DEZVOLTARE PERSONALA CLS 0

8/14/2019 DEZVOLTARE PERSONALA CLS 0

1/49

o()

JPiii ) elj:\L\'^-o.tc)-.: -O L\J('

Z)N :N+ec;

.)1ofr

f.:

r

^\ FflxK)v*v / /r- --'.- t //V' r1.Es"--i-\ I


2/49

*e' .l{EVALUARE lNryEAffi

& Marcheazd cu caseta in care este ilustratb:a) Fersoana de acelagi sex cu tine'

b) Persoana care are pdrul de aceeagi culoare cu altdu'

c) Persoan a ca(e are ochii de aceeagi culoare cu aitdi'

d) Persoana care are cam aceeaglvArstd ctl tine'

rl_.]d

q2e

L-2e


3/49

i-r g 1] :g,j: g| geAIJTOCUruOASTERE SE ATITUDENE POZITruA - EE SINE

CNE SUNT EU?ffi Ascultii cu atenlie povestea. (bmoara neasemuitd de Clara Ruse)# Rdspunde la Tntrebdri:- Ce cauta omul din poveste?- Au reugit perlele, praful de stele, galbenii sd fl facd fericit?- Care a fost comoara cea mai de pr4 pe care a descoperit-o?- Ce inseamnd a te cunoagte pe tine? La ce iti ajut5?@ Compard chipurile oamenilor din cele doud imagini.# Cobreazd imaginea ornului fericit.ffi Spune ce te face fericit.


4/49

a aa6ooo 6@ e#a8cooeea0aaaeoo F oGaaeteeoaoe(q eocOemA pneznrScrie numele in spaliul aldturat. cere ajutorul unui adult .?t 9l-tFllli:Coloreazd imaginea in .ut. este ilustrat anotimpul in care te-ai ndscut'

Coloreazd atAtea degete cAli ani aiimplinit'

u c 6a qr7v 6" lx;*oo o/\o --- l^-(ii*_"

# Deseneazd ce cadou ili doreqti de ziua ta'


5/49


6/49

CORPUL MEU& Completeazd desenul astfelincAt personajul sd semene cu tine.

Noteazd o bifd (V) in dreptul p5(ilor corpului omenesc gi un (X) in dreptul p5(ilor care nu suntumane.

I

Activitate in perechi. Compard apoi cu alegerile colegului/ colegei tale.

& Dd exemple de activitali pe care le poli face folosindu-li:a) mAinile;b) picioarele.

eaOASaaaeOaOt f aOaaa


7/49

gSBgruA FHffiSGFAlLqsAruwe TwS Ascultd povestea" (Forcugorul de Guineea se face curdtel de Clara Ruse)ffi Rdspunde laintrebdri:

- Cum era porcugorul de Guineea la inceputul povestii?- Ce se int6mpla dacd nu ne spSldm pe corp 9i pe dinli?- Care sunt obiectele de igiena personalS? La ce ne folosesc?- Care sunt regulile de igiend personald pe care trebuie sd le respectdm?Coloreazd copilulcare a fespectat regulile de igiend personalS.

Ce sfat crezi cdii da celSlalt copil?ffiffi

ar&'k\- CO

l-j ( .; l

'.-\,./ t/'


8/49

i-r\):-, t) (-) aFo|osindu.tedeimaginiformu|eazdregulideigien6'

':,@ --_ -7

SBune ce greqese personajele din imagini'

Ui*.urug Tn grup ,rir,rOif ili reguli pe care sd le respectali in timpul servirii gusterii clin programul


9/49

aoaoe oeaaeeeao e,3

ielSenulod os ec a15eu1 ffi'sns teLu ap olotcelqo csosoloJ oc el np] lndruF uI plncslc .dnrF u olet ^llcv

'p;euosred puelFlop ololcotqo pzeo;oloC &171W l1tAnACn1eoesecaa Geaecoa*ae aeoae&c*a a.a


