0848 BIS BT:Macheta P1 pepi.qxdioncampineanu.ro/wp-content/uploads/2016/10/OMECS_5559... · Web...

Anul 183 (XXVII) — Nr. 848 bis P A R T E A ILEGI, DECRETE, HOTĂRÂRI ȘI ALTE ACTE Luni, 16 noiembrie 2015

SUMAR

Pagina

Anexa la Ordinul ministrului educației și cercetării științifice nr. 5.559/2015 pentru aprobarea Metodologiei-cadru privind mobilitatea personalului didactic de predare dinînvățământul preuniversitar în anul școlar 2016—2017........3–133

2 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 848 bis/16.XI.2015

A C T E A L E O R G A N E L O R D E S P E C I A L I T A T E A L E A D M I N I S T R A Ț I E I P U B L I C E C E N T R A L E

MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI CERCETĂRII ȘTIINȚIFICE

ORDIN pentru aprobarea Metodologiei-cadru privind mobilitatea personalului didactic de predare

din învățământul preuniversitar în anul școlar 2016—2017*)

În baza prevederilor art. 18, 19, 61, 62, 63, 68, 89, 90, 93, 94, 95, 97, 99, 100, art. 149 alin. (3), art. 234, 247, 248, 252,253, 254, 2541, 255, 262, art. 263 alin. (1)—(10), art. 268, 279, 280, 281, 282 și 284 din Legea educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare,

în conformitate cu prevederile art. IV—VI din Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 92/2012 privind luarea unor măsuri în domeniul învățământului și cercetării, precum și în ceea ce privește plata sumelor prevăzute în hotărâri judecătorești devenite executorii în perioada 1 ianuarie—31 decembrie 2013,

în temeiul Hotărârii Guvernului nr. 26/2015 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației și Cercetării Științifice,

ministrul educației și cercetării științifice emite prezentul ordin.

Art. 1. — Se aprobă Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic de predare din învățământul preuniversitar în anul școlar 2016—2017 prevăzută în anexa care face parte integrantă din prezentul ordin.

Art. 2. — Direcția generală management și rețea școlară din cadrul Ministerului Educației și Cercetării Științifice, Centrul

Național de Evaluare și Examinare, inspectoratele școlare și

unitățile de învățământ preuniversitar duc la îndeplinire

prevederile prezentului ordin.

Art. 3. — Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al

României, Partea I.

p. Ministrul educației și cercetării științifice,Gigel Paraschiv,secretar de stat

București, 27 octombrie 2015.Nr. 5.559..

*) Ordinul nr. 5.559/2015 a fost publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 848 din 16 noiembrie 2015 și este reprodus și în acest număr bis.

MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 848 3

Anexa

METODOLOGIA - CADRFPRIVIND MOBILITATEA PERSONALFLFI DIDACTIC DE PREDARE DIN

ÎNVATAMÂNTFL PREFNIVERSITAR ÎN ANFL ÇCOLAR 2016-2017

Capitolul I DispoziUii generale

Art. 1 (1) Prezenta Metodologie reglementeaza:a) condiUiile de ocupare a posturilor didactice de predare/catedrelor vacante/rezervate în învaUamântul preuniversitar;b) organizarea çi desfaçurarea etapelor de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar;c) angajarea personalului didactic de predare în învaUamântul preuniversitar, precum çi eliberarea din funcUie a personalului

didactic de predare din învaUamântul preuniversitar.(2) Prin unitaUi de învaUamânt, în sensul prezentei Metodologii, se au în vedere: unitaUile de învaUamânt cu personalitate

juridica la data de 1 septembrie 2016, respectiv unitaUile de învaUamânt conexe ale învaUamântului preuniversitar çi unitaUile de învaUamânt pentru activitaUi extraçcolare, care se organizeaza çi funcUioneaza conform art. 19, 42, 99 çi 100 din Legea educaUiei naUionale nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare. La decizia unitaUilor de învaUamânt çi a autoritaUilor administraUiei publice locale se pot înfiinUa consorUii çcolare, conform art. 62 din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare, în baza Regulamentului-cadru pentru organizarea çi funcUionarea consorUiilor çcolare, aprobat prin ordin al ministrului educaUiei, cercetarii, tineretului çi sportului nr. 5488/2011. ÎnfiinUarea çi desfiinUarea consorUiilor çcolare pentru anul çcolar 2016-2017, se realizeaza çi se transmite inspectoratelor çcolare pâna la data de 22 ianuarie 2016. La nivelul consorUiilor çcolare se pot constitui posturi didactice de predare/catedre vacante din ore existente în doua sau mai multe unitaUi de învaUamânt, care pot fi ocupate conform prevederilor prezentei Metodologii.

(3)Prin localitate, în sensul prezentei Metodologii, se înUelege: comuna, oraç, municipiu.(4) Prin personal didactic/cadre didactice, în sensul prezentei Metodologii, se înUelege: personalul didactic de predare din

unitaUi de învaUamânt, personalul didactic de conducere, de îndrumare çi control care desfaçoara activitaUi de predare în unitaUi de învaUamânt, personalul didactic de predare titular care beneficiaza de pensie de invaliditate çi personalul didactic de predare care beneficiaza de rezervarea postului didactic/catedrei, conform art. 255, art. 268 alin. (1), art. 279 din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare.

(5) Hotarârile consiliilor de administraUie ale unitaUilor de învaUamânt, stabilite în baza prezentei Metodologii, se adopta cu respectarea prevederilor art. 93 çi art. 96 alin. (8) din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare.

Art. 2 (1) Prin cadre didactice titulare în sistemul de învaUamânt preuniversitar, în sensul prezentei Metodologii, denumite în continuare cadre didactice titulare, se au în vedere cadrele didactice care au contract individual de munca pe perioada nedeterminata.

(2) Statutul de cadru didactic titular în sistemul de învaUamânt preuniversitar este dovedit prin documentele de numire/transferare/repartizare pe post/catedra - ordine de ministru, decizii ale inspectorului çcolar general, dispoziUii de repartizare - emise de instituUiile abilitate în acest sens: Ministerul EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice, inspectorate çcolare, comisii naUionale de repartizare çi prin contractul individual de munca încheiat pe perioada nedeterminata între directorul/directorii unitaUii/unitaUilor de învaUamânt çi cadrul didactic titular. Cadrele didactice titulare care çi-au completat norma didactica de predare-învaUare-evaluare pe perioada nedeterminata sunt cadre didactice titulare în doua sau mai multe unitaUi de învaUamânt ori pe doua sau mai multe specializari. Acestor cadre didactice titulare li se va constitui norma didactica predare-învaUare-evaluare în unitaUile de învaUamânt ori pe specializarile precizate în decizia de completare de norma didactica pe perioada nedeterminata.

Art. 3 (1) Cadrele didactice care au dobândit cel puUin definitivarea în învaUamânt sunt cadre didactice cu drept de practica în învaUamântul preuniversitar.

(2) AbsolvenUii cu diploma ai învaUamântului superior de lunga çi scurta durata încadraUi în sistemul de învaUamânt preuniversitar au obligaUia sa finalizeze pregatirea psihopedagogica în termen de cel mult 4 (patru) ani de la angajarea în învaUamânt. Pregatirea psihopedagogica presupune obUinerea a minimum 60 de credite prin modulele organizate de departamentele pentru pregatirea personalului didactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic. Pregatirea psihopedagogica se finalizeaza prin obUinerea„Certificatului de absolvire a programelor de formare psihopedagogica”. AbsolvenUii cu diploma ai învaUamântului superior de lunga durata care nu obUin minimum 60 de credite prin modulele organizate de departamentele pentru pregatirea personalului didactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic, dar obUin minimum 30 de credite transferabile din programul de pregatire psihopedagogica, se pot încadra numai în învaUamântul preuniversitar obligatoriu, în palatele çi cluburile copiilor çi pe catedre de pregatire/instruire practica. AbsolvenUii cu diploma de absolvire/certificat de competenUe ai învaUamântului postliceal/terUiar nonuniversitar/ai çcolilor de maiçtri/ai çcolilor de antrenori au obligaUia de efectua pregatirea psihopedagogica în conformitate cu Normele metodologice de organizare çi desfaçurare a programelor de pregatire psihopedagogica çi metodica a maiçtrilor instructori, absolvenUi de çcoli postliceale/colegii din învaUamântul terUiar nonuniversitar/çcoli de maiçtri în domeniu çi a antrenorilor absolvenUi de liceu urmat de o çcoala de antrenori, çcoli postliceale ori colegii de învaUamânt terUiar nonuniversitar de profil, cu specializarea în ramura de sport respectiva, în vederea certificarii pentru profesia didactica, aprobate prin ordinul ministrului educaUiei çi cercetarii çtiinUifice nr. 5286/2015. Maiçtrii instructori çi antrenorii încadraUi în sistemul de învaUamânt preuniversitar, care nu au dobândit definitivarea în învaUamânt, au obligaUia ca, în termen de cel mult 3 (trei) ani de la

4 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 848 bis/16.XI.2015intrarea în vigoare a ordinului ministrului educaUiei çi cercetarii çtiinUifice nr. 5286/2015, sa obUina Certificatul de pregatire psihopedagogica.


(3) AbsolvenUii cu diploma ai ciclului I de studii universitare de licenUa çi ai ciclului II de studii universitare de masterat/master care solicita încadrarea în învaUamântul preçcolar, în învaUamântul preuniversitar obligatoriu çi pe catedre de pregatire/instruire practica trebuie sa faca, în perioadele de înscriere/validare la etapele de mobilitate, dovada deUinerii a minimum 30 de credite transferabile din programul de pregatire psihopedagogica oferit de departamentele pentru pregatirea personalului didactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic. AbsolvenUii care au efectuat studiile universitare în strainatate, au obligaUia ca, în termen de cel mult 4 (patru) ani de la angajarea în învaUamântul preuniversitar, sa se adreseze unui departament pentru pregatirea personalului didactic/departament de specialitate cu profil psihopedagogic din cadrul unei instituUii de învaUamânt superioar acreditate, în vederea efectuarii sau completarii pregatirii psihopedagogice, daca este cazul çi obUinerii „Certificatului de absolvire a programelor de formare psihopedagogica”.

(4) AbsolvenUii cu diploma ai ciclului II de studii universitare de masterat/master care solicita încadrarea în învaUamântul liceal sau postliceal trebuie sa faca, în perioadele de înscriere/validare la etapele de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar, dovada deUinerii a minimum 60 de credite transferabile din programul de pregatire psihopedagogica oferit de departamentele pentru pregatirea personalului didactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic. AbsolvenUii cu diploma ai ciclului II de studii universitare de masterat/master care, în perioada de înscriere/validare la etapele de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar, nu fac dovada deUinerii a minimum 60 de credite transferabile din programul de pregatire psihopedagogica oferit de departamentele pentru pregatirea personalului didactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic, dar au obUinut minimum 30 de credite transferabile din programul de pregatire psihopedagogica, pot fi încadraUi/repartizaUi numai pe posturi didactice/catedre în învaUamântul preuniversitar obligatoriu, în palatele çi cluburile copiilor çi pe catedre de pregatire/instruire practica.

(5) Pentru absolvenUii cu diploma ai liceului pedagogic, ai colegiului universitar de institutori sau ai ciclului I de studii universitare de licenUa cu specializarea „Pedagogia învaUamântului primar çi preçcolar” se considera îndeplinita cerinUa privind pregatirea psihopedagogica de nivel I prevazut în Metodologia-cadru de organizare a programelor de formare psihopedagogica în vederea certificarii competenUelor pentru profesia didactica, aprobata prin ordinul ministrului educaUiei, cercetarii, tineretului çi sportului nr. 5745/2012.

(6) AbsolvenUii cu diploma ai învaUamântului superior de lunga sau scurta durata çi ai învaUamântului postliceal, care au efectuat pregatirea psihopedagogica pâna în anul 2009 çi nu au dobândit definitivarea în învaUamânt, pot face dovada absolvirii programului de pregatire psihopedagogica prin foaia matricola/anexa la diploma de licenUa sau de absolvire, în care este consemnata parcurgerea disciplinelor psihopedagogice çi metodice sau prin certificat de absolvire a programului de pregatire psihopedagogica oferit de departamentele pentru pregatirea personalului didactic. AbsolvenUilor care au finalizat cu diploma de licenUa/absolvire studii universitare de lunga sau scurta durata pâna în anul 2005 li se considera îndeplinita condiUia de formare psihopedagogica de nivel I çi II, daca prin foaia matricola fac dovada parcurgerii disciplinelor: psihologie çcolara, pedagogie, metodica predarii specialitaUii çi practica pedagogica aferenta specializarii/specializarilor înscrisa/înscrise pe diploma de licenUa/absolvire.

(7) Personalul didactic care nu îndeplineçte condiUiile prevazute la alin. (2)-(6) çi care nu a dobândit nici definitivarea în învaUamânt se încadreaza pe posturi didactice/catedre în învaUamântul preuniversitar ca personal fara studii corespunzatoare postului didactic/catedrei.

Art. 4 (1) Etapele de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar se organizeaza conform prezentei Metodologii çi sunt, în ordinea în care se desfaçoara , urmatoarele:

a) constituirea tuturor posturilor didactice/catedrelor ca urmare a aplicarii planurilor-cadru de învaUamânt, a aprobarii planurilor de çcolarizare çi a ofertei educaUionale;

b) constituirea cu prioritate a normei didactice de predare-învaUare-evaluare pentru personalul didactic titular, în baza documentelor de numire/transfer/repartizare pe post/catedra;

c) întregirea normei didactice de predare-învaUare-evaluare pentru personalul didactic titular în doua sau mai multe unitaUi de învaUamânt ori pe doua sau mai multe specializari;

d) completarea normei didactice de predare-învaUare-evaluare a personalului didactic titular la nivelul unitaUii/unitaUilor de învaUamânt în care este titular/consorUiului çcolar;

e) stabilirea personalului didactic care îndeplineçte condiUiile legale de pensionare la data de 1 septembrie 2016 çi se menUine în activitate ca titular în anul çcolar 2016-2017, în funcUia didactica, pâna la 3 ani peste vârsta de pensionare, raportata la data de 1 septembrie 2016;

f) stabilirea tuturor posturilor didactice/catedrelor vacante çi publicarea acestora în vederea ocuparii cu personal didactic;g) stabilirea tuturor posturilor didactice/catedrelor rezervate çi publicarea acestora în vederea ocuparii cu personal didactic pe

perioada rezervarii;h) completarea normei didactice de predare-învaUare-evaluare a personalului didactic titular caruia nu i se poate constitui

catedra la nivelul unitaUii/unitaUilor de învaUamânt în care este titular sau la nivelul consorUiului çcolar, în baza documentelor de numire/transfer/repartizare pe post/catedra;

i) transferarea personalului didactic titular disponibilizat prin restrângere de activitate, prin restructurarea reUelei çcolare sau prin desfiinUarea unor unitaUi de învaUamânt;

j) pretransferul consimUit între unitaUile de învaUamânt preuniversitar, la cerere, a personalului didactic titular, pe criteriul apropierii de domiciliu;

k) repartizarea, în çedinUa publica organizata de inspectoratul çcolar, pe perioada nedeterminata, a cadrelor didactice calificate angajate cu contract individual de munca pe perioada determinata, în baza art. 253 din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare;


l) reîncadrarea în funcUia de personal didactic a personalului didactic pensionat care a avut calitatea de titular în învaUamântul preuniversitar çi care nu a depaçit cu 3 ani vârsta de pensionare, raportata la data de 1 septembrie 2016;

m) prelungirea duratei contractelor individuale de munca, în anul çcolar 2016-2017, pentru personalul didactic angajat cu contract individual de munca pe perioada determinata, care a dobândit cel puUin definitivarea în învaUamânt çi care a obUinut media de repartizare minimum 7 (çapte) la concursurile naUionale de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate în învaUamântul preuniversitar, sesiunile 2015, 2014, respectiv 2013 çi/sau 2012 pentru învaUatori/institutori/profesori pentru învaUamânt primar, în condiUiile prezentei Metodologii;

n) ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante pentru angajare pe perioada nedeterminata, prin concurs naUional;

o) detaçarea în interesul învaUamântului a personalului didactic titular în învaUamântul preuniversitar;p) stabilirea continuitaUilor pentru detaçare la cerere, detaçarea la cerere în baza mediei obUinute la concursul naUional,

sesiunea 2016 çi ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante pentru angajare pe perioada determinata, prin concurs naUional, în baza notei/mediei de repartizare minimum 7 (çapte) obUinute la concursul naUional de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate în învaUamântul preuniversitar, sesiunea 2016;

q) detaçarea la cerere prin concurs specific a personalului didactic titular în învaUamântul preuniversitar;r) prelungirea duratei contractelor individuale de munca în anul çcolar 2016-2017, pentru personalul didactic angajat cu

contract individual de munca pe perioada determinata, care a obUinut media de repartizare minimum 5 (cinci) la concursurile naUionale de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate în învaUamântul preuniversitar, sesiunile 2015, 2014, respectiv 2013 çi/sau 2012 pentru învaUatori/institutori/profesori pentru învaUamânt primar, în condiUiile prezentei Metodologii;

s) ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante pentru angajare pe perioada determinata, prin concurs naUional, în baza notei/mediei de repartizare minimum 5 (cinci) obUinute la concursul naUional de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate în învaUamântul preuniversitar, sesiunea 2016;

t) ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante pentru angajare pe perioada determinata, în baza mediei de repartizare minimum 5 (cinci) obUinute la concursurile naUionale de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate în învaUamântul preuniversitar, sesiunile 2016, 2015, 2014, 2013, respectiv în baza notei/mediei de repartizare minimum 7 (çapte) obUinute la concursurile naUionale de ocupare, sesiunile 2012, 2011 sau 2010 în condiUiile prezentei Metodologii;

u) ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate cu personal didactic calificat prin cumul/plata cu ora;v) ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate de unitaUile de învaUamânt, prin concurs/testare

organizat(a) la nivel judeUean/nivelul municipiului Bucureçti;w) ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate pe parcursul anului çcolar, conform reglementarilor emise de

Ministerul EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice.Art. 5 Eliberarea din funcUie a personalului didactic angajat în unitaUi de învaUamânt preuniversitar de stat se dispune de

catre directorul unitaUii, cu aprobarea consiliului de administraUie al unitaUii de învaUamânt, iar la unitaUile de învaUamânt preuniversitar particulare de catre persoana juridica angajatoare, la încetarea de drept a contractului individual de munca, prin acordul parUilor, la solicitarea cadrului didactic, ca urmare a concedierii pentru necorespundere profesionala, prin demisie, conform prevederilor art. 55 lit. a) çi b), art. 56, art. 61 lit. d) çi art. 81 din Legea nr. 53/2003, republicata, Codul muncii, cu modificarile çi completarile ulterioare sau ca efect al aplicarii sancUiunii disciplinare, în temeiul prevederilor art. 280 alin. (2) lit. f) din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare.

Capitolul IIConstituirea, încadrarea çi vacantarea posturilor didactice/catedrelor din unitaUile de învaUamânt preuniversitar/consorUii

çcolare, ca urmare a aplicarii planurilor-cadru de învaUamânt

Art. 6 (1) Constituirea posturilor didactice/catedrelor din învaUamântul preuniversitar se realizeaza pe baza prevederilor legale çi a normativelor în vigoare privind constituirea formaUiunilor de studiu, a planurilor de çcolarizare propuse de unitaUile de învaUamânt, dupa consultarea autoritaUilor administraUiei publice locale çi a operatorilor economici çi a planurilor-cadru de învaUamânt aflate în vigoare, aprobate prin ordin al ministrului educaUiei çi cercetarii çtiinUifice, în concordanUa cu norma didactica de predare-învaUare-evaluare stabilita conform art. 262 alin. (3)-(5) din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare.

(2)În învaUamântul preuniversitar, formaUiunile de studiu se organizeaza conform prevederilor legale.Art. 7 Activitatea personalului didactic din unitaUile de învaUamânt se stabileçte conform art. 262 alin. (1)-(2) din Legea

nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare.Art. 8 (1) Norma didactica de predare-învaUare, de instruire practica çi de evaluare curenta a preçcolarilor çi a elevilor în

clasa, a personalului didactic din unitaUile de învaUamânt, se constituie în baza documentului de numire/transfer/repartizare pe post/catedra, conform art. 262 alin. (3)-(5) din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare çi cuprinde ore prevazute în planurile-cadru de învaUamânt la disciplinele corespunzatoare specializarii sau specializarilor înscrise pe diploma/diplomele de licenUa sau de absolvire, pe diploma/diplomele de absolvire a ciclului II de studii universitare de masterat/master în corelaUie cu ciclul I de studii universitare de licenUa, pe diploma de absolvire a unor programe postuniversitare de conversie profesionala/certificatul de atestare a competenUelor profesionale din cadrul programelor postuniversitare de formare çi dezvoltare profesionala continua pentru dobândirea unei noi specializari çi/sau ocuparea de noi funcUii didactice sau pe diploma/diplomele/certificatul/certificatele de absolvire a unor cursuri postuniversitare, cu durata de cel puUin un an çi jumatate, aprobate de Ministerul EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice - studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare, studii postuniversitare de masterat în profilul postului ori pe


certificatul de absolvire a unui modul de minimum 90 de credite transferabile care atesta obUinerea de competenUe de predare a unei discipline din domeniul fundamental aferent domeniului de specializare înscris pe diploma sau ore conform actului de numire/transfer/repartizare pe post/catedra. Diplomele de doctor çi certificatele de absolvire a cursurilor de perfecUionare postuniversitare nu se iau în considerare la stabilirea normei didactice.

(2) În baza prevederilor art. 244 alin. (5) lit. d) din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare, la ocuparea posturilor didactice/catedrelor, precum çi la constituirea normei didactice de predare-învaUare-evaluare, pentru absolvenUii învaUamântului superior se iau în considerare çi:

a) programele de conversie care asigura dobândirea de noi competenUe pentru noi specializari çi/sau ocuparea de noi funcUii didactice altele decât cele ocupate în baza formarii iniUiale;

b) studiile universitare de masterat/master cu minimum 90 de credite transferabile, în profilul postului, finalizate cu diploma obUinuta ulterior finalizarii cu diploma a studiilor universitare de lunga durata;

c) studiile universitare de masterat/master cu minimum 90 de credite transferabile, în profilul postului, finalizate cu diploma obUinuta ulterior finalizarii cu diploma a studiilor universitare de licenUa çi masterat necesare pentru ocuparea de posturi didactice/catedre de nivel liceal/postliceal.

(3) Prin excepUie, daca norma didactica de predare-învaUare-evaluare a cadrelor didactice titulare çi a celor angajate cu contract individual pe perioada determinata din învaUamântul gimnazial nu se poate constitui conform prevederilor alin. (1) çi (2), respectiv prevederilor art. 262 alin. (3)-(5) din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare, aceasta poate fi constituita din 2/3 din ore de la specializarea sau specializarile de baza çi completata cu 1/3 din ore de la disciplinele stabilite la art. 263 alin. (2) din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare ori prin adaugarea de ore conform prevederilor art. 262 alin. (1) lit. c) din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare. În învaUamântul gimnazial din mediul rural norma didactica de predare-învaUare- evaluare a cadrelor didactice titulare çi a celor angajate cu contract individual pe perioada determinata se poate constitui din 1/2 din ore de la specialitatea sau specialitaUile de baza çi completata cu 1/2 din ore de la disciplinele stabilite la art. 263 alin. (2) din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare ori prin adaugare de ore conform prevederilor art. 262 alin. (1) lit. c) din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare.

(4) Activitatea çi norma didactica pentru personalul didactic din centre, cabinete çcolare çi interçcolare de asistenUa psihopedagogica, precum çi din centre logopedice se constituie conform Regulamentului privind organizarea çi funcUionarea centrelor judeUene/al municipiului Bucureçti de resurse çi asistenUa educaUionala, aprobat prin ordinul ministrului educaUiei, cercetarii, tineretului çi sportului nr. 5555/2011, cu modificarile çi completarile ulterioare. Profesorii consilieri din cabinetele çcolare/interçcolare de asistenUa psihopedagogica efectueaza 4 ore/saptamâna de predare în specialitate sau ore în cadrul curriculumului la decizia çcolii din ariile curriculare om çi societate, consiliere çi orientare ori în cadrul programului „A doua çansa”, în acord cu planul-cadru, conform specializarii/specializarilor înscrise pe diploma/diplomele de studii, în concordanUa cu Centralizatorul privind disciplinele de învaUamânt, domeniile çi specializarile, precum çi probele de concurs valabile pentru încadrarea personalului didactic din învaUamântul preuniversitar, denumit în continuare Centralizator. La nivelul unitaUilor de învaUamânt se asigura, în ordine, mai întâi orele necesare pentru constituirea/completarea catedrelor profesorilor titulari pe catedre de istorie, istorie-cultura civica, în învaUamântul gimnazial, respectiv pentru constituirea/completarea catedrelor profesorilor titulari pe catedre de economie, de economie aplicata, de educaUie antreprenoriala, respectiv pe catedre de discipline socio-umane: filosofie çi logica çi argumentare, psihologie, pedagogie, sociologie, studii sociale, în învaUamântul liceal, în concordanUa cu actul de numire/transfer/repartizare pe post/catedra çi apoi cele 4 (patru) ore/saptamâna pentru profesorii consilieri titulari din cabinetele de asistenUa psihopedagogica. Profesorii consilieri titulari, pentru care nu pot fi asigurate cele 4 (patru) ore/saptamâna de predare în specialitate sau ore în cadrul curriculumului la decizia çcolii ori în cadrul programului „A doua çansa” la nivelul unitaUilor de învaUamânt la care este arondat cabinetul de asistenUa psihopedagogica, participa la çedinUa de completare a normei didactice în alte unitaUi de învaUamânt. La toate posturile didactice vacante/rezervate de profesor consilier publicate pentru etapele de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar se precizeaza çi orele de predare în specialitate.

(5) În situaUia în care numarul de elevi/preçcolari pentru care se asigura asistenUa psihopedagogica/logopedica din cadrul unitaUii/unitaUilor de învaUamânt la care este normat un cabinet de asistenUa psihopedagogica/logopedica çcolar/interçcolar scade sub numarul minim prevazut în Regulamentul privind organizarea çi funcUionarea centrelor judeUene/al municipiului Bucureçti de resurse si asistenUa educaUionala, aprobat prin ordinul ministrului, educaUiei, cercetarii, tineretului çi sportului nr. 5555/2011, cu modificarile çi completarile ulterioare, pentru evitarea situaUiei de restrângere de activitate a profesorului consilier/logopedului/profesorului logoped titular în cabinetul respectiv, consiliul de administraUie al Centrului JudeUean/Municipal Bucureçti de Resurse çi AsistenUa EducaUionala, denumit în continuare CMBRAE/CJRAE, identifica, la nivelul localitaUii în care funcUioneaza cabinetul çcolar/interçcolar unde s-a înregistrat diminuarea numarului de elevi/preçcolari sub limita minima legala, unitaUi de învaUamânt pentru care nu se asigura asistenUa psihopedagogica/logopedica a elevilor/preçcolarilor çi le arondeaza cabinetului respectiv. În situaUia în care, la nivelul unei localitaUi în care funcUioneaza cabinetul çcolar/interçcolar unde s-a înregistrat diminuarea numarului de elevi/preçcolari sub limita minima legala, nu se identifica unitaUi de învaUamânt în care nu se asigura asistenUa psihopedagogica/logopedica a elevilor/preçcolarilor, se pot redistribui unitaUile de învaUamânt între cabinetele çcolare/interçcolare existente, astfel încât pentru fiecare cabinet de asistenUa psihopedagogica/logopedica çcolar/interçcolar sa fie asigurat numarul necesar de elevi/preçcolari. În mod excepUional, unui cabinet de asistenUa psihopedagogica/logopedica çcolar/interçcolar la nivelul caruia s-a înregistrat diminuarea numarului de elevi/preçcolari sub limita minima legala, i se pot aronda/redistribui si unitaUi de învaUamânt din alte localitaUi învecinate. În perioada de constituire a posturilor didactice/catedrelor çi de încadrare a personalului didactic titular, propunerile identificate de consiliul de administraUie al CMBRAE/CJRAE se supun aprobarii de consiliului de administraUie al inspectoratului çcolar. În baza hotarârii consiliului de


administraUie al inspectoratului çcolar se emit noi decizii de repartizare profesorilor consilieri/logopezii/profesorii logopezi titulari pentru care se schimba structura unitaUilor de învaUamânt în care sunt normate cabinetele interçcolare de asistenUa psihopedagogica/logopedica.

(6) Activitatea çi norma didactica pentru personalul didactic din Casa Corpului Didactic sunt reglementate de Regulamentul de organizare çi funcUionare a caselor corpului didactic, aprobat prin ordinul ministrului, educaUiei, cercetarii, tineretului çi sportului nr. 5554/2011.

(7) Norma didactica de predare-învaUare-evaluare a personalului didactic din cluburile sportive çcolare: profesor, antrenor, profesor-antrenor este de 18 ore pe saptamâna çi se constituie conform Regulamentului privind organizarea çi funcUionarea unitaUilor de învaUamânt cu program sportiv suplimentar, aprobat prin ordinul ministrului educaUiei, cercetarii, tineretului çi sportului nr. 5570/2011.

(8)Pe posturile didactice/catedrele din palatele çi cluburile copiilor çi elevilor/Palatul NaUional al Copiilor se încadreaza: învaUatori, antrenori, maiçtri-instructori, institutori çi profesori cu specializari în profilul postului. Norma didactica de predare-învaUare-evaluare a personalului didactic din palatele çi cluburile copiilor çi elevilor/Palatul NaUional al Copiilor se stabileçte în funcUie de nivelul studiilor, dupa cum urmeaza:

a) 24 de ore pe saptamâna pentru absolvenUii studiilor medii, postliceale sau çcolilor de maiçtri cu diploma de absolvire în profilul postului, cu salarizarea corespunzatoare nivelului de studii medii/postliceale, învaUator, maistru-instructor, antrenor;

b)24 de ore pe saptamâna pentru învaUatori çi maiçtri-instructori, absolvenUi ai studiilor medii, postliceale sau çcolilor de maiçtri cu diploma de absolvire în profilul postului çi cu diploma de absolvire sau de licenUa ai învaUamântului superior într-un alt domeniu, cu salarizarea corespunzatoare nivelului de studii de institutor cu studii superioare de lunga sau scurta durata;

c) 18 ore pe saptamâna pentru absolvenUii colegiilor universitare de institutori cu diploma de absolvire în profilul postului, cu salarizarea corespunzatoare de nivelului de studii de institutor cu studii superioare de scurta durata;

d)18 ore pe saptamâna pentru absolvenUii colegiilor universitare de antrenori cu diploma de absolvire în profilul postului, încadraUi în funcUia didactica de antrenor çi salarizarea corespunzatoare funcUiei;

e) 18 ore pe saptamâna pentru absolvenUii învaUamântului superior cu diploma de absolvire sau de licenUa în profilul postului, cu salarizarea corespunzatoare nivelului de studii profesor cu studii superioare de scurta durata sau studii superioare de lunga durata.

(9) Schimbarea profilului unui post, cu un alt profil pentru care exista autorizare/acreditare din cluburile sportive çcolare, precum çi din palatele çi cluburile copiilor çi elevilor/ Palatul NaUional al Copiilor, se realizeaza de catre consiliul de administraUie al unitaUii de învaUamânt, cu respectarea prevederilor art. 93 din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare. ÎnfiinUarea de noi profiluri se realizeaza numai cu acordul conducerii inspectoratului çcolar, respectiv cu acordul Ministerului EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice pentru Palatul NaUional al Copiilor, de regula în perioada întocmirii proiectului planului de çcolarizare.

(10) Pentru profesorii documentariçti, activitatea çi norma didactica se stabilesc potrivit Regulamentului de organizare çi funcUionare a bibliotecilor çcolare çi a centrelor de documentare çi informare, aprobat prin ordinul ministrului educaUiei, cercetarii, tineretului çi sportului nr. 5556/2011.

(11) Norma didactica a personalului didactic din serviciile specializate aflate în subordinea direcUiilor judeUene de asistenUa sociala çi protecUia copilului, transferat conform OrdonanUei de urgenUa a Guvernului nr. 26/1997 privind protecUia copilului aflat în dificultate, aprobata cu modificari prin Legea nr. 108/1998, este de 25 de ore pe saptamâna, în raport cu care se stabilesc drepturile salariale. Personalul didactic din serviciile specializate aflate în subordinea direcUiilor judeUene de asistenUa sociala çi protecUia copilului, transferat conform OrdonanUei de urgenUa a Guvernului nr. 26/1997 privind protecUia copilului aflat în dificultate, aprobata cu modificari prin Legea nr. 108/1998, beneficiaza de toate drepturile personalului didactic prevazute în Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare.

(12) Cererile privind reducerea normei didactice de predare-învaUare-evaluare de catre personalul didactic cu o vechime în învaUamânt de peste 25 de ani çi cu gradul didactic I, în conformitate cu prevederile art. 262 alin. (4) çi (5) din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare, se depun, de regula, la unitaUile de învaUamânt, în perioada constituirii normei didactice de predare- învaUare-evaluare pentru personalul didactic titular propriu, respectiv în perioada 1-5 septembrie 2016 pentru cadrele didactice încadrate prin derularea etapelor de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar pentru anul çcolar 2016-2017. Orele eliberate se ocupa, numai pe perioada determinata, în etapele ulterioare ale mobilitaUii personalului didactic din învaUamântul preuniversitar, cu respectarea prevederilor prezentei Metodologii. În mod excepUional, consiliile de administraUie din unitaUile de învaUamânt pot aproba cereri privind reducerea normei didactice de predare-învaUare-evaluare pentru personalul didactic cu o vechime în învaUamânt de peste 25 de ani çi cu gradul didactic I, dupa începerea cursurilor, cu avizul inspectoratului çcolar, în condiUiile încadrarii în bugetul alocat çi în numarul maxim de norme/posturi aprobat la nivelul inspectoratului çcolar.

Art. 9 (1) Posturile didactice de educator-puericultor pot fi ocupate de absolvenUii cu diploma ai liceului pedagogic, ai çcolii postliceale pedagogice, ai unei çcoli echivalente sau studii superioare, în profilul postului, în conformitate cu Centralizatorul, precum çi absolvirea unui curs în domeniul psihopedagogic çi metodic specific, dovedit prin foaia matricola sau certificat de absolvire.

(2) Posturile didactice din învaUamântul preçcolar çi primar pot fi ocupate de:a) absolvenUi cu diploma ai ciclului I de studii universitare de licenUa cu specializarea „Pedagogia învaUamântului primar

çi preçcolar” încadraUi în funcUia didactica de profesor pentru învaUamânt preçcolar, respectiv de profesor pentru învaUamânt primar;b) absolvenUi cu diploma ai liceului pedagogic, ai çcolii postliceale pedagogice sau ai unor çcoli echivalente având înscrise

pe diploma de absolvire una din specializarile educatoare, educator, învaUator, învaUatoare, educatoare-învaUator, educator-învaUator, învaUator-educatoare, învaUator-educator, în concordanUa cu Centralizatorul ori de absolvenUi ai colegiului universitar de institutori cu specializari în concordanUa cu Centralizatorul, încadraUi în învaUamântul preçcolar çi primar, care au finalizat cu

MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 848 9diploma de licenUa çi studii universitare de lunga durata sau ciclul I de studii universitare de licenUa, încadraUi în funcUia didactica de profesor pentru învaUamânt preçcolar, respectiv de profesor pentru învaUamânt primar, conform art. 248 alin. (4) din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare çi art. IV din OrdonanUa de urgenUa a Guvernului nr. 92/2012 privind luarea unor masuri în domeniul învaUamântului çi


cercetarii, precum çi în ceea ce priveçte plata sumelor prevazute în hotarâri judecatoreçti devenite executorii în perioada 1 ianuarie - 31 decembrie 2013;

c) absolvenUi cu diploma ai liceului pedagogic, ai çcolii postliceale pedagogice sau ai unor çcoli echivalente având înscrise pe diploma de absolvire una din specializarile educatoare, educator, învaUator, învaUatoare, educatoare-învaUator, educator-învaUator, învaUator-educatoare, învaUator-educator în concordanUa cu Centralizatorul ori de absolvenUi cu diploma ai colegiului universitar de institutori cu specializari în concordanUa cu Centralizatorul, care au finalizat cu diploma çi studii universitare de scurta durata çi care çi-au echivalat învaUamântul universitar de scurta durata, realizat prin colegiul cu durata de 3 ani sau institutul pedagogic cu durata de 3 ani, cu ciclul I de studii universitare de licenUa, conform art. 149 alin. (3) din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare, pentru funcUia de profesor pentru învaUamânt preçcolar, respectiv de profesor pentru învaUamânt primar;

d) absolvenUi cu diploma ai colegiului universitar de institutori cu specializari în concordanUa cu Centralizatorul, care çi-au echivalat învaUamântul universitar realizat prin colegiul universitar de institutori, cu ciclul I de studii universitare de licenUa, conform art. 149 alin. (3) din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare, pentru funcUia de profesor pentru învaUamânt preçcolar, respectiv de profesor pentru învaUamânt primar;

e) absolvenUi cu diploma ai liceului pedagogic, ai çcolii postliceale pedagogice sau ai unor çcoli echivalente având înscrise pe diploma de absolvire una din specializarile educatoare, educator, învaUator, învaUatoare, educatoare-învaUator, educator-învaUator, învaUator-educatoare, învaUator-educator, în concordanUa cu Centralizatorul ori de absolvenUi cu diploma ai colegiului universitar de institutori cu specializari în concordanUa cu Centralizatorul care au finalizat cu diploma çi studii universitare de scurta durata çi care nu çi- au echivalat învaUamântul universitar de scurta durata, realizat prin colegiul cu durata de 3 ani sau institutul pedagogic cu durata de 3 ani, cu ciclul I de studii universitare de licenUa, încadraUi în funcUia didactica de institutor;

f) absolvenUi cu diploma ai colegiului universitar de institutori cu specializari în concordanUa cu Centralizatorul, care nu çi-au echivalat învaUamântul universitar realizat prin colegiul universitar de institutori, cu ciclul I de studii universitare de licenUa, încadraUi în funcUia didactica de institutor;

g) absolvenUi cu diploma ai unei instituUii de învaUamânt superior çi a unui curs specific în domeniul psihopedagogic çi metodic pentru învaUamântul preçcolar çi/sau primar, încadraUi în funcUia didactica de institutor;

h) absolvenUi cu diploma ai liceului pedagogic, ai çcolii postliceale pedagogice sau ai unor çcoli echivalente având înscrise pe diploma de absolvire una din specializarile educatoare, educator, învaUator, învaUatoare, educatoare-învaUator, educator-învaUator, învaUator-educatoare, învaUator-educator, în concordanUa cu Centralizatorul, încadraUi în funcUia didactica de educatoare, respectiv de învaUator.

(3)În învaUamântul preçcolar çi primar alternativ trebuie îndeplinite, dupa caz, condiUiile de studii menUionate la alin. (2), precum çi parcurgerea çi finalizarea modulului pedagogic specific alternativei educaUionale, cu diploma/certificat/adeverinUa, anterior angajarii.

(4) Posturile didactice/catedrele de profesor din învaUamântul gimnazial, clasele V-VIII, din învaUamântul profesional, din palatele çi cluburile copiilor çi elevilor, pot fi ocupate de:

a) absolvenUi cu diploma ai studiilor universitare de lunga durata cu specializari în profilul postului çi cu îndeplinirea condiUiilor de pregatire psihopedagogica prevazute la art. 3 alin. (2), (5) sau (6) ori a îndeplinirii cerinUei prevazute la art. 3 alin. (1);

b) absolvenUi cu diploma ai studiilor universitare de lunga durata, care ulterior au finalizat cu diploma/certificat programe de conversie profesionala pentru dobândirea unei noi specializari çi/sau ocuparea de noi funcUii didactice ori studii postuniversitare cu durata de cel puUin un an çi jumatate sau cu dobândirea a cel puUin 90 de credite, aprobate în acest scop de Ministerul EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice-studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare, studii postuniversitare de masterat/master, cu specializari în profilul postului çi cu îndeplinirea condiUiilor de pregatire psihopedagogica prevazute la art. 3 alin. (2),(5)sau (6) ori a îndeplinirii cerinUei prevazute la art. 3 alin. (1);

c) absolvenUi cu diploma ai ciclului I de studii universitare de licenUa cu specializari în profilul postului, cu condiUia deUinerii a minimum 30 de credite transferabile din programul de pregatire psihopedagogica oferit de departamentele pentru pregatirea personalului didactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic ori a îndeplinirii cerinUei prevazute la art. 3 alin. (1);

d) absolvenUi cu diploma ai ciclului I de studii universitare de licenUa, care ulterior au finalizat cu diploma/certificat programe de conversie profesionala pentru dobândirea unei noi specializari çi/sau ocuparea de noi funcUii didactice ori studii postuniversitare cu durata de cel puUin un an çi jumatate sau cu dobândirea a cel puUin 90 de credite, aprobate în acest scop de Ministerul EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice-studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare, studii postuniversitare de masterat, cu specializari în profilul postului, cu condiUia deUinerii a minimum 30 de credite transferabile din programul de pregatire psihopedagogica oferit de departamentele pentru pregatirea personalului didactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic ori a îndeplinirii cerinUei prevazute la art. 3 alin. (1);

e) absolvenUi cu diploma ai ciclului I de studii universitare de licenUa urmate de ciclul II de studii universitare de masterat, cu specializari în profilul postului, cu condiUia deUinerii a minimum 30 de credite transferabile din programul de pregatire psihopedagogica oferit de departamentele pentru pregatirea personalului didactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic ori a îndeplinirii cerinUei prevazute la art. 3 alin. (1);

f) absolvenUi cu diploma ai ciclului I de studii universitare de licenUa urmate de ciclul II de studii universitare de masterat, care ulterior au finalizat cu diploma/certificat programe de conversie profesionala pentru dobândirea unei noi specializari çi/sau ocuparea de noi funcUii didactice ori studii postuniversitare cu durata de cel puUin un an çi jumatate sau cu dobândirea a cel

MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 848 1puUin 90 de credite, aprobate în acest scop de Ministerul EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice-studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare, studii postuniversitare de masterat, cu specializari în profilul postului, cu condiUia deUinerii a minimum 30


de credite transferabile din programul de pregatire psihopedagogica oferit de departamentele pentru pregatirea personalului didactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic ori a îndeplinirii cerinUei prevazute la art. 3 alin. (1);

g) absolvenUi cu diploma ai studiilor universitare de scurta durata, cu specializari în profilul postului çi cu îndeplinirea condiUiilor de pregatire psihopedagogica prevazute la art. 3 alin. (2), (5) sau (6) ori a îndeplinirii cerinUei prevazute la art. 3 alin. (1).

(5) În mod excepUional, în lipsa profesorilor de specialitate cu specializari prevazute la alin. (4), catedrele de limbi moderne/materne, de educaUie plastica, de educaUie muzicala, de educaUie fizica çi de religie din învaUamântul gimnazial, clasele V-VIII çi din învaUamântul profesional, pot fi ocupate pe perioada determinata, de absolvenUi ai colegiilor universitare de institutori cu a doua specializare în profilul catedrei, conform prezentei Metodologii, salarizaUi corespunzator funcUiei de „institutor cu studii superioare de scurta durata”.

(6) Posturile didactice/catedrele de profesor în învaUamântul liceal, clasele IX-XII/XIII/XIV, precum çi în învaUamântul postliceal, pot fi ocupate de absolvenUi cu studiile prevazute la alin. (5) lit. a) çi b), cu condiUia deUinerii pregatirii psihopedagogice prevazute la art. 3 alin. (2) sau (6), precum çi de absolvenUi cu diploma ai ciclului I de studii universitare de licenUa urmate de ciclul II de studii universitare de masterat/master, cu specializari în profilul postului çi de absolvenUi cu studiile prevazute la alin. (4) lit. f), cu condiUia deUinerii a minimum 60 de credite transferabile din programul de pregatire psihopedagogica oferit de departamentele pentru pregatirea personalului didactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic.

(7) În mod excepUional, în lipsa profesorilor de specialitate, care îndeplinesc condiUiile de studii prevazute la alin. (6), dupa derularea etapelor de mobilitate conform Calendarului, pe catedrele din învaUamântul liceal obligatoriu, clasele a IX-a çi a X-a, pot fi încadraUi pe perioada determinata absolvenUi ai ciclului I de studii universitare de licenUa cu specializari în profilul postului, cu condiUia deUinerii a minimum 30 de credite transferabile din programul de pregatire psihopedagogica oferit de departamentele pentru pregatirea personalului didactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic ori a îndeplinirii cerinUei prevazute la art. 3 alin. (1).

(8) Catedrele de pregatire-instruire practica în învaUamântul liceal, clasele IX-XII/XIII/XIV, în învaUamântul profesional çi în învaUamântul postliceal pot fi ocupate de:

a) absolvenUi cu diploma ai ciclului I de studii universitare de licenUa cu specializari în profilul postului sau ai ciclului I de studii universitare de licenUa urmate de ciclul II de studii universitare de masterat cu specializari în profilul postului, cu condiUia deUinerii a minimum 30 de credite transferabile din programul de pregatire psihopedagogica oferit de departamentele pentru pregatirea personalului didactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic ori a îndeplinirii cerinUei prevazute la art. 3 alin. (1) sau ai studiilor universitare de lunga durata în profilul postului çi cu îndeplinirea condiUiilor de pregatire psihopedagogica prevazute la art. 3 alin. (2), (5) sau (6) ori a îndeplinirii cerinUei prevazute la art. 3 alin. (1), încadraUi în funcUia de profesor de instruire practica çi salarizarea corespunzatoare nivelului de studii, pentru funcUia de „profesor cu studii superioare de lunga durata”;

b) absolvenUi cu diploma ai ciclului I de studii universitare de licenUa sau ai studiilor universitare de lunga durata, care ulterior au finalizat cu diploma/certificat programe de conversie profesionala pentru dobândirea unei noi specializari çi/sau ocuparea de noi funcUii didactice ori studii postuniversitare cu durata de cel puUin un an çi jumatate sau cu dobândirea a 90 de credite, aprobate în acest scop de Ministerul EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice-studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare, studii postuniversitare de masterat cu specializari în profilul postului, cu condiUia deUinerii a minimum 30 de credite transferabile din programul de pregatire psihopedagogica oferit de departamentele pentru pregatirea personalului didactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic ori a îndeplinirii cerinUei prevazute la art. 3 alin. (1), încadraUi în funcUia de profesor de instruire practica çi salarizarea corespunzatoare nivelului de studii, pentru funcUia de „profesor cu studii superioare de lunga durata”;

c) absolvenUi cu diploma ai ciclului I de studii universitare de licenUa, urmate de ciclul II de studii universitare de masterat, care ulterior au finalizat cu diploma programe de conversie profesionala pentru dobândirea unei noi specializari çi/sau ocuparea de noi funcUii didactice ori studii postuniversitare cu durata de cel puUin un an çi jumatate sau cu dobândirea a 90 de credite, aprobate în acest scop de Ministerul EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice-studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare, studii postuniversitare de masterat, cu specializari în profilul postului, cu condiUia deUinerii a minimum 30 de credite transferabile din programul de pregatire psihopedagogica oferit de departamentele pentru pregatirea personalului didactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic ori a îndeplinirii cerinUei prevazute la art. 3 alin. (1), încadraUi în funcUia de profesor de instruire practica çi salarizarea corespunzatoare nivelului de studii, pentru funcUia de „profesor cu studii superioare de lunga durata”;

d) absolvenUi cu diploma ai studiilor universitare de scurta durata cu specializari în profilul postului çi cu îndeplinirea condiUiilor de pregatire psihopedagogica prevazute la art. 3 alin. (2), (5) sau (6) ori a îndeplinirii cerinUei prevazute la art. 3 alin. (1), încadraUi în funcUia de profesor de instruire practica çi salarizarea corespunzatoare nivelului de studii, pentru funcUia de „profesor cu studii superioare de scurta durata”;

e) absolvenUi cu diploma ai çcolilor postliceale sau ai çcolilor de maiçtri cu specializari în profilul postului çi cu îndeplinirea condiUiilor de pregatire psihopedagogica prevazute la art. 3 alin. (2) sau (5) ori a îndeplinirii cerinUei prevazute la art. 3 alin. (1), încadraUi în funcUia de maistru-instructor çi salarizarea corespunzatoare nivelului de studii, pentru funcUia de „maistru - instructor”.

f) absolvenUi cu diploma ai çcolilor postliceale sau ai çcolilor de maiçtri cu specializari în profilul postului, cu îndeplinirea condiUiilor de pregatire psihopedagogica prevazute la art. 3 alin. (2) sau (5) ori a îndeplinirii cerinUei prevazute la art. 3 alin. (1) çi cu diploma de absolvire sau de licenUa ai învaUamântului superior într-un alt domeniu, cu salarizarea corespunzatoare nivelului

MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 848 1de studii de institutor cu studii superioare de lunga sau scurta durata.

(9) Norma didactica de predare-învaUare-evaluare, de instruire practica çi de evaluare curenta a elevilor în clasa pentru cadrele didactice, care au finalizat cu diploma studii universitare, studii postliceale sau çcoli de maiçtri, încadrate pe catedre de pregatire-instruire practica este de 24 ore pe saptamâna, respectiv de 20 ore pe saptamâna în învaUamântul special.


(10) Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor din învaUamântul special personalul didactic trebuie sa îndeplineasca, dupa caz, condiUiile de studii prevazute la alin. (1)-(9), precum çi pregatirea psihopedagogica prevazuta la art. 3, iar pentru alte specializari, decât cele psihopedagogice prevazute în anexa nr. 17, este necesar çi un stagiu atestat de pregatire teoretica çi practica în educaUie speciala, conform art. 248 alin. (5) din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare.

(11) Posturile de profesor în centre çi cabinete de asistenUa psihopedagogica arondate la unitaUi de învaUamânt preçcolar, primar, gimnazial sau profesional pot fi ocupate de absolvenUi cu diploma ai învaUamântului superior, conform art. 247 lit. g) din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare, cu specializari în concordanUa cu Centralizatorul.

(12) Posturile de profesor în centre çi cabinete de asistenUa psihopedagogica arondate la unitaUi de învaUamânt liceal, unitaUi de învaUamânt având clase I-XII/XIII/XIV sau clase V-XII/XIII/XIV pot fi ocupate de absolvenUi cu specializari în profilul postului, care îndeplinesc cumulativ condiUiile de studii prevazute la alin. (6) çi la alin. (11).

(13) Posturile didactice de profesor-logoped din centrele logopedice interçcolare çi din cabinetele çcolare/interçcolare pot fi ocupate absolvenUi cu diploma ai învaUamântului superior, conform art. 247 lit. h) din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare, cu specializari în concordanUa cu Centralizatorul.

(14) Posturile didactice/catedrele din cluburile sportive çcolare çi din unitaUile de învaUamânt în care sunt organizate clase cu program sportiv pot fi ocupate de:

a) profesori care se încadreaza în condiUiile de studii prevazute la alin. (4)-(7), cu specializari în domeniile educaUie fizica çi sport/cultura fizica çi sport, precum çi îndeplinirea condiUiei suplimentare a specializarii, în cadrul studiilor universitare, în ramura de sport/disciplina sportiva solicitata;

b) antrenori, în cluburile sportive çcolare, absolvenUi cu diploma ai unui liceu çi ai unei çcoli de antrenori ori ai unei instituUii de învaUamânt postliceal sau superior de profil autorizate sa funcUioneze provizoriu/acreditate, cu specializari în ramura de sport/disciplina sportiva solicitata çi absolvirea unui curs în domeniul psihopedagogic çi metodic.

c) profesori-antrenori, în cluburile sportive çcolare, care se încadreaza în condiUiile de studii prevazute la alin. (4), cu specializari în domeniile educaUie fizica çi sport/cultura fizica çi sport çi care au dobândit specializari în ramura de sport/disciplina sportiva solicitata prin absolvirea unei çcoli de antrenori autorizate sa funcUioneze provizoriu/acreditate ori a unei instituUii de învaUamânt postliceal sau superior de profil autorizate sa funcUioneze provizoriu/acreditate.

(15) Posturile didactice de profesor documentarist pot fi ocupate de absolvenUi ai învaUamântului superior, care se încadreaza în condiUiile de studii prevazute la alin. (4), cu specializari în profilul postului în concordanUa cu Centralizatorul.

(16) Disciplina „Religie” poate fi predata numai de absolvenUi ai învaUamântului superior cu specializari în concordanUa cu Centralizatorul, în baza avizului emis de cultele religioase recunoscute oficial de stat, conform prevederilor art. 18 alin. (3) din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare.

(17) Cadrele didactice, din învaUamântul preuniversitar, cu studii universitare de scurta durata, care au dobândit atestatul/adeverinUa de echivalare a studiilor cu ciclul I de studii universitare de licenUa, în conformitate cu prevederile Metodologiei privind echivalarea pe baza ECTS/SECT a învaUamântului universitar de scurta durata, realizat prin colegiul cu durata de 3 ani sau institutul pedagogic cu durata de 3 ani, cu ciclul I de studii universitare de licenUa, pentru cadrele didactice din învaUamântul preuniversitar, aprobata prin ordinul ministrului educaUiei, cercetarii, tineretului çi sportului nr. 5553/2011, cu modificarile çi completarile ulterioare, se salarizeaza corespunzator noii funcUii didactice.

Art. 10 Cadrele didactice calificate din învaUamântul preuniversitar, care se încadreaza în condiUiile de studii prevazute la art. 8 alin. (1)-(2) çi art. 9, angajate cu contract individual de munca sau în regim de cumul/plata cu ora, trebuie sa faca çi dovada pregatirii psihopedagogice conform art. 3 alin. (2)-(6) ori a îndeplinirii cerinUei prevazute la art. 3 alin. (1).

Art. 11 În unitaUile de învaUamânt cu predare simultana normarea personalului didactic se face cu respectarea prevederilor legale în vigoare.

Art. 12 (1) Catedrele de limbi moderne din învaUamântul primar se atribuie astfel:a) profesorilor titulari care îndeplinesc condiUiile de studii, conform actului de numire/transfer/repartizare pe post/catedra;b) profesorilor titulari care au specializari în profilul catedrei, în concordanUa cu Centralizatorul;c) profesorilor pentru învaUamântul primar/institutorilor/învaUatorilor de la grupa sau clasa respectiva, în cadrul activitaUilor

postului, daca fac dovada calificarii prin diploma de studii ori prin certificatul de competenUa;d) profesorilor pentru învaUamântul primar/institutorilor/învaUatorilor de la alta grupa sau clasa, daca fac dovada calificarii

prin diploma de studii ori prin certificatul de competenUa, în regim de cumul/plata cu ora.(2) În unitatea de învaUamânt în care nu exista personal didactic de specialitate pentru predarea curriculum-ului de limba

materna la învaUamântul primar, consiliul de administraUie al unitaUii de învaUamânt decide, dupa consultarea responsabilului comisiei metodice/de catedra de specialitate, care dintre profesorii pentru învaUamânt primar/institutorii/învaUatorii cunoscatori ai limbii materne respective pot preda çi la alte clase din ciclul primar, în regim de cumul/plata cu ora.

(3) În unitatea de învaUamânt în care nu exista personal didactic calificat pentru predarea disciplinei „Religie” la învaUamântul primar, consiliul de administraUie al unitaUii de învaUamânt decide, dupa consultarea responsabilului comisiei metodice/catedrei de specialitate, care dintre profesorii pentru învaUamânt primar/institutorii calificaUi çi abilitaUi în baza protocoalelor încheiate între Ministerul EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice çi cultele religioase recunoscute oficial de stat, pot preda „Religia” la clase din ciclul primar, în regim de cumul/plata cu ora. Orele respective se platesc în conformitate cu prevederile legale în vigoare.

(4) Disciplinele cultura civica çi istoria çi tradiUiile minoritaUii maghiare sunt predate de absolvenUi cu diploma ai ciclului I de studii universitare de licenUa sau ciclul I de studii universitare de licenUa urmat de ciclul II de studii universitare de masterat, cu condiUia deUinerii a minimum 30 de credite transferabile din programul de pregatire psihopedagogica oferit de departamentele pentru pregatirea


personalului didactic/ departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic sau a îndeplinirii cerinUei prevazute la art. 3 alin. (1) ori ai studiilor universitare de lunga sau scurta durata, precum çi de absolvenUi cu diploma/certificat ai unor programe de conversie profesionala pentru dobândirea unei noi specializari çi/sau ocuparea de noi funcUii didactice ori ai studiilor postuniversitare, cu durata de cel puUin un an çi jumatate sau cu dobândirea a 90 de credite, aprobate de Ministerul EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice-studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare, studii postuniversitare de masterat, cu specializari în concordanUa cu Centralizatorul çi cu îndeplinirea condiUiilor de pregatire psihopedagogica prevazute la art. 3 alin. (2), (5) sau (6) ori a îndeplinirii cerinUei prevazute la art. 3 alin. (1). Pentru celelalte minoritaUi naUionale, la disciplina istoria çi tradiUiile minoritaUilor naUionale se încadreaza cu prioritate absolvenUi ai ciclului I de studii universitare de licenUa, cu condiUia deUinerii a minimum 30 de credite transferabile din programul de pregatire psihopedagogica oferit de departamentele pentru pregatirea personalului didactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic sau a îndeplinirii cerinUei prevazute la art. 3 alin. (1) ori ai studiilor universitare de lunga sau scurta durata care au înscrisa pe diploma de licenUa specializarea istorie - linia de studiu în limba materna a minoritaUii naUionale respective çi numai, în situaUii excepUionale, în lipsa acestora, pot fi încadraUi çi absolvenUi ai ciclului I de studii universitare de licenUa ori ai studiilor universitare de lunga sau scurta durata care au înscrisa pe diploma de absolvire/licenUa una dintre specializarile: limba çi literatura materna a minoritaUii naUionale respective sau etnologie - linia de studiu în limba materna a minoritaUii naUionale respective, cu îndeplinirea condiUiilor de pregatire psihopedagogica prevazute la art. 3 alin. (2)-(6) ori a îndeplinirii cerinUei prevazute la art. 3 alin. (1).

(5) Disciplinele economie, economie aplicata çi educaUie antreprenoriala, logica, argumentare çi comunicare, studii sociale, literatura universala, çtiinUe çi educaUie artistica din învaUamântul liceal intra în norma de predare a absolvenUilor cu diploma ai ciclului I de studii universitare de licenUa urmat de ciclul II de studii universitare de masterat, cu condiUia deUinerii a minimum 60 de credite transferabile din programul de pregatire psihopedagogica oferit de departamentele pentru pregatirea personalului didactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic, ai studiilor universitare de lunga durata, precum çi a absolvenUilor cu diploma/certificat ai unor programe de conversie profesionala pentru dobândirea unei noi specializari çi/sau ocuparea de noi funcUii didactice ori ai studiilor postuniversitare, cu durata de cel puUin un an çi jumatate sau cu dobândirea a 90 de credite, aprobate de Ministerul EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice - studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare, studii postuniversitare de masterat, cu specializari în concordanUa cu Centralizatorul, cu îndeplinirea condiUiilor de pregatire psihopedagogica prevazute la art. 3 alin. (2) sau (6). Disciplina çtiinUe poate fi predata çi de absolvenUi ai studiilor postuniversitare de specializare „Predarea integrata a çtiinUelor” cu durata de cel puUin trei semestre. Disciplinele educaUie antreprenoriala çi economie aplicata pot fi predate çi de absolvenUii învaUamântului universitar de lunga durata care au înscrisa pe diploma de licenUa specializarea filosofie, cu îndeplinirea condiUiilor de pregatire psihopedagogica prevazute la art. 3 alin. (2) sau (6).

(6) Cadrele didactice titulare care au finalizat cu diploma studii universitare de lunga durata, care au înscrisa pe diploma de licenUa specializarea filozofie îçi constituie norma didactica, conform actului de numire/transfer/repartizare, cu ore din aria disciplinelor socio- umane (logica, argumentare çi comunicare, psihologie, educaUie antreprenoriala, economie, sociologie, filosofie çi studii sociale), dupa caz, cu condiUia sa fi avut în încadrare, în anii ulteriori titularizarii, ore la aceste discipline. Cadrele didactice titulare pe catedre sociologie sau sociologie-studii sociale aflate în imposibilitatea constituirii catedrelor cu ore în specialitate, conform actului de numire/transfer, îçi pot constitui/completa norma didactica çi cu ore de filosofie, psihologie sau logica, argumentare çi comunicare. Cadrele didactice titulare pe catedre psihologie sau psihologie-studii sociale aflate în imposibilitatea constituirii catedrelor ore în specialitate, conform actului de numire/transfer, îçi pot constitui/completa norma didactica çi cu ore de filosofie, sociologie sau logica, argumentare çi comunicare.

(7) De prevederile alin. (6) beneficiaza çi profesorii consilieri din cabinetele çcolare/interçcolare de asistenUa psihopedagogica la stabilirea celor 4 ore/saptamâna de predare în specialitate.

(8) Orele de limba materna pentru minoritaUile naUionale normate la clasele de nivel primar cu predare în limba româna se pot constitui în catedre, cu încadrarea stricta în numarul maxim de norme/posturi aprobat la nivelul inspectoratului çcolar, pe care se încadreaza absolvenUi cu diploma ai colegiilor universitare de institutori cu specializarea „Institutori-Limba materna”, absolvenUi cu diploma ai colegiilor universitare de institutori, cu durata studiilor de 3-4 ani, pe a caror diploma de absolvire nu este înscrisa çi a doua specializare, dar care au menUionata în foaia matricola/suplimentul la diploma direcUia de studiu „Limba materna”, absolvenUi cu diploma ai studiilor universitare de licenUa cu specializarea „Pedagogia învaUamântului primar çi preçcolar” care au menUionata în foaia matricola/suplimentul la diploma direcUia de studiu „Limba materna”, precum çi absolvenUi cu diploma ai studiilor universitare care au înscrisa pe diploma de licenUa/absolvire specializarea „Limba materna” a minoritaUii naUionale respective, conform Centralizatorului, cu îndeplinirea condiUiilor de pregatire psihopedagogica prevazute la art. 3 alin. (2)-(6) ori a îndeplinirii cerinUei prevazute la art. 3 alin. (1).

Art. 13 (1) La clasele cu predare bilingva, limbile moderne se predau pe grupe.(2)La clasele cu predare intensiva, limbile moderne çi informatica se predau, de regula, pe grupe, cu condiUia încadrarii

în bugetul alocat çi în numarul maxim de norme/posturi aprobat la nivelul inspectoratului çcolar.Art. 14 (1) Personalul didactic titular pe un post/catedra de corepetitor/acompaniament din liceele vocaUionale, din

unitaUile cu învaUamânt integrat çi suplimentar de arta ori din palatele çi cluburile copiilor çi elevilor/Palatul NaUional al Copiilor ramâne încadrat ca personal didactic titular, în conformitate cu actul de numire/transfer/repartizare pe post/catedra, în aceeaçi unitate de învaUamânt çi beneficiaza de toate drepturile legale prevazute pentru personalul didactic titular în sistemul de învaUamânt preuniversitar.

Art. 15 (1) Orele de educaUie tehnologica la clasele V-VIII se desfaçoara pe clase. Catedrele de educaUie tehnologica la clasele V- VIII pot fi ocupate de:

16 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 848 bis/16.XI.2015a) absolvenUi cu diploma ai învaUamântului superior cu specializarea „educaUie tehnologica”, în concordanUa cu Centralizatorul;b) profesori titulari pe catedre de educaUie tehnologica cu specializari în profilul tehnic, silvic, economic sau agricol, în

concordanUa cu actul de numire/transfer/repartizare pe post/catedra;


c) absolvenUi cu diploma ai învaUamântului superior cu specializari în profilul tehnic, silvic, economic sau agricol, în concordanUa cu Centralizatorul.

(2) Profesorii titulari pe alte catedre, cu specializari în profilul tehnic, silvic, economic sau agricol, pot ocupa prin detaçare sau în regim de cumul/plata cu ora catedre de educaUie tehnologica, conform prezentei Metodologii.

(3) AbsolvenUii cu diploma ai învaUamântului superior cu specializarea în profilul tehnic, silvic, economic sau agricol, care nu sunt titulari, pot fi încadraUi pe catedrele de educaUie tehnologica, pe perioada determinata, cu îndeplinirea condiUiilor de pregatire psihopedagogica prevazute la art. 3.

Art. 16 (1) Orele de laborator tehnologic din învaUamântul liceal/postliceal se includ în catedrele de discipline tehnologice çi sunt predate de profesori de specialitate, cu respectarea prevederilor art. 9 alin. (6)-(7) çi art. 262 alin. (3) lit. c) din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare, respectiv art. 262 alin. (3) lit. e) din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare pentru învaUamântul special.

(2) Încadrarea cadrelor didactice pe catedrele de pregatire-instruire practica se realizeaza în funcUie de modul de organizare a acestei activitaUi pe niveluri de învaUamânt, cu respectarea prevederilor art. 9 alin. (8)-(9). Pregatirea-instruirea practica se efectueaza pe clase la agenUi economici sau pe clase/grupe constituite în condiUiile legii, în atelierele proprii, în funcUie de resursele materiale existente çi de prevederile din convenUiile/protocoalele de parteneriat încheiate între unitaUile de învaUamânt çi agenUii economici, cu încadrarea în numarul de posturi didactice aprobat la nivelul inspectoratului çcolar.

(3) În unitaUile de învaUamânt preuniversitar în care se organizeaza stagii de pregatire practica pentru dobândirea calificarii profesionale de nivel 2, încadrarea cadrelor didactice care realizeaza pregatirea/instruirea practica se face în funcUie de specializarea acestora çi prevederile planului de învaUamânt. Orele de laborator tehnologic çi de instruire practica predate în cadrul stagiilor de pregatire practica pentru dobândirea calificarii profesionale de nivel 2 sunt incluse în norma didactica sau în cumul/plata cu ora, dupa caz. Pe parcursul unui an çcolar, un cadru didactic poate avea în încadrare cel mult o clasa de elevi care efectueaza stagiul de pregatire practica pentru dobândirea calificarii profesionale de nivel 2. În structura catedrelor de discipline tehnologice çi de pregatire/instruire practica vacante pentru angajare pe perioada nedeterminata/transfer pentru restrângere de activitate/pretransfer consimUit între unitaUile de învaUamânt nu se includ ore normate la clasele/grupele de elevi care efectueaza stagii de pregatire practica pentru dobândirea calificarii profesionale de nivel 2. Orele vacante de laborator tehnologic çi de instruire practica din cadrul stagiilor de pregatire practica pentru dobândirea calificarii profesionale de nivel 2 se ocupa numai pe perioada determinata.

(4) Catedrele de pregatire/instruire practica din domeniul „Transporturi/Conducerea autovehiculelor” pot fi ocupate de absolvenUi ai învaUamântului superior/postliceal, cu avizul Inspectoratului General al PoliUiei (IGP)/AutoritaUii Rutiere Române (ARR), având oricare din specializarile care le confera dreptul de a ocupa catedre de pregatire/instruire practica, în concordanUa cu Centralizatorul.

Art. 17 (1) Posturile didactice/catedrele din învaUamântul special pot fi ocupate de absolvenUi ai învaUamântului mediu/postliceal/superior cu specializari în concordanUa cu Centralizatorul care îndeplinesc çi condiUia prevazuta la art. 9 alin. (10).

(2) Pentru clasele/grupele/unitaUile de învaUamânt special în care se utilizeaza curriculum-ul çcolii de masa sau curriculum-ul çcolii de masa adaptat, posturile didactice/catedrele se constituie pe discipline, conform planurilor - cadru în vigoare çi se ocupa cu respectarea prevederilor art. 8, art. 9 alin. (1)-(4), alin. (6), alin. (8)-(9), alin. (16), art. 10, art. 12 çi art. 14-16.

(3) Posturile de profesor preparator (nevazator) din învaUamântul special pot fi ocupate de profesori nevazatori care îndeplinesc condiUiile de studii prevazute la art. 9 alin. (4) sau la art. 9 alin. (6) çi condiUia prevazuta la 9 alin. (10) pentru gimnaziu, respectiv condiUiile de studii prevazute la art. 9 alin. (6) çi condiUia prevazuta la art. 9 alin. (10) pentru liceu.

(4) În mod excepUional, în lipsa absolvenUilor care îndeplinesc condiUiile prevazute la alin. (3), posturile de profesor preparator (nevazator) din învaUamântul special liceal obligatoriu pot fi ocupate pe perioada determinata de profesori nevazatori, absolvenUi cu diploma ai studiilor universitare de licenUa, care îndeplinesc çi condiUia prevazuta la art. 9 alin. (10), cu condiUia deUinerii a minimum 30 de credite transferabile din programul de pregatire psihopedagogica oferit de departamentele pentru pregatirea personalului didactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic.

(5) În situaUia în care nu exista nici un candidat nevazator, postul de profesor preparator (nevazator) poate fi ocupat pe perioada determinata çi de alte cadre didactice care îndeplinesc condiUiile de studii prevazute la alin. (3)-(4).

(6) Disciplinele din aria curriculara „tehnologii” la clasele V-VIII din învaUamântul special, activitaUile de pre-profesionalizare çi pregatirea-instruirea practica în învaUamântul special pot fi desfaçurate de cadrele didactice care îndeplinesc condiUiile prevazute la art. 9 alin. (8) coroborate cu prevederile art. 9 alin. (10).

(7) Cadrele didactice titulare în învaUamântul special pe posturi de profesor itinerant/de sprijin, de profesor-psihopedagog, de profesor-psiholog çcolar, de profesor-logoped sau de profesor de psihodiagnoza, care nu au specializari în concordanUa cu Centralizatorul, au obligaUia de a urma programe de conversie profesionala pentru dobândirea unei noi specializari çi/sau ocuparea de noi funcUii didactice, studii universitare sau postuniversitare cu durata de cel puUin un an çi jumatate, aprobate de Ministerul EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice - studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare, cu specializari în: psihopedagogie speciala, psihologie, pedagogie ori studii universitare de masterat în domeniile psihologie sau çtiinUele educaUiei, în concordanUa cu Centralizatorul pentru învaUamânt special. Pentru cadrele didactice titulare în învaUamântul special pe posturi de profesor psihopedagogie speciala pentru o catedra de educaUie speciala se recomanda sa urmeze programe de conversie profesionala pentru dobândirea unei noi specializari çi/sau ocuparea de noi funcUii didactice, studii universitare sau postuniversitare cu durata de cel puUin un an çi jumatate, aprobate de Ministerul EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice - studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare, cu specializari în: psihopedagogie speciala, psihologie, pedagogie ori studii universitare de masterat în domeniile psihologie sau çtiinUele educaUiei, în concordanUa cu Centralizatorul pentru învaUamânt special.


(8) În mod excepUional, în lipsa personalului didactic de specialitate cu studii conform alin. (1) sau alin. (2), dupa derularea etapelor de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar, conform Calendarului, în învaUamântul special pot fi încadraUi pe perioada determinata:

a) absolvenUi ai învaUamântului superior care au înscrisa pe diploma specializarile limba româna sau limba çi literatura româna pe posturi de profesor-psihopedagog, de profesor-psiholog çcolar, de profesor-logoped sau de profesor de psihodiagnoza;

b) oricare din absolvenUii instituUiilor de învaUamânt superior, cu specializari dobândite în cadrul ciclului II de studii universitare de masterat, cu condiUia deUinerii a minimum 60 de credite transferabile din programul de pregatire psihopedagogica oferit de departamentele pentru pregatirea personalului didactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic sau în cadrul învaUamântului universitar de lunga durata, care îndeplinesc çi condiUia prevazuta la art. 9 alin. (10), pe posturile de profesor itinerant çi de sprijin de nivel liceal;

c) oricare din absolvenUii instituUiilor de învaUamânt superior, care îndeplinesc çi condiUia prevazuta la art. 9 alin.(10), cu excepUia absolvenUilor colegiilor universitare de institutori, pe posturile de profesor itinerant çi de sprijin de nivel profesional, gimnazial, primar sau preçcolar, precum çi pe posturile de profesor de psihopedagogie speciala pentru o catedra de educaUie speciala de la clasele/grupele/unitaUile de învaUamânt special care çcolarizeaza copii/elevi/tineri cu deficienUe grave, severe, profunde sau asociate ori cu deficienUe moderate sau uçoare, pentru activitaUile de predare în învaUamântul special primar sau gimnazial pentru elevi cu deficienUe senzoriale, precum çi pentru çcolarizarea la domiciliu a elevilor/tinerilor cu dezabilitaUi sau nedeplasabili.

(9) Cadrele didactice titulare în învaUamântul special care nu îndeplinesc condiUia prevazuta la art. 9 alin. (10) intra în restrângere de activitate.

Art. 18 (1) ActivitaUile specifice funcUiei de diriginte se organizeaza çi se desfaçoara la toate clasele çi formele de învaUamânt din învaUamântul preuniversitar, în conformitate cu precizarile Ministerului EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice.

(2) Profesorii consilieri din cabinetele de asistenUa psihopedagogica pot îndeplini funcUia de diriginte la solicitarea conducerilor unitaUilor de învaUamânt în care îçi desfaçoara activitatea.

(3) Personalul didactic de conducere, de îndrumare çi control nu poate îndeplini funcUia de diriginte, nu poate efectua ore de consiliere çi orientare vocaUionala çi nici ore de dirigenUie. În situaUii excepUionale, când la nivelul unei unitaUi de învaUamânt nu exista suficiente cadre didactice calificate titulare sau angajate cu contract individual de munca pe perioada determinata, personalul didactic de conducere çi personalul didactic de îndrumare çi control numit în funcUie cu jumatate de norma poate îndeplini çi funcUia de diriginte, la propunerea consiliului de administraUie al unitaUii de învaUamânt çi aprobarea consiliului de administraUie al inspectoratului çcolar.

(4) IndemnizaUia pentru activitatea de dirigenUie sau de consiliere çi orientare vocaUionala se acorda, conform reglementarilor în vigoare, la toate formele de învaUamânt. La forma de învaUamânt cu frecvenUa redusa indemnizaUia pentru activitatea de dirigenUie sau consiliere çi orientare vocaUionala, conform prevederilor legale în vigoare, se acorda numai pentru lunile în care se organizeaza sesiunile de predare-evaluare. Fiecare cadru didactic care desfaçoara activitaUi de diriginte beneficiaza de o singura indemnizaUie de 10% aplicata salariului de baza, calculata conform prevederilor legale.

(5) ÎnvaUatorii, institutorii çi profesorii pentru învaUamântul primar, care îndeplinesc funcUii de conducere la nivelul unitaUilor de învaUamânt, de director sau de director adjunct, beneficiaza fara niciun alt demers administrativ, în mod automat, atât de indemnizaUia de conducere, cât çi de indemnizaUia ce se acorda personalului didactic de predare care îndeplineçte funcUia de diriginte, învaUatorilor, educatoarelor, institutorilor çi profesorilor pentru învaUamântul preçcolar çi primar, indemnizaUia fiind de 10% aplicata salariului de baza, calculata conform prevederilor legale.

Art. 19 (1) În situaUiile fuziunii prin absorbUie a unitaUilor de învaUamânt, a divizarii parUiale sau totale a unei unitaUi de învaUamânt, a fuziunii prin contopire a doua unitaUi de învaUamânt, a desfiinUarii unei unitaUi çcolare selecUia cadrelor didactice çi a directorilor se face prin evaluare de catre o comisie numita de inspectoratul çcolar formata din inspectori çcolari çi/sau cadre didactice care nu funcUioneaza în unitaUile de învaUamânt aflate într-una dintre aceste situaUii.

