Autori Prof. Negru Maria, Liceul Tehnologic-Topolog

Stabilirea relatiei dintre structura si functiile organelor vegetative

Utilizarea de metode si mijloace adecvate explorarii/ investigarii lumii vegetale

Realizarea de activitati experimentale si interpretarea rezultatelor

Reprezentarea structurii si functiilor sistemelor biologice pe baza modelelor.

Utilizarea corecta a terminologiei specifice biologiei in diferite situatii de

comunicare

Prezentarea informatiilor folosind diverse metode de comunicare

Utilizarea in viata cotidiana a cunostintelor de biologie vegetala

Obiective

Descriere In cadrul proiectului „Organele vegetative ale unei plante cu flori” elevilor li se

va dezvolta curiozitatea asupra alcatuirii corpului unei plante, a tipurilor de

organe vegetative, a structurii interne si a functiilor fiecarui organ in cadrul unui

tot unitar.

Discipline școlare implicate

Biologia,Fizica,Matematica,TIC,Desenul,Limba si literatura română,Muzica,Ecologia,Cultura civica.

Niveluri 10-12 ani

Este necesar ca elevii să aprofundeze informaţiile despre cunoaşterea naturii,

începute în ciclul primar, să observe structura şi funcţiile la nivelul plantelor şi

să aprecieze importanţa acestora in biodiversitate.

Argumentarea alegerii temei

Descrierea proiectului educațional

12.09.2012 Schimb de experiență, Constanta

Tipul proiectului B1Proiecte locale cu sau fara parteneri din comunitate

Structura si functiile organelor vegetative

Prezentarea profesorului și a școlii sale

12.09.2012 Schimb de experiență, Topolog

Testimoniale

Nume și prenume:Negru Maria Specializarea:biologie Gradul didactic:I e-mail:negrumaria6@gmail.com

Școala:Liceul Tehnologic Localitatea:Topolog Județul:Tulcea E-mail:gsatopolog@yahoo.com Număr elevi:1105

“Pe tot parcursul proiectului am fost incantati sa aflam atatea lucruri despre plante si sa lucram cu computerul”(Gabriela Pandrea/eleva) “Am observat ca acesti copii au invatat si altceva decat jocuri pe calculator.Am vazut ca au facut ppt-uri frumoase”(Cornelia Avram/parinte)

Structura si functiile organelor vegetative

Curriculum – conținuturi și evaluare

Conținuturi curriculare implicate: Se initiaza elevii in activitati specifice invatarii prin proiecte, solicitandu-le sa realizeze o brosura cu tema

„De ce sunt importante radacinile?”, un poster cu alcatuirea unei plante; se sugereaza elevilor sa

realizeze un ppt cu tema “Tipuri de tulpini intalnite in curtea scolii”;se realizeaza in final o prezentare a

desfasurarii proiectului folosind TIC;rezultatele se vor posta pe site-ul scolii;fiecare elev va avea un cont

google.

Elemente de interdisciplinaritate: Biologia va furniza informatiile legate de structura organelor vegetative ale plantelor;fizica va explica legi

dupa care functioneaza acestea;chimia va descrie procese precum fotosinteza, respiratia;matematica ne

va ajuta sa calculam densitatea plantelor de pe o suprafata data;lb. si literatura romana ne va ajuta sa

scriem documentele si sa gasim descrieri al plantelor in operele literare si de asemenea sa compunem

imnul ecologilor;TIC ne va inlesni realizarea unei baze de date necesare cunoasterii plantelor, realizarea

brosurilor, a ppt-urilor, a posterelor, a fiselor de lucru, postarea pe internet a rezultatelor proiectului.

Modalităţi de evaluare: Plan de evaluare

Evaluare iniţială: Tehnica intrebarilor,Test initial,Grafic KWL,Planificarea proiectului.

Evaluare formativă: Lista de observatii (de control),Scara de clasificare,Experimente,Lucrari

practice,Jurnale,Chestionare,Fise de lucru,Evaluare de grup si autoevaluare,Brosura,

Evaluare finală: Graficul KWL,Test de evaluare sumativa,Realizarea unui PPT,Eseu de reflectii

Pliante(Broşuri).

