7/24/2019 Ed.plasticalinia Cu Rol Decorativfarfurii Decorative V

1/16

UNITATEA COLAR: coala Gimnazial Emil Drgan Vidrasu

DATA: 27.01 2016

CLASA: a IV-a

NVTOR:DlluGeorgeta-Eugenia

ARIA CURRICULAR:Arte Vizuale i Abiliti practice

DISCIPLINA:Educaie plastic

UNITATEA TEMATIC:Elemente de limbaj plastic punctul,linia, pata cromatic i

acromatic, plat i vibrat, forma

TEMA PLASTIC:Linia cu rol decorativ

SUBIECTUL: Farfurii decorative

7/24/2019 Ed.plasticalinia Cu Rol Decorativfarfurii Decorative V

2/16

SUBIECTUL: Farfurii decorative

COMPETENTE SPECIFICE:

2.1 S selecteze diverse materiale ( culori de ap , tuuri, creioane,pensule, plastilin

, etc.), n vederea utilizrii acestora

1.2 S identifice n spaiul nconjurtor linii n deferite ipostaze

2.2 S valorifice ipostazele liniei n reprezentri expresive intenionate

2.3 S sugereze forme familiare din natur cu ajutorul linei

2.4 S valorifice potenialul constructiv al liniei n compunerea spaiului plastic

OBIECTIVE OPERAIONALE :

a)

COGNITIVE:

O1: - S utilizeze corect terminologia specific artelor plastice;

O2 :- S defineasc linia ca element constructiv i decorativ al spaiuluiplastic

7/24/2019 Ed.plasticalinia Cu Rol Decorativfarfurii Decorative V

3/16

b) AFECTIVE:

OA1 - S participe activ la lecie, rspunznd tuturor solicitrilor;

c) PSIHO-MOTORII:

OM1 - s mnuiasc corect instrumentele i materialele de lucru;

OM2 - s adopte o poziie corespunztoare n banc pe tot parcursul leciei.

RESURSE:

I. PROCEDURALE: conversaia, observaia, dialogul dirijat, instructajul,

explicaia,exerciiul, demonstraia, problematizarea,

ciorchinele, exerciiul-joc, turul galeriei.

II. RESURSE MATERIALE: vase din lut, farfurie alb, farfurii

din carton model,laptop, videoproiector, CD cu prezentare Power Point, fie, cartoane de tort

(farfurii), foi de desen, acuarele, plan, hrtie colorat autocolant, carioc,

7/24/2019 Ed.plasticalinia Cu Rol Decorativfarfurii Decorative V

4/16

BIBLIOGRAFIE:

Dasclu, A. (1997) - ,,Educaia plastic n ciclul primar, Editura Polirom, Iai

Ilioaia, Maria , (1998) - ,,Metodica predrii desenului, Editura Didactic i

Pedagogic, Bucureti

M.E.C.(2004) Programa colar pentru clasaa III-a Educaie plastic,Editura Didactica Press S.R.L., Bucureti

Rotaru, M., Dumbrav, M. (1996) ,,Educaia plastic n ciclul primar- sugestii

metodologice pentru nvtori, Editura ,,Gheorghe Cru Alexandru,

Craiova

7/24/2019 Ed.plasticalinia Cu Rol Decorativfarfurii Decorative V

5/16

Evenimentuldidactic

Ob

op

Coninutul tiinific al leciei Strategii didactice

EvaluareActivitateanvtoarei

Activitateaelevilor

Metodei

procedee

Mijloace denvare

Forme deorganizare

I Evocarea

1.Moment

organizatoric

Se creeaz condiiile optime

pentru desfurarea leciei:

pregtirea materialului didactic

necesar, stabilirea linitii,

ndrumarea elevilor n activitatea

de pregtire.

