560795_Eva: 560795_Eval cont Matem Trebol 1 SH.docl Cont Matem Trebol 1 SH

7/25/2019 560795_Eva: 560795_Eval cont Matem Trebol 1 SH.docl Cont Matem Trebol 1 SH

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ÍndiceRecursos para la evaluación inicial....4

Control Unidad 1.................................8

Control Unidad 2...............................10

Control Unidad 3...............................12

Control Unidad 4...............................14

Control Unidad 5...............................16

Evaluación Primer trimestre..............18

Control Unidad 6...............................20Control Unidad ...............................22

Control Unidad 8...............................24

Control Unidad !...............................26

Control Unidad 10.............................28

Evaluación "e#undo trimestre..........30

Control Unidad 11.............................32

Control Unidad 12.............................34

Control Unidad 13.............................36

Control Unidad 14.............................38

Control Unidad 15.............................40

Evaluación $ercer trimestre...............42

Recursos para la evaluación %inal.....44

Est&ndares de aprendi'a(e evalua)les

* soluciones......................................4!

Re#istro de cali%icaciones.................0



4 +atem&ticas 1 +aterial %otocopia)le , 2014 "antillana Educación- ". .

4 1

Evaluación inicial

/om)re eca

1 Cuenta y relaciona.

8 7 3 5 4

2 Observa y completa las series.

9 8 5 0

3 Cuenta, dibuja y completa.

► y= y

► y

0

1

4 9



5+atem&ticas 1+aterial %otocopia)le , 2014 "antillana Educación- ". .

= y



3 ! ! ! " 1

1! # 1 $ 5 # ! $

4 # 3 $ 7 # 4 $

5

" +atem&ticas 1 +aterial %otocopia)le , 2014 "antillana Educación- ". .

4 Colorea y completa las sumas.

E.UC/ /C.

5 %ac&a y completa las rectas.

3 4 4 4 5 3



6

EUC/ /C

7 'ibuja.

5 3

"

(odea los tri)n*ulos y tac&a los

cuadros.



8 'ibuja.

1!

dentro de la pecera.

+uera de lapecera.

EUC/ /C

9 (odea de rojo el l)pi m)s lar*o.

10 'ibuja.

3!

alai-ui

er



da del*ato.

a la

derec&a

del*

ato.



Control 1

/om)re eca

1 Cuenta y relaciona con el nmero

correspondiente.

" 7 8 911 /Cu)ntos nios &ay Cuenta y escribe.

12

Completa las series.



0 3 79 5 1



1

13 Observa y completa.

C/$R

14

/Cu)ntas moscas &ay en total Calcula.

y son . y son

.

y son . y son

.

$ $

$ $




Control 2

/om)re eca

1 2scribe los nmeros del 0 al 10.

15 Colorea.

3 7

7 710

7

16 /Cu)ntas ores &ay al nal Calcula.

7

y 7

7

y 7

$

$



1 +atem&ticas 1 Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L.

2

encima

cerca

! ! $ 3 3 4 4

! 3 3 4 4 5 $

4 Colorea y completa las sumas. C/$R

17 'ibuja.

3

1

debajo

!




Control 3

/om)re eca

1 Ordena de menor a mayor.

18 Ordena de mayor a menor.

19 /Cu)ntas &ay Observa y completa.

ay decenay unidades.

ay decenay unidades.

7 5 3

9

8 0 4

!

7 9 !

4

4 " 5

8



3


20 /Cu)ntos &ay Observa y completa.

C/$R

7 7

# $

7 7

# $21 'ibuja, tac&a y completa las restas.

5 # ! $ " # 3 $




4 # 3 $ 7 # 4 $



Control 4

/om)re eca

1 Cuenta y completa.

$decena y

unidades

$

decena y

unidades

22 'ibuja, coloca los nmeros y calcula.



4 5

3 # 9 #

# 6



4

23 Coloca los nmeros y

calcula.

C/$R

24 /Cu)ntos conejos &abr) al nal Completa.

Habrá conejos. Habrá

conejos.

5 3 8 # 3 9 # 7



25 'ibuja una lnea recta y una lnea curva.



Control 5

/om)re eca

1 2scribe el nmero anterior a cada p)*ina.

26 Completa con el nmero anterior y elposterior.

◄10 ► ◄15 ►

◄13 ► ◄18 ►

27 ne.

10 4 1"

10 3 14

10 " 18

10 1 13

1

1

17



10 8 11



5

28 Cuenta y calcula.

C/$R

0 1 2 3 4 ! " # $ 10

4 3 $ ! 5 $ 3 " $

7 3 $ 8 ! $ 9 1 $

" !

35

4"

29 Completa.

◄ martes ►

◄viernes

►◄ lunes

:;2( O; <:=:>:



►



Evaluación trimestral

/om)re eca

1 Cuenta y escribe cu)ntos &ay.

30 Completa las series.

31 Ordena de mayor a menor.

0 110

1113

4



7 1 4



PR+ER $R+E"$RE


decena y unidades $

decena y unidades

$33 'ibuja, coloca los nmeros y calcula.

# #

7

7

4 "

5 # ! 7 # 3



! +atem&ticas 1 +aterial %otocopia)le , 2014 "antillana Educación- ". .

