ClasaVI-2010-2011-Initiere

8/14/2019 ClasaVI-2010-2011-Initiere

1/61

TESTEDEINIIERE

PENTRUCLASAaVIa

LIMBAILITERATURAROMN

MATEMATIC


2/61

FUNDAIA PENTRU TIINE I ARTE PARALELA 45

1

CONCURSUL COLAR NAIONAL DE COMPETEN I PERFORMAN COMPER

ETAPA I LIMBA I LITERATURA ROMN

CLASA A VI-A

Varianta 1

Toate subiectele sunt obligatorii Timpul efectiv de lucru este de 60 de minute

Citete cu atenie textele care urmeaz, apoi noteaz, n gril, rspunsul corect la ntrebriledate:

A.n dimineaa aceea, bunicul meu dinspre tat m-a trezit pe la trei. [] La vrsta aceea, otrezire matinal este, n sine, garania unei aventuri. tiam de cu sear c, pn n ora patru, voipleca la drum, cu tataie, unul lng altul, cu bicicletele la Bileti!

Era vara lui 1981; tataie avea 74 de ani mplinii (nscut n 1907) i era verde ca mrulnflorit; eu aveam 14 ani i mai aveam o biciclet Pegas, culoare alb 13, cu roi mici se

produceaupe undeva pe lng Braov, parc. Bicicleta o aveam, ntr-un fel, tot de la tataie. []Nu era nc ora 4 cnd am plecat, dr lng dr n praful aproape compact al ulielor, cu

tataie spre ora. ntre Negoi i Bileti, pe unde am luat-o noi, nu tiu dac-s 10 kilometri. Amtraversat lanuri de porumb cu verdele umed, brazde mburuienate cu scaiei purtnd florimonumentale i cu un parfum de nenchipuit, greu i dulce; am lsat n urm diguri mici ale

sistemului de irigaie, am trecut un pod de lemn peste un canal n rsritul soarelui, n faa

noastr, doar tcerea drumului gol; n aer, sub cerul uor, o rcoare nrourat. i acolo, ntrepraful dospit al drumului de ar, lumina promitoare a rsritului i cerul nalt al dimineiitinere, eram eu itataie, mergnd alturi. i vorbeam exact acele banaliti care-i fac pe nepoi i

pe bunici s se simt att de bine mpreun. La un pas deasupra pmntului, alunecam amndoispre ora; n spate, umbrele noastre aproape se sprijineau una de alta. Cu nasul n miresmeleamestecate ale dimineii i cu capul n taina iniiatic a drumului, mi-am promis s-l sprijin petataie pn la capt.

Am traversat mai apoi o pdure de salcmi; ajunseserm la marginea oraului. Sub roile bici-cletelor, vreascuri subiri pocneau stins. Doar vorbele noastre, banale i de nerememorat astziorict a vrea s-o pot face prindeau ecou ntre arbori. Iar umbra pdurii, la rndu-i, nvluiaecoul ca un cocon.

(Adrian Cioroianu, O diminea cu tataie, vol. Cartea cu bunici)

1.n textul dat se prezint o ntmplare petrecut:a.ntr-o sear de var;b.ntr-o diminea de primvar;c.ntr-o noapte de var;d.ntr-o diminea de var.

2.Conform celor prezentate n text, bunicul i nepotul trebuie s ajung:a. n satul Bileti;

b.n oraul Bileti;c.n satul Negoi;d.n oraul Braov.


3/61


2

3.O propoziie dezvoltat referitoare la aciunile bunicului i ale nepotului este:a.La un pas deasupra pmntului, alunecam amndoi spre ora;b. Cu nasul n miresmele amestecate ale dimineii i cu capul n taina iniiatic a drumului, mi-am

promis s-l sprijin pe tataie pn la capt;c. am lsat n urm diguri mici ale sistemului de irigaie, am trecut un pod de lemn peste uncanald.ntre Negoi i Bileti, pe unde am luat-o noi, nu tiu dac-s 10 kilometri.

4.Secvena i vorbeam exact acele banaliti care-i fac pe nepoi i pe bunici s se simt att debine mpreun sugereaz:a. dragostea bunicului pentru nepot;b.dorina bunicului de a-i mprti nepotului din experiena sa de via;c.

profunzimea i delicateea relaiei dintre bunic i nepot;d.un posibil dialog lipsit de importan.

5.Structura subliniat n secvena tataie avea 74 de ani mplinii (nscut n 1907) i era verde camrul nflorita.nelepciunea bunicului;

sugereaz:

b.dragostea bunicului pentru natur;c.energia pe care o avea bunicul, n ciuda vrstei naintate;d.dragostea bunicului pentru nepot.

6.Se dau urmtoarele cuvinte: (1)pustiu; (2) sec; (3)plin; (4) nfiortor. Dintre acestea, suntsinonime potrivite pentru adjectivul subliniat n secvenadoar tcerea drumului gola. 1 i 2;

:

b.numai 1;c. 1 i 3;d.1, 2 i 3.

7.Propoziia care conine patru cuvinte cu diftong este:a. Am traversat lanuri de porumb cu verdele umed, brazde mburuienate cu scaiei purtnd florimonumentale i cu un parfum de nenchipuit, greu i dulce;

b.n dimineaa aceea, bunicul meu dinspre tat m-a trezit pe la trei;c.Am traversat mai apoi o pdure de salcmi;d.Cu nasul n miresmele amestecate ale dimineii i cu capul n taina iniiatic a drumului, mi-am

promis s-l sprijin pe tataie pn la capt.

8.Enunul care conine un termen din familia lexical a cuvntului rou este:a.n dimineaa aceea, bunicul meu dinspre tat m-a trezit pe la trei;b.Iar umbra pdurii, la rndu-i, nvluia ecoul ca un cocon;c.Bicicleta o aveam, ntr-un fel, tot de la tataie;d.n rsritul soarelui, n faa noastr, doar tcerea drumului gol; n aer, sub cerul uor, o

rcoare nrourat.


4/61


3

9.Un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvntului greu (un parfum de nenchipuit,greu i dulce) este:a. dificil;

b. rece;c. obinuit;d.puternic.

10. Cuvintele subliniate n secvena Cu nasul n miresmele amestecate ale dimineii i cu capuln taina iniiatic a drumului, mi-am promis s-l sprijin pe tataiea.derivare;

pn la capts-au format prin:

b.conversiune, respectiv derivare;c.derivare, respectiv compunere;d.conversiune.

B.ncepe s fie mai grea dect pn atunci inima nepotului. Toat vara a fost la bunici. iacuma tot la bunici e. Dar coala care se ndeprtase pn la uitare, acum se apropie din nou, cu

fiecare zi a calendarului. Se dezmorete rcoarea din umbrele ei i rsare, rspndindu-se lanceputul i la captul zilei, cu miros de ciuperc i de tufnic. Cerul e mai albastru, dar nu ca celde primvar (albastru i acela). Acesta parc-i aduce aminte de cellalt, cu zmbet ostenit i cungndurare.

Nepotul se uit la toate cu un fel de rmas bun. Acolo a fost vara lui. []De cte ori aude un greier, se oprete i-l ascult ca i cum ar sta de vorb cu el. i greierul e

o vorb de-a verii rmas n ierburi pn-n trziu de toamn. []Se duce la buctria de var a bunicilor, care e ridicat numai din scndur vopsit albastru

(cai portia, ca i biserica Sfntului Mercurie, ca i cerul de toamn). Acolo, cu clocot dulce fierbperjele albastre, din care bunica face povidl. Tot acolo a fcut bunica bulionul cel ro ca fesulturcului. Acolo arde un foc pritor de vreascuri i surcele, dnd fum albastru.

Albastru! Totul e albastru ca o evaporare n cer.Ochii rmn mereu spre cer. Parc cerul te privete ca cineva care pleac i nu spune nimic de

team s nu plng.Nepotul simte ca i cum s-ar scobor cufere din pod i s-ar face bagaje n jurul lui. n toate e

plecare: n cer, n frunz, n inim.Inima nepotului pricepe frunza toamnei. Ce corbii i s-au necat? l ntreab bunica.

Vine toamna, bunic.Ei, i? Ei iaca.

(Ionel Teodoreanu,Bunicii)

11.n textul dat apar, ca moduri de expunere:a.naraiunea, descrierea i dialogul;b.descrierea i dialogul;c. naraiunea i dialogul;d.naraiunea i descrierea.


5/61


4

12.Sunt de culoare albastr:a. cerul, fumul iscndura de la buctria de var a bunicilor;b. ochii nepotului icerul;c.ochii bunicii, cerul, scndura de la buctria de var a bunicilor;d.ochii bunicii, ochii nepotuluii cerul.

13. n secvena Albastru! Totul e albastru ca o evaporare n cer. Ochii rmn mereu spre cer.Parc cerul te privete ca cineva care pleac i nu spune nimic de team s nu plngapar, cafiguri de stil:a. epitetul, enumeraia i comparaia;b.repetiia, epitetul, comparaia i personificarea;c.personificarea, enumeraia, epitetul;d.comparaia, epitetul, personificarea.

14.SecvenaInima nepotului pricepe frunza toamneisugereaz:a. trecerea timpului;b.tristeea copilului creat de venirea toamnei;c.venirea toamnei;d.admiraia copilului pentru natur.

15.Un alt rspuns pe care copilul l-ar fi putut da la ntrebarea adresat de bunicaEi, i? este:a.coala se apropie din nou, cu fiecare zi a calendarului;b.Cerul e mai albastru, dar nu ca cel de primvar (albastru i acela);c.Acolo arde un foc pritor de vreascuri i surcele, dnd fum albastru;d. igreierul e o vorb de-a verii rmas n ierburi pn-n trziu de toamn.

16.O structur care conine un cuvnt derivat cu sufix diminutival este:a. Acolo arde un foc pritor de vreascuri i surcele, dnd fum albastru;b.ca i portia, ca i bisericaSfntului Mercurie, ca i cerul de toamn;c.Inima nepotului pricepe frunza toamnei;d.Se dezmorete rcoarea din umbrele ei.

17.Structura subliniat n replicaCe corbii i s-au necata.eti trist;

? are urmtorul sens:

b. eti fericit;c.eti nerbdtor;d.eti calm.

18. Verbele din primul paragraf, cu ajutorul crora se sugereaz atmosfera din cadruldescris, sunt:a. numai la modul indicativ;b.numai la modul gerunziu;c.att la modul indicativ, ct i la modul gerunziu ;d.la modul condiional-optativ.


6/61


5

19.Verbele din enunulNepotul simte ca i cum s-ar scobor cufere din pod i s-ar face bagaje njurul lui.sunt, n ordine, la modurile:a.indicativ, conjunctiv, conjunctiv;

b.indicativ, conjunctiv, condiional-optativ;c. condiional-optativ, conjunctiv, conjunctiv;d.indicativ, condiional-optativ, condiional-optativ.

20.Propoziia care conine un predicat nominal este:a. Toat vara a fost la bunici;b.i greierul e o vorb de-a verii rmas n ierburi pn-n trziu de toamn.;c.Ochii rmn mereu spre cer;d.n toate e plecare: n cer, n frunz, n inim..

C.Nu s-a clintit nimica i recunosc iataculBunicului pe care, viu, nu l-am cunoscut.Rmase patu-i simplu i azi nedesfcut,i ceasul lui pe mas i-a mai pstrat tic-tacul.

Vd rochia bunicii cu al i malacov,Vd uniforma veche de ofier la modPe cnd era el Junker demult sub Ghica-vod,Cnd mai mergeau boierii n butc la Braov.

i lng bu-i rustic, tiat n lemn de vie,Vd putina lui unde lua bi defoi de nuc.A scrit o u... un pas... i-atept nucS intre-aci bunicul dus numai pn-n vie.

