Page 1

Page 2

IMPORTANȚA LECTURII

ragi cititori, cu toții știm cât de importantă și valoroasă este lectura pentru evoluția noastră intelectuală.

Lectura ca și cartea ne este un prieten fidel , care ne oferă soluții , ne insoțește pretutindeni , dar cel mai important este faptul că ne călăuzește drumul in viață .

Cu toții știm că e bine ca la orice vârstă copilul să progreseze prin lectură, având acces la un univers armonios, optimist și încrezător. Cititorii mici și mari ar trebuii sa conștentizeze farmecul lecturii care se oglindește mai devreme sau mai târziu in activitățile vieții cotidiene. Un cititor pasionat , știe câte beneficii ne va aduce lectura: modul de a gândi, de a vorbi, de a ne comporta și cel de a trăi , sunt determinate de cât citim și de ce citim și cum ne raportăm la viață .

Lectura deschide ferestre in relaționarea cu ceilalți , iar jocul de idei ne pune imaginația in mișcare , transformând in aur si strălucire universul magic al cărților . Lecturile și cărțile

D

Page 3

sunt ca aripile deschise spre cunoaștere si descoperire de sine .

Page 4

CAPITOLUL

1 Sa ne amuzăm puțin !

1. La cunoscuta Scrisoare a III-a a Lui Eminescu mai există şi variantă scurtă mai puţin cunoscută. Aceasta este :

Î :- Tu eşti Mircea?

R: - Nu!

2.Î: Dacă Eminescu ar mai trăi ar mai fi ceva deosebit pentru noi?

R: Da pentru că ar avea peste 200 ani!

3.Imprimare E-mail :

Î: Cât a trăit Eminescu?

R: Pana la moarte.

Page 5

4 .Î: De unde are Ştefan cel Mare cizmele?

R: De la genunchi in jos!

Page 6

Capitolul

2

Iubirea

Imnul iubirii

“Dragostea îndelung rabdă; Dragostea este bine-voitoare; Dragostea nu se pismuieste; Nu se laudă, nu se trufește; Dragostea nu se poartă cu necuviință; Nu caută ale sale; Nu se aprinde de mânie, nu gândește rău Nu se bucură de nedreptate, ci se bucură de adevăr Toate le suferă, Toate le crede, Toate le nădăjduiește Toate la rabdă Dragostea nu cade niciodată."

Page 7

Iubirea

Acest sentiment complex a fost conştietizat de oameni din cele mai vechi timpuri a fost evident în cultura tuturor popoarelor : poeţi , dramaturgi , pictori , compozitori , au abordat iubirea ca temă a creaţiilor lor . S-a încercat definirea acestui sentiment însă punctele de vedere au fost diferite , ceea ce a făcut imposibilă acceptarea unei definiţii unice . Numai psihologii şi oamenii de cultura au acceptat „ Imnul Iubirii ” , realizat de Sfântul Apostol Pavel .

Mitul iubirii demonice a unor zmei sau a Zburătorului pentru fiinţe pământeşti , apare deseori în legende şi basme româneşti . Ameninţarea dramatică , apariţia unui duh seducător constituie o probă şi o ispitire , de aceea este asociată cu o boală , iar în multe legende despre Zburător , experienţa este devastatoare pentru fiinţa omenească . Balada lui Heliade Rădulescu înfăţişează povestea unei stări omeneşti : starea de îndrăgostit . Florica personaj

Page 8

din această baladă , este cuprinsă de un dor nespus , cade intr-o stare de visare şi pierde sensul realităţii . Confesiunea ei cuprinsă intr-un discurs persuasiv , exprimă sentimentul că sufletul şi mintea sunt invadate de un spirit straniu şi amăgitor . În legendele româneşti despre zburător apare un final dramatic . Din visul de iubire nu este cale de întoarcere , ca în cazul oricărei evadări din realitate , de aceea Heliade Rădulescu păstrează sensul evidenţei , dar lasă posibilităţi de interpretare diverse .

Mitul Zburătorului este prezent şi in poemul „ Călin (file din poveste )” unde iubirea este reprezentată ca o îmbinare a contrariilor . În acest cadru se iveşte Zburătorul , iar motivul nopţii este conturat de întâlnirea celor doi . Portretul zburătorului sugerează imposibilitatea reconsilierii celor două lumi , încât se face legătura la natură demonică . Aici întâlnirea se face noaptea prin intermediul oglinzii , simbol al cunoaşterii , însă nu cunoaşterea diversă , ci una reflectată . Aici iubirea apare ca un şir de încercări la care este supusă , in final izolându-se într-o colibă , spaţiu diferit , de cel anterior , iar

Page 9

Zburătorul a renunţat la superioritatea lui pentru a fi alături de persoana iubită . În creaţia lui Mihai Eminescu , iubirea şi natura sunt termeni inseparabili , natura fiind in deplină concordanţă cu iubirea

Motivul „Florii albastre ” a fost larg speculat de poeţii romantici , pentru a ilustra sentimentul de dragoste sau chipul iubitei , precum şi tendinţa de infectare a iubirii in infinit . În poezia eminesciană „ Floare albastră” reprezintă metaforic viaţa , căci iubirea este specific umană . Poezia se complica prin faptul ca , îndrăgostitul este omul de geniu , căruia iubirea ii este interzisă, el fiind condamnat la singurătate .

În concluzie , iubirea este este cel mai pur sentiment pe care un om oarecare îl poate simţii , ea este prezentă şi în diverse creaţii literare precum : „Floare albastră” , Călin (file din poveste )” si „Zburătorul” , această temă fiind abordată din cele mai vechi timpuri de aceea este socotită ca fiind marea temă a literaturii , Dante o consideră o forţa cosmică pe care o numea simplu , iubire , dar afirmând că mişca sorii şi stelele .

Page 10

"Iubirea este hrana sufletului. La fel cum alimentele hrănesc trupul fizic, iubirea hrănește sufletul. Dacă trupul nu primește alimentele de care are nevoie, el devine slab. La fel se petrec lucrurile și cu sufletul. Dacă nu beneficiază de iubirea de care are nevoie, devine slab, se va îmbolnăvi." – Osho

Iubirea

De ce te joci cu mintea mea? Crezi că e mai bine aşa? Un zâmbet poate face fericire! Crezi că mă cunoşti mai bine? Dacă tac, nu înseamnă că n-am viaţă! Dacă zâmbesc, nu înseamnă că sunt fericit!

Mă obligi să fac ceva? începe tu! Totul vine de la sine, e foarte simplu! Ţi-e greu? n-ai de pierdut! Nu fugi de adevăr, oricum, e trecător! Ce vreau să spun? acceptă! De ce azi ,de ce acum,dar când?

Page 11

Viaţa-i scurtă trăieşti că să te ridici! Cazi, plângi te ridici şi câştigi , E rostul vieţii oricum nu poţi câștiga, Dacă nu pierzi şi te ridici! Viaţă e ca un joc, când îl înveţi atunci îl termini! Oricum lumea e plină de copii ! Dar tu? fă un pas în faţă! Te ajut, altceva nu pot să-ţi fac, Te ajut, mă ajuţi câştigăm. Dar tu oare cine eşti? Mândră floare. Ţi-au căzut petalele? Vai ce păcat, Oricum cui îi pasă?

Mie şi cui? mai e cineva? Doar eu te-am udat Eu ţi-am dat apă când îţi era sete Şi te-am încălzit când îţi era frig Te uitai pe geam şi-mi zâmbeai Credeam că mă placi Nu glumii, am viaţa înainte Mai sunt multe flori şi mulţi sâmburi Adică pot singur Prea lung ? Cine-i lung ? Te-ai gândit la mine? Nu zâmbi chiar dacă te plac, Orice ai face nu citeşti gânduri! Fac multe şi pierd ,dar ,

Page 12

În acelaşi timp câştig mai mult, Decât dacă aş câştiga! Cu asta nu pot zice decât că... Te plac, dar nu fugi de mine, Mă pierd, dar nu mă rătăcesc! Nimic nu poate fi greşit. Totul este perfect. Oamenii îşi fac viaţa mai grea!