(2) În situaUia în care, ca urmare a restructurarii reUelei çcolare, începând cu data de 1 septembrie 2016, urmeaza sa fie desfiinUate unitaUi de învaUamânt cu personalitate juridica, se procedeaza dupa cum urmeaza:

a) în situaUia fuziunii prin absorbUie a unei unitaUi de învaUamânt cu personalitate juridica de catre o alta unitate de învaUamânt cu personalitate juridica, începând cu data de 1 septembrie 2016, daca la data la care se efectueaza evaluarea cadrelor didactice titulare de aceeaçi specialitate, nu a intrat înca în vigoare actul administrativ cu privire la restructurarea reUelei çcolare çi exista doua persoane juridice distincte, atunci evaluarea cadrelor didactice titulare de aceeaçi specialitate se realizeaza obligatoriu la nivelul fiecarei catedre din fiecare unitate de învaUamânt cu personalitate juridica, de catre aceeaçi comisie de evaluare, cu respectarea prevederilor art. 27 alin. (1); la nivelul inspectoratului çcolar, pentru fiecare post didactic/catedra, se întocmeçte o lista comuna cu rezultatele evaluarii cadrelor didactice titulare de aceeaçi specialitate din cele doua unitaUi de învaUamânt cu personalitate juridica care urmeaza sa fuzioneze prin absorbUie, iar cadrele didactice se distribuie, în ordinea descrescatoare a punctajelor/mediilor, în unitatea cu personalitate juridica rezultata în urma fuziunii prin absorbUie, fiind propuse pentru completare de norma didactica sau restrângere de activitate, începând cu data de 1 septembrie 2016, daca este cazul, cadrele didactice titulare prevazute la art. 25 alin. (3), iar daca reducerea de activitate nu se soluUioneaza, cadrele didactice cu punctajul cel mai mic/media cea mai mica din lista comuna, cu respectarea prevederilor art. 27 alin. (1);

b) în situaUia divizarii parUiale a unei unitaUi de învaUamânt cu personalitate juridica, prin care una sau mai multe structuri sunt transferate la alta unitate de învaUamânt cu personalitate juridica, începând cu data de 1 septembrie 2016, atunci comisia de evaluare stabileçte existenUa reducerilor de activitate în unitatea de învaUamânt cu personalitate juridica din care se scindeaza structura, prin raportare la numarul de posturi didactice/catedre ce vor exista ulterior datei de 1 septembrie 2016, cu respectarea prevederilor art. 27 alin. (1), iar la nivelul unitaUii de învaUamânt cu personalitate juridica care absoarbe structura,

MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 848 1prin raportare la situaUia numarului de posturi didactice/catedre existente la momentul evaluarii; cadrele didactice titulare de aceeaçi specialitate, aflate în situaUia de reducere de


activitate, se distribuie, în ordinea descrescatoare a punctajelor/mediilor, în unitatea de învaUamânt care absoarbe structura, cu respectarea prevederilor art. 27 alin. (1);

c) în situaUia fuziunii prin contopire a doua unitaUi de învaUamânt cu personalitate juridica, începând cu data de 1 septembrie 2016, daca la data la care se efectueaza evaluarea cadrelor didactice titulare de aceeaçi specialitate, nu a intrat înca în vigoare actul administrativ cu privire la restructurarea reUelei çcolare çi exista doua persoane juridice distincte, toate cadrele didactice titulare de aceeaçi specialitate din ambele unitaUi de învaUamânt cu personalitate juridica se evalueaza de aceeaçi comisie de evaluare, conform procedurii prevazute la lit. a), cu respectarea prevederilor art. 27 alin. (1) çi se distribuie, în ordinea descrescatoare a punctajelor/mediilor, în noua unitate de învaUamânt creata în urma fuziunii, fiind propuse pentru completare de norma didactica sau restrângere de activitate, începând cu data de 1 septembrie 2016, daca este cazul, cadrele didactice titulare prevazute la art. 25 alin. (3), iar daca reducerea de activitate nu se soluUioneaza, cadrele didactice cu punctajul cel mai mic/media cea mai mica din lista comuna, cu respectarea prevederilor art. 27 alin. (1).

d) în situaUia încetarii funcUionarii totale a unei unitaUi de învaUamânt cu personalitate juridica, începând cu data de 1 septembrie 2016, toate cadrele didactice titulare din respectiva unitate de învaUamânt cu personalitate juridica intra în restrângere de activitate.

(3) În situaUia divizarii totale a unei unitaUi cu personalitate juridica, în doua sau mai multe unitaUi cu personalitate juridica, începând cu data de 1 septembrie 2016, daca la data la care se efectueaza evaluarea cadrelor didactice titulare de aceeaçi specialitate, nu a intrat înca în vigoare actul administrativ cu privire la restructurarea reUelei çcolare çi exista o singura unitate de învaUamânt cu personalitate juridica, atunci cadrele didactice titulare de aceeaçi specialitate, la nivelul fiecarei catedre, se ierarhizeaza în baza evaluarii efectuate çi se distribuie, în ordinea descrescatoare a punctajelor/mediilor, cu respectarea prevederilor art. 27 alin. (1), la unitaUile de învaUamânt rezultate în urma divizarii totale, fiind propuse pentru completare de norma didactica sau restrângere de activitate, începând cu data de 1 septembrie 2016, daca este cazul, cadrele didactice titulare prevazute la art. 25 alin. (3), iar daca reducerea de activitate nu se soluUioneaza, cadrele didactice cu punctajul cel mai mic/media cea mai mica, cu respectarea prevederilor art. 27 alin. (1).

(4)Ca urmare a restructurarii reUelei çcolare, a situaUiilor prevazute la alin. (1), a transformarii unor unitaUi de învaUamânt în unitaUi de alt nivel çi a schimbarii denumirii unitaUilor de învaUamânt, pâna la data de 22 ianuarie 2016, inspectoratele çcolare emit noi documente de numire pentru personalul didactic titular afectat de aceste schimbari, conform art. 95 alin. (1) lit. n) din Legea nr.1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare.

(5) Pentru cadrele didactice titulare numite/transferate pe nivel gimnazial/çcoala de arte çi meserii/profesional în unitaUi cu clase V- XII/XIII/XIV sau I-XII/XIII/XIV, care îndeplinesc condiUiile prevazute la art. 9 alin. (6), respectiv la art. 9 alin. (8), la solicitarea acestora, pâna la data de 22 ianuarie 2016, inspectoratele çcolare, în baza acestora emit noi documente de numire în care se precizeaza nivelul cel mai înalt de învaUamânt al unitaUii, în funcUie de postul/catedra ocupat(a).

(6) Revizuirea documentelor de numire/transfer/repartizare pentru cadrele didactice titulare pe catedre ale caror denumiri nu se mai regasesc în Centralizator se realizeaza în perioada de încadrare a personalului didactic titular, în baza solicitarilor adresate, în scris, conducerilor unitaUilor de învaUamânt la care acestea sunt încadrate, în baza urmatoarei proceduri:

a) consiliile de administraUie ale unitaUilor de învaUamânt întocmesc lista cadrelor didactice pentru care urmeaza sa se revizuiasca documentele de numire/transfer/repartizare pe post/catedra, precizând pentru fiecare cadru didactic denumirea catedrei actuale, denumirea catedrei conform Centralizatorului çi specializarea;

b) directorii unitaUilor de învaUamânt înainteaza inspectoratului çcolar lista cadrelor didactice pentru care urmeaza sa se revizuiasca documentul de numire/transfer/repartizare pe post/catedra, însoUita de copii ale urmatoarelor documente, autentificate la nivelul unitaUilor de învaUamânt: documentele de numire/transfer/repartizare pe post/catedra, documentele de studii (diplomele de studii, foile matricole, certificatele de absolvire a programelor de formare psihopedagogica, certificate de dobândire a definitivarii în învaUamânt sau a gradelor didactice);

c) comisia de mobilitate a personalului didactic constituita la nivelul inspectoratului çcolar verifica situaUiile transmise de unitaUile de învaUamânt çi întocmeçte lista finala a cadrelor didactice titulare pentru care se impune revizuirea documentelor de numire/transfer/repartizare, în concordanUa cu prevederile Centralizatorului çi, pâna la finalizarea etapei de încadrare a personalului didactic titular, o prezinta în consiliul de administraUie al inspectoratului çcolar;

d) inspectorul çcolar general emite pentru fiecare cadru didactic, nominalizat în lista prezentata în consiliul de administraUie al inspectoratului çcolar, decizia de repartizare pe catedra constituita conform prevederilor Centralizatorului.

Art. 20 (1) Constituirea posturilor didactice/catedrelor çi încadrarea cadrelor didactice pe posturi didactice/catedre în învaUamântul preuniversitar se realizeaza, asigurându-se cu prioritate, continuitatea activitaUii didactice de predare la aceleaçi clase sau grupe de elevi.

(2) Continuitatea activitaUii didactice de predare la aceleaçi clase sau grupe de elevi poate fi întrerupta ca urmare a reducerii de activitate, a participarii cadrului didactic la etapele de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar, în situaUia rezervarii/degrevarii postului didactic/catedrei sau la încetarea de drept a contractului individual de munca, potrivit legii, precum çi în alte situaUii speciale aprobate de consiliul de administraUie al unitaUii de învaUamânt.

Art. 21 (1) La nivelul unitaUilor de învaUamânt preuniversitar, încadrarea la clase sau grupe de elevi/preçcolari, a personalului didactic titular, se realizeaza prin decizie a directorului unitaUii de învaUamânt, în baza documentelor de numire/transfer/repartizare, cu respectarea prevederilor art. 8, art. 9 alin. (1)-(4), alin. (6), alin. (8)-(16), art. 10, art. 12, art. 14-17 çi a principiului privind continuitatea activitaUii didactice de predare la aceleaçi clase sau grupe de elevi/preçcolari, dupa discutarea çi analizarea proiectului de încadrare cu personal didactic în consiliul profesoral al unitaUii de învaUamânt çi aprobarea acestuia de catre consiliul de administraUie al unitaUii de învaUamânt.

(2) Repartizarea cadrelor didactice la structurile unitaUii de învaUamânt cu personalitate juridica se face prin decizie a

MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 848 2directorului unitaUii de învaUamânt, dupa discutarea çi analizarea proiectului de încadrare cu personal didactic în consiliul profesoral al unitaUii de învaUamânt, în baza hotarârii consiliului de administraUie al unitaUii de învaUamânt.


(3) În situaUia în care un post didactic/o catedra ramâne neocupat(a) într-o structura sau în unitatea de învaUamânt cu personalitate juridica, dupa aplicarea principiului continuitaUii activitaUii didactice de predare la aceleaçi clase sau grupe de elevi, este solicitat(a) de doua sau mai multe cadre didactice titulare de aceeaçi specialitate, pentru departajare se aplica criteriile çi punctajele pentru evaluarea personalului didactic prevazute în anexa nr. 2. Daca rezultatul evaluarii obiective nu conduce la departajare, se aplica, în ordine, criteriile socioumanitare în baza documentelor justificative.

(4) Dupa încadrarea titularilor, conform alin. (1)-(3), se încadreaza dupa aceeaçi procedura, cadrele didactice debutante care nu au dobândit definitivarea în învaUamânt, dar îndeplinesc condiUiile legale de înscriere la examenul naUional de definitivare în învaUamânt, repartizate pe posturi didactice/catedre vacante publicate pentru angajare nedeterminata, începând cu 1 septembrie 2012, precum çi cadrele didactice debutante care nu au dobândit definitivarea în învaUamânt çi îndeplinesc condiUiile legale de înscriere la examenul naUional de definitivare în învaUamânt, repartizate în sesiunea 2015, în baza prevederilor art. 253 din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare, pentru care se poate asigura cel puUin jumatate de norma didactica de predare-evaluare-învaUare, conform deciziei de repartizare pe post/catedra.

(5) Procedurile prevazute la alin. (2)-(4) pot fi reluate, la solicitarea cadrelor didactice, dupa derularea etapelor de pretransfer consimUit între unitaUile de învaUamânt, detaçare în interesul învaUamântului sau detaçare la cerere, în situaUia în care dupa aceste etape se elibereaza un post didactic/o catedra dintr-o structura sau din unitatea de învaUamânt cu personalitate juridica.

(6) Pentru cadrele didactice debutante, care nu au dobândit definitivarea în învaUamânt, dar au ocupat posturi didactice/catedre vacante publicate pentru angajare pe perioada nedeterminata prin concurs începând cu 1 septembrie 2012 sau în baza prevederilor art. 253 din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare, sesiunea 2015, dupa promovarea examenului pentru dobândirea definitivarii în învaUamânt consiliile de administraUie ale unitaUilor de învaUamânt, în care au fost repartizate aceste cadre didactice, hotarasc modificarea duratelor contractelor individuale de munca din perioada determinata în perioada nedeterminata.

(7) În baza contractului individual de munca pe perioada nedeterminata, imediat dupa emiterea çi comunicarea ordinului ministrului prin care s-au validat rezultatele examenului naUional de definitivare în învaUamânt, pentru cadrele didactice prevazute la alin. (6), inspectoratele çcolare emit noi decizii de repartizare cu statut de cadre didactice titulare în sistemul de învaUamânt preuniversitar.

(8) Dupa încadrarea personalului didactic potrivit prevederilor alin. (1)-(4) se asigura rezervarea orelor/catedrelor/posturilor didactice destinate cadrelor didactice care provin din alte state çi care predau în România, în baza acordurilor bilaterale interguvernamentale çi interministeriale în vigoare, încheiate de România cu respectivele state.

Art. 22 (1) Cadrelor didactice titulare aflate în situaUiile prevazute la art. 255, art. 268 alin. (1), art. 279 din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare, cadrelor didactice titulare care beneficiaza de pensie de invaliditate, precum çi cadrelor didactice titulare detaçate, li se rezerva posturile didactice/catedrele. De acelaçi drept beneficiaza çi cadrele didactice titulare desemnate de federaUiile sindicale reprezentative din învaUamânt, ca urmare a participarii la procesul de monitorizare çi evaluare a calitaUii sistemului de învaUamânt, aprobate prin ordin al ministrului educaUiei çi cercetarii çtiinUifice.

(2) Cadrele didactice titulare detaçate în interesul învaUamântului pentru nesoluUionarea restrângerii de activitate ramân în evidenUa unitaUilor de învaUamânt de la care au fost detaçate, pâna la soluUionarea restrângerii de activitate a acestora prin transfer la o alta unitate de învaUamânt. În situaUia în care, la unitatea de învaUamânt de la care a fost detaçat în interesul învaUamântului pentru nesoluUionarea restrângerii de activitate un cadru didactic, se vacanteaza un post didactic/o catedra în specialitatea cadrului didactic aflat în restrângere de activitate nesoluUionata, în concordanUa cu documentul de numire/transfer/repartizare, cadrul didactic respectiv revine ca titular pe postul didactic/catedra vacantat(a), directorul/directorii unitaUii/unitaUilor de învaUamânt având obligaUia sa comunice în scris cadrului didactic aflat în restrângere de activitate nesoluUionata decizia de revenire pe postul/catedra deUinut(a) anterior.

(3) Inspectoratele çcolare au obligaUia de a avea o evidenUa stricta a tuturor cadrelor didactice titulare detaçate în interesul învaUamântului pentru nesoluUionarea restrângerii de activitate.

Art. 23 Cadrele didactice care îndeplinesc condiUiile legale de pensionare çi cadrele didactice pentru care nu s-a aprobat menUinerea în funcUie ca titular, peste vârsta de pensionare, se pensioneaza la data încheierii anului çcolar. Personalul didactic de conducere din unitaUile de învaUamânt, precum çi personalul de îndrumare çi control, care îndeplineçte condiUiile legale de pensionare çi care nu solicita pensionarea pe parcursul anului çcolar, poate ramâne în funcUie pâna la data încheierii anului çcolar, cu acordul consiliului de administraUie al unitaUii de învaUamânt, respectiv al inspectoratului çcolar. Pentru motive temeinice, pensionarea personalului didactic de predare, de conducere, de îndrumare çi control se poate face çi în timpul anului çcolar, cu aprobarea consiliului de administraUie al inspectoratului çcolar.

Art. 24 (1) În perioada de constituire a posturilor didactice/catedrelor çi de încadrare a personalului didactic titular, consiliile de administraUie ale unitaUilor de învaUamânt au obligaUia de a analiza posibilitatea de întregire a normei didactice de predare-învaUare- evaluare pentru cadrele didactice titulare în doua sau mai multe unitaUi de învaUamânt ori pe doua sau mai multe specializari într-o unitate de învaUamânt/specializare, conform specializarii/specializarilor de pe diploma/diplomele de studii, Uinând seama de prevederile art. 263 alin. (1) din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare, de prevederile prezentei Metodologii çi de prevederile Centralizatorului. În structura catedrelor pentru întregirea normei didactice de predare-învaUare-evaluare pot fi incluse cel mult 4 (patru) ore opUionale çi în mod obligatoriu ore la cel puUin una dintre disciplinele din actul de numire/transfer/repartizare. În situaUia în care se constata posibilitatea de întregire a normei didactice de predare-învaUare-evaluare, directorii unitaUilor de învaUamânt au obligaUia de a informa în scris cadrele didactice titulare în doua sau mai multe unitaUi de învaUamânt ori pe doua sau mai multe specializari cu privire la posibilitatea întregirii normei didactice de predare-învaUare-evaluare, cu acordul de principiu al consiliului de administraUie.

(2) Cererile de întregire a normei didactice de predare-învaUare-evaluare se analizeaza çi se aproba de catre

MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 848 2consiliul/consiliile de administraUie al/ale unitaUii/unitaUilor de învaUamânt la care cadrele didactice solicita întregirea. Persoana îndreptaUita are dreptul de a contesta hotarârea consiliului de administraUie al unitaUii de învaUamânt, printr-o cerere scrisa, adresata conducerii unitaUii de învaUamânt,


în termen de 24 de ore de la comunicarea hotarârii. ContestaUia reprezinta plângerea prealabila reglementata de art. 7 din Legea contenciosului administrativ nr. 554/2004 cu modificarile çi completarile ulterioare çi se soluUioneaza de catre consiliul de administraUie al unitaUii, în termen de 48 de ore de la înregistrare. Hotarârea consiliului de administraUie al unitaUii de învaUamânt privind contestaUia este definitiva çi poate fi atacata numai la instanUa de contencios administrativ. Persoana nemulUumita de raspunsul primit la contestaUie are dreptul de a se adresa instanUei de contencios administrativ competente.

(3) La propunerea directorilor unitaUilor de învaUamânt, cu acordul consiliul/consiliile de administraUie al/ale unitaUii/unitaUilor de învaUamânt, pentru cadrul didactic titular în doua sau mai multe unitaUi de învaUamânt ori pe doua sau mai multe specializari se dispune întregirea normei didactice de predare-învaUare-evaluare, prin decizia inspectorului çcolar general.

(4) În baza deciziei semnate de inspectorul çcolar general, directorul/directorii unitaUii/unitaUilor de învaUamânt încheie actul adiUional la contractul individual de munca al cadrului didactic care a fost de acord cu întregirea normei didactice.

(5) Pentru cadrele didactice titulare în trei unitaUi de învaUamânt, întregirea normei didactice de predare-învaUare-evaluare se poate soluUiona în una sau doua unitaUi de învaUamânt, conform alin. (1). Pentru cadrele didactice titulare în patru unitaUi de învaUamânt, întregirea normei didactice de predare-învaUare-evaluare se poate realiza în una, doua sau trei unitaUi de învaUamânt, conform alin. (1). Pentru cadrele didactice titulare pe trei specializari, întregirea normei didactice de predare-învaUare-evaluare se poate soluUiona în una sau doua specializari, conform alin. (1).

(6) În situaUia în care doua sau mai multe cadre didactice solicita întregirea pe aceeaçi catedra, departajarea se realizeaza în baza criteriilor çi punctajelor din anexa nr. 2. În situaUia punctajelor egale, departajarea se realizeaza în baza criteriilor socioumanitare dovedite prin documente justificative. Daca, dupa aplicarea acestor criterii se menUine egalitatea, departajarea se realizeaza luându-se în considerare, în ordine, urmatoarele criterii:

a) gradul didactic;b) nota/media obUinuta la examenul pentru obUinerea gradului didactic;c) dovada acumularii în ultimii 5 (cinci) ani de la data promovarii examenului de definitivare în învaUamânt, a minimum

90 de credite profesionale transferabile, conform art. 245 alin. (6) din Legea nr.1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare sau îndeplinirea uneia dintre condiUiile prevazute la art. 82 lit. a)-e) din Metodologia privind formarea continua a personalului din învaUamântul preuniversitar, aprobata prin ordinul ministrului educaUiei, cercetarii, tineretului çi sportului nr. 5561/2011, cu modificarile çi completarile ulterioare, pentru personalul didactic titular care a dobândit definitivarea în învaUamânt, cu o vechime la catedra mai mare de 5 (cinci) ani.

(7) Catedrele complete çi cele incomplete solicitate pentru întregirea normei didactice, pe care nu s-au soluUionat întregirile de norma didactica, nu se ocupa pe perioada nedeterminata în etapele ulterioare ale mobilitaUii personalului didactic din învaUamântul preuniversitar.

Art. 25 (1) Cadrul didactic titular pentru care nu se poate constitui norma didactica completa de predare-învaUare-evaluare în specialitate, în conformitate cu documentul de numire/transfer/repartizare pe post/catedra, dar pentru care se poate constitui cel puUin jumatate de norma didactica de predare-învaUare-evaluare în baza actului de numire/transfer/repartizare pe post/catedra sau pentru care se poate constitui cel puUin jumatate de norma didactica de predare-învaUare-evaluare în specialitate, din disciplinele prevazute în documentul de numire/transfer/repartizare pe post/catedra, la nivelul consorUiului çcolar din care face parte unitatea de învaUamânt, se afla în situaUia de completare a normei didactice.

(2) Cadrul didactic titular pentru care nu se poate constitui cel puUin jumatate de norma didactica de predare-învaUare-evaluare în specialitate, în conformitate cu documentul de numire/transfer/repartizare pe post/catedra sau pentru care postul/norma didactica nu se mai încadreaza în sistemul de normare privind efectivele de preçcolari çi elevi prevazute de lege, luând în considerare çi faptul ca personalul didactic cu o vechime în învaUamânt de peste 25 de ani çi cu gradul didactic I poate beneficia, la cerere, de reducerea normei didactice de predare-învaUare-evaluare cu 2 ore saptamânal, se afla în situaUia de restrângere de activitate.

(3) În cazul apariUiei situaUiilor de reducere de activitate a personalului didactic titular la nivelul unei unitaUi de învaUamânt, de completare a normei didactice sau de restrângere de activitate, situaUii care vizeaza doua sau mai multe cadre didactice titulare la aceeaçi specialitate, se renunUa, în ordine, la:

a) activitatea prestata de personalul didactic titular care solicita plecarea din unitate pe motivul reducerii activitaUii; în cazul în care doua sau mai multe persoane de aceeaçi specialitate solicita plecarea din unitatea de învaUamânt, pleaca persoana care întruneçte punctajul cel mai mare/media cea mare în urma evaluarii;

b) activitatea prestata de personalul didactic titular care a obUinut calificativul nesatisfacator sau satisfacator la ultima evaluareanuala;

c) activitatea prestata de personalul didactic titular sancUionat disciplinar în anul çcolar curent sau în ultimii doi ani çcolari

încheiaUi;d) activitatea prestata de personalul didactic în regim de cumul/plata cu ora;e) activitatea desfaçurata de personalul didactic în baza unui contract individual de munca pe perioada determinata;f) activitatea prestata de personalul didactic care îndeplineçte condiUiile legale de pensionare, luând în calcul limita de

vârsta çi stagiul de cotizare;g) activitatea prestata de personalul didactic titular ale carui specializari dobândite prin studii nu sunt în concordanUa cu

postul didactic ocupat/catedra ocupata, conform Centralizatorului;h) activitatea prestata de personalul didactic titular ale carui studii nu sunt în concordanUa cu nivelul cel mai înalt al

unitaUii de învaUamânt corespunzator postului didactic ocupat;i) activitatea prestata de personalul didactic titular care nu este numit/transferat/repartizat pe nivelul cel mai înalt al unitaUii

MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 848 2de învaUamânt corespunzator postului didactic ocupat, conform documentului de numire/transfer/repartizare pe post/catedra;


j) activitatea prestata de cadrele didactice titulare care nu au finalizat studii universitare sau studii postuniversitare cu durata de cel puUin un an çi jumatate, aprobate de Ministerul EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice - studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare, studii postuniversitare de masterat, cu una din specializarile: psihopedagogie speciala, psihopedagogie, psihologie, pedagogie, pedagogie sociala, pedagogie speciala, psihosociologie, filosofie-istorie (absolvenUi ai promoUiilor 1978-1994) - în concordanUa cu Centralizatorul ori studii universitare de masterat/master în domeniile psihologie sau çtiinUele educaUiei, în concordanUa cu Centralizatorul pentru învaUamântul special, în situaUia reducerii numarului de ore la catedrele din învaUamântul special;

k) activitatea prestata de personalul didactic titular care nu deUine avizele çi atestatele necesare ocuparii postului didactic, conform prezentei Metodologii;

l) activitatea prestata de personalul didactic titular de la clasele/grupele cu predare intensiva/bilingva sau în limbile minoritaUilor naUionale care nu a absolvit studiile în limba în care se face predarea, în situaUia reducerii numarului de ore la aceste clase/grupe;

m) activitatea prestata de personalul didactic titular care a dobândit definitivarea în învaUamânt, cu o vechime la catedra mai mare de 5 (cinci) ani, care nu face dovada acumularii în ultimii 5 (cinci) ani de la data promovarii examenului de definitivare în învaUamânt, a minimum 90 de credite profesionale transferabile, conform art. 245 alin. (6) din Legea nr.1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare sau a uneia dintre condiUiile prevazute la art. 82 lit. a)-e) din Metodologia privind formarea continua a personalului din învaUamântul preuniversitar, aprobata prin ordinul ministrului educaUiei, cercetarii, tineretului çi sportului nr. 5561/2011, cu modificarile çi completarile ulterioare.

n) activitatea prestata de personalul didactic titular numit/transferat/repartizat în doua sau mai multe unitaUi de învaUamânt preuniversitar, în cazul în care la nivelul uneia dintre unitaUi de învaUamânt se constata diminuarea numarului de ore.

(4) Daca reducerea de activitate, care vizeaza doua sau mai multe persoane titulare de aceeaçi specialitate la nivelul unei unitaUi de învaUamânt, nu se soluUioneaza prin aplicarea prevederilor alin. (3) çi nici luând în considerare çi faptul ca personalul didactic cu o vechime în învaUamânt de peste 25 de ani çi cu gradul didactic I poate beneficia, la cerere, de reducerea normei didactice de predare- învaUare-evaluare cu 2 ore saptamânal, desemnarea cadrelor didactice titulare pentru care se completeaza norma didactica se realizeaza prin evaluare obiectiva, de comisia prevazuta la art. 26 alin. (3), în perioada de constituire a posturilor didactice/catedrelor çi de încadrare a personalului didactic titular, conform criteriilor prevazute în anexa nr. 2.

(5) Cadrele didactice titulare desemnate pentru completarea normei didactice de predare-învaUare-evaluare, precum çi cadrele didactice debutante prevazute la art. 21 alin. (4) cu norma didactica de predare-învaUare-evaluare incompleta, pot solicita, la cerere, în perioada de constituire a posturilor didactice/catedrelor çi de încadrare a personalului didactic titular, completarea normei, pentru un an çcolar, la nivelul unitaUilor de învaUamânt sau la nivelul consorUiilor çcolare, în situaUia în care unitaUile de învaUamânt fac parte din consorUii çcolare, dupa cum urmeaza:

a) cu ore în specialitate vacante/rezervate existente la alta/alte discipline în unitatea/unitaUile de învaUamânt/consorUiul çcolar în care sunt titulare, pe care cadrele didactice au dreptul sa le predea conform studiilor finalizate cu diploma, în concordanUa cu prevederile prezentei Metodologii çi prevederile Centralizatorului;

b) cu alte ore vacante/rezervate existente la alta/alte discipline în unitatea/unitaUile de învaUamânt/consorUiul çcolar în care sunt titulare, din aceeaçi arie curriculara, altele decât cele corespunzatoare specializarii/specializarilor de pe diploma/diplome, cuprinse în planurile de învaUamânt, pâna la 1/3 de norma, cu menUinerea drepturilor salariale, în învaUamântul gimnazial din mediul urban, conform art. 263 alin. (9) din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare;

c) cu alte ore vacante/rezervate existente la alta/alte discipline în unitatea/unitaUile de învaUamânt/consorUiul çcolar în care sunt titulare, din aceeaçi arie curriculara, altele decât cele corespunzatoare specializarii/specializarilor de pe diploma/diplome, cuprinse în planurile de învaUamânt, pâna la 1/2 de norma, cu menUinerea drepturilor salariale, în învaUamântul gimnazial din mediul rural, conform art. 263 alin. (9) din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare;

d) cu alte ore vacante/rezervate existente la alta/alte discipline în unitatea/unitaUile de învaUamânt/consorUiul çcolar în care sunt titulare, decât cele corespunzatoare specializarii/specializarilor de pe diploma/diplome, cuprinse în planurile de învaUamânt, pâna la 1/2 de norma, cu menUinerea drepturilor salariale, în învaUamântul gimnazial din mediul rural, conform art. 263 alin. (9) din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare;

e) prin adaugarea de ore din activitaUi de educaUie, complementare procesului de învaUamânt: mentorat, çcoala dupa çcoala, învaUare pe tot parcursul vieUii, în unitatea/unitaUile de învaUamânt/consorUiul çcolar în care sunt titulare, conform art. 263 alin. (3) din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare.

(6) Cererile de completare a normei didactice de predare-învaUare-evaluare se analizeaza de catre consiliul/consiliile de administraUie ale unitaUii/unitaUilor de învaUamânt la care cadrele didactice sunt titulare/angajate. În baza aprobarii cererii, formulate de cadrul didactic, de catre consiliul/consiliile de administraUie al unitaUii/unitaUilor de învaUamânt, directorul/directorii unitaUii/unitaUilor de învaUamânt se adreseaza inspectoratului çcolar pentru emiterea deciziei de completare a normei didactice de predare-învaUare-evaluare. În mediul rural completarea normei didactice pentru cadrele didactice titulare, conform specializarii/specializarilor de pe diploma/diplome, cu acordul cadrului didactic, se poate realiza pe durata unui an çcolar ori pe durata nedeterminata, fapt consemnat în decizia de completare a normei didactice. În mediul urban pot beneficia de completarea normei didactice de predare-învaUare-evaluare pe perioada nedeterminata cadrele didactice titulare care urmeaza sa-çi completeze norma didactica cu ore în unitaUile de învaUamânt în care au funcUionat prin completarea normei didactice neîntrerupt în ultimii 3 ani çcolari, daca orele respective sunt vacante çi se certifica viabilitatea acestora. Cadrele didactice pentru care se propune completarea normei didactice de predare-învaUare-evaluare pe perioada nedeterminata participa la çedinUa publica organizata de inspectoratul çcolar pentru soluUionarea completarilor de norma, în vederea consemnarii opUiunii acestora în procesul-verbal. Dupa emiterea deciziei inspectorului çcolar general de completare a normei didactice,


directorul/directorii unitaUii/unitaUilor de învaUamânt la care cadrul didactic este titular încheie cu acesta actul adiUional la contractul individual de munca.

(7) În situaUia în care cererea de completare a normei didactice de predare-învaUare-evaluare este respinsa de catre consiliul/consiliile de administraUie al unitaUii/unitaUilor de învaUamânt, persoana îndreptaUita are dreptul de a contesta hotarârea consiliului de administraUie al unitaUii de învaUamânt, printr-o cerere scrisa, adresata conducerii unitaUii de învaUamânt, în termen de 24 de ore de la comunicarea hotarârii. ContestaUia reprezinta plângerea prealabila reglementata de art. 7 din Legea nr. 554/2004 cu modificarile çi completarile ulterioare çi se soluUioneaza de catre consiliul de administraUie al unitaUii de învaUamânt, în termen de 48 de ore de la înregistrarea acesteia. Hotarârea consiliului de administraUie al unitaUii de învaUamânt în contestaUie este definitiva çi poate fi atacata numai la instanUa de contencios administrativ. Persoana nemulUumita de raspunsul primit la contestaUie are dreptul de a se adresa instanUei de contencios administrativ competente. Cadrul didactic a carui cerere de completare a normei a fost respinsa participa la çedinUa publica de repartizare organizata la nivelul inspectoratului çcolar.

Art. 26 (1) Daca reducerea de activitate, care vizeaza doua sau mai multe persoane titulare de aceeaçi specialitate la nivelul unei unitaUi de învaUamânt, nu se soluUioneaza prin aplicarea prevederilor art. 25 alin. (3), desemnarea cadrelor didactice titulare care intra în reducere de activitate se realizeaza în perioada de constituire a posturilor didactice/catedrelor çi de încadrare a personalului didactic titular, prin organizarea unui concurs sau prin evaluare obiectiva conform criteriilor prevazute în anexa nr. 2. În unitaUile de învaUamânt în care se înregistreaza reduceri de activitate la catedrele de informatica, de tehnologia informaUiei çi a comunicaUiilor sau de tehnologii asistate de calculator, iar cadrele didactice titulare pe aceste catedre îndeplinesc condiUiile de ocupare atât a catedrelor de tehnologii asistate de calculator, de tehnologia informaUiei çi a comunicaUiilor, cât çi de informatica, pentru stabilirea cadrelor didactice care intra în reducere de activitate, evaluarea se realizeaza global la nivelul tuturor catedrelor de informatica, de tehnologia informaUiei çi a comunicaUiilor çi tehnologii asistate de calculator, dupa aplicarea prevederilor art. 25 alin. (3). Hotarârea privind modalitatea de evaluare se stabileçte în consiliul de administraUie al unitaUii de învaUamânt.

(2) În cazul în care desemnarea cadrului didactic aflat în reducere de activitate se face prin concurs, acesta este realizat de o comisie stabilita çi aprobata de consiliul de administraUie al unitaUii de învaUamânt. Comisia este alcatuita din preçedinte, care este directorul unitaUii de învaUamânt daca nu se afla în situaUia de reducere de activitate sau un alt cadru didactic titular, membru al consiliului de administraUie, în situaUia în care directorul este vizat de reducere, doi membri evaluatori, unul dintre ei fiind reprezentantul inspectoratului, celalalt un profesor titular cu gradul didactic I, de la alta unitate de învaUamânt, având specializarea corespunzatoare disciplinei la care este reducerea çi un secretar, cadru didactic titular, membru al consiliului de administraUie. Evaluarea consta într-o inspecUie speciala la clasa çi lucrare scrisa din programa de concurs specifica disciplinei. Evaluarea pentru fiecare proba se face prin note de la 10 la 1, acordate de cei doi evaluatori. Nota fiecarei probe se stabileçte ca medie aritmetica a notelor acordate de cei doi evaluatori. Rezultatul final se obUine ca medie aritmetica a celor doua note. Concursul se anunUa în maximum 48 de ore de la aprobarea proiectului de încadrare cu personal didactic de catre consiliul de administraUie al unitaUii de învaUamânt.

(3) Evaluarea obiectiva este realizata de catre o comisie stabilita çi aprobata de catre consiliul de administraUie al unitaUii de învaUamânt având urmatoarea componenUa: preçedinte-directorul unitaUii daca nu se afla în situaUia de reducere sau un alt cadru didactic titular, membru al consiliului de administraUie din unitatea de învaUamânt, în situaUia în care directorul este vizat de reducere de activitate, doi membri-cadre didactice titulare de alta specialitate din unitatea de învaUamânt sau cadre didactice titulare de aceeaçi specialitate din alte unitaUi de învaUamânt. Evaluarea obiectiva se realizeaza în perioada prevazuta în Calendar çi se finalizeaza cu punctajul atribuit conform criteriilor prevazute în anexa nr. 2. Daca rezultatul evaluarii obiective nu conduce la departajare, se aplica, în ordine, criteriile social-umanitare prevazute în anexa nr. 2, pe baza documentelor justificative.

(4) În cazuri excepUionale în care atât directorul unitaUii de învaUamânt, cât çi toate celelalte cadre didactice care fac parte din consiliul de administraUie al unitaUii de învaUamânt sunt vizaUi de reducere de activitate, preçedintele comisiei, prevazute la alin. (2) sau alin. (3) poate fi un inspector çcolar, numit prin decizie a inspectorului çcolar general.

Art. 27 (1) Cadrele didactice titulare care, în perioada stabilirii çi soluUionarii reducerilor de activitate, se încadreaza în prevederile art. 255 alin. (1)-(6) din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare, nu sunt afectate de completarea normei didactice sau de restrângere de activitate, în situaUia în care la aceeaçi catedra sunt mai multe cadre didactice titulare, decât la solicitarea sau cu acordul persoanelor în cauza, exceptând situaUia prevazuta la art. 19 alin. (2) lit. d).

(2) De prevederile alin. (1) nu beneficiaza personalul de conducere, îndrumare çi control numit în funcUie, prin delegare de atribuUii sau detaçare în interesul învaUamântului, pâna la organizarea concursului.

Art. 28 (1) Personalul didactic din învaUamântul preuniversitar, cu gradul didactic I sau cu titlul çtiinUific de doctor, care dovedeçte competenUa profesionala deosebita, poate fi menUinut ca titular, în funcUia didactica pâna la 3 ani peste vârsta de pensionare, raportata la data de 1 septembrie 2016, la cerere, conform prezentei Metodologii.

(2) CondiUiile legale de pensionare, luând în calcul limita de vârsta çi stagiul de cotizare, la data de 1 septembrie 2016, sunt:

a) pentru femei, vârsta la ieçirea la pensie, 60 ani çi 5 luni, respectiv 15 ani, stagiul minim de cotizare;b) pentru barbaUi, vârsta la ieçirea la pensie, 65 ani, respectiv 15 ani, stagiul minim de cotizare.(3) În vederea menUinerii în activitate ca titular în funcUia didactica pâna la 3 ani peste vârsta de pensionare, raportata la

data de 1 septembrie 2016, în anul çcolar 2016-2017, personalul didactic care se încadreaza în prevederile alin. (1) çi (2) se adreseaza, în scris, consiliilor de administraUie ale unitaUilor de învaUamânt, pâna la data prevazuta în Calendar. Profesorii consilieri în centre çi cabinete de asistenUa psihopedagogica se adreseaza CMBRAE/CJRAE în cadrul caruia este normat postul didactic respectiv. Cererile sunt însoUite de documentele justificative privind activitatea didactica çi çtiinUifica.


(4) În perioada prevazuta de Calendar, cererile cadrelor didactice care se încadreaza în prevederile alin. (1) çi (2) se analizeaza çi se valideaza de catre consiliile de administraUie ale unitaUilor de învaUamânt, în funcUie de evoluUia demografica la nivel local, de planurile de çcolarizare, de dinamica resurselor umane, de politicile de personal çi de evoluUia planurilor-cadru de învaUamânt.

(5)Se valideaza numai cererile cadrelor didactice care îndeplinesc cumulativ urmatoarele condiUii:a) se încadreaza în prevederile alin. (1) çi (2);b) posturile didactice/catedrele pe care sunt titulare, conform actului de numire/transfer/repartizare pe post/catedra, sunt

complete çi viabile în anul çcolar 2016-2017, luând în considerare çi prevederile art. 262 alin. (4) çi (5) din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare;

c) la nivelul unitaUii/unitaUilor de învaUamânt, în care urmeaza sa fie menUinute în activitate ca titulare în funcUia didactica peste vârsta de pensionare, nu exista reducere de activitate la catedrele pe care cadrele didactice respective sunt titulare çi nu este necesara completarea/întregirea normei didactice de predare-învaUare-evaluare altor cadre didactice titulare din unitaUile de învaUamânt respective, cu ore din catedra pe care sunt titulare cadrele didactice care urmeaza sa fie menUinute în activitate în funcUia didactica peste vârsta de pensionare.

(6) Consiliile de administraUie ale unitaUilor de învaUamânt, comunica, la termenul prevazut în Calendar, inspectoratului çcolar çi cadrelor didactice acordul/refuzul motivat privind menUinerea în activitate ca titular a personalului didactic care îndeplineçte condiUiile legale de pensionare în funcUia didactica pâna la 3 ani peste vârsta de pensionare, raportata la data de 1 septembrie 2016, în anul çcolar 2016-2017. Comisia de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar, constituita la nivelul inspectoratului çcolar, verifica situaUiile transmise de unitaUile de învaUamânt, întocmeçte listele finale cuprinzând cadrele didactice care îndeplinesc condiUiile legale de pensionare pâna la data de 1 septembrie 2016 care solicita menUinerea în activitate ca titular în funcUia didactica pâna la 3 ani peste vârsta de pensionare, raportata la data de 1 septembrie 2016, în anul çcolar 2016-2017 çi le prezinta în consiliul de administraUie al inspectoratului çcolar.

(7) Listele finale, întocmite potrivit alin. (6), se afiçeaza la inspectoratul çcolar la termenul prevazut în Calendar. La inspectoratul çcolar se afiçeaza çi listele care cuprind cadrele didactice ale caror cereri de menUinere în activitate ca titular în funcUia didactica peste vârsta de pensionare, în anul çcolar 2016-2017, au fost respinse la nivelul unitaUilor de învaUamânt.

(8) ContestaUiile se depun, în scris, la inspectoratul çcolar, în perioada prevazuta în Calendar çi reprezinta plângerea prealabila reglementata de art. 7 din Legea nr. 554/2004, cu modificarile çi completarile ulterioare. ContestaUiile se soluUioneaza de consiliul de administraUie al inspectoratului çcolar conform Calendarului, iar hotarârea consiliului de administraUie al inspectoratului çcolar prin care se soluUioneaza aceste contestaUii este definitiva çi poate fi atacata numai la instanUa de contencios administrativ competenta.

(9) Dupa soluUionarea contestaUiilor de catre consiliul de administraUie al inspectoratului çcolar, inspectorul çcolar general emite decizia privind menUinerea în activitate ca titular a personalului didactic care îndeplineçte condiUiile legale de pensionare în funcUia didactica pâna la 3 ani peste vârsta de pensionare, raportata la data de 1 septembrie 2016, în anul çcolar 2016-2017.

(10)În condiUiile în care, pâna la data de 1 septembrie 2016, se constata ca, din cauza reducerii numarului de ore în disciplina, nu mai este îndeplinita condiUia de la alin. (5) lit. b) sau lit. c), inspectoratul çcolar revoca decizia privind menUinerea în activitate ca titular a personalului didactic care îndeplineçte condiUiile legale de pensionare în funcUia didactica pâna la 3 ani peste vârsta de pensionare, raportata la data de 1 septembrie 2016, în anul çcolar 2016-2017.

Art. 29 (1) Proiectul de încadrare, întocmit de director, analizat în consiliul profesoral, este aprobat de consiliul de administraUie al unitaUii de învaUamânt, care totodata stabileçte lista posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate complete çi incomplete.

(2) UnitaUile de învaUamânt preuniversitar de stat au obligaUia de a reactualiza, de a publica çi de a comunica inspectoratelor çcolare lista tuturor posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate complete çi incomplete înainte de fiecare etapa a mobilitaUii personalului didactic din învaUamântul preuniversitar. Consiliul de administraUie al unitaUii de învaUamânt poate stabili condiUii specifice de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante în cadrul etapelor de transfer consimUit între unitaUile de învaUamânt preuniversitar çi de pretransfer consimUit între unitaUile de învaUamânt preuniversitar. CondiUiile specifice de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante se avizeaza de comisia de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar constituita la nivelul inspectoratului çcolar, luând în considerare faptul ca acestea trebuie sa nu fie discriminatorii, sa nu încalce çi sa nu fie contrare prevederilor prezentei Metodologii çi legislaUiei în vigoare. Dupa avizarea condiUiilor specifice de comisia de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar constituita la nivelul inspectoratului çcolar, unitaUile de învaUamânt au obligaUia de a face publice aceste condiUii prin afiçare la avizierul unitaUii de învaUamânt çi pe site-ul propriu, daca exista.

(3) Viabilitatea unui/unei post didactic/catedre presupune existenUa acestuia/acesteia pe durata unui nivel de învaUamânt çi se stabileçte de consiliul de administraUie al unitaUii de învaUamânt în funcUie de planurile-cadru în vigoare, de proiectele planurilor de çcolarizare, de evoluUia demografica la nivel local çi în concordanUa cu documentele strategice elaborate de unitaUile de învaUamânt.

Art. 30 (1) Declararea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate complete/incomplete se stabileçte dupa asigurarea normelor didactice de predare-învaUare-evaluare a cadrelor didactice titulare, potrivit prezentei Metodologii, în baza documentelor de numire/transfer/repartizare, dupa încadrarea cadrelor didactice prevazute la art. 21 alin. (4), dupa asigurarea posturilor didactice/catedrelor prevazute la art. 21 alin. (8), dupa soluUionarea întregirilor de norma didactica de predare-învaUare-evaluare a titularilor, conform art. 24, dupa soluUionarea completarilor normelor didactice de predare-învaUare-evaluare a titularilor la nivelul unitaUilor de învaUamânt/consorUiilor çcolare, conform art. 25 alin. (5) çi (6), dupa menUinerea în activitate a personalul didactic din învaUamântul preuniversitar, cu gradul didactic I sau cu titlul çtiinUific de doctor, ca titular, în funcUia didactica pâna la 3 ani

MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 848 2peste vârsta de pensionare, raportata la data de 1 septembrie 2016, la cerere, conform art. 28 çi dupa emiterea deciziilor de transfer în unitatea/unitaUile de învaUamânt, conform art. 48 alin. (2) çi (3).


(2) Posturile didactice/catedrele vacante/rezervate pentru angajare cu contract individual de munca propuse pentru ocuparea prin concurs se publica precizând viabilitatea acestora çi perioada de angajare: „perioada nedeterminata” sau „perioada determinata de cel mult un an çcolar”, conform art. 254 alin. (1) din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare. În structura catedrelor vacante pentru angajare cu contract individual de munca pe perioada nedeterminata nu se includ ore din cadrul stagiilor de pregatire practica pentru dobândirea calificarii profesionale de nivel 2, ore din disciplinele fundamentale de specialitate care se predau la clasele a IX-a çi a X-a cu profil de arte plastice, decorative, ambientale, arhitectura, design, precum çi orele vacante de la clasele/grupele de elevi cu frecvenUa redusa. În structura catedrelor vacante pentru angajare cu contract individual de munca pe perioada nedeterminata pot fi incluse cel mult 4 (patru) ore opUionale.

(3) În situaUia în care unitaUile de învaUamânt nu se grupeaza în consorUii çcolare, catedrele vacante publicate pentru angajare cu contract individual de munca pe perioada nedeterminata, pentru concursul naUional, se pot constitui din ore existente în 1-2 unitaUi de învaUamânt de pe raza aceleiaçi localitaUi urbane sau rurale ori din localitaUi apropiate existente în acelaçi regim de mediu.

(4) În unitaUile de învaUamânt cu mai multe niveluri de învaUamânt, grupuri çcolare, unitaUi de învaUamânt având clasele I- XII/XIII/XIV posturile didactice/catedrele vacante/rezervate se publica pentru nivelul cel mai înalt corespunzator unitaUii de învaUamânt çi postului didactic. În mod excepUional, pentru soluUionarea restrângerilor de activitate, în unitaUile de învaUamânt cu mai multe niveluri de învaUamânt pot fi publicate catedre vacante de nivel gimnazial, clasele V-VIII.

(5) Posturile vacante/rezervate de profesor în cabinete de asistenUa psihopedagogica se publica la unitaUile de învaUamânt la care sunt normate, conform Regulamentului privind organizarea çi funcUionarea centrelor judeUene/al municipiului Bucureçti de resurse çi asistenUa educaUionala, aprobat prin ordinul ministrului educaUiei, cercetarii, tineretului çi sportului nr. 5555/2011, cu modificarile çi completarile ulterioare.

(6)Toate posturile didactice/catedrele vacante/rezervate se publica în concordanUa cu Centralizatorul.(7) Cadrele didactice titulare care participa la etapele de transfer pentru restrângere de activitate çi de pretransfer consimUit

între unitaUile de învaUamânt pot ocupa posturi didactice/catedre vacante publicate pentru aceste etape, indiferent de viabilitatea acestora.

(8) La nivelul unitaUilor de învaUamânt, consiliul de administraUie çi directorul unitaUii de învaUamânt raspund de constituirea corecta a posturilor didactice/catedrelor, de încadrarea titularilor çi de vacantarea posturilor didactice/catedrelor complete çi incomplete, ramase neocupate. Nepublicarea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate complete çi incomplete, precum çi publicarea incorecta a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate atrage dupa sine sancUionarea directorului çi a membrilor consiliului de administraUie unitaUii de învaUamânt.

(9) Proiectul de încadrare cu personal didactic, analizat în consiliul profesoral al unitaUii de învaUamânt çi aprobat de catre consiliul de administraUie al unitaUii de învaUamânt, este prezentat de directorul unitaUii de învaUamânt comisiei de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar constituite la nivelul inspectoratului çcolar, prin decizia inspectorului çcolar general, în urmatoarea componenUa:

a) preçedinte - inspector çcolar general adjunct cu atribuUii în domeniul managementului resurselor umane;b) vicepreçedinte - inspector çcolar cu atribuUii referitoare la managementul resurselor umane/inspector çcolar cu

implementarea descentralizarii instituUionale/inspector çcolar (dupa caz);c) secretari - inspectori çcolari cu atribuUii referitoare la managementul resurselor umane/inspectori çcolari cu implementarea

descentralizarii instituUionale/inspectori çcolari/directori de liceu;d) membri - inspectori çcolari/profesori metodiçti, câte unul pentru fiecare specialitate, inspector responsabil pentru

învaUamântul în limbile minoritaUilor naUionale, consilierul juridic çi analistul programator de la inspectoratul çcolar judeUean/al municipiului Bucureçti.

(10) Inspectorul çcolar general, preçedintele comisiei de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar constituite la nivelul inspectoratului çcolar çi directorii unitaUilor de învaUamânt, raspund de corectitudinea organizarii çi desfaçurarii etapelor de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar, validarea concursurilor de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate în învaUamântul preuniversitar çi de calitatea lucrarilor derulate în cadrul comisiei de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar constituite la nivelul inspectoratului çcolar.

Art. 31 (1) Comisia de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar constituita la nivelul inspectoratului çcolar analizeaza, corecteaza în colaborare cu unitaUile de învaUamânt çi avizeaza oferta de posturi didactice/catedre vacante/rezervate, precum çi condiUiile specifice de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante stabilite la nivelul unitaUilor de învaUamânt.

(2) Lista, cuprinzând posturile didactice/catedrele vacante/rezervate complete çi incomplete, se aduce la cunoçtinUa persoanelor interesate astfel:

a) unitatea de învaUamânt afiçeaza lista posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate çi condiUiile specifice de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante stabilite la nivelul unitaUilor de învaUamânt la avizier çi pe site-ul propriu în termen de cel mult 3 (trei) zile lucratoare de la avizarea ofertei de posturi vacante/rezervate de catre inspectoratul çcolar;

b) inspectoratul çcolar întocmeçte lista tuturor posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate, complete çi incomplete transmise de unitaUile de învaUamânt çi o publica, la data prevazuta în Calendar, prin afiçare la avizierul instituUiei, pe site-ul instituUiei çi pe site-ul Ministerului EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice.

(3) Directorii unitaUilor de învaUamânt çi comisia de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar constituita la nivelul inspectoratului çcolar au obligaUia de a reactualiza lista posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate complete çi incomplete, dupa fiecare etapa a mobilitaUii personalului didactic din învaUamântul preuniversitar, conform Calendarului.

MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 848 3(4) Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate care necesita atestate çi avize suplimentare, în etapele de

mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar, solicitanUii trebuie sa prezinte avizele, atestatele çi documentele justificative necesare în perioadele de înscriere la aceste etape conform Calendarului, dupa cum urmeaza:


a) avizele eliberate de federaUiile, asociaUiile, centrele care organizeaza alternative educaUionale în România, precum çi documentele care atesta parcurgerea modulelor de pedagogie specifica, eliberat de federaUiile, asociaUiile, centrele care organizeaza alternative educaUionale în România: Waldorf, Step by Step, Montessori, Freinet, Planul Jena, pedagogie curativa etc., pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate din învaUamântul alternativ;

b) avizele eliberate de cultele recunoscute oficial de stat, pentru ocuparea catedrelor vacante/rezervate de religie;c) avizul Inspectoratului General al PoliUiei (IGP)/AutoritaUii Rutiere Române (ARR), pentru ocuparea catedrelor de

pregatire/instruire practica din domeniul „Transporturi/Conducerea autovehiculelor”;d) avizul cultului sau avizul special al cultului recunoscut oficial de stat, în baza Protocolului semnat cu Ministerul

EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice, pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate din cadrul seminariilor/liceelor vocaUionale teologice çi a posturilor didactice/catedrelor constituite din discipline teologice de specialitate;

e) avizul Ministerului Apararii NaUionale, avizul Ministerului Afacerilor Interne sau avizul Ministerului JustiUiei, pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate de la liceele militare, din unitaUile de învaUamânt preuniversitar din sistemul de aparare, de informaUii, de ordine publica çi de securitate naUionala çi din unitaUile de învaUamânt subordonate Ministerului JustiUiei;

f) avizul inspectorului çcolar de specialitate çi al directorului liceului pedagogic pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate de la clasele/grupele din profilul pedagogic, de la liceele cu profil pedagogic, calificarile educatoare sau învaUator;

g) documente justificative privind îndeplinirea condiUiei prevazute la art. 9 alin. (10) pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate din învaUamântul special;

h) avizul eliberat de conducerea unitaUilor de învaUamânt particular, pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate din unitaUile de învaUamânt particular care necesita aviz.

Ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate în baza avizelor prevazute la lit. a)-f) se realizeaza în ordinea descrescatoare a mediilor/punctajelor, indiferent de unitatea de învaUamânt menUionata în aviz. În situaUia în care doi sau mai mulUi candidaUi obUin un aviz pentru acelaçi post didactic/aceeaçi catedra, ocuparea postului didactic/catedrei se realizeaza în ordinea descrescatoare a mediilor/punctajelor.

(5) Cadrele didactice titulare care solicita întregirea normei didactice, completarea normei didactice de predare-învaUare-evaluare pe perioada nedeterminata, transferul pentru restrângere de activitate, pretransferul consimUit între unitaUi de învaUamânt, detaçarea în interesul învaUamântului sau detaçarea la cerere prin concurs specific pe un post didactic/catedra în unitaUi de învaUamânt având clase speciale de limbi straine cu program intensiv çi/sau bilingv, clase/grupe de hipoacuzici çi surzi, clase/grupe de elevi cu deficienUi de vedere, precum çi în unitaUi de învaUamânt având clase cu profil sportiv sau artistic (corepetiUie, muzica, arta actorului, coregrafie, arte plastice, arte decorative, arte ambientale, arhitectura çi design), pe catedre de informatica, de tehnologia informaUiei çi comunicarii, de informatica-tehnologii asistate de calculator (pentru profil tehnic çi servicii), de instruire practica sau de activitaUi de pre-profesionalizare, pe catedre/posturi didactice din cluburi çcolare sportive sau din palatele çi cluburile copiilor, susUin o proba practica/orala eliminatorie, în profilul postului didactic solicitat. Fac excepUie cadrele didactice titulare transferate/pretransferate/detaçate de pe posturi didactice/catedre similare.

Cadrele didactice titulare care solicita completarea normei didactice de predare-învaUare-evaluare pe perioada determinata sau nedeterminata, transferul pentru restrângere de activitate, pretransferul consimUit între unitaUi de învaUamânt, detaçarea în interesul învaUamântului sau detaçarea la cerere prin concurs specific pe posturi didactice/catedre vacante/rezervate la clase/grupe cu predare în limbile minoritaUilor naUionale susUin o proba orala eliminatorie de cunoaçtere a limbii minoritaUii în care urmeaza sa se faca predarea. Fac excepUie cadrele didactice titulare pe posturi didactice/catedre similare, cadrele didactice titulare care au finalizat cu diploma studii universitare cu specializarea în limba minoritaUii în care urmeaza sa se faca predarea, precum çi cadrele didactice titulare care au efectuat studiile în limba minoritaUii în care urmeaza sa se faca predarea. Rezultatul probei orale eliminatorii de cunoaçtere a limbii minoritaUii se consemneaza prin „admis” sau „respins”. La aceste probe nu se admit contestaUii, hotarârea comisiei de organizare çi desfaçurare a probelor practice/orale ramânând definitiva. Probele orale în profilul postului se desfaçoara conform anexei nr. 6.

Cadrele didactice titulare care au efectuat studiile în alte Uari sau în România în limbile minoritaUilor naUionale çi care solicita completarea normei didactice de predare-învaUare-evaluare pe perioada determinata sau nedeterminata, transferul pentru restrângere de activitate, pretransferul consimUit între unitaUi de învaUamânt, detaçarea în interesul învaUamântului sau detaçarea la cerere prin concurs specific pe posturi didactice/catedre vacante/rezervate la clase/grupe cu predare în limba româna susUin o proba orala eliminatorie de cunoaçtere a limbii române. Fac excepUie cadrele didactice titulare transferate/pretransferate/detaçate de pe posturi didactice/catedre similare, cadrele didactice titulare pe a caror diploma studii este înscrisa specializarea „Limba româna” sau „Limba çi literatura româna”, precum çi cadrele didactice titulare care au efectuat studiile în alte Uari în limba româna. Rezultatul probei orale eliminatorii de cunoaçtere a limbii române se consemneaza prin „admis” sau „respins”. La aceste probe nu se admit contestaUii, hotarârea comisiei de organizare çi desfaçurare a probelor practice/orale ramânând definitiva. Probele orale în profilul postului se desfaçoara conform anexei nr. 6.

(6) Evaluarea probei practice, prevazuta la alin. (5), se realizeaza de catre o comisie, numita prin decizia inspectorului çcolar general, formata din: preçedinte - inspector çcolar/metodist; membri - câte doi profesori care au dobândit gradul didactic I sau II/inspectori çcolari/metodiçti ai inspectoratului çcolar/responsabili ai comisiilor metodice, cu specializari în profilul postului; secretar - directorul unitaUii de învaUamânt în care se organizeaza proba practica/orala. Rezultatul probei practice eliminatorii în profilul postului, prevazuta la alin. (5), se consemneaza prin note de la 10 la 1 conform anexelor nr. 5-12. La aceste probe nu se admit contestaUii, hotarârea comisiei de organizare çi desfaçurare a probelor practice/orale ramânând definitiva. Inspectoratul çcolar elibereaza adeverinUe cadrelor didactice evaluate, semnate de inspectorul çcolar general çi de preçedintele comisiei, în care se

MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 848 3consemneaza rezultatele obUinute la probele practice/orale.


La etapele de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate prin completarea normei didactice pe perioada determinata/detaçare, probele practice în profilul postului se considera promovate în situaUia în care cadrele didactice titulare participante obUin cel puUin nota 5 (cinci). La etapele de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate prin întregirea normei didactice/completarea normei didactice pe perioada nedeterminata/transfer pentru soluUionarea restrângerii de activitate/pretransfer consimUit între unitaUile de învaUamânt/repartizare în baza prevederilor art. 253 din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare, probele practice în profilul postului se considera promovate în situaUia în care cadrele didactice participante obUin cel puUin nota 7 (çapte).

Probele practice/orale eliminatorii în profilul postului promovate de cadrele didactice titulare în etapele de transfer pentru restrângere de activitate, de pretransfer consimUit între unitaUi de învaUamânt, de detaçare în interesul învaUamântului sau de detaçare la cerere prin concurs specific ramân valabile în etapele ulterioare ale mobilitaUii personalului didactic titular din învaUamântul preuniversitar, precum çi pentru mobilitaUile personalului didactic titular care se desfaçoara pe parcursul anului çcolar 2016-2017, exceptând ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate prin concurs naUional.

(7) La etapele de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate prin completarea normei didactice pe perioada determinata/nedeterminata/transfer pentru soluUionarea restrângerii de activitate/pretransfer consimUit între unitaUile de învaUamânt/detaçare, organizate în baza prevederilor Legii nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare çi prezentei Metodologii, pot participa:

a) cadrele didactice titulare în învaUamântul preuniversitar de stat;b) cadrele didactice titulare în unitaUi de învaUamânt preuniversitar particulare acreditate în baza concursului naUional de

ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante în învaUamântul preuniversitar de stat sau a concursului organizat la nivelul unitaUilor de învaUamânt preuniversitar de stat/grupurilor de unitaUi de învaUamânt preuniversitar de stat pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante;

c) cadrele didactice titulare transferate/pretransferate din învaUamântul preuniversitar de stat, în unitaUi de învaUamânt preuniversitar particular acreditate/autorizate, prin transfer pentru restrângere de activitate/pretransfer;

d) cadrele didactice titulare în unitaUi de învaUamânt preuniversitar particular acreditate în baza concursului organizat conform Metodologiilor de organizare çi desfaçurare a concursului pentru ocuparea posturilor/catedrelor didactice vacante în unitaUile de învaUamânt particular din învaUamântul preuniversitar aprobate prin ordinul ministrului educaUiei çi cercetarii nr. 5656/2004, cu modificarile çi completarile ulterioare, respectiv ordinul ministrului educaUiei, cercetarii, tineretului çi sportului nr. 5625/2012 çi care au obUinut nota/media de cel puUin 7 (çapte) la un concurs naUional unic de titularizare în învaUamântul preuniversitar de stat în ultimii 6 (çase) ani;

e) cadrele didactice titulare transferate din învaUamântul preuniversitar de stat conform OrdonanUei de urgenUa a Guvernului nr. 26/1997 privind protecUia copilului aflat în dificultate, aprobata cu modificari prin Legea nr. 108/1998, care funcUioneaza în structurile specializate din subordinea direcUiilor generale pentru asistenUa sociala çi protecUia copilului.

(8) Cadrele didactice titulare în unitaUi de învaUamânt preuniversitar particular acreditate titularizate în baza concursului organizat conform Metodologiilor de organizare çi desfaçurare a concursului pentru ocuparea posturilor/catedrelor didactice vacante în unitaUile de învaUamânt particular din învaUamântul preuniversitar aprobate prin ordinul ministrului educaUiei çi cercetarii nr. 5656/2004, cu modificarile çi completarile ulterioare, respectiv ordinul ministrului educaUiei, cercetarii, tineretului çi sportului nr. 5625/2012, cu modificarile çi completarile ulterioare çi care nu au participat la un concurs naUional unic de titularizare în învaUamântul preuniversitar de stat în ultimii 6 (çase) ani sau care au participat çi nu au obUinut nota/media de cel puUin 7 (çapte) la un concurs naUional unic de titularizare în învaUamântul preuniversitar de stat în ultimii 6 (çase) ani, precum çi cadrele didactice titulare în unitaUi de învaUamânt preuniversitar particular autorizate sa funcUioneze provizoriu în baza concursului naUional de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante în învaUamântul preuniversitar de stat, a concursului organizat la nivelul unitaUilor de învaUamânt preuniversitar de stat/grupurilor de unitaUi de învaUamânt preuniversitar de stat pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante sau în baza concursului organizat conform Metodologiilor de organizare çi desfaçurare a concursului pentru ocuparea posturilor/catedrelor didactice vacante în unitaUile de învaUamânt particular din învaUamântul preuniversitar aprobate prin ordinul ministrului educaUiei çi cercetarii nr. 5656/2004, cu modificarile çi completarile ulterioare, respectiv ordinul ministrului educaUiei, cercetarii, tineretului çi sportului nr. 5625/2012, cu modificarile çi completarile ulterioare, pot participa la etapa de pretransfer consimUit între unitaUile de învaUamânt sau prin schimb de posturi în vederea ocuparii de posturi didactice/catedre numai în învaUamântul preuniversitar particular.

(9) AbsolvenUii cu diploma ai învaUamântului superior cu specializarea în profilul tehnic, silvic, economic sau agricol, titulari pe catedre de educaUie tehnologica, pot ocupa în etapele de completare a normei didactice/pretransfer consimUit între unitaUi de învaUamânt/transferare pentru restrângere de activitate/detaçare în interesul învaUamântului/detaçare la cerere prin concurs specific catedre de educaUie tehnologica sau catedre constituite din discipline pe care le pot preda conform specializarilor înscrise pe diplomele de licenUa/absolvire prin studii, în concordanUa cu Centralizatorul, cu îndeplinirea condiUiilor de pregatire psihopedagogica prevazute la art. 3 alin. (2) çi (3) ori a îndeplinirii cerinUei prevazute la art. 3 alin. (1). Cadrele didactice titulare în învaUamântul special pot ocupa în etapele de completare a normei didactice/transferare pentru restrângere de activitate/pretransfer consimUit între unitaUi de învaUamânt/detaçare în interesul învaUamântului/detaçare la cerere prin concurs specific posturi didactice/catedre similare din învaUamântul special conform documentului de numire/transfer/repartizare.

(10) La etapele de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate prin completarea normei didactice pe perioada determinata/nedeterminata, detaçare în interesul învaUamântului sau la cerere în învaUamântul preuniversitar de stat, organizate în baza prevederilor prezentei Metodologii, pot participa çi cadrele didactice titulare în unitaUi de învaUamânt preuniversitar particulare acreditate, în baza concursului organizat conform Metodologiilor de organizare çi desfaçurare a concursului pentru ocuparea posturilor/catedrelor


didactice vacante în unitaUile de învaUamânt particular din învaUamântul preuniversitar aprobate prin ordinul ministrului educaUiei çi cercetarii nr. 5656/2004, cu modificarile çi completarile ulterioare, respectiv ordinul ministrului educaUiei, cercetarii, tineretului çi sportului nr. 5625/2012, în baza concursului naUional de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante în învaUamântul preuniversitar de stat sau a concursului organizat la nivelul unitaUilor de învaUamânt preuniversitar de stat/grupurilor de unitaUi de învaUamânt preuniversitar de stat pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante.

Cadrele didactice titulare în unitaUi de învaUamânt preuniversitar particulare autorizate sa funcUioneze provizoriu în baza concursului naUional de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante în învaUamântul preuniversitar de stat, a concursului organizat la nivelul unitaUilor de învaUamânt preuniversitar de stat/grupurilor de unitaUi de învaUamânt preuniversitar de stat pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante sau a concursului organizat conform Metodologiilor de organizare çi desfaçurare a concursului pentru ocuparea posturilor/catedrelor didactice vacante în unitaUile de învaUamânt particular din învaUamântul preuniversitar aprobate prin ordinul ministrului educaUiei çi cercetarii nr. 5656/2004, cu modificarile çi completarile ulterioare, respectiv ordinul ministrului educaUiei, cercetarii, tineretului çi sportului nr. 5625/2012, cu modificarile çi completarile ulterioare, pot participa la etapele de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate prin completarea normei didactice pe perioada determinata/nedeterminata, detaçare în interesul învaUamântului sau la cerere numai învaUamântul preuniversitar particular, iar în situaUia în care unitatea de învaUamânt particular se desfiinUeaza pot fi detaçate çi în interesul învaUamântului pentru restrângere nesoluUionata în învaUamântul preuniversitar de stat pe o perioada de cel mult 5 (cinci) ani consecutivi.

(11) La etapele de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate prin transfer pentru soluUionarea restrângerii de activitate/pretransfer consimUit între unitaUile de învaUamânt/detaçare în interesul învaUamântului sau la cerere, organizate în baza prevederilor Legii nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare çi prezentei Metodologii, pot participa çi cadrele didactice debutante din învaUamântul preuniversitar de stat çi particular, în condiUiile prezentei Metodologii, care nu au dobândit definitivarea în învaUamânt, prevazute la art. 21 alin.(4), înscrise la examenul naUional pentru obUinerea definitivarii în învaUamânt, sesiunea 2016. Deciziile de repartizare pe posturi didactice/catedre pentru aceste cadre didactice debutante se emit, numai în situaUia în care acestea promoveaza examenul naUional de definitivare în învaUamânt, dupa validarea rezultatelor examenului naUional de definitivare în învaUamânt prin ordin al ministrului educaUiei çi cercetarii çtiinUifice çi comunicarea acestuia inspectoratelor çcolare. Posturile didactice/catedrele ale acestor cadre didactice se vacanteaza dupa validarea rezultatelor examenului naUional de definitivare în învaUamânt prin ordin al ministrului educaUiei çi cercetarii çtiinUifice çi comunicarea acestuia inspectoratelor çcolare. În situaUia în care cadrele didactice debutante repartizate pe posturi didactice/catedre vacante publicate pentru angajare pe perioada nedeterminata, începând cu 1 septembrie 2012, înscrise la examenul naUional pentru obUinerea definitivarii în învaUamânt, sesiunea 2016, nu promoveaza examenul naUional de definitivare în învaUamânt, acestea ramân angajate cu contract individual de munca pe perioada determinata în unitaUile de învaUamânt în care au fost repartizate.

(12) Cadrelor didactice angajate în baza unui contract individual de munca pe perioada nedeterminata în învaUamântul preuniversitar pâna la 31 august 2012, care nu promoveaza examenul naUional de definitivare în învaUamânt sesiunea 2016 çi care nu mai îndeplinesc condiUiile legale de înscriere la examenul naUional de definitivare în învaUamânt în sesiunile urmatoare, li se aplica procedura concedierii pentru necorespundere profesionala, conform prevederilor art. 61 lit. d), art. 62 alin. (1) çi (3), art. 63 alin. (2) çi art. 64 din Legea nr. 53/2003, republicata, Codul muncii, cu modificarile çi completarile ulterioare çi ramân încadrate, cu acordul persoanelor respective, pe perioada determinata în anul çcolar 2016-2017, pe posturile didactice/catedrele pe care au fost titulare.

Art. 32 ReprezentanUii organizaUiilor sindicale reprezentative la nivel judeUean/al municipiului Bucureçti participa ca observatori la toate etapele mobilitaUii personalului didactic din învaUamântul preuniversitar. În aceasta calitate au acces la documentele comisiei de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar constituita la nivelul inspectoratului çcolar, au dreptul de a semnala preçedintelui acestei comisii eventualele nerespectari ale prevederilor legale çi semneaza împreuna cu membrii comisiei documentele finale.

Capitolul IIIOrganizarea çi desfaçurarea etapei de completare a normei didactice de predare-învaUare-

evaluare pentru personalul didactic titular, la nivelul inspectoratului çcolar

Art. 33 (1) Cadrele didactice titulare, precum çi cadrele didactice debutante prevazute la art. 21 alin. (4) cu norma didactica de predare-învaUare-evaluare incompleta, a caror completare de norma didactica de predare-învaUare-evaluare nu s-a soluUionat la nivelul unitaUilor de învaUamânt/consorUiilor çcolare, depun la inspectoratele çcolare, în perioada prevazuta de Calendar, cererea însoUita de documentele prevazute în aceasta.

(2) SoluUionarea cererilor de completare a normei didactice de predare-învaUare-evaluare se realizeaza în çedinUa publica organizata de catre comisia de mobilitate a personalului didactic constituita la nivelul inspectoratului çcolar în perioada prevazuta de Calendar.

(3) Cadrele didactice, care participa la çedinUa publica pentru completarea normei didactice, se ierarhizeaza pe discipline, în baza punctajului rezultat din evaluarea activitaUii, conform criteriilor prevazute în anexa nr. 2, pe liste separate cuprinzând cadrele didactice titulare, respectiv cadrele didactice debutante prevazute la art. 21 alin. (4) cu norma didactica de predare-învaUare-evaluare incompleta.

(4) Personalul didactic titular caruia i s-a completat norma didactica de predare-învaUare-evaluare pentru un an çcolar, în alta/alte unitaUi de învaUamânt, beneficiaza de continuitate în anul çcolar urmator pe aceleaçi ore, daca acestea mai sunt viabile, cu acordul cadrului didactic.


(5) SoluUionarea cererilor de completare a normei didactice de predare-învaUare-evaluare, în çedinUa publica, se realizeaza, pe discipline, mai întâi pentru cadrele didactice titulare, în ordinea descrescatoare a punctajelor, cu respectarea principiului continuitaUii çi apoi pentru cadrele didactice debutante prevazute la art. 21 alin. (4) cu norma didactica incompleta, în ordinea descrescatoare a punctajelor, pe catedre vacante/rezervate incomplete çi, în mod excepUional, când acestea s-au epuizat, pe fracUiuni din catedre vacante/rezervate complete, dupa cum urmeaza:

a)cu ore în specialitate, pe care cadrele didactice au dreptul sa le predea conform studiilor finalizate cu diploma, în concordanUa cu prevederile prezentei Metodologii çi prevederile Centralizatorului;

b) cu alte ore, la discipline din aceeaçi arie curriculara, altele decât cele corespunzatoare specializarii/specializarilor de pe diploma/diplome, cuprinse în planurile de învaUamânt, pâna la 1/3 de norma, cu menUinerea drepturilor salariale, în învaUamântul gimnazial din mediul urban, conform art. 263 alin. (9) din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare;

c) cu alte ore, din aceeaçi arie curriculara, altele decât cele corespunzatoare specializarii/specializarilor de pe diploma/diplome, cuprinse în planurile de învaUamânt, pâna la 1/2 de norma, cu menUinerea drepturilor salariale, în învaUamântul gimnazial din mediul rural, conform art. 263 alin. (9) din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare;

d) cu alte ore, decât cele corespunzatoare specializarii/specializarilor de pe diploma/diplome, cuprinse în planurile de învaUamânt, pâna la 1/2 de norma, cu menUinerea drepturilor salariale, în învaUamântul gimnazial din mediul rural, conform art. 263 alin. (9) din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare.

(6) Prioritate la repartizarea orelor vacante/rezervate, în çedinUa publica pentru completarea normei didactice de predare-învaUare- evaluare, au cadrele didactice care beneficiaza de continuitate în activitatea de predare la aceleaçi clase/grupe sau în aceeaçi unitate de învaUamânt.

(7) În unitaUile de învaUamânt din mediul rural, completarea normei didactice de predare-învaUare-evaluare, se poate realiza pe durata unui an çcolar ori pe durata nedeterminata, numai pentru cadrele didactice titulare, conform specializarii/specializarilor de pe diploma/diplome, cu acordul acestora, fapt consemnat în decizia de repartizare pentru completarea normei didactice. În mediul urban pot beneficia de completarea normei didactice de predare-învaUare-evaluare pe perioada nedeterminata cadrele didactice titulare care urmeaza sa-çi completeze norma didactica cu ore în unitaUile de învaUamânt în care au funcUionat prin completarea normei didactice neîntrerupt în ultimii 3 ani çcolari, daca orele respective sunt vacante çi se certifica viabilitatea acestora pentru o durata de cel puUin 2 ani çcolari. Completarea normei didactice pe durata nedeterminata se realizeaza Uinând seama de prevederile prezentei Metodologii çi de prevederile Centralizatorului.

(8)Dupa aplicarea principiului continuitaUii, în cazul punctajelor egale are prioritate în urmatoarea ordine:a) cadrul didactic cu domiciliul sau reçedinUa în localitatea în care solicita orele pentru completarea normei didactice de

predare- învaUare-evaluare;b) cadrul didactic care solicita orele pentru completarea normei didactice de predare-învaUare-evaluare în apropierea

localitaUii de domiciliu.(9) Daca, dupa aplicarea criteriilor prevazute la alin. (8), se menUine egalitatea, departajarea se face luându-se în considerare,

în ordine, urmatoarele criterii:a) gradul didactic;b) nota/media obUinuta la examenul pentru obUinerea gradului didactic;c) dovada acumularii în ultimii 5 (cinci) ani de la data promovarii examenului de definitivare în învaUamânt, a minimum

90 de credite profesionale transferabile, conform art. 245 alin. (6) din Legea nr.1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare sau îndeplinirea uneia dintre condiUiile prevazute la art. 82 lit. a)-e) din Metodologia privind formarea continua a personalului din învaUamântul preuniversitar, aprobata prin ordinul ministrului educaUiei, cercetarii, tineretului çi sportului nr. 5561/2011, cu modificarile çi completarile ulterioare, pentru personalul didactic titular care a dobândit definitivarea în învaUamânt, cu o vechime la catedra mai mare de 5 (cinci) ani.

(10) OpUiunea fiecarui cadru didactic din çedinUa publica se exprima în scris conform cererii tip çi se consemneaza în procesul- verbal al çedinUei, cu certificare prin semnatura solicitantului sau a împuternicitului, acesta din urma prezentând procura notariala în original. În cazul în care cadrul didactic nu este prezent personal sau printr-un împuternicit la çedinUa publica, comisia îi atribuie din oficiu un post didactic/catedra din lista afiçata, conform punctajului.

