Director:
Aria curricular: LIMB I COMUNICARE AVIZAT DIRECTOR, Obiectul: LIMBA I LITERATURA ROMNPLANIFICARE CLASA A VII-A AAnul colar 2015 2016
Profesor: ORZAN ADRIANA coala Gimnazial Nr. 1 Poiana Mrului AVIZAT EF COMISIE METODIC,coala Gimnazial Nr. 1 Poiana Mrului Disciplina: Limba i literatura romnEditura HumanitasProfesor: Orzan Adriana Nr. de ore/sptmn: 4
COMPETENE GENERALE, SOCIALE I CIVICE1. Receptarea mesajului oral n diferite situaii de comunicare
2. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje orale n situaii de comunicare monologat i dialogat
3. Receptarea mesajului scris, din texte literare i nonliterare, n scopuri diverse
4. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje scrise, n diferite contexte de realizare, cu scopuri diverseVALORI I ATITUDINI
Cultivarea interesului pentru lectur i a plcerii de a citi, a gustului estetic n domeniul literaturii
Stimularea gndirii autonome, reflexive i critice n raport cu diversele mesaje receptate
Cultivarea unei atitudini pozitive fa de comunicare prin contientizarea impactului limbajului asupra celorlali i prin nevoia de a nelege i de a folosi limbajul ntr-o manier pozitiv, responsabil din punct de vedere social
Cultivarea unei atitudini pozitive fa de limba romn i recunoaterea rolului acesteia pentru dezvoltarea personal i mbogirea orizontului cultural
Dezvoltarea interesului fa de comunicarea intercultural
CONINUTURI
Unitile de coninut tiprite cu litere aldine constituie noiuni noi pentru clasa a VII-a.
1. Lectura
1.1. Cartea - obiect cultural. Editura*. Colecia*. Asteriscul*. Subsolul de pagin*.
1.2. Teoria literar
1.2.1. Structura operei literare. Structuri n textele epice (procedee de legare a secvenelor, timp, spaiu, modaliti de caracterizare a personajelor) i lirice (concordana dintre forma grafic a poeziei i ideea transmis de aceasta).
1.2.2. Figurile de stil. Repetiia fonetic (aliteraia). Metafora. Hiperbola.
1.2.3. Versificaia. Tipuri de rim. Ritmul. Piciorul metric (bisilabic). Tipuri de ritm (iambic i trohaic).
1.2.4. Genuri i specii. Genurile epic i liric. Specii literare obligatorii: nuvela, imnul.
1.3. Textul
1.3.1. Texte literare - populare i culte - aparinnd diverselor genuri i specii.
1.3.2. Texte nonliterare: mersul trenurilor, *programul de spectacol.
Se vor selecta 6-8 texte literare de baz, destinate studiului aprofundat. ntre acestea vor fi incluse n
mod obligatoriu i fragmente din operele scriitorilor clasici ai literaturii romne. Ele pot fi nsoite de
scurte texte auxiliare (literare sau nonliterare, inclusiv contemporane). Autorii de manuale sau profesorii au libertatea s aleag texte-suport n msur s evidenieze noiunile cuprinse la punctele 1.2.2 1.2.5 i 1.3.1. i 1.3.2. Aceste texte trebuie s respecte urmtoarele criterii: valoric-estetic, ormativ, adecvare la vrst.
2. Practica raional i funcional a limbii
2.1. Comunicarea oral
2.1.1. Structurarea textului oral. Textul dialogat i cel monologat. Adecvarea elementelor nonverbale la mesaj. Modaliti de exprimare a preferinelor i a opiniilor.
2.1.2. Situaia de comunicare. Situaia de comunicare dialogat i monologat (actualizare).
Rezumatul oral (actualizare).
Dialogul formal i dialogul informal.
*Se recomand ca elevii s poat realiza urmtoarele acte de vorbire:
- susinerea unei conversaii (direct sau telefonic);
- prezentarea unor lucrri / materiale / activiti realizate individual sau n echip;
- formularea de argumente sau contraargumente ntr-o discuie;
- stabilirea de comparaii sau de analogii;
- formularea unei opinii.
* Coninuturile marcate cu asterisc sunt facultative.
2.2. Scrierea
2.2.1. Procesul scrierii. Alctuirea planului unei lucrri pe o tem dat. Organizarea i
reorganizarea unui text propriu. Cererea.
2.2.2. Contexte i forme de realizare
Fia de lectur. *Prezentarea unui eveniment cultural (lansare de carte, vernisaj al unei
expoziii, premiera unui spectacol de teatru, festiviti de premiere etc.).
Descrierea unor personaje sau persoane considerate drept modele i motivarea opiunilor.
Compuneri narative, descriptive i informative; inserarea dialogului n compuneri.
Comentarea unor secvene din textele studiate; comentarea semnificaiilor titlului; rezumatul scris (actualizare), caracterizare de personaj.
n toate clasele gimnaziului, modalitatea tradiional sau de alt natur, de ordonare, de combinare i de tratare didactic a unitilor de coninut din acest capitol ine exclusiv de opiunea autorului de manual i a profesorului. Se recomand ca abordarea acestor aspecte s fie corelat cu studiul textului literar i nonliterar, inclusiv din punctul de vedere al valorilor stilistice, exigen absolut necesar, mai ales n cazul elementelor de lexic. Concepia pe care s-a ntemeiat prezentul curriculum este c, n coal, predarea-nvarea va urmri limba n funciune, n variantele ei oral i scris, normat i literar, iar nu limba ca sistem abstract. Intereseaz viziunea comunicativ-pragmatic a prezentei programe, nu predarea n i pentru sine a unor cunotine gramaticale, ci abordarea funcional i aplicativ a acestora, n calitatea lor de elemente care contribuie la structurarea unei comunicri corecte i eficiente. n acest sens, se recomand, n toate cazurile, exerciii de tip analitic (de recunoatere, de grupare, de motivare, de descriere, de difereniere) i de tip sintetic (de modificare, de completare, de exemplificare, de construcie). Se vor evidenia aspecte innd de ortografie, de punctuaie i de ortoepie, de exprimare corect n toate situaiile care impun o asemenea abordare. Se sugereaz ca, n prezentarea roblemelor noi, profesorul s actualizeze cunotinele asimilate anterior de ctre elevi avnd ca baz texte lustrnd limba romn contemporan, pornind de la un text, de la o situaie concret de comunicare, i nu de la noiunile teoretice.
Dimensiunea stilistic a faptelor de limb se preconizeaz a fi tratat la seciunea consacrat studiului textelor literare i de cte ori profesorul gsete soluia practic cea mai eficient.
ncepnd cu anul colar 2006-2007 se vor respecta normele prevzute de DOOM, ediia a II-a.
3. Elemente de construcie a comunicrii
3.1. Noiuni de sintax
Raporturile de coordonare i de subordonare n propoziie i n fraz.
