44
Didactica domeniului şi dezvoltări în dida ctica specialit ăţii CONF. UNIV. DR. GABRIELA-PAULA PETRUŢA Curs 1. Sistemul macroconceptual al Domeni ului Dominantele ariei curriculare Care este înţelesul conceptului “domeniu”? Conceptul “domeniu” are următoarele semnificaţii: bunuri imobiliare (pământ, construcţ ii etc.) aparţinând unui stat, unui suveran, unui moşier; sector al unei arte, al unei ştiinţe, al unei activităţi etc.; sferă de activitate (socială, economică, ştiinţifică, culturală; arie, compartiment, sector, sferă; cadru, cerc, câmp, sector, sferă, tărâm, zonă (Dicţionar de neologisme, 1978, DEX). Exemple de domenii: - Domeniu didactic – vizează ariile curriculare; - Domeniul socioeconomic - vizează pre g ti rea pen tr u p ia a ă ţ muncii; - Domeniul de cunoaştere – est e concretizat în şc oal prin tr-u n ă obiect de studiu. Ce este şi ce importanţă prezintă aria curriculară pentru învăţământul românesc ? Aria curriculară: cuprinde un grupaj de discipline şcolare studiate în învăţământul gimnazial şi liceal; oferă o viziune multi- şi/sau interdisciplinară asupra obiectelor de studiu. Cur ricu lumul Naţ iona l din România est e struct urat în şapte ari i curri cul are, desemnate pe baza unor principii şi criterii de tip epistemologic şi psiho-pedagogic. Fiecare componentă a ariei curiculare, ca disciplină studiată separat în învăţământul gimnazial şi 1
