LICEUL PARTICULAR NR.1 ARAD PROFIL: SERVICII SPECIALIZAREA: TEHNICIAN ÎN ACTIVITĂŢI ECONOMICE
PROIECT PENTRU OBŢINEREA CERTIFICATULUI DE CALIFICARE PROFESIONALĂ
COORDONATOR: PROF. DIANA POPA
CANDIDAT: GROSU (BAUL) DANIELA
ARAD, 20111
ROLUL COMUNICĂRII ÎN AFACERI
2
CUPRINSARGUMENT....................................................................................................................p.4 CAP.I Noţiuni generale privind comunicarea în afaceri........................................... ..p.6 1.1 Ce este comunicarea?..................................................................................................p.6 1.2 Caracteristicile unui proces de comunicare.................................................................p.6 1.3 Funcţiile comunicării manageriale..............................................................................p.8 CAP. II Comunicarea verbală................................................................................. ...p.10 2.1 Principii pentru creşterea eficienţei comunicării verbale.......................................... .p.10 2.2 Forme şi mijloace de realizare a comunicării verbale.................................................p.11 2.3 Comunicarea verbală manager-angajat.......................................................................p.12 CAP. III Comunicarea scrisă........................................................................................p.14 3.1 Documente oficiale folosite în activitatea managerială..............................................p.14 3.2 Comunicarea grafică...................................................................................................p.16 3.3 Cunoaşterea individului prin scris..............................................................................p.16 CAP. IV Comunicarea nonverbală...............................................................................p.18 4.1 Limbajul trupului .......................................................................................................p.18 4.2 Limbajul spaţiului.......................................................................................................p.19 4.3 Limbajul vestimentaţiei..............................................................................................p.20 4.4 Limbajul timpului.......................................................................................................p.20 4.5 Limbajul culorii..........................................................................................................p.20 BIBLIOGRAFIE............................................................................................................p.22 ANEXA 1........................................................................................................................p.23 ANEXA 2........................................................................................................................p.24 ANEXA 3........................................................................................................................p.25
3
ARGUMENTNegocierea este unul dintre cei mai importanţi paşi atunci când se pune baza unei afaceri. Pentru a negocia avem nevoie de comunicare şi de aceea este foarte important să cunoaştem toate informaţiile refetoare la acest subiect. Personal am ales această temă din dorinţa de a-mi aprofunda cunoştinţele în ceea ce priveşte „comunicarea” în cadrul unei aferi. În primul capitol am abordat mai multe teme în ceea ce priveşte rolul comunicarea în afaceri. Prima întrebare la care am dorit să caut răspuns este „Ce este comunicarea?” . Din experienţa de viaţă de până acum ştiam că procesul de comunicare este foarte important atâ viaţa de zi cu zi cât şi în cadrul unei afaceri. Importanţa acesteia rezultă şi din strădaniapecialiştilor din toate domeniile de o dezvolta necontenit, acordându-i o amploare din ce în ce mai mare, cu scopul obţinerii succesului în toate domeniile de activitate. În a doua tema a acestui capitol am prezentat atât elementele necesare procesului de comunicare cât şi subiecţii între care se poate stabili această relaţie. Comunicarea nu se poate realiza fără un emiţător (persoana care transmite informaţia), un receptor (persoana care primeşte informaţia), mesaj (informaţia propriu-zisă), canal şi un cod. Comunicarea se poate realiza între două persoane, între o persoană şi un grup sau între două grupuri. În a de-a treia parte a primului capitol am punctat funcţiile comunicării manageriale. Indiferent de sistemul social, într-o organizaţie comunicarea îndeplineşte opt funcţii: informarea, socializarea, motivaţia, dialogul, educaţia, promovarea culturii distracţia, integrarea. Funcţia de bază a comunicării manageriale este INFORMAREA. Conducerea organizaţiei primeşte şi selectează informaţiile primite de la surse numeroase, pe care le interpretează şi le transformă în îndrumări sau decizii şi le transmite mai departe. În cel de-adoilea capitol am abordat tema comunicării verbale Cea mai utilizată comunicare este cea verbală, realizată prin utilizarea cuvintelor, oral sau scris. Comunicarea verbală este folosită în viaţa de zi cu zi, dar şi în relaţiile interumane din cadrul unei organizaţii. Comunicarea verbală se poate realiza sub mai multe forme: * Alocuţiunea: scurta cuvântare ocazională cu o încărcărură afectivă mare având o structură simplă – importanţa even impresii, sentimente, urări, felicitări (ANEXA 1).