(11) Dupa emiterea deciziei de repartizare pentru completarea normei didactice, semnata de inspectorul çcolar general, directorul/directorii unitaUilor de învaUamânt în care cadrul didactic este titular/angajat încheie cu acesta actul adiUional la contractul individual de munca. Directorul/directorii unitaUii/unitaUilor de învaUamânt în care i s-a completat norma didactica de predare-învaUare- evaluare încheie cu cadrul didactic repartizat un contract individual de munca.

(12) Personalului didactic titular repartizat pentru completarea normei didactice i se revoca decizia de completare de norma, în situaUia în care, pâna la data începerii cursurilor, se constata ca i se poate asigura norma întreaga conform actului de numire/transfer/repartizare în învaUamânt, directorul/directorii unitaUii/unitaUilor de învaUamânt având obligaUia sa comunice în scris cadrului didactic decizia de revocare a completarii de norma. Posturile didactice incomplete eliberate se ocupa în etapele ulterioare ale mobilitaUii personalului didactic din învaUamântul preuniversitar, cu respectarea prevederilor prezentei Metodologii.


CAPITOLFL IVOrganizarea çi desfaçurarea transferarii personalului didactic titular

disponibilizat prin restrângere de activitate sau prin restructurarea reUelei çcolare

SECTIFNEA IDispoziUii generale

Art. 34 (1) La etapa de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante prin transfer pentru soluUionarea restrângerii de activitate, organizata în baza prevederilor art. 252 alin. (3) din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare, pot participa cadrele didactice titulare prevazute la art. 31 alin. (7)-(9), precum çi cadrele didactice prevazute la art. 31 alin. (11), aflate în restrângere de activitate.

(2) Transferarea personalului didactic titular disponibilizat prin restrângere de activitate sau prin restructurarea reUelei çcolare se poate realiza din mediul rural în cel urban, numai daca persoana respectiva a obUinut nota/media minimum 7 (çapte) la concursul de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante în baza caruia s-a transferat/titularizat în învaUamântul preuniversitar sau daca a avut media minimum 7 (çapte) la repartiUia guvernamentala în învaUamântul preuniversitar ori daca a obUinut cel puUin nota/media 7 (çapte) la un concurs de titularizare în învaUamântul preuniversitar de stat în ultimii 6 ani, iar ulterior nu a obUinut note sub 5 (cinci) la proba scrisa în cadrul urmatoarelor concursuri de titularizare în învaUamântul preuniversitar de stat, aflându-se în una dintre urmatoarele situaUii:

a) a obUinut o nota de minimum 7 (çapte) la unul dintre concursurile de titularizare în învaUamântul preuniversitar de stat anterioare din sesiunile 2010-2011, iar ulterior, dupa obUinerea ultimei note de cel puUin 7 (çapte), nu a obUinut note sub 5 (cinci) la proba scrisa în cadrul urmatoarelor concursuri de titularizare în învaUamântul preuniversitar de stat;

b) a obUinut cel puUin nota 7 (çapte) atât la proba scrisa, cât çi la proba practica/orala sau inspecUia speciala la clasa la concursul de titularizare în învaUamântul preuniversitar de stat sesiunea 2012/cel puUin media 7 (çapte) la inspecUiile la clasa în cadrul examenului naUional de definitivare în învaUamânt, sesiunea 2012, iar ulterior nu a obUinut note sub 5 (cinci) la proba scrisa în cadrul urmatoarelor concursuri de titularizare în învaUamântul preuniversitar de stat;

c) a obUinut cel puUin nota 7 (çapte) atât la proba scrisa, cât çi la proba practica/orala sau inspecUia speciala la clasa la concursul de titularizare în învaUamântul preuniversitar de stat sesiunea 2013/cel puUin media 8 (opt) la inspecUiile la clasa în cadrul examenului naUional de definitivare în învaUamânt, sesiunea 2013, iar ulterior nu a obUinut nota sub 5 (cinci) la proba scrisa în cadrul urmatoarelor concursuri de titularizare în învaUamântul preuniversitar de stat;

d) a obUinut cel puUin nota 7 (çapte) atât la proba scrisa, cât çi la proba practica/orala sau inspecUia speciala la clasa la concursul de titularizare în învaUamântul preuniversitar de stat sesiunea 2014/cel puUin media 8 (opt) la inspecUiile la clasa în cadrul examenului naUional de definitivare în învaUamânt, sesiunea 2014, iar ulterior nu a obUinut nota sub 5 (cinci) la proba scrisa în cadrul urmatorului concurs de titularizare în învaUamântul preuniversitar de stat;

e) a obUinut cel puUin nota 7 (çapte) atât la proba scrisa, cât çi la proba practica/orala sau inspecUia speciala la clasa la concursul de titularizare în învaUamântul preuniversitar de stat sesiunea 2015/cel puUin media 8 (opt) la inspecUiile la clasa în cadrul examenului naUional de definitivare în învaUamânt, sesiunea 2015.

(3) În etapa de transfer pentru soluUionarea restrângerii de activitate nu se ocupa, prin transfer, catedrele complete çi incomplete solicitate pentru întregirea normei didactice, pe care nu s-au soluUionat întregirile de norma didactica potrivit prevederilor art. 24 alin. (7) çi posturile didactice/catedrele cadrelor didactice debutante prevazute la art. 31 alin. (11), care participa la etapa de transfer pentru soluUionarea restrângerii de activitate

Art. 35 Transferarea pentru restrângere de activitate sau ca urmare a restructurarii reUelei çcolare a personalului didactic titular se realizeaza Uinând seama de prevederile art. 247, art. 248, art. 262 çi art. 263 alin. (1)-(10) din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare, de condiUiile prevazute în prezenta Metodologie çi de prevederile Centralizatorului.

Art. 36 Transferarea pentru restrângere de activitate sau ca urmare a restructurarii reUelei çcolare a personalului didactic titular se realizeaza pe posturi didactice/catedre vacante în unitaUi de învaUamânt, în aceeaçi funcUie didactica sau într-o alta funcUie didactica, cu respectarea prevederilor prezentei Metodologii, potrivit specializarilor dobândite prin studii în concordanUa cu Centralizatorul çi prevederile art. 31 alin. (9). Cadrul didactic titular într-o unitate de învaUamânt preuniversitar, care a dobândit prin studii doua sau mai multe specializari, poate solicita, în etapa de transfer pentru restrângere de activitate, ocuparea unui post didactic/unei catedre vacant(e) sau trecerea într-o alta funcUie didactica, în concordanUa cu specializarile dobândite prin studii, conform Centralizatorului, în aceeaçi unitate de învaUamânt sau în alte unitaUi de învaUamânt.

Art. 37 Transferarea pentru restrângere de activitate este organizata çi coordonata la nivelul inspectoratului çcolar de comisia judeUeana/municipiului Bucureçti de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar, numita prin decizie a inspectorului çcolar general.

Art. 38 Consiliile de administraUie ale unitaUilor de învaUamânt stabilesc, conform art. 26, 27 çi art. 48 alin. (4), listele cadrelor didactice aflate în restrângere de activitate çi le transmit inspectoratului çcolar. Comisia judeUeana/municipiului Bucureçti de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar întocmeçte lista cadrelor didactice aflate în restrângere de activitate la nivel judeUean/nivelul municipiului Bucureçti, pe discipline, cu precizarea tuturor specializarilor dobândite prin studii çi o publica prin afiçare la avizier çi postare pe site-ul instituUiei, concomitent cu lista posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate, complete çi incomplete menUionata la art. 31 alin. (2) lit. b).

Art. 39 În unitaUile de învaUamânt cu mai multe niveluri de învaUamânt, grupuri çcolare, unitaUi de învaUamânt având clasele I- XII/XIII/XIV sau V-XII/XIII/XIV, posturile didactice/catedrele vacante se publica pentru nivelul cel mai înalt

38 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 848 bis/16.XI.2015corespunzator unitaUii de


învaUamânt çi postului didactic. În mod excepUional, în unitaUile de învaUamânt cu mai multe niveluri de învaUamânt, pentru etapa de soluUionare a restrângerilor de activitate, pot fi publicate çi catedre vacante de nivel gimnazial sau profesional. Lista posturilor didactice/catedrelor vacante pentru etapa de transferare pentru restrângerea de activitate cuprinde obligatoriu cel puUin una din menUiunile„Post propus pentru transfer consimUit între unitaUile de învaUamânt”, respectiv “Post propus pentru repartizare în çedinUa publica de transfer”, precum çi alte menUiuni, conform anexei nr. 1 lit. a).

Art. 40 SoluUionarea restrângerilor de activitate a cadrelor didactice titulare se realizeaza în çedinUa publica organizata de inspectoratul çcolar, în perioada prevazuta de Calendar. Cadrul didactic titular care solicita soluUionarea restrângerii de activitate la unitaUi de învaUamânt din alte judeUe anexeaza la cererea de înscriere adeverinUa eliberata de inspectoratul çcolar al judeUului/municipiului Bucureçti pe teritoriul caruia este titular, din care sa rezulte ca la postul/catedra ocupat(a), în anul çcolar 2016-2017, este restrângere de activitate, iar cererea de transfer pentru restrângere de activitate în alt judeU a solicitantului a fost luata în evidenUa.

Art. 41 Personalul didactic titular care a fost transferat în etapa de restrângere de activitate 2016 revine pe postul didactic/catedra avut(a) anterior, în situaUia în care, pâna la data de începerii cursurilor anului çcolar 2016-2017, se constata ca postul didactic/catedra a fost vacantat(a) sau reînfiinUat(a) ori s-a reînfiinUat cel puUin jumatate de norma din catedra respectiva, iar cadrul didactic respectiv nu a ocupat un alt post/o alta catedra în etapa de pretransfer consimUit între unitaUile de învaUamânt, directorul/directorii unitaUii/unitaUilor de învaUamânt având obligaUia sa comunice în scris cadrului didactic decizia de revenire pe postul/catedra deUinut(a) anterior. Posturile didactice/catedrele eliberate se ocupa în etapele ulterioare ale mobilitaUii personalului didactic din învaUamântul preuniversitar, cu respectarea prevederilor prezentei Metodologii.

SECTIFNEA a II-aOrganizarea çi desfaçurarea transferului consimUit între unitaUile de învaUamânt

Art. 42 (1) Pentru transferul consimUit între unitaUile de învaUamânt, ca urmare a restrângerii de activitate, personalul didactic titular aflat în restrângere de activitate depune, la unitatea de învaUamânt în care solicita transferarea çi la inspectoratul çcolar în a carui raza teritoriala îçi are sediul unitatea de învaUamânt la care se solicita transferul, în perioadele prevazute în Calendar, cereri-tip, conform anexei nr. 14, însoUite de documentele menUionate în aceasta, aprecierea sintetica a consiliului de administraUie al unitaUii de învaUamânt la care a intrat în restrângere de activitate çi o adeverinUa, eliberata de conducerea unitaUii de învaUamânt în care este titular, în care se menUioneaza cauzele pentru care postul didactic/catedra a ajuns în situaUia de restrângere de activitate. Cadrele didactice care solicita transferarea pe posturi în centre çi cabinete de asistenUa psihopedagogica depun cereri, în perioadele prevazute în Calendar, la CMBRAE/CJRAE în cadrul caruia este normat postul didactic respectiv çi la inspectoratul çcolar.

(2) Cererile se depun mai întâi la inspectoratul çcolar çi apoi la unitaUile de învaUamânt, conform Calendarului. La cererile care se depun la unitaUile de învaUamânt vor fi anexate, în copie, documentele de studii, buletinul/cartea de identitate, documente doveditoare privind schimbarea numelui, daca este cazul, adeverinUele/atestatele/certificatele de acordare a definitivarii în învaUamânt sau a gradelor didactice II sau I, daca este cazul, avizele çi atestatele necesare pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante solicitate, daca este cazul çi documentele necesare pentru a face dovada îndeplinirii condiUiilor specifice pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante prin transfer, daca este cazul, autentificate de conducerea unitaUii de învaUamânt la care cadrul didactic este titular sau detaçat.

(3) Un cadru didactic titular se poate înscrie la etapa de transferare ca urmare a restrângerii de activitate sau ca urmare a restructurarii reUelei çcolare într-un singur judeU sau numai în municipiul Bucureçti.

(4) Comisia judeUeana/municipiului Bucureçti de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar verifica dosarele depuse, îndeplinirea condiUiilor pentru transfer, evalueaza dosarele çi afiçeaza punctajele stabilite, potrivit anexei nr. 2, la sediul inspectoratului çcolar çi obligatoriu pe pagina web a inspectoratului çcolar, pentru cadrele didactice care îndeplinesc condiUiile de transfer. Comisiile de mobilitate ale unitaUilor de învaUamânt preiau informaUiile privind situaUia cadrelor didactice titulare înscrise la etapa de transferare ca urmare a restrângerii de activitate sau ca urmare a restructurarii reUelei çcolare de pe pagina web a inspectoratului çcolar.

(5) Eventualele contestaUii la punctajele stabilite de comisia judeUeana/municipiului Bucureçti de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar se depun, în scris, la inspectoratul çcolar çi soluUioneaza în consiliul de administraUie al inspectoratului çcolar. ContestaUia reprezinta plângerea prealabila reglementata de art. 7 din Legea nr. 554/2004, cu modificarile çi completarile ulterioare. Punctajele finale stabilite dupa soluUionarea contestaUiilor se afiçeaza la sediul inspectoratului çcolar çi pe pagina web a inspectoratului çcolar. Hotarârea consiliului de administraUie al inspectoratului çcolar, prin care au fost soluUionate contestaUiile este definitiva çi poate fi atacata numai la instanUa de contencios administrativ.

Art. 43 (1) Comisia de mobilitate la nivelul unitaUii de învaUamânt, constituita din cadre didactice titulare, prin decizie a directorului unitaUii de învaUamânt, la propunerea consiliului profesoral, verifica dosarele de înscriere, documentele de studii, avizele çi atestatele necesare pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante solicitate çi îndeplinirea condiUiilor necesare pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante prin transfer, conform prezentei Metodologii, inclusiv îndeplinirea condiUiilor specifice pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante, în situaUia în care unitatea de învaUamânt a stabilit astfel de condiUii, avizate de inspectoratul çcolar. În comisia de mobilitate constituita la nivelul unitaUii de învaUamânt nu se numesc cadre didactice titulare care fac parte din consiliul de administraUie. În situaUia în care departajarea cadrelor didactice nu se poate realiza în baza condiUiilor specifice pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante çi doua sau mai multe cadre didactice care îndeplinesc condiUiile specifice solicita acelaçi post didactic/catedra vacant(a), precum çi în situaUia în care unitatea de

40 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 848 bis/16.XI.2015învaUamânt nu a stabilit condiUii specifice de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante çi doua sau mai multe cadre didactice solicita acelaçi post didactic/catedra vacant(a), comisia de mobilitate constituita la nivelul unitaUii de învaUamânt realizeaza ierarhizarea cadrelor didactice conform punctajelor finale stabilite la nivelul inspectoratului çcolar, potrivit anexei nr. 2 çi înainteaza consiliului de administraUie al unitaUii de învaUamânt, prin raport scris, propuneri


pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante existente la nivelul unitaUii de învaUamânt. În situaUia punctajelor egale, departajarea se realizeaza în baza criteriilor socioumanitare dovedite prin documente justificative.

(2) CondiUiile specifice avizate de inspectoratul çcolar însoUite çi de grilele de evaluare, daca este cazul, se afiçeaza la sediile unitaUilor de învaUamânt çi daca este posibil çi pe pagina web a unitaUilor de învaUamânt, înainte de perioada de depunere a dosarelor la unitaUile de învaUamânt.

(3) Comisia de mobilitate de la nivelul unitaUii de învaUamânt, constituita din cadre didactice titulare care nu participa la etapa de transferare ca urmare a restrângerii de activitate sau ca urmare a restructurarii reUelei çcolare, are urmatoarea componenUa:

a) preçedinte, cadru didactic titular membru în Comisia pentru Evaluare çi Asigurare a CalitaUii din unitatea de învaUamânt/responsabil comisie metodica/çef de catedra;

b) membri: 2-10 cadre didactice titulare din unitatea de învaUamânt, în funcUie de numarul posturilor didactice/catedrelor vacante existente la nivelul unitaUii de învaUamânt.

(4) Propunerile comisiei de mobilitate constituite la nivelul unitaUii de învaUamânt/CMBRAE/CJRAE sunt analizate în consiliul profesoral çi în consiliul de administraUie al unitaUii de învaUamânt/CMBRAE/CJRAE, care selecteaza çi valideaza cadrele didactice pentru care se acorda transferul. La validarea unui cadru didactic pentru care se acorda transferul se Uine seama daca acesta îndeplineçte condiUiile prevazute de prezenta Metodologie, daca studiile sunt în concordanUa cu postul didactic/catedra vacant(a) solicitat(a), conform Centralizatorului, daca deUine avizele çi atestatele necesare pentru ocuparea postului didactic/catedrei vacant(e) solicitat(e) çi, când este cazul, daca a promovat proba practica/orala în profilul postului didactic/catedrei solicitat(e) çi daca sunt îndeplinite condiUiile pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante prin transfer, conform prezentei Metodologii, inclusiv condiUiile specifice pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante. Persoana îndreptaUita are dreptul de a contesta hotarârea consiliului de administraUie al unitaUii de învaUamânt, printr-o cerere scrisa, adresata conducerii unitaUii de învaUamânt, în perioada prevazuta de Calendar. ContestaUia reprezinta plângerea prealabila reglementata de art. 7 din Legea contenciosului administrativ nr. 554/2004 cu modificarile çi completarile ulterioare çi se soluUioneaza de catre consiliul de administraUie al unitaUii de învaUamânt, la termenul prevazut în Calendar. Hotarârea consiliului de administraUie al unitaUii de învaUamânt în contestaUie este definitiva çi poate fi atacata numai la instanUa de contencios administrativ. Persoana nemulUumita de raspunsul primit la contestaUie are dreptul de a se adresa instanUei de contencios administrativ competente.

Art. 44 (1) În baza validarii facute de consiliul de administraUie, directorul emite acordurile privind transferul cadrelor didactice în unitatea respectiva. Directorii unitaUilor de învaUamânt care au emis acorduri pentru transferul consimUit între unitaUile de învaUamânt cadrelor didactice aflate în restrângere de activitate înçtiinUeaza în scris inspectoratul çcolar.

(2) În perioada prevazuta de Calendar, cadrele didactice titulare aflate în restrângere de activitate depun la inspectoratele çcolare acordurile pentru transfer obUinute de la unitaUile de învaUamânt.

Art. 45 SoluUionarea cererilor de transfer consimUit între unitaUile de învaUamânt, ca urmare a restrângerii de activitate sau prin restructurarea reUelei çcolare, se realizeaza în çedinUa publica organizata de catre comisia de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar, în perioada prevazuta de Calendar, în baza acordurilor emise de conducerile unitaUilor de învaUamânt privind transferul consimUit între unitaUi de învaUamânt, în ordinea descrescatoare a punctajului.

SECTIFNEA a III-aOrganizarea çi desfaçurarea transferarii personalului didactic titular disponibilizat prin restrângere de activitate sau

prin restructurarea reUelei çcolare, prin repartizare în çedinUa publica organizata de inspectoratul çcolar

Art. 46 (1) Dupa soluUionarea cererilor de transfer consimUit între unitaUile de învaUamânt, cererile de transferare pentru cadrele didactice titulare aflate în restrângere de activitate care nu au obUinut acordul privind transferul consimUit între unitaUi de învaUamânt, precum çi pentru cadrele didactice titulare aflate în restrângere de activitate care nu s-au adresat unitaUilor de învaUamânt pentru obUinerea acestui acord, dar care au depus cereri la inspectoratele çcolare în perioada prevazuta de Calendar, se soluUioneaza în çedinUa publica, organizata de catre comisia de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar constituita la nivelul inspectoratului çcolar, cu respectarea condiUiilor din prezenta Metodologie, pe posturi didactice/catedre vacante propuse pentru repartizare în çedinUa publica de transfer, în urmatoarea ordine:

a) soluUionarea restrângerii de activitate în cadrul unitaUii de învaUamânt, în ordinea descrescatoare a punctajului;b) soluUionarea restrângerii de activitate la nivelul consorUiului çcolar, în ordinea descrescatoare a punctajului;c) soluUionarea restrângerii de activitate la nivelul aceleiaçi localitaUi/municipiului Bucureçti, cu respectarea prevederilor

alin. (3), în ordinea descrescatoare a punctajului;d) soluUionarea restrângerii de activitate la nivelul judeUului, cu respectarea prevederilor alin. (3), în ordinea descrescatoare

a punctajului;e) soluUionarea restrângerii de activitate în alte judeUe, cu respectarea prevederilor alin. (3), în ordinea descrescatoare a

punctajului.(2) Restrângerea de activitate în cadrul unitaUii de învaUamânt se soluUioneaza prin transferarea cadrelor didactice titulare

pe un alt post didactic/o alta catedra în aceeaçi unitate de învaUamânt, conform specializarilor obUinute prin studii Uinând seama de prevederile art. 247, art. 248, art. 262 çi 263 din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare, de prevederile Centralizatorului çi de prevederile prezentei Metodologii.


(3)La ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante, ca urmare a restrângerii de activitate sau prin restructurarea reUelei çcolare, în situaUiile prevazute la alin. (1) lit. b)-e), au prioritate cadrele didactice care sunt titulare în specialitatea postului/catedrei solicitat(e) conform actului de numire/transfer/repartizare în învaUamânt.

(4) Cadrele didactice titulare aflate în situaUia prevazuta la alin. (1) lit. e) trebuie sa faca dovada domiciliului în judeUul în care solicita transferul pentru restrângere de activitate pâna la data depunerii dosarelor la inspectoratele çcolare, conform Calendarului, cu buletin, carte de identitate sau adeverinUa de identitate. Cadrele didactice care solicita soluUionarea restrângerii de activitate în municipiul Bucureçti, titulare în alte judeUe, fac dovada domiciliului în municipiul Bucureçti, pâna la data depunerii dosarelor la inspectoratele çcolare, conform Calendarului, cu buletin, carte de identitate sau adeverinUa de identitate.

Art. 47 (1) În çedinUa publica, opUiunea fiecarui cadru didactic titular se exprima în scris, conform cererii-tip, çi se consemneaza în procesul-verbal al çedinUei, cu certificare prin semnatura solicitantului sau a împuternicitului, acesta din urma prezentând procura notariala în original.

(2)În cazul în care doua sau mai multe cadre didactice titulare care participa la etapa de transferare pentru restrângere de activitate au acelaçi punctaj çi opteaza pentru acelaçi post didactic/catedra vacant(a), postul didactic/catedra se ocupa în baza criteriilor socioumanitare.

(3)În cazul în care cadrul didactic titular aflat în restrângere de activitate:a) nu este prezent în momentul în care este solicitat sa exprime opUiunea, personal sau printr-un împuternicit la çedinUa

publica de soluUionare a cererilor de transferare pentru restrângere de activitate, va putea opta pentru posturile ramase în lista în momentul în care ajunge în faUa comisiei sau, daca nu se prezinta pâna la finalul çedinUei publice de transferare, comisia îi atribuie din oficiu un post didactic/catedra vacant(a) din lista afiçata, conform punctajului, cu respectarea condiUiilor prevazute în prezenta Metodologie.

b) este prezent dar refuza sa exprime o opUiune valabila, comisia îi atribuie din oficiu un post didactic/catedra vacant(a) din lista afiçata, conform punctajului, cu respectarea condiUiilor prevazute în prezenta Metodologie.

(4) În cazul în care un cadru didactic titular aflat în restrângere de activitate refuza sa îçi întocmeasca dosarul, conducerea unitaUii de învaUamânt întocmeçte dosarul acestuia, iar comisia de mobilitate a inspectoratului çcolar îi atribuie, din oficiu, un post didactic/catedra vacant(a) la finalul etapei de transferare pentru restrângere de activitate din lista afiçata, conform punctajului, cu respectarea condiUiilor prevazute în prezenta Metodologie. Cadrului didactic titular aflat în restrângere de activitate, caruia i s-a atribuit un post didactic/catedra din oficiu çi care nu se prezinta la postul/catedra atribuit(a), i se aplica, în mod corespunzator, dispoziUiile legale privind concedierea individuala.

(5) În mod excepUional, în situaUia în care cererile de transferare pentru cadrele didactice titulare aflate în restrângere de activitate care nu au obUinut acordul privind transferul consimUit între unitaUi de învaUamânt nu pot fi soluUionate numai pe posturi didactice/catedre vacante propuse pentru repartizare în çedinUa publica de transfer, restrângerile de activitate se soluUioneaza çi pe posturi didactice/catedre propuse pentru transfer consimUit între unitaUile de învaUamânt ramase vacante.

Art. 48 (1) Restrângerile de activitate nesoluUionate prin transfer, la nivelul localitaUii/municipiului Bucureçti çi al judeUului, se soluUioneaza, la finalul çedinUei publice de soluUionare a restrângerilor de activitate sau în etapele ulterioare ale mobilitaUii personalului didactic din învaUamântul preuniversitar, prin detaçare în interesul învaUamântului pentru nesoluUionarea restrângerii de activitate.

(2) Pentru cadrele didactice titulare a caror restrângere de activitate, datorita comasarii claselor/unitaUilor de învaUamânt sau desfiinUarii unor unitaUi de învaUamânt, a fost rezolvata, dupa etapa de soluUionare a restrângerilor de activitate çi a pretransferarilor, prin detaçare în interesul învaUamântului pentru nesoluUionarea restrângerii de activitate pe perioada determinata de cel mult un an çcolar, pe posturi didactice/catedre constituite din discipline conform actului de numire/transfer/repartizare, în condiUiile în care la nivelul unitaUii/unitaUilor de învaUamânt exista post/catedra vacant(a), inspectoratul çcolar emite decizii de transfer în unitatea/unitaUile de învaUamânt în care au fost detaçate, în specialitatea postului didactic/catedrei restrâns(e), începând cu 1 septembrie 2016, la solicitarea acestora, cu acordul consiliului/consiliilor de administraUie al/ale unitaUii/unitaUilor de învaUamânt çi cu aprobarea consiliului de administraUie al inspectoratului çcolar.

(3) Cadrele didactice titulare aflate în situaUia prevazuta la alin. (2) se adreseaza, în scris, conducerii unitaUii/unitaUilor de învaUamânt în perioada stabilita în Calendar, care comunica acordul/refuzul pentru transfer inspectoratului çcolar, conform Calendarului. Profesorii consilieri în centre çi cabinete de asistenUa psihopedagogica se adreseaza, în scris, CMBRAE/CJRAE în cadrul caruia este normat postul didactic respectiv. Consiliul/Consiliile de administraUie al/ale unitaUii/unitaUilor de învaUamânt comunica în scris cadrelor didactice solicitante çi inspectoratului çcolar motivele acordului/refuzului transferului. SituaUiile transmise de unitaUile de învaUamânt inspectoratului çcolar sunt analizate în consiliul de administraUie al inspectoratului çcolar, în perioada prevazuta în Calendar, care stabileçte lista finala a cadrelor didactice titulare pentru care se emit decizii de transfer în unitatea/unitaUile de învaUamânt în care au fost detaçate, în specialitatea postului/catedrei restrâns(e), începând cu 1 septembrie 2016.

(4) Cadrele didactice titulare, a caror restrângere de activitate nu a fost soluUionata prin transfer în anii precedenUi, nu fac obiectul restrângerii de activitate la nivelul unitaUii de învaUamânt la care sunt titulare çi participa la etapa de transferare pentru restrângere de activitate, cu excepUia cadrelor didactice care au posibilitatea de a reveni în unitaUile de învaUamânt de la care au fost detaçate, conform prevederilor art. 22 alin. (2) çi a cadrelor didactice pentru care s-au emis decizii de transfer în condiUiile alin. (2) çi (3).

Art. 49 Hotarârile comisiei de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar, luate în çedinUa publica, pot fi contestate în perioada prevazuta în Calendar. ContestaUiile se înregistreaza la secretariatul inspectoratului çcolar çi reprezinta plângerea prealabila reglementata de art. 7 din Legea nr. 554/2004, cu modificarile çi completarile ulterioare. ContestaUiile se soluUioneaza de catre consiliul de administraUie al inspectoratului çcolar, conform Calendarului. Hotarârea consiliului de

MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 848 4administraUie al inspectoratului çcolar prin care se soluUioneaza contestaUiile este definitiva çi poate fi atacata numai la instanUa de contencios administrativ competenta.


Art. 50 Dupa soluUionarea contestaUiilor, inspectorul çcolar general emite decizia de repartizare pentru soluUionarea restrângerii de activitate, cu precizarea unitaUii/unitaUilor de învaUamânt cu personalitate juridica, postului didactic/catedrei, nivelului de învaUamânt indiferent de nivelul de învaUamânt din care provine solicitantul, precum çi a regimului de mediu. În decizia de repartizare pentru soluUionarea restrângerii de activitate nu se precizeaza viabilitatea postului didactic/catedrei, iar structura/structurile unitaUilor de învaUamânt cu personalitate juridica se precizeaza numai în situaUia în care regimul de mediu al structurii/structurilor este diferit de regimul de mediu al unitaUii de învaUamânt cu personalitate juridica. În baza deciziei de repartizare pentru soluUionarea restrângerii de activitate, directorul/directorii unitaUii/unitaUilor de învaUamânt cu personalitate juridica încheie, cu cadrul didactic repartizat, contractul individual de munca pe perioada nedeterminata.

CAPITOLFL VPretransferul consimUit între unitaUile de învaUamânt

preuniversitar, la cerere, al personalului didactic titular

SecUiunea IPretransferul consimUit între unitaUile de învaUamânt preuniversitar,

la cerere, al personalului didactic titular, pe posturi didactice/catedre vacante propuse pentru pretransfer çi pe posturile didactice/catedrele care se pot vacanta în etapa de pretransfer

Art. 51 (1) La etapa de pretransfer participa cadrele didactice titulare prevazute la art. 31 alin. (7)-(9), precum çi cadrele didactice prevazute la art. 31 alin. (11), la cererea acestora, prin pretransfer consimUit între unitaUile de învaUamânt preuniversitar în aceeaçi localitate, în localitatea de domiciliu, conform art. 1 alin. (3) sau pentru apropiere de domiciliu.

(2) Pretransferul consimUit între unitaUile de învaUamânt preuniversitar a personalului didactic titular se poate realiza din mediul rural în mediul urban numai daca persoana respectiva a obUinut nota/media minima 7 (çapte) la concursul de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante în baza caruia s-a transferat/titularizat în învaUamântul preuniversitar sau daca a avut media minima 7 (çapte) la repartiUia guvernamentala în învaUamântul preuniversitar ori daca a obUinut cel puUin nota/media 7 (çapte) la un concurs de titularizare în învaUamântul preuniversitar de stat în ultimii 6 ani, iar ulterior nu a obUinut note sub 5 (cinci) la proba scrisa în cadrul urmatoarelor concursuri de titularizare în învaUamântul preuniversitar de stat, aflându-se într-una dintre urmatoarele situaUii:

a) a obUinut o nota de minimum 7 (çapte) la unul dintre concursurile de titularizare în învaUamântul preuniversitar de stat anterioare din sesiunile 2010-2011, iar ulterior, dupa obUinerea ultimei note de cel puUin 7 (çapte), nu a obUinut note sub 5 (cinci) la proba scrisa în cadrul urmatoarelor concursuri de titularizare în învaUamântul preuniversitar de stat;

b) a obUinut cel puUin nota 7 (çapte) atât la proba scrisa, cât çi la proba practica/orala sau inspecUia speciala la clasa la concursul de titularizare în învaUamântul preuniversitar de stat sesiunea 2012/cel puUin media 7 (çapte) la inspecUiile la clasa în cadrul examenului naUional de definitivare în învaUamânt, sesiunea 2012, iar ulterior nu a obUinut note sub 5 (cinci) la proba scrisa în cadrul urmatoarelor concursuri de titularizare în învaUamântul preuniversitar de stat;

c) a obUinut cel puUin nota 7 (çapte) atât la proba scrisa, cât çi la proba practica/orala sau inspecUia speciala la clasa la concursul de titularizare în învaUamântul preuniversitar de stat sesiunea 2013/cel puUin media 8 (opt) la inspecUiile la clasa în cadrul examenului naUional de definitivare în învaUamânt, sesiunea 2013, iar ulterior nu a obUinut nota sub 5 (cinci) la proba scrisa în cadrul urmatoarelor concursuri de titularizare în învaUamântul preuniversitar de stat;

d) a obUinut cel puUin nota 7 (çapte) atât la proba scrisa, cât çi la proba practica/orala sau inspecUia speciala la clasa la concursul de titularizare în învaUamântul preuniversitar de stat sesiunea 2014/cel puUin media 8 (opt) la inspecUiile la clasa în cadrul examenului naUional de definitivare în învaUamânt, sesiunea 2014, iar ulterior nu a obUinut nota sub 5 (cinci) la proba scrisa în cadrul urmatorului concurs de titularizare în învaUamântul preuniversitar de stat;

e) a obUinut cel puUin nota 7 (çapte) atât la proba scrisa, cât çi la proba practica/orala sau inspecUia speciala la clasa la concursul de titularizare în învaUamântul preuniversitar de stat sesiunea 2015/cel puUin media 8 (opt) la inspecUiile la clasa în cadrul examenului naUional de definitivare în învaUamânt, sesiunea 2015.

(3) Acordul de principiu al unitaUii/unitaUilor din care se pretransfera cadrul didactic titular se considera obUinut de drept prin efectul legii, luând în considerare apropierea de domiciliu çi principiile fundamentale prevazute la art. 3 din Legea nr. 53/2003, republicata, cu modificarile çi completarile ulterioare.

(4) Cadrele didactice titulare aflate în restrângere de activitate începând cu 1 septembrie 2016, a caror restrângere de activitate a fost soluUionata în etapa de soluUionare a restrângerilor de activitate pot participa çi la etapa de pretransfer consimUit între unitaUile de învaUamânt, conform prezentei Metodologii.

(5) Cadrul didactic titular în unitaUi de învaUamânt aflate în localitatea de domiciliu, conform art. 1 alin. (3), poate participa la etapa de pretransfer consimUit între unitaUile de învaUamânt preuniversitar numai în aceeaçi localitate.

Art. 52 (1) Pentru pretransferul consimUit între unitaUile de învaUamânt, în aceeaçi localitate, în localitatea de domiciliu sau pentru apropiere de domiciliu, personalul didactic titular în învaUamântul preuniversitar depune în perioadele prevazute în Calendar, la unitatea/unitaUile de învaUamânt în care solicita pretransferul consimUit între unitaUile de învaUamânt preuniversitar, o cerere-tip, conform anexei nr. 14 çi la inspectoratul çcolar în a carui raza teritoriala îçi are sediul unitatea de învaUamânt la care se solicita pretransferul, prin accesarea unei aplicaUii special conceputa în acest sens, aplicaUie care îi va permite vizualizarea în timp real a tuturor posturilor didactice/catedrelor vacante, respectiv a celor care se pot vacanta pe parcursul derularii etapei de pretransfer. Cadrele didactice care solicita pretransferul consimUit între unitaUile de învaUamânt preuniversitar pe posturi în centre çi cabinete de asistenUa psihopedagogica


depun, în perioadele prevazute în Calendar, cereri la CMBRAE/CJRAE în cadrul caruia este normat postul didactic respectiv çi la inspectoratul çcolar. Cererea este însoUita de documentele menUionate în aceasta, de acordul de principiu pentru pretransfer consimUit între unitaUile de învaUamânt preuniversitar çi de aprecierea sintetica a consiliului/consiliilor de administraUie al/ale unitaUii/unitaUilor de învaUamânt/CMBRAE/CJRAE la care este titular. Cadrul didactic titular care solicita soluUionarea cererii de pretransfer consimUit între unitaUi de învaUamânt în unitaUi de învaUamânt din alte judeUe anexeaza la cererea de înscriere adeverinUa eliberata de inspectoratul çcolar, în a carui raza teritoriala este titular, din care sa rezulte ca cererea de pretransfer în alt judeU a solicitantului a fost luata în evidenUa. Un cadru didactic titular în învaUamântul preuniversitar se poate înscrie la etapa de pretransfer consimUit între unitaUile de învaUamânt numai într-un singur judeU sau numai în municipiul Bucureçti. Cererile se depun mai întâi la inspectoratul çcolar çi apoi la unitaUile de învaUamânt, conform Calendarului. La cererile care se depun la unitaUile de învaUamânt vor fi anexate, în copie, documentele de studii, buletinul/cartea de identitate, documente doveditoare privind schimbarea numelui, daca este cazul, adeverinUele/atestatele/certificatele de acordare a definitivarii în învaUamânt sau a gradelor didactice II sau I, daca este cazul, avizele çi atestatele necesare pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante solicitate, daca este cazul çi documentele necesare pentru a face dovada îndeplinirii condiUiilor specifice pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante prin transfer, daca este cazul, autentificate de conducerea unitaUii de învaUamânt la care cadrul didactic este titular sau detaçat.

(2) Pretransferul consimUit între unitaUile de învaUamânt a personalului didactic titular se realizeaza pe posturi didactice/catedre vacante în unitaUi de învaUamânt, în aceeaçi funcUie didactica sau într-o alta funcUie didactica, cu respectarea prevederilor prezentei Metodologii, potrivit specializarilor dobândite prin studii în concordanUa cu Centralizatorul çi prevederile art. 31 alin. (7)-(9) çi alin. (11). Cadrul didactic titular într-o unitate de învaUamânt preuniversitar, care a dobândit prin studii doua sau mai multe specializari, poate solicita, în etapa de pretransfer consimUit între unitaUile de învaUamânt, ocuparea unui/unei post didactic/catedre vacant(e) sau trecerea într- o alta funcUie didactica, în concordanUa cu specializarile dobândite prin studii, conform Centralizatorului, în aceeaçi unitate de învaUamânt sau în alte unitaUi de învaUamânt, cu acordul consiliilor de administraUie ale unitaUilor de învaUamânt respective.

Art. 53 (1) În etapa de pretransfer consimUit între unitaUile de învaUamânt, cadrele didactice pot ocupa catedre vacante constituite în unitaUi de învaUamânt, indiferent de viabilitatea acestora, inclusiv posturi didactice/catedre care se pot vacanta în etapa de pretransfer consimUit între unitaUile de învaUamânt preuniversitar, în condiUiile prevazute de prezenta Metodologie. În structura catedrelor vacante pentru pretransfer consimUit între unitaUile de învaUamânt preuniversitar nu se includ ore din cadrul stagiilor de pregatire practica pentru dobândirea calificarii profesionale de nivel 2, ore din disciplinele fundamentale de specialitate care se predau la clasele a IX-a çi a X-a cu profil de arte plastice, decorative, ambientale, arhitectura çi design çi nici orele vacante de la clasele/grupele de elevi cu frecvenUa redusa. În structura catedrelor vacante pentru pretransfer consimUit între unitaUile de învaUamânt preuniversitar pot fi incluse cel mult 4 (patru) ore opUionale. Cadrele didactice titulare într-o singura unitate de învaUamânt çi pe o singura disciplina nu pot solicita pretransferul consimUit între unitaUile de învaUamânt preuniversitar pe o catedra în componenUa careia intra çi ore din propria norma. Cadrele didactice titulare în doua sau mai multe unitaUi de învaUamânt/specializari pot solicita pretransferul pe o catedra în componenUa careia intra çi orele din propria norma, la una din unitaUile/specializarile la/pe care este titular, de regula, în mediul rural, daca se justifica apropierea de domiciliu. Cadrele didactice titulare aflate în restrângere de activitate începând cu 1 septembrie 2016, a caror restrângere de activitate a fost soluUionata în etapa de soluUionare a restrângerilor de activitate care participa çi la etapa de pretransfer consimUit între unitaUile de învaUamânt nu pot solicita pretransferul pe o catedra în componenUa careia intra çi ore din catedra pe care a fost soluUionata restrângerea de activitate. Profesorii consilieri în centre çi cabinete de asistenUa psihopedagogica se adreseaza, în scris, CMBRAE/CJRAE în cadrul caruia este normat postul didactic respectiv.

(2) În etapa de pretransfer consimUit între unitaUile de învaUamânt nu pot fi ocupate:a) posturile didactice/catedrele cadrelor didactice debutante prevazute la art. 31 alin. (11), care participa la etapa de pretransfer

consimUit între unitaUile de învaUamânt;b) posturile didactice/catedrele care se vacanteaza pe parcursul derularii pretransferului pe care pot reveni cadrele didactice

titulare detaçate în interesul învaUamântului pentru nesoluUionarea restrângerii de activitate, conform art. 22 alin. (2), cadrele didactice pentru care s-a completat norma didactica, potrivit prevederilor art. 33 alin. (12) çi cadrele didactice transferate pentru restrângere de activitate conform art. 41.

c) catedrele complete çi incomplete solicitate pentru întregirea normei didactice, pe care nu s-au soluUionat întregirile de norma didactica potrivit prevederilor art. 24 alin. (7);

d) posturile didactice/catedrele care se vacanteaza pe parcursul derularii pretransferului pe care se pot realiza întregiri de norma didactica pentru cadre didactice titulare începând cu anul çcolar 2016-2017.

(3) În vederea informarii cadrelor didactice, care doresc sa se înscrie la etapa de pretransfer consimUit între unitaUile de învaUamânt, cu privire la posturile didactice/catedrele care se pot vacanta pe parcursul acestei etape, datele din cererea de înscriere a cadrelor didactice participante la etapa de pretransfer consimUit între unitaUile de învaUamânt se înregistreaza în sistemul informatizat pe parcursul perioadei de înscriere la aceasta etapa, conform Calendarului. Pe pagina web a inspectoratelor çcolare se afiçeaza lista cadrelor didactice înscrise la etapa de pretransfer consimUit între unitaUile de învaUamânt, cu precizarea unitaUilor de învaUamânt la care sunt titulare aceste cadre didactice çi a posturilor didactice/catedrelor pe care sunt titulare aceste cadre didactice, conform datelor înregistrate în sistemul informatizat.

(4) Posturile didactice/catedrele care se vacanteaza pe parcursul etapei pretransfer consimUit între unitaUile de învaUamânt care intra sub incidenUa alin. (2) lit. c) çi d) pot fi ocupate numai pe perioada determinata de cel mult un an çcolar, prin reîncadrarea unui cadru didactic pensionat care a avut calitatea de titular în învaUamântul preuniversitar, prin concurs, prin detaçare sau în regim de cumul/plata cu ora.


Art. 54 (1) Comisia judeUeana/municipiului Bucureçti de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar verifica dosarele depuse, îndeplinirea condiUiilor pentru pretransfer, evalueaza dosarele çi afiçeaza punctajele stabilite, potrivit anexei nr. 2, la sediul inspectoratului çcolar çi pe pagina web a inspectoratului çcolar, pentru cadrele didactice care îndeplinesc condiUiile de pretransfer.

(2) Eventualele contestaUii la punctajele stabilite de comisia judeUeana/municipiului Bucureçti de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar se depun, în scris, la inspectoratul çcolar çi se soluUioneaza în consiliul de administraUie al inspectoratului çcolar. ContestaUia reprezinta plângerea prealabila reglementata de art. 7 din Legea nr. 554/2004, cu modificarile çi completarile ulterioare. Punctajele finale stabilite dupa soluUionarea contestaUiilor se afiçeaza la sediul inspectoratului çcolar çi pe pagina web a inspectoratului çcolar. Hotarârea consiliului de administraUie al inspectoratului çcolar, prin care au fost soluUionate contestaUiile este definitiva çi poate fi atacata numai la instanUa de contencios administrativ.

(3) CondiUiile specifice avizate de inspectoratul çcolar însoUite çi de grilele de evaluare, daca este cazul, se afiçeaza la sediile unitaUilor de învaUamânt çi daca este posibil çi pe pagina web a unitaUilor de învaUamânt, înainte de perioada de depunere a dosarelor la unitaUile de învaUamânt.

(4) Comisia de mobilitate constituita la nivelul unitaUii de învaUamânt la care se solicita pretransferul, la propunerea consiliului profesoral, prin decizia directorului unitaUii de învaUamânt verifica dosarele çi îndeplinirea condiUiilor specifice pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante, în situaUia în care unitatea de învaUamânt a stabilit astfel de condiUii, avizate inspectoratului çcolar. În situaUia în care departajarea cadrelor didactice nu se poate realiza în baza condiUiilor specifice pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante çi doua sau mai multe cadre didactice care îndeplinesc condiUiile specifice solicita acelaçi post didactic/catedra vacant(a), precum çi în situaUia în care unitatea de învaUamânt nu a stabilit condiUii specifice de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante çi doua sau mai multe cadre didactice solicita acelaçi post didactic/catedra vacant(a), comisia de mobilitate constituita la nivelul unitaUii de învaUamânt realizeaza ierarhizarea acestor cadre didactice conform criteriilor prevazute la alin. (5), în ordinea descrescatoare a punctajelor finale stabilite la nivelul inspectoratului çcolar, potrivit anexei nr. 2. În situaUia punctajelor egale, pentru acelaçi criteriu, departajarea se realizeaza în baza criteriilor socioumanitare dovedite prin documente justificative. Din comisia de mobilitate constituita la nivelul unitaUii de învaUamânt nu pot face parte membri ai consiliului de administraUie din unitatea de învaUamânt respectiva çi cadre didactice care solicita pretransferul în unitatea de învaUamânt respectiva. Comisia de mobilitate de la nivelul unitaUii de învaUamânt, constituita din cadre didactice titulare care nu participa la etapa de pretransfer consimUit între unitaUile de învaUamânt, are urmatoarea componenUa:

a) preçedinte, cadru didactic titular membru în Comisia pentru Evaluare çi Asigurare a CalitaUii din unitatea de învaUamânt/responsabil comisie metodica/çef de catedra;

b) membri: 2-10 cadre didactice titulare din unitatea de învaUamânt, în funcUie de numarul posturilor didactice/catedrelor vacante existente la nivelul unitaUii de învaUamânt.

(5) La ierarhizarea cadrelor didactice, comisia constituita la nivelul unitaUii de învaUamânt trebuie sa Uina seama daca solicitantul îndeplineçte condiUiile pentru pretransfer prevazute de prezenta Metodologie, cerinUele de studii conform Centralizatorului, iar în situaUiile în care este cazul, daca deUine avizele çi atestatele necesare ocuparii postului didactic/catedrei solicitat(e) sau daca a promovat proba practica/orala în profilul postului didactic solicitat çi, în ordine, de urmatoarele criterii:

a) cadrul didactic este titular în specialitatea postului didactic/catedrei solicitat(e) în localitatea în care solicita postul didactic/catedra vacant(a);

b) cadrul didactic este titular la o unitate de învaUamânt/unitaUi de învaUamânt din alta localitate în specialitatea postului didactic/catedrei solicitat(e) çi are domiciliul în localitatea în care solicita postul didactic/catedra;

c) cadrul didactic este titular la o unitate de învaUamânt/unitaUi de învaUamânt din alta localitate în specialitatea postului didactic/catedrei solicitat(e) çi are domiciliul într-o localitate apropiata de localitatea în care solicita postul didactic/catedra;

d) cadrul didactic este titular în alta specialitate decât cea a postului/catedrei solicitate çi are çi domiciliul în aceeaçi localitate în care solicita postul didactic/catedra vacant(a);

e) cadrul didactic este titular în alta specialitate decât cea a postului/catedrei solicitate în localitatea în care solicita postul didactic/catedra vacant(a) çi are domiciliul în alta localitate;

f) cadrul didactic este titular în alta specialitate decât cea a postului/catedrei solicitate la o unitate de învaUamânt/unitaUi de învaUamânt din alta localitate çi are domiciliul în localitatea în care solicita postul didactic/catedra;

g) cadrul didactic este titular în alta specialitate decât cea a postului/catedrei solicitate la o unitate de învaUamânt/unitaUi de învaUamânt din alta localitate çi are domiciliul într-o localitate apropiata de localitatea în care solicita postul didactic/catedra.

(6) Cadrele didactice titulare în învaUamântul preuniversitar fac dovada domiciliului pâna la data depunerii dosarelor la inspectoratele çcolare, conform Calendarului, cu buletin, carte de identitate sau adeverinUa de identitate. Cadrele didactice titulare în învaUamântul preuniversitar aflate în situaUia prevazuta la alin. (5) lit. c) çi g) nu sunt condiUionate de domiciliul în localitatea în care solicita pretransferul, dar trebuie sa aiba domiciliul în judeUul în care solicita pretransferul. Cadrele didactice titulare în învaUamântul preuniversitar într-un judeU învecinat judeUului de domiciliu pot ocupa posturi didactice/catedre vacante prin pretransfer în judeUul în care sunt titulare, pentru apropiere de localitatea de domiciliu, daca se justifica apropierea de domiciliu. La punctaj egal, daca un post didactic este solicitat de doua sau mai multe persoane, are prioritate cadrul didactic care este titular çi are domiciliul în judeUul în care solicita pretransferul.

(7) Cadrele didactice, care solicita pretransferul în municipiul Bucureçti, titulare în învaUamântul preuniversitar în alte judeUe, fac dovada domiciliului în municipiul Bucureçti pâna la data depunerii dosarelor la inspectoratul çcolar, conform Calendarului, cu buletin, carte de identitate sau adeverinUa de identitate.


(8) Lista cadrelor didactice ierarhizate de comisia de mobilitate constituita la nivelul unitaUii de învaUamânt este înaintata consiliului de administraUie al unitaUii de învaUamânt, prin raport scris, conform anexei nr. 18, care stabileçte lista finala a cadrelor didactice pentru care se acorda pretransferul consimUit între unitaUi de învaUamânt çi valideaza aceasta lista.

(9) În baza validarii facute de consiliul de administraUie, directorul emite acorduri pentru posturile didactice vacante publicate/acorduri de principiu pentru posturile didactice/catedrele care se pot vacanta în etapa de pretransfer, precum çi acorduri de principiu pentru cadrele didactice situate pe locurile 2, 3, 4 çi 5, în ordinea ierarhizarii, privind pretransferul cadrelor didactice în unitatea de învaUamânt respectiva, în ipoteza ca celelalte cadre didactice situate pe locurile anterioare nu opteaza în çedinUa publica pentru soluUionarea pretransferului în unitatea de învaUamânt respectiva. Directorii unitaUilor de învaUamânt care au emis acorduri/acorduri de principiu pentru pretransfer consimUit între unitaUile de învaUamânt înçtiinUeaza în scris inspectoratul çcolar, conform modelului prevazut în anexa nr. 18.

(10) ContestaUiile la acordurile/acordurile de principiu pentru pretransferul consimUit între unitaUile de învaUamânt, emise de directorii unitaUilor de învaUamânt, se adreseaza, în scris, comisiei judeUene/municipiului Bucureçti de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar. ContestaUia reprezinta plângerea prealabila reglementata de art. 7 din Legea nr. 554/2004 cu modificarile çi completarile ulterioare. În situaUia în care comisia judeUeana/municipiului Bucureçti de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar constata abateri de la prevederile prezentei Metodologii, într-o unitate de învaUamânt, preçedintele comisiei solicita în scris directorului unitaUii de învaUamânt respective revenirea asupra situaUiei çi reluarea procedurilor legale. Directorii acestor unitaUi de învaUamânt emit noi acorduri/acorduri de principiu, conform hotarârilor consiliilor de administraUie din unitaUile de învaUamânt respective, dupa reluarea procedurilor legale. Hotarârile consiliilor de administraUie ale unitaUilor de învaUamânt emise dupa reluarea procedurilor, ca urmare a contestaUiilor, sunt definitive çi pot fi atacate numai la instanUa de contencios administrativ competenta.

Art. 55 (1) În vederea soluUionarii cererii de pretransfer consimUit între unitaUile de învaUamânt, dupa soluUionarea contestaUiilor conform at. 54 alin. (9), personalul didactic titular depune la inspectoratul çcolar acordul/acordurile/acordurile de principiu ale conducerii/conducerilor unitaUii/unitaUilor de învaUamânt privind pretransferul consimUit între unitaUi, dupa caz, conform anexei nr. 18.

(2) SoluUionarea cererilor de pretransfer consimUit între unitaUile de învaUamânt se realizeaza în çedinUa publica organizata de catre comisia judeUeana/municipiului Bucureçti de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar, în perioada prevazuta de Calendar. Cadrul didactic titular care nu poate participa la çedinUa publica de pretransfer consimUit între unitaUile de învaUamânt are dreptul sa desemneze, prin procura notariala în original, un împuternicit care sa îi reprezinte interesele.

(3) În baza acordurilor/acordurilor de principiu finale emise de directorii unitaUilor de învaUamânt, dupa soluUionarea contestaUiilor conform at. 54 alin. (9), comisia de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar constituita la nivelul inspectoratului çcolar, întrunita în çedinUa publica, repartizeaza cadrele didactice, cu respectarea condiUiilor prevazute în prezenta Metodologie. OpUiunea fiecarui cadru didactic din çedinUa publica se exprima în scris, conform cererii-tip, çi se consemneaza în procesul-verbal al çedinUei, cu certificare prin semnatura solicitantului sau împuternicitului, acesta din urma prezentând procura notariala în original. În cazul în care cadrul didactic nu este prezent personal sau printr-un împuternicit la çedinUa publica, cererea acestuia nu se soluUioneaza.

(4) ContestaUiile la hotarârile comisiei de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar constituite la nivelul inspectoratului çcolar, adoptate în çedinUa publica, se depun la inspectoratul çcolar în termenul prevazut de Calendar çi se soluUioneaza de catre consiliul de administraUie al inspectoratului çcolar, în perioada prevazuta în Calendar. Hotarârea consiliului de administraUie al inspectoratului çcolar este definitiva çi poate fi atacata numai la instanUa de contencios administrativ, contestaUia reprezentând plângerea prealabila reglementata de art. 7 din Legea nr. 554/2004, cu modificarile çi completarile ulterioare.

(5) Dupa soluUionarea contestaUiilor, inspectorul çcolar general emite decizia de pretransfer consimUit între unitaUile de învaUamânt cu precizarea unitaUii/unitaUilor de învaUamânt cu personalitate juridica, a postului didactic/catedrei, a nivelului de învaUamânt çi a regimului de mediu. În decizia de pretransfer consimUit între unitaUile de învaUamânt nu se precizeaza viabilitatea postului didactic/catedrei, iar structura/structurile unitaUilor de învaUamânt cu personalitate juridica se precizeaza numai în situaUia în care regimul de mediu al acestora este diferit de regimul de mediu al unitaUii de învaUamânt cu personalitate juridica.

(6) Personalul didactic titular pretransferat în etapa de pretransfer consimUit între unitaUile de învaUamânt 2016, va fi detaçat în interesul învaUamântului pentru nesoluUionarea restrângerii de activitate, în situaUia în care, dupa etapa de pretransferare sau pâna la data de 1 septembrie 2016, se constata ca postul didactic/catedra pe care s-a pretransferat a fost redus(a) ca urmare a nerealizarii planului de çcolarizare sau restructurarii reUelei çcolare, iar postul didactic/catedra de pe care a fost pretransferat a fost ocupat(a) pe perioada nedeterminata în etapa de pretransfer consimUit între unitaUile de învaUamânt sau prin concurs.

În situaUia în care, dupa etapa de pretransferare sau pâna la data de 1 septembrie 2016, se constata ca postul didactic/catedra pe care un cadru didactic s-a pretransferat a fost redus(a) ca urmare a nerealizarii planului de çcolarizare sau restructurarii reUelei çcolare, iar postul didactic/catedra de pe care a fost pretransferat nu a fost ocupat(a) pe perioada nedeterminata în etapa de pretransfer consimUit între unitaUile de învaUamânt sau prin concurs, cadrul didactic respectiv revine la postul didactic/catedra de pe care a fost pretransferat.

SecUiunea a II-aPretransferul personalului didactic titular prin schimb de posturi/catedre prin consimUamânt scris

Art. 56 (1) Cadrele didactice titulare care se încadreaza în prevederile art. 51 alin. (1) pot fi pretransferate prin schimb de posturi prin consimUamântul scris al cadrelor didactice. În situaUia în care schimbul de posturi/catedre este solicitat de un cadru

48 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 848 bis/16.XI.2015didactic titular în mediul urban çi de un cadru didactic titular în mediul rural, schimbul se poate realiza numai în situaUia în care cadrul didactic titular în mediul rural respecta condiUia prevazuta la art. 51 alin. (2). Fiecare cadru didactic titular care participa la schimbul de posturi/didactice prin consimUamânt scris trebuie sa aiba, la data solicitarii schimbului, studiile necesare ocuparii postului didactic/catedrei pe care urmeaza


sa se pretransfere, conform Centralizatorului, iar în situaUiile în care este cazul, sa deUina, la data solicitarii schimbului, avizele çi atestatele necesare ocuparii postului didactic/catedrei pe care urmeaza sa se pretransfere. Pentru posturile didactice/catedrele pe care urmeaza sa se pretransfere prin schimb de posturi/catedre prin consimUamânt scris care necesita probe practice/orale, cadrele didactice trebuie sa promoveze aceste probe, exceptând cadrele didactice titulare pretransferate de pe posturi didactice/catedre similare.

(2) Pretransferul personalului didactic titular prin schimb de posturi/catedre pe baza consimUamântului scris al solicitanUilor nu este condiUionat de domiciliu. În situaUia în care ambele cadre didactice sunt titulare pe catedre formate din ore în doua sau mai multe unitaUi de învaUamânt, schimbul de catedre prin consimUamânt scris se poate realiza çi pe o parte din unitaUile de învaUamânt, cadrele didactice pastrându-çi cealalta parte în încadrare.

(3) Cadrele didactice titulare în învaUamântul preuniversitar care au împlinit vârsta standard de pensionare sau care vor împlini vârsta standard de pensionare pâna la data de 31 august 2017, precum çi cadrele didactice titulare care beneficiaza de pensie de invaliditate de gradul I sau II çi de rezervarea catedrei/postului pe durata invaliditaUii, nu pot beneficia de pretransfer prin schimb de posturi/catedre prin consimUamânt scris.

(4) Pretransferul prin schimb de posturi/catedre prin consimUamânt scris între cadrele didactice, în condiUiile alin. (1)-(3), se poate realiza atât în etapa de soluUionare a pretransferului consimUit între unitaUile de învaUamânt preuniversitar, conform Calendarului, cât çi pe parcursul anului çcolar 2016-2017, conform art. 105.

(5) În vederea realizarii schimbului de posturi/catedre prin consimUamânt scris, fiecare din cadrele didactice solicitante depun la inspectoratele çcolare cereri-tip conform anexei nr. 14, însoUite de documentele menUionate în cerere. În etapa de soluUionare a pretransferului consimUit între unitaUile de învaUamânt preuniversitar, cererile pretransfer prin schimb de posturi/catedre prin consimUamânt scris se soluUioneaza în çedinUa publica organizata de catre comisia judeUeana/municipiului Bucureçti de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar, în perioada prevazuta de Calendar.

Capitolul VIRepartizarea pe perioada nedeterminata a cadrelor didactice calificate angajate cu contract individual de munca pe

perioada determinata, în baza art. 253 din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare

Art. 57 (1) Cadrele didactice calificate, care au obUinut nota/media de cel puUin 7 (çapte) la un concurs naUional unic de titularizare în învaUamântul preuniversitar în ultimii 6 ani çi care sunt angajate cu contract individual de munca pe perioada determinata, pot fi repartizate, în çedinUa publica organizata de inspectoratul çcolar, pe perioada nedeterminata în unitaUile de învaUamânt în care sunt angajate, daca postul didactic/catedra este vacant(a) çi are viabilitate, cu respectarea cumulativa a condiUiilor generale çi specifice din prezenta Metodologie.

(2) În situaUia în care un cadru didactic calificat angajat cu contract individual de munca pe perioada determinata a obUinut cel puUin nota/media 7 (çapte) la mai multe concursuri de titularizare în învaUamântul preuniversitar de stat, din sesiunile 2010, 2011, 2012, 2013, 2014 sau 2015 repartizarea pe post didactic/catedra prevazuta la alin. (1) se realizeaza în baza ultimei note/medii de repartizare de cel puUin 7 (çapte) obUinute de cadrul didactic în aceasta perioada, în specialitatea postului didactic/catedrei ocupat(e), cu respectarea cumulativa a condiUiilor generale çi specifice din prezenta Metodologie.

Art. 58 (1) Începând cu 1 septembrie 2016, poate fi repartizat, în çedinUa publica organizata de inspectoratul çcolar, pe perioada nedeterminata în unitaUile de învaUamânt în care este angajat, cadrul didactic calificat angajat cu contract individual de munca pe perioada determinata care, la data solicitarii, îndeplineçte cumulativ urmatoarele condiUii specifice:

a)a fost repartizat sau i s-a prelungit durata contractului individual de munca pe perioada determinata în anul çcolar 2015-2016, la nivelul unui singur judeU/municipiului Bucureçti, pe un post didactic/catedra vacant(a)/rezervat(a) complet(a), pâna la data începerii cursurilor anului çcolar, conform Metodologiei-cadru privind mobilitatea personalului didactic din învaUamântul preuniversitar în anul çcolar 2015-2016, aprobata prin ordinul ministrului educaUiei naUionale nr. 4895/2014, cu modificarile çi completarile ulterioare sau a fost angajat pe perioada determinata pe o catedra completa de la data începerii cursurilor anului çcolar 2015-2016, atât în baza deciziilor de repartizare emise de inspectoratul çcolar, cât çi în baza deciziilor interne emise la nivelul unitaUilor de învaUamânt çi se afla în una din urmatoarele situaUii:

(i) a obUinut o nota de minimum 7 (çapte) la unul dintre concursurile de titularizare în învaUamântul preuniversitar de stat anterioare din sesiunile 2010-2011, iar ulterior, dupa obUinerea ultimei note de cel puUin 7 (çapte), nu a obUinut note sub 5 (cinci) la proba scrisa în cadrul urmatoarelor concursuri de titularizare în învaUamântul preuniversitar de stat;(ii) a obUinut cel puUin nota 7 (çapte) atât la proba scrisa, cât çi la proba practica/orala sau inspecUia speciala la clasa la concursul de titularizare în învaUamântul preuniversitar de stat sesiunea 2012/cel puUin media 7 (çapte) la inspecUiile la clasa în cadrul examenului naUional de definitivare în învaUamânt, sesiunea 2012, iar ulterior nu a obUinut note sub 5 (cinci) la proba scrisa în cadrul urmatoarelor concursuri de titularizare în învaUamântul preuniversitar de stat;(iii)a obUinut cel puUin nota 7 (çapte) atât la proba scrisa, cât çi la proba practica/orala sau inspecUia speciala la clasa la concursul de titularizare în învaUamântul preuniversitar de stat sesiunea 2013/cel puUin media 8 (opt) la inspecUiile la clasa în cadrul examenului naUional de definitivare în învaUamânt, sesiunea 2013, iar ulterior nu a obUinut nota sub 5 (cinci) la proba scrisa în cadrul urmatoarelor concursuri de titularizare în învaUamântul preuniversitar de stat;(iv) a obUinut cel puUin nota 7 (çapte) atât la proba scrisa, cât çi la proba practica/orala sau inspecUia speciala la clasa la concursul de titularizare în învaUamântul preuniversitar de stat sesiunea 2014/cel puUin media 8 (opt) la inspecUiile la clasa în cadrul examenului naUional de definitivare în învaUamânt, sesiunea 2014, iar ulterior nu a obUinut nota sub

50 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 848 bis/16.XI.20155 (cinci) la proba scrisa în cadrul urmatorului concurs de titularizare în învaUamântul preuniversitar de stat;


(v)a obUinut cel puUin nota 7 (çapte) atât la proba scrisa, cât çi la proba practica/orala sau inspecUia speciala la clasa la concursul de titularizare în învaUamântul preuniversitar de stat sesiunea 2015/cel puUin media 8 (opt) la inspecUiile la clasa în cadrul examenului naUional de definitivare în învaUamânt, sesiunea 2015;

b)a dobândit definitivarea în învaUamânt sau va dobândi definitivarea în învaUamânt pâna la data de 1 septembrie 2016;c) solicita un post didactic/catedra, care nu a fost ocupat(a) în etapele anterioare ale mobilitaUii personalului didactic, este

constituit(a) sau i se poate constitui în una sau mai multe unitaUi de învaUamânt cu personalitate juridica, în care cadrul didactic este încadrat în anul çcolar curent, este complet(a) sau are în componenUa cel mult 4 (patru) ore opUionale, potrivit art. 30 alin. (2), este vacant(a) çi i se certifica viabilitatea;

d) respecta condiUiile de ocupare a postului didactic/catedrei pe perioada nedeterminata, conform prezentei Metodologii;e) are avizele çi atestatele necesare pentru ocuparea postului didactic/catedrei, conform prezentei Metodologii.(2) Cadrele didactice calificate angajate cu contract individual de munca pe perioada determinata care au doua sau mai multe

specializari pot solicita repartizarea în condiUiile alin. (1), începând cu data de 1 septembrie 2016 çi pe catedre ocupat(e) în anul çcolar curent constituite din doua sau mai multe discipline, conform art. 30 alin. (2), în concordanUa cu specializarile dobândite potrivit Centralizatorului, în situaUia în care ponderea cea mai mare de ore în catedra o are disciplina pentru care cadrul didactic a susUinut concursul sau disciplinele care constituie catedra au aceeaçi pondere, cu respectarea cumulativa a celorlalte condiUii prevazute la alin. (1) lit. a)-e).

(3) În situaUia în care un post didactic/o catedra este solicitat(a) de mai multe cadre didactice calificate angajate cu contract individual de munca pe perioada determinata care îndeplinesc cumulativ condiUiile prevazute la alin. (1), prioritate la repartizarea pe post o are cadrul didactic care a dobândit cel puUin definitivarea în învaUamânt. Daca astfel nu se ajunge la departajare, prioritate la repartizarea postului didactic/catedrei pe perioada nedeterminata are cadrul didactic cu domiciliul în localitatea în care solicita postul didactic/catedra, conform art. 1 alin. (3). În situaUia în care nici domiciliul nu conduce la departajare, atunci prioritate la repartizare are cadrul didactic cu nota/media cea mai mare în baza careia se realizeaza repartizarea, conform art. 57 alin. (2). În cazul notelor/mediilor de repartizare egale, departajarea se realizeaza luându-se în considerare, în ordine, urmatoarele criterii:

a) gradul didactic;b) nota/media cea mai mare obUinuta la gradul didactic sau la examenul de definitivare în învaUamânt;c) media de departajare cea mai mare calculata conform anexei nr. 15;d) media cea mai mare obUinuta la examenul de licenUa/absolvire a studiilor, respectiv media obUinuta la examenul de

bacalaureat pentru absolvenUii liceelor pedagogice.(4) Cadrele didactice care se încadreaza în prevederile alin. (1) sau (2) se adreseaza, în scris, inspectoratelor çcolare, prin

depunerea unei cereri-tip, conform anexei nr. 3, însoUita de documentele prevazute în aceasta, în perioada prevazuta de Calendar. Comisia de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar, constituita la nivelul inspectoratului çcolar, verifica dosarele, întocmeçte lista finala care cuprinde cadrele didactice calificate angajate cu contract individual de munca pe perioada determinata care îndeplinesc cumulativ condiUiile prevazute la alin. (1) sau (2) çi le repartizeaza în çedinUa publica, în perioada prevazuta în Calendar.

(5) În etapa de repartizarea pe perioada nedeterminata a cadrelor didactice calificate angajate cu contract individual de munca pe perioada determinata, în baza art. 253 din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare, nu pot fi ocupate:

a) posturile didactice/catedrele cadrelor didactice debutante prevazute la art. 31 alin. (11), care au participat la etapa de pretransfer consimUit între unitaUile de învaUamânt;

b) posturile didactice/catedrele care se vacanteaza pe parcursul derularii pretransferului pe care pot reveni cadrele didactice titulare detaçate în interesul învaUamântului pentru nesoluUionarea restrângerii de activitate, conform art. 22 alin. (2) çi cadrele didactice transferate pentru restrângere de activitate conform art. 41.

c) posturile didactice/catedrele care se vacanteaza pe parcursul derularii pretransferului çi pe care pot reveni cadrele didactice pentru care s-a completat norma didactica, potrivit prevederilor art. 33 alin. (12);

d) catedrele complete çi incomplete solicitate pentru întregirea normei didactice, pe care nu s-au soluUionat întregirile de norma didactica potrivit prevederilor art. 24 alin. (7);

e) posturile didactice/catedrele care se vacanteaza pe parcursul derularii pretransferului pe care se pot realiza întregiri de norma didactica pentru cadre didactice titulare începând cu anul çcolar 2016-2017.

(6) Eventualele contestaUii ale cadrelor didactice calificate angajate cu contract individual de munca pe perioada determinata care îndeplinesc cumulativ condiUiile prevazute la alin. (1) sau (2) se depun, în scris, la inspectoratul çcolar çi se soluUioneaza de consiliul de administraUie al inspectoratului çcolar, la datele prevazute în Calendar. ContestaUia reprezinta plângerea prealabila reglementata de art. 7 din Legea nr. 554/2004, cu modificarile çi completarile ulterioare. Hotarârea consiliului de administraUie al inspectoratului çcolar de soluUionare a contestaUiilor este definitiva çi poate fi atacata numai la instanUa de contencios administrativ competenta. Dupa soluUionarea contestaUiilor, inspectorul çcolar general emite decizia de repartizare pe perioada nedeterminata, începând cu 1 septembrie 2016, cu precizarea unitaUii de învaUamânt cu personalitate juridica, postului didactic/catedrei, nivelului de învaUamânt, limbii de predare çi regimului de mediu. În decizie nu se precizeaza viabilitatea postului didactic/catedrei, iar structura/structurile unitaUilor de învaUamânt cu personalitate juridica se precizeaza numai în situaUia în care regimul de mediu al structurii/structurilor este diferit de regimul de mediu al unitaUii de învaUamânt cu personalitate juridica. În baza deciziei de repartizare semnate de inspectorul çcolar general, directorii unitaUilor de învaUamânt încheie contractul individual de munca pe perioada nedeterminata, începând cu 1 septembrie 2016, cu personalul didactic repartizat.

(7) Deciziile de repartizare pe perioada nedeterminata, începând cu 1 septembrie 2016, pentru cadrele didactice debutante înscrise la examenul naUional de definitivare în învaUamânt, sesiunea 2016, repartizate în baza prevederilor art. 253 din Legea

52 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 848 bis/16.XI.2015educaUiei çi


cercetarii çtiinUifice nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare, se emit, numai în situaUia în care acestea promoveaza examenul, dupa validarea rezultatelor examenului naUional de definitivare în învaUamânt prin ordin al ministrului educaUiei çi cercetarii çtiinUifice çi comunicarea acestuia inspectoratelor çcolare.

(8) Dupa soluUionarea contestaUiilor, inspectorul çcolar general emite decizia de repartizare pe perioada nedeterminata începând cu 1 septembrie 2016, pentru personalul didactic validat de consiliul de administraUie al inspectoratului çcolar în condiUiile prezentei Metodologii, cu precizarea unitaUii de învaUamânt cu personalitate juridica, postului didactic/catedrei, nivelului de învaUamânt, limbii de predare çi a regimului de mediu. În decizie nu se precizeaza viabilitatea postului didactic/catedrei, iar structura/structurile unitaUilor de învaUamânt cu personalitate juridica se precizeaza numai în situaUia în care regimul de mediu al structurii/structurilor este diferit de regimul de mediu al unitaUii de învaUamânt cu personalitate juridica. În baza deciziei de repartizare semnate de inspectorul çcolar general, directorii unitaUilor de învaUamânt încheie contractul individual de munca pe perioada nedeterminata, începând cu 1 septembrie 2016, cu personalul didactic repartizat.

CandidaUii, care nu promoveaza examenul de definitivare în învaUamânt çi care mai îndeplinesc condiUiile legale de înscriere la examenul naUional de definitivare în învaUamânt, repartizaUi pe posturi didactice/catedre în baza art. 253 din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare, încheie contracte individuale de munca pe perioada determinata, iar consiliul/consiliile de administraUie al/ale unitaUii/unitaUilor de învaUamânt la care au fost repartizaUi modifica durata contractului individual de munca din perioada determinata în perioada nedeterminata, dupa promovarea examenului naUional de definitivare în învaUamânt, în condiUiile legii.

CAPITOLFL VIIStabilirea personalului didactic pensionat care se reîncadreaza în funcUia de personal

didactic, în anul çcolar 2016-2017, cu condiUia suspendarii pensiei pe durata reîncadrarii

Art. 59 (1) În anul çcolar 2016-2017, personalul didactic pensionat cu gradul didactic I sau cu titlul çtiinUific de doctor care a avut calitatea de titular în învaUamântul preuniversitar çi care nu a depaçit cu 3 ani vârsta de pensionare, raportata la data de 1 septembrie 2016, poate fi reîncadrat în funcUia de personal didactic cu acordul consiliilor de administraUie ale unitaUilor de învaUamânt, conform prezentei Metodologii, cu condiUia suspendarii pensiei pe durata reîncadrarii.

(2) Personalul didactic care se încadreaza în prevederile alin. (1) se adreseaza, în scris, consiliilor de administraUie ale unitaUilor de învaUamânt, în perioada prevazuta în Calendar. Profesorii consilieri în centre çi cabinete de asistenUa psihopedagogica adreseaza cerere CMBRAE/CJRAE în cadrul caruia este normat postul didactic respectiv. Cererile sunt însoUite de documentele justificative privind activitatea didactica çi çtiinUifica.

(3)În perioada prevazuta de Calendar, inspectoratele çcolare afiçeaza la avizierele çi pe paginile web ale acestora:a) lista unitaUilor de învaUamânt çi a posturilor didactice/catedrelor la care sunt încadrate cadre didactice fara studii

corespunzatoare postului;b) lista unitaUilor de învaUamânt çi a posturilor didactice/catedrelor la care au ramas restrângeri de activitate nesoluUionate.(4) În perioada prevazuta de Calendar, cererile cadrelor didactice care se încadreaza în prevederile alin. (1) çi (2) se discuta

çi se analizeaza de catre consiliile profesorale ale unitaUilor de învaUamânt, în funcUie de datele comunicate de inspectoratele çcolare, de evoluUia demografica la nivel local, de planurile de çcolarizare, de dinamica resurselor umane, de politicile de personal çi de evoluUia planurilor- cadru de învaUamânt çi se supun aprobarii consiliilor de administraUie ale unitaUilor de învaUamânt.

(5) Reîncadrarea în funcUia de personal didactic a personalului didactic pensionat care a avut calitatea de titular în învaUamântul preuniversitar çi care nu a depaçit cu 3 ani vârsta de pensionare, raportata la data de 1 septembrie 2016, se realizeaza în concordanUa cu actul de numire/transfer/repartizare pe post/catedra la momentul pensionarii, luând în considerare prevederile art. 262 alin. (4) çi (5) din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare çi prevederile art. 25 alin. (3) lit. f).

(6) Se aproba numai cererile cadrelor didactice pentru care se poate constitui o norma didactica vacanta completa în concordanUa cu actul de numire/transfer/repartizare pe post/catedra la nivelul unitaUilor de învaUamânt în care urmeaza sa fie reîncadrate în funcUia de personal didactic a personalului didactic cadre didactice pensionate care se încadreaza în prevederile alin. (1), luând în considerare prevederile art. 262 alin. (4) çi (5) din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare çi prevederile art. 25 alin. (3) lit. f).

(7) Pâna la termenul prevazut în Calendar, se comunica, de catre consiliile de administraUie ale unitaUilor de învaUamânt, inspectoratului çcolar çi cadrelor didactice acordul/refuzul privind reîncadrarea personalului didactic pensionat, în anul çcolar 2016-2017, care a avut calitatea de titular în învaUamântul preuniversitar çi care nu a depaçit cu 3 ani vârsta de pensionare, raportata la data de 1 septembrie 2016. Comisia de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar, constituita la nivelul inspectoratului çcolar, verifica situaUiile transmise de unitaUile de învaUamânt çi întocmeçte listele finale care cuprind cadrele didactice pensionate care au avut calitatea de titular, nu au depaçit cu 3 ani vârsta de pensionare, raportata la data de 1 septembrie 2016 çi solicita reîncadrarea în anul çcolar 2016-2017 .

