+ All Categories
Home > Documents > Şcoala cu clasele I- VIII „Al V-VIII... · Web viewMedii de viata. Diversitatea animalelor 1 S1...

Şcoala cu clasele I- VIII „Al V-VIII... · Web viewMedii de viata. Diversitatea animalelor 1 S1...

Date post: 24-Dec-2019
Category:
Upload: others
View: 19 times
Download: 0 times
Share this document with a friend
37
ŞCOALA CU CLASELE I-VIII Nr.1”Al.I.Cuza” Avizat FĂLTICENI , JUDEŢUL SUCEAVA Director DISCIPLINA : BIOLOGIE Clasa : a V –a Nr. de ore : 1 ore / săpt. An şcolar : 2008-2009 Profesor : LILIANA LIVINTI PROIECTAREA DIDACTICĂ ANUALĂ OBIECTIVE CADRU: 1.Cunoaşterea şi înţelegerea terminologiei , a conceptelor şi a principiilor specifice ştiinţelor biologice. 2.Dezvoltarea capacităţilor de explorare / investigare în scopul rezolvării de probleme specifice biologiei. 3.Dezvoltarea capacităţii de comunicare , utilizând corect limbajul specific biologiei. 4.Formarea unor atitudini şi deprinderi referitoare la impactul biologiei asupra naturii şi a societăţii. NR. CRT. CONŢINUTURI / UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMESTRUL I SEMESTRUL II TOTAL ORE Noţiuni introductive . 3 -------- 3 I . Alcătuirea generală a unei plante cu flori . Celula – ţesuturi – organe ( vegetative , de înmulţire ) 10 -------- 10
Transcript

ŞCOALA CU CLASELE I-VIII Nr.1”Al.I.Cuza” Avizat FĂLTICENI , JUDEŢUL SUCEAVA DirectorDISCIPLINA : BIOLOGIE Clasa : a V –a Nr. de ore : 1 ore / săpt.An şcolar : 2008-2009Profesor : LILIANA LIVINTI

PROIECTAREA DIDACTICĂ ANUALĂ

OBIECTIVE CADRU:

1.Cunoaşterea şi înţelegerea terminologiei , a conceptelor şi a principiilor specifice ştiinţelor biologice.2.Dezvoltarea capacităţilor de explorare / investigare în scopul rezolvării de probleme specifice biologiei.3.Dezvoltarea capacităţii de comunicare , utilizând corect limbajul specific biologiei.4.Formarea unor atitudini şi deprinderi referitoare la impactul biologiei asupra naturii şi a societăţii.

NR.CRT.

CONŢINUTURI / UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

SEMESTRUL I SEMESTRUL II TOTAL ORE

Noţiuni introductive . 3 -------- 3

I . Alcătuirea generală a unei plante cu flori . Celula – ţesuturi – organe ( vegetative ,

de înmulţire )

10 -------- 10

II. Diversitatea lumii vii. Clasificarea lumiii vii Regnul Plantae

2 9 11

III. Protecţia plantelor . -------- 4 4

Recapitulare-Evaluare. 3 4 7

TOTAL ORE 18

17

35

Şcoala cu clasele I- VIII „Al.I.Cuza” Fălticeni ,jud.Suceava Disciplina – Biologie Clasa a-V-a . Avizat, Nr.ore/săpt. - 1 oră /săpt Anul şcolar 2008/2009 Profesor – LILIANA LIVINTI PLANIFICARE CALENDARISTICA A MATERIEI LA DISCIPLINA BIOLOGIE

SEMESTRUL I

Nr. crt. UNITATEA DE INVATARE

Obiective de referinţă/

competenţe spedifice

CONTINUTURI Nr.ore alocate

SAPTAMANA DATA

OBS.

I.

NOŢIUNI INTRODUCTIVE.

3 ore

ALCATUIREA GENERALA A UNEI PLANTE CU FLORI 10 ore Recapitulare 3 ore Evaluare

Organe vegetative

1.1, 1.2, 1.4,2.1, 2.2,3.1, 4.1.

1.1, 1.2, 1.4,2.1, 2.2,3.1,4.1.

1.1, 1.2, 1.4,

Mediul de viata al plantelor.Diversitatea in lumea plantelor

1 S1 AeL

Laboratorul de biologie – mijloace didactice

1 S2

Microscopul optic Observarea şi studiul

alcătuirii microscopului

1 S3

Celula vegetala (definitie, marime, forma, alcatuire)

Observaţii microscopice

1

1

S4

S5

AeL

Tesuturi vegetale (definitie, enumerare, rol)

Observaţii microscopiceEvaluare -celula vegetală şi ţesuturile vegetale

1

1

S6

S7

AeL

Radacina (definitie, alcatuire externa, tipuri-clasificare simpla,functii)

1 S8 AeL

II.

