8/8/2019 bucuriile iernii

1/17

PROIECT DIDACTICDATA: 10 decembrie 2010GRUPA MIXT 1. grupa pregtitoare

2. grupa mare3. grupa mijlocie4. grupa mic

UNITATEA DE INVATAMANT:PROPUNTOARE:TEMA ANUALA DE INVATARE:CU CE SI CUM EXPRIMAM CEEA CE

SIMTIM?SUBTEMA SAPTAM,ANII: Obiceiuri strabuneTEMA ZILEI: Bucuriile ierniiFORMA DE REALIZARE: Activitate integrata de o ziCATEGORII DE ACTIVITATI DE INVATARE ABORDATE:

1. ADP: - Intalnirea de dimineata (Salutul, prezenta, calendarulnaturii);

- Rutine :Ne pregtim pentru activiti, micul dejun(deprinderi de ordine,

disciplin, autoservire);- Tranzitii : Cantece si colinde de iarna; exercitii de

inviorare;2. ALA 1: - ARTA : Bradul de Craciun (aplicare)

- BIBLIOTECA:Povestea fulgului de zapada, deTrenca Banciu (povestire)

- CONSTRUCTII: Casuta lui Mos Craciun3. ALA 2: - Cantec , joc si voie buna (activitate distractiva

cu poezii si cantecele laalegerea copiilor)

4. ADE: -Domeniul stiinta (cunoasterea mediuliu): A sositZana Iarna(convorbire)

-Domeniul om si societate (activitate practica) :Podoabe pentru bradul de

Craciun (colaj)

SCOPUL ACTIVITIIALA DS DOS

Implicareaactivparticipativa copiilor laactiviti degrup i

Verificareacunotinelorcopiilor despreaspectelespecificeanotimpului

Consolidareaunor abilitatipracticespecificenivelului dedezvoltare

8/8/2019 bucuriile iernii

2/17

frontale;

Stimulareacreativitii njocuri i alteactiviti

iarna motrica; Dezvoltarea

simtului practic .

OBIECTIVE OPERAIONALE

1. ADP: O1- s salute educatoarea i colegii la intrarea n clas;

O2- s se prezinte;

O3 - s fixeze data calendarului, precum i fenomenul

meteo caracteristic zilei;

O4 - s participe la activitile zilnice de autoservire,

ordine, disciplin;

2.ALA 1- ARTA : O1 sa lipeasca corect bradutul;O2 sa pastreze acuratetea lucrarii;

O3 - S aprecieze /autoaprecieze lucrrile

realizate;

O4 - s participe afectiv la activitate,

manifestndu-se liber creativ;

- BIBLIOTECA: O1 - sa audieze cu atentie textul povestit;

O2 - sa inteleaga sensul noilor cuvinte;O3 - sa povesteasca dupa imagini;

O4 - sa manifeste interes pentruactivitate ;

- CONSTRUCTII: O1 sa imbine corect cuburile;O2 - sa finalizeze lucrarea;

3. ALA 2 : O1 sa intoneze corect cantecelele si colindele;O2 sa recite expresiv poezii;

4.ADE: DS: O1 - s descopere elementele corespunztoareaspectelor privind anotimpul iarna;

O2 - sa recunoasca principalele schimbari ce au loc innatura in acest anotimp;

8/8/2019 bucuriile iernii

3/17

O3 - sa enumere principalele sarbatori din lunadecembrie;

O4 - sa prezinte principalele caracteristici aleanotimpului iarna.