4
* Toastul: foarte scurtă cuvântare ocazională în formă spontană şi cu încărcare afectivă foart. EX: Pentru o seara deosebită şi pentru tine în mod deosebit. • • • • Conferinţa Dezbaterea Dertaţia Discursul: cele de mai sus susţin o tema, o idee şi presupune o abordare multidisciplinară având o structură complexă axată pe introducere, tratare, închidere. În cel de-al treilea capitol am abordat « Comunicarea scrisă«. Comunicarea scrisă, alături de cea verbală, reprezintă o componentă a comunicării umane. Comunicarea scrisă se poate realiza prin diferite documente oficiale cum ar fi: procesul verbal, raportul, darea de seamă, proiectul, referatul, scrisoarea de afaceri, memorial. În cadrul comunicării scrise folosim cuvintele, dar putem folosi şi unele semen sau desene. Acest tip de comunicare se numeşte comunicare grafică. Grafica managerială urmăreşte ordonarea şi prezentarea unui ansamblu de date referitoare la o anumită problemă într-o manieră sintetică, uşor de perceput. Nu întotdeauna este indicat să apelăm la comunicarea grafică dar utilizarea ei îmbunătăţeşte comunicarea şi trezeşte interesul şi atenţia receptorului. Imaginile folosite trebu să fie relevante, clare şi în concordanţă cu conţinutul mesajului. În ultimul capitol am dezbul tema comunicării nonverbale. Această comunicare se realizează prin : ţinută, poziţie şi mişre, caracteristici fizice, comportament profesional, ticuri verbale sau gesturi, vestimentaţie, mod de folosire a timpului liber. Managerii folosesc nu numai cuvinte pentru a comunica. Aceştia comunică şi nonverbal cu ajutorul gesturilor, expresiei feţei, modului cum se îmbracă sau cum îşi aranjează biroul. Comunicarea nonverbală poate sprijini, contrazice sau substitui comunicarea vebală având şi un rol regulator şi de control al acesteia. Elementele limbajului nonverbal sunt : limbajul trupului (expresia feţei, gesturi, poziţia corpului), limbajul spaţiului (modul în care utilizăm spaţiul personal, social, intim), limbajul timpului (a veni la timp sau a întârzia la o şedinţă), prezenţa personală (vestimentaţie, accesorii, igiena), limbajul tăcerii (comunică aprobare, dezaprobare), limbajul lucrurilor (casă, maşină), limbajul culorilor (cele calde stimulează comunicarea, cele reci o inhibă).Felul în care sunt interpretate limbajele nonverbale diferă de la individ la individ, de la un grup de muncă la altul, de la o cultură organizaţională la altă cultură, drept pentru care se cere o folosire a acestora cu prudenţă şi numai de către specialişti.
5
CAPITOLUL INoţiuni generale privind comunicarea în afaceri1.1 Ce este comunicarea?Comunicarea este o caracteristică fundamentală a existenţei. Toate funcţiile manageriale sunt realizate cu ajutorul comunicării, ca un proces înţelegere între oameni cu ajutorul transferului de informaţie. De aici rezultă cele trei aspecte semnificative ale comunicării: * IDEE: adică ideea care trebuie transmisă receptorului. * EMIŢĂTOR- RECEPTOR: comunicarea implică prezenţa a cel puţin două persoane fără de care nu are sens. * CUVÂNT-ÎNŢERE: utilizarea cuvintelor astfel încât să fie înţeles de către participanţii la procesul comunicării. Comunicarea este procedeul prin care se transmite un mesaj de la emiţător la receptor prin intermediul unui canal. Toate activităţile organizate de oameni în prezent îşi au izvorul în comunicare. A comunica nu înseamnă numai a vorbi , ci şi a scrie , a citi, a asculta sau a privi. Comunicarea esta caracteristică tuturor vieţuitoarelor deoarece a relaţiona presupune a comunica cu cei din jur. Comunicarea implică ascultare, de aceea pentru a comunica eficient trebuie să ne dezvoltăm abilităţile de ascultare activă. Uneori comunicarea poate duce la conflict pentru că a comunica deschis presupune a accepta puncte de vedere diferite şi a exprima deschis propriile puncte de vedere. În cadrul relaţiilor interumane, comunicarea a fost şi rămâne de o importanţă covârşito frecvent abordată în mass-media, în mediul universitar şi preuniversitar, în mediul afacerilor, dar şi în viaţa de zi cu zi. Importanţa acesteia rezultă şi din strădania specialiştilodin toate domeniile de o dezvolta necontenit, acordându-i o amploare din ce în ce mai mare, cu scopul obţinerii succesului în toate domeniile de activitate. de
1.2 Caracteristicile unui proces de comunicareProcesul de comunicare cuprinde următoarele elemente: 1. Emiţătorul 2. Mesajul 3. Mijlocul de comunicare
6