Eu o fac dar dacă nu, Aşa te întreb cine eşti!? Ce rost mai are să lupţi? Adevăraţii demoni suntem noi! Dar aşa e perfec. Vrei dar nu ştii cum. Fiecare lucru aduce ceva. Ceva ce nu poţi şti. Oricum cui îi pasă?

Page 13

IUBIREA Rezolvând corect rebusul de mai jos veți descoperi pe coloana A-B o tema a emoțiilor

Page 14

Întrebări:

1. Cine este fata de care se îndrăgostește Romeo?

2. Găsiți un antonim al cuvântului iubire. 3. Care este cea mai întâlnită temă în poeziile

eminesciene? 4. Care este romanul de iubire scris de Mircea

Eliade? 5. Tanărul amorez despre care a scris

Shakespeare. 6. Tipul operei “Romeo și Julieta” .

Capitolul

3

Aventura

Adevăratul scop al calatoriei nu este să rătăcești printr-o țară străină, ci să drumețești prin propria ta țară ca și cum ar fi una străină.” G.K. Chesterton

Page 15

Aventura nu reprezintă neapărat acele trăiri în momente de maximă presiune. Aventura reprezintă o atitudine pe care trebuie să o aplicăm obstacolelor cotidiene ale vieţii, împletind noile provocări, folosind noile oportunităţi, testându-ne resursele faţă de necunoscut şi astfel descoperindu-ne potenţialul nostru unic.

Călătoria şi aventura, două sinteze excepţionale, folosite ca teme prioritare de-a lungul timpului în scrieri celebre. Aceste două teme, fiind folosite din mai multe perspective, spre de exemplu pentru demonstrarea, rolului important în viaţa omului de aventură şi călătorie, ele fiind adevărate remedii împotriva plictiselii şi a monotoniei. Evidenţierea acestor teme s-a facut în cadrul operelor, precum: ,,Epopeea lui Ghilgameş” sau epopeele lui Homer: „Iliada” şi „Odiseea”.

Motivul călătoriei, al drumului, are adânci semnificaţii privind destinul unor personaje în capodoperele: „Balta Albă” de V. Alecsandri,

Page 16

„Povestea lui Harap-Alb” de I. Creangă , ,,Luceafărul” de M. Eminescu, ,,Baltagul” de M. Sadoveanu, sau ,,Repausul dominical” de I. L. Caragiale.

Prin prisma acestei teme, în opera ,,Balta Albă’’, se impun caracteristici legate de personaje, adesea călătoria devenind pretextul unui şir de experienţe pe parcursul cărora eroul se poate modela, poate evolua, sau poate dobândi cunoaşterea de sine. În schimb în opera ,,Baltagul” tema aventurii nu presupune nu numai descoperirea unui spaţiu nou, ci şi cunoaşterea lăuntrică a celui ce o realizează, aventura fiind prilej de iniţiere şi evoluţie. Pe când, în opera ,,Robinson Crusoe”, Daniel Defoe creează o lume contextuală, în care aventura şi călătoria se împletesc cu dorinţa şi visul, dovedind astfel faptul că, cea mai mare aventură a unui om este de aş trăi viaţa visurilor sale.

Însă aşa cum ficţiunea e ficţiune, iar realitatea e realitate, putem spune că, în esenţă, orice om este călător, întrucât viaţa este adevărata călătorie, cu destinaţia spre moarte. Dar

Page 17

aventura, aşa cum atesta G. K. Chesterton: ,,aventura este şampania vieţii”

În concluzie, putem spune că aventura reprezintă o încercare; pornirea spre nimic, în speranţa de a găsi ceva, adevărata plăcere a călătoriei constând în drumul parcurs nu în destinaţie.

AVENTURĂ

Întotdeauna o aventură

Poate fi de mică sau de mare anvergură

Dar de cele mai multe ori

Nu e făcută în lumea asta doar în filme de actori

Aventura e făcută de noi toţi

Fie că ne prefacem piraţi sau hoţi

Fie că noi călătorim doar până la şcoală

Şi asta e o aventură chiar dacă este una uşoară

Autobuzul nostru este ca o corabie

Iar pixurile noastre sunt toate ca o sabie

Noi suntem zi de zi pregătiţi de luptă

Cu materia care înspre noi se-aruncă

Page 18

Profesorii parcă ar trage cu tunuri în noi

ÎNVĂŢAŢi !!! ÎNVĂŢAŢi !!!! dar noi n-avem nici măcar un fior

Aventura se termină rapid la şcoală

Dar ce urmează după..... hmm ....e o poveste fenomenală

Mai ales când ajungem acasă

Tema la română e aventură cea mai frumoasă

Chiar dacă de obicei e foarte lungă

Este , zi de zi , o temă ce până la inima poate să ajungă

Iar dacă o facem cu plăcere

Chiar şi sufletului îi aducem o satisfacere

Şi apoi aventura cea mai mare

E atunci când intrăm în lumea viselor

Căci acolo nu sunt momente de-aşteptare

Acolo poţi s-atingi şi colţurile stelelor

Acolo poţi fi chiar şi preşedinte

Al României sau al vestitelor State Unite

Sau poţi fi chiar şi mai mult

Ceva ce-ţi place neîntrerupt

Page 19

Poţi fi un avocat sau un conquistador

Poţi fi regele mărilor şi al oceanelor

Dar până la urmă acestă aventură încetează

TREZESTE-TE !! căci acum este dimineaţă

Oricum, fiecare zi e o aventură pentru tine

Depinde acum cât ştii să o concepi mai bine .

REBUS

Rezolvând corect rebusul de mai jos veți găsi pe coloana A-B denumirea unei teme interesante studiate semestrul acesta.

Page 20

1.Tânărul francez din opera “Balta-Albă” era un…

2.In opera Balta-Albă este descrisă tara…

3.Felie de carne de vacă friptă..

4.Trăsură mare, acoperită cu care se făcea transportul poștal.

5.Unitate de măsură pentru lungime folosită inainte de apariția sistemului metric.

6.Vizitiu care conducea( Călare pe un cal) diligențele poștale sau trăsuri boierești.

7.Subunitate a unui regiment de cavalerie, corespunzând unei companii de infanterie.

8.Taină,mister, secret.

9.Trăsura de cursă, obisnuită in secolul XIX-lea , in Țările de Apus.

10.Roata de lemn sau de metal cu ajutorul căreia se manevrează cârma unei nave.

11. A 32-a parte din Roza-Vânturilor.

12. (In engleză) cursă cu obstacole.

13. “Drace!” Folosit de zugravul francez.

14. Canibal.

Page 21

15.Han, birt.

16.Comandant pentru o suta de ostași, sutaș.

17.Tesătură de mătăse de calitate superioară.

18.Mare boier, membru al sfatului domnesc, care avea grijă de camera domnească.

19.Boier care turna apă domnitorului ca să se spele pe maini și servea bucatele.

--Vasile Alecsandri: În anul 1884 cu prilejul încoronãrii regelui Carol I, imnul scris de Vasile Alecsandri s-a cântat în mod oficial pentru prima datã în România. Anterior acestui moment, în anul 1862 s-a organizat un concurs pentru desemnarea Imnului de Stat al României când a fost aleasã piesa „Mar triumfal si primirea steagului si a Mãriei-Sale Prinţul Domnitor” scris de Eduard Hübsch.

--Mihail Sadoveanu: După prelegerea ,,Lumina vine de la Răsărit”, Sadoveanu a devenit cunoscut pentru portretizarea pozitivă a comunicării și a colectivizării. El își arată aprecierea față de unul

Page 22

dintre pilonii principali ai stalinismului, Constituția sovietică. În 1945, susținând că a fost „luminat” de „argumentația lui Stalin”, el a cerut publicului să-i citească documentul pentru „sinceritatea” sa, considera citirea constituției drept „o revelație mistică”.

--Liviu Rebreanu: -a fost unul dintre puțini autori români care s-a bucurat de succes de librărie și a avut o situație stabilă din punctul de vedere financiar, s-a bucurat și de onoruri publice și de recunoașterea valorii sale, atât din partea publicului cititor, cât și a criticii literare, încă din timpul vieții. Postum, această recunoaștere avea să se transforme într-un veritabil cult, lui Liviu Rebreanu, recunoscut drept un clasic al literaturii române, i s-au consacrat poate zeci sau sute de studii și comentarii.