3.2. Lexicul
Sensul cuvintelor n context.
Mijloacele de mbogire a vocabularului.(actualizare)
Derivarea (actualizare). Serii derivative (aplicativ).
Compunerea (actualizare).
Schimbarea valorii gramaticale sau conversiunea (actualizare).
mprumuturile.
Pleonasmul.
Paronimele.
Categorii semantice (actualizare). Sinonime. Antonime. Omonime.
Cuvintele polisemantice. Polisemia i omonimia: asemnri i deosebiri.
*Uniti frazeologice.
3.3. Noiuni de fonetic (actualizare).
Folosirea corect a accentului n limba romn. Nume proprii greit accentuate.
3.4. Morfosintaxa
3.4.1. Verbul (actualizare). Alte verbe copulative: a ajunge, a iei, a se face, a rmne, a nsemna, a prea.
Diatezele: activ, pasiv (complementul de agent), reflexiv (pronumele reflexiv).
Modurile. Timpurile. Persoana. Numrul (actualizare).
Valori expresive ale verbului n diferite contexte (aplicativ).
Verbele personale i verbele impersonale. Propoziia fr subiect.
Locuiunea verbal.
Funciile sintactice ale verbului i ale locuiunii verbale la moduri personale (predicat verbal, predicat nominal), la moduri nepersonale (subiect, nume predicativ, complement direct, complement indirect, complemente circumstaniale, atribut verbal).
3.4.2. Substantivul (actualizare).
Locuiunea substantival. Funciile sintactice ale substantivului i ale locuiunii substantivale (subiect, complement direct, complement indirect, complemente circumstaniale de de loc, de timp, de mod, atribut substantival genitival, prepoziional, apoziional)
3.4.3. Substitui ai substantivului.
3.4.3.1. Pronumele (actualizare)
Pronumele personal, posesiv, demonstrativ. Forme i cazuri.
Pronumele i adjectivul pronominal nehotrt. Forme, cazuri i funcii sintactice.
Pronumele i adjectivul pronominal negativ. Forme, cazuri i funcii sintactice.
Pronumele i adjectivul pronominal interogativ. Forme, cazuri i funcii sintactice.
Pronumele i adjectivul pronominal relativ. Pronumele relativ compus ceea
ce. Acordul pronumelui relativ. Forme, cazuri i funcii sintactice.
Adjectivul pronominal de ntrire (exerciii de acord).
Funcii sintactice ale pronumelor (subiect, nume predicativ, complement direct, complement indirect, complement circumstanial de loc, de timp i de mod, atribut pronominal genitival i atribut pronominal prepoziional).
3.4.3.2. Numeralul (actualizare). Alte tipuri de numerale. Funciile sintactice ale numeralului.
3.4.4. Determinanii substantivului
Adjectivul (actualizare).
*Mijloacele expresive de redare a superlativului absolut n limba romn actual.
Locuiunea adjectival. Funciile sintactice ale adjectivului i ale locuiunii adjectivale (atribut adjectival, nume predicativ).
3.4.5. Prile de vorbire neflexibile.
3.4.5.1. Adverbul (actualizare).
Adverbele interogative, relative, *nehotrte.
Locuiunea adverbial.
Adverbele predicative i locuiunile adverbiale predicative.
Funciile sintactice ale adverbului i ale locuiunii adverbiale (complement circumstanial de mod, de timp, de loc, atribut adverbial, predicat verbal, nume predicativ). Adverbe fr funcie sintactic.
3.4.5.2. Prepoziia (actualizare).
Locuiunea prepoziional. Regimul cazual.
3.4.5.3. Conjuncia (actualizare). Conjunciile i locuiunile conjuncionale coordonatoare i ubordonatoare.
3.4.5.4. Interjecia (actualizare)Planificare calendaristic
Clasa a VII-aStructura anului colar: 2015 - 2016
Cursuri: 35 de sptmni + 1 COALA ALTFEL ; 142 de ore/an , 4 ore / sptmnSemestrul I: 18 sptmni, 4 ore/sptmn ( 71 de oreSemestrul al II-lea: 18 sptmni 4 ore / sptmn ( 71 de ore Sptmna 18- 22 aprilie 2016: COALA ALTFEL (activiti extracolare i extracurriculare, avnd orar specific);
Teze: sem. I, pn pe 11 decembrie 2015; sem. II, pn pe 20 mai 2016 Semestrul I
Unitatea de nvareCompetene specificeConinuturiNr. de ore
alocateSptmnaObservaii
Prezentarea programei i a manualului;actualizarea cunotinelor1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral;2.4. adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de dialog sau monolog;
2.1. asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un mesaj oral;Prezentarea i ndrumarea lecturii
Evaluarea competenelor de lectur i de nelegere a unui text literar/nonliterar
Actualizarea cunotinelorEvaluare predictiv4I14IX-18IX
Unitatea 1
1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral;
1.3. integrarea categoriilor semantice n structuri lexicale proprii;
1.4. sesizarea abaterilor de la normele limbii literare ntr-un mesaj ascultat;
1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament comunicativ adecvat;
2.2. valorificarea categoriilor semantice nvate n contexte diferite;
2.3. respectarea normelor morfosintactice n propoziii i n fraze;
2.4. adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de dialog sau monolog;
2.5. cooperarea n interaciunile de grup;
3.3. sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit;
4.2. utilizarea corect i nuanat a categoriilor semantice nvate;
4.3. organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin specific;
4.5. folosirea modalitilor variate pentru realizarea expresivitii textului;Cartea - obiect cultural
Cuvnt de Tudor Arghezi
Solicitarea opinieiNoiuni elementare de sintaxa propoziiei i a frazei.Modaliti de exprimare a preferinelor i a opiniilor. Argumentarea unui punct de vedere
Lexicul
Fonetica
Fia de lectur
22S II- S VII21IX - 26X
Unitatea 2
1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament comunicativ adecvat;
2.1. asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un mesaj oral;
2.3. respectarea normelor morfosintactice n propoziii i n fraze;
2.5. cooperarea n interaciunile de grup;
3.1. citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, demonstrnd nelegerea acestora;
3.2. recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric;
3.3. sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit;
4.1. exprimarea n scris a opiniilor i atitudinilor;
4.3. organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin specific;
4.4. utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie.Structuri n textele epice
Iapa lui Vod de Mihail Sadoveanu
Verbul
Substantivul
Articolul
Dialogul
Monologul
21SVII S XII26 X- 4 XII
Pregtire pentru tez i tez, inclusiv discutarea tezei
Obs.: Discutarea tezei poate avea loc n alt sptmn, spre sfritul semestrului4 SXIII
7XII-11XII
Unitatea 3
1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral;2.1. asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un mesaj oral;
2.3. respectarea normelor morfosintactice n propoziii i fraze;
2.4. adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de dialog sau monolog;
3.1. citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, demonstrnd nelegerea sensului acestora;
3.2. recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric;
3.3. sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit;
4.1. exprimarea, n scris, a propriilor opinii i atitudini;
4.4 utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie;