10/49


11/49

'alcolqo pnop olec orlul Foletp un gzeaal #

'rr,lcolod euJtoj e nlluod il]olued ilutl uud elsoufl

'eund le-ol orec ulrolllien]ls ole oloc nc olur.upcprqul op rololocrue eltutFeur rieFps uud e16auq ffiEcwswlw wMoo = a,-o=eoa * o* aa*eai*3+*cs*Go *ci=**TOC@#oG o


12/49

B&at& aso*aaea e caaaeaaaSao9 a*oa6aCCCaOPROGRAMUL MEU ZILNIC& Realizeazdacliunile i lustrate in ordinea Tn care pot avea loc intr-o zi.

ffi Coloreazd imaginea care ilustreazd activitdli ce trebuie sd dureze mai pulin de o ord pe zi"

& Povestegte colegilor despre programul tdu zilnic.oaoG aoaae*eataae@oe o oo3o300co ocooecoooc o ceacoa3oo toecceo eoooes a *coooc*oo ooaooogoc

ta


13/49

oo6O*ra

vctNtl tno vlvgl tvs tuf NtA |or runcu ilhl duvn INN'I']eunsuoc re-el

elec ed e;eurnFel nes ololcnr; rrugutpldgs e z ereco4 rulued puguesep '1n;eqe1 gzeelelduo3 &';eFe;oc / rnlnFe;oc ole nc e;uaFe;e predwo3 'lqcerad uJ elel ^llcv

'unlop lncru el eunsuoc riod el orec ed etuer,utle pzeouoso6 #

' eetelpups ezelce;e [1 gsglpJ ctullz eunsuoc riod e; erec ed oluorurle pzeo4snlr erec to;rurBerur ;nlderp ulp einlals pzeololoC ISOIYNYS cNVNYw


14/49

rnftnr,gr MANTFEsTARE EMoTroNn i. srAREAoe'fuNE,.,EMOTIILE MELE8 Ascultd povestea. (Copilul 9i emofiile de Clara Ruse)ffi Rdspunde la intrebdri:. . Ce simlea bdiatul c6nd a scdpat mingqa in aplt? Dar cAnd nu a luat calificativul dorit sauc6nd nu a fost lesat prea mult timp la calculator?- Cum s-a schimbat relalia dintre bdiat 9i emolii pe parcursul anilor?- Ali simlit vreodatd aceleagi emolii ca cele de pe chipul personajelor ilustrate?& Denumegte emoliile pe care le recunogti.

Ce facem cdnd suntem ferici{i / trigti / furiogi / speriali?& Unegte prin linii imaginea fiecdrui personaj cu simbolul potrivit emoliei sugerate.


15/49

o3+.aa*so6 a.eeo? ei*e '-eae s o'orien]ts orecau nrluod to ep osole olliotuo erdsep oull pFugl op llFoloc pqeol}ul .ltlceted u olel ^llcv

'eo^e re-olorec od rolltiotuo o]tnlrlod unloquts olosec uJ gzeouosoql 'olerlsnlr e1r[en1rs ul lge e1 gc ri-pzeeutFeul ffi'llsolol ne uolnc oc lFoloc ilellec ;s pqeelul S'osole oluolnc pcueq ep lnFeloc nc plncstg'lqcaled uJ olel ^llcv

'unce [solpr] o orec ed elioura puudxe orec InFloqurs ;nldelp ulp p1e4gd pzeoroloc #"'rwts vw wnca eoeaol{Beo-e acaao+9tGa6 ri I,'o feceoaeoo eotoeeooo*oit


16/49

I Dd un nume pentru aceastd planetd.

PIANETA EMOTilLOR* Decupeazd din ziare gi reviste vechi imagini ale unor persoane care exprimd diferite stdri sufletegti:bucurie, tristele, furie.

I Coloreazd in culori diferite fiecare traseu al labirintului gi descoperd cuvinte potrivite emoliilorsimbolizate.