Page 23

Capitolul

4

Familia

"Familia este cea mai elementară formă de organizare. Fiind prima comunitate de care se ataşează un individ cât şi prima autoritate sub care acesta învaţă să trăiască, familia este cea care stabileşte valorile cele mai fundamentale ale unei societăţi." – Charles Colson

Familia

"Nicăieri nu este mai fericit omul decât in mijlocul familiei sale."

Familia reprezintă un drum parcurs de un om, acolo de unde se naște, până la locul unde își intemeiază familia fixându-și statutul social.

Un exemplu edificator este schița "Tren de placere" scrisă de I.L. Caragiale. Naratorul prezintă o familie parvenită ai cărei membrii sunt conduși de interese proprii fară a fi uniți și solidari. Din folosirea unor diminutive cum ar fi:

Page 24

"mamița", "puiule" rezultă răsfățul exagerat acordat băiatului.

Doamna Georgescu, mama, tipul femeii moderne, chiar snoabă, mereu la curent cu tendințele din moda, dorind astfel să se afirme ca fiind o mare cunoscătoare.

Pe de altă parte, căutarile inutile repetate de domnul Georgescu evidentiază faptul că această familie nu este organizată, lipsită de unitate, de principii astfel că fiecare face ce vrea.

Nici relația soacră-ginere nu este una foarte buna. Domnul Georgescu a acceptat ca si mamița să vină in calătorie de dragul puiului care o iubea necondiționat.

Incă un motiv bine intemeiat pentru faptul că această familie nu este una exemplară este acela în care doamna Georgescu vine aproape de zorii zilei foarte bine dispusă , jubilând de fericire. Aceasta nu s-a gandit si la restul familiei, ci doar la ea. Remușcările și mustrările de conștiință ar fi trebuit să-i macine sufletul, deoarece familia ar trebui să fie pe primul loc, dar din perspectiva sa, se oglindește exact contrariul.

Page 25

Spre deosebire de clasica si simpla familie de la țară, în care regulile sunt stricte și concise: femeia se ocupă de gospodărie, tatăl la câmp, iar copii la școala sau la joacă, in cea de la oraș neexistând limite de comparație.

Având o viziune obiectivă, realistă naratorul critică lipsa de unitate a familiei burgheze parvenite, caracterizată prin snobism.

Prin prezentarea comicului de situație, de caracter și de limbaj, Ion Luca Caragiale oferă cititorului o imagine sugestivă a familiei de la începutul secolului XX. O altă perspectivă asupra acestei teme intâlnim în operele "Mara" de Ioan Slavici, "Amintiri din copilărie" de Ion Creanga sau "Hronicul și cantecul vârstelor" de Lucian Blaga.

În concluzie, familia este ceva neprețuit, un lucru ce nu se poate obține așa ușor. Este fericirea nemărginită bazată pe iubire, respect, toleranță și pace. Detinând aceste calități, membrii familiei pot avea o relație armonioasă și o casă plină de căldură.

Page 26

Rebus pe tema Familiei

Rezolvând corect rebusul de mai jos veți obține pe coloana A-B denumirea unei teme studiate anul-acesta.

1.Ban de argint sau aramă cu circulație in Ardeal, in secolul al XIX –lea.

2.Personajul principal al operei cu același nume scrisă de Ioan Slavici.

3.Călugăr sau călugăriță din ordinal Franciscan.

Page 27

4.Serviciu din cadrul forțelor armate care asigură aprovizionarea trupelor cu hrană și echipament.

5.Ucenic( reg.).

6.Ghete înalte, cizmulițe (fr. Bottine).

7. Țărm (arh. ).

FAMILIE

Părinţii mei sunt oameni buni.

Şi tare dragi îmi sunt.

La căsuţa noastră de lângă tei,

Sunt şi bunicii mei,

Când mă joc e cel mai bine ,

Dar când stau cu tata, e mult mai bine,

Fără bunici nu pot sta,

Dar fără, mama nu rezist,

Când îmi zic să învăţ,

Parcă intru în război,

Page 28

Dar când s-a terminat,

Nu găsesc cuvânt, să le mulţumesc!

Când mă alintă ,parcă sunt în puf,

Când mă ajută, parcă sunt rege,

Nu găsesc cuvânt să le mulţumesc,

Pentru tot ce mi-au făcut,

Dar le pot zice un sincer:

"Va iubesc pe toţi!"

Page 29

Capitolul

5

Jocul și joacă

“Sportul minţii este un joc şi nu o joacă.”V.D. Popa

Joc – joacă

Jocul pentru mulţi ar însemna doar acea activitate a copiilor cu diverse jucării, prin îmbinarea imaginaţiei şi a plăcerii, ceea ce în esenţă, aşa şi este. Dar de multe ori aceste persoane nu se gândesc că defapt, ei, adulţi, adolescenţi, tineri, bătrâni, chiar şi copii, că tot ceea ce fac, tot ceea ce se întâmplă, toată viaţa, sentimentele, stările, pot fi asociate unui joc. Acest joc simbolizând destinul, iar noi fiind simple jucării ale sorţii.

În viaţă întâlnim mereu esenţele jocului. Jocul sentimentelor, creând în gândirea oamenilor, acele treceri rapide prin multitudini de sentimente de la iubire, la dezamăgire, de la

Page 30

încredere la trădare, pictând pe feţele oamenilor acea fericire tristă.

Jocul este regăsit şi ca o mască a creării sau a morţii. În volumul ,,Tablouri biblice” Tudor Arghezi asociază tema creaţiei cu tema jocului. Dumnezeu fiind văzut ca un personaj care creează lumea într-o formulă a jocului, a cunoaşterii şi a curiozităţii, ce conduc spre împlinire, încercând să creeze un univers ideal.

Dar de ce omul a ales să se joace? Omul este acea fiinţă care se joacă, care trece de raţiune, de trup, realitate şi pătrunde în sentimente, în imaginaţie, în copilărie, pentru a se regăsi.

În poezia ,,Trei feţe” Lucian Blaga, introduce trei componente principale ale vieţii: înţelepciune, iubire şi joc. Aceste sintagme fiind nedespărţite şi dependente una de alta. Acesta prezentând formula jocului în diferite etape ale vieţii. Copilul este fericit, jocul pentru el însemnând o cale a culturii şi a cunoaşterii. Tânărul cântă, libertatea sa fiind exprimată printr-un joc al iubirii, al sentimentelor contracarat cu un joc al raţiunii şi al orgoliului. Bătrânul tace, acesta meditând

Page 31

asupra trecutului, bătrâneţea fiind o concluzie a vieţii. Înţelepciunea sa înţelepciunea sa fiind călăuzită de iubire şi joc.

Deci, putem spune că jocul, reprezintă o bază a culturii, reprezintă un colţ de imaginaţie, în care oamenii se retrag pentru a se regăsi, el fiind un element foarte complex, putând să scoată la iveală, viziuni şi perspective diferite asupra vieţii.

Rebus - Joc și joacă

Completând corect rebusul de mai jos veți descoperi pe coloana A-B prima temă a vieții noastre.

Page 32

1. Jocul jucat de Harry Potter. 2. Fir depanăt de pe gogoșile viermilor de mătăse. 3. Radașcă (arh. ) 4. (Poetic ) pustietate, singurătate, sălbăticie. 5. Deosebire, nepotrivire. 6. Autorul operei “Harry Potter”. 7. Prietenul lui Harry. 8. Neastâmpărat, zvăpăiat, flușturatic. 9. Cel care i-a ucis părinții lui Harry se numea..

Călător ( latină).

Page 33

Date despre autori:

Ioan Slavici: Cu o singurã naţionalitate conlocuitoare marele patriot ardelean nu prea s-a împãcat, iar multe dintre textele sale dovedesc cã nici nu prea avea de gând acest lucru: cu evreii, socotiţi la acea vreme, în toate provinciile româneşti, dar mai ales în Moldova şi în Maramureş, un mare „pericol", atât social cât şi naţional. Un alt aspect mai puţin cunoscut în prezent din viaţa prozatorului ardelean este cã acesta a fost un „abonat" al închisorilor epocii, fapt reflectat chiar într-o lucrare memorialisticã intitulatã „Închisorile mele", publicatã în 1921.