4.5. folosirea modalitilor variate pentru realizarea expresivitii textului;Naraiunea subiectiv
Amintiri din copilrie de Ion CreangDescrierea subiectiv i descrierea obiectiv Clin file din poveste de Mihai Eminescu
Genul liric
Figuri de stil. Elemente de versificaie. Concordana dintre forma grafic a poeziei i ideea transmis de aceasta
Pronumele personal
Pronumele i adjectivul pronominal posesiv
16SXIV-SXVII14XII 29 I
Recapitulare semestrial 4X VIII1 II -5 II
TOTAL ORE PE SEMESTRUL I72
(71)ZILE LIBERE 30 XI i
1 XII
Semestrul al II-lea
Unitatea de nvareCompetene specificeConinuturiNr. de ore
alocateSptmnaObservaii
Unitatea 4
1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral;
1.3. integrarea categoriilor semantice n structuri lexicale proprii;
1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament comunicativ adecvat;
2.3 respectarea normelor morfosintactice n propoziii i fraze;
2.4 adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de dialog sau monolog;
3.1. citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, demonstrnd nelegerea sensului acestora;
3.2. recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric;
3.3 sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit;
4.4 utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie;Substitui ai substantivului (pronumele i numeralul)
Determinanii substantivului (adjectivul)
Descrierea 22I-VI15 II- 25 III
Unitatea 5
1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral;
1.3. integrarea categoriilor semantice n structuri lexicale proprii;
1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament comunicativ adecvat;
2.3 respectarea normelor morfosintactice n propoziii i fraze;
2.4 adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de dialog sau monolog;
3.1. citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, demonstrnd nelegerea sensului acestora;
3.2. recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric;
3.3 sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit;
4.4 utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie;Specii ale genului epic balada cultPaa Hassan de George Cobuc Prile de vorbire neflexibile (adverbul, prepoziia, conjuncia i interjecia)Organizarea i reorganizarea unui text propriu. Cererea
14VII-IX 28 III- 15 IV
SCOALA ALTFEL 4
X
18-22 IV
Unitatea 6
1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament comunicativ adecvat;
2.1. asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un mesaj oral;
2.3. respectarea normelor morfosintactice n propoziii i n fraze;
2.5. cooperarea n interaciunile de grup;
3.1. citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, demonstrnd nelegerea acestora;
3.2. recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric;
3.3. sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit;
4.1. exprimarea n scris a opiniilor i atitudinilor;
4.3. organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin specific;
4.4. utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie.Specii ale genului epic - nuvelaDou loturi de I. L. CaragialeElemente nonverbale n comunicarea oralPrile principale de propoziie.
Predicatul
Subiectul
10
XI-XIV4 V 27V
Pregtire pentru tez i tez, inclusiv discutarea tezei
Obs.: Discutarea tezei poate avea loc n alt sptmn, spre sfritul semestrului3S XII9-13 V
Unitatea 7
1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral;1.3. integrarea categoriilor semantice n structuri lexicale proprii;2.3 respectarea normelor morfosintactice n propoziii i fraze;
2.5. cooperarea n interaciunile de grup;
3.1. citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, demonstrnd nelegerea sensului acestora;
3.2. recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric;
3.3. sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit
4.3. organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin specific;
4.4. utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie;
4.5. folosirea modalitilor variate pentru realizarea expresivitii textului;Imnul Imn lui tefan cel Mare de Vasile Alecsandri
Prile secundare de propoziie
Atributul
Complementul
11
XV-XVI 30 V-10VI
Recapitularea semestrial6XVII- XVIII
Or la dispoziia profesorului 1 XVIII
Total ore pentru semestrul al II-lea
71
STRUCTURA ANULUI COLAR 2015-2016SEMESTRUL I
SEPTEMBRIEOCTOMBRIENOIEMBRIEDECEMBRIEIANUARIEFEB
S1S2 S3S4S5S6S7S8S9S10S11 S12S13S14Vacana de iarnaS15S16S17S18
L142128512192629162330714212841118251
M152229613202731017241815222951219262
M162330714212841118252916233061320273
J172418152229512192631017243171421284
V18252916233061320274111825181522295
S192631017243171421285121926291623306
D202741118251815222961320273101724317
SEMESTRUL al II-leaFEBRUARIEMARTIEAPRILIEMAI
IUNIE
VacanS1S2 S3S4S5S6 S7S8S9S10
.AVac.S11S12S13S14 S15S16S17S18
L8152229714212841118252916233061320
M9162318152229512192631017243171421
M1017242916233061320274111825181522
J11182531017243171421285121926291623
V12192641118251815222961320273101724
S13202751219262916233071421284111825
D14212861320273101724181522295121926
legenda: - cursuri -zile libere -coala altfel - VacanTEProiectul unitii de nvare
Recapitulare
Sptmna: I (14IX - 18IX)Nr de ore alocate: 4Coninuturi (detalieri)Competene specificeActiviti de nvareResurseEvaluare
Timp
(nr.ore)Materiale didacticeForme de organizare
Prezentarea manualului i a programei 1.1
2.1
2.4Observarea manualului
Stabilirea de relaii ntre coninuturile prevzute n program i parcurgerea lor1
SI14IX-18IXPrograma colar, manualActivitate frontal
Verificarea competenelor de lectur i de nelegere a unui text literar/nonliterar
3.1.
2.1.Lectura expresiv a unor texte, demonstrarea nelegerii textelor prin participarea la discuii pe marginea lor i prin rezolvarea unor cerine specifice1
SIFragmente de texte literare/ nonliterareActivitate individual
Activitate frontal
Activitate n grupAprecierea rspunsurilor
Actualizarea cunotinelor1.1
2.1Exerciii de actualizare a cunotinelor 1SI
Fi de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Test predictiv3.3
3.4
4.2Rezolvarea exerciiilor propuse1SITest iniialActivitate individualEvaluare scris.
Proiectul unitii de nvare
Unitatea de nvare: Unitatea 1Nr de ore alocate: 22 Sptmna: II- VII (21 IX- 30X)Coninuturi (detalieri)Competene specificeActiviti de nvareResurseEvaluare
Timp (nr.ore)Materiale didacticeForme de organizare
Povestea crii.1.1
1.3Exerciii de lectur corect i de nelegere a unor texte literare.1
S II
21 IX -25 IXFie de lucruActivitate frontal i individual
Observarea sistematicAprecierea rspunsurilor
Cartea, obiect cultural.Cuvnt de Tudor Arghezi, lectura textului, vocabularul.
1.1
1.3
1.5Exerciii de explicare a sensului cuvintelor n contextExerciii de identificare a cuvintelor cheie1
S II
Manual
Auxiliare didacticeActivitate frontal i individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor
Cuvnt de Tudor Arghezi, analiza textului.
