7/30/2019 Selectie Etape...Da Da
http://slidepdf.com/reader/full/selectie-etapeda-da 1/24
CAP. V. ORGANIZAREA PROCESULUI DE SELECŢIE
5.1. Conceptul de selecţie a resurselor umane: definirea noţiunii,
criterii, responsabilităţi
5.2. Etapele procesului de selecţie
5.1. Conceptul de selecţie a resurselor umane: definirea noţiunii,
criterii, responsabilităţi
Definiţii
Selecţia
reprezintă alegerea, potrivit anumitor criterii,
a celui mai potrivit candidat pentru ocuparea unui anumit post în
cadrul întreprinderii
procesul prin care se alege cel mai potrivit candidat pentru a
ocupa un anumit post
constă în realizarea armonizării între cerinţele postului şi
trasăturile candidatului
Criterii:
să identifice, dintr-o mulţime de candidaţi, acea persoană potrivită postului liber şi care sã realizeze performanţele solicitate de organizaţie;
să fie eficientă, respectiv resursele utilizate pentru proiectarea şi
desf ăşurarea procesului de selecţie să fie justificate de calitatea noilor
angajaţi
7/30/2019 Selectie Etape...Da Da
http://slidepdf.com/reader/full/selectie-etapeda-da 2/24
Pentru a fi eficient procesul de selecţie trebuie să respecte:
- criteriile generale şi valorile culturale ale întreprinderii
- cerinţele specifice ale departamentului din care face parte
postul/posturile de muncă - particularităţile impuse de post (specificaţiile cuprinse în fişa
postului)
Selecţia poate fi:
Empirică – bazată pe impresii, eventual o documentare privind actele
Ştiinţifică – bazată pe utilizarea de metode şi criterii adecvate
Responsabilităţi:
¾ Pentru compartimentul de resurse umane sau persoana care
efectuează rectrutarea şi selecţia de personal:
o Asigur ă primirea candidaţilor
o Conduce/coordonează interviulo Verifică cerinţele
o Efectuează evaluarea
¾ Pentru manager:
o Stabileşte cerinţele pentru ocuparea postului
o Realizează interviul final
o Analizează efectele
o Decide recrutarea de personal
7/30/2019 Selectie Etape...Da Da
http://slidepdf.com/reader/full/selectie-etapeda-da 3/24
Activităţile procesului de selecţie sunt:
Primirea candidaţilor
Intervievarea şi administrarea de teste
Conducerea investigaţiilor privind mediul din care provinsolicitanţii
Programarea examinărilor medicale
Plasarea noilor angajaţi
Urmărirea integrării lor
Ţinerea dosarelor şi a rapoartelor adecvate
Abordarea selecţiei:
Din perspectivă economică – deoarece selecţia crează premisele
unui randament sporit, creşte calitatea forţei de muncă, creşte calitatea
muncii, se reduc accidentele de muncă, se asigură supravieţuirea cu
concurenţa prin calitatea angajaţilor
Abordarea de natură psihologică – vizează interesele angajaţilor,
aptitudinile individuale, nivelul de aspiraţie, motivaţia angajaţilor etc.
Abordarea sociologică – vizează repartizarea corectă pe locuri de
muncă şi relaţiile din cadrul grupului de muncă
Abordarea medicală – aduce în discuţie contraindicaţiile pentruanumiţi candidaţi de a ocupa unele posturi de muncă
7/30/2019 Selectie Etape...Da Da
http://slidepdf.com/reader/full/selectie-etapeda-da 4/24
5.2. Etapele procesului de selecţie
Triere
Testarea(Probe de lucru)
Triere
Interviul
Triere
Întocmirea unui curriculum vitaeÎntocmirea scrisorii de intenţieCompletarea formularului de angajare
Angajarea
Examinarea medicală Verificarea referinţelor
Decizia finală
7/30/2019 Selectie Etape...Da Da
http://slidepdf.com/reader/full/selectie-etapeda-da 5/24
Cererea de angajare
CV-ul Prezentarea directă
Recepţia
Formularul de angajare Interviul de triere
Testarea Interviul de profunzime
Investigarea de fond
Examenul medical
Angajarea
7/30/2019 Selectie Etape...Da Da
http://slidepdf.com/reader/full/selectie-etapeda-da 6/24
1 Întocmirea unui Curriculum vitae (CV)
2 Scrisoarea de prezentare (intenţie)
3 Formularul de angajare (fişă de canditur ă)
4 Interviu5 Probe (teste de selecţie)
6 Referinţe
7 Examen medical
1. Întocmirea unui curriculum vitae
• documentul prin care candidatul îşi prezintă propria biografie,
prin prisma detaliilor necesare pentru a primi postul dorit
• Curriculum vitae (din latină - „cursul vieţii”) constituie punctul
de plecare în orice proces de selecţie
• a devenit un fel de carte de vizită a oricãrei persoane
• trebuie înţeles ca un instrument de marketing
• un material de reclamă care va deschide sau va închide por ţile
interviului
• CV-ul nu este o simplă înşiruire de ani, slujbe, şcoli urmate
• trebuie să scoată în evidenţă principalele calităţi şi aptitudini ale
tale, cele mai importante realizări, astfel încât angajatul să fie
convins că eşti persoana pe care o caută
7/30/2019 Selectie Etape...Da Da
http://slidepdf.com/reader/full/selectie-etapeda-da 7/24
Cum trebuie conceput un CV?
