Date post: | 22-Jul-2016 |
Category: |
Documents |
Upload: | barbu-antonela-sofia |
View: | 222 times |
Download: | 3 times |
Materialele scrise despre Proiectul Raftul cu inițiativă aparțin PRO
VOBIS și se regăsesc
pe Pagina: http://raftulcuinitiativa.provobis.ro/
Voluntarii cărților din Bibliotecă
Promovează Proiectul Raftul cu inițiativă
în Bibliotecile din Biertan și Ațel.
Au avut parte de o recompensă:
Excursie la Dupuș.
Coordonatorul Program
ului de
Voluntar
iat ,,Vo
luntarii
cărților
din Bibl
iotecă’’
în cadrul
Bibliotecii Municipale ,,St. L.
Roth’’ Medias este
Antonela
Sofia Bar
bu -
Email: cipr
om
Portrete
ale voluntarilor şi tinerilor talentaţi
Partea I
Proiectul Raftul cu iniţiativă
2014—2015
Programul
Voluntarii cărţilor din Bibliotecă
Direcţia Municipală pentru Cultură, Sport, Turism şi Tineret Mediaş
Biblioteca Municipală ,,St. L. Roth” Mediaş
Proiectul RAFTUL CU INIȚIATIVĂ
Pro Vobis – Centrul Naţional de Resurse pentru Voluntariat în parteneriat
cu Asociaţia Naţională a Bibliotecarilor şi Bibliotecilor Publice din România
-ANBPR, implementează în perioada mai 2014 - iunie 2015 Proiectul
„Raftul cu inițiativă – Dezvoltarea de programe de voluntariat în biblio-
teci”, finanţat prin Granturile SEE 2009-2014, în cadrul Fondului ONG în
România.
Proiectul își propune diversificarea oportunităţilor de implicare prin volunta-
riat în cadrul bibliotecilor publice din România, care să ofere oportunități
calitative de implicare a cetățenilor, de orice vârstă, în beneficiul comunități-
lor pe care le deservesc.
Rezultate preconizate:
15 biblioteci publice beneficiare directe ale proiectului
30 de bibliotecari din Bibliotecile publice instruiți în Managementul
Programelor de Voluntariat și al Voluntarilor
organizarea a 2 sesiuni suplimentare de instruire, pe tematici bazate pe
nevoile identificate ale celor 30 de bibliotecari participanți, pentru
capacitarea acestora în vederea implementării de programe de volun-
tariat sustenabile
15 evenimente publice „Raftul cu inițiativă”, pentru promovarea re-
zultatelor programelor pilot, organizate în cadrul SNV – Săptămâna
Națională a Voluntariatului 2015 (11-17 mai 2015)
crearea a 15 Puncte de informare cu privire la Voluntariat în cadrul
bibliotecilor selectate
derularea a 15 Programe pilot de Voluntariat in cadrul bibliotecilor, pe
o perioadă de minimum 6 luni
oferirea de consultanță personalizată bibliotecilor în selectarea și im-
plementarea programelor de voluntariat pilot
diversificarea oportunităților de voluntariat, oferite în biblioteci, pu-
nând accent pe acțiunile de combatere a discursului instigator la ură
(no-hate speech)
Pagină 2 Pagină 54
Numeroase biblioteci publice din România şi din străinătate desfășoară acti-
vități cu sprijinul voluntarilor, în majoritatea lor tineri, însă nu numai. Volun-
tarii pot fi implicaţi, fie pe termen scurt – în activităţi punctuale -, fie pe-
termen mai lung, în proiecte cu durată determinată sau în programe per-
manente ale bibliotecii.
În ceea ce priveşte natura activităţilor, acestea pot fi de foarte multe ti-
puri, pornind de la serviciile tradiţionale ale bibliotecii
aranjarea la raft a cărţilor
întreţinerea computerelor şi a echipamentelor
pregătirea materialelor de împrumut conform unor liste furnizate de bibliotecari
La activităţi generale precum:
promovarea bibliotecii în comunitate
strângerea de fonduri pentru diverse proiecte ale bibliotecii activităţi administrative precum etichetare, pregătirea diverselor anunţuri, pregătirea corespondenţei, etc. Și, nu în ultimul rând, activităţi care realizează de servicii moderne şi pro-
iecte speciale ale bibliotecilor, de exemplu:
livrarea şi preluarea de cărţi în mediul rural
organizarea unor Seri de dezbateri pe teme de lectură
realizarea de ore de meditaţii cu copiii, tinerii sau adulţii cu diverse
probleme de alfabetizare
jocuri educative cu copii sau jocuri de societate pentru adulţi
supravegherea unor cluburi de recreere activă pentru vârstnici
ajutor la editarea CV-ului european pentru diverse persoane
organizarea de seri interculturale pentru diverse comunităţi etnice
instruirea pentru dezvoltarea de abilităţi practice precum traforajul, utili-
zarea diverselor instrumente (aparat foto, computer, microscop, copiator)
Pagină 54
Centrul de Integrare prin Terapie
Ocupațională Mediaș
http://phoenix-speranta.ro/
Pagină 2
diversificarea categoriilor de cetățeni implicați în programele de volun-
tariat promovate de biblioteci
crearea și promovarea conceptului de Bibliotecă V – o bibliotecă dina-
mică, deschisă tuturor vârstelor și grupurilor sociale, care ține pasul cu
nevoile comunității și cu metodologiile moderne de implicare a cetățeni-
lor
evaluarea bibliotecilor participante în Proiect, pe baza unui sistem de
insigne, acordate potrivit eficienței implementării de programe de volun-
tariat și gestionării profesioniste a voluntarilor
Pagină 4
În perioada 14-17 septembrie 2014, Pro Vobis – Centrul Naţional de Resurse
pentru Voluntariat a reunit la Cluj-Napoca 16 biblioteci selectate în cadrul
Proiectului „Raftul cu inițiativă – Dezvoltarea de programe de voluntariat in
biblioteci”, cu scopul de a-i instrui pe cei 31 de bibliotecari prezenţi în
Managementul programelor de voluntariat şi Managementul voluntari-
lor.
Cele 16 biblioteci publice cu care Pro Vobis va lucra pe parcursul următoare-
lor 10 luni, prin oferirea de training şi consultanţă personalizată pentru creş-
terea calităţii, diversităţii şi incluziunii programelor de voluntariat din respec-
tivele instituţii sunt: Biblioteca Judeţeană Brăila, Biblioteca Judeţeană Cluj,
Biblioteca Judeţeană Dâmboviţa, Biblioteca Judeţeană Galaţi, Biblioteca Jude-
ţeană Gorj, Biblioteca Judeţeană Iaşi, Biblioteca Judeţeană Mureş, Biblioteca
Judeţeană Neamţ, Biblioteca Judeţeană Vaslui, Biblioteca Judeţeană Vrancea,
Biblioteca Metropolitană Bucureşti, Biblioteca Municipală Bârlad, Biblioteca
Municipală Medgidia, Biblioteca Municipală ,,St. L. Roth” Mediaş, Bibliote-
ca Pontus Euxinus Năvodari şi Biblioteca Publică Locală din comuna Pietrari,
județul Vâlcea.
