Post on 09-Sep-2015
description
transcript
Grdinia cu Program Prelungit Hrlu,jud
Grdinia cu Program Prelungit Hrlu,jud.Iai
Educatoare:Avornicesei MariaProf. Inv. Prescolar.: Filimon GeorgianaFebruarie 2015EVALUARE SUMATIVGRUPA Stelutelor
Grupa micEvaluarea reprezint o activitate complex prin care sunt colectate, prelucrate i interpretate informaiile privind potenialul de funcionare, starea i funcionarea unui sistem, rezultatele acestora. Informaiile obinute permit aprecierea n baza unor criterii prestabilite i fundamentarea deciziilor ce urmeaz a fi adoptate n scopul mbuntirii rezultatelor i funcionrii sistemului.
Evaluarea sumativ este tipul de evaluare prin care se constat nivelul de performan atins n raport cu anumite exigene de formare care au fost stabilite la nceputul unei perioade lungi de nvarre sau care se formuleaz abia n momentul evalurii. Cosntatrile se exprim n calificri atribuite copiilor, clasificri sau promovri ale acestora.
DLC (DOMENIUL LIMB I COMUNICARE) Obiective urmrite: s participe la activitile de grup, inclusiv la activitile de joc, att n calitate de vorbitor, ct i in calitate de auditor;
s-i mbogeasc vocabularul activ i pasiv, pe baza experienei personale i sau a relaiilor cu ceilali i simultan s utilizeze un limbaj oral corect din punct de vedere gramatical;
s recepteze un text care i se citete ori i se povestete, nelegnd n mod intuitiv caracteristicile expresive i estetice ale acestuia.
Tipul de activitate:- joc didactic: Poveti ndrgiteItemi: 1. recunoate povetile, alege planele potrivite povetii indicate;
2. recunoate personajele din povetile nvate;
3. povestete un fragment din povetile cunoscute.
Punctaj maxim acordat:
1) 2p;
2) 2p;
3) 3p; Baraj de punctaj:
6-7 puncte = Comportament atins(A)
4-5 puncte = Comportament n dezvoltare(D)
Sub 3 puncte = Necesit sprijin (S)
INTERPRETAREA REZULTATENumr de copii evaluaiNumr de copii cu comportament atins (A)Numr de copii cu comportament n dezvoltare (D)Numr de copii ce necesit sprijin (S)Nu s-au prezentat n perioada evalurii
Nr.Nume i prenumeIt.1It.2It.3Pct.Comportament
1.Atodosiei C.P. Vlad-Teodor
2.Buruian P. Tavi-Petru
3.Ceobanu P. Lidia
4.Chihaia D.A. David-Luka
5.Ciobanu Alexandru
6.Cojocaru C. Ianis Flavian
7.Creang S. Iosif- Carol
8.Cristea A. Damian
9.Farchizon D. George
10.Ilade M. Paulina
11.Loghin I. tefan Darius
12.Mnecaru C. Simon- Cristian
13.Olria I. Ionu-Drago
14.Rachieru A. F. Alexia Ioana
15.Rotaru C.C. David
16.Thenchiu E. D. Dimitrie
17.Todira Sofia
18.Trofin C. Amalia Daniela
19.Uditeanu N. George Sebastian
INTERPRETAREA GRAFICA A REZULTATELOR ... copii au obtinut ...p ... copii au obtinut ...p ... copii au obtinut ... p copii nu a fost evaluatiD (DOMENIUL TIINE CUNOATEREA MEDIULUI) Obiective urmrite: s cunoasc elemente ale mediului social i cultural , poziionnd elementul uman ca parte integrant a mediului;
s cunoasc unele elemente ale lumii nconjurtoare precum i interdependena dintre ele;
s recunoasc i s descrie verbal i sau grafic anumite schimbri din mediul apropiat;
Tipul de activitate:
- joc didactic: Spune ce tiiItemi:
1. enumer prile componente ale corpului uman;
2. coloreaz obiecte de mbrcminte specifice anotimpului iarna;
3. ncercuiete fructele care se coc n anotimpul toamna.
