7/25/2019 C 01 Cunoasterea Cotidiana Si Cunoasterea Stiintifica
1/43
MCC, Master- PSH, 2015,prof. dr. Elena Cocorada
METODE DE CERCETARE
CALITATIVA
7/25/2019 C 01 Cunoasterea Cotidiana Si Cunoasterea Stiintifica
2/43
Activitatea depredare-nvare-evaluare
MCC, Master- PSH, 2015prof. dr. Elena Cocorada
7/25/2019 C 01 Cunoasterea Cotidiana Si Cunoasterea Stiintifica
3/43
7/25/2019 C 01 Cunoasterea Cotidiana Si Cunoasterea Stiintifica
4/43
Obiective speci(ce !nali%a critic# a abord#rilor teoretice avansate din psi)oloia
"uncii &i a orani%a'iilor pentru utili%are adecvat# $n scopulcercet#rii &tiin'i(ce &i a opti"i%#rii activit#'ii
!nali%a "etodelor de cercetare calitativ# *CC+ studiul
docu"entelor, interviul, studiul de ca%, observa'ia. !ru"entarea utili%#rii unei "etodoloiei de cercetarepsi)oloic# calitativ# &i a diverselor "odalit#'i de anali%# &iinterpretare a datelor
!plicarea "etodelor de cercetare calitativ# $n reali%areaco"plet# a unei cercet#ri &tiin'i(ce
edactarea de rapoarte ale cercetarilor care au folosit "etodele
de cercetare calitativ# studiate i, opional, a metodelor mixte tili%area re%ultatelor pentru evaluarea critic# a situa'iilor
proble"atice &i a solu'iilor posibile Evaluarea calit#'ii unei cercet#ri calitative din perspectiva
validit#'ii, (delit#'ii &i a respect#rii nor"elor etice
7/25/2019 C 01 Cunoasterea Cotidiana Si Cunoasterea Stiintifica
5/43
MCC, Master- PSH, 2015prof. dr. Elena Cocorada
nit#'i de curs1. Metode calitative i !etode cantitative". De#i$nul in cercetarea calitativa%. &tudiul docu!entelor - proiectare i derulare'. &tudiul docu!entelor - te(nici de anali)*. O+#ervatia - proiectare, derulare. Interviul individual - proiectare i derulare. Interviul - anali)a de coninut/. 0ocu#-$rupul - proiectare i derulare. 0ocu#-$rupul - anali)a de coninut12.
&tudiu de ca) - proiectare i derulare11. &tudiu de ca) - anali)a #i interpretare1". Redactarea raportului de cercetare1%. &u!ari)are, pre$tirea e3a!enului
7/25/2019 C 01 Cunoasterea Cotidiana Si Cunoasterea Stiintifica
6/43
Platfor"a electronic# a univ.
Suportul de curs / pe platfor"a electronic#)ttpelearnin.unitbv.ro se pot transfor"a slide-urile in outline Se obtin de la secretariatul PSE utili%ator si parola
in platfor"a se descarca (ecare unitate de curs Pe platfor"a se incarca te"ele pana la data
anuntata
http://elearning.unitbv.ro/http://elearning.unitbv.ro/7/25/2019 C 01 Cunoasterea Cotidiana Si Cunoasterea Stiintifica
7/43
Se"inar1 Organizarea activitatii. Cercetare cantitativ sau cercetare calitativ?2 Designul cercetrii calitative 4asemnri si deosebiri fa de cercetareacantitativ 4analiza comparativa pe baza articolelor din domeniuFiecare student citeste minimum 1-2 art. ce folosesc met calitative decercetare
!roiectarea "i derularea studiului documentelor. #$ercitii% interevaluaresi coevaluare cu prof.
