GHID DE UTILIZARE A PLATFORMEI DE E-LEARNING

pentru studenți și cadre didactice

I. Descrierea serviciilor oferite studenţilor în cadrului platformei de învăţământ

electronic.

Am apreciat că este bine ca si cadrele didactice sa cunoască modul cum stundetul

poate folosi platforma pentru a putea răspunde fiecare dintre noi întrebărilor puse de

stundetii nostrii relativ la acest aspect si pentru a le da îndrumările corecte şi

corespunzătoare, fără a mai pierde timpul asteptând ca ei să fie instruiti de altcineva.

1. Fiecare student se loghează cu user-ul si parola dată de la Departament. Pentru

aceasta este nevoie ca fiecare student să aibă o adresă de mail (nu contează că este pe yahoo,

hotmail, gmail, etc.), deoarece după ce accesează platforma aceasta îi trimite un mesaj de

răspuns pe adresa sa de mail.

2. După ce s-a logat studentul are posibilitatea ca intrând pe specializarea sa

(Management, Finante, Contabilitate, Marketing, Drept, Administratie publică, Ingineria mediului, Geografie,

etc.) să dea click pe Drept/AN I/Sem. I unde vede cursurile postate pe platformă pentru

specializarea lui şi anul/semestrul în care este înmatriculat.

- dă click pe fiecare curs pentru a adera la el. Altfel nu poate vizualiza nici cursul si

nici temele de casă.

UNIVERSITATEA “VALAHIA” DIN TÂRGOVIŞTE

DEPARTAMENTUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT

LA DISTANŢĂ ŞI FORMARE CONTINUĂ

Str. Locotenent Stancu Ion, nr. 35, Corp H, sala H107;

Telefon: 0769076863 / 0245610553

3. După ce fiecare student a aderat la cursurile sale, pe contul său îi apar cursurile si

filele de calendar (în nuantă roz) cu activitătile stabilite de profesor pentru fiecare curs.

- dă click pe o materie.

- la aceea materie vede cursurile postate, temele de casă propuse de noi, evenimentele

următoare (dreapta sus, la upcoming events).

- poate descărca cursul dând click pe el.

- pentru temele de casă dă click pe temă.

- după ce face aceasta, în noua pagină îi apare enuntul problemei, data si ora când a

fost lansată tema/problema si termenul până la care trebuie să răspundă (depăsirea

termenului implică imposibilitatea de a mai răspunde temei/problemei – adică studentul

respectiv nu va mai putea intra pe platformă la tema respectivă şi implicit nu va mai putea

posta răspunsul său).

- răspunsul la tema/problema profesorului se va pune într/un fisier word care, apoi, se

va încărca pe platformă dând click pe butonul de încarcă fisier (fisierul cu răspunsul îl face

pe calculatorul său si apoi îl pune pe platformă).

- după ce profesorul corectează răspunsul studentul dă click pe temă si vede acolo

nota/calificativul si comentariile noastre.”

Notă. Prezentarea generală a platformei, respectiv prezentul material, este disponibil tuturor

vizitatorilor pe site-ul http://didfc.valahia.ro.

II. Descrierea modului de folosire al platformei pentru cadrele didactice.

A. Pentru postarea pe platformă a unui curs.

1. Primul pas, este evident, crearea unui cont, folosind un user (ce am convenit că va

fi numele şi prenumele dvs. scris cu litere mici – cele deja create nu le vom mai schimba) şi o

parolă, la liberă alegere. Pentru crearea contului este nevoie în prealabil de existenţa unei

adrese de mail proprii. Crearea contului se face fie accesând site-ul D.I.D.F.C. la adresa

http://didfc.valahia.ro/ , unde pe prima pagină de HOME, vă apare un link pentru platforma

electronică, fie accesând direct platforma electronică la adresa de site www.id.valahia.ro .

2. După deschiderea contului, vom observa că în drepul numelui nostru şi pe contul

nostru ne apar postate denumirea cursurilor pe care le ţinem în acest moment, conform

ştatului de funcţiuni de la I.D.

- dăm clik pe un curs anume

- pe noua pagină, ce ne apare, dăm clik pe activeză editarea (stânga mai sus).

