SCOALA GIMNAZIALA JITIA e-mail: [email protected]tel:0237/259901 JITIA, VRANCEA Tel:0237259901 ŞCOALA GIMNAZIALĂ JITIA 1 PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR EDUCATIVE EXTRACURRICULARE ŞI EXTRAŞCOLARE DIN SĂPTĂMÂNA 18-22 APRILIE 2016, ÎN CADRUL PROGRAMULUI ŞCOALA ALTFEL CICLUL PRIMAR PROIECT LA NIVELUL CLASELOR A IV-A: ”COPILĂRIA – PERSONAJUL MEU PREFERAT” Scopul proiectului: dezvoltarea competenţelor sociale, la nivelul cooperării, al comunicării verbale şi nonverbale, al creativităţii prin: procesul de învăţare prin joc; participarea copilului la alegerea activităţilor şi a jocurilor; organizarea adecvată a ambientului educativ; flexibilitatea strategiilor de predare-învăţare; stimularea şi dezvoltarea stimei de sine, a comunicării interpersonale şi a relaţionării. Exerciţiile suport de desfăşurare a activităţilor vor urmări: limbajul, vorbirea (tipul de comunicare);
PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR EDUCATIVE EXTRACURRICULARE ŞI EXTRAŞCOLARE
DIN SĂPTĂMÂNA 18-22 APRILIE 2016, ÎN CADRUL PROGRAMULUI
ŞCOALA ALTFEL
CICLUL PRIMAR
PROIECT LA NIVELUL CLASELOR A IV-A:
”COPILĂRIA – PERSONAJUL MEU PREFERAT”
Scopul proiectului: dezvoltarea competenţelor sociale, la nivelul cooperării, al comunicării verbale şi nonverbale, al creativităţii prin:
procesul de învăţare prin joc; participarea copilului la alegerea activităţilor şi a jocurilor; organizarea adecvată a ambientului educativ; flexibilitatea strategiilor de predare-învăţare; stimularea şi dezvoltarea stimei de sine, a comunicării interpersonale şi a relaţionării.
Exerciţiile suport de desfăşurare a activităţilor vor urmări:
atitudinile copilului, spontaneitatea şi iniţiativa(opoziţie, pasivitate, cooperare, entuziasm); maniera de relaţionare (formulare de întrebări, plictiseală, necooperare, detaşare, iritare, tensionare, încordare, plăcere, participare totală etc.); adaptarea la situaţiile propuse, gradul de cooperare şi de atenţie; comportamentul în grup; reacţia în faţa dificultăţilor sau eşecului.
Proiectul îşi propune:
activităţi de educaţie informală şi nonformală care să amelioreze comportamentul de adaptare şcolară; crearea unei motivaţii optime pentru activitatea extrașcolară; prevenirea comportamentului de eşec şi abandon şcolar; implicarea familiei în activităţile extrașcolare; facilitarea integrării şcolii în comunitate; realizarea unor activităţi compensatorii şi recompensatorii, stabilind astfel un nivel motivaţional ridicat pentru participarea la activităţile extraşcolare; activităţi de dobândire a deprinderilor de viaţă independentă şi autonomie personală.