(8) Listele finale, întocmite potrivit alin. (7), se supun validarii de catre consiliul de administraUie al inspectoratului çcolar în perioada prevazuta de Calendar. La validarea listelor finale, întocmite potrivit alin. (7), consiliul de administraUie al inspectoratului çcolar va Uine seama de restrângerile de activitate nesoluUionate, de prevederile alin. (5) çi (6), de evoluUia demografica, de planurile de çcolarizare, de dinamica resurselor umane, de politicile de personal çi de evoluUia planurilor-cadru de învaUamânt. Listele finale, validate de catre consiliul de administraUie al inspectoratului çcolar, se afiçeaza la inspectoratul çcolar la termenul prevazut în Calendar. La inspectoratul çcolar se afiçeaza çi listele care cuprind cadrele didactice pensionate ale caror cereri de

54 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 848 bis/16.XI.2015reîncadrare în funcUia didactica, în anul çcolar 2016-2017 , au fost respinse la nivelul unitaUilor de învaUamânt.


(9) ContestaUiile se depun, în scris, la inspectoratul çcolar în perioada prevazuta în Calendar çi se soluUioneaza de consiliul de administraUie al inspectoratului çcolar conform Calendarului. ContestaUia reprezinta plângerea prealabila reglementata de art. 7 din Legea nr. 554/2004, cu modificarile çi completarile ulterioare. Hotarârea consiliului de administraUie al inspectoratului çcolar de soluUionare a contestaUiilor este definitiva çi poate fi atacata numai la instanUa de contencios administrativ competenta.

(10) În baza validarii cererilor formulate de cadrele didactice pensionate care au solicitat reîncadrarea, de catre consiliul de administraUie al inspectoratului çcolar, inspectorul çcolar general emite decizia privind reîncadrarea în funcUia de personal didactic, în anul çcolar 2016-2017, a personalului didactic pensionat care a avut calitatea de titular în învaUamântul preuniversitar çi care nu a depaçit cu 3 ani vârsta de pensionare.

(11)În condiUiile în care, pâna la data de 1 septembrie 2016, se constata ca, din cauza reducerii numarului de ore în disciplina, nu mai este îndeplinita condiUia de la alin. (6), inspectoratul çcolar revoca decizia privind reîncadrarea în funcUia de personal didactic, în anul çcolar 2016-2017, a personalului didactic pensionat care a avut calitatea de titular în învaUamântul preuniversitar çi care nu a depaçit cu 3 ani vârsta de pensionare, raportata la data de 1 septembrie 2016.

(12)În baza deciziei privind reîncadrarea pentru cadrele didactice pensionate în funcUia de personal didactic, care au avut calitatea de titular în învaUamântul preuniversitar çi care nu au depaçit cu 3 ani vârsta de pensionare, raportata la data de 1 septembrie 2016, directorii unitaUilor de învaUamânt încheie cu aceste cadre didactice contracte individuale de munca pe perioada determinata pentru anul çcolar 2016-2017.

Capitolul VIIIPrelungirea duratei contractelor individuale de munca, în anul çcolar 2016-2017, pentru cadrele didactice care au

dobândit cel puUin definitivarea în învaUamânt sau care vor dobândi definitivarea în învaUamânt pâna la data de1 septembrie 2016, care au obUinut media de repartizare minimum 7 (çapte) obUinute la concursurile naUionale de

ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate în învaUamântul preuniversitar, sesiunile 2015, 2014, respectiv 2013 çi/sau 2012 pentru învaUatori/institutori/profesori pentru învaUamânt primar

Art. 60 (1) Posturile didactice/catedrele ramase vacante/rezervate dupa derularea etapelor de mobilitate anterioare se ocupa cu prioritate de candidaUii care beneficiaza de prelungirea duratei contractelor individuale de munca, în anul çcolar 2016-2017, care au dobândit cel puUin definitivarea în învaUamânt, în baza notei/mediei de repartizare minimum 7 (çapte) obUinute la concursurile naUionale de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate în învaUamântul preuniversitar, sesiunile 2015, 2014, respectiv 2013 çi/sau 2012 pentru învaUatori/institutori/profesori pentru învaUamânt primar, conform prezentei Metodologii.

(2) Cadrele didactice calificate care au dobândit cel puUin definitivarea în învaUamânt, precum çi cadrele didactice debutante înscrise la examenul naUional de definitivare în învaUamânt, sesiunea 2016, angajate cu contract individual de munca pe perioada determinata care au obUinut media de repartizare minimum 7 (çapte) în specialitatea postului la concursurile de titularizare, sesiunile 2015 çi/sau 2014, care au acordul consiliului de administraUie/consiliilor de administraUie al/ale unitaUii/unitaUilor de învaUamânt çi au calificativul/calificativele „Foarte bine” çi care mai au cel puUin jumatate de norma didactica în specialitate, pot solicita prelungirea duratei contractului individual de munca pe perioada determinata în anul çcolar 2016-2017. Pentru aceasta, se adreseaza, în scris, conducerii unitaUii de învaUamânt pâna la termenul prevazut în Calendar, care comunica acordul/refuzul la inspectoratul çcolar, conform Calendarului. Profesorii consilieri în centre çi cabinete de asistenUa psihopedagogica se adreseaza CMBRAE/CJRAE în cadrul caruia este normat postul didactic respectiv. Daca un post didactic este solicitat de mai multe cadre didactice, prioritate la ocuparea postului au cadrele didactice care au dobândit cel puUin definitivarea în învaUamânt. Daca astfel nu se ajunge la departajare, se ia în calcul media de repartizare cea mai mare de la concursul/concursurile de titularizare susUinute în perioada 2014-2015. Daca nici astfel nu se ajunge la departajare, prioritate la ocuparea postului didactic/catedrei are cadrul didactic cu domiciliul în localitatea în care solicita postul didactic/catedra, conform art. 1 alin. (3). În situaUia în care nici domiciliul nu conduce la departajare, la medii de repartizare egale se ia în calcul nota cea mai mare obUinuta la proba scrisa în cadrul concursului/concursurilor de titularizare susUinute în perioada 2014-2015. Daca nici astfel nu se ajunge la departajare, atunci se aplica, în ordine, criteriile çi punctajele din anexa nr. 2 çi alte criterii stabilite la nivelul unitaUilor de învaUamânt. Consiliul/consiliile de administraUie al unitaUii/unitaUilor de învaUamânt/CMBRAE/CJRAE comunica în scris cadrelor didactice solicitante motivele acordului/refuzului prelungirii contractului individual de munca pe perioada determinata. Pentru a beneficia de prelungirea contractului individual de munca pe perioada determinata în anul çcolar 2016-2017, cadrele didactice care participa çi la concursul de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate în învaUamântul preuniversitar, sesiunea 2016, conform prezentei Metodologii, trebuie sa obUina minimum media 5 (cinci), potrivit prevederilor art. 61 alin. (9), la disciplina corespunzatoare postului didactic/catedrei solicitat(e). La disciplina educaUie tehnologica pot beneficia de prelungirea duratei contractului individual de munca pe perioada determinata în anul çcolar 2016-2017, numai cadrele didactice cu specializarea educaUie tehnologica.

(3) ÎnvaUatorul, profesorul pentru învaUamânt primar sau institutorul calificat din învaUamântul primar, angajat pe perioada determinata, la 1 septembrie 2012, la clasa pregatitoare, în baza rezultatului obUinut la concursul de titularizare, sesiunea 2012, care în perioada 1 septembrie 2012-31 august 2016 a predat, prin continuitate, la aceeaçi clasa de elevi, poate beneficia de prelungirea duratei contractului individual de munca pe perioada determinata în anul çcolar 2016-2017, în condiUiile alin. (2), pentru finalizarea ciclului primar la aceeaçi clasa de elevi.

ÎnvaUatorul, profesorul pentru învaUamânt primar sau institutorul calificat din învaUamântul primar, angajat pe perioada determinata, la 1 septembrie 2013, la clasa I de început de ciclu/ clasa pregatitoare, în baza rezultatului obUinut la concursul de titularizare, sesiunea 2013, care în perioada 1 septembrie 2013-31 august 2016 a predat, prin continuitate, la aceeaçi clasa de elevi, poate beneficia de


prelungirea duratei contractului individual de munca pe perioada determinata în anul çcolar 2016-2017, în condiUiile alin. (2), pentru finalizarea ciclului primar la aceeaçi clasa de elevi.

(4) În aceasta etapa consiliile de administraUie ale unitaUilor de învaUamânt/CMBRAE/CJRAE emit çi acorduri de principiu pentru prelungirea duratei contractului individual de munca pe perioada determinata în anul çcolar 2016-2017, pentru posturile didactice/catedrele care se pot vacanta ulterior, cadrelor didactice care se încadreaza în prevederile alin. (1)-(3). Persoana îndreptaUita are dreptul de a contesta hotarârea consiliului de administraUie al unitaUii de învaUamânt/CMBRAE/CJRAE, printr-o cerere scrisa, adresata conducerii unitaUii de învaUamânt, în termen de 24 de ore de la comunicarea acesteia. ContestaUia reprezinta plângerea prealabila reglementata de art. 7 din Legea nr. 554/2004, cu modificarile çi completarile ulterioare çi se soluUioneaza de catre consiliul de administraUie al unitaUii de învaUamânt, în termen de 48 de ore de la înregistrare. Hotarârea consiliului de administraUie în contestaUie al unitaUii de învaUamânt/CMBRAE/CJRAE este definitiva çi poate fi atacata numai la instanUa de contencios administrativ. Persoana nemulUumita de raspunsul primit la contestaUie are dreptul de a se adresa instanUei de contencios administrativ competente.

(5) Cadrele didactice care au obUinut acordul/acordul de principiu pentru prelungirea duratei contractului individual de munca pe perioada determinata în anul çcolar 2016-2017 îçi actualizeaza dosarul personal la inspectoratul çcolar, conform Calendarului.

(6) Cadrele didactice debutante înscrise la examenul naUional de definitivare în învaUamânt, sesiunea 2016, care au obUinut acordul/acordul de principiu pentru prelungirea duratei contractului individual de munca pe perioada determinata în anul çcolar 2016- 2017, ocupa cu prioritate posturile didactice/catedrele respective imediat dupa validarea rezultatelor examenului naUional de definitivare în învaUamânt prin ordin al ministrului educaUiei çi cercetarii çtiinUifice çi comunicarea acestuia inspectoratelor çcolare.

Capitolul IXOrganizarea çi desfaçurarea concursului naUional pentru ocuparea posturilor/catedrelor

declarate vacante/rezervate în învaUamântul preuniversitar

SecUiunea I DispoziUii generale

Art. 61 (1) Coordonarea metodologica a concursului naUional de ocupare a posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învaUamântul preuniversitar de stat çi particular este asigurata de Ministerul EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice. Concursul naUional de ocupare a posturilor didactice vacante/rezervate cu personal civil în liceele militare, în unitaUile de învaUamânt preuniversitar din sistemul de aparare, de informaUii, de ordine publica çi de securitate naUionala, respectiv din unitaUile de învaUamânt preuniversitar subordonate Ministerului JustiUiei, este coordonat metodologic de Ministerul EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice în colaborare cu Ministerul Apararii NaUionale, Ministerul Afacerilor Interne çi Ministerul JustiUiei.

(2) Concursul naUional de ocupare a posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învaUamântul preuniversitar se organizeaza de inspectoratele çcolare.

(3) Concursul naUional de ocupare a posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate consta în proba practica sau inspecUie speciala la clasa în profilul postului didactic solicitat çi proba scrisa, potrivit programelor specifice pentru concurs, aprobate prin ordin al ministrului educaUiei çi cercetarii çtiinUifice, conform art. 254 alin. (8) lit. a) din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare.

(4) InspecUia speciala la clasa în profilul postului se desfaçoara pe durata unei ore de curs çi se evalueaza prin note de la 10 la 1, conform anexei nr. 4. Rezultatele la aceasta proba se aduc la cunoçtinUa candidaUilor în ziua susUinerii probei, iar la aceasta proba nu se admit contestaUii.

(5) Probele practice de profil, pentru posturile care sunt condiUionate pentru ocupare de proba practica, se desfaçoara conform anexelor nr. 5-12 çi se evalueaza prin note de la 10 la 1. Rezultatele la aceste probe se aduc la cunoçtinUa candidaUilor în ziua susUinerii probelor. La aceste probe nu se admit contestaUii. Nota obUinuta la proba practica în profilul postului sau la inspecUia speciala la clasa în profilul postului are o pondere de 25% în media de repartizare.

(6) CandidaUii care nu obUin la inspecUia speciala la clasa sau la proba practica minimum nota 5 (cinci) nu pot participa la proba scrisa. CandidaUii care nu obUin la inspecUia speciala în profilul postului la clasa sau la proba practica în profilul postului minimum nota 7 (çapte) nu pot ocupa posturi didactice/catedre vacante publicate pentru angajare pe perioada nedeterminata. Cadrul didactic care a obUinut cel puUin media 8 (opt) la inspecUiile la clasa în profilul postului, în cadrul examenului naUional de definitivare în învaUamânt, sesiunea 2016, poate folosi acest rezultat çi în cadrul concursului naUional de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate în unitaUile de învaUamânt preuniversitar, sesiunea 2016, pentru angajare pe perioada nedeterminata sau determinata, iar cadrul didactic care a obUinut cel puUin media 5 (cinci) la inspecUiile la clasa în profilul postului, în cadrul examenului naUional de definitivare în învaUamânt, sesiunea 2016, poate folosi acest rezultat çi în cadrul concursului naUional de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate în unitaUile de învaUamânt preuniversitar, sesiunea 2016, pentru angajare pe perioada determinata, pentru posturile didactice/catedrele care nu necesita proba practica/orala. În situaUia în care candidatul opteaza çi pentru susUinerea inspecUiei speciale la clasa în cadrul concursului naUional de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate în unitaUile de învaUamânt preuniversitar, sesiunea 2016, la media finala a concursului se ia în calcul nota obUinuta la inspecUia speciala la clasa în cadrul concursului. Media obUinuta la inspecUiile la clasa în profilul postului, în cadrul examenului naUional de definitivare în învaUamânt, sesiunea 2016, se poate folosi numai pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor în unitaUile de învaUamânt din judeUul/municipiul Bucureçti în care

MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 848 5candidatul este înscris la examenul naUional de definitivare în învaUamânt.


(7) Proba scrisa se susUine pe baza subiectelor elaborate de Centrul NaUional de Evaluare çi Examinare, în concordanUa cu programele specifice pentru concurs, în specialitatea postului didactic, aprobate prin ordin al ministrului educaUiei çi cercetarii çtiinUifice. Proba scrisa se evalueaza prin note de la 10 la 1. Centrul NaUional de Evaluare çi Examinare asigura, la cererea candidaUilor, traducerea subiectelor în limbile minoritaUilor naUionale. Inspectoratele çcolare transmit, în scris, Centrului NaUional de Evaluare çi Examinare çi DirecUiei Generale Management çi ReUea Çcolara, pâna la data de 22 iunie 2016, disciplinele de concurs la care se solicita traducerea, specializarea çi limba materna pentru care candidaUii au optat, de exemplu: matematica, limba maghiara. CandidaUii care susUin probele în limbile minoritaUilor naUionale primesc simultan varianta de subiecte atât în limba materna, cât çi în limba româna. Nota obUinuta la proba scrisa are o pondere de 75% în media de repartizare.

(8) Pentru angajarea pe perioada nedeterminata, candidaUii trebuie sa obUina minimum nota 7 (çapte) atât la proba scrisa, cât çi la proba practica/inspecUia speciala la clasa în profilul postului sau cel puUin media 8 (opt) la inspecUiile la clasa în profilul postului, în cadrul examenului naUional de definitivare în învaUamânt, sesiunea 2016, conform alin. (6), iar media de repartizare se calculeaza astfel: [(nota obUinuta la proba scrisa)*3+(nota obUinuta la proba practica/inspecUia speciala la clasa)]/4.

(9) Pentru angajarea pe perioada determinata, candidaUii trebuie sa obUina minimum nota 5 (cinci) atât la proba scrisa, cât çi la proba practica/inspecUia speciala în profilul postului sau cel puUin media 5 (cinci) la inspecUiile la clasa în profilul postului sau în cadrul examenului naUional de definitivare în învaUamânt, sesiunea 2016, conform alin. (6), iar media de repartizare se calculeaza astfel: [(nota obUinuta la proba scrisa)*3+(nota obUinuta la proba practica/inspecUia speciala la clasa)]/4.

(10) Pentru proba scrisa, Centrul NaUional de Evaluare çi Examinare stabileçte minimum 3 (trei) variante de subiecte çi baremele de evaluare aferente. Procedura specifica de transmitere çi preluare a subiectelor se stabileçte de catre Ministerul EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice çi se comunica inspectoratelor çcolare çi centrelor în care se organizeaza concursul.

(11) Concursul naUional pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învaUamântul preuniversitar, sesiunea 2016, se organizeaza çi se desfaçoara în perioada prevazuta de Calendar. În aceeaçi perioada pot organiza concurs çi unitaUile de învaUamânt particular, în condiUiile prezentei Metodologii.

(12) Cadrul didactic titular în învaUamântul preuniversitar anterior înscrierii la concurs, care se prezinta la concursul pentru ocuparea unui alt post didactic/unei alte catedre declarat(e) vacant(e)/rezervat(e) în învaUamânt preuniversitar, care nu ocupa post/catedra sau obUine o medie de repartizare mai mica de 5 (cinci) îçi pastreaza calitatea de titular în unitatea/unitaUile de învaUamânt din care provine. Cadrul didactic titular anterior înscrierii la concurs, care se repartizeaza pe posturi didactice/catedre pentru angajare pe perioada nedeterminata, se considera transferat prin concurs. Cadrul didactic titular anterior înscrierii la concurs, care se repartizeaza pe posturi didactice/catedre pentru angajare pe perioada determinata se considera detaçat la cerere prin concurs.

(13)În cazul mediilor de repartizare egale obUinute la concurs, departajarea candidaUilor se face în ordine, dupa:a) domiciliul în localitatea în care se afla postul didactic/catedra solicitat(a);b) gradul didactic;c) media de departajare calculata conform anexei nr. 15;d) media obUinuta la examenul de licenUa/absolvire a studiilor, respectiv media obUinuta la examenul de bacalaureat pentru

absolvenUii liceelor pedagogice.(14) CandidaUii care nu prezinta documente privind mediile anilor de studii nu beneficiaza de criteriul de departajare

prevazut la alin. (13) lit. c). Calculul mediei de departajare în cazul mediilor egale, pentru absolvenUii care au finalizat studiile în alte Uari çi au obUinut diplome echivalate de catre Ministerul EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice din România este prevazut în anexa nr. 15.

Art. 62 (1) Concomitent cu afiçarea listei posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate pentru concurs, inspectoratele çcolare publica lista unitaUilor de învaUamânt în care se organizeaza probele scrise, probele practice/orale în profilul postului çi inspecUiile speciale la clasa în profilul postului în cadrului concursului, precum çi graficele de desfaçurare a acestor probe. Listele cuprinzând posturile didactice/catedrele vacante/rezervate complete çi incomplete reactualizate se aduc la cunoçtinUa persoanelor interesate la data prevazuta de Calendar sau cel târziu cu cel puUin 30 de zile înaintea desfaçurarii probei scrise, prin afiçare la inspectoratele çcolare çi prin publicare pe site-urile acestor instituUii. Listele cuprinzând posturile didactice/catedrele vacante/rezervate publicate conUin informaUiile specificate în anexa nr. 1 b) çi anexa nr. 13.

(2) Toate posturile didactice/catedrele vacante/rezervate pentru concurs se publica în concordanUa cu Centralizatorul.(3) La unitaUile de învaUamânt cu mai multe niveluri de învaUamânt, grupuri çcolare, unitaUi de învaUamânt având clase

I- XII/XIII/XIV, posturile/catedrele vacante/rezervate pentru concurs se publica pentru nivelul cel mai înalt corespunzator unitaUii de învaUamânt çi postului didactic, în concordanUa cu Centralizatorul.

(4) Posturile didactice/catedrele vacante pentru angajare pe perioada nedeterminata sunt posturi/catedre complete în concordanUa cu Centralizatorul, care au o viabilitate estimata de cel puUin 4 (patru) ani, în a caror structura pot fi incluse maximum 4 (patru) ore opUionale, constituite, de regula, într-o singura unitate de învaUamânt, cu respectarea prevederilor art. 30 alin. (2).

(5)În situaUia în care unitaUile de învaUamânt sunt constituite în consorUii çcolare se pot constitui çi catedre vacante/rezervate din ore existente la mai multe unitaUi de învaUamânt din cadrul consorUiului çcolar. În mediul rural se pot constitui catedre vacante pentru angajare pe perioada nedeterminata, conform alin. (4), din ore existente la doua unitaUi de învaUamânt çi catedre vacante/rezervate pentru angajare pe perioada determinata la doua sau mai multe unitaUi de învaUamânt.

(6) În unitaUile de învaUamânt gimnaziale çi unitaUile de învaUamânt din mediul rural se pot constitui catedre vacante/rezervate formate din ore compuse din doua discipline (limba româna-limba straina, limba straina A-limba straina B, geografie-limba straina, istorie-limba straina, matematica-fizica, fizica-chimie, chimie-biologie, istorie-geografie, geografie-istorie etc.), în concordanUa cu Centralizatorul, prima disciplina, având ponderea cea mai mare de ore în catedra, constituind çi disciplina de concurs. Pentru disciplinele: logica, argumentare çi comunicare, filosofie, psihologie, sociologie, cultura civica, studii sociale,

MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 848 5economie aplicata, economie, educaUie


antreprenoriala, limba latina, limba greaca veche, limba neogreaca, educaUie muzicala, educaUie plastica, educaUie artistica, istoria çi tradiUiile minoritaUilor naUionale, religie baptista, religie adventista, religie penticostala, religie reformata, religie unitariana, religie greco- catolica, religie romano-catolica, çtiinUe se pot constitui catedre vacante/rezervate pentru concurs în doua sau mai multe unitaUi de învaUamânt sau din doua sau mai multe discipline, pentru orice nivel de învaUamânt, în concordanUa cu Centralizatorul, prima disciplina, având ponderea cea mai mare de ore în catedra, constituind çi disciplina de concurs. Pentru ocuparea catedrelor vacante/rezervate constituite din doua discipline, candidaUii trebuie sa aiba specializarea/specializarile corespunzatoare posturilor didactice/catedrelor respective conform Centralizatorului çi susUin în cadrul concursului proba scrisa la disciplina care are ponderea cea mai mare de ore în catedra.

(7) Posturile vacante de profesor în cabinete de asistenUa psihopedagogica se publica cu precizarea unitaUilor de învaUamânt la care sunt normate conform Regulamentului privind organizarea çi funcUionarea centrelor judeUene/al municipiului Bucureçti de resurse çi asistenUa educaUionala, aprobat prin ordinul ministrului educaUiei, cercetarii, tineretului çi sportului nr. 5555/2011, cu modificarile çi completarile ulterioare.

(8) Posturile didactice/catedrele vacante din mediul rural, stabilite de inspectoratul çcolar, pentru a fi ocupate de absolvenUii instituUiilor de învaUamânt superior, care au încheiat contracte cu Ministerul EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice pentru mediul rural, se publica având menUiunea „contract M.E.C.S”. AbsolvenUii instituUiilor de învaUamânt superior care au contract cu Ministerul EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice pentru mediul rural, ocupa, cu prioritate, în baza rezultatelor obUinute la concurs, posturile didactice/catedrele vacante stabilite de inspectoratul çcolar cu menUiunea „contract M.E.C.S”. În cazul în care aceçtia vor face alte opUiuni (în mediul urban) sunt obligaUi sa ramburseze bursa acordata de Ministerul EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice, conform Normelor metodologice de aplicare a Hotarârii Guvernului nr. 769/2005 privind acordarea unor burse de studii unor studenUi cu domiciliul în mediul rural, aprobate prin ordinul ministrului educaUiei çi cercetarii nr. 4923/2005, cu modificarile çi completarile ulterioare.

(9) AbsolvenUii/studenUii aflaUi în ultimul an de studii, care au contract cu Ministerul EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice pentru mediul rural, au obligaUia de a se prezenta la inspectoratele çcolare, pâna la data de 7 martie 2016, pentru a-çi exprima intenUia de a participa la concursul organizat pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învaUamântul preuniversitar, conform Normelor metodologice de aplicare a Hotarârii Guvernului nr. 769/2005 privind acordarea unor burse de studii unor studenUi cu domiciliul în mediul rural, aprobate prin ordinul ministrului educaUiei çi cercetarii. nr. 4923/2005, cu modificarile çi completarile ulterioare. Inspectoratele çcolare au obligaUia de a asigura posturi didactice/catedre vacante, la concurs, cu menUiunea „contract M.E.C.S” pentru toUi absolvenUii învaUamântului superior care au încheiat contracte cu Ministerul EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice pentru mediul rural, pentru o perioada cel mult egala cu perioada studiilor, inclusiv pentru absolvenUii care nu s-au prezentat la inspectoratele çcolare, pâna la data de 7 martie 2016.

SecUiunea a II-aÎnscrierea candidaUilor çi disciplinele de concurs

Art. 63 (1) Cererile de înscriere la concursul naUional de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate în învaUamântul preuniversitar, potrivit anexei nr. 14, însoUite de copii de pe documentele solicitate, se înregistreaza la secretariatul comisiei judeUene/municipiului Bucureçti de organizare çi desfaçurare a concursului, conform Calendarului. La solicitarea comisiei judeUene/municipiului Bucureçti de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar, acolo unde se impune, se pot constitui çi alte centre de înscriere la concurs, în afara celui din inspectoratul çcolar. Membrii comisiei judeUene/municipiului Bucureçti de organizare çi desfaçurare a concursului çi consilierul juridic al inspectoratului çcolar au obligaUia de a verifica legalitatea documentelor anexate la cererea de înscriere la concurs.

(2) La concursul pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în unitaUile de învaUamânt preuniversitar au dreptul sa participe persoanele care îndeplinesc condiUiile de studii prevazute de prezenta Metodologie, în concordanUa cu Centralizatorul, care au capacitatea de exercitare deplina a drepturilor, o conduita morala conforma deontologiei profesionale çi sunt apte din punct de vedere medical çi psihologic pentru îndeplinirea funcUiei didactice.

(3) AbsolvenUii care au efectuat studiile universitare în strainatate pot fi înscriçi la concursul naUional în vederea ocuparii de posturi didactice/catedre corespunzator nivelului de studii finalizat cu diploma, în condiUiile prezentei Metodologii, având obligaUia ca, în termen de cel mult 4 (patru) ani de la angajarea în învaUamântul preuniversitar, sa se adreseze unui departament pentru pregatirea personalului didactic/departament de specialitate cu profil psihopedagogic din cadrul unei instituUii de învaUamânt superioar acreditate, în vederea efectuarii sau completarii pregatirii psihopedagogice, daca este cazul çi obUinerii „Certificatului de absolvire a programelor de formare psihopedagogica”.

(3) Nu au dreptul sa participe la concurs persoanele care au fost înlaturate din învaUamânt printr-o hotarâre judecatoreasca definitiva de condamnare penala, persoanele carora li s-a interzis dreptul de a fi încadrate într-o funcUie didactica printr-o hotarâre judecatoreasca definitiva de condamnare penala, precum çi persoanele care nu prezinta un document medical din care sa reiasa faptul ca nu exista incompatibilitaUi de ordin medical cu funcUia didactica.

(4) CandidaUii se pot înscrie la concursul naUional pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate din învaUamântul preuniversitar în mai multe judeUe çi municipiul Bucureçti.

(5) Datele din fiça de înscriere a candidaUilor sunt înregistrate în sistemul informatizat. În perioada de validare a fiçelor de înscriere, candidatul primeçte fiça martor extrasa din sistemul informatizat pe care este obligat sa o semneze, alaturi de reprezentantul inspectoratului çcolar, pentru conformitate. Un exemplar se înmâneaza candidatului, celalalt ramânând la inspectoratul çcolar/centrul în care are loc înscrierea. Neprezentarea candidatului sau a unui împuternicit al acestuia, desemnat prin procura notariala în original, la


validare, în perioada prevazuta de Calendar, atrage dupa sine anularea înscrierii candidatului la concurs, cu excepUia absolvenUilor din promoUia curenta. În mod excepUional, absolvenUii promoUiei curente pot sa prezinta adeverinUa de absolvire çi sa valideze fiça de înscriere la data susUinerii probei scrise. AbsolvenUii promoUiei curente pot participa la proba scrisa în cadrul concursului naUional pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate în învaUamântul preuniversitar numai dupa prezentarea adeverinUei de absolvire. Repartizarea candidaUilor se realizeaza în baza datelor existente în sistemul informatizat.

(6) Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate din învaUamântul preuniversitar se pot înscrie la concurs absolvenUi cu diploma ai învaUamântului superior, postliceal sau mediu care au înscrise pe diploma/diplome specializarea/specializarile corespunzatoare posturilor didactice/catedrelor respective în concordanUa cu Centralizatorul çi care prezinta, în perioada de înscriere la concurs, avizele çi atestatele suplimentare pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor care necesita avize çi atestate, conform prezentei Metodologii. Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate din învaUamântul preuniversitar, proba scrisa se susUine în specializarea/specializarile postului/catedrei, conform Centralizatorului, dupa programele valabile, specifice pentru concurs.

(7) Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate din învaUamântul special se pot înscrie la concurs absolvenUii care îndeplinesc condiUiile de studii prevazute la alin. (6) çi condiUia prevazuta la art. 9 alin. (10).

(8) Pentru ocuparea posturilor de profesor preparator (nevazator) candidaUii susUin proba scrisa la disciplina de concurs în concordanUa cu specializarea/specializarile înscrisa/înscrise pe diploma/diplome, conform Centralizatorului, dupa programele specifice concursului. Ocuparea posturilor vacante/rezervate de profesor preparator (nevazator), din învaUamântul special, se realizeaza în ordinea descrescatoare a mediilor obUinute, indiferent de disciplina de concurs la care s-a susUinut proba scrisa. Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate de specialitate de la unitaUile de învaUamânt special pentru deficienUi de vedere se pot înscrie la concurs çi candidaUi nevazatori care îndeplinesc çi condiUia suplimentara prevazuta la art. 9 alin. (10), având înscrise pe diploma specializarile corespunzatoare posturilor didactice/catedrelor respective, conform Centralizatorului, dupa programele specifice concursului.

(9) Pentru ocuparea catedrelor vacante/rezervate de pre-profesionalizare, proba scrisa se susUine la disciplina prevazuta în Centralizator, dupa programele specifice de concurs valabile pentru maiçtrii-instructori/profesori de instruire practica.

(10) Catedrele de pregatire/instruire practica din domeniul „Transporturi/Conducerea autovehiculelor” pot fi ocupate de absolvenUi ai învaUamântului superior/postliceal cu avizul Inspectoratului General al PoliUiei (IGP)/AutoritaUii Rutiere Române (ARR), având oricare din specializarile care le confera dreptul de a ocupa catedre de pregatire/instruire practica, în concordanUa cu Centralizatorul pentru pregatire çi instruire practica. CandidaUii care solicita ocuparea unui post de pregatire/instruire practica din domeniul„Transporturi/Conducerea autovehiculelor” susUin proba practica specifica domeniului „Transporturi/Transporturi rutiere” çi proba scrisa din programa specifica de concurs pentru „Transporturi (profesori de instruire practica/maiçtri - instructori)”.

(11) Pentru ocuparea posturilor didactice vacante/rezervate din învaUamântul preçcolar/primar din unitaUile de învaUamânt, clase sau grupe cu predare în limbile minoritaUilor naUionale, concursul consta în susUinerea unei probe scrise cu subiecte mixte de limba çi literatura româna çi limba çi literatura materna în care urmeaza sa se faca predarea, în pondere egala, dupa programele specifice de concurs pentru educatoare/învaUatori/institutori/profesori pentru învaUamânt preçcolar/primar. CandidaUii care susUin o astfel de proba scrisa çi obUin cel puUin media 5 (cinci) sunt repartizaUi, în baza rezultatelor obUinute la concurs, numai pe posturi didactice vacante/rezervate în învaUamântul preçcolar/primar la unitaUi de învaUamânt, clase sau grupe cu predare în limbile minoritaUilor naUionale.

Art. 64 (1) CandidaUii care solicita ocuparea, prin concurs, de posturi didactice/catedre vacante/rezervate în unitaUi de învaUamânt având clase speciale de limbi straine cu program intensiv çi/sau bilingv, clase cu profil sportiv sau artistic (corepetiUie, muzica, arta actorului, coregrafie, arte plastice, arte decorative, arte ambientale, arhitectura çi design), clase/grupe de hipoacuzici çi surzi, clase/grupe cu deficienUi de vedere, precum çi ocuparea de catedre vacante/rezervate de informatica, de tehnologia informaUiei çi a comunicaUiilor, de instruire practica sau de activitaUi de pre-profesionalizare, posturi didactice/catedre vacante/rezervate din cluburi çcolare sportive sau din palatele çi cluburile copiilor, susUin o proba practica în profilul postului didactic/catedrei solicitat(e). Rezultatul probei practice în profilul postului se evalueaza prin note de la 10 la 1 conform anexelor nr. 5-12. La aceste probe nu se admit contestaUii, hotarârea comisiei de organizare çi desfaçurare a probelor practice/orale ramânând definitiva.

(2) CandidaUii care solicita ocuparea, prin concurs, de posturi didactice/catedre vacante/rezervate la clase/grupe cu predare în limbile minoritaUilor naUionale susUin o proba orala eliminatorie de cunoaçtere a limbii minoritaUii în care urmeaza sa se faca predarea. Fac excepUie cadrele didactice titulare pe posturi didactice/catedre similare, candidaUii care susUin proba scrisa specifica pentru ocuparea unui post în învaUamântul primar sau preçcolar cu predare în limba minoritaUii în care urmeaza sa se faca predarea, candidaUii care au finalizat cu diploma studii universitare cu specializarea în limba minoritaUii în care urmeaza sa se faca predarea, precum çi candidaUii care au efectuat studiile în limba minoritaUii în care urmeaza sa se faca predarea. Rezultatul probei orale eliminatorii de cunoaçtere a limbii minoritaUii în care urmeaza sa se faca predarea se consemneaza prin „admis” sau „respins”. La aceste probe nu se admit contestaUii, hotarârea comisiei de organizare çi desfaçurare a probelor practice/orale ramânând definitiva. Probele orale în profilul postului se desfaçoara conform anexei nr. 6.

(3) CandidaUii care au efectuat studiile în România în limbile minoritaUilor naUionale sau în alte Uari çi solicita ocuparea, prin concurs, de posturi didactice/catedre vacante/rezervate la clase/grupe cu predare în limba româna, susUin o proba orala eliminatorie de cunoaçtere a limbii române. Fac excepUie candidaUii pe a caror diploma de studii este înscrisa specializarea „Limba româna” sau „Limba çi literatura româna”, candidaUii care au efectuat studiile în alte Uari în limba româna çi candidaUii care susUin proba scrisa specifica pentru ocuparea unui post în învaUamântul primar sau preçcolar cu predare în limba româna ori a unei catedre de limba çi literatura româna. Rezultatul probei orale eliminatorii de cunoaçtere a limbii române se consemneaza prin

62 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 848 bis/16.XI.2015„admis” sau „respins”. La aceste probe nu se admit contestaUii, hotarârea comisiei de organizare çi desfaçurare a probelor practice/orale ramânând definitiva. Probele orale în profilul postului se desfaçoara conform anexei nr. 6.


(4) InspecUiile speciale la clasa çi probele practice/orale eliminatorii în profilul postului promovate de candidaUi în cadrul concursului naUional ramân valabile în etapele ulterioare ale mobilitaUii personalului didactic din învaUamântul preuniversitar, precum çi pentru concursurile care se desfaçoara pe parcursul anului çcolar 2016-2017.

SecUiunea a III-a Comisiile de

concurs

Art. 65 (1) Pentru organizarea çi desfaçurarea concursului se numeçte comisia judeUeana/municipiului Bucureçti de organizare çi desfaçurare a concursului, prin decizia inspectorului çcolar general, în urmatoarea componenUa:

a) preçedinte - inspector çcolar general adjunct/ inspector çcolar;b) 2-12 secretari - inspectori çcolari cu atribuUii referitoare la managementul resurselor umane/inspectori çcolari/directori;c) 2-12 informaticieni/analiçti programatori;d) consilierul juridic al inspectoratului çcolar.(2) În componenUa comisiei de organizare çi desfaçurare a concursului de ocupare a posturilor didactice/catedrelor

vacante/rezervate cu personal civil în judeUele în care exista unitaUi de învaUamânt preuniversitar din sistemul de aparare, de informaUii, de ordine publica çi de securitate naUionala se desemneaza membri potrivit precizarilor Ministerului Apararii NaUionale, Ministerului Afacerilor Interne çi Ministerului JustiUiei.

(3) Comisia judeUeana/municipiului Bucureçti de organizare çi desfaçurare a probelor practice/orale în profilul postului çi a inspecUiilor speciale la clasa, numita prin decizia inspectorului çcolar general, are urmatoarea componenUa:

a) preçedinte - inspector çcolar general adjunct/inspector çcolar;b) membri - câte doi profesori titulari, cu gradul didactic I sau II, cu specializarea în profilul postului/responsabili ai

comisiilor metodice cu specializarea în profilul postului/inspectori çcolari cu specializarea în profilul postului/metodiçti ai inspectoratului çcolar cu specializarea în profilul postului, pentru fiecare disciplina de concurs la care s-au înscris candidaUi, pentru cel mult 40 de candidaUi;

c) secretar - inspector çcolar.(4) În mod excepUional, pentru disciplinele la care nu se identifica profesori titulari cu gradul didactic I sau II, inspectorul

çcolar general poate numi membrii în comisia pentru evaluarea probei practice/orale în profilul postului sau inspecUiei speciale la clasa, profesori titulari din învaUamântul preuniversitar care au dobândit definitivarea în învaUamânt sau cadre didactice din învaUamântul universitar.

(5) Evaluarea probei practice/orale în profilul postului sau inspecUiei speciale la clasa în profilul postului se realizeaza de catre membrii comisiei prevazuUi la alin. (3) lit. b).

(6) Proba scrisa a concursului are loc în centre de concurs în care pot fi arondaUi cel mult 500 de candidaUi. Centrele de concurs cu mai mult de 500 de candidaUi se organizeaza cu avizul Ministerului EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice. Activitatea centrului de concurs este coordonata de o comisie, numita prin decizia inspectorului çcolar general, în urmatoarea componenUa:

a) preçedinte - inspector çcolar;b) secretar – directorul/directorul adjunct al unitaUii de învaUamânt în care se desfaçoara proba scrisa;c) 6-18 membri - inspectori çcolari, directori/directori adjuncUi;d)2-6 informaticieni/analiçti programatori/ajutori analiçti programatori.La fiecare centru de concurs se repartizeaza, prin decizia inspectorului çcolar general, profesori asistenUi.(7) Membrii comisiei din centrul de concurs, care au asigurat multiplicarea subiectelor, pot parasi încaperea în care a fost

asigurata multiplicarea, numai dupa cel puUin o ora de la începerea efectiva a probei scrise. ToUi membrii comisiei din centrul de concurs, înainte de începerea concursului, depun o declaraUie prin care se angajeaza sa pastreze secretul subiectelor de concurs, pâna la afiçarea baremului de evaluare. Nerespectarea confidenUialitaUii atrage dupa sine sancUiuni administrativ-disciplinare, civile sau penale, dupa caz.

Art. 66 Coordonatorii comisiilor pentru elaborarea subiectelor çi baremelor de evaluare sunt numiUi prin ordin al ministrului educaUiei çi cercetarii çtiinUifice.

Art. 67 (1) Pentru evaluarea lucrarilor scrise se constituie centre de evaluare stabilite de Ministerul EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice. Arondarea disciplinelor de concurs la centrele de evaluare çi Procedura specifica pentru centrele de evaluare se realizeaza de catre Ministerul EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice çi se comunica inspectoratelor çcolare.

(2) La nivelul fiecarui centru de evaluare se constituie, prin decizia inspectorului çcolar general, comisia de evaluare a lucrarilor scrise, având urmatoarea componenUa: preçedinte - inspector çcolar general adjunct/inspector çcolar/cadru didactic universitar, lector sau çef de lucrari; membri - câte doi profesori evaluatori din învaUamântul preuniversitar având gradul didactic I sau II pentru fiecare disciplina de concurs/100 lucrari scrise; 3-8 secretari - cadre didactice din învaUamântul preuniversitar; 3-6 informaticieni.

(3) În mod excepUional, pentru disciplinele la care nu se identifica profesori evaluatori din învaUamântul preuniversitar având gradul didactic I sau II, inspectorul çcolar general/preçedintele comisiei de organizare çi desfaçurare a concursului poate numi, cu avizul Ministerului EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice, membri în comisiile de evaluare a lucrarilor scrise profesori titulari din învaUamântul preuniversitar care au dobândit definitivarea în învaUamânt sau cadre didactice din învaUamântul universitar.

(4) Decizia de numire a comisiei de evaluare a lucrarilor scrise se emite cu cel mult 48 de ore înainte de începerea probei scrise.

(5) În situaUia în care se constata ca subiectul/subiectele a/au fost formulat/e greçit sau în afara programei de concurs,

64 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 848 bis/16.XI.2015candidaUii primesc punctajul integral aferent subiectului formulat greçit.

(6) Evaluarea çi notarea lucrarilor scrise se desfaçoara în sali prestabilite, în care nu este permis accesul altor persoane, în afara membrilor comisiei de evaluare a lucrarilor scrise. Fiecare lucrare scrisa este verificata independent, în sali separate, de cei doi membri ai comisiei çi apreciata separat, cu note de la 10 la 1, incluzând çi punctul/punctele din oficiu, conform baremului de evaluare. Fiecare


profesor evaluator trece punctele acordate pentru fiecare subiect, precum çi nota finala, în borderoul de notare, dupa terminarea evaluarii. La evaluare, nu se fac însemnari pe lucrare. Un evaluator nu are acces la borderoul celuilalt. Profesorii evaluatori au obligaUia de întocmi borderouri de notare detaliate în care sa se evidenUieze atât punctajul acordat pentru fiecare subiect, cât çi punctajele intermediare acordate pentru fiecare subpunct din cadrul unui subiect, conform baremului de evaluare.

(7) Preçedintele comisiei de evaluare a lucrarilor scrise verifica borderourile çi semnaleaza diferenUele mai mari de un punct dintre notele acordate de cei doi profesori evaluatori. În aceasta situaUie, cei doi profesori evaluatori reverifica împreuna lucrarea çi acorda o noua nota care se înregistreaza într-un alt borderou. Aceasta nota trebuie sa fie cuprinsa între notele iniUiale. În caz de divergenUe între cei doi profesori evaluatori, lucrarea este recorectata de un al treilea profesor evaluator, numit prin decizia inspectorului çcolar general, la propunerea preçedintelui comisiei de evaluare a lucrarilor scrise. Nota acestuia este definitiva çi va fi semnata de cei trei profesori evaluatori.

(8)În situaUia în care nu s-au semnalat diferenUe mai mari de un punct, fiecare profesor evaluator îçi înscrie propria nota pe lucrare, semneaza în dreptul notei, iar preçedintele comisiei de evaluare a lucrarilor scrise calculeaza nota finala ca medie aritmetica cu doua zecimale, fara rotunjire, o trece pe lucrare çi semneaza.

(9) Dupa stabilirea mediei, preçedintele comisiei de evaluare a lucrarilor scrise deschide lucrarile, în prezenUa secretarilor comisiei çi consemneaza notele finale într-un proces-verbal tip, ce cuprinde numele candidaUilor, numarul lucrarii çi nota finala obUinuta.

(10) Lucrarile candidaUilor, împreuna cu borderourile de corectare çi procesele-verbale cu notele finale obUinute, sunt predate preçedintelui comisiei de evaluare a lucrarilor scrise.

(11) Evaluarea lucrarilor de concurs çi afiçarea rezultatelor se realizeaza în perioada prevazuta de Calendar.(12) Lucrarile scrise pentru care se depun contestaUii, în perioada prevazuta de Calendar, se resigileaza de membrii

comisiei de evaluare, în vederea reevaluarii, secretizându-se çi nota/notele acordate la prima evaluare. ContestaUia la proba scrisa se depune personal de catre candidat sau prin împuternicit, acesta din urma prezentând procura notariala în original. Nu pot fi contestate lucrarile scrise ale altor candidaUi.

Art. 68 (1) La nivelul fiecarui centru de evaluare se constituie, prin decizia inspectorului çcolar general, comisia de rezolvare a contestaUiilor, formata în întregime din alte persoane decât cele din comisiile de evaluare a lucrarilor scrise. Fiecare comisie de rezolvare a contestaUiilor este formata din: preçedinte - inspector çcolar general/inspector çcolar general adjunct/inspector çcolar; membri - câte doi profesori din învaUamântul preuniversitar având gradul didactic I sau II pentru fiecare disciplina de concurs/100 lucrari scrise; 2-4 secretari - cadre didactice din învaUamântul preuniversitar; 2-4 informaticieni.

(2) În mod excepUional, pentru disciplinele la care nu se identifica profesori evaluatori din învaUamântul preuniversitar având gradul didactic I sau II, inspectorul çcolar general poate numi, cu avizul Ministerului EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice, membri în comisiile de evaluare a lucrarilor scrise profesori titulari din învaUamântul preuniversitar care au dobândit definitivarea în învaUamânt sau cadre didactice din învaUamântul universitar.

(3) Recorectarea lucrarilor se realizeaza conform procedurii prevazute la art. 67, în termenul prevazut de Calendar.(4) În cazul în care diferenUa dintre nota finala acordata de comisia de rezolvare a contestaUiilor çi nota finala acordata de

comisia de evaluare este de cel mult 0,5 puncte, diferenUa care poate fi în plus sau în minus, ramâne definitiva nota finala acordata de comisia de evaluare.

(5) Daca diferenUa dintre nota finala acordata de comisia de rezolvare a contestaUiilor çi nota finala stabilita în urma evaluarii iniUiale este mai mare de 0,5 puncte, nota finala acordata de comisia de rezolvare a contestaUiilor este definitiva. În situaUia lucrarilor cu nota finala stabilita în urma evaluarii iniUiale între 4,50-4,99, respectiv 6,50-6,99, inclusiv notele de 4,50 çi 4,99, respectiv cele de 6,50 çi 6,99 sau o nota cel puUin egala cu 9,50, nota definitiva este nota finala atribuita la recorectare.

(6) Daca diferenUa între nota finala stabilita de comisia de evaluare a lucrarilor scrise çi nota finala stabilita de comisia de rezolvare a contestaUiilor este mai mare de 1 punct, se constituie o noua comisie de recorectare, prin decizia inspectorului çcolar general, formata din alUi membri decât cei din comisiile anterioare. Rezultatul acestei ultime corectari este definitiv. Inspectorul çcolar general va dispune aplicarea masurilor legale asupra celor care nu çi-au îndeplinit atribuUiile în cadrul concursului.

(7) Rezultatele finale se afiçeaza la data prevazuta de Calendar.(8) ContestaUia reprezinta plângerea prealabila reglementata de art. 7 din Legea nr. 554/2004, cu modificarile çi completarile

ulterioare. Hotarârile comisiei de rezolvare a contestaUiilor sunt definitive çi pot fi atacate numai la instanUa de contencios administrativ competenta.

Art. 69 Ulterior evaluarii lucrarilor scrise, conducerea Ministerului EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice poate desemna, dupa caz, comisii de reevaluare, prin sondaj, a unui numar de lucrari scrise, urmarindu-se corectitudinea respectarii baremelor de evaluare. În cazul constatarii unor nereguli flagrante, conducerea Ministerului EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice propune, conducerilor inspectoratelor çcolare, masurile de sancUionare a persoanelor care nu çi-au îndeplinit atribuUiile în cadrul concursului, potrivit prevederilor legale. Reevaluarea nu conduce la modificarea notelor candidaUilor.

Art. 70 Inspectoratul çcolar organizeaza concursul naUional pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învaUamântul preuniversitar. Inspectoratul çcolar, prin inspectorul general çi conducerile unitaUilor de învaUamânt raspund integral de buna desfaçurare a concursului, potrivit prezentei Metodologii.

Art. 71 Coordonarea metodologica a concursului de ocupare a posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învaUamântul preuniversitar este asigurata de Ministerul EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice, prin Comisia naUionala de monitorizare a concursului, numita prin ordin al ministrului educaUiei çi cercetarii çtiinUifice. AtribuUiile Comisiei naUionale de monitorizare a concursului se stabilesc prin ordin al ministrului educaUiei çi cercetarii çtiinUifice.


SecUiunea a IV-aDesfaçurarea probei scrise în cadrul concursului

Art. 72 (1) Lucrarea scrisa se desfaçoara la data prevazuta de Calendar, începând cu orele 10.00. CandidaUii vor fi prezenUi în sala de concurs, cel mai devreme la orele 8.00 çi cel mai târziu la orele 9.00. CandidaUii care nu sunt prezenUi în sala înainte de a fi deschis plicul cu subiecte nu mai pot susUine proba scrisa. Dupa primirea subiectelor de concurs de catre candidaUi, durata de redactare a lucrarilor este de 4 (patru) ore, timp ce poate fi depaçit cu 1-2 ore numai de catre candidaUii cu deficienUe vizuale grave. Pentru redactarea lucrarilor se foloseçte cerneala sau pix de culoare albastra; desenele/graficele se pot executa çi cu creionul negru. CandidaUii pot avea dicUionare pentru disciplinele latina sau greaca veche çi planurile de conturi pentru disciplina „economic, administrativ, poçta”.

(2) În vederea desfaçurarii probelor scrise, se asigura supravegherea fiecarei sali de catre 2-3 supraveghetori, care verifica identitatea candidaUilor, prin buletin/carte/adeverinUa de identitate sau paçaport. În toate salile de concurs vor fi instalate camere video de supraveghere.

Art. 73 Procedura specifica de desfaçurare a probei scrise çi de sigilare çi securizare a lucrarilor scrise se stabileçte de Ministerul EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice çi se comunica inspectoratelor çcolare. Dupa sigilarea lucrarilor scrise se aplica çtampila circulara cu diametrul de 35 mm „Concurs de ocupare a posturilor didactice” çi semnatura preçedintelui comisiei. Pentru çtampila se utilizeaza tuçul albastru închis.

SecUiunea a V-aRepartizarea candidaUilor pe posturile didactice/catedrele declarate vacante/rezervate în învaUamântul preuniversitar

Art. 74 (1) Posturile didactice/catedrele vacante/rezervate publicate pentru concurs se repartizeaza în çedinUa publica organizata de comisia judeUeana/municipiului Bucureçti de organizare çi desfaçurare a concursului.

(2) Repartizarea posturilor/catedrelor se realizeaza în ordinea descrescatoare a mediilor de repartizare obUinute la concurs, conform art. 61 alin. (8) çi (9), în limita numarului de posturi didactice/catedre vacante/rezervate din lista afiçata pentru concurs, cu respectarea condiUiilor prezentei Metodologii. În cazul mediilor de repartizare egale obUinute la concurs se aplica prevederile art. 61 alin.(13) çi (14). În cadrul çedinUelor publice de repartizare, opUiunea fiecarui candidat se exprima în scris, conform cererii tip çi se consemneaza în procesul verbal al çedinUei, cu certificare prin semnatura solicitantului sau împuternicitului, acesta din urma prezentând procura notariala în original. Dupa consemnarea în procesul verbal a opUiunii facute, comisia de organizare çi desfaçurare a concursului elibereaza adresa de repartizare pe postul didactic/catedra solicitat(a). În cazul în care candidatul nu este prezent personal sau printr-un împuternicit la çedinUa publica de repartizare, cererea acestuia nu se soluUioneaza.

(3) Repartizarea candidaUilor se realizeaza în baza datelor existente în sistemul informatizat, astfel :a) repartizarea candidaUilor cu media de repartizare minimum 7 (çapte), conform art. 61 alin. (8), pe posturi didactice/catedre

vacante publicate pentru angajare cu contract individual de munca pe perioada nedeterminata, la nivelul judeUului în care au susUinut proba practica sau inspecUia speciala la clasa în profilul postului, indiferent de judeUul în care au susUinut proba scrisa, ierarhizaUi pe o lista unica, în ordinea descrescatoare a mediilor de repartizare, cu respectarea condiUiilor prezentei Metodologii; situaUiile excepUionale se rezolva numai cu avizul Ministerului EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice;

b) transformarea posturilor didactice/catedrele pentru angajare pe perioada nedeterminata, ramase neocupate dupa repartizarea candidaUilor prevazuUi la lit. a), în posturi pentru angajare pe perioada determinata.

(4) În situaUia în care candidaUii care nu sunt titulari, repartizaUi pe posturi didactice/catedre vacante/rezervate, renunUa la opUiunea facuta sau nu se prezinta la posturile didactice/catedrele pe care au fost repartizaUi, se mai pot prezenta la o alta repartizare numai dupa repartizarea candidaUilor la nivel judeUean, înainte de atribuirea orelor în regim de cumul/plata cu ora, conform Calendarului. SituaUiile excepUionale se rezolva numai cu avizul Ministerului EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice.

(5) Posturile didactice/catedrele vacante din mediul rural, publicate pentru concurs, cu menUiunea „contract M.E.C.S”, se ocupa cu prioritate de absolvenUi ai instituUiilor de învaUamânt superior care au contract pentru mediul rural încheiat cu Ministerul EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice. Aceste posturi didactice/catedre îçi pastreaza menUiunea çi pentru etapele ulterioare ale mobilitaUii personalului didactic din învaUamântul preuniversitar, conform Calendarului, în situaUia în care absolvenUii instituUiilor de învaUamânt superior care au contract pentru mediul rural încheiat cu Ministerul EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice obUin minimum media la concurs, 5 (cinci) conform art. 61 alin. (9); situaUiile excepUionale se rezolva numai cu avizul Ministerului EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice.

(6) Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor publicate pentru concurs care necesita proba practica/orala candidaUii trebuie sa fi promovat aceasta proba. Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor publicate pentru concurs care necesita atestate/avize suplimentare candidaUii trebuie sa posede atestatele/avizele necesare, anexate la cererea de înscriere în perioada de înscriere/validare a înscrierii conform Calendarului.

(7) În învaUamântul particular, validarea concursurilor çi angajarea pe post se fac de catre conducerea unitaUii de învaUamânt particular çi se comunica, în scris, inspectoratului çcolar.

(8) CandidaUii care nu au dobândit definitivarea în învaUamânt pot participa la etapa de repartizare prevazuta la alin. (3) lit. a), atât timp cât, ulterior repartizarii, mai îndeplinesc condiUiile legale de înscriere la examenul naUional de definitivare în învaUamânt.

Art. 75 (1) În baza situaUiei privind repartizarea candidaUilor, transmisa inspectoratului çcolar de catre comisia judeUeana/municipiului Bucureçti de organizare çi desfaçurare a concursului, inspectorul çcolar general emite decizia de repartizare,

MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 848 6începând cu 1 septembrie 2016.


(2) În baza deciziei de repartizare, semnata de inspectorul çcolar general, directorul unitaUii de învaUamânt încheie, pâna la data de 31 august 2016, cu candidaUii repartizaUi contracte individuale de munca pe perioada nedeterminata sau determinata, dupa caz, începând cu 1 septembrie 2016, dupa cum urmeaza:

a) contract individual de munca pe perioada nedeterminata, pentru candidaUii repartizaUi pe posturi didactice/catedre vacante pentru angajare pe perioada nedeterminata çi care au dobândit definitivarea în învaUamânt;

b) contract individual de munca pe perioada determinata, pentru candidaUii repartizaUi pe posturi didactice/catedre vacante/rezervate çi care nu au dobândit definitivarea în învaUamânt, indiferent de statutul postului pe care au fost repartizaUi;

c) contract individual de munca pe perioada determinata pentru candidaUii repartizaUi pe posturi vacante/rezervate pentru angajare pe perioada determinata.

(3) Pentru candidaUii care nu au dobândit definitivarea în învaUamânt repartizaUi pe posturi didactice/catedre vacante publicate pentru angajare pe perioada nedeterminata, consiliul/consiliile de administraUie al/ale unitaUii/unitaUilor de învaUamânt la care au fost repartizaUi modifica durata contractului individual de munca din perioada determinata în perioada nedeterminata, dupa promovarea examenului naUional de definitivare în învaUamânt.

(4) CandidaUii repartizaUi au obligaUia de a se prezenta la post/catedra pâna cel târziu la data de 31 august 2016, în vederea încheierii contractului individual de munca. În cazul neprezentarii la post în termen de maximum 3 (trei) zile, de la data de 31 august 2016, pentru încheierea contractului individual de munca, se revoca repartizarea. Sunt exceptate situaUiile de neprezentare la post din motive neimputabile candidaUilor: motive medicale, calamitaUi naturale etc., care pot fi justificate cu documente.

Art. 76 (1) Directorul unitaUii de învaUamânt transmite inspectoratului çcolar lista posturilor didactice/catedrelor ramase vacante/rezervate, lista candidaUilor ramaçi nerepartizaUi, precum çi lista candidaUilor repartizaUi.

(2) CandidaUii ramaçi nerepartizaUi se repartizeaza în çedinUele publice organizate ulterior la nivel judeUean/al municipiului Bucureçti, conform prevederilor prezentei Metodologii.

(3) Posturile didactice/catedrele vacante/rezervate ramase neocupate, dupa operaUiunile prevazute la art. 74-75, se ocupa în etapele ulterioare ale mobilitaUii personalului didactic, în condiUiile prezentei Metodologii.

SecUiunea a VI-aDispoziUii finale privind organizarea çi desfaçurarea concursului

Art. 77 Cheltuielile pentru lucrarile concursului naUional de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate în învaUamântul preuniversitar se asigura de la bugetul de stat, prin bugetul Ministerului EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice, conform art. 111 alin. (1) lit. d) din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare. Salarizarea cadrelor didactice care fac parte din comisiile de concurs se realizeaza conform prevederilor legale în vigoare.

Art. 78 (1) Membrii comisiilor de organizare çi desfaçurare a concursului, ai comisiilor de organizare çi desfaçurare a probelor practice/orale sau a inspecUiei speciale la clasa, ai comisiilor de evaluare a lucrarilor çi ai comisiilor de rezolvare a contestaUiilor nu pot avea în rândul candidaUilor rude sau afini pâna la gradul IV inclusiv. Membrii comisiilor semneaza, în acest sens, câte o declaraUie pe proprie raspundere. DeclaraUiile sunt predate preçedintelui comisiei çi se pastreaza la inspectoratul çcolar.

(2) La organizarea çi desfaçurarea concursului nu pot participa persoanele care concureaza sau care au în rândul candidaUilor rude sau afini pâna la gradul IV inclusiv.

Art. 79 (1) Înscrierea numelui candidaUilor sau a altor nume proprii care nu au legatura cu cerinUele subiectului în afara spaUiului care se sigileaza, precum çi orice alte semne distinctive pe foile tipizate, destinate lucrarilor scrise, determina anularea lucrarilor scrise.

Art. 80 (1) Lucrarile scrise çi borderourile de corectare se pastreaza în arhiva unitaUilor de învaUamânt în care s-au organizat centre de evaluare, timp de minimum 3 (trei) ani, iar celelalte documente, conform normativelor în vigoare.

(2) Dosarele de înscriere ale candidaUilor se pastreaza în arhiva inspectoratelor çcolare timp de minimum 6 (çase) ani.Art. 81 PreçedinUii comisiilor judeUene/a municipiului Bucureçti de organizare çi desfaçurare a concursului, ai comisiilor de

evaluare a lucrarilor çi ai comisiilor de rezolvare a contestaUiilor, precum çi directorii unitaUilor de învaUamânt sunt direct raspunzatori de respectarea prezentei Metodologii, de corectitudinea desfaçurarii concursului naUional pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate în învaUamântul preuniversitar çi de ocuparea posturilor didactice/catedrelor de catre candidaUii cu studii corespunzatoare postului/catedrei, acreditate/autorizate sa funcUioneze provizoriu, conform prevederilor legale în vigoare.

Capitolul XDetaçarea personalului didactic titular în învaUamântul preuniversitar

Art. 82 (1) Posturile didactice/catedrele ramase vacante/rezervate dupa concurs, precum çi cele care devin rezervate în cadrul etapei de detaçare în interesul învaUamântului, se ocupa de cadrele didactice titulare în învaUamântul preuniversitar prevazute la art. 31 alin. (7)-(10) çi cadrele didactice prevazute la art. 31 alin. (11), prin detaçare în interesul învaUamântului.

(2) Detaçarea în interesul învaUamântului a personalului didactic titular în învaUamântul preuniversitar se realizeaza în baza cererii scrise formulate de unitatea de învaUamânt primitoare, pe postul didactic/catedra solicitat(a) de unitatea de învaUamânt primitoare çi cu acordul scris al persoanelor solicitate, conform anexei nr. 14. Personalul didactic titular în învaUamântul preuniversitar solicitat pentru detaçare depune un acord la inspectoratul çcolar çi la unitatea de învaUamânt primitoare, însoUit de actele certificate pentru conformitate cu originalul, de catre directorul unitaUii de învaUamânt în care cadrul

MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 848 6didactic solicitat pentru detaçare çi-a desfaçurat activitatea. Profesorii


consilieri în centre çi cabinete de asistenUa psihopedagogica se adreseaza CMBRAE/CJRAE în cadrul caruia este normat postul didactic respectiv.

(3) Cadrele didactice titulare în învaUamântul preuniversitar solicitate pentru detaçare interesul învaUamântului pe posturi didactice/catedre vacante/rezervate care necesita atestate/avize suplimentare trebuie sa posede atestatele/avizele necesare, la data depunerii acordului pentru detaçare în interesul învaUamântului la inspectoratul çcolar çi la unitatea de învaUamânt primitoare, conform Calendarului. Cadrele didactice titulare în învaUamântul preuniversitar solicitate pentru detaçare interesul învaUamântului pe posturi didactice/catedre vacante/rezervate care necesita proba practica/orala trebuie sa promoveze aceste probe conform prevederilor art. 31 alin. (5)-(6).

(4) Detaçarea în interesul învaUamântului pe posturi didactice/catedre vacante/rezervate se dispune prin decizie a inspectorului çcolar general, dupa aprobarea în consiliul de administraUie al unitaUii de învaUamânt primitoare/CJRAE/CMBRAE. Detaçarea în interesul învaUamântului pe posturi didactice/catedre se poate realiza pentru o perioada de cel mult 5 (cinci) ani çcolari consecutivi. Persoana îndreptaUita are dreptul de a contesta hotarârea consiliului de administraUie al unitaUii de învaUamânt primitoare, printr-o cerere scrisa, adresata conducerii unitaUii de învaUamânt, în termen de 24 de ore de la comunicarea acesteia. ContestaUia reprezinta plângerea prealabila reglementata de art. 7 din Legea contenciosului administrativ nr. 554/2004, cu modificarile çi completarile ulterioare çi se soluUioneaza de catre consiliul de administraUie al unitaUii. Hotarârea consiliului de administraUie al unitaUii de învaUamânt/CJRAE/CMBRAE în contestaUie este definitiva çi poate fi atacata numai prin procedurile contenciosului administrativ.

(5) Detaçarea în interesul învaUamântului a personalului didactic titular în învaUamântul preuniversitar de stat în unitaUi de învaUamânt de pe lânga ambasade/consulate sau în alte unitaUi de învaUamânt care nu sunt incluse în reUeaua çcolara a unitaUilor de învaUamânt se dispune prin decizie a inspectorului çcolar general, la solicitarea conducerii unitaUii de învaUamânt primitoare, cu avizul Ministerului EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice.

(6) Cadrele didactice titulare în învaUamântul preuniversitar a caror restrângere de activitate nu a fost soluUionata se detaçeaza în interesul învaUamântului pentru restrângere de activitate nesoluUionata pe posturi didactice/catedre vacante/rezervate, în çedinUa publica organizata de comisia de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar constituita la nivelul inspectoratului çcolar, în perioada prevazuta în Calendar.

Art. 83 (1) În cazul funcUiilor de conducere din unitaUile de învaUamânt preuniversitar de stat, detaçarea în interesul învaUamântului se face la propunerea inspectorului çcolar general, cu avizul consiliului de administraUie al inspectoratului çcolar çi cu acordul scris al persoanelor solicitate, pâna la organizarea concursului, dar nu mai târziu de sfârçitul anului çcolar.

(2)În cazul funcUiilor de îndrumare çi control din inspectoratele çcolare, detaçarea în interesul învaUamântului se face la propunerea inspectorului çcolar general, cu avizul consiliului de administraUie al inspectoratului çcolar çi al Ministerului EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice, în baza acordului scris al persoanelor solicitate, pâna la organizarea concursului, dar nu mai târziu de sfârçitul anului çcolar.

(3) Detaçarea în interesul învaUamântului pentru funcUiile de îndrumare çi control din Ministerul EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice, în funcUiile de conducere din inspectoratele çcolare çi casele corpului didactic se dispune prin ordin al ministrului educaUiei çi cercetarii çtiinUifice.

(4) Asigurarea conducerii unei unitaUi de învaUamânt preuniversitar particular, pâna la organizarea concursului, dar nu târziu de sfârçitul anului çcolar, se realizeaza conform art. 2541 alin. (3) din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare.

(5) Consiliului de administraUie al inspectoratului çcolar stabileçte çi obligaUia de predare pentru personalul didactic detaçat în funcUii de conducere din unitaUile de învaUamânt preuniversitar de stat, respectiv în funcUii de îndrumare çi control.

Art. 84 (1) Posturile didactice/catedrele ramase vacante/rezervate dupa etapa de detaçare în interesul învaUamântului se ocupa de cadrele didactice titulare prevazute la art. 31 alin. (7)-(10) çi cadrele didactice prevazute la art. 31 alin. (11), prin detaçare la cerere.

(2) Posturile didactice/catedrele vacante/rezervate publicate pentru detaçare la cerere se ocupa cu prioritate aplicând principiul continuitaUii pentru cadrele didactice titulare repartizate prin detaçare la cerere/continuitate pentru detaçare la cerere pe posturi didactice/catedre începând cu 1 septembrie 2016, în çedinUa publica potrivit Calendarului, care au obUinut la concursurile de titularizare în învaUamântul preuniversitar, sesiunile 2015 çi/sau 2014, media de repartizare minimum 5 (cinci) în specialitatea postului, au acordul consiliului de administraUie/consiliilor de administraUie al/ale unitaUii/unitaUilor de învaUamânt çi au calificativul/calificativele „Foarte bine”. Cadrele didactice care solicita continuitate pentru detaçare la cerere se adreseaza consiliului/consiliilor de administraUie al/ale unitaUii/unitaUilor de învaUamânt pâna la data prevazuta în Calendar. Profesorii consilieri în centre çi cabinete de asistenUa psihopedagogica se adreseaza CMBRAE/CJRAE în cadrul caruia este normat postul didactic respectiv. Acordul/refuzul consiliului/consiliilor de administraUie al/ale unitaUii/unitaUilor de învaUamânt/CJRAE/CMBRAE pentru continuitate prin detaçare la cerere este comunicat inspectoratului çcolar çi cadrelor didactice solicitante, pâna la data prevazuta în Calendar. Consiliul/consiliile de administraUie al/ale unitaUii/unitaUilor de învaUamânt/CMBRAE/CJRAE comunica în scris cadrelor didactice solicitante motivele acordului/refuzului continuitaUii prin detaçare. Daca un post didactic dintr-o unitate de învaUamânt este solicitat de mai multe cadre didactice, prioritate la ocuparea postului are cadrul didactic care a dobândit cel puUin definitivarea în învaUamânt. Daca astfel nu se realizeaza departajarea, atunci, pentru departajare, se aplica criteriile çi punctajele prevazute în anexa nr. 2. Pentru a beneficia de continuitate pentru detaçare la cerere, cadrele didactice titulare care au obUinut la concurs în sesiunea 2015 çi/sau 2014, care participa çi la concursul din 2016, trebuie sa obUina minimum media 5 (cinci), conform art. 61 alin. (9), la disciplina corespunzatoare postului didactic/catedrei solicitat(e) pentru continuitate. Cadrele didactice care beneficiaza de continuitate pentru detaçare la cerere în anul çcolar 2016-2017 îçi actualizeaza dosarul personal la inspectoratul çcolar, conform Calendarului.

MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 848 7(3) ÎnvaUatorul, profesorul pentru învaUamânt primar sau institutorul calificat din învaUamântul primar, detaçat la cerere, la

1 septembrie 2012, la clasa pregatitoare, în baza rezultatului obUinut la concursul de titularizare, sesiunea 2012, care în perioada 1


septembrie 2012-31 august 2016 a predat, prin continuitate, la aceeaçi clasa de elevi, poate beneficia de continuitate pentru detaçare la cerere în anul çcolar 2016-2017, în condiUiile alin. (2), pentru finalizarea ciclului primar la aceeaçi clasa de elevi

ÎnvaUatorul, profesorul pentru învaUamânt primar sau institutorul calificat din învaUamântul primar, detaçat la cerere, la 1 septembrie 2013, la clasa I de început de ciclu/clasa pregatitoare, în baza rezultatului obUinut la concursul de titularizare, sesiunea 2013, care în perioada 1 septembrie 2013-31 august 2016 a predat, prin continuitate, la aceeaçi clasa de elevi, poate beneficia de continuitate pentru detaçare la cerere în anul çcolar 2016-2017, în condiUiile alin. (2), pentru finalizarea ciclului primar la aceeaçi clasa de elevi.

(4) În aceasta etapa consiliile de administraUie ale unitaUilor de învaUamânt/CMBRAE/CJRAE pot emite acorduri de principiu de continuitate pentru detaçare la cerere pentru posturile didactice care se pot vacanta ulterior, cadrelor didactice care se încadreaza în prevederile alin. (2)-(3). Persoana îndreptaUita are dreptul de a contesta hotarârea consiliului de administraUie al unitaUii de învaUamânt primitoare, printr-o cerere scrisa, adresata conducerii unitaUii de învaUamânt, în termen de 24 de ore de la comunicarea acesteia. ContestaUia reprezinta plângerea prealabila reglementata de art. 7 din Legea nr. 554/2004, cu modificarile çi completarile ulterioare çi se soluUioneaza de catre consiliul de administraUie al unitaUii, în termen de 48 de ore de la înregistrare. Hotarârea consiliului de administraUie al unitaUii de învaUamânt/CMBRAE/CJRAE în contestaUie este definitiva çi poate fi atacata numai la instanUa de contencios administrativ. Persoana nemulUumita de raspunsul primit la contestaUie are dreptul de a se adresa instanUei de contencios administrativ competente.

(5) Posturile didactice/catedrele ramase vacante/rezervate dupa soluUionarea continuitaUilor pentru detaçare la cerere se ocupa de cadrele didactice titulare participante la concursul din 2016 care au obUinut cel puUin media de repartizare 5,00 (cinci), conform art. 61 alin. (9), care solicita detaçare la cerere, precum çi prin concurs specific.

(6) Detaçarea la cerere a personalului didactic titular din învaUamântul preuniversitar se realizeaza în baza cererii scrise formulate de cadrul didactic interesat la inspectoratul çcolar, însoUita de actele certificate pentru conformitate cu originalul, prevazute în cerere, conform anexei nr. 14.

(7) Concursul specific consta în evaluarea activitaUii profesionale, didactice çi çtiinUifice a cadrului didactic, în baza documentelor justificative anexate la cererea de înscriere, de catre comisia judeUeana/a municipiului Bucureçti de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar çi acordarea punctajului rezultat prin aplicarea criteriilor çi punctajelor prevazute în anexa nr. 2.

(8) Ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate, prin detaçare la cerere, se realizeaza în çedinUa publica, organizata la nivel judeUean/al municipiului Bucureçti, în perioada prevazuta în Calendar, în ordine, de catre:

a) cadrele didactice titulare în învaUamântul preuniversitar anterior concursului naUional de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate în învaUamântul preuniversitar, sesiunea 2016, care au participat la acest concurs çi au obUinut cel puUin media 5 (cinci), conform art. 61 alin. (9), ramase nerepartizate çi care solicita detaçare la cerere, în ordinea descrescatoare a mediilor obUinute la concurs;

b) cadrele didactice titulare în învaUamântul preuniversitar anterior concursului naUional de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate în învaUamântul preuniversitar, sesiunea 2016, inclusiv cele transferate în baza acestui concurs, care solicita detaçare la cerere, în ordinea descrescatoare a punctajelor obUinute în urma aplicarii criteriilor çi punctajelor prevazute în anexa nr. 2.

(9)În cazul mediilor egale sau a punctajelor egale are prioritate în urmatoarea ordine:a) persoana care are domiciliul sau reçedinUa în localitatea în care solicita postul didactic/catedra;b) persoana care are solicita postul didactic/catedra în apropierea localitaUii de domiciliu;c) persoana al carei soU/soUie este cadru didactic titular în localitatea în care se solicita detaçarea;d) persoana al carei soU/soUie este cadru didactic;e) persoana al carei soU/soUie este ales/aleasa în Parlament, este numit/numita în Guvern sau îndeplineçte funcUii de

specialitate specifice în aparatul Parlamentului, al PreçedinUiei, al Guvernului ori în Ministerul EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice, cea aleasa de Parlament în organismele centrale ale statului, precum çi persoana al carei soU/soUie îndeplineçte funcUia de prefect, subprefect, preçedinte

çi vicepreçedinte al consiliului judeUean sau o funcUie de îndrumare çi control în sistemul de învaUamânt, de cultura, de tineret çi sport. De asemenea, au prioritate soUul/soUia persoanei care îndeplineçte funcUii de conducere çi de specialitate la Casa Corpului Didactic, precum çi soUul/soUia cadrelor didactice numite în funcUii de conducere sau de specialitate la comisiile si agenUiile din subordinea PreçedinUiei, a Parlamentului sau a Guvernului, ai/ale liderilor sindicatelor din învaUamânt, care au drept de rezervare de catedra, çi ai/ale cadrelor active ale Ministerului Apararii, ale Ministerului AdministraUiei çi Internelor, ale Serviciului Român de InformaUii çi alte servicii speciale la nivel naUional, mutate, la ordin, în alta localitate.

(10) Daca, dupa aplicarea criteriilor prevazute la alin. (9), se menUine egalitatea, departajarea se face luându-se în considerare, în ordine, urmatoarele criterii:

a) gradul didactic;b) nota/media obUinuta la examenul pentru obUinerea gradului didactic;c) dovada acumularii în ultimii 5 (cinci) ani de la data promovarii examenului de definitivare în învaUamânt, a minimum

90 de credite profesionale transferabile, conform art. 245 alin. (6) din Legea nr.1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare sau îndeplinirea uneia dintre condiUiile prevazute la art. 82 lit. a)-e) din Metodologia privind formarea continua a personalului din învaUamântul preuniversitar, aprobata prin ordinul ministrului educaUiei, cercetarii, tineretului çi sportului nr. 5561/2011, cu modificarile çi completarile ulterioare, pentru personalul didactic titular care a dobândit definitivarea în învaUamânt, cu o vechime la catedra mai mare de 5 (cinci) ani;

MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 848 7d) media de departajare, calculata cu patru zecimale;e) cuprinderea în cadrul unui program de conversie organizat de instituUii autorizate/acreditate, conform legii.f) media obUinuta la examenul de bacalaureat/absolvire/licenUa (stat);


g) vechimea în învaUamânt.(11) Cadrul didactic, care nu poate participa la çedinUa publica de repartizare prin detaçare la cerere, are dreptul sa

desemneze, prin procura notariala în original, un împuternicit care sa-i reprezinte interesele. În cazul în care cadrul didactic nu este prezent personal sau printr-un împuternicit la çedinUa publica, cererea acestuia nu se soluUioneaza. OpUiunea fiecarui cadru didactic se consemneaza în procesul-verbal al comisiei, cu certificare prin semnatura solicitantului sau împuternicitului, acesta din urma prezentând procura notariala în original.

