EDUCAȚIA FINANCIARĂ,

O NECESITATE ACTUALĂ A SOCIETĂȚII CONTEMPORANE:

experiența BNR în educația financiară la nivelul învățământului

primar"

București, 6 iunie 2016

Dr. Ligia Georgescu - Goloșoiu

“cunoașterea și înțelegerea conceptelor si riscurilor financiare;

abilitățile, motivația și încrederea de a aplica aceste cunoștințe și înțelegerea lor;

în scopul luării unor decizii eficiente în anumite contexte financiare;

pentru îmbunătățirea stării de bine financiare a indivizilor și a societății;

și pentru a permite participarea la viața economică.”

(OCED 2014)

DEFINIȚIA EDUCAȚIEI FINANCIARE

Schimbarea mentalității noii generații, respectiv punerea bazelor

unui stil de viață nou, chibzuit, care nu încurajează consumul,

nici creditarea, ci economisirea.

Lipsa culturii generale, dar mai ales a celei financiare, precum și

lipsa literaturii financiare pentru cei mici.

Crearea premiselor pentru a avea consumatori de produse și de

servicii bancare informați.

Îmbunătățirea transparenței serviciilor bancare (încheierea

contractelor cu banca, afișarea cursului de schimb, dobânzi etc.).

NECESITATEA EDUCAȚIEI FINANCIARE

Universalitate;

Particularitate (programa școlară, parteneriat MENCS-BNR) și

elaborarea auxiliarelor curriculare;

Comunicare (impactul avut);

Diseminare informații (revistă);

Specializare (materiale didactice elaborate pe înțelesul copiilor).

PRINCIPII

Creşterea gradului de implicare a cadrelor didactice, a copiilor şi

a părinţilor acestora în activităţi de educaţie financiară și

cunoașterea mai bună a particularităților culturale românești.

Conturarea unei imagini complete a modului în care banii sunt

percepuţi, câștigați, cheltuiţi cu chibzuință, economisiţi, investiţi,

donați în scop caritabil sau împrumutaţi în societatea de azi,

concomitent cu dobândirea unor abilităţi de gestionare a lor,

imprimând copiilor respect faţă de muncă şi faţă de bani.

SCOPUL PROIECTULUI

aplicarea noului curriculum școlar « Educație financiară» ca disciplină opțională de studiu în cadrul orelor pentru învățământul primar, mai precis pentru clasele a III a și/sau a IV-a, începând cu anul școlar 2013 – 2014.

OBIECTIVUL GENERAL

OBIECTIVE SPECIFICE

-Efectuarea de activități – experiment (organizarea unei lecții

deschise cu elevii pe teme financiare-bancare) la diverse

școli din București și din provincie;

-Popularizarea noii discipline opționale Educație financiară

atât în București, cât și în provincie, folosind auxiliarele;

-Efectuarea de către elevi a unor vizite la sediile

agențiilor/sucursalelor regionale ale BNR din București și din

teritoriu, la sediile agențiilor/sucursalelor unor instituții de

credit recomandate de BNR, precum și realizarea unor

întâlniri cu persoane responsabile de promovarea produselor

și serviciilor bancare.

ASPECTE/PROCEDURI METODOLOGICE

Protocolul de colaborare nr. 6/26.11.2013, respectiv 10830/25.11.2013

între Banca Națională a României și Ministerul Educației, pe o perioadă de

4 ani (2013 - 2017).

Programa școlară pentru disciplina opțională “Educație financiară”

aplicabilă învățământului primar, elaborată de un grup de lucru format din

reprezentant BNR și dascăli din diverse școli, a fost aprobată prin Ordinul

nr. 4887/26.08.2013 al ministrului educației (http://programe.ise.ro/).

Convenție de colaborare nr. 11517/22 decembrie 2015 încheiată între

MENCS, BCR, Asociația pentru Promovarea Performanței în Educație și

Infomedia Pro SRL.

PRIMII PAŞI

Au fost pregătite materialele pentru elevii din clasele a III-a și/sau a IV-a.

S-a introdus ca proiect - pilot în 10 judeţe, în anul școlar 2012 – 2013 şi s-a

extins în celelalte judeţe, începând cu anul școlar 2013 – 2014.

Ne aflăm în cel de-al treilea an de derulare.

S-a extins proiectul la nivelul întregului învățământ primar, (clasele

pregătitoare / clasa I / clasa a II-a), începând cu anul școlar 2015-2016.

S-a introdus ca proiect – pilot, în anul școlar 2014 – 2015, la nivelul

învăţământului preşcolar în grădiniţe din câteva judeţe.

S-a aplicat în învăţământul preşcolar din toată ţara, începând cu semestrul II

al acestui an școlar.

Educația financiară a fost introdusă gradual în școli; au fost îmbunătăţite

şi completate auxiliarele curriculare și au fost elaborate materiale de

promovare.