¾ Primul pas constă într-o autoevaluare sincer ă şi întocmirea
unei liste cu principalele calităţi, aptitudini şi abilităţi personale.Majoritatea candidaţilor pot susţine că au o serie de aptitudini şi
abilităţi personale, dar dovada existenţei acestora prin intermediul
realizărilor anterioare sau contextul în care le-au dobândit vor garanta
credibilitatea CV-ului.
¾ Se alege apoi tipul de CV care vi se potriveşte sau care este cel
mai avantajos pentru postul vizat.
Cele mai utilizate tipuri de CV-uri sunt cele cronologice şi cele
funcţionale.
CV-ul cronologic prezintă o particularitate importantă şi anume că
începe cu activitãţile cele mai recente şi continuă în ordine invers
cronologică până la cele de început (acesta fiind cel mai utilizat tip de CV)
CV-ul funcţional se concentrează asupra realizărilor în sine, fãr ă a
ţine seama de cronologie lor. Candidatul prezintă posturile deţinute după
preferinţa sa punându-se accentul pe sarcinile îndeplinite şi realizările
obţinute, insistând asupra celor care au legătur ă directă cu postul vizat. Este
recomandat persoanelor care au o carier ă consolidată în domeniul respectivşi au obţinut o serie de succese.
7/30/2019 Selectie Etape...Da Da
http://slidepdf.com/reader/full/selectie-etapeda-da 8/24
Cum să arate?
- folosiţi o coală albă, format A4;
- CV-ul nu se scrie de mână, ci se tehnoredactează;- tipărirea se face pe o singur ă faţă a foii;
- încercaţi să vă încadraţi pe maxim două pagini;
- separaţi secvenţele (rubricile) prin spaţii;
- redactarea trebuie sã fie corectă atât din punct de vedere ortografic
cât şi gramatical;
- să fie concis, tonic şi fortifiant;
- este bine ‚acompaniat” de scrisoare de motivaţie;
- „incită” dorinţa interlocuitorului de a vă întâlni;
- nu se încarcă CV-ul cu multe tipuri de sublinieri şi caractere;
- încadrarea în pagină să fie estetică;
- imprimarea să fie de foarte bună calitate;
- să prezinte rezultate;
- să reflecte fidel experienţa profesională;
- CV-ul nu se semnează.
7/30/2019 Selectie Etape...Da Da
http://slidepdf.com/reader/full/selectie-etapeda-da 9/24
Conţinutul unui CV?
CV-ul cronologic trebuie să cuprindă următoarele secvenţe importante:
1. Date personale
2. Obiective
3. Studii
4. Experienţă profesională
5. Limbi str ăine cunoscute
6. Aprecieri deosebite, succese (dacă este cazul)
7. Abilităţi
8. Aptitudini şi tr ăsături de caracter
9. Pasiuni
10. Referinţe
7/30/2019 Selectie Etape...Da Da
http://slidepdf.com/reader/full/selectie-etapeda-da 10/24
Pregătiţi mai multe versiuni de CV-uri în care să descrieţi aptitudinile
relaţionat strict la cerinţele postului de muncă spre care aspiraţi.