Pagină 52
Cosmin SALANSKI din Mediaş, elev la Liceul Teoretic ,,St. L. Roth”
Noemi BOROȘ din Mediaş,
elevă la Școala Națională de Gaz
Pagină 52
Adina OROSAN din Mediaş, elevă la Liceul Teoretic ,,Ax. Sever”
- Ce îți place să faci în timpul liber? Care
sunt hobby-urile tale?
- În timpul liber îmi place să citesc, să vizionez un film/serial, să creez obiecte handmade, să compun poezii și să scriu povești. - Ce obiecte hand-made îți place să creezi?
- Îmi place să creez felicitări și tablouri quilling.
- Ce materiale obișnuiești să folosești?
- Folosesc fâșii subtiri de hârtie colorată, de 3mm, un ac special pentru răsucirea fâșiilor, foarfecă și aracet pentru hand-made. - Îti place să citești? Dacă îți place, ce cărti preferi?
- Da, îmi place să citesc cărți creștine: romane, biografii din viața unor slijitori, activități misionare, etc. - Preferi să vizionezi filmul regizat după o carte sau să citești
chiar cartea? De ce?
- Prefer să citesc cartea, deoarece am libertatea să îmi imaginez acțiunea și personajele. Fiecare om are propria imaginație, iar uitându-mă la film, văd acțiunea din perspectiva altora.
- De ce crezi că elevii ar trebui să meargă la Bibliotecă și cum
crezi că i-ai putea determina să
meargă?
- Elevii ar trebui să meargă la Bibliotecă, deoarece în cărțile de acolo sunt multe lumi fantastice care asteaptă să fie descoperite, multe informații de care au nevoie în viață. Eu, personal, nu pot deter-mina pe nimeni să citească. Fiecare ar tre-bui să găsească o plăcere în a citi și să-și dea seama că și cărțile îi ajută. - Care sunt planurile tale de viitor?
- Aș vrea să devin asistentă medicală.
Pagină 5
Un număr de 28 de biblioteci din ţară şi-au manifestat interesul de a implemen-
ta programe de voluntariat cu sprijinul Pro Vobis în cadrul acestui proiect, cele
16 biblioteci au fost selectate pe baza motivaţiei, a capacităţii de a construi par-
teneriate în comunitate, dar şi a capacităţii de lucru cu voluntarii.
„Am ales să lucrăm cu biblioteci motivate, care au dovedit înţelegerea benefi-
ciilor pe care implicarea profesionistă a voluntarilor le poate aduce instituţiei,
utilizatorilor şi comunităţii deservite. Selecţia nu a fost deloc facilă, tocmai
datorită pasiunii deosebite regăsite în aplicaţii şi a multitudinii de activităţi pe
care bibliotecile le realizează deja cu voluntari. Am avut deosebita plăcere să
descoperim, încă o dată, cât de multe proiecte frumoase au loc în cadrul şi la
iniţiativa bibliotecilor publice, aducând contribuţii reale în comunitate”, spune
Corina Pintea, coordonator proiect, Pro Vobis.
Sesiunea de instruire pe tema Managementul programelor de voluntariat şi
Managementul voluntarilor a fost livrată de formatorii Centrului de Volunta-
riat din Cluj-Napoca şi a cuprins informaţii, instrumente, exemple practice şi
exerciţii menite să dezvolte competenţe de lucru cu voluntarii, bazate pe nevoi-
le identificate în biblioteci şi pe curricula de curs dezvoltată şi testată de Pro
Vobis în cei peste 20 de ani de activitate ai săi.
Astfel, reprezentanţii bibliotecilor au aflat noutățile aduse de Legea 78/2014
privind reglementarea Activităţilor de Voluntariat în România, cum se planifi-
că, monitorizează şi evaluează un program de voluntariat, cum se pregăteşte
instituţia pentru implicarea voluntarilor şi care sunt ceilalţi paşi ai managemen-
tului profesionist al voluntarilor.
Noutatea şi utilitatea aspectelor discutate au fost clar subliniate de către partici-
panţi la evaluarea finală: “Lucrez foarte mult cu voluntarii, dar voi formatorii
mi-aţi luat un văl de pe faţă, mi-aţi arătat pas cu pas ce am de făcut.” “Acum
la final de curs, cuvintele principale care îmi vin în minte sunt ordine, structu-
ră. Mă simt mai responsabilizată şi mai pregătită să întâmpin voluntarii.”
“Până acum în lucrul cu voluntarii am văzut tot ce nu se poate, ce nu există,
dar acum am aflat că toate aceste lucruri sunt posibile. 90% din informaţiile
aflate aici nu le ştiam acum 4 zile.”
Bibliotecile din proiect vor beneficia, în continuare, de modele de programe de
voluntariat, consultanţă personalizată pentru alegerea şi planificarea programu-
lui şi de o nouă sesiune de instruire, care să îi ajute în derularea programelor
alese, la care vor fi invitaţi să ia parte voluntari cât mai diverşi din comunităţile
respective.
Pagină 6
Creativitate şi metode de educaţie non-formală pentru coordonatorii de voluntari din biblioteci
Finalul lunii ianuarie 2015 ne-a adus ocazia de a ne reîntâlni cu toți cei impli-
cați activ în proiectul Raftul cu inițiativă, de această dată la Predeal, pentru 3
zile intense de formare a bibliotecarilor pe două tematici de interes pentru ei și
utile în implementarea programelor de voluntariat deja demarate.
Tematicile au fost alese cu grijă și în urma unei analize de nevoi de formare la
nivelul tuturor celor 16 biblioteci din proiect. Cele mai dorite teme au fost cele
legate de Dezvoltarea creativității pentru campanii de voluntariat de succes
și cea legată de Metodele de educație non-formală, cu accent pe Teatru fo-
rum și Biblioteca Vie, metodele cele mai potrivite pentru tratarea tematicii
discriminării în cadrul activităților de combatere a discursului instigator la ură.
Pagină 50
Această pasiune de a face brățări a avut și un succes, deoarece le-
am expus pe o rețea de socializareb și am început să câștig din
această pasiune. Sunt foarte bucuroasă că am putut fi de ajutor și
o să fiu și de acum încolo. Orice talent sau pasiune care a ajuns la
un nivel din care te poti bucura, te face să îi ajuți și pe ceilalți și te
motivează.
Pagină 50
Alexandra FUGARU din Mediaş, elevă la Colegiul Tehnic Mediensis
Voluntariatul pentru mine în-
seamnă a realiza sau a face ceva
pentru o persoană, făra a primi
ceva în schimb. În timpul liber
îmi place să mă relaxez, să ies
cu prietenii, să fac brăţări şi să
mă plimb cu câinele. Hobby-urile
mele sunt handmade-ul, desenul
şi oregami. Mă integrez foarte
repede într-un grup şi sunt
comunicativă.
- De când ai descoperit acest talent de a face brățări?