Pregtesc

materialele

necesare n ora

de educaie

plastic.

conversaia

Acuarele,

bloc de desen,

pensule,pahare cuap,

farfurii decarton

frontal iindividual

Observareasistematic

2.Reactualiza

- reacunotinelor

O9 Verificarea cunotinelor

teoretice dobndite n leciile

anterioare va fi realizat

completnd o plan (Anexa 1) cu

ajutorul metodei Ciorchinele

lipirea culorilor principale (primare),

Completeaz

plana.

Definesc linia:

urma lsat de

instrumentul de

scris n micare

problema

tizarea

ciorchinele

plan

hrtiecoloratautocolant,carioc

Frontal

evaluareoral

continu

observarea

sistematic a

7/24/2019 Ed.plasticalinia Cu Rol Decorativfarfurii Decorative V

6/16

secundare (binare), trasarea de

sgei de la culorile primare la

culorile secundare obinute i

ncercuirea culorilor calde,respectiv reci. Vom reactualiza

titlul lucrrii realizate n ora

trecut (Covora) , tema plastic

(linia cu rol decorativ), tipuri de linii

n funcie de grosimea, poziia

spaial, forma acestora. Elevii

exerseaz pe fie (Anexa 2) cu

pensula sau cu carioca diferite

tipuri de linii.

pe un suport

(hrtie).

Liniile sunt:

subiri saugroase;

Verticale,orizontale sau

oblice(nclinate);

Linii drepte,curbe, frntenchise sau

deschise.

Fie (Anexa2)

Carioci,acuarele ,pensule

elevilor

3.Captareaateniei

O9 Se prezint elevilor o farfurie

de porelan alb i una din lut,

decorativ. Se cere elevilor s

precizeze care le place mai mult i

Elevii rspund la

ntrebri.

R: Cea de

artizanat va

conversaia

Farfurie alb,farfuriedecorat

frontal observarea

sistematic a

elevilor

7/24/2019 Ed.plasticalinia Cu Rol Decorativfarfurii Decorative V

7/16

de ce.

-Cum a fost nfrumuseat cea

de-a doua farfurie?

-Spunem astfel c liniile au fost

folosite cu rol decorativ.

Se prezint i alte obiecte de

artizanat (farfurii, cecue, vaze) i

se analizeaz din punct de vederedecorativ. Se precizeaz c din cele

mai vechi timpuri meterii populari

romni au cutat s nfrumuseeze

obiectele confecionate de ei prin

combinaii de linii i puncte ( pe

vase ceramice, covoare, costume

populare).

Pun la dispoziia elevilor o

prezentare n Power Point cu

plcea mai mult

pentru c e

decorat

R: Cu linii de

diferite culori,

forme i mrimi.

Particip ladiscuie.

observarea

Obiecte deartizanat(farfurii,cecue,

vaze)

Laptop,videoproiecto

r

7/24/2019 Ed.plasticalinia Cu Rol Decorativfarfurii Decorative V

8/16

exemple de vase decorate.

4.Anunareatemei i a

obiectivelor

O9 Le spun elevilor c m-am

gndit s realizm la ora de

educaie plastic ,,Farfurii

decorative cu care vor putea s

decoreze casa, sau vor putea s le

ofere cuiva drag n dar. n

concluzie, cu ajutorul diferitelor

tipuri de linii i culori vor decora iei farfuriile din carton pe care le au

pe banc i care sunt nedecorate.

Din acest motiv cer elevilor s se

strduiasc s realizeze lucrri ct

mai reuite, precizndu-le c se pot

inspira din modelele prezentate sau

pot concepe ornamente originale.

Ascult. conversaia

frontal observarea

sistematic a

elevilor

7/24/2019 Ed.plasticalinia Cu Rol Decorativfarfurii Decorative V

9/16

II.Realizareasensului

5.Consolidare

O1

O2

O3

O4

Prezint modelele mele, apoi

sunt specificate etapele de

realizare a lucrrii:

- colorarea farfuriei n interior

cu o singur culoare pal (fondul)

- uscarea suprafeei

- decorarea farfuriei cu ajutorul

diferitelor tipuri de linii i culori.Sunt atenionai elevii asupra

modului ngrijit de lucru, asupra

poziiei corecte a corpului n

banc.

