2. Dupa exemplul de mai ios, transformali cuvintole din coloan5:

3. Transcrieli textul:prietenele

loana gi Mioara locuiesc in satul Viisoara.Am6ndoui sunt eleve silitoare.Dimineala, ele merg impreuni la gcoali.ln timpul liber, ele se joaci impreuni. Mioara o aduce cu

ea.gi pe surioara ei,.Oana. Ea are doar patfu ani.toana o intreabe pe Mioara:-

Vrei sI s5rim coarda?-

Dal ii rispunde ea bucuroasl.^Oana

se-uitd la ele. ln timp ce se joaai cu mingea. seganoette. ca poate peste cawa fimp va reugi si sar5 coiarda giea ca surioara ei sau.ca loana..

4. Din textul ,,prietenele,. scoateli cuvintele car6 confin grupulde vocale oa gi alcatuili alte enunluri cu fiecare cuvdni. - '.

_

5. Gesili alte zece cuvinte caro conlin grupul de vocale oaScrieli-le, apoi atcetuiti propozitii cu fieiarJ dintre ete.

blruitor

mlrositor

6. Completali cuvinlele urmtrtoare cu grupul de vocal ea carea fosl omis, apoi alcetui|i cale o propozilie cu fiecare cuvant:

m__ sL_ mar__ sat_ _zlc--m oer_ _m mler-- t__d--se caf-

-

dchid--m s__ ra

7. Completali propoziliile urmaloare cu cuvintele care au fostomise. (Atenlie! Acestea contin grupul de vocaleea.)

Mama ---

este invetetoarea Oanel,O veverile iuciuge

-----

din crcange in creanga.Nenea Cicerone

-----

de la moara.Randunlca

-------

voloasi in cuibul ei nou.-----,

pe cer strlluceau mll de stelule.Cetalina fl

-----

de mancare lui Labug in flecare zl.Bunlci i imi

--- intotdeauna bomboanelepreferate,

8. Din propozitiilo exerciliului anlerior, scoateli, pe coloane,cuvintelg care contin grupurile de vocale ea gi oa.

9. Alcetuili noi enunluri cu toate cuvintele din celg douecoloane ale exercitiului anterior.

10. Gdsiti alle zece cuvinte care conlin grupul de vocale ea $ialpetuili propozilii cu fiecare.

11. Transcrieli textul urmalor, citili-l cu multd atentie 9i apoidali-i titlul potrivit:

Nenea Vasilicil este pidurar. OdaG, eu gi Andreea eramla el, la Guranda. lmpreuni cu tanti Nina, sogia lui, neduceam prin pidurea deasi. De acolo culegeam fructepentru dulceald, ciuperci sau flori din care ne f5ceamcoronite.

51

lntr-o searii, nenea Vasilicd ne-a povestit o intdmplare dinactivitatea lui.-

- lntiimplarea s-a petecut intr-o zi geroasi de iamd. Neauaimi ajrrngss pini la genunchi. Eu mi-duceam intr_o ooienigdrn padurea de pe dealul acela. Trebuia si duc ftn'pentiu

ciprioare fiindcii nu aveau unde si_gi giseasci rna'rr"l*"z nlca.

Ningea cu fulgi mari gi degi, de nu vedeai bine pe undeavat de mers. Deodat5, am vizut ca prin ceafi un lup. Ochiiii luceau ca diamantele. Se auzeau gi ,i4t" url"t" innoleto"[,semn cA mai veneau gi alfi lupi himdnzi in urma lui. dputeam sd fac? Am scos bricheta din buzunar,

"_

Iu"t "ooiun.braf de fiin din sanie gi i-am dat foc. Fiind

"r""., ftii;i

ardea cu o flacird marc, la vederea cireia lupii fugeau demdncau piimdntul._

Dar fhnul rimas nu le mai ajungea ciprioarelor fliminde.ue aceea, pani la lisarea serii, am mai dus cdprioarelorinci o sanie incdrcati cu thn.

- Ce curajos este nenea Vasilici! ne_am mirat cu totii.

-

12. Din.textul exerciliului anterior, scoateli, pe coloane, cuvinlelecare contin grupurile de vocale: oa, ea, ie.13. Alcntuiti alte enunluri cu fiecare din cuvintele coloanelorpe caro le-ali scris la exerciliul anterior.

--]jlDr cuvintele urmetoare, alegelFle numai pe cele careconlin grupul de vocale la Fi apoi aicatu4i cate o'proporigi" ",

fiecare din ele:

, abia, slameze, lrlmla, viali, lullana, miauni, boia, Mia,cheltu-ia,.butota$, ptatri, iirni, liria;a, tite,',:a,-i#ifaianli, ziar.15. Gesili alte cinci cuvinte care conlin grupul de vocale ia giapoi alcdtuili enunluri cu fiecare otn te_

16. Din cuvintele urmdloare, alegeti-le numal pe cele carecontin grupul de vocale ie Si alcetuiti propozitii cu fiecare:

p etenie, caiet, miere, coplere, boier, mle, fiecare, miel,lepure, lerl, gtle, lerburl, pietre, sable, transcriere, fier,mierculi,

17. Gesili alte cinci cuvinte care conlin grupul de vocale ieapoi alcetuili propozilii cu ele.

18. Transcrieti urmeloarele coloane de cuvinte Fi retineli ce,degi grupurile de vocale oa Fi ua se pronunte aproape la fel,ele se scriu diferit.

coadi ziuaOana macarauaoale nouaMioara steauavloara telemeauacoarde QOSeaUamoare carameauaaoate vioreauadoate bldlneaua

19. Abatuili propozilii cu toate cuvintele din cele doua coloaneale exercitiului anterior.

20. Transcrieli, apoi formulati propozitii cu fiecare din urme-toarele cuvinle: voua, dou5, nou5, roue, oui,

21. Transcrie r6xtul:

Singur acasiE ora douii dupi amiazi. Mama qi tata sunt la serviciu.George trebuie si-ti pregiteasci temele pentru ziua

urmitoarc. Pe masi este dezordine, dar nu-i nimic. lmpingecoqul cu piiine mai incolo. Aga ii rdmdne un colf de masiliber pentru caiet.

53

Sub masii are o minge. ln timp ce scrie, o atinge cupiciorul drept.

DeodaG, liingii geam se aude o voce:- George, nu vii sd ne jucim cu mingea?Este prietenul lui, Gelu.- Ba da, cobor acum.George lgi pune gribit caietul ln ghiozdan desi n_a scris

decat doul cuvinte din temi.Riimdne acolo pdni seara, la ora noui.Cdnd se intoarce in cas5, miln6nci piine cu unt $i gem,

apoi igi arunci hainele lingii geam. Geaca atinge un bibelougi-l sparge.

George strange in grabi cioburile mai mari si le aruncisub pat. Apoi se culci.

Poate miine va avea nonoc la qcoalii Ei nu_l va intrebadoamna inviifltoare nimic la nicio leqie.

22, in texul ,,Slngur acase.. ali putut constata ci George aprocedat gre$it de mai multe ori. Spuneli cand anume a gregit gicum trebuia se se comporte.

23. Scoateti, pe coloane, cuvinlele care conlin grupuri de literedin textul ,,Slngur acasi,,.

2i. Alcetuili alte enunluri cu cuvintele din coloanele exerciliuluianterior.

25. Din textul ,,Singur acasi,,, scoatetigrupurile de vocale (ea, oa, la, te, ua, uenunluri cu fiecare.

cuvintele care contin) 9i apoi alcetuili alte

26. Tene oentru dictarel:a) ln vacanfa de primivari, cei trei frafi, Virginia,

Gheorghifii gi Chiriac, au plecat la bunici.Pe ldngii cele necesare, au luat in geamantan mingea cea

de culoare cenugie, o pereche de palete pentru tenis gicateva certicele de povetti.Bunicii ll agteptau in stafia de autobuz.

- Ce mari afi crescut! le zice bunica bucuroasE.

- Ce calificative afi obfinut ln acest semestru? a intrebatbunicul.

- Pentru ci am muncit $ am fost disciplinali, avem ,,Foartebine" la toate obiectele.

Cdnd au ajuns in casi, cei trei nepofi au despachetatcadourile aduse bunicilor. Acegtia s-au bucurat foarte mult.

b) larna cea grea a trecut.Iatii cii a venit prim5vara. Neaua s-a topit, iar ln locul ei s-a

agemut iarba moale $i fragedai.Apoi au inceput sE infloreascd florile multicolore, infru-

musetand covorul moale de iarbi.intr-o sear5, din depirtiirile albastre se vedeau vislind

cocorii. Se intorceau obosili la cuiburile lor, pe frumoaselenoastre meleaguri.