Punctaj maxim acordat:
1) 2p;
2) 2p;
3) 2p; Baraj de punctaj:
5-6 puncte = Comportament atins(A)
3-4 puncte = Comportament n dezvoltare(D)
Sub 3 puncte = Necesit sprijin (S) INTERPRETAREA REZULTATENumr de copii evaluaiNumr de copii cu comportament atins (A)Numr de copii cu comportament n dezvoltare (D)Numr de copii ce necesit sprijin (S)Nu s-au prezentat n perioada evalurii
Nr.Nume i prenumeIt.1It.2It.3Pct.Comportament
1.Atodosiei C.P. Vlad-Teodor
2.Buruian P. Tavi-Petru
3.Ceobanu P. Lidia
4.Chihaia D.A. David-Luka
5.Ciobanu Alexandru
6.Cojocaru C. Ianis Flavian
7.Creang S. Iosif- Carol
8.Cristea A. Damian
9.Farchizon D. George
10.Ilade M. Paulina
11.Loghin I. tefan Darius
12.Mnecaru C. Simon- Cristian
13.Olria I. Ionu-Drago
14.Rachieru A. F. Alexia Ioana
15.Rotaru C.C. David
16.Thenchiu E. D. Dimitrie
17.Todira Sofia
18.Trofin C. Amalia Daniela
19.Uditeanu N. George Sebastian
INTERPRETAREA GRAFICA A REZULTATELOR
... copii au obtinut ...p ... copii au obtinut ...p ... copii au obtinut ... p copii nu a fost evaluatiD (DOMENIUL TIINE MATEMATIC) Obiectivee urmrite: s efectueze operaii cu grupele de obiecte constituite n funcie de diferite criterii date : apreciere a cantitii, punere n coresponden,
s neleag i s numeasc relaiile spaiale relative;
s recunoasc , s denumeasc , s construiasc i s utilizeze forma geometric cerc, ptrat .
Tipul de activitate:
Joc didactic-: ,, S-l ajutm pe ursule !Itemi:
1. clasific obiecte pe baza criteriului formei;
2. grupeaz obiectele dup mrime;
3. clasific obiectele dup culoare;
4. cunoate semnificaia relaiilor spaiale;
5. ncercuiete ptratele.Punctaj maxim acordat:
1) 3p;
2) 2p;
3) 2p; 4) 4p;
5) 4p;
Baraj de punctaj
10-15 puncte = Comportament atins(A)5-9 puncte = Comportament n dezvoltare(D) Sub 5 puncte = Necesit sprijin (S) INTERPRETAREA REZULTATE
Numr de copii evaluaiNumr de copii cu comportament atins (A)Numr de copii cu comportament n dezvoltare (D)Numr de copii ce necesit sprijin (S)Nu s-au prezentat n perioada evalurii
Nr.Nume i prenumeIt.1It.2It.3It.4It.5Pct.Comportament
1.Atodosiei C.P. Vlad-Teodor
2.Buruian P. Tavi-Petru
3.Ceobanu P. Lidia
4.Chihaia D.A. David-Luka
5.Ciobanu Alexandru
6.Cojocaru C. Ianis Flavian
7.Creang S. Iosif- Carol
8.Cristea A. Damian
9.Farchizon D. George
10.Ilade M. Paulina
11.Loghin I. tefan Darius
12.Mnecaru C. Simon- Cristian
13.Olria I. Ionu-Drago
14.Rachieru A. F. Alexia Ioana
15.Rotaru C.C. David
16.Thenchiu E. D. Dimitrie
17.Todira Sofia
18.Trofin C. Amalia Daniela
19.Uditeanu N. George Sebastian
INTERPRETAREA GRAFICA A REZULTATELOR
... copii au obtinut ...p ... copii au obtinut ...p ... copii au obtinut ... p copii nu a fost evaluatiDOS (DOMENIUL OM I SOCIETATE)
ED. PENTRU SOCIETATEObiective urmrite:
s aprecieze n situaii concrete unele comportamente i atitudini n raport cu norme prestabilite i cunoscute;
s cunoasc i s respecte normele necesare integrrii n viaa social;
s dobndeasc autonomie n activitatea zilnic.