Un ronit de oarec sau ceasul m trezi?Ecou i fac, n tain, ca rimele poemii...i ceasul vechi tot bate, tic-tic, la poarta vremii,i oricelul roade trecutul zi cu zi.

(Ion Pillat, Odaia bunicului)

*butccaleac

21.Versul care conine un verb la modul conjunctiv este:a.Nu s-a clintit nimica i recunosc iatacul;b.A scrit o u... un pas... i-atept nuc;c.S intre-aci bunicul dus numaipn-n vie.;d.Ecou i fac, n tain, ca rimele poemii....

22.Un sinonim potrivit pentru substantivul iatacdin textul dat este:a.pat;

b.b;c.odaie;d.putin.


7/61


6

23.Versul care conine un cuvnt format prin conversiune este:a. i ceasul lui pe mas i-a mai pstrat tic-tacul;b. i ceasul vechi tot bate, tic-tic, la poarta vremii;

c.Nu s-a clintit nimica i recunosc iatacul;d.Vd putina lui unde lua bi de foi de nuc;

24.n strofa a treia a poeziei apar, ca figuri de stil:a. numai epitete;b.epitetul i comparaia;c.epitetul i enumeraia;d.epitetul i personificarea.

25.Se face referire la vestimentaia bunicilor n:

a.strofa I;b.strofa a II-a;c. strofa a III-a;d.strofa a IV-a.

26.Un vers care sugereaz trecerea timpului este:a. i ceasul vechi tot bate, tic-tic, la poarta vremii;b.i lng bu-i rustic, tiat n lemn de vie;c. Cnd mai mergeau boierii n butc la Braov;d. Vd uniforma veche de ofier la mod.

27.n textul C se prezint:a. un cadru natural, unic prin frumuseea lui;b.numai portretele bunicilor;c.un spaiu care l sensibilizeaz pe privitor;d. un spaiucare nu are nicio legtur cu starea sufleteasc a celui care l descrie.

28.Textele B i C trezesc, n sufletul cititorului:a.admiraia pentru natur;b.o stare de fericire deplin;c. indiferena;

d. o stare de melancolie.

29.Un aspect comun al textelor A i B este:a.prezentarea unui aspect referitor la copilrie;b.descrierea unui peisaj autumnal;c.regretul provocat de sfritul verii;d.bucuria sosirii verii.

30.Urmtoarea afirmaie este corect:a. Textele A, B i C transmit direct sentimente ale autorilor i fac referire la aspecte din natur;b. TexteleA iBprezint date exacte din copilria autorilor;c.Textul Curmrete s sensibilizeze cititorul;d.Niciunul dintre cele trei texte nu ilustreaz implicarea afectiv a autorului.


8/61


1



CLASA A VI-A

Varianta 2

Toate subiectele sunt obligatorii Timpul efectiv de lucru este de 60 de minuteCitete cu atenie textele care urmeaz, apoi noteaz, n gril, rspunsul corect la ntrebrile

date:

A. Cele mai vechi dovezi ale existenei patinajului, din epoca de piatr, au fost descoperite nprovincia olandez Friesland i n Frana: patine din os, vechi de 20.000 de ani. Patine din osvechi de 5.000 de ani pot fi vzute n Muzeul Sportului din Cluj, Braov si Bucureti.

n 1660 n Anglia au aprut primele patine cu lama ngust, din metal. Acestea erau fixate depantofi cu un cui nfipt ntr-o gaur fcut n talp. De-a lungul anilor au fost perfecionate: a fostadugat al doilea cui, pentru a fixa mai bine lama de pantof; au fost inventate botinele speciale

pentru patinaj; afost adugat o bucat de metal n vrful pantofului sau botinei, pentru a uurafrnarea. Toate aceste mbuntiri, destinate scopurilor practice, au sfrit prin a accelera ritmuladoptrii patinajului n scopuri recreaionale i, mai trziu, artistice.

n 1742 la Edinburg, n Scoia, a fost nfiinat primul club de patinaj. Se nscuse astfel

patinajul artistic i de vitez, ca sport. A fost adoptat de populaie cu atta repeziciune nct in1876, la Londra, a fost construit primul patinoar cu ghea artificiala, iar n urmtorii 5 ani auaprut i la Paris, Viena, Lyon i Berlin.

Tinerii romni de toate vrstele nu au fost codai n practicarea acestui sport ndrgit deeuropeni. n 1872, la Cluj, a fost nfiinat prima Societate de patinaj (primul club n variantamodern), n 1873 la Arad, n 1876 la Timioara, Trgu Mure i Sibiu i n 1880 la Braov iOradea. n 1874 membrii Asociaiei de Patinaj din Cluj au participat oficial la primul concurs

public. La sfritul secolului al XIX-lea i nceputul secolului al XX-lea printre patinatorii caregustau aceast bucurie n Cimigiu se numrau nume faimoase ale culturii romneti: TituMaiorescu, Theodor Amann i Ionel Teodoreanu. n 1923 a avut loc chiar si un bal mascat, pe

ghea.Europenii au pus bazele patinajului ca sport in 1892 cnd a fost nfiinat, n Olanda,International Skating Union (Organizaia Internaional de Patinaj, precursoarea FederaieiInternaionale) i tot n acel an au avut loc primele campionate internaionale.

(Sport i art: despre patinajul artistic, articol preluat de pehttp://hobbyromania.ro)

1.Conform informaiilor din textul dat, cele mai vechi dovezi ale existenei patinajului:a. dateaz din epoca de piatr i au fost descoperite n Scoia;b. dateaz din epoca depiatr i au fost descoperite n provincia olandez Friesland i n Frana;c. dateaz din secolul al X-lea i au fost descoperite n provincia olandez Friesland i n Frana;

d. dateaz din secolul al XI-lea i au fost descoperite n Frana.

2.Primele patine au aprut:


9/61


2

a.n Anglia, n anul 1870;b.n Frana, n anul 1660;c.n Anglia, n anul 1660;

d.n Scoia, n 1742.

3.Prima Societate de patinaj din Romnia a fost nfiinat:a. la Cluj, n anul 1872;b.la Braov, n anul 1880;c.la Timioara, n 1876;d.la Arad, n 1873.

4.Primele campionate internaionale de patinaj au avut loc n anul:a. 1923;

b. 1742;c. 1892;d. 1874.

5. O propoziie dezvoltat referitoare la modul n care au fost perfecionate patinele de-alungul timpului este:a.De-a lungul anilor au fost perfecionate: a fost adugat al doilea cui, pentru a fixa mai bine lamade pantof;

b. au fost inventate botinele speciale pentru patinaj;c.n 1742 la Edinburg, n Scoia, a fost nfiinat primul club de patinaj;

d.Europenii au pus bazele patinajului ca sport in 1892.

6.Verbului a nfiinadin textul dat(a fost nfiinat primul club de patinaj) i pot fi asociateurmtoarele sensuri: 1. a crea; 2. a lua fiin; 3. a nate.a. 1 i 2;b.numai 1;c. 1, 2 i 3;d.numai 2.

7.Cuvntul care conine att un diftong, ct i un hiat este:a.repeziciune;b.ghea;c.patinoar;d.ianuarie.

8.Un enun n care nu exist niciun cuvnt derivat este:a. Tinerii romni de toate vrstele nu au fost codai n practicarea acestui sport ndrgit deeuropeni;

b.Europenii au pus bazele patinajului ca sport in 1892;c.n 1660 n Anglia au aprut primele patine cu lama ngust, din metal;

d.n 1742 la Edinburg, n Scoia, a fost nfiinat primul club de patinaj.


10/61


3

9.Cuvintele subliniaten secvenaA fost adoptat de populaie cu atta repeziciune nct

a. derivare, respectiv compunere;

in 1876,

la Londra, a fost construit primul patinoar cu ghea artificial s-au format prin:

b. derivare, respectiv conversiune;c.conversiune, respectiv compunere;d.compunere.

10. Verbul subliniat n propoziia Tinerii romni de toate vrstele nu au fost

a.este copulativ i intr n structura unui predicat verbal;

codai npracticarea acestui sport ndrgit de europeni.

b.este copulativ i intr n structura unui predicat nominal;c.este predicativ i intr nstructura unui predicat verbal;d.este auxiliar, pentru timpul perfect compus.

B.Niciun copil, niciodat, nu ajunsese pn la corabia din marele golf de dincolo de dig. iauziser doar pe prini vorbind, cnd se adunau mai multe rubedenii n jurul mesei. []

Aa c, n cele din urm, biatul se hotr s mearg singur. Singur nsemna cu Frits, de careMaarten era nedesprit. Mai erau cteva zile pn la Sintaclaas cnd biatul s tot fi avutatunci vreo doisprezece ani plec de-acas cu gndul ca, fie ce-o fi, s ajung pn la corabie. Olu, pind stngaci pe patine, pe uli, prin spatele bisericii, depi prvlia ce mirosea a crnaicu ghimber i cobor spre iazu-ngheat. Nu ninsese de dou zile i gheaa era limpede, de culoarea

fisticului. Un rac mare i negru era prins n ghea, chiar la mal, ncurcat n ierburi de ap. Saculdin spinarea copilului atrna mai greu ca de obicei, cci Maarten luase pine, brnz i crnat cu

orici pentru dou zile. [] Pe msur ce, cu Frits zupind dup el i ltrnd la ciori, biatul sedeprta de sat depise iazul i intra pe ru, care ddea curnd n alt burt de ghea verzuie oamenii deveneau mai rari i singurtatea mai vast. Orizontul era foarte jos. Copacii ieeau

parc de sub pmnt, ca i rarele plcuri de acoperiuri. i auzea rsuflarea, i vedea picioarelen ndragi albatri i ghetele cu ireturi nirate strmb, vedea ncletat n ghea cte un petendoit, cu coada aproape atingndu-i capul.

Ajunse la salcie nc pe lumina lptoas dinainte de prnz. Se aez pe desag, dup ce scoasedin ea toate cele trebuincioase pentru mas. mpri tot cu Frits, pn la ultima firimitur.

Mestecnd, privea cerul nesfrit de nalt, mai nalt dect oriunde pe lume. Norii cei mai de joslingeau gheaa, ca nite fumuri mereu destrmate de vnt. Cei de deasupra erau mai vrtoi i

preau ncremenii, dar dac-i priveai mult vreme vedeai c i ei sunt n schimbare continu de

forme i luminozitate, i micul Maarten se-ntreb nu fr temei cum putea Dumnezeu, fr tirea ivoina cruia nimic nu clintea pe pmnt, s controleze capricioasele i contradictoriile micri alenorilor.

(Mircea Crtrescu, Corpul)

11.n text, se descrie un peisaj:a. iarn;b.primvar;c. toamn;d. var.


11/61


4

12.Maarten trebuie s ajung:a. la un patinoar;b. la un iaz;c. la un golf;d. la un ru.

13.Frits este:a. un biat de doisprezece ani;b. un cine;c.o pisic;d.un cal.

14.n textul dat autorul utilizeaz, ca moduri de expunere:a.naraiunea, descrierea i dialogul;b.descrierea i dialogul;c. naraiunea i dialogul;d.naraiunea i descrierea.

15.n secvena Copacii ieeau parc de sub pmnt, ca i rarele plcuri de acoperiuriapar, cafiguri de stil:a. numai epitete;b. epitetul i comparaia;c. comparaia i repetiia;d.personificare i epitetul.

16. Secvena Norii cei mai de jos lingeau gheaa, ca nite fumuri mereu destrmate de vnt.sugereaz:a. legtura dintre planul ceresc i cel terestru;b. un peisaj tipic hibernal;c. un cadru natural feeric;d. un peisaj dezolant.