1.1
1.3
1.5Exerciii de nelegere a textului literar1
S IIManual
Auxiliare didacticeActivitate frontal i individual
Observarea sistematicAprecierea rspunsurilor
Cuvnt de Tudor Arghezi, interpretarea textului.
1.1
1.3
1.5Exerciii de interpretare a textului literar1
S IIManual
Fie de lucruActivitate frontal i individual
Observarea sistematicAprecierea rspunsurilor
Solicitarea opiniei
Modaliti de exprimare a preferinelor i a opiniilor. Argumentarea unui punct de vedere
1.1
1.3
1.5Exerciii de identificare a structurilor specifice solicitrii opiniei ntr-un text literar/nonliterar
Exerciii de iniiere a unor dialoguri n care se solicit/se ofer opinii1
S III28IX-2XManual
Fie de lucruActivitate frontal i pe grupe
Activitate n perechiObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor
Noiuni elementare de sintaxa propoziiei i a frazei.
2.3Exerciii de identificare a prepoziiilor i conjuciilor i de explicare a rolului acestora.
Exerciii de identificare a tipurilor de propoziii. 1
S IIIManualul.
Fie de lucru. Auxiliare didactice. Activitate frontal.Activitate individual.Observarea sistematicAprecierea rspunsurilor
Noiuni elementare de sintaxa propoziiei i a frazei.Aplicaii.2.3
Exerciii de segmentare a frazelor.
Exerciii de identificare a raporturilor sintactice de coordonare i de subordonare n propoziie i n fraz.1S IIIManualul.
Fie de lucru. Auxiliare didactice. Activitate frontal.
Activitate individual.Observarea sistematicAprecierea rspunsurilor
Lexicul (actualizare)2.2
2.3
2.5Exerciii de actualizare a noiunilor referitoare la structura vocabularului limbii romne1
S IIIManual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal i individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Lexicul
Mijloacele interne de mbogire a vocabularuluiDerivarea (actualizare).2.2
2.3
2.5Exerciii de identificare a procedeelor de mbogire a vocabularului
Exerciii de actualizare a noiunilor teoretice referitoare la mijloacele interne de mbogire a vocabularuluiExerciii de identificare a cuvintelor derivate din texte date1
S IV5X- 9XManual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal i individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Lexicul
Compunerea (actualizare)2.2
2.3
2.5Exerciii de identificare a cuvintelor compuse din texte date
Exerciii de integrare n context a cuvintelor compuse1S IVManual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individual
Activitate pe grupeObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Lexicul Schimbarea valorii gramaticale sau conversiunea (actualizare)2.2
2.3
2.5Exerciii de identificare a cuvintelor obinute prin conversiune n texte date
Exerciii de integrare n context a cuvintelor obinute prin conversiune1S IVManual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individual
Activitate pe grupeObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Lexicul
Arhaisme. Regionalisme (actualizare)2.2
2.3
2.5Exerciii de identificare a regionalismelor i a arhaismelor n texte date
Exerciii de integrare n context a regionalismelor i a arhaismelor1S IVManual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individual
Activitate pe grupeObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Lexicul
mprumuturile2.2
2.3
2.5
3.3Exerciii de identificare a unor cuvinte mprumutate n texte date
Exerciii de identificare a sensului unor mprumuturi din texte date
Exerciii de integrare n context a unor mprumuturi1
S V12X-16XManual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individual
Activitate pe grupeObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Lexicul
Categorii semantice (actualizare). Sinonime. Antonime2.2
2.3
2.5
4.2
Exerciii de identificare n texte date a sinonimelor i antonimelor
Exerciii de integrare n context a seriilor sinonimice
Exerciii de integrare n context a antonimelor1
S VManual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individual
Activitate pe grupeObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Lexicul
Categorii semantice. Omonimele. Cuvintele polisemantice2.2
2.3
2.5
4.2
Exerciii de difereniere a omografelor i omofonelor
Exerciii de identificare n context a omonimelor
Exerciii de identificare a sensurilor cuvintelor polisemantice1
SVManual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individual
Activitate pe grupeObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Lexicul
Polisemia i omonimia: asemnri i deosebiri2.2
2.5
4.2Exerciii de difereniere a omonimelor i a cuvintelor polisemantice
Exerciii de integrare n context a omonimelor i a cuvintelor polisemantice1S VManual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individual
Observarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Lexicul
Pleonasmul. Paronimele2.2
2.5
4.2
4.5Exerciii de identificare a construciilor pleonastice n diferite texte
Exerciii de utilizare corect, n contexte diferite, a paronimelor1S VI19X-23XManual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individual
Observarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Lexicul
Sensul cuvintelor n context2.5
3.3
4.2
4.5Exerciii de identificare a sensului unui cuvnt n diferite contexte
Exerciii de construire a unor contexte diferite pentru a ilustra sensul propriu i figurat al cuvintelor1.S VIManual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individual
Observarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Fia de lectur
4.3Realizarea unei fie de lectur, pornind de la o oper citit1
S VIFie de lucru.Activitate frontal
Activitate individual
Activitate pe grupeObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Noiuni de fonetic (actualizare)4.2Exerciii de identificare a diftongilor, triftongilor i hiatului.
Exerciii de desprire corect a cuvintelor n silabe
1
S VIManual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individual
Observarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Folosirea corect a accentului n limba romn. *Nume proprii greit accentuate4.2Exerciii de ortoepie
Exerciii de pronunare corect a neologismelor1
S VII26X-30XManual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individual
Observarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Evaluare Unitatea 12.2, 3.3, 4.2, 4.5 Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor teoretice nsuite1S VIIFie de evaluareActivitate independentAprecierea fielor de evaluare
Proiectul unitii de nvare
Unitatea de nvare: Unitatea 2 Nr de ore alocate: 21 + 4 ore ( Lucrare scris semestrial) Sptmna: VII- XIII (26X- 11 XII)Coninuturi (detalieri)Competene specificeActiviti de nvareResurseEvaluare
Timp
(nr. ore)Materiale didacticeForme de organizare
Structuri n textele epice.Iapa lui Vod de Mihail Sadoveanu.
Lectura textului, vocabularul.
3.1
3.2Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile
Discuii asupra evalurii lecturii
Exerciii de vocabular1S VIIManual
Grila de evaluare a lecturiiActivitate frontal
Activitate individual
Observarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Iapa lui Vod de Mihail Sadoveanu.Genul epic (actualizare); structura textului epic
3.2Exerciii de actualizare a noiunilor referitoare la genul epic
Exerciii de identificare a caracteristicilor genului epic n textul studiat
Exerciii de delimitare a secvenelor corespunztoare planurilor narative din textul studiat 1S VIIManual
Fie de lucruActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Iapa lui Vod de Mihail Sadoveanu.
