+ All Categories
Home > Documents > Balanced Scorecard

Balanced Scorecard

Date post: 13-Sep-2015
Category:
Upload: silviu-rece
View: 12 times
Download: 0 times
Share this document with a friend
Description:
CUrs UPB
9
1 Balanced Scorecard Definiţie şi utilitate O nouă abordare a managementului strategic a fost dezvoltată la începutul anilor '90 de Robert Kaplan, de la Universitatea Harvard şi de David Norton. Au numit această nouă abordare Balanced Scorecard (fig. 1). Între timp, abordarea a evoluat, s-a îmbunătăţit şi a devenit o metodă practicată de numeroase firme la nivel mondial, agenţii guvernamentale, şcoli sau organizaţii nonprofit. Utilitatea metodei constă în faptul că: este utilizată la implementarea strategiei transformă strategia unei organizaţii într-un set de măsurări ale performanţei, care furnizează o structură cadru pentru implementarea strategiei se concentrează atât pe realizarea obiectivelor financiare, cât şi nonfinanciare este o metodă utilă pentru clarificarea, comunicarea şi actualizarea strategiei Descriere model Balanced Scorecard măsoară performanţa din patru perspective: perspectiva financiară (cum ne percep acţionarii?); perspectiva client (cum ne percep clienţii?); perspectiva procese interne (în ce procese trebuie să excelam pentru a avea succes?); perspectiva învăţare şi dezvoltare (cum ne susţinem capacitatea de a ne adapta şi îmbunătăţi performanţele?) Perspectiva client surprinde abilitatea firmei de a furniza produse de calitate (bunuri materiale şi servicii), eficacitatea livrării lor, satisfacţia clientului pe ansamblu. Multe firme au o misiune concentrată pe client şi modul în care firma prestează din perspectiva clienţilor a devenit o prioritate pentru top management. Pe ansamblu, aceasta este o măsură a modului în care firma furnizează valoare clientului. Perspectiva clientului este acum adesea luată în considerare prin intermediul managementul relaţiei cu clientul (Tabelul 1). Perspectiva proceselor interne de afacere. Este în primul rând, o analiză a proceselor interne ale firmei; Se concentrează pe rezultatele interne ale afacerii, care duc la succes financiar şi la satisfacerea clienţilor; Asigură o vedere asupra a ceea ce firma trebuie să depăşească sau în ce trebuie să exceleze pentru a fi competitivă, Kaplan şi Norton recomandă ca firmele să încerce să identifice şi să măsoare competenţele centrale ale organizaţiei, tehnologiile necesare (Tabelul 1). Perspectiva învăţare şi dezvoltare. Priveşte problemele care includ abilităţile angajaţilor, calitatea sistemelor de informaţii, aspecte legate de motivare; se subliniază importanţa învăţării în
Transcript
  • 1

    Balanced Scorecard

    Definiie i utilitate

    O nou abordare a managementului strategic a fost dezvoltat la nceputul anilor '90 de

    Robert Kaplan, de la Universitatea Harvard i de David Norton. Au numit aceast nou abordare

    Balanced Scorecard (fig. 1). ntre timp, abordarea a evoluat, s-a mbuntit i a devenit o metod

    practicat de numeroase firme la nivel mondial, agenii guvernamentale, coli sau organizaii

    nonprofit.

    Utilitatea metodei const n faptul c:

    este utilizat la implementarea strategiei

    transform strategia unei organizaii ntr-un set de msurri ale performanei, care

    furnizeaz o structur cadru pentru implementarea strategiei

    se concentreaz att pe realizarea obiectivelor financiare, ct i nonfinanciare

    este o metod util pentru clarificarea, comunicarea i actualizarea strategiei

    Descriere model

    Balanced Scorecard msoar performana din patru perspective:

    perspectiva financiar (cum ne percep acionarii?);

    perspectiva client (cum ne percep clienii?);

    perspectiva procese interne (n ce procese trebuie s excelam pentru a avea succes?);

    perspectiva nvare i dezvoltare (cum ne susinem capacitatea de a ne adapta i

    mbunti performanele?)

    Perspectiva client surprinde abilitatea firmei de a furniza produse de calitate (bunuri

    materiale i servicii), eficacitatea livrrii lor, satisfacia clientului pe ansamblu. Multe firme au o

    misiune concentrat pe client i modul n care firma presteaz din perspectiva clienilor a devenit o

    prioritate pentru top management. Pe ansamblu, aceasta este o msur a modului n care firma

    furnizeaz valoare clientului. Perspectiva clientului este acum adesea luat n considerare prin

    intermediul managementul relaiei cu clientul (Tabelul 1).

    Perspectiva proceselor interne de afacere. Este n primul rnd, o analiz a proceselor

    interne ale firmei; Se concentreaz pe rezultatele interne ale afacerii, care duc la succes financiar i la

    satisfacerea clienilor; Asigur o vedere asupra a ceea ce firma trebuie s depeasc sau n ce trebuie

    s exceleze pentru a fi competitiv, Kaplan i Norton recomand ca firmele s ncerce s identifice i

    s msoare competenele centrale ale organizaiei, tehnologiile necesare (Tabelul 1).

    Perspectiva nvare i dezvoltare. Privete problemele care includ abilitile angajailor,

    calitatea sistemelor de informaii, aspecte legate de motivare; se subliniaz importana nvrii n

  • 2

    procesul de inovare, care permite firmei s concureze ntr-un mediu de afaceri schimbtor. Firma

    trebuie s urmreasc s dezvolte procese i produse noi, s le mbunteasc pe cele existente.

