Instrument de Evaluare Limba Engleza Pentru Clasa Pregatitoare.daniela Buda

transcript

ȘCOALA GIMNAZIALĂ“Iulian Rusu” MARCESTI

Evaluare Limba engleza

clasele pregatitoare an scolar 2015-2016

Sora Maria Mirabela – Instrument de evaluare la clasa pregatitoare, an scolar 2015-2016

Domeniul Limba si comunicare (DLC)

Semestrul I

Unit.1 What’s your name? (Cum te cheamă?)Data (saptamana) evaluarii

30 sept. – 4 oct 2013

Domeniul Limba si comunicare

Domeniul muzica si

Domeniul arte vizuale

miscare (MM)

ComportamenteSa salute in engleza: Good

Sa cante cantecelul “Good

Sa coloreze desenele

urmaritemorning, Good afternoon, Good

morning”

finger puppet si sa

evening, Good night.

Intoneaza correct linia

exerseze dialogul cu acele

melodica a cantecului

papusi.

Sa se prezinte si sa intrebe

Sa recunoasca

numele altor persoane: What’s

instructiunile si sa

your name?/ My name is ….

reactioneze la ele:

What are you? / I am a girl/boy.

Stand up. Sit down. Show

me your finger puppet.

Sa exerseze dialogul cu finger

puppet

Tema activitatii/What’s your name? (Cum te

Colorarea papusilor de

forma decheamă?) Dialog

hartie (finger puppet)

realizare

Greetings (saluturi)

Cantecel “Good morning”

Itemi1.Pronunta correct sunetele

Asculta cu atentie

Coloreaza finger puppet cu

cantecelul si canta dupa

atentie, fara a depasi

profesor

conturul

2.Pronunta correct cuvintele

3.Dialogheaza correct cu finger

Executa miscari sugerate

puppet sau colegi

de text/ aratate de profesor

Punctaj maxim

acordat

Item 12p

Item 22p

Item 32p

Rezultatul

evaluarii

4-6 puncte =Comportament insusit (I)

2-3 puncte =Comportament in dezvoltare (D)

Sub2 puncte =Comportament absent (A)

Numar de copii

Nu s-au

Numar de copii

prezentat in

evaluati

comportament

perioada

insusit

in dezvoltare

absent

evaluarii

Daniela Buda – Instrument de evaluare la clasa pregatitoare, an scolar 2013-2014

Unit.2 The human body (Corpul uman)

Data (saptamana) evaluarii

21 – 25 oct 2013

Domeniul Limba si comunicare

Domeniul muzica si

miscare (MM)

ComportamenteSa pronunte cuvintele corect

Sa cante cantecelul

urmarite

“Hokey Pokey”

Sa recunoasca partile corpului in

Sa arate correct partile

engleza

corpului in timpul

cantecelului

Sa recite poezia

Sa execute miscari

Two little eyes to look around,

sugerate de text

Two little ears, to hear each sound,

One little nose to smell what’s sweet,

One little mouth that likes to eat.

Tema activitatii/The human body (Corpul uman)

Cantecelul “Hokey

forma de

Pokey”

realizareRecitare de poezie

Asculta cu atentie

profesor

3.Recita correct poezia

de text/ aratate de

profesor

Punctaj maxim

acordat

Item 12p

Item 22p

Item 32p

Rezultatul

evaluarii

2-3 puncte =Comportament in dezvoltare (D)

Numar de copii

Numar de copiiNumar de copiiNu s-au

Numar de copii

prezentat in

evaluati

comportament

comportamentcomportamentperioada

insusit

in dezvoltareabsent

evaluarii

Daniela Buda – Instrument de evaluare la clasa pregatitoare, an scolar 2013-2014

MINISTERUL

EDUCAŢIEI

NAŢIONALE

Unit.3 Halloween

28 oct – 1 nov. 2013

Domeniul Limba si

Domeniul muzica

si miscare (MM)

Domeniul arte vizuale (AV)

comunicare (DLC)

Comportamente

Identificarea culorilor (red,

Sa coloreze desenele pe tema

urmarite

yellow, blue,green, brown,

sarbatorii Halloween

pink) si a elementelor specifice

sarbatorii

Sa prezinte curiozitate in

legatura cu sarbatorile din

cultura anglofona

Tema activitatii/

Halloween

Sa coloreze desenele pe tema

forma de realizare

sarbatorii Halloween

1.Pronunta correct sunetele

Coloreaza desenele cu atentie,

fara a depasi conturul

3. Identifica correct culorile

(red, yellow, blue, green,

brown, pink)

Punctaj maxim

acordat

Item 1

Item 2

Item 3

Rezultatul evaluarii

4-6 puncte =

Comportament insusit (I)

2-3 puncte =

Comportament in dezvoltare

Sub2 puncte =

Comportament absent (A)

Numar de copiiNumar de copiiNumar de copii

Nu s-au

Numar de copii

prezentat in

evaluati

comportament

perioada

insusit

in dezvoltare

absent

evaluarii

MINISTERUL

EDUCAŢIEI

NAŢIONALE

Unit.4 How old are you? (Câți ani ai?)