& !rezentarea in diada% pe baza de slide-uri% si evaluarea rapoartelor decercetare 'tema 1( !rezentarea obligatorie)
* #laborarea unui g+id de interviu#$erciii de analiz a unor fragmente de interviu individual
, Derularea unui focus grup
!rezentarea in diada% pe baza de slide-uri%si co-evaluarea rapoartelorde cercetare 'ema 2( !rezentarea obligatorie)
7/25/2019 C 01 Cunoasterea Cotidiana Si Cunoasterea Stiintifica
8/43
Evaluare se"estrial#Modalitide evaluare
Metode de evaluarePondere n nota final
Activitate %
Examen
Evaluarepe parcurs
Examen scris
Nota final se calculeaz
daca studentul a obinut celpuin nota 5 la fiecareactivitate (examen sievaluare pe parcurs
Examen 5!
Activitate in
seminar
Portofoliulrealizat peparcurs
"5
"5
7/25/2019 C 01 Cunoasterea Cotidiana Si Cunoasterea Stiintifica
9/43
5orto6oliul #tudentuluinclude piesele1. aportul de cercetare diano%a folosind
"etoda studiul documentelor;
2. aportul de cercetare folosind metodainterviului*individual sau focus-rup+.
$nreistrarea sonor# a celor 2 interviuri *2individuale sau 2 focus rup-uri sau 1i 3 4-a"bele cu aceea&i te"#+6
transcrierea interviurilor67e"ele se vor preda si pre%enta in se"inar la
datele anuntate un sinur dosar pentru studentii dintr-o diad#
7/25/2019 C 01 Cunoasterea Cotidiana Si Cunoasterea Stiintifica
10/43
8nt9r%ieri in predarea
te"elor o s#pt#"9n# de la data indicat# 1,5 puncte
penali%are, din nota "eritat#:
"ai "ult de o s#pta"9n# penali%are 2puncte: nota sub 5 la se"inar / nu se poate pre%enta
la e;a"en nepredarea te"elor / 0 puncte:4ac e;cep'ie ca%urile "edicale *intern#ri $n
spital+ de"onstrate cu biletul de e;ternare.
7/25/2019 C 01 Cunoasterea Cotidiana Si Cunoasterea Stiintifica
11/43
Cercetari propu#e pt. te!a deca#
A intele$e cu! traie#c #tudentii8elevii an3ietatea acade!ica A intele$e cu! traie#c 9..an3ietatea privind 6olo#irea 5C8 Internet A intele$e cu! traie#c 9..dependenta 6ata de Internet Cu! intele$ 9..6ace+oo:-ul. Cli!atul #colar8 or$ani)ational din per#pectiva elevilor, #tudentilor8 an$a;atilor. Cu! e#te perceputa evaluarea acade!ica de ctre #tudenti8 elevi. Cu! e#te trait a+u)ul p#i(olo$ic in or$. 8 intrarea intr-un colectiv nou de !unca 5erceptia p#i(olo$ului #colar de catre celevi, parinti, pro6e#ori Dependenta 6ata de Internet, 6ace+oo: A+u)ul p#i(olo$ic n 6a!ilie8 #coala Violenta in 6a!ilie, in #coala An3ietatea in diver#e #ituatii
5erceptia p#i(olo$ului clinician ce de catre p#i(. #colari 8 clinicieni8 !uncii Cu! intele$ p#i(olo$ii rolul evaluarii in con#ilierea p#i(olo$ica #i p#i(oterapie Di##tre#, #tare de +ine in diver#e do!enii de activitate Repre)entarea +olii p#i(ice
7/25/2019 C 01 Cunoasterea Cotidiana Si Cunoasterea Stiintifica
12/43
nterviu sau focus rup
Prin sonda
7/25/2019 C 01 Cunoasterea Cotidiana Si Cunoasterea Stiintifica
13/43
ata pred#rii te"elor n sapta"ana plani(cata pentru
pre%entarea in se"inar
7/25/2019 C 01 Cunoasterea Cotidiana Si Cunoasterea Stiintifica
14/43
BIBLIORA0IE e;tins# *1+
!abrian, M. *200>+.Analiza de coninut. a&i Poliro" Ba+an A.