- Nu stiu dacă e un talent, cred că e mai mult o pasiune, încă de când eram mică îmi plăceau chestiile acestea și de modele care le fac acum m-am apucat anul trecut prin august și sunt foarte mulțumită de materialele realizate.
- Ce așteptări ai din partea Bibliotecii?
- Nu am asteptări, doresc doar ca acest Proiect să evidențieze talentul nostru, imaginea noastră, iar rezultatul să fie unul pe măsură.
- Care sunt planurile tale de viitor?
- Îmi doresc să termin școala, să încep o facultate și să îmi dez-volt aceasta pasiune de a face brățări, sperând să am succes cu aceasta.
Pagină 7
Fiecare bibliotecă a avut câte un reprezentant în fiecare din cele 2 grupe de trai-
ning, astfel încât să poată beneficia de ambele tipuri de informații și experiență.
Cu ajutorul formatorilor dinamici și experimentați furnizați de Centrul de Vo-
luntariat Cluj-Napoca, bibliotecarii au pătruns tainele celor două teme, jucându-
se, dezbătând, explorând activități și concepte, experimentând situații concrete
și învățând unii de la alții.
În cadrul cursului de Dezvoltare a creativității, am pornit de la analiza con-
ceptului de creativitate, am dezbătut diferite mituri cu privire la creativitate, am
aflat ingredientele necesare unui proces creativ, am experimentat metode diferi-
te de stimulare a creativităţii, am explorat Predealul creativ, am descoperit cre-
ativitatea în mișcare și am aflat despre campanii de succes. În ultima parte a
Cursului, participanții au fost provocați să propună colegilor lor metode de sti-
mulare a creativității, dar și să propună campanii de voluntariat creative, inedi-
te, ieșite din tiparele clasice. Au rezultat idei deosebite, apreciate de toți cole-
gii, cum ar fi realizarea unei zile comune de activități în cadrul SNV 2015 sau
pseudo-atelierul de tatuaje cu mesaje care promovează lectura și voluntariatul.
În urma exercițiilor propuse, participanții au devenit mult mai conștienți de
potențialul creativ al fiecăruia, și-au dezvoltat încrederea în capacitatea lor de a
genera idei de succes și de a stârni aceeași atitudine și în rândul voluntarilor lor.
În cel de-al doilea grup, dedicat metodelor de educație non-formală, Cursul a
început prin clarificarea conceptului de învățare nonformală, modelul compe-
tențelor, modelul învățării experiențiale și facilitarea procesului de învățare,
precum și aspectele legate de stilurile de învățare și cum influenţează acestea
procesul de educație non-formală. Participanții au avut apoi posibilitatea de a
crea, împreună cu formatorii, un puzzle de metode de educație non-formală,
înțelegând astfel multitudinea de metode pe care le au la dispoziție în lucrul cu
voluntarii, dar și criteriile prin care vor alege, o metodă sau alta, în funcție de
obiectivele pe care și le propun sau de nevoia de învățare a grupului de volun-
tari.
Cea de-a doua zi a fost dedicată explorării metodei Biblioteca Vie, care promo-
vează respectul pentru drepturile omului și demnitatea umană. Bibliotecarii au
înțeles etapele importante ale metodei, rolurile persoanelor implicate și instru-
mentele necesare, punând apoi în scenă, chiar ei, o Bibliotecă Vie, în care unii
au jucat rolul cărților vii, alții au fost cititori, iar o parte din ei au jucat rolul cel
mai familiar lor, acela de Bibliotecar. Procesul de învățare a fost susținut prin
material video și extrase din Ghidul Biblioteca Vie dezvoltat și oferit cu gene-
rozitate nouă de către Asociația ART Fusion.
Pagină 8
Ultima zi de curs
s-a concentrat pe
metoda Teatru
Forum, de ase-
menea promova-
tă în Romania de Asociația ART
Fusion, care a putut să ofere tuturor
bibliotecarilor prezenți broșuri de pre-
zentare a metodei și o curricula pentru
o piesă de teatru forum, materiale ex-
trem de utile și apreciate, având în
vedere dorința puternică a bibliotecilor
partenere în proiect de a utiliza această
metodă în programele lor de voluntari-
at. Sesiunile de formare s-au concen-
trat pe înţelegerea istoricului și fluxu-
lui acestei metode, facilitate în mod
grafic, pe realizarea unor exerciții pre-
luate din Arta teatrală, în vederea pre-
gătirii pentru experimentarea metodei
(de la încălzire fizică, la exerciții de
încredere, exerciții de muncă în parte-
neriat, exerciții de imaginație și me-
morie), iar apoi în identificarea unei
situaţii ipotetice de opresiune și crea-
rea unei mini-piese de Teatru Forum
în jurul acestei situații. În procesarea
ulterioară a acestei experiențe reale de
învățare, formatorii au punctat rolurile
din cadrul piesei de teatru, aspectele
de finețe care trebuie luate în calcul,
înțelegerea cauzelor opresiunii și nece-
sitatea pregătirii în amănunt, a unei
astfel de piese, pentru a avea rezultate-
le așteptate.
În încheierea celor două cursuri de
formare, cele 2 grupuri de bibliotecari
s-au reunit, iar coordonatorul Proiec-
tului Raftul cu inițiativă oferindu-le
tuturor o serie de materiale - suport
relevante pentru cele 2 tematici, trico-
uri personalizate cu însemnele proiec-
tului , dar și o Trusă de creativitate,
plină cu materiale interactive, jocuri,
seturi de carduri și metode de educație
-
A plouat cu informații în sala de
curs :))))
...şi a nins afară !
...a trecut timpul foarte
repede !
Pagină 48
Pagină 48
Simona RAICA din Mediaş, elevă la Colegiul Tehnic Mediensis
Hobby-urile mele sunt muzica şi
desenul, iar în timpul liber îmi place
să cos, să ies cu prietenii, să mă
machiez, să fac haine şi să fre-
donez. Sunt născută în Zodia Pesti
şi m-am născut pe 22 Februarie.
Sunt o fire răbdătoare, drăguţă,
sociabilă, talentată, optimistă şi am
un suflet mare. Îmi place să ajut
oamenii. Îmi place să mănânc foarte multă pâine, deoarece sunt
vegetariană, consum miere, beau multă apă, iar fructul meu preferat
este mărul. Îmi place să gătesc, îmi plac animalele şi nu-mi plac
florile. Talentul meu de bază este desenul. De când eram mică, eu
eram şi sunt stângace şi toţi din familia sunt dreptaci, în afară de
bunicul meu care era şi el stângaci. Bunicul meu m-a învăţat să dese-
nez, să scriu, iar din acel moment m-am putut dezvolta şi să fac asta
chiar cu talent. Am început să fac portrete, iar bunicul meu îmi
dădea exemplu de cum anume trebuie făcut, ce trebuie făcut, adică
îmi dădea indicaţii. Era un mic profesor pentru mine care mă ajută să
mă dezvolt, pe zi ce trece şi să devin cât mai bună în tot ce făceam.