Control 6

/om)re eca

1 /Cu)ntas decenas &ay Cuenta y escribe.


35 2scribe el nmero.

! decenas y ! unidades7

! decenas y " unidades7

! decenas y 7 unidades7

ay

ay

!0 !1 !5!9 !8 !"



!+atem&ticas 1+aterial %otocopia)le , 2014 "antillana Educación- ". .

! decenas y 9 unidades 7



6

! +atem&ticas 1 +aterial %otocopia)le , 2014 "antillana Educación- ". .

C/$R

36 Cuenta y completa las sumas.

0 1 2 3 4 5 6 8 ! 10 11 12 13 14 15 16 1 18 1!

7 5

$

9

3$8 4

$

5 9

$

"

"$4 "

$

11 5$15 3$14 4$

37 ?ee y resuelve.

ay 8 bolos. :na &a tirado 4./Cu)ntos le -uedan por tirar

Necesito 9 huevos

y solo tengo 6.

/Cu)ntos &uevos le+altan?e +altan



!+atem&ticas 1+aterial %otocopia)le , 2014 "antillana Educación- ". .

?e -uedan



+atem&ticas 1 +aterial %otocopia)le , 2014 "antillana Educación- ". .

U

U

Control

/om)re eca


U

► ►

► ►

►

►

38 2scribe el nombre ycompleta.

47►

decenas y

unidades

40► decenas

49► decena

30 $

$

$

3 5



+atem&ticas 1+aterial %otocopia)le , 2014 "antillana Educación- ". .!

s y

unidades

30►

decenas



!

C/$R

39 Coloca los nmeros y suma.

40 Cuenta y completa las restas.

0 1 2 3 4 5 6 8 ! 10 11 12 13 14 15 16 1 18 1!

1!#5$ 11#7$ 13#"$17#9$ 10#1$ 1"#8$

41 (esta.

4

1

!

5

3

4

# " # 8 # 5

# 7 # 9 # 4



/om)re eca

1 2n cada caja &ay 10 pie,as de +ruta. Cuenta ycompleta.

$

$

$ $

$

42 Contina las series.

43 Completa.

5 decenas ► 7 decenas ►3 decenas ► 5 decenas ►

decenas ► decenas ►

4950 54

"9"8 "3

Control 8

"0 !

# #



!



C/$R8

44 Completa.

45 ?ee y resuelve.

:licia tiene 9 pe*atinas de coc&es.a pe*ado 5 en su carpeta./Cu)ntas pe*atinas le sobran

%iene

► @e*a ►

?e sobran ► $

Ascar tena " limones. tilia 4 para&acerun umo. /Cu)ntos limones lesobran

%ena ► tilia ►

?e sobran ► $

'$ '$

' '$ $

?e sobran

" ' ! ' $

5 ' 3 ' $

7 ' ! ' $

8 ' 5 ' $



!?e sobran



!

Control !

/om)re eca

1 /2n -uB recipiente cabe m)s a*ua Colorea.

46 Compara y completa.

35 ► ' y 53 ► ' y

!" ► ' y

"! ► ' y

35 es -ue 53.!" es -ue"!.

45

► ' y

54

► ' y 54 es -ue

45.

47 Completa.

!3 ► ' y

3!

► ' y 3! es -ue !3.

sesenta y tres ► setenta y

menor



dos ► setenta y seis

► setenta ►

decenas y unidades.decenas yunidades.decenas y

unidades.decenas



454 5!7

"1

"

48 Coloca los nmeros ysuma.

5!1"

C/$R !

49 ?ee y resuelve.2lena tiene -ue dibujar 57 cuadradospara &acer un trabajo. ;a &adibujado 14. /Cu)ntos cuadrados

le +altan por dibujar

1111

?uis tiene 35 *ominolasy marta tiene !! m)s -ueBl. /Cu)ntas *ominolas tiene<arta

?e +altan



!

%iene



Resta 2 98

9"

90

!

Control 10

/om)re eca

1 'ibuja.

50 Cuenta el nmero de lados de cada pol*ono ycompleta.

lados lados lados


na lnea curvaabierta

na lnea curvacerrada

"uma 5

50 55 70



10C/$R

52 Coloca los nmeros yresta.

5" # 3! 47 # 1439 # !7

58 # 4"

# # # #

53 ?ee y resuelve.2n un jardn &ay !5 *eraniosy 3! petunias. /Cu)ntas

plantas &ayen total

2n una pastelera &ay 48bicoc&os y 1" tartas menos-ue bicoc&os. /Cu)ntastartas &ay

ay



!ay



+atem&ticas 1 +aterial %otocopia)le , 2014 "antillana Educación-

decenas7

decenas7

decenas7

decenas7


/om)re eca

1 Completa.

7' 1' = ' 7' 1'= '

54

/uB nmero &ay representado Observa yescribe.

55 (elaciona.

8 unidades 597 decenas 705 decenas y 9 unidades 7"

U U % %

43

85



+atem&ticas 1+aterial %otocopia)le , 2014 "antillana Educación- ". .3

7 decenas y

" unidades 8



47#

3!