Tipul de activitate:
Jo didactic- Primim musafiriItemi:
1.aplic normele elementare de convieuire n grup;
2.apreciaz corect unele comportamente dup norme cunoscute;
3.manifest ncredere,curaj n raport cu sine i cu ceilali;
Punctaj maxim acordat:
1) 2p;
2) 3p;
3) 3p; Baraj de punctaj:
7-8 puncte = Comportament atins(A)
4-6 puncte = Comportament n dezvoltare(D)
Sub 3 puncte = Necesit sprijin (S)
INTERPRETAREA REZULTATE
Numr de copii evaluaiNumr de copii cu comportament atins (A)Numr de copii cu comportament n dezvoltare (D)Numr de copii ce necesit sprijin (S)Nu s-au prezentat n perioada evalurii
Nr.Nume i prenumeItem 1Item 2Item 3PuncteComportament
1.Atodosiei C.P. Vlad-Teodor
2.Buruian P. Tavi-Petru
3.Ceobanu P. Lidia
4.Chihaia D.A. David-Luka
5.Ciobanu Alexandru
6.Cojocaru C. Ianis Flavian
7.Creang S. Iosif- Carol
8.Cristea A. Damian
9.Farchizon D. George
10.Ilade M. Paulina
11.Loghin I. tefan Darius
12.Mnecaru C. Simon- Cristian
13.Olria I. Ionu-Drago
14.Rachieru A. F. Alexia Ioana
15.Rotaru C.C. David
16.Thenchiu E. D. Dimitrie
17.Todira Sofia
18.Trofin C. Amalia Daniela
19.Uditeanu N. George Sebastian
INTERPRETAREA GRAFICA A REZULTATELOR
... copii au obtinut ...p ... copii au obtinut ...p ... copii au obtinut ... p copii nu a fost evaluatiDOS (DOMENIUL OM I SOCIETATE ABILITI PRACTICE) Obiective urmrite: s efectueze operaii simple de lucru cu materiale din natur i sintetice;
s cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice;
s dobndeasc comportamente i atitudini igienice corecte fa de propria persoan i fa de alte fiine i obiecte.
Tipul de activitate:
-Activitate practic- Copcelul buclucaItemi:
1. denumete materialele de lucru pentru realizarea lucrrii;
2. efectueaz operaii simple de lucru: mototolire, lipire;
3. creeaz o lucrare corect din punct de vedere al compoziiei;
4. i exprim opinia fa de lucrarea sa sau a celorlali .
Punctaj maxim acordat:
1) 2p;
2) 2p; 3) 3p
4) 3p
Baraj de punctaj:
8-10 puncte = Comportament atins(A)
4-7 puncte = Comportament n dezvoltare(D)
Sub 4 puncte = Necesit sprijin (S) INTERPRETAREA REZULTATE
Numr de copii evaluaiNumr de copii cu comportament atins (A)Numr de copii cu comportament n dezvoltare (D)Numr de copii ce necesit sprijin (S)Nu s-au prezentat n perioada evalurii
Nr.Nume i prenumeItem 1Item 2Item 3Item 4PuncteComportament
1.Atodosiei C.P. Vlad-Teodor
2.Buruian P. Tavi-Petru
3.Ceobanu P. Lidia
4.Chihaia D.A. David-Luka
5.Ciobanu Alexandru
6.Cojocaru C. Ianis Flavian
7.Creang S. Iosif- Carol
8.Cristea A. Damian
9.Farchizon D. George
10.Ilade M. Paulina
11.Loghin I. tefan Darius
12.Mnecaru C. Simon- Cristian
13.Olria I. Ionu-Drago
14.Rachieru A. F. Alexia Ioana
15.Rotaru C.C. David
16.Thenchiu E. D. Dimitrie
17.Todira Sofia
18.Trofin C. Amalia Daniela
19.Uditeanu N. George Sebastian
INTERPRETAREA GRAFICA A REZULTATELOR
... copii au obtinut ...p ... copii au obtinut ...p ... copii au obtinut ... p copii nu a fost evaluati DEC (DOMENIUL ESTETIC I CREATIV)
EDUCAIE MUZICALObiective: S intoneze cntece pentru copii;
S asocieze micrile sugerate de textul cntecului cu ritmul acestuia;
S diferenieze auditiv nlimea sunetelor.