-- Ioan Luca Caragiale : Caragiale a fost acuzat că ar fi plagiat Năpasta după o piesă a scriitorului ungar István Kemény, intitulată „Nenorocul”. Acuzaţia a apărut în 1901 în două articole din Revista literară, semnate cu pseudonimul Caion. Furios, Caragiale s-a adresat presei din București, a aflat numele real al autorului (C. Al. Ionescu), l-a acționat in justiție și a câștigat fără probleme, grație pledoariei avocatului său, Barbu Ștefănescu Delavrancea. Acest fapt a condus la decizia dramaturgului de a se muta împreună cu

Page 34

familia sa la Berlin, în 1904, când a primit o mult așteptată și disputată moștenire de la mătușa sa, Ecaterina Cardini din Șcheii Braşovului (cunoscută ca Mumuloaia, după porecla Momulo a soțului ei), căreia afacerile imobiliare îi aduseseră mari averi.

--Lucian Blaga: În anul 1926 a intrat în diplomație, ocupând succesiv posturi de atașat cultural la legațiile României din Varșovia, Praga, Lisabona, Berna și Viena. A fost atașat și consilier de presă la Varșovia, Praga, Berna (1926–1936) și Viena (1936-1937) subsecretar de stat la Ministerul de Externe (1937–1938) și ministru plenipotențiar al României în Portugalia (1938–1939).

O viaţă de om, cu trei feţe

Viaţa este un complex alcătuit din tot ceea ce există, tot ceea ce ne dorim, tot ceea ce ne trebuie dar şi din ceea ce nu avem nevoie. Viaţa este un lung şir de greşeli şi reuşite, este apa şi

Page 35

focul, pacea şi războiul, este tot ceea ce vedem şi tot ceea cea visăm, este un dar de la Dumnezeu; mai pe scurt, „ viaţa-i o glumă foarte seroasă”. (Victor Hugo)

Dacă ar fi să privim viaţa din trei perspective, ar fi: copilăria, tinereţea şi bătrâneţea. Dacă ar fi să definim viaţa prin trei cuvinte, ar fi: joc, iubire şi înţelepciune. Dacă ar fi să descriem viaţa printr-un cuvânt, ar fi: perfectă.

Toate aceste concepte asupra vieţii sunt restrânse, combinate şi inscripţionate într-un mod exemplar, în opera literară “Trei feţe” de Lucian Blaga.

“Copilul rade: înţelepciunea şi iubirea mea e jocul!”. Eul lirc exemlpifică prin acest vers, perfecta concordanţă dintre înţelepciune şi iubire, dobândite prin joc, prin extenţa copilului.“Tânărul cântă: iubirea şi-nţelepciunea mea e jocul”. Tânărul cântă, libertatea sa fiind exprimată printr-un joc al iubirii, al sentimentelor contracart cu un joc al raţiunii şi al orgoliului.“Bătrânul tace: iubirea şi jocul meu e-nţelepciunea!”. Bătrâneţea, concluzia veţii, este

Page 36

stadiul în care un om, nu poate decât să mediteze la trecut, şi să se joce, creând astfel iubire

Dovedindu-se astfel perfecţiunea vieţii prin imperfecţiunile ei.

Capitolul

6

“Ghici Cine?”

I. Personaj cheie al romanului,deoarece celelalte personaje gravitează in jurul lui. El este prezentat în roman dintr-o dublă perspectivă: cea de domnitor și cea de om. Caracterizat in mod direct de către autor,ca fiind un personaj simbolistic pentru credinţă şi religie.

a. In ciuda trăsăturior fizice,călcând în al patruzecilea an al vârstei, avea obrazul ars proaspat de vântul de primăvară,se purta ras,cu mustaţa ușor cărunţită,avea o puternică strângere a buzelor și o privire tăioasă ce evidenţiază nervozitatea şi

Page 37

duritatea sa. Protagonistul redeschide o fereastră prin care se reflectă credinţă, puterea, îndrăzneală, seriozitatea,căldura şi iubirea sa de oameni.

II. Personaj principal al unui roman binecunoscut.Precupeaţă din Radna,cu o fire energetică pe care experiența vieții o învață sa fie aspră si riguroasă față de copiii ei.Săracă,văduvă,ambițioasă şi harnică, ea îsi creează un plan de idei în ce constă viitorul copiilor ei şi se străduiește să facă tot ce depinde de ea pentru ca acest plan să fie dus la bun sfârșit.Ceea ce o definește este iubirea atât pentru familie cât şi pentru bani. Ea ştie să păstreze unitatea si forța familiei fiind întreprinzătoare si mândră de copiii ei:,,Tot n- are nimeni copiii ca ai mei!" Ea ofera o buna educaţie Persidei si lui Trica şi vrea să facă din ei ceea ce ea nu a putut fi,luând ca punct de reper modele umane in viitor, copii ei sa devină: preoteasă si staroste al cojocarilor.

Page 38

III. Este ambițios,sadic,lipsit de scrupule,orgolios.Grosolănia lui îi dă frisonul"puterii politice", văzând"cele mai înalte demnități ale țării", pe care le obține prin faptul că îl trădează pe Tudor Vladimirescu . Primește funcția de ispravnic în două județe:Prahova și Săcuieni . Nicolae Filimon îl caracterizează ca fiind tipul omului parvenit: "străluciți luceferi ai viciilor" ,în mod direct un portret al său. O însușire care îl definește este aceea de maestru al disimulării, ce reiese indirect din relația cu celelalte personaje .

Page 39

Capitolul

7

Legendele Olimpului

Mituri

Legendele Olimpului

rezumat

Volumul I –“ Geneza Zeilor”

Lumea întreagă era un haos din care s-a desprins pământul care era zeiţa Gheea ce s-a căsătorit cu Uranus, care era cerul înalt şi plin de stele. Din dragostea lor s-au născut titani, ciclopi cu un singur ochi, apoi hecatonhiri sau cetimani ce aveau o suta de braţe lungi şi monstruoase dar şi alţi prunci hidoşi şi necruţători.

Uranus, având posibilitatea să ghicească viitorul, a aflat că unul dintre copii îl va răsturna şi-i aruncă pe toţi în temniţă, dar aceştia sunt ajutaţi de mama lor să scape şi să-l învingă pe Uranus, locul acestuia fiind luat de Cronos, care este blestemat de Uranus să aibă aceeaşi soartă şi

Page 40

să fie şi el învins de un fiu de-al său. Soarta se repetă şi pentru Cronos care-şi mânca urmaşii de frică să nu se împlinească blestemul tatălui său, dar printr-un şiretlic, Rheea, soţia lui Cronos, îl ascunde pe Zeus, unul dintre fii lor, şi, ajutată de acesta, reuşeşte să-l învingă pe Cronos şi să-şi salveze ceilalţi copii, astfel, Zeus urcă pe muntele Olimp după un război de 10 ani dus împotriva titanilor, de unde conduce lumea împreună cu fraţii şi surorile sale care sunt: Hestia, Demetra, Hades, Poseidon şi Hera.

Astfel Zeus rămâne-n cer, Poseidon primeşte stăpânirea apelor, Hades ţinuturile subterane, Hestia primeşte focul, Demetra primeşte holdele bogate şi livezile cu rod, iar Hera devine soţia lui Zeus.Zeii Zeus este stăpânul întregului Olimp şi al pământului, fiind necruţător de exemplu cu Prometeu care aduce intunericul pe pământ oferind căldură şi o noua viaţă, cu pământenii cărora le trimite bolile, nenorocirile şi toate relele în Cutia Pandorei, dar şi cu alţi zei care nu se supuneau orbeşte lui. Tot Zeus păcăleşte mai multe pământence, având cu ele nenumăraţi