(12) Detaçarea la cerere a personalului didactic se dispune anual, prin decizie a inspectorului çcolar general. O persoana poate beneficia de detaçare la cerere pe posturi didactice/catedre pe o perioada de cel mult 5 (cinci) ani çcolari consecutivi.

(13) Cadrele didactice numite cu statut de titular în baza rezultatelor obUinute la concursul de ocupare a posturilor didactice vacante în unitaUile de învaUamânt preuniversitar, sesiunea 2016, precum çi cadrele didactice repartizate pe perioada nedeterminata în baza prevederilor art. 253 din Legea nr.1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare, care s-au prezentat la postul didactic/catedra pe care au fost repartizate çi pentru care s-au încheiat contracte individuale de munca pe perioada nedeterminata, pot beneficia de detaçare la cerere, în baza punctajelor obUinute conform anexei nr. 2, în primul an dupa repartizare, respectiv concurs, conform Calendarului. Acestea pot beneficia çi de detaçare în interesul învaUamântului sau la cerere, în primul an dupa repartizare, respectiv concurs çi pe parcursul anului çcolar, în baza hotarârii comisiei paritare de la nivelul inspectoratului çcolar, cu avizul Ministerului EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice.

(14) În etapele de detaçare în interesul învaUamântului sau la cerere nu se ocupa posturile didactice/catedrele propuse pentru prelungirea duratei contractului individual de munca pe perioada determinata în anul çcolar 2016-2017, pentru candidaUii care au dobândit cel puUin definitivarea în învaUamânt.

(15) Detaçarea cadrelor didactice titulare poate fi soluUionata pe catedre în componenUa carora intra çi ore din propria norma.

(16) Un cadru didactic titular poate beneficia de detaçare în interesul învaUamântului çi la cerere pe posturi didactice/catedre cel mult 10 (zece) ani çcolari consecutivi, cu respectarea prevederilor alin. (12) çi art. 82 alin. (4).

(17) Detaçarea personalului didactic titular se realizeaza cu avizul consiliului/consiliilor de administraUie al/ale unitaUii/unitaUilor de învaUamânt la care cadrul didactic este titular, Uinând seama de prevederile art. 247, art. 248, art. 262 çi art. 263 alin. (1)-(10) din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare, de condiUiile prevazute în prezenta Metodologie çi de principiile fundamentale prevazute la art. 3 din Legea nr. 53/2003, republicata, cu modificarile çi completarile ulterioare. Detaçarea personalului didactic titular se realizeaza pe posturi didactice/catedre vacante/rezervate în unitaUi de învaUamânt, în aceeaçi funcUie didactica sau într-o alta funcUie didactica, cu respectarea prevederilor prezentei Metodologii, potrivit specializarilor dobândite prin studii în concordanUa cu Centralizatorul çi prevederile art. 15 alin. (2) çi art. 31 alin. (9). Cadrul didactic titular într-o unitate de învaUamânt preuniversitar, care a dobândit prin studii doua sau mai multe specializari, poate solicita, prin detaçare, ocuparea unui/unei post didactic/catedre vacant(e)/rezervat(e) sau trecerea într-o alta funcUie didactica, în concordanUa cu specializarile dobândite prin studii, conform Centralizatorului, în aceeaçi unitate de învaUamânt sau în alte unitaUi de învaUamânt.

(18) Decizia de repartizare prin detaçare în interesul învaUamântului sau la cerere se emite de catre inspectorul çcolar general al inspectoratului çcolar în a carui raza teritoriala îçi are sediul unitatea de învaUamânt la care cadrul didactic se detaçeaza. În cazul detaçarii în interesul învaUamântului sau la cerere de pe un post didactic/catedra vacant (a)/rezervat(a) dintr-un judeU în altul, un exemplar al deciziei de repartizare prin detaçare se comunica unitaUii de învaUamânt la care cadrul didactic se detaçeaza, iar un alt exemplar al deciziei se comunica inspectoratului çcolar pe raza caruia îçi are sediul unitatea de învaUamânt la care cadrul didactic detaçat este titular, care are obligaUia de a-l transmite unitaUii de învaUamânt la care cadrul didactic detaçat este titular. În cazul detaçarii la cerere de pe un post didactic/catedra vacant(a)/rezervat(a) în cadrul aceluiaçi judeU/municipiului Bucureçti, un exemplar al deciziei de repartizare prin detaçare se comunica unitaUii de învaUamânt la care cadrul didactic este titular, iar un alt exemplar al deciziei se comunica unitaUii de învaUamânt la care cadrul didactic se detaçeaza.

În baza deciziei de repartizare prin detaçare în interesul învaUamântului sau la cerere, unitatea de învaUamânt la care cadrul didactic este titular dispune suspendarea contractului individual de munca, potrivit art. 52 alin. (1) lit. d) din Legea nr. 53/2003, republicata, cu modificarile çi completarile ulterioare, respectând, în acelaçi timp prevederile art. 4 alin. (1) lit. e) din Hotarârea de Guvern nr. 500/2011 privind registrul general de evidenUa a salariaUilor, cu modificarile ulterioare, iar unitatea de învaUamânt primitoare emite decizie de încadrare prin detaçare la cerere, fara a se încheia un alt contract individual de munca pentru cadrul didactic detaçat.

(19) În situaUii temeinic justificate, în baza hotarârii consiliului de administraUie al unitaUii de învaUamânt în care un cadru didactic este detaçat, conducerea respectivei unitaUi de învaUamânt poate solicita inspectoratului çcolar încetarea detaçarii çi revenirea cadrului didactic pe postul/catedra de la unitatea de învaUamânt la care este titular.

Capitolul XIPrelungirea duratei contractelor individuale de munca în anul çcolar 2016-2017,

pentru personalul didactic angajat cu contract individual de munca pe perioada determinata

Art. 85 (1) Cadrele didactice calificate, angajate cu contract individual de munca pe perioada determinata, care au obUinut la concursurile de titularizare sesiunile 2015 çi/sau 2014 media de repartizare minimum 5 (cinci) în specialitatea postului, care au avizul consiliului de administraUie al unitaUii de învaUamânt, care au calificativul "Foarte bine" çi care mai au cel puUin jumatate de norma didactica în specialitate, pot solicita prelungirea duratei contractului individual de munca pe perioada determinata în anul

MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 848 7çcolar 2016- 2017. Pentru aceasta, se adreseaza, în scris, conducerii unitaUii de învaUamânt pâna la termenul prevazut în Calendar, care comunica acordul/refuzul la inspectoratul çcolar, conform Calendarului. Profesorii consilieri în centre çi cabinete de asistenUa psihopedagogica se adreseaza CMBRAE/CJRAE în cadrul caruia este normat postul didactic respectiv. Daca un post didactic este solicitat de mai multe


cadre didactice, prioritate la ocuparea postului au cadrele didactice care au dobândit cel puUin definitivarea în învaUamânt. Daca astfel nu se ajunge la departajare, se ia în calcul media de repartizare cea mai mare de la concursul/concursurile de titularizare susUinute în perioada 2014-2015. Daca nici astfel nu se ajunge la departajare, prioritate la ocuparea postului didactic/catedrei are cadrul didactic cu domiciliul în localitatea în care solicita postul didactic/catedra, conform art. 1 alin. (3). În situaUia în care nici domiciliul nu conduce la departajare, la medii de repartizare egale se ia în calcul nota cea mai mare obUinuta la proba scrisa în cadrul concursului/concursurilor de titularizare susUinute în perioada 2014-2015. Daca nici astfel nu se ajunge la departajare, atunci se aplica, în ordine, criteriile çi punctajele din anexa nr. 2 çi alte criterii stabilite la nivelul unitaUilor de învaUamânt. Consiliul/consiliile de administraUie al unitaUii/unitaUilor de învaUamânt/CMBRAE/CJRAE comunica în scris cadrelor didactice solicitante motivele acordului de principiu/refuzului prelungirii contractului individual de munca pe perioada determinata. Pentru a beneficia de prelungirea contractului individual de munca pe perioada determinata în anul çcolar 2016-2017, cadrele didactice care participa çi la concursul de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate în învaUamântul preuniversitar, sesiunea 2016, conform prezentei Metodologii, trebuie sa obUina minimum media 5 (cinci), potrivit prevederilor art. 61 alin. (9), la disciplina corespunzatoare postului didactic/catedrei solicitat(e). La disciplina educaUie tehnologica pot beneficia de prelungirea duratei contractului individual de munca pe perioada determinata în anul çcolar 2016-2017, numai cadrele didactice cu specializarea educaUie tehnologica.

(2) ÎnvaUatorul, profesorul pentru învaUamânt primar sau institutorul calificat din învaUamântul primar, angajat pe perioada determinata, la 1 septembrie 2012, la clasa pregatitoare, în baza rezultatului obUinut la concursul de titularizare, sesiunea 2012, care în perioada 1 septembrie 2012-31 august 2016 a predat, prin continuitate, la aceeaçi clasa de elevi, poate beneficia de prelungirea duratei contractului individual de munca pe perioada determinata în anul çcolar 2016-2017, în condiUiile alin. (2), pentru finalizarea ciclului primar la aceeaçi clasa de elevi.

ÎnvaUatorul, profesorul pentru învaUamânt primar sau institutorul calificat din învaUamântul primar, angajat pe perioada determinata, la 1 septembrie 2013, la clasa I de început de ciclu/clasa pregatitoare, în baza rezultatului obUinut la concursul de titularizare, sesiunea 2013, care în perioada 1 septembrie 2013-31 august 2016 a predat, prin continuitate, la aceeaçi clasa de elevi, poate beneficia de prelungirea duratei contractului individual de munca pe perioada determinata în anul çcolar 2016-2017, în condiUiile alin. (2), pentru finalizarea ciclului primar la aceeaçi clasa de elevi.

(3) În aceasta etapa consiliile de administraUie ale unitaUilor de învaUamânt/CMBRAE/CJRAE pot emite acorduri de principiu de prelungire a duratei contractului individual de munca pe perioada determinata în anul çcolar 2016-2017 pentru posturile didactice care se pot vacanta ulterior, cadrelor didactice care se încadreaza în prevederile alin. (1) sau (2). Persoana îndreptaUita are dreptul de a contesta hotarârea consiliului de administraUie al unitaUii de învaUamânt primitoare, printr-o cerere scrisa, adresata conducerii unitaUii de învaUamânt, în termen de 24 de ore de la comunicarea acesteia. ContestaUia reprezinta plângerea prealabila reglementata de art. 7 din Legea nr. 554/2004, cu modificarile çi completarile ulterioare çi se soluUioneaza de catre consiliul de administraUie al unitaUii, în termen de 48 de ore de la înregistrare. Hotarârea consiliului de administraUie în contestaUie al unitaUii de învaUamânt/CMBRAE/CJRAE este definitiva çi poate fi atacata numai la instanUa de contencios administrativ. Persoana nemulUumita de raspunsul primit la contestaUie are dreptul de a se adresa instanUei de contencios administrativ competente.

(4) Cadrele didactice care au obUinut acorduri de principiu privind prelungirea duratei contractului individual de munca pe perioada determinata în anul çcolar 2016-2017 îçi actualizeaza dosarul personal la inspectoratul çcolar, conform Calendarului.

Art. 86 CandidaUii care beneficiaza de prelungirea duratei contractului individual de munca pe perioada determinata în anul çcolar 2016-2017, conform art. 85, ocupa posturile didactice/catedrele vacante/rezervate, în perioada prevazuta în Calendar.

Capitolul XIIOcuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate din învaUamântul preuniversitar pe perioada determinata cu

personal didactic calificat çi în regim de cumul/plata cu ora

SecUiunea IOcuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate din învaUamântul preuniversitar pe perioada determinata de candidaUi ramaçi nerepartizaUi dupa concursul naUional de ocupare a posturilor didactice/catedrelor în învaUamântul

preuniversitar, sesiunea 2016 çi de candidaUi în baza rezultatelor obUinute la concursurile de titularizare2015, 2014, 2013, 2012, 2011 sau 2010

Art. 87 Lista posturilor didactice/catedrelor/orelor vacante/rezervate pentru angajare cu contract individual de munca pe perioada determinata se reactualizeaza dupa etapa de detaçare a personalului didactic titular çi se publica la data prevazuta în Calendar, prin afiçare la avizierul inspectoratului çi pe site-ul instituUiei. Toate posturile didactice/catedrele vacante/rezervate din aceasta lista sunt publicate pentru angajare pe perioada determinata.

Art. 88 Inspectoratul çcolar întocmeçte lista candidaUilor din judeU/municipiul Bucureçti ramaçi nerepartizaUi dupa concurs.Art. 89 (1) CandidaUii care au susUinut în cadrul concursului naUional, sesiunea 2016, la nivelul judeUului/municipiului

Bucureçti, atât proba practica sau inspecUia speciala la clasa în profilul postului, cât çi proba scrisa, precum çi candidaUii care au susUinut proba scrisa la nivelul judeUului/municipiului Bucureçti, iar proba practica sau inspecUia speciala la clasa în profilul postului în alte judeUe se ierarhizeaza pe lista unica, în ordinea descrescatoare a mediilor de repartizare, pâna la minimum media 5 (cinci), conform art. 61 alin. (9), cu respectarea condiUiilor prezentei Metodologii.

(2) CandidaUii, care au susUinut concursul, atât proba scrisa, cât çi proba practica sau inspecUia speciala la clasa în profilul postului în alte judeUe, depun, la inspectoratul çcolar unde doresc sa fie repartizaUi, în perioada prevazuta în Calendar, o

MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 848 7copie a dosarului de


concurs, autentificat de unul dintre secretarii comisiei judeUene/municipiului Bucureçti de organizare çi desfaçurare a concursului, însoUit de adeverinUa, în original, cu rezultatele obUinute în cadrul concursului. La inspectoratele çcolare se înregistreaza çi cererile candidaUilor care au obUinut cel puUin media de repartizare 5 (cinci) la concursurile de titularizare din 2015, 2014, 2013 (minimum 5 atât la proba scrisa, cât çi la proba practica sau inspecUia la clasa), respectiv cel puUin nota/media de repartizare 7 (çapte) la concursurile de titularizare din 2012, 2011, 2010 çi care solicita repartizarea pe perioada determinata în baza acestor rezultate. Pot fi repartizaUi în baza mediilor de repartizare obUinute la concursurile de titularizare din 2015, 2014, 2013, 2012, 2011 sau 2010 candidaUii care nu au mai participat ulterior la alte concursuri de titularizare sau care nu au obUinut note sub 5 (cinci) la proba scrisa în cadrul urmatoarelor concursuri de titularizare în specialitatea postului didactic/catedrei solicitat(e).

(3) Un candidat se poate înscrie pentru repartizare, conform alin. (2), într-un singur judeU sau numai în municipiul Bucureçti. Datele din fiça de înscriere a candidaUilor sunt introduse în sistemul informatizat. În perioada de validare/revalidare a fiçelor de înscriere, candidatul primeçte fiça martor pe care este obligat sa o semneze, alaturi de reprezentantul inspectoratului çcolar, pentru conformitate. Un exemplar se înmâneaza candidatului, celalalt ramânând la inspectoratul çcolar unde are loc înscrierea.

(4) Dupa perioada de validare/revalidare a fiçelor, candidaUii care au validat/revalidat fiçele de înscriere pot susUine, în perioada prevazuta de Calendar, probe practice/orale evaluate prin note de la 10 la 1, respectiv calificative „admis”, „respins”, conform prevederilor art. 64.

Art. 90 (1) Repartizarea candidaUilor cu studii corespunzatoare postului, dupa etapa de detaçare a personalului didactic titular, pe perioada determinata la nivel judeUean/nivelul municipiului Bucureçti, în baza datelor existente în sistemul informatizat, se realizeaza în çedinUa publica, organizata de comisia de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar, în perioada prevazuta de Calendar, în ordine, astfel:

a) candidaUi cu media de repartizare minimum 7 (çapte) la concursul din sesiunea 2016, conform art. 61 alin. (9), în vederea încheierii unui contract individual de munca pe perioada determinata, la nivelul judeUului în care au susUinut atât proba practica sau inspecUia speciala la clasa în profilul postului, cât çi proba scrisa ori în alte judeUe în care au susUinut proba practica sau inspecUia speciala la clasa în profilul postului, în ordinea descrescatoare a mediilor de repartizare, cu respectarea prevederilor prezentei Metodologii;

b) candidaUi care beneficiaza de prelungirea duratei contractului individual de munca pe perioada determinata în anul çcolar 2016-2017;

c) candidaUi cu media de repartizare minimum 5 (cinci) la concursul naUional din sesiunea 2016, conform art. 61 alin. (9), în vederea încheierii unui contract individual de munca pe perioada determinata, la nivelul judeUului în care au susUinut atât proba practica sau inspecUia speciala la clasa în profilul postului, cât çi proba scrisa ori în alte judeUe în care au susUinut proba practica sau inspecUia speciala la clasa în profilul postului, în ordinea descrescatoare a mediilor de repartizare, cu respectarea prevederilor prezentei Metodologii.

d) candidaUi ramaçi nerepartizaUi dupa concursul naUional din sesiunea 2016, cu media de repartizare minimum 5 (cinci), conform art. 61 alin. (9), care au susUinut atât inspecUiile speciale la clasa/probele practice, cât çi proba scrisa în cadrul concursului în alte judeUe, în ordinea descrescatoare a mediilor de repartizare, cu respectarea prezentei Metodologii;

e) candidaUi care au participat la concursuri de titularizare din 2015 çi/sau 2014 în judeUul/municipiul Bucureçti în care solicita postul/catedra vacant(a) çi au obUinut cel puUin media 5 (cinci), ierarhizaUi pe o lista unica, în ordinea descrescatoare a mediilor de repartizare;

f) candidaUi care au participat la concursuri de titularizare din 2015 çi/sau 2014 în alte judeUe çi au obUinut cel puUin media 5 (cinci), ierarhizaUi pe o lista unica, în ordinea descrescatoare a mediilor de repartizare;

g) candidaUi ramaçi nerepartizaUi dupa concursul naUional din sesiunea 2016, care au susUinut proba scrisa în profilul postului în judeUul/municipiul Bucureçti çi proba practica/orala în profilul postului conform art. 89 alin. (4), în ordinea descrescatoare a notelor;

h) candidaUi ramaçi nerepartizaUi dupa concursul naUional din sesiunea 2016, care au susUinut proba scrisa în profilul postului în alte judeUe çi proba practica/orala în profilul postului conform art. 89 alin. (4), în ordinea descrescatoare a mediilor de repartizare;

i) candidaUi care au participat la concursuri de titularizare din 2015 çi/sau 2014 în judeUul/municipiul Bucureçti în care solicita postul/catedra vacant(a) çi au obUinut cel puUin nota 5,00 (cinci) la proba scrisa în profilul postului din iulie 2015 çi/sau iulie 2014 çi proba practica/orala în profilul postului conform art. 89 alin. (4), ierarhizaUi pe o lista unica, în ordinea descrescatoare a mediilor de repartizare,

j) candidaUi care au participat la concursuri de titularizare din 2015 çi/sau 2014 în alte judeUe çi au obUinut cel puUin nota 5,00 (cinci) la proba scrisa în profilul postului din iulie 2014 çi/sau iulie 2015 çi proba practica/orala în profilul conform art. 89 alin. (4), ierarhizaUi pe o lista unica, în ordinea descrescatoare a mediilor de repartizare.

k) candidaUi cu a doua specializare, alta decât aceea la care au participat la concursul naUional din sesiunea 2016 în judeUul/municipiul Bucureçti în care solicita postul/catedra vacant(a) çi care au obUinut cel puUin media 5 (cinci), conform art. 61 alin. (9), în ordinea descrescatoare a mediilor de repartizare;

l) candidaUi cu a doua specializare, alta decât aceea la care au participat la concursuri de titularizare din 2015 çi/sau 2014 în judeUul/municipiul Bucureçti în care solicita postul/catedra vacant(a) çi care au obUinut cel puUin media 5 (cinci), ierarhizaUi pe o lista unica, în ordinea descrescatoare a mediilor de repartizare;

m) absolvenUi ai colegiilor universitare de institutori cu a doua specializare, care au participat concursul naUional din sesiunea 2016 çi au obUinut cel puUin media 5 (cinci), conform art. 61 alin. (9), ierarhizaUi pe o lista unica, în ordinea descrescatoare a mediilor de repartizare, în judeUul/municipiul Bucureçti în care solicita postul didactic/catedra vacant(a) în a doua

MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 848 7specializare: limba moderna/materna, educaUie plastica, educaUie muzicala, educaUie fizica, religie, posturi în specialitate din palatele çi cluburile copiilor çi elevilor;


n) absolvenUi ai colegiilor universitare de institutori cu a doua specializare, care au participat la concursuri de titularizare din 2015 çi/sau 2014 çi au obUinut cel puUin media 5 (cinci), ierarhizaUi pe o lista unica, în ordinea descrescatoare a mediilor de repartizare, în judeUul/municipiul Bucureçti în care solicita postul didactic/catedra vacant(a) în a doua specializare: limba moderna/materna, educaUie plastica, educaUie muzicala, educaUie fizica, religie, posturi în specialitate din palatele çi cluburile copiilor çi elevilor;

o) candidaUi cu a doua specializare, alta decât aceea la care au participat la concursul naUional din sesiunea 2016 în alte judeUe çi care au obUinut cel puUin media 5 (cinci), conform art. 61 alin. (9), în ordinea descrescatoare a mediilor de repartizare;

p) candidaUi cu a doua specializare, alta decât aceea la care au participat la concursuri de titularizare din 2015 çi/sau 2014 în alte judeUe çi care au obUinut cel puUin media 5 (cinci), ierarhizaUi pe o lista unica, în ordinea descrescatoare a mediilor de repartizare;

q) absolvenUi ai colegiilor universitare de institutori cu a doua specializare, care au participat la concursul naUional din sesiunea 2016 çi au obUinut cel puUin media 5 (cinci), conform art. 61 alin. (9), ierarhizaUi pe o lista unica, în ordinea descrescatoare a mediilor de repartizare, în alte judeUe çi care solicita postul didactic/catedra vacant(a) în a doua specializare: limba moderna/materna, educaUie plastica, educaUie muzicala, educaUie fizica, religie, posturi în specialitate din palatele çi cluburile copiilor çi elevilor;

r) absolvenUi ai colegiilor universitare de institutori cu a doua specializare, care au participat la concursuri de titularizare din 2015 çi/sau 2014 çi au obUinut cel puUin media 5 (cinci), ierarhizaUi pe o lista unica, în ordinea descrescatoare a mediilor de repartizare, în alte judeUe çi care solicita postul didactic/catedra vacant(a) în a doua specializare: limba moderna/materna, educaUie plastica, educaUie muzicala, educaUie fizica, religie, posturi în specialitate din palatele çi cluburile copiilor çi elevilor;

s) candidaUi care au obUinut cel puUin media 5 (cinci) la concursul de titularizare, sesiunea 2013 (minimum 5 atât la proba scrisa, cât çi la proba practica sau inspecUia la clasa), care nu au mai participat ulterior la alte concursuri de titularizare sau care nu au obUinut note sub 5 (cinci) la proba scrisa în cadrul urmatoarelor concursuri de titularizare în specialitatea postului didactic/catedrei solicitat(e), în ordinea descrescatoare a mediilor;

t) candidaNilor care au obNinut cel puNin nota/media 7 (çapte) la concursurile de titularizare, sesiunile 2012, 2011 sau 2010 care nu au mai participat ulterior la alte concursuri de titularizare sau care nu au obNinut note sub 5 (cinci) la proba scrisa în cadrul urmatoarelor concursuri de titularizare în specialitatea postului didactic/catedrei solicitat(e), ierarhizaUi pe o lista unica, în ordinea descrescatoare a notelor/mediilor de repartizare.

u) candidaUi care au renunUat la posturile didactice/catedrele pe care au fost repartizaUi în etapele anterioare, în ordinea descrescatoare a mediilor de repartizare.

(2) Repartizarea absolvenUilor cu diploma ai colegiilor universitare de institutori cu a doua specializare, conform alin. (1) se realizeaza numai pe catedre vacante/rezervate în specialitate din învaUamântul primar sau gimnazial ori în palate çi cluburi ale copiilor çi elevilor, cu salarizarea corespunzatoare funcUiei de institutor. AbsolvenUii cu diploma ai colegiilor universitare de institutori cu a doua specializare repartizaUi în palate çi cluburi ale copiilor çi elevilor çi candidaUii calificaUi cu a doua specializare repartizaUi pe posturi didactice care necesita proba practica/orala susUin la nivelul unitaUii de învaUamânt în care au fost repartizaUi, pâna la data începerii cursurilor, o proba practica/orala specifica în profilul postului.

(3) AbsolvenUii colegiilor universitare de institutori, cu durata studiilor de 3-4 ani pe a caror diploma de absolvire nu este înscrisa çi a doua specializare, dar au menUionata în foaia matricola direcUia de studiu în a doua specializare: limba moderna/materna, muzica, desen, arte plastice sau educaUie fizica se asimileaza urmatoarelor specializarilor cuprinse în Centralizator: „Institutori-O limba straina”;„Institutori (învaUamânt primar)-O limba straina”; „Institutori-Limba rromani”; „Institutori-Muzica”; ”Institutori-Desen”; „Institutori-Arte plastice” sau „Institutori-EducaUie fizica” çi beneficiaza de aceleaçi drepturi ca çi absolvenUii cu diploma ai colegiilor universitare de institutori cu a doua specializare, conform prezentei Metodologii.

(4)La note/medii egale departajarea se face conform art. 61 alin. (13) çi (14).(5) CandidaUii care solicita post/catedra în baza rezultatelor obUinute la concursurile de titularizare din 2015, 2014, 2013,

2012, 2011 sau 2010 pot fi repartizaUi numai în condiUiile în care nu au obUinut nota sub 5 (cinci) la proba scrisa în cadrul urmatoarelor concursuri de titularizare, în specialitatea postului/catedrei solicitat(e) sau daca nu au mai participat la urmatoarele concursuri de titularizare.

Art. 91 CandidaUii care nu participa la çedinUele publice de repartizare au dreptul sa desemneze, prin procura notariala prezentata în original, un împuternicit care sa le reprezinte interesele. În cazul în care candidaUii nu sunt prezenUi personal sau printr-un împuternicit la çedinUele publice de repartizare, aceçtia nu sunt repartizaUi.

Art. 92 În cadrul çedinUei publice, opUiunea fiecarui candidat se exprima în scris, în formularul special çi se consemneaza în procesul verbal al çedinUei, cu certificare prin semnatura solicitantului sau împuternicitului, acesta din urma prezentând procura notariala în original.

Art. 93 Dupa exprimarea opUiunii çi asumarea ei prin semnatura în procesul-verbal al çedinUei publice, inspectorul çcolar general emite decizia de repartizare. În baza deciziei de repartizare, directorul unitaUii de învaUamânt încheie contract individual de munca pe perioada determinata cu candidatul repartizat, de regula pentru perioada 1 septembrie - 31 august a fiecarui an çcolar sau pâna la revenirea titularului la post/catedra, dar nu mai târziu de 31 august a fiecarui an çcolar. Contractul individual de munca se încheie în maximum 3 (trei) zile lucratoare de la data emiterii deciziei de repartizare. În cazul neprezentarii la post, în perioada menUionata, pentru încheierea contractului individual de munca, repartizarea se revoca, iar postul didactic/catedra se vacanteaza. Sunt exceptate situaUiile de neprezentare la post din motive neimputabile candidaUilor: motive medicale, calamitaUi naturale etc., care pot fi justificate cu documente.


SecUiunea a II-aOcuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate din învaUamântul

preuniversitar cu personal didactic calificat în regim de cumul sau de plata cu ora

Art. 94 (1) Dupa încheierea contractelor individuale de munca pe perioada nedeterminata/determinata, cu personalul didactic calificat repartizat conform prezentei Metodologii, directorul unitaUii de învaUamânt atribuie, prin decizie, posturile didactice/catedrele/orele ramase neocupate în regim de cumul/plata cu ora cadrelor didactice titulare în unitatea de învaUamânt, la solicitarea acestora çi comunica situaUia la inspectoratul çcolar, în perioada prevazuta în Calendar.

(2) Personalul didactic titular încadrat cu ore pâna la o jumatate norma didactica de predare peste norma didactica de predare - învaUare-evaluare de baza stabilita conform documentului de numire/transfer/repartizare, respectiv personalul angajat în alte domenii de activitate çi personalul didactic pensionat cu ore pâna la o jumatate norma didactica de predare se considera încadrat în regim de plata cu ora. Personalul didactic titular încadrat cu cel puUin o jumatate norma didactica de predare peste norma didactica de predare -învaUare- evaluare de baza stabilita conform documentului de numire/transfer/repartizare, respectiv personalul angajat în alte domenii de activitate çi personalul didactic pensionat cu cel puUin o jumatate norma didactica de predare se considera încadrat în regim de cumul.

(3) Dupa atribuirea posturilor didactice/catedrelor/orelor ramase neocupate în regim de cumul/plata cu ora cadrelor didactice titulare în unitatea de învaUamânt, directorii unitaUilor de învaUamânt în care mai ramân posturi didactice/catedre/ore neocupate acorda avizul pentru încadrarea în regim de cumul/plata cu ora, în baza prezentarii unui curriculum vitae çi susUinerii unui interviu, în perioada prevazuta în Calendar, personalului didactic titular în alta unitate de învaUamânt, specialiçtilor consacraUi în domeniul de specialitate al curriculei çcolare, personalului angajat în alte domenii de activitate, personalului didactic pensionat cu respectarea condiUiilor de studii, avizelor çi atestatelor necesare pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor ramase vacante/rezervate.

(4)Pe baza avizului obUinut pentru încadrarea în regim de cumul/plata cu ora, conform alin. (2), inspectoratul çcolar emite decizia de repartizare, în baza careia personalul didactic titular în alta unitate de învaUamânt, specialiçtii consacraUi în domeniul de specialitate al curriculei çcolare, personalul angajat în alte domenii de activitate çi personalul didactic pensionat încheie contract individual de munca în regim de cumul/plata cu ora cu directorul unitaUii de învaUamânt.

(5)În perioada prevazuta în Calendar, inspectoratul çcolar repartizeaza, în çedinUa publica, în ordine:a) cadrele didactice titulare ramase cu restrângerea de activitate nesoluUionata prin detaçare în interesul învaUamântului

pentru restrângere de activitate nesoluUionata;b) cadrele didactice titulare ramase cu norma didactica incompleta pentru completarea normei didactice, conform prezentei

Metodologii;c) cadrele didactice titulare prin detaçare la cerere, conform prezentei Metodologii;d) candidaUi cu studii corespunzatoare postului ramaçi nerepartizaUi sau cu norma incompleta, conform art. 90;e) candidaUi repartizaUi dupa concursul naUional din sesiunea 2016 çi candidaUi repartizaUi în baza rezultatelor obUinute

la concursurile de titularizare 2015, 2014, 2013, 2012, 2011 sau 2010 în etapele anterioare, care nu s-au prezentat la posturi didactice/catedre çi care solicita o noua repartizare, conform art. 90;

f) personalul didactic titular care a solicitat încadrarea în cumul/regim de plata cu ora, ramas neîncadrat, în ordinea descrescatoare a punctajului;

g) specialiçti consacraUi în domeniul de specialitate al curriculei çcolare çi personal calificat, angajat în alte domenii de activitate, care au solicitat încadrarea în regim de cumul/plata cu ora, ramaçi neîncadraUi, în ordinea descrescatoare a punctajului;

h) personalul didactic pensionat calificat ramas neîncadrat, care nu depaçeçte cu cel mult 3 (trei) ani vârsta legala de pensionare, în ordinea descrescatoare a punctajului;

i) personalul didactic pensionat calificat, care depaçeçte cu 3 (trei) ani vârsta legala de pensionare, ramas neîncadrat, în ordinea descrescatoare a punctajului.

Art. 95 (1) Angajarea personalului didactic calificat în regim de cumul/plata cu ora, repartizat prin decizia inspectorului çcolar general, se realizeaza de catre directorul unitaUii de învaUamânt, dupa prezentarea curriculum-ului vitae çi susUinerea interviului.

(2) Angajarea personalului didactic calificat pe posturi didactice/catedre, în regim de cumul/plata cu ora, se realizeaza pe durata cursurilor sau pâna la revenirea titularului la post/catedra în timpul anului çcolar, cu respectarea prevederilor Centralizatorului, a condiUiilor de pregatire psihopedagogica prevazute la art. 3 alin. (2)-(6) çi a prevederilor prezentei Metodologii. Cadrele didactice titulare pot fi încadrate pe orele ramase neocupate în regim de cumul/plata cu ora, de regula, pâna la o jumatate de norma de predare, iar învaUatorii çi educatoarele pe posturile ramase neocupate, în cumul, pâna la o norma. În cazuri excepUionale, pentru disciplinele deficitare în personal didactic calificat, consiliul de administraUie al unitaUii de învaUamânt poate aproba depaçirea jumataUii de norma de predare, în regim de cumul, pentru cadrele didactice titulare. Personalul didactic de conducere, de îndrumare çi control poate fi încadrat în regim de plata cu ora, fara a depaçi 5 (cinci) ore/saptamâna de predare în specialitate. SituaUiile excepUionale se soluUioneaza cu avizul Ministerului EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice. Salarizarea în regim de plata cu ora pentru personalul didactic de conducere, de îndrumare çi control se realizeaza numai pentru orele care depaçesc limita maxima de ore pentru obligaUia de predare, conform Normelor metodologice pentru stabilirea obligaUiei didactice de predare a personalului de conducere din inspectoratele çcolare, unitaUile de învaUamânt, unitaUile conexe, precum çi a personalului de îndrumare çi control din inspectoratele çcolare çi a personalului didactic din casele corpului didactic, aprobate prin ordinul ministrului educaUiei, cercetarii, tineretului çi sportului nr. 4865/2011, cu modificarile çi completarile ulterioare.

(3) Cadrele didactice titulare în alta unitate de învaUamânt, specialiçtii consacraUi în domeniul de specialitate al curriculei çcolare, cadrele didactice asociate angajate în alte domenii de activitate çi cadrele didactice pensionate, care au ocupat un post

82 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 848 bis/16.XI.2015didactic/o catedra vacant(a)/rezervat(a) dupa prezentarea curriculum-ului vitae çi susUinerea interviului, încheie contract individual de munca în regim de


cumul/plata cu ora cu directorul unitaUii de învaUamânt, conform art. 254 alin. (16) din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare.

Art. 96 (1) Posturile didactice/catedrele/orele vacante/rezervate ramase neocupate dupa încadrarea personalului didactic titular, asociat sau pensionat în regim de cumul/plata cu ora, se atribuie în regim de cumul/plata cu ora, prin decizie a directorului unitaUii de învaUamânt, în ordine mai întâi personalului didactic angajat cu contract individual de munca pe perioada determinata în unitatea de învaUamânt çi apoi personalului didactic angajat cu contract individual de munca pe perioada determinata în alte unitaUi de învaUamânt, iar situaUia se comunica inspectoratului çcolar.

(2) În situaUia în care mai ramân posturi didactice/catedre vacante/rezervate neocupate, acestea se repartizeaza, de inspectoratele çcolare, pâna la data începerii cursurilor, în çedinUa publica, la nivelul inspectoratului çcolar, în ordine, dupa cum urmeaza:

a) candidaUilor repartizaUi în etapele anterioare cu norma incompleta, conform art. 90 sau candidaUilor angajaUi cu contract individual pe perioada determinata cu norma incompleta în vederea completarii normei cu ore din învaUamântul gimnazial conform art. 8 alin. (3);

b) candidaUilor care nu s-au prezentat la posturi didactice/catedre çi care solicita o noua repartizare, conform art. 90;c) candidaUilor prevazuUi la art. 84 alin. (13), în ordinea descrescatoare a punctajelor;d) candidaUilor cu a doua specializare care au obUinut cel puUin media 5 (cinci) la concursul de titularizare, sesiunea 2013

(minimum 5 atât la proba scrisa, cât çi la proba practica sau inspecUia la clasa), care nu au mai participat ulterior la alte concursuri de titularizare sau care nu au obUinut note sub 5 (cinci) la proba scrisa în cadrul urmatoarelor concursuri de titularizare în specialitatea postului didactic/catedrei solicitat(e), în ordinea descrescatoare a mediilor;

e) candidaUilor cu a doua specializare care au obUinut cel puUin nota 7 (çapte) la concursurile de titularizare, sesiunile 2012, 2011 sau 2010, care nu au mai participat ulterior la alte concursuri de titularizare sau care nu au obUinut note sub 5 (cinci) la proba scrisa în cadrul urmatoarelor concursuri de titularizare în specialitatea postului didactic/catedrei solicitat(e), ierarhizaUi pe o lista unica, în ordinea descrescatoare a notelor.

(3) Deciziile de repartizare pe post/catedra pentru candidaUii repartizaUi conform alin. (2) se emit începând cu data de la care au fost repartizaUi.

Capitolul XIIIOrganizarea çi desfaçurarea concursului la nivel judeUean/nivelul municipiului Bucureçti

pentru ocuparea posturilor/catedrelor ramase vacante/rezervate în învaUamântul preuniversitar

Art. 97 (1) În conformitate cu prevederile art. 254 alin. (19) din Legea educaUiei naUionale nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare, în situaUia în care, pâna la începerea cursurilor, nu pot fi ocupate toate posturile didactice/catedrele declarate vacante/rezervate cu personal didactic titular, personal didactic calificat angajat cu contract individual pe perioada determinata sau cu personal didactic calificat în regim de cumul/plata cu ora, în condiUiile prezentei Metodologii, inspectoratele çcolare organizeaza, la nivel judeUean/nivelul municipiului Bucureçti, concursuri pentru ocuparea posturilor didactice în vederea angajarii cu contract individual de munca pe perioada determinata a personalului didactic calificat. În mod excepUional, pâna la începerea cursurilor, inspectoratele çcolare pot organiza testari prin interviu çi lucrare scrisa, în profilul postului solicitat, în vederea angajarii cu contract individual de munca pe perioada determinata a personalului fara studii corespunzatoare postului.

(2) CondiUiile de înscriere çi de participare la concursul organizat de inspectoratul çcolar la nivel judeUean/nivelul municipiului Bucureçti pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor ramase vacante/rezervate sunt aceleaçi ca çi cele pentru concursul naUional.

(3) Concursul/testarea organizat(a) de inspectoratul la nivel judeUean/nivelul municipiului Bucureçti pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor ramase vacante/rezervate sunt coordonate de o comisie, numita prin decizia inspectorului çcolar general, în componenUa prevazuta la art. 65 alin. (1).

Art. 98 (1) Concursul organizat de inspectoratul çcolar la nivel judeUean/nivelul municipiului Bucureçti pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor ramase vacante/rezervate consta în proba practica/orala sau inspecUie speciala la clasa çi proba scrisa în profilul postului didactic/catedrei, potrivit programelor specifice pentru concurs în vigoare, aprobate prin ordin al ministrului educaUiei çi cercetarii çtiinUifice.

(2) La concursul organizat de inspectoratul çcolar la nivel judeUean nivelul/municipiului Bucureçti pot participa candidaUi care au obUinut cel puUin nota 5 (cinci) la inspecUia speciala la clasa sau la probele practice de profil în cadrul concursului naUional de ocupare a posturilor didactice/catedrelor, sesiunea 2016 ori cel puUin media 8 (opt) la inspecUiile la clasa în profilul postului, în cadrul examenului naUional de definitivare în învaUamânt, sesiunea 2016.

(3) CandidaUii care n-au susUinut probe practice/orale în cadrul concursului naUional de ocupare a posturilor didactice/catedrelor, sesiunea 2016, pot susUine aceste probe în cadrul concursului organizat la nivel judeUean/nivelul municipiului Bucureçti. Probele practice/orale de profil pentru posturile care sunt condiUionate pentru ocupare de proba practica/orala, se organizeaza se desfaçoara çi se evalueaza potrivit anexelor 5-12, de o comisie constituita la nivel judeUean, conform art. 65 alin. (3)-(5).

(4) Proba scrisa se susUine pe baza subiectelor elaborate de comisia judeUeana/municipiului Bucureçti de elaborare a subiectelor, baremelor de evaluare çi de evaluare a lucrarilor scrise constituita, prin decizia inspectorului çcolar general, în concordanUa cu programele specifice pentru concurs în specialitatea postului didactic, aprobate prin ordin al ministrului educaUiei çi cercetarii çtiinUifice çi se evalueaza prin note de la 10 la 1. Comisia de elaborare a subiectelor, baremelor de evaluare çi de evaluare a lucrarilor scrise asigura, la cererea candidaUilor çi traducerea acestora în limbile minoritaUilor naUionale. Proba scrisa

84 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 848 bis/16.XI.2015se desfaçoara în aceleaçi condiUii ca çi proba scrisa din cadrul concursului naUional de ocupare a posturilor didactice vacante/rezervate din învaUamântul preuniversitar. Durata de redactare a


lucrarii scrise este de 4 (patru) ore. Nota obUinuta la proba scrisa are o pondere de 75% în media de repartizare. Pentru proba scrisa se stabilesc, de catre comisia judeUeana/municipiului Bucureçti de elaborare a subiectelor çi a baremelor de evaluare çi de evaluare a lucrarilor scrise, minimum 3 (trei) variante de subiecte çi baremele de evaluare aferente.

(5) CandidaUii trebuie sa aiba minimum nota 5 (cinci) atât la proba scrisa, cât çi la proba practica/inspecUia speciala, iar media de repartizare se calculeaza astfel: [(nota obUinuta la proba scrisa)*3+(nota obUinuta la proba practica/inspecUia speciala la clasa)]/4. În cazul mediilor de repartizare egale obUinute la concurs, departajarea candidaUilor se realizeaza conform art. 61 alin. (13) çi (14).

(6) Comisia judeUeana/municipiului Bucureçti de elaborare a subiectelor, a baremelor de evaluare çi de evaluare a lucrarilor scrise, numita prin decizia inspectorului çcolar general, are urmatoarea componenUa:

a) preçedinte – inspector çcolar general adjunct/inspector çcolar;b) membri - pentru fiecare disciplina de concurs, câte doi profesori de specialitate din învaUamântul preuniversitar care au

dobândit definitivarea în învaUamânt/40 candidaUi;c)1-3 secretari - cadre didactice cu competenUe în tehnoredactare.(7) Membrii comisiei judeUene/municipiului Bucureçti de elaborare a subiectelor, a baremelor de evaluare çi de evaluare a

lucrarilor scrise declara în scris ca pastreaza secretul asupra subiectelor. În cazul divulgarii subiectelor suporta consecinUele legii.(8) Evaluarea lucrarilor scrise se realizeaza conform procedurilor prevazute la art. 67 alin. (6) – (10).(9) Evaluarea lucrarilor scrise çi afiçarea rezultatelor se realizeaza în perioada prevazuta de Calendar.Art. 99 Lucrarile scrise, pentru care se depun contestaUii, conform Calendarului, se resigileaza, în vederea reevaluarii,

secretizându-se çi nota/notele acordate la prima evaluare.Art. 100 (1) Comisia judeUeana/municipiului Bucureçti de rezolvare a contestaUiilor este formata, în întregime, din alte

persoane decât cele din comisia judeUeana/municipiului Bucureçti de elaborare a subiectelor, a baremelor de evaluare çi de evaluare a lucrarilor scrise. Comisia judeUeana/municipiului Bucureçti de rezolvare a contestaUiilor este numita prin decizia inspectorului çcolar general, în componenUa prevazuta la art. 98 alin. (6).

(2) Recorectarea lucrarilor se face conform procedurii prevazute la art. 67 alin. (6) – (10), în perioada prevazuta de Calendar.

(3) În cazul în care diferenUa dintre nota finala acordata de comisia de rezolvare a contestaUiilor çi nota finala acordata de comisia de evaluare este de cel mult 0,5 puncte, diferenUa care poate fi în plus sau în minus, ramâne definitiva nota finala acordata de comisia de evaluare.

(4) Daca diferenUa dintre nota finala acordata de comisia de rezolvare a contestaUiilor çi nota finala stabilita în urma evaluarii iniUiale este mai mare de 0,5 puncte, nota finala acordata de comisia de rezolvare a contestaUiilor este definitiva.

(5) În situaUia lucrarilor cu nota finala stabilita în urma evaluarii iniUiale între 4,50 – 4,99, inclusiv notele de 4,50 çi 4,99, sau o nota cel puUin egala cu 9,50, nota definitiva este nota finala atribuita la recorectare.

(6) Hotarârile comisiei de rezolvare a contestaUiilor sunt definitive çi se pot ataca numai prin procedura contenciosului administrativ, contestaUia reprezentând plângerea din cadrul procedurii prealabile reglementate de art. 7 din Legea nr. 554/2004, cu modificarile çi completarile ulterioare.

Art. 101 (1) Testarea personalului fara studii corespunzatoare postului consta în interviu çi lucrare scrisa.(2) La testarea organizata pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor ramase/vacante se pot prezenta persoane care au

absolvit cel puUin liceul, cu diploma de bacalaureat.(3) Testarea personalului fara studii corespunzatoare postului se organizeaza de comisia prevazuta la art. 98 alin. (6)(4) Lucrarea scrisa se susUine înaintea interviului. Durata de redactare a lucrarii scrise este de 3 (trei) ore. Lucrarea scrisa

çi interviul se evalueaza cu note de la 10 la 1. Lucrarea scrisa are o pondere de doua treimi din nota finala, restul, respectiv o treime, reprezinta rezultatul evaluarii în urma desfaçurarii interviului.

(5)Nota minima de promovare, atât a lucrarii scrise cât çi a interviului, este 5 (cinci).(6) CandidaUii pot contesta rezultatul evaluarii lucrarii scrise. ContestaUiile se soluUioneaza prin recorectarea lucrarilor

scrise de comisia judeUeana/municipiului Bucureçti de rezolvare a contestaUiilor prevazuta la art. 100 alin. (1). ContestaUia reprezinta plângerea prealabila reglementata de art. 7 din Legea nr. 554/2004, cu modificarile çi completarile ulterioare. Hotarârile comisiei judeUene/a municipiului Bucureçti de rezolvare a contestaUiilor sunt definitive çi pot fi atacate numai la instanUa de contencios administrativ competenta.

(7) Daca diferenUa dintre nota acordata de comisia de contestaUii çi nota stabilita în urma evaluarii iniUiale este mai mare de 0,5 puncte, nota acordata de comisia de contestaUii este definitiva.

(8) În situaUia lucrarilor cu nota finala stabilita în urma evaluarii iniUiale între 4,50 – 4,99, inclusiv notele de 4,50 çi 4,99 sau o nota cel puUin egala cu 9,50, nota definitiva este nota finala atribuita la recorectare.

(9) Rezultatul stabilit în urma recorectarii ramâne definitiv çi se poate ataca numai prin procedura contenciosului administrativ, contestaUia reprezentând plângerea din cadrul procedurii prealabile reglementate de art. 7 din Legea nr. 554/2004, cu modificarile çi completarile ulterioare. Hotarârile comisiei judeUene/a municipiului Bucureçti de rezolvare a contestaUiilor sunt definitive çi pot fi atacate numai la instanUa de contencios administrativ competenta.

(10) În vederea susUinerii interviului, comisia pentru organizarea çi desfaçurarea testarii personalului fara studii corespunzatoare postului elaboreaza bilete cu întrebari, pe baza tematicii specifice elaborata de Ministerul EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice. Candidatul extrage un bilet çi raspunde la întrebarile conUinute de acesta.

(11) ContestaUiile privind organizarea çi desfaçurarea interviului se adreseaza, în scris, inspectoratului çcolar çi se soluUioneaza de consiliul de administraUie al inspectoratului çcolar. ContestaUia reprezinta plângerea prealabila reglementata de art. 7 din Legea nr.


554/2004, cu modificarile çi completarile ulterioare. Hotarârile consiliului de administraUie al inspectoratului çcolar de soluUionare a contestaUiilor sunt definitive çi pot fi atacate numai la instanUa de contencios administrativ competenta.

(12) În cazul în care exista egalitate de medie între candidaUii fara studii corespunzatoare postului care au susUinut testarea, prioritate la ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante au în ordine:

a) candidaUii care au continuitate pe post/catedra, care frecventeaza modulele de pedagogie sau de perfecUionare organizate în cadrul caselor corpului didactic ori de alte instituUii agreate de Ministerul EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice conform legii çi care au obUinut cel puUin calificativul „Bine”;

b) candidaUii cu domiciliul sau reçedinUa în localitatea în care se afla postul didactic/catedra solicitata;c) candidaUii cu studii superioare în specialitatea postului, fara examen de licenUa;d) candidaUii cu studii superioare care se recalifica în specialitatea postului;e) candidaUii în curs de calificare în specialitatea postului;f) candidaUii care au participat sau participa la cursuri de perfecUionare organizate în cadrul caselor corpului didactic ori

de alte instituUii agreate de Ministerul EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice, conform legii.Art. 102 (1) În perioada prevazuta în Calendar, inspectoratul çcolar repartizeaza, în çedinUa publica, în ordine:a) cadre didactice titulare çi candidaUi cu studii corespunzatoare postului ramaçi nerepartizaUi din etapele anterioare,

conform art. 94 alin. (5);b) candidaUi repartizaUi în etapele anterioare cu norma incompleta, conform art. 90 sau candidaUi angajaUi cu contract

individual pe perioada determinata cu norma incompleta în vederea completarii normei cu ore din învaUamântul gimnazial conform art. 8 alin. (3);

c) candidaUi prevazuUi la art. 84 alin. (13), în ordinea descrescatoare a punctajelor;d) candidaUi cu studii corespunzatoare postului care au obUinut cel puUin media de repartizare 5 (cinci) la concursul

organizat de inspectoratul çcolar la nivel judeUean nivelul/municipiului Bucureçti, conform art. 98 alin. (5), în ordinea descrescatoare a mediilor.

(2) Posturile didactice/catedrele ramase vacante/rezervate se repartizeaza, în ordine, dupa cum urmeaza:a) în regim de plata cu ora, pentru o perioada de cel mult 60 de zile, personalului didactic calificat cu domiciliul sau

reçedinUa în localitatea în care se afla postul didactic/catedra solicitata, urmând ca în aceasta perioada sa se organizeze concursuri/testari pentru ocuparea acestor posturi;

b) în regim de plata cu ora, pentru o perioada de cel mult 60 de zile, personalului didactic calificat, care nu are domiciliul sau reçedinUa în localitatea în care se afla postul didactic/catedra solicitata, în ordinea descrescatoare a mediilor de departajare calculate conform anexei nr. 15, urmând ca în aceasta perioada sa se organizeze concursuri/testari pentru ocuparea acestor posturi;

c) candidaUilor fara studii corespunzatoare postului care au obUinut cel puUin media de repartizare 5 (cinci) la testarea organizata de inspectoratul çcolar la nivel judeUean nivelul/municipiului Bucureçti, conform art. 101 alin. (4) çi (5), în ordinea descrescatoare a mediilor, conform criteriilor de departajare prevazute la art. 101 alin. (12).

(3) Departajarea candidaUilor prevazuUi la alin. (2) lit. a) având domiciliul sau reçedinUa în localitatea în care se afla postul didactic/catedra vacant(a)/rezervat(a) solicitat(a), se realizeaza luându-se în considerare, în ordine, urmatoarele criterii:

a) gradul didactic;b) nota/media cea mai mare obUinuta la gradul didactic sau la examenul de definitivare în învaUamânt;c) media de departajare cea mai mare calculata conform anexei nr. 15;d) media cea mai mare obUinuta la examenul de licenUa/absolvire a studiilor, respectiv media obUinuta la examenul de

bacalaureat pentru absolvenUii liceelor pedagogice.(4) Departajarea candidaUilor prevazuUi la alin. (2) lit. b) având aceeaçi medie de departajare, care solicita acelaçi post

didactic, se realizeaza luându-se în considerare, în ordine, urmatoarele criterii:a) gradul didactic;b) nota/media cea mai mare obUinuta la gradul didactic sau la examenul de definitivare în învaUamânt;c) media cea mai mare obUinuta la examenul de licenUa/absolvire a studiilor, respectiv media obUinuta la examenul de

bacalaureat pentru absolvenUii liceelor pedagogice.(5) Deciziile de repartizare pe post/catedra pentru candidaUii repartizaUi conform alin. (1) çi (2) se emit începând cu data

de la care au fost repartizaUi.(6) Directorii unitaUilor de învaUamânt încheie contracte individuale de munca pe perioada determinata pentru candidaUii

fara studii corespunzatoare postului repartizaUi în baza testarii, astfel:a) pâna la 31 august a fiecarui an çcolar pentru absolvenUii învaUamântului superior cu alte specializari decât ale postului

didactic/catedrei sau pâna la venirea unui cadru didactic calificat ori pâna la venirea titularului pe post/catedra pentru candidaUii repartizaUi pe posturi didactice/catedre rezervate;

b) pâna la finalizarea cursurilor, conform cu structura anului çcolar, pentru absolvenUii învaUamântului mediu/postliceal cu alte specializari decât ale postului didactic/catedrei sau pâna la venirea unui cadru didactic calificat ori pâna la venirea titularului pe post/catedra pentru candidaUii repartizaUi pe posturi didactice/catedre rezervate.

(8) Posturile de profesor logoped din cabinete çcolare/interçcolare çi centre logopedice, precum çi posturile de profesor în centre çi cabinete de asistenUa psihopedagogica nu se ocupa cu personal fara studii corespunzatoare postului.

(9) Pentru personalul didactic fara studii corespunzatoare postului încadrat în palatele çi cluburile copiilor çi elevilor/Palatul NaUional al Copiilor norma didactica se stabileçte la 24 ore pe saptamâna.


Art. 103 (1) Pâna la începerea cursurilor, posturile didactice/catedrele vacante/rezervate, care nu pot fi ocupate de personal didactic calificat cu contract individual de munca pe perioada determinata, prin detaçare în interesul învaUamântului sau la cerere, în regim de cumul/plata cu ora sau în baza concursului organizat de inspectoratul çcolar la nivel judeUean/nivelul municipiului Bucureçti în condiUiile prezentei Metodologii, precum çi posturile didactice/catedrele complete sau incomplete care se vacanteaza în unitaUile de învaUamânt preuniversitar de stat pe parcursul anului çcolar 2016-2017, pe termen scurt, de cel mult 60 de zile, care nu pot fi ocupate de personal didactic calificat în condiUiile prezentei Metodologii, se atribuie, cu avizul inspectoratului çcolar, în regim de plata cu ora, la nivelul unitaUilor de învaUamânt care au posturi didactice neocupate, personalului didactic calificat, prin decizie a directorilor, în baza hotarârii consiliilor de administraUie ale unitaUilor de învaUamânt. În mod excepUional, posturile didactice/catedrele vacante/rezervate ramase neocupate pâna la începerea cursurilor, în lipsa personalului didactic calificat, se atribuie, cu avizul inspectoratului çcolar, în regim de cumul/plata cu ora, la nivelul unitaUilor de învaUamânt care au posturi didactice neocupate, prin decizie a directorilor, pe termen scurt, de cel mult 30 de zile, personalului didactic fara studii corespunzatoare postului, urmând ca în aceasta perioada sa se organizeze concursuri/testari pentru ocuparea acestor posturi.

(2) Posturile didactice/catedrele care se vacanteaza dupa începerea anului çcolar 2016-2017, se atribuie de inspectoratele çcolare, în ordine, dupa cum urmeaza:

a) cadrelor didactice titulare a caror restrângere de activitate a fost soluUionata prin detaçare în interesul învaUamântului pentru nesoluUionarea restrângerii de activitate pe posturi didactice/catedre vacante/rezervate pentru care nu au studii corespunzatoare;

b) pentru completarea catedrelor cadrelor didactice calificate angajate cu contract individual de munca pe perioada determinata, repartizate pe catedre incomplete, cu respectarea prezentei Metodologii;

c) prin detaçare în interesul învaUamântului sau la cerere cadrelor didactice titulare ramase nesoluUionate dupa derularea etapelor mobilitaUii personalului didactic, potrivit Calendarului çi candidaUilor calificaUi ramaçi nerepartizaUi dupa derularea etapelor mobilitaUii personalului didactic, potrivit Calendarului, care îndeplinesc condiUiile de ocupare a posturilor didactice/catedrelor, cu respectarea prezentei Metodologii;

d) prin detaçare în interesul învaUamântului sau la cerere personalului didactic titular care solicita detaçare în afara Calendarului, cu respectarea prezentei Metodologii;

e) în regim de cumul/plata cu ora personalului didactic calificat, în condiUiile prezentei Metodologii;f) candidaUilor fara studii corespunzatoare postului ramaçi nerepartizaUi dupa concursul organizat de inspectoratul çcolar la

nivel judeUean nivelul/municipiului Bucureçti, în condiUiile prezentei Metodologii.(3) În situaUia în care posturile didactice/catedrele eliberate în timpul anului çcolar 2016-2017 nu pot fi ocupate, conform

prevederilor alin. (2), consiliile de administraUie din unitaUile de învaUamânt sunt abilitate sa organizeze çi sa desfaçoare individual, în consorUii çcolare sau în asocieri temporare la nivel local, concursuri pentru ocuparea posturilor didactice în vederea angajarii cu contract individual de munca pe perioada determinata a personalului didactic calificat. În mod excepUional, în lipsa personalului didactic calificat, consiliile de administraUie din unitaUile de învaUamânt pot organiza testari prin interviu çi lucrare scrisa, în profilul postului solicitat, în vederea angajarii cu contract individual de munca pe perioada determinata de cel mult un an çcolar a personalului fara studii corespunzatoare postului, respectiv pâna la revenirea titularului pe post/catedra în situaUia posturilor didactice/catedrelor rezervate sau pâna la solicitarea postului/catedrei de un cadru didactic calificat.

Capitolul XIV DispoziUii

finale

Art. 104 (1) La etapele de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar pot fi înscriçi, în baza adeverinUei de absolvire, anexate în copie legalizata, absolvenUii care au susUinut examenul de absolvire/licenUa în perioada februarie 2015 - august 2016. AbsolvenUii care au susUinut examenul de absolvire/licenUa pâna în ianuarie 2015 (inclusiv) pot fi înscriçi la etapele de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar în anul çcolar 2016-2017, numai daca anexeaza, în copie legalizata, la cererea de înscriere diploma de absolvire/licenUa çi foaia matricola/suplimentul de diploma.

(2) Specializarile absolvenUilor ai învaUamântului superior, postliceal sau mediu care se înscriu la etapele de transferare pentru restrângere de activitate, de pretransfer consimUit între unitaUile de învaUamânt preuniversitar, de pretransfer prin schimb de posturi/catedre prin consimUamânt scris, de detaçare în interesul învaUamântului, de detaçare la cerere sau de repartizare în baza prevederilor art. 253 din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare, la concursurile de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate în învaUamântul preuniversitar de stat sau particular trebuie sa se regaseasca în Centralizator.

Art. 105 (1) Comisia judeUeana/a municipiului Bucureçti de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar îçi desfaçoara activitatea pe durata unui an calendaristic, în conformitate cu prevederile Calendarului, çi este abilitata sa ia decizii çi în afara perioadelor prevazute de acesta, pentru rezolvarea tuturor situaUiilor care pot sa apara: completare de norma pe perioada determinata, detaçare la cerere pentru cadrele didactice participante la concursurile organizate pentru ocuparea posturilor didactice vacante/rezervate în învaUamântul preuniversitar, sesiunile 2013, 2014 çi/sau 2015 care au obUinut cel puUin nota/media de repartizare 5 (cinci) sau în baza punctajului, detaçare în interesul învaUamântului, schimb de posturi între cadre didactice angajate pe perioada determinata, pretransfer prin schimb de posturi prin consimUamânt scris, cu excepUia transferarii pentru restrângere de activitate, pretransferarii, întregirilor de norma didactica çi completarilor de norma pe perioada nedeterminata, cu informarea çi avizul Ministerului EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice. Toate situaUiile aparute, cu excepUia întregirilor de norma didactica, a completarilor de norma didactica pe perioada nedeterminata, a pretransferului consimUit între unitaUile de învaUamânt çi a transferului pentru restrângere de activitate, în afara perioadelor prevazute în Calendar, se analizeaza în cadrul comisiilor

88 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 848 bis/16.XI.2015paritare ce sunt constituite la nivelul inspectoratelor çcolare. Pe parcursul anului çcolar


comisia judeUeana/a municipiului Bucureçti de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar este abilitata sa organizeze çedinUe publice de repartizare pentru candidaUii ramaçi nerepartizaUi, sa monitorizeze concursurile/testarile organizate de unitaUile de învaUamânt în vederea ocuparii posturilor didactice vacante/rezervate care apar pe parcursul anului çcolar pe perioada determinata, sa refaca documentele de numire/transfer/repartizare pentru personalul didactic titular, ca urmare a restructurarii reUelei çcolare, a transformarii unor unitaUi de învaUamânt în unitaUi de alt nivel çi a schimbarii denumirii unitaUilor de învaUamânt pe parcursul anului çcolar.

(2) În çedinUele publice organizate în afara Calendarului pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor care se vacanteaza pe parcursul anului çcolar de candidaUii ramaçi nerepartizaUi dupa derularea etapelor de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar prevazute în Calendar, se respecta ordinea repartizarii prevazuta în prezenta Metodologie.

(3) Cadrele didactice titulare a caror restrângere de activitate nu a fost soluUionata în etapele prevazute de Calendar pot fi detaçate în interesul învaUamântului pentru nesoluUionarea restrângerii de activitate pe posturi didactice/catedre vacante/rezervate pentru care nu au studii corespunzatoare, fiind salarizate ca personal didactic fara studii corespunzatoare postului, cu acordul scris al cadrelor didactice în cauza.

Art. 106 ContestaUiile privind mobilitatea personalului didactic pe posturi didactice/catedre se adreseaza instituUiei/unitaUii de învaUamânt organizatoare la termenele prevazute de Calendar sau în termen de cel mult 48 de ore de la afiçarea/comunicarea rezultatelor în afara termenelor prevazute în Calendar çi se rezolva de consiliul de administraUie al acesteia. Hotarârile consiliului de administraUie al instituUiei/unitaUii de învaUamânt sunt definitive çi pot fi atacate numai prin procedurile contenciosului administrativ, contestaUiile reprezentând plângeri prealabile reglementate de art. 7 din Legea nr. 554/2004 cu modificarile çi completarile ulterioare.

Art. 107 (1) Mobilitatea personalului didactic din învaUamântul preuniversitar particular se desfaçoara conform prevederilor Legii nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare çi prevederilor prezentei Metodologii.

(2) Încadrarea personalului didactic în unitaUile de învaUamânt preuniversitar particular se realizeaza cu respectarea prevederilor Legii nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare, prevederilor prezentei Metodologii çi prevederilor Centralizatorului.

(3) De prevederile art. 60 çi art. 85 din prezenta Metodologie beneficiaza çi cadrele didactice angajate cu contract individual de munca pe perioada determinata în unitaUile de învaUamânt preuniversitar particular.

(4) Cadrele didactice calificate, angajate cu contract individual de munca pe perioada determinata în unitaUi de învaUamânt preuniversitar particular, în baza rezultatelor obUinute la concursurile de ocupare a posturilor didactice organizate, în perioada 1 septembrie 2014-31 august 2016, conform Metodologiei de organizare çi desfaçurare a concursului pentru ocuparea posturilor/catedrelor didactice vacante în unitaUile de învaUamânt particular din învaUamântul preuniversitar aprobata prin ordinul ministrului educaUiei, cercetarii, tineretului çi sportului nr. 5625/2012, cu modificarile çi completarile ulterioare çi care au obUinut minimum media de repartizare 5 (cinci) în specialitatea postului didactic/catedrei ocupat(e), pot solicita prelungirea duratei contractului individual de munca pe perioada determinata în anul çcolar 2016-2017, cu acordul conducerii unitaUii de învaUamânt particular.

(5) ÎnvaUatorul, profesorul pentru învaUamânt primar sau institutorul calificat din învaUamântul primar, angajat pe perioada determinata, la 1 septembrie 2012, la clasa pregatitoare, în baza Metodologiei de organizare çi desfaçurare a concursului pentru ocuparea posturilor/catedrelor didactice vacante în unitaUile de învaUamânt particular din învaUamântul preuniversitar aprobata prin ordinul ministrului educaUiei, cercetarii çi tineretului nr. 5656/2004, cu modificarile çi completarile ulterioare, care în perioada 1 septembrie 2012- 31 august 2016 a predat, prin continuitate, la aceeaçi clasa de elevi, poate beneficia de prelungirea duratei contractului individual de munca pe perioada determinata în anul çcolar 2016-2017, în condiUiile alin. (2), pentru finalizarea ciclului primar la aceeaçi clasa de elevi.

ÎnvaUatorul, profesorul pentru învaUamânt primar sau institutorul calificat din învaUamântul primar, angajat pe perioada determinata, la 1 septembrie 2013, la clasa I de început de ciclu/clasa pregatitoare, în baza Metodologiei de organizare çi desfaçurare a concursului pentru ocuparea posturilor/catedrelor didactice vacante în unitaUile de învaUamânt particular din învaUamântul preuniversitar aprobata prin ordinul ministrului educaUiei, cercetarii, tineretului çi sportului nr. 5625/2012, cu modificarile çi completarile ulterioare, care în perioada 1 septembrie 2013-31 august 2016 a predat, prin continuitate, la aceeaçi clasa de elevi, poate beneficia de prelungirea duratei contractului individual de munca pe perioada determinata în anul çcolar 2016-2017, în condiUiile alin. (2), pentru finalizarea ciclului primar la aceeaçi clasa de elevi.

(6) UnitaUile de învaUamânt preuniversitar particulare autorizate pot propune pentru angajare pe perioada nedeterminata çi catedre vacante incomplete pâna la cel puUin 1/2 norma. În unitaUile de învaUamânt preuniversitar particulare autorizate, în etapele de transferare pentru restrângere de activitate sau de pretransfer consimUit între unitaUile de învaUamânt, pot fi ocupate çi catedre vacante incomplete pâna la cel puUin 1/2 norma.

(7) UnitaUile de învaUamânt preuniversitar particular pot organiza concurs pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate, conform Calendarului, în baza prezentei Metodologii sau pe tot parcursul anului çcolar, în condiUiile publicarii acestora la sediile unitaUilor de învaUamânt çi inspectoratelor çcolare, precum çi în presa locala çi centrala, cu cel puUin 30 de zile înainte de organizarea concursului çi informarii Ministerului EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice - DirecUia Generala Management çi ReUea Çcolara.

Art. 108 (1) CetaUenii din statele membre ale Uniunii Europene, din statele semnatare ale Acordului privind SpaUiul Economic European, precum çi rezidenUii permanenUi pe teritoriul României, care îndeplinesc condiUiile necesare de studii, precum çi celelalte condiUii prevazute de prezenta Metodologie çi au actele de studii recunoscute/echivalate de Ministerul EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice sau au studiat în România, au dreptul de a participa la concursurile de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate din învaUamântul preuniversitar çi, în baza rezultatelor obUinute la concurs, pot fi angajaUi

90 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 848 bis/16.XI.2015pe perioada determinata sau nedeterminata.

(2) CetaUenii straini care au dreptul de fi încadraUi în munca pe teritoriul României, conform OrdonanUei de urgenUa nr. 56 din 20 iunie 2007 privind încadrarea în munca çi detaçarea strainilor pe teritoriul României, aprobata cu modificari prin Legea nr. 134/2008 cu modificarile çi completarile ulterioare, care îndeplinesc condiUiile de studii necesare, precum çi celelalte condiUii prevazute de prezenta


Metodologie çi au actele de studii recunoscute/echivalate de Ministerul EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice sau au studiat în România, pot participa la concurs, urmând a fi angajaUi pe posturi didactice/catedre vacante/rezervate în învaUamântul preuniversitar, pe perioada determinata, în funcUie de rezultatele obUinute, dupa încadrarea personalului didactic calificat în regim de cumul/plata cu ora.

Art. 109 (1) Nerespectarea prevederilor din prezenta Metodologie, de catre persoanele care fac parte din comisiile prevazute în prezenta Metodologie, atrage dupa sine raspunderea disciplinara, conform Legii nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare, civila potrivit dispoziUiilor Codului civil sau penala conform dispoziUiilor Codului penal, în funcUie de gravitatea faptei.

(2) În situaUia în care Ministerul EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice constata abateri de la prevederile prezentei Metodologii, într-una din etapele mobilitaUii personalului didactic din învaUamântul preuniversitar, într-un anumit judeU sau în municipiul Bucureçti, conducerea Ministerului EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice poate solicita revenirea asupra situaUiei din etapa respectiva çi reluarea procedurilor legale pentru acea etapa de mobilitate din judeUul respectiv sau din municipiul Bucureçti. Aceste situaUii nu intra sub incidenUa perioadelor/termenelor prevazute în Calendar.

Art. 110 ReprezentanUii federaUiilor sindicale reprezentative din învaUamânt participa la toate etapele de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar, cu statut de observatori. În aceasta calitate au drept de acces la toate documentele, pot sesiza eventualele nereguli çi îçi pot consemna poziUia în procesele-verbale.

Art. 111 (1) Etapele mobilitaUii personalului didactic din învaUamântul preuniversitar pentru anul çcolar 2015-2016 se desfaçoara conform Metodologiei-cadru privind mobilitatea personalului didactic din învaUamântul preuniversitar în anul çcolar 2015-2016, aprobata prin ordinul ministrului educaUiei naUionale nr. 4895/2014, cu modificarile çi completarile ulterioare.

(2) La data de 1 septembrie 2016 se abroga Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic din învaUamântul preuniversitar în anul çcolar 2015-2016, aprobata prin ordinul ministrului educaUiei naUionale nr. 4895/2014, cu modificarile çi completarile ulterioare, publicata în Monitorul Oficial, Partea I, nr. 861 bis din 26 noiembrie 2014.

(3) Prezenta Metodologie intra în vigoare la data publicarii în Monitorul Oficial, Partea I. Art. 112 Anexele nr. 1-19 fac parte integranta din prezenta Metodologie.


ANEXA NR. 1la Metodologie

Lista care se afiçeaza va conUine urmatoarele informaUii :

a) Specialitatea (Nr. posturi didactice/catedre vacante pentru sesiunea de transferare pentru restrângere

de activitate la nivelul judeUului)

Post:1. complet

Nr. crt.

Localitate

[Mediu]

Unitatea de învaUamânt

[Unitatea de

învaUamânt cu statut juridic

[Alte unitaUi de

învaUamânt cu statut juridic]

Nivel de învaUamânt

DisciplinaNumar ore

trunchi comun/

opUionale

Detalii Statut Viabilitate

2. Pentru nevazatori

3. Post pentru transfer consimUit intre unitaUile de învaUamânt

4. Post pentru repartizare în çedinUa

Proba practica

Probe orale la

limba de predare

Avize çi atestate:1. de culte2. de alternativa3. al unit. de înv. mil.4. seminar teologic5. Inspectoratul General al PoliUiei (IGP)/Autoritatea Rutiera Româna (ARR)6. ed. speciala7. HIV

publica detransfer

b) Specialitatea ________ (Nr. posturi didactice/catedre vacante/rezervate pentru ocupare prin concurs)

Unitatea de

învaUamânt

Modalitatea de ocupare:

Avize çi atestate:1. de culte2. de

Nr. crt.

Localitate

[Mediu]

[Unitatea de

învaUamânt cu statut juridic

Nivel de învaUamânt

DisciplinaNumar ore

trunchi comun /

opUionale

Detalii Statut Viabilitate

1. pentru angajare pe perioada determinata

Post:1. complet

2. pentru nevazatori

Proba practica

Probe orale la limba de predare

alternativa3. al unit. de înv. mil.4. seminar teologic

[Alte unitaUi de învaUamânt

cu statut juridic]

2. pentru angajare pe perioada nedeterminata

5. IGP/

ARR6. ed. speciala7. HIV


CRITERII ÇI PUNCTAJE PENTRU EVALUAREA PERSONALULUI DIDACTIC


I. Nivelul studiilorA. AbsolvenUi ai çcolii normale/liceu pedagogic sau ai çcolii postliceale pedagogice cu diploma/certificat de absolvire.

6 pB. AbsolvenUi ai colegiului pedagogic universitar (institutori) cu diploma de absolvire çi absolvenUi ai çcolii

normale/liceu pedagogic sau ai çcolii postliceale pedagogice çi studii universitare de scurta durata.8 p

C. AbsolvenUi ai colegiului pedagogic universitar (institutori) cu diploma de absolvire çi absolvenUi ai çcolii normale/liceu pedagogic sau ai çcolii postliceale pedagogice çi studii universitare de scurta durata care çi-au echivalat studiile conform art. 149 alin. (3) din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare.

8,5 pD. AbsolvenUi ai çcolii normale/liceu pedagogic sau ai çcolii postliceale pedagogice cu diploma/certificat de absolvire

sau ai colegiului pedagogic universitar (institutori) çi studii universitare de lunga durata sau ciclul I de studii universitare de licenUa sau ciclul II de studii universitare de masterat.

9 pE. Profesori de instruire practica/maiçtri-instructori, absolvenUi de çcoala postliceala/çcoala de maiçtri cu

diploma/certificat de absolvire/certificat de competenUe profesionale.5 p

F. AbsolvenUi în specialitate ai învaUamântului universitar de scurta durata sau ai institutului pedagogic cu durata de 3 ani cu diploma de absolvire.

8 pG. AbsolvenUi în specialitate ai învaUamântului universitar de scurta durata sau ai institutului pedagogic cu durata de

3 ani, cu diploma de absolvire, care çi-au echivalat studiile conform art. 149 alin. (3) din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare.

H. AbsolvenUi în specialitate, cu diploma, ai ciclului I de studii universitare de licenUa.

8,5 p

9 pI. AbsolvenUi în specialitate, cu diploma, ai ciclului I de studii universitare de licenUa çi cu studii postuniversitare cu

durata de cel puUin 3 semestre.9,5 p

J. AbsolvenUi în specialitate ai învaUamântului universitar de lunga durata cu diploma de licenUa sau ai ciclului II de studii universitare de masterat.

10 pK. AbsolvenUi cu diploma în specialitate ai învaUamântului universitar de lunga durata sau ai ciclului II de studii

universitare de masterat çi cu:1. o alta licenUa;

2. studii postuniversitare de specializare cu durata de cel puUin 3 semestre;

3. studii academice postuniversitare cu durata de cel puUin 3 semestre;

4. studii aprofundate de specialitate cu durata de cel puUin 3 semestre;

5. masterat în sistem postuniversitar sau un alt masterat în cadrul ciclului II de studii de studii universitare;

6. cursuri de perfecUionare postuniversitara cu durata de cel puUin 3 semestre;

7. studii postuniversitare de specializare, academice postuniversitare cu durata mai mica de 3 semestre;

8. studii aprofundate de specialitate, cursuri de perfecUionare postuniversitara cu durata mai mica de 3 semestre.

NOTA:

4 p

3 p

3 p

2,5 p

3 p

2 p

2 p

1 p

1. Pentru profesorii pentru învaIamântul preçcolar/primar care solicita trecerea prin transfer pentru restrângere de activitate/pretransfer în specializarea dobândita ulterior prin studii superioare se acorda punctajul corespunzator studiilor superioare de lunga/ciclului I de studii universitare de licenIa/ciclului II de studii universitare de masterat.


2. Punctajul de la literele A-J nu se cumuleaza.3. Punctajul de la literele J-K se cumuleaza çi se acorda pentru fiecare forma de pregatire, finalizata,

universitara/postuniversitara de la litera K punctele 1-8.

