Colecție coordonată deSimona Reghintovschi

Mihai anițeiMihaela Chraif

Vlad BurtăVerdeteodor Mihăilă

Tratat de psihologia personalității

Editori:Silviu DragomirvaSilE DEm. ZamfirEScu

Director editorial:magDalEna mărculEScu

redactor:Simona rEghintovSchi

coperta:fabEr StuDio (magDa raDu)

Director producție:criStian clauDiu coban

Dtp:răZvan naSEa

corectură:ElEna bițuDușa uDrEa

Descrierea CIP a Bibliotecii Naționale a României Tratat de psihologia personalităţii / mihai aniţei, mihaela chraif, vlad burtăverde, teodor mihăilă. - bucureşti : Editura trei, 2016 bibliogr. iSbn 978-606-719-538-5

i. aniţei, mihai ii. chraif, mihaela iii. burtăverde, vlad iv. mihăilă, teodor

159.9

copyright © Editura trei, 2016pentru prezenta ediție

o.P. 16, ghișeul 1, c.P. 0490, bucureștitel.: +4 021 300 60 90 ; fax: +4 0372 25 20 20e-mail: comenzi@edituratrei.rowww.edituratrei.ro

iSbn 978-606-719-538-5

Tratat de psihologia personalității n Cuprins

Cuprins

7 Cuvânt‑înainte

13 Partea întâi Introducere în conceptul de personalitate

15 Capitolul  1. Scurt istoric al conceptului de personalitate

33 Capitolul  2. Definireapersonalității

53 Partea a doua Teoriilepersonalității

55 Capitolul  3. Teoriabiologicăapersonalității

74 Capitolul  4. Teoriageneticășienviromentalăapersonalității

94 Capitolul  5. Teoriaevoluționistăapersonalității

106 Capitolul  6. Teoriapsihodinamicăapersonalității

123 Capitolul  7. Teoriaumanistăapersonalității

140 Capitolul  8. Teoriacomportamentalăapersonalității

156 Capitolul  9. Teoriacognitivăapersonalității

173 Capitolul 10. Teoriatrăsăturilordepersonalitate

195 Partea a treia Personalitateșiprofesie

197 Capitolul 11. Personalitateașiperformanțaînmuncă

211 Capitolul 12. Personalitateșiatitudini,comportamenteorganizaționale

225 Capitolul 13. Personalitateșileadership

242 Capitolul 14. Personalitateașistresulocupațional

256 Capitolul 15. Personalitateamodală

6

Mihai aniței • Mihaela Chraif • Vlad BurtăVerde • teodor Mihăilă

267 Partea a patra Personalitateșicomportament

269 Capitolul 16. Personalitateșidiferențeinterculturale

281 Capitolul 17. Personalitateșicomportamentsocial

292 Capitolul 18. Personalitateșisexualitate

302 Capitolul 19. Tulburăriledepersonalitate

331 Capitolul 20. Personalitateșicomportamentalimentar

345 Capitolul 21. Personalitateșicomportamentproactiv/agresiv

355 Partea a cincea Evaluareapersonalității

357 Capitolul 22. Elementedebazăînmăsurareapsihologică

385 Capitolul 23. Evaluareapersonalității

407 Referințe bibliografice

Tratat de psihologia personalității n Cuvânt‑înainte

Cuvânt‑înainte

Lucrareadefațăesteoabordareglobalășiexhaustivăaconceptuluidepersonalitateșidoreștesăanalizezeacestconceptdincâtmaimulteperspectiveștiințifice,fiindadresatăspecialiștilorînpsihologieșidindomeniileconexe.Tratatulesterezultatuluneidocumentăritemeiniceșiexperiențeiînevaluareapsihologicăapersonalității,avândcapunctde pornire cartea Psihologia personalității aviatorului (Aniței,2000).Acestprimpasdeanalizăștiințificăapersonalitățiiîncadrulprofesieideavia­toraaduscusine rezultateexcepționaleșidescoperireaunorparti­cularitățiunicealepiloțilordincadrulaviațieișivalidareastructuriipersonalitățiimodale.Personalitateaesteunuldintrecelemaiimportanteșimaistudiate

concepteînliteraturadespecialitate,existândomulțimedeopinii,teo­riișipăreri.Mergândpeolinieexhaustivă,înaceastălucraresuntpre­zentateprincipaleleteoriișicurentealepsihologieimodernedinsferapersonalității,darșinoiletendințedatorităcăroraacestconceptesteîncontinuădezvoltare.Lucrareaestestructuratăîncincipărțiși23decapitole.Oastfelde

abordareestenecesarăpentruaputeaexplorașianalizapersonalitateaînmodgradual.Dacăînprimaparteesteprezentatăpersonalitateadinpris­maistorieișiadefinițiilorpostulatedemariipsihologimoderni,adouapartepropuneoabordarefilosofico­teoretică,fiindprezentateprincipaleleteoriialepersonalitățiicutoateelementeleșicomponenteledefinitorii.Înparteaatreia,accentulestepusperelațiadintrepersonalitateșiprofesie,ceeaceînziuadeastăzisenumeștepsihologiaorganizațională,cutoatecomponentelesaleaferente.Înparteaapatra,s­apusaccentulpeceeacenumimpersonalitateșicomportament,cuaccentpecomportamentulindividuluiînsocietate,influențapersonalitățiiasupracomportamentu­lui,darșipealțifactoridenaturăsocială.Înparteaacinceasuntprezen­tateelementeledebazăînmăsurareapersonalității,câtșiprincipalelemetodeșiinstrumentedeevaluareapersonalității.