- IatE, se intorc berzele! a stigat cu bucurie lancu.

c) lntr-o amiazii, Oana venea de la gcoalS. Ea privea neauacare se topea, mangaiate de soanele care striilucea-

ln drumul ei, vedea piriiaqe ce curgeau la vale susurind.lati cd a ajuns acasd.Mama o intreabd:- Cum te-ai descurcat astiizi la 6coal5?

t Unele texle sunt prea mad pentru dictare. Autoaroa lucrerii a preferat 9d leconceape astfel pentru valoarea lor educatvd, lnvelAtorii avend lalitudinea sa aleagepnku dictare doar fragmente.

55

- Foarte bine! La lucrarea de Ia matematici am fezolvatcorect toate exerciliile gi pmblemele, iar Ia limba romini amscris cea mai frumoas6 compunere. La celelalte doue obiecteam rEspuns bine la toate intrebirile doamnei invititoare.

- Ce mult mi bucur{ ia spus mama. Bdnuiam eu cii vei avea

succes la gcoali. De aceea ti-am pregEtit desertul preferaCcliitite cu dulcealii de cirege.

Oana_gia pus uniforma pe umera;, gi_a lmbriicat rcchifacea rogie de catifea, s-a spelat pe mAini, apoi a venit inbuciitiirie.

A mancat cu poftii. Apoi a agteptat si mdniince desertul.

d) Vara cea cilduroasi a trecut.A sosit toamna cu nop{i ricoroase.Mdng6iate de razele soarelui palid, frunzele ingdlbenesc.

Un ventulef potolit de toamni blind5 Ie leaginii uqor.Alunecdnd lin, toate frunzele coboarl pe pimant, un".at"una, formdnd un covor arimiu.

Noi admirim inciintafi pedurea poleitii, transformatii intr_ofrumoas5 gi minunatd lume de basm.

e) Toamna este anotimpul roadelor bogate.In livezi, oamenii culeg merele rumene, perele aurii si

zemoase, gutuile pufoase gi inmiresmate, nucile gi prunelegustoase.

Roadele bogate ale toamnei riispliltesc hiimicia oamenilor.

f) in clasa noastri a venit un elev nou. EI are un ghiozdande culoare verde. Toate cirfile gi caietele lui

",i "op"rt"frumoase.

ln penar are tot ce-i trebuie unui elev la gcoalii: stilou, pixalbastru, pix ro$u, creion negru, creioane colorate, gumSde gters gi o ascu(itoare.

El ifi face toate temele conect $i scrie foarte frumos.La toate intreberile doamnei lnviifitoare dii rispunsuri

corecte.Ne mdndrim ci avem un astfel de coleg.g) leri am fost impreuni cu mama qi surioara mea,

Ldcrimioara, la libririe.Licriimioara s-a indreptat spre raionul de juc5rii. Privirile ei

s-au oprit la o pisicu(i cu ochii verzi. Ea a intrebat-

Mami, imi cumperi pisicuta aceasta? Te rog!- Da. Hai si-i cumpdrim qi Oanei caietele gi cirfile care ii

trebuie!Mie mi-a cump:irat o carte cu poezii de Mihai Eminescu,

ni*e caiete, un stilou gi o hartii a Romdniei.Acasd iam ardtat Licrdmioarei pe haftA raul Prut, Munfii

Caryafi, ora$ul nostru, Bototani, gi alte orage importante aleRomliniei. Apoi ea sa jucat cu jucdria sa cea nouil cireia iazis Miaunica.

h) Era o zi frumoasii de primiivari. Razele aurii mingdiaucopacii inmugurili.

lancu gi surioara sa, Miirioara, au iegit in curte. Se jucaubucurogi cu o coardil, silrind pe rdnd cu ea.

- Uite un stol de rindunelet a spus bucuroasd Mlrioara-Oare unde vor poposi?

- Toate pilsirile ciliitoare se vor intoarce la cuiburile lor.

Daci le vor gilsi stricate, gi le vor reface. Le vor ciptugi cuiarbi qi puf, apoi igi vor depune ouEoarele. Din ele vor iegipuiqorii pe care-i vor ingriji, ii vor apira gi-i vor inveseli cucintecele lor fermeciltoare.

- De unde qtii atatea despre pisirile cilitoare?-

De la gcoalS. Doamna invilfitoare ne-a povestit o mul-fime de curiozitili din lumea vieluitoarelor-

5l

4. Cuvlnte care confin conaoana dubli ,,nn,,gau vocalele duble ,,oo,,, ,,ee,', ,,11,,1, Din coloanele de maiios, obsorvali cum su format cuvintelecars conltn consoana dubld nn.

2. Alcetuili propozilii cu fiecare din cuvintele ultimelor douecoloane al6 exorciliului anterior.

3. Transcrieli propoziliile urmetoare gi observati cum au fostscrise cuvintele care conlin vocale duble:

a) Surioarei mele ti plac mult lectllle de zoologie.La o gredine zoologica putem vedea vieluitoare din laranoastre 9i din alte leri,La cooperativa din satul bunicilor gesegti tot felul de marfud.Unchiul Elenei este proprietarul unei ferme zootghnice.La lecliile de abiliteli practice noi cooperam la realizarea unor

obiecle.

b) leri m-am lntalnit cu colega mea de banci p6 o alee dinparcul,,Mihai Eminescu,,.-

Mi-a venit o ideel zice Oana.Privesc cu incentare dansul feeric al fulgilor de nea.

in + negruln + nemol inndmoliin + noaplein + nobil innobila innobilatin + norln + neguri innegurat

58

c) Omul este o fllnle superioare.Matematica este o gtllnle exactd.Ne mandrim cu el fllndca este cel mai bun elev al clasei.Mllmea este o parte dintr-un intreg care a tost impa4it ?n o

mie de perti egal6.

4. Transcrieti telitul urmetor. CililFl cu atenlie, apoi dali-i tiflulpotrivit:

Mama s-a intorc de la cumpiirituri impreunl cu cei doicopii: Alexandru 9i Emil.

Alexandru spune:-

Abia agteptam sii ajungem acasil. Vreau sA probezpantofii acegtia cu care m-am innoit.

gi fratele lui gi-a luat pantofii cei noi. Apoi a rugat-o pemama sii-i dea voie pe aleea din fala blocului. Pentru a ficonvingitor, a addugat:

- Promit cil nu-mi voi innoroi pantofii.A vrut fi Alexandru se iasii afari. Amindoi copiii fi-atl

innodat gireturile pantofilor fi au coborat ln mare grab5.Din nefericire, n-au putut rimlne prea mulr timp afar5,

Cerul s-a innorat deodati $i a inceput sii plou5.Ploaia a finut pane s-a innoptat. ln acest timp, cei doi

frafi gi-au rpetat toate lecliile pentu a doua zi. Ba chiar auavut timp se priveascd din nou ilustrafiile din Atlasul zoologicatat de indr5git de ei.

5. Alegeli, din textul exercitiului anterior, pe coloane,cuvintele care contin consoana dubla nn $i vocalele duble ee,oo gi ll.

6, Alceluiti alte enunturi cu fiecare din cuvintele din coloanelede la oxerciliul anterior,

59

5. Scrierea corecte a cuvintelor care conlinconsoana ,,m,. inainte de ,,b,, sau ,,p,,

1. Scriind silaba im inainteadescoperi noi cuvinte. c"r""untu.?u"l|}tilor de mai jos, veli

-,

2. Abetuili enunturi cu fiecare cuvant din ultimele doue coloaneate exeroiliului anterior.

_

3. Unili, prin sageli, cuvintele din prima coloand care sepotrivesc cu cele din a doua coloand:batiste impodobltdeal impachetateiepuri impiturltidarurl implduritbrad impufcall

_^1:l]gejqili propozitii cu fiecare grup d6 cuvinte pe care Falidescoperit la exercitiul anterior.-

5. Scriind silaba im lnaintea unor cuvinte, veli descoperi altecuvinte. Care sunt acestea?

6. Alcdtuiti propozitii cu cuvintele pe care le-ali scris in ultimeledoue coloane ale exercitiului anterior.

7. Gesiti cinci cuvinte care conlin consoana m inainte de p gicinci cuvinle care conlin pe m inainte de b gi apoi alcetuilienunlud cu fiecare,

8. Transcrieli textul urmetor, cititi-l cu atontie 9i apoi dati-ititlul potrivit:

intro simbitii era ajunul Crilciunului. Olimpia gi fr5fiorulei, Dilnuf, erau fericifi. Mo9 Criciun le adusese daruriminunate: o combini muzical5 ti un computer.

Apoi, impreunS cu piirinlii s-au dus s5 colinde.IaG-i ajunti la bunica! Ea ii intimpini bucuroas5. Pe

chipul ei se vid emoliile cu care a ascultat glasurile cristalineale nepofilor.

- Cr cintece minunate sunt colindele noastre romane$ti! le

spune bunica zimbind. Haide{i in casi! A(i sosit la timp.Tocmai imi impodobeam bradul.

lmbujorafi de gerul de afari, toli o urmeazE bucuroqi. Dinbucdtirie se simt miresme imbietoare de cozonaci.