Page 41

copii, deşi era căsătorit cu Hera. Poseidon devine stăpânul apelor, tuturor mărilor şi oceanelor, şi se căsătoreşte cu o frumoasă nimfă Amfitrita rezultând Triton. Hades era stăpânul Infernului, al morţii şi-al umbrelor, era posac şi nesuferit, avea un monstru la poarta Tartarului ce se numea Cerber. Hades se căsătoreşte cu Persefona, pe care o răpeşte, aceasta fiind fiica zeiţei Demetra. Hestia era considerată focul caldelor cămine, focul pe care ardeau jertfele, focul care însemna iubirea. Hestia rămâne-n veci fecioară neprihănită, având grijă de casele bieţilor muritori. Demetra era zeiţa belşugului şi a recoltei făcând ogoarele şi livezile să dea roade, umplând casele pământenilor cu bucate. A fost căsătorită cu fratele ei Zeus cu care a avut o fiica, Persefona. Dispariţia ei în lumea lui Hades, a făcut-o pe Demetra să o caute timp de 9 zile pe pământ. În cele din urmă reuşeşte să o readucă în lumea zeilor, dar pentru că a mâncat din rodia dată de Hermes, aceasta va fi nevoită ca o parte din an să stea în tărâmul lui Hades. Hera devine soţia lui Zeus dăruindu-i acestuia

Page 42

copii şi încercând o dată să-l răstoarne pe Zeus. Palas Atena era zeiţa înţelepciunii, ocrotitoarea eroilor în bătălii, pricepută la arte şi meşteşuguri: sculptură, arhitectură, pictură, broderie şi ţesături de mână şi i-a învăţat pe vechii atenieni să cultive măslinul. Apolo era zeul soarelui, de o frumuseţe şi mândrie ieşite din comun, cel mai iubit dintre fii lui Zeus. Artemis era zeiţa vânătorii, sora marelui Apolo, zeiţa ce rămâne castă şi care umbla prin păduri împreună cu 20 de nimfe. Hermes avea vorba iscusită, era bun la toate, tâlhar, primind de la Zeus în seamă gimnastica, tinereţea şi sănătatea. Afrodita primise de la Zeus iubirea, viaţa şi frumuseţea având un fiu, pe Eros care umbla cu arcul în spate şi care avea în tolbă două feluri de săgeţi: unele de aur înmuiate în foc şi miere, iar altele de plumb înmuiate în otravă. Hefaistos era zeul meşteşugului, locuia în mare şi era fiul lui Zeus şi al Herei, slut şi schilod, căsătorit cu zeiţa frumuseţii Afrodita, care-l înşela cu Ares Ares era zeul războiului, se povesteşte că era

Page 43

chipeş, dibaci dar ticălos. Dionisos era zeul vinului, al dansului şi al dezmăţului, umblând prin lume cu nimfe şi satiri să împrăştie viţa de vie şi să petreacă la nesfârşit.

VolumulII-“Eroii” Perseu este fiul lui Zeus şi al pământencei Danae. Printre isprăvile sale amintim răpunerea Meduzei, înfrângerea marelui Atlas, omorârea monstrului lui Poseidon, învingerea lui Fineu şi multe altele. Heracle este fiul lui Zeus şi al Acmenei, cel mai cunoscut şi viteaz dintre eroii antici. Se mai numea şi Alcide. Datorită geloziei soţiei lui Zeus, Hera, acesta va fi blestemat, ucigându-şi soţia şi copii. Devine sluga unui rege care îl obligă să îndeplinească 12 munci, în speranţa că îşi va pierde viaţa. Printre faptele sale eroice se numără răpunerea leului din Nemeea, lupta cu Hidra, înfrângerea păsărilor stimfaliene, vânarea caprioarei zeiţei Artemis, uciderea mistreţului din Erimant, curăţarea gunoiului din grajdurile lui Augias, prinderea taurului lui Poseidon, aducerea cailor lui Diomede, lupta cu amazoanele pentru cingătoarea Hipolitei, adunarea vacilor lui

Page 44

Gerione, răpirea câinelui Cerber, înfrângerea lui Nereu, eliberarea lui Prometeu, aducerea merelor de aur, etc. Tezeu este fiul lui Poseidon şi al Etrei. De tânăr dobândeşte sabia şi sandalele lui Egeu. El este cel ce îi învinge pe Sciron şi Procust, ajungând regele Atenei. Dedal este artistul care construieşte nişte aripi de ceară şi zboară, împreună cu fiul său Icar, dar tânărul se apropie prea mult de Helios, de soare, şi aripile i se topesc, murind însoţit de lacrimile tatălui îndurerat. Belerofon îmblânzeşte calul înaripat Pegas, învinge Himera, îi cere socoteală lui Zeus, urcând spre Olimp, care înspăimântat de figura lui, îi ordonă lui Hermes, vulturul, să îl muşte pe Pegas. Calul se scutură de durere, iar Belerofon cade din şa şi moare în Corint unde i se ridică un monument de piatră. Asclepio este fiul lui Apolo şi al Coroniei. Este înzestrat cu puteri supranaturale, de a vindeca bolnavi şi de a învia morţi. Hades, zeul întunericului, îi cere lui Zeus să-l lovească cu focul ceresc. Acesta moare şi ajunge pe bolta cerească sub forma unei constelaţii.

Page 45

Ulise era căsătorit cu Penelopa, având un copil Telemah. A fost obligat de soartă să poarte războaie lungi, să-şi demonstreze vitejia prin învingerea Ciclopului Polifen şi multe altele. Una din cele mai cunoscute legende despre el se referă la arderea Troiei până la temelii, folosind şiretlicul calului de lemn, binecunoscutul cal troian. Ahile, fiul zeiţei Tetis (zeiţa curcubeului) şi al unui pământean, Anchise, se remarcă prin bătălia dusă cu amazoanele, prin puterile de semizeu, datorită spălării sale în râul Stix, râul care despărţea Infernul de Pământ, de către mama sa la naştere. Era de neînfrânt, dar Apolo cunoaşte secretul său, şi anume faptul că nu putea fi rănit cu arma decât în călcâi, deoarece când a fost scăldat, a fost ţinut de călcâi. Mai mult decât atât, nu putea pieri de arma vreunui muritor, chiar dacă îl nimerea în călcâi, decât ajutat de un zeu. Astfel, săgeata din arcul lui Paris, călauzită de Apolo, îl va învinge pe marele Ahile.

Page 46

Cele patru mituri ale românilor

Mitul reprezintă o povestire fantastică ce cuprinde credințele popoarelor antice despre originea lumii și a fenomenelor naturii,despre zei și eroii legendari. Mitul explică geneza lumii sau fenomenele naturii, motivează aspiraţiile şi idealurile umane; el e un produs al spiritului care se reînnoieşte în permanenţă.

Mitul transhumanţei :

Transhumanța este mișcarea sezonieră oamenilor și a șeptelului, de obicei între vale (unde trumele stau iarna) și munte (unde turmele stau vara).

"Mama se numea din botez Ştefania şi se născuse la 1867 în familia "Mocanu" din comuna Săliştea Sibiului, din Transilvania, provincie românească, dar stăpânită de maghiari pe atunci. Familia aceasta era din strămoşi de oieri, mocani care se ocupau cu creşterea oilor şi lucrarea brânzeturilor. Pe la 1880 murise tatăl ei, lăsând în

Page 47

urmă pe soţia Sofia cu două fete. Văduva a continuat ocupaţia oieritului, ajutată de fete. Creşteau oi, primăvara, vara şi toamna le păşteau pe munţii Săliştei, iar spre sfârşitul toamnei şi pe iarnă, coborau turma lor de oi, la care adăugau şi alte turme ale unor săteni, spre Dunăre, ca să ierneze ori în Dobrogea, pe atunci turcească, ori să treacă mult mai departe, în Crimeea, ba şi-n Caucaz, pe unde erau păşuni bogate şi cald, iar stăpânitorii acelor locuri, turci sau tătari, le îngăduiau, trăgând folos din păşunat. Mămica îşi amintea de asemenea călătorii cu oile, şi ea a fost odată chiar în Caucaz, unde era iarna o climă dulce şi destule păşuni verzi.