8

Mihai aniței • Mihaela Chraif • Vlad BurtăVerde • teodor Mihăilă

Primulcapitoldescrieistoriculconceptuluidepersonalitateplecânddelaconcepteleșiideologiilefilosofilorgrecipânălaceeaceînseamnăper­sonalitateaînziuadeazi,trecândprintoateetapeleistoriceimportante.Aicisuntamintițipsihologica:HenryMurray,GordonAllport,RaymondCattell,KurtLewin,iarlistapoatecontinuapânălapsihologiicontem­poranicarestudiazăpersonalitateadinperspectivateorieilexicale:PaulCostaJr,RobertMcCraeșiLewisGoldberg.Aldoileacapitolestededicatdefiniriipersonalității,acestcapitol

fiindosintezăatuturordefinițiilorșiopiniilormarilorpsihologicareși­audedicattimpulstudiuluiconceptuluidepersonalitate.Plecânddelatermenuldinlatină„persona“,caresereferealaomascăpurtatădeactoriîntr­opiesădeteatru,personalitateaaavutprivilegiuldeaprimiomultitudinedeabordărișidefiniții,maimultsaumaipuținexhausti­ve.Delaabordareapsihanaliticăpânălateorialexicalăsauceabiologică,personalitateaestevăzutăînpsihologiamodernăcaocomplexitatedeelementeunice.Capitolulaltreileaprezintăteoriabiologicăapersonalității,încare

suntdetaliatestructurialepersonalitățiidinpunctdevederefiziolo­gic.TotînacestcapitolsuntprezentateperspectiveleluiIvanPavlovdesprepersonalitate, tipurilede temperament identificatedeacesta,darșisomatotipurileluiSheldon.Odatăcuavansareatehnologieișianeuroștiințelor,RobertCloningeradezvăluitfaptulcăceimaiimportanțineurotransmițătoricaredeterminătrăsăturiledepersonalitatesuntdopa­mina,serotoninașinorepinefrina.Capitolulalpatruleaabordeazăteoriapersonalitățiidinperspectivă

geneticășienvironmentală,undesuntprezentateoseriedeelementegeneticecareinfluențeazăpersonalitateaindividului.Totînacestcapi­tolsuntprezentaterezultatecuprivirelametodologiaaplicatăpentruadeterminainfluențageneticăasuprapersonalității,darșistudiicarecon­firmăfaptulcăfactorulgeneticexplicăînjurde40–60%dinpersonalitate.Al cincilea capitol prezintă teoria personalității din perspectivă

evoluționistășielementelecareaustatlabazadezvoltăriiacesteiteorii.Înacestcapitolsuntprezentatecomportamenteșitrăiricarene­auajutatsăsupraviețuimpânăînziuadeazi.Capitolulalșaseleaprezintăteoriapsihodinamicăapersonalității,

în care sunt descrise perspectivele psihanalitice freudiene asuprapersonalității,darșielementecarecompunaceastăperspectivă.Se­ulesteunuldintreacesteelemente,reprezentânddimensiuneaîncareseregă­sesctoateinstincteleșipulsiunile,fiindsursaenergieipsihiceșialibido­ului.AldoileaelementesteEul,prezentatcadimensiuneconștientășiraționalăapersonalității.Supraeul,altreileaelement,esteinstanțapsihică

9

Tratat de psihologia personalității n Cuvânt‑înainte

ceîldeterminăpeindividsăfacădiferențaîntreceeaceestegreșitînraportcunormelesociale.Totînacestcapitolsuntprezentatemecanisme­ledeapărareșidezvoltareapersonalitățiidinperspectivăpsihanalitică.Încapitolulalșapteleaesteprezentatăteoriaumanistăapersonalității,

dezvoltatădemarelepsihologCarlRogers.DinperspectivaluiRogers,rolulcentralînteoriapersonalitățiiîlareautoactualizarea.Rogersafirmăcăindividul,încădelanaștere,aretendințadea­șiactualizapotențialulconstructivșisănătos,promovânddouădimensiunialesinelui:sineleșisineleideal.ÎnopinialuiCarlRogers,sineleesteelementultotalconștient,fiindpersonalitateadesuprafață.Sineleidealestevăzutcamodalitateapersoaneideapercepesineleîntr­omanierăidealistă.Înaloptuleacapitolesteprezentatăteoriacomportamentalăaperso­

nalității, încaresuntprezentateconceptecabehaviorismulștiințific,condiționareaoperantă,condiționareaclasică,pedeapsașiîntărireacom­portamentului.DacăfondatorulbehaviorismuluiesteBurrhusSkinner,operspectivăasemănătoareestedezvăluitășideArthurStaats,careadez­voltatanumitetratamenteșielementepentruanalizalimbajuluilavârstetimpurii.Alnouăleacapitolprezintăteoriacognitivăapersonalității,undepsi­