4. Linbajul comunicării 5. Receptorul 6. Contextul 1. EMIŢĂTORUL este iniţiatorul comunicării, cel care elaborează mesajul. El alege mijlocul de comunicare şi limbajul astfel încât receptorul să–i înţeleagă masajul formulat. Emiţătorul are dreptul de a alege receptoru care doreşte să comunice. 2. MESAJUL este forma fizica în care emiţătorul codifică informaţia, poate fi un ordin, o idee, un gând. Mesajul are ca obiectiv informarea, convingerea, impresionarea, amuzarea, obţinerea unei acţiuni. Mesajul este supus unui proces de codificare şi decodificare dintre cele două persoane, emitţăorul codifică mesajul trimis iar receptorul decodifică mesajul primit. Mesajul este elementul care conţine simbolurile verbale şi non-verbale are un “text” – care este vizibil şi are “muzică” – care poatene o ameninţare nedorită. Exemplu: ”Te rog să treci pe la mine când te întorci!” 3. MIJLOCUL DE COMUNICARE sau canalul de comunicare este drumul parcurs de mesaj dinspre emiţător spre receptor. Poate fi formal –comunicare ce urmează structura ierarhică a organizaţiei şi informal – când comunicarea provine din interacţiunile sociale şi legăturile informate din cadrul organizatţei. Aceasta din urmă poate îmbrăca forme : idei, opinii, zvonuri. Mijlocul de comunicare cuprinde discuţia de la om la om corespondenţa oficială, sedinţe ,telefon , fax, internet. 4. LIMBAJUL DE COMUNICARE poate fi: # verbal –cu cuvinte, # non-verbal prin limbajul corpului, timpului, spaţiului, lucrurilor, îmbrăcămintelor # paraverbal-prin folosire tonalităţii, accentuării ritmului de vorbire 5. RECEPTORUL este persoana care primeşte mesajul, dar ascultarea mesajului este la fel de importantă ca şi transmiterea ei. 6. CONTEXTUL este foarte important pentru că aceleaşi cuvinte vor suna altfel într-un birou decât pe stradă. Orice comunicare are contextul ei.
7
1.3 Funcţiile comunicării managerialeIndiferent de sistemul social, într-o organizaţie comunicarea îndeplineşte opt funcţii: informarea, socializarea, motivaţia, dialogul, educaţia, promovarea culturii Funcţiile comunicării manageriale sunt: 1. INFORMAREA * asigurarea accesului la infomaţii; * furnizarea informaţiilor necesare desfăşurării unei activităţi care să permită realizarea obiectelor; * furnizarea informaţiilor nesesare implementării deciziilor . 2. TRANSMITEREA DECIZIILOR * comunicarea operativă a deciziilor; * crearea unui climat care să stimuleze asumarea responsabilităţii pentru îndeplinirea deciziei. 3. INFLUENŢAREA RECEPTORULUI * organizarea de dialoguri cu angajaţii cu asigurarea de feedback; * stimularea comunicării dintre angajaţi. 4. INSTRUIREA ANGAJAŢILOR * tranmiterea cunoştinţelor necesare perfecţionării pregătirii profesionale, dezvoltării spirituale; * dobândirea aptitudinilor şi competenţelor necesare exercitării profesiei * amplificarea capacităţii de a percepe şi interpreta fenomenele, de a aborda şi soluţiona eficint problemele. 5. CREAREA DE IMAGINE * asigurerea informaţiilor necesare creării de imagene personală şi organizaţională; * formarea unei cunoştinţe de apartenenţă la organizaţie ; 6. MOTIVAREA ANGAJAŢILOR * furnizare informaţiilor menite să consolideze interesul şi participarea angajaţilor la realizarea sarcinilor; * recunoaşterea realizărilor performante; * evaluarea corectă a angajaţilor; * stimularea încrederii în sine. distracţia, integrarea.
8
7. PROMOVAREA CULTURII ORGANIZAŢIONALE * transmiterea elementelor culturii organizaţionale (sloganuri, norme, sisteme de valori); * lărgirea orizontului cultural al angajaţilor; * dezvoltarea imaginaţiei şi creativităţii; * stimularea nevoilor etice şi estetice. Funcţia de bază a comunicării manageriale este INFORMAREA. Conducerea organizaţiei primeşte şi selectează informaţiile primite de la surse numeroase, pe care le interpretează şi le transformă în îndrumări sau decizii şi le transmite mai departe. Procesul de comunicare managerială este un proces decizional. Proces decizional Etape Pregătirea deciziei caracteristici Analiza situaţiei Stabilirea obiectivelor Culegerea informaţiei Comunicare Etape Pregătirea comunicării caracteristici Alegerea formei de comunicare Stabilirea scopului comunicării Stabilirea locului şi momentului comunicării Luarea deciziei Eleborarea unor Comunicarea mesajului Cunoaşterea receptorilor Formulare de masaje concise şi la obiect Urmărirea indicilor din Analiza avantajelor şi dezavantajelor Alegerea variantei optime care să rezulte dacă este înţeles Utilizarea cu grijă a limbajului non-verbal şi folosirea vocii în mod Implementarea şi controlul aplicării Aplicarea deciziei Controlul aplicării Corecţia necesară Controlul înţelegerii mesajului corespunzător Realizarea de feed-back
variante de decizii
Funcţiile comunicării manageriale trebuie privite şi înţelese în unitataea şi intercondiţionar lor, sistemul managerial şi sistemul operaţional au legatură constrânsă între ele.