7/25/2019 C 01 Cunoasterea Cotidiana Si Cunoasterea Stiintifica
15/43
BIBLIORA0IEe;tins# *2+
avid, . *200>+. "etodologia cercet%rii clinice. a&i Poliro", 200>. en%in, G.A., @incoln, .S., eds. *1DDI+. &and#oo' o( )ualitative
Research. Sae Publications, 7)ousand OaJs, C!. H#v9rneanu, C. *2000+. Metodoloia cercet#rii $n &tiin'ele sociale.
a&i Erota rue$er, R.A., Ca#eF, M. A.
7/25/2019 C 01 Cunoasterea Cotidiana Si Cunoasterea Stiintifica
16/43
BIBLIORA0IEe;tins# *+
&in$lF, 0., Blanc(et, A., ot!an, A., au6!ann, G.C.
7/25/2019 C 01 Cunoasterea Cotidiana Si Cunoasterea Stiintifica
17/43
nitatea de curs 1
7/25/2019 C 01 Cunoasterea Cotidiana Si Cunoasterea Stiintifica
18/43
Opo%i'ie sauco"ple"entaritateQ
Metodele cantitative *Can+ - o re'et# Metodele calitative *Cal+ / o aventur# *C.illi,
2002+- presupun "ai "ulte riscuri, nu sunt for"ali%ate,- nu-s lipsite de reuli,- cer "ai "ult# e;perien'# din partea celui care
le utili%ea%# *Can+ 3 *Cal+ se folosesc pentru a atineobiective diferite, ofer# alte date prin care
cunoa&te" realitatea, co!ple!entare &i nu dis
7/25/2019 C 01 Cunoasterea Cotidiana Si Cunoasterea Stiintifica
19/43
Cunoatere cotidian
i
cunoatere tiini>c
7/25/2019 C 01 Cunoasterea Cotidiana Si Cunoasterea Stiintifica
20/43
Si"'ul co"un
un corpus de cuno&tin'e fondat pee;perien'e sanc'ionate de practic# &idevenite tradi'ii, ce sunt $"p#rt#&ite &i
$"bo#'ite lucreaz% .n dou% etapea+ creea%# $n "od spontan o idee despre
eveni"entele trecute sau despre persoane6b+ e;trapolea%# ideea #sit# la alte
eveni"ente, persoane.Moscovici RHestone *1DNI+
7/25/2019 C 01 Cunoasterea Cotidiana Si Cunoasterea Stiintifica
21/43
Metode #i re)ultate ale
cunoaterii co!une8cotidiene
"etoda de colectare a datelor - observa'ia$nt9"pl#toare
"odel de ra'iona"ent - induc'ia inco"plet#, re%ultatele - valoare de enerali%are "ic#, transferabilitatea conclu%iilor nu respect#
condi'iile de probabilitate de la o idee
probabil# *$n spa'iul loicii for"ale+, si"'ulco"un trece la o idee adev#rat#, pre%entat#uneori ca prescriptiv# *7rebuie s#T+.
7/25/2019 C 01 Cunoasterea Cotidiana Si Cunoasterea Stiintifica
22/43
Li!ite ale cunoaterii co!une
7/25/2019 C 01 Cunoasterea Cotidiana Si Cunoasterea Stiintifica
23/43
E3e!ple de erori po#i+ile ncunoaterea cotidian
tendin'a de a lua $n calcul doar e;e"plele care con(r"# reula&i de a le inora pe cele care contravin reulii induse,
di(cultatea de a e;trae conclu%ii, care, de&i sunt adev#rate,contravin cuno&tin'elor anterioare ale subiectului,
transferul abu%iv al unor structuri de date de la proble"# la alta,
utili%area inco"plet# a infor"a'iei con'inute $n pre"ise,
inabilit#'i de a utili%a infor"a'ia din enun'urile condi'ionaleneative, repre%entarea re&it# a operatorului non
*Bo)nson-@aird,1DNU6 Sternber, 1DN56 Miclea, 1DDD+.
7/25/2019 C 01 Cunoasterea Cotidiana Si Cunoasterea Stiintifica
24/43
Cunoa&terea co"un#social#
tendin'a de a vedea relaii, interdependene acolo unde nuexist%,
de a re'ine ceea ce este consonant cu convinerilesubiectului cunosc#tor *4is)er, 1DD0, pp. >D-U5+,
de a stabili rela'ii cau%ale $ntre eveni"ente si"ultane sauconsecutive.