Bunica le imparte bucuroasii cadourile pe care le cumpiirasegi le impachetase inainte de venirca lor. [e dI gi cozonac,prljituri qi bomboane de ciocolaG ficute chiar de ea.

Copiii o ajuti la impodobirea bradului in timp ce la geamse aude, din ce in ce mai tare, muzica lmpiirdteascii a unuicolind.

61

9. Din taxtul de mai sus, scoateli $i apoi scrieli Tn tabelul demaijos cuvintele care conlin consoana minainte de p gi b,

10. Alcatuili propozilii cu fiecare cuvant scris in tabolut de laexerciliul anterior.

1 1. Scrieli corect urmetoarele cuvinte din care au fost omiseliterele mp sau mb.

cL-pie ll-_i, co__ot zl_iretu--r! u__reti ta__A Uu__Aairo__ ll__ede i__erat cu__erAtor

.

12. Abatuili cate o propozilio cu fiecare din cuvintele pe carele-ali descoperit la exerciliul antenor.

Cuvinte care conlin pemTnainte de

Cuvinte care conlin peminainte de b

13. Alcetuiti un taxt, pe o teme aleasd d6 voi, in care vetifolosi c6t mai multe cuvinte care contin consoana m inainte dep sau b.

14. Texte pentru dictare:

a) Olimpia gi Alexandra s-au lmprietenit. Ele invap lecliileadesea impreunii. in timpul liber se joacii sau fac drume{iiprin imprejurimile oragului.

leri au fost la piidure. La umbra copacilor au gaisit multeciuperti. Au umblat prin pedurc pani ti-au umplut cofulefele.

Lhngii un izvor limpede ca lacrima au zdrit un iepurag. Aualegat pe cilrilrile umbrite gi prin iarba deas5 dupil el, darn-au reugit si-l prindii.

Ce lmbujorate eraul

b) Camelia gi Cristina s-au dus lmpreune la bibliotecaqcolii.

Cristina a lntrebat-o pe pdetena sa:-

SA lmprumut o carte de pove$ti sau un roman?-

lmprumutii o carte de povegti. Romanele sunt pentruelevii mai mari. Noi, fiind mai mici, ne simfim minunat lnlmpilrEtia povegtilor. Aici, in lupta dint bine 9i riu, adesease lnt6mpli si invingii binele.

15, Duoe modelul:cumperetor - cumpiritoare, cumpiritori,cumperitu.i, cumperaturi, cumpelat,

gesiti cuvinte inrudite cu urmatoarele cuvinte:

impefat, schimb, umb|6, intamplare, zambet, pllmbare,

6. Grupurile de sunete ,,cs,, gi ,,g2..redate prin litera ,,x,.

1. Transcrieli cuvintele urmAtoare, apoi despe4ili_le in silabe:

.pix, flxatlv, excurslonlst, excelent, tix, explorator, oxlgen,mlxt, mlxer, Alexandra, text, excursle, Atexe, mlxan-dre.exponate, excavator, box, export, Xenla, exclamare, lux,explozie, Maxlm, taxl, exttaterestru,

2. Grupali, pe coloane, cuvintele exerciliului anterior dupenumdrul lor de silabe.

3. Din coloanele exerciliului anterior, alegeli zece cuvinte cucare veti alcatui propozilii.

4. Transcrieli urmetoarele propozilii:

Ruxandra este surioara lui Felix.Noi am organizat o expozi(ie cu lucririle pe care le_am

realizat la lecliile de abilitifi practice gi la cele de educagieplastici.In tramvai, taxatorul ne vedficii biletele de celiitode.Rex este ciifelul prietenului meu, Alexe.Frigca se preparii foarte uqor cu ajutorul mixerului.Xilofonul gi saxofonul sunt instrumente muzicale.Mixandrele sunt flori gingage gi inmiresmate.Alexandra 9i Alexandru sunt fi.a1i gemeni.5. Transcrieti urmetoarele cuvinte, desparlili-le in silabe, apoialcatuti cate o propozilie cu fiecare cuvanl:examen, exemplu, examlnator, exetciliu, exemplar, exact,

executa.

6. Transcrieli urmetoarele propozilii gi relineli de fiecare datelntelesul cuvantului exemplar.

Mama imi cumpairi un exemplar din ,,povegtile', lui lonCreange,

Ruxandra se compode intotdeauna exemplar.7. Transcrieli textul:

Leclia de matemalicAE ora noui fix. incepem lecgia de matematici. Doamna

inv5f5toarc ne explici lecfia noui, iar noi asculGm explica(iilecu multd atentie.

Alexandra iese la ablil. incepe si rezolve un exercitiu dar,din neatenlie, gregegte la un calcul.

Xenia observii grepala ii o corecteazi. Doamnainviifiitoare o laudi.

Mai ies la tabl5 urmdtorii elevi: Alexandru, Xenia, Alexe,Ruxandra, Maxim gi Felix. To(i rezolvd corect exerciliile qiproblemele. De aceea fiecare primeqte cdte un ,,Foarte bine"la matematici-

8. Din texul ,,Lectia de matematlce", scoateli cuvintele carecontin litera x gi alcatuili alte enunluri cu, fiecare.

9. T6xt Dentru dictare:Anlversarea

futiizi este ziua Xeniei.La ea au venit Alexandra, Felix, Alexe, Maxim, Alexandrysi

Ruxandra.Lizuca, sora Xeniei, o intreabS:-

Ce cadouri ai primit?- Pdetenii mei pe care i-am invitat mi-au adus: o trusi cu

pixuri, un xilofon de jucirie, o caseG cu produse ,,Rexona"Ei multe flori.

65

- Cum se numesc florile acestea multicolore?

- Mixandre. Sunt florile mele preferate.

Apare mama. Ea ii diiruie$te Xeniei un saxofon. Chiar dinziua urmetoar, Xenia va incepe si ia leclii de muzicii.

Petrecerea continuii. To$ copiii sunt fericiti.

10. Uniti, printr-o sag6ati, cuvintele din prima coloane cu celepotrivite din a doua coloane:

pixuri nouexamen ftumoasiexcuraie roglemixandre simpluexercitiu albastresaxofon dlflcil

7. Scrienea cuvintel@r eu ,,T" SE ,,A,'1. Transcrieli cuvintele urmdtoare, despedilFle in silabe,

apoi grupati-le, pe coloane, dupa numerul de silabe pe care_lcontin:

. in, intr-o, imperat, impreuni, indate, innorat, incepAtor,ineuntru, inceput, imbrecat, imprietenit, inot, il, incit,imbelgugat, indotaE, lmpiretoasa.

2. Alegeli zece din cuvintele exerciliului anterior gi alcetuilicate o propozilie cu fiecafe.

3. Gesili cuvintale ca sg pot torma pornind de la urme-toarele cuvinte, dupi modelul dat:

incilzl incilzlre incalzitinzipezi inzApezheinmultlimpeniincantainchlnaindolintamplatnsera

Alegeti cate trei cuvinle din fiecare coloand a exerciliuluianlerior Si alceluiti propozilii cu ele.

4. Alcetuili propozilii cu fiecare din urmetoarele cuvinle:cobori hotiri zivori dobori.

5, Transcrieli urmetoarele cuvinte, despe4ili-le in silabe,apoi grupali-le in coloane dupe numerul de silabe pe care lecontin:

mani, pani, fan, vanzitor, roman, cand, plang, s5manle,lani, vanitor, canterel, canhr, fantani, maine, paine.

6. Gesiti cat mai multe cuvinte care exprime insuiiri aleurmatoarelor cuvinle:

campie, canbc, paine, limeie, parau, $ipan, caine, panzi.7. Dali cinci exemple de cuvinte care se scriu cu i 9i cinci

exemple de cuvinte care se scriu cu a Si apoi alcdtuili propozitiicu fiecare.

8. Punand silaba ne inaintea cuvintelor din coloana de maiios, veli descoperi alte cuvinte. Care sunt acestea?

incetat neincetatincredereindestulareinvinsindoielnicinduplecatimpicat

.

9. Abatuig propozilii cu toate cuvintele pe care le_ali descoperitla exerciliul anterior.10. Completa[i urmatoarele cuvinte cu I sau i:

"nlt;1'ltr't' .U," o propozige cu fiecare din cuvintete exerciliutui

_

12. Transcrieli cuvintele din coloanele de mai ios, relineliinlelesul fieceruia Si apoi atcetuili propozilii cu eie:pane penemana mlnistanii stanirame remeroman romin1aa ris

68

13. Texte oentru dictare:

a) in portDaniel locuiegte in oragul Briiila. Acest orag se afld pe

malul Dunilrii.Lui Daniel ii plilcea inci de mic sI se duci in port. fl lua

cu el 9i pe Emil, veriqorul lui.ln port incepeau sd pescuiasci impreunii. Se luau la

intrecere. lntotdeauna Daniel ieqea invingdtor.inainte de a se lntoarce acasd, inotau aproape de mal sd

nu se inece.

b) Patria noastraTriim in Romdnia, patria lui Eminescu. Aici orice munte

igi ridicd piscurile lnalte p6n5 la cerul senin. Apele aluneciispre Dunire udind cAmpiile qi dealurile roditoare.