În primii trei ani de derulare a proiectului, s-au înscris peste 112.000 elevi

și dascăli din 41 județe și din Municipiul București.

Acest proiect are o deosebită importanţă la nivel naţional, dar şi la nivel

internaţional, prin promovarea acestuia la BCE şi la reuniunile

internaţionale ale Child and Youth Finance International (unde România a

obţinut în anul 2014 premiu, alături de Portugalia).

Educaţia Financiară este predată ca obiect de sine stătător, interdisciplinar

sau folosind metoda integrată, în cadrul unei arii curriculare.

STADIUL ACTUAL

GHIDUL ÎNVĂŢĂTORULUI ŞI CD

CU EXEMPLE

DE BUNĂ PRACTICĂ

AUXILIARE PENTRU

CLASELE a III-a ŞI/SAU a IV-a

EDUCAŢIE FINANCIARĂ

- BANII PE ÎNŢELESUL COPIILOR -

manual

CLUBUL MICILOR BANCHERI

Probleme, teste, jocuri

AUXILIARE PENTRU

CLASELE a III-a ŞI/SAU a IV-a

EDUCAŢIE FINANCIARĂ

- BANII PE ÎNŢELESUL COPIILOR –

caietul elevului

AUXILIAR PENTRU CLASA

PREGĂTITOARE, CLASA I ŞI CLASA a II-a

EDUCAŢIE FINANCIARĂ

PRIN JOC GHIDUL

ÎNVĂŢĂTORULUI CU

EXEMPLE DE BUNĂ

PRACTICĂ

AUXILIARE PENTRU

ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREŞCOLAR

DE LA JOC ... LA EDUCAŢIE

FINANCIARĂ –

pentru copii de 4 -5 ani DE LA JOC ... LA EDUCAŢIE

FINANCIARĂ –

pentru copii de 5 -6 ani

AUXILIARE PENTRU

ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREŞCOLAR

POVESTEA BANILOR

MATERIALE DE PROMOVARE

A PROIECTULUI

MATERIALE DE PROMOVARE

A PROIECTULUI

ELEMENTE NON-FORMALE

ÎN SĂPTĂMÂNA “ŞCOALA ALTFEL”

VIZITE LA MUZEUL BNR

TURUL VIRTUAL AL MUZEULUI: bnr.ro/Muzeul_Bancii_Nationale_a_Romaniei_707aspx

În perioada

2013 – 2015,

în cadrul

programelor

,,Şcoala Altfel’’,

,,Noaptea

Muzeelor’’

sau a expoziţiilor

temporare, Muzeul

BNR a primit vizita

a peste 15.000

de elevi.

ELEMENTE NON-FORMALE

ÎN SĂPTĂMÂNA “ŞCOALA ALTFEL”

VIZITE LA MONETĂRIA STATULUI

ŞI BĂNCI COMERCIALE

Derularea proiectului la învățământul primar a presupus și

realizarea unor activități specifice care să contribuie la

îmbinarea formalului (școala) cu non-formalul, la realizarea

interdisciplinarității (Săptămâna altfel cu vizite la Muzeul

BNR, la bănci, Global Money Week – realizarea olimpiadei, a

unor proiecte, afișe prin imbinarea elementelor de

matematică, istorie, antreprenoriat, muzică, desen, tehnica

negocierii etc.).

ACTIVITĂŢI SPECIFICE (I)

Organizarea la sediul central al Băncii Naționale a României a unei

conferințe internaționale de educație financiară cu tema „Spend smart, live

smart” - experiențe europene în domeniul educației financiare, la care au

participat peste 160 persoane, din care: 138 reprezentanți ai Ministerului

Educației Naționale și Cercetării Științifice (MENCS), inspectoratelor

școlare teritoriale, directori de școală, profesori din învățământul primar și

gimnazial, părinți, bancheri, reprezentanți ai IBR și ARB, ai unor corporații

și asociații/fundații, 16 invitați din străinătate (reprezentanți ai Băncii

Portugaliei, Erste Bank Group Austria, profesori din învățământul primar și

gimnazial din patru țări europene: Croația, Polonia, Portugalia și Turcia și

două profesoare din Republica Moldova) și reprezentanți ai mass media.

ACTIVITĂŢI SPECIFICE (II)

PROVOCĂRI ŞI ASPIRAŢII

Acest proiect deja

implementat reprezintă

o mică părticică, dar în

acelaşi timp un

fundament sigur ce

poate fi extins şi

aplicat de BNR

împreună cu partenerii

săi strategici.

PROVOCĂRI ŞI ASPIRAŢII

Practic, vă invit pe toţi actorii de pe piaţa financiar-bancară,

corporatistă, societatea civilă, protecţia consumatorului,

alături de BNR şi MENCS, direct implicaţi şi interesaţi de

dezvoltarea studiului educaţiei financiare, să colaboreze

pentru realizarea strategiei naţionale pentru introducerea

educaţiei financiare în România.