.dr. Popa Monica

57. Ateism contra românism


Lect.univ.dr. Băndoiu Andreea

Anexa F

F1 Numărul total de sesiuni ştiinţifice (în limba română şi/sau într-o limbă străină) ale cadrelor didactice, organizate de USH în cursul anului 2010

3

F2 Numărul total de comunicări ştiinţifice (în limba română şi/sau într-o limbă străină) ale cadrelor didactice din facultate cu carte de muncă in USH, în cadrul sesiunilor ştiinţifice organizate de USH în cursul anului 2010

28

F3 Numărul total de participări ale cadrelor didactice din facultate cu carte de muncă în USH la sesiuni ştiinţifice internaţionale cu program, în cursul anului 2010 fie în ţară, fie înstrăinătate, altele decât cele organizate de USH

11

F4 Numărul total de comunicări ştiinţifice ( într-o limbă străină) ale cadrelor didactice din facultate cu carte de muncă în USH, în cursul anului 2010, în cadrul sesiunilor ştiinţifice internaţionale cu comitet de program, fie în ţară, fie în străinătate, altele decât cele organizate de USH

4

Capitolul G. Cercetare ştiinţifică studenţească

Au funcţionat următoarele cercuri studenţeşti: • “Diagnoză şi prognoză socială” (o şedinţă consacrată selectării şi prelucrării unor date

24

empirice colectate cu ocazia efectuării sondajului de opinie, la nivel de Bucureşti, comandat MAI, în problema violenţei stradale, sondaj desfăşurat în mai 2009, care au fost prezentate în emisiunea „Echipele Gusti. Societatea românească încotro” în cursul lunilor ianuarie şi februarie a.c.). Şedinţa s-a desfăşurat la 14.I.2010 şi au luat parte 15 studenţi, operatori de teren, din anii I şi II; coordonator conf. univ. dr. Cristian Pomohaci.

• Cercul “Educaţie – identitate” (coordonator conf. univ. dr. Petruş Alexandrescu) – a organizat două şedinţe, în zilele de 7 şi 14 mai 2010, consacrate pregătirii, atât a sesiunii ştiinţifice a Cercului, cât şi a sesiunii ştiinţifice a cadrelor didactice, studenţilor şi masteranzilor Facultăţii, care se vor desfăşura la sfârşitul acestui an. Au luat parte 8 şi respectiv 12 studenţi din anii I şi II.

• Cercul de „Geoistorie şi geopolitică” (coordonatori prof. univ. dr. Aurel V. David şi prof.univ.dr. Florian Tănăsescu) – a organizat la 19 martie a.c. sesiunea cu titlul: “Sărăcia, corupţia şi terorismul – ameninţări la adresa securităţii naţionale”. Au fost prezentate următoarele comunicări: Percepţii privind dimensiunile şi efectele sărăciei în

România (Florin Bădoi, student, anul II), Fenomenul sărăciei în discursul jurnalistic din

România (Romano Neamu Cristina, studentă, anul III), Sărăcia – premisă a instabilităţii

sociale. Concluzii pe baza unor relatări Mass-Media (Cârstea Erica, studentă, anul II), Sărăcia – între statistici oficiale şi realităţi sociale (Alexandru Cosmin Butnărescu, student, anul II), Securitatea alimentară – între deziderat şi realitate (Speranţa Liliana Neagu, masterand), Corupţia – ameninţare la adresa societăţii româneşti (Deleanu Neamţu Mariana, studentă, anul III), Corupţia – factor de injusteţe socială (Niculae F. Iulian, student, anul II), Efecte vizibile şi invizibile ale corupţiei în Administraţia Publică (Vlaicu Aurel, student, anul II), Aspecte actuale privind aşa-numita „luptă anticorupţie”

în România (Gabriel Stan, student, anul II), „Corupţia” – între întrebări nepuse şi

răspunsuri neprimite (Mihai Măgdăliniş Florentina, studentă, anul II), Percepţii privind

proliferarea terorismului în spaţiul Asiei Centrale (Iulian Badea, student, anul II), Caracteristici ale fenomenului terorist în zona extinsă a Mării Negre (Racoviţă Fănică, student, anul II), Mutaţii intervenite în evoluţia terorismului în spaţiul european (Oancea Gabriel, student, anul II), Preocupări privind prevenirea şi contracararea terorismului

internaţional (Ionuţ Dragoş Popescu, masterand), Invulnerabilitatea superputerilor se

dovedeşte iluzorie (Tudor Mihai Emil Dănuţ, masterand).

La sesiune au luat parte 13 studenţi şi 2 masteranzi. Precizăm că această sesiune trebuia să aibă loc la sfârşitul anului trecut, dar, din motive obiective, a fost amânată.

Anexa G

G1

Numărul de şedinţe/simpozioane organizate de cercurile ştiinţifice studenţeşti/masteranzi în facultate în cursul anului 2010

4

G2

Numărul de comunicări ştiinţifice prezentate de studenţi/masteranzi în cursul anului 2010, inclusiv în cadrul sesiunilor ştiinţifice ale cadrelor didactice, fie în USH, fie cu alţi organizatori români ori străini

28

25

G3

Numărul total de studenţi antrenaţi în cercetare ştiinţifică în cursul anului 2010 atât în cadrul contractelor încheiate în numele USH de către facultăţi, cât şi în cadrul temelor din Planurile anuale de cercetare ştiinţifică la nivelul catedrelor, centrelor de cercetare şi/sau facultăţilor.

