Tehnician Silvic - An I

MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE

CURRICULUM

}COALA POSTLICEAL~

ANUL I

Specializarea: Tehnician silvic

FAMILIA OCUPA|IONAL~:

SILVICULTUR~, APE }I PROTEC|IA MEDIULUI

VARIANTA REVIZUIT~

1998

Autori:

Gherghel Mihai, prof. ing., gradul didactic I, Grupul }colar Silvic Gurghiu

Misìl` Dinu,prof. ing., gradul didactic II, Grupul }colar Silvic N`sùdNeam\ Gioconda,prof. ing., gradul didactic definitiv, Grupul }colar Silvic N`sùd

Neam\ Gavril`,prof. ing., gradul didactic definitiv, Grupul }colar Silvic N`sùd

Coordonator:

Cosma Cristian,prof. ing., gradul didactic definitiv, Grupul ]colar Silvic N`sùd

Asisten\` P. M. U. :

Adela Rogojinaru,consultant politici educa\ionale

Catinca Scrio]teanu,expert formare profesional`

Referen\i:

Maria Ursu,prof. gradul didactic I, Colegiul George Co]buc N`sùd

Ioan Iancu,prof. dr. Grupul }colar Silvic Br`ne]ti

INTRODUCERE

Programul de reform` a nv`\`mntului profesional ]i tehnic, realizat cu asisten\` tehnic` ]i sprijin financiar asigurat de Phare VET RO 9405, are ca obiectiv adaptarea preg`tirii profesionale la nevoile economiei de pia\` ]i ale unei societ`\i democratice.

Curriculumul revizuit pentru anul I ]coal` postliceal`, specializarea Tehnician silvic este structurat n vederea ndeplinirii func\iilor informative, formative ]i evaluative . Absolventul ]colii postliceale silvice trebuie astfel preg`tit nct competen\a sa profesional` s`-I asigure capacitatea de a realiza n practic` organizarea, coordonarea, verificarea ]i recep\ia tuturor tipurilor de lucr`ri silvice precum ]i alte activit`\i conexe silviculturii.

Varianta revizuit` a curriculumului are la baz` o nou` concep\ie care \ine cont de competen\ele necesare pentru ob\inerea certificatului de absolvire, conform noilor metodologii de atestare ]i certificare. Concep\ia revizuirii are la baz` modific`rile ap`rute la nivelul planului d nv`\`mnt pentru anul I, introducerea unor discipline care s-au studiat n anul II n varianta nerevizuit` pentru o mai bun` gradare a studierii disciplinelor de specialitate n ]coala postliceal`. Prin revizuire s-a urm`rit realizarea unui model flexibil de sistem VET romnesc n cadrul celui european ]i o mai bun` adaptabilitate a elevilor n contextul tehnologiilor nalte.

Metodologia didactic` recomand` utilizarea metodelor interactive, centrate pe elevi ]i nu pe profesor. Activitatea cu clasa se desf`]oar` n func\ie de particularit`\ile disciplinelor. Metodele didactice urm`resc realizarea obiectivelor propuse, lund n considerare ]i locul de desf`]urare a activit`\ii de instruire: cabinet, laborator, pepinier`, parc dendrologic, fond silvic didactic. Modelarea nv`\`rii se realizeaz` printr-o succesiune logic` ]i interdisciplinar` a disciplinelor.

Con\inutul tematic al disciplinelor evit` formularea unor concepte abstracte, teoretice, asigurnd cadrul pentru aplica\ii practice care s` stimuleze interesul elevilor pentru temele n discu\ie.

Noua politic` educa\ional` impune necesitatea deplas`rii accentului de la ceea ce trebuie s` cunoasc` un elev (absolvent ), la ce trebuie s` fac` acesta (conform standardelor de preg`tire profesional` ). Eforturile de cre]tere a eficien\ei sistemului de nv`\`mnt devin din ce n ce mai importante. Sunt necesare noi rela\ii ntre structurile existente, forme mai flexibile de acces la diferite tipuri de instruire, sisteme deschise de calificare ]i noi metode de colaborare ntre to\i cei implica\i n procesul de predare, nv`\are.

Curriculumul pentru anul I ]coal` postliceal` silvic` a fost revizuit n urma experiment`rii ]i confrunt`rii cu cei care l-au aplicat. Formatul curriculumului cuprinde:

introducere

plan de nv`\`mnt

structura ]i organizarea con\inuturilor disciplinelor

bibliografie

Plan de nv~|~mnt

}coal` postliceal`

Anul I Specializarea: tehnician silvicI. Dezvoltare personal` ]i social`5 ore/s`pt.

Limb` englez` aplicat`

Informatic` aplicat`

Educa\ie fizic`

Informare ]i consiliere voca\ional`1

2

1

1

II. Preg`tire de specialitate28 ore/s`pt.

Pedologie1

Meteorologie ]i climatologie forestier`1

Dendrologie2

Sta\iuni forestiere1

Ameliora\ii silvice1

Ecologie forestier`1

Desen topografic1

Dendrometrie2

Mecanizarea lucr`rilor silvice2

Topografie2

Cultura vnatului2

Instruire practic`12

Total 33 ore/s`pt.

Total ore/an: 33 ore/s`pt ( 32/s`pt ( 1056 orePractic` de proiect

2 s`pt. ( 30 ore/s`pt ( 60 ore

Total general 1056 ( 60 ( 1116 ore/an Not`:Instruirea practic` se desf`]oar` n 2 zile/s`pt. ( 6 ore/zi ( 32 s`pt., sub ndrumarea profesorilor de specialitate n cabinete ]i laboratoare, pepiniera didactic`, fondul silvic didactic, precum ]i la agentul economic.

Instruirea practic` se organizeaz` cu clasa mp`r\it` n grupe (minimum 10 elevi n grup`) sau cu clasa ntreag` pentru anumite teme.

Practica de proiect se organizeaz` numai la agentul economic.

Structura ]i organizarea con\inuturilor la disciplina :

LIMBA ENLEZ~ APLICAT~

Content Structure and Organization for

Applied English Language

ObjectivesContentMethodology

Forms of activity

MethodsAudio - visualsAssessment

to develop listening comprehension, reading, speaking and writing skills

to get acquainted to customs and tradition in the English Speaking World

to express ideas and altitudes

to produce correct sentence and paragraphs

to develop fluency and accuracy in connected discourse Customs and Tradition Christmas and Easter Tradition in the English Speaking World

National Holiday in UK and USA

Eating Habits individual and pair work

role play

lexical structural exercises

dialogue

simulation books and magazines

audio cassettes

individual work sheets listen and underline words in a group of words connected to the topic

listen /read and tell the false inf. from the true one

read and answer the question

arrange the paragraphs in order to produce a logical teat

assume a role and build up a dialogue on given topic (pair work )

write a letter to a friend and explain the differences & similarities between Romanian & English customs and tradition on a certain occasion

to develop the four language skills

to assimilate and use knowledge about culture and civilization of UK and USA

to use the information in logical, connected discourseThe Country and the People Language and People

Government and Politics

Focus on Film and Music

The Word of Sport

The Amerindians Last Stand conversation

exercise

problem solving

brainstorming

gap dictation

individual work /pair posters and pictures

slides

overhead projector match the words and the person who spoke them

answer the questions

indicate on the map

be a famous person let yourself interviewed by a reporter

choose a famous person and characterize him /her

to read fluently and understand the text

to use the information acquired in grammatically and lexically correct discourse

to present a few facts about the history of UK and USAHistorical File UK Geography and history in a Nutshell

USA in a Nutshell dialogue

lexical exercises

problem solving map

slides

images

overhead projector read a text aloud

arrange events on their chronological order

match the year and the events

correct the wrong information

answer the question

what would have been the course of history if event hadnt happened

to develop language skills

to develop an idea in short composition

to know the most important natural parks and monuments in UK and USANational Parks and Reservations The Lake District

The Giants Causeway

eighth wonder of the word

Scenic Arizona and New Mexico

Yellowstone National Park lexical exercises (multiple choice fill in ..)

simulation

conversation (controlled and free ) postcards

pictures

maps

slides

maps and magazines match the image to its right location of the map

ask questions to get the following answers

finish the dialogue

develop a dialogue assuming the role of a guide leading tourists in a natural park

advertise for a Traveling Agency

to assimilate vocabulary specific to the field of forestry

to read and understand a technical text

to use correctly grammar and topic specific to ESPEnglish for Forestry

forestry species

forest management hunting forest works, tools and machines translation

description

presentation

exercises

brainstorming forestry magazines

technical dictionaries

forestry textbooks use / write as many words as you can remember connected to a particular forestry domain

match the English names to the images of plants and animals

describe the job forestry technician

write a report for a simulate a International Congress on Forestry

translate into and from Romanian

Structura ]i organizarea con\inutului la disciplina:

Informatic~ aplicat~ObiectiveCon\inutul tematicMetodologie

Forme de activitate / metodeResurseCriterii de evaluare

s` se identifice monitorul, tastatura, unitatea central`, imprimanta, mouse-ul, scanner-ul

s` porneasc` ]i s` opreasc` un calculatorCalculatoare personale Componentele principale ale calculatoarelor personale

Punerea n func\iune a calculatoarelor personale Conversa\ie euristic`

Demonstra\ia

Exerci\iul

Instruire practic` /

Demonstra\ia

Exerci\iul

Descoperirea un server

12 sta\ii de lucru

un scanner

2 imprimante

1 plachet` de retroproiec\ie utilizeaz` monitorul, tastatura, unitatea central`, imprimanta, mouse-ul, scanner-ul

porne]te ]i opre]te calculatorul

s` cunoasc` organizarea discului ]i numele MS-DOS ale perifericelor

s` poat` folosi cel pu\in 10 comenzi uzuale MS-DOS

s` poat` configura un sistem de operareSistemul de operare MS-DOS

Organizarea informa\iei pe disc

Comenzi ce execut` opera\ii cu fi]iere Conversa\ie euristic`

Demonstra\ia

Exerci\iul


Demonstra\ia

Exerci\iul


12 sta\ii de lucru

un scanner

2 imprimante

sistem de operare MS-DOS folose]te apelativele unit`\ilor de citire

folose]te comenzile dir, cd, md, rd, copy, del, undelete, ren, type, tree, mem, ver, cls, date, time, format, help

folose]te fi]ierele config.sys ]i autoexec.bat

s` deschid` ]i s` nchid` utilitarul Norton

s` identifice sistemul de meniuriNORTON COMMANDER

No\iuni generale

Structura general` a unui ecran Norton Prezentarea meniurilor nv`\area asistat` de calculator