+atem&ticas 1 +aterial %otocopia)le , 2014 "antillana Educación-

56 Coloca los nmeros ycalcula.

"E9U/ $R+E"$RE

5315 "8#33

# #

57 ?ee el problema y resuelve.

:itor tiene 15 l)pices. Donsolestiene 4 l)pices menos -ue

:itor. /Cu)ntos l)pices tieneDonsoles

2rnesto &a comprado 4" sacos.*randes y !3 sacos pe-ueos./Cu)ntos sacos &a compradoen total

%iene




Control 11

/om)re eca

1 Completa las series

10 10 10 10 10 10 10

# ! # ! # ! # ! # ! # ! # !

5

5

5

5

5

5

5

2 Coloca y suma.

4!3!13 1"!51

3 Lee y resuelve.

!0

30

8"

84

30

35

a comprado

!540



3 +atem&ticas 1 +aterial %otocopia)le , 2014 "antillana Educación-

En una #ran(a a* 22 #allinas-2 #allos * 35 pollitos.:Cu&ntos animales a* en total;

ay



11

3

C/$R

4 Cu!nto mi"en# $%serva y escri%e.

centmetros centmetros

5 Lee& piensa y resuelve.

En un restaurante a)<a 66 personas. =an salido 12.:Cu&ntas personas >uedan en el restaurante;

En un >uiosco a)<a 8 te)eos. =an vendido 62.

:Cu&ntos te)eos >uedan en el >uiosco;

uedan

uedan



3

Control 12

/om)re eca

1 $%serva la 'ila "e animales y completa.

6

(u) *ora es# $%serva ca"a relo+ y escri%e.

7 Completa ca"a relo+.

as dos.

as siete * media.

as cinco * media.

Ea el

Ea la

Ea el

?a ?as ?as

Ea elEa laEa el



12

5!!

8

3"4

9

C/$R

8 Coloca los n,meros y suma.

9 Lee y resuelve.

En una planta a)<a 14 %lores. =o* an salido 16 %lores m&s.:Cu&ntas %lores tiene aora;

89" 45! 731



3

:&ora



1

9

Control 13

/om)re eca

1 Cu!ntos me"ios "e transporte *ay "e ca"a clase#Cuenta y representa los "atos.

10 $r"ena.

e ma*or a menor

e menor a ma*or

!7 "3 45 7!98

89 91

.

11 $%serva y escri%e cu!nto "inero tiene ca"a ni-o.

F G



3

c?ntimos c?ntimos



13

3

C/$R

12 Calcula las sumas. espu)s& relaciona las /ue tenanel mismo resulta"o.

13 Lee& %usca los "atos en el "i%u+o y resuelve.

$res ermanos est&n (u#ando a la diana.

:Cu&ntos puntos tienenentre los tres;

:Cu&ntos puntos le %altana @uan para lle#ar a 50;

!8!4

511!

174"

1

1339

Tengo 23.

@or#e

Tengo 45.

+arta

Tengo 30.

@uan

%ienen ?e +altan



Control 14

/om)re eca

1 elaciona ca"a relo+ con la *ora /ue marca.

as nueve.

as once * media.

as siete * media.

14 Completa ca"a relo+.

as tres.

as nueve * media.

as cinco * media.

15 Completa los relo+es y escri%e la *ora.



3



14C/$R

16 $%serva la ta%la y calcula.

Aolos tirados Aolos en pie

uc<a 5 5

+i#uel 3

"er#io 4 6

:Cu&ntos )olos antirado entre uc<a *+i#uel;

:Cu&ntos )olos an de(ado

en pie entre los tres;

$ $

17 uma.

"

1!5

18 Lee y resuelve.

Carlos tiene 20 aBos * tra)a(a en una tienda.



3

=o* a vendido 14 )u%andas * 2 #orros.:Cu&ntas prendas a vendido en total;

:u? dato no as utili'ado para solucionar el pro)lema;

a vendido



+atem&ticas 1 +aterial %otocopia)le , 2014 "antillana Educación- ". .

Control 15

/om)re eca

1 o"ea.

19 $%serva el "i%u+o. espu)s& completa.

2l )rbol est) a la del nio.

2l polo est) en la mano del

nio.

20 Lee& "i%u+a las au+as "e los relo+es y calcula.

"ara * /oelia entraron en el cinea las 5 * salieron a las .:Cu&ntas oras estuvieron en elcine;

1 euro * 68 c?ntimos 2 euros * 1 c?ntimos

Entraron "alieron



+atem&ticas 1+aterial %otocopia)le , 2014 "antillana Educación- ". .4

2stuvieron



15

Voy a regalar 5.

4+atem&ticas 1 +aterial %otocopia)le , 2014 "antillana Educación- ". .

C/$R

21 Coloca los n,meros y calcula.

22 $%serva el "i%u+o e inventa un pro%lema. espu)s& resuelve.

$

1

6 6 6

5" 41 3! ""

78 # 34 "9 # 5 8" # 41

:rturo

?e -uedan




/om)re eca

1 Compara y completa.

4" es menor -ue "4. 53 es-ue 35.

!8 es -ue80.

"1 es -ue49.

23 Completa la serie.

24 uma.

78 80 8!



