of 96
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
1/96
MINISTERUL EDUCAIEI CERCETRII I TINERETULUI
Proiectul Phare TVET RO 2005/017-553.04.01.02.04.01.03
DOMENIUL: Textile-pielrieCALIFICAREA: Tehnician n industria textilModulul: CONSTRUCIA TIPARELOR
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
2/96
Acest material a fost elaborat prin finanare Phare n proiectul de Dezvoltare instituional a
sistemului de nvmnt profesional i tehnic
Noiembrie 2008
AUTOR:Ing. FELICIA ILIEIU Prof. Grad dididactic.I
GRUPUL COLAR DE INDUSTRIE UOAR BAIA MARE
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
3/96
CONSULTAN:Paula POSEA - expert formare profesional CNDIPT- MEdCT
Materialul a fost elaborat n cadrul proiectului Technical Assistancefor Institution Building in the TVET Sector, RomaniaAid/122825/D/SER/RO
CUPRINS
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
4/96
INTRODUCERE Pag. 4
COMPETENE Pag. 5
OBIECTIVE Pag. 5
INFORMAII PENTRU PROFESORI Pag. 6
FIE DE REZUMAT Pag. 7
CUVINTE CHEIE/ GLOSAR DE TERMENI Pag. 30
INFORMAII PENTRU ELEVI Pag. 31
ACTIVITAI DE INVAARE Pag. 32
SOLUII DE ACTIVITATE Pag. 45
BIBLIOGRAFIE Pag. 57
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
5/96
Acest ghid este destinat elevilor din ciclul superior al liceului tehnologic care se
pregtesc pentru domeniul Textile-pielrie, pentru nivelul 3, calificarea Tehnician n
industria textil
Materialul constituie un ndrumar att pentru elaborarea i rezolvarea diferitelor
exerciii de evaluare ct i pentru pregtirea profesional a elevilor Activitile din ghid
pregtesc elevii n vederea evalurii competenelor din unitile de competen prin
probele de evaluare ce sunt prevzute n standarde. Toate activitile i exerciiile
propuse, urmresc atingerea criteriilor de performan n condiiile de aplicabilitate
descrise n Standardele de pregtire profesional i n curriculum.
Lucrarea cuprinde fie de documentare, fie de lucru, fie de evaluare i autoevaluare,jocuri didactice, fie de evaluare a progresului colar, imagini tematice n conformitate
cu noua tendin a nvmntului care i propune s-l pun pe elev n centrul
sistemului educativ.
.
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
6/96
Auxiliarul nu acoper toate cerinele din Standardul de pregtire
profesional .Pentru obinerea Certificatului nivel 3 este necesarvalidarea integral a competenelor.
UNITATEA DE COMPETEN TEHNIC SPECIALIZAT 24.20:Construcia tiparelor
Competena 24.20.1: Construiete tipare de baz pentru produse de lenjerie
Competena 24.20.2: Construiete tipare de baz pentru produse de mbrcminteexterioarCompetena 24.20.3: Transform tiparele de baz n model
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
7/96
Dup parcurgerea acestui modul, elevii vor fi capabili s:
Clasifice produsele vestimentare dup linia de sprijin, lungime i siluet.
Caracterizeze conformaiile i inutele corpului omenesc. Selecteze dimensiunilor principale i a adaosurilor necesare proiectrii tiparelor.
Calculeze dimensiunile de baz necesare executrii tiparelor.
Traseze liniile necesare executrii tiparelor reperelor diferitelor tipuri de produse.
Realizeze operaii de transformare a tiparelor clasice n model.
Execute operaii de transfer a pensei de bust n diferite poziii pe liniile de contur.
Utilizeze metode de evazare- ajustare a tiparelor .
Realizeze faze de lucru pentru transformarea tiparului de croial clasic n tipar cu
croial chimono.
Realizeze faze de lucru pentru transformarea tiparului de croial clasic n tipar cu
croial raglan.
Tabelul de mai jos cuprinde corelarea activitilor de nvare pentru atingerea obiectivelor
pentru competenele din unitatea de competen Constructia tiparelor
Unitatea de competen 24.20: CONSTRUCIA TIPARELOR
Competena
Obiectiv Activitate
Rezol-vat
24.20.1Construiete tipare de bazpentru produsele delenjerie
Clasificarea produselevestimentare dup liniade sprijin, lungime isiluet.
Activitate 1Fi de lucru
Activitate 2Rebus
Activitate 3Fi autoevaluare
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
8/96
Caracterizareaconformaiile i inutelecorpului omenesc.
Selectareadimensiunilor principale
i a adaosurilornecesare proiectriitiparelor
Activitate 4 Activitatepractic. Joc de rol
Activitate 5 Activitate derecapitulare. Metodacubului
Activitate 6Fi autoevaluare
24.20.2Construiete tipare de bazpentru produse de
mbrcminte exterioar
Calculareadimensiunilor de baznecesare executriitiparelor
Trasarea liniilenecesare executriitiparelor reperelor
diferitelor tipuri deproduse
Activitate 7Test autoevaluare
Activitate 8Rebus- test evaluare
Activitate 9Fi de lucru
24.20.3Transform tiparele debaz n model
Executarea operaiilorde transfer a pensei debust n diferite poziiipe liniile de contur.
Utilizarea metode deevazare- ajustare atiparelor
Realizarea fazelor delucru pentru
transformarea tiparuluide croial clasic ntipar cu croial chimonoi raglan
Activitate 10Fi de lucru
Activitate 11
Activitate practic.
Activitate 12
Lucrare practic.
Activitate 13Proiect
FIE REZUMAT
Acest tip de fi ofer un mijloc de nregistrare a progresului elevilor. Elevii vor fi ncurajai s i
evalueze propriul proces de nvare, comentariile lor stnd la baza informaiilor profesorilor
privind dificultile ntmpinate de acetia n procesul de nvare.
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
9/96
Modul: Construcia tiparelorNumeleelevuluiData inceperii Data finalizarii
Competente Activitate de nvare Data ndeplinirii VerificatCompetena
24. 20.1
Construietetipare de baz
pentruprodusele de
lenjerie
Denumirea activitii Data realizriiobiectivului
Semnturaprofesorului
Competena24.20.2
Construietetipare de bazpentru produse
dembrcminte
exterioar
Competena
24.20.3Transformtiparele de
baz n model
FI REZUMAT PENTRU FIECARE ACTIVITATE
Acest tip de fi se poate completa pentru fiecare activitate de nvare i poate cuprinde
comentariile elevului i a profesorului
Comentariile elevului pot scoate n eviden ceea ce i-a plcut acestuia, ce i s-a prut
interesant sau ce crede c ar trebui fcut pentru a se atinge obiectivul de nvare.
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
10/96
Comentariile profesorului se vor referi la aspectele pozitive ale activitilor elevilor, la ceea ce
va trebui mbuntit n activitile viitoare sau la ceea ce trebuie s fac elevii mpreun cu
profesorul pentru a ine seama de ideile pe care le au elevii.
Competena Activitate de invare Obiectivele invarii Realizat
Competena24.20.1
Construietetipare de baz
pentruprodusele de
lenjerie
Denumirea sau alt precizarereferitoare la activitatea de
nvare
Obiectivul/obiectiveleactivitii de nvare
Aceast activitate vaatinge obiectivele...
Data la careobiectivul
nvrii a fostndeplinit
Comentariile elevuluiDe exemplu:
ce i-a plcut referitor la subiectul activitii ce mai trebuie s nvee referitor la subiectul activitii ideile elevilor referitoare la obiectivul nvrii
Comentariile profesoruluiDe exemplu:
comentarii pozitive referitoare la ariile n care elevul a avut rezultatebune, s-a implicat total, a colaborat bine cu ceilali
ariile de nvare sau alte aspecte n care este necesar continuareadezvoltrii
ce au stabilit elevul i profesorul c ar trebui s fac elevul ncontinuare lund n considerare ideile elevului despre cum i-arplcea s urmeze obiectivele nvrii
Competena24.20.2
Construietetipare de baz
pentruprodusele de
mbrcminteexterioar
Comentariile elevului
Comentariile profesorului
Competena24.20.3
Transformtiparele de baz
n tipare demodel
Comentariile elevului
Comentariile profesorului
FIA PENTRU NREGISTRAREA PROGRESULUI ELEVULUI
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
11/96
Acest format de fi este un instrument detaliat de nregistrare a progresului elevilor.Pentru fiecare elev se pot realiza mai multe astfel de fie pe durata derulrii modulului, acesteapermind evaluarea precis a evoluiei elevului, furniznd n acelai timp informaii relevantepentru analiz.