hologulGeorgeKellyaavutunroldeosebitdeimportant.Dinperspec­tivaluiKelly,indiviziiinterpreteazăevenimenteleșisituațiiledinviațadezicuzi,avândointerpretareunică,deaiciplecândșiconceptuldediferențeindividuale.Înacestcapitolsuntprezentateșiconceptecaanti­cipareaevenimentelordeviațășiteoriaconstructuluipersonal,careesteprezentatșidetaliat,fiindcompusdin11corolare.Încontinuare,capito­lulprezintăelementepracticedeevaluare,folositeînpsihoterapie,relațiadintreaceastăteorieșiteorialexicală,psihopatologiadinperspectivateo­rieicognitive,evaluareașitratamentulschizofrenieidinperspectivaluiGeorgeKelly.Încapitolulalzecelea,careîncheieșiparteaadouaateoriilordeper­

sonalitate,esteprezentatăteoriatrăsăturilordepersonalitate.Bazeleaces­teiteoriiaufostpusedeGordonAllport.AceastăteorieapersonalitățiiafostcontinuatădeRaymondCattell,careafolositanalizafactorialăpen­truadeterminastructurafactorilordepersonalitate,ceeaceadusladez­voltareainstrumentuluidepersonalitate16–PF.Înmomentuldefață,celmaifolositmodelalteorieilexicaleestecelpropusdeCostașiMcCrae,careaudezvoltatcincifactoridepersonalitate,fiecarefactorcufațetelesale,denumindu­i:Nevrotism,Extraversie,Deschiderespreexperiență,AgreabilitateșiConștiinciozitate.Capitolulalunsprezecelea,primulcapitoldinparteaa treia, tra­

teazăpersonalitateașiprofesia.Înacestcapitolesteprezentatărelația

10

Mihai aniței • Mihaela Chraif • Vlad BurtăVerde • teodor Mihăilă

dintrepersonalitateșiperformanță înmuncă,cuaccentpedefinireaperformanțeiînmuncă,pecaracteristicileperformanței,darșiperelațiadintrefactoriidepersonalitateșiperformanțalaloculdemuncă.Aceastărelațieesteintensstudiatăînzonapsihologieiorganizaționale,persona­litateafiindaldoileapredictoralperformanțeiocupaționale,dupăabili­tateamentalăgenerală.Capitolulaldoisprezeceleaprezintărelațiadintrepersonalitate,ati­

tudinișicomportamenteorganizaționale,cafactoriimportanțiîndeter­minareaperformanțeilaloculdemuncă.Încontinuare,suntprezentateacestecomportamenteșiatitudiniînrelațiecupersonalitatea.Încapitolulaltreisprezeceleaesteprezentatăpersonalitateaînrelație

culeadershipul(capacitateadeaconduce),fiindamintiteprincipaleleteoriialeleadershipului.Suntprezentatediferiteletipurideleadershipșidefinițiialeconceptului.Înacestcapitolsepuneaccentulșiperelațiadintrepersonalitateaobservabilășileadershipșiperelațiaacestuiacutrăsăturileneobservabile,numiteînliteraturadespecialitate„darkside“.Alpaisprezeceleacapitolarecaobiectivrelațiadintrepersonalitateși

stresulocupațional.Stresulocupaționalesteunconceptstudiatintensînliteraturadespecialitate,influențândputernicperformanțalaloculdemuncă.Relațiadintreceledouăconcepte,afostîndelungstudiată,deoa­receanumițifactoridepersonalitate,canevrotismul,seaflăînstrânsărelațiecustresulocupațional.Capitolulalcincisprezeceleaestecapitolulîncareesteprezentatăper­

sonalitateamodală.Personalitateamodalăesteoabordareunicăîncareseprezintăparticularitățilepersonalitățiiîncadrulprofesiilor.Înacestcapitol,suntprezentatepersonalitateamodalăaaviatorului,inginerilorșiagențilordevânzări.Capitolulalșaisprezeceleaesteprimulcapitoldinparteaapatra,în

careseprezintăpersonalitateașidiferențeleinterculturale,undesepuneaccentpediferențeledepersonalitatedinperspectivacelorcincifactori,demonstrându­seștiințificfaptulcăteorialexicalăpoatefireplicatăcusuccesînmajoritateaculturilorșisocietățilorexistente.Încapitolulalșaptesprezeceleasuntprezentatepersonalitateașicom­

portamentulsocial.Comportamentulsocialsereferălarelațiilepersonale,performanțaacademică,sănătateafizică,comportamentulcetățenescșihărțuirealaloculdemuncă,iarrelațiacupersonalitateaesteimportantă,deoareceacestecomportamentesocialeoinfluențeazășisuntinfluențatedepersonalitate.Încapitolulaloptsprezeceleaesteprezentatărelațiadintrepersonali­

tateșisexualitate,acestconceptfiindfoarteimportantpentruindiviziînziuadeazi.Conceptuldesexualitateesteîmpărțitînexcitaresexualăși