Această circulaţie a oilor, aşa-numită transhumanţă românească, e cunoscută de istoria noastră naţională şi reprezintă un interesant capitol, întrucât prin ea s-a întins aria românească încă din timpul când tătarii stăpâneau pe la Marea de Azov, în Crimeea, iar turcii stăpâneau Dobrogea, ce aparţinuse Munteniei în secolul al XIV-lea, sub Mircea cel Bătrân; pe atunci popoarele slave. Ruşii erau departe, în sus, spre Moscova. Prin transhumanţa

Page 48

aceasta, românii din principate sau din Transilvania s-au deplasat dincolo de hotare, mulţi au rămas pe-acolo cu turmele lor, sub stăpânire turco-tătară, şi-au alcătuit noi gospodării pe loc, au întemeiat sate româneşti cu preoţi şi primari români, cu limbă română vorbită şi scrisă oficial. După ce-şi înjghebau gospodăria, tinerii veneau în satele lor şi se căsătoreau cu fete românce. Condiţiile de viaţă acolo, a acestor familii de oieri, erau lesnicioase, întrucât paşii stăpânitori le dădeau deplină libertate şi le cereau, în schimb, o dare în natură. Paşii nu pretindeau de la mocani bani, nici româneşti, nici ungureşti, sau austrieci, căci ne-aveau ce face cu ei

Mitul creației :

Mitul creației reprezintă setul de credințe ce explică, într-o manieră legendară, imaginară și filosofică, apariția ființei umane, ca rezultat al săvârșirii actului creator.

Page 49

1. La început, Dumnezeu a făcut cerurile și pământul.

2. Pământul era pustiu și gol, peste fața adâncului de ape era întuneric, și Duhul lui Dumnezeu Se mișca pe deasupra apelor. Dumnezeu a zis: „Să fie lumină!” Și a fost lumină. Dumnezeu a văzut că lumina era bună, și Dumnezeu a despărțit lumina de întuneric. Dumnezeu a numit lumina zi, iar întunericul l-a numit noapte. Astfel, a fost o seară, și apoi a fost o dimineață: aceasta a fost ziua întâi.

3.Cerul: Dumnezeu a zis: „Să fie o întindere între ape, și ea să despartă apele de ape.”Și Dumnezeu a făcut întinderea, și ea a despărțit apele care sunt dedesubtul întinderii de apele care sunt deasupra întinderii. Și așa a fost. Dumnezeu a numit întinderea cer. Astfel, a fost o seară, și apoi a fost o dimineață: aceasta a fost ziua a doua.

Mitul erotic:

În mentalitatea arhaică iubirea este considerată o mare fortă si primul impact cu aceasta s-ar datora unei fiinţe supranaturale si reprezintă un proces de iniţiere configurat printr-un singur mit: mitul erotic al zburătorului.În mitologia populară,

Page 50

zburătorul este reprezentat ca un spirit rău, care chinuie noaptea, în somn, fetele nemăritate si femeile măritate de curând. Se considera că zburătorul este un bărbat care, în timpul vieţii a fost respins de o femeie, iar acesta vine dupa moarte să chinuie femeile de pe Pământ, dar mai ales, pe cea care l-a refuzat . Este considerat simbolul iubirii neîmpartaşite.

Mitul etnogenezei :

Noul împărat, Traian, dorea să-și ia revanșa. Războaiele au avut loc între 101-102, 105-106(al doilea). După primul război, Decebal fiind înfrânt, se ajunge la pacea din 102. Pacea din 102 o anula pe cea din 89. În 105, reîncepe conflictul și, deoarece era amenințată capitală, Sarmisegetuza, Decebal se retrage în munți și, pentru a nu cădea viu în mâinile românilor, el se sinucide. Dacia devine provincie română(106-271).

Page 51

Capitolul

8

Ce este Util?

1. Este util să invăţăm , deoarece şcoala ne face oameni .

2.Este utit să cunoaştem o limbă străină , deoarece : putem să primim burse , ne creşte IQ-ul , se deschid mai multe porţi , ne putem împrieteni mai uşor şi putem descoperii mai multe lucruri .

3. Este util să cunoaştem istoria , dearece trebuie să ne cunoaştem rădacinile .

4.Este util sa fim comunicativi , deoarece vom socializa mai uşor cu persoanele din jur şi vom obţine mult mai uşor răspunsuri la întrebări .

5.Este util să zâmbim , deoarece se spune ca o zi in care nu ai zâmbit este o zi pierdută.

Page 52

6.Este util să ne exprimăm sentimentele , deoarece o să vina un moment cand va fi prea târziu .

7.Este util să facem totul din inimă , deoarece munca depusa va fi apreciată .

8. Este util să fim respectuoşi , deoarece aşa demonstrăm că avem cei şapte ani de acasă.

9. Este util să trăim clipele ca şi cum ar fi ultimele , deoarece viaţa merită trăită la maxim.

10. Este util să vedem jumătatea plină a paharului , deoarece orice s-ar întampla , totul o să fie bine.

11. Este util să ne aducem aminte de unde am plecat , deoarece acolo am descoperit adevărata definiţie a vieţii .

12. Este util să respectăm cele trei mese ale zilei , deoarece trebuie să trăim sănatos.

13. Este util să facem sport zilnic , deoarece trebuie să prețuim viaţa.

Page 53

Capitolul

9

Rețete

Rețeta fericirii

Mod de preparare :

-O linguriță de bun simț

- 1 kg de iubire

- 100 de căni de înțelepciune

- Un gram de speranță

- O cană de putere

- Un pahar plin de prieteni dragi

- 10 plicuri de optimism

- O ceașcă de iertare

Page 54

Rețeta iubirii

Mod de preparare :

- 2 suflete

- 3 kg de iubire

- 1 sticluță de săruturi aromate

- 1 pliculeț de încredere și respect

- Înțelepciune cât cuprinde

- Un gram de fericire

- Un vârf de linguriță de devotement

- 2,5 grame de gelozie

Page 55

Capitolul 10

Stiai?

(Sa stim mai multe)

Știai…? ALFABETUL - Alfabetul a fost inventat de către poporul semitic vestic - Primele forme ale alfabetului au fost descoperite de arheologi - Cea mai timpurie forma a alfabetului au fost hieroglifele - Egiptul era considerat prima națiune cu primul alfabet care furniza vocale inutile - Inițial alfabetul conținea 22 de caractere - Numele de ,,Alfabet" provine de la ,,Alfa" si ,,Beta " din greacă, care au fost puse împreună pentru a forma numele de ,, Alfabet ''

Page 56

NUMERELE - Numerele au fost folosite prima data acum circa 32000 de ani - Chinezii au inventat numerele negative - Au apărut încă de pe vremea primilor oameni - Primul sistem de numerație cunoscut a fost sistemul Mesopotamian , care a apărut in jurul anului 3400 îHr.

CUVINTELE - Au fost inventate de sumerieni

- Au fost inventate acum 5000 de ani ( 3100 îHr)

- Primele cuvinte se transmiteau prin : strigăte , semne si mesaje .

CARTEA - Scrierea a fost limitată la inscripții - Primele cărți au fost tablițele de lut - Papirisul a fost primul material asemănător hârtiei - Papirisul era o planta care a ajutat la formarea carții - Forma tradiționala modernă a carții a fost CODEX-ul - Pergamentul a fost facut din piele de animal - Pana in secolul VII dHr ,pergamentul inlocuia de tot papirisul in Europa si Orientul Mijlociu

Page 57

-Prima carte cunoscută, tipărită de mână a fost in China - Litografia a fost folosită pentru a imprima imagini pr cărți - Intr-o peșteră din apropierea Iordanului s-a găsit o colecție de 70 de cărți cu pagini de plumb , cu legături de sârmă, nu cu mult mai mari decât o carte de credit , unde era inscripționate imagini și simboluri referitoare la Mesia - În țara noastră au fost scrise primele manuscrise

Page 58

Capitolul

11

Confesiuni

“ Dacă iubirea e un joc de noroc ,aruncă tu primul zarurile “ !

O zi destul de nostalgică având în vedere condiţiile meteo de afară… Deşi e iunie, vremea în aceste zile nu ţine cu noi. Am ascultat o melodie bazată pe realitate intitulată “ Nane- Masca “.Ascultând versurile îmi dau seama de suferinţă persoanelor şi durerea care îi macină zi de zi, şi cu toate astea merg înainte schimbând măştile în funcţie de cerinţe. Acest fapt, denotă puterea şi tăria de caracter pe care o au,şi de a nu se da bătuţi în ciuda împrejurărilor.