1. Date personale:
Nume, prenume:
Adresã (stradă, număr, localitate, judeţ):
Telefon (inclusiv prefixul):
E-mail:Data naşterii (ziua, luna, anul):
Starea civilă (opţional):
Atenţie!!! Nu se vor include informaţii de natură religioasă,
politică sau alte tipuri de informaţii controversate deoarece acestea ar
putea deveni criterii de discriminare
7/30/2019 Selectie Etape...Da Da
http://slidepdf.com/reader/full/selectie-etapeda-da 11/24
2. Obiective:
Se trece mai întâi denumirea postului pe care doriţi să candidaţi, acest
lucru este necesar, dacă organizaţia respectivã scoate la concurs mai multe
posturi vacante.
Pentru locurile de muncă cu program redus sau pentru diversele
colabor ări obiectivul de carier ă nu este esenţial. El ofer ă totuşi angajatorului
o idee despre ce aveţi de gând să faceţi.
Pentru slujbele permanente, pe baza de contract de muncă, obiectivul
personal pentru postul vizat este esenţial.
"Obiectivul de carieră" se întinde pe o perioadă mai mare de
timp
“obiectivul personal” pentru postul vizat se refer ă la primii paşi
pe care iî veţi face în organizaţie
(de ex. să ajungeţi cercetător în domeniul Bioingineriei Umane
este un obiectiv de carier ă, în timp ce acceparea poziţiei deTehnician de laborator este un obiectiv pentru postul dorit).
Obiectivele trebuie formulate în termeni de genul:
"ce puteţi face pentru un angajator"
şi nu "ce poate angajatorul să facă pentru dvs."
a se evita expresiile ca "...unde îmi voi putea folosicunostinţele şi aptitudinile pentru a-mi lărgi nivelul de
expertiză în..."
7/30/2019 Selectie Etape...Da Da
http://slidepdf.com/reader/full/selectie-etapeda-da 12/24
Obiectivul trebuie formulat după postul de muncă dorit
acum (ex. Programator sau Asistent Social), sau după aria
în care veţi lucra (ex. Comunicare, Relaţii Publice etc.)
3. Studii:
Se trec în ordine invers cronologică perioadele d efectuare a
studiilor, şcolile absolvite şi localitatea în care sunt acestea, specializarea.
Ex: 2002-2006: Facultatea de Ştiinţe Economice, Universitatea
„Bogdan Vodă”, Culj-Napoca, specializarea
Management;1998-2002: Liceul pedagogic „Gheorghe Lazăr” din
Cluj-Napoca, specializarea învăţător;
Dacă sunteţi student sau aţi absolvit o facultate nu este necesar să
treceţi în CV şcoala primar ă şi gimnaziul absolvit, decât dacă au fost
instituţii prestigioase.Studenţii în anii terminali vor trece în CV facultatea pe care o
urmează, specializarea, disciplina pe care îşi focalizeazã interesele.
Ex:
1 Octombrie 2002 - prezent: Facultatea de Ştiinţe
Economice; Universitatea „Bogdan-Vodã” Cluj-Napoca, specializarea
Finanţe - bănci, Aprofundarea managementului financiar.
Cursuri Relevante
O sub-secţiune este cea a cursurilor care au relevanţă în raport cu locul
de muncă dorit. Alegeţi 6-10 cursuri care au legatura cu obiectivul declarat.
7/30/2019 Selectie Etape...Da Da
http://slidepdf.com/reader/full/selectie-etapeda-da 13/24
Dacă unul dintre cursuri nu aduce, prin titlul lui, informaăii relevante cu
privire la legatura cu obiectivul declarat, explicaţi separat de ce a fost
introdus în listă. Lista va trebui "aranjată" în ordinea priorităţilor. In orice
caz, evitaţi enumerarea haotică. Poate avea aspect tabelar pentru o mai bună citire.
Proiecte In această sub - secţiune pot fi scrise proiectele relevante, rapoartele,
tezele etc. pe care le-aţi pregătit (cu ghilimele). Dacă titlul este suficient de
expresiv, va fi scris f ăr ă a fi date explicaţii suplimentare.
7/30/2019 Selectie Etape...Da Da
http://slidepdf.com/reader/full/selectie-etapeda-da 14/24
4. Experienţa profesională:
o Se trec perioadele de timp în ordine invers cronologică (începând cu ultimul loc de muncă)
o în care a lucrat candidatul pe diferite posturi, funcţia avută,
denumirea firmelor respective, principalele sarcini şi
responsabilităţi pe care le-aţi îndeplinit în cadrul acesteia;
o dacã există perioade de întrerupere în activitate trebuie
menţionate motivul acestor întreruperi.
o Totodată, includeţi o scurtă descriere a realizărilor.