Demonstra\ia

Exerci\iul


Demonstra\ia

Exerci\iul


12 sta\ii de lucru

un scanner

2 imprimante

NORTON COMMANDER folose]te ferestrele Norton, linia de meniuri ]i linia de stare

folose]te meniurile uzuale din Norton

s` lanseze ]i s` nchid` un accesoriu

s` foloseasc` aplica\iile Calculator ]i Notepad s` foloseasc` aplica\ia Paint s` foloseasc` aplica\ia WordPad s` lanseze ]i p`r`seasc` sistemul Windows s` identifice elementele ecranuluiWindows 95

Accesorii Windows

No\iuni de baz`

Comunica\ii

Organizare proprie: ecran, fonturi, parole date

Administrarea discului

Programele MS-DOS sub Windows 95 nv`\area asistat` de calculator

Demonstra\ia

Exerci\iul


Demonstra\ia

Exerci\iul

Descoperirea

un server

12 sta\ii de lucru

un scanner

2 imprimante

WINDOWS -95 copiaz`, g`se]te, tip`re]te, salveaz` fi]iere n Notepad umple o form` cu o culoare, folose]te pensula, deseneaz` linii, ]terge por\iuni din desen ]i zone selectate, introduce text, tip`re]te ]i salveaz` fi]iere

copiaz`, selecteaz`, formateaz`, subliniaz`, aliniaz`, lipe]te schimb` culoarea, fonturile, dimensiunile, unui text

porne]te ]i iese din Windows

s` opereze cu mouse-ul

s` aranjeze pictogramele

s` deschid` ]i s` nchid` ferestre ]i aplica\ii

s` selecteze o fereastr`

s` maximizeze ]i minimizeze ferestrele

s` foloseasc` accesoriile pentru comunica\ii oferite de Windows s` foloseasc` panoul de control al sistemului Windows

s` instaleze ]i dezinstaleze programe aplica\ie

s` adauge ]i s` ]tearg` unele componente ale sistemului Windows s` modifice aspectele suprafe\ei de lucru

s` adauge fonturi

s` activeze parole pentru securitate

s` configureze data ]i ora

s` administreze dosare

s` copieze ]i s` lucreze cu dischete

s` execute comenzi ]i aplica\ii MS-DOS sub Windows s` adauge noi echipamente hard

s` creeze dischete de pornire

s` configureze tastatura, mouse-ul,

s` configureze propriet`\ile Multimedia

s` configureze imprimantele

s` modifice propriet`\ile sistemului Echipament

Fi]iere ]i dosare: Lucrul cu programul Explorer

Sistemul Help

Aplica\ia Microsoft Exchange

Microsoft Network

Multimedia

Tip`rirea

ntre\inerea sistemului Demonstra\ia

Exerci\iul


Demonstra\ia

Exerci\iul

Descoperirea

nv`\area asistat` de calculator

Demonstra\ia

Exerci\iul


Demonstra\ia

Exerci\iul

Descoperirea

mut` ]i redimensioneaz` ferestre prin tragere cu mouse-ul

deschide aplica\ii dintr-un meniu sau dintr-o fereastr`

minimizeaz`, maximizeaz`, restabile]te ferestrele

folose]te oficiul po]tal Microsoft Mail Postoffice folose]te panoul de control al sistemului Windows

instaleaz` ]i dezinsataleaz` programe aplica\ie

adaug`, ]terge componente Windows

adaug` modele de fundal

define]te tapetul

activeaz`, dezactiveaz` func\ia de protec\ie a ecranului

modific` parametrii de afi]are, fonturile ]i culorile

adaug` fonturi

adaug` parole

define]te data ]i ora n parametri regionali

creeaz` ]i ]terge dosare

formateaz` ]i copiaz` dischete

execut` comenzi ]i aplica\ii MS-DOS sub Windows define]te tipul de tastatur` ]i i modific` limbajul

define]te viteza de repeti\ie

configureaz` mi]c`rile mouse-ului

configureaz` propriet`\ile audio, video, parametrii de volum

define]te propriet`\ile generale ale imprimantei, dimensiunea foii de hrtie ]i orientarea

configureaz` fonturile ]i parametrii portului

s` configureze op\iunile de accesibilitate

s` foloseasc` programul Windows Explorer

s` g`seasc` fi]ierele

s` asocieze fi]iere cu programe

s` schimbe modul de afi]are a programului Explorer

s` g`seasc` fi]ierele

s` asocieze fi]ierele cu programe

s` schimbe modul de afi]are al programului Explorer

s` ob\in` informa\ii pe suprafa\a de lucru, ntr-o caset` de dialog, ntr-o fereastr`

s` foloseasc` accesoriile Windows pentru Multimedia

s` foloseasc` accesoriul CD Player ]i aplica\iile Media Player, Sound Recorder

s` tip`reasc` un fi]ier

s` foloseasc` accesoriile pentru ntre\inerea sistemului Windows

s` foloseasc` utilitarul de arhivare

s` defragmenteze discul

s` caute erorile de pe disc


Demonstra\ia

Exerci\iul


Demonstra\ia

Exerci\iul

Descoperirea


Demonstra\ia

Exerci\iul


Demonstra\ia

Exerci\iul

Descoperirea


Demonstra\ia

Exerci\iul


Demonstra\ia

Exerci\iul

Descoperirea

mbun`t`\e]te performan\ele sistemului

selecteaz` op\iunile pentru tastatur`

lanseaz` programul Windws Explorer

vizualizeaz` n detaliu unit`\i de disc ]i foldere

dechide, tip`re]te, copiaz`, previzualizeaz`, ]terge, restaureaz`, redenume]te un fi]ier

trimite un fi]ier prin fax sau po]ta electronic`

vizualizeaz` ]i define]te propriet`\ile unui fi]ier

caut` fi]ierele n func\ie de nume ]i pozi\ie, data modific`rii, criterii avansate

afi]eaz` Explorer cu pictograme mici ]i mari

afi]eaz` o list`, detalii ]i ordoneaz` afi]area n Explorer

folose]te func\ia Help

ob\ine asisten\` ]i informa\ii ntr-o caset` de dialog

lanseaz` ]i opre]te o aplica\ie multimedia

controleaz` aplica\ia CD Player ]i Media Player

opre]te ]i reporne]te un lot de tip`rire oprit temporar

verific` starea ]i anuleaz` un lot de tip`rire

ntre\ine sistemul Windows

caut` erorile de pe disc cu ajutorul utilitarului ScanDisk

creeaz` ]i restaureaz` fi]ierele dintr-o arhiv`

folose]te utilitarul DriveSpace caut` erorile de pe disc cu ajutorul utilitarului ScanDisk

s` aib` acces la Internet s` cunoasc` importan\a serviciilor Internet pentru silvicultura contemporan` s` utilizeze re\eaua Internet ]i s` navigheze prin ea cu Internet Explorer, Netsape, WebCrawler

s` foloseasc` po]ta electronic` pentru transmiterea mesajelor profesionale

s` expedieze ]i s` primeasc` fi]iere prin E-Mail

s` se nscrie ntr-o list` de adrese profesionale

s` caute, g`seasc`, ncarce fi]iere de pe Internet prin protocolul de transfer al fi]ierelor din siturile silvice

s` adauge n aplica\ii silvice particulare imagini, sunete, clipuri forestiere de pe ]i n Internet s` caute siturile locurilor de munc` ]i a ofertelor de angajare din domeniul silvic s` utilizeze situl publica\ii forestiere s` r`sfoiasc` ]i s` citeasc` articole din grupuri de discu\ii silvice s` foloseasc` programul Internet Phone pentru a purta convorbiri cu utilizatori forestieriUtilizare Internet cu Windows 95 Re\eaua Internet

E-Mail prin Internet

FPT prin Internet

Word Wide Web

Grupurile de discu\ii UseNet

Conversa\ii n re\ea Conversa\ia interactiv`


Problematizarea

Demonstra\ia


Demonstra\ia

Exerci\iul

Descoperirea


Problematizarea

Demonstra\ia


Demonstra\ia

Exerci\iul


12 sta\ii de lucru

un scanner

2 imprimante

INTERNET Trimite ]i prime]te mesaje E-Mail n european forest network folose]te software-ul Stand Visualization System (SVS) transferat de pe Internet:

stabile]te o compozi\ie ]i un tratament pentru o p`dure dat`

introduce subarboretul modeleaz` cre]terea n timp a p`durii n condi\ii sta\ionale concrete

judec` tratamentul ales dup` productivitatea ob\inut`, dat` n cifre ]i imagini reale tridimensionale

http://silvae.cfr.washington.edu/svs.html consult` amenajamente silvice disponibile n re\ea ]i acceseaz` software-urile profesionale elaborate n Romnia pentru gestiunea p`durilor: Fond, Cultur`

Structura ]i organizarea con\inuturilor la disciplina:

PEDOLOGIE

ObiectiveCon\inutul tematicMetodologie


s` indice rela\iile pedologiei cu alte discipline

s` stabileasc` importan\a solului ca mediu de via\` al plantelor ]i mijloc de produc\ie vegetal`

s` aleag` solu\ii optime pentru exploatarea ra\ional` ]i conservarea soluluiBazele pedologiei. Obiectul defini\ia ]i importan\a pedologiei

Rela\iile cu alte discipline

Solul, mediul de via\` ]i mijloc de produc\ie Conversa\ia euristic`

Problematizarea

Expunerea anima\ie multimedia

diapozitive

film didactic

folie pentru retroproiector

retroproiector justific` importan\a solului ca mediu de via\` al plantelor

formuleaz` cel pu\in trei situa\ii din care s` rezulte importan\a solului asupra vegeta\iei

alege solu\ii optime pentru exploatarea ra\ional` ]i conservarea solului

s` descrie compozi\ia scoar\ei terestre din punct de vedere al compozi\iei chimice ]i mineralogice

s` indice procesele care duc la formarea p`r\ii minerale a solului

s` indice rela\iile sol - factorii de solificare

s` descrie succesiunea logic` de formare a p`r\ii organice a solului

s` indice rolul complexelor organo - minerale ale soluluiFormarea ]i alc`tuirea solului Materialul mineral originar

Procesele fizice ]i chimice de transformare a mineralelor din roci, sedimente ]i soluri

