Home >Documents >Sintezƒ mituri i stereotipuri

Sintezƒ mituri i stereotipuri

Date post:27-Nov-2015
Category:
View:88 times
Download:22 times
Share this document with a friend
Transcript:

UNIVERSITATEA SPIRU HARET

Mituri i stereotipuri n cultura romnDe Prof. univ. dr. Nicolae Georgescu, Universitatea Spiru Haret, Facultatea de Jurnalism, Comunicare i Relaii publice

Sintez

I. INTRODUCEREFiecare popor are mitologia sa, codificat n obiceiuri, ritualuri, dartini, proverbe, literatur popular sau cult. Mai ales literatura este purttoarea peste timp a mitologiilor. Cu ct o literatur este mai valoroas, cu att miturile pe care le poart n lume sunt mai bine cunoscute, devin universale. Este, nainte de toate, cazul literaturii antice greceti, al crei prestigiu a dus la clasicizare. Miturile eline se regsesc n toate celelalte culturi, reluate, reinterpretate, aduse la niorme locale. S-a dezvoltat, pe baza lor, o tiin a miturilor, dar i colecii de mituri, dicionare, repertoprii. Mai nainte de a investiga miturile specifice culturii romne, trebuie, aadar, s ne familiarizm cu modul de tratare a temei n context universal, s nelegem, mecanismele prin care se creaz miturile, formele n care se recreaz ele la tot pasul, modul cum mitologia este mereu vie, n continu metamorfoz.Din mituri deriv motivele mitice, mitemele, imaginile separate, stereotipurile. Acestea din urm sunt adevrate etichete greu de dezlipit de pe figura care s-au aplicat: sunt att de intim legate de o realitzate, nct se confund adeseori cu ea. Mai mult chiar: pot schimba realitatea, ca nite formne fr fond care-i construiesc insiduant fondul propriu. Chiar cnd realitatea este alta, stereotipurile o arat cum s-au fixat ele n mentalul colectiv. Pentru a lupta mai ales cu stereotipurile negative, trebuie s intrm n mecanismul de formare a miturilor n general, s de-construim i s re-construim, munc extrem de atent, de migloas, pentru c se desfoar n vzul lumii, trebuie s in cont de structura dialogal a grupurilor omeneti n genere i trebuie s fie investit cu credibilitate. Numai prin cunoatere adecvat a lucrurilor se poate opera n aceast direcie. Tocmai de aceea ne propunem, n timpul care ni se acord tratrii acestei tene, s dezbatem i s nvm n acelai timp, s ptrundem n lumea mirific a mitului pentru a-i surprinde nu numai mecanismele ngheate n timp, dar i modalitile lui de renatere continu. Vom fi mirai, oarecum, de ce ni va prea tragedia antic att de actual, miturile strvechi att de noi i va trebui s constatm la tot pasul c marea valoare pe care le-o d literatura este i baza acestei viei continue ale lor. G. Clinescu spunea, cum ne amintim, c literatura romn st sub semnul a patru mituri fundamentale: Mitul Mioriei, Mitul Meterului Manole, Mitul Zburtorului i Mitul Dochiei. El urmrete aceste mioturi n producii luiterare majore, de mare valoare artistic: acesta este girul, aceasta este garania vitalitii, a renaterii. Miturile triiesc i pe lng noi, i indiferente fa de noi dar cnd sunt captate n cuvnt, mai ales n cuvntul artistic, ele ptruind n noi, i prelungesc viaa n omenesc i trec din generaie n generaie, se n-omenesc pentru totdeauna. Le vom urmri fonetul n pagina tiprit dar i n voi nine.