Construcia subiectului; aciune, conflict, timp, spaiu3.2
4.3Exerciii de identificare a indicilor de timp i spaiu al aciunii
Exerciii de rezumare a subiectului
1S VIII2XI -6 XIManual
Fie de lucruActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Iapa lui Vod de Mihail Sadoveanu.
Interpretarea textului.1.5
4.1
4.3
Exerciii de comentare a sensului global al textuluiExerciii de exprimare a opiniei n legtur cu semnificaiile textului studiat1S VIIIManual
Fie de lucruActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Lectur: Mihail Sadoveanu Hanul Ancuei.
2.3Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile.
Discuii asupra evalurii lecturii.
Exerciii de vocabular.1S VIIIOpera literar Hanul Ancuei de Mihail Sadoveanu.
Fie de lucru.Activitate frontal
Activitate individual
Activitate pe grupeObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Verbul
Actualizare. Alte verbe copulative (a ajunge, a iei, a se face, a rmne, a nsemna, a prea)3.3
4.4Exerciii de utilizare corect a flexiunii verbale
Exerciii de identificare a rolului verbelor n enun
Exerciii de identificare a verbelor predicative i nepredicative n texte date
Exerciii de identificare a verbelor copulative n texte date
Exerciii de construire a unor enunuri cu diverse verbe copulative1
S VIIIManual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Verbul
Categorii gramaticale ale verbului. Modul, timpul, persoana, numrul (actualizare). Modul indicativ i timpurile lui3.3
4.4Exerciii de identificare a modului i timpului verbelor n texte date
Exerciii de identificare i de analiz a verbelor la modul indicativ i la timpurile indicativului n texte date1
S IX9XI -13XIManual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Verbul
Categorii gramaticale ale verbului. Modul conjunctiv, modul condiional-optativ, modul imperativ i timpurile lor. Funcii sintactice ale verbelor la moduri personale3.3
4.4Exerciii de identificare a modurilor (conjunctiv, condiional-optativ, imperativ) i a timpurilor acestora n texte date
Exerciii de identificare i de analiz a verbelor la modul conjunctiv, condiional-optativ, imperativ i la timpurile lor n texte date1
S IXManual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Verbul Categorii gramaticale ale verbului. Modurile nepersonale. Funcii sintactice ale verbelor la moduri nepersonale (subiect, nume predicativ, complement direct, complement indirect, complemente circumstaniale, atribut verbal)3.3
4.4Exerciii de identificare a modurilor nepersonale ale verbelor n texte date
Exerciii de analiz a verbelor la moduri nepersonale i de stabilire a funciilor sintactice1
S IXManual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Verbul
Diatezele. Diateza activ. Diateza pasiv (complementul de agent)3.3
4.4Exeriii de stabilire a raportului dintre subiect i aciune n funcie de interesul emitorului
Exerciii de stabilire a corespondenei ntre aciune, subiectul gramatical i obiectul care suport aciunea
Exerciii de transformare a unor construcii active n construcii pasive
Exerciii de identificare a autorului aciunii verbului la diateza pasiv
Exerciii de identificare a complementului de agent 1S IXManual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Verbul Diateza reflexiv (pronumele reflexiv)3.3
4.4Exerciii de identificare a autorului aciunii verbului la diateza reflexiv
Exerciii de transformare a unor construcii active n construcii pasive
Exerciii de identificare a pronumelor reflexive1S X16XI-20XIManual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Verbul
Verbele personale i verbele impersonale. Propoziia fr subiect3.3
4.4Exerciii de identificare a persoanei care face aciunea n texte date
Exerciii de identificare a verbelor personale i a verbelor impersonale n texte date
Exerciii de analiz a verbelor personale i impersonale
Exerciii de identificare a perticularitilor proproiziiei fr subiect1S XManual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Verbul Locuiunea verbal3.3
4.4Exerciii de identificare a sinonimelor unor grupuri de cuvinte
Exerciii de identificare a locuiunilor verbale n texte date
Exerciii de analiz a verbelor i locuiunilor verbale din texte date1S XManual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Evaluare2.3, 3.3, 4.1, 4.4Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor teoretice nsuite1S XFi de evaluareActivitate independentAprecierea fielor de evaluare
Invitaie la lectur.
Florin scrie un roman de Mircea Crtrescu.
2.3
4.1Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile.
Discuii asupra evalurii lecturii.
Exerciii de vocabular.1S XI23XI- 27XIOpera literar.
Fie de lucru
Activitate individualActivitate frontalObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor.
Substantivul (actualizare)4.4Exerciii de identificare a substantivelor, a felului lor, a genului, numrului i cazului acestora
Exerciii de construire a unor enunuri cu substantive defective de singular/plural i cu substantive colective1S XIManual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individual
Observarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Substantivul
Locuiunea substantival4.4
4.5Exerciii de identificare a sinonimelor unor expresii din texte date
Exercitii de identificare a locuiunilor substantivale n texte date
Exerciii de construire a unor enunuri cu locuiuni substantivale1S XIManual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individual
Observarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Substantivul
Funciile sintactice ale substantivului i ale locuiunii substantivale4.4
4.5Exerciii de identificare a cazurilor i a funciilor sintactice ale substantivului/locuiunii substantivale
Exerciii de construire de enunuri pentru ilustrarea funciilor sintactice ale substantivului /locuiunii substantivale2 (1+1)S XIS XII2 XII-4 XIIManual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individual
Observarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Articolul (actualizare)4.4
4.5Exerciii de identificare a articolelor
Exerciii de construire de enunuri cu diferite tipuri de articol1S XII
Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individual
Observarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Dialogul i monologul Strategii de meninere i de ntrerupere a dialogului
1.5
2.1Exerciii de identificare a particularitilor monologului
Exerciii de construire a unui dialogExerciii de iniiere, meninere i de ntrerupere a dialogului1S XIIManual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individual
Observarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Recapitulare pentru lucrarea semestrial
Lucrarea scris
Discutarea lucrrilor semestrialeExerciii recapitulative Lucrare scris Discutarea tezei2
1
1
S XIII7-11 XIIFie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Proiectul unitii de nvare
Unitatea de nvare: Unitatea 3 Nr. de ore alocate: 16 + 4 (recapitulare semestrial) Sptmna: XIV XVIII (14 XII 5 II)Coninuturi (detalieri)Competene specificeActiviti de nvareResurseEvaluare
Timp
(nr. ore)Materiale didacticeForme de organizare
Naraiunea subiectiv
Amintiri din copilrie de Ion Creang lectura textului, vocabularul.1.1
3.1
3.2Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile
Discuii asupra evalurii lecturii
1S XIV14XII-18XIIGrila de evaluare a lecturiiActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Lectura aprofundat a textului: Amintiri din copilrie de Ion Creang.