5. Limbi străine cunoscute
9 se trece nivelul cunoscut: nivel începător, nivel mediu,
nivel avansat
9 pentru: citit, vorbit, scris
Ex: Engleza – nivel mediu (citit, vorbit, scris)
Spaniola – nivel avansat (vorbit)
7/30/2019 Selectie Etape...Da Da
http://slidepdf.com/reader/full/selectie-etapeda-da 15/24
6. Aprecieri deosebite, succese (dacã este cazul):
Se prezintă realizările profesionale majore, distincţii sau premii
obţinute. Tinerii absolvenţi care pornesc cu handicapul lipsei de experienţă pot
compensa oarecum prin menţionarea în acest capitol eventualele
succese personale, cum ar fi:
- dacă au fost şefi de promoţie (sau au terminat şcoala cu o medie
foarte mare);
- dacă au participat cu succes la diferite olimpiade;
- dacă au beneficiat de burse de merit pe parcursul facultăţii;
- dacă au publicat articole sau au participat la sesiuni de
comunicări ştiinţifice etc.
În cazul în care candidatul face parte dintr-o serie de asociaţii
profesionale, pentru menţionarea acestora va întocmi un capitol
distinct sub denumirea AFILIERI, APARTENENŢA LA
DIFERITE ASOCIAŢII PROFESIONALE
7. Abilităţi:
¾ cunoştinţele PC şi tehnice
¾ cunoaşterea limbajelor de programare
¾ soft-uri şi sisteme de operare pe care le-aţi folosit
¾ atestatele pe care le aveţi¾ (opţional) limbile str ăine cunoscute, cu un nivel de cunoaştere
redus
7/30/2019 Selectie Etape...Da Da
http://slidepdf.com/reader/full/selectie-etapeda-da 16/24
8. Aptitudini şi trăsături de caracter
• se vor trece principalele tr ăsături de caracter • aptitudinile şi abilităţile de care dispune candidatul
• cu justificarea existenţei lor prin activităţile în care le-a
descoperit sau dobândit
• În funcţie de postul vizat, acestea se vor grupa în ordinea
importanţei (pentru cel care citeşte).
9. Pasiuni
Menţionarea hobby-urilor este opţională. Enumerarea acestora poate
crea o imagine despre o persoană „deschisă” pentru orice activitate, dar
poate ridica sprâncenele în egală măsur ă. Deci, fiţi atenţi la ce scrieţi.
10. Referinţe
- „Referinţe vor fi furnizate la cerere”
- sau Scrieţi numele persoanei/persoanelor care vă poate recomanda,
care să vă cunoască foarte bine
Prezentarea este cea care, la prima vedere îl va convinge sau îl va
dezamãgi pe cel care citeşte. Sfat:
- în partea stângă marginea să fie de 5 cm, în dreapta 2 cm şi lăsaţi 8
cm până la primul rând (mai ales dacă este ceruta fotografia);
- se aleg caractere diferite în funcţie de text: majuscule, caractere
boldate;
7/30/2019 Selectie Etape...Da Da
http://slidepdf.com/reader/full/selectie-etapeda-da 17/24
Exemplu de c.v. cronologic
CURRICULUM VITAE
R ĂDULESCU IOANA
Str. Braşov. Nr. 3, Cluj-Napoca, 400651, România
Telefon: 0264/xxxxxx
e-mail: r ă[email protected]
Data naşterii: 20.04.1975
OBIECTIV: Economist în cadrul Compartimentului de marketing
STUDII:
2001-2005 Universitatea ,, Babeş-Bolyai” Cluj-Napoca, Facultatea de
Ştiinţe Economice şi Gestiunea Afacerilor, Specializarea
Marketing, Diplomă de licenţă.
1987-2001 Liceul Economic, Cluj-Napoca, Diplomă de bacalaureat
EXPERIENŢĂ PROFESIONALĂ:Ian-iulie 2005: cu ocazia redactării lucr ării de diplomă am realizat o analiză a
Sistemului Managerial al SC X. S.A. Agnita; am iniţiat şi participat activ la
conceperea unui sistem managerial modern, care este în prezent în fază de
implementare.
Febr-mai 2004: am participat la înfiinţarea unei societăţi comerciale cu capital
privat (SC XXX SRL, TURDA), ocupându-mă de toate aspectele organizatorice
implicate.
Decembrie 2003: am conceput un plan de afaceri şi am analizat activitatea
investiţională caracteristică unei întreprinderi din sectorul producţiei de mase plastice
(SC XXX S.A. Cluj-Napoca), în vederea întocmirii unui proiect din sfera
Managementului investiţiilor.