17/49

il

I'lnunc v-l t ts sNyld mvrnzlc mv cNVc rcNnrvlSOl nV nl rrsl^ lsSOUC NN ]VEIISVC IAV'erzood crlceprp lnlnrpecjnrolnfe nc pzeorotuol^

'ruvr rvv\ 3c Nl rc Nrc rcvr YlAruvcurcNl ruvcllJ"IVr rvc l lv-l nl IoI uvc'Ivdli NV n:l nulN lcaolerlsnlr alllienlls ulp alofeuosrod aunds )e Qc lzorc oc ffi a

op olrulFeut utp feuos;od oreco4 op plprl etiotuo e]SeunNRA V"l" @c rs ls$otullgt

\\o,(a)\/

'soIreu


18/49

EMOTTTLE MELE, EMOTilLE NOASTRE...Amintegte-li de situalii din viala ta c6nd aitrdit emoliile sugerate de simboluri.| | ustreazd aceste situali i.

&&?\'00\-/

ffiI&Activitate in perechi. Povestegte-i colegului/colegei tale intAmpldrile pe care le-ai amintit.Fo d enunluri potrivite fiecdrei situalii ilustrate.Ta maginea care prezintd situalia ce i1i provoacd sentimente nepldcute.Cum ai proceda dacd ai fi martorul unei astfel de int6mpldri?

& VorbesJe despre situaliile prezentate.


19/49

E{D1) il

3e

* ,\r

'lellsnll leuosled olecol]tPl] e pc zerc rrioua ec eundg-a]e4snlt olo]uotuoru Uncs ed el6elseno6'lulFeLul op los oleco4 eyed ecel orec utp elrl6enod elSeounceg

-o'

ffiI


20/49

coMUNTcARE $r CO(IPERAREituvAy sA corwunac

Ascultd povestea. (Cafelugul $ugu gi prietenul lui de Clara Ruse)Rdspunde laintrebdri:- Cum il cheamd pe cdlelul din poveste?- Ce comportamente avea Sugu? Dar prietenul lui?- Care era dorinla lui$u9u 9ia prietenuluisdu?- Cum crezi cd se continud povestea? Ce s-a intAmplat cu $ugu? Dar cu prietenul lui?ffi Compard cele doud imagini. Discutd.


21/49

oaaa'.".;a,:a: e aeaC@*aGCe A

'oleflsnlroltiP]l^]ce szereFns ps orec un]soF pugr ad lie]ncorl ffi

',,olon liep 1tttl" ',,ps eolnd 5y" ',,csoulnlnU\" ',,{eiluledlut;" ',,Fol oI" :ec upruudxe [SesoloJ ps orec uJ uniunuo drerrsnll erien]ts oleco4 nr]ued gzeolnulol #wnrruiNl 1N 'WVCINqWOCacoae6eoeo9eeea


22/49

'Mare heazd o, E-limaginile care sugereazd situalii de comportare civilizatd"

Spune eare ar putea fi urmdrile eornportamentelor nepotrivite ilustrate.Dd exemple de eomportamente potrivite urmdtoarelor situalii ilustrate.

ryrytutu

/a


23/49

oa aF< * acoaE6Gl*oa crlF:;J;lfI ll;iJ';: ilffil :pc nrlued " lulls put lzgtsv .:uniunue oloreolptuln lelo pzeele$uo3 #

ioNw ]d rirsuo^ Ys fviln nru'einlets o o gc pzeoroloc pnou elieulolul oJecou ruluod';e erdsep tou unrcnl ellee nrlued UPqollu 1nlnFe1oc Ezeoselpv ##

:ppurlFo o-rluJec 'npl lnFe;oc nc du4 tSelece u1'elesec uJEzeouosoq I


24/49

s)#o@ o@*@o 7o{st aosa * :.'rsas=aooSeo- e eCOaSaaCS ;eREGULILE NOASTREffi Bifeazdregulile pe care le respeclila gcoald.# Discutd despre ele.

