Echipa managerială ( acţiuni, comunicare, rezolvarea
solicitărilor dumneavoastră)
Echipa managerială ( acţiuni, comunicare,
rezolvarea solicitărilor
dumneavoastră)
9%
18%
73%
nota 8 nota 9 nota 10
• #echipa managerială a venit întotdeauna cu deschidere şi implicare în rezolvarea solicitărilor
• #disponibilitate
• #toate problemele întâlnite la clasă s-au rezolvat datorită conducerii
• #uneori oamenii au tendinţa să se lase copleşiţi de propriile ,,probleme”, atunci când comunică
• #au fost rezolvate solicitările făcute publice
• #implicarea în activităţile de consiliere, prin asigurarea materialelor necesare şi support
• #întotdeauna e loc de mai bine
• #,,când am fost solicitată, am făcut ce mi s-a cerut” ??
• (-)comunicare preferenţială
Comunicarea în cadrul instituţiei
Comunicarea în cadrul
instituţiei
3%
61%
15%
21%
nota 7 nota 8 nota9 nota 10
• (-)nu este o foarte bună comunicare între noi
• (-) uneori există mai puţină comunicare între c.d.
• #,,vorbim orice, la orice oră”???
• (-)existenţa propriilor opinii, ce nu se potrivesc cu ale celorlalţi
• #calmitate, responsabilitate, implicare
• #comunicare deschisă, înştiinţări la timp
• #consider că se comunică efficient
• # ,,când a fost nevoie”??
• (-)comunicare preferenţială
Calitatea actului educaţional
Calitatea actului educaţional
12%
18%
70%
nota 8 nota 9 nota 10
• #cele mai multe c.d. îşi fac cu prisosinţă datoria
• #se poate mai mult
• #există situaţii în care ar putea fi mai multă implicare
• #aproape de perfecţiune
• #rezultate bune şi f. bune ( premii, diploma, admitere în liceu)
• #rezultatele dovedesc munca tuturor, dar se poate mai mult
• # ,,tot ce a ţinut de responsabilităţile mele, m-am străduit să fie îndeplinit”
• (-)eliminarea formalismului
Îmbunătăţirea bazei materiale şi
dotarea şcolii
Îmbunătăţirea bazei
materiale şi dotarea şcolii
3%
22%
16%59%
nota 7 nota 8
nota 9 nota 10
• #îmbunătăţirea bazei materiale a şcolii a fost
• un ajutor real în actul educaţional
• #este necesară o investiţie mult mai mare
• pentru mijloace didactice( Ştiu ca nu s-a
• putut din cause obiective)
• (-) lipsa banilor acordaţi de Consiliul Local
• #a fost o preocupare deosebită şi eficientă
• (-)la c.p. nu am avut videoproiector şi internetul a fost slab
• #consider că investiţiile făcute au fost binevenite
• #satisfăcător spre bine şi începerea unui proiect cu finalitate în 2015
• #dotarea cu videoproiectoare
• #tot ce s-a achiziţionat e util, modern şi are darul de a îmbunătăţi activitatea noastră
• # ,,am convins părinţii să se implice mai mult( 100% f.ş, 2% cât mai mult)”
• #crearea condiţiilor pentru un învăţământ modern, de calitate
Formarea continuă şi participarea
la cursuri de formare
Formarea continuă3%3%
24%
70%
nota 4 nota 8
nota 9 nota 10
• #a fost benefică prin plata cursurilor de formare a c.d., înlesnind participarea în număr mai mare
• (-) intervine latura financiară
• #timp insufficient, cursurile se desfăşoară în general la CCD
• (-) nu am participat la cursuri de formare în 2013-2014
• #c.d. sunt preocupate de acest aspect
• #majoritatea c.d. au fost implicate într-un mod sau altul în formarea proprie
• #unii dintre noi sunt dezinteresaţi
• #când a fost nevoie
Implicarea cadrelor didactice în
proiecte,programe, parteneriate
Implicarea c.d. în
proiecte
9%
15%
21%
55%
nota 7 nota 8
nota 9 nota 10
• #la nivelul şcolii s-au derulat numeroase proiecte
• (-) indisponibilitatea pentru asemenea activităţi
• (-)nu toată lumea se implică în programe şi proiecte
• (nu toate c.d. se implică atât cât ar trebui în derularea unor proiecte
• (-) unele proiecte, programe, au existat doar scriptic
• #preocuparea directorului pentru implicarea noastră în aceste proiecte
• #c.d. sunt implicate în diferite acţiuni
• #finalizarea Proiectului Comenius şi a altor proiecte locale
• #sprijin şi implicare în implementarea proiectelor CJRAE
• #de multe ori, doar câţiva dintre noi
• #finalizarea cu success a Proiectului Comenius, Eco-Şcoala
Condiţiile igienico-sanitare
Condiţiile igienico-sanitare
9%
15%
24%
52%
nota 7 nota 8
nota 9 nota 10
• (-)nu se şterge praful în sălile de clasă, nu se golesc pubelele în timpul programului
• (-)condiţiile igienico-sanitare din toaleta profesorilor
• (-)toaleta c.d.