7/30/2019 Selectie Etape...Da Da
http://slidepdf.com/reader/full/selectie-etapeda-da 18/24
Iulie 2002: operator de interviu, Institutul ,, Curs” Bucureşti, pe teritoriul
municipiului Cluj-Napoca, pe problema procesului de luare a deciziilor, la diferite
niveluri, în rândul tinerilor.
APRECIERI DEOSEBITE:
• Media de absolvire a facultăţii : 9.90;
• Pe timpul facultăţii am beneficiat de bursă de merit;
• Am participat la Sesiunea de Comunicări Ştiinţifice a Facultăţii de Ştiinţe
Economice cu articolul ,, Managementul recompenselor”, articol ce a fost
premiat şi publicat ulterior în Volumul Conferinţei ,,Probleme actuale ale
gândirii, ştiinţei şi practicii economico-sociale”, vol. X, 2004.
• Şef ă de promoţie la absolvirea liceului.
APTITUDINI ŞI ABILITĂŢI PERSONALE:
• Conştiinciozitate, competitivitate, capacitate de instruire şi cercetare; pe
timpul facultăţii am participat la o serie de proiecte opţionale, obţinând
rezultate foarte bune.
• Energie, creativitate şi simţ organizatoric, calităţi care m-au îndemnat şi ajutat
să organizez cu succes împreună cu alţi colegi festivitatea de încheiere afacultăţii precum şi banchetul.
LIMBI STR ĂINE CUNOSCUTE:
• Engleză, Atestat de competenţă lingvistică, Centrul Lingua, Univ. Babeş-
Bolyai: scris: foarte bine, citit: excelent, vorbit: excelent
• Franceza: scris: bine, citit: foarte bine, vorbit: bine
ALTE INFORMAŢII RELEVANTE:
• Cunoştinţe PC: cunoaştere foarte bună a programelor Microsoft Excel, Power
point şi Word; cunoştinţe bune de operare şi programare în Foxpro, Ciel şi
Autocad; Internet: navigare cu ajutorul Internet Explorer, Netscape şi Opera.
• Permis de conducere categoria B;
7/30/2019 Selectie Etape...Da Da
http://slidepdf.com/reader/full/selectie-etapeda-da 19/24
• Disponibilitate la deplasări şi program prelungit.
PASIUNI: lectura, plimbările în aer liber, muzica
Referinţele vor fi furnizate la cerere.
7/30/2019 Selectie Etape...Da Da
http://slidepdf.com/reader/full/selectie-etapeda-da 20/24
CV-ul funcţional
• accentul cade pe abilităţile personale de tot felul
(organizatorice, de comunicare, strict profesionale)
• şi realizările obţinute• se adresează candidaţilor care nu deţin o mare experienţă de
muncă concretizată de-a lungul timpului într-un lung şir de
slujbe sau poziţii
• Adoptarea acestui tip de CV î şi poate dovedi eficienţa în cazul
persoanelor care, ocupând anterior fie şi o singurã poziţie
(poate chiar similar ă celei pentru care se pregăteşte sã o ocupe),pot suplini lipsa unei liste impresionante de locuri de muncă
prin scoaterea în evidenţă a abilităţilor pe care le posedă şi
pe care au reuşit sã le dezvolte fie şi în cazul unei scurte istorii
de angajare.
• Dezavantajul acestui format- din perspectiva angajatului,
însă, ar fi acela că unii candidaţi reuşesc să-l exploateze atât
de bine încât ajung să ascundă până şi o gravă lipsă de
experienţă sau un gol considerabil în activitatea de prestare
efectivă a unei munci în societate.