Produ]i rezulta\i din transformarea mineralelor ]i a rocilor

Procese de transformare a materiei organice

Formarea humusului

Coloizii solului: Complexe organo - minerale

Conversa\ia

euristic`

nv`\area prin

descoperire

Cbserva\ia

colec\ii de roci metamorfice, eruptive, sedimentare

colec\ii de minerale primare

e]antioane cu produ]i ai dezagreg`rii mineralelor

recipiente cu materie organic` n diferite stadii de descompunere

diapozitive

folii retroproiector

retroproiector identific` dup` caracteristici exterioare mostre de material mineral original din colec\ia ]colii

caracterizeaz` procesele fizico-chimice de transformare a mineralelor n roci sedimente ]i soluri

recunoa]te produ]ii rezulta\i n urma proceselor de dezagregare ]i alterare a mineralelor ]i rocilor

enumer` cel pu\in trei surse de provenien\` a materiei organice

formuleaz` cel pu\in trei situa\ii din care s` rezulte c` procesul de descompunere a resturilor organice este influen\at de factorii de mediu

s` indice propriet`\ile solurilor

s` caracterizeze influen\a propriet`\ilor solului asupra capacit`\ii productive a acestora

s` determine propriet`\ile soluluiPropriet`\ile solului Culoarea solului

Textura solului

Structura solului

Porozitatea ]i greutatea volumetric` a solului

Propriet`\i fizico - mecanice

Propriet`\i termice

Propriet`\i chimice

Capacitatea de re\inere cationic`, anionic`

Aciditatea solului ]i reac\ia sa

Capacitatea de tamponare

Observa\ia

Conversa\ia euristic`

Experimentul probe de sol

Atlas Munsell

recipiente cu agregate structurale

r`d`cini cu agregate de sol

plan]a cu diagrama structural`

pH - metre

pH - metru de laborator

indicator universal

ap` distilat`

HCl

balan\e analitice sau electronice determin` propriet`\ile solului prin analize de laborator

justific` influen\a propriet`\ilor solului asupra productivit`\ii acestora

stabile]te corela\ii ntre compozi\ia ]i propriet`\ile solului

s` indice procesele complexe care determin` evolu\ia solului spre un anumit tip

s` descrie orizonturile genetice

s` indice nomenclatura orizonturilor genetice

s` foloseasc` termenii tehnici la descrierea proceselor ]i orizonturilor geneticeProcese pedologice - orizonturi genetice Procese de bioacumulare

Procese de argilizare

Procese de gleizare ]i pseudogleizare

Procese de salinizare ]i alcalizare

Procese vertice

Procese vermice Conversa\ia euristic`

Problematizarea

nv`\area prin descoperire profil de sol naturalizate

atlas de soluri

plan]e

diapozitive

film didactic

manuale de pedologie

harta fizic` a Romniei caracterizeaz` procesele care determin` evolu\ia solului spre un anumit tip

stabile]te corela\ii ntre factorii pedogenetici ]i procesele pedogenetice posibile

argumenteaz` denumirea tipului de sol n func\ie de procesul pedogenetic principal

s` descrie cadrul natural de formare a solurilor din Romnia

s` indice procesele pedogenetice n urma c`rora se formeaz` orizonturile genetice

s` descrie orizonturile ale fiec`rei clase de soluri

s` caracterizeze solurile din punct de vedere a fertilit`\ii ]i m`surile de ameliorare a lor

s` specifice procesele pedogenetice care stau la baza genezei tipului de sol

s` indice aria de r`spndire a tipurilor de solClasificarea ]i caracterizarea solurilor Clase ]i tipuri de sol

Molisoluri

Argiluvisoluri

Cambisoluri

Spodosoluri

Umbrisoluri

Soluri hidromorfe

Soluri halomorfe

Vertisoluri

Soluri trunchiate, neevoluate, desfundate

Soluri organice Conversa\ia euristic`

Observa\ia

Problematizarea profile de sol naturalizate

atlas de soluri

harta fizic` a Romniei

film didactic

diapozitive

identific` tipurile de sol pe baza caracteristicilor acestora

recunoa]te orizonturile genetice pe baza propriet`\ilor acestora

indic` tipurile de sol importante din punct de vedere forestier

stabile]te tipurile de procese pedogenetice care au dus la apari\ia unui tip de sol n func\ie de nomenclatura orizonturilor

s` enumere etapele cart`rii

s` specifice importan\a cart`rii pentru studiul sta\iunii n cadrul lucr`rilor de amenajare a p`durilorBazele cart`rii pedologice Etapele cart`rii Conversa\ia euristic`

Problematizarea

Observa\ia film didactic

retroproiector


hart` pedologic` justific` importan\a cart`rii pentru lucr`rile de amenajare a p`durilor

interpreteaz` o hart` pedologic`

Structura ]i organizarea con\inuturilor pentru disciplina:

PEDOLOGIE INSTRUIRE PRACTIC~

ObiectiveCon\inut tematicMetodologie

Forme de activitate /MetodeResurseCriterii de evaluare

s` identifice rocile eruptive

s` identifice rocile metamorfice

s` identifice rocile sedimentare

s` aprecieze con\inutul solului n scheletStructura globului p`mntesc ]i a scoar\ei terestre Roci eruptive

Roci metamorfice

Roci sedimentare

Scheletul solului

Litiera, humusul, resturi organice Conversa\ia euristic`

Observa\ia

Demonstra\ia

Exerci\iul colec\ii de minerale

colec\ii de roci

recipiente cu humus ]i recipiente cu material organic n diferite stadii de descompunere identific` rocile

recunoa]te scheletul solului

apreciaz` procentual con\inutul n schelet

s` aleag` locul de executare a profilului de sol s` execute un profil de sol s` recunoasc` orizonturile genetice s` identifice nsu]irile orizonturilor s` ia probe de sol s` nregistreze probele de sol s` utilizeze sondele pedologice Profilul de sol Alegerea locului Etape de lucru Identificarea orizonturilor Observarea orizonturilor Ridicarea probelor de sol Etichetarea probelor nregistrarea probelor Metode expeditive cu sonde pedologice Problematizarea

Explica\ia

Experimentul

conversa\ia euristic` sonde pedologice

cazmale

lope\i

cu\ite

pungi de polietilen`

rigle gradate lupe

fi]e de Observa\ia completeaz` fi]ele individuale de observa\ii prezint` etapele de lucru din cadrul execut`rii unui profil de sol utilizeaz` sondele pedologice identific` orizonturile stabile]te culoarea orizonturilor m`soar` grosimea orizonturilor recolteaz` probe de sol eticheteaz` probele de sol nregistreaz` probele de sol

s` determine textura solului n teren ]i n laboratorPropriet`\ile ]i nsu]irile solului nv`\area prin descoperire sonde pedologice

pH - metru de laborator Bench

pH - metru portabil determin` textura solului n teren folosind metoda model`rii n tern

s` determine structura solului

s` determine culoarea solului cu ochiul liber ]i n atlasul de culori

s` stabileasc` reac\ia solului n teren ]i n laborator

s` recunoasc` flora indicatoare

s` fac` conexiuni ntre flora indicatoare ]i propriet`\ile solului

s` stabileasc` consisten\a solului

apreciaz` propriet`\ile ]i denumirile solului litiera ]i humusul

tranzi\ia ntre orizonturi ]i succesiunea orizonturilor

grosimea orizontului cu humus

structura solului

scheletul solului

profunzimea fiziologic` util`

textura solului

umiditatea momentan`

volumul fiziologic util

reac\ia solului

con\inutul de carbonat de calciu (CaCO3)

determinarea propriet`\ilor solurilor pe baza florei indicatoare Problematizarea

Observa\ia

Demonstra\ia

Exerci\iul pH - metru de teren

sonde pedologice

balan\e analitice

balan\e electronice

Atlas Munsell

lupe

determin` consisten\a solului folosind metode expeditive de teren

stabile]te umiditatea momentan` a solului

exprim` con\inutul de CaCO3 al solului, dup` intensitatea efervescen\ei cu HCl

apreciaz` grosimea fiziologic` util` a solului

identific` tipul de humus ]i apreciaz` grosimea acestuia determin` textura solului prin metoda de laborator folosind metoda cernerii

determin` structura solului cu ochiul liber n func\ie de forma agregatelor ]i de gradul de structurare

identific` ]i recunoa]te scheletul solului

determin` pH-ul solului n tern folosind pH-metrul Hellige sau pH - metrul portabil Bench

determin` pH-ul solului n laborator folosind pH-metrul de laborator Bench

observ` ]i stabile]te culoarea solului prin comparare cu una din culorile din atlasul Munsell

identific` flora indicatoare din arboretele n care se desf`]oar` practic` sau flor` indicatoare naturalizat`

stabile]te nsu]irile solului pe baza florei indicatoare observate direct n arborete

exprim` compactizarea solului n func\ie de umiditate

completeaz` fi]ele individuale de observa\ii

s` identifice flora indicatoare de sol

s` m`soare grosimea orizonturilor

s` stabileasc` profunzimea solului

s` stabileasc` tipul de humus

s` identifice tipul orizonturilor

s` stabileasc` propriet`\ile solului

s` aprecieze tipul de sol Recunoa]terea tipului de sol Delimitarea orizonturilor

Con\inutul de humus

Tipul de humus

Plante indicatoare

Propriet`\ile solului

Profunzimea solului nv`\area prin descoperire

Problematizarea

Demonstra\ia

Exerci\iul sonde pedologice

pH - metru de laborator Bench

pH - metru portabil

pH - metru de teren

balan\e analitice

balan\e electronice

Atlas Munsell

lupe colec\ioneaz` plante indicatoare naturalizate

execut` profilul de sol

apreciaz` tipul de humus ]i con\inutul solului n humus

identific` propriet`\ile solului

stabile]te tipul de sol

justific` importan\a florei indicatoare pentru stabilirea tipului de sol

completeaz` fi]ele individuale de observa\ii


METEOROLOGIE }I CLIMATOLOGIE FORESTIER~ObiectiveCon\inutul tematicMetodologie


s` eviden\ieze importan\a elementelor meteorologice n crearea condi\iilor de via\` ale p`durii

s` defineasc` atmosfera ca mediu al tuturor fenomenelor meteorologice

s` enumere agen\ii poluan\i ai atmosfereiBazele meteorologiei obiectul defini\ia ]i scopul meteorologiei

meteorologia n slujba silviculturii

atmosfera: compozi\ie ]i structura fizic`; explorarea atmosferei

poluarea atmosferei ]i consecin\ele asupra climei planetei Conversa\ie euristic`

Problematizarea

Expunerea filme didactice despre consecin\ele efectului de ser` ]i a distrugerii stratului de ozon

diapozitive

folii de retroproiector

retroproiector justific` rolul elementelor meteorologice n crearea condi\iilor de via\` ale plantelor

descrie atmosfera ca mediu al tuturor fenomenelor meteorologice

identific` elementele structurale ale atmosferei

precizeaz` consecin\ele negative ale agen\ilor poluan\i asupra biosferei

eviden\iaz` importan\a energiei radiante pentru geneza fenomenelor meteorologice

caracterizeaz` radia\ia direct`, difuz`, albedoul radia\ia terestr` radia\ia atmosfericÈnergia radiant` soarele surs` de radia\ii

caracteristicile radia\iilor

radia\ia solar` direct`, difuz`, albedoul, radia\ia terestr` radia\ia atmosferic`

particularit`\ile regimului radiativ al p`durilor Conversa\ie euristic`

Problematizarea

Observa\ia filme didactice

diapozitive

anima\ie multimedia explic` importan\a energiei radiante n geneza fenomenelor meteorologice

identific` elementele definitorii ale radia\iei directe, difuze, albedoului, radia\iei terestre, radia\iei atmosferice