• (-) mai multă atenţie în realizarea igienizării claselor
• # foarte bune
• #mai multă responsabilitate din partea personalului de serviciu
• #elevii nu păstrează curăţenia pe parcursul unei zile de şcoală
Protecţia şi siguranţa resursei
umane şi a bunurilor materiale
Protecţia şi siguranţa resursei
umane şi a bunurilor materiale
3%
19%
78%
nota 8 nota 9 nota 10
• Resursa umană-
foarte bine
• Bunuri materiale-
satisfăcător
Relaţia şcoală- familie
Relaţia şcoală- familie
34%
60%
3%3%
nota 7 nota 8
nota 9 nota 10
• #a fost transparentă
• (-)neimplicarea unor părinţi în viaţa copiilor şi a şcolii
• (-) unele familii refuză orice cale de dialog
• # f. bună
• #lectorate, şedinţe, consiliere parental
• (-)nu toţi părinţii răspund cerinţelor şcolii
• #mai bună comunicare cu familiile elevilor problemă
Relaţia şcoală – comunitate- media
Relaţia şcoală – comunitate- media
21%
70%
3% 6%
nota 7 nota 8
nota 9 nota 10
• #a fost în avantajul şcolii şi comunităţii
• ! ar trebui mediatizate toate activităţile profesorilor, inclusive pe Facebook ( panouri applicative, activităţi extraşcolare)
• #f.bună
• #implicare mai mare din partea administraţiei locale
Propuneri pentru îmbunătățirea criteriilor 1-10
Să fie apreciată obiectiv implicarea colectivului
profesoral în realizarea sarcinilor
Toată lumea să participe activ (practic) la orice formă
de activitate propusă de conducere sau în cadrul CP
Să existe o bună comunicare la toate nivelurile, mai
multă responsabilitate în îndeplinirea sarcinilor
Implicare mai mare a profesorilor în actul educativ (+1
Consolidarea relaţiei şcoala-familie Comunicare între cadrele didactice (+1
Continuaţi ceea ce s-a făcut până acum Să fie implicare c.d.care au evitat responsabilitatea
unor comisii de f. mult timp
Să se continue aceeaşi conlucrare, să se păstreze
implicarea Asociaţiei de părinţi
Să fim uniţi, să lăsăm răutăţile şi să punem mai presus
de toate ,,copilul”
Să se continue proiectele începute anul trecut Comunicarea informaţiilor să se realizeze la timp atât
elevilor , cât şi cadrelor didactice
Implicarea cadrelor didactice Să ne preocupăm de problemele legate de elevi mai
mult
Implementarea unor proiecte care să suplimenteze
resursele instituţiei
Să se menţină entuziasmul în derularea în bune
condiţii a activităţilor didactice
O mai mare implicare a părinţilor în proiectul
instructiv şi educativ
Consider că trebuie să existe mai multă deschidere din
partea c.d.