CAPITOLUL al II-lea9
Comunicarea verbalăComunicarea verbală este folosită în viaţa de zi cu zi dar şi în relaţiile interumne din cadrul unei organizaţii. Comunicarea verbala trebuie tratata ca o parte integrată a responsabilităţii fiecarei persoane faţă de cei din jur.
2.1 Principii pentru creşterea eficienţei comunicării verbale1. Orice individ trebuie să fie pregătit atât pentu rolul de emiţător cât şi pentru cel de receptor, adică emiţătorul are în vedere: * pregătirea atentă a mesajului ; * folosirea unei tonalităţi adecvate a vocii ; *practicarea unui debit adecvat de 5 – 6 silabe / secundă , cu interval de separaţie de 0,5 secunde între cuvintele cheie ; * verificarea înţelegerii mesajulu;i Pregătirea receptorului constă în faptul: * să cunoască ce doreşte emiţătorul de el ; * să identifice părţile utile din mesaj pe care să le reţină ; * să cunoască credibilitaa emiţătorului ; 2. Orice receptor trebuie să se autoeduce pentru a putea “asculta activ” ceea ce înseamnă : * crearea unei stări de spirit favorabilă ascultării ; * participarea la discuţie ; * concentrarea atenţiei asupra esenţialului ; * ascultare inteligentă în sensul acordării atenţiei asupra pronunţiei timbrului vocii, gesturilor ; 3. Purtarea prietenoasă De obicei oamenii când vin în contact cu alţii iau o figura serioasă, oficială care provoacă o impresie rece. Sunt rezervaţi în discuţie de aceea este greu să comunici cu ei. Oamenii care zâmbesc de la prima întâlnire ăi se poartă atât de prietenos încât discuţia se dară de la sine.
10
Reţeta unei cumunicări eficinte poate fi zâmbet, ton prietenesc, ascultare atenta, privit în ochii interlocutorului “Un surâs nu costa nimic dar înfăptuieşte mult” – spune un prove chinezesc. Managerii din vârful piramidei au de obicei o figura serioasă.
2.2 Forme şi mijloace de realizare a comunicării verbaleComunicarea verbală se poate realiza sub mai multe forme: * Alocuţiunea: scurta cuvântare ocazională cu o încărcărură afectivă mare având o structură simplă – importanţa evenimenturesii, sentimente, urări, felicitări (ANEXA 1). * Toastul: foarte scurtă cuvântare ocazională în formă spontană şi cu încărcare afectivă foarte mare. EX: Pentru o seara deosebită şi tine în mod deosebit. • • • • Conferinţa Dezbaterea Dizertaţia Discursul: cele de mai sus susn o tema, o idee şi presupune o abordare multidisciplinară având o structură complexă axată pe introducere, tratare, închidere. COMUNICAREA PRIN TELEFON. Telefonul este un mijloc de comunicare folosit foarte frecvent de foarte mulţi oameni. Folosirea eficientă a telefonului are în vedere: * pregătirea mesajului: înseamnă să realizăm o detaşare de lproblemele care ne preocupau până în acel moment şi definirea prealabilă a subiectului convorbirii, obiectivul conversaţiei. Într-o conversaţie telefonică se includ numai 2-3 idei principale; * pregătirea pentru apelul telefonic: să ne gândim la tonul şi atitudinea pe care o vom adopta, să avem o poziţie comodă. Vom vorbi mai rar decât în mod obişnuit, dar nu trebuie să vorbim tare ci direct în telefon; * prezentarea corectă a mesajului: trebuie să evităm cuvintele şi formulările negative şi să prezentăm clar şi la obiect mesajul; *scultarea interlocutorului: se asculta cu mare atenţie ce ne spune interlocutorul iar dacă aceasta se opreşte un timp, nu trebuie întrerupt, se va lasa timp de gândire; * concluzia convorbirii: la sfârşitul convorbirii se reformulează concluzia la care s-a ajuns. Convorbirea trebuie încheiată întotdeauna într-un climat amical, indiferent de rezultatul ei.