Grupul ţintă: Elevii Școlii Gimnaziale Jitia
Resurse umane: Învăţători, părinţi, reprezentanţi ai comunităţii locale
Înv. Ticu Iuian Înv. Ticu Florentina Înv. Lalu Petruța Înv.Coman Dumitru Înv. Dumitrașcu Mugurel Înv. Noapteș Daniel Înv. Buzoianu Nicoleta
Schimb de experienţă (Educaţie pentru promovarea relaţiilor de comunicare)
O şcoală…altfel (vizită la o şcoală aparţinătoare de pe raza comunei)
Şcoala Valea Vinului
(Şcoala Centru)
Clasa a IV-a (Şcoala Case)
47 Înv. Dumitrașcu Mugurel
Grupa nr.1 – 16 elevi Grupa nr.2 – 16 elevi Grupa nr.3 – 15 elevi
Elevi Părinţi
Jurnalul zilei
Atelier de lucru
Şezătoare…verde (activitate în aer liber – cusături)
Şcoala Valea Vinului
Înv. Ticu Iulian
3 ore Clasa a IV-a (Scoala Jitia de
Jos)
Înv. Noapteș Daniel
Ateliere de creaţie/construcţie
JOCURILE COPILĂRIEI (confecţionare de jucării)
Cum devin... meşter de jucării? (construirea jocului din carton şi a pieselor, apoi asamblarea lor) Reguli care ne plac (stabilirea şi scrierea regulilor jocului)
Sala de clasă
Marti 19.04 2 ore
Clasele a IV-a
47
Grupa nr.1 – 16 elevi Grupa nr.2 – 16 elevi Grupa nr.3 – 15 elevi
Înv. Buzoianu Nicoleta Înv. Noapteș Daniel Înv. Ticu Iulian
Elevi
4
Jocuri-concurs Activitate interactivă
Ateliere de lucru (abilităţi practice, Educaţie plastică)
COPILĂRIA – O SĂRBĂTOARE Mânuţele mele fac minuni (confecţionarea unor obiecte de decor pascal, folosind aluat)
Sala de clasă
Miercuri 20.04 2 ore
Clasele a IV-a
Culori de sărbătoare (pictură pe sticlă) Coroniţe de Paşte
Educaţie pentru sănătate şi stil de viaţă sănătos Activităţi practice
AROMELE COPILĂRIEI O joacă serioasă: de-a … bucătăria (pregătirea unor prăjiturele de Paşte) Cărticica de bucate (reţete de sărbătoa re, meniuri sănătoa se) Pliant – Cum să mâncăm sănătos
Sala de clasă
Sala de clasă
2 ore Clasele a IV-a
Grupa nr.1 – 16 elevi Grupa nr.2 – 16 elevi Grupa nr.3 – 15 elevi Grupele 1, 2, 3
Grupele 1, 2, 3
Înv. Ticu Iulian Elevi Părinţi
Miniexpoziţie
Înv. Buzoianu Nicoleta
2 ore Clasele a IV-a Înv. Dumitrașcu Mugurel Miniexpoziţie
Sala de clasă
Joi 21.04 2 ore Clasele a IV-a
Sala de clasă
2 ore
Grupa nr.1 – 16 elevi Grupa nr.2 – 16 elevi Grupa nr.3 – 15 elevi
Scopul proiectului: dezvoltarea competenţelor sociale la nivelul cooperării, al comunicării verbale şi nonverbale, al creativităţii prin:
participarea elevilor şi a părinţilor la alegerea activităţilor extraşcolare şi extracurriculare; organizarea adecvată a ambientului educativ; flexibilitatea strategiilor de predare-învăţare; stimularea şi dezvoltarea stimei de sine, a comunicării interpersonale şi a relaţionării.
Activităţile desfăşurate vor urmări:
comunicarea eficientă între elevi-profesori-părinţi, membri ai comunităţii locale; atitudinile elevilor, spontaneitatea şi iniţiativa(opoziţie, pasivitate, cooperare, entuziasm); maniera de relaţionare (formulare de întrebări, plictiseală, necooperare, detaşare, iritare, tensionare, încordare, plăcere, participare totală etc.); adaptarea la situaţiile propuse, gradul de cooperare şi de atenţie; comportamentul în grup; reacţia în faţa dificultăţilor sau eşecului.
activităţi de educaţie informală şi nonformală care să amelioreze comportamentul de adaptare şcolară; crearea unei motivaţii optime pentru activitatea extrașcolară; prevenirea comportamentului de eşec şi abandon şcolar; implicarea familiei în activităţile extrașcolare; facilitarea integrării şcolii în comunitate; realizarea unor activităţi compensatorii şi recompensatorii, stabilind astfel un nivel motivaţional ridicat pentru participarea la activităţile extraşcolare; activităţi de dobândire a deprinderilor de viaţă independentă şi autonomie personală.
Grupul ţintă: Elevii Școlii Gimnaziale Jitia
Resurse umane: Diriginţi, profesori, personal auxiliar, părinţi, reprezentanţi ai comunităţii locale
NOTĂ* În primele trei zile activităţile se vor desfăşura pe clase. Profesorii care nu sunt diriginţi se vor alătura claselor pentru a participa la activităţile propuse. Joi, activităţile vor avea loc pe ATELIERE (Educaţie media, cinema şi teatru; Atelier de suflet). Vineri e ziua în care desfăşurăm activităţi comune ecologice şi de caritate. Ziua (şi întreaga săptămână) se va încheia cu un meci de fotbal între elevi –profesori şi reprezentanţi ai comunităţii.