- pe noua pagină, clik add resourse, ne apar mai multe opţini şi alegem link to a file

.....

- pe noua pagină, ne apare un câmp cu nume, unde completăm denumirea cursului,

conform planului de învăţământ (de exemplu, Informatică juridică, Economie politică, Drept

civil, etc... – vă rugăm folosiţi acest model, şi nu altul pentru a crea o unitate estetică a

platformei).

- tot pe aceeaşi pagină, ne mai apare un câmp mai mare, denumit rezumat, unde vom

adăuga obiectivele cursului, în câteva rânduri. Vă rugăm folosiţi pentru aceasta caracterele

de Times New Roman, 2(10), cu litere mari doar la începutul cuvântului şi fără spaţii între

rânduri.

- pe aceeaşi pagină, pentru încărcarea cursului, dăm clik pe choose or upload a file.

- apoi clik pe încarcă un fişier – browse (ne apare o fereastră care ne va duce la locul

de unde vom lua cursul pentru a-l posta pe platformă, care poate fi, un stick, un cd, o dischetă

sau un folder din calculator unde avem salvat acel curs). Încărcăm cursul.

- dăm save and return to course, fără a mai completa alte câmpuri ale paginii

respective.

Prin aceşti paşi, ne-am asigurat punerea pe platformă a cursului nostru. Vă

recomandăm ca postarea cursului pe platformă să îl faceţi în format pdf, pentru a evita furtul

intelectual al acestuia. Dl Cristi Stancu de la D.I.D.F.C., vă poate ajuta în acest sens.

B. Completarea pe platformă a calendarului disciplinei.

- după ce ne-am deschis contul nostru persoanl creat pe platformă, dăm clik pe un

anumit curs pentru a stabili pentru acesta calendarul întâlnirilor tutoriale cu studenţii.

- în noua pagină ce ne apare astfel, în dreapta mai sus, ne apare upcoming events şi

sub acest titlu, go to calendar.

- dăm clik pe go to calendar.

- dăm clik pe new event.

- dăm clik pe course event.

- pe noua pagină ce ne apare aşa, vom avea de completat următoarele elemente:

- în câmpul cu nume – scriem denumirea întâlnirii pe care vrem să o avem cu

studenţii (curs, practică, rezolvarea unor teme de casă, etc).

- în câmpul descriere, ce este mai mare, realizăm descrierea activităţii ce

urmează să o avem cu studenţii (scriem, de exemplu, tema cursului).

- la câmpul de dată, oră, completăm data şi ora exactă a întâlnirii pe care o

fixăm cu studenţii.

- mai completăm un câmp, dacă e cazul, până când este valabilă întâlnirea sau

tema de casă până când trebuie realizată;

- completăm câmpul cu durata întâlnirii, exprimată în minute. De exmplu,

pentru un curs de 2 ore, durata întâlnirii este de 100 minute (50 + 50).

- la câmpul repeats – îl activăm doar dacă dorim să repetăm acelaşi curs sau

temă de casă la un anumit interval de timp. Dacă nu dorim acest lucru, atunci nu activăm

acest câmp, iar pentru o nouă întâlnire reluăm procesul, descris anterior.

- la final, dăm clik pe salvează schimbările, şi ne reîntoarcem pe pagina iniţială a

cursului.

- după completarea integrală a celor arătate mai-sus, ne va apare un calendar în

dreapta,unde sunt bifate cu roz datele stabilite de noi pentru întâlniri. Doar aşezând cursorul,

fără a da click, pe data respectivă vedem ce am stabilit pentru aceea dată.

C. Postarea unei teme de casă.

- pornim, din nou de la, editarea activă.

- de data aceasta, vom alege câmpul add an activity.

- dăm clik pe teme de casă, apoi clik pe încarcă un singur fişier pe server.

- pe noua pagină ce ne apare, scriem la câmpul de nume – numele temei propuse de

noi pentru rezolvare studenţilor.

- la câmpul descriere – vom scrie enunţul problemei/temei de casă.