Pimiintul romanesc are nenumirate comori.Romanii muncesc impreunE ti sunt mdndri de patria lor.

14. Transcrieli textul urmetor. Citili-t cu atenlie, apoi dali-ititlul potrivit.

Parvu este in clasa intAi. Cind se intoarte de la gcoald, eligi ia altii imbr5cimint, se spali pe mdini, apoi mindncd.

Dupi ce se odihnegte o ori, el iti pregite$te tectiilepentru ziua urmdtoare.

Dupi un timp, mama il intreabi:-

Ai terminat toate temele pentru meine?

- Da, ii rlspunde el miindru.

Ca in fiecare zi, mama ii verifici toate temele gi ii puneintrebiiri din lecfii. Pdrvu agteaptd intotdeauna buiurosaceste momente. El nu minte niciodati qi gtie ci lntrebiirilemamei ll ajutii sii fie mai sigur a doua zi c6nd va rispunde Ialntrebilrile doamnei lnviifiitoare.

Dupi ce igi face ghiozdanul, parvu o insoferte pe mama lacumpAriituri.,

Se intorc acasii cu: p6ine, smantani, came, oud, unt, zahdr,Iiiini 9i Inm6i.

DupE cinii, mama ii aduce desertul preferac inghefati cuIimlie.

15. Din textul exerciliului anterior, scoateli, pe coloane, cuvin-tele care.conlin i $i e (scriindu-la o singuie date pe cete carese repetd)., Cuvintecare se scriu cu I

Cuvintecare se scriu cu 6

Cuvintecare contin I si A

70

8. Guvintele ,,intr-un" ei ,,intr-o"

1. Transcrieti:in codru

intr-o zi insoriti de vard, familia noastri a plecat intr-uncodru din apropierea oraqului.

Am poposit intr-o poienitii multicolorA.Eu gi surioara mea, Margarta, culegeam flori. intr-o oril,

aveam deja coronife inmiresmate.Florinel gi Nelu, frafii nogtri, au descoperit un iepuraq

rinit. Stitea ghemuit intr-un tufit.Tata, avind trusa de prim-ajutor, a putut ingrui rana

iepurelui. lntm siptiimanii, acesta va putea sd alergE din nou-La plecare, am z:irit intr-un copac o veverifa. Aceasta

finea o aluni lntr-o lebutii, iar ochiEorii ii strEluceau camiirgelele in lumina blAndii a razelor.

2. Uniti prin sageli cuvintele din prima coloand cu cele cores-Dunzetoare din a doua coloand:

intr-un maeineintr-o anintr-o poveateintFun caneintr-o castelintr-un maqazln

3. Abetuili cate o propozilie cu fiecare din grupurile de cuvintedescoperite la exerciliul anterior.

71

4. Scrieli in locul punctelor, cuvintele lntr-o sau lntr-un:

Fotografiasear5, mi uitam cu mama

familie. Erau acolo o mulfime de fotografii.fotografie am \dzut o feti(5. Ea se afla

cameri plinii cu jucerii. coll al camerei era unbridul impodobit cu globuri multicolore qi beteali argintie

parte a bradului era o fetilil, iar in cealalti, unurcule{ de plug.

-,Mamd, cine e feti(a aceasta?-

Tu etti. Aveai numai trei ani. Tata a fiicut aceastdfotografie

_____ zi de Criciun.

^ 5. Alcetuiti un text in care sa folosili gi cuvintele antr-o giintr-un

9. Cuvlntele,,aa,. tl ,,s-a..1. Transcrieli:

AcaseMama s-a dus la serviciu.Cristina a rimas acasii lmpreuni cu surioara sa, Raluca..,- Te rog sI cite$ti povestea de asearil Ag vrea sii gtiu cum

s-a sfhrgit, spune Raluca.Cristina nu s-a lisat rugat5 prea mult- $i ea ardea de

nerEbdare si afle sfhrgitul povegtii. $a dus in cameri gi aluat cartea sE de povegti..

Raluca s-a agezat cuminte pe fotoliu. trgtepta ca sora sa sdciteasci mai departe povestea inceputd aseare.

album de

72..

- Oare ce s.a mai lntamplat cu fata mogului?- Nu gtiu. CiGsc aceastii poveste pentnr prima oari. Cred cil

hirnicia sa a fost rdspldtiti ata cum se cuvine.

2. Alcetuili propozitii cu grupurile de cuvinte din coloanelede mai ios:

prietena 3a s-a duscartea 3a a-a lucaltloarea ra 3-aimDrietenitbunlca aa s-asfarsitlala 3a s-aintalnitpovestea lia s.aintamplat

3. Alcetuiticate patru enunturicu fiecare din cuvinlele: segi s.a

4. Scrieli cuvintele saori 3-ain locul punctelor din textul urmator:

Prima zi de gcoale

- -

sfrrtit vacanfa. Olgufa se indreapt5 spre qcoaliiimpreund cu prietena

- -, Cit5lina. Pe CiGlina o insofege

surioara --,

Diana, proaspit bobocel in clasa intdi.Catilina ii spune Olgugei:-

Astiizi, surioara mea - -

trezit foarte deweme.spdlat, a mancat, apoi

- -

imbrilcat cu uniforma - -

ceanouii.

- -

uitat in oglindl foarte incantatS. A vnrt chiar sIpuni in ghiozdan fi piputica

--

preferati.Olgula

--

aprcpiat de Diana. Ea a spus:-

i1i urez mult succes Ia gcoaldt Se $tii cd gi surioara mea,Corina, a agteptat cu aceeagi nerEbdare prima

- -

zi degcoalil. Ba chiar

- -

grdbit sd ajungi inaintea mea lafestivitatea deschiderii anului qcolar.

5. Alcatuiti un text infitulat,,O intamplare" in care se tolosiligi cuvintele aa gi 8-a.

10. Cuvintele,,ia., gi,,1-a,,

1. Transcrieli textul:

pipugica

Mama i-a adus Valeriei o piipugi. Valeria ii mulfumeqtemamei pentru acest dar minunat. la pilpuga in brafe gi oprivegte cu drag, spuniind:

- Ce rochili frumoasit

Mama ia dat fi o cutie. ln ea, fetip a g5sit o mulfime derochife pentru pipugica sa.

I-a pus piipugii o rochifi rogie cu picilele albe. Apoi i_apus miirgele gi i-a piepGnat pirul cu multi grijd.

Acum Valeria igi ia pipupica la plimbare, in parc.

2. Alcdtuili enunluri cu toate cuvintele din coloanele de mai ios:

la (caietut) i-a povtltla (cutia) i-a aretatia (stilout) i-a adusia (chibritut) i-a cumpiratia (chela) i-a ficut

3. Alcatuili cate palru enunluri cu fiecare din cuvintele iagi i-a.

4. Puneli in locul punctelor din textul urmdlor cuvintele laSi Fa.

74

SecretulMama se pregete;te sI plece la piata. Vrea si o

-- $i pe

FEnica.- Oare mi

--

Ei pe mine? o intreabii Mioara pe sora sa.-

Da. ins5, ai grijlt - -

ciciuli(a pe cap! $tii doar ci egtiricitil,

--

spus Fenica.inainte de plecare, mama

- -

spus Mioarei sd - -

opastili qi nitte sirop contra tusei.

-

--

gi fularul! --

mai spus mama.Fetele au iegit din casii, iar mama s-a dus si mai

--

incio sacoqi pentru cumpirituri. in acest timp, Fdnica

- -goptit Mioarei ce --

cumperat mamei pentru ziua ei. Apoia adiugat:

- Mioaro,

--

seama, acesta este doar secretul nostru!Mioara

--

promis Fiinicii cA va pistra acest secret.

5. Alcetuili un texl intitulat ,,La bunici" in care sd se geseascegi cuvintele iagi Fa

11. Cuvintele,,la" 9i ,,1-a"1 . Transcrieli textul:

Laiaz

in vacanta de varii, Marian a fost la bunici. Acolo l-acunoscut pe Lucian, biiatul vecinilor. intr-o zi, el l-a intrebat

- Vrei si mergem la iaz, la pescuifl

- Da, i-a rlspuns Lucian cu bucurie.

La ora nouil fix, Lucian l-a intimpinat la poartd peMarian-

ln drumul lor spre iaz au discutat despre ce4ile citite,dar pi despre sportul lor prcferat, atletismul. Ba chiar, Mariana pfopus:

- Sd ne luim la intrecere! Cine va ajunge primul lacopacul acela?

in timp ce alerga, Lucian s-a lmpiedicat intr_o piatr5 $i acezut. S-a lovit Ia un genunchi.