indic` particularit`\ile regimului radiativ al p`durilor

s` descrie cauzele care determin` procesele de nc`lzire ]i r`cire a solurilor, ale aerului, umezeala aerului, nebulozitatea, precipita\iile, presiunea atmosferic` ]i vntul

s` cunoasc` instrumentele pentru m`surarea principalelor elemente meteorologice

s` utilizeze termeni tehnici de specialitate

s` cunoasc` varia\iile periodice ale elementelor ]i fenomenelor meteorologiceGeneza elementelor ]i fenomenelor meteorologice regimul termic al solului

regimul termic al aerului

umiditatea atmosferic` ]i sursele ei

condensarea

precipita\iile atmosferice

presiunea atmosferic` ; vntul Conversa\ie euristic`

Problematizarea

Expunerea

Observa\ia h`r\i

atlase geografice

termometru ordinar

termometru de maxime

termometru de minime

termograf

heliograf Campbell-Stokes

actinometru

barometru cu mercur

barometru aeroid

barograf

giruet`

anemometru

pluviometru

pluviograf

higrometru

higrograf

filme didactice

h`r\i cu izobare, izoterme, izohiete enumer` cauzele care determin` procesele de nc`lzire ]i r`cire a solurilor, ale aerului, umezeala aerului, nebulozitatea, precipita\iile, presiunea atmosferic` ]i vntul

descrie instrumentele pentru m`surarea principalelor elemente meteorologice

indic` ]i interpreteaz` influen\ele meteorologice asupra vegeta\iei forestiere

enumer` principiile care stau la baza ntocmirii h`r\ilor cu izoterme, izobare, izohiete

s` caracterizeze masele de aer, fronturile atmosferice, formele reliefului baric

s` descrie procedeele de prevedere a timpului Bazele meteorologiei sinoptice ]i a biometeorologiei forestiere mase de aer

fronturi atmosferice

forme barice

cicloni ]i anticicloni

biometeorologie forestier` Conversa\ie euristic`

Problematizarea

Expunerea


h`r\i sinoptice

baz` de date

calculator indic` caracteristicile definitorii ale maselor de aer, fronturilor atmosferice, formelor reliefului baric

caracterizeaz` ritmul biologic al plantelor ]i evolu\ia vremii

justific` importan\a buletinelor meteorologice pentru silvicultur`

s` cunoasc` factorii determinan\i ai climei ]i clasificarea climatelor

s` enumere factorii generatori ai climei RomnieiResursele climatice ale planetei ]i ale teritoriului Romniei geneza climei

clasificarea climatelor

raionarea climatic` a Romniei Conversa\ie euristic`

Expunerea

Observa\ia filme didactice

atlasul geografic al Romniei indic` factorii determinan\i ai climei

clasific` climatele

justific` ]i exemplific` constituirea etajelor climatice n zone ]i subzone ale vegeta\iei


METEOROLOGIE }I CLIMATOLOGIE FORESTIER~ - INSTRUIRE PRACTIC~ObiectiveCon\inutul tematicMetodologie


s` cunoasc` N. T. S. M. pe platforma meteorologic`

s` respecte regulile de efectuare a observa\iilor meteorologice Platforma meteorologic` scopul observa\iilor meteorologice

ordinea observa\iilor meteorologice

ntre\inerea platformei meteorologice Conversa\ia euristic`

nv`\area prin descoperire

Demonstra\ia N.T.S.M. pe platformele meteorologice


platform` meteorologic` formuleaz` cel pu\in patru situa\ii din care s` rezulte consecin\ele nerespect`rii N.T.S.M. pe platforma meteorologic`

s` indice principiul constructiv ]i de func\ionare al instrumentelor de pe platforma meteorologic`

s` verifice instrumentele meteorologice

s` aplice corec\ii instrumentelor ]i aparatelor meteorologice

s` efectueze observa\ii asupra presiunii atmosferice

s` efectueze observa\ii asupra vitezei ]i direc\iei vntului

s` execute corec\ii termometrice

s` observe ]i s` m`soare

s` observe ]i s` m`soare temperatura aerului ]i a suprafe\ei solului

s` efectueze observa\ii asupra umezelii aerului

s` determine intensitatea radia\iei directe

s` determine radia\ia reflectat`

s` m`soare durata de str`lucire a Soarelui

s` efectueze observa\ii vizuale asupra nebulozit`\ii

s` stabileasc` n`l\imea la care se afl` norii cu ceilometrul

s` m`soare cantitatea de precipita\ii

s` determine grosimea stratului de z`pad`

s` calculeze echivalentul n ap` al stratului de z`padÌnstrumente ]i observa\ii

dispunerea aparatelor ]i instrumentelor

erorile ]i corec\iile aparatelor meteorologice

m`surarea presiunii atmosferice

m`surarea direc\iei ]i vitezei vntului

m`surarea temperaturii aerului ]i suprafe\ei solului

m`surarea umezelii aerului

m`surarea radia\iilor

m`surarea duratei de str`lucire a Soarelui

m`surarea nebulozit`\ii ]i a tipurilor de nori

m`surarea cantit`\ii de precipita\ii nv`\area prin descoperire

Demonstra\ia

Observa\ia actinometru

ad`post meteorologic

anemometru

aparat de fotografiat

aparat de fotografiat cu teleobiectiv

atlase geografice

barometru aneroid

barometru cu mercur

binoclu

P.C.

baze de date

camer` video

diapozitive

filme didactice

giruet`

glob p`mntesc

heliograf

h`r\i fizice: cu izoterme, izobare, izohiete ]i sinoptice

higrograf

higrometru

pluviograf

pluviometru

termograf

termometre extreme (de minim` ]i maxim`)

termometre de sol

termometre ordinare completeaz` fi]ele de observa\ii

execut` graficul de varia\ie a temperaturii aerului / aplica\ie Excel

utilizeaz` instrumentele meteorologice

m`soar` temperatura aerului, solului

calculeaz` amplitudinea termic`

ntocme]te graficul diurn de varia\ie a temperaturii aerului

m`soar` presiunea atmosferic`

m`soar` cantitatea de precipita\ii

calculeaz` echivalentul n ap` al stratului de z`pad`

m`soar` umiditatea aerului

stabile]te direc\ia vntului

m`soar` direc\ia vntului

stabile]te gradul de nebulozitate a bol\ii cere]ti vizibile

stabile]te n`l\imea la cere se afl` norii

identific` tipurile de nori

m`soar` intensitate radia\iei solare creeaz` baza de date

actualizeaz` baza de date prin nregistrarea sistematic` a acestora

interpreteaz` leg`tura dintre valorile meteorologice nregistrate ]i fenofazele speciilor forestiere

s` descifreze termograme, higrograme, barograme, pluviograme, anemograme

s` compare diagramele cu valorile orare ale elementelor meteorologice

s` interpreteze datele

s` calculeze valorile medii

s` aleag` valorile extreme

s` calculeze frecven\a elementelor meteorologice

s` ntocmeasc` tabele lunare ale elementelor meteorologice

s` stocheze n baza de date a ]colii

s` execute pe computer grafice de varia\ie ale elementelor meteorologicePrelucr`ri primare ale datelor descrierea diagramelor (termograme, higrograme, barograme)

descifrarea pluviogramelor

descifrarea anemogramelor

calculul mediilor ]i alegerea extremelor

calculul frecven\elor

reguli generale de ntocmire a tabelelor lunare

crearea bazelor de date Observa\ia


Calculul matematic


Algoritmizarea

fi]e de observa\ii

tabel` lunar` TM-1

tabel` lunar` TM-3

tabel` lunar` TM-5

tabel` lunar` TM-6

tabel` lunar` TM-7

tabel` lunar` TA-1

temograme

pluviograme

barograme

higrograme


grafice de varia\ie

computer-baze de date opereaz` n baza de date Meteo

cite]te diagramele termogramelor, barogramelor, pluviogramelor

descifreaz` anemograme

execut` pe calculator graficul de varia\ie al temperaturii aerului

interpretez` datele culese

completeaz` fi]ele de observa\ii curente

completeaz` tabelele lunare


DENDROLOGIE



s` indice obiectul de studiu ]i importan\a dendrologiei

s` cunoasc` importan\a arborilor ]i arbu]tilor sub raport sistematic, morfologic, areologic, ecologic, silvobiologic ]i valoarea lor biologic`Bazele dendrologiei obiectul dendrologiei

leg`turile cu alte discipline

metode de cercetare Conversa\ia euristic`

Explica\ia

Problematizarea filme didactice

diapozitive despre imaginea spa\iului forestier ]i importan\a p`durii asupra regimului hidrologic ]i conservarea mediului nconjur`tor, eroziune ]i poluare justificarea importan\ei studiului dendrologiei

motivarea importan\ei spa\iului forestier din punct de vedere social, economic ]i de conservare a mediului

s` cunoasc` organele vegetative ]i de reproducere ale speciilor forestiere

s` caracterizeze morfologic organele vegetative ale plantelor lemnoase

s` descrie factorii biotici ]i abiotici ai ecosistemului forestier

s` cunoasc` unit`\ile de clasificare ale plantelor lemnoase

s` cunoasc` sistematica ]i terminologia ]tiin\ific` a speciilor forestiereBazele morfologice, ecologice ]i unit`\ile de clasificare ale studiului plantelor lemnoase arbori ]i arbu]ti - caracteristici generale

organele vegetative ale plantelor lemnoase

bazele ecologice ale studiului plantelor lemnoase

unit`\i de clasificare ale plantelor lemnoase Conversa\ia euristic`

Problematizarea

Observa\ia retroproiector

folii de retroproiector cu tipuri de r`d`cini tulpini, lujeri muguri, frunze, flori, fructe

colec\ii de lujeri, frunze, flori, semin\e

mulaje cu sec\iune prin floare

filme didactice

diapozitive

lupe

albume cu specii forestiere enumer` organele de reproducere ale speciilor forestiere

descrie din punct de vedere morfologic ]i fiziologic organele vegetative ale plantelor lemnoase

indic` factori biotici ]i abiotici ai ecosistemului forestier

descrie sistematica ]i terminologia ]tiin\ific` a speciilor forestiere

s` cunoasc` ]i s` utilizeze principali termeni tehnici pentru identificarea ]i descrierea plantelor forestiere

s` descrie arborii ]i arbu]tii forestieri ]i ornamentali dup` caracteristici morfologiceStudiul speciilor lemnoase de interes forestier ]i ornamental Subncreng`tura Gymnospermae

Ordinul Ginkgoales Conversa\ia euristic`

Expunerea

Problematizarea

Observa\ia

determinator de specii forestiere

colec\ie de organe vegetale conservate

e]antioane de identific` speciile forestiere pe diverse categorii de material didactic prezentat

caracterizeaz` arborii ]i arbu]ti din punct de vedere morfologic ]i al exigen\elor

s` clasifice speciile forestiere dup` diferite criterii

s` caracterizeze speciile forestiere din punct de vedere al exigen\elor ecologice ]i reparti\iei areologice

s` cunoasc` importan\a economic` ]i ecologic` a speciilor forestiereFamilia Ginkgoaceae

