Partea IRealizează corespondenţa între ilustraţie şi titlul lecturii studiate:

1

NUMELE ŞI PRENUMELE MEMBRILOR

ECHIPAJULUI

1……………………………………………......

2…………………………………………….....

3……………………………………………….

4……………………………………….………

ŞCOALA ………………………………….….

NUMELE ŞI PRENUMELE MEMBRILOR

ECHIPAJULUI

1……………………………………………......

2…………………………………………….....

3……………………………………………….

4……………………………………….………

ŞCOALA ………………………………….….

PARTEA a II-aRecunoaşte personajele din spatele măştii. Citeşte fiecare fragment pentru indicii !

1. ,,Se opri şi se ghemui într-un colţ dintre două case, din care una ieşea în stradă mai mult ca cealaltă. Îşi strânse picioruşele sub dânsa. Frigul o pătrundea din ce în ce mai mult, şi totuşi nu-i venea să se ducă acasă; aducea înapoi toate chibriturile, şi nici un bănuţ măcar.”

2. ,,Biata fată, când a auzit, de frică să nu cază în mâna lui, s-a dus la o vrăjitoare şi a rugat-o s-o prefacă într-o babă zbârcită şi urâtă. Şi-a luat nişte oi, s-a îmbrăcat cu nouă cojoace căci era iarnă şi topenie de frig, şi şi-a luat drumul prin pădure.”

3. ,,Dar deodată, la o cotitură, răsări ca din pământ o babă mărunţică şi mohorâtă, cu ochii mititei şi cu nasul coroiat. Venea încet spre cei doi tovarăşi, sprijinindu-se într-un toiegel alb.(...) La doi paşi de copil, bătrânica se opri şi deschise o gură fără dinţi, cu buzele uscate şi supte.”

4. ,,Îndată după plecarea Greuceanului, se apucă şi făcu chipul acestuia numai şi numai din fier, apoi porunci să arză cuşniţa ziua şi noaptea şi să ţină chipul acesta fără curmare în foc.”

PARTEA a III-a Marchează cu X cerculeţul corespunzător răspunsului corect:

2

,, Călătoriile lui Gulliver”Jonathan Swift

,,Alice în ţara minunilor”Lewis Carroll

,, Povestea gâştelor”George Coşbuc

,, Croitoraşul cel viteaz”Fraţii Grimm

1. Ordinea în care au loc evenimentele descrise în lectura Scufiţa Roşie scrisă de Fraţii Grimm este:

1, 2, 4, 3 ; 1, 4, 2, 3 ; 2, 3, 4, 1 ; 3, 4, 2, 1.

2. Tabloul care nu face parte din textul Ţapul şi şarpele , scris de Petre Ispirescu, este:

Şarpele se încolăceşte în jurul ţapului;

Şarpele îl omoară pe ţap;

Pe la jumătatea drumului, ţapul se întâlneşte cu un şarpe;

Ţapul spune ultima sa dorinţă.

3. Hangiul îi cere o despăgubire mare omului nevoiaş motivând că:

din ouăle mâncate ar fi ieşit pui, care, făcându-se găini ar fi făcut alte ouă sporindu-i profitul; i-a mâncat toate găinile din ogradă ;

a furat banii de la han lăsându-l păgubaş;

a fost înşelat de acesta .( ,,Păcală avocat”)

3

1 432

4. Vieţuitoarele care apar în poezia Balta, scrisă de Vasile Alecsandri, sunt:

vrăbii, raţe, şerpi, nagâţi, lişiţe şi un bâtlan;

porumbei, lebede, lişiţe şi un bâtlan;

lebede, broaşte, raţe şi lişiţe;

raţe, pelicani, vrăbii şi porumbei.

5. Ce îl scoate din ascunzătoarea sa pe şoricel?

o pisică;

dorinţa de a se juca;

mirosul unei bucăţi de caşcaval;

frica de motan.

(Emil Gârleanu- ,,Când stăpânul nu-i acasă!”)

6 . Mândru de fapta sa, croitoraşul cel viteaz îşi face: o vestă brodată cu litere mari;

o cingătoare brodată cu litere de-o şchioapă;

un cojoc brodat cu litere mari;

o cămaşă brodată cu litere de-o şchioapă ;

(Fraţii Grimm- ,,Croitoraşul cel viteaz”)

7. Tâlharul care a îndrăznit să se furişeze în stupul albinelor este:

4

un motan;

un şoricel;

Martinel;

un bondar.(Tudor Arghezi-, ,,Tâlharul pedepsit”)

8. Morala desprinsă din lectura Stigletele , scrisă de Mihail Sadoveanu, este:

Bogăţia te poate face insensibil şi trufaş.

Momentele de cumpănă scot la iveală calităţi şi defecte ascunse.

Prietenul la nevoie se cunoaşte.