1503

G4

Numărul total de masteranzi antrenaţi în cercetare stiintifică în cursul anului 2010 atât în cadrul contractelor încheiate în numele USH de către facultăţi, cât şi în cadrul temelor din Planurile anuale de cercetare ştiinţifică la nivelul catedrelor, centrelor de cercetare şi/sau facultăţilor.

464

Dificultăţi şi deficienţe în activitatea de cercetare ştiinţifică. Propuneri

Dificultăţi generate de factori externi

• O situaţie dificilă pentru cercetare o reprezintă reducerea considerabilă a surselor de finanţare generată de efectele restricţiilor financiare, caracteristice acestei perioade de criză.

Dificultăţi generate de factori interni

• Există şi se manifestă diferenţieri în implicarea cadrelor didactice în activitatea de cercetare

ştiinţifică generată de:

- Implicarea individuală în proiecte de cercetare sub egida unor instituţii contractante, altele decât U.S.H., care au acces mai facil la finanţare;

- Manifestarea unei atitudini care reflectă o anume comoditate sau dezarmare faţă de efortul ce trebuie depus pentru a câştiga un proiect de cercetare;

• Pe planul interesului general, în ce priveşte activitatea de cercetare ştiinţifică se constată

diferenţieri de atitudine şi implicare în cercetare, atât în rândul studenţilor, cât şi al masteranzilor, chiar dacă, potrivit planurilor de învăţământ, există obligativitatea pentru ambele categorii de cursanţi să desfăşoare activitate ştiinţifică (practica de specialitate pentru studenţi, proiectele de cercetare şi disertaţiile pentru masteranzi).

Aşteptări şi propuneri pentru îmbunătăţirea activităţii de cercetare ştiinţifică

• Adoptarea unei atitudini ferme a structurilor de conducere ale Facultăţii (Consiliul Ştiinţific,

birourile executive ale catedrelor), Comisiei de evaluare a calităţii şi prorectorului care are în coordonare Facultatea de Sociologie-Psihologie faţă de:

- atitudini conformiste, de eludare a angajării în efortul colectiv pentru creşterea sub raport calitativ şi cantitativ a cercetării ştiinţifice;

- lipsa de interes a unor cadre didactice faţă de angajarea Facultăţii şi/sau a Universităţii, ca

3 În această cifră sunt cuprinşi atât operatorii de teren pentru efectuarea sondajelor de opinie, cât şi studenţii care sunt angrenaţi în proiecte de cercetare ştiinţifică la nivelul Catedrei şi al Facultăţii. 4 Îndeosebi masteranzi angrenaţi în proiecte de cercetare individuală, ce se înscriu în tematica disertaţiilor, dar şi masteranzi care participă la proiecte de cercetare incluse în planurile Catedrei şi Facultăţii.

26

parteneri în contracte de cercetare ştiinţifică;

Pentru îmbunătăţirea activităţii de cercetare ştiinţifică este necesar: - să se instituie obligativitatea ca fiecare cadru didactic să anunţe conducerea

Facultăţii de demersurile iniţiate pentru încheierea unui contract de cercetare, indiferent pe ce formulă;

- să se acorde, cu prioritate, atenţie încheierii de contracte de cercetare cu finanţare externă sau internă, care să aducă beneficii Universităţii sub raport financiar;

- să se asigure, în continuare, ritmicitate în apariţia “Analelor Universităţii”, Seria Sociologie-Psihologie şi să se facă demersuri pentru obţinerea unei cotaţii superioare;

- fiecare cadru didactic să acorde o mai mare atenţie colaborării la publicaţii din ţară şi din străinătate cu cotaţii superioare;

- întreg personalul didactic şi de cercetare să dovedească mai multă responsabilitate atunci când sunt solicitate să elaboreze planuri individuale de cercetare ştiinţifică, să raporteze rezultatele cercetării şi să completeze fişe personale; se impune operativitate şi atenţie întrucât se constată întârzieri şi dificultăţi, unele majore, în întocmirea unor astfel de documente;

- să se urgenteze obţinerea acreditării Centrului de cercetare pentru a redeveni operaţional;

- să se iniţieze, cu toate cadrele didactice, dezbateri profesionale, pe problematica accesării fondurilor de cercetare externe şi interne şi pregătirea documentelor pentru participarea la concursuri de granturi, proiecte de cercetare etc.;

- să se iniţieze un program de măsuri care să genereze stimularea cercetării ştiinţifice la nivelul masei de studenţi şi masteranzi, al cărei potenţial este, deocamdată, exploatat doar în mică măsură.

Cancelar, Lect.univ.dr. Nela Mircică

Decan, Prof.univ.dr. Florin Tudose

Date post:	13-Sep-2019
Category:	Documents
Upload:	others
View:	47 times
Download:	2 times

Facultatea de Sociologie-Psihologie · Seria Sociologie-Psihologie” (articolele au fost elaborate...

Documents