1.1
3.1
3.2
Exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt n context
Exerciii de utilizare a achiziiilor lexicale noi1S XIVManualul
Fie de lucruActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Lectura aprofundat a textului: Amintiri din copilrie de Ion Creang. analiza textului
3.1
3.2
4.5Exerciii de identificare a procedeelor artistice i de explicare a rolului lor
2S XIVManualul
Fie de lucruActivitate frontal
Activitate pe grupeObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Invitaie la lectur.
Calistrat Hoga - Singur.
3.1
2.1
4.1
4.5Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile.
Discuii asupra evalurii lecturii.
Exerciii de vocabular.1S XV11 I -15 I Opera literar.
Fie de lucruActivitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Descrierea subiectiv i descrierea obiectiv.
2.3
4.1Exerciii de identificare a trsturilor celor dou tipuri de descriere i de comparare a lor
Exerciii de construire a unor texte de tip descriptiv
1
S XVManualul
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individual
Activitate pe grupeObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Descrierea subiectiv
Clin file din poveste de Mihai Eminescu.
Lectura textului, vocabularul.1.1
3.1
3.2Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile
Discuii asupra evalurii lecturii
Exerciii de vocabular1
S XVGrila de evaluare a lecturiiActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Lectura aprofundat a textului:
Clin file din poveste de Mihai Eminescu.
Genul liric (actualizare). 1.1
3.2Exerciii de actualizare a noiunilor referitoare la genul liric
Exerciii de identificare a caracteristicilor genului liric n textul studiatExerciii de identificare a figurilor de stil
1
S XVManual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Lectura aprofundat a textului: Clin file din poveste de Mihai Eminescu.
Elemente de versificaie
1.1
2.1
3.2Exerciii de identificare a elementelor de versificaie1
S XVI18 I 22 IManual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Lectura aprofundat a textulu:i Clin file din poveste de Mihai Eminescu interpretarea textului.
1.1
3.1
3.2Exerciii de interpretare a unor procedee de expresivitate artistic
Exerciii de interpretare a mesajului operei lirice1
S XVIManual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Invitaie la lectur.
Lectura unor poezii de Mihai Eminescu.
2.3
4.1Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile.
Discuii asupra evalurii lecturii.
Exerciii de vocabular.1S XVIOpera literar.
Fie de lucru.Activitate frontal
Activitate individual
Activitate pe grupeObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Evaluare2.3, 3.3, 4.1, 4.4Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor teoretice nsuite1S XVIFi de evaluareActivitate individualAprecierea fielor de evaluare
Pronumele personal i pronumele de politee4.4
3.3
2.3
2.4Exerciii de identificare a pronumelui personal i a pronumelui de politeeExerciii de utilizare corect a pronumelui personal i a pronumelui de politeeExerciii de integrare n enunuri a pronumelui personal i a pronumelui de politee2
S XVII25 I -29 I Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Pronumele i adjectivul pronominal posesiv4.4
3.3
2.3Exerciii de identificare a pronumelui i a adjectivului pronominal posesiv
Exerciii de difereniere a pronumelui posesiv de adjectivul pronominal posesiv
Exerciii de utilizare corect a pronumelui i a adjectivului pronominal posesiv
Exerciii de integrare n enunuri a pronumelui i a adjectivului pronominal posesiv2
S XVIIManual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Recapitulare semestrial1.5.
2.1.
3.2.Exerciii recapitulative4S XVIII1 II 5 IIManual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate n perechi
Observarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
SEMESTRUL al II-lea
Proiectul unitii de nvareUnitatea de nvare: Unitatea 4 Nr. de ore alocate: 22Sptmna: I VI ( 15 II 25 III)Coninuturi (detalieri)Competene specificeActiviti de nvareResurseEvaluare
Timp
(nr. ore)Materiale didacticeForme de organizare
Pronumele i adjectivul pronominal demonstrativ 4.4
3.3
2.3
2.4Exerciii de identificare a pronumelui i a adjectivului pronominal demonstrativ
Exerciii de difereniere a pronumelui demonstrativ de adjectivul pronominal demonstrativ
Exerciii de utilizare corect a pronumelui i a adjectivului pronominal demonstrativ
Exerciii de integrare n enunuri a pronumelui i a adjectivului pronominal demonstrativ1S I15 - 19 IIManual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Pronumele i adjectivul pronominal nehotrt 4.4
3.3
2.3
Exerciii de identificare a pronumelui i a adjectivului pronominal nehotrt
Exerciii de difereniere a pronumelui nehotrt de adjectivul pronominal nehotrt
Exerciii de utilizare corect a pronumelui i a adjectivului pronominal nehotrt
Exerciii de integrare n enunuri a pronumelui i a adjectivului pronominal nehotrt2S IManual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Pronumele i adjectivul pronominal negativ. 4.4
3.3
2.3
Exerciii de identificare a pronumelui i a adjectivului pronominal negativ
Exerciii de difereniere a pronumelui negativ de adjectivul pronominal negativ
Exerciii de utilizare corect a pronumelui i a adjectivului pronominal negativ
Exerciii de integrare n enunuri a pronumelui i a adjectivului pronominal negativ2 (1+1)S IS II
22 - 26 II
Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Pronumele i adjectivul pronominal interogativ4.4
3.3
2.3Exerciii de identificare a pronumelui i a adjectivului pronominal interogativ
Exerciii de difereniere a pronumelui interogativ de adjectivul pronominal interogativ
Exerciii de utilizare corect a pronumelui i a adjectivului pronominal interogativ;
Exerciii de integrare n enunuri a pronumelui i a adjectivului pronominal interogativ
2S IIManual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Pronumele i adjectivul pronominal relativ 4.4
3.3
2.3Exerciii de identificare a pronumelui i a adjectivului pronominal relativ
Exerciii de difereniere a pronumelui relativ de adjectivul pronominal relativ
Exerciii de utilizare corect a pronumelui i a adjectivului pronominal relativ
Exerciii de integrare n enunuri a pronumelui i a adjectivului pronominal relativ1 S II
Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Acordul pronumelui relativ. Cazuri i funcii sintactice
4.4
3.3
2.3Exerciii de utilizare corect a pronumelui i a adjectivului pronominal relativ
Exerciii de integrare n enunuri a pronumelui i a adjectivului pronominal relativ1S III29II- 4 IIIManual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Adjectivul pronominal de ntrire (exerciii de acord)
4.4
3.3
2.3Exerciii de identificare a adjectivului pronominal de ntrire
Exerciii de utilizare corect a formelor adjectivului pronominal de ntrire
Exerciii de integrare n enunuri a adjectivului pronominal de ntrire1S IIIManual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Pronumele - consolidare4.4
3.3