11
ZVONURILE Sunt comunicări neoficiale care se transmit de la o persoana la alta. Zvonurile pot avea efecte pozitive sau pot fi fără efecte. Însă multe zvonuri au efecte negative şi generează sentimente de nesiguranţă şi ostilitate. Managerul eficient chiar dacă nu poate elimina apariţia zvonurilor poate controla apariţia şi expansiunea lor, prin transparenţă (comunicarea informaţiilor imediat ce le deţine)
2.3 Comunicare verbală manager-angajatComunicarea este esnţială în stabilirea unor relaţii corespunzătoare între manager şi angajat. Comunicarea managerială verbală este cel mai important mod de a motiva şi dezvolta angajaţii. Nu există un stil de comunicare valabil pentru toţi managerii sau pentru toate situaţiile, dar iată câteva reguli care pot să crească şansa de succes în comunicare : * o comunicare reală a managerului care are în vedere: să-şi rezerve timp dialogului ; să asigure un climat de comunicare adecvat ; să fie obiectiv; să evite contrazicerile directe şi cearta ; să dea răspunsuri clare şi la obiect pentru a evita neînţelegerile ; să comunice angajaţilor schimbările care se fac şi să ţină cont şi de părerile acestora ; să evite monoporea discutiei.
* o ascultare activă din partea managerului se concretizează în: disponibilitatea de a lua în considerare punctele de vedere ale interlocutorului şi de a le accepta dacă sunt bune ; crearea unor ocazii de feed-back, cerând interlocutorului să explice şi să argumenteze opiniile sale ; ascultarea masajului fără a anticipa ce va fi spus ;
12
-
înţelegerea comunicării nonverbale şi folosirea ei pozitivă pentru a ajuta procesul de ascultare.
* o informare corectă concretizată în: transparenţă în comunicare; folosirea numai de informaţii corecte ; circulaţie rapidă a informaţiilor în sens ascendent şi descendent.
* o comunicare transparentă care: să informeze angajaţii continuu asupra schimbărilor care i-ar putea afecta; să protejeze angajaţii de zvonuri şi bârfe : să evite stările tensionate; să ofere argumente raţionale. Un manager competent şi corect ştie să comunice cu fiecare angajat individual, ştie să-şi ţină promisiunile făcute .
13
CAPITOLUL al III-leaComunicarea scrisăComunicarea scrisă ,alături de cea verbală, reprezintă o componentă a comunicării umane.Caracteristicile mesajului scris sunt: are anumite restricţii de utilizare; să fie conceput explicit; implică un control exigent privind informaţiile, faptele şi argumentele folosite ; poate fi exprimat sub diferite forme ; este judecat după fondul şi forma textului. Un indicator care caracterizează comunicarea scrisă este lizibilitatea. Pentru măsurarea lui se recomandă metoda Flesch, care constă ţn calculul lungimii medii a propoziţiei sau al numărului mediu de silabe pentru fiecare 100 de cuvinte. Pentru textele normale care trebuie citite şi înţelese de 83% dintre oameni, media lungimii propoziţiei trebuie să fie de 15-17 civinte, cu 147 silabe la 100 de cuvinte.
3.1 Documente oficiale folosite în activitatea managerialăProcesul verbal – este un document oficial în care se înregistrează o anumită constatare sau se consemnează pe scurt discuţiile şi hotărârile unei anumite adunări. (ANEXA2) Minuta – este un document care consemnează anumite lucruri, asemănâdu-se cu procesul verbal de constatare. Se deosebeşte de acesta prin faptul că înregistrează o propunere sau acţiune intreprinsă la un moment dat care urmează a fi completată ulterior.