Marian l-a ajutat si se ridice.Au renunfat la intrccere. p6ni Ia iaz mai aveau de mers

doar ciifiva metri.Ajunqi acolo, s-au a$ezat pe iarba moale de la mal.Marian l-a ajutat pe prietenul siu si spele rana de lagenunchi. Apoi l-a sfttuit sii dezinfecteze rana cdnd va ajunge

acasi qi si pun5 un pansament.Nu au prins niciun peEe, dar au petrecut clipe minunate

impreuni mdngAia(i de cildura soarelui.2. Alc5tuili enunluri cu toate cuvintele coloanelor de mai ios:

la soarela bunicila pialala noila amlazela mare

l-a vizutl-a intrebatl-a alutatl-a aiteptatha chematFa adus

3. Alcetuiti cate patru propozilii cu fiecare din cuvintele: laSi l-a.

.

4. Completali textul de pe pagina urmatoare cu cuvintele: lasi l-a;

--

male

Riizr"an sa dus --

mare impreund cu pidntii sdi. --

hotelulunde locuia,

--

intilnit pe prietenul siu, Gheorghifi- fi elvenise impreuni cu pirin[ii

-= malul insorit al Mirii Negre.

Dimineafa, --

ora opt, cele doui familii se intilneau .- -

restaurantul hotelului. Mdncau -

-

aceeaEi masi, apoi seduceau impreunE *- plajd.

--

amiazi, Rizvan --intrebat pe tatill siu:

- Vom mai merge astizi - -

delfinariu? Doar ai promisinci de ieri.

- Vom merge astiizi dupS-amiazd, --

asigurat tatil.Riizvan

__ invitat 9i pe Gheorghifn. AmAndoi se uitau vrEjifi

_- delfinii gi __ pinguinii cei juciuqi.Seara s-au intors

--

hotel.

5. Alcdtuili un t6xt intitulat,,La loaci" in care se lolosili 9icuvintele la $i l-4.

6. Alcetuili cate un enunl cu fiecare din cuvintele: 3a, 3-a, la,l-a, 1., l-a.

7. Text pentru dictare:

,,Pe dati a risiirit, ca din pimant, un urs. L-a apucat Penegrstor de mdnil gi i-a spus:

- Cum ai indrEznit si rupi creanga mea? Acum am sA temindnc.

Negustorul s-a speriat Ei i-a rispuns:- Nu luam creanga dacil nu mi ruga fata mea cea micii."

(L. N. Tolstoi - Creanga de alun)11

12. Cuvintelc,,mal,, pl ,,m-a|,,1.. Ciliti textul de mai ios 9i observali cend au fost scrise

cuvlnlele mrl Si m.tl:

ln gridlna bunlciiE luna mal.Mama 9i Cristina sunt in gridina bunicii. EIe admirii cu

incantar florile inmircsmate. Albinulele hamice mal poposescpe clite o floare.- Mamii, ifi mal amintegti cii m.al adus aici gi primivara

trecuti?-

Bineinfeles. M-al rugat sii-fi explic de ce lunii mai i sespune luna florilor. Mai tii minte?

- Desigur. Atunci am aflat ci in luna mai infloresc multe

flori inveselind intreaga nature cu fiumuselea gi miresmelelor lmbititoar.

- Uite gi cdteva buruieni printre flod. Se vede cii bunica

nu a mai awt timp sE le pliveasci.- Hai si le plivim noi, mimico!-

Da, insE fii atent5, se nu mai smulgi 9i flori cum s_aintSmplat anul trecutt-

Atunci eram mai mici. Acum, insi, voi fi mai atentl givoi plivi exact cum m-ai invi(at, mlmico!

Mai tarziu, din curte s-a auzit glasul bunicii:- Mai lSsafi teaba! Haideti la masd ci se rdcegte

mdncareal-

Venim, dar mai intii ne vom spiila pe mdini. Dupd dejunvom mai merge ln $Adini, d mai avem destuh fta;n. Vr;;sii te ajutim clit mai stim pe aici.

- Ce mult m-ai bucurat, fetifa mea dragil! a spus bunica.

2. Uniti, prin segeli, cuvintele din prima coloane cu cele potrivitedin a doua:

rm'ai gtiirnsi p.ivitmEl cunoscutm,El salutatBnei devlemenbai remenfn6i incet

3. Alcetuiti enunluri cu fiecare din grupurile de cuvinte pecare le-ati descoperit la exercitiul anterior.

4. Abetuti enunluri ln care cuvantul mal (m"aD se aiba diferiteinlelesuri.

5. Completati enunturile de mai jos cu cuvintele cores-DUnZaloare:

a) -__

atteptat la tine, dar nu am --_

putut veni.sunt trei siipeimani pane la vacanta mare.

.

Anul acesta pirintii mei au avut concediul de odihni inluna

- B;;;, te atteptim sd ---

vii pe la noi.leri colegul meu de banci a venit

-_-

tarziu la fcoali.- De ce ___ sunat? am intrebat-o pe Lina.

b) ,,Cri-cri.cri,Toamnii gri,Nu credeam co si vii...'

(G. Toparceanu - Rapsodii de toamne)'79

c) Cand nu _ _ _

avem paine, mama mi fiimite secumpAr.

- Fiindci

___ intrebat, 4i voi povesti toat:i intaimplarea.

6. Descoperili cuvintele care au fost omise in mesaiul ufmatorSi scrielFle.

Dragii mimico,_ _ _

niiscut, _ _ _

ingrijit cu mulG dragoste, _ _ _

invitat sE merg, _ _ _

invifat si vorbesc. De asemenea, _ _ _invifat sd nu mint, sii mii comport cMlizat.

- : - fii minte cate emo{ii am awt in prima mea zi degcoali?Cat te-ei

_ _ _ bucurat pentru fiecare succes al meu!

Pentru toate acestea ifi mullumesc ,i i{i promit ci voiinvifa cu 9i _ _ _ multi sarguintii.

13. Cuvintele,,sii.. 9i,,si-1.,1. Citili textul urmetor gi observali cand s_au scris cuvintele

sil 9i s5-i:

Gdnduri pentru aniversareMiine va fi ziua de nattere a lui Florin. Ca in fiecaie an. si

anul acesta el vrea sd-i invite pe prietenii sii la aniversare.Pirinfii s;i fi pregiitesc o mare surprizii: un calculator. Ei

gtiu cat de mult iti doregte Florin acest dar minunat.Vor veni gi bunicii siii. El wea sii_i revadii fiindcii ii iubeste

nespus de mult. Doar ei l-au crescut pini a devenit gcolar.Ar dori sii-i imbrifi$eze gi sd le promitd ci in vacanld se va

:duce si-i ajute la treburile gospoddregti ata cum a fEcut gialtildati. Doar acum e bEiat mare.

Se face sear5. Florin iqi pregltegte ghiozdanul. lgi pune totce ii trebuie, dar ti cutia cu bomboane. Cu ele vrea sii-iseleascii miine pe colegii siii de clasd.

Dar pdni maine mai este inci o noapte. Ce greu va trecepentru el!

2. Alcetuili enunturi cu toate cuvintele coloanelor de ios:

veciniisel si'l spunanepolii sll 8i-l cumperepantofll sal sa'l imprumulebanii sal !i4 Povesteascicileii sll 3l-l aducistrugurii strl 3l-l scriebunicii sll sA-l dea

3. Completali textul de mai jos cu cuvinlele care au fostomtse:

Nicolae GrlgorescuMarele pictor romdn, Nicolae Grigorescu, a awt o

copilirie foarte grea.De mic copil a rilmas orfan de tatd. Fiind singure, mama

lui a muncit din greu ca - - -

poati intre[ine pe cei gaptecopii ai

---.

Micul Nicolae voia -

- -

ajute pe ai - - -.

De aceea, lazece ani, a intrat ucenic la un iconar. Dar acesta, ln loc

---

arate cum se picteazi, fl punea - - -

faci diferite treburigospodiircgti sau

---

legene copilul.

81

Totuti, datoritii marelui siiu talent, Nicolae Grigorescu areugit

_ . _ incante pe to(i iubitorii de frumos prin picturilesale care fac parte din tezaurul artei romdnegti.

4. Alcetuili un text, la libera alegore, in care se fotositicuvintele: tntr.o, Tntr_un, 8&, F_8, lA, Fa, In, l-a, mf,i, ,r,"fi|, 95i.*&"!. Dati-i titlul potrivit.