De atunci şi până în zilele noastre, pot spune că am devenit destul de
talentată şi chiar pun suflet în tot ceea ce făceam. Îmi aduc aminte
mereu de el. Îmi place acest Proiect de la Bibliotecă şi aş fi bu-
curoasă să vină cât mai multe persoane pentru a dona cărţi bibliote-
cii şi sper ca talentul nostru să fie promovat şi apreciat.
Pagină 8
Programele de voluntariat care se derulează în cadrul celor 16 biblioteci ce fac
parte din proiectul Raftul cu Iniţiativă sunt:
Biblioteca Municipală ,,St. L. Roth’’ Mediaș
– Voluntarii cărților din Bibliotecă
Biblioteca Municipală „Stroe S. Belloescu” Bârlad
– Terapie prin lectură și joc
Biblioteca Județeană ”Panait Istrati” Brăila
– Școala Părinților
Biblioteca Metropolitană ,,Mihail Sadoveanu”
Bucureşti
– BiblioVoluntari pentru Şcoala Altfel
Biblioteca Judeţeană „Octavian Goga” Cluj
– Implică-te şi dăruieşte. Fii voluntar!
Biblioteca Judeţeană „Ion Heliade Rădulescu” Dâmboviţa
– Voluntar activ – tânăr creativ
Biblioteca Judeţeană „V.A. Urechia” Galaţi
– BVAU Star Voluntar
Biblioteca Județeană „Christian Tell” Gorj
– Târgu Jiul copilăriei mele
Voluntariat in
biblioteci
Pagină 10
Biblioteca Judeţeană „Gh.Asachi” Iași
- „(Citesc!) bibliotecă – mă ajută voluntarii!”
Biblioteca Municipală Medgidia Filiala Nord
– BiblioVoluntar, sunt diferit şi mă implic!
Biblioteca Judeţeană Mureș
– O Bibliotecă vie în Pediatrie!
Biblioteca ,,Pontus Euxinus” Năvodari
– Ambasadorii bibliotecii
Biblioteca Județeană ,,G. T. Kirileanu” Neamț
– Piatra Neamț citeşte!
Biblioteca din comuna Pietrari
– Biblioteca din livadă
Biblioteca Judeţeană ”Nicolae
Milescu Spătarul” Vaslui
– Un mediu curat – O viaţă sănătoasă
Biblioteca Judeţeană „Duiliu
Zamfirescu” Vrancea
– BiblioPovestaşii
Pagină 46
Ioana RADU din Mediaş, elevă la Şcoala Naţională de Gaz
- Cum a început pasiunea ta
pentru lucrurile handmade?
- Pasiunea mea pentru aceste
lucruri a început încă de când
eram mică, deoarece bunica mea
se ocupa de croşetat şi alte înde-
letniciri, iar aceste lucruri m-au
atras foarte repede.
- Cât timp îţi ia să lucrezi o
piesă?
- Nu pot spune exact cât timp îmi
ia pentru a lucra o piesă pentru
că eu am o gamă diversificată de obiecte, iar timpul pe care îl
acord creaţiei unui obiect depinde de complexitatea modelului.
- Crezi ca ai putea face o carieră din asta?
- Nu cred că pot face chiar o carieră din asta, dar o să continui să
fac asta ca şi hobby.
- Care este secretul aces-
tei pasiuni?
- Nu există chiar un secret,
există doar pasiune şi dorin-
ţa de a obţine ceva cu pro-
priile mâini.
- Ce înseamnă pentru tine
handmade?
- Pentru mine handmade-ul este
un mod de a mă detaşa de lumea
cotidiană ; este un mod prin ca-
re îmi pot exprima sentimentele
prin diferitele obiecte pe care
le creez.
- Ai o creatie preferată?
Care ar fi povestea ei?
- Nu pot spune că am o creaţie
preferată pentru că le în-
drăgesc pe toate în mod egal
datorită faptului că lucrez cu
aceeaşi dragoste la fiecare
obiect, indiferent de impor-
tanţa sa.
Pagină 46
Maria CHEȚAN din Mediaş, elevă la Liceul Teoretic ,,Ax. Sever”.
Nu am o creaţie preferată,
toate reprezintă pentru
mine ore de muncă, dar şi
de bucurie şi chiar de
aceea, toate sunt impor-
tante pentru mine.
Desigur că există creaţii
mai puţin reuşite şi mai re-
uşite, însă nu am "un top" al
creaţiilor mele.
Cred ca dintotdeauna m-au
pasionat lucrurile handmade.
Încă de când eram mică am
început să fac diverse
obiecte: brăţări din scoici,
origami, desene, împreună
cu verişoara mea, dar mereu
desenul a fost ceva special
pentru mine .
Nu aloc un timp anume pentru a face o piesă, ci durata lucrului variază
în funcţie de complexitatea desenului sau a obiectului handmade reali-
zat. De obicei, un desen reuşit îmi ia în jur de 6-7 ore. Eu cred că se
poate face un business din crearea lucrurilor de handmade, dar pentru
mine, aceasta artă rămâne doar un hobby. Pentru mine, handmade
reprezintă o plăcere, un mod prin care mă liniştesc şi mă reîncarc cu
răbdarea de care avem tot mai mare nevoie în ziua de azi.
Pagină 10
Voluntarii cărților din Bibliotecă, de la Biblioteca Municipală „St.
L. Roth” Mediaș, vor promova, în cadrul Proiectului, serviciile oferi-
te în mod obișnuit de bibliotecă în mediul urban, iar de data aceasta
în cel rural.
Expoziţiile de carte, atent aranjate de voluntari, vor oferi publicului
larg imaginea pe care aceștia înțeleg să o prezinte despre bibliotecă
și rolul acesteia.
Prezentările de carte şi atelierele creative organizate în rândul ti-
nerilor şi susţinute de voluntari vor determina cât mai mulţi tineri să
citească, să se implice în activităţi de voluntariat şi să-şi promoveze
talentul artistic.
Colecţia de carte de la Secţia de limbi străine va fi pusă în valoare
prin diverse activităţi organizate de către voluntari seniori şi tineri.
Programul mai include o Campanie de susținere a fetelor pentru a
merge la școală, pornind de la cartea fetei pakistaneze, Malala, Lau-
reată a Premiului Nobel pentru Pace, pe care elevii de liceu o vor
cunoaște prin intermediul lecturii în clasă.
Voluntarii se implică activ și în organizarea Campaniei ,,Dăruim pen-
tru lectură” care are scopul de a ,,Construi o Bibliotecă” aşa cum îşi
doresc, cu un fond de carte destinat tinerilor, în spaţiul special ame-
najat pentru ei.
Voluntarii cărţilor din Bibliotecă iau legătura cu voluntarii din mediul
rural, le oferă din experienţa lor şi participă la cursuri necesare
dezvoltării acestora.
Pagină 12 Pagină 44
Teodora MAIER din Mediaş, elevă la Liceul Teoretic ,,Ax. Sever”.
Pasiunea mea pentru lucrurile handmade a început la îndemnul unui profesor de desen care a ob-servat că am talent. Prin muncă, singură, dar şi îndru-mată de profesorul de desen, am reusit sa ajung aici si sunt foarte mândră de realizările mele.Lucrul la o piesa depinde de complexi-tatea ei si de asemenea de numa-rul detaliilor.