18 – 22 nov 2013

Domeniul Limba si

Domeniul muzica si

miscare (MM)

comunicare (DLC)

Comportamente

Sa pronunte numerele de la

Sa cante correct

Sa coloreze fisele cu

urmarite

1-10 corect in engleza:

cantecelul “John Brown”

numerele si sa identifice

numerele

Sa intrebe si sa raspunda

despre varsta: How old are

you? / I am six years old.

Sa exerseze dialogul cu

colegii

Tema activitatii/

How old are you?

forma de realizare

Numerele 1-10

Cantecel “John Brown”

1.Pronunta correct

Asculta cu atentie

cuvintele

numerele si sa identifice

profesor

numerele

2.Recunoaste numerele (1-

10) si culorile (red, yellow,

numere recunoscand

blue, green, brown, pink)

numerele si culorile in

engleza

3.Dialogheaza cu colegii,

folosind corect structura

de text/ aratate de profesor

invatata

Punctaj maxim

acordat

Item 1

Item 2

Item 3

4-6 puncte =

2-3 puncte =

Comportament in

dezvoltare (D)

Sub2 puncte =

Numar de copii

Numar de copiiNumar de copii

Nu s-au

Numar de copiicu

prezentat in

evaluaticomportament

comportamentcomportament

perioada

insusit

in dezvoltare

absent

evaluarii

Unit.5 My country (Țara mea)Data (saptamana) evaluarii

25 – 29 nov 2013

Domeniul Limba si

Domeniul muzica si

miscare (MM)

comunicare (DLC)

Comportamente

Sa se prezinte in engleza:

Coloreaza steagul

urmarite

My name is ...

României.

I am a girl/ boy. I am

Romanian.

Sa recunoasca culorile

Realizeaza steagul din

steagului romanesc:

hartie origami

The colours of the

Romanian flag are: blue,

yellow and red.

Tema activitatii/

My country (Țara mea)

Coloreaza steagul

forma de realizare

României.

1. Pronunta correct

Coloreaza steagul

cuvintele

României.

2.Recunoaste culorile (red,

Realizeaza steagul din

yellow, blue,green, brown,

hartie origami

3.Se prezinta correct in

engleza : My name is ...

I am a girl/ boy. I am

Romanian.

Punctaj maxim

acordat

Item 1

Item 2

Item 3

4-6 puncte =

2-3 puncte =

Comportament in

dezvoltare (D)

Sub2 puncte =

Numar de copii

Nu s-au

Numar de copii

prezentat in

evaluati

comportamentcomportament

comportament

perioada

insusitin dezvoltare

absent

evaluarii

Unit. 6. Merry Christmas, everybody! (Crăciun fericit tuturor!)

16 – 20 dec 2013

Domeniul Limba si

Domeniul muzica si

miscare (MM)

comunicare (DLC)

Comportamente

Sa ureze “Merry Christmas”

Sa cante cantecelele “Oh,

Coloreaza desenele si spune

urmarite

si “A Happy New Year!”

Christmas tree” si “Jingle

cuvintele ce le cunosti, care

Bells”

reprezinta imaginile

Sa recite poezia “Letter to

Realizeaza o felicitare pentru

Santa”

Santa/ decoratiuni pentru

bradul de Craciun.

Tema activitatii/

Merry Christmas

forma de realizare

Sa recite poezia “Letter to

Sa cante cantecelele “Oh,

Santa”

Christmas tree” si “Jingle

Bells”

bradul de Craciun.

1.Pronunta correct

Asculta cu atentie

cuvintele

profesor

2.Recita poezia “Letter to

Santa”

bradul de Craciun.