II. OBIECTIVUL PRINCIPAL AL CURSULUI: nsuirea cunotinelor de baz legate dedefiniiile mitului i ale stereotipurilor, de folosirea acestora n literatur, de contextul cultural i istoric al funcionrii lor. Cunoatrerea direciilor principale n interpretarea miturilor i stereotipurilor. Modaliti de investigare a literaturii din perspectiva mitului. Cultura i civilizaia ca structuri mitice.III. COMPETENE I ABILITI:

COMPETENE: Formarea deprinderilor de studiu individual; Cunoaterea instrumentelor de baz i a surselor de documentare i informare n domeniul mitologiei generale i a mitologiei romneti; Capacitatea de a prelucra informaia achiziionat n mod creator i de a prezenta rezultatele ntr-o form corect i convingtoare; Capacitatea de a gestiona informaiile noi privind mai ales stereotipurile negative ataate de prezena romnilor n lume; Modaliti de contracarare a acestora; Dezvoltarea stereotipurilor pozitive tradiionale peivindu-i pe rromni; Cunoaterea stereotipurilor legate de alte neamuri.

ABILITI: La terminarea activitii didactice, studenii vor avea abilitatea de a crea imaginea virtual a romnului generic prin recurs imaginile tradiionale formate de-a lungul timpului i fixate mai ales n literatur, dar i n cultura popular (proverbe, basme, mituri etc.). Vor ti s consulte instrumentele de baz ale imagologiei (studii i comentarii, dicionare) i vor interpreta corect ideatica imagistic din mediul cukltural actual.RESURSE I MIJLOACE DE LUCRUCursul dispune de un manual scris, supus studiului individual al studenilor, precum i de material publicat pe Internet sub form de sinteze, teste de autoevaluare, studii de caz, aplicaii, software utile, necesare ntregirii cunotinelor practice i teoretice n domeniul studiat. n timpul convocrilor, n prezentarea cursului sunt folosite echipamente audio-vizuale, metode interactive i participative de antrenare a studenilor pentru conceptualizarea i vizualizarea practic a noiunilor predate. Activiti tutoriale se pot desfura dup urmtorul plan tematic, prin dialog la distan, pe Internet, dezbateri n forum, rspunsuri online la ntrebrile studenilor n timpul e-consultatiilor, conform programului fiecrui tutore (pe grupe i discipline):

1. Clarificri conceptuale . Stadiul stuudierii miturilor i stereotipurilor din perspectiva tiinelor comunicrii(o or);

2. Realitile textuale i intertextuale din spatele numelor de personaje din marile opere literare (o or);

3. Imaginea romnilor prin cltori strini de-a lungul timpului(o or);

4.Mituri latente, mituri folosite intenionat, mituri comentate de ctre autori n literatura romn (o or);

5. Receptarea literaturii ca structur epic ntreesut de mituri i stereotipuri.(o or).

6.Cele patru mituri fundamentale din literatura romn, n interpretarea lui G. Clinescu n Istoria literaturii romne de la origini pn n prezent.- expunerea teoretic a temelor i subiectelor,

aplicaii i studii de caz,

V. STRUCTURA CURSULUI: UNITATEA Nr.1. Definiii curente ale mitului. Prima apariie a termenului mit n literatura greac (Homer, Iliada). Mit i mitem. Cine sunt fctorii de mituri (mythourgoi). Interpretarea mitului ca mesaj zeiesc n literatura greac.

UNITATEA NR. 2 Sensuri civilizatoare ale drumului n antichitate. Cele dou Europpe la Diodor din Sicilia.UNITATEA Nr. 3 Mit, eponimie, paronomasie n literatura universal i n literatura romn. Sensurile din spatele personajelor.UNITATEA nr. 4 Mit, eponimie, paronomasie. Arhiv de personaje.

UNITZATEA Nr.5 Stereotipuri convenabile i stereotipuri neconvenabile privindu-i pe romni. Imaginea strinilor n proverbele romneti. Sunt toate proverbele adevrate? Proverb i stereotip. UNITATEA Nr. 6 Imaginea romnilor n descrierile unor cltori prin ara noastr.