Cel mai mult imi ia să lucrez la desenele pe pânză de la o zi până la o săptămână, iar la cele realizate în creion cam o zi sau două.
Dacă m-aş fi dus la un liceu de artă, atunci da, aş fi putut face o carieră din asta. Visul meu în prezent este să devin doctor stomatolog. Cine stie ? Poate pe viitor voi experimenta ceva şi în acest domeniu al artei. Secretul acestei pasiuni este munca împreună cu talentul, combinate. Fără muncă nu poţi ajunge la performanţă în nici un domeniu. Nu văd o afacere de viitor din asta, deoarece pentru mine personal este doar un hobby, un mod de relaxare. Una dintre creaţiile mele preferate este un portret în creion.
Pagină 44
Ildiko KATONA din Mediaş, elevă la Liceul Teoretic ,,Ax. Sever”.
Este o fire mai timidă, prietenoasă, sinceră, amuzantă şi mereu acolo
pentru prietenii săi, este foarte pasionată de desen, iar o dată ce se
apucă de desenat e ca şi cum s-ar închide în propria lume, atenţia ei
fiind concentrată doar asupra desenului.
- Cât timp îţi ia să lucrezi o piesă?
- Depinde cât de motivată sunt, şi de dificultatea desenului/picturii. - Crezi că ai putea face o carieră din asta?
- Prefer să rămână un hobby, deoarece nu sunt mereu inspirată şi n-aş vrea să ajung să urăsc desenul doar pentru că m-am forţat prea tare. - Ce înseamnă pentru tine handmade?
- Pentru mine handmade înseamnă o lucrare manual și unică.
- Vezi în handmade o afacere de viitor sau e doar un hobby?
- E doar un hobby. Probabil, dacă ar fi o afacere m-ar presa prea mult şi n-aş mai putea desena.
Pagină 12
Cu cei 10 voluntari: Ioana Duma, Kiss Andrada, Georgiana Petac,
Diana Coşovan, Mihai Surdu, Anca Stoia, Andrei Rusu, prof.
Radu Veronica, prof. Jenel Marin, prof. Diana Maxim.
În Săptămâna Naţională a Voluntariatului am recrutat alţi 3 volun-
tari: Rareş Sărăşanu, Sergiu Moldovan, prof. Marina Crăciun.
Pagină 14
Brăduţul cu cărţi aranjat de
Georgiana şi Diana
Pregătiri pentru Papa Nöel
cu Diana şi Georgiana
Înregistrarea cărţilor pentru
copii de la Secţia de Limbi
străine realizată
de prof. Jenel Marin.
Pagină 42
- Ce înseamnă pentu tine
handmade?
- Handmade-ul a fost dintotdeauna o artă, rămasă însă nevalorifi-
cată. Pentru un copil, handmade-ul e metoda cea mai simplă de a-i
spune mamei ca o iubeşte, printr-o felicitare sau un desen. Pentru
mine poate fi o metodă de exprimare sau de ocupare a timpului, pen-
tru alţii e o sursă de venit, este o artă care nu are vârstă, formă sau
culoare şi nu ţine seama neaparat de talent, ci de pasiune şi ambiţie .
- Vezi in handmade o afacere de viitor sau e doar un hobby?
- Cum am mai spus, ideea mea de carieră e destul de diferită de
handmade, o să rămână un hobby, o cale de exprimare.
- Ai o creație preferată? Care ar fi povestea ei?
- Este o creaţie, un desen realizat de sora mea. Desenul o reprezintă
pe Ariel, prinţesa Disney, dar nu e tocmai un desen tipic, ci mai de-
grabă seamănă cu o radiologie a micuţei sirene, desenul fiind realizat
cu lux de amănunte, reprezentând fiecare oscior din corpul acesteia.
Sora mea, mă completează, ea are o pasiune mult mai mare pentru
desen, dar şi o mică pasiune în ramura biologiei, eu sunt invers, aşa
că într-o zi, duminica, am “combinat toate pasiunile”, ea a realizat
partea mai grea, cea cu desenatul, eu am fost un mic ajutor, și a ieşit
un desen superb.
- Care este secretul acestei
pasiuni?
- Pasiune e un cuvânt destul de
mare, pot spune că am o afinitate
pentru desenat. Cât despre acest
secret, totul a început cu tata care
a constatat că fata lui are talent la
desen. Mie mi-a placut întotdeauna
să realizez lucrurile de una singură,
cred că asta a fost, ideea de a mă
ambiţiona pentru a face un desen
aproape sau mult mai bun ca al
tatei.
Pagină 42
- Cum a început pasiunea pentru lucrurile Handmade?
- Am început sa fac lucruri handmade, în cazul meu desene, undeva
prin clasa a 7-a. Noul profesor a observat o anumită tehnică în dese-
nele făcute la oră, aşa că a decis să creeze un Curs pentru tinerele
talente din şcoală.
- Cât timp îți ia să lucrezi o piesă?
Aici timpul corespunde lucrării şi bineînţeles, stării mele atunci când
desenez ceva, cu aproximatie, ar fi undeva în jur de o oră sau două.
- Crezi ca ai putea face
o cariera din asta?
- Da, din asta aş putea face
o carieră. Imposibil nu e,
doar ca ideea mea de carieră
este mai diferită, aşa că
desenatul şi realizarea de
handmade-uri rămân ca simple
hobby-uri .
Ioana BADIU din Mediaş, elevă la Liceul Teoretic ,,Ax. Sever”.
Pagină 15
Papa Nöel şi lectura în limba franceză pentru copii cu prof. Veronica Radu
Poeziile lui Mihai Eminescu — 15 ianuarie 2015,
cu Andrei Rusu, Diana , Georgiana şi prof. Diana Maxim
Pagină 16
Dans, muzică şi poezie cu seniorii
Bunineţi (Domnica Zanca şi Ana Feher),
Fotograf Andrada,
dansatori Georgiana şi Mihai.
Semne de carte virtuale de Dragobete şi de Sf. Valentin realizate de Ioana şi
Andrada
Pagină 40
Ce responsabilități am ca voluntar?
Ca voluntar trebuie să:
~ Fii convins – cercetează-ți sentimen-
tele și fii sigur ca vrei sa ajuți alți oa-
meni!
~ Fii sigur – nu iți oferi serviciile până
nu ești convins de valoarea a ceea ce
poți face!
~ Fii loial – oferă-ți sugestiile, dar res-
pectă regulile; nu critica ceea ce nu înțelegi!
~ Fii dispus să înveți – instruirea este esențială pentru a-ți putea desfășura acti-
vitatea în bune condiții!
~ Fii de încredere – Fă ceea ce te-ai angajat să faci și nu promite lucruri dacă nu
ești sigur că le și poți înfăptui!
~ Fii un membru al echipei – integrează-te și sprijină-i pe ceilalți!
~ Spui ce gândești – întreabă ceea ce nu înțelegi; nu-ți păstra pentru tine semne-
le de întrebare și frustrările pentru că astfel nu te ajuți nici pe tine, nici pe cei-
lalți!