17. Sinonimele potrivite pentru adjectivele din secvena Cei de deasupra erau mai vrtoi ipreau ncremenii sunt:a. deni, neatini;b.puternici, fici;c. robuti, imobili;d. deni, nemicai.

18.n primul paragraf al textului dat, numrul verbelor la modul indicativ este de:a. trei;b.patruc. cinci;d. ase.


12/61


13/61


14/61


1



CLASA A VI-A

Varianta 3

Toate subiectele sunt obligatorii Timpul efectiv de lucru este de 60 de minuteCitete cu atenie textele care urmeaz, apoi noteaz, n gril, rspunsul corect la ntrebrile

date:

A. Dragonul este o creatur mitologic de obicei descris ca fiind un arpe mare i puternicsau o alt reptil cu abiliti magice i spirituale. Creaturi mitologice avnd cteva sau multe dincaracteristicile tipice asociate dragonilor sunt comune n toate mitologiile lumii.

n zoologie, cuvntul dragon este cuprins, singur sau n combinaii, n denumirea comun aunor specii de animale actuale: viermi (dragonul, Dracunculus medinensis), peti (dragonul demare, petele-dragon), reptile (dragonul de Komodo) etc.

Variatele fiine care azi poart numele de dragon probabil c nu au o singur origine, iarsemnificaiile lor sunt foarte diverse. Simbol al vieii n China, animal protector n Indonezia,pzitor al sbiilor n Japonia, malefic i viclean n Europa, dragonul se ntlnete n numeroasemituri i legende. De obicei, dragonii din est, dragonii chinezeti sunt fiine benefice ce aduc noroc.

n mitologiile vestice, ca cea greac sau cea celtic, dragonul este o ncarnare a rului. Deasemenea n mitologia persan dragonul este malefic (vezi Zahhak). n mitologiile btinailoramericani, dar i n estul Asiei, ei sunt vzui ca fore primare ale naturii i ale universului. Suntasociai cu nelepciunea - sunt mai inteligeni ca oamenii - i cu longevitatea. De asemenea, potavea puteri magice i supranaturale i sunt reprezentani ai mediului acvatic. Ei personific apa,

fntnile, ploile i rurile. Unile culturi nzestreaz dragonii cu darul vorbirii.Sunt de obicei nfiai ca nite erpi sau oprle de dimensiuni mari, uneori mprumutnd i

trsturi de pasre de prad. Au corpuri alungite, solzoase, clocesc ou. Dragonii au aproapentotdeauna ochi mari, trstur care st la originea cuvntului dragon n multe culturi.

Adeseori, dar nu ntotdeauna, au aripi i rsuflare incandescent.(Articol preluat de pe http://ro.wikipedia.org)

1.Conform informaiilor prezentate n text, dragonii:a.sunt nite creaturi reale, care au trit cu mult timp n urm;b.sunt creaturi mitologice;c.triesc ntr-un univers paralel cu acela al oamenilor;d.n toate culturile, au capacitatea de a vorbi i de a nelege graiul omenesc.

2.n China dragonul este considerat:a. un simbol al vieii;b. un animal protector;

c. un pzitor al sbiilor;d. o fiin viclean.


15/61


2

3.Sunt cunoscute:a. diferite specii de dragoni, studiate la zoologie;b.puine informaii despre dragoni;c.numeroase legende i mituri despre dragoni, n diferite regiuni ale lumii;d.foarte multe obiceiuri ale dragonilor.

4.Dragonii sunt reprezentai:a.n diferite forme, de la erpi i reptile pn la psri de prad;b. ca nite peti uriai;c.ca animale de prad;d.ca fiine umane.

5.Trstura distinctiv care se afl la originea denumirii de dragon este:a.ochii foarte mici;b. solzii mari;c. ochii foarte mari;d.aripile.

6.Informaiile prezentate ar putea fi incluse:a.ntr-o descriere literar;b.ntr-un pliant turistic cu rolul de a promova o zon n care se afl dragoni;c.ntr-un manual de istorie;d.ntr-un text tiinific dedicat studiului miturilor i al legendelor despre dragoni.

7.Fac parte din familia lexical a cuvntului puteretoi termenii din seria:a.puteri, puternic, mputernici, nemputernicit;b.puternic, mputernici, nemputernicit, mputernicit;c.puterile, puternici, mputernicit, nemputernicit;d.neputin, neputernic, mputernici, mputernicit.

8.Cuvntului simboldin textul dat i pot fi asociate urmtoarele sensuri: 1. Semn, obiect, ima-gine etc. care reprezint indirect (n modconvenional sau n virtutea unei corespondene analogice)un obiect, o fiin, o noiune, o idee, o nsuire, un sentiment etc. 2. Semn convenional sau grup de

semne convenionale folosit n tiin i tehnic i care reprezint sume, cantiti, operaii, feno-mene, formule etc.3. Simbolul credinei: rugciune care reprezint expunerea succint a dogmelorfundamentale ale religiei cretine; crezul.a. 1 i 2;b.numai 1;c. 1, 2 i 3;d.numai 2.

9.Antonimul cuvntuluibenefic, identificat n textul dat, este:a.comun;

b.primar;c.malefic;d.magic.


16/61


3

10.Omonimul din textul dat al cuvntului sau (un arpe mare i puternic sau o alt reptil)apare n enunul:a. Va citi un roman sau o nuvel.

b.Vii sau pleci?.c. S-au mulumit cu puin.d.Priniisau bunicii ne vor nsoi n drumeie.

B. Cnd a aprut dragonul, lumea s-a amuzat, nu mai vzuse asemenea dihanie zburtoare,n-avea de ce s se team pentru c nu tia de ce e n stare i memoria nu-i avertiza cu nimic, aa c

se holbau la ea cum plutete n naltul cerului, ca un oim, apoi ca un vultur, apoi ca un animal debasm, din ce n ce mai mare, pe msur ce se apropia i ddea rotocoale unei aezri vecine cumunii, i puseser minile streain la ochi, curioi, cu capul mult dat pe spate, rdeau i fceau

semne de bun venit, dar i uor speriai de mrimea artrii cu cap enorm i lunguie, corp lungterminat cu o coad care nu se mai sfrea i aripi att de mari c umbreau cteva case cnd semicau. Dup ce a dat nc un ocol aezrii, artarea a plonjat ca un pete n ap i de la micnlime a slobozit un jet de ghea care a transformat totul n stane de ghea, nimeni n -a avuttimp nici s clipeasc i cei aflai sub jet au rmas cu capetele date pe spate, cu minile streain,care rnjea, care doar se holba, care csca gura a uimire, animalele nepeniser i ele n micrineduse la capt i aa au rmas pn a disprut dragonul, cnd au ieit din ascunztori cei rmaineatini, au pus mna pe oamenii sau pe animalele stan, iar acestea s-au fcut pe loc frme,

prbuindu-se la pmnt i frme s-au fcut toate utilajele, lucrurile i casele atinse de jetul deghea. Dar pn s se-ntmple astea, dragonul de ghea s-a mai nvrtit de cteva ori i a maisuflat de cteva ori peste aezare, nghend mai mult de un sfert din ea.

(Stelian urlea, Fir e& I ce. Cronica dragonilor)

11.n textul dat apar, ca moduri de expunere:a.naraiunea i descrierea;b.descrierea i monologul;c. numai naraiunea;d.numai descrierea.

12.Dragonul i face apariia:a.ntr-un sat;b.ntr-un ora;c.deasupra unei aezri vecine cu munii;

d.ntr-o ar al crei nume este precizat n textul dat.

13.Oamenii care observ dragonul:a.erau obinuii cu asemenea apariii;b.nu tiau nimicdespre dragon;c.s-au mprietenit cu animalul fabulos;d.au nceput s se lupte cu animalul.

14.Dragonul prezentat n text :a. are corpul lung, capul enorm, aripi mari i puterea de a nghea totul;

b.are corpul lat, capul enorm, aripi ct o cas iputerea de a prjoli totul cu rsuflarea sa;c.are corpul lung, capul enorm, aripi nguste;d.este nalt, cu capul mic i aripi lungi.


17/61


4

15.Oamenii, animalele i obiectele atinse de rsuflarea dragonului:a.se transform n ap;b.ncep s rd;

c.se transform n stane de ghea;d.iau foc.

16. n structura Dup ce a dat nc un ocol aezrii, artarea a plonjat ca un pete n apapar(e), ca figur(i) de stil:a. enumeraia i epitetul;b. comparaia;c.epitetul i comparaia;d.numai enumeraia.

17.Comparaiile din structura cum plutete n naltul cerului, ca un oim, apoi ca un vultur, apoica un animal de basm, din ce n ce mai mare...sugereaz:a.coborrea amenintoare a dragonului din naltul cerului;b.transformarea dragonului n oim, n vultur i n animal de basm;c.apariia dragonului nsoit de un oim, de un vultur i de un animal de basm.d.dispariia dragonului pe cer.

18.Sunt desprite corect n silabe toate cuvintele din seria: a.di-ha-ni-e, strea-i-n, n-e-pe-ni-se-r, ng-he-nd;b.dih-a-ni-e, strea-i-n, n-e-pe-ni-se-r, n-ghe-nd;c.di-ha-ni-e, strea-i-n, n-e-pe-ni-se-r, n-ghe-nd ;

d.dih-a-nie, stre-a-i-n, n-e-pe-ni-se-r, n-ghe-nd.

19.Cele mai multe verbe din text sunt:a.la modul indicativ, timpul imperfect i perfect compus;b.la modul conjunctiv, prezent;c.la modul indicativ, timpul viitor;d.la modul condiional-optativ, prezent.

20.Verbul din structura animalele nepeniser i ele n micri este:a.predicativ, de conjugarea a IV-a, la modul indicativ, timpul perfect simplu;

b.predicativ, de conjugarea a II-a, la modul conjunctiv, timp prezent;c.predicativ, de conjugarea a IV-a, la modul indicativ, timp mai-mult-ca-perfect;d.predicativ, de conjugarea a III-a, la modul indicativ, timp prezent.

C.Dar deodat, pe colineScade animaia...

De mirare parc-i ineVntul respiraia.

Zboar veti contradictorii,

Se-ntretaie tirile...Ce e?... Ce e?... Spre podgoriiToi ntorc privirile.


18/61


5

Iat-o!... Sus n deal, la strung,Aternnd pmntuluiHaina ei cu tren lung

De culoarea vntului,

S-a ivit pe culme Toamna,Zna melopeelor*,Spaima florilor i DoamnaCucurbitaceelor...

Lung i flutur spre vale,Ca-ntr-un nimb de glorie,

Peste olduri triumfaleHaina iluzorie.

Apoi pleac mai departePustiind crrile,Cu alai de frunze moarteS colinde zrile.

(George Toprceanu,Rapsodii de toamn)

*melopee - melodie lent, ritmic i monoton

21.Apare un omonim al cuvntului haina din textul dat n enunul:

a. Haina bunicii este veche.b. Femeia hain nu i-a adpostit pe copiii nevoiai.c.De Crciun, casele poarte haine de srbtoare.d.Haina nu l face pe om.

22.Versul care conine un verb cu ajutorul cruia se prezint atmosfera de dinaintea sosiriitoamnei este:a.Apoi pleac mai departe;b.Pustiind crrile;c. Scade animaia...;d.Lung i flutur spre vale.

23.Sinonimul potrivit pentru sensul din text al cuvntului zboar (Zboar veti contradictorii)este:a. se rspndesc;b. se ivesc;c. se aud;d. se opresc.

24. Cuvntul subliniat n versul Lunga.conversiune;

i flutur spre vale s-a format prin:

b.derivare;c.compunere prin subordonare;d.compunere prin alturare.