11

Tratat de psihologia personalității n Cuvânt‑înainte

angajamentsexual,prezentându­sediferențeledepersonalitateprivindorientareasexualășitulburăriledepersonalitateasociatecomportamen­tuluisexualdeviant.Capitolulalnouăsprezeceleatrateazăunadintrecelemaicunoscute

temedepsihologiapersonalității.Tulburăriledepersonalitatesuntstu­diateîncontextclinic,fiindcomportamentedeviantecarenusuntaccep­tatedesocietate.Înacestcapitolsuntdescriseprincipaleletulburăridepersonalitate,caracteristiciledefinitorii,darșicriteriiledediagnosticaredinDSM­V.Încapitolulaldouăzecileaesteprezentatărelațiadintrepersonalita­

teșicomportamentulalimentar,plecânddelatrăsăturidepersonalitatecaimpulsivitateașicompulsivitatea,aflateînstrânsărelațiecutulbură­rilealimentare,șipânălatulburăriledepersonalitatedetipborderline,evitantășicompulsiv­obsesivă,caredeterminălarândullortulburărialimentare.Încapitolulaldouăzecișiunulea,esteprezentatărelațiadintreper­

sonalitateșicomportamentulproactivșiagresiv.Comportamentulpro­activesteuncomportamentstabilcarearecascopschimbareamediu­luiînconjurător,avândovaliditateincrementalăasuprapersonalitățiișiabilitățilormentalegenerale,capredictoriaiperformanțeilaloculdemuncă.Comportamentulagresivesteînstrânsălegăturăcupersonalita­tea,factoriidepersonalitatefiindpredictoriaicomportamentuluiagresiv,atâtîngeneral,câtșiîncontextultraficului.Capitolulprezintăagresivita­teașoferilorșipredictoriicareinfluențeazăaceastăagresivitate.Capitolulaldouăzecișidoileaestefundamentalpentrupersonalitate,

maialespentrutestarea,evaluareașiînțelegereadinperspectivăștiințificăapersonalității,fiindprezentatepelargoseriedeelementedestatisticășipsihometriepentruomaibunăapreciereacapitolelorceurmează,darșiacristalizăriiinformațiilorcarestaulabazamăsurăriipersonalității.Încapitolulaldouăzecișitreileaesteprezentatăevaluareapersona­

lității,punându­seaccentpemetodeledecolectareadatelorprivindtrăsă­turiledepersonalitate,metodelenonștiințificedemăsurareapersonalitățiiși,înfinal,metodeleștiințificedemăsurare.Metodeleștiințificesereferăîngenerallainterviuldeselecție,centruldeevaluareșiautoevaluareaprininstrumentestandardizate.Înacestcapitolsuntprezentatecelemaicunoscuteinstrumentedepersonalitateexistenteînliteraturadespecia­litate,darșisfaturicuprivirelainstrumenteleadaptateșistandardizateprivindspațiulculturalromânesc.

Partea întâi

introducere în conceptul de personalitate

Tratat de psihologia personalității n Scurt istoric al conceptului de personalitate

CaPitolul 1

Scurt istoric al conceptului de personalitate

Personalitateaumanăareprezentatunsubiectdestudiu încădinAntichitate,cândfilosofigreciprecumAristotel,PlatonsauHipocrateși­auprezentatperândpropriileconcepțiișiteoriidesprepersonalita­teaumană.DeșiînțelesulștiințificdeazialtermenuluidepersonalitatediferăsemnificativdeteoriilefilosofilordinAntichitate,trebuiesăfimdeacordcă,fărăcontribuțialor,psihologiapersonalitățiinuarfipututajungelaniveluldedezvoltarelacareseaflăînzilelenoastre.Îndome­niulpsihologiei,personalitateaafoststudiatăintensîncădinsecolulalXIX­lea,comportamentulumanîncepândsăfieexplicatprinprismateo­riilorcondiționăriiclasicepropusedePavlov,ateorieipsihanaliticeela­boratedeSigmundFreudsauapsihologieianalitice(CarlJung).Datorită caracterului interdisciplinar și aloscilațiilororientărilor

științificealecercetătorilorcareaustudiatpersonalitateaauexistatfoar­tepuținelucrăridespreistoriapersonalității(McAdams,1997;WinterșiBarenbaum,2008;Dumont,2010).Acestelucrăridereferințăauprezen­tatistoriapersonalitățiipunândaccentulpediferiteaspectealestudiuluipersonalității,însăatuncicândvinevorbadespreprincipaleleevenimentecareaumarcatistoriaacestuidomeniudestudiu,toateacestelucrăriaucăzutdeacordasupraacelorașievenimente,întărindrelevanțaistoricăapsihologieipersonalității.Toatelucrăriledespreistoriapersonalitățiiafirmăcăbazelepsihologiei

personalității,cadomeniuîncercetareapsihologică,aufostpuseînanii1930.Înaceaperioadă,înpsihologieafoststudiatintenscaracterul,decătregermani,întimpceînMareaBritanieșiStateleUnitealeAmericiipsihologiaeradominatădestudiiexperimentaleșistudiicorelaționalecarevizauexplicareadiferențelorpsihologicedintrepersoane.Pentruaintegratoateacestestudiișipentruafacilitașiîncurajastudiereaștiințificăapersonalității,mariicercetătoriînpsihologiedelaaceavremeaupusbazeleprimeirevistedepsihologiapersonalității, intitulatăCharacter and Personality. Primulnumăralacesteirevisteaapărutînanul1932.În