Tipul de activitate:
- Exerciiu muzical- Ghicete melodia!Itemi:
1. execut corect exerciiile de respiraie pentru nclzirea vocii;
2. recunoate cntecul dup fragmentul melodic ;
3. respect tonul i semnalul de ncepere ;
4. intoneaz cntecul respectnd ritmul i linia melodic.
Punctaj maxim acordat:
1) 1p;
2) 1p; 3) 2p
4) 2p
Baraj de punctaj:
5-6 puncte = Comportament atins(A)
3-4 puncte = Comportament n dezvoltare(D)
Sub 2 puncte = Necesit sprijin (S)
INTERPRETAREA REZULTATE
Numr de copii evaluaiNumr de copii cu comportament atins (A)Numr de copii cu comportament n dezvoltare (D)Numr de copii ce necesit sprijin (S)Nu s-au prezentat n perioada evalurii
Nr.Nume i prenumeItem1Item2Pct.Comportament
1.Atodosiei C.P. Vlad-Teodor
2.Buruian P. Tavi-Petru
3.Ceobanu P. Lidia
4.Chihaia D.A. David-Luka
5.Ciobanu Alexandru
6.Cojocaru C. Ianis Flavian
7.Creang S. Iosif- Carol
8.Cristea A. Damian
9.Farchizon D. George
10.Ilade M. Paulina
11.Loghin I. tefan Darius
12.Mnecaru C. Simon- Cristian
13.Olria I. Ionu-Drago
14.Rachieru A. F. Alexia Ioana
15.Rotaru C.C. David
16.Thenchiu E. D. Dimitrie
17.Todira Sofia
18.Trofin C. Amalia Daniela
19.Uditeanu N. George
INTERPRETAREA GRAFICA A REZULTATELOR ... copii au obtinut ...p ... copii au obtinut ...p ... copii au obtinut ... p copii nu a fost evaluatiDEC (DOMENIUL ESTETIC I CREATIV)
EDUCAIE PLASTICComportamente urmrite:
s traseze cu ndrzneal linii, pentru a colora suprafee date; s discrimineze culori dup criterii asociate unor aspecte ntlnite n mediul apropiat.Tipul de activitate:
-Desen- Colorm i ne jucmItemi:
1) ine cu destul uurin creionul n mn;2) Coloreaz cu sau fr depirea liniei de contur;
3) Numete dou dintre culorile primare: rou, galben, albastru (rou ca mrul, galben ca soarele, albastru ca cerul).Punctaj maxim acordat:
1) 2p;
2) 2p;
3) 2p; Baraj de punctaj:
5-6 puncte = Comportament atins(A)
3- 5puncte = Comportament n dezvoltare(D)
Sub 2 puncte = Necesit sprijin (S) INTERPRETAREA REZULTATE
Numr de copii evaluaiNumr de copii cu comportament atins (A)Numr de copii cu comportament n dezvoltare (D)Numr de copii ce necesit sprijin (S)Nu s-au prezentat n perioada evalurii
Nr.Nume i prenumeItem 1Item 2Item 3PuncteComportament
1.Atodosiei C.P. Vlad-Teodor
2.Buruian P. Tavi-Petru
3.Ceobanu P. Lidia
4.Chihaia D.A. David-Luka
5.Ciobanu Alexandru
6.Cojocaru C. Ianis Flavian
7.Creang S. Iosif- Carol
8.Cristea A. Damian
9.Farchizon D. George
10.Ilade M. Paulina
11.Loghin I. tefan Darius
12.Mnecaru C. Simon- Cristian
13.Olria I. Ionu-Drago
14.Rachieru A. F. Alexia Ioana
15.Rotaru C.C. David
16.Thenchiu E. D. Dimitrie
17.Todira Sofia
18.Trofin C. Amalia Daniela
19.Uditeanu N. George Sebastian
20.