19/61


6

25.Versul care conine un substantiv cu funcia sintactic de subiect este:a.Apoi pleac mai departe;b.Lung i flutur spre vale;

c. Toi ntorc privirile;d.Zboar veti contradictorii.

26.n strofa a V-a apar, ca figuri de stil:a. epitetul, comparaia i personificarea;b. repetiia i epitetul;c. epitetul, repetiiai enumeraia;d.personificarea, epitetul i enumeraia.

27.Scrierea cu majuscul a cuvntului toamn sugereaz ideea c:

a. Toamna este anotimpul plecrii psrilor n rile calde.b. Toamna apare asemenea unei zeiti care pune stpnire pe ntreaganatur.c. ntreaga natur se pregtete pentru venirea toamnei.d. Ploile anun venirea toamnei.

28.n textul dat se prezint:a. sosirea toamnei;b.sfritul verii;c.plecarea psrilor cltoare;d.cderea ploii.

29.n textele B i C apar mai ales imagini artistice:a.auditive;b.vizuale;c.olfactive;d. olfactive i auditive.

30.Recitete textele A, B i C, apoi alege rspunsul corect:a.Textele date prezint numai aspecte ale realitii;b.Textul Aprezint numai aspecte ale realitii, textele Bi Caspecte ale realitii, modificate deimaginaia autorului;

c. Textele Ai Bprezint aspecte ale realitii, n textul Cse modific realitatea n funcie de ima-ginaia autorului;d.Niciunul dintre cele trei texte nu prezint aspecte ale realitii.


20/61

Grile de corectare teste Romana Etapa I

ClasaaVIa

Varianta1 Varianta2 Varianta31.d

2.b

3.a

4.c

5.c

6.b

7.b

8.d

9.d

10.b

11.a

12.a

13.b

14.b

15.a

16.b

17.a

18.c

19.d

20.b

21.c

22.c

23.a

24.c

25.b

26.a

27.c

28.d

29.a

30.c

1.b

2.c

3.a

4.c

5.b

6.a

7.d

8.c

9.a

10.b

11.a

12.c

13.b

14.d

15.b

16.a

17.d

18.a

19.c

20.b

21.a

22.a

23.b

24.d

25.b

26.b

27.c

28.b

29.a

30.c

1.b

2.a

3.c

4.a

5.c

6.d

7.b

8.b

9.c

10.c

11.a

12.c

13.b

14.a

15.c

16.b

17.a

18.c

19.a

20.c

21.b

22.c

23.a

24.a

25.d

26.a

27.b

28.a

29.b

30.b


21/61


1


ETAPA a II-a LIMBA I LITERATURA ROMN

CLASA a VI-a

Toate subiectele sunt obligatorii Timpul efectiv de lucru este de 60 de minuteCitete cu atenie textele care urmeaz, apoi noteaz, n gril, rspunsul corect la ntrebrile date:

A.Ai mei nu erau bogai i, pe de alt parte, oferta de jucrii a anilor 60 era, la noi cel puin,extrem de limitat. Pe cnd lucra la Atelierele mecanice ITB, tata mi aducea, de Mo Geril,

cteva jucrii care li se ddeau de la serviciu. O dat (i asta e una dintre cele mai vechi amintiriale mele) cadourile s-au dat n cadru organizat, ntr-o imens mi se prea mie sal de

festiviti. S fi avut atunci vreo doi ani i jumtate. M-au trimis pe scen ca s-mi spun poezia is-mi iau punga cu daruri de la nsui Mo Geril, venit s viziteze clasa muncitoare. Dar, straniu:moul avea o lung barb neagr! Cnd am dat cu ochii de el, am nceput s urlu din rsputeri. Amluat-o la fug spre treptele scenei, dar nu nimeream ieirea. A trebuit s urce mama pe scen s mia la subioar, i am plecat din sal lsnd balt i daruri, i tot... [...] Nu pot s uit ns rachetade tabl care scotea scntei din coad, pe care am primit-o anul urmtor i un fel de platform peroi, cu cuburi colorate de plastic deasupra, care se roteau cnd trgeai de sfoar jucria.

(Mircea Crtrescu,Animale de tabl)

1.n textul dat se prezint:a.o serbare colar;

b.o amintire din copilrie;

c. o jucrie;

d.un eveniment legat de srbtorirea unei zile de natere.

2.Conform celor prezentate n text, copilul care particip la festivitate:a. este ncntat de atmosfer;

b.este speriat de nfiarea lui Mo Geril;

c.recit o poezie i primete dulciuri;

d.se bucur de cadoul alctuit dintr-o platform cu maini de jucrie.

3.O propoziie dezvoltat referitoare la o aciune a copilului este:a.Am luat-o la fug spre treptele scenei, dar nu nimeream ieirea.b.Am luat-o la fug spre treptele scenei;c.A trebuit s urce mama pe scen s m ia la subioar...;d.Nu pot s uit ns racheta de tabl....

4.Secvena O dat (i asta e una dintre cele mai vechi amintiri ale mele) cadourile s-au dat ncadru organizat, ntr-o imens mi se prea mie sal de festiviti. sugereaz:a. cadrul restrns n care prinii i ofer cadouri copilului;

b.emoia copilului, cruia sala de festiviti i se pare foarte mare;

c.nerbdarea cu care ateapt copilul nceperea serbrii;

d.nepsarea copilului n raport cu evenimentul la care particip.


22/61


2

5. Substantivele din secvena M-au trimis pe scen ca s-mi spun poezia au, n ordine,urmtoarele funcii sintactice:a.complement circumstanial de loc, subiect;

b.complement circumstanial de loc, complement direct;c.complement direct, subiect;

d.complement indirect, complement direct.

6.n secvenaAi mei nu erau bogai i, pe de alt parte, oferta de jucrii a anilor 60 era, la noicel puin, extrem de limitat.exist:a.dou pronume personale;

b.dou pronume posesive;

c.un pronume posesiv i un pronume personal;

d.un adjectiv pronominal posesiv i un pronume personal.

7.Adjectivul subliniat n secvena cadourile s-au dat n cadru organizat, ntr-o imensmi seprea mie sal de festiviti.:a. este la gradul pozitiv;

b. este la gradul superlativ relativ de superioritate;

c.este la gradul superlativ absolut;

d.nu are grad de comparaie.

8.Cuvntul subliniat din secvena S fi avut atunci vreo doi ani i jumtate.este analizat corectn varianta de rspuns:a. numeral cardinal cu valoare substantival, caz acuzativ, atribut;

b.numeral cardinal cu valoare adjectival, caz nominativ, atribut; c. numeral cardinal cu valoare adjectival, caz acuzativ, atribut;

d.numeral ordinal cu valoare adjectival, caz acuzativ, atribut.

9. Valoarea morfologic a cuvntului subliniat n secvena Nu pot s uit ns [...] un fel deplatform pe roi, cu cuburi colorate de plastic deasupra...este de:a. adjectiv propriu-zis;

b. adverb de loc;

c. conjuncie;

d.prepoziie.

10.Fraza care conine dou propoziii legate printr-o conjuncie coordonatoare este:a.Am luat-o la fug spre treptele scenei, dar nu nimeream ieirea.b.A trebuit s urce mama pe scen...c.Dar, straniu: moul avea o lung barb neagr!d.Nu pot s uit ns racheta de tabl...

B.Doi rani salutar cu o arhaic solemnitate pe viitorul stpn al moiei. Micarea vastelorplrii nvlui pe Dnu cu epicul vnt al gloriei. Se opri n mijlocul oselei ca un gladiatoraclamat n aren cu clciul pe trupul biruitului, avnd drept scut zmeul, drept lance sfoara alcrei fuior l strngea n pumnul rpezit ndrt.

D-apoi nu te doboar, boierule, namila asta? ntreb unul din rani.Pe mine!?Dnu tocmai isprvise clasele primare. Era licean n vacan.


23/61


3

Mai bine hai de i-om da boierului o mn de-ajutor s-l suie, se amestec n vorb cellaltran, apropiindu-se de zmeu.

Da mare-i! se minun el. Ct o fereastr boiereasc!

Dnu se simi mndru c zmeul e al lui i umilit c e mai mare dect el. Instinctiv, - cumocolete o femeie mrunt vecintatea celor nalte -, se ndeprt grav, msurnd oseaua cu

pasul. Zmeul rmase arestat ntre cei doi rani. Oprete, boierule, c nu bate vntul dintr-acolo! ntoarce-te-napoi, porunci sftos unul

dintre ei.

Dnu se codi o clip, cercet zrile, se ncrunt cu demnitate, ca frmntat de socoteli adnci,de rspunderi... i se supuse. n goana mare trecu pe lng zmeu, atent, i fugi, i fugi depnnd

sfoara ntre degete.(Ionel Teodoreanu,La Medeleni)

11.n textul dat apar, ca moduri de expunere:a.naraiunea, descrierea i dialogul;b.descrierea i dialogul;c. naraiunea i dialogul;d.naraiunea i descrierea.

12.Personajul Dnu, din fragmentul dat:a. dorete s ofere zmeul de jucrie ranilor care l salut;b.primete cadou un zmeu de la ranii care l salut;c.se simte mic n raport cu zmeul;d.vorbete cu prinii si despre un zmeu de jucrie.

13.n secvena n goana mare trecu pe lng zmeu, atent, i fugi, i fugi depnnd sfoara ntredegete.apar, ca figuri de stil:a. epitetul, enumeraia i comparaia;b.epitetul, comparaia i personificarea;c.epitetul, enumeraia i repetiia;d.repetiia, comparaia i enumeraia.

14.SecvenaDnu se simi mndru c zmeul e al lui i umilit c e mai mare dect el.sugereaz:a.admiraia copilului fa de zmeul de jucrie;b.bucuria copilului;

c.sentimentele contradictorii pe care le triete Dnu;d. tristeea personajului.

15.Unul dintre ranii care trec pe lng Dnu compar zmeul cu:a.cerul;b.marea;c.o fereastr boiereasc;d. un animal.

16.Seria care conine numai substantive articulate hotrt este:a.boierule, namila, sfoara, zmeul;

b.gladiator, aren, clciul, pumnul;c. rani, solemnitate, al moiei, micarea;d. vastelor, Dnu, vnt, gloriei.


24/61


4

17.Pronumele din secvenaMai bine hai de i-om da boierului o mn de-ajutor s-l suieau, nordine, urmtoarele funcii sintactice:a.complement direct, complement direct;

b.complement indirect, complement direct;c.complement direct, atribut;

d.complement indirect, complement circumstanial de loc.

18.Cuvntul subliniat n secvena se amestec n vorb cellaltran, apropiindu-se de zmeu.are valoarea morfologic de:a.adjectiv pronominal demonstrativ de apropiere;

b.adjectiv pronominal demonstrativ de difereniere;

c.pronume demonstrativ de deprtare;

d.pronume demonstrativ de difereniere.

19.Numeralul din secvena Doi rani salutar cu o arhaic solemnitate pe viitorul stpn almoiei.are o valoare morfologic diferit de cea din text n enunul:a. Am vorbit cu doi participani la concurs.

b.Bucuria celor doi era vizibil.

c.Cei doi oameni erau nali.

d.Le-a dat celor doi copii fructe.

20.n secvenaMai bine hai de i-om da boierului o mn de-ajutorexist:a.o interjecie

b.dou interjecii;

c.trei interjecii;d.patru interjecii.

C.

Dar ce m-a pus n seara tihnit de Crciun,S iau n mn lampa, s dau n lturi ua?

n faa mea st calul de lemn i st ppuaCu suflet de tre, nevinovat i bun.

