Format Activitati Aplicative

Reea de formare continu a cadrelor didactice pentru a utiliza multimedia, instrumentaia virtual i web 2.0 n aria curricular Matematic i tiine ale naturii (ProWeb) (POS DRU/157/1.3/S/141587)Program de formare: E-educaie n cadrul ariei curriculare matematic i tiine ale naturii

Proiectarea unei lecii bazat pe experimentare virtualUnitatea de nvmnt: Colegiul Economic BuzauNumele i prenumele: Chifan MarianaDisciplina: FizicaClasa/VrstaUnitateaTitlul activitii didacticeTimp

IXFenomene fizice specifice opticiiObservarea relexiei, refractiei, reflexiei totale si dispersiei luminii in prisma optica.1 ora

Justificarea didactic pentru utilizarea experimentrii virtualeObiective de nvare

Experimentul virtual este un ajutor in fixarea si consolidarea cunostintelor de la optica. Este o lectie de recapitulare si evaluare. O1: s defineasca fenomenul de reflexie sireflexie totala O2: s defineasca fenomenul de refracie

O.3: s identifice fenomenul de reflexie i refracie

O.4: s reproduc fenomenul de reflexie i refracie,

O.5 s enune legile reflexiei i refraciei,

Termeni cheieResurse

Termenii cheie: prisma optica, laser, reflexie, refractie, dispersie. 12 P.C.CPU Intel Core i5, 2,53GHz,

Windows 7 Professional, RAM 4GB, HDD 500GB.Traditional: oglinzi plane, prisma optica, spot laser.

Desfurarea activitii didactice

Enumerai principalele activiti de nvare propuse n cadrul proiectului.

1. Deschiderea aplicatiei Algodoo2. Efectuarea experimentului3. Identificarea fenomenelor

4. Evaluarea Elevii vor fi organizati pe grupe.Vor utiliza notitele si fise de lucru.

Finalizarea proiectului

Se va organiza o sesiune de prezentare n care elevii i vor prezenta produsele activitii, vor reflecta asupra experienei de nvare, se vor autoevalua, apoi vor fi evaluati de colegi si apoi de profesor..

Evaluarea

Abiliti i cunotineDeprinderi tehnice

Criterii: Implicarea in activitati Realizarea legaturii dintre suportul teoretic si desfasurarea experimentului

Realizarea legturii dintre suportul teoretic i desfurarea efectiv a experimentului

Corectitudinea observaiilor realizate

Rapiditatea efectuarii experimentului..

Identificarea de dispozitive si fenomene fizice.

Abilitati de utilizare a P.C..

Autoreflecia

Scriei cteva consideraii personale privind desfurarea activitii didactice (n cazul n care aceasta a fost implementat n clas). ntrebrile de mai jos v pot ghida reflecia:

1. Activitatea didactic pe care am proiectat-o este ceva nou si interesant.2. Noutatea si usurinta de manevrabilitate este unul din punctele tari. Impactul asupra elevilor este discutabil.

3. Popularizarea programului Algodoo ar fi utila.

4. Elevii sunt bucurosi de orice este nou, dar se plictisesc repede.5. Elevii au fost incantati sa poata reproduce cum vor ei un fenomen.

6. Elevii au colaborat intre ei si cu profesorul.

PAGE Instrumentaie virtual i software educaional2/2