Organe de înmulţire

DIVERSITATEA LUMII VII 2 ore

2.1, 2.2,3.1, 4.1.

1.1, 1.2, 1.4,2.1, 2.2,3.1, 4.1.

1.1, 1.2, 1.4,2.1, 2.2,3.1, 4.1.

Tulpina (definitie, alcatuire externa, tipuri-clasificare simpla,functii)

1 S9AeL

Frunza (definitie, alcatuire externa, tipuri-clasificare simpla,functii)

1 S10 AeL

Evaluare –legătura dintre structura şi funcţiile organelor vegetative

1 S11

Floarea (definitie, alcatuire externa, tipuri-clasificare simpla,functii)

1 S12 AeL

Fructul (definitie, alcatuire externa, tipuri-clasificare simpla,

1 S13

Samanta (definitie, alcatuire externa, tipuri-clasificare simpla,functii)

1 S14

Planta –organism viu .Ciclul de viaţă la plante

1 S15

Recapitularea si sistematizarea cunostintelor / Evaluarea cunostintelor

1 S16

Clasificarea lumii vii în cele cinci regnuri (regn-grupe de organisme, exemple)

1 S17

PROCARIOTE – bacteriile EUCARIOTE I- alge verzi unicelulare si pluricelulare Impactul lor asupra mediului si vietii omului

1 S18 AeL

Şcoala cu clasele I- VIII „Al.I.Cuza” Fălticeni ,jud.Suceava Disciplina – Biologie Clasa a-V-a . Avizat, Nr.ore/săpt. - 1 oră /săpt Anul şcolar 2008/2009 Profesor – LILIANA LIVINTI

PLANIFICARE CALENDARISTICA A MATERIEI LA DISCIPLINA BIOLOGIE

SEMESTRUL al II-lea

Nr. crt. UNITATEA DE INVATARE

Obiective de referinţă/

competenţe spedifice

CONTINUTURI Nr.ore alocate

SAPTAMANA DATA

OBS.

II.

DIVERSITATEA LUMII VII 9 ore Recapitulare 2 ore Evaluare

REGNUL PLANTAE

1.1, 1.2, 1.4,2.1, 2.2,3.1, 4.1.

1.1, 1.2, 1.4,2.1, 2.2,3.1, 4.1.

CIUPERCI –drojdia de bere ,mucegaiul si ciuperca de câmp. LICHENII –ex.Lichenul galbenImpactul lor asupra mediului si vietii omului

1 S19 AeL

MUŞCHI –ex .Muşchiul de pământCaractere generale ale grupei

1 S20 AeL

FERIGI –ex. Feriga de câmpCaractere generale ale grupei

1 S21 AeL

Recapitularea si sistematizarea cunostintelor / Evaluarea cunostintelor

1 S22

Gimnosperme(plante mai des intalnite in viata cotidiana) –ex .BradulCaractere generale ale grupei

1 S23 AeL

III .

IV.

PROTECTIA PLANTELOR 4 ore

RECAPITULARE FINALĂ 2 ore

1.1, 1.2, 1.4,2.1, 2.2,3.1, 4.1

1.1, 1.2, 1.4,2.1, 2.2,3.1, 4.1.

1.1, 1.2, 1.4,2.1, 2.2,3.1,

Angiosperme dicotiledonate(plante mai des intalnite in viata cotidiana)- ex măcieş ,mazăre , varza,cartoful,sfecla-de-zahăr, viţa-de-vie,floarea-soarelui ,plante textile ,arbori,etc.

3 S24

S25

S26

AeL –9 lecţii

Angiosperme monocotiledo-nate(plante mai des intalnite in viata cotidiana) – ex .laleaua,grâul,porumbul

2 S27

S28

AeL – 3 lecţii

Recapitularea si sistematizarea cunostintelor / Evaluarea cunostintelor

1 S29

Plante ocrotite prin lege –plante endemice

1 S30

Modalitati de protectie a naturii.- Programul Eco-Scoală şi

LeAF.

1 S31

Impactul omului asupra plantelor- obţinerea de noi soiuri prin

hibridare

1 S32

Importanţa plantelor în viaţa omului.

- Plante utile omului.

1 S33

Plantele surse de materii prime - plante industriale,

medicinale,alimentare,- ornamentale,furajere

1 S34

O vizită la grădina botanică. 1 S35

ŞCOALA CU CLASELE I-VIII Nr.1”Al.I.Cuza” Avizat FĂLTICENI , JUDEŢUL SUCEAVA DirectorDISCIPLINA : BIOLOGIE Clasa : a VI –a Nr. de ore : 2 ore / săpt.An şcolar : 2008-2009Profesor : LILIANA LIVINT

PROIECTAREA DIDACTICĂ ANUALĂ

OBIECTIVE CADRU:

1.Cunoaşterea şi înţelegerea terminologiei , a conceptelor şi a principiilor specifice ştiinţelor biologice.2.Dezvoltarea capacităţilor de explorare / investigare în scopul rezolvării de probleme specifice biologiei.3.Dezvoltarea capacităţii de comunicare , utilizând corect limbajul specific biologiei.4.Formarea unor atitudini şi deprinderi referitoare la impactul biologiei asupra naturii şi a societăţii.