~ Să înveți tot ce poți – Documentează-te asupra cazurilor și cauzelor pentru
care luptă organizația!
~ Accepți supervizarea – Poți fi mult mai de ajutor dacă respecți sfaturile și
îndrumările care ți se oferă, precum și daca privești verificarea îndeplinirii sar-
cinilor tale ca un ajutor.
Pagină 40
Cosmin este un băiat super de tre-
abă, amuzant și talentat. Îi place să
cânte la chitară, să danseze și să
joace baschet, în timpul liber. El are
o abilitate pe care alții nu o au —
aceea de a convinge oamenii în orice
fel de situație. Participă adesea la
activitățile care se desfășoară în
cadrul Bibliotecii Municipale, indifer-
ent de evenimentul organizat.
Voluntariatul pentru el înseamnă a
dărui, a realiza o acțiune fără a
aștepta ceva în schimb. Consideră că
acesta îl ajută să se dezvolte ca per-
soană în cadrul societății și să devină
mai bun și mai atent la ce se întâmplă
în jurul său. Planul lui de
viitor este să se lase ”dus”
de viață și dorește să învețe
din toate, prin locurile în
care se va afla.
Cosmin are multe activități
de voluntariat și a partici-
pat la multe evenimente
extrașcolare.
Deocamdată nu știe exact
cu ce poate ajuta el comuni-
tatea și care sunt, ori care
ar putea fi contribuțiile
sale, dar este deschis la
sugestii și ar dori să ajute
comunitatea în care trăiește
ca ea să se dezvolte cât mai mult.
Crede că promovarea unei cărți este
o activitate importantă, care s-ar
face prin organizarea unei lansări de
carte. Și crede că ar fi multe
posibilități prin care se poate pro-
mova o carte. De exemplu, printr-o
manifestare mai amplă s-ar putea
face reclamă cărților la modă — gen
hobit sau cele referitoare la viața lui
Hitler. Apoi, prin colaborări în care
ne putem aduce prietenii sau prin
parteneriate cu alte asociații de vol-
untariat, în care să se poată face
reclamă la cărți și să poată fi
convinși tinerii să citească.
Cosmin PINTEA din Mediaş, elev la Colegiul Tehnic Mediensis.
Pagină 16
Voluntarii pregătind o acțiune pentru voluntarii seniori.
Schimb de experienţă cu seniorii Bunineţi !
Pagină 18
Cursuri cu beneficiarii CITO, jocuri , şedinţe şi ateliere creative la Bibliotecă,
împreună cu Georgiana, Ioana, Mihai, Diana, Simona, Andrada, Cosmin, Noemi
și Beatrice.
Pagină 38
În cele 6 luni de
voluntariat, Mihai s-a implicat şi
în Proiectele : BUNINET și
ABC-ul educaţiei financiare.
Pagină 38
Mihai este un băiat drăguț și de
”gașcă”. Îi place să lucreze în echipă,
iar hobby-ul său este să cânte la pian,
să picteze și să facă sport. În timpul
liber îi place să stea cu familia, cu
prietenii și să facă muncă de volun-
tariat. El dorește să-și pună în valoare
abilitățile și talentul de a cânta și de
a picta. Activitățile care îl intere-
sează, pe el, cel mai mult de la Biblio-
teca Municipală sunt jocurile de
inteligență, de îndemnânare, ca și cele
de dicție.
Voluntariatul pentru el înseamnă re-
sponsabilitate și își dorește să-l poată
ajuta în cariera profesională. El
dorește să ajungă un om de afaceri de
succes sau jurnalist.
Mihai are deja experiență de voluntar
și face parte din CLT.
Consideră ca și-ar putea ajuta comuni-
tatea, ca voluntar, având cunoștințele
și abilitățile dobândite în toți acești
ani și contribuind foarte mult la tot
ceea se realizează în comunitatea sa.
El ar organiza o lansare de carte,
începând, mai întâi, prin a citi acea
carte, făcându-i o recenzie și, apoi,
încercând să-i convingă pe oameni să o
cumpere, deoarece conține diverse
aspect interesante — fie acțiune,
dramă și altele.
Mihai SURDU din Mediaş, elev la Liceul Teoretic ”St.L. Roth”.
Pagină 18
Parteneri:
CITO Mediaş
Colegiul Tehnic Mediensis
Librăria de pe Corso
Anca Stoia PFA
CLT Mediaş
Titluri precum Hobittul, Biografia lui Steve Jobs, Labirintul, Eclipsa,
Amurg, Grădina uitată, Păzitoarea tainei, Portretul lui Dorian Grey,
Codul lui Da Vinci, Femeia de hârtie, Catedrala Metropolitană Sibiu,
Oklahoma, Eleganța ariciului sunt doar câteva dintre titlurile donate
de către Viceprimarul George Petrescu, Consilierii locali Dr. Diana
Calcatinge, Cristian Marian, Nicorici Gheorghe Constantin, Florin Neag,
prof. Veronica Radu, prof. Livia Busoiu, prof. Diana Maxim, înv. Came-
lia Ciugudean, dl. Tamas Kadar, doamnele din cadrul Serviciului Relatii
din Primăria Municipiului Medias, dna. Tatiana Albu de la Radio Mediaș
725, elevii din clasa a III-a C ( Scoala Mihai Eminescu), elevii din clasa
a XI D (Colegiul Tehnic Mediensis), Sergiu Moldovan de la Liceul teore-
tic ,,St. L. Roth”, dna. Kiss, dl. Andrei Rusu, dl. Dirlosan Vasile, dl.
Pop Aurel și de către beneficiarii de la CITO Medias.
Pagină 20
Cu prof. Veronica
Radu, prof. Diana
Maxim, prof.
Marina Crăciun
împreună cu ele-
vele Georgiana
şi Diana.
Pagină 36
În cei doi ani de voluntariat,
Diana s-a implicat în mai multe Proiecte la Bibliotecă:
PINK ENTER, BUNINET, STOP VIOLENŢA, VACANŢA 3 D, ABC-ul educaţiei
financiare.
Pot fi voluntar? DA! Oricine poate să devină voluntar și să
aducă astfel o contribu-ție, oricât de mică,
lumii care ne înconjoară. Important este să îți dorești acest lucru!
Pagină 36
Diana este o fată drăguţă, amuzantă
și îi place să lucreze în echipă.
Hobby-ul său principal este muzica,
iar, în timpul liber, îi place să iasă cu
prietenii și să se amuze cu cei doi
căței ai săi. Abilitatea sa esențială
este de a fi creativă și de a lucra în
echipă.
Activitățile pe care ea dorește să le
realizeze la Bibliotecă sunt mici
expoziții de carte ai unor autori
celebri sau despre evenimente impor-
tante. Nu îi plac activitățile care nu
au un scop anume si nu duc la nimic.
Voluntariatul pentru ea înseamnă o
activitate desfășurată din proprie
inițiativă, fără a primi ceva în schimb.