+atem&ticas 1+aterial %otocopia)le , 2014 "antillana Educación- ". .4 +aterial %otocopia)le , 2014 "antillana Educación- ". .+atem&ticas 1

"45

814

55!

819

3!551

0

4119!

3

3"401

7

13741

1



$ERCER $R+E"$RE

25 esta.

8

"77 94 "5

#

43

#

35#

"!# 31

48

#1!

9"

# !5

39

# 1!

88# 57

26 Lee y resuelve.

En una tienda tienen >ue vender 8! cor)atas. Da an vendido 36 cor)atas.:Cu&ntas cor)atas les >uedan;



lma * =u#o an ido a la pla*a a reco#er

concas. lma a reco#ido 43 * =u#o- 38.:Cu&ntas concas an reco#ido en total;

?es

an



4 +aterial %otocopia)le , 2014 "antillana Educación- ". .+atem&ticas 1

Evaluación %inal

/om)re eca

1 Completa y escri%e.

13 ► ' ►

45 ► ' ►

7! ► ' ►

98 ► '

►

$reinta * nueve 7 centa * siete 7

"etenta 7 eintidós ►

27 $r"ena los n,meros "e mayor a menor.

35 42 3!

60 54 1 58

28 Escri%e el n,mero /ue correspon"e a ca"a "escripción.

• Es un nmero par- ma*or >ue 5 * menor >ue 60.7

• Es el menor nmero de dos ci%ras. 7

• Es un nmero impar comprendido entre 2 * 5. 7

• Es el ma*or nmero par de dos ci%ras. ►



E&'L(')*+ -*'L

29 Calcula.

35 !8 # 3

43 26

12 15

30 esuelve.

• )serva el #r&%ico. :Cu&ntos (u#uetes tiene +anuel;

Coc*es

viones $

Cuentos

• En el va#ón del tren a* 46 pla'as. Est&n ocupadas 23 pla'as.:Cu&ntas pla'as est&n li)res;

2 4 6 8 10 12

2 4 6 8 10 12



4



4 +aterial %otocopia)le , 2014 "antillana Educación- ". .+atem&ticas 1

E&'L(')*+ -*'L

31 epasa como se in"ica.

F <neas rectas en ro(o

F<neas poli#onales en verde

F <neas curvas en a'ul

32 Cuenta y escri%e.

lados

lados

33 elaciona.

es%era

cono

pir&mide

cilindro

prisma

2s un

2s un



EUC/ /

34 Colorea en ca"a caso el p!+aro /ue est! a la i/uier"a "el avión.

35 o"ea las mone"as /ue necesitas para paar.

36 Completa y escri%e.

5 euros *56

c?ntimos

3 orasdespu?s



4

► a pasado





1Mate./tica0 1Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L.



+atem&ticas 1 +aterial %otocopia)le , 2014 "antillana Educación- ". .5

Evaluación inicial

EE E E:;E ctivi"a"es

Reali'a el conteo de o)(etos en un #rupo * lo asocia al nmero correspondiente. 1

Escri)e las series creciente * decreciente de los nmeros del 0 al !. 2

escompone un #rupo de o)(etos en dos su)#rupos * escri)e el nmerode elementos de todos ellos.

3

Reali'a sumas sencillas con apo*o #r&%ico. 4

Calcula restas sencillas con a*uda #r&%ica. 5

Reconoce tri&n#ulos * cuadrados. 6

i)u(a %ormas #eom?tricas sencillas * reali'a recuentos.

Reconoce las posiciones dentroG%uera * las utili'a en situaciones cotidianas. 8

iscrimina entre o)(etos de distintas lon#itudes reconociendo el m&s lar#o. !

+ane(a los conceptos de i'>uierda* dereca- * tra'a o)(etos se#n una descripción espacial dada.

10

oluciones

1. e i'>uierda a derecaH 4- 5- 8- 3 * .

2. 0- 1- 2- 3- 4- 5- 6- - 8- !!- 8- - 6- 5- 4- 3- 2- 1- 0

3. 4 I 1 * 3 6 I 2 * 4

4. 3 J 2 I 5 2 J 2 I 4 6 J 1 I 3 J 4 I 4 J 4 I 8 5 J 3 I 8

5. 2 K 1 I 1 5 K 2 I 34 K 3 I 1 K 4 I 3

6. y 7. eri%i>ue >ue los alumnos reconocen * tra'an las %i#uras correctamente.

8. Comprue)e >ue los alumnos distin#uen los conceptos dentro/fuera.

9. El l&pi' m&s lar#o es el primero.

10. eri%i>ue >ue los alumnos di)u(an los motivos en la posición * el nmero correctos.



+atem&ticas 1+aterial %otocopia)le , 2014 "antillana Educación- ". . 5

Control <ni"a" 1


Cuenta asta ! elementos * asocia el nmero con su #ra%<a. 1

Cuenta asta ! elementos di)u(ados * escri)e el nmero correspondiente. 2

Completa las series ascendente * descendente del 0 al !. 3

Reconoce situaciones de suma en las >ue a* dos #rupos de elementos * se>uiere conocer cu&ntos a* en total.

4

ELpresa matem&ticamente las situaciones de suma anteriores utili'ando los si#nosJ e I.