Modulul (unitatea de competen):_________________________
Numele elevului:_________________________Numele profesorului: __________________________
Competenecare trebuiedobndite
Data Activiti efectuatei comentarii
Data Aplicare ncadrul unitii
de competen
EvaluareBine Satis-
fctorRefa-cere
Comentarii Prioriti de dezvoltare
Competene care urmeaz s fiedobndite (pentru fia urmtoare)
Resurse necesare
Competene care trebuie dobnditePe baza evalurii iniiale, ar trebui s se poat identifica acele competene pe care elevultrebuie s le dobndeasc la finele parcurgerii modulului. Aceast fi de nregistrare estefcut pentru a evalua, n mod separat, evoluia legat de diferite competene. Aceasta
nseamn specificarea competenelor tehnice generale i competene pentru abiliti cheie caretrebuie dezvoltate i evaluate.Activiti efectuate i comentarii
Aici ar trebui s se poat nregistra tipurile de activiti efectuate de elev, materialele utilizate iorice alte comentarii suplimentare care ar putea fi relevante pentru planificare sau feedback.Aplicare n cadrul unitii de competen
Aceasta ar trebui s permit profesorului s evalueze msura n care elevul i-a nsuitcompetenele tehnice generale,tehnice specializate i competenele pentru abiliti cheie,raportate la cerinele pentru ntreaga clas. Profesorul poate indica gradul de ndeplinire acerinelor prin bifarea uneia din cele trei coloane.Prioriti pentru dezvoltarePartea inferioar a fiei este conceput pentru a privi nainte i a identifica activitile pe careelevul trebuie s le efectueze n perioada urmtoare ca parte a modulelor viitoare. Acesteinformaii ar trebui s permit profesorilor implicai s pregteasc elevul pentru ceea ce vaurma, mai degrab dect pur i simplu s reacioneze la problemele care se ivesc.
Competene care urmeaz s fie dobnditen aceast csu, profesorii trebuie s nscrie competenele care urmeaz a fi dobndite. Acestlucru poate s implice continuarea lucrului pentru aceleai competene sau identificarea altoracare trebuie avute n vedere.Resurse necesare
Aici se pot nscrie orice fel de resurse speciale solicitate: manuale tehnice, reete, seturi deinstruciuni i orice fel de fie de lucru care ar putea reprezenta o surs de informaresuplimentar pentru un elev ce nu a dobndit competenele cerute.
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
12/96
MODALITI DE EVALUARE
Evaluarea trebuie s scoat n eviden msura n care s-au format competenele tehnice
specializate din modulul Construcia tiparelor din Standardul de pregtire profesional .
Se pot utiliza att metode clasice de evaluare, ct i metode alternative: observarea sistemic,
investigaia, proiectul, portofoliul elevului, autoevaluarea. Deoarece n auxiliarele realizate la
nivelul 1 i 2 de calificare, s-au prezentat metodele alternative de evaluare, vom dezvolta acum
doar dou dintre ele, i anume:
Autoevaluarea trebuie s fie o metod care s capete o extindere tot mai mare datorit faptului
c elevii, i exprim liber opinii proprii, i susin i motiveaz propunerile, i mresc
capacitatea de observare, ct i spiritul critic.
ProiectulActivitate mai ampl care ncepe n clas prin definirea i nelegerea sarcinii (
eventual i prin nceperea acesteia), se continu acas pe parcursul a ctorva zile sau
sptmni ( timp n care elevul are permanente consultri cu profesorul) i se ncheie tot n
clas, prin prezentarea n faa colegilor a unui raport asupra rezultatelor obinute i dac este
cazul, a produsului realizat.
Criteriile de alegere a proiectului sunt:
- elevii trebuies aib un anumit interes pentru tema / subiectul respectiv
- elevii trebuie s cunoasc dinainte unde i pot gsi resursele materiale
- elevii trebuie s fie nerbdtori n a crea un produs de care s fie mndri
- elevii trebuie s nu aleag subiectul din cri vechi sau s urmeze rutina din clas
metodele de lucru
Capacitile/competenele care se evalueaz n timpul realizrii proiectului sunt:
utilizarea materialelor
utilizarea bibliografiei bibliografieicorespunztoare a bibliografiei
corectitudinea tehnic
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
13/96
acurateea cifrelor
Proiectul
atmosferici
generalizarea problemei
calitatea prezentrii
organizarea ideilor
PROIECTUL - strategie de nvare
Paii care conduc la planificarea proiectului ca strategie de nvare sunt:
Informarea.
n prima faz, elevii colecteaz informaia necesar rezolvriiproblemei sau sarcinii propuse,folosind surse disponibile de informaie: manuale, cri de specialitate, publicaii, site-uri
Internet, etc.Obiectivele proiectului/sarcinilor trebuie definite n acord cu experiena elevilor i urmrindparticiparea tuturor membrilor grupului, pentru a asigura un nivel ridicat de motivare. Proiectul
poate fi individual sau de grup. Familiarizarea elevilor cu metoda proiect reprezint prima
sarcin a profesorului. Propunerea temei proiectului poate aparine elevului sau va fi aleas de
ctre profesor .
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
14/96
Metoda proiect reprezint o mare oportunitate , de a conduce la munca n colaborare , pentru
gsirea de soluii la problema propus. O activitate de succes presupune o atmosfer cordial
i un climat deschis care s faciliteze activitile.
Planificarea.
Este faza n care se concepe planul de lucru ( de aciune), se planific resursele ce vor fifolosite. mprirea sarcinilor ntre membrii grupului trebuie clar definite.Toi membrii grupului
trebuie s participe activ i s colaboreze la execuia proiectului. Se pot constitui grupuri de
lucru pentru f iecare parte componentaa a proiectului.Decizia. nainte de a incepe faza activitii practice, elevii trebuie s decid n grup asupra
alternativelor sau strategiilor de rezolvare a problemelor. n timpul acestei faze de decizie , rolul
profesorului este s comenteze, s discute i dac este necesar s modifice strategiile de
rezolvare a plrblemelor propuse de elevi. Este important ca elevii s nvee s evalueze
problemele poteniale , riscurile i avantajele prezentate de fiecare alternativ.Implementarea.
n aceast faz se desfoar activitie creative, independente i responsabile. Fiecare
membru al proiectului trebuie s ndeplineasc sarcinile n acord cu planul de aciune i cu
diviziunea muncii. Elevii vor fi ghidai de profesor i li se vor corecta eventualele greeli.Controlul.
n aceast faz se vor folosi chestionare , teste. Elevii vor f i ajutai s-i evalueze ct mai bine
calitatea muncii lor. Profesorul i asum rolul de persoan suport i de sftuitor.Evaluarea.Profesorul si elevii au o discuie final, n care se comenteaz rezultate obinute. Rolul
profesorului este de a-i conduce pe elevi la feed-back, s-i fac s neleag greelile fcute,
eficiena muncii i experiena ctigat. Elevii pot formula propuneri de mbuntire pentru
proiectele viitoare.Rolul profesorului n nvarea prin metoda proiect
Acest model de nvare cere profesorului s aib un rol diferit de cel din nvarea
tradiional. Profesorul nceteaz s mai fie un transmitor de cunotine , devenind un
facilitator un sftuitor (consilier) al nvarii. Profesorul provoac , organizeaz i stimuleaz
situaiile de nvare. Elevii sunt condui ctre autonvare i sunt motivai s planifice
independent i colectiv, s implementeze i evalueze procesul de nvre
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
15/96
Schimbrile n rolul profesorului:
trebuie s pregteasc minuios procesul de nvare i s rspund
ntrebrilor pe tot parcursul derulrii proiectului.
trebuie s ncurajeze elevii s nvee ei nsui, s formuleze corect ntrebri,
s-i autoevalueze munca.
trebuie s acorde o atenie special cooperrii, organizrii sarcinilor i
metodologiilor de lucru n echip, fiind ntr-o comunicare permanent cu elevii.
Competena 24.20.1 CONSTRUIETE TIPARE DE BAZ PENTRU
PRODUSELE DE LENJERIE
TEST INIIAL
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
16/96
4pp
Figura din imagine reprezint un produs vestimentar. Precizai:
Denumirea produsului 1,0 p
Modul de sprijin pe corp 1,0 p
Destinaia 1,0 p Etapele de realizare 1,0 p
2pp
Marcai pe desen elementele componente ( reperele) 2,0 p
24pp
Pentru construcia tiparelor reperelor sunt necesare dimensiuni ale corpului
mentionai minim 5 dimensiuni ale corpului pe care le cunoatei 1,5 p definii dimensiunile utilizate la realizarea produsului din imagine 0,5 p
Timp de lucru 40 min
Din oficiu 2puncte Total 10 puncte
Rezultate teste
Note/ clasa 2 3 4 5 6 7 8 9 10
XIII
XIII
Rezultatele testului va indica coninutul i tipul activitilor de nvate propuse deprofesor elevilor n vederea atingerii competenelor din modul
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
17/96
Aceasta activitate v ajut s inelegei clasificarea produselor vestimentareFI DE DOCUMENTARE NR . 1
Produse vestimentare cu sprijin pe umeriAu lungimea produsului cuprins ntre a aptea vertebr i linia terminal.