14. Cuvintcl6,,tf!iau,' Si n,m[.au,,1. Transcrieli textul:

Surprizaleri, piirinfii mi.au fticut o surprizi deosebiti.Cend am venit de la gcoalii, miau spus si intru in camera

mea.Pe pat era un ghemotoc de blinifa maronie cu ochii madqi verzi ca smaraldele.- Ce jucirie minunaG! am zis plindde inciintarc gi m-am

repezit s-o iau in brafe.Nici n-am atinso bine,- Miaul Miau!

ci am rimas surprinsa auzind:

_

Atunci m-am gindit ,,Ce scumpd trebuie sil fie aceastiijuciriel Uite-o, miauni ca o pisicii adevdratii.,,

Dar nu rni-au trebuit decat cateva secunde ca sa v5d o altiiminune. ,Jucdria..mea s-a ridicat leneri a" pu p"t gi ,_"indreptat spre mine.

Atunci am inleles. Era o pisicufi adeviiraG, nu o jucirie,a$a cum-crezusem la inceput. Mi_au dat lacrimile de bucurie.Mi-am siirutat p5finfii

,i le_am mul(umit p"n* ,u.prir"-p-"

care ml"au ftcut{. [e-am promis ci voi avea griji de pisicu{amea cea dragi c5reia ii spun de atunci Miaunica.

2. Alcetuiti enunluri cu tiecare din urmdtoarele grupuri decuvinte:

ml"Ru PovCstit rnl"&u imprumutatmi"6u dat itrii-&&q cerutml-mu explicat lr!xi-$M demonstratml"&r! adus ffil-eu imPodoblt

3. Alcetuili enunturi in care se folositi $i cuvintele miau giml"au

15, &uvlntele ,,iau" qi ,,i-au"1. Observati, in textul de mai ios, cand s-au folosit cuvintele

lau qi l-au:

HirnicuteleEra searii. Mama tocmai se intorcese de la serviciu. Cele

douii fetife, Ruxandra qi Raluca, o agteptau neribdiitoare.- Bine ai venit, mamS! i-au spus in cor.Mama le-a sirutat pe amindoud, ata cum Ecea mereu:

intli pe Ruxandra, fiindci era mai mic5, apoi pe Raluca,qcolirilil deja.

Raluca i-a spus:- Abia agtept se-{i aret caietul meu de limba romene, dar

gi pe cel de matematicd. Temele mele au fost scrise foartefrumos gi au fost corecte. De aceea i-au plicut doamneiinv:ifiitoare. Mi a$eptam sii iau ,,Foarte bine" qi aga s-a qiintamplat.

A venit $i rindul Ruxandrei, care i-a spus mamei:83

- Eu am ficut un desen frumos astizi. MI duc sd iau

caietul din camera mea Ei vei vedea cii nu mi laud.Mama Ie spune:-

Mi bucur! Dar a$teptafi si md spel putin, se_mi iauhalatul 9i apoi vom discuta pe indelete.

Dupe ce a prMt incantaG caietele fetifelor ei, mama aintrat in bucEt5rie si pregdteasci cina. Dar gi acolo a awt omare bucurie. Fetele ieu prcgltit o mare surprizii. rqrlezaseritotul pe masi pentru cinA, pe aragaz, mancarea era dejainciilzite.

Dupii cin5, fetele iau ajutat mamei gi Ia spilatul vaselor.l-eu urat

"Noapte buni!,,, apoi s-au culcat.

2. Transformali grupurile de cuvinte din prima coloane duodmodelul din a doua coloane:

l-a povestit l-au povestiti-a adusi-a cumpiratt-a gopflti-a amlntit

i' l-a promisi-a diruiti-a pus

3. Alcatuili enunluri cu grupurile de cuvinte din prima coloanaa exerciliului anterior, dar 9i cu cele descoperite de voi $i scdseln a doua coloane

84

4. Completali textul d6 mai jos cu cuvinlele care au fostomrse:

Minciuna are plcioare scurteSe apropia ora mesei. $tiind cE va fi pus -- treabi, Gigel

__ spus mamel:

- Cred cil nu avem pdine destuli. Pot sd plec sa--

una?Mamei

- - -

dat lacrimile de bucurie. Era pentru Primadatii cind fiul ei se oferea si facii ceva gi in folosul celorlal{i.

- lmi ---

banii Ei voi veni imediat, o asiguril Gigel.legi ca vintul pe ug5. in drumul siu spre magazinul

alimentar, gdndurile rele nu - --

dat pace. ,, ---

bine imi---

o ciocolatd, decdt sil -- -

pAine. Lasi, doar ---

erapdine suficienti in dulapul din bucdtirie."

Aga a gi flcut.Dupii ce a mincat ciocolata pe neresuflate,

- -

jucat cucitiva biieti pe terenul de joaci din spatele blocului. Cind acrezut cil mama a terminat de aranjat totul pentru cine,

--

intors acase fecand pe supiratul:-

Mam5, nu am putut si ---

p6ine.-Nitte biieti r6i ----

furat banii. Dacil nu fugeam de ei, me $i bdteau.Mama

- -

uitat cu aGnfie --

el. A observat cA in iurul guriirimas cate\ra urme maronii de ciocolatE.

dipd a in{eles totul. Nici miicar nu -

-

certat. - -

spusdoar atAt:

- Du-te in baie, --

oglindii, Si uiti-te cu atenfie! Apoi spali-tepe miini Ei vino sii mincdm!

Gigel --

intors posomordt din baie. Avea obrajii ca focul.- - spus mamei ruginat:- Mamii, te rog sd mi ie4i cii te-am minfit! Promit cil nu

se va ---

lntAmpla niciodaG.Mama

- -

iertat, deti gdndurile qi experienlalpus cI se vor

---

ivi destule ocazii de acest fel.

85

5. Caracterizati-l pe Gigel, eroul textului de la exorciliulanterlor.

6. Alcetuili un text al cerui personaj principal se fie opusul luiGigel.

16. Cuvintele ,,nea.. g! ,,ne_a.,1. Transcrieli tenul urmetor gi observali scrieroa cuvintelor

nea 9r ne-ai

prima nea

lntr-o diminealii rece de noiembrie, mama a intrat incamera noastrii. Ea ne-a trezit, apoi ne_a spus:

- E ora gase qi jumitate. Sculafi_v5 acum ca sE avefi timp sd

vd pregitili pentru gcoalii.Apoi a addugat:- Ia privifi ce surprizii ne-a adus noaptea care tocmai s-a

sftirgitlVestea mamei ne-a fhcut sii ajungem intro clipii la geam.

Ce mult ne-a incantat priveligtea care ni se inftfi$a! Totulera acoperit cu o plapumi argintie de nea ce scdnteia inzare. De cand atteptam aceste momentet

Dar surprizele nu sau oprit aici: mama nea diiruit fularelegi miinugile pe care ni le tricotase, iar tata ne_a cump5rat inaceeagi zi o sdniuli.

Alergam fericifi pe covorul de nea. Ba chiar, ne-a pirut cieram intr-o lume de basm gi din clipe ln clipi urma sisoseasci frumoasa Criliasi a Zdpezi| in minunata ei rochiede nea, sii lmpartii bucuriile iernii tuturor copiilor cuminficare au atteptat-o nerSbdiitori.

2. Continuati textul de mai sus, avand grije cum veli folosicuvintele nea 9i ne-a.

3" Alcetuiti propozitii cu fiecare din cuvintale:

ne-a Povestitneane-a privitne-a explicatne-a adusne-a ascultat

ne"a indrumatrxe-a limuritRe-a aretatne-a condusne-a pregetitme-a intampinat

4. Complolati textul urmetor cu cuvintele care au fost omise:

O noapte sfanteEra ajunul Criiciunului. Tata

---

spus:-

Copii, in seara aceasta shnti va veni mult a$teptatulMoq Cr5ciun.

Vestea cea mare - - -

bucurat pe tofi. Priveam plapuma$rilucitoare de

- - -

pe unde urma sd soseascd mogul celbun gi darnic gi mi giindeam: ,,Oare va veni in sania aceeautoari trasd de un iepurag zglobiu ata cum

- - -

povestitmama de at6tea oriT'in fiecare an l-am agteptat, dar nu l-amviizut niciodatE. Adormeam mereu lnainte de venirea lui.

87

Aga __intAmplat ti anul acesta- fi totu$i mo$ul a venit.

_ _ _ adus la tofi o multime de daruri frumos impachetate

$i -_

_ uimit cu diimicia lui.

DeodatS, fratele nostru, $tefbnel, _ _ _ indemnat sIprMm pe geam, in depirtar.

_ _ _

pairut cd vedeamurmele lisate de t5lpile uqoare ale siniulei mogului bun gidarnic pe covorul alb de

___.

Dar nu era nicio urmd. Oare au acoperit_o fulgii uEori de-__

care pluteau prin aerul rece ca nigte roiuri de fluturagiargintii?

5, Alcituiti un text intitulat "Omul de nea,, ?n care se fotosili

corect toate ortogramele sludiate pane ?n prezent.