14
Scrisoarea de afaceri – în lumea afacerilor, scrisoarea este înca unul din cele mai eficiente moduri de transmitere a informaţiei. * O scisoare de afacere trebuie: – să câştige ATENŢIA cititorului; – să-i trezească şi să-i capteze INTERESUL; – să-i aprindă DORINŢA pentr ce-i propune scrisoarea; – să-l îndemne la ACŢIUNE în direcţia sugerată de scrisoare. * O scrisoare de afaceri trebuie întocmită cu multa grijă, respectându-se anumite reguli: – redactare ingrijită şi estetică; – limbaj simplu, fără a exagera în acest sens; – stilul energic peru a sugera siguranţa şi încrederea în sine; – evitarea amănuntelor neimportante; – evitarea promisiunilor ce nu pot fi respectate; Referatul – este documentul scris în care sunt prezentate aspecte concrete, date şi aprecieri în legătura cu o anumită problemă, precum şi propuneri de modificare a situaţiei existente. Structura sa este compusă din: – prezentarea succintă a problemei abordate; – concluzii şi propuneri; – semnătura. Raportul – cuprinde o relatare a unei activităţi (pesonale sau de grup). Se face din oficiu sau la cererea unui organ ierarhic. Se bazează pe cercetări amănunţite, schimburi de experienţă, documentări. (ANEXA3) Memoriul – este o prezentare amănunţită şi documentată a unei probleme, a unei situaţii. Structura unui memoriu este: – formula de adresare; – numele, prenumele, funcţia şi adresa celui care l-a intocmit; – prezentarea şi analiza problemei;
15
– soluţii preconizate; – semnatura; – funcţia adresantului şi organizaţia. Darea de seama – es documentul care cuprinde prezentarea şi analiza activităţii unei organizaţii, într-o anumită etapa sau justificarea unei gestiuni. Se prezintă lunar, trimestrial, semestrial sau anual de către conducere în faţa salariaţilor sau a acţionarilor. Materialul prezentat este critic, evidenţiind dificultăţile şi cauzele lor şi propunând soluţii de remediere.
3.2 Comunicarea graficăGrafica managerială urmăreşte ordonarea şi prezentarea unui ansamblu de date referitoare la o anumită problemă într-o manieră sintetică, uşor de perceput. Nu întotdeauna este indicat să apelăm la comunicarea grafică dar utilizarea ei îmbunătăţeşte comunicarea şi trezeşte inte atenţia receptorului. Imaginile folosite trebuie să fie relevante, clare şi în concordanţă cu conţinutul mesajului. Comunicarea grafica este utilizată de către manageri ca element auxiliar: – pentru a scoate în evidenţă anumite aspecte; – pentru a pune în evidenţă anumitcorelaţii; – pentru a oferi o cantitate mai mare de informaţii; – pentru a facilita înţelegerea mesajului; – pentru a evita ambiguităţile. Comunicarea managerială grafică solicită spiritul de observare şi informare făcând apel la capacitatea de gândire concretă şi abstractă. Grafica folosită de manager trebuie să cuprindă toate datele necesare unei informări corecte indicate prin simboluri, legende, cuvinte, cifre şi să fie expresivă şi estetică. Este recomandabil să se apeleze la comunicare vizuală numai atunci când este nevoie şi în acest caz să fie pe înţelesul auditoriului, însoţind-o cu un comentariu adecvat.
3.3 Cunoaşterea individului prin scrisGrafologia permite să citim cu ajutorul scrisului personalitatea celui care scrie. 16
Interpretarea grafologică: Elemente ale scrisului Liniile: • • • • ascendente descendente drepte numeroase • • • • • • • • • • ambiţie oboseală ordine economie viclenie încredere bunătrdoare fatalitate Interpretarea
• ondulate Cuvinte: • • • • • îngroşate spaţiate numeroase ascendente descendente
Se poate interpreta caracterul unui om şi făcând analiza grafologică a semnăturii sale. Aşa de exemplu: – iscalitura simpla şi citeaţă indică un spirit sincer şi drept; – iscalitura dreaptă este specifică celor echilibraţi fizic şi psihic; – iscalitura oblică indică o persoană varoasă, cu simţul realităţii, iar cea cu întorsături un tip fără valoare; – iscalitura neciteaţun om ascuns, iar cea “deosebită” o persoană care-şi face multe iluzii. În practică, alături didentificarea grafologică, se ţine seama de particularităţile hârtiei, ale cernelii, tocului.
17
CAPITOLUL al IV-leaComunicarea nonverbalăManagerii folosesc nu numai cuvinte pentru a comunica. Aceştia comunică şi nonverbal cu ajutorul gesturilor, expresiei feţei, modului cum se îmbracă sau cum îşi aranjează biroul. Comunicarea nonverbală poate sprijini, contrazice sau substitui comunicarea vebală având şi un rol regulator şi de control al acesteia. Elementele comunicării nonverbale: Element Limbajul corpului Limbajul spaţiului Limbajul timpului Prezenţa personală Limbajul tăcerii Limbajul lucrurilor Limbajul culorilor Concretizare Expresia feţei, gesturi, poziţia corpului Modul în care utilizăm spaţiul personal, social, intim, public A veni la timp sau a întârzia la o şedinţă, a alege sau nu să îţi petreci timpul cu cineva Comunprin vestimentaţie, igiena personală, accesorii vestimentare Comunică aprobare, dezaprobare, păstrarea unei taine, admiraţie, etc. Colecţiile, obiectele de uz curent (casa, maşina, biblioteca) Culorile calde stimulează comunicarea, cele reci o inhibă
Felul în care sunt interpretate limbajele nonverbale diferă de la individ la individ, de la un grup de muncă la altul, de la o cultură organizaţională la altă cultură, drept pentru care se cere o folosire a acestora cu prudenţă şi numai de către specialişti.