5

oluciones

1. - 6- !- 8

2. 4- 2-

3. 0- 1- 2- 3- 4- 5- 6- - 8- !!- 8- - 6- 5- 4- 3- 2- 1- 0

4. 4 * 2 son 6. 3 * 3 son 62 * 3 son 5. 5 * 1 son 6.

5. 5 J 3 I 8 2 J 5 I 4 J 2 I 6 J 1 I 8




Control <ni"a" 2


Completa la serie de los nmeros asta el 10. 1

ELpresa #r&%icamente nmeros asta el 10. 2

Reconoce situaciones de suma en las >ue a un #rupo de elementos se le aBadeotro #rupo * las eLpresa matem&ticamente.

3

Calcula sumas en ori'ontal con nmeros asta el ! de %orma #r&%ica. 4

i)u(a o)(etos se#n una descripción de su situación en el espacio. 5

oluciones

1. 0- 1- 2- 3- 4- 5- 6- - 8- !- 10

2. Comprue)e >ue los alumnos colorean 3- * 10 casillas

3. 4 J 2 I 6 5 J 1 I 6

4. 2 J 2 I 4 3 J 3 I 6 4 J 4 I 82 J 3 I 5 3 J 4 I 4 J 5 I !

5. Comprue)e >ue los alumnos di)u(an los motivos * el nmero en la posición correcta.




Control <ni"a" 3


rdena asta cuatro nmeros de menor a ma*or. 1

rdena asta cuatro nmeros de ma*or a menor. 2

Cuenta los elementos >ue a* en una escena * los eLpresa en decenas *unidades.

3

Reconoce situaciones de resta en las >ue se >uitan elementos a un #rupo- reali'ael c&lculo con un di)u(o * las eLpresa matem&ticamente.

4

Calcula restas con nmeros asta el ! con a*uda #r&%ica. 5

oluciones

1. 3- 5- - ! 0- 2- 4- 8

2. !- - 4- 2 8- 6- 5- 4

3. =a* 1 decena * 4 unidades.=a* 1 decena * 6 unidades.

4. 6 K 2 I 4 5 K 4 I 1

5. 5 K 2 I 3 6 K 3 I 3

4 K 3 I 1 K 4 I 3




Control <ni"a" 4


ELpresa nmeros del 11 al 1! de %orma escrita * los descompone como suma * endecenas * unidades.

1

Calcula sumas * restas en vertical con nmeros asta el ! usando apo*o #r&%ico. 2

Reali'a sumas * restas en vertical mentalmente o con apo*o manipulativo. 3

Resuelve pro)lemas de suma * resta con nmeros asta el 10. 4

$ra'a l<neas rectas * curvas. 5

oluciones

1. 10 J 4 I 14 1 decena * 4 unidades10 J 8 I 18 1 decena * 8 unidades

2. 4 J 2 I 6 5 J 4 I !3 K 2 I 1 ! K 5 I 4

3. 5 J 1 I 6 3 J 6 I ! 8 K 3 I 5 ! K I 2

4. 4 J 3 I . =a)r& cone(os.8 K 2 I 6. =a)r& 6 cone(os.

5. Comprue)e >ue los alumnos di)u(an las l<neas correctamente.




Control <ni"a" 5


Escri)e el nmero anterior o el posterior a un nmero dado. 1

etermina el nmero anterior * el nmero posterior de distintos nmeros. 2

Relaciona distintas eLpresiones de los nmeros del 11 al 1!. 3

Calcula sumas en ori'ontal * en vertical con nmeros asta el 10- contando apartir del primer sumando.

4

etermina el d<a anterior * el posterior a un d<a de la semana dado. 5

oluciones1. 10 16

2. !- 11 14- 1612- 14 1- 1!

3. 10 J 4 I 14

10 J 3 I 13

10 J 6 I 16

10 J 1 I 11

10 J 8 I 18

4. 4 J 3 I 2 J 5 I 3 J 6 I ! J 3 I 10 8 J 2 I 10 ! J 1 I 106 J 2 I 8 3 J 5 I 8 4 J 6 I 10

5. lunes- mi?rcoles (ueves- s&)adodomin#o- martes




Evaluación rimer trimestre


Cuenta el nmero de elementos de un con(unto * escri)e el nmerocorrespondiente.

1

Completa las series crecientes del 0 al 10 * del 10 al 1!. 2

rdena #rupos de nmeros de ma*or a menor. 3

Reconoce el nmero de elementos de un con(unto * los eLpresa como decenas *unidades * en %orma de suma.

4

Calcula sumas * restas en vertical con apo*o #r&%ico. 5

oluciones

1. 8- 6- 13- 1

2. 0- 1- 2- 3- 4- 5- 6- - 8- !10- 11- 12- 13- 14- 15- 16- 1- 18- 1!

3. !- - 3 8- 6- 4- 1

4. 1 decena * 4 unidades- 10 J 4 I 14

1 decena * 5 unidades- 10 J 5 I 15

5. 4 J 3 I 6 J 2 I 8

5 K 2 I 3 K 3 I 4



+atem&ticas 1+aterial %otocopia)le , 2014 "antillana Educación- ". . 5

Control <ni"a" 6


Reconoce * cuenta el nmero de decenas >ue a* en un con(unto de elementos. 1

Completa las series creciente * decreciente de los nmeros del 20 al 2!. 2

)tiene un nmero del 20 al 2! a partir de su descomposición * escri)e cómo selee.