Ij

Activitate in perechi. Jucali pe rdnd rolul unui copil politicos gi al unui copil nepoliticos.Daca i-a pldcut jocul, marcheazd cu o stelutd fata veseld. Dacd nu i-a plScut jocul, marcheazdfalatristd printr-o stelu 5.

ffiffi

legiin fala clasei. Mimeazd un comportament. Colegii rdmagiin bdnci spun DA/ NU in funclie decomportament. (DA - pentru un comportament potrivit; NU- pentru un comportament nepotrivit).Ji-a placut aceastd activitate? Dacd da, deseneazd o inimioard Tn caseta-de maijos.

aasat a aeoae8a9als o o II


25/49

Iaalaaae a Oaaaa'eOaOOC Cra

II

'pleocS el nl rceJol olec od elfl?4[ce et6ol gur;nq o nc pzeoqcren S

r:I

('c;e xes t ?$JgD aro oJluJ plstxo u tqosoop ec 16 upupuase eC ge doc eued ceJolec urp lndnrF olsaunu os unC &'eeurFetuleduele nc eruosqo &

YSWC NIWYCTNnWOCo i--' a oo.CrOO C #oeoc

aaaC@aaaaa O,a@O@COAOOa OO?@OOOoiOOOOC@O@ O r3a oaa@oaoo a:ao


26/49

\), eaaaenea{b*6 a t3+a 4tCtO* *lil# Deseneazd colegii/colegele cu care iti place sd comunici. Prezintd desenele in fala clasei.

A Marcheazd cu imaginile care sugereazd activitSli, despre care ili place sd vorbegti cu colegii/colegeletale.

# llustreazd si alte activita{i 9i subiecte despre careili place sd vorbesJi.


27/49

'llclunq ts I[e+ 'rriutlpd nc ea;ectunuoc uJ r]sosoloJ ol oJec ed lo;elcalqo e;rurFeut o]sotnclocul ffi'olncpJ e;;laFe;e pcueq ep lnFeloc nc plncsl6l #

' o | | ur eJ uJ ]ez | lnlc ]ueureuod uoc u n pzeorlsnl IYSVCV ryCrNmtCXt

/-,: t: )

erecefen1s ncpzeoqcrey\ #


28/49

CaOffiO@ C OC@OF:.:IOCOOOO OC

a) pe care le-ai intAlnit in gcoald.

b) care arald existenla unei treceri de pietoni.

c) care aratd cd existd un restaurant.\

d) care aratd cd este inteais accesul cu animale.

E

A Une-ste prin liniifiecare simbolcu imaginea potrivitd.

Or )oocc


29/49

.c=3oc+rst,J o ocoaoeoe'oS eor.C@

'eo nes la nc PunoJdtul uosplsop riP]r^rlce ocrolrFoloc ol-o]6olsonod uorns nes tierl te pce6 #

'Pzeeroloc'olrurFeul orjcsec

aro Inlole4 e elejoJoJd eolelt^tlce olso olec -aro Inlole4olounu else elec -aoceolos PS oceld Jac nc -alo lFerp ololeuosrod luns eJeC -

1,;e eceld Joc -4;ei;1eleleunu also oJec ffi'esnu uep ep,,otu; lBelp rec 6 nf ,, Inysl p]lncsv1W pWO HC rs EiruvnrilvJ frctNso l$ sir.illg nc f-tdwrs lNndcvufrNl

Iffi

eaa a


30/49

FAMILIA MEAE Descrie activitatea pe care o face fiecare membru alfamiliei.& Scriein casetd cd{i membri are aceastd familie.

e - o"**;; ;"-i;;;; .;;;i ;, # ; ;"; [ii[,]", i i"i t" rul -

caaae e-aaca a +caaaa aata3.t aGoattaata*@a#eca -.


31/49

'olllureJ ulocel dod el nlorec ed flpfnlfce ezaleFns Es olec unloquts pzeouoso6 #

'ourru nc pqulld os ------

';upcnI o]lnureu oloc elgdutnc lulJ "-'.'

'sopreu Ioc gleeferncul pur """

[Senodsop reu ;ec e1Se1c rurg

Plugc souruJ teu loc

e$eryFerde; un1lpld aseolsnF teu aloc

EZeAUOSOp SOUrn4 tetu IAC

'e;uniunue lerc pugfoldtuoc 'e;e1lel;lue; tuquaur erdsep trieur.rolul eno]ge eundg gaeaa*a8c{*a{Fo @e@*aa**o *cc{s o*aoa@*&

\->00\/

--,^^*?