II. (1) Gradul didactic:a) Definitivat - 4 p;b) Gradul didactic II - 7 p;c) Gradul didactic I sau doctorat echivalat cu gradul didactic I - 10 p;d) Grad didactic I obUinut pe baza de examene, urmat de doctorat în domeniul specializarii/specializarilor înscrise pe diploma de licenUa - 14 p.(2) Categorii pentru antrenori:a) Categoria a IV-a - 4 p;b) Categoriile a II-a çi a III-a - 7 p;c) Categoria I - 10 p.(3) Media de absolvire pentru debutanUi (0 – 2 ani) sau antrenori categoria a V-a:.• Media 10 - 3 p;• Media 9 - 9,99 - 2,5 p;• Media 8 - 8,99 - 2 p;• Media 7 - 7,99 - 1,5 p;• Media 6 - 6,99 - 1 p;NOTA:1. Punctajul pentru grade didactice çi categorii pentru antrenori nu se cumuleaza.2. Se puncteaza ultimul grad didactic/doctorat dobândit, respectiv ultima categorie dobândita.3. La punctajul corespunzator gradului didactic mai sus menIionat se adauga câte 2 (doua) puncte pentru fiecare grad

didactic la care s-a obIinut media 10 (definitivat, gradul didactic II, respectiv gradul didactic I).4. Personalului didactic caruia i s-a acordat gradul didactic I pe baza calificativului “admis” i se echivaleaza acest

calificativ cu media 10.

III. Rezultatele obUinute în activitatea didactica.Calificativele obUinute în ultimii doi ani çcolari încheiaUi (2013/2014 çi 2014/2015) çi echivalentul acestora în puncte:- Foarte bine - 10 p;- Bine - 7 p;- Satisfacator - 2 p;- Nesatisfacator - 0 p.NOTA:a) Pentru absolvenIii promoIiei 2015 çi debutanIii aflaIi în primul an de activitate se ia în considerare calificativul

parIial din anul çcolar 2015-2016.b) Pentru absolvenIii promoIiei 2014 çi debutanIii aflaIi în al doilea an de activitate se iau în considerare calificativul

pentru anul çcolar 2014-2015 çi calificativul parIial din anul çcolar 2015-2016.c) În cazul întreruperii activitaIii la catedra, în perioada ultimilor doi ani çcolari, se iau în considerare calificativele

pentru ultimii doi ani çcolari în care cadrul didactic çi-a desfaçurat activitatea.d) În cererea fiecarui cadru didactic se va trece media punctajului celor doua calificative, cu excepIia situaIiilor de la

punctul a).

IV. Activitatea metodica çi çtiinUifica dovedita prin documente justificative.1) Se puncteaza activitatea din ultimii 2 ani çcolari încheiaUi(*) (2013/2014 çi 2014/2015) la nivelul:a) unitaUii de învaUamânt (de exemplu: activitate în comisia metodica, în asociaUii profesionale ale cadrelor

didactice, în structuri consultative de dialog social, rezultate la concursuri çi olimpiade çcolare, alte activitaUi çi responsabilitaUi);

max. 6 pb) judeUului/municipiului Bucureçti (de exemplu: metodist al inspectoratului çcolar judeUean/al municipiului

Bucureçti/Casei Corpului Didactic, formator local, membru al comisiei consultative pe discipline, membru al consiliului consultativ, membru în asociaUii profesionale ale cadrelor didactice, membru în comisii de elaborare de subiecte çi de evaluare în cadrul concursurilor çcolare/de ocupare a posturilor vacante/rezervate organizate la nivel local/judeUean, rezultate la concursuri çi olimpiade çcolare locale/judeUene, altele);

max. 8 pc) naUional (de exemplu: formator naUional, membru al comisiei naUionale de specialitate sau al altor consilii/comisii

naUionale menUionate în Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare, rezultate la concursuri çi olimpiade çcolare, altele);

max. 10 p


d) internaUional (performanUe profesionale, lucrari publicate, rezultate la concursuri çi olimpiade çcolare, participari la seminarii, simpozioane, conferinUe, congrese sau organizarea de seminarii, simpozioane, conferinUe, altele).

max. 12 p

(*) Pentru învaUatori/institutori din învaUamântul primar/profesori pentru învaUamântul primar se puncteaza activitatea metodica çi çtiinUifica desfaçurata pe parcursul a 2 ani çcolari din ultimii 5 ani çcolari încheiaUi, la alegerea cadrului didactic.

În mod excepUional, în situaUia în care învaUatorii/institutorii din învaUamântul primar/profesorii pentru învaUamântul primar cu o vechime de cel mult 5 ani în învaUamânt au întrerupt activitatea la catedra çi evaluarea nu se poate realiza pe parcursul a 2 ani çcolari, se puncteaza activitatea metodica çi çtiinUifica desfaçurata pe parcursul a cel mult 2 ani çcolari din ultimii 5 ani çcolari încheiaUi.

NOTA:a) Pentru absolvenIii promoIiei 2015 çi debutanIii aflaIi în primul an de activitate se ia în considerare activitatea

metodica çi çtiinIifica din anul çcolar 2015-2016.b) Pentru absolvenIii promoIiei 2014 çi debutanIii aflaIi în al doilea an de activitate se ia în considerare activitatea

metodica çi çtiinIifica din anul çcolar 2014-2015.c) La nivelul çcolii se acorda 1 punct suplimentar, cadrelor didactice care au lucrat în ultimii doi ani çcolari

încheiaIi la grupa/clasa cu copii/elevi integraIi proveniIi din învaIamântul special, faIa de punctajul acordat la punctul IV.1.a).

d) În cazul întreruperii activitaIii la catedra, în perioada ultimilor doi ani çcolari încheiaIi, se ia în considerare activitatea metodica çi çtiinIifica din ultimii doi ani çcolari în care cadrul didactic çi-a desfaçurat activitatea.

2) Participare în colective de elaborare a unor acte normative çi legislative vizând calitatea activitaUii specifice domeniului învaUamânt, în ultimii 5 (cinci) ani calendaristici (la data depunerii dosarului la inspectoratul çcolar):

a) metodologii, regulamente, instrucUiuni aprobate de Ministerul EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice (participarea în colective de elaborare);

2p/metodologie, regulament, instrucUiune, max. 6 p pentru toate actele normative

b) programe çcolare, aprobate de Ministerul EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice (participarea în colective de elaborare);1 p/programa çcolara, max. 4 p pentru toate programele

c) manuale çcolare aprobate de Ministerul EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice;

d) monografii/lucrari çtiinUifice înregistrate ISBN;

7 p/manual/împarUite la numarul de autori

5 p/lucrare/monografie/împarUite la numarul de autori dar nu mai mult de 10 p pentru toate monografiile/lucrarile

e) ghiduri metodologice sau alte auxiliare curriculare/de sprijin; 1 p pentru fiecare ghid/auxiliar

curricular/ împarUite la numarul de autori,

dar nu mai mult de 4 p pentru toate ghidurile/auxiliare curriculare

f) articole de specialitate/studii de specialitate, publicate în reviste de specialitate, la nivel judeUean sau naUional înregistrate cu ISSN;

0,5 p/articol/împarUite la numarul de autori articol, dar nu mai mult de 3 p pentru toate articolele 1 p/studiu/împarUit la numarul de autori studiu, dar nu mai mult de 4 p pentru

toate studiileg) carUi în domeniul educaUional/de specialitate, publicate cu ISBN, cu referent çtiinUific din domeniu;

5 p pentru fiecare carte publicata/împarUite la numarul de autori,dar nu mai mult de 10 p pentru toate carUile

h) mijloace de învaUamânt omologate de catre Ministerul EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice.max. 5 p/împarUite la numarul de autori

3) ActivitaUi desfaçurate în cadrul programelor de reforma coordonate de Ministerul EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice în ultimii 5 (cinci) ani calendaristici (la data depunerii dosarului la inspectoratul çcolar): formator AEL, Phare-VET, Phare, Banca Mondiala, Socrates, Leonardo da Vinci, Comenius, Grundtvig, Arion, proiecte finanUate din fonduri structurale çi de coeziune), altele decât cele punctate anterior.

1 p/program sau proiect, max. 5 p4) Participarea la activitaUi desfaçurate în cadrul programelor de formare continua acreditate de Ministerul EducaUiei

çi Cercetarii ÇtiinUifice în ultimii 5 (cinci) ani calendaristici (la data depunerii dosarului la inspectoratul çcolar), finalizate cu

96 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 848 bis/16.XI.2015Certificat de competenUa profesionala sau adeverinUa echivalenta:

a) program de lunga durata (90 de credite);b) program de durata medie (60 de credite);c) program de scurta durata (30 de credite);


d) program cu mai puUin de 30 credite.0,1 p/3 credite, max.6 p

5) Participarea la activitaUi desfaçurate prin Casa Corpului Didactic, în cadrul programelor de formare continua aprobate de Ministerul EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice sau alte instituUii abilitate (Institutul Francez, British Council, Institutul Goethe ç.a.), finalizate în ultimii 5 (cinci) ani calendaristici (la data depunerii dosarului la inspectoratul çcolar) cu adeverinUa/certificat/diploma.

0,1 p/10 ore de curs, max. 5 p

NOTA:Pentru cadrele didactice care solicita transferul pentru restrângere de activitate/pretransferul în alta specializare se

evalueaza activitatea metodica çi çtiinIifica pentru specialitatea postului didactic/catedrei solicitate.Cadrele didactice care au desfaçurat activitate metodica çi çtiinIifica pe doua sau mai multe specializari sunt evaluate

pentru întreaga activitate.Detalierea punctajelor prevazute la punctul IV din prezenta anexa se va face în çedinIa consiliului de administraIie al

inspectoratului çcolar çi se afiçeaza odata cu afiçarea listei posturilor didactice/catedrelor vacante pentru etapa de transferare pentru restrângere de activitate.

V. Criterii de vechime:- vechime efectiva la catedra, inclusiv perioada rezervarii catedrei

câte 0,3 p / pentru fiecare an întreg de învaUamânt.

NOTA Se recunoaçte vechimea la catedra pentru perioada activitaIii desfaçurate ca personal didactic calificat. Dupa totalizarea punctajului, în caz de egalitate, se vor lua în considerare, pentru departajare, criterii social- umanitare, în urmatoarea ordine:a) soI (soIie) cu activitatea în învaIamânt, în aceeaçi localitate;b) soI (soIie) cu domiciliul în localitate;c) parinIi cu domiciliul în localitate;d) starea de sanatate care nu permite parasirea localitaIii (certificat medical de la comisia de expertiza a capacitaIii

de munca);e) soIul/soIia sa lucreze în învaIamânt;f) alte cauze obiective dovedite cu acte (de exemplu: unic întreIinator de familie çi cu domiciliul în localitatea

respectiva, minori în întreIinere, parinIi bolnavi, proprietaIi imobiliare în localitate).



Se certifica exactitatea datelor Viza Oficiului JuridicInspector çcolar pentru managementul resurselor umane

(numele çi prenumele)

DOMNULE INSPECTOR ÇCOLAR GENERAL,

Subsemnatul(a) (iniNiala tatalui) , nascut(a) la data de ,

COD NUMERIC PERSONAL:

cu domiciliul în localitatea , judeNul (sectorul) , strada nr. , bloc , sc. , ap. ,TELEFON: , posesor al B.I./carte de identitate seria , nr. , eliberat(a) de PoliNia , la data de , va rog sa-mi aprobaNi repartizarea în vederea angajarii cu contract individual de munca pe perioada nedeterminata începând cu anul çcolar 2016-2017 , pe postul didactic/catedra

de la (unitatea/unitaNile de învaNamânt)

,localitatea , în baza urmatoarelor rezultate:

- în baza notei la proba scrisa la disciplina

çi a rezultatului „admis” la proba practica/orala de (*)

,obNinute la concursul de titularizare, sesiunea 2010.- în baza notei la proba scrisa la disciplina

çi a rezultatului „admis” la proba practica/orala de (*)

,obNinute la concursul de titularizare, sesiunea 2011.


çi a notei obNinute la inspecNia speciala la clasa/proba practica/orala

,obNinute la concursul de titularizare, sesiunea 2012.- în baza notei la proba scrisa la disciplina


,obNinute la concursul de titularizare, sesiunea 2013;




,obNinute la concursul de titularizare, sesiunea 2014;- în baza notei la proba scrisa la disciplina


,obNinute la concursul de titularizare,

sesiunea 2015. Prezint urmatoarea situaNie:

1) Studii finalizate cu examen de absolvire/licenNa/bacalaureat:a) Univ., Institutul, Academia, I.P. 3 ani, Colegiul, Çc. postliceala, Çc. de maiçtri, Lic.

Ped. etc.

,Facultatea nivelul studiilor (medii, postliceale, universitare de scurta durata, ciclul I de studii universitare de licenNa, universitare de lunga durata, ciclul II de studii universitare de masterat)

, cu durata studiilorde ani (zi sau i.f., seral, f.f., f.r., i.d.), promoNia cu

specializareaprincipala

,secundara , cu media la examenul de stat (licenNa)/absolvire , media de departajare ;

b) Univ., Institutul, Academia, I.P. 3 ani, Colegiul, Çc. postliceala, Çc. de maiçtri, Lic.Ped. etc.

,Facultatea nivelul studiilor (medii, postliceale, universitare de scurta durata, ciclul I de studii universitare de licenNa, universitare de lunga durata, ciclul II de studii universitare de masterat)



,secundara , cu media la examenul de stat (licenNa)/absolvire , media de departajare ;

c) Univ., Institutul, Academia, I.P. 3 ani, Colegiul, Çc. postliceala, Çc. de maiçtri, Lic.Ped. etc.

10 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 848 bis/16.XI.2015 ,Facultatea nivelul studiilor (medii, postliceale, universitare de scurta durata, ciclul I de studii universitare de licenNa, universitare de lunga durata, ciclul II de


studii universitare de masterat)



,secundara , cu media la examenul de stat (licenNa)/absolvire , media de departajare .

2) Dupa absolvirea cu diploma a studiilor universitare de lunga durata/licenNa/masterat am absolvit cursuri postuniversitare (studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare, studii postuniversitare de masterat, studii universitare de masterat), dupa cum urmeaza:a) InstituNia (Univ., Institutul, Academia)

specializarea , cu durata studiilor de ani (zi sau i.f., seral, f.f., f.r., i.d.), promoNia , media de absolvire , media de departajare ;b) InstituNia (Univ., Institutul, Academia)

specializarea , cu durata studiilor de ani (zi sau i.f., seral, f.f., f.r., i.d.), promoNia , media de absolvire , media de departajare ;c) InstituNia (Univ., Institutul, Academia)

specializarea , cu durata studiilor de ani (zi sau i.f., seral, f.f., f.r., i.d.), promoNia , media de absolvire , media de departajare ;

3) Am obNinut definitivatul în anul , cu media , gradul II în anul , cu media , gradul I în anul , cu media , doctoratul în anul , la specialitatea _

.

4) În anul çcolar 2015-2016 sunt încadrat(a) cu contract pe perioada determinata pe postul/catedrade

de la

,localitatea .

5) La 1 septembrie 2015 am avut ani întregi vechime în învaNamânt.6) Avize çi atestate:

Tipul avizului de culte: Tipul avizului de alternativa: Tipul avizului unitaNii de învaNamânt militar:

Atestat educaNie speciala: Aviz IGP / ARR: Avizul liceului pedagogic:

7) Am întrerupt activitatea în învaNamânt pentru motivul , cu (fara) acordul Inspectorului Çcolar , prin decizia nr. , conform art. din Legea nr. 53/2003, republicata, Codul muncii, cu modificarile çi completarile ulterioare.

8) Sunt/nu sunt unic întreNinator de familie. Am copii în întreNinere. SoNul/soNia este/nu este angajat(a) în munca.


9) Prezint avizul/adeverinNa medical(a) nr. , din data , emis(a) de , din care rezulta ca sunt apt(a) pentru a preda în învaNamânt çi ca îndeplinesc condiNiile prevazute la art. 233 çi art. 234 din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare, pentru a fi încadrat(a) în învaNamânt.

(*) Se completeaza numai de cadrele didactice care au susNinut probe practice/orale în cadrul concursului.

RASPUND de exactitatea datelor înscrise în aceasta cerere Çi declar ca voi suporta consecinNele daca am comunicat date eronate.

Data Semnatura

ANEXEZ, ÎN URMATOAREA ORDINE, actele în copie CERTIFICATE pentru conformitate cu originalul de catre directorul unitaNii unde funcNionez în anul çcolar curent:

1) Copie de pe decizia de repartizare pe postul didactic de la unitatea/unitaNile de învaNamânt la care funcNionez ca angajat cu contract individual de perioada determinata în anul çcolar curent2) Copie de pe buletinul/carte de identitate din care sa reiasa domiciliul3) Acte doveditoare în situaNia schimbarii numelui (daca este cazul)4) Copii legalizate de pe actele de studii (inclusiv foaia matricola/suplimentul la diploma)5) Copii de pe certificatele de grade didactice dobândite, respectiv avize çi atestate6) AdeverinNa de vechime în învaNamânt7) Acordul Ministerului EducaNiei çi Cercetarii ÇtiinNifice, inspectoratului çcolar, întreprinderii de întrerupere a activitaNii (daca este cazul)8) Copie de pe carnetul de munca çi/sau copia filei corespunzatoare din registrul general de evidenNa a

salariaNilor9) Avizul medical/adeverinNa medicala din care sa rezulte ca sunt apt(a) pentru a preda în învaNamânt.


FIÇA DE EVALUARE A LECTIEI

INSPECTIA SPECIALA LA CLASA ÎN PROFILUL POSTULUI


Numele çi prenumele candidatului:

Disciplina:

Data

Analiza Aspecte evaluate: criterii PunctajMaxim Realizat

LecUie

Aspecte formale(documente, documentaUie, materiale didactice disponibile) 1

Proiectare – motivare(relaUionarea intra- çi interdisciplinara, intra çi cross-curriculara, perspectiva în raport cu unitatea de învaUare, relevanUa pentru viaUa a conUinuturilor)

1,5

ConUinut çtiinUifico-aplicativ(obiectivizare, structurare, sistematizare, coerenUa, consistenUa) 1,5

Metode çi mijloace didactice(varietate, oportunitate, originalitate, eficienUa) 1,5

Climat psihopedagogicAmbient specific disciplinei, motivaUie pentru lecUie 1

Elevii - dominante

vizate

AchiziUii cognitive, verbalizate/non verbalizate (calitate, cantitate, relaUionare, operaUionalizare) 0,5

Deprinderi de activitate intelectuala individuala çi în echipa(operaUii logice, mecanisme de analiza çi sinteza, tipuri de inteligente, consecvenUa, seriozitate, ambiUia autodepaçirii, colegialitate, responsabilitate çi raspundere, flexibilitate în asumarea rolurilor)

0,5

Atitudine faUa de çcoala - statutul çi rolul la ora (pozitiva – colaborator, indiferenta – 0,5

Profesorul – dominante

vizate

CompetenUe profesionale çi metodice(de cunoaçtere – gradul de stapânire, organizare çi prelucrare a informaUiei; de execuUie – rapiditatea, precizia acUiunilor çi distributivitatea atenUiei; de comunicare– fluiditatea, concizia çi acurateUea discursului, captarea çi pastrarea interesului elevilor, abilitatea pentru activitate diferenUiata)

1

CompetenUe sociale çi de personalitate(sociabilitate, degajare, comunicativitate, registre diverse de limbaj, echilibru emoUional, rezistenUa la stres, ingeniozitate, flexibilitate, fermitate, toleranUa, rigurozitate, obiectivitate, disponibilitate pentru autoperfecUionare)

1

TOTAL 10

EXAMINATOR

SEMNATURA

Am luat la cunoçtinUa,

Candidat:

Semnatura


FIÇA DE EVALUARE A LECTIEIINSPECTIA SPECIALA LA CLASA PENTRU PROFESORII

DIN CENTRE ÇI CABINETE DE ASISTENTA PSIHOPEDAGOGICA

Numele çi prenumele candidatului: Data

Analiza Aspect evaluate: criterii PunctajMaxim Realizat

LecUie

Aspecte formale(realizarea proiectarii, documentare) 1

Adaptarea conUinutului la particularitaUile de vârsta çi nevoile grupului Uinta (adecvarea limbajului la nivelul clasei, corelarea temei cu necesitaUile psihopedagogice ale grupului Uinta, relevanUa pentru viaUa a conUinuturilor)

1,5

ConUinut çtiinUifico-aplicativ(structurare, sistematizare, coerenUa, consistenUa) 1

Metode didactice, mijloace de învaUamânt, forme de organizare a activitaUii (varietate, oportunitate, originalitate, eficienUa) 1,5

Climatul psihopedagogic(organizarea spaUiului çi a materialelor, climatul psihosocial instaurat pe parcursul activitaUii, modalitaUi de motivare çi încurajare)

1,5

Elevii – dominante vizate

AchiziUii cognitive, verbalizate/non verbalizate (calitate, cantitate, relaUionare, operaUionalizare) 0,5

CompetenUe cognitive, sociale çi emoUionale(stimularea mecanismelor de analiza, sinteza çi autoreflecUie, valorificarea resurselor personale ale elevilor çi a experienUei lor de viaUa)

0,5

Atitudinea elevilor în cadrul activitaUii(facilitarea implicarii elevilor, încurajarea atitudinii pozitive a acestora) 0,5

Profesorul – dominante vizate

CompetenUe profesionale çi metodice(de cunoaçtere - gradul de stapânire, organizare çi prelucrare a informaUiei; de execuUie - rapiditatea, precizia acUiunilor çi distributivitatea atenUiei;de comunicare - fluiditatea, concizia çi acurateUea discursului, captarea çi menUinerea interesului elevilor, abilitatea pentru activitatea diferenUiata, oferirea çi solicitarea de feedback)

1

CompetenUe sociale çi de personalitate(sociabilitate, registre diferite de limbaj, echilibru emoUional, rezistenUa la stres, creativitate, empatie, flexibilitate, fermitate, rigurozitate, obiectivitate, acceptare necondiUionata)

1

TOTAL 10

EXAMINATOR SEMNATURA

Am luat la cunoçtinUa,Candidat: Semnatura


FIÇA DE EVALUARE A LECTIEIINSPECTIE SPECIALA LA CLASA PENTRU PROFESORII DOCUMENTARIÇTI

Numele çi prenumele candidatului: Data

Analiza Aspect evaluate/criterii PunctajMaxim Realizat

LecUie

Plan de lecUie çi materiale didactice (plançe, fiçe, documente) 0,2LecUia este proiectata corespunzator (etape, scopuri çi obiective/competenUe, alocare de timp, timp de interacUiune, material çi echipamente) 0,2

Obiectivele stabilite au fost prezentate clar, concis pentru ca elevii sa înUeleaga ce competenUe vor dobândi prin participarea lor la procesul de învaUare 0,2

SelecUia procedeelor, tehnicilor çi metodelor de predare s-a facut Uinându-se cont de cantitatea de cunoçtinUe transmisa çi nivelul de pregatire al clasei 0,2

Integrarea resurselor CDI în activitaUile desfaçurate. 0,2Varietatea çi complementaritatea materialelor didactice 0,2Modul de exploatare a resurselor documentare în vederea dezvoltarii competenUelor info- documentare 0,2

Descoperirea CDI ca centru de resurse 0,1Includerea secvenUelor cu caracter practic-aplicativ (elevii au avut acces liber la materialele din CDI çi le-au utilizat în rezolvarea sarcinilor trasate de catre profesor) 0,2

Gestionarea timpului 0,2Alegerea temei în funcUie de nevoile utilizatorilor de documentare çi informare 0,2Corelarea între obiectivele info-documentare, activitaUile propuse çi modalitaUile de evaluare 0,2

Capacitatea de a crea un mediu documentar adaptat nevoilor utilizatorilor 0,1Prin conUinuturile propuse profesorul are ca scop generarea unor idei noi, soluUii (elevii vor învaUa sa utilizeze cât mai eficient resursele çi spaUiile specifice unui CDI) 0,2

A fost menUinut un raport eficient între durata solicitarii elevilor çi cea afectata explicaUiilor

0,2A fost creat un climat afectiv - emoUional propice desfaçurarii activitaUii 0,1

Elevi

Elevii sunt responsabili çi se implica în procesul instructiv – educativ 0,2Elevii dau dovada de autonomie în învaUare, competenUe de cautare, selectare, tratare çi comunicare a informaUiei 0,2

Elevii au deprinderi de învaUare eficienta çi gândesc logic, problematizat 0,2Elevii au deprinderi de munca independenta çi se descurca bine în rezolvarea sarcinilor de lucru indicate de catre profesor 0,2

Elevii sunt familiarizaUi cu spaUiul çi resursele CDI çi înUeleg importanUa iniUierii în cercetarea documentara 0,1

Elevii poarta cu uçurinUa o conversaUie çi nu au dificultaUi în a utiliza termenii specifici disciplinei studiate 0,2

Elevii au capacitatea de a-çi menUine nivelul de concentrare çi sunt interesaUi de activitaUile propuse 0,2

Elevii sunt obiçnuiUi sa lucreze utilizând fiçe, dicUionare, enciclopedii, atlase, materiale auxiliare, TIC 0,2

Elevii sunt implicaUi în animarea CDI: mediatizarea activitaUii CDI, ordonarea documentelor, organizarea activitaUilor etc. 0,2

Elevii manifesta respect faUa de profesor çi au o atitudine corespunzatoare faUa de disciplina predata 0,1

Elevii dovedesc competenUe de integrare çi relaUionare pozitive 0,2Elevii manifesta interes çi o atitudine pozitiva faUa de activitaUile specifice unui CDI (dezvoltarea gustului pentru lectura, expoziUii, audiUii, vizionari, ateliere de creaUie, întâlniri cu personalitaUi ale vieUii culturale etc.)

0,2

Elevii înUeleg importanUa dobândirii unor metode de a învaUa çi de a stapâni informaUia 0,2Elevii îçi dezvolta capacitatea de a identifica, selecta, organiza, prelucra çi transmite informaUia 0,2

Elevii manifesta iniUiativa, creativitate çi disponibilitate de a lucra în echipa pentru rezolvarea diferitelor sarcini 0,1

Elevii sunt receptivi faUa de valorile culturale 0,2Elevii au o atitudine prietenoasa faUa de colegi 0,1Elevii au o atitudine pozitiva faUa de çcoala çi manifesta dorinUa de a se implica activ în promovarea imaginii acesteia în comunitatea locala prin participarea la activitaUile iniUiate de catre profesorul documentarist prin intermediul CDI

0,2


Analiza Aspect evaluate/criterii PunctajMaxim Realizat

Profesor

Demonstreaza o buna cunoaçtere a disciplinei predate çi cunoçtinUe actualizate în domeniul iniUierii în cercetarea documentara 0,2

Demonstreaza capacitate de sinteza çi subliniaza valoarea practic – aplicativa a demersului întreprins 0,2

Limbajul utilizat este adecvat çi Uine cont de nivelul de vârsta çi înUelegere al elevilor 0,1Comunicarea cu elevii este eficienta. Tonul folosit (calm, ferm), formularea clara a ideilor conduc la captarea atenUiei elevilor çi la participarea lor la rezolvarea sarcinilor propuse 0,1

Dialogheaza în cu elevii, nu monopolizeaza discuUia, raspunde la întrebarile elevilor clarificând aspectele mai dificile pentru aceçtia 0,2

Foloseçte material auxiliare 0,1Utilizeaza corespunzator resursele existente în CDI (suport hârtie, suporturi audio – video), inclusiv resursele digitale çi TIC 0,2

Aloca fiecarei secvenUe din lecUie timpul adecvat çi respecta etapele parcurgerii acesteia, respectând planul de lecUie 0,2

Utilizeaza strategii de lucru interactive: brainstorming, dezbatere, problematizare, joc de rol, simulari, tehnici ale gândirii critice, exerciUii metaforice etc. 0,2

Abordeaza conUinuturile dintr-o perspectiva aplicativa, implicând elevii în activitatea de documentare çi orientare într-o structura info-documentara 0,2

LecUia este centrata pe elev – se lucreaza pe perechi, pe grupe, individual 0,2Monitorizeaza atent activitaUile desfaçurate de elevi. Elevii primesc indicaUii clare, precise pentru fiecare etapa a lecUiei 0,1

Formeaza çi dezvolta competenUe specifice domeniului info-documentar, necesare învaUarii de-a lungul vieUii 0,2

Dovedeçte preocupare pentru facilitarea accesului la informaUie, asigurarea exploatarii cât mai eficiente a informaUiilor çi documentelor pluridisciplinare multimedia çi multisuport de catre utilizatori, din perspectiva egalizarii çanselor elevilor din medii culturale çi sociale diferite

0,2

Distribuie sarcinile de învaUare gradual çi în succesiune logica 0,2Formuleaza întrebari pentru a verifica daca elevii au înUeles noile conUinuturi. 0,1Implica elevii în procesul de evaluare çi le ofera feed-back în legatura cu progresul çcolar realizat 0,2

Favorizeaza implicarea activa a tuturor elevilor în procesul instructiv – educativ 0,2Demonstreaza abilitatea de a desfaçura activitaUi diferenUiate 0,2Demonstreaza capacitate de analiza çi sinteza, originalitate, tact pedagogic çi spirit organizatoric 0,2

Alege activitaUile în mod creativ 0,2Faciliteaza accesul elevilor la informaUie, documentaUie çi noi tehnologii în contextul evoluUiei societaUii. 0,2

Total puncte 10

EXAMINATOR

SEMNATURA

Am luat la cunoçtinUa,

Candidat:

Semnatura

Nota: Fiça de evaluare a lecIiei în profilul postului este completata de cei doi profesori examinatori care fac parte din comisie. Rezultatul inspecIiei la clasa în profilul postului se obIine ca medie a punctajelor acordate de fiecare profesor examinator.



PROBA PRACTICA PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR VACANTE/REZERVATE EDUCATIE ARTISTICA SPECIALIZATA

SPECIALIZARILE: MUZICA, COREPETITIE, COREGRAFIE ÇI ARTA ACTORULUI(posturi didactice/catedre din çcolile çi liceele de arta)

MUZICA INSTRUMENTALA, ARTA VOCALA (CANTO CLASIC), MUZICA DE CAMERA, ANSAMBLURI INSTRUMENTALE/VOCALE, MUZICA VOCALA TRADITIONALA ROMÂNEASCA (CANTO

POPULAR), JAZZ ÇI MUZICA UÇOARA, STUDII TEORETICE, COREGRAFIE, ARTA ACTORULUI:

1.MUZICA INSTRUMENTALA/ARTA VOCALA/MUZICA DE CAMERA*, ANSAMBLURI INSTRUMENTALE/VOCALE, COREGRAFIE

A. MUZICA INSTRUMENTALA/ARTA VOCALA/MUZICA DE CAMERA*/JAZZ ÇI MUZICAUÇOARAa) Elaborarea unui proiect de lecUie: comisia va face public, cu 48 de ore înainte, repertoriul elevului/ elevilor stabilit prin

programa çcolara în vigoare çi nivelul de învaUamânt pe baza caruia candidatul va concepe proiectul didactic; proiectul va fi prezentat comisiei înainte de începerea probei…….…………………………………………………………………………………………………………2 p;

b) SusUinerea proiectului de lecUie (lecUia de instrument/de muzica de camera/ ansambluri instrumentale/vocale, coregrafie, arta vocala (canto clasic)/jazz çi muzica uçoara); pe baza proiectului didactic prezentat, candidaUii vor susUine lecUia cu elevul/elevii nominalizaUi de comisie; asigurarea prezenUei elevilor va fi facuta de directorul unitaUii de învaUamânt; proba nu va depaçi 30 de minute………………………………………………………………………………………...…………………………………2 p;

c) Proba de recital instrumental/vocal ce va conUine 3 lucrari la alegere:- un studiu……………………………………….………………………………………..……………………………3 p;- 2 lucrari diferite ca stil, caracter, forma, cel puUin la nivelul programei de liceu…………………….2 p/1 p pentru fiecare

lucrare.

* Proba de recital pentru candidaUii care opteaza pentru postul de profesor de muzica de camera, va fi susUinuta la instrumentul absolvit. Se acorda 1 p din oficiu.

B.PROBA PRACTICA PENTRU ANSAMBLURI INSTRUMENTALE/VOCALEa) Elaborarea proiectului unei unitaUi de învaUare, în funcUie de nivelul de învaUamânt la care urmeaza sa predea candidatul

…….2 p.b) Prezentarea orala a proiectului elaborat………………………….……………………………..…………………….…2 p.c) Analiza unei lucrari muzicale din repertoriul ales de candidat, din programa çcolara în vigoare. Analiza lucrarii va consta

în : descifrarea lucrarii din punct de vedere ritmic, ritmico-melodic çi intonarea tuturor vocilor cursiv (dupa caz)

…………………1 p; stabilirea liniei dirijorale prin marcarea acesteia pe partitura çi intonarea ei (dupa caz)

……………………………………….1 p; analiza formei prin delimitarea unitaUilor de însuçire dupa auz (vocal) sau de citire instrumentala (repetate, contrastante etc.)

çi stabilirea formei în care se încadreaza lucrarea……………………………………………………………….……………………1 p;

probleme de interpretare prin precizarea tehnicii vocale/ instrumentale interpretative (poziUie funcUionala, acordaj, respiraUie, emisie, dicUie, omogenizare etc.) çi stabilirea problemelor de frazare çi expresivitate a textului muzical (evidenUierea unor cuvinte sau a unei linii melodice prin accentuare etc.), tempoul çi nuanUele adecvate………………….……..………………………………………………1 p;

încadrarea lucrarii în opera compozitorului çi în epoca/stilul din care face parte…………………………………………….1p. Unitatea de învaUare se alege de catre candidat, conform programei çcolare în vigoare, anterior probei.Proba de recital instrumental, vocal (canto) nu vadepaçi 30 de minute.

C. PROBA DE RECITAL PENTRU COREGRAFIE. Dans clasic: 5 variaUii clasice alese de candidat, din care comisia va indica prezentarea a 3 dintre ele……4,50 p / 1,50 pentru fiecare coregrafie. Dans contemporan/ modern: 3 coregrafii la alegere, din 5 coregrafii consacrate pregatite de candidat...…………………4,50 p / 1,50 pentru fiecare

coregrafie.


Proba de coregrafie nu vadepaçi 30 de minute. Se acorda 1 p din oficiu.

2.STUDII TEORETICE (teorie-solfegiu-dicteu, armonie, istoria muzicii, forme muzicale)a. Elaborarea unui proiect de lecUie care sa vizeze conUinuturi ale disciplinelor teoria muzicii, armonie, istoria muzicii, forme

muzicale……………………………………………………………………………………………..……………………..……2 p.Prezentarea orala a proiectului elaborat…………………………………………………….………………………………2 p.b.1. Citire, la prima vedere a unui solfegiu de 16 masuri de 3/4, 4/4, 5/4, 5/8, 6/8, 12/8, pâna la 4 alteraUii constitutive, în

cheile Sol çi Fa………………………………………………………………………………………………………………………………1 p.


b.2. Citirea, la prima vedere, la pian a unui dicteu melodic çi a unui dicteu armonic de 12 masuri de 3/4, 4/4, 5/4, 5/8, 6/8, 12/8, pâna la 4 alteraUii constitutive, în cheile Sol çi Fa……………………………….

…………………………………………………………1 p.Comisia va pregati biletele de examen, fiecare cuprinzând câte un solfegiu un dicteu melodic çi un dicteu armonic. Numarul

biletelor de examen va fi egal cu numarul candidaUilor plus ¼ din numarul lor.b.3.Armonizarea unei teme de 16 masuri (8 masuri sopran çi 8 masuri bas dat, necifrate)……………………………………

1 p.b.4. Citirea, la prima vedere, la pian, cu analiza armonica a unor fragmente muzicale de 12-16 masuri, din creaUia universala çi

româneasca…..…………………………………………………………………………………………………………………1 p.Comisia va pregati biletele de examen, fiecare cuprinzând câte o tema de armonizat çi câte un fragment muzical. Numarul

biletelor de examen va fi egal cu numarul candidaUilor plus ¼ din numarul lor.c. Recunoaçterea çi comentarea unor lucrari din creaUia universala çi româneasca; pe baza audiUiei, candidaUilor li se cere

recunoaçterea çi comentarea a 4 lucrari din epoci stilistice diferite (cel puUin una va fi din creaUia româneasca) alese de comisie dintr-o lista de 30-40 de lucrari pusa la dispoziUia candidaUilor de catre direcUiunea unitaUii de învaUamânt, cu cel puUin 2 saptamâni înainte de susUinerea probei; comentariul va cuprinde elemente legate de epoca, stil, compozitor, gen, forma, interpretare etc., precum çi aspecte interdisciplinare…………………………………………………………………………………………………………………1 p.

Se acorda 1 p din oficiu.

3.PROBA PRACTICA PENTRU MUZICA VOCALA TRADITIONALA ROMÂNEASCA (CANTO POPULAR)a) Elaborarea unui proiect de lecUie din programa çcolara în vigoare; proiectul va fi prezentat comisiei înainte de începerea

probei…………………………………………………………………………………………………………………………….2 p.

b) SusUinerea proiectului de lecUie elaborat………..…………………………………………………….………………...…1 p.c) Proba practica constând într-o proba de recital vocal care cuprinde interpretarea a trei lucrari diferite, specifice genului, cu

sau fara acompaniament, din zona deprovenienUa a candidatului…………………………………………………………………………...6 p.

4. ARTA ACTORULUI (pentru absolvenUii învaUamântului superior de lunga durata/ciclul II de studii universitare de masterat, catedre/posturi din çcoli çi licee de arta)

a) Candidatul va elabora un set de exerciUii de iniUiere actoriceasca în cadrul unei lecUii cu 3 - 5 elevi…………………………4 p.

b) Lucru pe text. Textul va fi la alegerea candidatului din literatura (proza/poezie) universala sau româneasca. Asigurarea prezenUei elevilor va fi facuta de directorul unitaUii de învaUamânt……………………………………………………………………………...5 p.

Proba nu va depaçi 30 de minute. Se acorda 1 pdin oficiu.

NOTA:a) CandidaIii care opteaza pentru ocuparea unui post/unei catedre prevazut(e) la punctul 2- Studii teoretice, susIin toate

probele prevazute la acest punct, indiferent daca postul/catedra prevede ore numai pentru una/doua din cele patru discipline.b) CandidaIii absolvenIi ai învaIamântului superior de lunga durata/ciclului II de studii universitare de masterat/master, care

au parcurs çi absolvit un modul de folclor, pot preda çi disciplina muzica vocala tradiIionala româneasca (canto popular) în liceele de muzica (clasele IX-XII).

c) Pentru posturile/ catedrele de ansambluri muzicale vocale çi instrumentale sau orchestrale, respectiv dirijat ansamblu coral sau dirijat ansamblu instrumental sau orchestral, sunt valabile probele practice de la punctul 1.B. (adaptate dupa caz). Pentru ansamblu vocal, instrumental sau orchestral, lucrarile muzicale vor face parte din oferta de repertoriu pentru clasele a VII-a - a XII-a ale programei çcolare în vigoare pentru ansamblu vocal, respectiv ansamblu instrumental sau orchestra – çcoli çi licee de muzica.

d) CandidaIii absolvenIi ai învaIamântului superior care au studiat çi absolvit un instrument sau au studiat çi au absolvit un modul de instrument, pot preda çi instrumentul respectiv la çcolile çi liceele de arta. Aceçtia pot susIine probele practice prevazute la punctul 1.A.

e)Prezenta anexa este valabila çi pentru candidaIii aparIinând minoritaIilor naIionale.f) Proba practica este evaluata de cei doi profesori examinatori care fac parte din comisie. Rezultatul probei practice se obIine

ca medie a punctajelor acordate de fiecare profesor examinator.Rezultatul probei practice se evalueaza prin note de la 10 la 1.



PROBA PRACTICA/ORALA PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR VACANTE/REZERVATE DIN UNITATILE DE ÎNVATAMÂNT CU CLASE SPECIALE – LIMBI STRAINE CU

PROGRAM INTENSIV ÇI BILINGV SAU DIN UNITATI DE ÎNVATAMÂNT AVÂND CLASE/GRUPE CU PREDARE ÎN ALTA LIMBA DECÂT ACEEA ÎN CARE CANDIDATII ÇI-AU EFECTUAT STUDIILE

I. Pentru predarea limbii moderne la clasele cu profil intensiv, bilingv sau a limbii materne, proba practica/orala consta din:

1. Un interviu în limba de predare pentru care se organizeaza aceasta proba, care sa reflecte competenUele de receptare çi comunicare ale candidatului, în limba respectiva, cel puUin la nivelul C1 din Cadrul European Comun de ReferinUa pentru Limbi (CECRL)………….…………………………………………….……………………...……...4p.

2. Un proiect didactic, pe o tema propusa de comisie, specifica programei çcolare a claselor la care va preda candidatul. Candidatul argumenteaza obiectivele propuse, strategiile çi tehnicile de predare/învaUare abordate justifica alegerea materialelor auxiliare/a manualelor çcolare pe care le utilizeaza în desfaçurarea lecUiei…………………..…5p.


II. Pentru predarea disciplinelor non-lingvistice din aria curriculara "Om çi societate" în alta limba decât aceea în care candidaUii çi-au efectuat studiile:

1. Un interviu în limba de circulaUie internaUionala/limba materna pentru care se organizeaza aceasta proba, care sa reflecte competenUele de comunicare ale candidatului, cel puUin la nivelul B2 din Cadrul European Comun de ReferinUa pentru Limbi (CECRL)…………………………………..………………..…………….…….………….…4p.

2. Capacitatea de a utiliza limbajul de specialitate scris çi oral pentru disciplina, care urmeaza sa fie predata în limba de circulaUie internaUionala/limba materna……..…………...………………….…………………………….….5p.


III. Pentru predarea disciplinelor non-lingvistice din celelalte arii curriculare în alta limba decât aceea în care candidaUii çi-au efectuat studiile:

1. Un interviu în limba de circulaUie internaUionala/limba materna pentru care se organizeaza aceasta proba, care sa reflecte competenUele de comunicare ale candidatului, cel puUin la nivelul B1 din Cadrul European Comun de ReferinUa pentru Limbi (CECRL)………………………………………….…….………………………………….…4p.

2. Capacitatea de a utiliza limbajul de specialitate scris çi oral pentru disciplina, care urmeaza sa fie predata în limba de circulaUie internaUionala/limba materna…………………………….…..……….……………………………5p.


Nota. Proba practica este evaluata de cei doi profesori examinatori care fac parte din comisie. Rezultatul probei practice se obIine ca medie a punctajelor acordate de fiecare profesor examinator. Rezultatul probei practice se evalueaza prin note de la 10 la 1.

IV. Pentru predarea la învaUamântul primar în alta limba decât aceea în care candidaUii çi-au efectuat studiile, proba orala de cunoaçtere a limbii consta în:

1. Un interviu în limba româna/limba materna pentru care se organizeaza aceasta proba, care sa reflecte competenUele de comunicare ale candidatului, cel puUin la nivelul B2 din Cadrul European Comun de ReferinUa pentru Limbi (CECRL).

2. Un proiect didactic elaborat în limba româna/limba materna în care candidatul urmeaza sa efectueze predarea, pe o tema propusa de comisie, specifica programelor çcolare din învaUamântul primar pentru disciplinele limba çi literatura româna/comunicare în limba româna/limba çi literatura materna/comunicare în limba materna. Candidatul argumenteaza obiectivele propuse, strategiile çi tehnicile de predare/învaUare abordate justifica alegerea materialelor auxiliare/a manualelor çcolare pe care le utilizeaza în desfaçurarea lecUiei.

Nota. Rezultatul probei orale eliminatorii de cunoaçtere a limbii în care urmeaza sa se faca predarea la învaIamântul primar se consemneaza prin „admis” sau „respins”.

V. Pentru predarea la învaUamântul preçcolar în alta limba decât aceea în care candidaUii çi-au efectuat studiile, proba orala de cunoaçtere a limbii consta în:

1. Un interviu în limba româna/limba materna pentru care se organizeaza aceasta proba, care sa reflecte competenUele de comunicare ale candidatului, cel puUin la nivelul B2 din Cadrul European Comun de ReferinUa pentru Limbi (CECRL).


2. Un proiect didactic elaborat în limba româna/limba materna în care candidatul urmeaza sa efectueze predarea, pe o tema propusa de comisie din curriculumul pentru învaUamântul preçcolar. Candidatul argumenteaza obiectivele propuse, strategiile, tehnicile çi activitaUile de predare/învaUare abordate, justifica alegerea materialelor auxiliare pe care le utilizeaza în desfaçurarea lecUiei.

Nota. Rezultatul probei orale eliminatorii de cunoaçtere a limbii în care urmeaza sa se faca predarea la învaIamântul primar se consemneaza prin „admis” sau „respins”.



PROBA PRACTICA DIN CADRUL CONCURSULUIPENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR VACANTE/REZERVATE

Disciplina INFORMATICA ÇI TEHNOLOGIA INFORMATIEI

1. Realizarea practica a subiectelor înscrise pe biletul de examinare.2. Biletul de examinare va conUine cinci subiecte care trateaza:

• O aplicaUie în mediul de programare Pascal sau C++ (cap. 2* al programei):- Se vor testa abilitaUile candidatului în utilizarea mediului de programare, depanarea programului/aplicaUiei;- 3 p• O aplicaUie de baze de date (cap. 6* al programei)- Se vor verifica abilitaUile candidatului în utilizarea unui sistem de gestiune a bazelor de date (SGBD) din programele çcolare de liceu; - 2 p• Utilizarea unui sistem de operare (cap. 8* al programei)- Se vor verifica abilitaUile candidatului în utilizarea unui sistem de operare (SO) -2 p• Implementarea unei aplicaUii de birotica (din cap. 9* al programei) - 1 p• Utilizarea serviciilor reUelei de Internet (cap. 10 * al programei)- Se vor testa abilitaUile candidatului în utilizarea serviciilor Internet - 1p

3. Realizarea practica a subiectelor înscrise pe biletul de examinare nu va depaçi 60 minute.4. Evaluarea se face pe baza punctajelor menUionate mai sus. Se acorda un punct din oficiu.5. CondiUia de promovabilitate: minim nota 7 pentru angajare pe perioada nedeterminata; minim nota 5 pentru

angajare pe perioada determinata.

NOTA:Prevederile prezentei anexe sunt valabile çi pentru candidaIii care vor opta pentru un post/catedra vacant/a din palate çi

cluburi ale copiilor çi elevilor.Proba practica este evaluata de cei doi profesori examinatori care fac parte din comisie. Rezultatul probei practice se obIine ca

medie a punctajelor acordate de fiecare profesor examinator.Rezultatul probei practice se evalueaza prin note de la 10 la 1.



PROBA PRACTICA PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR VACANTE/REZERVATE DIN PALATELE ÇI CLUBURILE COPIILOR ÇI ELEVILOR

Proba practica la palate çi cluburi ale copiilor çi elevilor se desfaçoara dupa cum urmeaza:1. PROFILUL TEHNICO- APLICATIV ÇI ÇTIINTIFICA.T TEORETIC

Prezentarea ofertei didactice (programa çi activitaUi extra-cerc) a cercului (catedrei) pentrucare candideaza…………………………………………………………………………………………………..

……1 p. Elaborarea unui proiect didactic pentru o anumita tema din domeniul cercului………………………………...1 p. Proiectarea unei competiUii/concurs la nivel local/ judeUean/ naUional/ internaUional pentru disciplina/catedra pentru care candideaza………………………………………………………………………………………………………....1 p. Prezentarea portofoliului personal care sa ateste experienUa în domeniul educaUiei nonformale………………….…

1 p.B. PRACTIC

Operarea cu computerul çi utilizarea serviciilor internet…………………………………………………………..1 p. Elaborarea unei schiUe çi construirea unui subansamblu pentru un anumit aparat/model în domeniul cercului……………………………………………………………………………………………………….…..2 p. Operarea cu aparatura/programe pentru realizarea unui produs finit………………………………………………1

p. AcUiuni çi strategii proiectate pentru atragerea elevilor la cerc çi promovarea cercului/catedrei pentru care

candideaza...1 p. Se acorda 1 p din oficiu.2. PROFILUL SPORTIV - TURISTICA. TEORETIC

Prezentarea ofertei didactice (programa çi activitaUi extra-cerc) a cercului (catedrei) pentrucare candideaza………………………………………………………………………………………………….

…….1 p. Elaborarea unui proiect didactic pentru o anumita tema din domeniul cercului…..…………………………….……

1 p. Proiectarea unei competiUii/concurs la nivel local/ judeUean/ naUional/ internaUional pentru disciplina/catedra pentru care candideaza…………………………………………………………………………………………………………1 p. Prezentarea portofoliului personal care sa ateste experienUa în domeniul educaUiei non-formale…………….

……….1 p.B. PRACTIC

Operarea cu computerul çi utilizarea serviciilor internet………………………………………………………..…1 p. Proba de maiestrie în domeniul cercului…………………………………………………………………………2

p. ModalitaUi de selecUie a copiilor/elevilor la activitatea de cerc çi departicipare la competiUii ………………………..1 p. Operarea cu materialul didactic (echipament , dotari) în atingerea obiectivelor specifice cercului pentru care candideaza, propuse spre realizare……………………………………………………………………………………….……...1 p.

Se acorda 1 p din oficiu.3. CULTURAL - ARTISTICA.T TEORETIC

Prezentarea ofertei didactice (programa çi activitaUi extra-cerc) a cercului (catedrei) pentru care candideaza…………1 p.

Elaborarea unui proiect didactic pentru o anumita tema din domeniul cercului…………………..………..…..1 p. Proiectarea interdisciplinara a conUinutului unei activitaUi de cerc prin metode interactive……………….

………….1 p. Prezentarea portofoliului personal care sa ateste experienUa în domeniul educaUiei non-formale …………………1

p.B. PRACTIC

11 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 848 bis/16.XI.2015 Operarea cu computerul çi utilizarea serviciilor internet………………………………………….……………….1 p. Proba de specialitate în profilul cercului (ex. recital instrumental/ vocal/ coregrafic*, interpretare unui fragment, la prima vedere, dintr-o opera artistica, compoziUie plastica/arhitecturala, ambientala/design, cultura çi civilizaUie româneasca/straina, studii europene, comunicare çi jurnalism, tehnici/practici de iniUiere în arta teatrala/cinematografica etc.) ……………….2 p. Proiectarea unei competiUii/concurs la nivel local/ judeUean/ naUional/ internaUional pentru disciplina/catedra pentru care candideaza………………………………………………………………………………………….……………1 p. AcUiuni çi strategii proiectate pentru atragerea elevilor la cerc çi promovarea cercului/catedrei pentru care candideaza………………………………………………………………………………………….…………….1p.

Se acorda 1 p din oficiu.*Repertoriul muzical, coregrafic este identic cu cel stabilit pentru çcolile çi liceele de arta.

NOTA: Proba practica este evaluata de cei doi profesori examinatori care fac parte din comisie. Rezultatul probei practice se obIine ca medie a punctajelor acordate de fiecare profesor examinator. Rezultatul probei practice se evalueaza prin note de la 10 la 1.



PROBA PRACTICA PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE VACANTE/REZERVATE

Disciplinele INSTRUIRE PRACTICA,ACTIVITATI DE PRE-PROFESIONALIZARE – MAIÇTRI INSTRUCTORI

1. Proba practica se susUine în cabinete, ateliere, laboratoare de specialitate, sali de demonstraUie din unitaUile de învaUamânt, stabilite de comisia de examinare, sub supravegherea permanenta a membrilor acesteia;2. Proba practica consta în executarea unei lucrari/produs/serviciu/tehnici de îngrijire - conform profilului postului;3. Subiectele pentru proba practica se elaboreaza de comisia de examinare a fiecarui centru de examen, în ziua examenului;4. Durata probei practice variaza între 30 – 180 minute pentru fiecare candidat, în funcUie de complexitatea lucrarii;5. Evaluarea probei practice se realizeaza pe baza unei fiçe de observaUii elaborata de comisia de examinare;6. Fiça de observaUii va cuprinde urmatoarele criterii de evaluare:

amenajarea ergonomica a locului de munca…………………………………………………….………………….1p;

respectarea normelor de igiena, de protecUia muncii çi prevenirea çi stingerea incendiilor………………………………………………………………..….1p;

alegerea materialelor, produselor, instrumentelor çi aparatelor necesare executarii lucrarii………………………………………………………....…………….1p;

respectarea algoritmului de execuUie………….………….………………….1p; respectarea procesului tehnologic (operaUiilor, fazelor, trecerilor, mânuirilor, miçcarilor)

…………………………………………………...……………..……...…….2p; finisarea, aspectul lucrarii/produsului/serviciului/tehnici de îngrijire……….1p; atitudinea faUa de client/pacient………….……….………………………….1p; redactarea unui referat pentru probele de laborator …………...…………….1p.


NOTA:Proba practica este evaluata de cei doi profesori examinatori care fac parte din comisie. Rezultatul probei practice se obIine ca




PROBA METODICO-PRACTICA PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR VACANTE/REZERVATE DIN UNITATILE CU ÎNVATAMÂNT SPORTIV INTEGRAT ÇI SUPLIMENTAR

(licee çi clase cu program sportiv/cluburi sportive çcolare)

Disciplina EDUCATIE FIZICA ÇI SPORT

La concurs participa absolvenUi cu specializare în disciplina sportiva pentru care s-au înscris. Subiectele, pentru proba metodico-practica, sunt elaborate de comisia de examinare în preziua examenului çi

avizate de inspectorul çcolar de specialitate. Proba metodico-practica este evaluata de cei doi profesori examinatori care fac parte din comisie. Rezultatul

probei metodico-practice în cadrul concursului naUional/concursului organizat la nivel judeUean/nivelul municipiului Bucureçti se apreciaza prin note de la 10 la 1 çi reprezinta media notelor obUinute la partea metodica çi partea practica a probei. Pentru celelalte etape de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar, rezultatul probei metodico-practice se consemneaza prin „admis” sau „respins”.

Proba metodico-practica se desfaçoara dupa cum urmeaza:1. Partea metodica consta în explicarea paçilor metodici de învaUare/consolidare/perfecUionare a

elementelor/ procedeelor solicitate în biletul de examen extras çi se noteaza cu note de la 10 la 1 în cadrul concursului.

2. Partea practica consta în demonstrarea paçilor metodici de învaUare/consolidare/perfecUionare a elementelor/procedeelor solicitate în biletul de examen extras çi se noteaza cu note de la 10 la 1 în cadrul concursului.

Durata probei metodico-practice nu va depaçi 30 minute/concurent. Concurentul nu poate schimba subiectul. Pe parcursul desfaçurarii probei metodico-practice, la solicitarea comisiei sau la propunerea lor, concurenUii

pot repeta unele secvenUe. Pentru susUinerea concursului, în mod obligatoriu, candidaUii se prezinta în echipament sportiv adecvat. CandidaUii nu sunt primiUi în concurs fara adeverinUa medicala eliberata de policlinica teritoriala, în care se

menUioneaza „apt pentru susUinerea probei practice”.





PROBA PRACTICA PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR VACANTE/REZERVATE Disciplinele: ARTE PLASTICE, DECORATIVE, AMBIENTALE, ARHITECTURA, DESIGN

Proba practica va consta într-un interviu prin care comisia va evalua:1. Pregatirea metodica pe baza unui proiect de lecUie/unitate de învaUare, susUinut de candidat în faUa comisiei, la alegere,

din conUinuturile disciplinei Studiul CompoziUiei, disciplina fundamentala din cadrul curriculumului diferenUiat, specific învaUamântului de arte vizuale max. 4 p.

Se vor puncta atât aspectele formale Uinând de rubricaUia aleasa de candidat precum çi aspectele calitative çi de conUinut privind operaUionalizarea demersului didactic, modul de utilizare a resurselor, evidenUierea strategiilor de evaluare, etc. dupa cum urmeaza:

pentru o rubricaUie adecvata (care conUine informaUii detaliate privitoare la activitatea de predare învaUare evaluare) 1 p; pentru o corecta relaUionare între obiective, strategii didactice, çi modul de utilizare a resurselor (originalitate çi varietate)

2 p; pentru precizarea calitaUii evaluarii, precum çi aspecte vizând activitaUile destinate elevilor cu nevoi speciale 1 p.

2. Activitatea în specialitate pe baza prezentarii unui portofoliu de activitate.Comisia va puncta fiecare manifestare artistica sau contribuUie teoretica publicata, de nivel naUional sau internaUional ,

premiile anuale acordate de uniunile de creaUie artistica sau filialele acestora din România, premiile internaUionale, coordonarea de proiecte naUionale sau internaUionale, realizarea de lucrari monumentale de sculptura, de arte murale, sau edificii majore de arhitectura, participari la expoziUiile anuale, bienale, trienale etc. naUionale çi internaUionale, creaUii scenografice inclusiv de costum de scena, lucrari de arta monumentala, ilustraUii sau lucrari de grafica publicitara, proiecte de arhitectura realizate individual sau în colectiv, creaUii omologate în diferite domenii ale designului (design de produs, inclusiv designul vestimentar, ceramica, sticla, metal, designul grafic sau designul ambiental), creaUii fotografice sau video omologate, lucrari de restaurare certificate de comisii de specialitate, articole publicate în literatura de specialitate, precum çi orice alta activitate creativa din domeniul artelor vizuale pentru care pot fi dovedite obUinerea drepturilor de autor, dupa cum urmeaza:

pentru premiile anuale acordate de uniunile de creaUie sau filialele acestora, precum çi premii internaUionale acordate de instituUii culturale de prestigiu, realizarea de lucrari monumentale de sculptura, de arte ambientale, sau edificii majore de arhitectura, pentru coordonare de proiecte naUionale sau internaUionale: max. 3 p. Pentru premiile anuale sau internaUionale precum çi pentru fiecare proiect coordonat finalizat se acorda punctajul maxim.

Maximum 2 p pentru:- participare la manifestari expoziUionale individuale sau de grup în spaUii administrate de uniuni de creaUie, de muzee de

arta, sau de instituUii de cultura sau în alte locaUii aparUinând spaUiului public 0,5 p;- participarea la manifestari expoziUionale periodice sau ocazionale, creaUii scenografice de film, teatru sau televiziune çi/sau de

costum de scena, lucrari de arta monumentala, ilustraUii sau lucrari de grafica publicitara, proiecte de arhitectura realizate individual sau în colectiv, creaUii omologate în diferite domenii ale designului (design de produs, inclusiv designul vestimentar, ceramica, sticla, metal, designul grafic sau designul ambiental), creaUii fotografice sau video omologate, lucrari de restaurare certificate de comisii de specialitate 0,5 p;

- participare în cadrul unor proiecte naUionale sau internaUionale 0,5 p;- participarea la manifestari artistice sau expoziUionale ocazionale desfaçurate în spaUiul privat, contribuUii teoretice în domeniu

(articole publicate în presa, comunicari çtiinUifice în cadrul unor seminarii pe teme de specialitate, etc.) max. 0,25 p;

- desfaçurarea oricaror altor activitaUi în domeniul artelor vizuale care pot fi dovedite inclusiv prin obUinerea drepturilor de autor*

max.0,25 p.

NOTA În portofoliul de activitate vor fi depuse fotocopii ale documentelor doveditoare autentificate de unitatea çcolara unde se desfaçoara proba practica. În cazurile aprecierii prin maximum sau minimum de puncte a activitaUii artistice se vor avea în vedere de importanUa, originalitatea çi gradul de vizibilitate a activitaUilor sau de importanUa articolelor de presa.*Fac excepUie produsele de arta decorativa sau icoanele, comercializate prin galerii comerciale, marUiçoarele sau

felicitarile. Se acorda 1 p din oficiu.


11 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 848 bis/16.XI.2015medie a punctajelor acordate de fiecare profesor examinator.

Rezultatul probei practice se evalueaza prin note de la 10 la 1.



I. PROBA PRACTICA PENTRF OCFPAREA POSTFRILOR DIDACTICE/CATEDRELOR VACANTE/REZERVATE LA CLASELE/GRFPELE/FNITATILE DE ÎNVATAMÂNT CARE

ÇCOLARIZEAZA ELEVI CF DEFICIENTE DE AFZ

Proba practica consta în:1. Un proiect didactic, pe o tema propusa de comisie, specifica programei çcolare a disciplinei. Candidatul va argumenta obiectivele, strategiile çi tehnicile de predare/învaUare/evaluare raportându-se la specificul deficienUei de auz…………………….……………………………………………………..………………….………..…..4 p.

2. Un interviu care sa reflecte competenUele de receptare çi de comunicare ale candidatului, în limbaj mimico- gestual ……………………………...……….……………………………………………………….…………..5p.




II. PROBA PRACTICA PENTRF OCFPAREA POSTFRILOR DIDACTICE/CATEDRELOR VACANTE/REZERVATE LA CLASELE/GRFPELE/FNITATILE DE ÎNVATAMÂNT CARE

ÇCOLARIZEAZA ELEVI CF DEFICIENTE DE VEDERE

Proba practica consta în:1. Un proiect didactic, pe o tema propusa de comisie, specifica programei çcolare a disciplinei. Candidatul va argumenta obiectivele, strategiile çi tehnicile de predare/învaUare/evaluare raportându-se la specificul deficienUei de vedere.……………….……………………………………………………..………………….………..…..4 p.

2. O examinare scrisa çi orala care sa reflecte competenUele de scris çi de citit ale candidatului utilizând alfabetul Braille……………………………………………………………………………………….5p.






Lista posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate care se afiçeaza pentru concurs va conUine urmatoarele informaUii:

Codul judeUului; Codul postului; Denumirea localitaUii; Codul Siruta al localitaUii; Regimul de mediu al localitaUii; Denumirea unitaUii/unitaUilor de învaUamânt; Nivelul unitaUii/unitaUilor de învaUamânt; Denumirea disciplinei/disciplinelor care constituie postul/catedra; Detalii suplimentare privind structura postului/catedrei; Viabilitatea postului; Limba de predare; Statutul postului (vacant/rezervat, cu contract pe perioada determinata/nedeterminata); CondiUiile specifice pentru ocuparea postului/catedrei:

- inspecUie speciala la clasa sau proba practica;- proba la limba de predare;- avizul de culte;- avizul special al cultului;- avizul de alternativa;- avizul unitaUii de învaUamânt militar;- avizul liceului pedagogic;- avizul unitaUii de învaUamânt particular;- avizul I.G.P. (Inspectoratului General al PoliUiei)/A.R.R (AutoritaUii Rutiere Române);- atestat de educaUie speciala;- post/catedra pentru bursierii care au încheiat contracte cu Ministerul EducaUiei çi Cercetarii

ÇtiinUifice pentru mediul rural;- post pentru profesor preparator (nevazator).


MODELE DE CERERI

Cerere pentru completarea normei didactice


Nr. / 2016

Unitatea de învaNamânt JudeNul (sectorul) Avizat Oficiul Juridic Se certifica exactitatea datelor Inspector çcolar pentru managementul resurselor umane

DIRECTOR,

L.S. (Numele çi prenumele)

Prof. (Numele çi prenumele)

Domnule Inspector Çcolar General,

Subsemnatul(a) (inclusiv iniNiala tatalui) ,nascut(a) la data de 19 , titular(a) pe(la) postul (catedra) de de la (unitatea de învaNamânt) , localitatea , judeNul (sectorul) , solicit completarea normei didactice, începând cu 1 septembrie 2016 cu un numar de(1) ore pe saptamâna din lista orelor publicate vacante/rezervate, în ordinea descrescatoare a punctajului, având în vedere ca în anul çcolar 2016-2017 la unitatea (unitaNile) de învaNamânt la care funcNionez ca titular(a) voi avea un numar de(1) ore pe saptamâna în încadrare.

MenNionez urmatoarele:I. Am domiciliul în localitatea , judeNul (sectorul) , str. , TELEFON: ;conform actului de identitate seria nr. eliberat de .

COD NUMERIC PERSONAL

nr. , bl. , ap.

II. Sunt absolvent(a) al(a) (Univ., Academiei, Institutului, I.P.-3 ani, Colegiului, Çc. de maiçtri, Çc. postliceale,Lic. ped.)

Facultatea , cu durata studiilor de ani (curs zi; seral; fara frecvenNa; frecvenNa redusa; învaNamânt la distanNa), promoNia , cu media la examenul de stat (licenNa)/absolvire cu specializarea

principala ,secundara

(2). P ,Dupa absolvirea învaNamântului universitar de lunga durata/ciclului II de studii universitare de masterat am absolvit:- Facultatea , cu durata studiilor de ani (curs zi; seral; fara

frecvenNa;învaNamânt la distanNa), promoNia , cu media la examenul de stat (licenNa)/absolvire cuspecializarea - Studii postuniversitare de specializare cu durata de

semestre - Studii academice postuniversitare cu durata de

semestre - Studii aprofundate de specialitate cu durata de

semestre - Masterat în sistem postuniversitar sau în cadrul ciclului II de studii universitare - Cursuri de perfecNionare postuniversitare cu durata de

semestre

P , P , P , P , P , P ,

- Studii postuniversitare de specializare, academice postuniversitare cu durata mai mica de 3 semestre P , - Studii aprofundate de specialitate, cursuri de perfecNionare postuniversitara cu durata mai mica de 3 semestre

P , Dupa absolvirea ciclului I de studii universitare de licenNa am absolvit studii postuniversitare în domeniul

P , III. La data depunerii cererii: sunt DEBUTANT cu media ; am DEFINITIVATUL cu media ; GRADUL II cu media ;GRADUL I cu media ; DOCTORATUL ECHIVALAT CU GRADUL DIDACTIC I în anul , în specialitatea ; GRADUL DIDACTIC I obNinut pe baza de examene, urmat de DOCTORAT în specializarea CATEGORIA (pentru antrenori) în specializarea IV. CALIFICATIVUL obNinut în anul çcolar 2013/2014

P ,

çi în anul çcolar 2014/2015 ; P , NOTA: a) Pentru absolvenNii promoNiei 2015 çi debutanNii în primul an de activitate se ia în considerare calificativul

parNial din anul çcolar 2015-2016.b) Pentru absolvenNii promoNiei 2014 çi debutanNii în al doilea an de activitate se iau în considerare calificativul pentru anul çcolar 2014-2015 çi calificativul parNial din anul çcolar 2015-2016.c) În cazul întreruperii activitaNii la catedra, în perioada ultimilor doi ani çcolari, se iau în considerare calificativele pentru ultimii doi ani çcolari în care cadrul didactic çi-a desfaçurat activitatea.d) În cererea fiecarui cadru didactic se va trece media punctajului celor doua calificative, cu excepNia situaNiilor de la

punctul a).V.1. În perioada 01.09.2013 – 31.08.2015 (*), am desfaçurat urmatoarea activitate metodica:

12 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 848 bis/16.XI.2015la nivelul çcolii(3) P , , judeNului (municipiului Bucureçti)(4) P , ; la nivel naNional(4) P , , la nivel internaNional(4) P , .

(*) Pentru învaNatori/institutori din învaNamântul primar/profesori pentru învaNamântul primar se puncteaza activitatea metodica çi çtiinNifica desfaçurata pe parcursul a 2 ani çcolari din ultimii 5 ani çcolari încheiaNi, la alegerea cadrului didactic.

În mod excepNional, în situaNia în care învaNatorii/institutorii din învaNamântul primar/profesorii pentru învaNamântul primar cu o vechime de cel mult 5 ani în învaNamânt au întrerupt activitatea la catedra çi evaluarea nu se poate realiza pe parcursul a 2 ani çcolari, se puncteaza activitatea metodica çi çtiinNifica desfaçurata pe parcursul a cel mult 2 ani çcolari din ultimii 5 ani çcolari încheiaNi.

TOTAL PUNCTAJ(5): P ,


NOTA: a) Pentru absolvenNii promoNiei 2015 çi debutanNii în primul an de activitate se ia în considerare calificativul parNial din anul çcolar 2015-2016.b) Pentru absolvenNii promoNiei 2014 çi debutanNii în al doilea an de activitate se iau în considerare calificativul pentru anul çcolar 2014-2015 çi calificativul parNial din anul çcolar 2015-2016.c) La nivelul çcolii se acorda 1 punct suplimentar, cadrelor didactice care au lucrat în ultimii doi ani çcolari încheiaNi la grupa/clasa cu copii/elevi integraNi proveniNi din învaNamântul special, faNa de punctajul acordat la punctul V.1.a).d) În cazul întreruperii activitaNii la catedra, în perioada ultimilor doi ani çcolari, se ia în considerare activitatea metodica çi çtiinNifica din ultimii doi ani çcolari în care cadrul didactic çi-a desfaçurat activitatea.V.2. În ultimii 5 ani calendaristici (la data depunerii dosarului) am participat, în colective de elaborare a unor acte normative çi legislative vizând calitatea activitaNii specifice domeniului învaNamânt, pentru: Elaborarea de programe çcolare aprobate de Ministerul EducaNiei çi Cercetarii ÇtiinNifice; P , Elaborarea de manuale çcolare aprobate de Ministerul EducaNiei çi Cercetarii ÇtiinNifice; P , Elaborarea de monografii / lucrar i çtiinNifice înregistrate ISBN; P , Elaborarea de ghiduri metodologice sau alte auxiliare curriculare / de sprijin; P , Elaborarea de articole çi studii de specialitate , publicate în diferite reviste de specialitate la nivel judeNean sau naNional,

înregistrate cu ISSN;P ,

Elaborarea de carNi în domeniul educaNional / de specialitate , publicate cu ISBN, cu referent çtiinNific în domeniu; P , Elaborarea de mijloace de învaNamânt omologate de Ministerul EducaNiei çi Cercetarii ÇtiinNifice P ,

V.3. ActivitaNi desfaçurate în cadrul programelor de reforma coordonate de Ministerul EducaNiei çi Cercetarii ÇtiinNifice (formator AEL, Phare-VET, Phare, Banca Mondiala, Socrates, Leonardo da Vinci ç.a.), altele decât cele punctate anterior; P , V.4.A c ti v it a N i desfaçurate î n cad r u l program e lor d e formare co n ti n u a acreditate de Ministerul EducaNiei çi Cercetarii ÇtiinNifice finalizate cu Certificat de competenNa profesionala sau adeverinNa echivalenta; P ,

V.5. ActivitaNi desfaçurate prin Casa Corpului Didactic , în cadrul programelor de formare continua, aprobate de Ministerul EducaNiei çi Cercetarii ÇtiinNifice çi alte instituNii abilitate (Institutul Francez, British Council, Institutul Goethe ç.a.), finalizate în ultimii 5 (cinci) ani calendaristici (la data depunerii dosarului la inspectoratul çcolar) cu adeverinNa/certificat/diploma.

VI.La 01.09.2015 am avut: ani întregi, vechime efectiva la catedra (inclusiv perioada rezervarii catedrei).

P ,

P ,

VII.Criteriile social – umanitare (Da / Nu): a) b) c) d) e) f) .

Raspund de exactitatea datelor înscrise în prezenta cerere çi declar ca voi suporta consecinNele în cazul unor date eronate.

Data Semnatura

NOTA: 1) Numarul de ore din încadrare;2) Se puncteaza nivelul studiilor corespunzator criteriilor din anexa nr. 2;3) Documente cu confirmarea scrisa a directorului unitaNii de învaNamânt;4) Documente cu confirmarea scrisa a inspectorului çcolar de specialitate;5) Pentru cadrele didactice detaçate în ultimii doi ani çcolari, punctajul se completeaza de catre unitatea de

învaNamânt la care cadrul didactic este detaçat sau de catre unitatea de învaNamânt la care cadrul didactic este titular.

ANEXEZ ÎN URMATOAREA ORDINE (în dosar):1. Copie de pe actul de numire/transfer/repartizare pe postul didactic de la unitatea de învaNamânt la care funcNionez ca titular(a), autentificata de conducerea unitaNii de învaNamânt la care funcNionez ca titular(a)/detaçat(a).2. Copia actului de identitate (B.I/C.I) din care sa rezulte domiciliul.4. Copii legalizate de pe actele de studii (inclusiv foaia matricola).5. Copii, autentificate de conducerea unitaNii de învaNamânt la care funcNionez ca titular(a)/detaçat(a), de pe certificatele de grade didactice çi de pe actele doveditoare privind schimbarea numelui.6. Aprecierea conducerii unitaNii de învaNamânt la care funcNionez ca titular(a)/detaçat(a) din care sa rezulte calificativele acordate de consiliul de administraNie pentru anii çcolari 2013/2014 çi 2014/2015 (conform fiçei de evaluare).7. Fiça/fiçele de evaluare a activitaNii metodice çi çtiinNifice la nivel de çcoala, judeN, naNional, însoNita de documentele

justificative.8. Copii ale programelor çcolare elaborate çi aprobate, ale coperNilor manualelor çcolare, ghidurilor çi carNilor, ale studiilor çi articolelor publicate, documentele prin care s-au omologat materialele didactice, autentificate de conducerea unitaNii de învaNamânt la care funcNionez ca titular(a)/detaçat(a).9. Copii ale adeverinNelor/diplomelor din care reiese participarea la activitaNi desfaçurate în cadrul programelor de reforma coordonate de Ministerul EducaNiei çi Cercetarii ÇtiinNifice çi/sau participarea la activitaNi desfaçurate în cadrul programelor de formare continua, autentificate de conducerea unitaNii de învaNamânt la care funcNionez ca titular(a)/detaçat(a).10.Copie de pe carnetul de munca çi/sau copia filei corespunzatoare din registrul general de evidenNa a salariaNilor, autentificata de conducerea unitaNii de învaNamânt la care funcNionez ca titular(a)/detaçat(a).11.AdeverinNa eliberata de unitatea de învaNamânt la care funcNionez ca titular(a)/detaçat(a), din care sa rezulte vechimea la

catedra.12.Documentele care sa ateste punctajul acordat, eventual pentru criteriile social-umanitare.13.Avizele çi atestatele necesare ocuparii postului didactic/catedrei, daca este cazul.

(**) Subsemnatul(a) , legitimat(a) cu (B.I/C.I) seria nr. , eliberat de PoliNia , OPTEZ în etapa de completare a normei didactice, ca începând cu data de 1 septembrie 2016, sa mi se completeze norma didactica la catedra:

Unitatea de învaNamânt Catedra (Nr. ore) Localitatea

Data Semnatura

12 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 848 bis/16.XI.2015(**) NOTA: Se completeaza în comisie.


Cerere pentru obNinerea acordului pentru transfer/pretransfer consimNit între unitaNi de învaNamântNr. / 2016

Domnule Director,

Subsemnatul(a) (inclusiv iniNiala tatalui) ,nascut(a) la data de , titular(a) pe(la) postul (catedra) de


, localitatea ,judeNul (sectorul) , va rog sa-mi aprobaNi transferul/pretransferul prin consimNamânt între unitaNi de învaNamânt, începând cu 1 septembrie 2016 pe(la) un post (o catedra) publicat(a) vacant(a).

MenNionez urmatoarele:I. Am domiciliul în localitatea , judeNul (sectorul) , str. nr. , bl. , ap. , TELEFON: ,conform actului de identitate seria nr. eliberat de .


II. Sunt absolvent(a) al(a) (Univ., Academiei, Institutului, I.P.-3 ani, Colegiului,Çc. de maiçtri, Çc.postliceale, Lic. ped.)

Facultatea , cu durata studiilor de ani (curs zi; seral; frecvenNa redusa; fara frecvenNa; învaNamânt la distanNa), promoNia , nivelul studiilor (medii, postliceale, universitare de scurta durata, ciclul I de studiiuniversitare de licenNa, universitare de lunga durata) cu media la examenul de stat(licenNa)/absolvire cu specializarea principala

,secundara

(1).Dupa absolvirea învaNamântului universitar de lunga durata/ciclului II de studii universitare de masterat am absolvit:- Facultatea , cu durata studiilor de ani (curs zi; seral; frecvenNa redusa; fara frecvenNa; învaNamânt la distanNa), promoNia , cu media la examenul de stat (licenNa)/absolvire , cu specializarea

- Studii postuniversitare de specializare cu durata de semestre - Studii academice postuniversitare cu durata de semestre - Studii aprofundate de specialitate cu durata de semestre - Masterat în sistem postuniversitar sau în cadrul ciclului II de studii universitare - Cursuri de perfecNionare postuniversitare cu durata de semestre - Studii postuniversitare de specializare, academice postuniversitare cu durata mai mica de 3 semestre

- Studii aprofundate de specialitate, cursuri de perfecNionare postuniversitara cu durata mai mica de 3 semestre

- Dupa absolvirea ciclului I de studii universitare de licenNa am absolvit studii postuniversitareîn domeniul (1)

III. La data depunerii dosarului: sunt DEBUTANT cu media ; am DEFINITIVATUL cu media ; GRADUL II cu media ; GRADUL I cu media ; DOCTORATUL ECHIVALAT CU GRADUL DIDACTIC I în anul , în specialitatea ; GRADUL DIDACTIC I obNinut pe baza de examene, urmat de DOCTORAT în specializarea

CATEGORIA (pentru antrenori) în specializarea IV. CALIFICATIVUL obNinut în anul çcolar 2013/2014 ; çi în anul çcolar 2014/2015 .