UNITATEA Nr. 7 Mituri implicate la I.L.Caragiale, M.Eminescu, Lucian Blaga, Marin Sorescu.

VI. TIMP PENTRU ASIMILAREA INFORMATIILOR:

2 ore/sptmn

VII.

METODA DE EVALUARE:

Examenul final se susine sub form electronic, pe baz de grile, inndu-se cont de activitatea i evaluarea pe parcurs la seminar/proiect a studentului.

VIII. BIBLIOGRAFIEbibliografie minim obligatorie:1. Boia, Lucian: Istorie i mit n contiina romneasc. Ed. a II-a, Edit. Humanitas, Buc., 2000;

2. Chelcea, Ion: Privire ctre noi nine, ca romni. Editura Universitii din Piteti, 2oo2;

3. Duu, Alexandru: Ideea de Europa i evoluia contiinei europene, Ed. ALL, Bucureti, 2002;

4. Eliade, Mircea: Profetism romnescu. II. Romnia n eternitate. Introducere, ediie de N. Georgescu, Edit. Roza Vnturilor, Buc., 1990;

5. Georgescu, N: Recife. Ed. Floare albastr, 2005;

6. Girardet, Raoul: Mituri i mitologii politice. Edit. Institutului European, Iai, 1997;

7. Marinescu, Adina Yvonne: Tipul eroului n cultura romn, Ed. Lumen, Iai, 2009;

8. Nedelcea, Tudor: Romnii de lng noi, Ed. Scrisul Romnesc, Craiova, 2011-10-12.

Bibliografie facultativ9. M. Eminescu: Tezaur naional.ANTOLOGIE COLAR. Prefa, antologie, notre, tabel cronologic de conf. Univ. dr. N. Georgescu. Ed. Ager, 200110. Codreanu, Theodor: Mitul Eminescu, Ed. Junimea, 2004Bibliogeafdie suplimentar11. Evseev, Ivan: Dicionar de magie, demonologie i mitologie romneaac, Edit. Amarcosd, Timioara, 1997NOT: Lucrrile recomandate n bibliografia minim i facultativ se afl n biblioteca Facultii de Jurnalism, Comunicare i Relaii Publice a Universitii Spiru Haret.

Unitatea de nvare 1 i 2Definiii curente ale mitului i stereotipului. Sensuri civilizatoare ale drumului n antichitatea greac, cu referire la Diodor din Sicilia

Timpul acordat celor 2 uniti: 4 ore1.1. Argument.Definiii ale mitului.Cuprins

1.1. Definiii ale mitului

1.2. Natura miturilor

1.3. Aspeste ale mitului

1.4. Categorii de mituri

1.4.1. Mituri memoriale

1.4.2. Mituri fenomenologice

1.4.3. Mituri cosmogonice

1.4.4. Mituri transcendentale

1.5. Mituri celebre

2.1 Diodor din Sicilia. Sensuri civilizatoare ale drumuluii n antichitate. 2.2. Cele dou Europe mitice.

1.6. Definiii ale mitului

Mitul (gr. mithos, fr. mythe) este o povestire fabuloas care cuprinde credinele popoarelor (antice) despre originea universului (cosmogenez) i a fenomenelor naturii, despre zei i eroi legendari. Mitul implic fiinte spirituale, precum Dumnezeu, ngeri sau demoni, si personaje fantastice ca de exemplu: oameni-animale, precum i existena unei alte lumi. ncercnd s defineasc mitul, Eliade arat c acesta povestete o istorie sacr; el relateaz un eveniment care a avut loc n timpul primordial, timpul fabulos al nceputurilor. Altfel zis, mitul povestete cum, mulumit isprvilor fiinelor supranaturale, o realitate s-a nscut, fie c e vorba de realitatea total, Cosmosul, sau numai de un fragment: o insul, o specie vegetal, o comportare uman,

of 115

Embed Size (px)
Recommended