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
18/96
mbrcminte mini
mbrcminte normalmbrcminte midi
mbrcminte -maxi
mbrcminte normal
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
19/96
mbrcminte -maximbrcminte midi
mbrcminte mini
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
20/96
Produse vestimentare cu sprijin pe talieAu lungimea produsului cuprins de la talie i linia terminal.
FI DE DOCUMENTARE NR . 2Aceasta activitate v ajut s inelegei conformaiile corpului omenesc
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
21/96
1.Clasificarea conformaiilorcorpului omenesc
Factorii care determin conformaiile corpului omenesc sunt
alimentaiaereditatea
activitatea fizic i sportulzona geograficmediul familial
Conformaiile normale au toate dimensiunile de lungime i de perimetru proporionale.
Ele se clasific dup urmtoarele criterii :
1.inuta corpului
2. Perimetrul bustului
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
22/96
a. b c a. b. c..
a.normal . a. corp proporionatb.aplecat n fa b. corp corpolent proportionatc.aplecat n spate c. corp neproportionat
3. Inlimea corpului 4. Poziia umerilor
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
23/96
Umeri ridicatiUmeri czutiUmeri drepi- normali
[a. b. c.
a.nalte femei IC = 176-177 barbai IC= 175=185b. medii femei IC = 156-166 barbai IC= 164=174c. scunde femei IC = 145-155 barbai IC= 153=163
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
24/96
Conformaii cu anomalii (conformaii defectuase)
Anomalii de perimetru Anomalia picioarelor Anomalia coloanei
Picioare n XPicioare n oval
GhebScolioza
Apar la persoanele cu obezitate care au dimensiuni de circumferin a taliei disproporionatefa de circumferina bustului
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
25/96
FI DE DOCUMENTARE NR. 3
Aceast activitate v ajut s nelegei care sunt dimensiunile corpului omenesc
Dimensiunea Definiia Reprezentare Relaia de calculDimensiuni principale
Sunt utilizate pentru calculul dimensiunilor de baz
1.Perimetrul bustuluiPB
Se msoarade jur
mprejurulpieptului( bustului) lapartea cea
maiproeminent
2. Inlimea corpuluiIC
Se msoaradin cretetulcapului , pn
la toculpantofului, nlinie dreapt
Ic
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
26/96
Dimensiuni de baz
1.Lungimeataliei
Lt
Lungimeaspatelui:
se msoarde la ultimavertebr agtului, pemijloculuispatelui pn
n talie.
(Ic/4) K
Lungimeafeei pn
n taliedistana de laumr, (de lagt), pestepiept, pn ntalie
(Ic/4) K
2. Lungimea olduluiL
distana dintalie,pn la old(de-a lunguloldului)
(Ic/10) K
3. Lungimea brauluiLbr distana de la
ncheieturaumrului,peste cotul
ndoit, pn lancheieturaminii
(Ic/3) K
4.limea feeilf
se msoarntre braedeasuprapieptului
Atenie:Se st cubraele lipite
(Pb/3) +K
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
27/96
de corp!
5.limea spateluilsp se msoar
ntre brae lanivelul
omoplailor (Pb/3) +K
6. Perimetrul talieiPt
se msoarde jur
mprejurultaliei,
n partea ceamai ngust
Pb K
7.Perimetrul oldurilor
Pse msoar
peste parteacea maiproeminenta oldurilor
Pb + K
8.Perimetru gtuluiPg
se msoarla bazagtului,deasupraclaviculei
Se msoar direct
K= coeficient de ajustare i corectare a dimensiunii de baz a corpuluiFI DE DOCUMENTARE NR. 4
Aceasta activitate v ajut s ntelegei care sunt etapele de construire a tiparelor
ELEMENTE DE PROIECTARE A TIPARELOR
Tiparul este construcia grafic realizat dup conformaia corpului omenesc , cuajutorul dimensiunilor acestuia
1.Tiparul
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
28/96
Tiparul multiplicat - realizat prin mrirea i micorarea tiparului de baz
Tiparul clasic- realizat cu linie clasic n construcie
Tiparul de baz- realizat prin transformarea tiparului clasic n model
2. Calculul dimensiunilor tiparului
Dimensiunile tiparului determin dimensiunile produsului vestimentar (lungimea i limea
produsului)
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
29/96
Limea produsului lpr = Pb + Ad
Pb semiperimetrul bustuluiAd - adaos de lejeritateLungimea produsului Lpr = N Z+K
N - constant aplicat n funcie de produsZ - factor variabil determinat de Ic Z=IC/10K- adaos de corecie a lungimii produsului
3.Adaosuri utilizate n proiectareAdaos de lejeritate Ad
se adaog n limea tiparelor. Este determinat de natura produsului, destinaie, vrsta i sexulpurttorului
Adaos de corecie sau de modaK-se adaog n lungimea tiparului pentru corectarea lungimii
produsului n funcie de mod
Adaos de contracie Acadaog n lungimea tiparului compensez contraciamaterialului n urma tratamentului umidotermic.Ac= LC/100 cml lungimeatiparului
C contracia materialului determinat la recepie
4. Etapele de construire prin metoda geometric a tiparelor
Calculul dimensiunilor de baz
Trasarea liniilor de baz
Trasarea liniilor de contur
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
30/96
Aceasta activitate v ajut s ntelegei care sunt elementele geometrice specificeconstruciilor grafice
FI DE DOCUMENTARE NR. 5 3333
ELEMENTE GEOMETRICE UTILIZATE N PROIECTAREA TIPARELOR
Linia
Punctul
Suprafaa
Element geometric fr dimensiune
de baz
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
31/96
ajuttor
de contur
Se obine cu ajutorul liniei nchise n acelai plan
Are 2 dimensiuni Lungimea
Laimea
Elementul geometric cu o singur dimensiune lungimea.
Se obine prin deplasarea punctului
De baz
De contur
Ajuttoare
Groase
Semigroase
Subiri
Dreapte - orizontale
- verticale
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
32/96
- oblice
Curbe
Continui
Punctatentrerupte
FI DE DOCUMENTARE NR. 6 3333
ETAPELE DE CONSTRUIRE PRIN METODA GEOMETRIC A TIPARELOR
I.Calculul dimensiunilor de baz
Se realizeaz prin metoda calcului tehnic astfel:
dimensiunilor de baz de lungime utilizeaz IC, ntr-un raport dat dimensiunilor de baz de lime utilizeaz raportul ntre semiperimetrul bustului i o
constant dimensiunilor de baz de perimetru se obin prin sume sau difetene ntre
semiperimetrul bustului i o constant dat.
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
33/96
Dimensiunile de baz se obin cu ajutorul dimensiunilor principale ale corpului , iar constantele i
coeficienii luai n calcul sunt specifici conformaiei i produsului
II. Trasarea liniilor de baz
Cuprinde operaii de trasare a liniilor de baz att n lungimea ct i limea tiparului. Setraseaz cu ajutorul dimensiunilor de baz a corpului. Poziionarea punctelor se face n raportcu un punct de baz adoptat n planul desenului.
Liniile de baz n lungime sunt aezate perpendicular pe lungimea tiparului iar distanele ntre
linii reprezint dimensiunile de baz ale tiparului
Exemplu produsul bluz: BB4 linia bustului; TT1 linia taliei ; LL1 linia de lungime
Liniile de baz n lime sunt aezate paralel cu lungimea tiparului i marcheaz dimensiunile de
baz de lime ale corpului.
Exemplu produsul bluz: BB1 limea spatelui ;
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
34/96
III.Trasarea liniilor de contur
Cuprinde operaii de determinare a punctelor i a liniilor ajuttoare i apoi trasarea liniilor decontur.