NOTA: a) Pentru absolvenNii promoNiei 2015 çi debutanNii în primul an de activitate se ia în considerare calificativul parNial din anul çcolar 2015-2016.b) Pentru absolvenNii promoNiei 2014 çi debutanNii în al doilea an de activitate se iau în considerare calificativul pentru anul çcolar 2014-2015 çi calificativul parNial din anul çcolar 2015-2016.c) În cazul întreruperii activitaNii la catedra, în perioada ultimilor doi ani çcolari, se iau în considerare calificativele pentru ultimii doi ani çcolari în care cadrul didactic çi-a desfaçurat activitatea.d) În cererea fiecarui cadru didactic se va trece media punctajului celor doua calificative, cu excepNia situaNiilor de la

punctul a).

VI. La 01.09.2015 am avut: ani întregi, vechime efectiva la catedra (inclusiv perioada rezervarii catedrei).

Raspund de exactitatea datelor înscrise în prezenta cerere çi declar ca voi suporta consecinNele în cazul unor date eronate. MenNionez ca am luat cunoçtinNa de punctajul acordat çi nu am obiecNii.

Data Semnatura

(1)Se puncteaza nivelul studiilor;(2)Documente cu confirmarea scrisa a directorului unitaNii de învaNamânt;(3) Documente cu confirmarea scrisa a inspectorului çcolar de specialitate;(4)Pentru cadrele didactice detaçate în ultimii doi ani çcolari, punctajul se completeaza de catre unitatea de învaNamânt la care cadrul didactic este detaçat sau de catre unitatea de învaNamânt la care cadrul didactic este titular.


ANEXEZ ÎN URMATOAREA ORDINE (în dosar):1. Copie de pe actul de numire/transfer/repartizare pe postul didactic de la unitatea de învaNamânt la care funcNionez ca titular(a), autentificata de conducerea unitaNii de învaNamânt la care funcNionez ca titular(a)/detaçat(a).2. Copie a actului de identitate (B.I./C.I.) din care sa rezulte domiciliul.3. AdeverinNa eliberata de unitatea la care sunt titular din care sa rezulte situaNia postului didactic/catedrei de la care ma transfer/pretransfer (structura pe ore çi discipline a catedrei, nivelul de învaNamânt, regimul de mediu).4. Copii de pe actele de studii (inclusiv foaia matricola) autentificate de conducerea unitaNii de învaNamânt la care funcNionez ca

titular(a)/detaçat(a).5. Copii, autentificate de conducerea unitaNii de învaNamânt la care funcNionez ca titular(a)/detaçat(a), de pe certificatele de grade didactice çi de pe actele doveditoare privind schimbarea numelui.6. Aprecierea/aprecierile sintetica a conducerii/conducerilor unitaNii/unitaNilor de învaNamânt la care funcNionez ca titular(a)/detaçat(a), din care sa rezulte calificativul acordat de consiliul de administraNie pentru anul çcolar 2013/2014 çi 2014/2015 (conform fiçei de evaluare) çi calificativul parNial pentru anul çcolar 2015-2016 (daca este cazul).7. Copie de pe carnetul de munca çi/sau copia filei corespunzatoare din registrul propriu general de evidenNa a salariaNilor, autentificata de conducerea unitaNii de învaNamânt la care funcNionez ca titular(a)/detaçat(a).8. AdeverinNa eliberata de unitatea de învaNamânt la care funcNionez ca titular(a)/detaçat(a), din care sa rezulte vechimea la

catedra.9. Acordul/acordurile pentru pretransfer al consiliului/consiliilor de administraNie al/ale unitaNii/unitaNilor de învaNamânt la care funcNionez ca titular(a).10.Documente justificative privind îndeplinirea criteriilor specifice, daca este cazul.11.Documente în vederea aplicarii criteriilor social-umanitare.12.Avizele çi atestatele necesare ocuparii postului didactic/catedrei, daca este cazul.13.Pentru cadrele didactice titulare din alte judeNe, adeverinNa eliberata de inspectoratul çcolar al judeNului/municipiului Bucureçti pe teritoriul caruia este titular, din care sa rezulte ca cererea de pretransfer a solicitantului în alt judeN a fost luata în evidenNa.14.Pentru cadrele didactice titulare aflate în restrângere de activitate:

- adeverinNa eliberata de unitatea de învaNamânt la care funcNionez ca titular(a) din care reiese faptul ca la postul/catedra respectiva exista restrângere de activitate, data la care s-au discutat în consiliul profesoral restrângerile çi nominalizarea cadrului didactic propus a fi transferat pentru restrângere de activitate;- adeverinNa eliberata de inspectoratul çcolar al judeNului/municipiului Bucureçti pe teritoriul caruia este titular, din care sa rezulte ca la postul/catedra ocupat(a), în anul çcolar 2016-2017, este restrângere de activitate, iar cererea de transfer pentru restrângere de activitate în alt judeN a solicitantului a fost luata în evidenNa, pentru cadrele didactice titulare din alte judeNe.


Cerere de transfer pentru restrângere de activitate/pretransfer consimNit între unitaNi de învaNamânt

Nr. / 2016

Unitatea de învaNamânt JudeNul (sectorul) Avizat Oficiul Juridic Se certifica exactitatea datelor Inspector çcolar managementul resurselor

umane DIRECTOR,L.S.

(Numele çi prenumele)Prof. (Numele çi prenumele)


Subsemnatul(a) (inclusiv iniNiala tatalui) , nascut(a) la data de 19 , titular(a) pe(la) postul

(catedra) de de la (unitatea/unitaNile de învaNamânt) , localitatea , judeNul (sectorul) , va rog sa-mi aprobaNi transferul pentru restrângere de activitate/pretransferul consimNit între unitaNi de învaNamânt, începând cu 1 septembrie 2016 pe(la) un post (o catedra) publicat(a) vacant(a), având în vedere ca în anul çcolar 2016-2017 la unitatea (unitaNile) de învaNamânt la care funcNionez ca titular(a) voi avea un numar de ore pe saptamâna în încadrare.

MenNionez urmatoarele:I. Am domiciliul în localitatea , judeNul (sectorul) , str. nr. , bl. , ap. , TELEFON: , conform actului de identitate seria nr. eliberat de .


II. Sunt absolvent(a) al(a) (Univ., Academiei, Institutului, I.P.-3 ani, Colegiului, Çc. de maiçtri, Çc. postliceale, Lic. ped.) Facultatea , cu durata studiilor de ani (curs zi; seral; frecvenNa redusa; fara frecvenNa; învaNamânt la distanNa), promoNia , nivelul studiilor (medii, postliceale, universitare de scurta durata, ciclul I de studii universitare de licenNa, universitare de lungadurata) principala

cu media la examenul de stat (licenNa)/absolvire cu specializarea

, secundara

(2). P ,Dupa absolvirea învaNamântului universitar de lunga durata/ciclului II de studii universitare de masterat am absolvit:- Facultatea , cu durata studiilor de ani (curs zi; seral; frecvenNa redusa; fara frecvenNa; învaNamânt la distanNa), promoNia , cu media la examenul de stat (licenNa)/absolvire , cu specializarea

P , - Studii postuniversitare de specializare cu durata de

semestre

- Studii academice postuniversitare cu durata de semestre

- Studii aprofundate de specialitate cu durata de semestre

- Masterat în sistem postuniversitar sau în cadrul ciclului II de studii universitare

- Cursuri de perfecNionare postuniversitare cu durata de semestre

- Studii postuniversitare de specializare, academice postuniversitare cu durata mai mica de 3 semestre

P ,

P ,

P ,

P ,

P ,

P ,


P , - Dupa absolvirea ciclului I de studii universitare de licenNa am absolvit studii postuniversitareîn domeniul

P ,


CATEGORIA

12 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 848 bis/16.XI.2015(pentru antrenori) în specializarea

IV. CALIFICATIVUL obNinut în anul çcolar 2013/2014 ;

P ,

P ,

çi în anul çcolar 2014/2015 . P ,



punctul a).

V.1. În perioada 01.09.2013 – 31.08.2015 (*), am desfaçurat urmatoarea activitate metodica:la nivelul çcolii(2) P , , judeNului (municipiului Bucureçti)(3) P , ; la nivel naNional(3) P , , la nivel internaNional(3) P , .


În mod excepNional, în situaNia în care învaNatorii/institutorii din învaNamântul primar/profesorii pentru învaNamântul primar cu o vechime de cel mult 5 ani în învaNamânt au întrerupt activitatea la catedra çi evaluarea nu se poate realiza pe parcursul a 2 ani çcolari, se puncteaza activitatea metodica çi çtiinNifica desfaçurata pe parcursul a cel mult 2 ani çcolari din ultimii 5 ani çcolari încheiaNiNOTA: a) Pentru absolvenNii promoNiei 2015 çi debutanNii în primul an de activitate se ia în considerare calificativul parNial din anul çcolar 2015- 2016.b) Pentru absolvenNii promoNiei 2014 çi debutanNii în al doilea an de activitate se iau în considerare calificativul pentru anul çcolar 2014-2015 çi calificativul parNial din anul çcolar 2015-2016.c) La nivelul çcolii se acorda 1 punct suplimentar, cadrelor didactice care au lucrat în ultimii doi ani çcolari încheiaNi la grupa/clasa cu copii/elevi integraNi proveniNi din învaNamântul special, faNa de punctajul acordat la punctul V.1.a).d) În cazul întreruperii activitaNii la catedra, în perioada ultimilor doi ani çcolari, se ia în considerare activitatea metodica çi çtiinNifica din ultimii doi ani çcolari în care cadrul didactic çi-a desfaçurat activitatea.V.2. În ultimii 5 ani calendaristici (la data depunerii dosarului) am participat, în colective de elaborare a unor acte normative çi legislative vizând calitatea activitaNii specifice domeniului învaNamânt, pentru: Elaborarea de programe çcolare aprobate de Ministerul EducaNiei çi Cercetarii ÇtiinNifice;

Elaborarea de manuale çcolare aprobate de Ministerul EducaNiei çi Cercetarii ÇtiinNifice;

P ,

P , Elaborarea de monografii / lucrar i çtiinNifice înregistrate ISBN; P , Elaborarea de ghiduri metodologice sau alte auxiliare curriculare / de sprijin; P , Elaborarea de articole çi studii de specialitate , publicate în diferite reviste de specialitate la nivel judeNean sau naNional,


Elaborarea de carNi în domeniul educaNional / de specialitate , publicate cu ISBN, cu referent çtiinNific în domeniu;

Elaborarea de mijloace de învaNamânt omologate de Ministerul EducaNiei çi Cercetarii ÇtiinNifice;

P ,

P , V.3. ActivitaNi desfaçurate în cadrul programelor de reforma coordonate de Ministerul EducaNiei çi Cercetarii ÇtiinNifice

(formator AEL, Phare-VET,Phare, Banca Mondiala, Socrates, Leonardo da Vinci ç.a.), altele decât cele punctate anterior;

P , V.4.A c ti v it a N i desfaçurate î n cad r u l program e lor d e formare co n ti n u a acreditate de Ministerul EducaNiei çi Cercetarii ÇtiinNifice finalizate cu Certificat de competenNa profesionala sau adeverinNa echivalenta; P , V.5. ActivitaNi desfaçurate prin Casa Corpului Didactic , în cadrul programelor de formare continua, aprobate de Ministerul EducaNiei çi Cercetarii ÇtiinNifice çi alte instituNii abilitate (Institutul Francez, British Council, Institutul Goethe ç.a.), finalizate în ultimii 5 (cinci) ani calendaristici (la data depunerii dosarului la inspectoratul çcolar) cu adeverinNa/certificat/diploma.

P , VI. La 01.09.2015 am avut: ani întregi, vechime efectiva la catedra (inclusiv perioada rezervarii catedrei).

P ,

VII. Criteriile social – umanitare (Da / Nu): a) b) c) d) e) f) .


Data Semnatura

(1)Se puncteaza nivelul studiilor;(2)Documente cu confirmarea scrisa a directorului unitaNii de învaNamânt;(3) Documente cu confirmarea scrisa a inspectorului çcolar de specialitate;(4)Pentru cadrele didactice detaçate în ultimii doi ani çcolari, punctajul se completeaza de catre unitatea de învaNamânt la care cadrul didactic este detaçat sau de catre unitatea de învaNamânt la care cadrul didactic este titular.

NOTA. Punctajul se completeaza de catre unitatea de învaNamânt la care cadrul didactic este titular/detaçat, se verifica çi eventual se recalculeaza în comisia de mobilitate a personalului didactic constituita la nivelul inspectoratului çcolar. Pentru cadrele didactice detaçate în ultimii doi ani çcolari, punctajul se completeaza de catre unitatea de învaNamânt la care cadrul didactic este detaçat sau de catre unitatea de învaNamânt la care cadrul didactic este titular.



ANEXEZ ÎN URMATOAREA ORDINE (în dosar):1. Copie de pe actul de numire/transfer/repartizare pe postul didactic de la unitatea de învaNamânt la care funcNionez ca titular(a), autentificata de conducerea unitaNii de învaNamânt la care funcNionez ca titular(a)/detaçat(a).2. Copie a actului de identitate (B.I./C.I.) din care sa rezulte domiciliul.3. AdeverinNa eliberata de unitatea la care sunt titular din care sa rezulte situaNia postului didactic/catedrei de la care ma transfer/pretransfer (structura pe ore çi discipline a catedrei, nivelul de învaNamânt, regimul de mediu).4. Copii legalizate de pe actele de studii (inclusiv foaia matricola).5. Copii, autentificate de conducerea unitaNii de învaNamânt la care funcNionez ca titular(a)/detaçat(a), de pe certificatele de grade didactice çi de pe actele doveditoare privind schimbarea numelui.6. Aprecierea/aprecierile sintetica a conducerii/conducerilor unitaNii/unitaNilor de învaNamânt la care funcNionez ca titular(a)/detaçat(a), din care sa rezulte calificativul acordat de consiliul de administraNie pentru anul çcolar 2013/2014 çi 2014/2015 (conform fiçei de evaluare) çi calificativul parNial pentru anul çcolar 2015-2016 (daca este cazul).6. Fiça/fiçele de evaluare a activitaNii metodice çi çtiinNifice la nivel de çcoala, judeN, naNional, însoNite de documentele justificative.7. Copie de pe programele çcolare elaborate çi aprobate, coperNile manualelor çcolare, ghidurilor çi carNilor, studii çi articole publicate, documentele prin care s-au omologat materialele didactice, copii ale adeverinNelor/certificatelor/diplomelor obNinute, ca urmare a participarii în cadrul programelor de reforma çi/sau de formare, autentificate de conducerea unitaNii de învaNamânt la care funcNionez ca titular(a)/detaçat(a).8. Copie de pe carnetul de munca çi/sau copia filei corespunzatoare din registrul propriu general de evidenNa a salariaNilor, autentificata de conducerea unitaNii de învaNamânt la care funcNionez ca titular(a)/detaçat(a).9. AdeverinNa eliberata de unitatea de învaNamânt la care funcNionez ca titular(a)/detaçat(a), din care sa rezulte vechimea la

catedra.10. Acordul/acordurile pentru pretransfer al consiliului/consiliilor de administraNie al/ale unitaNii/unitaNilor de învaNamânt la care funcNionez ca titular(a).11.Documente justificative privind îndeplinirea criteriilor specifice, daca este cazul.12.Documente în vederea aplicarii criteriilor social-umanitare.13.Avizele çi atestatele necesare ocuparii postului didactic/catedrei, daca este cazul.14.Pentru cadrele didactice titulare din alte judeNe, adeverinNa eliberata de inspectoratul çcolar al judeNului/municipiului Bucureçti pe teritoriul caruia este titular, din care sa rezulte ca cererea de pretransfer a solicitantului în alt judeN a fost luata în evidenNa.15.Pentru cadrele didactice titulare aflate în restrângere de activitate:

- adeverinNa eliberata de unitatea de învaNamânt la care funcNionez ca titular(a) din care reiese faptul ca la postul/catedra respectiva exista restrângere de activitate, data la care s-au discutat în consiliul profesoral restrângerile çi nominalizarea cadrului didactic propus a fi transferat pentru restrângere de activitate;- adeverinNa eliberata de inspectoratul çcolar al judeNului/municipiului Bucureçti pe teritoriul caruia este titular, din care sa rezulte ca la postul/catedra ocupat(a), în anul çcolar 2016-2017 , este restrângere de activitate, iar cererea de transfer pentru restrângere de activitate în alt judeN a solicitantului a fost luata în evidenNa, pentru cadrele didactice titulare din alte judeNe.

**) Subsemnatul(a) , legitimat cu (B.I./C.I.) seria nr. , eliberat de PoliNia , OPTEZ, în etapa de transferare pentru restrângere de activitate/pretransfer consimNit între unitaNile de învaNamânt, ca începând cu 1 septembrie 2016 sa fiu transferat(a)/pretransferat(a) pe(la) postul / catedra:

Unitatea de învaNamânt Post/catedra (Nr. ore) Localitatea

Data Semnatura

**) NOTA: Se completeaza în comisie.


Cerere de pretransfer prin schimb de posturi prin consimNamânt scris

Nr. / 2016

Unitatea de învaNamânt JudeNul (sectorul) Avizat Oficiul Juridic Se certifica exactitatea datelor Inspector çcolar cu managementul resurselor

umane DIRECTOR,

(Numele çi prenumele)

Prof.(Numele çi prenumele)

DOMNULE INSPECTOR ÇCOLAR GENERAL,Subsemnatul(a)(inclusiv iniNiala tatalui) ,

nascut(a) la data de 19 , titular(a) pe(la) postul (catedra) de de la (unitatea de învaNamânt) , localitatea (sectorul) , judeNul , va rog sa-mi aprobaNi pretransferul prin schimb de posturi princonsimNamânt scris cu domnul/doamna titular(a) pe(la) postul(catedra) de

de la (unitateade învaNamânt) ,localitatea (sectorul) , judeNul data de .

MenNionez urmatoarele:

începând cu

I. Am domiciliul în , judeNul (sectorul) , strada nr. , bloc , ap. , TELEFON: ;conform actului de identitate seria eliberat

deCOD NUMERIC PERSONAL

nr. ;

II. Sunt absolvent(a) al(a) (Univ., Academiei, Institutului, I.P.-3 ani, Colegiului, Çc. de maiçtri, Çc. postliceale, Lic. ped.)

, Facultatea nivelul studiilor (medii, postliceale, universitare de scurta durata, ciclul I de studii universitare de licenNa, ciclul II de studii universitare de masterat, universitare de lunga durata) , cu durata studiilor de ani (curs zi; seral; fara frecvenNa; frecvenNa redusa; învaNamânt la distanNa); promoNia ; cu media la examenul de stat (licenNa), de absolvire , cu specializarea principala , secundara .

Dupa absolvirea învaNamântului superior de lunga durata am absolvit:- Studii postuniversitare de specializare cu durata de semestre (2)

- Studii academice postuniversitare cu durata de semestre (2)

- Studii aprofundate de specialitate cu durata de semestre (2)

- Masterat în sistem postuniversitar - Cursuri de perfecNionare postuniversitare cu durata de semestre (2)



Dupa absolvirea ciclului I de studii universitare de licenNa am absolvit studii postuniversitare în domeniul (2) .


CATEGORIA (pentru antrenori) în specializarea IV. CALIFICATIVUL obNinut în anul çcolar 2013/2014 ; çi în anul çcolar 2014/2015 .NOTA: a a) Pentru absolvenNii promoNiei 2015 çi debutanNii în primul an de activitate se ia în considerare calificativul parNial din anul çcolar 2015- 2016.b) Pentru absolvenNii promoNiei 2014 çi debutanNii în al doilea an de activitate se iau în considerare calificativul pentru anul çcolar 2014-2015 çi calificativul parNial din anul çcolar 2015-2016.c) În cazul întreruperii activitaNii la catedra, în perioada ultimilor doi ani çcolari, se iau în considerare calificativele pentru ultimii doi ani çcolari în care cadrul didactic çi-a desfaçurat activitatea.

13 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 848 bis/16.XI.2015d) În cererea fiecarui cadru didactic se va trece media punctajului celor doua calificative, cu excepNia situaNiilor de la

punctul a).V. La 01.09.2015 am avut ani întregi, vechime efectiva la catedra (inclusiv perioada rezervarii catedrei).VI. Criteriile social-umanitare (Da / Nu): a) b) c) d) e) f) .

Data Semnatura


ANEXEZ ÎN URMATOAREA ORDINE (în dosar):1. Copie de pe actul de numire / transfer pe postul didactic de la unitatea de învaNamânt, autentificata de conducerea unitaNii de învaNamânt.2. Copia xerox a actului de identitate (B.I/C.I) din care sa rezulte domiciliul.3. AdeverinNa eliberata de unitatea la care sunt titular(a) din care sa rezulte situaNia postului/catedrei de la care ma pretransfer (structura pe ore çi discipline a catedrei, nivelul de învaNamânt çi regimul de mediu).4. Copii legalizate de pe actele de studii (inclusiv foaia matricola)4. Copii, autentificate de conducerea unitaNii de învaNamânt la care funcNionez ca titular(a)/detaçat(a), de pe certificatele de grade didactice çi de pe actele doveditoare privind schimbarea numelui.5. Aprecierea conducerii unitaNii de învaNamânt la care funcNionez ca titular(a)/detaçat(a) din care sa rezulte calificativele acordate de Consiliul de AdministraNie pentru anii çcolari 2013/2014 çi 2014/2015 (conform fiçei de evaluare).6. Copie de pe carnetul de munca çi/sau copia filei corespunzatoare din registrul general de evidenNa a salariaNilor, autentificata de conducerea unitaNii de învaNamânt la care funcNionez ca titular(a)/detaçat(a).7. AdeverinNa eliberata de unitatea de învaNamânt la care funcNionez ca titular(a)/detaçat(a), din care sa rezulte vechimea la catedra.8. Documentele care sa ateste, eventual, criteriile social-umanitare.9. Avizele çi atestatele necesare ocuparii postului didactic/catedrei, daca este cazul.10. CandidaNii din alte judeNe vor anexa, în mod obligatoriu, adeverinNa eliberata de inspectoratul çcolar al judeNului respectiv din care sa rezulte ca cererea de pretransfer prin schimb de posturi prin consimNamânt în alt judeN a fost luata în evidenNa.

(*) Subsemnatul(a) , legitimat(a) cu (B.I/C.I) seria nr. , eliberat de PoliNia , OPTEZ, ca începând cu data , sa fiu pretransferat(a) prin schimb de posturi prin consimNamânt pe(la) postul / catedra:

Unitatea de învaNamânt Post/catedra

Localitatea (Nr. ore)

Data Semnatura

(*) NOTA: Se completeaza dupa repartizare.


Cerere pentru prelungirea duratei contractului individual de munca pe perioada determinata în anul çcolar 2016-2017 (*),

Nr. din 2016Se certifica exactitatea datelorInspector çcolar pentru managementul resurselor umane,



Subsemnatul(a) (iniNiala tatalui) , nascut(a) la data de ,COD NUMERIC PERSONAL:

cu domiciliul în localitatea , judeNul (sectorul) , strada nr. , bloc , sc. , ap. , TELEFON: , posesor al B.I./ C.I. seria , nr. , eliberat(a) de PoliNia , la data de , va rog sa-mi aprobaNi prelungirea duratei contractului individual de munca pe perioada determinata în anul çcolar 2016-2017, pe/la un post/catedra de


1. localitatea judeNul(sectorul) 2. localitatea judeNul(sectorul) 3. localitatea judeNul(sectorul) 4. localitatea judeNul(sectorul) în baza mediei de repartizare obNinute la concursurile naNionale de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate în învaNamântul preuniversitar, sesiunile 2015, 2014, respectiv 2013 çi/sau 2012 pentru învaNatori/institutori/profesori pentru învaNamânt primar:

Concurs de titularizare 2012:Disciplina de examen 2013: Limba si literatura româna, elemente de pedagogie çcolara çi elemente de didactica generala aplicate disciplinelor din învaNamântul primarMedia de repart. cu inspecNie: Nota la ex. scris din 2013: Rezultatul la inspecNie speciala la clasa din 2013: Concurs de titularizare 2013:Disciplina de examen 2013: Limba si literatura româna, elemente de pedagogie çcolara çi elemente de didactica generala aplicate disciplinelor din învaNamântul primarMedia de repart. cu inspecNie: Nota la ex. scris din 2013: Rezultatul la inspecNie speciala la clasa din 2013: Concurs de titularizare 2014:Disciplina de examen 2014: Media de repart. cu inspecNie: . Media de repart. cu proba practica: Media de repart. cu proba intensiv/bilingv: Nota la ex. scris din 2014: Rezultatul la inspecNie speciala la clasa din 2014: Proba practica din 2014: Rezultatul probei practice din 2014: Proba limba intensiv-bilingv din 2014: Rezultatul probei intensiv-bilingv din 2014: Proba orala la limba de predare 1 din 2014: Rezultatul probei de limba 1 din 2014: Proba orala la limba de predare 2 din 2014: Rezultatul probei de limba 2 din 2014: Concurs de titularizare 2015:Disciplina de examen 2015: Media de repart. cu inspecNie: . Media de repart. cu proba practica: Media de repart. cu proba intensiv/bilingv: Nota la ex. scris din 2015: Rezultatul la inspecNie speciala la clasa din 2015: Proba practica din 2015: Rezultatul probei practice din 2015: Proba limba intensiv-bilingv din 2015: Rezultatul probei intensiv-bilingv din 2015: Proba orala la limba de predare 1 din 2015: Rezultatul probei de limba 1 din 2015: Proba orala la limba de predare 2 din 2015: Rezultatul probei de limba 2 din 2015:


Prezint urmatoarea situaNie:1. a) Sunt absolvent(a) a(l) (Univ., A.S.E., Inst. Pol., IP-3 ani, Colegiu, Çc. de maiçtri, Çc. postliceala, Lic. ped.) (studiile relevante pentru ocuparea postului didactic prin prelungirea contractului ) Facultatea promoNia (zi/if, seral, f.r., id),

specializareaprincipala , secundara , cumedia la examenul de stat (licenNa)/absolvire ; absolvent(a) al (a) cursurilorpostuniversitare , cu durata studiilor de ani, specializarea/domeniul

, promoNia (zi/if, seral, f.r., ff., id).b) Sunt absolvent(a) a(l) (Univ., A.S.E., Inst. Pol., IP-3 ani, Colegiu, Çc. de maiçtri, Çc. postliceala, Lic. ped.) (studiile relevante pentru ocuparea postului didactic prin prelungirea contractului ) Facultatea promoNia (zi/if, seral, f.r., id),


, promoNia (zi/if, seral, f.r., ff., id).c) Sunt absolvent(a) a(l) (Univ., A.S.E., Inst. Pol., IP-3 ani, Colegiu, Çc. de maiçtri, Çc. postliceala, Lic. ped.) (studiile relevante pentru ocuparea postului didactic prin prelungirea contractului ) Facultatea promoNia (zi/if, seral, f.r., id),


, promoNia (zi/if, seral, f.r., ff., id).

2. La data depunerii dosarului am definitivatul în învaNamânt cu media , obNinut în anul , gradul didactic II cu media

, obNinut în anul , gradul didactic I (doctorat echivalat cu gradul didactic I) cu media , obNinut în anul .

3. În anul çcolar 2015-2016 sunt încadrat(a) pe perioada determinata pe/la postul/catedra de de la urmatoarele unitaNi de învaNamânt:1. localitatea judeNul(sectorul) 2. localitatea judeNul(sectorul) 3. localitatea judeNul(sectorul) 4. localitatea judeNul(sectorul) obNinând la sfârçitul anului çcolar calificativul çi AM / NU AM recomandarea Consiliului de AdministraNie al unitaNii/unitaNilor respective pentru prelungirea duratei contractului individual de munca pe perioada determinata în aceeaÇi unitate de învaNamânt/aceleaÇi unitaNi de învaNamânt.4. La 1 septembrie 2015 am avut ani întregi vechime în învaNamânt.5. Am întrerupt activitatea în învaNamânt pentru motivul , cu (fara) acordul Inspectorului Çcolar JudeNean, prin decizia nr. , conform art. din Codul Muncii.6. Sunt/nu sunt unic întreNinator de familie. Am copii în întreNinere. SoNul/soNia este/nu este angajat(a) în munca.7. Prezint avizul medical nr. , din data , emis de , din care rezulta ca sunt apt(a) pentru a preda în învaNamânt çi ca îndeplinesc condiNiile prevazute de lege pentru a fi încadrat(a) în învaNamânt.8.Declar pe propria raspundere ca în perioada în care sunt angajat nu voi primi ajutor de Çomaj.

13 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 848 bis/16.XI.2015(*) Acest tip de cerere se completeaza de cadrele didactice angajate pe perioada determinata care se încadreaza în prevederile art. 60 sau art. 85 din Metodologie.



Data Semnatura

ANEXEZ, ÎN URMATOAREA ORDINE, actele CERTIFICATE pentru conformitate cu originalul de catre directorul unitaNii în care am funcNionat în anul çcolar 2015-2016 (pentru completarea dosarului din anul precedent):

1. Copie a adresei de comunicare a deciziei de repartizare în baza careia funcNionez în anul çcolar 2015-2016;2. Copie a certificatului de obNinere a gradului didactic obNinut în sesiunea 2015 (daca este cazul);3. Acte doveditoare în situaNia schimbarii numelui (daca este cazul);

4. Recomandarea consiliului/consiliilor de administraNie pentru prelungirea duratei contractului individual de munca pe perioada determinata în aceeaçi unitate de învaNamânt/aceleaçi unitaNi de învaNamânt cu precizarea calificativului/calificativelor (se va specifica foarte clar daca se permite sau nu prelungirea contractului individual de munca);

5. Copie de pe buletinul/carte de identitate din care sa reiasa domiciliul stabil (daca s-a schimbat faNa de anul precedent);

6. AdeverinNa de vechime în învaNamânt;7. Acordul M.E.C.S., I.S.J. de întrerupere a activitaNii (daca este cazul);8. Copie de pe carnetul de munca çi fila corespunzatoare din registrul general de evidenNa a salariaNilor;9. Avizele çi atestatele necesare ocuparii postului didactic/catedrei, daca este cazul;10. Avizul medical din care sa rezulte ca sunt apt(a) pentru a preda în învaNamânt.


Cerere de înscriere la concursul naNional/judeNean de ocupare a posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învaNamântul preuniversitar, sesiunea 2016

Nr. / 2016

Se certifica exactitatea datelorPreçedintele comisiei de organizare çi desfaçurare a

concursului (Numele çi prenumele)

Viza Consilierului Juridic

Luat în eviden†a I.S.J./I.S.M.B.

(pentru cadrele didactice titulare participante la concurs provenite din alte jude†e)


Subsemnatul(a) (cu iniNiala tatalui)

nascut(a) la data de (ziua, luna, anul) / /19 .


1) Studii finalizate cu examen de absolvire/licenNa/bacalaureat:a) Univ., Institutul, Academia, I.P. 3 ani, Colegiul, Çc. postliceala, Çc. de maiçtri, Lic. Ped. etc.

,Facultatea nivelul studiilor (medii, postliceale, universitare de scurta durata, ciclul I de studii universitare de licenNa, ciclul II de studii universitare de masterat, universitare de lunga durata)

, cu durata studiilorde ani (zi sau i.f. , seral, f.f., f.r., i.d.). promoNia cu specializarea principala

, secundara , cu media la examenul de stat (licenNa)/absolvire , media de departajare ;b) Univ., Institutul, Academia, I.P. 3 ani, Colegiul, Çc. postliceala, Çc. de maiçtri, Lic. Ped. etc.



, secundara , cu media la examenul de stat (licenNa)/absolvire , media de departajare ;c) Univ., Institutul, Academia, I.P. 3 ani, Colegiul, Çc. postliceala, Çc. de maiçtri, Lic. Ped. etc.



, secundara , cu media la examenul de stat (licenNa)/absolvire , media de departajare ;

2) Dupa absolvirea cu diploma de licenNa a studiilor universitare de lunga durata/de masterat am absolvit cursuri postuniversitare (studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare, studii postuniversitare de masterat, un alt masterat în cadrul ciclului II de studii universitare), dupa cum urmeaza:a) InstituNia ( Univ., Institutul, Academia)

,cu specializarea , cu durata studiilor de ani, promoNia , media de absolvire , media de departajare ;b) InstituNia ( Univ., Institutul, Academia) ,


cu specializarea , cu durata studiilor de ani, promoNia , media de absolvire , media de departajare ;c) InstituNia ( Univ., Institutul, Academia) , cu specializarea , cu durata studiilor de ani, promoNia , media de absolvire , media de departajare ;

3) Dupa absolvirea cu diploma de licenNa a ciclului I de studii universitare de licenNa am absolvit studii postuniversitare de specializare, dupa cum urmeaza:a) InstituNia ( Univ., Institutul, Academia) , cu specializarea , cu durata studiilor de ani, promoNia , media de absolvire , media de departajare ;b) InstituNia ( Univ., Institutul, Academia) , cu specializarea , cu durata studiilor de ani, promoNia , media de absolvire , media de departajare ;c) InstituNia ( Univ., Institutul, Academia) , cu specializarea , cu durata studiilor de ani, promoNia , media de absolvire , media de departajare ;4) La 1 septembrie 2014 am avut o vechime efectiva în învaNamant de ani întregi,5) La data depunerii dosarului am definitivatul în învaNamânt cu media , obNinut în anul , gradul didactic II cu media , obNinut în anul , gradul didactic I (doctorat echivalat cu gradul didactic I) cu media , obNinut în anul .6) Legitimat(a) cu B.I./carte de identitate seria nr. , eliberat(a) la data de dePoliNia , cu domiciliul în localitatea strada , nr. , bl. , ap. , judeNul (sectorul) , telefon ;7) În anul çcolar 2014/2015 am urmatorul statut în învaNamânt:a)Titular(a) pe/la postul/ catedra , de la unitatea/unitaNile de învaNamânt

localitatea ;

judeNul (sectorul)

b)Angajat pe pe perioada determinata pe/la postul/catedra , de la unitatea/unitaNile de învaNamânt

localitatea ;

judeNul (sectorul)

c) Salariat(a) la unitatea , localitatea , judeNul (sectorul) , cu care am contract de munca pe durata nedeterminata/determinata , având funcNia de . Va rog sa-mi aprobaNi înscrierea la concurs/testare în vederea ocuparii unui post/catedra de

, pe perioadanedeterminata/determinata din lista posturilor (catedrelor) publicate vacante/rezervate, care mi se cuvine în ordinea descrescatoare a mediilor la concurs, urmând a susNine urmatoarele probe practice/orale/interviu:proba practica 1 ; proba practica 2 ; proba practica 3 ;

proba orala la limba de predare 1 2 3 ; inspecNia speciala la clasa la disciplina interviu la disciplina

lucrarea scrisa la disciplina

. Va rog sa asiguraNi traducerea subiectuluipentru proba scrisa în limba .MenNionez ca am întrerupt activitatea în învaNamânt (sau în alt domeniu de activitate) pentru motivul , prin Decizia nr. , conform art. , din Legea nr. 53/2003, Codul muncii, republicata cu modificarile çi completarile ulterioare.


Prezint avizul/adeverinNa medical(a) nr. / 2015 emis(a) de prin care rezulta ca sunt apt(a) pentru a preda înînvaNamânt conform art. 234 alin. (1) din Legea EducaNiei çi Cercetarii ÇtiinNifice nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare çi declar, pe proprie raspundere ca nu desfaçor activitaNi incompatibile cu demnitatea funcNiei didactice, ca am capacitatea de exercitare deplina a drepturilor çi o conduita morala conforma deontologiei profesionale, ca nu am fost îndepartat din învaNamânt pentru motive disciplinare sau printr-o hotarâre judecatoreasca definitiva de condamnare penala çi nu mi s-a interzis dreptul de a fi încadrat într-o funcNie didactica printr-o hotarâre judecatoreasca definitiva de condamnare penala.

8) În perioada 01.09.2006 – 31.08.2016 am fost detaçat(a) astfel (*):- An çc. 2006-2007 detaçat(a) la cerere/în interesul învaNamântului la postul/catedra de de la .- An çc. 2007-2008 detaçat(a) la cerere/în interesul învaNamântului la postul/catedra de de la .- An çc. 2008-2009 detaçat(a) la cerere/în interesul învaNamântului la postul/catedra de de la .- An çc. 2009-2019 detaçat(a) la cerere/în interesul învaNamântului la postul/catedra de de la .- An çc. 2010-2011 detaçat(a) la cerere/în interesul învaNamântului la postul/catedra de de la .- An çc. 2011-2012 detaçat(a) la cerere/în interesul învaNamântului la postul/catedra de de la .- An çc. 2012-2013 detaçat(a) la cerere/în interesul învaNamântului la postul/catedra de de la .- An çc. 2013-2014 detaçat(a) la cerere/în interesul învaNamântului la postul/catedra de de la .- An çc. 2014-2015 detaçat(a) la cerere/în interesul învaNamântului la postul/catedra de de la .- An çc. 2015-2016 detaçat(a) la cerere/în interesul învaNamântului la postul/catedra de de la . (*) Se completeaza numai de cadrele didactice titulare în învaNamânt, participante la concurs.Raspund de exactitatea datelor înscrise în prezenta cerere çi declar ca voi suporta consecinNele în cazul unor date eronate.

ANEXEZ ÎN URMATOAREA ORDINE, acte doveditoare legalizate de biroul notarial (act. nr. 1 ori 1') sau atestat pentru conformitate de catre unitatea de învaNamânt la care funcNionez în anul çcolar 2015 - 2016 (actele nr. 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8):

1) Copii legalizate de pe actele de studii, foaia matricola çi certificat profesional (ultimul pentru absolvenNii liceului pedagogic);

1') AbsolvenNii promoNiei 2016 vor prezenta copia legalizata a adeverinNei de la instituNia de învaNamânt superior/postliceal/mediu din care sa rezulte ca au susNinut examenul de licenNa/absolvire/bacalaureat, media de absolvire a facultaNii/çcolii postliceale/liceului pedagogic, specializarea dobândita, media anilor de studii çi faptul ca pe parcursul efectuarii studiilor s-a frecventat çi promovat modulul pedagogic;2) Copii de pe certificatele de obNinere a gradelor didactice;3) Copii de pe certificatele de naçtere çi casatorie (pentru solicitanNii care çi-au schimbat numele);4) Copie de pe actul de titularizare în învaNamântul preuniversitar (daca este cazul);5) Decizia inspectoratului çcolar sau a întreprinderii de întrerupere a activitaNii (daca este cazul);6) Copie de pe fila din buletinul de identitate sau cartea de identitate cu domiciliul;7) AdeverinNa din care sa rezulte vechimea efectiva în învaNamânt (daca este cazul);8) Copie de pe carnetul de munca çi/sau copia filei corespunzatoare din registrul general de evidenNa a salariaNilor;9) Avize çi atestate necesare ocuparii postului didactic/catedrei, daca este cazul.10)Avizul/adeverinNa medical(a) din care sa rezulte ca sunt apt(a) pentru a preda în învaNamânt;12) DeclaraNie pe proprie raspundere ca nu desfaçor activitaNi incompatibile cu demnitatea funcNiei didactice, ca nu am fost îndepartat din învaNamânt pentru motive disciplinare sau printr-o hotarâre judecatoreasca definitiva de condamnare penala çi nu mi s-a interzis dreptul de a fi încadrat într-o funcNie didactica printr-o hotarâre judecatoreasca definitiva de condamnare penala;13)Numai pentru titulari: adeverinNa eliberata de unitatea de învaNamânt din care sa rezulte situaNia postului (structura pe ore çi discipline a catedrei, viabilitatea postului/catedrei, nivelul de învaNamânt çi regimul de mediu), avizul pentru detaçare de la unitatea/unitaNile de învaNamânt la care cadrul didactic este titular çi copii ale deciziilor de detaçare din perioada 01.09.2006 – 31.08.2016 (daca este cazul).

SE COMPLETEAZA DUPA REPARTIZAREA PE POSTURISubsemnatul(a) ,

obNinând media la concurs, accept transferul/numirea/detaçarea începând cu data de 1 septembrie 2016 pe/la postul/catedra obNinut(a):

Unitatea de învaNamânt Localitatea Post/catedraSectorul Nr. ore

Data Semnatura

VERIFICAT,Preçedintele comisiei de

organizare çi desafaçurare a concursului


Acord pentru detaçare în interesul învaNamântului în anul çcolar 2016-2017

Nr. / 2016

Verificat exactitatea datelor Director,

Luat în eviden†a I.S.J./I.S.M.B.(pentru cadrele didactice titulare solicitate pentru detaçare în interesul înva†amântului

în alte jude†e)

Domnule Director,



cu domiciliul în localitatea , strada , nr. , bl. , scara , ap. , judeNul (sect.) ,TELEFON , posesor al B.I. / carte de identitate seria , nr. , eliberat(a) de PoliNia , la data de , prin prezenta va comunic acordul meu privind încadrarea cu statut de cadru didactic detaçat în interesul învaNamântului pentru anul çcolar 2014-2015, pe/la postul/catedra de

, de la (unitatea/unitaNile de învaNamânt)

,localitatea

.1. Sunt titular(a) pe/la postul/catedra de , de la (unitatea/unitaNile

de învaNamânt) , localitatea , judeNul (sect.) , din anul .

2. Sunt absolvent(a) al (a) (Univ., Institutului, Academiei, I.P. 3 ani, Colegiului, Çc. postliceale, Çc. de maiçtri, Lic. Ped. etc.)

Facultatea nivelulstudiilor (medii, postliceale, universitare de scurta durata, ciclul I de studii universitare de licenNa, ciclul II de studii universitare de masterat, universitare de lunga durata)

_ , cu durata studiilor de ani (zi sau i.f., seral, f.r., f.f.,i.d.), promoNia , cu specializarea principala

,secundara cu media de absolvire a studiilor ; absolvent(a) al(a) cursurilor postuniversitare

, cudurata studiilor de ani, specialitatea , promoNia cu media de absolvire .

3. Am obNinut definitivatul în anul , cu media , gradul II în anul , cu media , gradul I în anul , cu media , doctoratul în anul , în specialitatea .

4. La 1 septembrie 2015 am avut ani întregi vechime în învaNamânt.5. Sunt/nu sunt casatorit(a); soNul (soNia) este/nu este în prezent încadrat(a) permanent în funcNia de

de la , localitatea , judeNul (sect.) , am/avem copii în întreNinere.


6. În perioada 01.09.2006 – 31.08.2016 am fost detaçat(a) astfel (*):- An çc. 2006-2007 detaçat(a) la cerere/în interesul învaNamântului la postul/catedra de de la .- An çc. 2007-2008 detaçat(a) la cerere/în interesul învaNamântului la postul/catedra de de la .- An çc. 2008-2009 detaçat(a) la cerere/în interesul învaNamântului la postul/catedra de de la .- An çc. 2009-2019 detaçat(a) la cerere/în interesul învaNamântului la postul/catedra de de la .- An çc. 2010-2011 detaçat(a) la cerere/în interesul învaNamântului la postul/catedra de de la .- An çc. 2011-2012 detaçat(a) la cerere/în interesul învaNamântului la postul/catedra de de la .- An çc. 2012-2013 detaçat(a) la cerere/în interesul învaNamântului la postul/catedra de de la .- An çc. 2013-2014 detaçat(a) la cerere/în interesul învaNamântului la postul/catedra de de la .- An çc. 2014-2015 detaçat(a) la cerere/în interesul învaNamântului la postul/catedra de de la .- An çc. 2015-2016 detaçat(a) la cerere/în interesul învaNamântului la postul/catedra de de la .

7. Anexez solicitarea unitaNii de învaNamânt primitoare.8. Am luat cunoçtinNa ca nu mi se vor plati drepturile de detaçare prevazute de Hotarârea de Guvern nr.

281/1993 cu modificarile çi completarile ulterioare, coroborate cu prevederile Legii 53/2003, republicata, Codul Muncii, cu modificarile çi completarile ulterioare.

9. PerformanNele profesionale sunt prezentate în curriculum vitae anexat.

ANEXEZ, ÎN URMATOAREA ORDINE, actele CERTIFICATE pentru conformitate cu originalul de catre directorul unitaNii de învaNamânt unde sunt titular(a):

1) curriculum vitae în care prezint performanNele profesionale, însoNit de documentele justificative;2) copii legalizate de pe actele de studii çi foia matricola;3) acte doveditoare în situaNia schimbarii numelui (daca este cazul);4) copii de pe certificatele de obNinere a gradelor didactice;5) recomandarea consiliului/consiliilor de administraNie al unitaNii/unitaNilor de învaNamânt la care funcNionez în anul çcolar 2015-2016, din care sa rezulte calificativul acordat de consiliul de administraNie pentru anul çcolar 2013/2014 çi 2014/2015 (conform fiçei de evaluare) çi calificativul parNial pentru anul çcolar 2015-2016;6) adeverinNa eliberata de unitatea de învaNamânt unde sunt titular(a) din care sa rezulte situaNia postului (structura pe ore çi discipline a catedrei, viabilitatea postului/catedrei, nivelul de învaNamânt çi regimul de mediu pentru anul çcolar 2016- 2017)7) copii ale deciziilor de detaçare din perioada 01.09.2006 – 31.08.2016 (daca este cazul);8) adeverinNa de vechime în învaNamânt;9) copie de pe buletinul/cartea/adeverinNa de identitate;10) avizele çi atestatele necesare ocuparii postului didactic/catedrei, daca este cazul.11) adeverinNa de salariat a soNului/soNiei (cu specificarea clara a locului de munca la care este încadrat(a);12) copia certificatelor de naçtere ale copiilor (daca este cazul).

Raspund de exactitatea datelor înscrise în prezenta cerere çi declar ca voi suporta consecinNele în cazul unor date eronate.

Data Semnatura


Se certifica exactitatea datelor

Cerere de detaçare la cerere prin concurs specific Nr. / 2016

Inspector çcolar pentru managementul resurselor

umane Viza Oficiului Juridic

Luat în eviden†a I.S.J./I.S.M.B.(pentru cadrele didactice titulare provenite din alte

jude†e, care solicita detaçare la cerere)Domnule Inspector Çcolar

General,

Subsemnatul(a) (inclusiv iniNiala tatalui) , nascut(a) la data de 19 , titular(a) pe(la) postul (catedra) de de la (unitatea de învaNamânt) , localitatea , judeNul (sectorul) , va rog sa-mi aprobaNi detaçarea la cerere începând cu 1 septembrie 2016 pe(la) un post/o catedra publicat(a) vacant(a).

MenNionez urmatoarele:I. Am domiciliul în localitatea , judeNul (sectorul) , strada nr. , bloc , ap. , TELEFON: , conform actului de identitate seria nr. eliberat de ;


II. Sunt absolvent(a) al(a) (Univ., Academiei., Institutului, I.P.-3 ani, Colegiului, Çc. de maiçtri, Çc. postliceala, Lic. ped.) Facultatea nivelul studiilor (medii, postliceale, universitare de scurta durata, ciclul I de studii universitare de licenNa, ciclul II de studii universitare de masterat, universitare de lunga durata)

, cu durata studiilor de ani (curs zi; seral; fara frecvenNa; frecvenNa redusa; învaNamânt la distanNa), promoNia , cu media la examenul de stat (licenNa)/absolvire , cu specializarea principala

, secundara(1). P ,

Dupa absolvirea învaNamântului universitar de lunga durata/ciclului II de studii universitare de masterat am absolvit:- Facultatea , cu durata studiilor de ani (curs zi; seral; frecvenNa redusa; fara frecvenNa; învaNamânt la distanNa), promoNia , cu media la examenul de stat (licenNa)/absolvire , cu specializarea P , - Studii postuniversitare de specializare cu durata de semestre






P ,

P ,

P ,

P ,

P ,

P ,


P , - Dupa absolvirea ciclului I de studii universitare de licenNa am absolvit studii postuniversitareîn domeniul (1)

P ,


CATEGORIA

14 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 848 bis/16.XI.2015(pentru antrenori) în specializarea P ,

P ,


IV. CALIFICATIVUL obNinut în anul çcolar 2013/2014 ;çi în anul çcolar 2014/2015 . P ,


punctul a).

V.1. În perioada 01.09.2013 – 31.08.2015 (*), am desfaçurat urmatoarea activitate metodica:la nivelul çcolii(2) P , , judeNului (municipiului Bucureçti)(3) P , ; la nivel naNional(3) P , , la nivel internaNional(3) P , .


În mod excepNional, în situaNia în care învaNatorii/institutorii din învaNamântul primar/profesorii pentru învaNamântul primar cu o vechime de cel mult 5 ani în învaNamânt au întrerupt activitatea la catedra çi evaluarea nu se poate realiza pe parcursul a 2 ani çcolari, se puncteaza activitatea metodica çi çtiinNifica desfaçurata pe parcursul a cel mult 2 ani çcolari din ultimii 5 ani çcolari încheiaNi.

NOTA: a) Pentru absolvenNii promoNiei 2015 çi debutanNii în primul an de activitate se ia în considerare activitatea metodica çi çtiinNifica din anul çcolar 2015-2016.b) Pentru absolvenNii promoNiei 2015 çi debutanNii în al doilea an de activitate se ia în considerare activitatea metodica çi çtiinNifica din anul çcolar 2015-2016.c) La nivelul çcolii se acorda 1 punct suplimentar, cadrelor didactice care au lucrat în ultimii doi ani çcolari încheiaNi la grupa/clasa cu copii/elevi integraNi proveniNi din învaNamântul special, faNa de punctajul acordat la punctul V.1.a).d) În cazul întreruperii activitaNii la catedra, în perioada ultimilor doi ani çcolari, se ia în considerare activitatea metodica çi çtiinNifica din ultimii doi ani çcolari în care cadrul didactic çi-a desfaçurat activitatea.V.2. În ultimii 5 ani calendaristici (la data depunerii dosarului) am participat, în colective de elaborare a unor acte normative çi legislative vizând calitatea activitaNii specifice domeniului învaNamânt, pentru: Elaborarea de programe çcolare aprobate de Ministerul EducaNiei çi Cercetarii ÇtiinNifice;


P ,





P ,



P , V.4.A c ti v it a N i desfaçurate î n cad r u l program e lor d e formare co n ti n u a acreditate de Ministerul EducaNiei çi Cercetarii ÇtiinNifice finalizate cu Certificat de competenNa profesionala sau adeverinNa echivalenta; P , V.5. ActivitaNi desfaçurate prin Casa Corpului Didactic , în cadrul programelor de formare continua, aprobate de Ministerul

EducaNiei çi CercetariiÇtiinNifice çi alte instituNii abilitate (Institutul Francez, British Council, Institutul Goethe ç.a.), finalizate în ultimii 5 (cinci) ani calendaristici (la data depunerii dosarului la inspectoratul çcolar) cu adeverinNa/certificat/diploma.

P ,

VI. La 01.09.2015 am avut: ani întregi, vechime efectiva la catedra (inclusiv perioada rezervarii catedrei). P ,

VII. Criteriile social – umanitare (Da / Nu): a) b) c) d) e) f) .

VIII. În perioada 01.09.2006 – 31.08.2016 am fost detaçat(a) astfel:- An çc. 2006-2007 detaçat(a) la cerere/în interesul învaNamântului la

postul/catedra de de la .- An çc. 2007-2008 detaçat(a) la cerere/în interesul învaNamântului la






postul/catedra de de la .

- An çc. 2013-2014 detaçat(a) la cerere/în interesul învaNamântului la postul/catedra de de la .

- An çc. 2014-2015 detaçat(a) la cerere/în interesul învaNamântului la postul/catedra de de la .


1 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 848 - An çc. 2015-2016 detaçat(a) la cerere/în interesul învaNamântului la postul/catedra


de de la .IX. Am luat cunoçtinNa ca nu mi se vor plati drepturile de detaçare prevazute de Hotarârea de Guvern nr. 281/1993 cu modificarile çi completarile ulterioare, coroborate cu prevederile Legii 53/2003, Codul Muncii, republicata, cu modificarile çi completarile ulterioare.

Raspund de exactitatea datelor înscrise în prezenta cerere Çi declar ca voi suporta consecinNele în cazul unor date eronate.

Data Semnatura

(1)Se puncteaza nivelul studiilor;(2)Documente cu confirmarea scrisa a directorului unitaNii de învaNamânt;(3)Documente cu confirmarea scrisa a inspectorului çcolar de specialitate;(4)Pentru cadrele didactice detaçate în ultimii doi ani çcolari, punctajul se completeaza de catre unitatea de învaNamânt la care cadrul didactic este detaçat sau de catre unitatea de învaNamânt la care cadrul didactic este titular

NOTA. Punctajul se completeaza de catre unitatea de învaNamânt la care cadrul didactic este titular/detaçat, se verifica çi eventual se recalculeaza în comisia de mobilitate a personalului didactic constituita la nivelul inspectoratului çcolar.

ANEXEZ ÎN URMATOAREA ORDINE (în dosar):

1. Copie de pe actul de numire/transfer pe postul didactic de la unitatea de învaNamânt la care funcNionez ca titular(a), autentificata de conducerea unitaNii de învaNamânt.2. Copia actului de identitate (B.I/C.I) din care sa rezulte domiciliul.3. Copii legalizate de pe actele de studii (inclusiv foaia matricola).4. Copii autentificate de conducerea unitaNii de învaNamânt la care funcNionez ca titular(a)/detaçat(a), de pe certificatele de grade didactice çi de pe actele doveditoare privind schimbarea numelui.5. Aprecierea conducerii unitaNii de învaNamânt la care funcNionez ca titular(a)/detaçat(a) din care sa rezulte calificativele acordate de Consiliul de AdministraNie pentru anii çcolari 2013/2014 çi 2014/2015 (conform fiçei de evaluare) çi calificativul parNial pentru anul çcolar 2015-2016 (daca este cazul).6. Fiça/fiçele de evaluare a activitaNii metodice çi çtiinNifice la nivel de çcoala, judeN, naNional, însoNita de documentele

justificative.7. Copii ale programelor çcolare elaborate çi aprobate, ale coperNilor manualelor çcolare, ghidurilor çi carNilor, ale studiilor çi articolelor publicate, documentele prin care s-au omologat materialele didactice, autentificate de conducerea unitaNii de învaNamânt la care funcNionez ca titular(a).8. Copii ale adeverinNelor/diplomelor din care reiese participarea la activitaNi desfaçurate în cadrul programelor de reforma coordonate de Ministerul EducaNiei çi Cercetarii ÇtiinNifice çi/sau participarea la activitaNi desfaçurate în cadrul programelor de formare continua, autentificate de conducerea unitaNii de învaNamânt la care funcNionez ca titular(a)/detaçat(a).9. Copie de pe carnetul de munca çi/sau copia filei corespunzatoare din registrul general de evidenNa a salariaNilor, autentificata de conducerea unitaNii de învaNamânt la care funcNionez ca titular(a)/detaçat(a).10.Copii ale deciziilor de detaçare din perioada 01.09.2006 – 31.08.2016 (daca este cazul).11.AdeverinNa, eliberata de unitatea de învaNamânt la care funcNionez ca titular(a)/detaçat(a), din care sa rezulte

vechimea la catedra.12. AdeverinNa eliberata de unitatea de învaNamânt unde sunt titular(a) din care sa rezulte situaNia postului (structura pe ore çi discipline a catedrei, viabilitatea postului/catedrei, nivelul de învaNamânt çi regimul de mediu pentru anul çcolar 2016-2017).13. Documentele care sa ateste punctajul acordat, eventual pentru criteriile social-umanitare.14.Avizul pentru detaçare de la unitatea/unitaNile de învaNamânt la care funcNionez ca titular.15.Avizele çi atestatele necesare ocuparii postului didactic/catedrei, daca este cazul.16. CandidaNii din alte judeNe vor anexa, în mod obligatoriu, adeverinNa eliberata de inspectoratul çcolar al judeNului respectiv din care sa rezulte ca cererea de detaçare la cerere a solicitantului în alt judeN a fost luata în evidenNa.

**) Subsemnatul(a) , legitimat(a) cu (B.I/C.I) seria nr. , eliberat de PoliNia , OPTEZ ca începând cu 1 septembrie 2016, sa fiu detaçat(a) la cerere pe(la) postul / catedra:


Data Semnatura

**) NOTA: Se completeaza dupa repartizare.

1 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 848

Cerere de detaçare în interesul învaNamântului pentru restrângere de activitate nesoluNionata

Nr. / 2016

Unitatea de învaNamânt JudeNul (sectorul) Avizat Oficiul Juridic Se certifica exactitatea datelor Inspector çcolar managementul resurselor

umane DIRECTOR,L.S.

(Numele çi prenumele)Prof. (Numele çi prenumele)


Subsemnatul(a) (inclusiv iniNiala tatalui) , nascut(a) la data de 19 , titular(a) pe(la) postul

(catedra) de de la (unitatea/unitaNile de învaNamânt) , localitatea , judeNul (sectorul) , va rog sa-mi aprobaNi detaçarea în interesul învaNamântului pentru restrângere de activitate nesoluNionata, începând cu 1 septembrie 2016 pe(la) un post (o catedra) publicat(a) vacant(a), având în vedere ca în anul çcolar 2015-2016 la unitatea (unitaNile) de învaNamânt la care funcNionez ca titular(a) voi avea un numar de ore pe saptamâna în încadrare.

MenNionez urmatoarele:I. Am domiciliul în localitatea , judeNul (sectorul) , str. nr. , bl. , ap. , TELEFON: ,conform actului de identitate seria nr. eliberat de .


II. Sunt absolvent(a) al(a) (Univ., Academiei., Institutului, I.P.-3 ani, Colegiului, Çc. de maiçtri, Çc. postliceala, Lic. ped.) Facultatea nivelul studiilor (medii, postliceale, universitare de scurta durata, ciclul I de studii universitare de licenNa, ciclul II de studii universitare de masterat, universitare de lunga durata)

, cu durata studiilor de ani (curs zi; seral; fara frecvenNa; frecvenNa redusa; învaNamânt la distanNa), promoNia , cu media la examenul de stat (licenNa)/absolvire , cu specializarea principala

, secundara(1). P ,

Dupa absolvirea învaNamântului universitar de lunga durata/ciclului II de studii universitare de masterat am absolvit:- Facultatea , cu durata studiilor de ani (curs zi; seral; frecvenNa redusa; fara frecvenNa; învaNamânt la distanNa), promoNia , cu media la examenul de stat (licenNa)/absolvire , cu specializarea P , - Studii postuniversitare de specializare cu durata de semestre






P ,

P ,

P ,

P ,

P ,

P ,


P , - Dupa absolvirea ciclului I de studii universitare de licenNa am absolvit studii postuniversitareîn domeniul (1)

P ,

III. La data depunerii dosarului: sunt DEBUTANT cu media ; am DEFINITIVATUL cu media ; GRADUL II cu media ; GRADUL I cu media ; DOCTORATUL ECHIVALAT CU GRADUL DIDACTIC I în anul , în

MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 848 1specialitatea ; GRADUL DIDACTIC I obNinut pe baza de examene, urmat de DOCTORAT în specializarea

P ,


CATEGORIA (pentru antrenori) în specializarea

IV. CALIFICATIVUL obNinut în anul çcolar 2013/2014 ;P ,

çi în anul çcolar 2014/2015 . P ,


punctul a).

V.1. În perioada 01.09.2013 – 31.08.2015 (*), am desfaçurat urmatoarea activitate metodica:la nivelul çcolii(2) P , , judeNului (municipiului Bucureçti)(3) P , ; la nivel naNional(3) P ,

, la nivel internaNional(3)

P , . (*) Pentru învaNatori/institutori din învaNamântul primar/profesori pentru învaNamântul primar se puncteaza activitatea metodica çi çtiinNifica

desfaçurata pe parcursul a 2 ani çcolari din ultimii 5 ani çcolari încheiaNi, la alegerea cadrului didactic.În mod excepNional, în situaNia în care învaNatorii/institutorii din învaNamântul primar/profesorii pentru învaNamântul

primar cu o vechime de cel mult 5 ani în învaNamânt au întrerupt activitatea la catedra çi evaluarea nu se poate realiza pe parcursul a 2 ani çcolari, se puncteaza activitatea metodica çi çtiinNifica desfaçurata pe parcursul a cel mult 2 ani çcolari din ultimii 5 ani çcolari încheiaNi.

NOTA: a) Pentru absolvenNii promoNiei 2015 çi debutanNii în primul an de activitate se ia în considerare activitatea metodica çi çtiinNifica din anul çcolar 2015-2016.b) Pentru absolvenNii promoNiei 2014 çi debutanNii în al doilea an de activitate se ia în considerare activitatea metodica çi çtiinNifica din anul çcolar 2014-2015.c) La nivelul çcolii se acorda 1 punct suplimentar, cadrelor didactice care au lucrat în ultimii doi ani çcolari încheiaNi la grupa/clasa cu copii/elevi integraNi proveniNi din învaNamântul special, faNa de punctajul acordat la punctul V.1.a).d) În cazul întreruperii activitaNii la catedra, în perioada ultimilor doi ani çcolari, se ia în considerare activitatea metodica çi çtiinNifica din ultimii doi ani çcolari în care cadrul didactic çi-a desfaçurat activitatea.V.2. În ultimii 5 ani calendaristici (la data depunerii dosarului) am participat, în colective de elaborare a unor acte normative çi legislative vizând calitatea activitaNii specifice domeniului învaNamânt, pentru: Elaborarea de programe çcolare aprobate de Ministerul EducaNiei çi Cercetarii ÇtiinNifice;


P ,





P ,



P , V.4. A c ti v it a N i d e sfaçurate î n cad r u l programelor d e formare c o nti n ua acreditatefinalizate cu Certificat de competenNa profesionala sau adeverinNa echivalenta; P , V.5. ActivitaNi desfaçurate prin Casa Corpului Didactic , în cadrul programelor de formare continua, aprobate de Ministerul EducaNiei çi Cercetarii ÇtiinNifice çi alte instituNii abilitate (Institutul Francez, British Council, Institutul Goethe ç.a.), finalizate în ultimii 5 (cinci) ani calendaristici (la data depunerii dosarului la inspectoratul çcolar) cu adeverinNa/certificat/diploma.

P ,

VI. La 01.09.2014 am avut: ani întregi, vechime efectiva la catedra (inclusiv perioada rezervarii catedrei).P ,

VII. Criteriile social – umanitare (Da/Nu): a) b) c) d) e) f) .


Data Semnatura

(1)Se puncteaza nivelul studiilor;(2)Documente cu confirmarea scrisa a directorului unitaNii de învaNamânt;(3)Documente cu confirmarea scrisa a inspectorului çcolar de specialitate;(4)Pentru cadrele didactice detaçate în ultimii doi ani çcolari, punctajul se completeaza de catre unitatea de învaNamânt la care cadrul didactic este detaçat sau de catre unitatea de învaNamânt la care cadrul didactic este titularNOTA. Punctajul se completeaza de catre unitatea de învaNamânt la care cadrul didactic este titular/detaçat, se verifica çi eventual se recalculeaza în comisia de mobilitate a personalului didactic constituita la nivelul inspectoratului çcolar.

ANEXEZ ÎN URMATOAREA ORDINE (în dosar):1. Copie de pe actul de numire/transfer/repartizare pe postul didactic de la unitatea de învaNamânt la care funcNionez ca titular(a), autentificata de conducerea unitaNii de învaNamânt la care funcNionez ca titular(a)/detaçat(a).2. Copie a actului de identitate (B.I./C.I.) din care sa rezulte domiciliul.

TOTAL PUNCTAJ: P ,


3. AdeverinNa eliberata de unitatea la care sunt titular din care sa rezulte situaNia postului didactic/catedrei pe care sunt titular (structura pe ore çi discipline a catedrei, nivelul de învaNamânt, regimul de mediu).4. Copii legalizate de pe actele de studii (inclusiv foaia matricola);5. Copii, autentificate de conducerea unitaNii de învaNamânt la care funcNionez ca titular(a)/detaçat(a), de pe certificatele de grade didactice çi de pe actele doveditoare privind schimbarea numelui.6. Aprecierea/aprecierile sintetica a conducerii/conducerilor unitaNii/unitaNilor de învaNamânt la care funcNionez ca titular(a)/detaçat(a), din care sa rezulte calificativul acordat de consiliul de administraNie pentru anul çcolar 2013/2014 çi 2014/2015 (conform fiçei de evaluare) çi calificativul parNial pentru anul çcolar 2015-2016 (daca este cazul).7. Fiça/fiçele de evaluare a activitaNii metodice çi çtiinNifice la nivel de çcoala, judeN, naNional, însoNite de documentele

justificative.8. Copie de pe programele çcolare elaborate çi aprobate, coperNile manualelor çcolare, ghidurilor çi carNilor, studii çi articole publicate, documentele prin care s-au omologat materialele didactice, copii ale adeverinNelor/certificatelor/diplomelor obNinute, ca urmare a participarii în cadrul programelor de reforma çi/sau de formare, autentificate de conducerea unitaNii de învaNamânt la care funcNionez ca titular(a)/detaçat(a).9. Copie de pe carnetul de munca çi/sau copia filei corespunzatoare din registrul propriu general de evidenNa a salariaNilor, autentificata de conducerea unitaNii de învaNamânt la care funcNionez ca titular(a)/detaçat(a).10.AdeverinNa eliberata de unitatea de învaNamânt la care funcNionez ca titular(a)/detaçat(a), din care sa rezulte vechimea la

catedra.11.Documente în vederea aplicarii criteriilor social-umanitare.12.Avizele çi atestatele necesare ocuparii postului didactic/catedrei, daca este cazul.13. AdeverinNa eliberata de unitatea de învaNamânt la care funcNionez ca titular(a) din care reiese faptul ca la postul/catedra respectiva exista restrângere de activitate, data la care s-au discutat în consiliul de administraNie restrângerile de activitate çi nominalizarea cadrului didactic propus a fi detaçat pentru restrângere de activitate nesoluNionata.14. Copie dupa procesul-verbal al Consiliului de AdministraNie al unitaNii în care a fost nominalizat cadrul didactic aflat în restrângere de activitate pentru anul çcolar 2016/2017.

SE COMPLETEAZA DUPA REPARTIZAREA PE POSTURI

Subsemnatul(a) , legitimat(a) cu (B.I/C.I) seria nr. , eliberat de PoliNia , OPTEZ ca începând cu 1 septembrie 2016, sa fiu detaçat(a) pentru restrangere de activitate nesolutionata pe(la) postul / catedra:


Data

Semnatura

VERIFICATInspector çcolar


Cerere de angajare cu contract individual de munca pe perioada determinata în baza rezultatelor obNinute la concursurile pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate în învaNamântul preuniversitar, sesiunile 2015 sau 2014(*)

Se certifica exactitatea datelorInspector çcolar pentru managementul resurselor umane

Nr. din 2016



Subsemnatul(a) (iniNiala tatalui)

, nascut(a) la data de ,


cu domiciliul în , sector , strada nr. , bloc , sc. ,ap. , TELEFON: , posesor al B.I./carte de identitate seria , nr. , eliberat de PoliNia , la data de , va rog sa-mi aprobaNi încadrarea cu CONTRACT INDIVIDUAL DE MUNCA PE PERIOADA DETERMINATA în anul çcolar 2016-2017, pe/la un post/catedra de

de la o unitate de învaNamânt din judeN/municipiul Bucureçti, în baza rezultatelor obNinute la concursul pentru ocuparea posturilordidactice/catedrelor vacante/rezervate în învaNamântul preuniversitar din 2015 sau 2014.

1) Rezultate obNinute la concursurile de titularizare din 2014 sau 2015:Concurs de titularizare 2014:Disciplina de examen2014: Media de repart. cu inspecNie: . Media de repart. cu proba practica: Media de repart. cu proba intensiv/bilingv: Nota la ex. scris din 2014: Rezultatul la inspecNie speciala la clasa din 2014: Proba practica din 2014: Rezultatul probei practice din 2014: Proba limba intensiv-bilingv din 2014: Rezultatul probei intensiv-bilingv din 2014: Proba orala la limba de predare 1 din 2014: Rezultatul probei de limba 1 din 2014: Proba orala la limba de predare 2 din 2014: Rezultatul probei de limba 2 din 2014:

Concurs de titularizare 2015:Disciplina de examen2015: Media de repart. cu inspecNie: . Media de repart. cu proba practica: Media de repart. cu proba intensiv/bilingv: Nota la ex. scris din 2015: Rezultatul la inspecNie speciala la clasa din 2015: Proba practica din 2015: Rezultatul probei practice din 2015: Proba limba intensiv-bilingv din 2015: Rezultatul probei intensiv-bilingv din 2015: Proba orala la limba de predare 1 din 2015: Rezultatul probei de limba 1 din 2015: Proba orala la limba de predare 2 din 2015: Rezultatul probei de limba 2 din 2015:

2) Studii finalizate cu examen de absolvire/licenNa/bacalaureat:a) Univ., Institutul, Academia, I.P. 3 ani, Colegiul, Çc. postliceala, Çc. de maiçtri, Lic. Ped. etc. , Facultatea nivelul studiilor (medii, postliceale, universitare de scurta durata, ciclul I de studii universitare de licenNa, universitare de lunga durata, ciclul II de studii universitare de masterat) ,cu durata studiilor de ani (zi, seral, f.f., f.r., id.) promoNia cu

specialitateaprincipala , secundara


, cu media la examenul de stat (licenNa)/absolvire , media de departajare (**) ;b) Univ., Institutul, Academia, I.P. 3 ani, Colegiul, Çc. postliceala, Çc. de maiçtri, Lic. Ped. etc. , Facultatea nivelul studiilor (medii, postliceale, universitare de scurta durata, ciclul I de studii universitare de licenNa, universitare de lunga durata, ciclul II de studii universitare de masterat) ,cu durata studiilor de ani (zi, seral, f.f., f.r., id.) promoNia cu

specialitateaprincipala , secundara , cu media la examenul de stat (licenNa)/absolvire , media de departajare (**) ;c) Univ., Institutul, Academia, I.P. 3 ani, Colegiul, Çc. postliceala, Çc. de maiçtri, Lic. Ped. etc. , Facultatea nivelul studiilor (medii, postliceale, universitare de scurta durata, ciclul I de studii universitare de licenNa, universitare de lunga durata, ciclul II de studii universitare de masterat) ,cu durata studiilor de ani (zi, seral, f.f., f.r., id.) promoNia cu

specialitateaprincipala , secundara , cu media la examenul de stat (licenNa)/absolvire , media de departajare (**) ;

3) Dupa absolvirea cu diploma de licenNa a studiilor universitare de lunga durata am absolvit cursuri postuniversitare (studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare), dupa cum urmeaza:a) InstituNia ( Univ., Institutul, Academia) , , cu specializarea , cu durata studiilor de ani, promoNia (zi, seral, f.f., f.r., id.), media de absolvire , media de departajare(**) ;b) InstituNia ( Univ., Institutul, Academia) , , cu specializarea , cu durata studiilor de ani, promoNia (zi, seral, f.f., f.r., id.), media de absolvire , media de departajare(**) ;c) InstituNia ( Univ., Institutul, Academia) , , cu specializarea , cu durata studiilor de ani, promoNia (zi, seral, f.f., f.r., id.), media de absolvire , media de departajare(**) .

4)Am obNinut definitivatul în anul , cu media , gradul II în anul , cu media , gradul Iîn anul , cu media , doctoratul în anul , la specialitatea .

5) La 1 septembrie 2015 am avut ani întregi vechime în învaNamânt.

6) Am întrerupt activitatea în învaNamânt pentru motivul , cu (fara) acordul Inspectorului Çcolar

, prin decizia nr. , conform art. din Codul Muncii.


8) Prezint avizul medical nr. , din data , emis de , din care rezulta ca sunt apt(a) pentru a preda în învaNamânt çi declar pe proprie raspundere ca nu desfaçor activitaNi incompatibile cu demnitatea funcNiei didactice çi nu am fost îndepartat din învaNamânt pentru motive disciplinare sau printr-o hotarâre judecatoreasca definitiva de condamnare penala.

9) Declar pe propria raspundere ca în perioada în care sunt angajat nu voi primi ajutor de çomaj.

10) Cunosc faptul ca repartizarea pe posturi se face în çedinNa publica, iar în cazul neparticiparii mele la datele fixate de inspectoratul çcolar nu voi avea obiecNii.

1 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 848 11) Declar pe propria raspundere ca ulterior obNinerii rezultatelor precizate mai sus nu am participat sau nu am obNinut note sub 5 la concursul pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor din învaNamântul preuniversitar.

(*) Acest tip de cerere se completeaza cadre didactice calificate nerepartizate, care au participat la concursul din 2014 sau 2015 çi au obNinut cel puNin media/nota 5,00 (cinci), iar ulterior nu au mai participat sau nu au mai obNinut note sub 5 la concursuri de titularizare.

(**) Media de departajare este media aritmetica cu patru zecimale, calculata prin trunchiere, conform anexei nr. 15 la Metodologie.



Data Semnatura

ANEXEZ, ÎN URMATOAREA ORDINE, actele CERTIFICATE pentru conformitate cu originalul de catre inspectorul pentru managementul resurselor umane (în completarea dosarului):

1) Copii legalizate de pe actele de studii, foaia matricola çi certificat profesional (ultimul pentru absolvenNii liceului pedagogic);2) Copii dupa atestate (învaNamânt special etc.)/avize (culte etc.) - daca este cazul;3) Copie a certificatelor de obNinere a definitivatului çi a tuturor gradelor didactice obNinute (daca este

cazul);4) Copie dupa adeverinNa care atesta nota obNinuta la concursul 2014 / concursul 2015 (daca este cazul);5) Acte doveditoare în situaNia schimbarii numelui (daca este cazul);6) Copie de pe buletinul/carte de identitate din care sa reiasa domiciliul;7) AdeverinNa de vechime în învaNamânt;8) Acordul Ministerului EducaNiei çi Cercetarii ÇtiinNifice, inspectoratului çcolar, întreprinderii de întrerupere a activitaNii (daca este cazul);9) Copie de pe cartea de munca çi/sau copia filei corespunzatoare din registrul general de evidenNa a

salariaNilor;10) Avizul medical din care sa rezulte ca sunt apt(a) pentru a preda în învaNamânt;11) Avizele çi atestatele necesare ocuparii postului didactic/catedrei, daca este cazul;12) DeclaraNie pe proprie raspundere ca nu desfaçor activitaNi incompatibile cu demnitatea funcNiei didactice çi nu am fost îndepartat din învaNamânt pentru motive disciplinare sau printr-o hotarâre judecatoreasca definitiva de condamnare penala çi ca în perioada angajarii pe perioada determinata în învaNamânt nu voi primi ajutor de çomaj.


Subsemnatul(a) , obNinând media la concurs, accept repartizarea pentru angajare cu contract individual de munca pe perioada determinata, începând cu data de pe/la postul/catedra obNinut(a):


Data Semnatura



Cerere de angajare cu contract individual de munca pe perioada determinata în baza rezultatelor obNinute la concursurile pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate în învaNamântul preuniversitar, sesiunea 2013 (*)

Se certifica exactitatea datelorInspector çcolar pentru managementul resurselor umane

Nr. din 2016



Subsemnatul(a) (iniNiala tatalui)

, nascut(a) la data de ,


cu domiciliul în , sector , strada nr. , bloc , sc. ,ap. , TELEFON: , posesor al B.I./carte de identitate seria , nr. , eliberat de PoliNia , la data de , va rog sa-mi aprobaNi încadrarea cu CONTRACT INDIVIDUAL DE MUNCA PE PERIOADA DETERMINATA în anul çcolar 2016-2017, pe/la un post/catedra de

de la o unitate de învaNamânt din judeN/municipiul Bucureçti, în baza rezultatelor obNinute la concursul pentru ocuparea posturilordidactice/catedrelor vacante/rezervate în învaNamântul preuniversitar din 2013.