16

Mihai aniței • Mihaela Chraif • Vlad BurtăVerde • teodor Mihăilă

deschidereaprimuluinumărs­aaflatarticolulluiMcDougall(1932),citatînMcAdams(1997),careafăcutosintezășiunrezumatalprincipalelorcercetăridesprecaractersipersonalitatedelaaceavreme,fiindunuldin­trecelemaiimportantearticolepublicatelavremearespectivă.Conform lui McAdams (1997), cel care a introdus psihologia

personalitățiipescenaștiințelorsocialeafostGordonAllport,lucrareasaintitulatăPersonality: A psychological interpretation (Allport,1937,citatînMcAdams,1997)fiindprimalucrarecomplexăcucaracterștiințificdinpsihologiapersonalității.GordonAllports­anăscutînStateleUnitealeAmericiiînanul1897.A

obținutlicențaînpsihologielaHarvardUniversityînanul1919.ÎnanulurmătoravizitatnumeroaseuniversitățidinEuropa,desfășurându­șiactivitateadidacticălaIstanbul.Înacelașians­aîntâlnitpentruprimaoarăcuSigmundFreud.ÎnurmaaceleiîntâlniriAllportadeclaratcăafostșocatdeviziuneapesimistășinegativistăaluiFreuddesprepersoa­naumană.Aprimittitludedoctorînpsihologieînanul1922încadrulUniversitățiiHarvard.CuexcepțiaadoianiîncareapredatînEuropașiapatruaniîncareapredatlaDartmouthUniversity,GordonAllportși­apetrecutîntreagacarierăîncadrulDepartamentuluidepsihologiedelaHarvardUniversity.CursuldePsihologiaPersonalitățiipecareacestal­aținutîncadrulHarvardUniversityseconsiderăafiprimulcurspeaceastătemăcareafostținutînStateleUnite.Allportși­apropussăoferecomunitățiiștiințificeoaltfeldeviziune

asuprapersoaneiumaneșicomportamentului,oviziunediferităfațădeceapsihanalitică.Spredeosebiredeabordareapsihanaliticăapersonalitățiicarevedea comportamentuluman ca fiinddeterminatdemotivațiiinconștienteșiiraționale,viziunealuiAllportdesprecomportamentulumans­abazatpeconștientșipeaspecteconcretealepersonalității.Eleradepărerecăinconștientulșimecanismeledeapărarejoacăunrolimpor­tantdoarînzonapsihopatologieișitulburărilordepersonalitate.Dease­menea,GordonAllportafostprintreprimiicareaustudiatpersonalitateaînafarazoneicliniceșidepsihopatologie,fiindinteresatînprimulrânddestudiereaempiricăapersonalității.Allportacriticatteoriapsihanali­ticăasuprapersonalității,considerândcămotivațiileșinevoilespecificevârsteiadultenusuntdependentedeevenimentetrăiteînperioadacopi­lăriei.Înelaborareateorieisale,Allportaplecatdelapremisacăfiecareindividestecaracterizatdeunmodelunicdepersonalitate,iarpsihologiaartrebuisăseconcentrezepestudiulacesteiunicități,punândaccentulpestudiereadiferențelordintrepersoane.ÎnconcepțialuiAllport,psiho­logiapersonalitățiireprezintăstudiulpersoaneiumane.Eladefinitper­sonalitateacafiindorganizareadinamicăîncadrulindividuluiaacelor

17

Tratat de psihologia personalității n Scurt istoric al conceptului de personalitate

sistemepsihofizicecaredeterminăadaptareaunicălamediulsău.Deșiatrecutaproapeunsecoldelaaparițiaacesteidefinițiiapersonalității,eaestevalabilășiînprezent(McAdams,1997).Laaceavreme,cercetătoriipreocupațidepsihologiapersonalitățiierau

depărerecăpsihologiapersonalitățiiaretreiprincipalecaracteristicicareîioferăpropriaidentitate.Acesteasunt(1)studiulpersoaneicaîntreg,(2)studiulmotivațieiumaneși(3)studiuldiferențelorpsihologicedintreper­soane(McAdams,1997).ViziunealuiGordonAllportdesprepersonalita­teacoinciscuprimacaracteristicăapsihologieipersonalității,studiuluipersoaneicaîntreg.AșacumafirmăMcAdams(1997),înteorialuiAllportcaracteruluni­