2.3Exerciii de identificare a funciilor sintactice ale pronumelui
Exerciii de integrare n enunuri a pronumelui cu diferite funcii sintactice
Exerciii de analiz sintactic i morfologic a pronumelui i adjectivului pronominal2S IIIManual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Evaluare4.4, 3.3, 2.3, 3.1., 3.2
Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor teoretice nsuite1
S IV7 - 11 IIIFi de evaluare
Activitate independentAprecierea fiei de evaluare
Numeralul (actualizare) 4.4
3.3
2.3Exerciii de identificare a diferitelor tipuri de numerale
Exerciii de identificare a valorilor morfologice ale numeralelor1S IVManual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Numeralul. Funcii sintactice4.4
3.3
2.3Exerciii de scriere corect a unor numerale
Exerciii de identificare a funciilor sintactice ale numeralului1S IVManual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
*Alte tipuri de numerale (numeralul distributiv, numeralul multiplicativ, numeralul adverbial)4.4
3.3
2.3Exerciii de scriere corect a unor numerale
Exerciii de identificare a diferitelor tipuri de numerale
Exerciii de identificare a valorilor morfologice ale numeralelor1
S IVManual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Numeralul. Consolidare4.4
3.3
2.3Exerciii de scriere corect a unor numerale
Exerciii de identificare a diferitelor tipuri de numerale
Exerciii de identificare a valorilor morfologice ale numeralelor1
S V14 - 18IIIManual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Adjectivul (actualizare)4.4
3.3
2.3Exerciii de identificare a adjectivelor
Exerciii de utilizare corect a adjectivului
Exerciii de integrare a adjectivului n enunuri
1
S VManualul
Fie de lucru
PlaneActivitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Locuiunea adjectival
Funciile sintactice ale adjectivului i ale locuiunii adjectivale (atribut adjectival, nume predicativ)4.4
3.3
2.3
Exerciii de identificare a adjectivului i a locuiunii adjectivale
Exerciii de utilizare corect a adjectivului i a locuiunii adjectivale
Exerciii de integrare n enunuri a adjectivului i a locuiunii adjectivale
Exerciii de identificare a funciilor sintactice ale adjectivului i ale locuiunii adjectivale
1
S VManualul
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Adjectivul- consolidare4.4
3.3
2.3
Exerciii de identificare a adjectivului i a locuiunii adjectivale
1
S VManualul
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Descrierea 2.1.
4.1.ExerciiiRezolvarea de exerciii pe baza noiunilor teoretice nsuite1
S VI21 - 25 IIIManualul
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Evaluare Unitatea 44.4, 3.3, 2.3, 3.1., 3.2
Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor teoretice nsuite1
S VIFi de evaluare
Activitate indepenedentAprecierea fiei de evaluare
Proiectul unitii de nvareUnitatea de nvare: Unitatea 5Nr. de ore alocate: 14 + 4 COALA ALTFEL ( S X ) Sptmna: VII X 28III 22 IVConinuturi (detalieri)Competene specificeActiviti de nvareResurseEvaluare
Timp
(nr. ore)Materiale didacticeForme de organizare
Specii ale genului epic; balada cult Paa Hassan de George Cobuc lectura textului, vocabularul.
3.1
3.2Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile
Discuii asupra evalurii lecturii
Exerciii de vocabular1S VIGrila de evaluare a lecturiiActivitate frontal
Activitate individual
Observarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Specii ale genului epic; balada cultLectura aprofundat a textului-suport. Paa Hassan de George CobucConstrucia subiectului. Moduri de expunere.3.1
3.2Exerciii de formulare a ideilor principale
Exerciii de relaionare a ideilor principale cu ideile secundare
Exerciii de rezumare a textului-suport;
Exerciii de identificare a momentelor subiectului
Exerciii de identificare a trsturilor genului epic1S VIManual
Fie de lucru
Activitate frontal
Activitate individual
Observarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Specii ale genului epic; balada cult Paa Hassan de George CobucModaliti de caracterizare a personajelor3.2
4.1
4.3Exerciii de identificare a modalitilor de caracterizare a personajelor n textul studiat;
Exerciii de identificare a trsturilor personajelor din textul studiat
Exerciii de caracterizare a personajelor din textul studiat1S VII28III- 1 IVManual
Fie de lucru
Activitate frontal
Activitate individual
Observarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Specii ale genului epic; balada cult Paa Hassan de George CobucInterpretarea baladei3.2
4.1
4.3Exerciii de identificare a particularitilor speciei avnd n vedere textul studiat
Exerciii de exprimare a opiniei asupra semnificaiei globale a textului studiat1
S VIIManual
Fie de lucru
Activitate frontal
Activitate individual
Observarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Adverbul (actualizare)Adverbe interogative. Adverbe relative
*Adverbe nehotrte
Locuiunea adverbial. Adverbele predicative. Locuiunea adverbial predicativ4.4
3.3
2.3Exerciii de identificare a adverbelor
Exerciii de utilizare corect a adverbelor
Exerciii de integrare a adverbelor n enunuri1S VIIManualul
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate pe grupeObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Funciile sintactice ale adverbului i ale locuiunii adverbiale (complement circumstanial de mod, de timp, de loc, atribut adverbial, predicat verbal, nume predicativ). Adverbe fr funcie sintactic4.4
3.3
2.3Exercii de identificare a funciilor sintactice ale adverbelor
Exerciii de identificare a adverbelor fr funcie sintactic 2 (1+1)S VIIS VIII4-8 IVManualul
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Prepoziia (actualizare)
Locuiunea prepoziional. Regimul cazual4.4
3.3
2.3
Exerciii de utilizare corect a prilor de vorbire neflexibile (prepoziia)
Exerciii de construire a unor enunuri corecte din punct de vedere sintactic
Exerciii de utilizare expresiv a limbii
1S VIII
Manualul
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Conjuncia (actualizare)
Locuiunea conjuncional4.4
3.3
2.3
Exerciii de utilizare corect a prilor de vorbire neflexibile (conjuncia)
Exerciii de construire a unor enunuri corecte din punct de vedere sintactic1S VIIIManualul
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Interjecia (actualizare).
Funcii sintactice.4.4
3.3
2.3
Exerciii de utilizare corect a prilor de vorbire neflexibile (interjecia)
Exerciii de construire a unor enunuri corecte din punct de vedere sintactic
Exerciii de utilizare expresiv a limbii1S VIIIManualul
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Organizarea i reorganizarea unui text propriu. Cererea.
3.1
3.34.1
4.24.4Exerciii de redactare a unei cereri n diverse scopuri1
S IX11-15 IV Manualul
Fie de lucruActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Invitaie la lectur.
Scrisoarea III de Mihai Eminescu.
2.3
4.1Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile.
Discuii asupra evalurii lecturii.
Exerciii de vocabular.2S IXOpera literar.