Ea consideră, că voluntariatul ne
poate ajuta să găsim un loc de muncă
și să ne putem dezvolta aptitudini
noi. Diana nu s-a decis în privința unui
viitor concret pentru ea, dar par-
ticipă la diferite acțiuni extrașcolare
și la manifestări.
I se pare că, prin voluntariat, ar
putea fi ajutate persoanele cu
dizabilități și toți oamenii care au
nevoie de ajutor. Ar fi tare
mulțumită, dacă persoanele ajutate
ar putea să zâmbească, indiferent de
situație și de loc.
Organizarea unei lansări de carte
înseamnă faptul de a convinge niște
oameni să citească, să participe la
respective lansare de carte — care
ar putea fi, de exemplu, un eveniment
dedicat unei persoane / personalități
anume, în care să se vorbească de-
spre autor și de despre carte în mod
convingător. Atât titlul cărții, cât și
conținutul trebuie să atragă atenția
cititorului, pentru ca acesta să fie
interest să cumpere acea carte si să
o citească.
Diana Mădălina COSOVAN din Mediaş, elevă la Colegiul Tehnic Mediensis
Pagină 20
Cântărim VOLUNTARIATUL !
A fi sau a nu fi ...VOLUNTAR ?
Pagină 22
Titluri precum Jurnalul Annei Frank, Malala, Onoare, Profesorul de fericire, Iubirile croitoresei, Pădurea Norvegiană, Adulter, Jurnal Oana Pelea, Divergent, 12 ani de sclavie se vor putea găsi în Bibliote-
ca Municipală ,,St. L. Roth” , datorită Direcţiei Municipale pentru
Cultura, Sport, Turism si Tineret si PRO VOBIS în Proiectul ,,Raftul
cu iniţiativă” – Programul ,,Voluntarii cărţilor din Bibliotecă”, derulat
cu voluntarii. Cărţile vor fi înregistrate şi catalogate pentru a putea
fi împrumutate.
Pagină 34
De asemenea, dorește să ajute persoanele cu dizabilități să-și rezolve
problemele.
Îşi propune să convingă tot mai multe persoane să citească și, de aceea,
ar organiza lansări de carte. Începutul ar fi cu afișe, broșuri și fly-ere.
Apoi, știe că evenimentul ar trebuie organizat într-un loc frecventat și
care să poată avea prezentate, pe un stand, cărțile pentru ca cititorii să
fie convinși să le citească. Trebuie să se vorbească despre conținutul
cărții și despre autorul său, în detaliu, pentru ca cititorii să poată înțele-
ge, cu adevărat, de ce merită cumpărată și citită acea carte.
În cei doi ani de voluntariat, Georgiana s-a implicat în multe Proiecte la Bibliotecă: PINK ENTER, BUNINET, STOP VIOLENŢA, VACANŢA 3D, ABC-ul educaţiei financiare. În Campania ,,E timpul îndrăgostiţilor de carte”, Georgiana a confecţionat felicitări și le-a vândut pentru a cumpăra 3 cărţi pentru Bibliotecă.
Pagină 34
Georgiana este o fată amuzantă, so-
ciabilă și căreia îi place să lucreze
atât în echipa, cât și individual.
Hobby-urile sale sunt : muzica, volun-
tariatul și dansul. În timpul liber îi
place să petreacă alături de prieteni,
să iasă în oraș, să vizioneze filmele
preferate și să socializeze pe
Facebook.
Abilitatea sa de a lucra în echipă o
ajută să-și expună ideile noi, creati-
ve. Este talentată în make up. Activi-
tățile pe care ar dori să le desfășoa-
re în cadrul Bibliotecii ar fi publicita-
tea despre evenimentele organizate
aici, inclusiv acelea care nu țin obli-
gatoriu de voluntariat și de bibliote-
că.
Este voluntară de doi ani la Bibliote-
ca Municipală ”St.L. Roth” din Mediaș
și consideră că voluntariatul este o
mare responsabilitate, pentru sine
însăși, dar și pentru comunitate.
Este activitatea prin care facem un
lucru fără să așteptăm ceva în
schimb și prin care îți poți descoperi
noi aptitudini, talente și ai șansa de a
găsi un loc de muncă.
Voluntariatul te ajută atât fizic, cât
și psihic. Aceasta este o altă lume în
care este plăcut să intri și să reali-
zezi că se petrece o schimbare majo-
ră cu tine însuți. Planul său de viitor,
este să urmeze cursurile unei facul-
tăți, să continue munca de voluntari-
at și să poată găsi un job, prin care
să poată să se dezvolte personal, dar
și să-i ajute pe părinții săi.
Nu a avut experiență de voluntar,
dar a dorit mult să fie asta, partici-
pând la multe evenimente și activități
extrașcolare. I se pare că cea mai
gravă problemă este cea a tinerilor
care nu sunt interesați de ceea ce se
întâmplă în jurul lor și dorește să-i
ajute pe aceștia să înțeleagă că este
foarte important să-și schimbe men-
talitatea.
Elisabeta Georgiana PETAC din Mediaş, elevă la Colegiul Tehnic Mediensis
Pagină 22
Pagină 24 Pagină 32
Pagină 32
Andrada este
o fată foarte
drăguță,
talentată și
care iubește
foarte mult
fotografia.
Hobby-uri le
ei sunt: de a
confecționa
brățări, bi-
juterii, de a realiza fotografii și de a
participa la concursuri de dezbateri.
În timpul liber, cel mai mult îi place să
realizeze fotografii cât mai inspirate,
deoarece ea consideră că această me-
todă de ”capturare” a clipei este cea
mai interesantă.
În urma unui recent Concurs de dez-
bateri, la Mediaș, a obținut locul 1 la
categoria ,,Vorbitori la individual”.
Acest lucru o motivează să exceleze în
acest domeniu si va continua să perse-
vereze în aceasta. Își dorește, de ase-
menea, să se dezvolte în arta foto-
grafiei, la un nivel cât mai ridicat, mai
mult decât un simplu amator.
Ei i-ar plăcea ca tinerii din comunitate
să se implice mult mai mult în diferite
activități și evenimente publice.
Voluntariatul, în opinia sa, înseamnă un
mod de dezvoltare eficient al abilității
de comunicare cu cei din jur, dar și de
dezvoltare a unor abilități speciale și al
unor deprinderi personale.
Astfel, poți, descoperi îndemânări noi
despre tine însuți, pe care nu ți le
cunoșteai înainte. Nu are deocamdată
un plan de viitor, dar va continua cu
voluntariatul.
Andrada participă la diverse activități
cum ar fi : Festivalul Internațional de
Film MECEFF, organizat anual la
Mediaș, iar în prezent, este voluntar în
cadrul Programului ,,Voluntarii cărţilor
din Bibliotecă”.
Este implicată și în activitățile
extrașcolare ale Licelui său. Prin par-
ticiparea sa, ca voluntar, ea consideră
că oferă ceva la schimb societății în
care trăiește și studiază.
O lansare de carte ar fi pentru An-
drada o posibilitate pentru ca cititorii
să poată pună î ntrebăr i , să
interacționeze cu spiritul acelei cărți.