2) Rezultate obNinute la concursurile de titularizare din 2013:Concurs de titularizare 2013:Disciplina de examen 2013:

Media de repart. cu inspecNie: . Media de repart. cu proba practica: Media de repart. cu proba intensiv/bilingv:

Nota la ex. scris din 2013: Rezultatul la inspecNie speciala la clasa din 2013: Proba practica din 2013: Rezultatul probei practice din 2013: Proba limba intensiv-bilingv din 2013: Rezultatul probei intensiv-bilingv din 2013: Proba orala la limba de predare 1 din 2013: Rezultatul probei de limba 1 din 2013: Proba orala la limba de predare 2 din 2013: Rezultatul probei de limba 2 din 2013:

2) Studii finalizate cu examen de absolvire/licenNa/bacalaureat:a) Univ., Institutul, Academia, I.P. 3 ani, Colegiul, Çc. postliceala, Çc. de maiçtri, Lic. Ped. etc. , Facultatea nivelul studiilor (medii, postliceale, universitare de scurta durata, ciclul I de studii universitare de licenNa, universitare de lunga durata, ciclul II de studii universitare de masterat) ,cu durata studiilor de ani (zi, seral, f.f., f.r., id.) promoNia cu

specialitateaprincipala , secundara , cu media la examenul de stat (licenNa)/absolvire , media de departajare (**) ;b) Univ., Institutul, Academia, I.P. 3 ani, Colegiul, Çc. postliceala, Çc. de maiçtri, Lic. Ped. etc. , Facultatea nivelul studiilor (medii, postliceale, universitare de scurta durata, ciclul I de studii universitare de licenNa, universitare de lunga durata, ciclul II de studii universitare de masterat) ,cu durata studiilor de ani (zi, seral, f.f., f.r., id.) promoNia cu

specialitateaprincipala , secundara , cu media la examenul de stat (licenNa)/absolvire , media de departajare (**) ;c) Univ., Institutul, Academia, I.P. 3 ani, Colegiul, Çc. postliceala, Çc. de maiçtri, Lic. Ped. etc. ,

MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 848 1Facultatea nivelul studiilor (medii, postliceale, universitare de scurta durata, ciclul I de studii universitare de licenNa, universitare de lunga


durata, ciclul II de studii universitare de masterat) ,cu durata studiilor de ani (zi, seral, f.f., f.r., id.) promoNia cu

specialitateaprincipala , secundara , cu media la examenul de stat (licenNa)/absolvire , media de departajare (**) ;

3) Dupa absolvirea cu diploma de licenNa a studiilor universitare de lunga durata am absolvit cursuri postuniversitare (studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare), dupa cum urmeaza:a) InstituNia ( Univ., Institutul, Academia) , , cu specializarea , cu durata studiilor de ani, promoNia (zi, seral, f.f., f.r., id.), media de absolvire , media de departajare(**) ;b) InstituNia ( Univ., Institutul, Academia) , , cu specializarea , cu durata studiilor de ani, promoNia (zi, seral, f.f., f.r., id.), media de absolvire , media de departajare(**) ;c) InstituNia ( Univ., Institutul, Academia) , , cu specializarea , cu durata studiilor de ani, promoNia (zi, seral, f.f., f.r., id.), media de absolvire , media de departajare(**) .

4)Am obNinut definitivatul în anul , cu media , gradul II în anul , cu media , gradul Iîn anul , cu media , doctoratul în anul , la specialitatea .






9) Declar pe propria raspundere ca în perioada în care sunt angajat nu voi primi ajutor de çomaj.


11) Declar pe propria raspundere ca ulterior obNinerii rezultatelor precizate mai sus nu am participat sau nu am obNinut note sub 5 la concursul pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor din învaNamântul preuniversitar.

(*) Acest tip de cerere se completeaza cadre didactice calificate nerepartizate, care au participat la concursul din 2013 çi au obNinut cel puNin media/nota 5,00 (cinci), iar ulterior nu au mai participat sau nu au mai obNinut note sub 5 la concursuri de titularizare.



Data Semnatura



1) Copii legalizate de pe actele de studii, foaia matricola çi certificat profesional (ultimul pentru absolvenNii liceului pedagogic);2) Copii dupa atestate (învaNamânt special etc.)/avize (culte etc.) - daca este cazul;3) Copie a certificatelor de obNinere a definitivatului çi a tuturor gradelor didactice obNinute (daca este

cazul);4) Copie dupa adeverinNa care atesta nota obNinuta la concursul 2014 / concursul 2015 (daca este cazul);5) Acte doveditoare în situaNia schimbarii numelui (daca este cazul);6) Copie de pe buletinul/carte de identitate din care sa reiasa domiciliul;7) AdeverinNa de vechime în învaNamânt;8) Acordul Ministerului EducaNiei çi Cercetarii ÇtiinNifice, inspectoratului çcolar, întreprinderii de întrerupere a activitaNii (daca este cazul);9) Copie de pe cartea de munca çi/sau copia filei corespunzatoare din registrul general de evidenNa a

salariaNilor;10) Avizul medical din care sa rezulte ca sunt apt(a) pentru a preda în învaNamânt;11) Avizele çi atestatele necesare ocuparii postului didactic/catedrei, daca este cazul;12) DeclaraNie pe proprie raspundere ca nu desfaçor activitaNi incompatibile cu demnitatea funcNiei didactice, ca nu am fost îndepartat din învaNamânt pentru motive disciplinare sau printr-o hotarâre judecatoreasca definitiva de condamnare penala çi ca în perioada angajarii pe perioada determinata în învaNamânt nu voi primi ajutor de çomaj.




Data Semnatura



Cerere de angajare cu contract individual de munca pe perioada determinata în baza notei/mediei de cel puNin 7,00 (çapte) obNinute la concursul pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate în învaNamântul preuniversitar

din 2010, 2011 sau 2012 (*)

Nr. din 2016Se certifica exactitatea datelorInspector çcolar pentru managementul resurselor umane





cu domiciliul în , sector , strada nr. , bloc , sc. , ap. ,TELEFON: , posesor al B.I./carte de identitate seria , nr. , eliberat de PoliNia , la data de , va rog sa-mi aprobaNi încadrarea cu CONTRACT INDIVIDUAL DE MUNCA PE PERIOADA DETERMINATA în anul çcolar 2016-2017, pe/la un post/catedra de de la o unitate de învaNamânt din judeN/municipiul Bucureçti, în baza rezultatelor obNinute la concursul pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate în învaNamântul preuniversitar din 2009, 2011 sau 2012.3) Rezultate obNinute la concursurile de titularizare din 2010, 2011 sau 2012:

Concurs de titularizare 2010:Disciplina de examen 2010: Nota la ex. scris din 2010: Proba practica 1 din 2010: Rezultatul probei practice 1 din 2010: Proba practica 2 din 2011: Rezultatul probei practice 2 din 2011: Proba orala la limba de predare 1 din 2010: Rezultatul probei de limba 1 din 2010: Proba orala la limba de predare 2 din 2010: Rezultatul probei de limba 2 din 2010:

Concurs de titularizare 2011:Disciplina de examen 2011: Nota la ex. scris din 2011: Proba practica 1 din 2011: Rezultatul probei practice 1 din 2011: Proba practica 2 din 2011: Rezultatul probei practice 2 din 2011: Proba orala la limba de predare 1 din 2011: Rezultatul probei de limba 1 din 2011: Proba orala la limba de predare 2 din 2011: Rezultatul probei de limba 2 din 2011:

Concurs de titularizare 2012:Disciplina de examen 2012:

Media de repart. cu inspecNie: . Media de repart. cu proba practica: Media de repart. cu proba intensiv/bilingv: Nota la ex. scris din 2012: Rezultatul la inspecNie speciala la clasa din 2012: Proba practica din 2012: Rezultatul probei practice din 2012: Proba limba intensiv-bilingv din 2012: Rezultatul probei intensiv-bilingv din 2012: Proba orala la limba de predare 1 din 2012: Rezultatul probei de limba 1 din 2012: Proba orala la limba de predare 2 din 2012: Rezultatul probei de limba 2 din 2012:

2) Studii finalizate cu examen de absolvire/licenNa/bacalaureat:a) Univ., Institutul, Academia, I.P. 3 ani, Colegiul, Çc. postliceala, Çc. de maiçtri, Lic. Ped. etc. , Facultatea nivelul studiilor (medii, postliceale, universitare de scurta durata, ciclul I de studii universitare de licenNa, universitare de lunga durata, ciclul II de studii universitare de masterat) , cu durata studiilor de ani (zi, seral, f.f., f.r., id.) promoNia cu specialitatea principala , secundara , cu media la examenul de stat (licenNa)/absolvire , media de departajare (**) ;


b) Univ., Institutul, Academia, I.P. 3 ani, Colegiul, Çc. postliceala, Çc. de maiçtri, Lic. Ped. etc. , Facultatea nivelul studiilor (medii, postliceale, universitare de scurta durata, ciclul I de studii universitare de licenNa, universitare de lunga durata, ciclul II de studii universitare de masterat) , cu durata studiilor de ani (zi, seral, f.f., f.r., id.) promoNia cu specialitatea principala , secundara , cu media la examenul de stat (licenNa)/absolvire , media de departajare (**) ;c) Univ., Institutul, Academia, I.P. 3 ani, Colegiul, Çc. postliceala, Çc. de maiçtri, Lic. Ped. etc. , Facultatea nivelul studiilor (medii, postliceale, universitare de scurta durata, ciclul I de studii universitare de licenNa, universitare de lunga durata, ciclul II de studii universitare de masterat) , cu durata studiilor de ani (zi, seral, f.f., f.r., id.) promoNia cu specialitatea principala , secundara , cu media la examenul de stat (licenNa)/absolvire , media de departajare (**) .

3) Dupa absolvirea cu diploma de licenNa a studiilor universitare de lunga durata am absolvit cursuri postuniversitare (studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare), dupa cum urmeaza:a) InstituNia ( Univ., Institutul, Academia) , , cuspecializarea , cu durata studiilor de promoNia (zi, seral, f.f., f.r., id.), media de absolvire , media de departajare(**) ;b) InstituNia (Univ., Institutul, Academia)

ani,

, , cuspecializarea , cu durata studiilor de promoNia (zi, seral, f.f., f.r., id.), media de absolvire , media de departajare(**) ;c) InstituNia (Univ., Institutul, Academia)

ani,

, , cuspecializarea , cu durata studiilor de promoNia (zi, seral, f.f., f.r., id.), media de absolvire , media de departajare(**) .

ani,

4) Am obNinut definitivatul în anul , cu media , gradul II în anul , cu media , gradul I în anul

, cu media , doctoratul în anul , la specialitatea .






9) Declar pe propria raspundere ca nu deNin alt loc de munca çi ca în perioada în care sunt angajat nu voi primi ajutor de çomaj.


11) Declar pe propria raspundere ca ulterior obNinerii rezultatelor precizate mai sus nu am participat sau nu am obNinut note sub 5 la concursul pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor din învaNamântul preuniversitar.

(*) Acest tip de cerere se completeaza cadre didactice calificate nerepartizate, care au participat la concursul din 2010, 2011 sau 2012 care au obNinut cel puNin nota 7,00 (çapte), iar ulterior nu au mai participat sau nu au mai obNinut note sub 5 la concursul de titularizare.



Data Semnatura



1) Copii legalizate de pe actele de studii, foaia matricola çi certificat profesional (ultimul pentru absolvenNii liceului pedagogic);2) Copii dupa atestate (învaNamânt special etc.)/avize (culte etc.) - daca este cazul;3) Copie a certificatelor de obNinere a definitivatului çi a tuturor gradelor didactice obNinute (daca este cazul);4) Copie dupa adeverinNa care atesta nota obNinuta la concursul 2010, 2011 sau 2012 (daca este cazul);5) Acte doveditoare în situaNia schimbarii numelui (daca este cazul);6) Copie de pe buletinul/carte de identitate din care sa reiasa domiciliul;7) AdeverinNa de vechime în învaNamânt;8) Acordul Ministerului EducaNiei çi Cercetarii ÇtiinNifice, inspectoratului çcolar, întreprinderii de întrerupere a activitaNii

(daca este cazul);9) Copie de pe cartea de munca çi/sau copia filei corespunzatoare din registrul general de evidenNa a salariaNilor;10) Avizul medical din care sa rezulte ca sunt apt(a) pentru a preda în învaNamânt;11) Avizele çi atestatele necesare ocuparii postului didactic/catedrei, daca este cazul;12) DeclaraNie pe proprie raspundere ca nu desfaçor activitaNi incompatibile cu demnitatea funcNiei didactice çi nu am fost îndepartat din învaNamânt pentru motive disciplinare sau printr-o hotarâre judecatoreasca definitiva de condamnare penala çi ca în perioada angajarii pe perioada determinata în învaNamânt nu voi primi ajutor de çomaj.




Data Semnatura

VERIFICATInspector

çcolar


Cerere de încadrare în anul çcolar 2016-2017 în sistemul PLATA CU ORA/CUMUL

Se certifica exactitatea datelor

Inspector çcolar pentru managementul resurselor

umane (Numele çi prenumele)

Nr. / 2016De acord, DIRECTOR

L.S. (Numele çi prenumele)

Domnule Inspector Çcolar General / Domnule Director,

Subsemnatul(a) numele, (iniNiala tatalui), prenumele ,


nascut(a) la data de , cu domiciliul în localitatea , judeNul (sectorul) , str. , nr. , bl. , sc. , ap. , TELEFON , posesor(oare) al B.I./C.I. seria , nr. , eliberat(a) de PoliNia , la data de , va rog sa-mi aprobaNi încadrarea în anul çcolar 2014-2015 în sistemul de PLATA CU ORA pe/la postul/catedra de de la (gradiniNa, çcoala, liceul, grupul çcolar, colegiul etc.) din localitatea , judeNul (sectorul) .

1) Studii finalizate cu examen de absolvire/licenNa/bacalaureat:a) Univ., Institutul, Academia, I.P. 3 ani, Colegiul, Çc. postliceala, Çc. de maiçtri, Lic. Ped. etc. , Facultatea nivelul studiilor (medii, postliceale, universitare de scurta durata, ciclul I de studii universitare de licenNa, universitare de lunga durata, ciclul II de studii universitare de masterat) , cu durata studiilor de ani (zi, seral, f.r., id) promoNia cu specialitatea principala

, secundara , cu media la examenul de stat (licenNa)/absolvire ;

b) Univ., Institutul, Academia, I.P. 3 ani, Colegiul, Çc. postliceala, Çc. de maiçtri, Lic. Ped. etc. , Facultatea nivelul studiilor (medii, postliceale, universitare de scurta durata, ciclul I de studii universitare de licenNa, universitare de lunga durata, ciclul II de studii universitare de masterat) , cu duratastudiilor de ani (zi, seral, f.r., f.f, id) promoNia cu

specialitateaprincipala

, secundara , cu media la examenul de stat (licenNa)/absolvire ;

c) Univ., Institutul, Academia, I.P. 3 ani, Colegiul, Çc. postliceala, Çc. de maiçtri, Lic. Ped. etc. , Facultatea nivelul studiilor (medii, postliceale, universitare de scurta durata, ciclul I de studii universitare de licenNa, universitare de lunga durata, ciclul II de studii universitare de masterat) , cu durata studiilor de ani (zi, seral, f.r., f.f, id) promoNia cu specialitatea principala

, secundara , cu media la examenul de stat

1 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 848 (licenNa)/absolvire ; P ,


2) Dupa absolvirea cu diploma de licenNa a studiilor universitare de lunga durata/ciclului II de studii universitare de masterat am absolvit studii postuniversitare (studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare) cu durata de minimum 3 semestre (1,5 ani), dupa cum urmeaza:a) InstituNia ( Univ., Institutul, Academia) , cu

specializarea , cu durata studiilor de promoNia , media de absolvire ;

ani,

b) InstituNia ( Univ., Institutul, Academia) , cu

specializarea , cu durata studiilor de promoNia , media de absolvire ;

ani,

c) InstituNia ( Univ., Institutul, Academia) , cu

specializarea , cu durata studiilor de promoNia , media de absolvire .

ani,

P ,

3) Alte studii absolvite cu diploma:- Studii postuniversitare de specializare cu durata de

semestre (2)

- Studii academice postuniversitare cu durata de semestre (2)

P ,

P ,

- Studii aprofundate de specialitate cu durata de semestre (2)

P , - Masterat în sistem postuniversitar

P , - Cursuri de perfecNionare postuniversitare cu durata de semestre (2)

P , - Studii postuniversitare de specializare, academice postuniversitare cu durata mai mica de 3 semestre

P , - Studii aprofundate de specialitate, cursuri de perfecNionare postuniversitara cu durata mai mica de 3

semestre

- Dupa absolvirea ciclului I de studii universitare de licenNa am absolvit studii postuniversitare în domeniul (2)

P ,

P ,

4) Am obNinut definitivatul în anul , gradul II în anul , gradul I în anul , doctoratul în anul

, în specialitatea .P ,

5) Sunt încadrat(a) cu contract de munca pe perioada nedeterminata (determinata) la judeNul (sectorul) , pe/la postul/catedra (funcNia) de .

6) În anul çcolar 2014-2015 am fost încadrat(a) în sistemul de PLATA CU ORA/CUMUL pe/la postul/catedra (vacant(a), rezervat(a)) , având în încadrare un numar de ore, de la , , localitatea , judeNul (sectorul) , obNinând la sfârçitul anului çcolar calificativul çi AM/NU AM recomandarea Consiliului de administraNie al unitaNii de învaNamânt pentru continuitate în anul çcolar 2014-2015.

7) Am fost pensionat(a) la data de , pentru vârsta standard çi stagiu complet de cotizare. La data de 1 septembrie 2016 voi avea vârsta de ani împliniNi.

8) În ultimul an çcolar, înainte de a fi pensionat(a) am funcNionat cu statut de cadru didactic titular (angajat pe perioada

determinata) pe/la postul/catedra de de la (unitatea de învaNamânt)

1 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 848 , judeNul (sectorul) .

9) În ultimii trei ani çcolari, de la data pensionarii, am fost încadrat(a) în învaNamântul preuniversitar, în sistemul de plata cu ora/cumul, dupa cum urmeaza: anul çcolar 2013/2014 unitatea / unitaNile de învaNamânt


postul/catedra

perioada nr. de ore ; anul çcolar 2014/2015 unitatea / unitaNile de învaNamânt

postul/catedra

perioada nr. de ore ; anul çcolar 2015/2016 unitatea / unitaNile de învaNamânt

postul/catedra

perioada nr. de ore .

10) CALIFICATIVUL obNinut în anul çcolar 2013/2014 çi în anul çcolar 2014/2015 ;

P , NOTA: a) Pentru absolvenNii promoNiei 2015 çi debutanNii în primul an de activitate se ia în considerare calificativul parNial

din anul çcolar 2015-2016.b) Pentru absolvenNii promoNiei 2014 çi debutanNii în al doilea an de activitate se iau în considerare calificativul pentru anul çcolar 2014-2015 çi calificativul parNial din anul çcolar 2015-2016.c) În cazul întreruperii activitaNii la catedra, în perioada ultimilor doi ani çcolari, se iau în considerare calificativele pentru ultimii doi ani çcolari în care cadrul didactic çi-a desfaçurat activitatea.d) În cererea fiecarui cadru didactic se va trece media punctajului celor doua calificative, cu excepNia situaNiilor de la punctul a).

11) În perioada 01.09.2013 –31.08.2015 (*), am desfaçurat urmatoarea activitate metodica:la nivelul çcolii(3) P , , judeNului (municipiului Bucureçti)(4) P , ; la nivel naNional(4) P , , la nivel internaNional(4) P , .

NOTA: a) Pentru absolvenNii promoNiei 2015 çi debutanNii în primul an de activitate se ia în considerare activitatea metodica çi çtiinNifica din anul çcolar 2015-2016.b) Pentru absolvenNii promoNiei 2014 çi debutanNii în al doilea an de activitate se ia în considerare activitatea metodica çi çtiinNifica din anul çcolar 2014-2015.c) La nivelul çcolii se acorda 1 punct suplimentar, cadrelor didactice care au lucrat în ultimii doi ani çcolari încheiaNi la grupa/clasa cu copii/elevi integraNi proveniNi din învaNamântul special.d) În cazul întreruperii activitaNii la catedra, în perioada ultimilor doi ani çcolari, se ia în considerare activitatea metodica çi çtiinNifica din ultimii doi ani çcolari în care cadrul didactic çi-a desfaçurat activitatea.(*)Pentru învaNatori/institutori din învaNamântul primar/profesori pentru învaNamântul primar se puncteaza activitatea metodica çi çtiinNifica desfaçurata pe parcursul a 2 ani çcolari din ultimii 5 ani çcolari încheiaNi, la alegerea cadrului didactic.

12) În ultimii 5 ani calendaristici (la data depunerii dosarului) am participat, în colective de elaborare a unor acte normative çi legislative vizând calitatea activitaNii specifice domeniului învaNamânt, pentru: Elaborarea de programe çcolare aprobate de Ministerul EducaNiei çi Cercetarii ÇtiinNifice; P , Elaborarea de manuale çcolare aprobate de Ministerul EducaNiei çi Cercetarii ÇtiinNifice; P , Elaborarea de monografii / lucrari çtiinNific e înregistrate ISBN; P , Elaborarea de ghiduri metodologice sau alte auxiliare curriculare / de sprijin; P , Elaborarea de articole çi studii de specialitate, publicate în diferite reviste de specialitate la nivel judeNean sau naNional, înregistrate cu ISSN; P , Elaborarea de carNi în domeniul educaNional / de specialitate , publicate cu ISBN, cu referent çtiinNific în

domeniu;P ,

Elaborarea de mijloace de învaNamânt omologate de Ministerul EducaNiei çi Cercetarii ÇtiinNifice. P ,

13) ActivitaNi desfaçurate în cadrul programelor de reforma coordonate de Ministerul EducaNiei çi Cercetarii ÇtiinNifice (formator AEL, Phare-VET, Phare, Banca Mondiala, Socrates, Leonardo da Vinci ç.a.), altele decât cele punctate anterior;

P , 14) ActivitaNi desfaçurate în cadrul programelor de formare continua acreditate de Ministerul EducaNiei çi

Cercetarii ÇtiinNifice, finalizate cu Certificat de competenNa profesionala sau adeverinNa echivalenta.P ,

15) ActivitaNi desfaçurate prin Casa Corpului Didactic , în cadrul programelor de formare continua, aprobate de Ministerul EducaNiei çi Cercetarii ÇtiinNifice çi alte instituNii abilitate (Institutul Francez, British Council, Institutul Goethe ç.a.), finalizate în ultimii 5 (cinci) ani calendaristici (la data depunerii dosarului la inspectoratul çcolar) cu adeverinNa/certificat/diploma.

P , 16) La 01.09.2015 am ani luni, vechime efectiva la catedra (inclusiv perioada rezervarii catedrei).

P ,


Anexez, în copie, urmatoarele acte, autentificate de conducerea unitaNii de învaNamânt la care sunt titular(a)/detaÇat(a) sau de inspectorul Çcolar pentru managementul resurselor umane:

- copie de pe actul de numire/transfer/repartizare pe postul didactic de la unitatea de învaNamânt la care funcNionez ca titular(a);- diploma/diplomele de studii çi foaia matricola/foile matricole;- copii de pe certificatele de grade didactice çi de pe actele doveditoare privind schimbarea numelui (daca

este cazul);- copie de pe documentele/certificatele privind pregatirea psihopedagogica;- calificativele din ultimii doi ani çcolari încheiaNi în care am desfaçurat activitate didactica (calificativul

parNial pentru anul çcolar 2015-2016, pentru absolvenNii promoNiilor 2015, 2014 çi debutanNii în al doilea an de activitate);

- decizia de pensionare (pentru solicitanNii care au intrat în posesia ei);- cuponul de pensie din luna precedenta (pentru cadrele didactice pensionate);- adeverinta privind calitatea de angajat cu contract de munca (pentru cei angajati)- copie de pe cartea de munca çi/sau copia filei corespunzatoare din registrul general de evidenNa a

salariaNilor;- acordul unitaNii de învaNamânt/instituNiei pentru a funcNiona în sistemul plata cu ora în anul çcolar 2016-

2017;- adeverinNa medicala din care sa reiasa faptul ca sunt apt(a) pentru învaNamânt (pentru cadrele didactice asociate/pensionate);- avizele çi atestatele necesare ocuparii postului didactic/catedrei, daca este cazul;- curriculum vitae însoNit de acte doveditoare privind activitatea çtiinNifica çi metodica, în conformitate cu cerinNele din cerere, în vederea acordarii punctajului.

RASPUND de exactitatea datelor înscrise în prezenta cerere Çi declar ca voi suporta consecinNele în cazul unor date eronate.

Data Semnatura



I. Calculul mediei de departajare

1. Media de departajare este media aritmetica, calculata prin trunchiere cu patru zecimale, a mediei anilor de studii çi a mediei examenului de licenUa/stat/absolvire, pentru absolvenUii studiilor superioare de lunga durata/scurta durata/ciclului I de studii superioare de licenUa çi pentru absolvenUii colegiilor pedagogice/çcolilor echivalente/çcolilor postliceale/çcolilor de maiçtri:

Media de departajare Studii finalizate cu diplomaman1 man 2 man3 man 4 man5 man6 m licenta

M 6dep 2

AbsolvenUi ai studiilor universitare de lunga durata de 6 ani

man1 man 2 man3 man 4 man5 m licenta

M 5dep 2

AbsolvenUi ai durata de 5 ani

studiilor universitare de lunga

man1 man2 man3 man4 m licenta

M 4dep 2

AbsolvenUi ai studiilor universitare de lunga durata de 4 ani sau ai studiilor universitare de licenUa cu durata de 4 ani

man1 man2 man3 mlicenta

M 3dep 2

AbsolvenUi ai studiilor universitare de licenUa cu durata de 3 ani

man1 man 2 man3 mabsolvire

M 3dep 2

AbsolvenUi ai studiilor universitare de scurta durata de 3 ani sau ai colegiilor de institutori sau ai çcolilor de maiçtri/postliceale cu durata de 3 ani

man1 man2 mabsolvire

M 2dep 2

AbsolvenUi ai çcolilor de maiçtri/postliceale cu durata de 2 ani

2. Media de departajare este media aritmetica, calculata prin trunchiere cu patru zecimale, a mediei anilor de studii çi a mediei examenului de bacalaureat, pentru absolvenUii liceelor pedagogice:

Media de departajare Studii finalizate cu diplomaman1 man 2 man3 man 4 man5 man6 m

6 bacMdep 2

AbsolvenUi ai liceelor pedagogice cu durata de 6 ani

man1 man 2 man3 man 4 man5 m5 bacM dep

2


man1 man 2 man3 man4 m bac

M 4dep 2


3. Media aritmetica, calculata prin trunchiere cu patru zecimale, a mediei anilor de studii çi a mediei examenului de dizertaUie, pentru absolvenUii ciclului II de studii universitare de masterat/master:

Media de departajare Studii finalizate cu diploma

¸ ciçclul_I ¸ ¸_ciçclul_II ¸man1 man2 man3 man4 Man1 Man2 m

6 dizertatieMdep 2

AbsolvenUi ai studiilor universitare de licenUa cu durata de 4 ani, urmate de studii universitare de masterat cu durata de 2 ani

¸ ciçclul_I ̧ ¸_ciçclul_II ¸man1 man2 man3 Man1 Man2 m

5 dizeratieMdep 2

AbsolvenUi ai studiilor universitare de licenUa cu durata de 3 ani, urmate de studii universitare de masterat cu durata de 2 ani


4. Media aritmetica, calculata prin trunchiere cu patru zecimale, a mediei celor 3 semestre çi a mediei examenului de absolvire, pentru absolvenUii studiilor postuniversitare cu durata de 3 semestre:

msem1 msem 2 msem3 m absM dep

3

2

5. Media aritmetica, calculata prin trunchiere cu patru zecimale, a mediei anilor de studii çi a mediei examenului de absolvire, pentru absolvenUii studiilor postuniversitare cu durata de 2 ani:

man1 man 2 mabsMdep

2

2

II. Calculul mediei de departajare în cazul mediilor egale, pentru absolvenUii care au finalizat studiile în alte Uari çi au obUinut certificat pentru echivalarea studiilor eliberat de Ministerul EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice din România

1. În conformitate cu O.M.Ed.C. nr. 4454 din 4.07.2005, anexa 2, media generala de absolvire se calculeaza dupa formula - MGE = MGA x 10: Nmax - unde:

MGE reprezinta media generala de absolvire echivalata în România;MGA reprezinta media generala de absolvire din Uara în care s-au finalizat studiile; Nmax reprezinta nota maxima din sistemul de notare din Uara în care a absolvit.

2. În cazul în care absolvenUii înscriçi la concurs provin din Uari cu sistem de notare pe baza de calificative, conversia acestora se realizeaza astfel:- Calificativul „ foarte bine” – nota 5 – pentru Uarile în care se aplica alte sisteme de notare diferite de sistemul de notare M.E.N.;- Calificativul „ bine” – nota 4 - pentru Uarile în care se aplica alte sisteme de notare diferite de sistemul de notare M.E.N.;- Calificativul „ satisfacator” – nota 3 - pentru Uarile în care se aplica alte sisteme de notare diferite de sistemul de notare M.E.N.;

Pentru obUinerea mediei generale de absolvire echivalata în România, dupa conversia mai sus menUionata, se va aplica formula de la pct.1.

3. Media de departajare se va calcula ca media aritmetica dintre media generala de absolvire echivalata în România çi media obUinuta la examenul de licenUa/diploma/stat/absolvire.

4. Media obUinuta la examenul de licenUa/diploma/stat/absolvire, menUionata la pct.3 se calculeaza dupa aceeaçi formula (eventual conversie) de la pct. 1 çi 2.

În consecinUa, pentru absolvenUii care au finalizat studiile în Ucraina, Republica Moldova sau alte Uari çi au obUinut diplome echivalate de catre Ministerul EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice din România, în urma precizarilor de mai sus, calificativele sunt echivalate dupa cum urmeaza:

Calificativul „ foarte bine” – nota 10 în sistemul de notare M.E.N. Calificativul „ bine” – nota 8 în sistemul de notare M.E.N. Calificativul „ satisfacator” – nota 6 în sistemul de notare M.E.N.

Concurs de ocupare a posturilor didactice


Anexa nr. 16 la Metodologie

Inspectoratul Çcolar al JudeUului

Lista candidaUilor repartizaUi

Nr. crt.

Numele çi prenumele

candidatului repartizat

Rezultatul obUinut la proba orala

orala în limba de predare a postului

Nota obUinuta

la inspecUia speciala la clasa/ proba

practica/ orala în profilul postului

Nota obUinuta la proba scrisa

Media de repartizare

Unitatea de învaUamânt Localitatea Post/

catedraCod post

Tipul de repartizare:

- transfer/ angajare pe perioada nedeterminata

ObservaUii

Preçedintele comisiei judeUene/municipiului Bucureçti de organizare çi desfaçurare a concursului,

(Numele çi prenumele)

L.S.



Specializari care confera dreptul de a ocupa posturi didactice/catedre în învaUamântul special, fara sa mai fie necesar un stagiu atestat de pregatire teoretica çi practica în educaUie speciala, efectuat separat, în afara pregatirii iniUiale

1. AbsolvenUii cu diploma ai învaUamântului superior având înscrisa pe diploma de absolvire/licenUa una din specializarile: psihopedagogie speciala, psihopedagogie, psihologie, pedagogie, pedagogie sociala, pedagogie speciala, psihosociologie, filosofie-istorie (absolvenUi ai promoUiilor 1978-1994), absolvenUii cu diploma ai colegiilor pedagogice cu specializarile educator de psihopedagogie speciala sau educator çi psihopedagogie speciala, absolvenUii cu diploma ai çcolilor postliceale care pregatesc învaUatori-educatori pentru învaUamânt special çi ai liceelor pedagogice, precum çi absolvenUii ciclului II de studii universitare de masterat în domeniile psihologie sau çtiinUele educaUiei, în concordanUa cu Centralizatorul pentru învaUamânt special pot ocupa posturi didactice/catedre în învaUamântul special, conform Centralizatorului, fara sa mai fie necesar un stagiu atestat de pregatire teoretica çi practica în educaUie speciala efectuat separat, în afara pregatirii iniUiale.

2. AbsolvenUii învaUamântului superior care au parcurs în formarea iniUiala cursuri de psihopedagogie speciala sau în domeniul educaUiei speciale de cel puUin 56 ore ori absolvenUi ai çcolilor postliceale cu profil pedagogic, specializarea învaUator/educatoare, care au parcurs în formarea iniUiala un curs de psihopedagogie speciala sau în domeniul educaUiei speciale de cel puUin 36 ore, pot ocupa posturi didactice/catedre în învaUamântul special - în concordanUa cu Centralizatorul, fara sa mai fie necesar un stagiu atestat de pregatire teoretica çi practica în educaUie speciala efectuat separat, în afara pregatirii iniUiale.



1. Model raport al comisiei de mobilitate a personalului didactic constituite la nivelul unitaUii de învaUamânt, referitor la cadrele didactice care au solicitat transferul pentru restrângere de activitate/pretransferul consimUit între

unitaUi deînvaUamânt pe un post didactic/catedra

vacant(a) RAPORT

Subsemnatul , profesor titular la catedra de , preçedinte al comisiei de mobilitate a personalului didactic din , localitatea , judeUul , numit prin decizia nr. / , împreuna cu çi membrii ai comisiei, am desfaçurat în perioada urmatoarele activitaUi:

am preluat solicitarile (çi documentele anexate), înregistrate la secretariatul unitaUii de cadre didactice titulare care au solicitat transferul pentru restrângere de activitate/pretransferul consimUit între unitaUi de învaUamânt pe un post didactic/catedra vacant(a) pe un post didactic/catedra vacant(a) din unitate; am verificat dosarele cadrelor didactice çi am ierarhizat cadrele didactice care solicita acelaçi post/catedra conform criteriilor prevazute de metodologie, în ordinea descrescatoare a punctajelor.

Au depus solicitari un numar de cadre didactice, dupa cum urmeaza:1. Doamna/domnul cadru didactic titular pe/la postul didactic/catedra de de la

localitatea judeUul , cu specializarile , pentrupostul/posturile/catedra/catedrele ;

2..................................................................................................................................................

În baza documentelor anexate solicitarilor, am concluzionat urmatoarele: Propunem acordarea transferului pentru restrângere de activitate/pretransferului/acordului de principiu pentru pretransfer pe postul didactic/catedra de din unitate pentru doamna/domnul cadru didactictitular pe/la postul didactic/catedra de de la , localitatea , judeUul , cuspecializarile , din urmatoarele motive:

- îndeplineçte condiUiile de studii necesare ocuparii postului didactic/catedrei;- are avizele çi atestatele necesare ocuparii postului didactic/catedrei;- îndeplineçte condiUiile prevazute la criteriul çi are punctajul , fiind clasat pe locul .

Propunem neacordarea transferului pentru restrângere de activitate/pretransferului pe postul didactic/catedra de din unitate pentru doamna/domnul cadru didactic titular pe/la postul didactic/catedra de de la , localitatea , judeUul , cu specializarile , din urmatoarele motive:………………………

PREÇEDINTE MEMBRI


2. Model de acord/acord de principiu emis de directorul unitaUii de învaUamânt privind transferul pentru restrângere de activitate/pretransferul consimUit între unitaUile de învaUamânt

(Antetul unitaUii)

Nr. /

CatreDomnul/doamna

( adresa de domiciliu, conform documentelor anexate în dosar)

Urmare a solicitarii dumneavoastra nr. / referitoare la transferul pentru restrângere deactivitate/pretransferul consimUit între unitaUile de învaUamânt pe un post didactic/catedra vacant(a) din unitatea noastra de învaUamânt;

În baza adresei nr. / , anexata solicitarii dumneavoastra, prin care conducerea/conducerile (unitatea/unitaUile

de învaUamânt în care cadrul didactic este titular) îçi exprima acordul pentru transferul pentru restrângere deactivitate/pretransferul/acordul de principiu pentru pretransfer;

Având în vedere ca, din analiza documentelor anexate cererii dumneavoastra, rezulta ca îndepliniUi condiUiile legale çi va încadraUi în criteriile de selecUie stabilite pentru ocuparea postului didactic/catedrei solicitat(e), fiind clasat(a) pe locul ;

Va informam ca, în çedinUa Consiliului de administraUie al din data de . . a fost validata propunerea comisiei de mobilitate constituite la nivelul unitaUii, de acordare a consimUamântului privind transferarea pentru restrângere de activitate/pretransferarea dumneavoastra începând cu 01.09.2016 pe postul didactic/catedra vacant(a) de (disciplina postului/catedrei, conform Centralizatorului) , formata dintr-un numar de ore ( ore TC+CDL çi ore opUionale) publicat(a) de unitatea noastra, având codul .

sau

Va informam ca, în çedinUa Consiliului de administraUie al din data de . . a fost validata propunerea comisiei de mobilitate constituite la nivelul unitaUii privind acordarea de principiu a consimUamântului privind pretransferarea dumneavoastra începând cu 01.09.2016 pe postul didactic/catedra (disciplina

postului/catedrei, conform Centralizatorului) , care se poate vacanta în etapa de pretransfer, formata dintr-un numar de ore ( ore TC+CDL çi ore opUionale), în situaUia în care doamna/domnul cadru titular la unitatea noastra de învaUamânt obUine pretransferul pe un alt post didactic/pe o alta catedra, începând cu 1 septembrie 2016.

Prezenta comunicare va fi ataçata solicitarii pe care o veUi depune în atenUia comisiei judeUene/a municipiului Bucureçti de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar pentru soluUionarea cererilor de transfer pentru restrângere de activitate/pretransfer în çedinUa publica.

DIRECTOR


3. Model de adresa de înçtiinUare a inspectoratului çcolar referitor la acordurile emise pentru transfer pentru restrângere de activitate/pretransfer prin consimUamânt între unitaUile de învaUamânt

(Antetul unitaUii)Nr. /

CatreInspectoratul Çcolar JudeUean/al Municipiului Bucureçti

În atenUia preçedintelui Comisiei de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar constituite la nivelul inspectoratului çcolar

Prin prezenta va facem cunoscut ca, în çedinUa Consiliul de administraUie al …………………….. din data de . . a/au fost analizata(e) propunerea/propunerile comisiei de mobilitate constituite la nivelul unitaUii de învaUamânt, de acordare a consimUamântului privind transferul pentru restrângere de activitate/pretransferul consimUit între unitaUile de învaUamânt, începând cu 01.09.2016, pe posturi didactice/catedre vacante din unitate, pentru urmatoarele cadre didactice, titulare în învaUamântul preuniversitar:

1. Domnul/doamna cadru didactic titular pe postul didactic/catedra de de la judeUul/sector , localitatea/Bucureçti, cu specializarile , pentru postul didactic/catedra vacant(a) de formata dintr-un numar de ore ( ore TC+CDL çi ore opUionale), nivelul ,regimul de mediu , cu predare în limba , publicat(a) de unitatea noastra având codul . În urma verificarii documentelor ataçate cererii, a rezultat faptul ca domnul/doamna îndeplineçte condiUiile legale pentru a fi transferat pentru restrângere de activitate/pretransferat pe postul didactic/catedra menUionata anterior çi se încadreaza în criteriile de selecUie, fiind clasat pe locul .

2. ............................................................................................................................................................

În conformitate cu prevederile Metodologiei-cadru privind mobilitatea personalului didactic din învaUamântul preuniversitar în anul çcolar 2016-2017, ne asumam întreaga responsabilitate pentru corectitudinea çi legalitatea demersurilor efectuate çi a soluUiei validate de Consiliul de administraUie al unitaUii de învaUamânt.

Anexam, în copie, certificata ”conform cu originalul”:- decizia de constituire a comisiei de mobilitate a personalului didactic la nivelul unitaUii de învaUamânt;- procesul-verbal încheiat în urma activitaUilor desfaçurate de comisia de mobilitate a personalului didactic din unitatea de învaUamânt;- propunerea comisiei de mobilitate a personalului didactic privind validarea cadrelor didactice selectate în consiliul de administraUie al unitaUii de învaUamânt;- procesul-verbal al çedinUei Consiliului de administraUie al…………….în care au fost analizate propunerile comisiei de mobilitate a personalului didactic constituite la nivelul unitaUii de învaUamânt;- acordurile/acordurile de principiu emise cadrelor didactice privind pretransferul prin consimUamânt între unitaUile de învaUamânt.

DIRECTOR



C A L E N D A R F LmobilitaUii personalului didactic de predare din învaUamântul preuniversitar pentru anul çcolar 2016 - 2017

I. Ordinea desfaçurarii etapelor mobilitaUii personalului didactic de predare din învaUamântul preuniversitar pentru anul çcolar 2016-2017 este urmatoarea:

1) Constituirea comisiei judeUene/a municipiului Bucureçti de mobilitate a personalului didactic, prin decizia inspectorului çcolar general:

Termen 11 ianuarie 2016

2) Întocmirea listelor cuprinzând personalul didactic titular care îndeplineçte condiUiile legale de pensionare la 1 septembrie 2016, pe baza cererilor înregistrate la secretariatele unitaUilor, de învaUamânt de catre unitaUile de învaUamânt çi comunicarea acestora la inspectoratul çcolar:

a) pentru limita de vârsta;b) la cerere, pentru pensionare anticipata sau pensionare anticipata parUiala.

Termen: 25 ianuarie 2016

3) Constituirea posturilor didactice/catedrelor, încadrarea personalului didactic titular, soluUionarea cererilor de întregire/completare a normei didactice de predare-învaUare-evaluare la nivelul unitaUilor de învaUamânt a personalului didactic titular çi soluUionarea cererilor cadrelor didactice titulare prevazute la art. 48 alin. (2)-(3) din Metodologie pentru anul çcolar 2016-2017:

a) depunerea cererilor de catre cadrele didactice titulare prevazute la art. 48 alin. (2) din Metodologie çi a cererilor de întregire a normei didactice de predare-învaUare-evaluare la secretariatele unitaUilor de învaUamânt;

Pâna la 25 ianuarie 2016b) comunicarea, la inspectoratele çcolare, a acordului/refuzului pentru transfer a cadrelor didactice titulare prevazute la

art. 48 alin. (2) din Metodologie, respectiv pentru întregirea normei didactice de predare-învaUare-evaluare;Termen: 26 ianuarie 2016

c) stabilirea de catre consiliul de administraUie al inspectoratului çcolar, a listei finale a cadrelor didactice prevazute la art. 48 alin. (2) din Metodologie pentru care se acorda transferul;

Termen: 28 ianuarie 2016d) constituirea posturilor didactice/catedrelor la nivelul unitaUilor de învaUamânt/consorUiilor çcolare;

Perioada: 25 ianuarie-5 februarie 2016e) analiza, corectarea çi avizarea proiectului de încadrare çi a ofertei de posturi didactice/catedre vacante/rezervate de

catre inspectoratul çcolar;

f) emiterea çi comunicarea deciziilor de transfer/întregire de norma.

Perioada: 8-12 februarie 2016


4) Stabilirea personalului didactic care îndeplineçte condiUiile legale de pensionare la data de 1 septembrie 2016 çi se menUine în activitate ca titular în anul çcolar 2016-2017, în funcUia didactica, pâna la 3 ani peste vârsta de pensionare, raportata la data de 1 septembrie 2016:

a) depunerea çi înregistrarea cererilor la secretariatele unitaUilor de învaUamânt;Pâna la 25 ianuarie 2016

b) validarea cererilor privind menUinerea în activitate ca titular în funcUia didactica peste vârsta de pensionare;Perioada: 26-28 ianuarie 2016

c) comunicarea situaUiei prevazute la art. 28 alin. (6) din Metodologie la inspectoratele çcolare çi cadrelor didactice;Termen: 29 ianuarie 2016

d) întocmirea, la nivelul inspectoratelor çcolare, a listelor finale cuprinzând cadrele didactice care îndeplinesc condiUiile legale de pensionare la data de 1 septembrie 2016 çi au solicitat menUinerea în activitate ca titular în anul çcolar 2016-2017, în funcUia didactica, pâna la 3 ani peste vârsta de pensionare, raportata la data de 1 septembrie 2016, prezentarea acestora în consiliul de administraUie al inspectoratului çcolar çi afiçarea listelor finale la inspectoratele çcolare;

e) înregistrarea contestaUiilor la inspectoratele çcolare;

f) soluUionarea contestaUiilor de catre consiliul de administraUie al inspectoratului çcolar.



Termen: 5 februarie 2016


çcolar:5) Completarea normei didactice de predare-învaUare-evaluare a personalului didactic titular la nivelul

inspectoratului

a) afiçarea la inspectoratele çcolare a listei tuturor catedrelor vacante/rezervate complete çi incomplete;Termen: 16 februarie 2016

b) înregistrarea cererilor pentru completarea normei didactice la inspectoratul çcolar;Perioada: 17-19 februarie 2016

c) organizarea probelor practice/orale în profilul postului pentru completarile çi întregirile de norma didactica;Termen: 22 februarie 2016

d) çedinUa publica organizata de comisia de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar, constituita la nivelul inspectoratului çcolar, pentru completarea normei didactice;

e) emiterea çi comunicarea deciziilor de completare de norma/transfer.

Termen: 23 februarie 2016


6) Transferarea personalului didactic titular disponibilizat prin restrângere de activitate sau prin restructurarea reUelei çcolare ori prin desfiinUarea unor unitaUi de învaUamânt:

a) afiçarea la inspectoratul çcolar a listei cuprinzând toate posturile didactice/catedrele vacante/rezervate complete çi incomplete;

Termen: 25 februarie 2016b) afiçarea, la inspectoratele çcolare, a listei cadrelor didactice care intra în restrângere de activitate, începând cu data

de 1 septembrie 2016;Termen: 25 februarie 2016

c) afiçarea la sediile unitaUilor de învaUamânt a condiUiilor specifice çi a grilelor de evaluare aferente acestora (daca este cazul) pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante prin transfer consimUit între unitaUile de învaUamânt, avizate de inspectoratele çcolare;

Termen: 25 februarie 2016d) înregistrarea cererilor, însoUite de documentele precizate în acestea, cadrelor didactice aflate în restrângere de

activitate, la inspectoratele çcolare; verificarea çi avizarea dosarelor depuse de catre comisia de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar constituita la nivelul inspectoratului çcolar çi consilierul juridic al inspectoratului çcolar;

Perioada: 26 februarie-4 martie 2016e) afiçarea la inspectoratul çcolar çi pe pagina web a inspectoratului çcolar a listelor cu punctajele cadrelor didactice

care solicita soluUionarea restrângerii de activitate;

f) înregistrarea contestaUiilor la punctajele acordate;

g) organizarea probelor practice/orale de profil;

Termen: 7 martie 2016

Perioada: 7-8 martie 2016

Termen: 9 martie 2016h) soluUionarea contestaUiilor în consiliul de administraUie al inspectoratului çcolar çi afiçarea punctajelor finale la

inspectoratul çcolar çi pe pagina web a inspectoratului çcolar;Termen: 9 martie 2016

i) depunerea cererilor, însoUite de documentele precizate în acestea, de catre cadrele didactice aflate în restrângere de activitate, pentru obUinerea acordurilor în vederea soluUionarii restrângerii de activitate la unitaUile de învaUamânt, CMBRAE/CJRAE;

Perioada: 9-11 martie 2016j) analiza în consiliile de administraUie ale unitaUilor de învaUamânt a solicitarilor çi comunicarea hotarârii cu

privire la acordarea/neacordarea acordurilor pentru transfer;Termen: 14 martie 2016

k) depunerea çi înregistrarea contestaUiilor privind acordurile emise de unitaUile de învaUamânt, de catre personalul didactic titular care solicita transfer consimUit între unitaUile de învaUamânt;

Perioada: 14-15 martie 2016l) soluUionarea contestaUiilor privind acordurile pentru transfer emise de unitaUile de învaUamânt;

Termen: 16 martie 2016m) înregistrarea acordurilor cadrelor didactice titulare care solicita soluUionarea restrângerii de activitate la comisia de

mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar constituita la nivelul inspectoratului çcolar;Perioada: 16-18 martie 2016

n) soluUionarea cererilor de restrângere de activitate în çedinUa publica;Termen: 22 martie 2016

o) înregistrarea contestaUiilor la inspectoratul çcolar cu privire la modul de soluUionare a restrângerilor;Perioada: 22-23 martie 2016


p) soluUionarea contestaUiilor în consiliul de administraUie al inspectoratului çcolar;

q) emiterea çi comunicarea deciziilor de repartizare.

Termen: 24 martie 2016

Perioada: 24-25 martie 2016

7) Pretransferul consimUit între unitaUile de învaUamânt preuniversitar, la cerere, a personalului didactic titular:a) afiçarea la inspectoratul çcolar a listei cuprinzând toate posturile didactice/catedrele vacante/rezervate complete çi

incomplete;Termen: 24 martie 2016

b) afiçarea la sediile unitaUilor de învaUamânt a condiUiilor specifice çi a grilelor de evaluare aferente acestora (daca este cazul) pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante prin pretransfer consimUit între unitaUile de învaUamânt, avizate de inspectoratele çcolare;

Termen: 24 martie 2016c) depunerea cererilor, însoUite de documentele cerute în acestea, de catre cadrele didactice care solicita pretransfer

prin schimb de posturi/catedre în baza consimUamântului scris, respectiv pretransfer consimUit între unitaUile de învaUamânt la inspectoratele çcolare; verificarea çi avizarea dosarelor depuse de catre comisia de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar constituita la nivelul inspectoratului çcolar çi consilierul juridic al inspectoratului çcolar;

Perioada: 25-30 martie 2016d) afiçarea la inspectoratul çcolar çi pe pagina web a inspectoratului çcolar a listelor cu punctajele cadrelor didactice

înscrise la etapa de pretransfer consimUit între unitaUile de învaUamânt, cu precizarea unitaUilor de învaUamânt la care sunt titulare cadre didactice care au depus cereri de pretransfer;

e) înregistrarea contestaUiilor la punctajele acordate;

Termen: 1 aprilie 2016

Zilele: 1 çi 4 aprilie 2016f) desfaçurarea probelor practice/orale de profil, afiçarea rezultatelor la sediul inspectoratului çcolar çi pe pagina web

a inspectoratului çcolar;Termen: 4 aprilie 2016

g) soluUionarea contestaUiilor în consiliul de administraUie al inspectoratului çcolar, afiçarea punctajelor finale la sediul inspectoratului çcolar çi pe pagina web a inspectoratului çcolar;

Termen: 5 aprilie 2016h) depunerea cererilor, însoUite de documentele cerute în acestea, de catre cadrele didactice care solicita pretransfer la

unitaUile de învaUamânt care au publicat posturi didactice/catedre vacante pentru obUinerea acordului/acordului de principiu pentru pretransfer, precum çi la unitaUile de învaUamânt la care sunt titulare cadre didactice care au depus cereri de pretransfer, pentru obUinerea acordului de principiu pentru pretransfer;

Perioada: 5-8 aprilie 2016i) analiza, în consiliile de administraUie al unitaUilor de învaUamânt, a solicitarilor depuse de cadrele didactice

titulare çi comunicarea hotarârii cu privire la acordarea/neacordarea acordului/acordului de principiu pentru pretransfer catre solicitant/inspectoratul çcolar;

Termen: 15 aprilie 2016j) depunerea contestaUiilor privind acordurile/acordurile de principiu emise de unitaUile de învaUamânt, de catre

personalul didactic titular care solicita pretransfer consimUit între unitaUile de învaUamânt, la comisia de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar constituita la nivelul inspectoratului çcolar;

Zilele: 15 çi 18 aprilie 2016k) soluUionarea contestaUiilor privind acordurile/acordurile de principiu emise de unitaUile de învaUamânt;

Perioada: 19-21 aprilie 2016a) soluUionarea cererilor de pretransfer consimUit între unitaUile de învaUamânt în çedinUa publica;

Termen: 22 aprilie 2016b) înregistrarea contestaUiilor la inspectoratul çcolar cu privire la modul de soluUionare a cererilor de pretransfer

consimUit între unitaUile de învaUamânt;

c) soluUionarea contestaUiilor în consiliul de administraUie al inspectoratului çcolar;

Zilele: 22 çi 25 aprilie 2016

Termen: 26 aprilie 2016d) reactualizarea listei posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate çi afiçarea acesteia la sediile inspectoratelor

çcolare;

e) emiterea çi comunicarea deciziilor de repartizare.

Termen: 27 aprilie 2016

Perioada: 27 aprilie – 6 mai 2016


8) Repartizarea, în çedinUa publica organizata de inspectoratul çcolar, pe perioada nedeterminata, a cadrelor didactice calificate angajate cu contract individual de munca pe perioada determinata, în baza prevederilor art. 253 din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare:

a) depunerea çi înregistrarea cererilor la inspectoratele çcolare;Perioada: 25-27 aprilie 2016

b) verificarea dosarelor de catre comisia de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar constituita la nivelul inspectoratului çcolar çi consilierul juridic al inspectoratului çcolar;

Perioada: 27 aprilie-4 mai 2016c) repartizarea cadrelor didactice conform prevederilor art. 253 din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile

ulterioare, în çedinUa publica organizata de inspectoratul çcolar;

d) depunerea çi înregistrarea contestaUiilor la sediile inspectoratelor çcolare;

e) soluUionarea contestaUiilor de catre consiliul de administraUie al inspectoratului çcolar;

f) emiterea çi comunicarea deciziilor de repartizare.

Termen: 5 mai 2016

Perioada: 5-6 mai 2016

Termen: 9 mai 2016


9) Reîncadrarea în funcUia de personal didactic a personalului didactic pensionat, care a avut calitatea de titular în învaUamântul preuniversitar çi care nu a depaçit cu 3 ani vârsta de pensionare, raportata la data de 1 septembrie 2016, în anul çcolar 2016-2017 :

a) depunerea çi înregistrarea cererilor la secretariatele unitaUilor de învaUamânt;Perioada: 25-27 aprilie

b) discutarea çi analizarea de catre consiliile profesorale ale unitaUilor de învaUamânt, a cererilor depuse;Termen: 5 mai 2016

d) comunicarea, de catre consiliile de administraUie ale unitaUilor de învaUamânt, inspectoratului çcolar çi cadrelor didactice, a acordului/refuzului privind reîncadrarea în funcUia de personal didactic a personalului didactic pensionat care a avut calitatea de titular çi care nu a depaçit cu 3 ani vârsta de pensionare, raportata la data de 1 septembrie 2016, în anul çcolar 2016- 2017;

Termen: 6 mai 2016e) validarea de catre consiliul de administraUie al inspectoratului çcolar a listelor finale cuprinzând personalul didactic

titular pensionat care a avut calitatea de titular în învaUamântul preuniversitar, care nu a depaçit cu 3 ani vârsta de pensionare raportata la data de 1 septembrie 2016 çi care a solicitat reîncadrarea în funcUia de personal didactic;

f) depunerea çi înregistrarea contestaUiilor la sediile inspectoratelor çcolare;

g) soluUionarea contestaUiilor de catre consiliul de administraUie al inspectoratului çcolar.

h) emiterea çi comunicarea deciziilor.

Termen: 9 mai 2016


Termen: 11 mai 2016


10) Stabilirea prelungirii duratei contractelor individuale de munca, în anul çcolar 2016-2017, pentru cadrele didactice angajate cu contract individual de munca pe perioada determinata, care au dobândit cel puUin definitivarea în învaUamânt sau care vor dobândi definitivarea în învaUamânt pâna la data de 1 septembrie 2016, în baza mediei de repartizare minimum 7 (çapte) obUinute la concursurile de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate în învaUamântul preuniversitar, sesiunile 2015, 2014, respectiv 2013 çi/sau 2012 pentru învaUatori/institutori/profesori pentru învaUamânt primar, pentru finalizarea ciclului primar la aceeaçi clasa de elevi, conform prevederilor art. 60 din Metodologie:

a) depunerea çi înregistrarea la secretariatele unitaUilor de învaUamânt, a cererilor personalului didactic angajat cu contract individual de munca pe perioada determinata, în vederea prelungirii duratei contractului individual de munca pe perioada determinata în anul çcolar 2016-2017, conform prevederilor art. 60 din Metodologie;

Perioada: 25-27 aprilie 2016b) comunicarea, de catre consiliile de administraUie ale unitaUilor de învaUamânt, inspectoratului çcolar çi cadrelor

didactice, a acordului/acordului de principiu/refuzului privind prelungirea duratei contractului individual de munca pe perioada determinata în anul çcolar 2016-2017, conform prevederilor art. 60 din Metodologie;

Termen: 5 mai 2016c) reactualizarea dosarelor personale, la inspectoratele çcolare, a cadrelor didactice care au primit acordul/acordul de

principiu privind prelungirea duratei contractului individual de munca pe perioada determinata în anul çcolar 2016-2017, conform prevederilor art. 60 din Metodologie; verificarea dosarelor çi a situaUiilor transmise de unitaUile de învaUamânt, de catre comisia de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar, constituita la nivelul inspectoratului çcolar.



d) emiterea çi comunicarea deciziilor de repartizare.Perioada: 10-13 mai 2016

11) Ocuparea prin concurs naUional a posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învaUamântul preuniversitar:

a) înregistrarea, analizarea çi soluUionarea cererilor de concediu fara plata în consiliile de administraUie ale unitaUilor de învaUamânt çi transmiterea situaUiei la inspectoratele çcolare;

Pâna la 10 mai 2016b) afiçarea listei posturilor didactice/catedrelor ocupate ca urmare a soluUionarii restrângerilor de activitate, a

soluUionarii cererilor de pretransfer consimUit între unitaUile de învaUamânt, a cererilor de reîncadrare în anul çcolar 2016-2017 a personalului didactic pensionat care a avut calitatea de titular çi care nu a depaçit cu 3 ani vârsta de pensionare, raportata la 1 septembrie 2016, a cererilor cadrelor didactice netitulare care au solicitat repartizarea în baza art. 253 din Legea nr. 1/2011 cu modificarile çi completarile ulterioare, precum çi a cererilor de prelungire a duratei contractelor individuale de munca, în anul çcolar 2016- 2017, pentru personalul didactic angajat cu contract individual de munca pe perioada determinata, conform prevederilor art. 60 din Metodologie;

Termen: 11 mai 2016c) afiçarea listei reactualizate cu posturile didactice/catedrele vacante/rezervate pentru concurs la unitaUile de

învaUamânt çi la inspectoratele çcolare;Termen: 11 mai 2016

d) verificarea çi publicarea listei finale reactualizate cu posturile didactice/catedrele vacante/rezervate pentru concurs;Termen: 12 mai 2016

e) înregistrarea cererilor de înscriere a candidaUilor la concursul de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate, inclusiv pentru absolvenUii promoUiei 2016, la inspectoratele çcolare;

Perioada: 13-20 mai 2016f) verificarea çi avizarea dosarelor candidaUilor de catre comisia judeUeana/municipiului Bucureçti de organizare çi

desfaçurare a concursului çi consilierul juridic al inspectoratului çcolar;Perioada: 23-24 mai 2016

g) validarea înscrierii, prin semnatura, de catre candidaUi sau împuterniciUii acestora prin procura notariala în original, conform graficului stabilit de comisia de organizare çi desfaçurare a concursului; neprezentarea la validare a absolvenUilor din promoUiile anterioare, atrage dupa sine anularea înscrierii la concurs.

Perioadele: 24-27 mai 2016; 14-15 iulie 2016 pentru absolvenUii promoUiei 2016/ absolvenUii 2016 ai programelor de pregatire

psihopedagogica oferite de departamentele pentru pregatirea personalului didactic/ departamentele de specialitate cu profil

psihopedagogic

Nota. În mod excepIional, absolvenIii promoIiei 2016 (studiilor medii/postliceale/universitare de licenIa/universitare de masterat/departamentelor pentru pregatirea personalului didactic/departamentelor de specialitate cu profil psihopedagogic) pot sa prezinte adeverinIa de absolvire a studiilor/programului de pregatire psihopedagogica çi sa valideze fiça de înscriere în data de 20 iulie 2016. AbsolvenIii promoIiei 2016 pot participa la proba scrisa în cadrul concursului naIional pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate, numai dupa prezentarea adeverinIei de absolvire a studiilor/programului de pregatire psihopedagogica.

clasa;h) Afiçarea listei candidaUilor înscriçi çi a graficului privind susUinerea probelor practice/orale çi a inspecUiilor

speciale la

Termen: 30 mai 2016i) organizarea çi desfaçurarea probelor practice/orale çi a inspecUiilor speciale la clasa;

Perioada: 30 mai-1 iulie 2016j) desfaçurarea probei scrise;

Termen: 20 iulie 2016k) afiçarea rezultatelor;

Termen: 27 iulie 2016l) înregistrarea contestaUiilor la inspectoratele çcolare çi transmiterea acestora la centrele de evaluare;

Perioada: 27-28iulie 2016m) rezolvarea contestaUiilor;

n) afiçarea rezultatelor finale.

Zilele: 29 iulie çi 1 august 2016

Termen: 3 august 2016


o) repartizarea candidaUilor cu media de repartizare minimum 7 (çapte), conform art. 61 alin. (8), pe posturi didactice/catedre vacante publicate pentru angajare cu contract individual de munca pe perioada nedeterminata, la nivelul judeUului în care au susUinut proba practica sau inspecUia speciala la clasa în profilul postului, indiferent de judeUul în care au susUinut proba scrisa, ierarhizaUi pe o lista unica, în ordinea descrescatoare a mediilor de repartizare;

Perioada: 8-9 august 2016p) transformarea posturilor didactice/catedrelor pentru angajare pe perioada nedeterminata ramase neocupate, în

posturi didactice/catedre vacante pentru angajare pe perioada determinata çi reactualizarea listei posturilor didactice/catedrelor pentru angajare pe perioada determinata;

q) emiterea çi comunicarea deciziilor de repartizare pe post/catedra.


Perioada: 11-29 august 2016

12) Detaçarea în interesul învaUamântului:a) înregistrarea cererilor cadrelor didactice titulare, a caror restrângere de activitate nu a fost soluUionata prin transfer,

pentru cadrele didactice care solicita completarea normei didactice sau detaçare în interesul învaUamântului, la inspectoratele çcolare;

b) organizarea çi desfaçurarea probelor practice/orale în profilul postului;


Termen: 12 august 2016c) numirea, prin detaçare în interesul învaUamântului, în funcUiile de conducere, îndrumare çi control neocupate prin

concurs;Perioada: 11-16 august 2016

d) discutarea çi soluUionarea propunerilor pentru detaçare în interesul învaUamântului în consiliile de administraUie ale unitaUilor de învaUamânt, transmiterea listei cadrelor didactice detaçate în interesul învaUamântului însoUite de dosarele acestora la inspectoratele çcolare;

Perioada: 11-17 august 2016e) reactualizarea listei posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate ca urmare a aprobarii detaçarilor în interesul

învaUamântului;

f) emiterea çi comunicarea deciziilor de detaçare în interesul învaUamântului.



13) SoluUionarea în çedinUa publica, a cererilor de completare a normei didactice, în alte unitaUi de învaUamânt çi de detaçare în interesul învaUamântului pentru restrângere nesoluUionata

a) depunerea çi înregistrarea cererilor la inspectoratele çcolare;



Termen: 18 august 2016c) soluUionarea în çedinUa publica, a cererilor de completare a normei didactice, în alte unitaUi de învaUamânt çi de

detaçare în interesul învaUamântului pentru restrângere nesoluUionata.Termen: 19 august 2016

Nota. Cadrele didactice titulare cu reducerea de activitate nesoluIionata se soluIioneaza cu prioritate în toate çedinIele publice de repartizare, începând cu data de 19 august 2016.

14) Detaçarea la cerere:a) depunerea çi înregistrarea cererilor, la secretariatele unitaUilor de învaUamânt, de catre cadrele didactice titulare

care solicita continuitate pentru detaçare la cerere în anul çcolar 2016-2017;Perioada: 25-27 aprilie 2016

b) comunicarea, de catre consiliile de administraUie ale unitaUilor de învaUamânt, inspectoratului çcolar çi cadrelor didactice, a acordului/acordului de principiu/refuzului privind continuitatea pentru detaçare la cerere în anul çcolar 2016-2017 ;

Termen: 5 mai 2016

c) înregistrarea, la inspectoratele çcolare, a cererilor de înscriere, însoUite de documentele solicitate în acestea, pentru continuitate la detaçarea la cerere, respectiv detaçare la cerere prin concurs sau concurs specific;


Nota. În mod excepIional, cadrele didactice care nu au depus cereri de înscriere pentru detaçare la cerere, în perioada 13-20 mai 2016, mai pot depune cereri de înscriere pentru detaçare la cerere, prin concurs specific, în perioada 16-17 august 2016.


d) verificarea çi avizarea dosarelor de catre comisia de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar çi consilierul juridic al inspectoratului çcolar;

e) afiçarea punctajelor la inspectoratele çcolare;

f) depunerea contestaUiilor la punctaje la inspectoratele çcolare;

g) soluUionarea contestaUiilor

h) organizarea çi desfaçurarea probelor practice/orale în profilul postului;


Termen: 30 mai 2016


Termen: 1 iunie 2016

Perioada: 30 mai - 1 iulie 2016i) repartizarea, în çedinUa publica, a cadrelor didactice titulare prin detaçare la cerere prin continuitate çi detaçarea la

cerere în ordinea descrescatoare a mediilor;Termen: 19 august 2016

j) reactualizarea listei posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate ca urmare a soluUionarii detaçarilor la cerere;Zilele: 23 august 2016

k) repartizarea, în çedinUa publica, a cadrelor didactice titulare prin detaçare la cerere prin concurs specific în ordinea descrescatoare a punctajelor.

Termen: 24 august 2016l) reactualizarea listei posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate ca urmare a soluUionarii detaçarilor la cerere;


15) Stabilirea prelungirii duratei contractelor individuale de munca, în anul çcolar 2016-2017, pentru cadrele didactice angajate cu contract individual de munca pe perioada determinata, care au dobândit cel puUin definitivarea în învaUamânt sau care vor dobândi definitivarea în învaUamânt pâna la data de 1 septembrie 2016, în baza mediei de repartizare minimum 5 (cinci) obUinute la concursurile de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate în învaUamântul preuniversitar, sesiunile 2015, 2014, respectiv 2013 çi/sau 2012 pentru învaUatori/institutori/profesori pentru învaUamânt primar, pentru finalizarea ciclului primar la aceeaçi clasa de elevi, conform prevederilor art. 60 çi 85 din Metodologie:

a) depunerea çi înregistrarea la secretariatele unitaUilor de învaUamânt, a cererilor personalului didactic angajat cu contract individual de munca pe perioada determinata, în vederea prelungirii duratei contractului individual de munca pe perioada determinata în anul çcolar 2016-2017, conform prevederilor art. 60 çi 85 din Metodologie;

Perioada: 25-27 aprilie 2016b) comunicarea, de catre consiliile de administraUie ale unitaUilor de învaUamânt, inspectoratului çcolar çi cadrelor

didactice, a acordului/acordului de principiu/refuzului privind prelungirea duratei contractelor individuale de munca pe perioada determinata în anul çcolar 2016-2017, conform prevederilor art. 60 çi 85 din Metodologie;

Termen: 5 mai 2016c) înregistrarea cererilor de prelungire a duratei contractelor individuale de munca pe perioada determinata în anul

çcolar 2016-2017, conform prevederilor art. 60 çi 85 din Metodologie;Perioada: 13-20 mai 2016

Nota. În mod excepIional, cadrele didactice care nu au depus cereri de prelungire a duratei contractelor individuale de munca pe perioada determinata în anul çcolar 2016-2017, în perioada 13-20 mai 2016, mai pot depune cereri în perioada 16- 17 august 2016.

d) verificarea çi avizarea dosarelor candidaUilor de catre comisia judeUeana/municipiului Bucureçti de organizare çi desfaçurare a concursului çi consilierul juridic al inspectoratului çcolar;

Perioada: 23-24 mai 2016e) repartizarea cadrelor didactice care îndeplinesc condiUiile privind prelungirea duratei contractelor individuale de

munca, în anul çcolar 2016-2017, conform art. 60 çi 85 din Metodologie.Termen: 26 august 2016

16) Repartizarea çi ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate pe perioada determinata:a) înregistrarea, la inspectoratele çcolare, a cererilor de înscriere, însoUite de documentele solicitate în acestea, a

candidaUilor care beneficiaza de prelungirea contractului individual de munca pe perioada determinata în anul çcolar 2016-2017 çi a celor care solicita angajare pe perioada determinata în baza mediilor de repartizare/notelor obUinute la concursurile de titularizare sesiunile 2015, 2014, 2013, 2012, 2011 sau 2010;


Nota. În mod excepIional, candidaIii care nu au depus cereri pentru angajare pe perioada determinata în anul çcolar 2016-2017, în perioada 13-20 mai 2016, mai pot depune cereri în perioada 16-17 august 2016.


b) verificarea çi avizarea dosarelor de catre comisia de mobilitate a personalului didactic din învaUamântul preuniversitar çi consilierul juridic al inspectoratului çcolar;

c) organizarea çi desfaçurarea probelor practice/orale în profilul postului;


Perioada: 30 mai - 1 iulie 2016d) repartizarea posturilor didactice/catedrelor ramase vacante/rezervate, la nivelul inspectoratului çcolar, a candidaUilor

cu media de repartizare minimum 7 (çapte) la concursul din sesiunea 2016, conform art. 61 alin. (9) din Metodologie;Zilele: 19 çi 22 august 2016

e) repartizarea posturilor didactice/catedrelor ramase vacante/rezervate, la nivelul inspectoratului çcolar, conform art. 90 din Metodologie;

f) emiterea çi comunicarea deciziilor de repartizare pe post/catedra.

Zilele: 26 çi 29 august 2016


17) Repartizarea posturilor didactice/catedrelor ramase vacante/rezervate în regim de cumul/plata cu ora:a) depunerea dosarelor pentru încadrare în regim de cumul/plata cu ora la unitaUile de învaUamânt çi la

inspectoratele çcolare;Perioada: 29-30 august 2016

b) atribuirea orelor vacante/rezervate în regim de plata cu ora/cumul personalului didactic titular la nivelul unitaUilor de învaUamânt, prin decizie a directorilor unitaUilor de învaUamânt çi acordarea avizului pentru încadrare în regim de plata cu ora/cumul personalului didactic titular din alte unitaUi de învaUamânt, personalului didactic asociat çi personalului didactic pensionat;

Termen: 31 august 2016c) transmiterea, la inspectoratele çcolare, a listei posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate complete çi

incomplete ramase neocupate, a listei posturilor didactice/catedrelor ocupate în regim de plata cu ora/cumul çi a listei posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate complete çi incomplete ramase neocupate datorita neprezentarii la post a candidaUilor repartizaUi în etapele anterioare; reactualizarea listei posturilor didactice ramase vacante/rezervate;

d) repartizarea candidaUilor conform art. 94 alin. (5) din Metodologie;

e) emiterea çi comunicarea deciziilor de repartizare pe post/catedra;


Termen: 2 septembrie 2016

Perioada: 5-9 septembrie 2016f) atribuirea orelor vacante/rezervate în regim de plata cu ora personalului didactic angajat cu contract individual de

munca pe perioada determinata, prin decizie a directorilor unitaUilor de învaUamânt çi transmiterea situaUiei la inspectoratele çcolare; reactualizarea listei posturilor didactice ramase vacante/rezervate.


18) Organizarea la nivelul judeUului/municipiului Bucureçti a concursului de ocupare a posturilor didactice/catedrelor ramase vacante/rezervate:

a) depunerea çi înregistrarea dosarelor, validarea çi revalidarea fiçelor de înscriere;


c) desfaçurarea probei scrise;

d) afiçarea rezultatelor;





e) depunerea contestaUiilor, analizarea çi rezolvarea acestora;

f) afiçarea rezultatelor finale.

Perioada: 6-7 septembrie 2016


19) Organizarea la nivelul judeUului/municipiului Bucureçti a testarii pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor ramase vacante/rezervate:

a) depunerea çi înregistrarea dosarelor de înscriere;Perioada: 29-30 august 2016

b) desfaçurarea probei scrise în cadrul testarii;


c) desfaçurarea interviului în cadrul testarii;

d) afiçarea rezultatelor;

e) depunerea contestaUiilor, analizarea çi rezolvarea acestora;

f) afiçarea rezultatelor finale.






20) Repartizarea posturilor didactice/catedrelor ramase vacante/rezervate, la nivelul inspectoratului çcolar, în çedinUa publica:

a) depunerea çi înregistrarea dosarelor candidaUilor prevazuUi la art. 84 alin. (13) care solicita detaçare la cerere în baza punctajului çi a candidaUilor care nu au depus dosare în etapele anterioare;

b) afiçarea punctajelor la inspectoratele çcolare;

c) depunerea contestaUiilor la punctaje la inspectoratele çcolare;

d) soluUionarea contestaUiilor, afiçarea punctajelor finale la inspectoratele çcolare;

e) repartizarea candidaUilor conform prevederilor art. 94 alin. (5) din Metodologie;

f) repartizarea candidaUilor conform prevederilor art. 96 alin. (2) din Metodologie;

g) reactualizarea listei posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate;

h) repartizarea candidaUilor conform art. 102 alin. (1) çi (2) din Metodologie;

Zilele: 2 çi 5 septembrie 2016





i) ocuparea posturilor didactice/catedrelor ramase vacante/rezervate, conform art. 103 alin. (1) din Metodologie;Termen: 9 septembrie 2016

e) emiterea çi comunicarea deciziilor de repartizare pe post/catedra.Perioada: 8-9 septembrie 2016

Nota: În perioada 31 august-7 septembrie 2016 se pot efectua detaçari în interesul învaIamântului pentru cadrele titulare anterior concursului naIional de ocupare a posturilor de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate în învaIamântul preuniversitar, sesiunea 2016, precum çi pentru cadrele didactice debutante repartizate pe posturi didactice/catedre vacante publicate pentru angajare nedeterminata, începând cu 1 septembrie 2012, 2013, 2014 sau 2015 prevazute la art. 31 alin. (11) din Metodologie, care au promovat examenul naIional pentru obIinerea definitivarii în învaIamânt, sesiunea 2016, conform prevederilor art. 82 alin. (1)-(5) din Metodologie. Aceste detaçari nu se considera în afara Calendarului çi nu se analizeaza în cadrul comisiilor paritare constituite la nivelul inspectoratelor çcolare, iar pentru aceste detaçari nu este necesar avizul Ministerului EducaIiei çi Cercetarii ÇtiinIifice.

II. Transmiterea la Ministerul EducaUiei çi Cercetarii ÇtiinUifice a situaUiei statistice globale privind repartizarea candidaUilor pe posturi didactice/catedre vacante/rezervate.



|

EDITOR: GUVERNUL ROMÂNIEI

„Monitorul Oficial” R.A., Str. Parcului nr. 65, sectorul 1, București; C.I.F. RO427282,IBAN: RO55RNCB0082006711100001 Banca Comercială Română — S.A. — Sucursala „Unirea” București

și IBAN: RO12TREZ7005069XXX000531 Direcția de Trezorerie și Contabilitate Publică a Municipiului București

(alocat numai persoanelor juridice bugetare)Tel. 021.318.51.29/150, fax 021.318.51.15, e-mail: [email protected], internet: www.monitoruloficial.ro

Adresa pentru publicitate: Centrul pentru relații cu publicul, București, șos. Panduri nr. 1,bloc P33, parter, sectorul 5, tel. 021.401.00.70, fax 021.401.00.71 și 021.401.00.72

Tiparul: „Monitorul Oficial” R.A.

&JU DG 3 277Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 848 bis/16.XI.2015 conține 134 de pagini. Prețul: 67 lei ISSN 1453—4495Acest număr al Monitorului Oficial al României a fost tipărit în afara abonamentului.

Date post:	13-Mar-2018
Category:	Documents
Upload:	truonghuong
View:	218 times
Download:	0 times

0848 BIS BT:Macheta P1 pepi.qxdioncampineanu.ro/wp-content/uploads/2016/10/OMECS_5559... · Web...

Documents