STILURI DE NVARE.TEHNICI DE NVARE EFICIENTCorman Ramona Grupa 421Seria E*

PLANUL LUCRRIIIntroducereDefinirea stilului de nvareTehnici de nvareConcluziiBibliografie*

I.INTRODUCEREStilul de nvare reprezint un demers coerent .

Fiecare stil de nvare se poate defini printr-o structur de factori constitutivi .*

II.DEFINIREA STILULUI DE INVATARECLASIFICARE:Organizare i prelucrarea informaiei.Selectarea i prelucrarea situaiei problematice i conflictuale.Structuri perceptive, informaionale i refereniale.Structurile logice dominante.Modalitatea senzorial dominant.*

1. ORGANIZARE I PRELUCRAREA INFORMAIEI

Stilul analiticStilul sintetic

*

2. SELECTAREA I PRELUCRAREA SITUAIEI PROBLEMATICE I CONFLICTUALE

Stilul rezolutiv impulsivStilul rezolutiv cu risc -dejavantajeStilul rezolutiv prudentStilul rezolutiv pasiv

*

3. STRUCTURI PERCEPTIVE, INFORMAIONALE I REFERENIALE

Stilul independent de cmpStilul dependent

*

4.STRUCTURILE LOGICE DOMINANTE

Stilul convergentStilul divergent

*

5. MODALITATEA SENZORIAL DOMINANT

Stilul vizualStilul auditivStilul practic

*

III.TEHNICI DE NVAREA nva sistematic ?Planificarea studiuluiEvaluarea timpul disponibilCalendar de studiuTimp de rezervOrganizeaz-i tiinific studiulPlan de studiu*

1.A NVA SISTEMATIC ?

TimpulSintetizarea materialuluiValorificarea rezultatelor*

2.PLANIFICAREA STUDIULUI

activiti importante;activiti mai puin importante;activiti neimportante.

*

3.EVALUAREA TIMPUL DISPONIBIL

Nu ncepe s studiezi fr s evaluezi timpul disponibil!*

4.CALENDAR DE STIUDIUInventarierea materiei de studiu Identificarea dificultii acesteia*

5.TIMP DE REZERV

Nu planifica pentru nvare tot timpul disponibil!

*

6.ORGANIZEAZ-I TIINIFIC STUDIUL

ObiectivMotivatieConcentrare*

7.PLANUL DE STIUDIUmprirea orelor de studiu pesptmn, pezi.Timpul minim pentru o edin.La ce or va ncepe i cnd se va termina edina.Alegerea subiectelor, prioritilor, stabilireasuccesiuniitemelor

*

CONCLUZIIDup ce v vei obinui s v ntemeiai n acest fel studiul, putei renuna la redactarea planului de studiu n scris.Nu v apucati de nici o activitate de nvare fr a urmri obiective clare.Odat format deprinderea de a nva ordonat, vei intra n posesia unui instrument de munc intelectual de apreciat.*

BIBLIOGRAFIE

Invatarea eficienta- Ioan Jinga ,Ion Negret,Editura EDITIS Bucuresti-1994Pedagogie-Constantin Cucos, Editura Polirom -2006Pedagogie-Nadia Mierela Florea,Adela Mihaela Taranu, Editura Fundaia Romnia de Mine-2007

*

*