DOS: O1 - sa lipeasca asambland corect elementele

decupate;O2 - sa denumeasca materialele puse la dispozitie in

vederea realizarii temei;O3 - sa respecte reguli de utilizare corecta a foarfecii

si a aracetului;O4 - s lucreze independent i n echip;O5 - sa aprecieze critic si autocritic lucrarile realizate;

STRATEGII DIDACTICE1. Metode i procedee: Explicaia, conversaia, exerciiul,nvarea prin descoperire, brainstormingul, munca n perechi,exerciiul, explicaia, turul galeriei;

2. Mijloace de nvmnt: Imagini ce ilustresc diferite aspecteale anotimpului iarna, foarfece, staniol, nuci, ate, vata, coli colorate,carton colorat, lipici,acuarele, pensule, cosulete, cuburi,bradutartificial etcFORMA DE ORGANIZARE: individual, pe grupuri mici, frontal;DURATA: o zi;

BIBLIOGRAFIE Curriculum pentru nvmntul precolar, M.Ed.C.T., 2008.

Preda,V. Ghid pentru proiecte tematice, Ed. HumanitasEducational, 2005.

Aplicarea noului curriculum pentru educatie timpurie oprovocare, Ed. Diana;

Revista Invatamantul Prescolar.

SCENARIUL ZILEIActivitatea ncepe cu ntlnirea de diminea.Copiii sunt aezai n semicerc pentru a stabili fiecare un

contact vizual cu toi membrii grupei. Educatoarea, pentru aconstitui un model de comportament, zmbete, i privete,transmite cldur i ncurajare prin toate formele de comunicare-verbal, nonverbal. Activitatea zilei va incepe cu intalnirea dedimineata. Salutul porneste de la educatoare prin recitarea uneiscurte poezii - salut:

Dimineata a sositToti copiii au venit,

8/8/2019 bucuriile iernii

4/17

In semicerc ne adunam,Cu totii ne salutam:Buna dimineataFulgisori,A-nceput o noua zi,Buna dimineata,dragi copii!

Fiecare copil salut strngnd mna copilului de lng el. Ultimulcopil va saluta educatoarea, care la rndul ei va saluta copiii:,,Bun dimineaa ,fulgi de nea!. Copiii pentru a se apuca detreaba,trebuie sa faca putina gimnastica de inviorare:

Ca sa fiu copil voinicEu fac sport inca de mic,Merg in pas alergator,Sar apoi intr-un picior,Ma opresc,respir usor,Intind bratele sa zbor.

Dar cel mai bine eSa fac si gimnastica.

Un,doi,un,doi,Faceti toti la el ca noi!Asta-i doar un inceput!

Ia priviti cat am crescut!Se va face prezenta: un baietel va numara fetitele si o fetita vanumara baieteii, apoi se vor trece absentele.Se va stabili mpreuncu copiii data, ziua sptmnii,luna si anul in care ne aflam apoiaspectele vremii din aceasta diminea, mbrcmintea adecvatpentru aceasta zi i se completeaza calendarul naturii. . Se vor

preciza dac exist - alte evenimente importante din aceast zi(ex: zi de natere). Invitaia de a analiza vremea i de a marcamodificrile se face printr-o scurt poezie:

Vremea noi o studiemi-n calendar noi notm

De e ploaie sau e soareVrem sa stim acuma

oare?La activitatea de grup copiii vor denumi pe rand ceea ce vadilustrat pe jetoane, apoi le vor alinta (brad bradut bradulet). Oparte din copii vor alcatui propozitii cu aceste cuvinte.

Tranzitii: -1,2,1,2

Mergem toi n pas vioiMinile s le splm

8/8/2019 bucuriile iernii

5/17

La mas s ne-aezm.Pe hol noi nu alergm

Ca s nu ne-accidentm .Poft bun, mulumimi pe jos nu risipim.

Rutina: Servirea micului dejunNoutatea zileise prezint plicul cu planse de la Zna Iarna princare se anun ca au de facut pe parcursul intregii zile.