St micul tren mecanic n gara lui prea mic,St, cmp de lupt, masa soldailor de plumbi, galbene ghiulele, stau boabe de porumb,Stricnd ornduiala otirii fr fric.

i tot nchis de-atuncea albumul de imagini,Ce deschisese ara de fantasmagorii.

Azi chipurile terse sunt numai mrturii,C ochiul nu revede la fel aceleai pagini...................................................................

(Ion Pillat,Jucrii)


25/61


5

21.Versul care conine un adverb de timp este:a.C ochiul nu revede la fel aceleai pagini;b.Dar ce m-a pus n seara tihnit de Crciun;c.S iau n mn lampa, s dau n lturi ua;d.i tot nchis de-atuncea albumul de imagini.

22. Cuvntul subliniat n secvena Cu suflet de tre, nevinovat i bun dobndete valoaremorfologic de adverb n varianta de rspuns:a. Au condamnat un om nevinovat.b.Copilul era nevinovat.c.Nevinovatul a fost absolvit.d.Surde nevinovat.

23.Versul care conine un adjectiv pronominal demonstrativ este:

a.C ochiul nu revede la fel aceleai pagini;b. St micul tren mecanic n gara lui prea mic;c. i tot nchis de-atuncea albumul de imagini;d.n faa mea st calul de lemn i st ppua.

24.n secvena St micul tren mecanic n gara luiprea mic,/St, cmp de lupt, masa soldailorde plumb apar, ca figuri de stil:a. numai epitete;

b.epitetul i comparaia;c.epitetul i enumeraia;

d.epitetul i repetiia.

25.Se face referire la jucriile din copilrie n:a.strofa I;b.strofa a II-a;c. strofa a III-a;d.primele dou strofe.

26.Un vers care sugereaz trecerea timpului este:a. S iau n mn lampa, s dau n lturi ua?b.Ce deschisese ara de fantasmagorii.

c. C ochiul nu revede la fel aceleai pagini.d. St micul tren mecanic n gara lui prea mic.

27.n textul C se prezint:a. un cadru natural;

b.interiorul unei camere n care se gsesc numai jucrii;c.un spaiu care l sensibilizeaz pe cel care contempl;d. un spaiucare nu are nicio legtur cu starea sufleteasc a celui care l descrie.

28.Textele B i C trezesc, n sufletul cititorului:a.admiraia pentru vrsta copilriei;b.o stare de fericire deplin;c. indiferena;

d. nostalgia dup copilrie.


26/61


6

29.Un aspect comun al textelor B i C este:a.exprimarea unor sentimente de bucurie legate de copilrie;

b.prezentarea unor aciuni ale unor copii;

c.prezentarea unor aspecte legate de copilrie;d.transmiterea regretului provocat de trecerea timpului.

30.Urmtoarea afirmaie este corect:a. Textele A, B i C transmit direct sentimente ale autorilor i fac referire la aspecte din copilria

acestora.

b. TexteleA iBprezint date exacte din copilria autorilor.

c.Textele B i Credau anumite sentimente ale autorilor, prin descrierea unor aspecte ale realitii

care determin implicarea sufleteasc.

d.Niciunul dintre cele trei texte nu ilustreaz implicarea sufleteasc a autorului.


27/61

GRILA DE RASPUNSURI CONCURSUL COMPER

ETAPA A II-A, ANUL SCOLAR 2010 - 2011

Nr.intrebare

a b c d Punctaj

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

1516

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

CLASA

I II III IV V VI VII VIII

DISCIPLINA LIMBA ROMANA MATEMATICA

COD C.I.C. ELEV COD C.I.C. MENTOR

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

A

B

C

D

E

F

(Bifeaza casuta corespunzatoare clasei)

(Bifeaza casuta corespunzatoare disciplinei)

Scrie un caracter in fiecare casuta de deasupra, apoi bifeaza

in coloanele de dedesubt caracterul corespunzator

Date elev

Nume ..............................................................................................

Prenume ........................................................................................

Scoala .............................................................................................

Localitatea .....................................................................................

Judetul ...........................................................................................

Email ...............................................................................................

IMPORTANT !

Unei intrebari ii corespunde un singur raspuns corect!

Bifeaza casuta corespunzatoare raspunsului corect, cu pix

negru sau albastru inchis astfel: sau

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4


28/61

1

CONCURSUL COLAR NAIONAL DE COMPETEN I

PERFORMAN COMPERETAPA NATIONALA LIMBA SI LITERATURA ROMANA

CLASA A VI-A

Citete cu atenie textele care urmeaz, apoi noteaz, n gril, rspunsul corect lantrebrile date:

___A. Piculina este o specie de flaut. Este instrumentul cel mai acut din grupulinstrumentelor de suflat de lemn i unul dintre cele mai acute din orchestra simfonic.Are o ntindere de aproximativ trei octave, de la re2la do5(redin octava a doua do

din octava a cincea). Notele se scriu n cheia lui sol, cu o octav mai jos de cum seaud n realitate. Are un timbru scnteietor, n fortestrident, care se remarc pefundalul sonoritii generale a orchestrei. n partiturile simfonice se ntrebuineaz unsingur instrument, rareori dou, care se scriu pe un singur portativ, de obiceideasupra partidei flautului nti, adic deasupra tuturor instrumentelor orchestrei.Uneori partida piculinei provine din nlocuirea temporar a partidei flautului.

(A. Doljanski,Mic dicionar muzical)

1. Conform informaiilor din textul dat, piculina este:a.un instrument cu coarde, confecionat din lemn;b. un instrument de suflat, confecionat din metal;c.un instrument de suflat, confecionat din lemn;

d. un instrument de suflat, cu un sunet grav.

2. Dou caracteristici ale piculinei prezentate n textul dat sunt:a.sunetul acut, ntinderea de trei octave;b. timbrul scnteietor, ntinderea de dou octave;c. sunet grav, ntinderea de trei octave;d. sunet nchis, timbru scnteietor.

3. Numrul piculinelor care se ntrebuineaz de obicei n partiturile simfonice este:a.dou;b.patru;c. trei;

d. unu;

4. Notele pentru piculin se scriu:a. n cheia luisol, cu o octav mai sus de cum se aud n realitate;b. n cheia luisol, cu o octav mai jos de cum se aud n realitate;c.n octava a doua;d. n octava a cincea.


29/61

2

5. Partida piculinei nlocuiete, uneori:

a.partida flautului;b.partida viorii;c.orchestra;d. instrumentele de suflat.

6. Sunt desprite corect n silabe toate cuvintele din seria:a.pi-cu-li-na, fla-ut, n-lo-cu-i-rea, or-ches-trei ;b.pi-cu-li-na, fla-ut, in-stru-men-tul, orc-hes-trei;c.pi-cu-li-na, fla-ut, simf-o-ni-c, par-ti-tu-ri-le;d.spe-ci-e, ins-tru-men-tul, par-ti-dei, strid-ent.

7. Apar numai cuvinte cu diftongi n seria:

a.specie, trei, flaut;b.trei, cheia, nti;c.simfonic, nlocuirea, partidei;d.uneori, nlocuirea, flaut.

8. Sinonimul potrivit pentru sensul din text al cuvntului subliniat n secvena npartiturile simfonicese ntrebuineazun singur instrumenteste:a. se folosete;b. se uzeaz;c.se las;d. se ofer.

9. n secvena:Are o ntindere de aproximativ trei octave, de la re2 la do5 (re dinoctava a douadodin octava a cincea).exist:a.trei numerale ordinale;b.dou numerale ordinale i un numeral cardinal;c.un numeral ordinal i dou numerale cardinale;d.trei numerale cardinale.

10. Structura care conine un adjectiv la gradul superlativ relativ de superioritatereferitor la sunetul piculinei este:a.cu o octav mai jos;b.este instrumentul cel mai acut;

c.o ntindere de aproximativ trei octave;d.un timbru scnteietor.

___B. Se apropiau. Iazul, pustiu ca subt lun, sclipea zimat n btaia piezi asoarelui, mirosind a ml i a rcoare putred. [...]

Rsun dinspre trestii orcitul broatelor, ca mii de saci cu nuci scuturai.Larma crescu patetic. Orcitul se dezlnui mai ptima, ntretiat de bocete, devicreli i tnguiri ca psalmodia unei sinagoge. [...]


30/61

3

Muzical, visul unei nopi de var suna pe hotarul toamnei. Fluiere i flaute,

cimpoaie, cobze i vioare, tlngi, viole i violoncelul monocord al buhaiului de baltcntau din trei zri ntunecate albastru, pentru paloarea de argint a unei zri. Nursrise luna pe acolo; de mult trecuse soarele. n naltul lumin, o stea tremura caprins n pnze de paianjen.

(Ionel Teodoreanu, la Medeleni)

11. Dou caracteristici ale descrierii care apar n textul dat sunt:a.prezentarea unui tablou din natur, imaginile artistice vizuale;b.prezentarea trsturilor unor personaje, imaginile artistice auditive;c.prezentarea unor aciuni care se desfoar ntr-un cadru natural, imaginileartistice;d.surprinderea unui peisaj n lumina nserrii, enumeraiile.

12. n text, este surprins:a.momentul apariiei lunii ntr-o noapte de toamn;b. momentul nserrii, n apropierea unui iaz;c.momentul rsritului, n apropierea unui iaz;d. un moment dintr-o dup-amiaz de var.

13.n secvenaFluiere i flaute, cimpoaie, cobze i vioare, tlngi, viole i violoncelulmonocord al buhaiului de balt cntauapar, ca figuri de stil:a. epitetul i enumeraia;b. enumeraia i personificarea;c.enumeraia i repetiia;d.personificarea i comparaia.

14. Comparaia din secvenan naltul lumin, o stea tremura ca prins n pnze depaianjen.sugereaz:a.luminozitatea difuz a stelei aprute pe cer;b.luminozitatea puternic a stelei;c.strlucirea unei pnze de pianjen n lumina lunii;d. un peisaj luminos.

15. n secvenaIazul, pustiu ca subt lun, sclipea zimat n btaia piezi a soarelui,mirosind a ml i a rcoare putred.exist:

a. dou verbe predicative, la modul indicativ, respectiv gerunziu;b. un verb predicativ la modul indicativ i un verb nepredicativ la modulgerunziu;c.dou verbe nepredicative, la modul indicativ, respectiv la modul gerunziu;d.dou verbe nepredicative, la modul imperfect, respectiv la modul gerunziu;


31/61

4

16. Predicatele din secvenaNu rsrise luna pe acolo; de mult trecuse soarele.sunt

exprimate prin:a. verbe predicative, la modul indicativ, timpul perfect simplu, respectiv mai mult

ca perfect;b.verbe predicative, la modul indicativ, timpul mai mult ca perfect;c.verbe nepredicative, la modul indicativ, timp imperfect;d.verbe predicative, la modul indicativ, timp imperfect;

17. Substantivele din secvena Rsun dinspre trestii orcitul broatelor au, nordine, urmtoarele funcii sintactice:a. complement circumstanial de loc, complement direct, atribut substantivalgenitival;b. complement circumstanial de loc, subiect, atribut substantival prepoziional;

c.complement indirect, complement direct, atribut substantival genitival;d.complement circumstanial de loc, subiect, atribut substantival genitival.

18. Exist o prepoziie care asigur legtura dintre o parte secundar de propoziie ipartea de vorbire pe care aceasta o determin n secvena:a.Fluiere i flaute... cntau;b.Orcitul se dezlnui mai ptima;c.o stea tremura;d.visul unei nopi de var suna.

19. Cuvntul subliniat n secvena Iazul, pustiu ca subt lun, sclipea zimatn btaiapiezi a soareluiare valoarea morfologic de:a.adjectiv;b.adverb;c.atribut;d.substantiv.