    Perspectiva financiar. Perspectiva financiar asigur o vedere asupra modului n care

    acionarii vd firma prin prisma rezultatelor financiare (Tabelul 1).

    Fiecare din aceste patru perspective este analizat lund n calcul patru parametrii:

    1. Obiectivele: Ce trebuie s realizm pentru a avea succes?

    2. Msurrile: Ce parametri (indicatori) vom folosi pentru a ti dac avem succes?

    3. intele: Ce valori cantitative vom folosi pentru determinarea succesului msurrii?

    4. Iniiativele: Ce vom face ca s ndeplinim obiectivele?

    Obie

    ctiv

    e

    Msu

    rri

    in

    te

    Inii

    ativ

    e

    Pentru a realiza

    viziunea, cum ar

    trebui s aprem n faa clienilor

    notri?

    Obie

    ctiv

    e

    Msu

    rri

    in

    te

    Inii

    ativ

    e

    Pentru a-i

    satisface pe

    acionarii i clienii notri, n ce procese de

    afacere ar trebui

    s excelm?

    Obie

    ctiv

    e

    Msu

    rri

    in

    te

    Inii

    ativ

    e

    Pentru a avea

    succes d.p.d.v.

    financiar, cum ar

    trebui s aprem n faa

    acionarilor?

    Obie

    ctiv

    e

    Msu

    rri

    in

    te

    Inii

    ativ

    e

    Pentru a realiza

    viziunea, cum

    vom susine abilitatea de a

    schimba i mbunti?

    Viziunea

    i strategia

    FINANCIAR

    PROCESE INTERNE

    NVARE I DEZVOLTARE

    CLIENT

    Fig. 1. Modelul Balanced Scorecard

    Selectarea msurilor se bazeaz pe un set de obiective strategice schiate pe un model

    strategic de legtur sau harta strategic. Hrile strategice completeaz analiza, descriind

    dinamica procesului. Cu acest mod de abordare modificat, managerii trebuie s identifice cele cinci

    sau ase obiective pe care le au n cadrul fiecrei perspective i apoi s demonstreze unele legturi

    ntre ele, prin schiarea legturilor cauzale pe diagram. Ajungnd la un consens n ceea ce privete

  • 3

    obiectivele i modul cum sunt relaionate, msurile din Balanced Scorecard sunt alese prin selectarea

    de msuri potrivite pentru fiecare obiectiv.

    Tabelul 1 Perspectivele modelului Balanced Scorecard

    Perspectiva Aspecte importante

    Client

    Cum ne percep clienii?

    Urmrete valoarea perceput de client

    Modul n care procesele interne sunt orientate spre client

    Informaiile de pia sunt eseniale pentru adoptarea

    deciziilor (procesul deciziei de cumprare, preul, calitatea,

    nivelul serviciului etc.)

    Necesit sistem de informaii bazat pe client (baz de date cu

    clienii i ,,atributele lor)

    Controlul este centrat pe:

    loialitatea clientului,

    satisfacerea clientului

    perioadele de livrare

    profitabilitatea clientului etc.

    Indicatori de msurare:

    numrul de reclamaii;

    perioada de livrare;

    cota de pia etc.

    Financiar

    Cum ne percep acionarii?

    Are la baz rezultatele tuturor departamentelor;

    Se refer la obiectivele firmei pe termen lung;

    Se bazeaz pe indicatorii financiari;

    Controlul este centrat pe:

    dezvoltarea firmei;

    profitabilitate;

    utilizarea resurselor;

    valoarea adugat;

    rentabilitatea capitalului investit etc..

    Indicatori de msurare:

    rentabilitatea activelor;

    marja brut de profit;

    cifra de afaceri etc.

  • 4

    Procese interne

    n ce procese trebuie s

    excelam pentru a avea

    succes ?

    Firma este o secven de procese i activiti;

    Profitul firmei depinde de modul n care sunt desfurate

    activitile;

    Trebuie identificare procesele care creeaz valoare;

    Este necesar s se elimine activitile care nu creeaz

    valoare;

    Care sunt factorii care influeneaz costul;

    Controlul este centrat pe:

    resurse solicitate;

    cost;

    capabilitate de producie;

    eficiena utilizrii resurselor;

    modul n care sunt realizate activitile etc.

    Indicatori de msurare:

    durata ciclului de via a proiectului;

    productivitatea angajatului;

    punctualitatea livrrilor

    ponderea noilor produse n total produse etc.

    nvare i dezvoltare

    Cum ne susinem

    capacitatea de a ne adapta

    i mbunti

    performanele?

    Oamenii desfoar activiti i genereaz profit;

    Cunotinele reprezint cea mai important surs pentru

    crearea valorii;

    Necesitatea cunoaterii comportamentului uman;

    Necesitatea motivrii oamenilor pentru mbuntirea

    continu;

    Controlul este centrat pe:

    satisfacia clientului;

    fluctuaia angajailor;

    instruire;

    implementarea sugestiilor personalului;

    abilitatea pentru schimbare i dezvoltare

    Indicatori de msurare:

    valoarea investiilor n perfecionarea angajailor;

    numrul sugestiilor angajailor;

    numrul cererilor de angajare etc.

  • 5

  • 6

  • 7

  • 8

  • 9 Sursa: Rampersad, H., K., Total performance scorecard: fundamente, Editura Didactica si Pedagogica, Bucuresti, 2005


Recommended