NR.CRT.

CONŢINUTURI / UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

SEMESTRUL I SEMESTRUL II TOTAL ORE

Noţiuni introductive . 2 -------- 2

I . Alcătuirea generală a unui mamifer. 14 -------- 14

II. Caractere generale morfofuncţionale,Comportament,adaptări,importantă.

Regnul animal –nevertebrate - vertebrate

16 14 30

III. Influenţa omului asupra faunei. -------- 12 12

Recapitulare-Evaluare. 4 8 12

TOTAL ORE 36 34 70

Şcoala cu clasele I- VIII „Al.I.Cuza” Fălticeni ,jud.Suceava Disciplina – Biologie Clasa a-VI-a . Avizat, Nr.ore/săpt. - 2 ore /săpt Anul şcolar 2008/2009 Profesor – LILIANA LIVINTI PLANIFICARE CALENDARISTICA A MATERIEI LA DISCIPLINA BIOLOGIE

SEMESTRUL I

Nr. crt. UNITATEA DE INVATARE

Obiective de referinţă/

competenţe spedifice

CONTINUTURI Nr.ore alocate

SAPTAMANA DATA

OBS.

I.

NOTIUNI INTRODUCTIVE 2 ore

ALCATUIREA GENERALA A UNUI MAMIFER 14 ore

1. Functiile de relatie

2. Functiile de nutritie

1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 2.1, 2.2, 3.1, 4.1.

1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 2.1, 2.2, 3.1, 4.1.

Medii de viata.Diversitatea animalelor

1 S1 AeL

Observaţii asupra diversităţii animale

Elemente generale de etologie

1

De la celulă la organism. Celula animală.Tesuturile animale

Observatii microscopice

1

1

S2 AeL

Organe - Organism animal Observaţii macroscopice a

organelor si a organisme-lor animale

Sistemul nervos

1

1

S3

Organe de simtSistemul osos si muscular

11

S4

Sistemul digestiv si digestia 2 S5

II.

3. Functia de reproducere

2 ore

CARACTERE GENERALE, MORFOFUNCTIONALE, COMPORTAMENT, ADAPTARI, IMPORTANTA1. Regnul animal – Nevertebrate 16 ore

- caracterele generale ale grupelor studiate

- importanţa lor- adaptări- tipuri de comportament

2 ore

1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 2.1, 2.2, 3.1, 4.1.

Sistemul respirator si respiratia 2 S6

Sistemul circulator si circulatia sangeluiSistemul excretor si excretia

2

1

S7

S8Sistemul reproducator si reproducerea

Recapitularea si sistematizarea cunostintelor

1

2 S9REGNUL PROTISTA- Protozoare Euglena verde. Amiba. Parameciul.

1

1

S10 AeL

REGNUL ANIMAL–nevertebrate Exerciţii de încadrare

sistematică a animalelorSPONGIERI – Buretele de apa dulce

1

1

S11

AeLCELENTERATE – Hidra de apa dulceVIERMI LATI – Tenia

1

1

S12 AeL

AelVIERMI CILINDRICI – LimbriculVIERMI INELATI – Râma

1 1

S13

MOLUSTE - Melcul de livadaScoica de lac

11

S14

Sepia ARTROPODE Paianjenul cu cruce

1

1

S15

Racul de rauINSECTE - Carabusul de mai

11

S16

Fluturele alb al verzeiAlbina

11

S17

- Recapitulare si sistematizarea cunostintelorEvaluarea cunostintelor

1

1

S18

Şcoala cu clasele I- VIII „Al.I.Cuza” Fălticeni ,jud.Suceava Disciplina – Biologie Clasa a-VIa . Avizat, Nr.ore/săpt. - 2 ore /săpt Anul şcolar 2008/2009 Profesor – LILIANA LIVINTI

PLANIFICARE CALENDARISTICASEMESTRUL AL II-LEA

Nr. crt. UNITATEA DE INVATARE

Obiective de referinţă/

competenţe spedifice

CONTINUTURINr.ore alocate

SAPTAMANA DATA

OBS.

II.

CARACTERE GENERALE, MORFOFUNCTIONALE, COMPORTAMENT, ADAPTARI, IMPORTANTA1. Regnul animal – Vertebrate

14 ore

- caracterele generale ale grupelor studiate

- importanţa lor- adaptări- tipuri de comportament

Evaluare – 2 ore

1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 2.1, 2.2, 3.1, 4.1.

