Modulul 2 - AnexeINCREASE Curriculum de formare | Produs Intelectual 2
Număr proiect: 2015-1-AT02-KA205-001199M2-A20
Anamneza multidisciplinară și diagnoză
Modulul 2 - AnexeINCREASE Curriculum de formare | Produs Intelectual 2
Număr proiect: 2015-1-AT02-KA205-001199M2-A20
Evaluarea fișei de anamneză și raportului de diagnoză. Pregătirea
planului de intervenție în anticiparea unei situații de criză viitoare
Modulul 2 - AnexeINCREASE Curriculum de formare | Produs Intelectual 2
Număr proiect: 2015-1-AT02-KA205-001199M2-A20
Istoricul /raportul și diagnozele ne oferăo imagine de ansamblu a minorului,totuși acest profil se manifestă în viațazilnică printr-un set de comportamenteși simptome care indică existențaposibilelor boli mintale și fizice.
Descrie diferențele între cele cauzte de pubertate și cele deviante.
Modulul 2 - AnexeINCREASE Curriculum de formare | Produs Intelectual 2
Număr proiect: 2015-1-AT02-KA205-001199M2-A20
Identitatea din copilărie
Începutul/mijlocul adolescenței (perioadă experimentală)
Șfârșitul adolescențel/ începutul maturității: adoptarea unei identități
Specifitatea adoclescenței
Modulul 2 - AnexeINCREASE Curriculum de formare | Produs Intelectual 2
Număr proiect: 2015-1-AT02-KA205-001199M2-A20
• Comportament defensiv/ Tendințe de a fugi deacasă
• Imitarea unui sclav sau supunerea unui lidersau echipă
• Rebeliune, abandon școlar, comportamentdelincvent, criminalitatea, hărțuire
• Abuz de droguri/alcohol și alte substanțe
• Maturitate socială prematură. Constrângerearelațiilor sociale (ex. căsnicie la o vârstafragedă, viața sexuală prematură)
Dezvoltarea patologică în adolescență (Ι)
Modulul 2 - AnexeINCREASE Curriculum de formare | Produs Intelectual 2
Număr proiect: 2015-1-AT02-KA205-001199M2-A20
Depresie
Droguri/alcool, abuz de substanțeCriză de identitate, pasivitate
Stima de sine/încredere în sine redusă/senzație de gol
Sinucidere - tenativă/reușită
Dezvoltarea patologică în adolescență(ΙΙ)
Modulul 2 - AnexeINCREASE Curriculum de formare | Produs Intelectual 2
Număr proiect: 2015-1-AT02-KA205-001199M2-A20
• Izolare emoțională• Evadare (neacceptarea realității)• A visa cu ochii deschiși• Raționalizare• Proiectare• Transfer/ transpunere
Mecanisme de apărare
Modulul 2 - AnexeINCREASE Curriculum de formare | Produs Intelectual 2
Număr proiect: 2015-1-AT02-KA205-001199M2-A20
CIM-10
• Suspiciune și atitudine ostilă spre lume și oameni• Înstrăinarea socială, izolație
• Sentimente de „gol" și lipsa speranței- Persoana se simte mereu amenințată și expusă riscurilor.
• Izolarea socială, sentimentul tip"nimic nu mă atinge, nu mă interesează nimic"
Simptome care indică prezența traumelor psihologice (Ι)
Modulul 2 - AnexeINCREASE Curriculum de formare | Produs Intelectual 2
Număr proiect: 2015-1-AT02-KA205-001199M2-A20
DSM – stres post traumatic (simptome)
• Intruziuni• Evitare• Probleme la sistemul nervos vegetativ• Sindromul intruzie• Simptome legate de traumă
Simptome care rezultă din traume psihologice (ΙΙ)
Modulul 2 - AnexeINCREASE Curriculum de formare | Produs Intelectual 2
Număr proiect: 2015-1-AT02-KA205-001199M2-A20
• A/ unic (o experiență traumatică)
⚫ Din care rezultă stresul post traumatic (PTSD)
Tipuri de traumatisme – Diferențe (I)
Modulul 2 - AnexeINCREASE Curriculum de formare | Produs Intelectual 2
Număr proiect: 2015-1-AT02-KA205-001199M2-A20
• Multiple (evenimente traumatice multiple sau repetate)• Simptomele sunt următoarele:
• Furie explozivă• Probleme nutriționale (bulemie, anorexie) • Tendințe sinucigașe• Passage à l’acte• Comportament delincvent (furt etc.)• Abuz de alcool sau alte droguri• Auto-vătămare (tăieturi, răni, etc.)• Comportament hipersexualizat cu mulți parteneri în
cazuri în care copilul a suferit în urma abuzului sexual
• O varietate de forme a prostituției/ seducția adulților cu șarm, avansuri, și oferirea propriului corp ca monedă de schimb
Tipuri de Traumatisme – Diferențe(II)
Modulul 2 - AnexeINCREASE Curriculum de formare | Produs Intelectual 2
Număr proiect: 2015-1-AT02-KA205-001199M2-A20
• Comportament pasiv absolut
• Menținerea unei relații cu făptașul (dorință puternică de atracție și supunere în fața lui)
• Lipsa inițiativei și autonomiei• Durere fizică și probleme medicale (dureri de cap, de
stomac, etc.)