- mai jos, pe aceeaşi pagină, stabilim termenul în care studentul poate să răspundă

temei. Vom găsi pe platformă trei câmpuri denumite Available from (valabil începând cu data

...... – data va fi cea din ziua în care noi postăm tema/problema) si Data predării temei – ce

va fi data aleasă de noi, până când studentii vor putea rezolva tema si ne-o vor putea trimite.

Ultimul câmp pe care îl putem găsi pe platformă este denumit Disable si îl vom activa doar

dacă dorim să nu existe un termen limită, un fel de temă permanentă de lucru.

- în finalul acelesi pagini vom da save and return to course, pentru a salva ceea ce am

scris pe platformă.

După ce am urmat acesti pasi, în mod automat pe platformă, pe prima pagină îmi

apare tema pusă. Pe această primă pagină la upcoming events (dreapta sus) îmi vor

apărarea ce teme sau cursuri urmează să fac într-o viitoare perioadă.

După ce am postat tema sau problema este de asteptat ca măcar o parte dintre

studentii nostrii să o analizeze si să o rezolve. După ce o vor rezolva au posibilitatea, de

asemenea, să o posteze pe platformă. Aspectul îl vom prezenta la final. Însă, ceea ce ne

interesează pe noi ca profesori este să analizăm răspunsul stundetilor si în functie de acesta

să le dăm o notă sau un calificativ.

Iată cum vom face şi acest demers folosin tot platforma electronică:

D. Postarea calificativului/notei si a comentariilor noastre după corectarea temei.

- dăm click pe tema de corectat.

- vizualizăm continutul temei propuse si termenul de predare.

- în dreapta sus, pe noua pagină ce ne apare, vizualizăm numărul de studenti care au

răspuns la tema noastră.

- dăm click pe vezi temele de casă trimise de „ n” - unde „ n” este numărul de

studenti care au trimis tema.

- pe noua pagină vedem:

- numele studentului care ne-a răspuns.

- răspunsul său pus într-un fisier.

- data si ora la care ne-a răspuns.

- se citeste răspunsul studentului

- intrăm în status pentru a-i da nota/calificativul si pentru a-i preciza comentariile

noastre relativ la modul cum a realizat tema si eventual de ce i-am dat aceea notă sau

calificativ.

- după ce am citit răspunsul studentului, avem pe noua pagină în dreapta sus nota

(x/100), unde x [0,100].

- dăm click pe nota aleasă de noi. Vom observa că notele sunt de la 0 la 100 si nu de

la 0 la 10, dându-ne astfel posibilitatea de a individualiza mai bine, prin comparatie, o notă

fată de alta.

- în spatiul mai mare care ne apare sub notă, vom putea scrie comentariile noastre

relativ la modul de rezolvare al temei. Eventual, unele îndrumări si justificarea

notei/calificativului.

- la final, dăm salvează schimbările.

- pe pagina următoare apare la studentul examinat nota/calificativul, data si ora când

am pus nota/calificativul, precum si comentariile noastre.

- facem acelasi lucru pentru fiecare temă în parte, pentru fiecare student care ne-a

răspuns.

E. Verificarea de către cadrul didactic a componenţei grupei de studenţi care au

aderat ca cursul respectiv.

- intrăm în zona cursului predat de către cadrul didactic.

- vizualizăm continutul paginii respective.

- dăm click pe link-ul Participanti în stânga sus, vizualizând numărul de studenti care

au aderat la cursul respectiv.

F. Verificarea de către cadrul didactic a rapoartelor statistice pentru a vedea cum a

evoluat participarea în cadrul platformei atât a sa personală, cât şi a studenţilor care au

aderat la curs.

- intrăm în zona cursului predat de către cadrul didactic.

- vizualizăm continutul paginii respective.

- dăm click pe link-ul Reports în stânga la mijloc, vizualizând posibilităţile de

rapoarte pe care le are la îndemână cadrul didactic.

- se selectează Statistics pentru a vedea şi grafic situaţia activităţilor din cadrul

platformei, pe cursul respectivului cadru didactic.

- prin apăsarea butonului View se observă graficul activităţilor.

Întocmit: Conf. univ. dr. Lavinia Vlădilă și ing. Cristian Stancu

Director DIDFC,

Conf. univ. dr. Gica Pehoiu