20. Un substantiv care face parte din aceeai familie lexical cu adjectivulpustiu este:a.pustii;b.pustiitor;c.pustiit;d.pustietate.

___C.Verde crud, verde crud...Mugur alb, i roz i pur,Vis de-albastru i de-azur,Te mai vd, te mai aud!


32/61

5

Oh, puncteaz cu-al tu foc,

Soare, soare...Corpul ce ntreg m doare,Sub al vremurilor joc.

Dintr-un fluier de rchit,Primvar,O copil popositLa fntnTe ngnPe cmpia clar...

Verde crud, verde crud...

Mugur alb, i roz i pur,Te mai vd, te mai aud,Vis de-albastru i de-azur.

(George Bacovia,Note de primvar)

21. Cuvntul subliniat n versulVis de-albastrui de-azur are valoarea morfologici funcia sintactic de:a. adjectiv, atribut;b.adjectiv, complement;c. adverb, atribut;d. substantiv, atribut.

22. Cuvntul subliniat n versulPe cmpia clar are o valoare morfologic diferitde cea din text n enunul:a. Dup operaie, vedea clar toate culorile.b.Slciile se oglindeau n apa clar a lacului.c.Stteau nemicai, n lumina clar a dimineii.d.Nu a dat un rspuns clar.

23. Apare un adjectiv derivat de la substantivulazurn enunul:a. Azurul vzduhului l impresionase n copilrie.b.Azuriul cerului prea strlucitor.c.Pe cerul azuriu nu se zrea niciun nor.

d.n azurul nlimilor, se vedea urma unui avion cu reacie.

24. Interjecia din primul vers al strofei a doua:a.arat o porunc;b.exprim un ndemn;c.sugereaz sentimente de ncntare;d. imit un zgomot din natur.


33/61

6

25. Versul care conine o enumeraie i evideniaz sentimentele poetului este:

a.Corpul ce ntreg m doare;b.Mugur alb, i roz i pur;c.Te mai vd, te mai aud;d. Verde crud, verde crud....

26. Dou caracteristici ale pastelului care pot fi descoperite n textul dat sunt:a.exprimarea direct a sentimentelor de ncntare, n raport cu un peisaj, prezenanumeroaselor imagini artistice vizuale;b. exprimarea indirect a sentimentelor de bucurie n raport cu venirea primverii,prezena numeroaselor imagini artistice auditive;c. exprimarea intens a unor sentimente de tristee, prezena numeroaselorimagini artistice vizuale;

d.exprimarea discret a unor sentimente, prezena numeroaselor imagini artisticeauditive.

27. Cromatica peisajului descris de poet este alctuit din nuane de:a.alb, roz, verde crud, albastru, specifice nceputului primverii;b.alb, roz, verde crud, albastru, specifice sfritului primverii;c. alb intens, galben, roz, verde, specifice nceputului primveriid.galben, roz, verde nchis, specifice nceputului primverii.

28. Ideea central transmis de textul dat face referire la:a. frumuseea unui peisaj de primvar, care trezete emoii puternice n sufletulcelui care l comtempl;b. frumuseea unui peisaj de primvar, descris din interiorul unei camere;c. succesiunea aciunilor specifice anotimpului primvara;d.trecerea timpului, care trezete regretul poetului.

29. Urmtoarea afirmaie este corect:a.Textele A, Bi C sunt literare;b.Textele AiBsunt nonliterare, textul Ceste literar;c.Textele A, Bi Cinclud referiri la instrumente muzicale;d.Textele A, Bi Cfac referire la muzica produs cu ajutorul instrumentelor.

30. Urmtoarea afirmaie este corect:

a.Textele date fac referire numai la aspecte ale realitii;b. Textul Aprezint aspecte ale realitii, textele B i C aspecte ale realitii,recreate de imaginaia autorului;c.Textele Ai Bprezint aspecte ale realitii, n textul Cse recreeaz realitatean funcie de imaginaia autorului;d.Niciunul dintre cele trei texte nu valorific aspecte ale realitii.


34/61

1


ETAPA NATIONALA LIMBA SI LITERATURA ROMANA

CLASA A VI-A

Rspunsuri corecte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

c a d b a a b a b b a b b a a

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

b d d b d d a c c b a a a c b


35/61


Varianta 1 1


ETAPA I MATEMATIC

CLASA a VI-a

Varianta 1


Citete cu atenie enunurile, apoi bifeazn gril rspunsul corect:

1.Rezultatul calculului {[(7 35) + 2 6] : 4 + 310 este egal cu:

a. 120 b. 75 c. 100 d. 40

2.Suma S= 3 + 6 + 9 + + 300 este egal cu:a. 30150 b. 15150 c. 45150 d. 1515

3.Cel mai mic numr natural diferit de zero care mprit la 25 d ctul diferit de zero i restul 19, este egalcu:

a. 34 b. 44 c. 31 d. 19

4.Ordinea cresctoare a numerelorx = 1,(2),y = 1,z=4

3, t=

5

6este:

a . z


36/61


Varianta 1 2

10.Complementul unghiului de 4530este egal cu:a. 4430 b. 4530 c. 13430 d. 13530

11.Diferena dintre msurile a dou unghiuri neadiacentecare au vrful comun i o latur comun este de

603040. Msura unghiului format de bisectoarele celor dou unghiuri este egal cu:a. 401824 b. 301520 c. 301210 d. 201510

12.MulimeaA =35

2 x 1x

are un numr de elemente egal cu:

a. 5 b. 35 c. 4 d. 8

13.Cel mai mare divizor comun al numerelor a i b este 10. Dac3a + 5b = 180, atunci a b este egal cu:a. 360 b. 90 c. 300 d. 120

14.Numrul termenilor sumei S= 4 + 9 + 14 + 19 + + 99 este egal cu:a. 20 b. 19 c. 21 d. 18

15.Suma tuturor numerelor naturale care dau catul 13 la mprirea cu 4 este egal cu:a. 208 b. 214 c. 162 d. 270

16.Din mulimeaA =

50

7;

8

5;

7

1;

15

12,numrul care se transform n fracie zecimal infinit este:

a.15

12 b.

7

1 c.

8

5 d.50

7

17. Fie numerele x = 210 252 710 i y = 25 57 310. Numrul maxim de zerouri cu care se terminprodusulxy este egal cu:

a. 10 b. 11 c. 9 d. 12

18.Fie numerelex = 210252710iy = 2557310. Ultima cifr nenul a numruluixy este:a. 5 b. 7 c. 9 d. 6

19.mprind numrul a la 24 obinem restul 17. mprind numrul a la 8 obinem restul:a. 17 b. 7 c. 1 d. 2

20.Cel mai mare numr natural depatru cifre care mprit la 24 d restul 18 este egal cu:a. 9984 b. 9981 c. 9960 d. 9978

21.Dac a + b + c = 6 i 3a+ 2b+ c= 10, atunci (2a + b)(4a+ 3b + 2c)este egal cu:a. 20 b. 64 c. 60 d. 84

22.Suma S = 101 + 102 + 103 + + 199 este egalcu:a. 14850 b. 14950 c. 19900 d. 15000

23.Numrul de elemente al mulimiiA=3 5

3 5 3 i 1 4

1

xx y

y

este egal cu:

a. 3 b. 5 c. 6 d. 12


37/61


38/61


Varianta 2 1


ETAPA I MATEMATIC

CLASA a VI-a

Varianta 2



1.Rezultatul calculului 11 + 2 [3 + (4 + 5 6) : 2] : 513 este egal cu:

a. 6 b. 8 c. 4 d. 10

2.Rezultatul calculului7 45 23

2 123 46 45

este egal cu:

a.3

1 b.

2

1 c.

4

1 d.

6

1

3.Aflai a 2011-a zecimal a numrului 3,(23456).

a. 4 b. 2 c. 3 d. 6

4.Rezultatul calculului [(1 + 0,5)2(10,5)2] : 0,2 este egal cu:

a. 0,4 b. 0 c. 10 d. 0,2

5.Dac a + b + c= 18, atunci valoarea numrului )(,)(,)(, accbbaN , scris n baza zece, este:

a. 18,4 b. 20 c. 16,2 d. 22

6.Calculnd 199 197 + 195193 + + 11 9 + 75 + 31, obinem:

a. 100 b. 200 c. 50 d. 150

7.La un concurs se pun 30 de ntrebri. Pentru fiecare rspuns corect se acord 5 puncte, iar pentru fiecarerspuns incorect se scad 3 puncte. Cte rspunsuri corecte a dat un elev care a obinut 118 puncte?

a. 24 b. 28 c. 22 d. 26

8.Al unsprezecelea termen al irului 5, 9, 15, 23, 33, este:

a. 125 b. 113 c. 135 d. 159

9. Fie x, y, z cifre nenule din sistemul zecimal. Restul mpririi sumei elementelor mulimii

uxxzuuyzzxyyA ,,, la 37 este egal cu:

a. 27 b. 0 c. 11 d. 1


39/61


40/61


Varianta 2 3

21.Determinai cel mai mic numr natural diferit de zerocare mprit la 9 d restul 8, mprit la 6 d restul5 i mprit la 3 d restul 2.

a. 23 b. 11 c. 8 d. 17

22.Numerele abc i bc sunt scrise n baza zece, iar bc reprezint25

1 din abc . Rezultatul adunrii

a + b + c este:

a. 11 b. 13 c. 15 d. 8

23.Se consider punctele coliniareA,B, C,Dastfel nctAC= 8 cm,BC= 4 cm,AB= 12 cm iBD= 17 cm.Ordinea punctelor pe dreapt este:

a.A, C,B,DsauD,A, C,B b.A,D,B, Csau C,D,A,B

c.A,B, C,DsauD,A,B, C d.A,D,B, CsauD,A,B, C

24.Simplificnd fracia2010 2012

2011 2009

3 3

3 3

se obine:

a. 3,5 b.9 c. 3,75 d. 11,25

25.Pe dreapta dse consider puncteleA1,A2,A3, ,A10, n aceast ordine. tiind cA1A4=A2A5= A3A6=A4A7=A5A8=A6A9=A7A10= = 12 cm,A1A2= 3 cm,A9A10= 7 cm. Lungimea segmentuluiA5A6este:

a. 5 cm b. 7 cm c. 3 cm d. 2 cm

26.Rezultatul calculului 234550+ 152315este:a. 3959 b. 3995 c. 39195 d. 3895

27.Notm SXsuma elementelor unei mulimiX.

Dac

101

100...,,

4

3,

3

2,

2

1A iB= yQyeste inversul unui elementxA, atunci SABeste:

a. 200101

100 b. 201

101

100 c. 199

101

100 d. 202

101

100

28.Fie35

2 1A x x

i

38

3 1B n x

. AtunciABeste:

a. 0, 2 b. 2, 6 c. 0 d. 2, 3

29.tiind c 2b + c= 13 i 2a + b= 11. Restul mpririi numruluiA = 4a+ 8b+ 3cla 9 este:

a. 5 b. 3 c. 0 d. 7

30.Dac 1d

c

b

a, atunci valoarea expresiei:

d

c

db

ca

db

ca

db

ca

db

ca

b

aE

2

2

2008

2008

2009

2009

2010

2010

... este:

a. 2010 b. 1 c. 1005 d. 2009


41/61

M6

Nr.subiect

Nr.punctea b c d

1

23

4

5

6

7

89

10

11

12

13

14

1516

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

2829

30

1 3

33

3

3

3

3

33

3

3

3

3

3

33

3

3

3

3

4

4

4

4

4

4

4

44

4

100TOTAL PUNCTE

Grila raspunsuriconcursul COMPER

MENTOR

N

ume

Prenume

Localitate

J

udet

A

dresascoala

C

.N

.P

.