Copiii vor intra n sala de grupa i vor descoperii materialelepuse la dispozitiede Zana Iarna , putand alege intresectoarele :ARTA, BIBLIOTECA si CONSTRUCTII.Copiii se aseazla centre si se familiarizeaz cu materialele pregtite. La centrulARTA, copiii vor realiza Bradul de Craciun (aplicare). La centrulBIBLIOTECA, educatoarea va spune Povestea fulgului de zapada,de Trenca Banciu, iar la sectorul CONSTRUCTII , copiii vor avea derealizat Casuta lui Mos Craciun din diferite cuburi. Dupa celucreaza pe cele trei centre se va face evaluarea rezultateloractivitatii. Dup terminarea activitii pe centre, copiii vor face curatla locul de joac i vor merge la baie (exersarea mersului - ncoloan cte unul). La ntoarcere se vor aeza n semicerc, pescunele . Prescolarii vor intra in clasa pe melodia canteceluluiFulgi de nea.

In cadrul activitatilor pe domenii experentiale, la DS se vapurta o convorbire cu tema A sosit Zana Iarna. Captarea atentieise va realiza printr-o scurta povestioara spusa de catre educatoare,care ne va prezenta modul cum a intrat in posesia plicului cu

aspecte de iarna. Pe baza acestor imagini se va derula o convorbirepresarata pe alocuri cu poezioare si cantecele de sezon.Pentru tranzitia la domeniul om si societate se va folosi

cantecelul Degetele.Activitatea practica consta in realizarea unor Podoabe pentru

bradul de Craciun. Educatoarea va arata practic copiilor cum serealizeaza fiecare podoaba in parte. In ajutorul copiilor vin cativacopii de clasa I si care impreuna vor finaliza lucrarile. La sfarsitcopiii vor impodobi bradutul de Craciun cu podoabe realizate demanutele lor si vor canta in jurul lui impreuna cu colegii mai mari.Tranzitie: In spre baie alergam

Ne spalam, ne curatam.In cadrul activitatilor liber alese 2 se va desfasura activitateaCantec , joc si voie buna (poezii si cantecele pe placul copiilor).Rutina: Servirea pranzului.

8/8/2019 bucuriile iernii

6/17

8/8/2019 bucuriile iernii

7/17

Evenimentuldidactic

Coninutul tiinific Strategii didactice Evaluare

Activitateaeducatoarei

Activitateaprescolarilor

Metode siprocedee

Mijloacedeinvatamant

I. Organizareaactivitii

Aerisirea slii de grup;Pregtirea i distribuirea

materialului didactic;Aranjarea mobilieruluiin sala de grupa;Intrarea ordonat acopiilor n sala de grup;

Prescolarii sepregatesc pentru

inceperea activitatii.

II.Introducereain activitate

Captarea atentiei se varealiza printr-o scurtapovestioara spusa decatre educatoare:Dragicopii, astazi m-amintalnit cu Mos Craciunsi cu Zana Iarna , carem-au intrebat daca ati

fost cuminti anul acestasi ce stiti despreanotimpul in care neaflam. Zana Iarna mi-adat acest plic cu imaginide iarna. Trebuie sa stiti

Prescolarii sunt foarte

atenti la ceea ce spuneeducatoarea.

ObservareaConversaia

Un plic

8/8/2019 bucuriile iernii

8/17

ca astazi Mos Craciun siZana Iarna var ascultape la geamuri dacasunteti atenti siraspundeti corect laintrebari.

III. Enuntareascopului si a

obiectivelor

Pentru ca tema zileieste Bucuriile iernii,

astazi vom vorbi despreZana Iarna, vom spuneo poveste foartefrumoasa, vom construicasuta lui Mos Craciun,vom realiza podoabepentru bradul deCraciun.

Prescolarii urmaresc

ceea ce spuneeducatoarea.

ExpunereaExplicaia

observaia

Plic

Imagini deiarna

Imagini deiarna

Ccapacitatea de a-i

orientaatenia ctreaciunile

ntreprinsedeeducatoare

IV. Dirijareainvatarii

Se vor explica sarcinilepe care le vor avea derealizat in cadrulsectoarelor. Fiecare copilisi alege sectorul incadrul caruia doreste salucreze.