18
4.1 Limbajul trupuluiCorpul uman “vorbeşte” şi uneori spune mai mult decât gura. Unele gesturi sunt înnăscute altele se învaţă. De exemplu: când oamenii sunt fericiţi zâmbesc, când sunt supăraţi au o figură trsturile omului au o semnificaţie şi se poate învăţa interpretarea lor. Dacă la negocierea unei afaceri potenţialul cumpărător se lasă pe spate în fotoliu sau cu picioarele şi mâinile înccişate sau începe să răsfoiască documente în timp ce partenerul său vorbeşte înseamnă că nu ess să încheie afacerea. Desfacerea hainei ca şi înclinarea capului sunt considerate manifestări spre deschidere, spre o atitudine pozitivă. Interpretarea gesturilor Gest Interpretare Mângâierea bărbiei, sprijinirea capului, Ezitare, reflectare, evaluare sau un deget pe obraz, un altul sub bărbie, celelalte îndoite Capul sprijinit pe mână Plictiseală Lăsare pe spate în scaun, mâinile după Superioritate ceafă Incredere in sine Mâinile adunate cu degetele sprijinite Palma pusă pe ceafă Exasperare A ţine între buze un braţ al ramei de Câştigare de timp ochelari Încrucişarea braţelor Apărare
Există anumite aspecte ale limbajului gesturilor care privesc pe fiecare dintre noi: • • • • când dai mâna cu cineva, trebuie să o faci cu fermitate ; când vorbeşte cineva trebsă-l asculţi cu atenţie şi să nu dai semne de pictiseală ; când vrei să-ţi impui opiniile trebsă stai în picioare ,cât mai drept ; când vorbeşti trebuie să-ţi reţii neastâmpărul mâinilor şelor.
4.2 Limbajul spaţiuluiÎn funcţie de spaţiul personal stabilit de un manager, de distanţa pe care o alege faţă de interlocutor, de locul ales pentru birou, putem afla anumite lucruri despre personalitatea sa, stilul de conducere practicat. Studiul modului în care oamenii folosesc spaţiul din jur, aranjează spaţiul din încăperi, stabilisc distanţa dintre ei se numeste proxemica. 19
Practica arată că fiecare om percepe spaţiul în mod diferit şi că există diferenţe culturale pvind folosirea spaţiului.
4.3 Limbajul vestimentaţieiExistă numeroase materiale de specialitate privind felul în care trebuie să se îmbrace angajatul, managerul, omul de afaceri. Părerile celor în cauză asupra eficienţei acestor recomandări variază. Îmbrăcămintea trebuie să fie adecvată muncii pe care o efectuăm. Este indat să purtam haine de calitate, într-un stil care nu se va demoda uşor şi câteva accesorii elegante. În funcţie de sex putem schimba frecvent cravata, camaşa, eşarfa, bluza etc. Totul trebuie să fie curat şi călcat. Chiar dacă deţinem funcţii de conducere, în situaţii neociale, de lucru, putem practica un stil informal, la care renunţăm (apelăm la costum) în situaţii formale.
4.4 Limbajul timpuluiDintre toate resursele pe care le au managerii la dispoziţie pentru a-şi desfăşura în condiţii bune activitatea, una singură este distribuită în mod egal: timpul. Acesta, ca resursă prezintă următoarele particularităţi: – nu poate fi înmagazinat sau stocat; – orice am factimpul se consumă în acelaşi ritm: 60 minute într-o oră, 24 ore / zi etc. – timpul neutilizat sau utilizat neraţional este irecuperabil. Folosirea eficientă a timpului de lucru presupune prezenţa unor trăsături ca memorie, flexibilitate, spirit de observaţie, capacitate de a stabili priorităţi, priceperea de a contacta, întreţine ăi cultiva relaţii amiabile, capacitate de efort. În funcţie de modul în care fiecare îşi gestionează timpul său, putem afirma că foloseşte această resursă pentru a comunica. Ştiinţa care se ocupa cu studiul limbajului timpului se numeste cronemica.
4.5 Limbajul culoriiCulorile influenţează şi ele comunicarea. Ele evidenţiează atitudinea omului faţă de viaţa şi cei din jur.