Apoi, ea crede că ar trebui oferite
premii și reduceri de preț la cărțile
primite de la diverse edituri, pentru ca
cei interesați să poată cumpăra respec-
tiva carte.
Un pas important în promovarea cărții
ar fi publicarea și distribuirea pe site-
ul de socializare Facebook, în așa fel
încât această carte să devină cunoscută
tuturor.
Andrada KISS din Mediaş, elevă la Liceul Teoretic “Axente Sever”- Mediaș
Pagină 24
Pagină 26
Am creat
Pagina pe Facebook a tinerilor talentaţi !
La Balul Liceelor promovăm Pagina tinerilor talentaţi,Lectura
şi Voluntariatul, împreună cu Books Man—parteneriat cu CLT Medi-
aş. Diana, Georgiana, Andrada, Ioana, Mihai, Sergiu.
La emisiunea Tatianei
Albu de la
Radio Mediaş 725, îm-
preună cu Ioana, Geor-
giana si Mihai despre
Programul ,,Voluntarii
cărtilor din Bibliotecă”
şi despre
Proiectul Raftul cu
iniţiativă.
Pagină 30
Pagină 30
Ioana Duma este o fată foarte talenta-
tă, drăguță și deșteaptă, iar hobby-ul
ei este Arta plastică. În timpul liber îi
place să deseneze, să picteze, să iasă
cu prietenii și să vizioneze filme. Ea
este o fată foarte talentată la desen și
nu o spune doar ea, ci și ceilalți. Pentru
Ioana nu contează dificultatea activită-
ților pe care le desfășoară la Biblioteca
Municipală, ea fiind interesată de tot
ceea ce se întâmplă aici, atât timp cât
ea poate ajuta mai mult.
Pentru Ioana, Voluntariatul este o
metodă potrivită de a învăța. Consideră
că o va ajuta să-și dezvolte abilitățile
de lucru în echipă, altruismul, spiritul
de inițiativă și multe altele.
În viitor, Ioana dorește să devină Web
designer / programator. De fapt, sunt
mai multe lucruri pe care dorește să le
facă — în domeniile Artelor plastice și
de Programare. Ea este membră a CLT
— Consiliul Local al Tinerilor și partici-
pă la diferite activități extrașcolare.
Ioana crede că și-ar putea ajuta comu-
nitatea cu ajutorul abilităților sale în
domeniul artistic, pentru a-i aduce mai
multă frumusețe, dar și cu orice altce-
va este nevoie. Vrea să creadă că nu
este nimic ce nu poate face.
Pentru a promova o carte, ea ar orga-
niza o lansare pentru care ar face niște
afișe motivante, în care ar introduce
cele mai interesante citate din acea
carte, apoi ar organiza un cerc de lec-
tură a cărții, în care va prezenta citito-
rilor un rezumat cât mai atractiv de-
spre aceasta.
,,În final, le-aș asculta propunerile și întrebările cu privire la acea carte, pentru a le răspunde într-o manieră cât mai interesantă și pentru a-i îndemna să o citească”, spune Ioana.
Ioana DUMA din Bazna, elevă la Liceul Teoretic “Axente Sever”- Mediaș
Pagină 26
13 voluntari implicaţi în Programul ,,Voluntarii cărţilor din Bibliotecă'' au
schimbat faţa Bibliotecii, desenând cu cretă,
portretul Poetului Naţional Mihai Eminescu,
dar şi scene din poeziile eminesciene pe pere-
ţii de la intrarea in instituţia de cultură. Tine-
rii au oprit persoanele care au trecut prin cur-
tea Bibliotecii şi le-au citit câteva versuri
scrise de poetul nostru naţional. A urmat un
Club de lectură în care prof. Jenel Marin,
voluntar, din partea Liceului teoretic ,,St. L.
Roth'' a recitat poezii scrise de Mihai Emi-
nescu, în limbile franceză şi spaniolă.
Această acțiune s-a realizat împreună cu
voluntarii: Ioana Duma, Kiss Andrada,
Georgiana Petac, Diana Coşovan, Mihai Surdu, Maria Sicra, Alexandra Ştefă-
nică, Ana Maria Varga, Rareş Sereşanu, Adina Orosan, Anca Stoia, prof. Jenel
Marin, prof. Veronica Radu.
Pagină 28 Pagină 28
Sloganul nostru: Biblioteca V – cuPRINDE iniţiativa!
Ce este Biblioteca V?
Proiectul de fata va propune conceptul de Biblioteca V. Viziunea ,,Bibliotecii V”
este aceea a unei biblioteci deschise si dinamice, un refugiu cultural și comunitar,
un spațiu de recreere și de învățare liberă, o bibliotecă care ține pasul cu nevoile
comunității și este orientată spre rezolvarea problemelor acesteia
prin împuternicirea cetățenilor, de toate vârstele și din toate categoriile sociale și
prin crearea unui forum de dezbatere pentru activități civice, prin oferirea unui
serviciu de informare actualizat constant și a unui spațiu prietenos în care membrii
comunității – uniți într-o Rețea de voluntari sprijinitori ai bibliotecii – să își expri-
me și să își pună în aplicare, ideile și inițiativele comunitare. Biblioteca V este o
instituție modernă care recunoaște valoarea și importanța voluntariatului în dez-
voltarea comunitară, conștientizează rolul său în cadrul acesteia și își valorifi-
că resursele și poziția de agent al schimbării în comunitate, prin sprijinirea acti-
vă a dezvoltării și promovării voluntariatului în plan local și regional. Biblioteca V
oferă un punct de informare despre voluntariat in general si oportunităţile de impli-
care din biblioteca in mod special.
Competiția insignelor! Bibliotecilor din proiect le-a fost lansată provocarea de a-
şi adjudeca statutul de Biblioteca V şi, mai mult de atât, au fost create 5 nivele de
profesionalism în gestionarea voluntarilor bibliotecii, pe care le-am evaluat la intra-
rea în proiect (iulie 2014) şi pe care le vom re-evalua în urma intervenţiei din pro-
iect, în luna iunie 2015. Cele 5 niveluri de profesionalism sunt:
1. Biblioteca V Aspirantă - aflată la început de drum în implementarea unor mecanis-
me de management al voluntarilor şi care aspiră la mai mult
2. Mini Biblioteca V – este cea care a făcut deja unele progrese pe drumul manage-
mentului voluntarilor şi îşi propune măsuri concrete de a-şi îmbunătăţi sistemul de im-
plicare a voluntarilor
3. Biblioteca V Matură - are un sistem relativ dezvoltat de management al voluntarilor
si implica voluntari în activităţi diverse, înţelegând va-
loarea acestora
4. Super Biblioteca V - lucrează intensiv, structurat şi
pe termen lung cu voluntarii, implicarea acestora fiind
parte din strategia de ansamblu a instituţiei
5. Biblioteca V Expertă – are un sistem de management
al voluntarilor foarte bine pus la punct şi se preocupă
constant de rafinarea şi punerea acestuia în valoare.
Biblioteca Municipală ,,St. L. Roth” este în prezent
Mini Bibliotecă V.