Delimiteaz suprafaa tiparului. Se realizeaz cu linii ntriteExemplu produsul bluz: Aa1 rscroitura gtului; aa3 linia umrului;
Competena 24.20.2: CONSTRUIETE TIPARE DE BAZ PENTRU PRODUSEDE MBRCMINTE EXTERIOAR
FI DE DOCUMENTARE NR . 7
TIPARE PENTRU REPERELE FA , SPATE, MNAC LA
PRODUSUL BLUZA PENTRU FEMEI M=42 I
Realizarea tiparului clasic,se realizeaza pe baza
urmtoarelor dimensiuni principale
Ic =164 cm; Pb= 42 cm; Ad= 6 cm
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
35/96
I.Calculul dimensiunilor de baz
a.Dimensiuni de lungime
Lungimea taliei Lt = Ic/4 2 =164/2- 2 = 39 cm
Lungimea braului Lb = Ic/ 3 + k = 162/3+6 = 60,6 cm
Lungimea oldului L = Ic /8 = 164 /8 = 20,5 cm
b.Dimensiuni de lime
Limea spatelui Ispt = Pb /3 + 2 = 42/3 +2 = 16 cm
Limea pieptului Ipt = Pg /3 + 3 = 42/ 3 +2 = 17 cm.
II. Trasarea linilor de baz
a.n lungime
Linia bustului AB = Pb/4 +9 = 42 / 4 +9 = 19,5 cm
Linia taliei AT = Lt = 39 cm
Linia oldului TS = Ls = 20,5 cm
Linia de terminaie AL = Lpr = Nx Z K = 4x 16,4 +0,4 = 66 cm
b.n lime
Laimea spatelui BB1= Ispt + Ad/ 3 = 16 + 6/3 = 19 cm
Laimea produsului BB2= Pb + Ad = 42 + 6 = 48 cm
Laimea fetei B2B3= Ipt + Ad/3 + 1cm = 21 cm
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
36/96
Linia lateral B1B4= B1B3/2
III. Trasarea linilor de contur
Rascroitura gatului la spate Aa = (Pb+Ad) / 8 = (42 + 6) / 8 = 6 cm ; aa1= Aa/4 +0,5 = 2 cmLinia umarului nclinatia A1a2 = 2 cm; lungimea unim a1 cu a2 si prelungim a2a3= 1 cm
Mijlocul spatelui AC= AB/ 2 = 19,5 /2 = 9,75 cm TT1 = SS1= LL1 = 2 cm
Linia laterala T3T4= T3T5= 2,5 3 cm
Rascroitura gatului la fata lungimea A2A4= Aa + 1cm = 7 cm
Inaltimea A2G = A4G1 = aa1+ 1cm = 3 cm; adancimea GG2 = GG1 = 7 cm
Linia umarului la fa i pensa de bust.
Poziia liniei umarului se obtine , unind punctele A1 cu G1.
Poziia pensei de bust B2B5 = B2B3/2 = 10,5 cm
Se ridica o perpendiculara din B5, si se obtine, punctul P1, la intersectia cu dreapta A1G1, infunctie de care se determina P; P1P = 0,5 cm
Deschiderea pensei B5P1= B5P/2. In P1 se traeaza un arc de cerc, pe care se determina P2
P1P2= (Pb/10) (0,5-1cm) = 3,7 cm
Punctul P2 se uneste cu punctul B5, si se prelungeste in sus, obtinandu-se a doua latura a
pensei B5P3= B5P
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
37/96
nclinaia liniei umarului B1a4 = Pb/ 4= 42/4 = 10,5 cm
Lungimea liniei umarului P3P4 + G1P = a1a3-1cm ; P3P4= a1a3- (G1P+1cm )
Rscroitura braului B3R = 4,5 cm.
Definitivarea liniei taliei si terminatiei T1T6= L1L3 = 1 cm
Rezerva de suprapunere a pieptilor G2G3= L3L4= 3 cmRezerva de ndoire G3G4= L4L5= 4-5 cm: G4G5 = 1 cm
Pensele de ajustare pe linia taliei
Pensa din fa se obine prin prelungirea n jos a
liniei PB5n funcie de care se stabilesc punctele
F, I, t, t1,si t2:
B5F= 5-6 cm ; tt1 = tt2= 1-1,5 cm
Pensa din spate Bb =BB1/2
bb1 = 5-6 cm; t 3t4 = t 3t5= 1-1,5 cm: l1 l 2=5-6 cm
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
38/96
CONSTRUCTIA MANECII
CONSTRUCIA MNECII
I.Calculul dimensiunilor de baz
Dimensiuni de lungime
Lungimea braului Lb = Ic/ 3 + k = 162/3+6 = 60,6 cm
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
39/96
I. Trasarea liniilor de baz
Linia capului de maneca AB = Pb/4 + 4 cm = 42/4 +4 = 14,5 cm
Linia de terminatie AL = Lm = 60,6 cm
Linia cotului BC = (BL/2 ) 2cm =46/2-2= 21 cm
Limea feei de mnec AA1= Pb / 3 + 2,5 = 42/3 +2,5 = 16,5 cm
I. Trasarea liniilor de contur baz
Linia interioar a feei.
BB2= LL1= 4 cm
B1B3 = BB1 - BB2
C1C3= 1,5 cm
Conturul capului de mnec
AA2= AA1 /2 = 8,25 cm
BR = B3R (de la piepti) + a,5 cm= 4,5 cm
B1R1= BR + 2cm = 6,5 cm
R1R2= 2,5 cm
Din punctele A si A1, se traseaza perpendiculare
pe dreptele RA2 si A2R2
unde rezulta intersectiile a si a1
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
40/96
aa1= (Aa/3)- 0,2 = 2,5 cm;
a1a3 = (A1a/3)- 1,3cm = 1,8 cm.
Se unesc punctele B2, R, a2, A2, a3, R2, B3
i obine conturul capului de mnec.
Linia de terminaie i pensa de ajustare pe corpse traseaz astfel:L1L4 = 2..3cm; C1C5= 5...6cm
LL5= Pb/8 + 6 = 11,25 cm;
L3L6= LL5 LL2 = 8 cm;
Prin unirea punctelor LL5, C5, L6 i L3 se obine linia terminal i pensa de ajustare a mnecii pe
bra.
FI DE DOCUMENTARE NR . 8
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
41/96
TIPARUL CLASIC FUSTA PENTRU FEMEI
Dimensiunile principale ale corpuluiIc=164 cm Pb=42 cm Ad=1cm
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
42/96
I. Calculul dimensiunilor de bazDimensiuni de lungime
Lungimea oldului Ls = Ic /8 = 164 /8 = 20,5 cm
Dimensiuni de perimetru
Perimetrul taliei Pt = Pb k = 42 8 = 36 cm
Perimetru soldului Ps = Pb + k= 42 +5 = 47 cm
II. Trasarea liniilor de bazaConstructia retelei cu liniile de baza ale fustei, ncepe cu trasarea unui unghi drept, cu
vrful n punctul A . Pe verticala din A, se determin punctele S si L , care stabilesc
pozitia liniei oldului i terminaiei
Linia taliei: AS=Ls=20,5cm
Linia terminaiei: AL=Lpr =75cm
Limea fustei: SS1=Ps+Ad=47+1=48 cm
Limea feei S1S2= (SS 1/2)+(1..1,5)= 48/2+1=25 cm
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
43/96
III. Trasarea liniilor de contur
Linia lateral; A2A3=1cm A3A4=A3A5=3cm
Ajustarea prin pense: poziia penselor: -la spate AP= Pt/4= 36/4=9 cm ; PP1 =PA3/2
lungimea PP2= P1P3= P/4 = 47/4=11,75 cm
adncimea Pa = Pa1
-la fa T1P=T1T5/2 ; lungimea PP2= Ps/6 = 47/6 = 7,8 cm
Adncimea penselor rezult din diferena D, care reprezint diferena
dintre limea fustei la nivelul oldurilor i semiperimetrul taliei. D=SS1 - Pt=48 36
=12cm
Diferena D se va mpri astfel 6 cm n custura lateral, 3 cm pentru pensa de la fa, 3
cm pentru pensa de la spate.
Liniile de contur se traseaza cu linii groase
PANTALONULPENTRUBARBATI
Competena 24.20.4TRANSFORM TIPARELE DE BAZ N TIPARE DE MODELFI DE DOCUMENTARE NR . 9
Operaii de transformare
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
44/96
Simple 1PENSE
Ajustarea tiparelorngustarea tiparelor, corespunztor cu dimensiunile de perimetru ale corpului
Duble 2
De garnitur 3
Evazarea tiparelor
Mrirea tiparelor n lime la terminaie
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
45/96
Etape de realizare- evazarea feei
Decuparea reperului feei pe linia pensei de bust nchiderea pensei i deschiderea la terminaie Trasarea noului contur a tiparului
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
46/96
Introducea cutelor n modelCutele sunt garnituri formate din materialul de baz care se introduc n tipare prin transformare.