Trăim într-o lume falsă, plină de răutate. Avem lângă noi, numai chipuri pline de zâmbete, suflete trădate, pline de răutate şi durere. Toţi purtăm o mască. Masca indiferenţei. Suntem mult prea răi, încât nu putem să vedem ce se ascunde în spatele unui zâmbet sau al unei priviri. Perechi care par fericite, dar care au ajuns să nu se mai

Page 59

suporte. Iubiri ce s-au transformat în obişnuinţă. Persoane care cred că iubesc, dar totuşi înşeală şi mint. Unde au dispărut bunul simt şi buna purtare? De ce am ajuns să ne minţim singuri? De ce suntem atât de falşi? De ce nu încercăm să fim mai buni? De ce rănim persoane nevinovate? . Oamenii falşi sunt cei care fac promisiuni uşoare şi care la fel de uşor, te dezamăgesc. Sunt cei care îşi pierd integritatea pentru lucruri mizere doar pentru a părea superiori în faţă celorlalţi. Tot ei sunt persoane fără caracter care devin uşor nişte nimicuri.

“ Oamenii iubitori trăiesc într-o lume care îi iubeşte. Oamenii ostili trăiesc într-o lume care îi urăşte. Este aceeaşi lume.” Wayne Dyer

Cât despre iubire, în ziua de azi, şi ea este bazată pe interes de cele mai multe ori, fiecare cu scopul lui.Sunt scopuri ascunse şi bine gândite de fiecare partener. Cu banii în ziua de astăzi putem cumpăra orice, chiar şi sentimentele.Din spusele mamei, din ceea ce a trăit ea şi ceea ce trăim noi, mă face să cred că ne aflăm într-o altă lume. Cât de fericiţi erau părinţii noştri? Mergeau împreună la baluri , promenade,filme etc. Totul era bazat pe

Page 60

sentimente sincere, bun simt şi respect.Nu existau atâtea certuri, nu erau atâtea motive de gelozie care mai poate fii numită “limita dintre iubire şi nebunie “. Le era frică să nu se piardă unul pe celălat.Cert este , faptul că nu există limite de comparaţie între trecut şi prezent. Istoria este o poveste a imaginilor din trecut.

Măştile pe care le poartă oamenii nu sunt măştile pe care le-am văzut eu la teatru, ci cu totul diferite. Măştile pe care le poartă oamenii sunt identităţile pe care le putem folosi, calităţile pe care şile putem atribui, vulnerabilităţile pe care le putem ascunde sau pur şi simplu scutul lor împotriva răutăţilor oamenilor.

Eu cred că avem nevoie să conştientizăm fragilitatea că trăsătură a sufletului, ca parte a existenţei umane. Fără această conştientizare, măştile se vor lovi între ele, se vor purta războaie, aparenţe şi vom trăi urat, vom purta măşti în personalitatea noastră şi asta spre nefericirea şi suferinţă tuturor. Altul, oricare altul este la fel de fragil ca şi noi.. Să nu-l mai facem să sufere!

Sinceritatea va fi mereu apreciată

Page 61

Cine sunt eu ?

Sunt doar un alt om din această lume ce încearcă să se facă cumva remarcat. Sunt un om cu calităţi şi defecte. Un om care a făcut greşeli, un om cu experienţe frumoase dar şi urâte, un om cu temeri.

Page 62

În mare parte sunt o persoană veselă, zâmbesc mai mereu, dar am şi momente în care sunt foarte tristă şi nu vreau pe nimeni în jurul meu. Sunt un om care a crezut enorm în oameni, în fericire şi în iubire, dar care a cunoscut cum e să fii dezamagit. Nu pot spune că nu am minţit, trădat, vorbit de rău, că nu am judecat înainte să cunosc, dar fiecare o face, la urma urmei suntem oameni, iar mai devreme sau mai târziu regretăm faptele făcute.

Sunt doar un om care a uitat de multe ori cine este şi cine vrea să devină, dar pe care iubirea l-a făcut să regăsească mereu drumul către sine. Sunt un om care râde cu lacrimi şi plânge în hohote, un om capabil să recunoască faptul că a plâns. Sunt acea persoană pe care orice atenţie mică, neînsemnată o face fericită. Sunt un om destul de sincer, zic eu… Sunt un om care se îndrăgosteşte nebuneşte şi fulgerător, care nu-i uită şi nu-i urăşte pe aceia pe care i-a iubit cândva.

Sunt un om imprevizibil de multe ori, un om care a spus PLEACĂ , atunci când ar fi vrut să spună RĂMÂI , un om care a plecat atunci cand ar fi vrut sa ramana, un om care ar fi vrut sa plece

Page 63

atunci când a rămas. Sunt un om care va avea întotdeauna timp pentru oameni, o vorbă bună, o mângâiere, un zâmbet, o lacrimă şi o inimă primitoare. Sunt doar un om simplu, iubit, urât, aprobat, dezaprobat, visător, cald, care îşi recunoaşte greşelile cu curaj. Un om care vrea să iubească şi să fie iubit.

Sunt doar un om...

Viaţa de boboc

Viaţa de boboc? Majoritatea afirmă că este cea mai frumoasă perioadă din viaţa unui om,dar eu nu sunt de aceeaşi părere cu ei. Mie nu mi-a plăcut această perioadă a vieţii mele. Toată lumea ne judecă dupa cum arătăm, nimeni nu încearcă să te cunoască cu adevărat. Când intrăm în clasa a IX –a pătrundem într-o lume necunoscută unde ceva bun sau rău ne pândeşte la fiecare colţ, dar există şi ceva frumos în toată perioada asta.

Chiar din primele zile de şcoală au existat fel de fel de persoane care încercau să iasă în evidenţă

Page 64

în faţa noastră, încercând să se impună. Este destul de amuzant atunci când treci pe lângă un grup de elevi care îşi coboară foarte mult nivelul intelectual doar pentru câteva secunde în care încearcă să se impună în faţa altor elevi. Dar cel mai amuzant este atunci când băieţii observă o fată frumoasă şi încearcă să o atragă spre ei. Aceste momente sunt extrem de amuzante şi ne pot face ziua mai bună.

În aceşti patru ani de liceu vom putea face parte din diferite anturaje. Bineînţeles că tentaţiile sunt foarte mari şi putem fi duşi în ispită chiar de colegi. Când intrăm la liceu, multă lume vrea să încerce să fumeze sau alte minunăţii crezând că asta îi va face mai speciali, însă nu este chiar aşa. Fumatul şi toate celelalte activităţi inutile ne fac să părem nişte persoane fără caracter, nişte persoane care au uitat ce înseamnă să îţi trăieşti viaţa.

În concluzie, fiecare dintre noi şi-a ales un drum în această viaţă fie că este bun sau rău, dar sunt convinsă că cei care acum şi-au ales calea uşoară de a trece prin viaţă o să regrete mai devreme sau mai târziu.

Page 65

Capitolul 12

Despre Noi

1.Albu Mădalina :

Data nașterii : 1.05.1999 Motto: “Secretul vieții nu este sa ai tot ceea ce iți doresti, ci sa-ți doresti tot ceea ce ai! “

2.Bartchevici Anton:

Data nașterii : 21.08.1999 Motto : ,,Cea mai mare glorie nu o dobândeşti atunci când nu eşti doborât niciodată, ci atunci când te ridici după ce ai căzut. ''

3.Băbuța Razvan:

Data nașterii : 10.06.1999

Motto: „Un om cinstit este cea mai nobilă lucrare a lui Dumnezeu.”

Page 66

4.Bivol Lucian: Data nașterii: 10.04.1999

Motto: „ Mai bine să fii prost 5 minute daca pui o intrebare , decat să rămâi prost toată viaţa dacă n-o faci !” 5.Cepoi Vasile:

Data nașterii: 17.01.1999

Motto: „Pierderile te vor ajuta să preţuiesti ceea ce ai; gustul infrangerii face victoria atăt de dulce.”

6.Ciubotar Nicoleta:

Data nașterii: 15.03.1999

Motto: „Prost nu e cel ce nu inţelege unele lucruri, ci acela care le inţelege pe toate pe dos.”

7.Cozlovschi Alexandra :

Data nașterii: 04.11.1998

Page 67

Motto: "Învață să scrii dureri pe nisip și bucurii pe stâncă. " Sfântul Augustin

8.Cuzuban Robert :

Data nașterii: 6.11.1999

Motto: „Dacă ar trebui să-mi rezum în puţine cuvinte experienţa mea, aş spune că jocul m-a dus mereu tot mai departe, tot mai adânc în real. Şi filozofia mea s-ar reduce la o singură dogmă: Joacă-te! ”

9.Francovschi Marian:

Data nașterii: 9.02.1999

Motto: „In viaţă risipim ani, iar la moarte cersim clipe.”