Să fie implicate şi alte cadre didactice Să se detalieze fişa postului îngrijitorului, să existe un
grafic al activităţii, nominal
Alte tipuri de activităţi derulate în
anul şcolar 2013-2014
2724
3230
18
0
5
10
15
20
25
30
35
1 2 3 4 5
Nr.răspunsuri
1. Activităţi în vederea obţinerii de performanţă :27 din 37
2. Activităţi în vederea remedierii situaţiei la învăţătură 24 din 37
3. Activităţi extraşcolare 32 din 37
4. Activităţi de voluntariat 30 din 37
5. Actvităţi de perfecţionare şi formare profesională 18 din 37
În acest an şcolar ar trebui să se
investească mai mult în:1. Să se continue îmbunătăţirea bazei materiale a
şcolii : răspunsuri 9
2. Mijloace didactice: calculatoare, soft educaţional, activităţile din Şcoala Altfel
3. Relaţia şcoală – familie, în cazul elevilor ce prezintă dificultăţi de învăţare şi al celor cu probleme de abandon şcolar şi absenteism
4. Mediatizarea premiilor obţinute
5. Obţinerea performanţelor şcolare
6. Material didactic
7. ,,Munca la clasă!!!”- să se intre la ore la corect, să existe comunicare, este cea mai bună investiţie
8. Cursuri de perfecţionare : 4 răspunsuri
9. Informarea elevilor din diferite domenii
10. Desfăşurarea activităţilor în vederea obţinerii de performanţă
11. Amenajarea curţii şcolii
12. Disciplină (1+
13. Motivarea elevilor pentru învăţare
14. Xerox gratuit pentru elevi
15. ,,Mobilier adecvat la CP-I-II, deoarece aceştia predau după noua programă, care implică....”
16. Siguranţa elevilor
17. Mijloace IT, lărgirea laboratorului AeL :2 răspunsuri
18. Dotarea sălilor de la parter : 2 răspunsuri
19. Imaginea şcolii
20. Atragerea populaţiei şcolare
21. Revista şcolii
9
4
2 2
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1 8 17 18
nr raspunsuri
Tipuri de activităţi ar putea fi desfăşurate, pentru
creşterea prestigiului şcolii şi în vederea atragerii
de populaţie şcolară
0
1
2
3
4
5
6
7
1 5 7 8 9 11 13
nr răspunsuri
1. Mai multe activităţi extraşcolare = 7
2. Cercuri specifice nivelului primar
3. Concursuri şcolare pe discipline
4. Popularizarea exemplelor de bună-practică
5. Mai multe activităţi şcoală-familie = 4
6. Parteneriate interinstituţionale
7. Mediatizarea tuturor activităţilor = 4
8. Mediatizarea activităţii cercurilor tematice = 3
9. Cercuri tematice = 6
10. Oferta CDŞ
11. Emisiuni televizate = 7
12. ,,mai multă mediatizare, mai puţină bârfă”
13. Activităţi sportive, competiţii sportive, întreceri sportive pentru elevii de la grădiniţă = 4
14. Voluntariat
15. ,,eu consider că munca la clasă cu rezultate foarte bune la învăţătură este principalul factor de atragere a populaţiei şcolare
16. Pregătirea elevilor pentru examene, concursuri
17. Studiul intensiv al limbilor străine
În ce măsură sunteţi dispus/ dispusă să vă
implicaţi în aceste activităţi?
39%
50%
11%
foarte mare
mare
uneori
În şcoală, a crescut în ultimii ani,
numărul elevilor care:
10
16
5
21
26
13
24
0 10 20 30
1
2
3
4
5
6
7
nr răspunsuri
1. au dificultăţi de adaptare la mediul şcolar 10
2. prezintă tulburări de comportament de tipul impulsivităţii, agresivităţii 16
3. prezintă timiditate 5
4. prezintă situaţie materială precară 21
5. prezintă situaţie familială deosebită (divorţul părinţilor, părinţi plecaţi în străinătate, etc.) 26
6. prezintă dificultăţi de învăţare13
7. au nevoie de consilierea profesorului diriginte sau a psihologului şcolar 24