REGNUL ANIMAL–vertebrate Exerciţii de încadrare

sistematică a animalelorPESTI – Crapul Alti pesti-peşti marini-ex.

1

1

S19

AMFIBIENI – Broasca de lacAlti amfibieni

1 S20

REPTILE – Soparla cenuşieSarpele de casa

1

Brosca testoasa de uscatCrocodilul de Nil

1 S21

PASARI – Porumbelul 1

Clasificarea clasei Aves –ex.Păsări de curte-scurmătoarePăsări piciroange şi agăţătoarePăsări alergătoare şi răpitoareRecapitularea si sitematizarea cunostintelor

1

1

2

S22

S23

MAMIFERE – Ornitorincul Cangurul

1 S24

Mamifere insectivore – CartitaAlte mamifere insectivore - Liliacul

1

III.

Evaluare - 2 ore

INFLUENTA OMULUI ASUPRA FAUNEI 12 ore

recapitulare 4 ore

1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 2.1, 2.2, 3.1, 4.1.

2.34.11.1

Mamifere carnivore – PisicaAlte mamifere carnivore

1

S25

Mamifere ierbivore- Vaca şi nerumegatoare -Calul

1

Mamifere omnivore – PorculAlte mamifere omnivore

1 S26

Maimutele 1Recapitularea si sitematizarea cunostintelorEvaluarea cunostintelor

1

1

S27

Consecintele activitatii omului asupra fauneiVarietatea morfologică a organismelorLocomoţia animalelor nevertebtrate şi vertebrateRitmurile biologie ale animalelor

1

1

1

1

S28

S29

Ocrotirea animalelor in RomaniaDispariţia unor specii de animaleRolul omului în viaţa animalelorComportamente în lumea animalelor

1111

S30

S31

Necesitatea protecţiei animalelor Opriţi dezechilibrele ecologiceEfecte pozitive şi negative ale activităţii omului asupra faunei

1 1 2

S32

S33

RECAPITULARE FINALĂ- S.O.S. Natura în pericol !- Comportamentul animalelor în captivitate- Discutatrea fişeloer de observaţii privind comortamentul unor animale alese de elevi la începutul anului şcolar- O vizită la gradina zoologică

11

1

1

S34

S35

ŞCOALA CU CLASELE I-VIII Nr.1”Al.I.Cuza” Avizat FĂLTICENI , JUDEŢUL SUCEAVA DirectorDISCIPLINA : BIOLOGIE Clasa : a VII –a Nr. de ore : 2 ore / săpt.An şcolar : 2008-2009Profesor : LILIANA LIVINTI

PROIECTAREA DIDACTICĂ ANUALĂ OBIECTIVE CADRU:1.Cunoaşterea şi înţelegerea terminologiei , a conceptelor şi a principiilor specifice ştiinţelor biologice.2.Dezvoltarea capacităţilor de explorare / investigare în scopul rezolvării de probleme specifice biologiei.3.Dezvoltarea capacităţii de comunicare , utilizând corect limbajul specific biologiei.4.Formarea unor atitudini şi deprinderi referitoare la impactul biologiei asupra naturii şi a societăţii.

Nr.crt. CONŢINUTURI / UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMESTRUL I SEMESTRUL II TOTAL ORE Noţiuni introductive . 2 -------- 2 I . Funcţiile organismului animal ,baza lor anatomică şi

noţiuni elementare de igienă 1. FUNCŢIILE DE RELAŢIE

Sistemul nervos glandele endocrine organele de simţ sistemul locomotor (S.O. şi S.M.)

27

2

29

2. FUNCŢIILE DE NUTRIŢIE sistemul digestiv sistemul respirator sistemul circulator sistemul excretor metabolismul

--------- 18 18

3. FUNCŢIA DE REPRODUCERE. Sistemul reproducător feminin şi masculin

-------- 5 5

II. Recapitulare-Evaluare. 7 9 16 TOTAL ORE 36 34

70

Şcoala cu clasele I- VIII „Al.I.Cuza” Fălticeni ,jud.Suceava Disciplina – Biologie Clasa a-VII-a . Avizat, Nr.ore/săpt. - 2 ore /săpt Anul şcolar 2008/2009 Profesor – LILIANA LIVINTI PLANIFICARE CALENDARISTICA A MATERIEI LA DISCIPLINA BIOLOGIE

SEMESTRUL I

Nr. crt. UNITATEA DE INVATARE

Obiective de referinţă/

competenţe spedifice

CONTINUTURI Nr.ore alocate

SAPTAMANA DATA

OBS.

I.