tarșiceldeîntregalpersoaneisuntcelmaibineexplicateprinconceptulde sine sau de proprium, așacumdenumeșteautorulsineleîncarteasa.PentruAllport,sineleesteformatdintoateaceleaspectealepersonalitățiicareîioferăacesteiacaracteruldetotunitar.Sineleesteformatdinoptdimensiuni,fiecaredintreelefăcându­șiaparițiaîntr­unanumitpunctaldezvoltăriiindividuale.Înordineaîncareaparîntimpuldezvoltăriiindi­vidualeacesteasunt(1)sentimentulsineluicorporal,(2)identitateadesine,(3)stimadesine,(4)extensiasinelui,(5)imagineadesine,(6)sinelerațional,(7)luptapentruatingereaobiectivelorși(8)sentimentuldesineunificatorcereprezintăpede­aîntregulcaracterulunitaralpersoaneicareesteîncontinuăschimbareșitransformarepeîntreagaexistențăaindivi­dului.Așadar,primacaracteristicădefinitorieapsihologieipersonalității,studiulpersoaneicaunîntregunitar,esteexplicatădeAllportprininter­mediulconceptuluidesineșiadimensiunilorsalecomponente.UnaltpionieralpsihologieipersonalitățiiesteHenryMurray.Murray

s­anăscutlaNewYorkînanul1893.DupăceaabsolvitliceulGroton,afostadmislaFacultateadeistoriedincadrulHarvardUniversity.Lapuțintimpdupăaceeaaabandonatcursuriledeistoriedincauzarezultatelormediocrepecareleobținuse.Începutulcariereisaleafostcaracterizatdeoevoluțiesinusoidală.Aluatpartelauncursdepsihologiegenerală,însă,nefiindatrasdesubiect,arenunțatdupăceade­adouaprelegere,nemaiparticipândlaaltcursdepsihologiepentrumulțiani,pânăcândaînceputchiarelsăpredeapsihologia.AabsolvitFacultateademedici­nădincadrulColumbiaUniversityînanul1919.Deasemenea,adobân­ditunmasteratînbiologielaColumbiaUniversityșiaînceputsăpre­deafiziologielaHarvard.Înanul1927aobținutdoctoratulînbiochimielaCambridgeUniversity.Murrayeracunoscutcauntipempaticmereupreocupatdestareapsihologicăapaciențilorsăi.Totuși,nuaavutcon­tactdirectcupsihologiacaștiințăpânăînmomentulîncareacititcarteaTipurile psihologicedeCarlJungpecareagăsit­oînbibliotecafacultățiiși

18

Mihai aniței • Mihaela Chraif • Vlad BurtăVerde • teodor Mihăilă

decares­adeclaratafifascinat.Totînperioadarespectivă,Murrays­aconfruntatcuuneleconflicteinterioarelegatedeviațapersonalășifami­lială,faptcel­adeterminatsămeargălaZürichpentrua­lîntâlnipeCarlJungșipentrualucracuacesta.Apetrecutolunăîmpreunăcucreatorulpsihologieianalitice,timpîncareacestaareușitsărezolveconflicteleinte­rioarealeluiHenryMurray.LafelcaAllport,Murrayastudiatpersonalitateaumanădinperspec­

tivauneiviziuniunitareasuprapersoanei.PentruMurraypersonalita­tea tipică „este un flux de viață puternic și subiectiv, conștient și inconștient: o șoaptă într‑o galerie unde răsună voci din trecutul îndepărtat; un flux de fante‑zii cu amintiri despre evenimente trecute ce plutesc, curente de complexe rivale, intrigi și contraintrigi, sugestii pline de speranță și idealuri… O personalitate este asemenea unui congres plin de oratori și grupuri de presiune, de copii, dema‑gogi, comuniști, izolaționiști, negustori de război, lobby‑iști, Cezari și Hristoși, Machiavelli și Iuda, conservatori și revoluționiști“ (Murray,1940,pp.160–161,citatînMcAdams,1997).SpredeosebiredeAllport,acăruiteorieafostghidatădeuniluminismbazatpeculturalizare,opereleluiMurrayaufostghidatederomantism.ÎntimpceAllportvedeaminteaumanăcafiindrațională,structuratășiorganizată,Murrayși­aconcentratatențiaasupraaceeaceerairațional,pasionalșiîncărcatdeemoțiișiconflic­te.HenryMurrayafostprintrepuținiicareauîncercatsăaducăesențaoperelorluiFreudșimaialesaluiJungîncentrulpsihologieiștiințifice(McAdams,1997).Murraystabileștepatruelementedebazăalestudiuluipersonalității

(personologie):needs,press, thema, unity thema. Primulelementesterepre­zentatdenevoi.Murrayaconceptualizat20denevoiprincipalealeființeiumane,printrecaresenumără:nevoiaderealizare,nevoiadeapartenență,dominareasaujocul.Onevoiereprezintăforțadeorgani­zareapercepțiilor,cognițiilorșiacțiunilorînașafelîncâtsătransfor­meosituațieneplăcutăîntr­oanumitădirecție.Termenulpress sereferălaunanumecontextcareserveștecaooportunitatesaudimpotrivă,caunobstacolpentruexprimareauneinevoi.Percepereasubiectivăaindi­viduluiasituațieirespectiveestedenumitădecătreMurraybeta press,iarnaturaobiectivăasituațieicontextualesenumeștealpha press.Thema reprezintăointeracțiunerepetatădintrenevoieșipresiune.Unity thema reprezintăointeracțiuneîntremaimultenevoișipresiuni,astfelîncâtconducelaalcătuireadeporțiunișisegmentesemnificativedinviațaindi­vidului(McAdams,1997).SeobservădiferențadintreteoriileluiAllportșiMurraydesprepersonalitateaumană,primulfiindconvinsdecaracte­rulșistructuraunitarăapersonalitățiiexprimatăprinintermediulsinelui(proprium),iarcelde­aldoileaconsiderândcălabazacomportamentului