17. Cuylntelo,,ne-am.. tl,,noam.,1. Observati Tn textul urmetor cand s-au folosit cuvintele narn

9i ne-am:

in viziti la muzeuSiptimana trecut5 ne-am hotirat si mergem, impreuni cu

doamna inviitiitoare, in vizitii la Muzeul Judelean de lstorie.Neem luat ghiozdanele li neam deplasat pe jos pdnl lamuzeul care se afli in apropierea fcolii noastre.

In fafa muzeului neam oprit. O afteptam pe doamnalnvifiitoare liniqtili, in rdnd ciite doi. Dumneaei ne_a adus

88

biletele de intrare. Apoi, ne-am intalnit cu ghidul nostru.Dumnealui ne-a condus prin toate sElile muzeului. Aqa amaflat cii demult, cu cateva mii de ani in urmi, pe piimantulnostru a locuit un neam de oameni harnici $i viteji. Acestneam era cel al dacilor. Despre hirnicia $i bogi(iile acestuineam s-a dus vestea ln lumea intreagi.

Romanii, un neam de oameni mindri gi viteji, au venit inDacia cu gindul so cucereasci. Au gi reugit in urma unorlupte inddrjite, fiindci aveau oaste mai numeroasi 9i armemai bune,

O parte din acest neam al romanilor a rilmas pemeleagurile locuite de daci gi, de-a lungul anilor, au ajunssi se inleleagi bine cu acegtia. Din conviefuirea romanilorcu dacii s-a format un neam nou, neamul romdnesc. dincare facem gi noi parte.

Am vEzut la muzeu o mul(ime de obiecte foarte vechi careau apa4inut acestui neam.

Tot acolo am aflat cii noi, romanii, suntem un neam deoaureni pagnici, fiindcE niciodatii nu re{m lScomit labogdliile altor neamuri. Romdnii au luptat numai pentru a.giapira hotarele ori de cate ori ii ataca weun neam dornic debogdtii nemuncite.

Neem bucurat sE aflim atatea lucruri despre eroii acestuineam: Decebal, Mircea cel Biitrin, Vlad fepeq, gtefan celMare, Mihai Viteazul. Constantin Brdncoveanu. Alexandruloan Cuza-..

E o adeviiratii mdndrie si apa4ii acestui neam de viteji.

2. Alcatuili enunturimai jos:

ne-am prege tne-am amln tneamne-am spilat

cu cuvinlele apa{inand coloanelor de

ne-am stetultne-am uitatne-am dusne-am oglindlt

ne- am fevizutne-am sculatne-am opritne-am mlrat

3, Completali textul urmdtor cu cuvintele care au fost omise;Si iubim istorial

DupA vizita noastrl la muzeu, ____ hotiirdt si aflEm

cat mai_ multe informalii despre acest de vitejiciruia ii apa4inem. Chiar de a doua zi

_ _ _ _ dus ta

biblioteca gcolii. _ _ _ _

mirat ce multe cd4i cu continutistoric erau acolo.

VEzindu-ne, doamna bibliotecari ___

spus:-

Avem multe cii4i despre istoria acestui _ _ _ _

de eroi.Pe unele dintre acestea le vefi citi cind vefi fi mai mari,fiindcil abia atunci le veli inlelege pe deptin. Dar sunt gic64i specifice verstei voastre.

uitat Ia cirfile pe care ni le_a indicat doamnabibliotecarii. Erau frumos itustrate

,i con(ineau texteliterare cu con(inut istoric. Eu gi fratele meu _ _ _ _

luatclite un volum de ,,povestiri istorice., de Dumitru Almag, iarAlina, v-ecina noastri, a imprumutat cartea ,,Stejarul dinBorzegti" de Eusebiu Camilar.

lmpreuni sfEtuit si schimbiim impresii desprecele citite._

CAnd _ ___ revilzut a doua zi, la qcoald,

____mirat dehiirnicia Alinei. De obicei citea cu multii Sr""t.t" *i." i"rt.

dar acum terminase de citit cartea despre $tefan cel Mare giera neribdiitoare sA imprumute alta.

dus lmpreunii la biblioteca Ecolii- Ea almprumutat cartea ,,Igende populare romllneqti", iar noi

luat,,Stejarul din Borzeqti" gi ,,Mog lon Roati giUnirca".

Afland despre interesul nostru pentru istoria patriei,doamna invifdtoare

---promis cii vom merge impreunil-

excursie in nordul Moldovei. Numai aga vomvedea priveli$ti minunate din fara noastri gi vom afla gi alteintllmplari minunate despre voievozii acestui

____de emi.Ce mult bucurat la auzul acestei vegti

incantdtoare!

t8, ffiuvimtele,,nal" gl ,,['!*sl'o1. Observali, in textul urmator, cand s-au folosit cuvintele

nal gi n-a!:La mare

Familia noastrii este la mare.E dimine4{il foarte devreme. Tata mii intreabi:-

N-al wea sii vii cu noi pe malul mirii?Iar mama adaugd:-

N-ai idee ce minunat e sE vezi riisdritul soarelui pemalul mirii.

Eu le rEspund:- Nu, tar at wea sii lenevesc in pat. Doar s|rnt ln vacantii.-

Bine, zice mama. N-ai cum sii-l obligi.Apoi imi spune:- Dar sI gtii cii n-ai sii mai vezi o astfel de frumusele.

91

Ma convins. Mi scol in mare grabi, mii spdl gi mi imbrac., Plecim. ln drumul spre plaji privesc la'vitiinele luminate

ale magazinelor. Ziresc un nai..

-.Tat5, imi vei cumpira acest nai? E doar o jucirie, darconnla mea cea mare este si cant la un nai adeverat asacum am viizut o mulfime de interpregi naiqti pe miculecfan.

Tata imi promite cI-mi va cumpiira acest nai chiar astizi,iar la toamni mii va inscrie Ia duful Copiilor ca sn inviig sicdnt la un nai adevirat, daci aceasta este pasiunea mea.

2. Completali textul de mai jos cu cuvintele care au fostomrse (n-at; nal):

ConcenulDaniel, fratele meu mai marc, este student la conseryator-

Acolo invalE si devini profesor de muzici. li place foartemult sii cdnte la

_ _ _. $i acasi repeti mereu. Acum sepregEtette pentru un concert la care va participa.Se apropie ziua concertului. El mi intreabi:- ___vrea sd vii cu mine la concert?- Ba da!ii rispund bucuros. Voi veni impreunl cu mama pi

cu tata.

._1i povestesc despre acest concert fi prietenului meu,Alexandru. El md intreabi:_- :_ __-un bilet in plus? iAg vrea gi eu si-l vid pe frateletiu cdntAnd pe sceni gi aplaudat de to(i 5pectatorii..

- N-am, dar sunt sigur cA vei gisi la casa de bilete a siliide concert.

_ I." =" Ut ft1u._t concert au participat mulli interpregi demuzicd popular5 foarte talentati. Dar mie mi_a ptecui celmai mult de fratele meu atunci c6nd a cantat la

_ _. Chiar__

__ dat lacrimile de emo;ie gi bucurie.

Ag vrea si ajungi un naist renumit gi cu al siu _ _ _ si

duci faima muzicii populare romdneEti in lumea intreag5,aqa cum a fiicut gi marele naist romiin, Gheorghe Zamfir.

3. Alcatuili un text, la libere alegere, in care sd folositi toateortogramele studiate pane in prezent. Dati-i titlul potrivit.

19. Cuvlntele,,sar" Sl ,,a-ar"1 . Transcrieli:

intrecereaEste dupd-amiaz5. De la fereastra camerei mele privesc

cerul innorat.-

Ce faci, nu vii odat5? mii intreabii sora mea, Cristina. Nuuita si iei gi coarda! $ar putea si ne intrecem cu Angelica qiRaluca la sirituri la coardi.

lmi iau repede coarda gi cobor in grabii scdrile. Sar pesteultima treapG a scirii qi o ajung, in sfhqit, pe Cristina.

Ne indreptiim impreune spr terenul de joaci, in spateleblocului.

Ajungem. PrMm in jurul nostru, dar nici urmi de fetite.-

Oare s-ar putea sA nu mai vinii? o intreb pe Cristina.- Nu cred. Ele lgi respectii intotdeauna cuntul dat. $i apoi,

amindoui sar coarda foarte bine.Mi pregltesc si sar coarda. Uneori mi impiedic. gi asta

nu e bine. $er putea oare sii pierd intrecerea? Am emofii.Deodatii cerul se intuneci de tot. TunA, fulger5 9i vintul

bate din ce in ce mai tare. $'ar puteo sil plou5 imediat.Ne hotiram sA ne intoarcem acasd. Le giisim pe cele douii

prietene ale noastre la intrarea in bloc. Ne spun ci n-au putut

veni pe tercn din cauza timpului nefavorabil, dar, cind va fivreme bunii, vom desfEgura intrecerca.