ARTA Bradul deCraciun (aplicare)Prescolarii vor realizadin hartie colorata unbradut, pe care il vorimpodobi cu ghirlande

Prescolarii sunt atenti.

La sectorul ARTA copiiivor realiza Bradutulde Craciun.

Conversatia

Demonstraia

ExplicaiaExerciiul

Turul galeriei

Coli colorate.Carton

colorat,lipici, hartiecreponata,cosulete

Frontala

Practica

8/8/2019 bucuriile iernii

9/17

din hartie creponata siglobulete din cartoncolorat. Dupaterminarea lucrarilorcopiii vor organiza oexpozitie. Folosindu- sede metoda turul galeriei,un grup de copii trece

pe la fiecare pentrucomentarii.BIBLIOTECA Povestea fulgului dezapada , de TrencaBanciuEducatoarea incepepovestea ajutandu-se decateva imagini, ceilustreaza firul narativ.Se va explica cuvintelenoi intalnite in text,urmand a fi integrate inenunturi. Prescolarii vorincerca sa prezinte

momentele subiectului,fiind sustinuti deeducatoare.CONSTRUCTII- Casutalui Mos CraciunCopiii vor imbina piesele

La sectorul

BIBLIOTECA, prescolariivor prezenta Povesteafulgului de zapada, de

Treanca Banciu

La sectorulCONSTRUCTII, copiiivor realiza Casuta luiMosc Craciun, asacum si-o imagineazaei..

Conversatia

Conversatia

Exercitiul

Conversatia

Imagini

cuburi

Orala

8/8/2019 bucuriile iernii

10/17

de constructie realizandtema propusa, folosindu-se de propria imaginatie.

V. Obtinereaperformanteisi evaluarea

-Ce am realizat astazi?Se vor analiza pe randprodusele si procesulmuncii copiilor.

Bradutul deCraciun..casuta lui MosCraciun..am ascultatPovestea fulgului de

nea, de Trenca Banciu

Conversatia

Aprecieriorale asupralucrrilorrealizate

VI. Enuntareascopului si aobiectivelor

- Acum vom vorbidespre Zana Iarna, apoipentru ca avem serbare

Prescolarii vor intra insala de grupa pe

8/8/2019 bucuriile iernii

11/17

si va veni Mos Craciun,va trebui sa impodobimbradutul cu podoabe pecare le vom confectionaastazi.

melodia Fulgi de nea.

Exercitiul

VII. Dirijareainvatarii

Pe baza imaginilorprimite de la Zana Iarna,

educatoarea va purta undialog cu prescolarii.- In ce anotimp neaflam?- Ce schimbari au loc innatura in anotimpuliarna?- Cine stie o poezioaradespre acest anotimp?- Ce se intampla cuanimalele in acestanotimp?- Care sunt lunile deiarna?- Ce sarbatori

importante au/au avutloc in luna decembrie?-Ce sarbatoresc romaniipe 1 Decembrie?- Cine a venit pe 6Decembrie?

Prescolarii sunt atenti.

.iarna.

Un copil va recita opoezie despre acestanotimp.

Prescolarii vorraspunde pe rand laintrebari..1 Decembrie,Sfantul Nicolae,Craciunul, Anul Nou..Ziua Nationala a

Romanilor.

.Mos Nicolae.

Mos Craciun...nasterea liu Iisus

Conversatia

ExplicaiaExerciiul

Conversatia

Conversatia

Exercitiul

Imagini deiarna

Imagini deiarna

Frontala

Orala

8/8/2019 bucuriile iernii

12/17

- Cine a fost MosNicolae?-Cine va veni dupa MosNicolae?- Ce stiti despre MosCraciun?- Ce sarbatoresc romaniide Craciun?

-Cine a fost IisusHristos?-Cum sarbatorescromanii nasterea lui IsusHristos?- Cum sarbatoresc copiiiAnul Nou?-Cine doreste sa canteun colind?

- Unde lasa Mos Craciundarurile pentru copiiicuminti?- Cu ce impodobimbradul?