Fie de lucru.Activitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Evaluare Unitatea 53.1, 4.1, 4.2, 4.4, 3.3, 3.3
Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor teoretice nsuite1
S IXFie de evaluareActivitate individualAprecierea fiei de evaluare
COALA ALTFEL S X18-22 IV
Proiectul unitii de nvareUnitatea de nvare: Unitatea 6Nr. de ore alocate: 10 + 3 (Lucrare scris semestrial)Sptmna: XI- XIV (4 V 27 V)Coninuturi (detalieri)Competene specificeActiviti de nvareResurseEvaluare
Timp
(nr. ore)Materiale didacticeForme de organizare
Specii ale genului epic; Nuvela
Dou loturi de I.L. Caragiale lectura textului, vocabularul.
3.1
3.2Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile
Discuii asupra evalurii lecturii
Exerciii de vocabular1S XI4-6 VGrila de evaluare a lecturiiActivitate frontal
Activitate individual
Observarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Specii ale genului epic; nuvela
Lectura aprofundat a textului-suport. Dou loturi de I.L. Caragiale.
Construcia subiectului. Moduri de expunere.3.1
3.2Exerciii de formulare a ideilor principale
Exerciii de relaionare a ideilor principale cu ideile secundare
Exerciii de rezumare a textului-suport;
Exerciii de identificare a momentelor subiectului
Exerciii de identificare a trsturilor genului epic1S XIManual
Fie de lucru
Activitate frontal
Activitate individual
Observarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Specii ale genului epic; nuvela
Dou loturi de I.L. Caragiale. Modaliti de caracterizare a personajelor3.2
4.1
4.3Exerciii de identificare a modalitilor de caracterizare a personajelor n textul studiat;
Exerciii de identificare a trsturilor personajelor din textul studiat
Exerciii de caracterizare a personajelor din textul studiat1S XIManual
Fie de lucru
Activitate frontal
Activitate individual
Observarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Specii ale genului epic; nuvela
Dou loturi de I.L. Caragiale .
Caracteristicile speciei.3.2
4.1
4.3Exerciii de identificare a particularitilor speciei avnd n vedere textul studiat
Exerciii de exprimare a opiniei asupra semnificaiei globale a textului studiat1S XII9-13 VManual
Fie de lucru
Activitate frontal
Activitate individual
Observarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Specii ale genului epic; nuvela
Dou loturi de I.L. Caragiale .
Interpretarea nuvelei3.2
4.1
4.3Exerciii de identificare a particularitilor speciei avnd n vedere textul studiat
Exerciii de exprimare a opiniei asupra semnificaiei globale a textului studiat1
S XIIManual
Fie de lucru
Activitate frontal
Activitate individual
Observarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Recapitulare pentru lucrarea semestrial
Lucrarea scrisDiscutarea lucrrilor2.3.
4.1.4.2
4.3Exerciii de identificare i analiz a diferitelor pri de propoziie
Exerciii de integrare n enunuri a prilor de vorbire cu diferite funcii sintactice
Evaluare complexa cu diferite tipuri de itemi2S XII1S XIII
16-20 VFie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilorEvaluare sumativ
Predicatul verbal (actualizare)
2.3.
4.2.Exerciii de actualizare a noiunilor referitoare la predicatul verbal
Exerciii de identificare a predicatului verbal exprimat prin diverse pri de vorbire
Exerciii de analiz a predicatului verbal
Exerciii de integrare n context a diferitelor pri de vorbire cu funcia sintactic de predicat verbal1
S XIII
Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Predicatul nominal (actualizare).
2.3.
4.2.Exerciii de actualizare a noiunilor referitoare la predicatul nominal
Exerciii de identificare a predicatului nominal
Exerciii de analiz a predicatului nominal
Exerciii de integrare n context a diferitelor pri de vorbire cu funcia sintactic de predicat nominal2S XIII
Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Subiectul (actualizare)
2.3.
4.2.Exerciii de actualizare a noiunilor referitoare la subiect
Exerciii de identificare a subiectului exprimat prin diverse pri de vorbire
Exerciii de analiz a subiectului
Exerciii de integrare n context a diferitelor pri de vorbire cu funcia sintactic de subiect2
S XIV23-27 VManual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Proiectul unitii de nvare
Unitatea de nvare: Unitatea 7 Nr. de ore alocate: 18 ( 11 + 6 recapitulare + 1 )Sptmna XIV XVIII (23 V- 24 VI)Coninuturi (detalieri)Competene specificeActiviti de nvareResurseEvaluare
Timp
(nr. ore)Materiale didacticeForme de organizare
Imnul
Imn lui tefan cel Mare de Vasile Alecsandri.Lectura textului, vocabularul.1.1
3.1
3.2
1.1Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile
Discuii asupra evalurii lecturii
Exerciii de vocabular1S XIVGrila de evaluare a lecturiiActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Lectura aprofundat a textului: Imn lui tefan cel Mare de Vasile Alecsandri.
Analiza textului.3.1
3.2
Exerciii de identificare a cuvintelor-cheie
Exerciii de identificare a structurii textului1S XIVManualul
Fie de lucruActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Invitaie la lectur.
Deteapt-te, romne! de Andrei Mureanu.
2.3
4.1Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile.
Discuii asupra evalurii lecturii.
Exerciii de vocabular.1S XV30 V-3 VIOpera literar.
Fie de lucru.Activitate frontal
Activitate individual
Activitate pe grupeObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Atributul (actualizare)
2.3.
4.2.Exerciii de actualizare a noiunilor referitoare la atribut
Exerciii de identificare a atributului exprimat prin diverse pri de vorbire
Exerciii de analiz a atributului
Exerciii de integrare n context a diferitelor pri de vorbire cu funcia sintactic de atribut1S XVManualul
Fie de lucru
Activitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Atributul -consolidare4.4
3.3
2.3
Exerciii de actualizare a noiunilor referitoare la atribut
Exerciii de identificare a atributului exprimat prin diverse pri de vorbire
Exerciii de analiz a atributului1
S XVManualul
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Complementul (actualizare)
2.3.
4.2.Exerciii de actualizare a noiunilor referitoare la complementul
Exerciii de identificare a complementului exprimat prin diverse pri de vorbire
Exerciii de analiz a complementului
Exerciii de integrare n context a diferitelor pri de vorbire cu funcia sintactic de complement 1
S XVManualul
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Complementul direct i indirect
Complementul de timp, de loc, de modComplementul de cauz, de scop2.3.
4.2.Exerciii de identificare a complementului exprimat prin diverse pri de vorbire
Exerciii de analiz a complementului
Exerciii de integrare n context a diferitelor pri de vorbire cu funcia sintactic de complement2 / S XVI6-10 VI1 / S XVI1 / S XVIManualul
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Evaluare3.1, 4.1, 4.2, 4.4, 3.3, 3.3
1 S XVII13-17 VIFie de evaluareActivitate individualAprecierea fiei de evaluare
Recapitulare final.1.1
2.4
3.1
3.3
4.2Exerciii de recapitulare a cunotinelor.6 (3+3)S XVIIS XVIII21-24 VIFie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Or la dispoziia profesorului. Indicarea lecturilor pentru vacan1S XVIII