- Genul Ginkgo

Ordinul Coniferales-Coniferae

Familia Pinaceae

Familia Taxodiaceae

Familia Cupresaceae

Ordinul Taxales

Familia Taxaceae

Subncreng`tura Angiospermae

Ordinul Fagales

Familia Betulaceae

Familia Fagaceae

Ordinul Juglandales

Familia Juglandaceae

Ordinul Salicales

Familia Salicaceae

Ordinul Urticales

Familia Moraceae

Familia Ulmaceae

Ordinul Santanales

Familia Loranthaceae

Ordinul Tricoceales

Familia Buxaceae

Ordinul Ranales

Familia Magnoliaceae

Familia Ranunculaceae

Familia Berberidaceae

Ordinul Rosales

Familia Saxifragaceae

Familia Platanaceae

Familia Rosaceae

Ordinul Leguminosales

Familia Leguminoase

Ordinul Rutales

Familia Simarubaceae scoar\`

colec\ie de semin\e

atlase dendrologice

filme didactice

diapozitive

materiale didactice n stare natural` din parcul dendrologic al ]colii

colec\ie de lujeri ai speciilor lemnoaseecologice

apreciaz` comparativ diferite caracteristici ]i nsu]iri ale speciilor forestiere studiate

ncadreaz` sistematic specii de arbori ]i arbu]ti

indic` arealul fiec`rei specii studiate ]i factorii care l condi\ioneaz`

argumenteaz` importan\a economic` ]i ecologic` a speciilor studiate

Ordinul Sapindales

Familia Aceraceae

Familia Hipocastanaceae

Ordinul Celastrales

Familia Celastraceae

Ordinul Rhamnales

Familia Rhamnaceae

Ordinul Mlvales

Familia Tiliaceae

Familia Malvaceae

Ordinul Thymeleales

Familia Elaeagnaceae

Ordinul Violales

Familia Tamaricaceae

Ordinul Unbeliflorales

Familia Cornaceae

Familia Araliaceae

Ordinul Ligustrales

Familia Oleaceae

Ordinul Rubiales

Familia Caprifoliaceae

Ordinul Liliales

Familia Liliaceae


DENDROLOGIE - INSTRUIRE PRACTIC~



s` eviden\ieze caracterele morfologice ce permit identificarea speciilor Gymnospermae ]iAngyospermaeBazele identific`rii speciilor de plante lemnoase dup` caracterele morfologice bazele identific`rii speciei din subncreng`tura Gymnospermae

bazele identific`rii speciei din subncreng`tura Angyospermae Conversa\ia euristic`

Problematizarea

Observa\ia

Demonstra\ia colec\ie de organe vegetale conservate

filme didactice

diapozitive identific` speciile de Gymnospermae ]i Angiospermae dup` criterii morfologice

observarea particularit`\ilor morfologice ale speciilor n scopul identific`rii lor

utilizarea corect` a determinatorului de specii lemnoaseVizitarea unui parc dendrologic sau a unei gr`dini botanice identificarea speciilor forestiere observate

ncadrarea sistematic` a speciilor observate Conversa\ia euristic`

Observa\ia

Demonstra\ia determinator de specii lemnoase

lupe

atlas botanic identific` ]i clasific` sistematic speciile observate dup` scoar\`, lujeri, frunze, semin\e, plantule

s` cunoasc` principiile de identificare, recoltare ]i conservare a e]antioanelor de organe vegetativeRecoltarea ]i conservarea e]antioanelor de organe vegetative ale speciilor forestiere recoltarea ]i conservarea lujerilor ntocmirea mugurarului

recoltarea frunzelor, plantulelor, florilor (inflorescen\elor) ]i ntocmirea foliarului

recoltarea semin\elor ]i realizarea colec\iilor de semin\e Conversa\ia euristic`

Observa\ia

Explica\ia

Exerci\iul e]antioane de organe vegetative n stare proasp`t`

recipiente pentru conservarea semin\elor

ierbare

plan]e

panouri

lupe

etichete executarea unei lucr`ri practice (ntocmirea unui foliar, colec\ie de semin\e, mugurar) cu determinarea corect` a speciilor componente

s` cunoasc` elementele necesare elabor`rii unei fi]e ecologice pentru o specie forestier` ]i importan\a silvicultural` a fi]ei ecologiceRedactarea fi]elor ecologice ale speciei forestiere fi]a ecologic`

formule ecologice, semnifica\ii, terminologie, descrieri Conversa\ia euristic`

Problematizarea

Demonstra\ia

Munca independent` formulare de fi]e ecologice

diapozitive

filme didactice

retroproiector

folii de retroproiector elaborarea fi]elor ecologice pentru specii forestiere dominante din regiunea unde este situat` ]coala


STA|IUNI FORESTIERE



s` defineasc` no\iunea de sta\iune forestier` ]i importan\a studiului sta\iunilor pentru lucr`rile de amenajare a p`durilor

s` enumere grupele de factori ecologici ai sta\iunilor forestiere

s` descrie influen\a grupelor de factori ecologici asupra sta\iunilor forestiere

s` utilizeze nomenclatura sta\ional`

s` explice diagnoza sta\iunilorBazele studiului sta\iunilor forestiere definirea sta\iunii ca unitate fizico - geografic` ]i ecologic`

componentele sta\iunii relieful, climatul, elementele edafice

sistematica ]i nomenclatura sta\iunilor

diagnoza tipurilor de sta\iuni forestiere Conversa\ia euristic`

Problematizarea

Observa\ia

film didactic

diapozitive

anima\ie multimedia caracterizeaz` factorii ecologici determinan\i ai sta\iunii forestiere

exemplific` influen\a reciproc` ]i influen\a global` a factorilor sta\iunii forestiere (influen\a reciproc` cu caracter de compensare f`r` substituirea factorilor unul prin altul)

deduce diagnoza sta\iunilor forestiere

caracterizeaz` sistematica ]i nomenclatura sta\iunilor

s` descrie etajele bioclimatice din punct de vedere al caracterelor fizico - geografice (areal, litologie, geomorfologie, clim`, soluri, sectoare regionale)

s` enumere tipuri de p`tur` vie din etajele bioclimaticeTipuri de sta\iuni forestiere din etajul biogeografic al Romniei

etajul subalpin (FSa)

etajul montan de molidi]uri (FMS)

etajul montan-premontan de f`gete (FM1 - FD4)

etajul deluros de gorunete, f`gete ]i goruneto - f`gete (FD3)

etajul deluros de quercete (gorun, cer, grni\`, amestecuri ale acestora) ]i ]leauri de deal (FD2)

etajul deluros de quercete cu stejar (gorun, cer, grni\`, amestecuri ale acestora) (FD1)

cmpia forestier` (CF)

silvostepa (S1) Conversa\ia euristic`

Problematizarea


amenajamentul ocolului silvic

film didactic

diapozitive

diagrame climatice

harta fizic` a Romniei

retroproiector

folii retroproiector caracterizeaz` etajele bioclimatice din punct de vedere al caracterelor fizico - geografice, areal, litologie, geomorfologie, clim`, soluri

justific` nomenclatura grupelor de sta\iuni forestiere

identific` vegeta\ia forestier` caracteristic` fiec`rui etaj fitoclimatic


STA|IUNI FORESTIERE - INSTRUIRE PRACTIC~


Forme de activit/metodeResurseCriterii de evaluare

caracterizeaz` depozitul ]i natura rocii de solificare determin` caracteristicile solului descrie poten\ialul natural forestier al sta\iunii descrie tipul de flor` indicatoare identific` elementele climatice prin studiul amenajamentului silvicBazele studiului sta\iunii

date fizico - geografice - unitatea de relief - configura\ia terenului

- nclinarea - expozi\ia - altitudinea

date privind depozitul ]i natura rocilor de solificare

roci parentale

materiale parentale

date privind caracteristicile solului

- notarea orizonturilor

- tranzi\ia ntre orizonturi ]i m`surarea orizonturilor

- litiera

- tipul de humus

- textura solului

- scheletul solului

- grosimea stratului de sol util

- structura solului

- culoarea solului

- regimul hidrologic ]i de umiditate al solului

- reac\ia solului

- date privind poten\ialul natural forestier (bonitatea)

date privind flora

date privind elementele climatice Conversa\ia euristic`

Problematizarea

Observa\ia

Demonstra\ia

Exerci\iul fi]e de Observa\ia lupe rigle gradate lope\i cazmale sonde pedologice pH- metre atlas de soluri atlas Munsell amenajamentul ocolului silvic burghiul Pressler dendrometru cu\ite pedologice extrage datele fizico - geografice ale regiuni prin consultarea amenajamentului realizeaz` diagrama climatic` a sta\iunii apreciaz` litiera dup` r`spndire ]i grosime identific` tipul de humus ]i apreciaz` grosimea acestuia stabile]te culoarea orizonturilor folosind atlasul Munsell identific` ]i m`soar` grosimea orizonturilor identific` scheletul solului determin` textura solului folosind metode expeditive apreciaz` structura solului dup` m`rimea agregatelor determin` reac\ia solului folosind metode calorimetrice precizeaz` con\inutul de CaCO3 dup` efervescen\a cu HCl identific` tipul de sol stabile]te clasa de produc\ie folosind tabele de produc\iecompleteaz` fi]a individual` pentru studiul sta\ional

s` stabileasc` tipul de sta\iune s` aleag` esen\ele lemnoase corespunz`toare tipului de sta\iune s` redacteze studiul condi\iilor sta\ionale al unui U. P.Descrierea sta\iunii prin prelucrarea datelor culese stabilirea nomenclaturii sta\iunii formula sta\ional` aptitudinea forestier` a sta\iunii redactarea studiului condi\iilor sta\ionale Problematizarea Conversa\ia euristic` Exerci\iul fi]e de Observa\ia amenajamentul ocolului silvic atlas de soluri justific` tipul de sta\iune identificat descrie formula sta\ional` coreleaz` esen\ele lemnoase dese n tipul de sta\iune apreciaz` bonitatea sta\iunii redacteaz` studiul condi\iilor sta\ionale


AMELIORA|II SILVICE

ObiectiveCon\inut tematic Metodologie

Forme de activit/MetodeResurseCriterii de evaluare

s` defineasc` no\iunile de ameliora\ii silvice, teren degradat, proces ]i factor de degradare

s` clasifice terenurile degradateBazele ameliora\iilor silvice definirea no\iunilor de ameliora\ii silvice, teren degradat, proces ]i factori de degradare

clasificarea terenurilor degradate dup` natura proceselor ]i factorilor de degradare Conversa\ia euristic`