32/49

OaaaOO a aaaaaCCOOaa C eCE-MI PLACE MIE,..A Bifeazd cu activitdlile pe care se desfSgori cu pldcere in familie.

A Deseneazdfamiliata.

otoaCa | e ooaaaacaaaoooo8,rryoo .-aoaaaoQcaoo)o


33/49

o ooo ooceae@a@ o oo3so#ooooo ao3{ooo osoce@a@ o oo3so#ooooo ao3ocoo a *9EaaCoaaOaaeO a 3OO3': aaag:eae + O aaaaC'FCaCOC O'S

'olllureJ uJeosope |lserPr] ol oJec ed alo]uou.il]uos nes ollliouro csounuop olec ale]osec pzeoroloc #

lr"atl l*tes)

iU,C,U;nwt

;;1oc6 eeredecul pdnq ;g1oc5 eeredecu; e;pugd lue e el eq lue t et Pugd'rollFeloc ol-plulzald A'elSrgn olpalp e; gzee6flgul o] orec l4erFolot e^a]gc o]asec ul er6edn #

JTIW PWO HC IS Ecoaceaecoaco6 G

4aO @C@Ce@OeO O. .OOO@ C @AOO@OG oaec


34/49

n nnaIffi Discutali pentru a descoperi3-4aspecte pe care le aveliin comun. (culori, jocuri, emisiuniW.)

Afld ce cadou si-ar dori fiecare de ziua lui.Deseneazd cadoul preferat al fieci"'t ia.

Activitatein grup: Vorbegte colegilor despre jucdriata preferatd.S Spune clasei care estejucdria preferatd acolegului de bancd.


35/49

I+Oer *Oa'*a g,,-,

'loltFoloc e PleJoJald eoJecugru alse arec luale lH 'ole] oluaFole oldsop toselc o]6oqron ffi'pcueq ap toFoloc / InlnFoloc tode pleJv .lqcolod u oteil^llcv

'PleroJold e] eolecugr.u puudnc olec elolosec uJ pJeotutut o ezeouesoc ffi'riecrlcerd ol olec ed e;uncof nc pzeoqcley\ ffi

'olelnSPJSop op oltlnFol coIolecoU nr]uod p]ulzard 'lulFeur ulo]er]snlt e]e-ialord lumotalsounuoC #ilrlv nc YNEudw


36/49

Dragii mei,De 6nd pe lume-am venit,Fe cei dragi i-am intfllnit:Mama cu ai ei ochi de soare,Ta6,l meu, cu vocea tare.ftatele meu de nddejde,Bunicii ca din poveste,impreund ciltvom fiTottimpul ne vom iubi.Pe colegiii am cu mineSj la rdu, dar 9i la bineIar doamnei invd[dtoa reii aau mereu ascultare.

$i-am 9i un cd,tel acasdCu bldnila neagrd, deasd$i un sac cu jucdriiSd impart cu alli copii.$i cu toate ce v-am zis,Eu md simt ca-n paradis,Cdci pe lume mi s-a datIot ce rni-am doritvreodat.

SaaacGoaaGa +eacaoooa8e c aeaacGaaaasoocoo oCC


37/49

)

'norq od ourpro ul olezese ]uns erec olelcarqo o]Setncrocul ffi

(] -_.toG6&


38/49

S Din fiecare sir de imaginiincercuiegte-le numai pe acelea care:a) Tgi au locul pe biroul tdu;

b) igi au loculin gifonier.

o3CS3


39/49

cetae* o ea C &eOe =aCaece='ourgru fplllqesuodser e]sece eo^e e^ oulc P]ncslc #aa

't II:IIIIIIL

gs eecpld re-[ elec ep rip]rnr]ce qzeercFns orec llulFerul ereolpzundsoroc e]osec ul olounu [oUcS.qselc ul elueigrnc 15 eeulplo enspO e ru]ued riene el erec ed elripllrqesuodser erdsep rielncstcIffi

';rqesuodsel tq

' oreolpzu ndseloc elesecX nc gzeaLlclen apsece op olei elrig1r1;qesuodser urp eped cej olerlsnl; elriplnqce orlulp oreC

iwuYoodsoe 1N vs wrt64


40/49

)

cE iMr PtAcE sA recffi Numeroteazd imaginilein ordinea fireascd a activitdlilorde pe parcursul uneizile.