3

Calcula sumas en ori'ontal con nmeros asta el 1! contando a partir del primersumando.

4

Resuelve pro)lemas de resta en los >ue se pre#unta cu&ntos %altan * cu&ntos>uedan.

5

oluciones

1. =a* 6 decenas. =a* decenas.

2. 20- 21- 22- 23- 24- 25- 26- 2- 28- 2!

2!- 28- 2- 26- 25- 24- 23- 22- 21- 20

3. 22 veintidós

26 veintis?is

2 veintisiete

2! veintinueve

4. J 5 I 12 5 J ! I 14 11 J 5 I 16

! J 3 I 12 6 J 6 I 12 15 J 3 I 18

8 J 4 I 12 4 J 6 I 10 14 J 4 I 18

5. ! K 6 I 3. e %altan 3 uevos.

8 K 4 I 4. e >uedan 4 )olos.




Control <ni"a" 7


Reconoce un nmero del 30 al 3! a partir de su eLpresión #r&%ica* lo representa en otras %ormas distintas.

1

escompone un nmero del 40 al 4! * escri)e cómo se lee. 2

Calcula sumas de tres nmeros en vertical. 3

Reali'a restas en ori'ontal contando a partir del sustraendo- siendo el minuendoun nmero del 10 al 1! * el sustraendo un nmero d<#ito.

4

Calcula restas en vertical- siendo el minuendo un nmero del 10 al 1! * elsustraendo un nmero d<#ito.

5

oluciones

1. 30 J 5 I 35 treinta * cinco

30 J ! I 3! treinta * nueve

30 J I 3 treinta * siete

2. cuarenta * siete- 4 decenas * unidadescuarenta- 4 decenascuarenta * nueve- 4 decenas * ! unidadestreinta- 3 decenas

3. 4 J 1 J 8 I 13 2 J 5 J 6 I 13 3 J 4 J ! I 16

4. 12 K 5 I 11 K I 4 13 K 6 I

1 K ! I 8 10 K 1 I ! 16 K 8 I 8

5. 10 K 6 I 4 1 K 8 I ! 11 K 5 I 6

15 K I 8 18 K ! I ! 13 K 4 I !




Control <ni"a" 8


Reconoce nmeros asta el 6! * los eLpresa como suma. 1

Completa series crecientes * decrecientes con nmeros asta el 6!. 2

Reali'a sumas * restas con decenas- * con sus e>uivalencias en unidades. 3 * 4

Resuelve pro)lemas del tipo :cu&ntos so)ran; 5

oluciones

1. 60 J 2 I 62 50 J 3 I 53 50 J 5 I 5560 J 0 I 60 60 J 4 I 64

2. 4!- 50- 51- 52- 53- 54- 55- 56- 5- 58- 5!6!- 68- 6- 66- 65- 64- 63- 62- 61- 60- 5!

3. 8 decenas- 50 J 30 I 80 2 decenas- 0 K 50 I 20

4. 8 - 60 J 20 I 80 2 - 50 K 30 I 20

! - 0 J 20 I !0 3 - 80 K 50 I 30

5. !- 5. ! K 5 I 4. e so)ran 4 pe#atinas. 6-

4. 6 K 4 I 2. e so)ran 2 limones.



+atem&ticas 1 +aterial %otocopia)le , 2014 "antillana Educación- ". ."

Control <ni"a" 9


Reconoce el recipiente con ma*or capacidad en una pare(a dada. 1

escompone nmeros asta el ! en decenas * unidades * los comparapor pare(as.

2

escompone nmeros del 0 al ! en decenas * unidades. 3

Calcula sumas sin llevar en vertical con nmeros de dos ci%ras. 4

Resuelve pro)lemas del tipo tiene más que * otros pro)lemas. 5

oluciones1. Comprue)e >ue los alumnos colorean el ca'o- la )aBera * el cu)o.

2. 3 * 5 U- 5 * 3 U 7 35 es menor >ue 53.2 * 6 U- 6 * 2 U 7 26 es menor >ue 62.4 * 5 U- 5 * 4 U 7 54 es ma*or >ue 45.2 * 3 U- 3 * 2 U 7 32 es ma*or >ue 23.

3. decenas * 3 unidades decenas * 2 unidades decenas * 6 unidades decenas

4. 52 J 16 I 68 45 J 4 I 4! 52 J I 5! 61 J 6 I 6

5. 5 K 14 I 43. e %altan 43 cuadrados.

35 J 22 I 5. $iene 5 #ominolas.



"+atem&ticas+aterial %otocopia)le , 2014 "antillana Educación- ". .