Problematizarea

Expunerea diapozitive

plan]e

retroproiector

folii de retroproiector caracterizeaz` factorii ]i procesele de degradare a terenurilor

enumer` categoriile de terenuri degradate

justific` necesitatea practic` a amelior`rii terenurilor degradate

s` cunoasc` formele de eroziune pluvial`

s` sesizeze factorii ce declan]eaz` eroziunea pluvial`

s` se ini\ieze n activitatea de cercetare ]i cartare a terenurilor degradate

s` precizeze speciile, formulele ]i schemele pentru mp`durirea terenurilor erodateAmeliorarea terenurilor erodate

procese de eroziune pluvial`

cercetarea ]i cartarea terenurilor erodate

mp`durirea terenurilor degradate prin eroziune pluvial` ]i prin alunecare Problematizarea



diapozitive

retroproiector

folii de retroproiector descrie formele de eroziune pluvial`

enumer` factorii ce declan]eaz` eroziunea pluvial`

prezint` principiile de cercetare ]i cartare a terenurilor erodate

alege solu\ii optime privind formulele ]i schemele de mp`durire a terenurilor degradate

s` descopere factorii care declan]eaz` eroziunea eolian`

s` precizeze prin ce modalit`\i se asigur` fixarea nisipurilor

s` cunoasc` m`surile ]i lucr`rile de combatere radical` a eroziunii eolieneAmeliorarea terenurilor nisipoase eroziunea eolian` ]i consecin\ele ei

factorii care condi\ioneaz` eroziunea eolian`

lucr`ri speciale de stabilizare a nisipurilor

nierbarea ]i mp`durirea terenurilor nisipoase Conversa\ia euristic`

Observa\ia

Problematizarea diapozitive

filme didactice

harta forestier` a Romniei enumer` factorii care declan]eaz` eroziunea eolian`

descrie lucr`rile speciale de fixare a nisipurilor

indic` zonele afectate de eroziune eolian` din \ara noastr`

justific` formulele ]i schemele de mp`durire a terenurilor nisipoase

apreciaz` consecin\ele ecologice ale extinderii terenurilor nisipoase

s` cunoasc` formele procesului de nml`]tinare

s` identifice factorii care declan]eaz` procesul de nml`]tinare

s` cunoasc` consecin\ele nml`]tin`rii

s` cunoasc` lucr`rile de combatere a excesului de apÀmeliorarea terenurilor cu exces de ap`

procesul de nml`]tinare ]i consecin\ele lui

factorii care condi\ioneaz` procesul de nml`]tinare

lucr`rile de combatere a excesului de ap`

mp`durirea terenurilor cu exces de ap` Problematizarea


Observa\ia diapozitive

filme didactice

harta forestier` a Romniei

lista speciilor forestiere descrie evolu\ia procesului de nml`]tinare

surprinde factorii ]i consecin\ele procesului de nml`]tinare

indic` zonele cu exces de ap` din \ara noastr`

justific` alegerea speciilor pentru mp`durirea zonelor cu exces de ap`

s` cunoasc` procesele ]i formele de s`r`turare

s` cunoasc` factorii care determin` s`r`turarea ]i consecin\ele s`r`tur`rii

s` identifice m`surile speciale de ameliorare a terenurilor s`r`turate ]i metodele de mp`durire a acestoraAmeliorarea terenurilor s`r`turate procesele ]i formele de s`r`turare

factorii care condi\ioneaz` s`r`turarea

mp`durirea terenurilor s`r`turate

m`suri speciale de ameliorare a terenurilor s`r`turate Conversa\ia euristic`

Problematizarea

Observa\ia

Expunerea film didactic

harta forestier` a Romniei

diapozitive descrie procesele ]i formele de s`r`turare

identific` consecin\ele ecologice ]i economice ale s`r`tur`rii terenurilor

descrie m`surile de ameliorare a terenurilor s`r`turate

s` cunoasc` no\iunile de torent ]i proces toren\ial

s` descopere cauzele care declan]eaz` formarea toren\ilor

s` cunoasc` n detaliu m`surile ]i lucr`rile pentru corectarea toren\ilorBazele corect`rii toren\ilor definirea no\iunii de torent, proces toren\ial, bazin hidrografic

cauzele care favorizeaz` formarea toren\ilor

m`suri ]i lucr`ri de corectare a toren\ilor

lucr`ri hidrotehnice transversale de corectare a toren\ilor

lucr`ri hidrotehnice longitudinale pentru corectarea toren\ilor Conversa\ia euristic`

Expunerea

Observa\ia

nv`\area prin descoperire folii retroproiector

retroproiector

diapozitive color

film didactic

machete indic` cauzele care duc la declan]area proceselor toren\iale

descrie m`surile ]i lucr`rile de corectare a toren\ilor

justific` necesitatea realiz`rii lucr`rilor de corectare a toren\ilor


AMELIORA|II SILVICE - INSTRUIRE PRACTIC~



s` recunoasc` tipurile de terenuri degradate ]i elementele prin care acestea se caracterizeaz`Recunoa]terea n condi\ii de laborator ]i pe teren a principalelor tipuri de terenuri degradate Conversa\ia euristic`

Problematizare

Observa\ia


Munc` independent`

Excursie didactic` filme didactice

diapozitive

machete plan]e identific` tipul de teren degradat

realizeaz` diagnoza tipului de teren degradat, stabilirea ]i justificarea m`surilor ce trebuie luate n vederea combaterii procesului de degradare

s` culeag` datele necesare cart`rii unui teren degradat

s` g`seasc` solu\ii optime n vederea refacerii terenurilor degradateCartarea terenurilor degradate ]i stabilirea solu\iilor de ameliorare

culegerea datelor n vederea cart`rii

delimitarea perimetrului degradat

stabilirea m`surilor ]i solu\iilor de ameliorare Observa\ia


Problematizarea

Excursie didactic`

Activitatea practic` harta

carnet de teren delimiteaz` perimetrul ]i stabile]te solu\iile de ameliorare a unui teren degradat

s` cunoasc` modul de organizare, conducere ]i execu\ie a lucr`rilor de mp`durire ntr-un perimetru de ameliorare conform normelor tehnice n vigoareAplicarea lucr`rilor de mp`durire n perimetrele de ameliorare Observa\ia

Problematizarea

Studiul de caz

Demonstra\ia

Lucr`ri practice pichete

sape

g`le\i

cazmale

materiale pentru lucr`rile speciale

normative silvice alege solu\ii optime pentru mp`durirea perimetrelor degradate ]i justific` alegerea lor

particip` ]i organizeaz` lucr`rile de mp`durire a perimetrelor degradate

proiecteaz` un plan pentru mp`durirea progresiv` a unui perimetru de ameliorare

s` recunoasc` forma\iunile toren\iale

s` g`seasc` solu\iile optime pentru corectarea toren\ilor

s` organizeze ]i s` participe la lucr`rile de corectare a toren\ilorLucr`ri de corectare a toren\ilor recunoa]terea n condi\ii de laborator ]i pe teren a unor forma\iuni toren\iale ]i a tipurilor de lucr`ri folosite n corectarea toren\ilor

organizeaz` lucr`ri simple de corectare a toren\ilor nv`\area prin descoperire

Problematizarea

Observa\ia

Activit`\i practice machete

filme didactice

albume

diapozitive

h`r\i

unelte:

g`le\i

trn`coape

sape

lope\i

fier`straie

topoare

materiale de construc\ie locale organizeaz` lucrarea ]i conduce echipa la executarea de praguri de diferite tipuri, precum ]i lucr`ri de stabilizare a malurilor unui curs de ap`


ECOLOGIE FORESTIER~



s` defineasc` no\iunile de ecologie, ecologie forestier` ]i ecosistem

s` cunoasc` legile generale ale ecologiei

s` caracterizeze metoda sistemic` n ecologie

s` precizeze componen\a unui ecosistem

s` precizeze p`r\ile componente ale biotipului

s` cunoasc` lan\urile ]i nivelurile trofice n ecosistem

s` cunoasc` principiul organiz`rii ]i implica\iile lui, a modului de organizare a universului ]i a materiei vii

s` cunoasc` factorii ecologiciBazele ecologiei forestiere considera\ii generale

legile generale ]i idei c`lùzitoare n ecologia forestier`

concep\ia sistemic` n ecologie

no\iunea de ecosistem

conceptul de mediu, biotip, lan\urile ]i nivelurile trofice n ecosistem

clasificarea factorilor ecologici Conversa\ia euristic`

Expunerea

Problematizare retroproiector


film didactic

anima\ie multimedia

computer caracterizeaz` structura ecosistemului terestru ]i a celui forestier

identific` nivelurile trofice ]i componen\a lan\urilor trofice din ecosistemul forestier

descrie influen\a factorilor climatici asupra p`durii

s` cunoasc` influen\a luminii n existen\a p`durii precum ]i influen\a p`durii asupra luminii

s` cunoasc` influen\a c`ldurii asupra p`durii, dar ]i influen\a p`durii asupra c`ldurii

s` precizeze influen\a umidit`\ii asupra p`durii ]i influen\a p`durii asupra umidit`\ii

s` cunoasc` compozi\ia aerului atmosferic ]i influen\a acestuia n existen\a arborilor ]i a p`durii

s` precizeze influen\a vntului n via\a p`durii, dar ]i a p`durii asupra vntuluiClima n via\a p`durii

lumina n via\a p`durii

c`ldura n via\a p`durii

umiditatea n via\a p`durii

aerul n via\a p`durii

vntul n via\a p`durii Conversa\ia euristic`

Problematizarea

Expunerea

Observa\ia h`r\i climatice

plan]e

albume

retroproiector

filme didactice

anima\ia multimedia apreciaz` efectele catastrofale asupra ecosistemului forestier generate de manifestarea n exces a unuia dintre factorii climatici sau a mai multora

justific` zonarea vegeta\iei forestiere prin prisma influen\ei climei asupra speciilor lemnoase

clasific` speciile lemnoase n func\ie de exigen\ele lor fa\` de factorii climatici

s` precizeze importan\a solului forestier precum ]i influen\a solului asupra p`durii

s` cunoasc` influen\a p`durii asupra soluluiSolul n via\a p`durii

influen\a solului asupra existen\ei arborilor

influen\a p`durii asupra solului Expunerea


Problematizarea plan]e

albume

retroproiector

anima\ie multimedia

computer caracterizeaz` solul ca suport de vegeta\ie forestier`

indic` influen\ele reciproce sol p`dure

s` precizeze modul cum fondul nostru forestier este influen\at de factorii orografici

s` cunoasc` influen\a fiec`rui factor orografic n via\a p`duriiFactorii orografici n via\a p`durii considera\ii generale

factorii orografici ce intervin n via\a p`durii: altitudinea, expozi\ia, panta, configura\ia terenului Conversa\ia euristic`


film didactic

retroproiector

folii de retroproiector precizeaz` influen\a altitudinii, expozi\iei, pantei ]i configura\iei terenului asupra p`durii

descrie comportamentul speciilor forestiere n func\ie de manifestarea diferen\ial` a factorilor orografici

s` cunoasc` factorii biotici ce intervin n via\a p`durii

s` precizeze influen\a arboretului, subarboretului, p`durii erbacee, a semin\i]ului ]i microflorei n via\a p`durii

s` cunoasc` influen\a faunei asupra p`durii precum ]i a p`durii asupra fauneiFactorii biotici n via\a p`durii considera\ii generale

factorii biotici vegetali n via\a p`durii: arboretul, subarboretul, p`tura erbacee, semin\i]ul, microflora

factorii biotici animali n via\a p`durii: fauna Conversa\ia euristic`

Expunerea

Observa\ia



h`r\i ale arboretelor

albume

retroproiector

filme didactice

anima\ie multimedia caracterizeaz` factorii biotici vegetali ]i animali

descrie nivelurile ]i lan\urile trofice din p`dure

s` cunoasc` modul cum interven\ia antropogen` n via\a p`durii de-a lungul timpului a modificat esen\ial modul de organizare ]i func\ionare a ecosistemului forestierOmul n via\a p`durii interven\ia omului n comunitatea de via\` a p`durii Expunerea