Cutele se introduc pentru a asigura amploare produsului pe diferite zone ale corpului
Transferul penselor
Dac la tiparul feei se traseaz un cerc cu centrul n vrful pensei, pensa de bust s-ar putea transfera peorice linie de contur a tiparului, pe direcia razelor cercului
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
47/96
Transfer pe linia lateral
Mutarea penselor de bust n poziii corespunztoare modelului proiectat
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
48/96
Transfer pe mijlocul feei
Etape Determinarea poziiei pensei transferate i orientarea acesteia spre vrful pensei din tiparul clasic Tierea tiparului pe linia celor dou pense ( pensa de pe umar si cea nou poziionat) astfel nct
cele dou pense s se uneasc ntr-un punct comun
nchiderea pensei de pe umr (prin unirea laturilor) i deschiderea pensei nou formate Trasarea noului contur al tiparului
FI DE DOCUMENTARE NR .10Aceat fi de documentare va prezenta fazele de transformare a tiparului de croial
clasic n tipar cu croial chimono i raglan
Corsajul chimono se construiete mpreun cu mneca formnd cu acesta un detaliu comun
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
49/96
Transformarea tiparelor n croial chimono cu mnec lung
Etape de realizareSpate Prelungirea spatelui la umr Poziionarea mnecii Dimensionarea mnecii n lungime i limeFaa Scurtarea tiparului la umr Pozitionarea mnecii Dimensionarea mnecii n lungime i lime
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
50/96
Transformarea tiparelor n croial chimono cu mnec scurt
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
51/96
Transformarea tiparelor n croial raglan
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
52/96
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
53/96
Etape de realizareSpate
stabilirea poziiei mnecii A4 B5 ldimensionarea mnecii n lime C1C2 n lungime a3l la terminaie ll1prelungirea capului de mnec a1b1 i ngustarea spatelui Ab1
Faastabilirea poziiei mnecii A4 B1ldimensionarea mnecii
n lime C3C4 n lungime P4 l la terminaie ll1prelungirea capului de mnec Gb i ngustarea feei bG1
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
54/96
Pentru transformarea tiparelor n croial raglan este necesar construirea tiparului clasici apoi se aduc modificrile necesare raglanului
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
55/96
CUVINTE CHEIE
GLOSAR DE TERMENIantropometrie disciplina tiinific care se ocup cu tehnica msurrii corpului omenesc
adaos mrime cifric care se adaog n lungimea i limea tiparelor
ajustare ngustarea tiparelor, corespunztor cu dimensiunile de perimetru acorpului
bezet reper a produselor cu sprijin pe umeri, care dubleaza parte de mijloc apieptilor
cazur linie de mbinare dintre guler i rever
cant linia de terminaie a piepilor pe linia de mijloc
chimono model prevzut fr rscroitur la mnec, mneca face corp comun cuspatele i faa produsului
corsaj partea superioar a rochiei tiat n talie.
decolteu parte superioara a produsului cu sprijin pe umari, care nu este prevazutcu guler
evazare mrirea tiparelor n lime la terminaie
fotogrametrie operaie de msurare rapid i precis a corpului, bazat pe fotografiereaacestuia
pav (alti) reper suplimentar , aplicat la mneca chimono, pentru asigurarea
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
56/96
lejeritii la micareraglan croial a mbrcamintei, la care rscroitura mnecii pornete de la
conturul rscroielii gtului la zona subrauluili deschiztur utilizat pentru ajustarea produsului pe corp, cu rol n
asigurarea mbrcrii i dezbrcrii
Acest material v este destinat VOU elevi ai ciclului superior aliceului, clasa a XIII-a, voi care ai optat s v pregtii pentrudomeniul TEXTILE PIELRIE, calificarea TEHNICIAN ININDUSTRIA TEXTILA.
Materialul conine sarcini de lucru ce constau n: cutarea de informaii folosind diferite surse (manuale, cri despecialitate, documente ale agenilor economici, reviste despecialitate, pliante, pagini de Internet
rezolvarea de exerciii i desfurarea unor activiti teoretice ipractice
activiti individuale, n perechi, n grupactiviti interactive
ntocmirea unui portofoliu coninnd toate exerciiile rezolvate iactivitile desfurate.Atenie! Deoarece coninutul portofoliului va sta la baza evaluriicompetenelor voastre profesionale, strduii-v s fie ct maicomplet.
Foarte importantCitii cu atenie sarcina de lucru nainte de a trece la rezolvarea ei!nainte de a ncepe lucrul, asigurai-v c dispunei de toate
materialele necesare!Dac ntmpinai greuti n nelegerea sau rezolvarea sarcinii de lucru,consultai-v cu profesorul vostru!
Profesorul va analiza exerciiile pe care le-ai rezolvat i activitile pecare le-ai desfurat i va evalua progresul realizat de fiecare n parte!
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
57/96
Competena 24.20.1 Construiete tipare de baz pentru produsele de lenjerie
Activitatea nr.1
FI DE LUCRU
Observai cele trei modele de produse vestimentare din imaginile de mai jos:
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
58/96
A . Definii lungimea produsului pentru fiecare model. Completai tabelul urmtorpreciznd:
denumirea produsului vestimentar prezentat. modul de sprijin pe corp,
linia de lungime
Nr. Denumirea modeluluiprezentat
Modul de sprijin pe corp Linia de lungime
123
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
59/96
4
5
B . Definii lungimea produsului pentru fiecare model.Sarcini de lucru:Fiecare elev primete cte o fi dup modelul de mai susTimp de lucru 20 minuteCorectarea i notarea ( n cazul autoevalurii) se vor face prin confruntarea curspunsurile de pe folia prezentat de profesor
Lucrai individualActivitatea nr.2
FI DE LUCRUCareul de mai jos este sarcina voastr din fia de lucru. Pentru rezolvare folosii-v
de cunotinele dobndite despre conformaiile corpului omenesc i dimensiunile acestuia.Prin completarea careului vei descoperi pe verticala A-B cuvntul conformaie- formacorpului omenesc
A1 C2 O3 N4 F
5 O6 R7 M8 A9 10 I11 E
B1. Parte a corpului de unde se ncepe msurarea corpului omenesc2. tiina care se ocup cu forma i dimensiunile corpului omenesc3. Conformaii a cror dimensiuni sunt proporionale4. Criteriu care influieneaz forma corpului omenesc( dou cuvinte)5. Anomalie a picioarelor
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
60/96
6. Criteriu care influieneaz forma corpului omenesc7. Dimensiune a corpului msurat de jur mprejurul corpului8. Conformaie defectuoas a corpului omenesc9. Dimensiune a corpului msurat din cretetul capului pn la tocul pantofului
10. Instrument de msurare a dimensiunilor corpului
11. Dimensiune care se msoar ntre brae
Timp de lucru 30 minute.Sarcin facultativ.Alegei i voi o tem din cele studiate i alctuii un careu ca cel prezentat nfia de lucru.Careul cel mai reuit va fi prezentat n faa claseiPentru verificare, confruntai rspunsurile cu cele ale colegului de banc, i cucele prezentate de profesor.
Activitatea nr.3Fi de autoevaluare
In tabelul de mai jos sunt prezentate dimensiunile de baz ale corpului omenesc, definiia lor,reprezentarea i relaiile de calcul. Completai csuele goale cu informaiile corespunztoare.
Dimensiunea corpului Definiia reprezentare Relaia de calcul
1punct
se msoar de la ultimavertebr a gtului, de-alungul mijlocului spateluipn n talie.
Ls = (Ic/4) -+K
Lungimea feei pn
n talie distana de la umr, (de lagt), peste piept, pn ntalie
1punct
2. Lungimea olduluidistana din talie,pn la old
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
61/96
Ls (de-a lungul oldului) 1punct
3. Lungimea brauluiLbr
distana de la ncheieturaumrului, peste cotulndoit, pn la ncheieturaminii
1punct (Ic/3) -+K
1punct
se msoar ntre braedeasupra pieptului
(Pb/3) +K
5.limea spatelui
lsp
1punct(Pb/3) +K
6. Perimetrul talieiPt
se msoar de jurmprejurul taliei,n partea cea mai ngust
1punctPb K
7. Perimetrul olduluise msoar peste parteacea mai proeminent aoldurilor 1punct Pb + K
8.Perimetru gtuluiPg
se msoarla baza gtului,deasupra claviculei 1punct
Se msoar direct
Timp de lucru 40 min Total 10 puncte; din oficiu 1 punct
Lucrai n perechiActivitatea nr.4
Activitate practicDETERMINAREA DIMENSIUNILOR CORPULUI
Pentru aceasta activitate trebuie s determinai dimensiunile corpului .Activitatea v ajut s v formai deprinderile corecte de msurare a dimensiunilor propriiprin metoda direct de masurare i prin calcul proporional.