NOTIUNI INTRODUCTIVE 3 ORE

FUNCTIILE ORGANISMULUI UMAN, BAZA LOR ANATOMICA SI NOTIUNI ELEMENTARE DE IGIENA

1. FUNCTIILE DE RELATIE

1.1 SISTEMUL NERVOS

8 ore

1.1, 1.2, 1.3, 1.4,2.1, 2.2, 2.3, 3.1, 3.2, 4.1, 4.2

1.1, 1.2, 1.3, 1.4,2.1, 2.2, 2.3, 3.1, 3.2, 4.1, 4.2

Obiectul anatomiei, fiziologiei si igienei umaneDe la celula la organism –

observaţii microscopice

1

1

S1

Elemente generale de topografie a organelor

observaţii macroscopice

1

S2

- Sistemului nervos- alcătuire ,funcţii şi igienăNeuronul – alcatuire generala şi proprietăţi

1

1 S3

Componentele SNMADUVA SPINARII– structuraNervii spinali- reflexul medular

Punerea în evidenţă a reflexului medular

11 S4

ENCEFALUL -structură şi funcţieTrunchi cerebral,cerebel ,emisfere cerebrale.Nervii cranieni

1

Reflexul necondiţionat- reflexul gustativ

1 S5

recapitulare 1 ora

1 FUNCTII DE RELATIE

1.3 . SISTEMUL ENDOCRIN 2 ore

recapitulare 1 oră

1. FUNCTIILE DE RELATIE

1.2 ORGANE DE SIMT 11 ore recapitulare 4 ore

1.1, 1.2, 1.3, 1.4,2.1, 2.2, 2.3, 3.1, 3.2, 4.1, 4.2

1.1, 1.2, 1.3, 1.4,2.1, 2.2, 2.3, 3.1, 3.2, 4.1, 4.2

Reflexul condiţionat -Pavlov 1

Igiena sistemului nervosAfectiuni fizio-patologice ale sistemului nervos

1 S6

Recapitularea si sistematizarea cunostintelorEvaluarea cunostintelor

1

Hipofiza ,tiroida, suprarenale,timus, glande mixte –localizare si structură

1 S7

Disfuncţii –profilaxia şi tratamentul bolilor endocrine

1

Recapitulare si sistematizarea cunostintelor / evaluare

1 S8

Ochiul – organ al vederii-anexele ochiului - structurăRolul ochiului .Formarea imaginii.Defecte ale ochiului.Igiena vederiiEvaluare –cunoaşterea mediului înconjurător prin simţul vizual

Acuitatea simţurilor

1

1

1

S9

AeL

Urechea – organ al auzului şi al echilibrului Rolul urechii –funcţia auditivăIgiena urechii –acuitatea auditivă Evaluare –cunoaşterea mediului înconjurător prin simţul auditiv

Acuitatea simţurilor

1

111

S10

S11

AeL

Nasul – organul mirosului .Limba –organul gustuluiIgiena limbii si a nasuluiEvaluare –cunoaşterea mediului înconjurător prin simţul gustativ şi olfactiv

Acuitatea simţurilor

1111

S12

S13AeL

Pielea - alcatuirea pielii.Functiile pielii

1 S14 AeL

1 FUNCTIILE DE RELATIE

1.4 . SISTEMUL LOCOMOTOR 5 ore

recapitulare 2 ore

1.1, 1.2, 1.3, 1.4,2.1, 2.2, 2.3, 3.1, 3.2, 4.1, 4.2

Influenta unor factori de risc asupra pielii . Igiena pielii

1

Recapitularea si sistematizarea cunostintelorEvaluarea cunostintelor

SISTEMUL OSOSAlcatuirea sistemului osos -tipuri de oaseRegiunile scheletului .Articulatii-ex.Dezvoltarea corpului uman.Igiena sistemului locomotor

Sistemul osos –legătura dintre structură şi funcţie

SISTEMUL MUSCULARPrincipalele grupe de muşchi schele-tici.Structura unui muşchi scheletic.Proprietăţile muşchilor.

Recapitulare finală la sfârşit de semestru

Exerciţii de acordare a primului ajutor în caz de entorse,luxaţii ,fracturi,hemoragie

1

1

11

1

1

1

1

S15

S16

S17

S18

Ael

AeLTEST

Şcoala cu clasele I- VIII „Al.I.Cuza” Fălticeni ,jud.Suceava Disciplina – Biologie

Clasa a-VII-a . Avizat, Nr.ore/săpt. - 2 ore /săpt Anul şcolar 2008/2009 Profesor – LILIANA LIVINTI

PLANIFICARE CALENDARISTICA A MATERIEI LA DISCIPLINA BIOLOGIE

SEMESTRUL al II-lea

Nr. crt. UNITATEA DE INVATARE

Obiective de referinţă/

competenţe spedifice

CONTINUTURI Nr.ore alocate

SAPTAMANA DATA

OBS.

I.