19

Tratat de psihologia personalității n Scurt istoric al conceptului de personalitate

umanstauînprimulrândceledouăzecidenevoi.Teoriasaaîmbinatide­ilepsihanaliticecuelementedinopereleluiMcDougallșiLewinșiele­mentedinmedicină,mitologieșichiarliteraturăuniversală(McAdams,1997).ÎnacelașitimpcuAllportșiMurray,unaltmarecercetătoralpsi­

hologieipersonalității,careamarcatsemnificativevoluțiapsihologieicaștiințăînsecolulXX,apusbazeleuneiteoriidiferiteapersonalitățiicareaavutunimpactcelpuținegalcualcelordoimaricercetătoriprezentațianterior.NumeleacestuimarepsihologesteKurtLewin.Lewin s­anăscut în anul 1890 înPolonia. În 1905 familia lui s­a

mutatînGermania,laBerlin.Înanul1909adevenitstudentlamedici­nălaUniversitateadinFreiburg,apois­atransferatlaUniversitateadinMünchenpentruastudiabiologia.Maitârziu,aînceputsăfieinteresatdefenomenesociale,studiindproblemadrepturilorfemeii,camaiapoisăsededicestudiuluipsihologieidinperspectivagestaltistă.AobținuttitluldedoctorînpsihologielaUniversitateadinBerlinsubîndruma­realuiCarlStumpf.În1933LewinaemigratînStateleUnite,devenindcetățeanamericanînanul1940,începândactivitateadecercetareșiacti­vitateadidacticălaCornellUniversity.KurtLewinesteconsideratunuldintrepionieriipsihologieiaplicate,socialeșiorganizaționaleînStateleUnite.Deasemenea,estecunoscutcafiindfondatorulpsihologieisocialeșidinamiciigrupurilor.AtâtGordonAllport,câtșiHenryMurrayaupresupuscăinteracțiunea

dintrepersoană șimediul înconjurătordetermină comportamentul.ElementuldistinctivalteorieiluiLewinesteaceastăinteracțiunedintrepersoanășimediupecareelastudiat­oîndetaliu.Încarteasapublicatăînanul1935,A dynamic theory of personality, conceptualizeazăfaptulcăatâtpersoana,câtșimediulînconjurătorsuntelementedistinctealeunuispațiudeviațăintegrat.Acestspațiudeviațăintegratsereferălatotali­tateaelementelorcarepotdeterminacomportamentulunuiindividlaunmomentdat.FiindputernicinfluențatdeteoriilegestaltistealeluiKohlerșiWertheimer,Lewinaconceptualizatinteracțiuneadintrepersoanășimediulînconjurătorcapeungestaltcontemporan,reprezentânduncâmpdeforțecarepresupuneoformăcaracteristicălaunanumitmomentîntimp.Astfel,toțideterminațiicomportamentului,într­unanumitmomentîntimp,suntprezențiînacelcâmpînmomentulrespectiv.Așadar,spredeosebiredeAllportșiMurray,Lewinnuiaînconsiderareprincipiiledezvoltăriiumaneînteoriasadesprepersonalitate.ÎntimpceMurrayestedepărerecăistoriapersoaneiestepersoanaînsine,iarAllportpre­zintăstadiilededezvoltarealesinelui,Lewinpropuneoconceptualizareapersonalitățiicarenuiadelocînconsiderareconceptuldedezvoltare,

20

Mihai aniței • Mihaela Chraif • Vlad BurtăVerde • teodor Mihăilă

explicândpersonalitateaumanăexclusivdinperspectivainteracțiuniipersoană–situație.AșacumafirmăMcAdams(1997),pentruLewin,motivațiaumană

reprezintătransformărideenergieîntr­uncâmpdinamic.Energiaesteeli­beratăînmomentulîncarepersoanaîncearcăsărevinăînechilibrudupăostaredetensiune.Persoanaexperimenteazăotensiuneatuncicândoanumităpartedinviața„interioară“aacesteiaseaflăîndezechilibrufațădecelelaltepărțicomponente.Tensiuneaestecauzatădeaparițiauneinevoicarepoatefi(1)ocondițiefiziologicăprecumseteasaufoamea,(2)odorințăpentruaobțineunanumitlucruși(3)intențiadeaînfăptuiunanumelucru.Lewinintroducetermenuldevalențăcarereprezintăocaracteristicăauneianumeregiunidinmediulînconjurătoralpersoanei.Oregiunecareareovalențăpozitivăesteaceeaîncarecondițiileexisten­tesuntfavorabilesatisfaceriinevoiipersoanei.Existăointeracțiuneîntrevalențășinevoie,foarteasemănătoarecuceadintrenevoieșipresiuneînteorialuiMurray.Înordinecronologică,dupăteoriilepersonalitățiicreatedeAllport,

MurrayșiLewin,aurmatteorialuiRaymondCattell(1956).Cattells­anăscutînanul1905înWestBromwich,Anglia.La16ania