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
62/96
Elevul 1 i elevul 2Suntei n atelierul de confecii al colii. Avnd la dispoziie centimetru de
croitorie i un antropometru, mpreun cu colegul tu, msurai dimensiunile coorpuluii notai-le ntr-un tabel.
Elevul 3 i elevul 4
Suntei n atelierul de confecii al colii. mpreun cu colegul tu, urmreti modul n care
se msoar dimensiunile corpului i se trec n tabel.
Fia de observaieNrcrt
Activiti Da Nu Observaii
1 tie dimensiunile principale ale corpului .
2 Are deprinderi de utilizare a antropometrului
3 tie dimensiunile de baz ale corpului .
4. tie s msoare pe corp dimensiunile de baz de lungime cucentimetru de croitorie.
5 tie s msoare pe corp dimensiunile de baz de lime cucentimetru de croitorie.
6 tie s msoare pe corp dimensiunile de baz de perimetru
cu centimetru de croitorie.
7 Consemneaz n caiet dimensiunile determinate
Dimensiunile de lime i de perimetru se citesc ca valori ntregi i se noteaz pe
jumtate
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
63/96
Timp de lucru 60 min
Colegii de clas observ modul de desfurare a activitii.La final au loc discuii cu ntreaga clas, n urma analizei fiei de observaie. Profesorul va
demonstra practic, modul de realizare msurare a dimensiunilor copului produsului.
Lucrai pe grupe perechiActivitatea nr.5
Activitate de recapitulareDimensiunile corpului omenesc
Sarcini de lucru Clasa este mprit n ase grupe, care se vor numerota de la 1 la6. Fiecare grup i alege un lider. Acesta primete o foaie de hrtie de form
ptrat. Pe foaia de hrtie se vor enumera cerinele de lucru asfel:
1
2
3 4 5
6
Grupa 1 - dimensiunile corpului omenesc
Grupa 2 - dimensiunile principale utilizate la
proiectarea mbrcmintei
Grupa 3 - dimensiuni de baz de lungime
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
64/96
Grupa 4 - dimensiuni de baz de lime
Grupa 5 - dimensiuni de baz de perimetru
Grupa 6 - calculul dimensiunilor de baz
n urma analizei cerinelor de lucru, fiecare grup va formula un rspuns finalpe foaia de hrtie primit.
Foile vor fi afiate sub forma unui cub desfurat. Liderul fiecrei grupe va prezenta rspunsurile gsite. Ceilali elevi urmresc prezentarea fiecrui lider a grupei, eventual rspund la
ntrebrile puse de colegi. Profesorul urmrete activitatea i se asigur c elevii au bscris corect.
Lucru n echip presupune s-i ascultai pe ceilali n aceeai msur n carevorbii.Liderul grupei trebuia s-i ajute pe toi membrii s-i ndeplineasc sarcinile.
Activitatea nr.6
FI DE AUTOEVALUARE
4.5
Desenul de mai jos reprezint un tipar clasic al unui produs vestimentar.
Analiznd elementele geometrice din care este alctuit identificai:( pentru fiecare rspuns corect se acod 0,5 p)
A. liniile de baz orizontale ......................linii de baz verticale .......................
B. liniile de contur orizontale ...................
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
65/96
liniile de contur nclinate ....................liniile de contur curbe ......................
Completai spaiul liber din propoziia de mai jos :2.0
1. Suprafaa se obine cu ajutorul liniei .......................n acelai plan.2. Element geometric fr dimensiune este......................3. Linia esteelementul geometric cu o singur dimensiune care se obine prindeplasarea ............................n acelai plan.4. Intr-un tipar liniile pot fi de baz, .........................i de contur.
Citii cu atenie afirmaiile de mai jos. Dac ele sunt corecte , ncercuii2.5
litera A ( adevrat ), dac nu, ncercuii litera F ( fals)A F 1. Calculul dimensiunilor de baz este prima etap de realizare a unui tipar.
A F 2. Dimensiunilor de baz de lungime utilizeaz PB, ntr-un raport datA F 3. Trasarea liniilor de baz cuprinde operaii de trasare a liniilor de baz att
n lungimea ct i limea tiparului.
A F 4. Punctele de baz se poziioneaz cu ajutorul dimensiunilor principale alecorpului.A F 5. Trasarea liniilor de contur cuprinde operaii de determinare a punctelor i
a liniilor ajuttoare i apoi trasarea liniilor de baz.
NU UITA !
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
66/96
Pentru realizarea tiparelor prin metoda geometric etapele de construiretrebuie parcurse n ordinea cronologic
Din oficiu 1 punct.Total 10 puncteTimp de lucru 40 min
Activitatea nr.7Competena 24.20.2: Construiete tipare de baz pentru produse de
mbrcminte exterioar
TEST DE AUTOEVALUARE
I.Indicai varianta corect de rspuns prin ncercuire
0,5p
1. Bluza pentru femei este un produs:a. de lenjerie c. de protecie b. de zi d. pentru sport0,5p
2. Detaliul care nu este element component al bluzei este:a. faa b. spatele c. mneca d. cordonul0,5p
3. Materialul folosit pentru confecionarea bluzei este:a. estura b.tricotul c.blana d.pielea
1,0p
4. Enumerai dimensiunile de baz necesare pentru construcia bluzei........................................................... ................................................................................................................... ................................................................................................................. ...................................................
II. Realizati corespondena dintre termenii din coloana A (dimensiunile de baz alecorpului) cu termenii din coloana B (detaliile componente ale bluzei)1,5p
A B1.Limea spatelui a. Spate2.Lungimea mnecii b. Faa3.Perimetul taliei c. Mneca4.Limea feei
III. Completai spaiul liber din propoziia de mai jos1,0p
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
67/96
a. bluza pentru femei ,este un produs fixat pe .........................b. faa bluzei pentru femei este un detaliu ..........................
IV.Citii cu atenie afirmaiiile de mai jos. Dac sunt corecte , ncercuii litera A1,0p
( adevrat ), dac nu, ncercuii litera F ( fals)A F Faa bluzei din 2 detalii, este prevzut cu rezerv de suprapunere.
A F Faa bluzei este egal cu spatele bluzei.
V.Identificai liniile de contur ale spatelui bluzei3,0p
pentru femei din desenul alturat.
Din oficiu 1 punct. Total 10 puncteTimp de lucru 30 min
Lucrai individual
Activitatea nr.8
TEST DE EVALUARE5,5
I.Rezolvati rebusul de mai jos. Coloana A B cuprinde cuvantul PROIECTARE, iarrndurile conin noiuni studiate la realizarea tiparului clasic.Menionai literele marcate cu cifrele 1 i 2
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
68/96
2 3 4 5 6 7 A 9 91 12 1 1 13
4
2
1
5 2 1 26 27 2 18 2 2 2 19 110 1 1
B
Detaliu principal al produsului de mbrcminte Elemente componente ale unui produs vestimentar Detaliu secundar care nu face parte din componena bluzei Dimensiune principal a corpului omenesc Detaliu a crui lungime se determin cu ajutorul lungimii braului Denumirea detaliului care nu poate lipsi din componea produsului vestimentar Zon a corpului pe care se sprijina fusta Linie a tiparului care poziioneaz o linie de contur Detaliu care se monteaz n rscroitura gtului Modalitate de ajustare a produsului de mbrcminte dup forma corpului
2.0
II. Citii cu atenie afirmaiile de mai jos. Dac ele sunt corecte , ncercuiilitera A ( adevrat ), dac nu, ncercuii litera F ( fals)A F Rezerva de suprapune de la faa bluzei este necesar pentru ncheierea ei.A F Linia umrului la faa bluzei este egal cu cea de la spatele bluzei.A F Dup modul de sprijin pe corp, bluza este un produs care se sprijin n talie.A F Lungimea produsului este determinat de nalimea corpului.
1,5 Enumerai etapele de realizare a tiparului clasic de bluz.
Toate subiectele sunt obligatorii.Din oficiu 1 punct. Total 10 puncteTimp de lucru 50 min
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
69/96
Lucrai individualActivitatea nr.9
FISA DE LUCRU
1.Precizai denumirea liniilor de baz i de contur din tiparul reprezentat mai jos3.0
1................................................................
2...............................................................
3................................................................
4................................................................
5.................................................................
6.................................................................
2. Care este semnificaia parametrilor din relaia de calcul de mai jos:2.0
Lpr = Nx Z KLpr......................................................N ........................................................Z .........................................................K ........................................................
1.5
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
70/96
3.Cunoscnd dimensiumile principale proprii ale corpului, calculai dimensiunile debaz necesare realizrii tiparului fustei.