SJinner - co"porta"ente analoe pre
7/25/2019 C 01 Cunoasterea Cotidiana Si Cunoasterea Stiintifica
25/43
5uncte tari ale cunoaterii cotidiene
este u&urat# de fa"iliari%area cuobiectul de cunoscut,
folose&te uneori strateii co"ple;e,Ve;ibile, ase"#n#toare cu alesavan'ilor,
c9nd subiectul cunosc#tor are "ult#e;perien'#, re%ultatele lui se apropie"ult de adev#r *lu', 1DDU, pp.10-1I+.
7/25/2019 C 01 Cunoasterea Cotidiana Si Cunoasterea Stiintifica
26/43
Cunoa&terea &tiin'i(c#
utili%ea%# siste"atic proceduri de investia'ie binede(nite metode de investigaie *M+ *Ain,Aeo)ane R Kerba, 2000+.
MI colectea) #i#te!aticdatele care vor (#upu#e anali)ei&i pe ba%a c#rora vo" r#pundela o ntre+are, vo" te#ta o ipote)sau o teorie&i sau vo" elabora o ipote%# sau o teorie,
$&i propune s# a
7/25/2019 C 01 Cunoasterea Cotidiana Si Cunoasterea Stiintifica
27/43
4iltrare selectiv# a datelor -principiul neutralit#'ii a;ioloice
Cercet#torul 3 o"ul cotidian si"plu Wpurt#tori ai unor valori personale sau de
rup $n func'ie de care (ltrea%# realitatea. Cercettorul- con&tient de aceste valori
&i $ncearc# s# le controle%e, s# identi(ce
i"pactul lor asupra validit#'ii inferen'elor&i a adev#rului conclu%iilor ob'inute.
7/25/2019 C 01 Cunoasterea Cotidiana Si Cunoasterea Stiintifica
28/43
5rincipiul neutralitii a3iolo$ice
face referire la str#dania investiatorului de a ( c9t"ai obiectiv,
contracararea (ltr#rii selective $n &tiin'#- codare dubl#, validare prin respondent,- anali%a li"itelor cercet#rii &i di"inuarea acestora
prin desin, instru"ente adecvate etc.
- e;peri"entul orb *subiec'ii nu cunosc scopulobiectivul investia'iei+
- dublu orb *nici e;peri"entatorul-operator nicisubiec'ii nu cunosc scopul obiectivul investia'iei+,
7/25/2019 C 01 Cunoasterea Cotidiana Si Cunoasterea Stiintifica
29/43
Tnu este un )iatus uria& cunoa&terea &tiin'i(c# s-a de%voltat din cea
co"un# &i a dep#&it-o *C)elcea, 200U, p. 5+, unele ipote%e *propoziii ce enun% o relaie
ateptat% .ntre dou% varia#ile+ utili%ate $ncunoa&terea &tiin'i(c# $&i au sursa $n cunoa&tereaco"un#, $n observa'ii $nt9"pl#toare alecercet#torului,
$n cercet#rile cantitative e;ploratorii c9t &i $ncercet#rile calitative, rela'ia dintre cele 2 variabileeste enun'at# "ai pu'in e;act, "ai rosier,ipote)a devine o ntre+are*eveni"ent frecvent$n cercetarea calitativ#+ &i se preci%ea%# ulterior.