1. FUNCTIILE DE RELATIE

1.4. SISTEMUL LOCOMOTOR 2 ore recapitulare 1 oră

2 FUNCTIILE DE NUTRIŢIE

2.1 SISTEMUL DIGESTIV 4 ore recapitulare 1 oră

2.2 SISTEMUL RESPIRATOR 3 ore recapitulare 1 oră

1.1, 1.2, 1.3, 1.4,2.1, 2.2, 2.3, 3.1, 3.2, 4.1, 4.2

1.1, 1.2, 1.3, 1.4,2.1, 2.2, 2.3, 3.1, 3.2, 4.1, 4.2

Fiziologia sistemului locomotor –tipuri de pârghii

1 S19 AeL

Elemente generale de igiena a sistemului locomotor

1 AeL-3 lectii

Sistemul locomotor –evaluare –lrgătura dintre stzructură şi funcţie

1 S20

Alimentele si importanta lorAlcatuirea sistemului digestiv -tubul digestiv şi glandele anexe.

11 S21

AeL

AeLFiziologia sistemului digestivElemente generale de igiena

experimente

11 S22

AeL

Evaluare –regimul alimentar şi implicaţiile sale

1

Alcatuirea sistemului respirator-căile aeriene şi pămâniiFiziologia sistemului respirator –respiraţiua pulmonară şi celulară

experimente

1

1

S23

2.3 SISTEMUL CIRCULATOR

7 ore recapitulare 1 oră

2.4 SISTEMUL EXCRETOR 3 ore recapitulare 1 oră

2.5 METABOLISM 1 orĂ

1.1, 1.2, 1.3, 1.4,2.1, 2.2, 2.3, 3.1, 3.2, 4.1, 4.2

1.1, 1.2, 1.3, 1.4,2.1, 2.2, 2.3, 3.1, 3.2, 4.1, 4.2

Elemente generale de igiena a aerului şi a respiraşiei .Boli respiratorii.

Evaluare – schimbul de gaze dintre organism şi mediu

1

1

S24

Mediul intern –sânge,limfă şi lichid interstiţial

observaţii microscopice

2 S25 AeL

Anatomia sistemului circulator –inima şi vasele de sânge

1 S26

Fiziologia sistemului circulator – Circulaţia mare şi circulaţia mică a sângelui

11 S27

AeL

Activitatea inimii –sistola şi diastola 1

Imunitatea organismului înăscută şi dobândită

1 S28

Evaluare- Rolul sângelui în organism

1

Alcătuirea generală a sistemului excretor – rinichi şi căile urinare

1 S29

Fiziologia sistemului excretor – formarea urinii

1

Elemente generale de igienă a sistemului excretor

1 S30

Evaluare- interrelaţiii dintre structură şi funcţie

1

Notiuni generale de metabolism –definiţie,asimilaţie şi dezesimilaţie

1 S31

3 FUNCTIA DE REPRODUCERE

3.1 SISTEMUL REPRODUCATOR 5 ore

4. RECAPITULARE FINALĂ 4 ORE

1.1, 1.2, 1.3, 1.4,2.1, , 2.3, 3.1, 3.2, 4.1, 4.2

1.1, 1.2, 1.3, 1.4,2.1, 2.2, 2.3, 3.1, 3.2, 4.1, 4.2

Alcatuirea sistemului reproducator feminine

Alcatuirea sistemului reproducator masculin

1

1 S32

Celule sexuale, fecundatia, dezvoltarea intrauterina si nasterea

Maturitate fiziologica (caractere sexuale)

1

1 S33

Sexualitatea si starea de sanatate (contraceptie, ITS, elemente de igiena)

- CORPUL UMAN -reglare neuro-hormonală

- Adaptarea organismului la mediu

- Bioritmurile omului- Principalii factori de risc şi

efectele lor

1

1

1

11

S34

S35

ŞCOALA CU CLASELE I-VIII Nr.1”Al.I.Cuza” Avizat FĂLTICENI , JUDEŢUL SUCEAVA DirectorDISCIPLINA : BIOLOGIE Clasa : a VIII –a Nr. de ore : 1 ore / săpt.An şcolar : 2008-2009Profesor : LILIANA LIVINTI

PROIECTAREA DIDACTICĂ ANUALĂ

OBIECTIVE CADRU:

1.Cunoaşterea şi înţelegerea terminologiei , a conceptelor şi a principiilor specifice ştiinţelor biologice.2.Dezvoltarea capacităţilor de explorare / investigare în scopul rezolvării de probleme specifice biologiei.3.Dezvoltarea capacităţii de comunicare , utilizând corect limbajul specific biologiei.4.Formarea unor atitudini şi deprinderi referitoare la impactul biologiei asupra naturii şi a societăţii.

NR.CRT.