începutsăstudiezechimiașifizicalaUniversitateadinLondra,absolvindtreianimaitârziucașefdepromoție.Încădintimpulcelortreianidestu­diu,Cattells­aarătatinteresatdeproblemedinzonaștiințelorsociale.Arealizatcă,studiindștiințelenaturii,nuvadobândicapacitateadearăs­pundeproblemelordenaturăsocialășipsihologicăceîlinteresau.Drepturmares­adecissăstudiezepsihiculuman,făcândoalegerevăzutălavremearespectivăcafiindexcentricădinpricinapuțineloroportunitățiexistentedealucraîndomeniulștiințelorcomportamentale.În1924aînceputsăstudiezepsihologialaUniversitateadinLondra

avându­lprintreprofesoripepsihologulșistatisticianulCharlesSpearman.Înanul1929aobținuttitluldedoctorînpsihologie.RaymondCattellafostprimulcercetătorcareaintrodusanalizafactorialăînstudiulpersonalitățiiumane.Dupăfinalizareadoctoratului,aavutdificultățiînalucraîncerce­taredincauzalipseideoportunitățidelaaceavreme.Cattellși­aîmpărțitactivitateaprofesionalăîntreUniversitateadinExeterșiceadinLeicester.Adevărataoportunitateprofesionalăaprimit­olaoptanidupăfinalizareadoctoratuluicândpsihologulamericanEdwardThorndikel­ainvitatpeCattellsăpetreacăunanlaUniversitateaColumbiadinNewYork.Anulurmător,aacceptatunpostdecercetătorlaClarkUniversity,iarîn1941aînceputlucrullaHarvardUniversityundeapusbazeleteorieisale.Avândlabazăanalizafactorială,Cattellaconceptualizatoteoriea

personalitățiidetipsistemcarearemulteelementecomunecuceeace

21

Tratat de psihologia personalității n Scurt istoric al conceptului de personalitate

Allport,Murray,LewinsauMcDougallînțelegeauprintermenuldeper­sonalitate.ÎnteorialuiCattelldesprepersonalitatecelmaiimportantlucruesteposibilitateapredicțieicomportamentuluiuman.Însensgene­ral,adefinitpersonalitateaca„totceeacepermitesăseprezicăcevafaceopersoană(cumsevacomporta)într­osituațiedată“(150,p.2,citatînMcAdams,1997).Înpsihologiapersonalității,perioada1930–1950afostdenumităperi­

oadamarilorsisteme.Înaceastăperioadă,psihologiișicercetătoriicareaustudiatpersonalitateaumanăaudezvoltatșiconceptualizatmarisistemeteoreticecuscopuldeaînțelegecaracterulunitaralpersonalitățiișideaputeaprezicecumsevacomportaunindividîntr­osituațiedemediudată.Astfel,pelângăprincipaleleteoriicares­auimpusînaceaperioa­dășidesprecareamvorbitpescurt,auexistatșialțicercetătoridemarerenumecareaupropusteoriisistemicealepersonalității.PrintreaceștiasenumărăGardnerMurphyșiAndrasAngyal.Deasemenea,auexis­tatcercetătoricareaustudiatpersonalitateadinperspectivăpsihanaliticăpropunânddiferiteteoriidespreEucainstanțăpsihică.Printreaceștiasenumără:ErikErikson,HanzHartmann,EricFromm,KarenHorneyșiMelanieKlein.McAdams(1997)afirmăcădupăalDoileaRăzboiMondialpsihologia

caștiințăaînceputsăfieîmpărțităîndiferiteariidecercetare,astfelîncâtfoartepuținipsihologieraupreocupațidepsihologiagenerală,majorita­teadintreeicanalizându­șieforturilesprediferiteariiaplicativealepsi­hologiei.Înperioada1950–1970mariicercetătoridinpsihologies­auocu­patînprimulrândcustudiulpsihologieisocialeșialpsihologieiclinice,astfelîncâtpsihologiapersonalitățiinuamaireprezentatuninteresdebazăpentrupsihologi.Totuși,ceicareaustudiatpsihologiapersonalitățiiînaceastăperioadăs­aufocusatasuprastudieriiconstructelorconceptu­alizatepânăînaceaperioadăcuprivirelapersonalitate,avândcascopprincipalmăsurareaacestorconstructeșistabilireaunorrelațiiexistenteîntreacesteconstructeșidiferitecategoriișitipuridecomportamente.Acelașiautorestedepărerecălafinalulceluide­alDoileaRăzboi

Mondialaexistatoreorientareîncercetareapersonalității,acestmomentreprezentândunfinalpentrutendințadeacreateoriicuprivirelaperso­nalitateșiunînceputpentrustudiereapersonalitățiidinpunctdevedereempiric.Deasemenea,echipaeditorialăarevisteidepsihologieCharacter and Personality,carepânăînaceaperioadăpublicaaproapeînexclusivi­tatearticoleteoretice,aanunțatcăarticolelecevorfiacceptatepentrupublicatvorficeledesprestudiereașitestarealanivelempiricaconstruc­telorpersonalității.Așadar,odatăcuaceastăreorientares­apusproble­mamăsurăriiconstructelorteoreticedepersonalitate.Pentruaevitape