12.09.2012 Schimb de experiență, Constanta

Structura si functiile organelor vegetative

Metode didactice utilizate Metode expozitive: descrierea, explicatia,povestirea, expunerea problematizata,lecturarea

Metode de explorare:observarea dirijata sau independenta, efectuarea de experimente.

Metode demonstrative cu:reprezentari grafice, obiecte/fenomene reale,mijloace sonore, cu ajutorul calculatorului,desenului pe tabla,

a schemelor, a planselor, a ppt-urilor, videoclipurilor.

Instruire programata:instruire prin experiente simulate pe computer, cu programe cu raspuns la alegere sau raspuns construit,

efectuarea de proiecte, produse cu ajutorul TIC.

Structura si functiile organelor vegetative

Pedagogie - Didactică

Managementul învățării

Descrierea mediului de învățare utilizat Elevii vor fi organizati in grupe de

lucru eterogene , fiecare elev

avand contributii proprii in

realizarea proiectului .Fiecare

grupa va avea propriul cont

google pe care va posta

portofoliul .Inainte de a incepe

activitatea de invatare elevii vor fi

impartiti in grupe de cate 5

membri, se vor stabili

responsabilitatile fiecaruia, vor fi

create conturi de acces pe sit-uri

wiki si vor fi instruiti in vederea

utilizarii acestora.

Fiecare grupa va avea propriul

dosar in care va lucra pe

parcursul intregului proiect(nume

grupa_clasa).In cadrul acestui

director se vor crea dosarele

Evaluari, Publicatii, Resurse.In

sala de informatica calculatoarele

sunt asezate periferic iar grupele

de lucru se gasesc in mijloc.Vor

avea acces la computere .

12.09.2012 Schimb de experiență, Constanta

Colaborarea Vor sistematiza informatiile despre

structura si functiile organelor

vegetative si vor realiza materiale

precum PP,brosuri avand ca tema

„De ce sunt importante

radacinile?”, „Importanta plantelor

in viata planetei”, „Plantele- punte

de la Pamant la Soare” ,”Plante

ocrotite in tara noastra”, « Educatia

pentru padure »,ajutandu-se de

tehnologia IT.

Vor organiza un colt viu, verde in

sala de clasa aplicand cunostinte

despre functiile organelor

vegetative

Extinderea învățării înafara clasei

Pe baza cunostintelor de

botanica vor amenaja parcul de

langa scoala si vor desfasura

actiuni de ecologizare atat in

comunitate cat si in padurea de

foioase din vecinatate.

Structura si functiile organelor vegetative

Utilizare TIC

Aplicații OER și Web 2.0 utilizate

Abilități TIC necesare

12.09.2012 Schimb de experiență, Constanta

In realizarea brosurilor, a posterelor, a ppt-urilor, intocmirea bazei de date despre organele vegetative,

postarea rezultatelor proiectului pe site-ul scolii.

Tehnoredactare

Browser de Internet

Procesare documente

Software de e-mail

Multimedia

Enciclopedie pe CD-ROM

www.descopera.ro, www.ccdg.ro www.scolipentruunviitorverde.ro,

http://portal.edu.ro/index.php/base/materiale/ .

Cunoştinţe minime de lucru PC de urmărire unor instrucţiuni de lucru;

experienţă minimală cu crearea prezentărilor multimedia, publicaţiilor,

familiarizare cu documentarea pe Internet

spirit investigativ

Cunoştinţe conceptuale şi aptitudini tehnice pe care elevii trebuie să le aibă pentru a începe această

unitate de învăţare

Structura si functiile organelor vegetative

Reflecții asupra activității proprii desfășurate în programul EBC

Știu Vreau să știu Am învățat

….sa lucrez in microsoft word,power-point,movie-maker

…cat mai multe tehnici de prezentare si stocare de informatie si imagini.

…sunt mai convingatoare cand beneficiez de mijloace media.