Control <ni"a" 10


$ra'a l<neas a)iertas * cerradas se#n una descripción. 1

Reconoce los lados de un pol<#ono * reali'a su conteo. 2

Completa series crecientes * decrecientes con nmeros de dos ci%ras. 3

Reali'a restas sin llevar en vertical con nmeros de dos ci%ras. 4

Resuelve pro)lemas de suma o de resta con nmeros de dos ci%ras. 5

oluciones

1. Comprue)e >ue los alumnos tra'an las l<neas correctamente.

2. 4- 3- 10

3. 50- 55- 60- 65- 0- 5- 80- 85- !0- !5!8- !6- !4- !2- !0- 88- 86- 84- 82- 80- 8- 6- 4- 2- 0- 68- 66- 64- 62- 60- 58

4. 56 K 32 I 24 4 K 14 I 33 3! K 2 I 12 58 K 46 I 12

5. 25 J 32 I 5. =a* 5 plantas.

48 K 16 I 32. =a* 32 tartas.




Evaluación eun"o trimestre


Reali'a operaciones con decenas * con su e>uivalente en unidades. 1

Reconoce * escri)e un nmero de dos ci%ras a partir de su representación #r&%icaen decenas * unidades.

2

Relaciona nmeros de dos ci%ras con su descomposición en decenas * unidades. 3

Calcula sumas * restas sin llevar en vertical con nmeros de dos ci%ras. 4

Resuelve pro)lemas de suma * de resta. 5

oluciones1. decenas- 40 J 30 I 0 3 decenas- 80 K 50 I 30

8 - 0 J 10 I 80 5 - !0 K 40 I 50

2. 3! 41

3. Comprue)e >ue los alumnos relacionan correctamente.

4. 4 K 23 I 24 32 J 46 I 8 53 J 15 I 68 68 K 33 I 35

5. 15 K 4 I 11. $iene 11 l&pices.

46 J 23 I 6!. =a comprado 6! sacos.



"+atem&ticas 1+aterial %otocopia)le , 2014 "antillana Educación- ". .

Control <ni"a" 11


Completa series crecientes * decrecientes con nmeros asta el !!. 1

Calcula sumas sin llevar de tres sumandos con nmeros de dos ci%ras. 2

Resuelve pro)lemas de suma con tres sumandos. 3

etermina la lon#itud en cent<metros de distintos o)(etos con la re#la. 4

plica la suma * la resta a la resolución de pro)lemas reales. 5

oluciones

1. 20- 30- 40- 50- 60- 0- 80- !0

86- 84- 82- 80- 8- 6- 4- 2

30- 35- 40- 45- 50- 55- 60- 65

2. 42 J 32 J 13 I 8 25 J 40 J 4 I 6! 16 J 2 J 51 I 6!

3. 22 J 2 J 35 I 5!. =a* 5! animales.

4. 3 cent<metros 11 cent<metros

5. 66 K 12 I 54. uedan 54 personas.

8 K 62 I 25. uedan 25 te)eos.




Control <ni"a" 12


Utili'a los nmeros ordinales en situaciones reales. 1

Reconoce oras representadas en relo(es analó#icos. 2

Representa oras en relo(es analó#icos. 3

Calcula sumas llevando con nmeros de dos ci%ras. 4

Resuelve pro)lemas de suma. 5

oluciones

1. primero >uintonovena s?ptimose#undo tercera

2. a 1 en punto. as 6 en punto. as 3 * media.

3. Comprue)e >ue los alumnos di)u(an las oras correctamente.

4. 52 J 28 I 80 36 J 4! I 85 68 J 1 I 85

8! J 6 I !5 45 J 25 I 0 3 J 18 I !1

5. 14 J 16 I 30. ora tiene 30 %lores.




Control <ni"a" 13


)tiene in%ormación de un di)u(o * la representa en un #r&%ico de )arras. 1

rdena #rupos de nmeros utili'ando los si#nos M * N. 2

Reali'a c&lculos con monedas de c?ntimos. 3

Calcula sumas * relaciona las de id?ntico resultado. 4

Resuelve pro)lemas reales )uscando los datos en un di)u(o. 5

oluciones

1. 5- 3- 6- 4

2. 2 N 63 N 45 N 2

1! M 8! M !1 M !8

3. 2 c?ntimos 5 c?ntimos

4. 28 J 24 I 52 51 J 12 I 63 1 J 46 I 63 13 J 3! I 52

Comprue)e >ue los alumnos relacionan los resultados i#uales.

5. 23 J 45 J 30 I !8. $ienen !8 puntos.

50 K 30 I 20. e %altan 20 puntos.




Control <ni"a" 14


Relaciona un relo( di#ital con la ora >ue marca. 1

Representa oras eLactas * oras * media en relo(es di#itales. 2

Completa relo(es analó#icos o di#itales a partir de la ora indicadaen el otro relo( de cada pare(a.

3

nterpreta ta)las * utili'a su in%ormación para resolver pro)lemas. 4

Calcula sumas llevando de tres nmeros de dos ci%ras. 5

Resuelve pro)lemas reales en los >ue so)ra un dato. 6

oluciones

1. e i'>uierda a derecaH as once * media. as siete * media. as nueve.

2. 3H00 !H30 5H30

3. as 10 en punto. as 5 * media.as 8 en punto. as 10 * media.Comprue)e >ue los alumnos completan los relo(es correctamente.

4. 5 J I 12 5 J 3 J 6 I 14

5. 2 84 !4 84

6. 14 J 2 I 41. =a vendido 41 prendas.20 aBos.