Spune cu cine te însoţeşti ca să-ţi spun cine eşti.

9. Ducesa o trimite pe Alice la Broasca Ţestoasă:

ca să o vadă şi să-i asculte povestea;

ca să o ajute pe Ducesă;

ca să o invite pe terenul de crichet;

ca să-l salveze pe Grifon.(Lewis Carroll-Povestea Falsei Broaşte ţestoase-,,Alice în ţara minunilor”)

10. Rătăcind prin pădure, Lizuca şi Patrocle găsesc adăpost pentru noapte: acasă la Sfănta Miercuri;

pe tărâmul lui Statu Palmă;

în scorbura unei răchite bătrâne; în casa celor şapte prichindei.

(Mihail Sadoveanu- ,,Dumbrava minunată”)PARTEA a IV-a Se dă textul următor:

5

Fiind obosit, am intrat în casă şi am închis uşa, dar nu am reuşit să scap de

mulţimea aceea de oameni. Lanţurile care îmi ţineau piciorul stâng erau lungi cam de

doi coţi, încât abia putem încerca vreo câţiva paşi, în semicerc. Între timp, împăratul a

coborât din turn şi se îndrepta spre mine, aventură destul de riscantă, deoarece

animalul pe care călărea s-a speriat foarte tare văzând un asemenea uriaş, ca un munte

mişcător, şi ridicându-se în două picioare, era cât pe ce să-l răstoarne.Doar măiestria sa

de călăreţ l-a salvat. Când a ajuns la mine, împăratul a început să mă studieze plin de

admiraţie, dar nu s-a apropiat prea mult. Le porunci bucătarilor să-mi dea să mănânc şi

să beau. Observai că erau cărnuri de felurite animale, dar n-am putut să le disting după

gust.(...)

Împărăteasa, prinţii şi prinţesele, de sânge, întovărăşiţi de mai multe doamne,

stăteau mai departe în jilţuri, dar văzând ce i s-a întâmplat împăratului s-au apropiat ca

să-i sară în ajutor. Împăratul era mai înalt cu aproape un lat de unghie decât oricare din

curtenii săi, şi această diferenţă de înălţime îi umplea de frică pe toţi. Avea trăsături

bărbăteşti şi energice, o gură cu buze groase şi nasul acvilin, tenul măsliniu şi statura

dreaptă, trupul şi membrele bine proporţionate, mişcările elegante şi ţinuta

impunătoare. (...)

Cum vestea venirii mele se răspândise peste tot prin ţară, o mulţime uriaşă de

bogătani, de gură-cască şi de pierde-vară alergară să mă vadă.

(text adaptat după volumul ,,Călătoriile lui Gulliver,, Jonathan Swift)

1. Completează enunţurile de mai jos:

Într-o călătorie pe mare, vasul lui Gulliver ...................................................... .

Personajul principal descoperă că a fost luat prizonier de locuitorii din

ţinutul................................................................................................................ .

Gulliver se deplasa greu pentru că .................................................................... .

Curtenilor le era frică de împărat deoarece acesta era...................................... .

2. Înlocuieşte cuvintele şi expresiile date cu altele cu sens asemănător:

6

riscant= ....................................................................................................................

.

măiestrie =................................................................................................................

jilţ=............................................................................................................................

impunător=...............................................................................................................

veste=.......................................................................................................................

.

3. Enumeră patru trăsături care descriu înfăţişarea împăratului. Foloseşte citate din

textul dat.

..................................................................................................................................

..................................................................................................................................

..................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

4. Numerotează întâmplările în ordinea în care s-au petrecut.

Curioşi, aproape toţi locuitorii insulei au venit să îl vadă pe uriaş.

Împărăteasa, prinţii şi prinţesele l-au studiat cu atenţie pe Gulliver.

La porunca împăratului, bucătarii i-au adus lui Gulliver mâncare şi băutură.

Împăratul Lilliputului a coborât din turn pentru a-l vedea pe Gulliver.

5. Împăratul l-a privit plin de admiraţie pe Gulliver, dar nu s-a apropiat prea mult.

Explică ce sentimente crezi că a avut şi de ce a simţit aşa.

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

7

6. Imaginează-ţi că eşti jurnalist, iar în clasa ta a venit personajul principal din textul

citit. Ce întrebări i-ai adresa? Utilizează expresiile ajutătoare.

Sunt curios să aflu………………………………………………....………………………………………..………

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

Ce ai făcut atunci când.................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

………………………………………………………………………………………………

De ce……………………………………………………...…………………………..

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

………………………………………………………………………………………………

Cum………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

8

PARTEA a V-a

Imaginează-ţi că ai putea vorbi cu aceste personaje din poveşti. Ce crezi că ţi-arputea spune fiecare?

NotăTimp de lucru: 50 minute

9