CONŢINUTURI / UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

SEMESTRUL I SEMESTRUL II TOTAL ORE

I. Organisme vii în diferite medii de viaţă. 11 -------- 11

II. Factorii determinanţi în răspândirea organismelor vii

5 2 7

III. Relaţii trofice în ecosistem --------- 4 4

IV. Echilibre şi dezechilibre în ecosisteme. -------- 6 6

Recapitulare-Evaluare. 2 5 7

TOTAL ORE 18

17

35

Şcoala cu clasele I- VIII „Al.I.Cuza” Fălticeni ,jud.Suceava Disciplina – Biologie

Clasa a-VIII-a . Avizat, Nr.ore/săpt. - 1 oră /săpt Anul şcolar 2008/2009 Profesor – LILIANA LIVINTI

Conform progamei şcolare Nr.4740/25.08.2003

PLANIFICARE CALENDARISTICA A MATERIEI LA DISCIPLINA BIOLOGIE

Nr.crt. Unitatea de învăţare

Ob. de ref

Conţinuturile învăţării

Nr.ore

Data /săpt /ziua

Observaţii

1. Oră la dispoziţia pro-fesorului = 1ora

- Întroducere în studiul ecologiei. Omul şi biosfera. 1 Semestrul I

2. -Plantele şi animalele în diferite medii de viaţă

= 12ore

1.11.21.32.12.32.43.13.24.14.24.3

- Studiul organismelor vii dintr-un mediu terestru.- Studiul organismelor vii dintr-un mediu acvatic- Biotop şi Biocenoză –structură- Populaţia – element structural şi funcţional al biocenozei- Evaluare – Biotop şi biocenoză- Ecosistemul –clasificare, structură, definiţie- Ecosistemul unei păduri ( de foioase, de conifere )- Ecosistemul unei pajişti ( de stepă, şi alpină). Peştera.- Ecosistemul unei ape curgătoare şi stătătoare- Marea Neagră. Delta Dunării ( rezervaţie a Biosferei)- Ecosisteme antropizate – agroecosisteme- Evaluare – clasificarea ecosistemelor din ţara noastră

111111111111

3. - Factorii determinanţi în răspandirea organismelor vii

= 7 ore

1.11.21.34.22.12.33.13.2

- Factorii abiotici – influenţa climei asupra vieţuitoarelor- Relaţia - sol/vieţuitoare, apă /vieţuitoare, temperatură/vieţuitoare- Factorii biotici .Ritmurile biologice la plante şi animale- Relaţii interspecifice la plante- Relaţii intraspecifice la animale- Viaţa socială la animale. Forme de comunicare- Evaluare – Factorii abiotici şi biotici

1111111

Semestrul II

4. - Relaţii trofice în ecosistem

= 5 ore

2.41.13.13.24.32.1

- Categorii trofice – consumatori primari,secundari,terţiari, etc.- Lanţuri şi reţele trofice. Niveluri şi piramide trofice.- Circuitul materiei în ecosistem- circuitul apei,a energiei,a carbonului- Fluxul energetic în ecosistem- Evaluare – Lanţuri şi reţele trofice

11111

5. - Echilibre în ecosis-teme

= 7 ore

2.12.22.42.33.14.23.2

- Autoreglarea şi stabilitatea ecosistemelor. Evoluţia ecosistemului.- Biodiversitatea ca factor de stabilitate a ecosistemului- Omul perturbă echilibrele naturale - Poluarea – apei,aerului,a solului. Poluarea aşezărilor umane şi a agoecosistemelor- Supraexploatarea resurselor naturale - Întroducerea de către om a unor specii noi în ecosistem- Evaluare – Factorii poluanţi

1111

111

6. - Recapitulare finală

= 2 ore

2.12.22.43.1

- Proiecte de mediu. Interpretarea grafică a datelor culese din ecosisteme .Evaluarea proiectelor realizate de catre elevi.- Importanţa ecosistemelor .Protecţia BIOSFEREI .

1

1

Şcoala cu clasele I- VIII „Al.I.Cuza” Fălticeni ,jud.Suceava Avizat,

Disciplina – Opţional –ECO-INFORMATICĂ” Lumea din computer şi sănătatea noastră” Clasa a-V-a . Nr.ore/săpt. - 1 oră /săpt Anul şcolar 2008/2009 Profesor – LILIANA LIVINTI

PLANIFICAREA ANUALĂ A MATERIEI

Nr.crt.