7/25/2019 C 01 Cunoasterea Cotidiana Si Cunoasterea Stiintifica
30/43
Proiectul EMMS *200U-200N+
Credeti ca e;ist# "icroviolen'# aVat# $nle#tur# cu evaluareaQ
ac#, da, c9nd apare, $n ce situa'iiQ Cu" se co"port#, cu" sunt victi"ele &i
aresoriiQ Care sunt for"ele de aresiune pe care le-a'i
$nt9lnitQ
Cu" trat#" re%ultatele ob'inuteQ
7/25/2019 C 01 Cunoasterea Cotidiana Si Cunoasterea Stiintifica
31/43
2 Cri)a cercetrii cantitative ce participanii #e ateapt # nelea$ #en#ul i#copurile cercetrii, i 6or!ulea) n !odaliti #peci>ce ipote)ele
7/25/2019 C 01 Cunoasterea Cotidiana Si Cunoasterea Stiintifica
32/43
2 Cri)a cercetrii cantitative
7/25/2019 C 01 Cunoasterea Cotidiana Si Cunoasterea Stiintifica
33/43
Cercetarea calitativ
73ualitative research8 s-a i"pus $n anii F>0$n spa'iul&tiin'i(c anlo-sa;on ca for"# de cercetare speci(c#do"eniului sociou"an *ini'ial $n antropoloie &i socioloie+
1DU0-1DN0si-a e;tins aria de utili%are6 s-au derulatcercet#ri calitative $n do"eniul educa'iei, al "unciisociale, studiilor asupra fe"eilor, di%abilit#'ilor,psi)oloiei &i &tiin'elor politice.
ulti"ii trei%eci deani- a crescut $ncrederea lu"ii &tiin'i(ce $n valoarea cercet#rii- calitative studiile CCal au fost acceptate de c#tre reviste
*@oseJe et al., 200U+.
7/25/2019 C 01 Cunoasterea Cotidiana Si Cunoasterea Stiintifica
34/43
E;.- !n;ietatea fa'# de $nv#'areali"bilor str#ine C.can pre%en'a feno"enului *"edia,abaterea standard+ corela'ii cu al'i
tr#s#turi, "odele de reresie etc.
Ccal interviuri cu studen'ii ce pre%int#niveluri $nalte de !C@S, identi(ca'i peba%a studiului cantitativ sau ai altor"etode
7/25/2019 C 01 Cunoasterea Cotidiana Si Cunoasterea Stiintifica
35/43
5er#pectiva epi#te!olo$ic
Cercetarea cantitativ- paradi"a po%itivist# - e;ist# o realitate obiectiv#, e;terioar# nou#, ce poate
( cunoscut#, prin probe e;terne.- abordare $"pru"utata din &tiin'ele e;acte, $"preun# cu "odelul sc)e"elor
cau%ale, al leilor enerale, predic'iei.
Cercetarea calitativ- paradi"a feno"enoloic#, locul realit#'ii obiective este luat de
subiectivitate.- realitatea nu este una obiectiv#, e;terioar#, static#, ci una tr#it# &i
construit% de su#ieci, este una procesual# &i Ve;ibil#.- testarea ipote%elor cau%ale, descrierile enerale sunt $nlocuite cu descrieri
comprehensive.
o"eniul sociou"an obiectul investia'iei / subiectivitatea, co"porta"enteleindivi%ilor, se"ni(ca'iile pe care ei le acord# eveni"entelor
7/25/2019 C 01 Cunoasterea Cotidiana Si Cunoasterea Stiintifica
36/43
Coni'ia social#
co$niiile participanilor nu#unt v)ute ca ideiadevrate ci r!Pn o+iect
de cercetare
7/25/2019 C 01 Cunoasterea Cotidiana Si Cunoasterea Stiintifica
37/43
Acea#ta nu e#te o
pip?5ipa !are, posibil analo al-lu"ii reale *$ntr-o interpretare po%itivist#+-al repre%ent#rilor unui rup *$ntr-o interpreare post"odern#+,5ip !ai !ic, $ncadrat# pe un suport difere'iator, pe careeste scris X!ceasta nu este o pip#.8n interpretarea lui Moscovici &i Hestone *1DNI+ pipa "ai"ic# ar putea ( Xrepre%entarea social# a pipei.-Pre%en'a celor dou# obiecte pe aceea&i p9n%# neaverti%ea%# c# $n do"eniul sociou"an, Xrealitatearepre%ent#rilor este at9t de puternic# $nc9t ele pot producerealitatea sau este real# pentru "e"brii unui rup.-! studia repre%ent#rile, teoriile savan'ilor a"atori*participan'ii la cercetare=+ sa este esen'ial.-Ele nu sunt adevaruri, acestea trebuie inferate de cercetator
-7eoria adevarurilor "ultiple a vocilor "ultiple.