Email

S

coala

Telefon

Mobil

D

irectorscoala

B.I./C.I.seria

nr.

ELEV

Nume

Prenume

Localitate

Judet

Strada

Codpostal

Nr.

Bl.

Sc.

Ap.

C.N.P.

Email

CLASA

ATENTIE !upeazapagina!Numaiaceastafoaie

esteadmisalaconcurs!


42/61


Varianta 3 1


ETAPA I MATEMATIC

CLASA a VI-a

Varianta 3



1.Rezultatul calcului (218000 + 21800 + 2180) : (21800 + 2180 + 218) este:

a. 1 b. 100 c. 1000 d. 10

2.Se dau numerele naturale a, bi ccare ndeplinesc simultan condiiile ab+ bc= 7050; a + c= 235 ib + c= 35. Numrul aare valoarea:

a. 230 b. 135 c. 145 d. 215

3.FieA= 78 78 3a a iB= 78 78 4b b . MulimeaABeste egal cu:a. 784 b. 783 c. 780 d.

4.Ordinea descresctoare a numerelor 2,4 154 , 2,4 15 ,x y 2,415z i t= 2,41(5) este:

a.x


43/61


Varianta 3 2

10. Raportul msurilor a dou unghiuri suplementare este13

5. Valoarea msurii celui mai mare dintre

unghiuri este de:

a. 150 b. 140 c. 130 d. 170

11.Dac abc , scris n baza zece, este un numr prim, numrul divizorilor naturali ai numrului abcabceste egal cu:

a. 16 b. 4 c. 8 d. 32

12.Rezultatul calculului7 3 5

2 : 7 4 5 2 2 33 4 6

este egal cu:

a. 13 b. 12 c. 2 d. 1

13. Cel mai mare divizor comun al numerelor nenule a i b este 7. Dac 5 147a b , atunci numrul

perechilor de numere naturale (a,b) este:a. 4 b. 2 c. 3 d. 1

14.Numrul elementelor mulimii

A=71

se simplific cu 4, unde sunt cifrex

xy x, yxy

este egal cu:

a. 2 b. 6 c. 4 d. 8

15.n figura alturat avem: ,AB AD AC AE .Care propoziie este adevrat?

a. ABE ACD b. AOD ABO c. EDO CBO d. OED COB

16. Media aritmetic a dou numere este 1,25. Determinai cel mai mic dintre aceste numere, tiind c

diferena lor este3

1.

a.12

17 b.

12

11 c.

12

7 d.

12

13

17.Fie mulimile:

5

7

4

1

3

1 xxA N i

3 7 15

5 11

B y

y

*N . Produsul elementelor mulimii

A\Beste:a. 0 b. 18 c. 36 d. 24

18.Ce msur are un unghi dac suplementul su este congruent cu complementul suplementului su?a. 45 b. 90 c. 135 d. 75

19.Calculnd suma1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 6 12 20 30 42 56 72 90S se obine:

a. 0,9 b. 1 c. 0,1 d. 1,9

20.Fie AOBi AOCdou unghiuri neadiacente cu msurile de 25i respectiv 65. Msura unghiuluiformat de laturile necomune are valoarea:

a. 80 b. 40 c. 90 d. 65

A

C B

D E

O


44/61


Varianta 3 3

21. Dac adunm trei numere naturale, obinem rezultatul 12. Dac nmulim aceste numere, obinemrezultatul 48. Care este diferena dintre cel mai mare i cel mai mic numr din cele trei?

a. 6 b. 2 c. 3 d. 4

22.Fiex,ycifre. Aflai valoarea luiy, tiind cyx

xy

5

4162este cel mai mare numr raional mai mic dect 1.

a. 9 b. 7 c. 5 d. 3

23.Fracia ireductibil obinut dup efectuarea calculelor n:

10001

3

1001

3

101

3

11

320002

5

2002

5

202

5

22

5

este:

a.3

5 b.2

1 c.6

5 d.5

3

24.Dac 3a + b = 4 i b+ 2c= 15, atunci rezultatul calculului b2+ 3ab+ 8c este:a. 19 b. 60 c. 30 d. 38

25.Fie semidreptele , ,OA OB OC astfel nct OA se afl n interiorul unghiuluiBOC. Dac

90 45'm AOC i 37 55'm AOB , atunci m BOC este de:

a. 53 20' b. 128 10' c. 52 50' d. 128 40'

26.O sticlu cu 20 de pastile are 180 de grame. Sticlua cu 15 pastile are 165 de grame. Cte grame aresticla goal?

a. 120 g b. 100 g c. 105 g d. 110 g

27.Trei gini ou n trei zile trei ou. Cte ou vor oua ase gini n ase zile?a. 9 b. 6 c. 12 d. 18

28.Ultima cifr a produsuluiP= 1 3 5 7 20092011 este:a. 1 b. 7 c. 5 d. 3

29.Dac a, b, c sunt cele mai mici numere naturale prime care verific relaia 38 60 199a b c , atuncinumrul

bac este egal cu:

a. 81 b. 512 c. 64 d. 8

30.Un numr din cele patru nu este termen al irului 3, 5, 11, 29, 83, Care este acela?a. 245 b. 1293 c. 731 d. 2189


45/61


Varianta 4 1


ETAPA I MATEMATIC

CLASA a VI-a

Varianta 4



1.Rezultatul calculului (2 3352 2) : 4 este:a. 1 b. 29 c. 2 d. 41,5

2.Dac 5n= ai 3n= b, calculai 1125nn funcie de ai b.a. a2b3 b. a3b2 c. a3b d. ab4

3. 9 muncitori, lucrnd cte 8 ore pe zi, termin o lucrare n 2 zile. n cte zile vor termina lucrarea 3muncitori care muncesc cte 4 ore pe zi?

a. 3 b. 6 c. 12 d. 18

4.Dacx+ 1 + 2(x+ 1) + 3(x+ 1) + + 2010(x+ 1) = 2010 2011, atunci valoarea luixeste:a. 2010 b. 1005 c. 1 d. 2

5.Se dau 5 puncte astfel nct oricare trei sunt necoliniare. Numrul de drepte determinate de cele 5 puncteeste:

a. 9 b. 13 c. 21 d. 10

6.Fie mulimile: A= xNx mprit la 63 d ctul 5, B= xNx mprit la 64 d ctul 4.Numrul elementelor mulimiiA\Beste:

a. 15 b. 25 c. 10 d. 5

7.Care este jumtatea numrul 420?a. 419 b.239 c. 410 d. 220

8.Dac2012

1

2008

1

2004

1...

12

1

8

1

4

1a i

4

502

1...

3

1

2

11

b , atunci diferena abeste:

a.1

2012 b. 0 c.

2008

1 d.

1

2010

9.Fie abc un numr scris n baza zece care are suma cifrelor 14. Aflai diferena dintre cel mai mare i celmai mic numr posibil ce se poate forma n condiiile date.

a. 801 b. 751 c. 799 d. 788


46/61


47/61


Varianta 4 3

23.FieA= 20+ 1, 21+ 1, 22+ 1, , 210+ 1,B= xAxeste divizibil cu 2, C= xAxdivizibil cu 5,D= xAxdivizibil cu 7. Notnd cardX= numrul elementelor unei mulimiX, atunci:

a. cardD > cardB > card C b. cardB > card C > cardDc. card C > cardD > cardB d. card C > cardB > cardD

24.Rezolvai ecuaia 1141836

236

372

1

xxx.

a. 4 b.1 c.3 d. 2

25.Pe latura [AB] a triunghiului ABCse afl punctul D. Perimetrul triunghiului ACDeste egal cu 72 m.Perimetrul triunghiuluiBCDeste egal cu 96 m. Perimetrul triunghiului ABCeste egal cu 120 m. Lungimealaturii [CD] este egal cu:

a.24 m b. 16 m c. 48 m d. 25 cm

26.Valoarea numrului

201032

109...

109

109

101a 102011 este:

a.10

1 b. 10 c. 100 d.

100

1

27.Cte numere naturale mai mici dect 40 au exact 2 divizori?a. 13 b. 11 c. 12 d. 14

28.Rezultatul calculului 1995 1996199619961996 199519951995 este egal cu:a. 1996 b. 1995 c. 1995 1996 d. 0

29.Avem un numr de trei cifre, scris n baza zece. Dac l micorm cu 7, devine divizibil cu 7, dac lmicorm cu 8, devine divizibil cu 8, iar dac l micorm cu 9, devine divizibil cu 9. Care este acest numr?

a. 504 b. 511 c. 512 d. 513

30.Se dau mulimile2 5 3 20

cifr , , , i cifre42 2 99 5

a bA a B b c

c

iAB=

3

1,

5

2,

2

5,

2

1. ntre cifrele

a, b, cexist relaia:a. c< b< a b. b< a< c c. a< c< b d. c< a< b


48/61


49/61


Varianta 5 2

10.n figura alturat, unghiul AOBare 90, iar fiecare unghi are 1, 2, 3, , n,respectiv 24. Determinai nN, n condiiile din desen.

a. 10 b. 12 c. 11 d. 13

11.Rezultatul calculului 16:4

31

3

1

2

11

8

11:

2

11

8

11

3

2 2

232

este:

a. 1 b.4

3 c.

4

5 d.

8

5

12.Aflai valoarea lui x > 0 dac 1 +2

5

11

11

1

x

.

a. 2 b.5

1 c.5

2 d.2

1

13.Numrul fraciilor cu numitorul 104 care sunt cuprinsestrict ntre10

1i

8

1este:

a. 4 b. 3 c. 1 d. 2

14.Un numr natural mprit la 60 d restul 45. Restul mpririi numrului dat la 15 este:a. 5 b. 1 c. 0 d. 3

15.Suma dintre c.m.m.d.c. i c.m.m.m.c. al numerelor 18 i 40 este:a. 358 b. 182 c. 362 d. 258

16.Transformai n grade, minute i secunde msura unghiului A= 13079.a. 33759 b.35937 c.133759 d.32759

17.Fie numerele x= 2515, y = 5206, z = 3412, t= 4309. Scrise n ordine descresctoare, numerele x, y, z, tse gsesc n irul:

a.z, t,x,y b.z,x, t,y c. t,z,x,y d. t,z,y,x

18.Produsul a dou numere naturale este 1176, iar cel mai mare divizor comun al lor este 14. Atunci cel

mai mic multiplu comun al celor dou numere va fi:a. 84 b. 88 c. 82 d. 86

19.Un biciclist a parcurs ntr-o zi4

135 km, iar a doua zi cu

2

110 km mai mult. Ce distan a parcurs n cele

dou zile?

a.4

326km b.

4

314km c. 81 km d.

4

338km

20.Dou unghiuri AOBi BOCsunt adiacente i m(AOB) = = 3330, iar m(BOC) = 14630. Msuraunghiului format de bisectoarele celor dou unghiuri este:

a. 90 b. 8930 c. 7345 d. 45

O B

A24

n

32

1


50/61


Varianta 5 3

21. Un numr raional este reprezentat printr-o fracie cu numrtorul 7. Dou treimi din suma acestuinumr raional cu numrul natural 7 este 7. Acest numr raional este egal cu:

a.3

7 b.

2

7 c.

4

7 d.

6

7

22.Calculai:

22

22

2

1

2

1

2

1

2

1

2

1

.

a.162

1 b.

122

1 c.

142

1 d.

