1

Evaluarea EUA-IEP 2012-2013

Seminar instituţional14 noiembrie 2012

Grup de lucru de întocmire a dosarului de autoevaluare instituţională

2

Contextul naţional al evaluării

“Evaluarea Asociaţiei Universităţilor Europene EUA - exercitiu de evaluare internaţională a universităţilor româneşti, conform Legii Educaţiei Naţionale”

Evaluarea se desfăşoară în cadrul proiectului implementat de UEFISCDI Performanta in cercetare, performanta in predare – Calitate, diversitate si inovare in universitatile din Romania care urmareste “imbunatatirea managementului si asigurarea calitatii sistemului de invatamant superior romanesc prin consolidarea capacitatii strategice si a autonomiei universitatilor.”

Detalii proiect: http://pc.forhe.ro/ro Metodologia de evaluare:

elaborata si implementata de European University Association (EUA), in calitate de partener principal in cadrul proiectului.

bazata pe Programul de Evaluare Institutionala (IEP) UMF TGM – inclusă în runda a 2-a de evaluare, dedicată

universităţilor din categoria educaţiei şi cercetare ştiinţifică

3

Contextul naţional al evaluării

Dupa realizarea evaluării tuturor universităţilor dintr-o rundă se publică un "Raport de Rundă", care conţine principalele observaţii ale echipelor de evaluare. Rapoartele se prezintă public într-o conferinţă.

Dupa încheierea evaluării tuturor universităţilor, la sfarsitul celor două proiecte UEFISCDI care vizează învăţământul superior, se va prezenta un “Raport asupra sistemului de invatamant superior din Romania” continand inclusiv recomandari pentru viitor.

Evaluarea internationala realizata de EUA prin IEP NU are scopul de a ierarhiza, clasifica sau reclasifica universitatile.

“Rol - oferă o opinie-expert independenta, externa, internationala asupra modului in care obiectivele strategice sunt corelate cu resursele si activitatile universitatii si sunt reflectate prin actul managerial. Este o evaluare pornind de la strategia universitatii” Newsletter UEFISCDI 12.11.2012

4

Contextul naţional al evaluării

Obiective specifice ale proiectului: Dezvoltarea capacitatii de raportare si evaluare la nivelul

institutiilor de invatamant superior. Dezvoltarea capacitatii de realizare a evaluarii

institutionale de catre institutiile responsabile din Romania.

Facilitarea transferului de cunoastere prin dezvoltarea unei platforme online suport pentru derularea procesului de evaluare in vederea clasificarii.

Dezvoltarea mecanismului de colectare date si analiza in vederea realizarii evaluarii primare a universitatilor.

5

Demersurile preliminare ale UMF TGM

25 mai 2012 Participare reprezentanţi UMF TGM la workshop-ul de informare

6 iunie 2012 Trimitere aplicaţie UEFISCDI

6 iunie 2012 Acceptarea universităţii în cadrul proiectului

6

Etape ale procesului de evaluare a UMFTGM

Iunie-decembrie 2012 Etapa de autoevaluare: Constituire grup de lucru de întocmire a dosarului de

autoevaluare Colectare date instituţionale Informări şi întâlniri periodice cu membrii comunităţii

universitare Întocmire dosar de autoevaluare Încărcare informaţii instituţionale pe platforma electronică a

proiectului

7

Etape generale ale procesului de evaluare a UMFTGM

Ianuarie – aprilie 2013 Etapa de evaluare: 20-22 Ianuarie 2013 - prima vizita a echipei de evaluare (2

zile);  Completarea raportului de autoevaluare, de catre

universitate, pe baza recomandarilor vizitei de evaluare     (maxim 4 saptamani dupa prima vizita); 

Cea de a doua vizita de evaluare (3 zile, intr-un interval de 2-4 luni de la prima vizita);

Realizarea raportului expertilor.

8

Grup de lucru desemnat pentru întocmirea dosarului de autoevaluare a UMFTGM

http://www.umftgm.ro/universitate/managementul-calitatii/evaluari-institutionale/eua-iep-evaluation.html

9

Echipa de evaluatori externi

http://www.umftgm.ro/universitate/managementul-calitatii/evaluari-institutionale/eua-iep-evaluation.html

10

Spaţiul virtual de informare a comunităţii UMF TGM privind procesul de evaluare EUA-IEP

11

12

13

14

15

Structura dosarului de autoevaluare

16

17

Capitol Stadiu de întocmire

Introduction

Institutional context

Norms, values, mission and goals

Governance and activities

Quality assessements practice

Strategic management and capacity for change

Conclusions

Appendices

Stadiul actual de întocmire a dosarului de autoevaluare

18

Care este etapa următoare a procesului de autoevaluare?

Informarea tuturor membrilor comunităţii universitare în cadrul unor şedinţe organizate la nivel de departamente / servicii / organizaţii studenţeşti / ani de studiu privind detaliile procesului de evaluare EUA-IEP. Responsabili – directorii de departament, şefii de

servicii, şefii ligilor studenţeşti, tutori de ani Termen – 19 noiembrie 2012 Material bibliografic – prezentarea curentă

19

Importanţa cunoaşterii acestui proces

Creşterea contribuţiei membrilor comunităţii în procesul de raportare către EUA (în special în privinţa identificării proceselor de îmbunătăţit şi, eventual, a propunerilor de îmbunătăţire)

Vizitele efectuate de către echipa de evaluare – bazate pe tehnica interviului; grupuri nu mai mari de 8 persoane, pe fiecare categorie de angajaţi, pe niveluri ierarhice; durata – minimum 45 de minute; selecţia persoanelor – aleatorie.

20

Extras din programul primei

zile de vizită a echipei de evaluatori