EDUCATIE SI CULTURA ARTISTICA:

LIMBAJUL GRAFIC

„Abilitatea e a desena este o caracteristica ce se manifesta

in copilarie, in mod spontan, ca dispozitie inascuta”

Gessel(1958)

Pornind de la ceea ce spune Gessel despre limbajul grafic ca acesta se manifesta in mod spontan, ca dispozitie inascuta, acesta este unul dintre multele limbaje pe care copilul le poarta cu sine, un limbaj natural ce apartine tuturor copiilor si care se combina, constant si continuu, cu toate celelalte:O suta de limbaje

-O suta de mainiO suta de ganduriO suta de moduri de a gandi

-De a se juca, de a vorbi.-O suta, intotdeauna o suta de

-Modalitati de a asculta, de a se minuna, de a iubi-O suta de bucurii

-Pentru a canta si a intelege-O suta de lumi

-Pentru a descoperi-O suta de lumi -Pentru a inventa

-O suta de lumi-Pentru a visa

-Copilul are o suta de limbaje (si o suta de sute de sute in plus)-

Dar... i se fură nouazecisi nouă.Şcoala şi culturaSepară capul de corp .I se spune copiluluiSă gândească fara să-şi folosească mâinile.Să facă lucrurile fără a gândi.Să asculte şi nu să vorbeasca.Să inteleaga fara a se bucura.I se spune copiluluiCa munca şi jocul,Realitatea şi fantezia,Ştiinţa şi imaginaţia,Cerul şi pământul,Raţiunea şi visulSunt lucruriCare nu merg impreuna.Şi atunci cand i se spune copilului ca SUTA nu există,Copilul raspundeNu-i adevărat !Exista ...o sută

Loris Malaguzzi

-

GEORGES HENRI LUQUET(1913, 1927)

A fost unul care a facut printre primele studii in materie, conform caruia copilul deseneaza cu intentia de a reprezenta obiecte reale si, pentru acestea, se conduce, fie dupa perceptia sa despre obiect, fie despre reprezentarea interna a obiectului.

Luquet distinge trei stadii carora le corespundTrei tipuri de realism:

: copilul observa asemanarile Realismul fortuitdintre semnele de pe hartie si lumea exterioara, in acest prim stadiu, copilul face, mai intai, un desen, apoi incearca sa interpreteze ceea ce a desenat

: copilul deseneaza Realismul intelectualincercand sa reprezinte proprietatile obiectului care, din punct de vedere

intelectual ii sunt cunoscute

: copilul deseneaza Realismul vizualproprietatile vizibile ale obiectului

Varsta:5-6 aniGrupa: mare

Ridichea uriasa

5.De ce?4.Unde?

3.Cand?1.Ce?

2.Cine?

Mijloace oferite: vizita in gradina de legume, imaginii, ridichii, carte realizata e copii “Alfabetul Sanatatii”-dramatizareRezultate:-Realizarea unei carti despre “Ridichea uriasa”, in care punem desenele realizate si poze din timpul dramatizarii

Dramatizare

-

Inainte-Dupa

VA MULTUMIM!