Unitatea de învăţare

Obiective de referinţă/competenţe specifice

Conţinuturi Număr

de ore Săptămâna/ DATA

Observatii

I. Arhitectura generală a unui calculator

1.3 1.2 1.1 Monitorul 1 S1

Semestrul I

5 ore Tastatura 1 S2 Unitatea centrală 1 S3 Echipamente periferice 1 S4 EVALUARE 1 S5

II. Sistemul de operare Windows

2.1 2.2 2.3 Caracteristicipe principale 1 S6

8 ore Configurarea suprafeţei de lucru 1 S7 Aplicaţia Control Panel 1 S8 Windows Explorer şi My Computer 1 S9

2.4 2.5 2.6 Copierea fişierelor pe CD 1 S102.7 Lucru cu pictograme 1 S11

Lucru cu ferestre 1 S12 EVALUARE 1 S13

III. Prelucrare informaţiei Organizarea fişierelor 3.1 3.2 3.3 Sortatrea informaţiei 1 S14 6 ore 3.4 3.5 3.6 Dosare şi fişiere 1 S15

3.7 Operaţii cu fişiere 1 S16 Localizarea pe disc a fişierelor 1 S17 EVALUARE 2 S18

S19 Semestrul al II-lea

IV. Prelucrarea şi tipărirea textelor 3.5 3.6 Noţiuni introductive 1 S20 11 ore 2.6 2.7 Prelucrarea textelor 1 S21

2.11 2.10 Editorul de texte Note Pad 1 S22 Procesorul de texte Word Pad 1 S23 Tipărirea la imprimantă 1 S24 Formarea tabelelor 1 S25 Editorul de ecuaţii 1 S26 EVALUARE 2 S27

S284.1 4.2 E bine să devenim dependenţi de

calculator ?1 S29

Boli psihice provocate de jocul pe calculator

1 S30

V. Editorul de imagini Paint 4.1 4.2 4.3 Realizarea unui proiect de mediu ;i a unei reviste .

2 S31

S32 5 ore Inserarea imaginilor in proiect. 1 S33

EVALUAREA PROIECTELOR 2 S34

S35

Şcoala cu clasele I- VIII „Al.I.Cuza” Fălticeni ,jud.Suceava Avizat,

Disciplină pţională –” Educaţie ecologică şi de protecţie a mediului” Programa şcolara avizată de MedCT –Nr.1862/30.08.2007 Clasa a-VI-a . Nr.ore/săpt. - 1 oră /săpt Anul şcolar 2008/2009 Profesor – LILIANA LIVINTI

PLANIFICAREA ANUALĂ A MATERIEI

Nr.crt.

Unitatea de învăţare

Ob. de referinţă/competenţe specifice

Conţinuturi Număr

de ore Săptămâna/ DATA

Observatii

I. Notiuni elementare de cunoaştere şi protecţie a mediului

1.1 2.21.2 Legislaţia mediului –instituţii cu atribuţii în

protecţia mediului1 S1

Semestrul I

11 ore 1.3 Istoricul Ecologiei şi al Geografiei mediului

2 S2S3

3.1 Pledoarie pentru proiecte de mediu - Modul de întocmire a unui proiect

1 S4

3.2 Dicţionar ecologic şi de protecţie a meiului 1 S5

2.1 2.3 Metoda chestionarului fenologic în investigarea unui areal

1 S6

3.3 Factorii abiotici şi biotici în orizontul local1 S7

Relaţiile organismelor cu factorii abiotici :- relaţii interspecifice în ecosisteme

1 S8

- relaţii intraspecifice ăn ecosisteme 1 S9

Calendarul evenimentelor ecologice 1 S10

Pădurea –un ecosistem complex ,funcţii măsuri de protecţie

1 S11

II .Influenţa omului 1.2 3.1 Intervenţia antropică asupra mediului : 1 S12

asupra mediului modalităţi,consecinţe 7 ore 1.3 3.2 Biodiversitatea : prezent şi perspective 1 S13

2.1 3.3 Degradarea mediului din orizontul local (judeţ)

1 S14

2.2 Degradarea mediului din România 1 S15 Arii protejate in judeţul Suceava 1 S16 EVALUARE ÎN TEREN – Excursie „Dealul Ciorsaci ,un monument al naturii!

2 S17S18

III. Igiena mediului 7 ore

2.1 2.2 Surse de poluare.Clasificare.Tehnici de inventariere a surselor de poluare.

1 S19 Semestrul al II-lea

3.1 3.3 Poluarea aerului 1 S203.2 Poluarea apei 1 S21

Poluarea solului 1 S22 Poluarea în orizontul local 1 S23 EVALUARE - Prezentarea proiectelor

reralizate de elevi pe tema aleasă 2 S24

S25IV. Protecţia mediului 1.1 3.1 Delimitări conceptuale, ocrotire şi

conservare a mediului1 S26

10 ore 1.3 3.2 Măsuri ameliorative pentru reducerea degradării factorilor de mediu

1 S27

2.1 3.3 Ameliorarea impactului deşeurilor asupra mediului

1 S28

2.3 Valorificarea deşeurilor 1 S29

Raport LeAF şi ECO-ŞCOALĂ 2 S30S31

Evaluarea proiectelor realizate de elevi pe temele alese la inceputul anului şcolar

2 S32S33

Impactul proiectelor – cresterea gradului de informare –sfaturi utile

2 S34S35


Recommended