4. Completai urmtoarea construcie a tiparului fustei cu punctele i liniile de conturcorespunztoare2.5
Din oficiu 1 punct. Total 10 puncteTimp de lucru 25 minCompetena 24.20.4: Transform tiparele de baz n tipare de model
Lucrai individualActivitatea nr.10
FIA DE LUCRU
Observai cele trei modele de mai jos:
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
71/96
Completai tabelul urmtor preciznd denumirea modelului prezentat. Realizai transferul pensei de bust conform modelului.
Nr.crt Denumirea modelului Transferul pensei
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
72/96
1
Model cu pense inrscroitura gtului
2 Model cu pense nrscroitura braului
3Model cu pense de
garnitur
Timp de lucru 40 minCorectarea i autoevaluarea se vor face prin confruntarea cu rspunsurileprezentate de profesor la videoproiector .
Lucrai pe grupeActivitatea nr.11
LUCRARE PRACTIC
Activitatea este o aplicaie practic la tema: Transformarea fustei clasice nmodel
Sarcini de lucru Colectivul clasei este mprit de profesor n dou grupe. Profesorul scrie pe dou bileele cerinele pentru fiecare grup.
Bilet 1 transformarea fustei clasice n modelul 1
Bilet 2 transformarea fustei clasice n modelul 2 Cte un reprezentant al fiecrei grupe trage la sori biletul cu sarcina de lucru pe
care o are de rezolvat Fiecare grup i alege un reprezentat care va rezolva transformarea pe o foaie de
hrtie. n cadrul aceleai grupe elevii discut, se consult, dezbat.
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
73/96
Profesorul urmrete activitatea grupelor intervenind cu precizri acolo unde estenevoie.
Dup expirarea timpului alocat , foile de hrtie sunt expuse pe flipchart. Reprezentatul grupei va explica modul de transformare al fustei. Colegii vor aduce completri.
n final profesorul va face completri pentru fiecare grup.
Timp de lucru 50 min
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
74/96
Model 1 Model 2
Activitatea nr.12
LUCRARE PRACTIC
Colectivul clasei se mparte n 3 grupe (dup criterii stabilite de profesor ).n fiecare grup se va desemna : un lider (raportor) i un secretar (va notarezultatele obinute)
Profesorul pune la dispoziia fiecrei grupe, cte o plan ce conine cteo schi a unui produs vestimentar.
Sarcini de lucru pentru fiecare grup:Observai i analizai schiele prezentate, iar apoi rspundei urmtoarelor
cerine: Identificai tipul de decolteu pentru fiecare schi i trecei
rspunsul sub fiecare imagine. Transformai decolteul la corsajul bluzei clasice n decolteul din imagine.
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
75/96
1 2. 3.
Timp de lucru 50 minute.
Dup expirarea timpului de lucru, expunei colile la tabl.
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
76/96
Liderul fiecrei grupe va demonstra modul de transformare n faaclasei.
Colegii de clas i profesorul pot aduce completri. Secretarii vor consemna n fie, completrile i eventualele greeli.
Pstrai fia de lucru n portofoliul vostru.
Lucrai individualActivitatea nr.13
REALIZAREA UNUI PROIECT consultai-v profesorului pentru orice nelmurire formulai corect ntrebrile puse acestuia
comunicai permanent cu colegii votriiTimp de lucru 4 sptmniProiectul se va redacta pe calculator i va fi prezentat n faa clasei n POVERPOINT
PLANUL PROIECTULUI
ARGUMENT REALIZAREA COLECIEI DE MODELE
Descrierea modelului ales
REALIZAREA TIPARULUI CLASIC
TRANSFORMAREA N MODEL1. transformarea feei i spatelui2. transformarea mnecii
V. BIBLIOGRAFIE
Manual de specialitate Fie de documentare Pliante cu publicaii de specialitate Internetul
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
77/96
Unitatea economic unde desfurai practica comasat
Tema Proiectului Diversificai constructiv estetic produsul bluz pentru femei prin transferul pensei
de bust n rscroitura braului i mneca evazat
Competena 24.20.1 Construiete tipare de baz pentru produsele de lenjerie
Activitatea nr.1FI DE LUCRU
Observai cele trei modele de produse vestimentare din imaginile de mai jos:
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
78/96
A. Completai tabelul urmtor preciznd: denumirea produsului vestimentar prezentat.
modul de sprijin pe corp, linia de lungime
Nr. Denumirea modeluluiprezentat
Modul de sprijin pe corp Linia de lungime
1 Bluz pentru femei Cu sprijin pe umeri Lungime midi2 Vest pentru femei Cu sprijin pe umeri Lungime mini3 Pantalon pentru femei Cu sprijin n talie Lungime normal4 Pantalon pentru femei Cu sprijin n talie Lungime maxi5 Rochie pentru femei Cu sprijin pe umeri Lungime normal
B Lungimea produsului pentru fiecare model.
1. Bluz pentru femei cu lungime midi are lungimea de la osul cefei pn la olduri.2. Vest pentru femei cu lungime mini - are lungimea de la osul cefei pn la talie.3. Pantalon pentru femei cu lungime normal- are lungimea de la talie peste nivelul
genunchiului (~ 10cm ).
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
79/96
4. Pantalon pentru femei cu lungime maxi- are lungimea de la talie pn la glezn.5. Rochie pentru femei cu lungime normal- are lungimea de la osul cefei pn la nivelul
genunchiului.
Activitatea nr.2
FI DE LUCRUCareul de mai jos este sarcina voastr din fia de lucru. Pentru rezolvare folosii-
v de cunotinele dobndite despre conformaiile corpului omenesc i dimensiunileacestuia. Prin completarea careului vei descoperi pe verticala A-B cuvntulconformaie- forma corpului omenesc
A
1 C A P2 A N T R O P O M E T R I E3 N O R M A L E4 E F O R T U L F I Z I C5 O V A L6 E R E D I T A T E A7 P E R I M E T R U8 A N O M A L I E9 N L I M E A C O R P U L U I10 C E N T I M T R U11 L I M E
Activitatea nr.3
Fi de autoevaluare
In tabelul de mai jos sunt prezentate dimensiunile de baz ale corpului omenesc, definiia lor,reprezentarea i relaiile de calcul. Completai csuele goale cu informaiile corespunztoare.
Dimensiunea corpului Definiia reprezentare Relaia de calcul
Lungimea spatelui1punct
se msoar de la ultimavertebr a gtului, de-alungul mijlocului spateluipn n talie.
Ls = (Ic/4) K
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
80/96
1.Lungimea feei pnn talie distana de la umr, (de la
gt), peste piept, pn ntalie
(Ic/4) K1punct
2. Lungimea olduluiL
distana din talie,pn la old(de-a lungul oldului) (Ic/10) K
1punct
3. Lungimea brauluiLbr
distana de la ncheieturaumrului, peste cotulndoit, pn la ncheieturaminii
1punct
(Ic/3) K
4.limea feeilf
1punct
se msoar ntre braedeasupra pieptului
(Pb/3) +K
5.limea spateluilsp
se msoar ntre braela nivelul omoplailor1punct (Pb/3) +K
6. Perimetrul talieiPt
se msoar de jurmprejurul taliei,n partea cea mai ngust
1punct
Pb K
7. Perimetrul olduluise msoar peste parteacea mai proeminent aoldurilor
1punct
Pb + K
8.Perimetru gtuluiPg
se msoarla baza gtului,deasupra claviculei
1punct
Se msoar direct
Activitatea nr.4
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
81/96
Activitate practic-joc de rolFia de observaie
Nrcrt Activiti
Da
Nu
Obser-vaii1 tie dimensiunile principale ale corpului . Da2 Are deprinderi de utilizare a antropometrului Nu3 tie dimensiunile de baz ale corpului . Da4. tie s msoare pe corp dimensiunile de baz de lungime cu
centimetru de croitorie.Da
5 tie s msoare pe corp dimensiunile de baz de lime cucentimetru de croitorie.
Da
6 tie s msoare pe corp dimensiunile de baz de perimetru cucentimetru de croitorie.
Da
7 Consemneaz n caiet dimensiunile determinate NuActivitatea nr.5
Activitate de recapitulareDimensiunile corpului omenesc
Sarcini de lucru Clasa este mprit n ase grupe, care se vor numerota de la 1 la6. . Pe foaia de hrtie se vor enumera cerinele de lucru asfel:
1
2
3 4 5
6
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
82/96
Grupa 1 - dimensiunile corpului omenescDimensiuni principaleDimensiuni de baz
Grupa 2 - dimensiunile principale utilizate la proiectarea mbrcmintei
nalimea corpuluiPerimetrul bustului
Grupa 3 - dimensiuni de baz de lungimeLungimea talieiLungimea brauluiLungimea oldului
Grupa 4 - dimensiuni de baz de limeLimea spateluiLimea feeiLimea rscroiturii braului
Grupa 5 - dimensiuni de baz de perimetruPerimetrul talieiPerimetrul olduluiPerimetru gtului
Lt=(Ic/4) KLbr =(Ic/3) KL=(Ic/10) KGrupa 6 - calculul dimensiunilor de bazPt =Pb-K ; P =Pb +K
Pg se msoar directlsp =(Pb/3) +K lpt =(Pb/3) +K
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
83/96
Activitatea nr.6FI DE AUTOEVALUAREBarem de corectare
4.5
Desenul de mai jos reprezint un tipar clasic al unui produs vestimentar.
