PROGRAMA ANALITICAVizat,

ConsiliulFacultăţiide ŞtiinţealeEducaţieidin datade .

Denumirea disciplinei Educaţie vizuală

Coduldisciplinei Numărul de crediteSemestrul

Facultateade Ştiinţe ale Educaţiei

Domeniul Stiinte ale educatieiProgramul de studiu Învătământ primar şi preşcolar

Numărul orelor pesell1esbLVactivităti

Total ICi s I L ,1 pI 14 I 28 I I

Categoria formativă a disciplinei DSDF-fundamentală, DD-În domeniu, DS-de specialitate, De-complementarăCategoria de opţionalitate a disciplinei: DO-obligatorie(impusă), DA-opţională(la alegere),

DADL- facultativă (liber aleasă)

DisciplineAnterioare

Obiectiveledisciplinei

- Dezvoltarea gândirii artistico-plastice, calitate specifică a gândiriicreatoare.

- Înţelegerea necesităţii unei educaţii vizuale. Iniţierea în problemeleactului de creaţie plastică.

- Formarea gustului estetic. Valorizarea artelor plastice contemporane.- Formarea şi dezvoltarea capacităţii de stimulare a studenţilor în a seexprima prin culoare şi formă

- Formarea şi dezvoltarea capacităţii de a înţelege şi de a aprecia frumosuldin artă şi de a combate kitsch-ul vizual.

- Însuşirea unui vocabular plastic adecvat.Competenţespecifice

1. Cognitivea. Cunoastere si întelegere:- definirea conceptelor artistice de bază;- utilizarea corectă a termenilor specifici domeniului artistico-plastic;- cunoştinţe generale de bază, precum şi cunoştinţe necesare Înţelegerii actuluide creaţie plastică;

b. Explicare si interpretare- explicarea şi interpretarea unor lucrări de artă moderne;- realizarea de conexiuni între alte domenii artistice( literatură, muzică, teatru,dans, film etc.) şi arta plastică modernă;

- argumentarea opţiunilor plastice;- analiza şi sinteza, generalizarea, concretizarea ideilor prin transpunere plastică;- demonstrarea, organizarea şi planificarea unor activităţi artistico-plastice;

2. Tehnice I profesionale):- descrierea unor procese de creaţie plastică contemporană;- capacitatea de a transpune în practică ideile personale ŞI de a stimulamanifestarea artistică ;

- abilităţi de creaţie plastică efectivă, dar şi de cercetare, creativitate în domeniulartistic;

- capacitatea de a concepe proiecte bazate pe cultivarea artelor plastice şi a lederula;

3. Atitudinal- valorice- manifestarea unei atitudini pozitive fată de domeniul artistic, promovarea unui

sistem de valori culturale, morale, civice, valorificarea optimă şi creativă a propriuluipotenţial în activităţile artistice, implicarea în dezvoltarea culturală a instituţiei din careface parte şi promovarea ideilor artisti ce, angajarea în relaţii de parteneriat cu altepersoane sau instituţii cu specific artistic, participarea la propria exprimare aristică):- reacţia pozitivă la sugestii, cerinţe, sarcini didactice, satisfacţia de a răspunde;- implicarea în activităţi specifice artelor plastice;- capacitatea de a avea un comportament etic;- capacitatea de a aprecia diversitatea şi multiculturalitatea în arta plasticăcontemporană;

- abilitatea de a colabora cu specialişti din alte domenii.- cunoaşterea şi însuşirea temeinică a conţinuturilor ştiinţifice ale arteiplastice;

- capacitatea de a alcătui demersuri didactice artistice interactive cuintegrarea continuturilor metodice;

Conţinutulinstruirii STRUCTURA PROGRAMEl:

1.Necesitatea educaţiei vizuale. 7 ore C + 14 ore S

Strategiididactice

• Istoria artelor-privire sintetică. 2 ore C + 4 ore S• Iniţiere în domeniul esteticii vizuale. Noţiuni, definiri, teorii. 1 oră C + 2

ore S• Estetica cotidianului (spaţiu ambiental, estetică vestimentară etc.) 2 ore C + 4

ore S• Înţelegerea şi interpretarea unei opere de artă.. loră C + 2 ore S• Proiectarea unor activităţi calendaristice centrate pe studierea esteticii şi a

istoriei artelor plastice. loră C + 2 ore S

II. Valoare şi nonvaloare în arta plastică. 7 ore C + 14 ore S

• Criterii de valoare în aprecierea unei opere de artă plastică. loră C + 2 ore S• Kitch-ul vizual. 2 ore C + 4 ore S• Aplicaţii practice. Finalizare concretizată prin realizarea unui portofoliu care săincludă la alegere: un proiect de estetizare a spaţiului de lucru/joacă/locuit;

o lucrare teoretică de critică estetică;o lucrare practică de artă contemporană. 3 ore C + 6 ore S

Curs:

- resurse procedurale: metode, procedee didactice, tehnici de instruire şi moduride organizare (frontal, grup,)

- resurse materiale: mijloace de instruire (calculator, videoproiector, albumede artă, diapozitive, reviste de artă, expoziţii din galeriile de artăsucevene)

Aplicaţii:- resurse procedurale: metode, procedee didactice, tehnici de instruire şi moduride organizare (frontal, grup, individual)

resurse materiale: mijloace de instruire (albume de artă; diapozitive; revistede artă; hârtie pentru desen; culori pe bază de apă, culori pe bază deulei, cărbune, pastel, ceracolor, ceară, etc; pensoane; creion.