Observa\ia

nv`\area asistat` de calculator plan]e

retroproiector

film didactic

diapozitive

computer

Enciclopedia naturii CD surprinde influen\ele pozitive ]i negative ale omului asupra ecosistemului forestier

identific` formele de interven\ie a omului n modificarea organiz`rii ]i func\ion`rii ecosistemului forestier

stabile]te m`suri de conservare a ecosistemului forestier


ECOLOGIE FORESTIR~ - INSTRUIRE PRACTIC~



s` identifice diferite tipuri de ecosisteme

s` observe modul de interac\iune dintre organismele vegetale ]i cele animale

s` observe sistemul de rela\ii de ac\iuni ]i reac\iuni la diferite niveluri de integrare a ecosistemului forestierIdentificarea diferitelor tipuri de ecosisteme Conversa\ia euristic`

Observa\ia

Problematizarea

nv`\area asistat` de calculator filme didactice

computer

Enciclopedia naturii CD stabile]te tipul de ecosistem dup` elementele componente

apreciaz` stabilitatea ecosistemelor n func\ie de rela\iile existente ntre componentele sale

s` observe modul cum factorii climatici influen\eaz` dinamic desf`]urarea proceselor colective din interiorul p`durii

s` identifice speciile cu temperament de lumin` ]i cele cu temperament de umbr` din componen\a p`durii, cantitatea ]i calitatea luminii p`trunse n p`dure

s` observe modul cum lumina intervine n formarea coroanelor arborilor

s` recunoasc` efectele negative provocate de temperaturile maxime din timpul sezonului de vegeta\ie ]i de cele minime din timpul repausului vegetativ

s` observe ]i s` recunoasc` influen\ele pozitive ]i negative ale umidit`\ii n via\a p`durii

s` recunoasc` speciile mai rezistente ]i cele sensibile la ac\iunea gazelor toxice

s` observe modul de reten\ie a depunerilor (praf, impurit`\i ) de c`tre diferite specii n zonele mai poluateClima n via\a p`durii lumina n via\a p`durii

c`ldura n via\a p`durii

umiditatea n via\a p`durii

aerul n via\a p`durii

vntul n via\a p`durii Conversa\ia euristic`


Observa\ia

Problematizarea


Excursie didactic` n fondul didactic al ]colii filme didactice

h`r\i climatice

h`r\i ale arboretelor

computer

anima\ie multimedia identific` influen\ele factorilor climatici asupra p`durii

clasific` speciile forestiere din fondul didactic n func\ie de exigen\ele lor fa\` de diferi\i factori climatici

identific` efectele polu`rii asupra dezvolt`rii arboretelor

s` recunoasc` nsu]irile solului

s` observe modul cum nsu]irile solului intervin n via\a p`durii

s` observe ac\iunea favorabil` a p`durii n descompunerea materiei organice moarte n circuitul biologic, solificare nl`turarea eroziunii, a proceselor toren\iale ]i a alunec`rilor de terenSolul n via\a p`durii influen\a solului asupra existen\ei arborilor ]i a p`durii

influen\a p`durii asupra solului Observa\ia


Demonstra\ia

Problematizarea

nv`\area asistat` de calculator machete

plan]e

filme didactice

mulaje

h`r\i geologice

anima\ia multimedia

computer identific` influen\ele solului asupra p`durii

motiveaz` rolul eco-protectiv al p`durii asupra solului

compar` caracteristicile solului din teren degradat cu a solului forestier concluzionnd asupra acestui fapt

s` observe influen\a factorilor orografici asupra factorilor climatici ]i edafici

s` observe modul cum intervin factorii orografici n productivitatea p`durii, asupra procesului de fructifica\ie ]i regenerare, sistemului de nr`d`cinare, formei ]i simetriei coroanelorFactorii orografici n via\a p`durii

- factorii orografici ce intervin n via\a p`durii: latitudine, expozi\ia, panta, configura\ia terenului Observa\ia


Problematizarea

Excursie de studii n fondul didactic plan]e

machete

mulaje

filme didactice

h`r\i ale arboretelor identificarea influen\elor factorilor orografici asupra ecosistemului forestier

ntocme]te un referat cu tema: studiul influen\ei factorilor orografici asupra proceselor de fructificare, regenerare, formei ]i simetriei coroanelor arborilor

s` observe influen\a etajelor de vegeta\ie ]i faunei asupra celorlalte lan\uri trofice ]i energetice din p`dure

s` observe influen\ele favorabile ]i nefavorabile exercitate de etajele de vegeta\ie ]i faun` asupra p`durii

s` observe influen\a p`durii asupra structurii zoocenozeiFactorii biotici n via\a p`durii factorii biotici vegetali

factorii biotici animali Conversa\ia euristic`

Observa\ia

Problematizarea

nv`\area asistat` de calculator filme didactice

computer

Enciclopedia naturii CD identific` etajele de vegeta\ie din arboretul din fondul didactic

stabile]te influen\a factorilor biotici asupra p`durii

identific` structura lan\urilor trofice din fondul forestier


DESEN TOPOGRAFIC

ObiectiveCon\inutul tematicMetodologie Forme de activitate/MetodeResurseCriterii de evaluare

cunoa]terea tipurilor de planuri ]i h`r\i ce se ntocmesc

n\elegerea no\iunilor de cartografie ]i sisteme de proiec\iePlanuri ]i h`r\i generalit`\i

clasificarea planurilor ]i h`r\ilor

h`r\ile topografice ]i proiec\iile cartografice Expunerea

Demonstra\ia

Conversa\ia euristic` planuri, h`r\i

instrumente de desen n cartografie clasific` planurile ]i h`r\ile topografice

descrie sistemul de proiec\ie n desenul topografic

cunoa]terea formatelor ]i a tras`rii axelor de coordonate

cunoa]terea modului de raportare a punctelor

cunoa]terea modului de legare a punctelor

cunoa]terea semnelor conven\ionale ]i a modului lor de folosire

cunoa]terea modului de reprezentare a reliefului

cunoa]terea metodelor de reprezentare

cunoa]terea modului de scriere ]i colorare a h`r\ilor ]i planurilorntocmirea planurilor topografice stabilirea formatului ]i preg`tirea hrtiei de desen

trasarea axelor de coordonate

raportarea punctelor

trasarea limitelor ]i a detaliilor

executarea inscrip\iilor

reprezentarea reliefului

colorarea Conversa\ia euristic`

Demonstra\ia

Problematizarea

Observa\ia

Exerci\iul h`r\i, planuri

plan]e

albume fotografice

atlas geografic

instrumente pentru desenul cartografic

carnete de teren cu inventare de puncte ntocme]te planul topografic al pepinierei didactice

ntocme]te harta fondului didactic al ]colii

cunoa]terea metodelor de reproducere a planurilor la aceea]i scar`: metoda calchierii, metoda cadril`rii, metoda litografierii, metoda fotografierii

cunoa]terea metodelor de reproducere la sc`ri diferite: metoda caroiajului, metoda coordonatelor, metoda pantografuluiReproducerea planurilor topografice

reproducerea planurilor la aceea]i scar`

reproducerea planurilor la sc`ri diferite Demonstra\ia

Problematizarea

Observa\ia

Exerci\iul planuri, h`r\i

schi\e

instrumente de reproducere a planurilor

hrtie de calc elaborare de plan]e

realizeaz` reproducere de planuri topografice la sc`ri diferite ]i la aceea]i scar`


DENDROMETRIE

ObiectiveCon\inutul tematicMetodologie Forme de activitate / metodeResurseCriterii de evaluare

s` cunoasc` locul dendrometriei n cadrul disciplinelor silvice ]i domeniile n care sunt necesare m`sur`torile dendrometrice No\iuni generale

scopul dendrometriei

fundamente matematice utilizate n dendrometrie

instrumente de m`surat dimensiunile arborilor Conversa\ia euristic`

Expunerea

Observa\ia

Exerci\iu clupe

panglici dendrometrice

dendrometre argumenteaz` locul dendrometriei n cadrul disciplinelor silvice precum ]i domeniile n care sunt necesare m`sur`torile dendrometrice

verific` instrumentele de m`surat grosimi ]i n`l\imi

aplic` f`r` erori rela\iile matematice uzuale

s` calculeze suprafe\e ]i volume n m`sura n care ele sunt necesare n silvicultur`

s` aplice formulele necesare pentru calcul

s` utilizeze tabelele de cubajCubarea arborelui dobort ]i a arborelui n picioare

cubarea lemnului rotund

cubarea lemnului a]ezat n figuri

cubarea lemnului prelucrat

coeficien\i de form`

descre]terea diametrului fusului

tabele de cubaj pentru fusuri ]i arbori ntregi Conversa\ia euristic`

Expunerea

Exerci\iul clupe

panglici dendrometrice

dendrometre

tabele generale de cubaj

biometria arborilor ]i arboretelor din Romnia

pocket-computere cu programare n Basic enumer` echipamentele de cubare a arborelui dobort ]i a celui pe picior

utilizeaz` corect Biometria arborilor ]i arboretelor din Romnia

folose]te tabele generale de cubaj pentru foioase (r`]inoase)

calculeaz` descre]terea diametrului fusului

s` enumere principalele caracteristice ale arboretului

s` determine principalele caracteristici ale arboretuluiArboretul ]i principalele lui caracteristici

determinarea principalelor caracteristici ale arboretului Conversa\ia euristic`

Expunerea

Observa\ia

Exerci\iul biometria arborilor ]i arboretelor din Romnia

tabele dendrometrice

dispozitivul Bitterlich

filme didactice

albume deduce principalele caracteristici ale arboretului

calculeaz` ]i principalele caracteristici ale arboretului: suprafa\a de baz`, diametrul mediu, n`l\imea medie, compozi\ia consisten\a