Se ureaz elevilor Spor la lucru!.

Ofer sprijin i explicaii acolo

unde este nevoie. i voi ndruma pe

copii n timpul executrii temei i

voi trece pe la fiecare, stimulndu-

n timpul

leciei elevii i

vor desfura

activitatea pe

fond muzical.

Instructajul

conversa

ia

demonstra

ia

exerciiul

acuarele

pensule

farfurii decarton

prosop

vas de ap

frontal iindividual

evaluareoral

continu

Observarea

sistematic a

elevilor

7/24/2019 Ed.plasticalinia Cu Rol Decorativfarfurii Decorative V

10/16

O5

O6

O7

O8

le ncrederea n forele proprii i

ncurajndu-i.

Reiau explicaiile dac nu au

fost nelese i i voi ajuta pe copiii

care ntmpin dificulti.

Se va propune un joc: Ne

jucm cu lumnarea, care are

ca scop formarea deprinderii de

a obinelinii folosind lumnarea.

Elevii care au terminatlucrarea vor realiza un desen cuajutorul lumnrii (un copac, ofloare, un fruct). Peste acest desense atern culori. Pe conturuldesenat cu lumnarea nu se prindeculoarea i astfel desenul apare alb.

Picteaz.

explicaia

joculdidactic

lumnare

III.

Reflecia

6. Asigurarea

O9

O1

Sunt selecionai elevii care au

finalizat lucrrile i le voi cere

colegilor lor s-i spun prerea.

conversaia

Panouri cufarfurii

decorate deelevi

frontal iindividual

analizalucrrilor

7/24/2019 Ed.plasticalinia Cu Rol Decorativfarfurii Decorative V

11/16

reteniei i a

transferului

Aprecierea i

evaluarea

lucrrilor

0 Se va realiza un tur al galeriei i se

vor discuta lucrrile n funcie de:

-respectarea pailor n realizarea

lucrrii;

- calitatea execuiei, aspectul

ngrijit i estetic al lucrrii;

-originalitatea mbinrii liniilor i

culorilor alese;

-ordinea i curenia la locul de

munc.

Fac aprecieri asupra reuitei

lucrrilor elevilor, dar i asupra

comportamentului i participriielevilor la lecie.

Elevii i spunprerea

turulgaleriei

7.ncheierealeciei

O10

Recomand elevilor s ncerce

acas decorarea altor obiecte, dnd

Elevii fac

curenie pe

conversaia

frontal iindividual

observarea

sistemati

7/24/2019 Ed.plasticalinia Cu Rol Decorativfarfurii Decorative V

12/16

fru liber imaginaiei, iar celor care

nu au terminat s le continue acas

i s le prezinte ora viitoare.

bnci. c aelevilor

7/24/2019 Ed.plasticalinia Cu Rol Decorativfarfurii Decorative V

13/16

ANEXA 1

CULORI

PRINCIPAL

SECUNDAR

ROSU GALBEN ALBASTRU

ORANJ VERDE VIOLET

RECI

CALDE

7/24/2019 Ed.plasticalinia Cu Rol Decorativfarfurii Decorative V

14/16

CULORI

PRINCIPALE

SECUNDAR

CALDE

7/24/2019 Ed.plasticalinia Cu Rol Decorativfarfurii Decorative V

15/16

LINIA - ELEMENT DE LIMBAJ PLASTIC (Anexa 2)

CLASIFICARE

N FUNCIE DE GROSIME N FUNCIE DE POZIIE

N FUNCIE DE FORM N FUNCIE DE LUNGIME

RECI

7/24/2019 Ed.plasticalinia Cu Rol Decorativfarfurii Decorative V

16/16