7/25/2019 C 01 Cunoasterea Cotidiana Si Cunoasterea Stiintifica
38/43
De>niii, caracteri)ri ale cercetriicalitative*1+ &trau## QCor+in*1/=- un proces de interpretare
non "ate"atic, orientat spre descoperirea deconcepte &i rela'ii $ntre datele brute ce vor (orani%ate $ntr-o sc)e"# teoretic# e;plicativ#
illi$
7/25/2019 C 01 Cunoasterea Cotidiana Si Cunoasterea Stiintifica
39/43
illi$
7/25/2019 C 01 Cunoasterea Cotidiana Si Cunoasterea Stiintifica
40/43
De>niii, caracteri)ri alecercetrii calitative*+
CCal- "etode speci(ce ce i"plic# o abordare- interpretativ#*'inte&te s# $n'elea# feno"enele $n ter"enii
se"ni(ca'iilor acordate de participan'i+- naturalist#a te"ei studiate
a+ studierea oa"enilor f#r# "anipul#ri e;peri"entale, $n "ediul lor devia'# *natural+, $n condi'ii obi&nuite
b+ studierea co"porta"entului natural, cu focali%are pe atitudinilenaturaleale indivi%ilor studia'i,
c+ cercet#torul abordea%# proble"a f#r# superioritate fa'# de participan'i -cu naturale'e *lu', 1DDU6 C)elcea, 200U+
utili%area unor nara'iuni "ultiple* Yne pute" $n'elee pe noi $n&ine &ipe al'ii nu"ai $n "#sura $n care transpune" via'a noastr# tr#it# $norice fel de e;presie a unei vie'i, proprii sau str#ine *ilt)e 1D101DDD+.
7/25/2019 C 01 Cunoasterea Cotidiana Si Cunoasterea Stiintifica
41/43
De>niii, caracteri)ri alecercetrii calitative*+
de"ers ba%at pe tradi'ii "etodoloicedistincte care e;plorea%# o proble"#
social# sau u"an#. cercet#torul anali%ea%# cuvinte, descrie
detaliat punctele de vedere aleparticipan'ilor &i $&i conduce studiul $n"ediul natural,construie&te o i"aine)olist#&i co"ple;#,
*Cresell, 1DDN, p.15, apud C)elcea+.
7/25/2019 C 01 Cunoasterea Cotidiana Si Cunoasterea Stiintifica
42/43
Caracteristici *I+ CCal prive&te "ai "ult$n profun%i"e, intensivdec9t e;tensiv, nu este interesat# de nu"#rul participan'ilor ci de structura inti"#
a sinelui sau rupului investiat, r#spunde la $ntreb#rile cum &i de ceac'ionea%# indivi%ii, si"t,
9ndesc, se plasea%# "ai "ult $n conte;tul descopeririidec9t $n cel alveri(c#rii,
"etodele utili%ate sunt anali%a cuvintelor scrise *scrisori, biora(i,te;te, c#r'i, %iare+, a celor rostite *conversa'ii, "onolouri+, anotelor de teren, a observa'iilor cercet#torilor, a $nreistr#rilorvideo etc.
E;. CCal pot eviden'ia practici, co"porta"ente inedite, noi "oduride a 9ndi, de a interpreta eveni"entele &i procese sociale saupsi)osociale.
!.M. !"bert, 1DD5
7/25/2019 C 01 Cunoasterea Cotidiana Si Cunoasterea Stiintifica
43/43
Cercetarea calitativ cercetareinterpretativ
perspectiva cercetrii este comprehensiv, abordeaz tema deschis i amplu,
culege date prin metode care nu presupun cuantificaren momentul colectrii (interviu, observaienestandardizat, studiul documentelor),
analizeaz aceste date prin intermediul altor cuvinte,
vizeaz o povestire sau o teorie i nu o demonstraie.
*!le; Mucc)ielli, ic'ionar al "etodelor calitative $n &tiin'eleu"ane &i sociale 2002+