Tipuri de Traumatisme – Diferențe(III)
Modulul 2 - AnexeINCREASE Curriculum de formare | Produs Intelectual 2
Număr proiect: 2015-1-AT02-KA205-001199M2-A20
▫ Utilizarea violenței psihice sau fizice împotriva altori minori cu scopul de a le intimida
Hărțuire
Modulul 2 - AnexeINCREASE Curriculum de formare | Produs Intelectual 2
Număr proiect: 2015-1-AT02-KA205-001199M2-A20
• Echipă de specialiști
• Echipa de îngrijire
Evaluarea elementelor relevante pentru a prevesti/anticipa o eventuală criză în viitor;
Modulul 2 - AnexeINCREASE Curriculum de formare | Produs Intelectual 2
Număr proiect: 2015-1-AT02-KA205-001199M2-A20
▫ Discuții▫ Încurajare▫ Izolație▫ Recompensă - deprivare▫ Managementul conflictelor și– mediere▫ Studierea și familiarizare cu caracteristicile
culturale ale copilului▫ Terapie psihologică▫ Terapie psihiatrică▫ Medicală▫ Ajutorul pedagogului
Prognoza:
Modulul 2 - AnexeINCREASE Curriculum de formare | Produs Intelectual 2
Număr proiect: 2015-1-AT02-KA205-001199M2-A20
▫ Personalizarea întâlnirii cu copilul
▫ Întărirea încrederii, fortificarea relației cu copilul
▫ Asigurarea îngrijirii
▫ Asigurarea protecției copilului în afara centrului de plasament
În cazul minorilor care au trecut prin mai multe experiențetraumatice
Modulul 2 - AnexeINCREASE Curriculum de formare | Produs Intelectual 2
Număr proiect: 2015-1-AT02-KA205-001199M2-A20
• Sosirea la centrul de plasament: primele zile sunt grele
• Comportamentul copilului:- Non-verbal (introvertat, necomunicativ) - Agresiv (nu colaborează) - Destructiv (distruge obiecte și alte lucruri) - Periculos (auto-vătămare, vătămarea altora) - Prezintă tendințe sinucigașe sau ucigașe (gânduri sinucigașe, tendințe ucigașe împotriva persoanelor sau animalelor)
Elemente relevante pentru anticiparea eventualelor situații de criză(I)
Modulul 2 - AnexeINCREASE Curriculum de formare | Produs Intelectual 2
Număr proiect: 2015-1-AT02-KA205-001199M2-A20
• Abuzul copilului fizic și/sau sexual
• Mediu familial agresiv/violent
• Nivel de educație scăzut al părinților
• Performanța școlară slabă/coeficient IQ redus
• Menținerea relațiilor cu prieteni din cercuri periculoase
Elemente relevante pentru anticiparea eventualelor situații de criză(II)
Modulul 2 - AnexeINCREASE Curriculum de formare | Produs Intelectual 2
Număr proiect: 2015-1-AT02-KA205-001199M2-A20
• Arest pentru încălcarea legii (ex. furt) și sau atac, comportament agresiv
• tentativă de sinucidere
• Boli care necesită tratament îndelungat
• Istoric de abuz de substanțe halucinogene
Elemente relevante pentru anticiparea eventualelor situații de criză(III)
Modulul 2 - AnexeINCREASE Curriculum de formare | Produs Intelectual 2
Număr proiect: 2015-1-AT02-KA205-001199M2-A20
• Victima traficului uman (traficanți, sclavie modernă)
• Mediu cultural special, vorbește o limbă diferită față de cel uzual
• Schimbări în viața copilului
Elemente relevante pentru anticiparea eventualelor situații de criză(IV)