INTERPRETAREA GRAFICA A REZULTATELOR
... copii au obtinut ...p ... copii au obtinut ...p ... copii au obtinut ... p copii nu a fost evaluatiDPM (DOMENIUL PSIHOMOTRIC)
Comportamente urmrite:
- s execute la comand micri ale diferitelor segmente ale corpului;
Tipul de activitate:
Joc: Mergem la munteItemi:
1) Merge n direcia indicat de educatoare;
2) ntinde minile sus, n fa;
3) Bate din palme sus, jos;
4) Sare pe loc cu desprindere de peambele picioare.
Punctaj maxim acordat:
1) 2p;
2) 2p;
3) 2p; 4) 2p.Baraj de punctaj:
6-8 puncte = Comportament atins(A)
4-5 puncte = Comportament n dezvoltare(D)
Sub 3 puncte = Necesit sprijin (S) INTERPRETAREA REZULTATE
Numr de copii evaluaiNumr de copii cu comportament atins (A)Numr de copii cu comportament n dezvoltare (D)Numr de copii ce necesit sprijin (S)Nu s-au prezentat n perioada evalurii
Nr.Nume i prenumeItem 1Item 2Item 3Item 4PuncteComportament
1.Atodosiei C.P. Vlad-Teodor
2.Buruian P. Tavi-Petru
3.Ceobanu P. Lidia
4.Chihaia D.A. David-Luka
5.Ciobanu Alexandru
6.Cojocaru C. Ianis Flavian
7.Creang S. Iosif- Carol
8.Cristea A. Damian
9.Farchizon D. George
10.Ilade M. Paulina
11.Loghin I. tefan Darius
12.Mnecaru C. Simon- Cristian
13.Olria I. Ionu-Drago
14.Rachieru A. F. Alexia Ioana
15.Rotaru C.C. David
16.Thenchiu E. D. Dimitrie
17.Todira Sofia
18.Trofin C. Amalia Daniela
19.Uditeanu N. George Sebastian
INTERPRETAREA GRAFICA A REZULTATELOR ... copii au obtinut ...p ... copii au obtinut ...p ... copii au obtinut ... p copii nu a fost evaluaiNr. crt.NUMELE i PRENNUMELEREZULTATELE EVALURII
DLCDDOSDECDPM
Cun. mediuluiAct. matem.Ed. pt. societateAct.
practicEd.
PlasticEd.
muzical
1. Atodosiei C.P. Vlad-Teodor
2. Buruian P. Tavi-Petru
3. Ceobanu P. Lidia
4. Chihaia D.A. David-Luka
5. Ciobanu Alexandru
6. Cojocaru C. Ianis Flavian
7. Creang S. Iosif- Carol
8. Cristea A. Damian
9. Farchizon D. George
10. Ilade M. Paulina
11. Loghin I. tefan Darius
12. Mnecaru C. Simon- Cristian
13. Olria I. Ionu-Drago
14. Rachieru A. F. Alexia Ioana
15. Rotaru C.C. David Constantin
16. Thenchiu E. D. Dimitrie
17. Todira Sofia
18. Trofin C. Amalia Daniela
19. Uditeanu N. George Sebastian