Analiznd elementele geometrice din care este alctuit identificai:
A. liniile de baz orizontale AA1 ; BB1 ; TT2linii de baz verticale AL; A1A2;
B. liniile de contur orizontale LL2liniile de contur nclinate a1a3liniile de contur curbe Aa1 a3 B4
Completai spaiul liber din propoziia de mai jos :2.0
1. Suprafaa se obine cu ajutorul linieinchise n acelai plan.2. Element geometric fr dimensiune este punctul.
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
84/96
3. Linia esteelementul geometric cu o singur dimensiune care se obine prindeplasarea punctului n acelai plan.4. Intr-un tipar liniile pot fi de baz, ajuttoare i de contur
Citii cu atenie afirmaiile de mai jos. Dac ele sunt corecte , ncercuii2.5litera A ( adevrat ), dac nu, ncercuii litera F ( fals)
A 1. Calculul dimensiunilor de baz este prima etap de realizare a unui tipar.F 2. Dimensiunilor de baz de lungime utilizeaz PB, ntr-un raport datA 3. Trasarea liniilor de baz cuprinde operaii de trasare a liniilor de baz att
n lungimea ct i limea tiparului.F 4. Punctele de baz se poziioneaz cu ajutorul dimensiunilor principale ale
corpului.
F 5. Trasarea liniilor de contur cuprinde operaii de determinare a punctelor ia liniilor ajuttoare i apoi trasarea liniilor de baz.
Din oficiu 1 punct. Total 10 puncteCompetena 24.20.2: Construiete tipare de baz pentru produse de mbrcminteexterioar
Activitatea nr.7
TEST DE AUTOEVALUAREI.Incercuiti varianta corect de rspuns prin ncercuire
0,5p
1. Bluza pentru femei este un produsb. de zi0,5p
2. Detaliul care nu este element component al bluzei ested. cordonul0,5p
3. Materialul folosit pentru confecionarea bluzei estea. estura
1,0p
Enumerai dimensiunile de baz necesare pentru construcia bluzeide lungime : lugimea talie, lungimea oldului, lungimea brauluide lime : limea spatelui, limea feei
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
85/96
II. Realizati corespondena dintre termenii din coloana A (dimensiunile de baz alecorpului) cu termenii din coloana B (detaliile componente ale bluzei)1,5p
A B
1-a 1.Limea spatelui a. Spate2-c 2.Lungimea mnecii b. Faa3- 3.Perimetul taliei c. Mneca4-b 4.Limea feei
III. Completai spaiul liber din propoziia de mai jos1,0p
a. bluza pentru femei , este un produs fixat pe talieb. faa bluzei pentru femei este un detaliu principal
IV.Citii cu atenie afirmaiiile de mai jos. Dac sunt corecte , ncercuii litera A1,0p( adevrat ), dac nu, ncercuii litera F ( fals)A Faa bluzei din 2 detalii, este prevzut cu rezerv de suprapunere.F Faa bluzei este egal cu spatele bluzei.
V.Identificai liniile de contur ale spatelui bluzei3,0p
pentru femei din desenul alturat.
Aa1 -rscroitura gtului la spatea1a2 linia umruluia3 B4 rscroituira brauluiB4 L1 linia lateralLL1 linia de terminaieAL - mijlocul spatelui
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
86/96
Activitatea nr.8
TEST DE EVALUARE
5,5I.Rezolvati rebusul de mai jos. Coloana A B cuprinde cuvantul PROIECTARE, iarrndurile conin noiuni studiate la realizarea tiparului clasic.
2 3 4 5 6 7 A 9 91 S P A T E
2 R E P R E3 C O R D O N4 I N L I M E5 M N E C 6 P R I N C I P A L7 T A L I E8 A J U T A T O A R E9 G U L E R10 P E N S
B
Cifra 1 reprezint litera e; cifra 2 reprezint litera a
2,0
II. Citii cu atenie afirmaiile de mai jos. Dac ele sunt corecte , ncercuiilitera A ( adevrat ), dac nu, ncercuii litera F ( fals)A Rezerva de suprapune de la faa bluzei este necesar pentru ncheierea ei.F Linia umrului la faa bluzei este egal cu cea de la spatele bluzeiA Dup modul de sprijin pe corp, bluza este un produs care se sprijin n talie.A Lungimea produsului este determinat de nalimea corpului
Enumerai dimensiunile de baz de lungime i de lime necesare realizrii1,5
tiparului clasic de bluz.
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
87/96
I. Calculul dimensiunilor de bazII. Trasarea liniilor de bazIII. Trasarea linilor de contur
Activitatea nr.9
FISA DE LUCRU
1.Precizai denumirea liniilor de baz i de contur din tiparul reprezentat mai jos3.0
1. linia taliei2. linia lateral3. linia de terminaie4. mijlocul spatelui fustei5. linia oldului6. pense de ajustare
2. Care este semnificaia parametrilor din relaia de calcul de mai jos:2.0
Lpr = Nx Z KLpr = lungimea produsului
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
88/96
N = Variabil n funcie de lungimea produsului pe corpZ = Constant n funcie de nalimea corpuluiK = adaos de corecie sau de mod
1.5
3.Cunoscnd dimensiumile principale proprii ale corpului, calculai dimensiunile debaz necesare realizrii tiparului fustei.
Dimensiuni de lungime Lungimea oldului Ls = Ic /8 =
Dimensiuni de perimetru Perimetrul taliei Pt = Pb k =
Perimetru oldului Ps = Pb + k=
4. Completai urmtoarea construcie a tiparului fustei cu punctele i liniile decontur corespunztoare2.5
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
89/96
Din oficiu 1 punct. Total 10 puncteActivitatea nr.10
FIA DE LUCRU
Observai cele trei modele de mai jos;
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
90/96
Completai tabelul urmtor preciznd denumirea modelului prezentat. Realizaitransferul pensei de bust conform modelului.
Nr.crt Denumirea modelului Transferul pensei
1
Model cu pense in
rscroitura gtului
2 Model cu pense nrscroitura braului
3Model cu pense degarnitur
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
91/96
Activitatea nr.11
LUCRARE PRACTIC
Activitatea este o aplicaie practic la tema: Transformarea fustei clasice nmodel
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
92/96
Trasarea poziiei pltcii
Decuparea pltcii i evazarea feei i spatelui
Activitatea nr.12
LUCRARE PRACTIC
Transformarea decolteului la corsaj conform modelului din imagini
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
93/96
DECOLTEU DREPT
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
94/96
DECOLTEU N COL
DECOLTEU ROTUND
Activitatea nr.13
DIAGRAMA GANTT CORESPUNZATOARE PLANIFICRIIPROIECTULUI
Aciunea Rspunde Luna/sptmna 1 2 3 4Stabilirea temei iobiectivele
elevul+profesor
planificatrealizat
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
95/96
Planificarea activitilor elevul planificatrealizat
Documentare elevul planificatrealizat
Realizare Realizarea colecieide modeleelevul
planificat
realizatConstruireatiparului clasic
planificatrealizat
Transfer de pensde bust
planificatrealizat
Transformareamnecilor
planificatrealizat
Prezentarea rezultatelor elevul planificat
realizatEvaluarea proiectului profesor planificat
realizat
Ciontea Gh., Proiectarea mbrcmintei, Editura Didactic i Pedagogic,Bucureti,1993 ;
Cornelia Spanu, Proiectarea produselor textile, Editura Mistral Info Media,
2007;
Curelaru M., Brtoi E., Dicionar de termeni de specialitate din industria
textil-pielrie;
Brtoi E., Auxiliar curricular, domeniul: textile-pielrie, calificarea:croitor
mbrcminte dup comand,2006;
Ciutea M, Brldeanu M, Dragu P, Manualul croitorului,, Editura Didactic
i Pedagogic, Bucureti,1996 ;
Dragu P. Mod i tipare Editura Tehnica,1998;
Construcii de tipare , Editura Eurocor, 2002;
8/2/2019 Tehnician n industria textila -constructia-tiparelor
96/96