Punctaj maxim

acordat

Item 1

Item 2

Item 3

4-6 puncte =

2-3 puncte =

Comportament in

dezvoltare (D)

Sub2 puncte =

Numar de copii

Numar de copiiNumar de copiiNu s-au

Numar de copiicu

cuprezentat in

evaluaticomportament

comportamentcomportamentperioada

insusit

in dezvoltareabsentevaluarii

Unit.7 What colour is it? ( Ce culoare este?). Revision

27 – 31 ian 2014

Domeniul Limba si

Domeniul muzica si

miscare (MM)

comunicare (DLC)

Comportamente

Sa recunoasca culorile: red,

Sa coloreze desenele de

urmarite

blue, yellow, green, brown,

pe fise si sa recunoasca

pink, purple, orange, white,

culorile.

black, grey

Tema activitatii/

What colour is it?

Colorarea fiselor cu

forma de realizare

desene

1.Pronunta correct

cuvintele

2.Recunoaste culorile

Punctaj maxim

acordat

Item 1

Item 2

Item 3

4-6 puncte =

2-3 puncte =

Comportament in

dezvoltare (D)

Sub2 puncte =

Numar de copiiNu s-au

Numar de copiicucu

cuprezentat in

evaluaticomportamentcomportament

comportamentperioada

insusitin dezvoltare

absentevaluarii

Domeniul Limba si comunicare (DLC)Semestrul II

Unit.8 Winter is here (Iarna e aici)

10-14 feb 2014

Domeniul Limba siDomeniul muzica siDomeniul arte vizuale

miscare (MM)

comunicare (DLC)

ComportamenteIdentifica imaginile si repeta

Sa coloreze desenele care

urmaritecuvintele in engleza:

reprezinta cuvintele

Winter, snow, snowballs,

studiate

cold weather,

Identifica obiecte de

imbracaminte : Clothes:

cap, scarf, gloves, ski,

skate, sledge, play with

Identifica activitati de iarna:

Tema activitatii/Winter is here

forma de realizare

Sa coloreze desenele care

reprezinta cuvintele

studiate

2.Pronunta correct

cuvintele

3.Identifica numele si

culoarea hainelor din

imagine

Punctaj maxim

acordat

Item 12p

Item 22p

Item 32p

2-3 puncte =Comportament in

dezvoltare (D)

Numar de copiiNumar de copiiNumar de copiiNu s-au

Numar de copiicucucuprezentat in

evaluaticomportamentcomportamentcomportamentperioada

insusitin dezvoltareabsentevaluariiPC

Unit.9. Spring is hereData (saptamana) evaluarii

24-28 feb 2014

miscare (MM)

comunicare (DLC)

ComportamenteIdentifica imaginile si

Coloreaza fisele cu

urmaritepronunta cuvintele (flower,

daffodil, hyacinth, butterfly,

conturul

warm weather), culorile

Tema activitatii/Identifica imaginile si

forma de realizarepronunta cuvintele (flower,

daffodil, hyacinth, butterfly,

warm weather), culorile

Coloreaza fisele cu

conturul

2.Pronunta correct

cuvintele

3. Identifica florile si culorile

specifice lor

Punctaj maxim

acordat

Item 12p

Item 22p

Item 32p

dezvoltare (D)

Unit.10 Mother’s Day (Ziua mamei); 100 zile de scoala

Data (saptamana) evaluarii10-14 mart 2014

miscare (MM)

comunicare (DLC)

ComportamenteSa recite poezia “My dear,Sa cante cantecelul “WeSa coloreze desenele de

urmaritedear Mommy”love mothers”pe fise

Intoneaza correct liniaSa coloreze tabloul floral-

melodica a canteculuicadou pentru Mama

Tema activitatii/Sa recite poezia “My dear,Cantecel “cantecelul “WeColorarea papusilor de

forma de realizaredear Mommy”love mothers”hartie (finger puppet)

Asculta cu atentieColoreaza tabloul floral-

cantecelul si canta dupacadou pentru Mama

profesor

2.Pronunta correctIntoneaza correct linia

cuvintelemelodica a cantecului

3. Recita correct poeziaCanta correct cantecelul

Punctaj maxim

acordat

Item 12p

Item 22p

Item 3

dezvoltare (D)

Numar de copiicucu

cuprezentat in

Unit.11. Plants and animals (Plante si animale)Data (saptamana) evaluarii24-28martie

miscare (MM)

comunicare (DLC)

ComportamenteIdentifica animalele: cat, dog,Cantec: Old MacdonaldSa coloreze desenele de

urmaritepig, cow, chick; wolf, fox, bear

pe fise

(teddy)

Tema activitatii/Identifica animalele: cat, dog,Cantec: Old Macdonald

forma de realizarepig, cow, chick; wolf, fox, bear

(teddy)

Itemi1.Pronunta correct suneteleAsculta cu atentieColoreaza desenele de pe

cantecelul si canta dupafise, fara a depasi conturul

profesor

3.Identifica animaleleExecuta miscari sugerate

domestice si salbaticede text/ aratate de profesor

Punctaj maxim

acordat

Item 12p

Item 22p

Item 32p

dezvoltare (D)

Numar de copii

cucucuprezentat in

Unit.12. Happy Easter! Paște fericit!