10.Gherasim Gabriela:

Data nașterii: 24.11.1999

Motto: "Esenţele tari se ţin in sticluţe mici."

Page 68

11.Goriuc Cosmin :

Data nașterii: 27.04.1999

Motto: „Nu lăsa pe maine ce poţi face azi”

12.Hladiuc Ciprian:

Data nașterii: 19.04.2000

Motto: „Toate își au vremea lor si fiecare lucru de sub ceruri își are ceasul lui.”

13.Lupu Cristian :

Data nașterii: 7.12.1998

Motto: „Multe persoane sunt in viaţa ta, dar numai câteva lasa urme în inima ta…”

14.Maga Ana-Maria :

Data nașterii: 15.08.1999

Motto: „Am cerut inţelepciune si viața mi-a dat probleme ca să le pot rezolva.”

Page 69

15.Maxim Adrian:

Data nașterii: 23.07.1999

Motto: „Ai grija de faptele tale pentru că se vor transforma în obiceiuri.”

16.Maciucă Stefanos:

Data nașterii: 17.03.1999

Motto: „Ca să înţelegi că ești prost trebuie totuși să-ţi meargă mintea.”

17.Naharneac Ana-Maria:

Data nașterii: 17.09.1999

Motto: „Dacă viaţa ar fi așa cum ţi-ai dori, nu ai mai avea pentru ce să lupţi, să speri, să iubești...”

18.Nichifor Andrei:

Data nașterii: 04.06.1999

Page 70

Motto: „Sunt succese care te injosesc si infrângeri care te înalţă.”

19.Nicolaiciuc George:

Data nașterii: 10.02.2000

Motto: „Se zice că timpul trece. Timpul nu trece niciodată. Noi trecem prin timp.”

20.Pușcasu Andreea :

Data nașterii: 10.10.1999

Motto: „Dacă doreşti să fii viu pe această planetă, trebuie să sugi măduva fiecărei zile și să faci tot ce îţi stă în puteri pentru a o transforma intr-o zi ideală .”

21.Pascariu Ana-Maria:

Data nașterii: 17.08.1999

Motto: „Rămânem în lumea asta prin ceea ce am dăruit:un măr din buzunar,un zâmbet din suflet,o dragoste din inimă."

Page 71

22.Padure Ecaterina :

Data nașterii: 21.09.1999

Motto: ,,Fericirea nu depinde de ceea ce ești sau de ceea ce deții , ci doar de ceea ce gândești." -D. Carnegie

23.Rusu Stefan:

Data nașterii: 1.06.1999

Motto: „Toate la timpul lor.”

24.Stegar Ionuț :

Data nașterii: 14.12.1999

Motto: ,,CREDE și o să reuşești."

25.Taciuc Andreia:

Data nașterii: 08.08.1999

Motto: "La sfârșit doar trei lucruri contează: cât de mult ai iubit,cât de frumos ai trăit și cât de

Page 72

grațios te-ai despărțit de lucrurile care nu-ți erau destinate."

26.Tanasă Iosif :

Data nașterii: 29.06.1999

Motto: „Invaţă din greșelile altora, viața e prea scurtă pentru a le face tu însuţi pe toate.”

27.Tofan Raluca:

Data nașterii: 28.05.2000

Motto: „Nu merge unde te duce drumul, mergi pe unde nu există un drum şi lasă o urmă" -Ralph Waldo Emerson

Micul interviu 1.Unde te vezi peste 10 ani ? 2.Care este idealul tău în viaţă? 3.Ce vrei să devii? Taciuc Andreea: 1.Lucrând la o bancă; 2. Să realizez tot ce îmi propun; 3.Contabilă.

Page 73

Băbuţă Răzvan: 1.Lucrând la o bancă; 2. Să fiu o persoană independetă care să realizeze tot ce-şi propune; 3.Contabil. Stegar Ionuţ: 1.Lucrând la magazinul propriu; 2. Să-mi deschid magazinul pentru a putea duce o viaţă frumoasă şi modestă; 3.Şef de magazin/turist. Goriuc Cosmin: 1. Nu ştiu exact, sper să fiu undeva cât mai sus în domeniul pe care îl practic; 2. Să fac ceva, care să mă facă fericit; 3. Fotbalist sau să fac ceva care să îmi placă. Tofan Raluca 1. La o firmă de succes; 2. Să mor cu zâmbetul pe buze, gândindu-mă că am avut o viaţă fericită; 3. Contabilă. Maxim Adrian 1. În străinătate; 2. Să am o viaţă uşoară; 3. Şofer de curse în F1.

Page 74

Nicolaiciuc George: 1. Într-o firmă; 2. Să realizez tot ce mi-am propus; 3. Manager. Puşcaşu Andreia: 1. În străinătate; 2. Să fac ceea ce îmi place; 3. Poliţistă. Cepoi Vasile: 1. La facultate; 2. Să învăţ din greşelile mele şi a celorlanţi; 3. Încă nu ştiu. Tănasă Iosif: 1. Facultate; 2. Să merg mereu până la capăt şi să nu mă las învins; 3. Politist sau inginer in construcţii. Hladiuc Ciprian: 1. Firmă de succes; 2. Să fiu un om respectat şi care la rândul lui o să resptecte; 3. Contabil. Cuzuban Robert: 1. Lucrând la o firmă; 2. Să fiu fericit; 3. Poliţist.

Page 75

Bivol Lucian: 1. Manager la o firmă; 2. Să-mi depăşesc limitele; 3. Manager. Rusu Ştefan: 1. Undeva prin ţară, sau nu; 2. Să fiu fericit; 3. Ceva de succes. Cozlovschi Alexandra: 1. Propria firmă; 2. Să mă realizez pe toate planurile; 3. Inspector debutant(ANAF). Padure Ecaterina: 1. Mă văd lucrând în domeniul economiei; 2. Să am o carieră de succes; 3. Eu vreau să devin contabilă. Albu Magdalena: 1. Mă văd contabilă; 2. Să ajung cât mai sus; 3. Ingineră. Pascariu Ana-Maria: 1. La facultate; 2. Să ajung unde mi-am propus; 3. Contabilă. Bartchevici Gabriel: 1. Conducând o firmă;

Page 76

2. Să ajung ceea ce îmi doresc; 3. Manager de succes. Gherasim Gabriela: 1. La facultate; 2. Să ajung unde mi-am propus; 3. Contabilă. Naharneac Ana Maria : 1. Lucrând la o firmă ; 2. Să reuşesc tot ce-mi propun; 3. Contabilă. Ciubotar Nicoleta: 1. Lucrând la o firmă ; 2. Să iubesc şi să fiu iubită; 3.Contabilă . Francovschi Marian: 1. Mă văd într-un apartament închiriat; 2. Să îmi fac viaţa aşa cum îmi place; 3. Manager . Lupu Cristian: 1. Lucrând la o firmă ;

2. Este să lupt până la capăt; 3. Vreau să devin patron. Maga Anamaria: 1. Lucrând la o societate comercială; 2. Să fiu cea mai bună; 3. Contabil.

Page 77

Samanduras Stefanos Măciucă:

1. Lucrând la o firmă;

2. Să fiu fericit;

3. Contabil.

Nichifor Andrei

1. La facultate;

2. Să reuşesc tot ce îmi doresc;

3. Contabil.

Page 78

Profesor coordonator : prof. Stan Nicoleta

Elevi coordonatori : Cozlovschi Alexandra

Tofan Raluca

Designe : Băbuță Razvan

Nichifor Andrei Răzvan

Page 79

Cuprins

Capitolul 1 -Să ne amuzăm puțin

Capitolul 2 –Iubirea

Capitolul 3 -Aventură

Capitolul 4 –Familia

Capitolul 5 – Joc și joacă

Capitolul 6 – Ghici cine ?

Capitolul 7 – Legendele Olimpului

Capitolul 8 – Ce este util ?

Capitolul 9 -Rețete

Capitolul 10 – Știai ?

Capitolul 11 – Confesiuni

Capitolul 12 –Despre noi

Page 80

Page 81