Tranzitia la domeniul omsi societate se face cuajutorul canteceluluiDegetele.-Astazi vom impodobibradutul de Craciun

Hristos.

.fiul lui Dumnezeu.

se duc cuplugusorul,cu sorcova,cu semanatul.Prescolarii vor canta un

colind.Prescolarii vor lua locla masute..sub brad.

globilete, beteala,bombonele,etc.

Prescolarii trec dinformatia de semicercla masute.

Un prescolar vaenumera materialeleprezente pe masute.

Conversatia

Exercitiul

Explicatia

Demonstratia

Exercitiul

Imagini deiarna

Coli colorate,diferitesiluetedecupate,foarfeci, lipici,nuci, staniol,ata,hartiecreponata,cosulete;

BradDeprindereade a executa

8/8/2019 bucuriile iernii

13/17

creand noi podoabele.a)INTUIREAMATERIALELOR DELUCRUEducatoarea vadesemna un copil careva enumera materialeleprimite pe masute.

b)EXPLICAREA SIDEMONSTRAREAPROCEDEULUI DELUCRUEducatoarea va explicasi va demonstra cum serealizeaza fiecarelucrare in parte.Educatoarea vadesemna un copil careva prezenta principalelereguli pentru ca olucrare sa fie reusita.

c)EXERCITII PENTRUINCALZIREAMUSCHILOR MICI AIMAINILORSe vor executa catevaexercitii pentru

Prescolarii sunt atentila explicatiileeducatoarei.

- Lucrarile trebuie safie ingrijite, sa nu sedepaseasca spatiul de

lucru, sa nu semototoleasca hartia, sanu se verse lipici,etc.

Prescolarii efectueazacateva exercitii pentruincalzirea muschilormici ai mainilor.

Prescolarii trec larealizarea propriu-zisaa lucrarilor.

Exercitiul

Exercitiul Coli colorate,diferitesiluetedecupate,foarfeci, lipici,nuci, staniol,ata,hartiecreponata,cosulete;

Brad

micrilesugerate deeducatoare

Capacitateadeconcentrarea atentiei peparcursulreamintiriitehniciicorecte delucru.

Aplicareatehniciicorecte delucru;

8/8/2019 bucuriile iernii

14/17

incalzirea muschilor miciai mainilor.Educatoarea le va aminticopiilor care este pozitiacorecta de a sta pescaunel. Apoi va impartiicopiii pe grupe de lucru.

d)ACTIVITATEAINDEPENDENTA ACOPIILOREducatoarea va indemnacopiii sa inceaparealizarea lucrarilor,inacest timp aceasta ii vasupraveghea, le va dacelor care vor aveanevoie indicatiisuplimentare sau ii vaajuta acolo unde estecazul.

Dupa finalizarea

lucrarilor, educatoareava desemna cativa copiicare vor alege lucrarilecare le plac cel maimult, argumentandalegerile facute.

Prescolarii apreciazalucrarile realizate.

8/8/2019 bucuriile iernii

15/17

VIII. Obtinereaperformanteisi evaluarea

Despre ce am vorbitastazi?

-Ce am realizat astazi?

..despre anotimpuliarna...podoabe pentrupomul de Craciun.

Conversatia

IX. Incheierea

activitatii

Se fac aprecieri privind

lucrarile copiilor.

In incheiere , inainte dea iesi din sala de grupa,copiii impreuna cuscolarii de clasa I se vordistra cantand si jucandin jurul bradului(Cantec, joc si voiebuna).

Copiii primesc

stimulente.

Aprecieri

orale asupralucrrilorrealizate

8/8/2019 bucuriile iernii

16/17

8/8/2019 bucuriile iernii

17/17

COMISIA METODICA A EDUCATOARELOR,PANCIU

10 DECEMBRIE 2010

GRADINITA CU P.P. VERITAS, PANCIU

PROPUNATOARE: AMARIUTEI DANAOLIVIA