Control <ni"a" 15


etermina- entre un con(unto de monedas- a>uellas >ue suman una cantidaddada en euros * c?ntimos.

1

denti%ica o)(etos a la dereca o a la i'>uierda de otra persona. 2

Calcula la duración de un proceso * representa oras en relo(es analó#icos. 3

Reali'a sumas * restas con nmeros de dos ci%ras Ollevando o sin llevar- con doso con tres sumandos.

4

nventa un pro)lema * lo resuelve. 5

oluciones

1. Comprue)e >ue los alumnos rodean correctamente las monedas.

2. dereca i'>uierda

3. Estuvieron 2 oras.

4. 56 J 23 I ! 41 J 32 J 6 I ! 66 J 1 I 83

8 K 34 I 44 6! K 5 I 64 86 K 41 I 45

5. R.+. Orespuesta modeloH rturo tiene 16 canicas. a a re#alar 5.:Cu&ntas canicas le >uedan;

16 K 5 I 11. e >uedan 11 canicas.




Evaluación ercer trimestre


Compara pare(as de nmeros de dos ci%ras. 1

Completa series num?ricas. 2

Calcula sumas con nmeros de dos ci%ras Ollevando o sin llevar * con doso tres sumandos.

3

Reali'a restas con nmeros de dos ci%ras. 4

Resuelve pro)lemas reales aplicando la suma o la resta. 5

oluciones1. menorQ 46 M 64 ma*orQ 53 N 35 menorQ 28 M 80 ma*orQ 61 N 4!

2. 8- 80- 82- 84- 86- 88- !0- !2- !4

3. 81 82 8 !

! 83 !3 !8

4. 43 42 32 34

36 1 2 31

5. 8! K 36 I 53. es >uedan 53 cor)atas.43 K 38 I 81. =an reco#ido 81 concas.




Evaluación 'inal


ee- escri)e * descompone nmeros asta el !!. 1

rdena #rupos de nmeros. 2

Escri)e el nmero >ue corresponde a una descripción. 3

Reali'a sumas * restas. 4

Utili'a la suma * la resta en la resolución de pro)lemas e interpreta#r&%icos de )arras.

5

i%erencia tipos de l<neas. 6

etermina el nmero de lados de un pol<#ono * lo clasi%ica en tri&n#uloo cuadril&tero.

Reconoce los cuerpos #eom?tricos. 8

Utili'a los conceptos i'>uierdaGdereca. !

+ane(a las monedas en situaciones cotidianas de compra. 10

ee * representa oras en relo(es * tra)a(a con tiempos transcurridos. 11

oluciones

1. 1 J 3 UQ trece.

4 J 5 UQ cuarenta * cinco.

J 2 UQ setenta * dos.

! J 8 UQ noventa * oco.3!- 8- 0- 22

2. 42 N 3! N 35 1 N 60 N 58 N 54

3. 58- 10- 3- !8

4. 35 J 2 I 62 !8 K 3 I 61

43 J 26 I 6! 12 J 15 J 43 I 0

5. 10 J 4 I 14. +anuel tiene 14 (u#uetes. 46 K

23 I 23. Est&n li)res 23 pla'as.

6. eri%i>ue >ue los alumnos di%erencian losdistintos tipos de l<neas.

7. 3 lados. Es un tri&n#ulo.4 lados. Es un cuadril&tero.

8. e i'>uierda a derecaH pir&mide- es%era- cilindro-prisma * cono.

9. P&(aro de la tercera %ilaQ p&(aro de laprimera %ila.

10. 2 monedas de 2 - 1 moneda de 1 - 1 moneda de 50 CS/$.- 1 de 5 CS/$. * 1 de 1 CS/$.

11. 11H00.=a pasado media ora.



7 +atem&ticas 1 +aterial %otocopia)le , 2014 "antillana Educación- "..

eistro "e cali'icaciones

lumnos<ni"a"

1

<ni"a"

2

<ni"a"

3

<ni"a"

4

<ni"a"

5

Evaluación

1.er trimestre

<ni"a"

6

<ni"a"

7



7+atem&ticas 1+aterial %otocopia)le , 2014 "antillana Educación- "..

rue%as "e evaluación contin,a

<ni"a"

8

<ni"a"

9

<ni"a"

10

Evaluación

2.= trimestre

<ni"a"

11

<ni"a"

12

<ni"a"

13

<ni"a"

14

<ni"a"

15

Evaluación

3.er trimestre

Evaluación

'inal



irección "e arte> @os? Crespo.

royecto r!'ico> Pep Carrió.

;e'a "e proyecto> Rosa +ar<n.

Coor"inación "e ilustración> Carlos #uilera.

;e'e "e "esarrollo "e proyecto> @avier $e(eda.esarrollo r!'ico> Rosa Aarri#a- @os? uis 9arc<a- Ral de ndr?s * @or#e 9óme'.

irección t)cnica> Tn#el 9arc<a.

Coor"inación t)cnica> Ra>uel Carrasco rti' * ourdes Rom&n.Con'ección y monta+e> ictoria ucas * +arisa al)uena.Corrección> /uria del Peso * 9erardo U. 9arc<a.

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