102

1

23.Aflai valoarea maxim a numrului natural n, format din dou cifre, care are proprietatea c27 19

10

n nN.

a. 96 b. 92 c. 99 d. 98

24.Se consider mulimileA= xNx(5x+ 6) ix(7x+ 24),B= xN*(x+ 2) (2x+ 14).Suma elementelor mulimiiA\Beste egal cu:

a. 9 b.11 c.7 d. 14

25. Se consider punctele coliniare A, B, C, D astfel nct: AC = AD + DC, DB CB = DC. Ordineapunctelor coliniare este:

a.A,D,B, C b.A,D, C,B c.B,A,D, C d.A,B,D, C

26.Aflai nN*

, tiind c

)1(

1

...32

1

21

1

17 nn N.a. 18 b. 14 c. 16 d. 17

27.Se consider irul ...,5

9,

4

7,

3

5,

2

3. Al 1004-lea termen al irului este:

a.2009

1005 b.

1003

2007 c.

1005

2010 d.

1007

2011

28.Dup simplificare, fracia24168181261284642

2820122115914106753

va fi echivalent cu:

a.48100 b.

1635 c.

1221 d.

2435

29.Media aritmetic a numerelor1 1 1 1

1 ...2 3 4 49

M i2 4 6 96

1 ...4 6 8 98

N este:

a. 48 b. 25 c. 24 d.50

30.A 2010-a zecimal a numrului7

1este:

a. 1 b. 8 c. 4 d. 7


51/61


1


ETAPA a II-a MATEMATIC

CLASA a VI-a

Toate subiectele sunt obligatorii Timpul efectiv de lucru este de 60 de minute Bifai n grila de concurssingurul rspuns corect

1. Fie triunghiul ABC. Pe laturile AB i AC cu lungimilede 5 cm, respectiv10 cm, se iau punctele M i respectiv N, astfel nct AM = 2 cm i AN = 4cm. Atunci numrul propoziiilor adevrate din lista de mai jos este:

P1:AC

AN

AB

AM ; P2:

NC

AN

MB

AM ; P3:

AC

NC

AB

MB ; P4:

NC

MB

AN

AM .

A. 3 B.2 C. 1 D. 4

2.Aria suprafeei haurate din figura alturat, exprimat procentual, este:

A.80% B.20% C. 40% D. 60%

3.Raportul ariilor a dou ptrate, avnd raportul perimetrelor3

2, este:

A.9

4 B.

27

8 C.

27

4 D.

9

8

4.Numrul fraciilor echiunitareb

acu a{2, 3, 4} i b{3, 4, 5, 6, 8} este:

A. 3 B.1 C. 2 D.4

5. ntr-o clas, din cei 33 de elevi, fiecare al zecelea elev nu i-a rezolvat toate problemele din tem.Valoarea raportului dintre numrul elevilor care au tema incomplet i numrul elevilor cu tema completeste:

A. 0,1 B. 0,2 C. 0,9 D.0,12

6.Determinai numrulx, tiind c dimensiunile dreptunghiurilor din desen sunt directproporionale:

A. 23,5 B.22,5 C. 22 D.23

A

B C

M N

2

5

9

x


52/61


2

7.Douautomobile parcurg distanta MN. Raportul dintre viteza primului automobil si a celui de-al doilea

automobil este2

3. Primul parcurge distanaMN n 2h i 30 min. Timpul n care parcurge aceeai distan

al doilea automobil este de:

A. 2h 15 min B.1h 40 min C. 1h 30 min D.2h

8. ntre mulimile {1, 2, 3, ..., 2011} i {x1, x2, x3, ..., x2011} exist o proporionalitate direct. tiind c

20112011

...321

2011321

xxxx

, atuncix111are valoarea:

A.444 B.333 C.222 D. 111

9.Un parautist aterizeaz pe un teren asemntor desenului de mai jos. Probabilitatea ca el s aterizezen poriunea care este reprezentat haurat este:

A. 0,48 B.7

2 C. 0,24 D.

9

1

10.Diagrama alturat prezint rspunsurile la o ntrebare dintr-un sondaj de opinie. Calculai cte persoaneau rspuns NUla sondaj, dac rspunsul NU TIU a fost dat de 228 de persoane.

A. 418 B.672 C. 354 D.475

11. Au fost aprinse dou lumnri de lungimi i de grosimi diferite, dar de aceeai calitate. Lumnarea

scurt se topete n ntregime n 5 ore, iar cea lung n2

13 ore. Dup ce au ars timp de dou ore lumnrile

au lungimile egale. Iniial, raportul lungimilor celor dou lumnri a fost:

A.5

3 B.

7

5 C.

9

7 D.

11

2

12.ntr-o urn sunt 8 bile albe, 10 bile negre i 12 bile roii. Cte bile trebuie extrase pentru a fi siguri cacestea vor fi 5 bile care au aceeai culoare?

A. 12 B.10 C.14 D.13

13.Preul unui produs se majoreaz succesiv, de dou ori, cu 25% dup care are loc o reducere. Vnztorulconstat c preul final este acelai cu cel iniial. Cu ce procent s -a redus preulprodusului?

A. 36% B.37,25% C. 37% D.36,25%

14.Calculai suma tuturor elementelor mulimii M = {xZ2010 x< 2013}.A. 4011 B.4014 C.4023 D.4012

25%

12%NU TIU

NU

63% DA


53/61


3

15.Suma mai multor numere ntregi consecutive este 2001. Aflai ci termeni are suma, tiind c numrultermenilor strict pozitivi este cu 3 mai mare dect numrul celor negativi.

A. 1333 B. 1334 C. 1332 D.1335

16. Fie a, b Z. Se consider urmtorul ir de numere: primul numr din ir este a, al doilea este b,al treilea este diferena dintre al doilea i primul, al patrulea este diferena dintre al treilea i al doilea .a.m.d.Atunci numrul aflat pe locul 2002 este:

A.a B.a C.b D.b

17.Dac a+ 4b= 20 i a + 3b+ c= 7, atunci 3a+ 10b+ 2ceste egal cu:A.43 B.34 C.40 D. 54

18.Fie numerele a, b,caa nct {a, b, c} = {1, 0, 1}.Valoarea lui nNpentru care 2(a

n+ b

n+ c

n) = n(a

2+ b

2+ c

2) este:

A. 1 B.2 C. 3 D.0

19.FieyZi Ay= {xZ(2x+ 1) divide (y1)}.Mulimea A2006A2005... A1A0A1... A2005A2006este:A. B.{0} C. {0,1} D.{1, 0}

20. Fie S = 0 1 2 20061 1 1 ... 1n n n n

, unde n0, n1, n2, ..., n2006 sunt numere naturale.

Probabilitatea ca alegnd la ntmplare una din valorile pe care le poate lua S, aceasta s fie 2005 este:

A.2005

1 B.

2006

1 C.

2007

1 D.

2008

1

21.Valoarea luixdin figura alturat este

A. 50 B.30 C. 20 D.40

22.Se consider reeaua de puncte din desenul alturat. Numrul triunghiurilor isoscele carese pot construiastfel nct un vrf al fiecrui triunghi s fie ntr-unul din punctele reelei iar celelalte dou vrfuri s fie

n punctele A i B este:

A.4 B.2 C.0 D.1

23. Fie A1, A2, A3, A4, A5 cinci puncte distincte, nu toate coliniare. Numrul maxim de triunghiurideterminate de ctetrei din cele cinci puncte este:

A. 10 B.14 C. 8 D.6

A

B C20

2x+ 20

5x30

A

B


54/61


55/61

GRILA DE RASPUNSURI CONCURSUL COMPER

ETAPA A II-A, ANUL SCOLAR 2010 - 2011

Nr.intrebare

a b c d Punctaj

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

1516

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

CLASA

I II III IV V VI VII VIII

DISCIPLINA LIMBA ROMANA MATEMATICA

COD C.I.C. ELEV COD C.I.C. MENTOR

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

A

B

C

D

E

F

(Bifeaza casuta corespunzatoare clasei)

(Bifeaza casuta corespunzatoare disciplinei)

Scrie un caracter in fiecare casuta de deasupra, apoi bifeaza

in coloanele de dedesubt caracterul corespunzator

Date elev

Nume ..............................................................................................

Prenume ........................................................................................

Scoala .............................................................................................

Localitatea .....................................................................................

Judetul ...........................................................................................

Email ...............................................................................................

IMPORTANT !

Unei intrebari ii corespunde un singur raspuns corect!

Bifeaza casuta corespunzatoare raspunsului corect, cu pix

negru sau albastru inchis astfel: sau

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4


56/61

1

CONCURSUL COLAR NAIONAL DE COMPETEN I

PERFORMAN COMPERETAPA NATIONALA MATEMATICA

CLASA A VI-A

1. Se dau mulimile: A= {2, 3, 4} i B= {3, 4, 5, 6, 8}. Numrul rapoartelor de

forman

mcare au valoarea un numr natural dac mA B i nA \ B este:

a.4 b.2 c. 3 d.1

2.

Raportul dintre numrul triunghiurilor i cel al ptratelor din desenul de mai sus este:

a.7

4 b.

4

7 c.

3

8 d.

13

4

3. Raportul dintre aria haurat i aria ntregii figuri este:

a.14

7 b.

7

14 c.

21

7 d.

7

21

4. Raportul ariilor a dou ptrate este289

121. Atunci raportul perimetrelor lor este:

a.

96

12 b.

56

36 c.

70

46 d.

68

44

5. Un teren de forma unui dreptunghi, reprezentat pe un plan cu scara1

10000, are

lungimea 8,9 cm i limea 7,5 cm. Atunci aria exprimat n hectare adreptunghiului din teren este:a. 70,65 ha b. 72,55 ha c. 68,75 ha d.66,75 ha


57/61


58/61


59/61

4

18. Determinai mulimea numerelor care lipsesc tiind c suma numerelor de pe

fiecare latur este aceeai.

a. {2,1} b.{2, 1} c. {1,2} d.{1, 2}

19. n desenul alturat am reprezentat un dreptunghi alcrui perimetru este egal cu 100 m. Atunci suma nume-

relorxiyeste:a. 4 b. 2c. 3 d.5

20. Fie mulimileA= {x20


60/61

5

25. Fie ABC isoscel, AB = AC, cu m() = 20. Considerm punctele M, E (AC)

i N (AB) astfel nct m(MBA) = 20, m(NCA) = 30i m(EBC) = 20.Msura unghiului NME va fi:a. 70 b.30 c. 50 d.40

26. Fie ABC dreptunghic, m() = 90i msura unghiului B egal cu 60. DacAD BC, D BC i BD= 1, atunci BC va avea lungimea de:a. 5 b.4 c. 6 d.8

27. Cea mai mare valoare a msurii unghiului unui triunghi ce are msurileunghiurilor sale direct proporionale cu 4, 5 i 6, este:a. 90 b.80 c. 72 d.60

28. n triunghiul ascuitunghic isoscel ABC cu AB = AC, msura unghiului dintrebisectoarea unghiului B i perpendiculara dus din B pe AC este egal cu 30.Atunci m(A) este:

a. 10 b.40 c. 80 d.20

29. Un triunghi isoscel are dou unghiuri cu msura de 40. Lungimile a dou laturisunt ai bcu ab, iar aeste lungimea laturii opuse unghiului de 40. Perimetrultriunghiului ABC este:a. 2a+2b b.a+ b c. 2b+ a d.2a+ b

30. n ABC, AB = 13 cm, CA = 12 cm, QM este mediatoarea laturii BC, Q (AB)i M (BC). Calculai perimetrul ACQ.a. 25 cm

2 b.26 cm

2 c. 24 cm

2 d.19 cm

2


61/61


ETAPA NATIONALA MATEMATICA

CLASA A VI-A

Rspunsuri corecte:

Itemi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Rezultate a b c d d c b a a b c d d c b

Itemi 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Rezultate a a b c d a c c a a b c d d a

Date post:	04-Jun-2018
Category:	Documents
Upload:	dragomir-ana-maria
View:	247 times
Download:	2 times

ClasaVI-2010-2011-Initiere

Documents