indic` o modalitate de redare a consisten\ei

estimeaz` vrsta arboretelor

indic` metodele pentru determinarea vrstei arborilor

s` aplice interpolarea

s` cunoasc` formulele necesare pentru calcul

s` verifice corectitudinea calculelor cu mijloacele de control adecvate

s` enumere ]i s` aprecieze posibilit`\ile de control ale sort`rii

s` cunoasc` modul de utilizare al tabelelor

s` fie capabil s` prezinte rapid ]i logic succesiunea calculelorProcesele de inventariere, cubare ]i sortare a arboretelor

inventarierea arboretelor

procedee de cubare ]i sortare a arboretelor

determinarea volumului pe sortimente Conversa\ia euristic`

Explica\ia

Problematizarea

Algoritmizarea biometria arborilor ]i arboretelor din Romnia


videocasete

P.C. - uri ]i laptop - uri cu programe de calcul de tip FoxPro, QuattroPro ori variante similare ]i modernizare ale acestora calculeaz` suprafe\ele de baz` ]i volumele unitare ale arborilor

aplic` formule uzuale pentru calculul volumului n domeniul forestier

folose]te tabele generale de cubaj pentru fusuri (r`]inoase) ]i arbori ntregi (foioase)

aplic` formula uzual` pentru calculul diametrului central

aplic` interpolarea ca etap` de lucru n aflarea diametrului central

sorteaz` volumul brut al arboretului n sortimente primare ]i dimensionale

argumenteaz` posibilit`\ile de control ale sort`rii lemnului pe picior

apreciaz` posibilit`\ile de control ale sort`rii lemnului pe picior

controleaz` corectitudinea sort`rii lemnului pe picior

utilizeaz` calculul procentelor la cubarea arborilor cu suprafe\e de prob`, la cubarea arborilor cu arbori de prob`, la procedee expeditive de cubaj, la inventarierea calitativ` a arborilor

s` aplice calculul procentelor

s` explice punerea n valoare a p`durilor

s` explice taxele forestiereEvalu`ri forestiere ]i determinarea cre]terilor - clasificarea cre]terilor

clasificarea cre]terilor

determinarea cre]terilor la arbori ]i arborete

actul de punere n valoare

evaluarea calitativ`, cantitativ` ]i valoric` a masei lemnoase Explica\ia

Algoritmizare

Conversa\ie euristic`

nv`\area asistat` de calculator biometria arborilor ]i arboretelor din Romnia


P.C.-uri ]i programe de calcul de tip FoxPro, QuattroPro, etc.

program specializat Fond ntocme]te un A.P.V. (act de punere n valoare)

interpreteaz` un A.P.V. (act de punere n valoare)

s` identifice principalele specii forestiere din Romnia dup` structura lemnului

s` clasifice speciile forestiere dup` diversele caracteristici ale lemnuluiNo\iuni generale de studiul lemnului

structura lemnului

identificarea lemnului

propriet`\ile lemnului

defectele lemnului Conversa\ia euristic`

Explica\ia

Problematizarea

Observa\ia e]antioane de lemn

plan]e

albume

diapozitive

retroproiector

folii de retroproiector recunoa]te principalele specii forestiere din Romnia dup` structura lemnului

clasific` speciile forestiere dup` caracteristicile lemnului

utilizeaz` cheia de identificare macroscopic` a lemnului principalelor specii forestiere

recunoa]te principalele defecte ale lemnului

indic` cel pu\in 10 defecte ale lemnului

identific` cauzele defectelor lemnului

s` cunoasc` sortimentele de lemn brut dup` elemente dimensionale

s` enumere posibilit`\ile de utilizare a lemnului

s` enumere sortimentele uzuale ]i s` le ]tie evalua ]i utiliza

s` recunoasc` ]i s` disting` principalele defecte ale lemnuluiProdusele exploat`rii lemnului

sortimente de lemn brut Conversa\ia euristic`

Expunerea

Problematizarea

normativele tehnice ]i stass - urile n vigoare pentru produsele lemnoase

filme didactice specific` normele de cultur` a p`duri pentru prevenirea defectelor lemnului

identific` lemnul dup` sortimente ]i calitate

deduce posibilit`\ile de utilizare a lemnului

evalueaz` principalele sortimente ale lemnului

indic` sortimentele de lemn brut


DENDROMETRIE - INSTRUIRE PRACTIC~

ObiectiveCon\inutul tematicMetodologie Forme de activitate / metodeResurseCriterii de evaluare

s` cunoasc` unit`\ile de m`sur` uzuale n domeniul forestier

s` cunoasc` regulile de m`surare a grosimilor ]i n`l\imilor

s` capete deprinderi la mnuirea instrumentelor de m`surat

s` ]tie plica, dup` caz, corec\iile necesare

s` poat` folosi valorile m`surate n formulele de calcul uzuale n silvicultur`M`surarea grosimilor ]i n`l\imilor arborilor

verificarea instrumentelor

m`surarea grosimilor ]i n`l\imilor dup` regulile stabilite

aplicarea corec\iilor Conversa\ia euristic`

Expunerea

Observa\ia

Activitate practic` n parcul dendrologic sau n arboretele din fondul didactic clupe

dendrometre

panglic` dendrometric` verific` instrumentele de m`surat grosimi ]i n`l\imi

m`soar` grosimea arborilor pe picior ]i dobor\i cu clupa forestier`

m`soar` n`l\imile arborilor reprezentativi cu dendrometrul cu pendul

corecteaz` n`l\imile m`surate n func\ie de panta terenului

aplic` f`r` erori rela\iile matematice uzuale

s` aplice f`r` erori regulile aritmetice la calculul volumelor

s` verifice corectitudinea calculelor cu ajutorul metodelor de control adecvate

s` aplice formulele necesare pentru calcul

s` completeze tabelele de cubaj ]i de coeficient de form`Cubarea arborilor dobor\i ]i pe picior

m`surarea dimensiunilor

aflarea coeficientului de form` din tabelele de produc\ie sau biometrice

calculul volumului cu formule uzuale

compararea rezultatelor cu etaloane portabile Conversa\ia euristic`

Problematizarea

Exerci\iul

Activitate practic` n arboretele din fondul didactic dendrometre

tabel` general` de cubaj

biometria arborilor ]i arboretelor di Romnia

carnet de teren

cret` forestier`

computere de buzunar cu programele elementare pentru calculul volumelor ]i aflarea coeficientului de form` n func\ie de anumi\i parametri ai arborilor folose]te tabele generale de cubaj pentru foioase (r`]inoase)

nregistreaz` diametrele ]i n`l\imile m`surate n carnetul de teren

aplic` formulele uzuale de cubaj folosite la estimarea volumului arborilor calculeaz` descre]terea diametrului fusului

organizeaz` ]i conduce echipa de inventariere

s` stabileasc` ordinea logic` a etapelor de punere n valoare a p`durilor

s` enumere posibilit`\ile de utilizare a lemnului

s` enumere sortimentele uzuale, s` le evalueze ]i s` le utilizeze

s` recunoasc` ]i s` pun` n valoare sortimentele de lemn brut ]i sortimentele dimensionale

s` ntocmeasc` un A.P.V.

s` recunoasc` ]i s` disting` principalele defecte ale lemnului, cauzele care le-a produs ]i efectele lor asupra naturii

s` verifice calculele ]i s` le judeceCubarea ]i sortarea arboretelor inventarierea arboretelor

utilizarea carnetului

calculul diametrului central

m`surarea n`l\imilor n jurul dimensiunii centrale

calculul volumului brut ]i pe sortimente

verificarea sort`rii Conversa\ia euristic`

Problematizarea

Exerci\iul

Demonstra\ia

Activitate practic` n arboretele din fondul didactic clupe

dendrometru


carnete de inventariere

grife

program special Fond sau programe tip baz` de date sau tabel de calcula\ie pentru executarea automat` a calculelor

arboret

P.C.- uri portabile sau de birou nregistreaz` diametrele ]i n`l\imile m`surate n carnetul de teren

apreciaz` vizual calitatea arborilor pe picior

centralizeaz` datele nregistrate

calculeaz` suprafe\ele de baz` ]i volumele unitare ale arborilor

aplic` formule uzuale pentru calculul volumului n domeniul forestier

folose]te tabele generale de cubaj pentru fusuri (r`]inoase) ]i arbori ntregi (foioase)

aplic` formula uzual` pentru calculul diametrului central

aplic` interpolarea ca etap` de lucru n aflarea diametrului central

sorteaz` volumul brut al arboretului n sortimente primare ]i dimensionale

ntocme]te un A.P.V.

verific` un A.P.V. ntocmit

argumenteaz` posibilit`\ile de control ale sort`rii lemnului pe picior

apreciaz` posibilit`\ile de control ale sort`rii lemnului pe picior

controleaz` corectitudinea sort`rii lemnului pe picior

utilizeaz` calculul procentelor la cubarea arborilor cu suprafe\e de prob`, la cubarea arborilor cu arbori de prob`, la procedee expeditive de cubaj, la inventarierea calitativ` a arborilor

s` identifice arbori ]i s` le poat` enumera ]i s` le poat` enumera principalele caracteristici

s` consulte tabelele de produc\ie

s` prezinte cler ]i logic succesiunea calculelor Determinarea cre]terilor cu ajutorul tabelelor de produc\ie stabilirea elementelor de produc\ie

stabilirea indicelui de densitate

citirea valorilor cre]terilor din tabel

corectarea valorii utile

folosirea ]i interpretarea valorii aflate Conversa\ia euristic`

Problematizarea

Expunerea tabele de produc\ie


carnete de teren

calculatoare de buzunar face clasificarea ]i determinarea cre]terilor la arbori

indic` cel pu\in 2 tipuri de cre]tere a arborilor

determin` cre]terea arboretelor pentru intervale date de timp

interpreteaz` cre]terile arborilor

folose]te tabelele de produc\ie pentru determinarea cre]terilor

judec` renta pe picior a p`durilor, respectiv taxele forestiere pentru actualele p`duri de stat


MECANIZAREA LUCR`RILOR SILVICEObiectiveCon\inutul tematicMetodologie Forme de activitate / metodeResurseCriterii de evaluare

s` aib` no\iuni simple despre alc`tuirea ]i func\ionarea motoarelor cu ardere intern`, despre ntre\inerile ]i interven\iile sumare ce se fac asupra acestor motoare

s` ]tie regulile de securitate a muncii la motoarele cu ardere intern`Motoare cu ardere intern` clasificarea motoarelor

elemente constructive

principii de func\ionare

mecanismul motor

mecanismul de distribu\ie

sistemul de alimentare

sistemul de aprindere

sistemul de ungere

sistemul de r`cire

sistemul de pornire

ntre\inere

Date post:	17-Nov-2015
Category:	Documents
Upload:	loriana-zamfir
View:	142 times
Download:	19 times

Tehnician Silvic - An I

Documents