20
Corelaţia culoare – personalitate Culoarea vestimentaţiei folosită de către manager ne comunică o serie de lucruri despre acesta. Informaţie • • • • • • • • om plin de sentimente îmi pbesc, să fiu iubită şi să am grija de alţii sunt organizat ăi hotărât să-mi realizez planul do să discutăm îmi place schimbarea sunt inventiv îmi place să fiu şef şi să dau ordine ştiu foabine ce am de făcut
Culoarea Roşu Roz Portocaliu Galben Verde Bleu Bleumarin Negru
Indiferent de felul ei, comunicarea are un rol foarte important în domeniul afacerilor. Este foarte important să ne controlăm fiecare gest, fiecare mişcare, fiecare cuvânt pentru a putea fi un manager de renume. Fără comunicare o afacere nu are cum să se dezvolte.
21
BIBLIOGRAFIE1. Bălănică, Silviu – Comunicarea în afaceri, Editura ASE, Bucureşti 2. Batra, Promod ; Batra, Vijai – Idei şi sfaturi pentru manageri
competitivi, Editura Niculescu, Bucureşti.3. Chiriacescu, Adriana – Comunicare interumană. Comunicare în
afaceri. Negociere, Editura ASE, Bucureşti.4. Dinu, Mihai – Comunicarea, Editura Ştiinţifică, Bucureşti,1997. 5. Ionescu, Gheorghe – Dimensiunile cultutale ale managementului,
Editura Economică, Bucureşti.6. Mohanu, Florina – Comunicarea scrisă eficientă în afaceri, Editura
ASE, Bucureşti.7. Plăcintar, Angela – Comunicare şi relaţionare interpersonală pozitivă,
Editura Universităţii « Aurel Vlaicu«, Arad, 20088. Rogojeanu, Angela – Comunicare şi limbaj economic, Editura ASE,
Bucureşti.9. Streiu, Anca – Dicţionar de economie, Editura Niculescu, Bucureşti. 10. Vasiliu, Cristinel – Tehnici de negociere şi comunicare în afaceri,
Editura ASE, Bucureşti.
22
ANEXA 1Onoraţi invitaţi, Dragi colegi, Am plăcerea să declar deschisă Ziua Porţilor Deschise a S.C. Andromeda S.R.L, manifestare cu o bogată tradiţie în Arad, ce se desfăşoară în luna decembrie a fiecărui an. Suntem bucuroşi că avem şi de această dată invitaţi directori şi reprezentanţiseamă ale celor mai importante firme din industria lemnului din România. Sper ca programul pregătit pentru această frumoasă zi să fie pe placul tuturor. Nu-mi rămâne decât să vă sc distracţie plăcută şi mult succes în anul ce va veni.
23
ANEXA 2PROCES VERBAL
Încheiat azi 20.04.2011 cu ocazia întruniririi Consiliului de Administraţie al S.C. Andromeda S.R.L Ordinea de zi : - darea de seama pe trimestrul întâi ; - stabilirea planului de acţiune pentru semestrul al II-lea ; - diverse. Domnul Gheorghe Stoenescu, în calitate de preşedinte de şedinţă, solicită fiecărui compartiment să-şi prezinte raportu activitate pe semestrul întâi. Responsabilii pe compartimente citesc rapoartele şi răspund la unele întrebări pentru clarificarea unor nelămuriri. Se trece apoi la prezentarea planurilor de acţiune pentru trimestrul al IIlea, se discută pe marginea acestor planuri făcându-se modificări unde este nevoie. Drept pentru care s-a încheiat prezentul proces verbal. Au participat: IOAN FELEA- director GHEORGHE STOENESCU-preşedinte de şedinţă MARIA SOARE- resp. contabilitate FLORICA SIRCA- resp. resurse umane PETRU VARGA- resp. MARKETING24
ANEXA 3RAPORTÎn urma verificărilor effectuate la departamentul resurse umane, subsemnaţii Florin Popovici şi Gheorghe Manea, în calitate de inspectori de personal, am constatat următoarele: - dosarele de personal ale angajaţilor nu sunt sortate în ordine alfabetică; - cărţile de muncă nu sunt completate la zi; - Nu există o evidenţă clară a persoanelor care au participat la cursurile der perfecţionare ; - nu se respectă programul de lucră, drept pentru care sţau constatat aglomerări de lucru, fapt ce determină o prelungire a duratei de rezolvare a sarcinilor. Pe baza celor constatate, propunem : - -sortarea urgentă, în ordine alfabetică, a dosarelor de personal şi completarea acestora cu documentele lipsă ; - -stabilirea de măsuri ferme din partea şefului de departament, pentru asigurarea condiţiilor de completare la zi a cărţilor de muncă ale angajaţilor ;-
-redistribuirea sarcinilor de lucru personalului din departamentul său, dacă volumul de m,uncă este prea mare ;
- realizarea de către şeful de departament a unui program de evaluare continuă a personalului ; - deschiderea unui registru de evidenţă a persoanelor din instituţie care participă la cursuri de perfecţionare. Arad,25
Semnăturile
20.04.2011
26