# Deseneazd o activitate la care ai participat cu pldcereTnpreund cu colegiitdi.

ffi Prezentali-vd lucrdrile


41/49

oa-ec.:t o oao,cea tt*'reloc6 opeleiuouodxo ulp tlso^od le-l oC'pitutpprF el olso orec uoloud un nc p6aulelur elgctl-ezeaurfieu;

l-Fz=F--{

=mFoc4l-9

zlrt7o>,=E>({>(Ic=z-)>(


42/49

A Deseneazd -0 o- in dreptul activitalilor care Tli fac pldcere gl -0^0- Tn dreptul celor care Tli plac\ , --" -'--'- -- i ' /-\rnaipu{in. \-'l

\I Spune de ceili plac mai pulin activitalile pe care le-ai marcatcu I X


43/49

' ezeexep) o1 orec riplr^|}ce pzeor]snl I orec rol ru lFeu | | niloc utp I n]eApd pzeoroloc Izlxwla vw wnc


44/49

--- --HOBBY.UR'LE MELE

Lipe_ste sau desene azdin casetd obiectele pe care tu le coleclionezi fiucdrii, cartonage, reviste).Discutd cu colegul de bancd despre coleclia ta.

- -

&I

& Formuleazd enunluri despre hobby-urile personajelor din imagini.


45/49

UOIINCIUEV UOS]IOUd UOIVUOIdKI:un pqte ps Inqoll le dp]tlec ac ounds *

'olzood uJ oltlutue olilJosotu pzeollsnlt olec oltutFeut tewnu ?zee.lopc *'unq tosoJotd un g fio4lwrupuJ 11gs gjeln u1

fieau1lJ ?s lou yrucn]ujle ed eceld it pceOieuuate^ J ?s liodrcq E gilnw ?prut nC

ceq ep ^ -?s pq relceld fi-ep eppwluvtotretoldxe lA gs iodrcds nc peau-gje1a u-pce7

asotc?F?q tuec ufind 6sounc er ], ulp llsfLdew u re^ pugc tcel o] oc

,,Lo)eu) tl ton pugc lceJ o] oC,, erzeod p]lncsv *ilailslw 1ads10uo'$rufs t$ rfi|wuold}

'toUncltFe ilJ ?s liodJolcul un ed rF.raLu gs rgewnue Ee^ ?s 4{ercp fi1ewnFel g e1cru1ep i1

'lcunw rc^Unw fugs nc pugorulsuoc e tou urucn-|eceld q e11u1gw nc eeecel rtod el nl )otpunry


46/49

@eec:.eaaecE vot n cAl,tp vot Ft MARE?A DenumesJe meseriile sugerate de imagini-

S'*: a (F e eee


47/49

a .Ae e Oaei;eOe:j , ='ole]rlec o ufnd lac vrezl?F'td ]eltsnlr feuos.red oJecau rEuod &

'lepcslnlnue Indu|} uJ ]ncsounc te-ol oJec od oueoeod oJ] e olundrqc Inlnwrup InFunl e-ap qzeouosoo *ION INIEHd

3U\NNIIdVCfU


48/49

eoAM CRESCUT CU UN ANB Deseneazd-lichipulin oglindS. Completeazdfrecare enun cu imagini sau cuvinte potrivite proprieitale persoane.nnn invAr,nr sA: ACUM POT SA:

v o

uA pnICEP SA: VAAS VREA SA INVAT SA:,


49/49

Date post:	04-Jun-2018
Category:	Documents
Upload:	nicoletagheorghe
View:	282 times
Download:	2 times

DEZVOLTARE PERSONALA CLS 0

Documents