7/30/2019 Selectie Etape...Da Da
http://slidepdf.com/reader/full/selectie-etapeda-da 21/24
Exemplu CV funcţional
POPESCU ION
Str. Busuiocului nr 4 Târgu-Mureş
Tel: 0265/123345
Data naştrerii: 31 martie 1956
OBIECTIV: sã-mi folosesc experienţa şi pregãtirea cumulatã în posturile de inginer
avute pânã acum
EXPERIENŢA DE COMUNICARE: am supervizat grupul de optimizare al
deprinderilor de comunicare în cadrul proiectului „Skill Communication”
EXPERIENŢA DE COORDONARE PROGRAME: am coordonat programul de
implementare al tehnologiei de fabricaţie al produselor
Prodcomplex, precum şi dezvoltarea liniei tehnologice de asamblare;
STUDII: - 1990-1994 Facultatea de Inginerie Târgu-Mureş
- 1986-1990 Liceul Electromureş;
EXPERIENŢA PROFESIONALÃ
- 1994-1998 ing. şef Prodcomplex
- 1993-1994 ing. proiectant Electromureş;
COMPETENŢE: - operare PC;
- limba englezã nivel mediu (scris, vorbit);
HOBBY: - şahul, lectura, tenisul;
RECOMANDÃRI: - furnizate la cerere
05.09.1998 Târgu-Mureş
7/30/2019 Selectie Etape...Da Da
http://slidepdf.com/reader/full/selectie-etapeda-da 22/24
Modelul European de Curriculum Vitae
Curriculum Vitae
INFORMAŢII
PERSONALE
Nume
Adresă
Telefon
Fax
Naţionalitate
Data naşterii
(Nume, prenume)
(numărul, strada, cod poştal, oraş, ţara)
(ziua, luna, anul)
EXPERIENŢĂ
PROFESIONALĂ
* Perioada (de la – până la)
*Numele şi adresa
angajatorului
* Tipul activităţii sau sectorulde activitate
* Funcţia sau postul ocupat
* Principalele activităţi şi
responsabilităţi
(Menţionaţi pe rând fiecare experienţă profesională
pertinentă, începând cu cea mai recentă dintre acestea)
EDUCAŢIE ŞI FORMARE
* Perioada (de la – până la)
* Numele şi tipul instituţiei de
învăţământ şi al organizaţiei
profesionale prin care s-a
realizat formarea profesională
* Domeniul studiat/aptitudini
(Descrieţi separat fiecare formă de învăţământ şi
program de formare profesională urmate, începând cu
cea mai recentă)
7/30/2019 Selectie Etape...Da Da
http://slidepdf.com/reader/full/selectie-etapeda-da 23/24
ocupaţionale
* Nivelul de clasificare a
formei de instruire/învăţământ
APTITUDINI ŞI
COMPETENŢE
PERSONALE
Dobândite în cursul vieţii şi carierei dar care nu sunt
recunoscute neapărat printr-un certificat sau diplomă
LIMBA MATERNĂ
LIMBI STR ĂINE CUNOSCUTE
*abilitatea de a citi
* abilitatea de a scrie* abilitatea de a vorbi
(Enumeraţi limbile cunoscute şi indicaţi nivelul :
excelent, bine, satisf ăcător)
APTITUDINI ŞI
COMPETENŢE
ARTISTICE
(Descrieţi aceste aptitudini şi indicaţi contextul în care
le-aţi dobândit) Muzica, desen, pictura, literatur ă etc.
APTITUDINI ŞI
COMPETENŢE
SOCIALE
APTITUDINI ŞI
COMPETENŢE
ORGANIZATORICE
(Descrieţi aceste aptitudini şi indicaţi contextul în care
le-aţi dobândit). Locuiţi şi munciţi cu alte persoane,
într-un mediu multicultural, ocupaţi o poziţie în care
comunicarea este importantă sau desf ăşuraţi o activitate
în care munca de echipă este esenţială (de exemplu
cultura, sport, etc.)
(Descrieţi aceste aptitudini şi indicaţi în ce context le-
aţi dobândit) De exemplu coordonaţi şi conduceţi
activitatea altor persoane, proiecte şi gestionaţi bugete;la locul de muncă, în acţiuni voluntare (de exemplu în
domenii culturale sau sportive) sau la domiciliu.
APTITUDINI ŞI (Descrieţi aceste aptitudini şi indicaţi în ce context le-
7/30/2019 Selectie Etape...Da Da
http://slidepdf.com/reader/full/selectie-etapeda-da 24/24
COMPETENŢE
TEHNICE
aţi dobândit) (utilizare calculator, anumite tipuri de
echipamente, maşini, etc.)
Permis de conducere
ALTE APTITUDINI ŞI
COMPETENŢE
(Descrieţi aceste aptitudini şi indicaţi în ce context le-
aţi dobândit) Competenţe care nu au mai fost
menţionate anterior
INFORMAŢII
SUPLIMENTARE
(Indicaţi alte informaţii utile şi care nu au fost
menţionate, de exemplu persoane de contact, referinţe,
etc)
ANEXE (Enumeraţi documentele ataşate CV-ului , dacă este
cazul)