Ce mult mi bucur! Acum am timp sd-nvif mai bine sii sancoarda. $i, dacii voi fi foarte atente, $-ar putea chiar si fiucagtigitoarea intrecerii.

2. Completali textul urmetor cu cuvintele care au fost omise:La circ

Sunt la circ impreuni cu pirinlii mei. Ne agezdm pescaune gi agteptim si inceapii spectacolul.

- Mam5,

___

putea sii fie gi alte animale in afari de celede pe afig?

- ___ pufea, spune mama.

lncepe spectacolul. latii doui mairnule obraznice. Elepe nigte bare de otel pe care sunt nigte banane. Cojescbananele gi le miindncd cu pofti.

___

perea ci sunt foartefliimiinde dupi graba cu care le minincd.

Dupi maimute, apar in arenii patru arici. Ei fac tumbe. Unarici alunecii pe o coajil de banand qi cade. Doi salariafi aicircului

_ _ _ in ajutorul ariciului care gchiopiteazl.

_ _ _pirea ce tia rupt piciorul. Oricum, nu va mai putea evoluain acest spectacol.

Attept neriibditor ulmaitorul moment al spectacolului. ___putea sa aparii iluzionistul sau acrobafii, care

___ cu mulGpricepere gi cu mult curaj din inil{imi, de pe nigte vergele

aproape invizibile.

3. lmaginali-ve ca af participat gi voi la spectacolul de tacirc, ce a fost prezentat mai sus, gi continuali textul folosind gicuvintele sar gi 6-ar

20. Ouvintele,,deaN" 6i ,,de-al"

1 , Transcrieli:

Poveate

A fost odati un imperat foarte iubit de supugii sdi. El aveadoi fii frumogi gi viteji. Celui de-a[ doilea ii plicea tare multsi veneze.

lntr-o zi, el gia luat c6fiva supugi gi au plecat impreuni lavaniitoare.

Urcind pe un deai din apropierea castelului, s-au opritintr-o poieni(ii din addncul piidurii. De dupii deal se auzeaun cantec fermeciitor. Fiul lmpiratului intrebi:

- Oare cine ne incantd cu aceste triluri minunate?

Un supus de-al siu ii rdspunse:-

E o prMghetoare, Miiria-ta.-

Sii mearge careva dintre voi s-o prindil ordoni feciorul,apoi adiugd: Vreau s-o duc la castel ca s-o aud cdntdnd infiecare clipi.

Se duse un supus de-a! impiratului s{ caute, dar nu s-amai intorc. La fel se lntimplii cu cel de-al doilea gi cu celde-aE treilea...

Cur6nd, fiul lmpiiratului riimase singur in virf de dealDeodatil...

2. Continuati textul de mai sus, avand griia sa lolositi corect9i cuvintele de6N $i de-al

95

_

3. Scrieli, ?n locul punctelor de suspensie, cuvintele potrivite(dosl, d+.al):pddurea

--

Un unchi ____ meu este p5durar. EI locuiegte Ia canton,

l6ngi pidure, la poalele unui _ _ _ _. imi-place sE vin

impreuni cu un prieten ____ meu la unchiul, la canton.

In fiecare anotimp pidurea ne incenG cu frumusetea ei.Primdvara imbraci pldurea cu o mantie de iuloarea

smaraldului, presirind ghiocei plEpinzi 9i brdnduqecatifelate prin toate poienifele.

Vara, cind razele arziltoare ne coplegesc, pidufea este unadevirat coll de rai oferindu-ne umbri, ricoare, fructeinmiresmate gi api rece gi limpede de izvor.

Toamna, din vdlf de _ _ _ _

privesc incantat hainelemulticolore ale codrului. Aceste imagini feerice l_au inspiratpe un prieten

____ tatei, care a pictat mai multe tabiouride o frumusete de nedescris.

lama, cdnd piidurea igi imbracii haina-i argintie, cobor dinIa{d" _ =__ cu siniuta, ocolind cu multi dibiicie copaciiincErcali de nea. Niciun prieten

____ meu nu ma intrece.

21. Cuvlntele,,sau.. gi ,,s-au..1. Transcrieli:

Era searil.camera lor.

- Ascultiim

Florin.

La televizorFlorin gi frifiorul siu, Ddnut, se aflau in

muzic5 sau deschidem televizorul? a intrebat

96

- Ne uitim intii la televizor, a rispuns Diinul.

Cei doi fra1i s-au agezat pe fotolii.Dinut a spus:- Dii-mi telecomanda!Vreau sii vid desene animate.Florin ar fi vrut sd urm;rcasci o emisiune despre animale

transmisi tot atunci, dar pe alt canal de televiziune. De aceea,cei doi frafi s-au luat la ceartS:

- imi dai telecomanda sau schimbi tu canalul?

- Nu, eu vreau desene animate!

Fiind mai mare, Florin a infeles atitudinea frii(iorului sdufi nu s-a sup6rat pe el. Ba mai mult s-au uitat impreuni,timp de zece minute, la emisiunea cu desene animate.

2. Puneti, in locul punctelor de suspensie, cuvintele potrivite(6au, s-au):

in parcSe apopia sfiiryitul vacanfei de mri. Mirela gi Claudia

___

intalnit in parc. Ele _ _ _ bucurat mult de aceastd intAlnire

nea$eptaE.- Unde fi-ai petrecut vacan(a? La munte _ _ _ la mare? a

intrebat Mirela.-

Am fost impreuni iu pirinfii la mare. Dar acolo n-amstat decat gapte zile. Restul vacanfei l-am petrecut Ia bunici.

- Care bunici? Cei din partea mamei -__

cei din parteatatdlui tiiu?

- Cei din partea mamei. Ei locuiesc la Miorcani. De-ai gtice mult

___ bucuratt

- De ce?

- ln primul rind le-a fost foarte dor de mine gi-apoi i-am

ajutat gi la treburile gospod5regti. Vrei sE-(i povestesc ce-amficut

_-- eqti gribiti?-

Nu-s griibitii. Te rog, povestette-mi!Cele doui prietene

_ _ _. atezat pe o bancl in fala uneihntani arteziene. Tot povestindu-gi despre intdmpliirile dinvacan(i nici nu $iau dat seama cum _ _ _ scufs zecile deminute petrecute imprcuni.

--_

despS4it cu promisiunea ca a doua zi ___ a treia

zi si se intilneasci din nou.

22. Cuvintele,,iar,. gi,, i-ar,,Bucuria lui Costel

Este duminici. Costel il intreabd pe tatiil seu:-

Tatii, iar mergi la meci?-

Da, ti-s tare $5bit. Meciul va incepe peste zece minute.Costel il privegte pe tata rugetor. parti i-ar mai spune

ceva, dar nu indriznette.Tata fl obsen5, ba chiar ii ghicegte qi gdndurile:-lar vrei sE mergi la meci, nu-i aga? gtiam eu cii ti_a plii_

cut cand te-am luat data trecutd.-

Da, dar vEd cE te gribegti. LasI, mi vei lua duminicaviitoare, spune Costel cu lacrilni in ochi.

Tata fl inlelege. gtie ce mult i-ar plicea lui Costel sd-linsofeasci. De aceea ii spune:

- Nu-i nimic daci voi intdrzia citeva minute. Haide.

imbracS-te, apoi du-te gi spune-i mamei cA mergi cu minela mecil

98

Cdtil bucurie pe Costel! t-ar siiri in brale tatdlui siu si-iarate cet de mult ll iubegte.

Acum ttie cE la intoarcere vor discuta despre fazele celemai importante ale meciului, iar Costel va fi mdndru si_iarate inci o datai tatelui seu cA are cunoltinte temeinice dindomeniul fotbalului. De altfel, tare i-ar mai pliicea sii ajungiun mare fotbalist ca idolul s5u, Gheorghe Hagi.

1. Alcituiti enunluri cu fiecare din grupurile de cuvinte dincoloanele urmdtoare:

iar incepelar vlneiar a plecatiar vor povestiiar wea

i-ar povestli-ar aducei-ar punei-ar expllcai-ar cere

2. ln textul urmetor puneti, in locul punctelor de suspensie,cuvintele potrivite (iar, i-ar):

Prietenie

Piirinfii sunt la serviciu. Raluca __ _ este singurt acasii.

plicea sii iasii afarii pe terenul de joaci. Se uite pegeam.

- Ufl

- -

_

ploui. De trei zile plou5 meneu, _ _ * eu nu

nai pot ieqi nici azi la joac5.Se uiti la cerul plumburiu cu dezamigire. Nu sunt tanse

ca ploaia si se opreascS. Sigur trcbuie si-gi giseasci o altiocupa(ie. Oare ce-ar fi dacii

- -

_ telefona Marianei? E

colega ei, locuiesc pe aceeagi scarii a blocului. ___ Mariana

99