7-11 apr 2014

miscare (MM)

comunicare (DLC)

ComportamenteUtilizeaza correct

Sa coloreze desenele de

urmaritevocabularul thematic de

pe fise

Pasti: Easter, bunny,

Realizeaza decoratiuni

painted egg, colours

origami de sezon

Tema activitatii/Utilizeaza correct

Colorarea fiselor tematice

forma de realizarevocabularul thematic de

Pasti: Easter, bunny,

painted egg, colours

Colorarea fiselor tematice

2.Pronunta correct

Realizeaza decoratiuni

cuvintele

origami tematice

Punctaj maxim

acordat

Item 12p

Item 22p

Item 3

dezvoltare (D)

Sub2 puncte =

Unit.13. My family (Familia mea)Data (saptamana) evaluarii28 apr- 2 mai

miscare (MM)

comunicare (DLC)

ComportamenteRecunoaste cuvintele careCantec: “My family”

urmaritedenumesc membrii familiei

Tema activitatii/My familyCantec: “My family”Fisa My family

forma de realizare

Itemi1.Pronunta correct suneteleAsculta cu atentiePe fisa va trebui sa

cantecelul si canta duparecunoasca etichetele cu

profesormembrii familiei si sa

2.Pronunta correctIntoneaza correct linialipeasca imaginile cu

cuvintelemelodica a canteculuimembrii familiei la locul

corect

3. Identifica membrii familiei

pe plansa sip e fisa

Punctaj maxim

acordat

Item 12p

Item 22p

Item 32p

dezvoltare (D)

Unit.14 Summer is near (Vara e aproape)

19-23 mai

miscare (MM)

comunicare (DLC)

ComportamenteIdentifica vocabularul din

Coloreaza fisele tematice

urmariteimagini: Flori, fructe (mar,

para, pruna),Soare, nori,

ploaie, caldInsecte;

buburuza, fluture, furnica,

albinuta, Culori

Recita correct poezia

Spring is green

Summer is bright,

Autumn is yellow,

Winter is white.

Tema activitatii/

forma de realizare

Itemi1. Pronunta correct

Coloreaza fisele uniform,

cuvintele si sunetele

fara a depasi conturul

2. recunoaste cuvintele

care denumesc imaginile (

animale, flori, insecte,

culori)

3.recita correct poezia

Punctaj maxim

acordat

Item 12p

Item 22p

Item 32p

dezvoltare (D)

Unit.15. The 1st of June –The International Children’s Day (Ziua internațională a copiilor)

2-6 iunie

miscare (MM)

comunicare (DLC)

ComportamenteIdentifica hainele si culorile

Sa coloreze desenele si sa

urmaritede pe fisele cu haine

identifice obiectele din

imagini

Tema activitatii/Identifica hainele si culorile

forma de realizarede pe fisele cu haine

Coloreaza desenele cu

2.Pronunta correct

cuvintele

conturul. Vizionam

expozitia de 1 Iunie

Punctaj maxim

acordat

Item 12p

Item 22p

Item 3

dezvoltare (D)

Unit.16. Revision. (Recapitulare)

Data (saptamana) evaluarii10-14 feb 2014

miscare (MM)

comunicare (DLC)

ComportamenteSa salute in engleza: GoodRecapitulam toateFinalizam portofoliul la

urmaritemorning, Good afternoon,cantecele invatateengleza

Good evening, Good night.

Sa se prezinte si sa intrebe

numele altor persoane:

What’s your name?/ My

name is ….

What are you? / I am a

girl/boy.

Recapitulam poeziile

invatate

Tema activitatii/

forma de realizare

Itemi1.Pronunta correct suneteleAsculta cu atentieFinalizam portofoliul la

cantecelul si canta dupaengleza

profesor

3.recita corect poeziileExecuta miscari sugerate

invatatede text/ aratate de profesor

Punctaj maxim

acordat

Item 12p

Item 22p

Item 32p

dezvoltare (D)

NrNume

Punctaj

Comporta.elev

ItemItemItemItemItemItemItemItemItemDLMEMAV

123123123C

Instrument de Evaluare Limba Engleza Pentru Clasa Pregatitoare.daniela Buda

Documents