Forma de evaluare finală (E-examen, C-colocviu, LP-Iucrari de control) CForme şi metode de I - examinare (colocviu)evaluare I - activităţi aplicative: seminar / lucrări practice 40%

(exprimare procentuală) I - probe de evaluare formativă (portofoliu, proiect)Instrumentele de evaluare formativă (pe parcurs): proiect, portofoliuInstrumentele de evaluare finală: examinarescrisă

I 60%

Standarde Standarde minime pentru nota 5:curriculare - însuşirea principalelor principii ale esteticii vizuale;de - cunoaşterea genurilor şi a curentelor artistice din istoria artelor;performanţă - realizarea unui portofoliu minimal la alegere (un proiect de estetizare a spaţiului

de lucruijoacă/locuit, o lucrare teoretică de critică estetică, o lucrare practică de creaţieartistică contemporană).Standarde minime pentru nota 10:- abilităţi, cunoştinţe în proiectarea propriuzisă a unor activităţi calendaristicecentrate pe studierea esteticii şi a istoriei artelor plastice;

- elaborarea de proiectări didactice vizând educaţia estetică la nivel şcolar şipreşcolar;

- mod personal de elaborare a unor proiecte vizând evitarea kitch-ului din societate;- realizarea unui portofoliu care să includă la alegere:

un proiect de estetizare a spaţiului de lucru/joacă/locuit;o lucrare teoretică de critică estetică;o lucrare practică de artă contemporană

BibliografiepentruelaborareaC/S/L/P

Alexandrescu Daniela, Nicolau Irina, Voicilă Ciprian - Experimentul Zaica,Ed. Meridiane, Bucureşti ,2000Arnheim, Rudolf Forţa centrului vizual. Bucureşti: Editura Meridiane 1995Apostu Edi, Bîrzu Zamfira, Lehaci DOIin, Cojocea Bogdan, Bulau Ana Maria- Eseuri de artă şi estetică, vol.l şi 2, Editura 3D Arte, 2007Bouleau, C. - Geometria secretă a pictorilor. Bucureşti: Editura Meridiane 1971Ciucă, Valentin - Un secol de arte frumoase în Bucovina, editura Muşatinii,Suceava, 2005Collier Graham - Form, Space and Vision - Anglia, 1965Drăguţ, Vasile - Arta românească modernă şi contemporană, editura Meridiane,Bucureşti, 1982Drâmba Ovidiu - Istoria culturii şi civilizaţiei, Editura Saeculum, 2008Eco Umberto - Istoria frumuseţii, Editura Ra,1, ::005Eco Umberto - Istoria urâtului, 2007Havel, Marc- Tehnica tabloului, Editura Meridiane, Bucureşti, 1980Huyghe, Rene - Dialog cu Vizibilul, Editura Meridiane, 1981Kandinsky V. - Spiritualul În artă - Editura Meridiane, Bucureşti, 1994Lăzărescu, Liviu - Tehnica picturii în ulei, Polirom, 2009Maltese, Corrado - Ghid pentru studiul istoriei artei, Editura Meridiane,Bucureşti, 1979Satco, Emil- Enciclopedia artiştilor bucovineni, Suceava, 2005Stendl Ion - Desenul, Editura Semne, Bucureşti 2004Şuşală 1. - Dictionar de artă. Termeni de atelier - Editura Sigma, Bucureşti, 2000.

Bibliografieminimalăpentrustudenţi

Săndulescu - Vema C. - Materiale şi tehnica picturii - Editura Marinescu, Timişoara,2000XXX -Album metodic, editat de Consiliul Naţional al Pionierilor, Bucureşti,1988Ailincăi, C. -Introducere în gramatica limbajului vizual, Ed. Dacia, Cluj-Napoca, 1982Gheorghe Achiţei - Frumosul dincolo de artă, Ed. Meridiane, Bucureşti, 1988Lăzărescu, Liviu - Tehnica picturii in ulei, Polirom, 2009Maltese, Corrado - Ghid pentru studiul istoriei artei, Editura Meridiane,Bucureşti, 1979Mihăilescu, D. - Limbajul culorilor şi formelor, Ed. Ştiinţifică şi enciclopedică,Bucureşti, 1980Constantin Paul - Culoare, artă, ambient - Editura Meridiane, 1979

Coordonator de disci lină Gradul didacticasistent universitarOana Ruxandra Hrişcă